第一篇：馬鞍中學創建文明單位總結

馬鞍中學創建文明單位總結(2010.1----2011.1)

學校在創建市文明單位過程中始終將德教育放在教隊伍建設的首要地位來抓。在德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中小學教職業道德規范》、《德修養三要三不要》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開展“表風采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

（一）、在文明創建活動中，強化日常行為規范養成教育。

我們結合學校實際情況，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，強化日常行為規范養成教育。教導處、總隊部要求全體學生人人熟知，并組織這方面的知識競賽，高中年級筆試，初中級口試與行為情境演示相結合，要求高中年級學生對照《規范》制定個人計劃和班級文明公約。為了更好理解和執行《規范》，學校開展了“三項行為規范達標評比”活動和“班級、學校達標生”的評比活動。我們將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班 1

級、每個個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。

其次，學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過學校網頁、宣傳櫥窗及時予以反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

（二）、以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，著重抓好以下幾方面：

（1）、以團的活動為主渠道，營造文化，創建氛圍。

我們在五月份舉行較大規模的校園文化節，“五四”舉行校園文化藝術節的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、英語周、體育達標周、綜合實踐成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根據形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內容找準一個結合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。共青團活動中注意樹立精品意識，以傳統活動帶動特色教育。在慶祝青年節活動中，學校邀請關工委老師，舉行了一場別開生面的校歌演唱比賽和隊知識學習活動。五月我們根據團縣委的要求，開展了“情滿校園愛心助學明信片義賣”

活動，學生們爭相購買，共買出明信片五千份。

（2）、我們還開展了“迎國慶”書畫比賽、“校園英語歌曲大獎賽”、“愛國主義集體詩歌朗誦比賽”等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展，在不斷培養少學生能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

（三）、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。

現代化資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發展的客觀要求。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養出高素質的人才。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名師工程”，推優薦能，充分調動了廣大教的積極性和創造性，努力做到了以下兩個提高：

1、以德建設為龍頭，人人爭當文明教工。

學校在辦學過程中始終將德教育放在教隊伍建設的首要地位來抓。在德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中小學教職業道德規范》、《德修養三要三不要》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開展“表風采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過生

結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

2、以全面實施全員聘用制為契機，提高教業務素質與技能。

在市教育局的領導下，學校根據上級有關文件規定，實施了經教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機，推動了教隊伍建設和學校內部管理改革。全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學習提高業務才能在競聘中處于優勢。一年來，學校全體教都進行了暑期的培訓、學習，平時外出學習、培訓的教師更是數不勝數，在全校范圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教的熱潮。同時，更多的教在教育教研上潛心地鉆研。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通過開展或利用各種形式的教育教學比武，學校逐步建立起了一批教育教學骨干，推出了一批教學新人，為學校的崛起提供了后勁。

第二篇：xx中學創建文明單位總結

xx中學創建文明單位總結

xx中學是一所有著豐富文化底蘊的省級示范性初中。創辦于1943年7月，其間幾易校名，幾更建制。目前校園占地面積28658平方米，校園綠化面積5860平方米。為省、市、縣三級“綠色學校”?，F有35個班級，在校學生1318人。在校教職員工130人，其中專任教師121人。兩年多來，學校本著“為社會負責，為學生終生發展負責”的態度，堅持“優化教學環境，優化教學手段，優化教師隊伍，讓學生有自主學習的時間，有自主學習的地方，有自主學習的內容”的辦學思路，秉承和諧發展理念，根據學校的實際情況，制定了學校創建文明單位的規劃，開展有針對性的文明創建活動，逐步建立起良好的教育教學秩序，贏得很好的社會聲譽。

一、努力踐行“三個代表”思想，加強領導，扎實推進“文明單位”創建。學校領導、師生形成創建工作合力，實施“圍繞創建目標，提高學校教育教學質量、提升辦學層次”的“戰斗力”工程建設，在學校領導班子、機構設臵、校務公開制度建設等方面開展各項工作。

1、重視創建工作，分工落實到人。

（1）成立創建領導小組。

在學校管理中，我們始終把創建文明單位擺到學校工作的重要議事日程，專門成立了由書記為首的創建文明單位領導小組，根據不同階段制訂創建目標和具體的創建計劃，并通過各種形式向全體教師宣講創建的意義、目標、條件。

（2）定期組織各層次例會。

定期組織教師分析我校創建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創建工作深入人心，變領導意圖為教師群眾的自覺意愿，進而化作實際行動。

（3）創建工作合理分解，層層落實。

我們把創建工作的任務作具體分解，層層落實，分頭實行。使整個創建工作有一個明確的方向，朝著既定的目標，規范、有序地進展。

2、交流完善干部隊伍，打造勤政、廉潔、高效的工作班子。

本我校對干部隊伍進行了調整。新干部的選拔體現了“重專業，看人品，展能力”的原則，把一線的，受到群眾普遍認可的骨干教師充實到中層干部隊伍，努力打造一個開拓、創新、團結、勤政、廉潔、高效的領導班子。新的領導集體為學校注入了新活力、新思路、新創意 ；能更好地堅持黨的四項基本原則，深化改革，推進教育創新。

3、工會、團委工作嚴格按照組織章程，及時換屆。

學校工會、共青團、婦聯等群團組織健全，工作有計劃有措施措施，嚴格按照組織章程開展工作，及時換屆。學校致力推行校務公開制度，重大抉擇借助職代會平臺討論，民主決策。

4、工會、群團組織健全，活動經常，成效顯著。

學校工會、共青團、婦聯等群團組織經常組織如重陽老教師茶話會、教職工釣魚比賽等群眾喜聞樂見的活動，學?；@球足球和短跑等各類教職工業余運動隊在縣鎮比賽中多次摘金奪銀，去年我校的郁國柱老師在省級的單項業余體育比賽中獲季軍。校團委多次獲縣級先進集體獎項。

5、落實三會一課制度。

學校黨支部落實三會一課制度。開展鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀、教育法律法規的學習教育活動。加強黨員群眾的思想政治建設、弘揚師德、培育民族精神，提高師生思想道德素質。

