第一篇：中學創建文明單位工作匯報

文明育人和諧發展——江西省**中學創建文明單位思想道德建設工作，尤其是校園安全工作作了充分肯定。

七．鍛造高素質的教師隊伍

兩年來，我校選派了8名骨干教師參加省級學科研配班，1名教師參加國家級學科培訓。我們通過新老教師“結對”，骨干教師上觀摩課，青年老師上優質課，以及召開“班主任工作經驗交流會”和“畢業班新老教師傳經送寶座談會”等活動，促進教師全面提高素質；我們注重培養“研究型”和“專家型”教師，創辦《永中教研》，為教師們探索教育藝術施展教學才華提供了寬闊的平臺。我們在教師中培養先進典型。學校黨總支書記校長張輝耀同志，以身作則，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召著全校教工，前不久，他被縣局定為江西省勞動模范、先進工作者的推薦人選；優秀共產黨員劉忠，是江西省優秀教師，江西省學校德育先進工作者，永豐縣首屆十大杰出青年，永豐縣優秀教師，中國數學奧林匹克高級教練員現在，他已經被學校黨總支推薦為縣第二批“保持共產黨員先進性教育”活動先進個人。

八．點燃學生求知的思想火花

兩年來，我們在高一和高二年級全面推行“研究型”教學方法，使得學生更加具備展示探索研究知識的個性空間，學生的求知欲望得到充分調動，28篇學生論文和研究性學習報告在國家、省、市級教育刊物上發表，其中《江西省**縣有哪些國家級保護動物》課題組獲“**市首屆研究性學習報告》答辯一等獎。我們先后開設了20多門學生學習活動課，校園文學報《晨日》和學生會的《校園通訊》每月出版一期。這樣，學生的學生成長的個性特長得到充分發揮。

九．；密切與家長的聯系，引導學生主動與家長進行溝通

我們成立了“**中學學生家長委員會”，各年級也成立了“年級家長委員會”，我們每個學期召開1次全校學生家長會，班主任的《班務日志》上有家長記錄欄和家長通訊欄，各辦公室都裝配了電話，方便了老師與家長的聯系。家訪與校訪制度，加強了老師與家長的聯系，拓寬了學生與家長與老師的思想溝通渠道。這樣，學生在校內和校外的表現能夠得到及時反饋。使得對未成年人的教育更有實際效果。

回顧我們校創建文明單位的工作，我們取得了可喜的成績，但是我們還有很多地方存在不足。我們清醒地認識到，擺在我們面前的作還有很多困難需要我們去克服。但我們深信，有縣委縣政府的正確領導，有上級文明辦領導的有力關懷，我們有勇氣也有責任八工作做得更好。

第二篇：中學創建文明單位工作匯報

中學創建文明單位工作匯報

我校是江西省優秀重點中學，已經連續6屆獲得“省文明單位”稱號。今年是我校遷入新校址的第二年，也是全校師生全面執行黨的教育方針，以質量立校，憑競賽揚名；以德行立身，憑和諧強校的關鍵一年。兩年來，我們在縣委縣政府的正確領導下，緊緊圍繞著“讓人人成才“這一目標，不斷探索創建文明單位的新思路新方法，扎實有效地開展工作，取得了可喜的成績。

教學工作是學校工作的生命線。我們狠抓了教學質量的提高：XX年，高考成績創造了新的輝煌，理科600分以上的考生有6人，占吉安市的26％，其中4人名列全市前9名。葉珍華同學以639分的成績奪得吉安市理科狀元，劉文峰等三名同學分別考入清華和北大；XX年，王子鵬同學以660分的高考成績列江西省文科第三名，吉安市第一名，有兩位學生榮升清華北大深造；XX年，在全市高考整體滑波的情況下，我校二本以上上線人數卻比去年凈增了35人，增長率達17。58，位居全市“省重點中學”第二名，上二本率在全市名列第二名，涂軍華同學考入清華大學。近三年，有6名學生分別考入清華或北大，有615名應屆學生考上了二本以上的大學。

科研工作是學校教學工作的開路先鋒。近三年，我校共有23個市級以上的立項課題，我校首次承辦的國家級科研課題【信息技術與研究性學習課題整合研究】順利通過了國家和“江西省課題研究與基地辦”的結題審查驗收，并獲得國家級二等獎；有16位老師在市級以上優質課競賽中獲獎，其中李康老師獲得江西省第四屆高中語文優質課競賽一等獎；有82篇教學論文在省級以上刊物發表或獲獎。學生競賽捷報頻傳，繼曾銳同學去年獲得全國中學生生物學聯賽一等獎后，今年，曾侃仞同學又獲得全省第二名，并代表江西省參加了在江蘇省張家港舉辦的第十四屆中學生生物奧賽，獲得了國家級二等獎。

憑靠什么取得如此成績那？我們深深體會到：育人是學校工作的出發點和歸宿，而創建文明單位就是我們的育人的力量之源。

我們的做法是：

一．形成創建文明單位的齊抓共管的領導格局。學校成立了文明單位創建活動領導小組，黨政一把手親自掛帥創建辦公室訂計劃，抓落實，嚴檢查，重考評，有督導，有總結，有評比，有表彰，充分調動全校各部門的工作積極性，從而保證了創建工作落到實處。

二．形成制度管人的工作模式

我們制訂了《江西省**中學管理手冊》、,，使得創建工作有章可循，有制度可依。我們依托學校工會等群眾組織，拓寬**決策渠道，保證重大的人事、管理、修繕、采購、基建、等事情集體決斷，不獨謀寡斷。“校務公開欄”和“校長信箱”。增加了創建工作的透明度，強化了**監督機制，健全了及時位師生排憂解難的工作機制。

三．形成常抓不懈的工作態勢

我們把創建文明單位的工作作為培養“四有新人”的核心工程來抓。根據學生年齡和知識層次的不同特點，確立了由淺入深從感性到理性的思想教育層次。高一重點抓國防只是教育，高二重點抓社會實踐教育，高三重點抓理想信念教育。通過升國旗儀式，通過讀書、讀報、看電影電視活動，通過知識競賽、演講比賽、廣播宣傳、主題班會，通過科技節、體育節、藝術節活動，通過校園節假日對聯宣傳和平時的橫幅宣傳，通過教研組專欄宣傳班刊宣傳，通過積極響應縣文明辦布置的上街打掃衛生、清除“牛皮癬”等宣傳和義務勞動，我們做到了學校教育在創建工作中的常規性和經常性。

四．形成環境陶冶的良好氛圍

近兩年，我們繼續完善了校園“綠化、亮化、美化、凈化、硬化”工程，新的校園種植草皮13000多平方米，栽種喬木866顆，栽種灌木36000多株，栽種草園竹252顆，新建了兩座亭子，一座雕塑，正在興建“學?！惫こ倘斯ず约爸苓厛@林小品，這使校園呈現出“花木與亭池相間，書聲與鳥鳴相聞；繁花異彩靚螺嶺，暗香浮動醉心脾”的美景。我們還在每個教室懸掛了國旗，張貼了校訓和《中學生守則》及《中學生日常行為習慣》，公共場所裝點了名人畫像和名言條幅，做到了每一寸土地都在育人，每一處景點都能育人，每一面墻壁都會育人。

五．我們定期舉行“告別不文明言行”宣誓儀式，增強學生的文明意識；開展“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”活動，增強學生的自律意識；舉行入團“十八歲成人宣誓儀式”，增強學生的自強意識；開展“精神文明監督崗”和“餐廳秩序監督崗”活動，增強學生的責任意識；定員定崗定經費，在全省中學率先建立“學生心