二、以“打造人民滿意的教育”為主線，大力開展文明創建活動。

學校領導、師生依托創建工作，按學校三年發展規劃的要求，結合學校整體發展的現狀，從規范教學行為入手，從德育、教學、科研、后勤等方面多管齊下，提高教育教學效率，努力打造人民滿意的教育。

1、抓好隊伍建設，提高師資水平。

學校借助減負增效專題論壇等不同形式為教師搭建了許多施展才華實現自我價值的舞臺，為教師的發展創造條件。

學校把提高教師素質，培養骨干教師，加速青年教師成長作為一項重要工作，努力提高師資能力，提升為社會提供教育服務的水平。

2、抓科研促質量，努力促成課題研究成果的轉化。

教科研工作是學校的亮點之一，學校提出了“抓科研促質量”的口號，學校成立了教學視導小組，對教師課堂教學，課后反饋，課題研究進行全方位跟進指導。學校開展了開展了“課堂有效提問、精講課堂”專題教研，改變了以往為了公開課而公開的現象，扎扎實實推進了與課堂教學相結合的課題研究，進一步提升教師的教學水平。我校教師在這些活動中參與熱情，受益匪淺。一些教育科研骨干已經開始著手在教學需求基礎上進行做有目的的課題研究。

3、加強業務學習和培訓，及時解決實際教學中出現的問題，不斷總結提高，成效顯著。

學校一方面通過對《義務教育條例》、新課程標準等的專項學習培訓和“四個一”教學模式（即上課前教師至少候課一分鐘；講課時不時留一分鐘讓學生參與互動；課堂上至少有一分鐘褒揚聲或笑聲；下課后即時解惑答疑一分鐘）等一系列的視導、督查，規范教師的教學行為，切實減輕負學生負擔。另一方面通過“請進來走出去”，鼓勵教師向“名師學習，去你名校取經”。

減負與增效是學校成功的法寶，努力和付出是學生是取得成績的必由之路。經過多年努力，三中的教育教學質量呈現出穩得住、上的去、打得響的喜人氣象。

三、移風易俗、弘揚正氣，營造良好的思想道德風尚。

1、樹立黨員形象，發揮示范作用

黨員的先進性是黨的先進性的基礎。黨員是否具有先進性，取決于其內在素質；黨員能否體現先進性，主要是形象問題。我們通過開展黨員亮明身份活動，內增黨員素質，外樹黨員形象，發揮黨員的先進性。今年，我校姚春林老師被評為浙江省“農村教師突出貢獻獎”。

2、德育為先求拓展，打造無處不育人的校園

學校始終貫徹“德育為先”的辦學原則，堅持“不求人人高分，但求個個成才”的教育理念，年年有創新。今年，我校在去年以“節典文化”為載體的“全員德育”的基礎上，對新時代的德育工作進行深度把脈，從本校實際出發，抓住“女生德育”這一關鍵點，進行創新和發揚。通過各類活動豐富校園文化建設，做到細、嚴、實、新。保障學生真正知美德、行美德、呈美德，從而開創我校校園文化建設的新篇章。

（1）開展片、縣、區域多層次交流研討，切實抓好德育隊伍建設。

學校組織片、縣、區域多層次德育論壇交流研討，著力錘煉敬業奉獻嚴謹、務實的教風，打造強有力的思想政治工作隊伍。

學校以德育帶頭人評比活動為載體，號召全體教師必須做到關愛學生，敬業奉獻。以自己無私奉獻的人格魅力去感染、影響學生，用自己的高尚行為去鋪墊

著學生的未來。努力打造良好、平等、和諧的師生關系，創設潛移默化、春風化雨的育人氛圍。

（2）以“女生節”為代表的節典活動，是我校德育工作的創新之舉。女生教育是我校的關鍵，是我校德育工作的創新之舉。一個能干的女生，能帶動10個好苗子，能帶出一個好的團隊。學雷鋒日是3月5日，而我們的學雷鋒是年年月月。敬老助老活動是我們的傳統，孩子們換了一茬又一茬，不變的是10多年如一日的為人民服務。學校05年上半年開始設立幫困基金，師生一起捐資助學，老師用的是薪水的節余，學生們則回收廢舊物品換錢，學校設立專門機構管理捐款，賬目規范公開，開支及時公示。截至目前，共募得人民幣33470元，已捐助寒門學子78人次。紅五月系列、科技節系列、元旦系列、校運會等活動，讓整個校園積極向上，生機盎然。

（3）廉政教育成品牌。

我校廉政教育與日常德育教育相結合，與學科教學相結合，與綜合實踐活動相結合，與家庭教育相結合，取得了良好的教育效果，先后被評為“縣廉政文化進校園示范點”、“市廉政文化進校園示范點”、“省廉政文化進校園示范點”稱號。10年5月29日，“廉政文化進校園”工作現場會在我校召開。11年10月23日，參加縣廉政文化西塘行現場推進會的各部門領導在縣委常委、縣紀委書記李泉明的帶領下，來我校視察，并聽取了計衛良校長的介紹。通過對學生、教師、領導班子的廉潔教育，使廉政文化不斷滲透到校園生活的各個方面，輻射到社會各個階層，深入擴大了廉政文化的影響。

（4）充分利用古鎮文化資源，打造家庭、學校社會三結合的育人環境，是三中特色教育未來的希望。

家庭是學生第一所學校，家長是學生的第一任老師，如何利用好家庭資源至關重要。我校建有家長學校制度，盡力開好每學期一次的家長會，并要求班主任及時與家長聯系，每學期至少與每位學生的家長見一面，并做好必要的家訪工作。10年9月份開學時，學校針對學生在小學升初中過程中的適應及心理轉換問題，在原有的家長會、家校聯系基礎上，專門舉辦心理學講座對孩子們進行心理疏導，在嘉興軍分區指戰員的幫助下組織七八年級學生軍訓，還定期刊出一份名為“心韻”的校報，通過介紹三位一體教育的成功經驗、家庭教育的藝術、班主任寄語等，使家長在平時的教育中有的放矢，以提高教育效果。

學校充分利用西塘古鎮人文資源，將包含“陶藝、版畫、古箏、速寫”四大板塊的“古韻熏陶”項目列為本學校優先發展的特色項目。學校通過相關渠道，聯系西塘鎮上的一些文化名人來學校講學、對師生進行培訓，乃至與手把手地教。學校希望通過組織學生走訪、了解民間藝人，參觀陶藝、木刻版畫作品等一系列活動使學生知古韻；通過布臵環境創設、開展陶藝知識競賽、師生共同創作、舉辦古箏彈奏欣賞等活動使行古韻在學生中深入展開；通過舉辦我行我塑陶藝節、黑白無香看版畫、讀古箏文化、品眾樂之王、快樂速寫等活動呈現學生的作品而呈古韻。經過一段時間的努力，“古韻熏陶” 項目初見成效，學生參與本項目后，對藝術有了一種自覺的追求，藝術鑒賞能力有一定的提高。學校要求藝術教師從編寫教案入手，低起點，小步子，不斷調整適應，逐步過渡到能獨立編寫相應的校本教材。未來，學校將致力于“古韻熏陶” 項目的校本課程化，實現學生由對藝術的熱愛而延伸形成愛古鎮、愛家鄉、愛學習、能進取的優秀品質，引領三中特色教育未來。

（5）深入開展安全和法制，為學生的成長護航。

學校深入開展法制教育，多次邀請法制副校長，關工委老師來校講學，在第五屆“法育未來”競賽中，除多名學生獲獎外，我校也連續五年獲得了“優秀組織”獎。在縣安全知識競賽中我校也獲得了全縣一等獎第一名的好成績。學校將安全教育放在第一位，每年定期組織消防演練，利用板報、廣播、班隊課等多平臺開展消防、安全防疫等方面的教育。學校還不斷探索新的教育途徑和活動方式，力求使安全與法制入耳、入腦、入心。

（6）德育工作碩果累累。

我校的思想政治工作形式新穎，內容豐富。特別是廉政文化、女生節、敬老結對、法制教育、古韻熏陶這些重點項目都取得了令人矚目的成效。嘉善教育網、嘉善新聞網、嘉善電視臺、嘉善文明網、嘉善文化網、嘉興教育網、嘉興文明網、南湖晚報、浙江文明網等網絡、媒體都以不同形式報道了我?；顒?。

四、綠化、凈化校園，創造“無處不育人”的人文環境

我們學校采取多種措施不斷綠化、凈化、美化校園，學校養成教育初見成效，學生見到老師會問好，偌大的校園內幾乎看不到廢紙雜物。我們從校園的布局到花壇里的一草一木都進行精心設計、調整、更新。?；?、校雕、校歌、校訓，時時都熏陶著學生的心靈。積極利用文化墻、櫥窗、黑板報、廣播站、圖書室等進行有形和無形的宣教，創造“無處不育人”的人文環境，讓學生于在不經意中增長知識、開拓視野，提高能力，陶冶情操。

五、學校在文明單位創建中成長。

我們在深入開展“文明單位創建”的同時，也非常注重常規工作的落實，如搞好計劃生育、獻血工作、綜合治理工作。兩年中，我們無計劃外生育，超額完成獻血指標，無案發率。文明單位創建工作不在一朝一夕，我們深刻認識到必須建立起長效管理的機制，自覺地把文明創建任務貫穿于日常工作之中，作為推進本單位各項工作的抓手，才能真正營造文明、安全、健康的校園。

第三篇：中學文明單位創建工作總結

中學文明單位創建工作總結

中學文明單位創建工作總結 堅持立德樹人文化育人創建文明校園 地區二中始建于1945年，94年集中辦高中至今，是地區直屬的一所自治區示范性高中。學校現有60個教學班，學生3400多名，教職工245名。學校以“面向全體，德育為首，因材施教，發展特長”為辦學思想，以“兩制”改革為動力，以提高教師隊伍素質為關鍵，以嚴格高效地管理為保證，積極推進素質教育。堅持“兩個文明”一齊抓，做了大量工作。近年來學校精神文明建設碩果累累，先后榮獲“自治區先進基層黨組織”，“自治區示范性高中”、”自治區級德育示范?！?、“自治區文明單位”、“自治區級衛生

紅旗單位”、“自治區高中會考先進集體”、“自治區學校工會工作先進集體”、“自治區級模范職工之家稱號”、“自治區巾幗建功立業先進集體”、“地區學校民主管理先進單位”、地區“雙擁模范單位”、市“民族團結模范單位”、市“綜合治理先進單位”、“地區學校安全工作先進單位”、地區級“花園式學?！钡确Q號，我校經過不懈的努力，在年底獲得了“自治區精神文明單位”。10月學校獲得“自治區名校長工作室”稱號并于當年12月啟動工作。學校領導班子已十一年被地委行署考核為優秀領導班子，辦學質量穩居自治區前列。，我校緊緊圍繞學校精神文明建設工作目標，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實教育規劃綱要，開拓創新、銳意進取，在黨的建設、道德建設、文化建設、民族團結、社會治安、環境建設、業務工作、創建活動方面都取得了一定的成績，鞏固和提高了文明學校創建成

果，推動了學校各項工作的蓬勃發展。現將學校工作匯報如下：

一、加強領導，健全文明創建機構。學校把精神文明建設納入學?？傮w規劃，把創建文明單位工作列入重要日程，我校成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。我們從領導班子做起，工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力；生活上廉潔奉公，嚴于律已。學校堅持每周五召開行政例會，每月一次中心組學習，每兩周一次全校教職工政治學習；堅持學校黨務、政務民主公開制度，堅持校領導帶班、中層領導值班制度。工作上既有明確分工，更有通力合作，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用，為文明、和諧學校創建工作提供了強有力的組織保障。

二、加強黨建，發揮先鋒模范作用。學校黨委高度重視學校黨建工作，一是堅持圍繞辦學抓黨建，抓好黨建促教學。，學校黨委先后組織開展了“兩反”再教育活動、繼續開展創建學習型黨組織，爭當學校型黨員活動、在黨員中繼續開展“三爭、三滿意”活動、黨風廉政教育活動、強化學校內涵建設等。我們認為：要辦好學校，關鍵在于抓好學校黨建工作，發揮好學校黨組織的政治領導核心作用和黨員的帶頭、帶動作用。學校黨委對各黨支部提出的“五個一”創建活動，即：創建一個好支部，帶出一支好隊伍，走出一條教改路，抓出一屆好成績，樹立一批好典型取得了顯著成效。按照“抓教育、強素質，抓服務、提質量，抓作風、樹形象、抓管理、創業績。大力開展“天山先鋒”主題實踐活動，為提高學校辦學質量提供了堅強的政治思想和組織保證。二是抓黨風廉政建設，樹廉潔自律之風。黨委領導用“廉政、勤政、身正、公正”的八字工作作風規范自己的言行，提高廉潔從政自覺性，行動上率先垂范，發揮好示范作用、管理作用、服務作用，爭做學習型、創新型、實干型、服務型、清廉型的干部。班子成員在車子、票子、房子方面不謀私，在招

生、收費、評優選先、教師晉級、干部任用、學校大宗物品采購、新校區建設項目招投標等方面嚴格按有關制度程序辦事，該公開的公開，該公示的公示，從過程上避免了“暗箱”操作，給老百姓一個明白，使干部一個清白。三是堅持民主管理，民主決策。學校黨委每年召開教代會，經常組織征求群體意見，并及時反饋，學校重大舉措都要通過教代會審議通過，使全體教職工都能參與到學校民主管理決策中。

三、立德樹人，形成良好文明風尚 我校以育人為中心，堅持“德育走進學生生活、貼近學生實際、貼近學生群體”德育原則，牢固樹立了“育人先育德，成才先成人”的德育觀念，并且把育人工作貫穿于學校管理和教育教學工作中的各個環節，形成了以德育人的工作局面。

1、學校黨委立足校園，組織教職工開展愛國守法、明禮誠信、愛崗敬業、教書育人、奉獻愛心等活動，并把活動融入平安單位、平安家庭等創建工作之中，不斷增強道德實踐的有效性。我們給每個教師印發《地區二中教師手冊》，還開展了“”公民道德宣傳日，3月自治區公民道德建設月等活動促進精神文明建設。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動，成立學雷鋒領導機構和志愿者隊伍，制定活動方案，定期開展學雷鋒活動。我校志愿者先后到社區、廣場、社會福利院等開展活動，取得了很好的效果，得到了社會各界的贊譽。

3、堅持開展“道德講堂”、“文明餐桌”、“德行”小紅帽志愿服務文明勸導、“感恩教育”、“弟子規”教育等系列活動。通過這些活動的教育陶冶了學生情操，凈化了學生心靈，提高了學生的道德水平，引導學生從不自覺走向自覺，從規范走向習慣。

4、大力開展師德師風建設。學校以師德建設為重點，強化教師職業理想和職業道德教育，提高教師思想政治覺悟，樹立獻身教育、敬業愛崗的師德風范。針對師生員工在思想觀念與價值取向上

存在的問題，學校努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說真話、求真理、辦實事，充分發揮思想政治工作在弘揚正氣、疏通隔膜、理順情緒、化解矛盾、促進了師德師風建設和管理效能建設。每年對教師進行考評，考評結果作為教師晉級評優的重要依據，有效促進了我校教師師德水平的提升。

5、廣泛開展公民道德的實踐活動、開展文明修身、創建文明班集體、文明科室、文明職工等活動，引導和支持師生員工把創建活動擴展到更加廣闊的領域，深入到教學、科研、生活、管理、服務等各個方面，在校園里形成處處講文明、人人爭文明的良好風尚。通過這些活動，使廣大教職工在生活中自覺遵守社會公德；在工作中自覺做到愛崗敬業；在家庭生活中自覺做到文明友善。我們每年堅持開展文明職工、平安家庭評比活動。堅持開展教職工參加的節日紀念活動：每年“五一”的文體活動，教

師節、國慶節的文娛演出、健康體檢等。

四、文化育人，營造文明和諧氛圍 建立濃厚的校園文化氛圍，是一所品牌學校精神的升華。近幾年來，學校在校園文化建設上上了一個大臺階，依托學校人文環境，學校著力建設文化學校，美化綠化校園，營造良好的育人環境，通過形式多樣的活動繁榮校園文化。

1、優化學校育人環境。學校以“體現文化品位、現代氣息和人文精神”為指導思想，以“美觀、簡潔、素雅、實用”為基本要求，著眼于環境文化氛圍對師生潛移默化的熏陶感染，實現“讓每面墻壁說話，讓每個景點育人”的目標。

2、豐富校園文化氛圍。建設公寓文化，壁廊文化，讓校園的每一面墻壁，每一條走廊，每一間校舍都成為先進文化的傳播陣地；建設報刊文化，組建多種社團、辦好《教務簡報》、《教研簡報》、《紅旗飄飄》團報等，“遠鐘文學社”《文學報》，“校園之聲”廣播站等，及時反映校園生活，以高雅的文化藝術凈化學生的

身心；辦好每年一次的校園藝術節活動；重大節日紀念活動；青年志愿者活動；堅持每年辦好有特色的文體活動，如演講比賽、元旦文藝晚會等，全力營造校園文化氛圍，形成本校特色的校園文化，向社會展示名校風采。

3、大力創建表彰先進，發揮校園中榜樣的力量。

學校每年都要表彰一批“優秀班主任”、“優秀教研組長”、“十佳青年教師”、“教學能手”、“校內特級教師”等名師，學校還推選出了地區二中“最美教師”。對學生的表彰從平面式走向立體式，學校不僅有學習獎學金、學科競賽獎、“新三好學生”、優秀班團干部、積極進取者、文明宿舍等，激發班級和學生創優爭先。我們將繼續開展了十大“校星”評選活動，分別設立：文明友愛之星、勤學自強之星、民族團結之星、學科競賽之星、書法繪畫之星、文娛藝術之星、科技創造之星、體育競技之星、校園環保之星、社會公益之星10項類別。從開始該項活

動，至今已有16名同學和四個團隊榮獲校星殊榮，使學生在二中能感受到“受到尊重，感悟成功，得到發展”。我們健美操隊、跆拳道隊、籃球隊在每年地區自治區組織的中學生比賽中有我們二中學生的身影，獲得了一、二、三等獎的好成績。再就是開辦中學生黨課，對品學兼優的學生進行理想信念教育和黨的知識教育，對積極要求入黨的中學生進行早教育，早培養，堅持每月一至兩次黨課學習，制定了《中學生發展黨員實施意見》，在學生工作黨支部和年級黨員教師的共同教育培養下，做好學生黨員發展工作。學校堅持每年一屆運動會、文藝匯演、堅持開展第二課堂和社會實踐活動。

4、綠化、硬化、美化環境。學校每年都投資一定的資金用于校園景點建設，美花校園，整齊的草坪已成為校園綠化美化景點，路面硬化率達90%，綠化超過30%，學校還建成了標準400米跑道和草坪操場和塑膠籃球場，現在學校亭

臺、雕塑、古典、現代交相輝映，相映成趣。

5、計劃生育工作。學校還十分重視計劃生育工作，專門成立領導小組，負責落實婚育政策，經他們的努力工作，近幾年來，學校計劃生育率為100%，無早婚、早育和計劃外生育現象，計生工作年年達標，受上級部門表彰。培育校園主體文化內涵，注重校園文化建設，營造“以美促德，以美益智”的育人環境。

五、深化改革，不斷提高教學質量。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學，牢固樹立“教育教學質量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。

1、以“兩制”改革為動力。依據“按需設崗，以崗定責，以量補貼，以質計獎”的原則，實現全員聘任制。已初步形成民主、科學、規范的用人機制。分配機制的改革從教師的工作考核、高考獎勵到教師實行“低職高聘”、實施“名師工程”、“十佳青年教師”“校內特級教師”等，按考核體現教師績效工資的《地區二中教師績效工資考核辦法》、進一步體現了多勞多得、優勞優酬的原則。可以說，工作機制創新提高了教師的競爭意識，改革給二中帶來了生機，帶來了活力，我們認為，用好的政策引導人，用好的機制使用人，憑工作實績獎勵人，靠思想政治工作關心人，就能極大地調動教師的工作積極性，提高辦學質量。

2、以教師隊伍建設為保障 一是抓教師的政治素質，通過學習教育活動不斷增強老師們的政治意識、陣地意識、責任意識。

二是抓師德教風建設，要求教師牢固樹立“育人為本，德育為首”的教育理念，以“三育人”的評選和“文明教工、平安家庭”的評選倡導教師要為人師表。三是重視青年教師培養，優化教師隊伍素質。青年教師是學校的絕對主力軍，學校充分尊重、理解、關心、信任每一位青年教師。在政治上多關心，生活上多關懷，在工作中多為他們提供機遇。

通過拜師活動、建立傳、幫、帶制度，使年輕教師深切感受到自身業務提高的重要性、迫切性，也進一步促進了青年教師盡快提高業務水平的主動性；學校對取得“十佳青年教師”稱號的青年教師學校敢壓重擔，讓他們在重要崗位上得到鍛煉，盡快成才。我校青年教師的進步與成長已經成為學校教育教學質量提升的一大亮點。學校工青婦等組織機構健全，各部門能夠形成團結、務實、高效的工作作風。

3、以創辦自治區名校為目標近十年來，在地委、行署的正確領導下，通過我們二中人的努力和拼搏，使老百姓的孩子考出了六個全疆文科狀元并實現了、、全疆文科三連冠，學校先后有34名學生考入清華大學，38名學生考入北京大學，57名學生考入復旦大學。高考又創佳績：九個清華、五個北大、五個復旦……，考入名校的質量和數量創歷史新高。這些成績來來之不易！讓很多教育同行感受著“一個教育神話”的魅

力，使得全疆教育界同行對二中的輝煌業績和迅速崛起刮目相看。烏魯木齊、石河子、庫爾勒、沙灣中學、庫車、伊寧、吐魯番等全疆各兄弟學校專程來二中學習考察。

10月自治區名校長工作室在我校掛牌。12月14日，名校長工作室工作正式啟動。

六、加強民族團結工作，認真做好扶貧幫困工作。

學校牢牢把握愛國主義和民族團結教育的主陣地，一是利用升旗儀式、主題班會、團會、黑板報、板展、宣傳欄等多種形式對學生進行“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育。二是充分發揮課堂教學主渠道作用，進行加強民族團結，反對民族分裂教育，通過多種活動使“三個離不開”的思想深入人心；三是我校還與地區一中結成民族團結共建單位，幾年來堅持開展多種活動，進行教育教學和學校管理研討，兩校學生舉辦了“加強民族團結，實現共同繁榮”演

講比賽，教工和學生分別進行了球類比賽。

每個學期，學校除為貧困生減免學費、住宿費外，學校每年拿出30多萬元，還積極爭取社會愛心企業、人士的幫助，通過“兩免一補”政策、“中央彩票公益金教育助學項目”、“建設未來中國建設銀行資助貧困高中生成長計劃”、“易承齋基金”、“王阿鼠獎學金等”項目三年共爭取資助資金79萬元，近三年共資助679名品學兼優和生活困難的學生；1月開始至今學校每學期可收到“普通高中國家助學金”萬元，每學期使1175名學生享受到人均每學期750元的資助。

七、綜合治理，創建平安和諧校園 穩定是的大局。校黨委十分重視學校治安保衛工作，主要工作是： 組織落實，配備了保衛專干，成立了由一名副校長牽頭的校綜合治理領導小組和保衛科、宿管科，使安全保衛的人力、財力不斷增強。宣傳到位，學校責成綜治領導小組負責

普法宣傳和法制安全教育，通過黑板報、宣傳欄等形式對師生進行法制宣傳教育，層層簽訂崗位責任和目標責任書。近兩年中，我們每年都邀請消防、公安、交通等部門同志為學生舉辦有關國防法制及交通等法規的宣傳教育。每學期認真開展安全教育周活動，提高了學生自護、自救、防災、逃生能力。在日常教學中，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向師生傳授安全知識，增強了師生的防范意識和能力。

措施落實，學校綜治工作主要以抓穩定、促教學、促文明小區建設為中心，并抓好三個重點，即重點片區的值班保衛；重點事項的安全保衛和節假日重點時間的安全保衛。

學校始終把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對校園內及校園周邊進行細致的安全隱患排查，發現隱患及時采取措施及整改。積極配合公安機關、交

警隊等有關部門對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，嚴厲打擊擾亂學校正常教學秩序和危害師生安全的行為。

現在學校教學秩序良好，教職工中無違法亂紀犯罪現象，受到上級部門的肯定和好評，學校也被西河區綜治委多次列為重點文明小區創建單位，并被評為綜合治理優秀單位。我們深知，成績屬于過去，未來更需奮斗。創建文明單位，是一項不能間斷的工程，我校全體師生將會在上級部門的正確領導下，精誠團結，努力奮斗，積極奉獻，把學校的精神文明建設工作推向一個更新、更高的水平！年五月十四日

第四篇：中學創建文明單位工作匯報

中學創建文明單位工作匯報

我校是江西省優秀重點中學，已經連續6屆獲得“省文明單位”稱號。今年是我校遷入新校址的第二年，也是全校師生全面執行黨的教育方針，以質量立校，憑競賽揚名；以德行立身，憑和諧強校的關鍵一年。兩年來，我們在縣委縣政府的正確領導下，緊緊圍繞著“讓人人成才“這一目標，不斷探索創建文明單位的新思路新方法，扎實有效地開展工作，取得了可喜的成績。

教學工作是學校工作的生命線。我們狠抓了教學質量的提高：XX年，高考成績創造了新的輝煌，理科600分以上的考生有6人，占吉安市的26％，其中4人名列全市前9名。葉珍華同學以639分的成績奪得吉安市理科狀元，劉文峰等三名同學分別考入清華和北大；XX年，王子鵬同學以660分的高考成績列江西省文科第三名，吉安市第一名，有兩位學生榮升清華北大深造；XX年，在全市高考整體滑波的情況下，我校二本以上上線人數卻比去年凈增了35人，增長率達17。58，位居全市“省重點中學”第二名，上二本率在全市名列第二名，涂軍華同學考入清華大學。近三年，有6名學生分別考入清華或北大，有615名應屆學生考上了二本以上的大學。

科研工作是學校教學工作的開路先鋒。近三年，我校共有23個市級以上的立項課題，我校首次承辦的國家級科研課題【信息技術與研究性學習課題整合研究】順利通過了國家和“江西省課題研究與基地辦”的結題審查驗收，并獲得國家級二等獎；有16位老師在市級以上優質課競賽中獲獎，其中李康老師獲得江西省第四屆高中語文優質課競賽一等獎；有82篇教學論文在省級以上刊物發表或獲獎。學生競賽捷報頻傳，繼曾銳同學去年獲得全國中學生生物學聯賽一等獎后，今年，曾侃仞同學又獲得全省第二名，并代表江西省參加了在江蘇省張家港舉辦的第十四屆中學生生物奧賽，獲得了國家級二等獎。

憑靠什么取得如此成績那？我們深深體會到：育人是學校工作的出發點和歸宿，而創建文明單位就是我們的育人的力量之源。

我們的做法是：

一．形成創建文明單位的齊抓共管的領導格局。學校成立了文明單位創建活動領導小組，黨政一把手親自掛帥創建辦公室訂計劃，抓落實，嚴檢查，重考評，有督導，有總結，有評比，有表彰，充分調動全校各部門的工作積極性，從而保證了創建工作落到實處。

二．形成制度管人的工作模式

我們制訂了《江西省**中學管理手冊》、,，使得創建工作有章可循，有制度可依。我們依托學校工會等群眾組織，拓寬**決策渠道，保證重大的人事、管理、修繕、采購、基建、等事情集體決斷，不獨謀寡斷?！靶展_欄”和“校長信箱”。增加了創建工作的透明度，強化了**監督機制，健全了及時位師生排憂解難的工作機制。

三．形成常抓不懈的工作態勢

我們把創建文明單位的工作作為培養“四有新人”的核心工程來抓。根據學生年齡和知識層次的不同特點，確立了由淺入深從感性到理性的思想教育層次。高一重點抓國防只是教育，高二重點抓社會實踐教育，高三重點抓理想信念教育。通過升國旗儀式，通過讀書、讀報、看電影電視活動，通過知識競賽、演講比賽、廣播宣傳、主題班會，通過科技節、體育節、藝術節活動，通過校園節假日對聯宣傳和平時的橫幅宣傳，通過教研組專欄宣傳班刊宣傳，通過積極響應縣文明辦布置的上街打掃衛生、清除“牛皮癬”等宣傳和義務勞動，我們做到了學校教育在創建工作中的常規性和經常性。

四．形成環境陶冶的良好氛圍

近兩年，我們繼續完善了校園“綠化、亮化、美化、凈化、硬化”工程，新的校園種植草皮13000多平方米，栽種喬木866顆，栽種灌木36000多株，栽種草園竹252顆，新建了兩座亭子，一座雕塑，正在興建“學海”工程人工湖以及周邊園林小品，這使校園呈現出“花木與亭池相間，書聲與鳥鳴相聞；繁花異彩靚螺嶺，暗香浮動醉心脾”的美景。我們還在每個教室懸掛了國旗，張貼了校訓和《中學生守則》及《中學生日常行為習慣》，公共場所裝點了名人畫像和名言條幅，做到了每一寸土地都在育人，每一處景點都能育人，每一面墻壁都會育人。

五．我們定期舉行“告別不文明言行”宣誓儀式，增強學生的文明意識；開展“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”活動，增強學生的自律意識；舉行入團“十八歲成人宣誓儀式”，增強學生的自強意識；開展“精神文明監督崗”和“餐廳秩序監督崗”活動，增強學生的責任意識；定員定崗定經費，在全省中學率先建立“學生心理咨詢——**中學學生心靈驛站”，增強學生心身健康保護意識；培養學生衛生員，義務為學生門診，增強學生的衛生和服務意識；組織學生積極參加“弘揚井岡精神，興我美好永豐”等創建文明城市活動，增強學生創佳文明單位的主人翁意識。

六．狠抓校園安全保衛工作安全

“校園安全，重于泰山?！睘榱吮ＷC師生的生命安全和財產安全，學校保衛科每天24小時值班，學校行政人員和班主任輪值在校園住宿，學生宿舍每天24小時不離開管理人員。我們嚴把校園消防設施安全關，嚴把食堂伙食質量關，嚴格執行食堂安全、衛生法規條列；自覺樹立食堂伙食令師生滿意的質量意識。腳踏實地的工作，保證了校園里多年沒有發生一起人員傷亡的安全事故。

《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的如干意見》發表后，我們配合上級部門重點排查為成年人學生上網，對上網成癮的學生加大了教育力度；我校派人參加了江西省教育廳在XX年5月中旬召開的全省中小學貫徹落實《若干意見》的討論會，作為全省中小學校代表的十所學校之一，我校在會上作了專題發言，省教育廳廳長對我校開展的未成年人思想道德建設工作，尤其是校園安全工作作了充分肯定。

七．鍛造高素質的教師隊伍

兩年來，我校選派了8名骨干教師參加省級學科研配班，1名教師參加國家級學科培訓。我們通過新老教師“結對”，骨干教師上觀摩課，青年老師上優質課，以及召開“班主任工作經驗交流會”和“畢業班新老教師傳經送寶座談會”等活動，促進教師全面提高素質；我們注重培養“研究型”和“專家型”教師，創辦《永中教研》，為教師們探索教育藝術施展教學才華提供了寬闊的平臺。我們在教師中培養先進典型。學校黨總支書記校長張輝耀同志，以身作則，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召著全校教工，前不久，他被縣局定為江西省勞動模范、先進工作者的推薦人選；優秀共產黨員劉忠，是江西省優秀教師，江西省學校德育先進工作者，永豐縣首屆十大杰出青年，永豐縣優秀教師，中國數學奧林匹克高級教練員現在，他已經被學校黨總支推薦為縣第二批“保持共產黨員先進性教育”活動先進個人。

八．點燃學生求知的思想火花

兩年來，我們在高一和高二年級全面推行“研究型”教學方法，使得學生更加具備展示探索研究知識的個性空間，學生的求知欲望得到充分調動，28篇學生論文和研究性學習報告在國家、省、市級教育刊物上發表，其中《江西省**縣有哪些國家級保護動物》課題組獲“**市首屆研究性學習報告》答辯一等獎。我們先后開設了20多門學生學習活動課，校園文學報《晨日》和學生會的《校園通訊》每月出版一期。這樣，學生的學生成長的個性特長得到充分發揮。

九．；密切與家長的聯系，引導學生主動與家長進行溝通

我們成立了“**中學學生家長委員會”，各年級也成立了“年級家長委員會”，我們每個學期召開1次全校學生家長會，班主任的《班務日志》上有家長記錄欄和家長通訊欄，各辦公室都裝配了電話，方便了老師與家長的聯系。家訪與校訪制度，加強了老師與家長的聯系，拓寬了學生與家長與老師的思想溝通渠道。這樣，學生在校內和校外的表現能夠得到及時反饋。使得對未成年人的教育更有實際效果。

回顧我們校創建文明單位的工作，我們取得了可喜的成績，但是我們還有很多地方存在不足。我們清醒地認識到，擺在我們面前的作還有很多困難需要我們去克服。但我們深信，有縣委縣政府的正確領導，有上級文明辦領導的有力關懷，我們有勇氣也有責任八工作做得更好。

第五篇：中學創建文明單位工作總結

借創建文明單位的東風鼓打造優質高中的干勁

——江西省**中學創建文明單位工作總結

我校是江西省優秀重點中學，已經連續7屆獲得“省文明單位”稱號。今年是我校遷入新校址的第四年，也是全校師生全面執行黨的教育方針，以質量立校，憑競賽揚名；以德行立身，憑和諧強校的關鍵一年。四年來，在縣委縣政府的正確領導下，我們緊緊圍繞著“讓人人成才”這一目標，不斷探索創建文明單位的新思路新方法，扎實有效地開展工作，取得了可喜的成績【學校綜合獲獎情況見附一材料】。

教學工作是學校工作的生命線。我們狠抓了教學質量的提高：2005年，在全市高考整體滑波的情況下，我校二本以上上線人數卻比去年凈增了35人，增長率達17.58，位居全市“省重點中學”第二名，上二本率在全市名列第二名，涂軍華同學考入清華大學。2006年，徐西泓同學以650分的成績榮錄清華大學深造。

花逢時雨俏，碩果滿枝頭。無限風光今又是，寥廓長天凱歌奏！在縣委、縣政府的正確領導和全縣各界人士的關心支持下，**中學2007年高考取得了空前的驕人成績，上二本線的有520人，尤其是***同學以689分的優異成績位居全省理科第四名、吉安市第二名，向全縣人民交上了一份滿意的答卷。

科研工作是學校教學工作的開路先鋒。近三年，我校共有34個市級以上的立項課題；有17位老師在市級以上優質課競賽中獲獎；有100多篇教學論文在省級以上刊物發表或獲獎。學生競賽捷報頻傳。

靠什么取得如此成績呢？我們深深體會到：育人是學校工作的出發點和歸宿，而創建文明單位就是我們育人的力量之源。

我們的做法是：

一、形成創建文明單位的齊抓共管的領導格局。

學校成立了文明單位創建活動領導小組，黨政一把手親自掛帥創建辦公室訂計劃，抓落實，嚴檢查，重考評，有督導，有總結，有評比，有表彰，充分調動全校各部門的工作積極性，從而保證了創建工作落到實處。

二、形成制度管人的工作模式

我們制訂了《江西省永豐中學管理手冊》《永豐中學學生須知》，使創建工作有章可循，有制度可依。我們依托學校工會等群眾組織，拓寬民主決策渠道，保證重大的人事、管理、修繕、采購、基建等事情集體決斷，不獨謀寡斷?！靶展_欄”和“校長信箱”增加了創建工作的透明度，強化了民主監督機制，健全了及時為師生排憂解難的工作機制。

三、形成常抓不懈的工作態勢

我們把創建文明單位的工作作為培養“四有新人”的核心工程來抓。根據學生年齡和知識層次的不同特點，確立了由淺入深從感性到理性的思想教育層次。高一重點抓國防意識教育，高二重點抓社會實踐教育，高三重點抓理想信念教育。通過升國旗儀式，通過讀書讀報、看電影電視活動，通過知識競賽、演講比賽、廣播宣傳、主題班會，通過科技節、體育節、藝術節活動，通過校園節假日對聯宣傳和平時的橫幅宣傳，通過教研組專欄宣傳班刊宣傳，通過積極響應縣文明辦布置的上街搞衛生、清除“牛皮癬”等宣傳和義務勞動，我們做到了學校教育在創建工作中的常規性和經常性。

四、形成環境陶冶的良好氛圍

近兩年，我們繼續完善了校園“綠化、亮化、美化、凈化、硬化”工程，新的校園種植草皮13000多平方米，栽種喬木866顆，栽種灌木36000多株，栽種草園竹252顆，新建了兩座亭子，一座雕塑和“學?！比斯ず约爸苓厛@林小品，這使校園呈現出“花木與亭池相間，書聲與鳥鳴相聞；繁花異彩靚螺嶺，暗香浮動醉心脾”的美景。我們還在每個教室懸掛了國旗，張貼了校訓和《中學生守則》及《中學生日常行為習慣》，公共場所裝點了名人畫像和名言條幅，做到了每一寸土地都在育人，每一處景點都能育人，每一面墻壁都會育人。

五、我們定期舉行“告別不文明言行”宣誓儀式，增強學生的文明意識

開展“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”活動，增強學生的自律意識；舉行入團“十八歲成人宣誓儀式”，增強學生的自強意識；開展“精神文明監督崗”和“餐廳秩序監督崗”活動，增強學生的責任意識；定員定崗定經費，在全省中學率先建立“學生心理咨詢——**中學學生心靈驛站”，增強學生心身健康保護意識；培養學生衛生員，義務為學生門診，增強學生的衛生和服務意識；組織學生積極參加“弘揚井岡精神，興我美好永豐”等創建文明城市活動，增強學生創建文明單位的主人翁意識。

六、狠抓校園安全保衛工作安全

“校園安全，重于泰山?！睘榱吮ＷC師生的生命安全和財產安全，學校保衛科每天24小時值班，學校行政人員和班主任輪值在校園住宿，學生宿舍每天24小時不離開管理人員。我們嚴把校園消防設施安全關，嚴把食堂伙食質量關，嚴格執行食堂安全、衛生法規條例；自覺樹立食堂伙食令師生滿意的質

量意識。腳踏實地的工作，保證了校園里多年沒有發生一起人員傷亡的安全事故。

《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》發表后，我們配合上級部門重點排查未成年人學生上網，對上網成癮的學生加大了教育力度。

七、鍛造高素質的教師隊伍

兩年來，我校選派了8名骨干教師參加省級學科研配班，1名教師參加國家級學科培訓。我們通過新老教師“結對”，骨干教師上觀摩課，青年老師上優質課，以及召開“班主任工作經驗交流會”和“畢業班新老教師傳經送寶座談會”等活動，促進教師全面提高素質；我們注重培養“研究型”和“專家型”教師，創辦《永中教研》，為教師們探索教育藝術施展教學才華提供了寬闊的平臺。

我們在教師中培養先進典型。學校黨總支書記、校長***同志，以身作則，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召著全校教工；優秀共產黨員劉忠，是江西省優秀教師，江西省學校德育先進工作者，**縣首屆十大杰出青年，永豐縣優秀教師，中國數學奧林匹克高級教練員，現在，他被擬評為江西省特級教師。

八、點燃學生求知的思想火花

多年來，我們在高一和高二年級全面推行“研究型”教學方法，使得學生更加具備展示探索研究知識的個性空間，學生的求知欲望得到充分調動。我們先后開設了20多門學生學習活動課，校園文學報《晨日》和學生會的《校園通訊》每月出版一期。這樣，學生成長的個性特長得到充分發揮。

九、密切與家長的聯系，引導學生主動與家

長溝通

我們成立了“**中學學生家長委員會”，各年級也成立了“年級家長委員會”，每個學期召開1次全校學生家長會，班主任的《班務日志》上有家長記錄欄和家長通訊欄，各辦公室都裝配了電話，方便了老師與家長的聯系。家訪與校訪制度，加強了老師與家長的聯系，拓寬了學生與家長與老師的思想溝通渠道。這樣，學生在校內和校外的表現能夠得到及時反饋，對未成年人的教育更有實際效果。

回首我們校創建文明單位的工作，我們取得了可喜的成績，但是我們還有很多不足的地方。我們清醒地認識到，擺在我們面前的還有很多困難需要我們去克服。但我們深信，有縣委縣政府的正確領導，有上級文明辦領導的大力關懷，我們有勇氣也有責任把工作做得更好。

江西省**中學

二00八年一月十八日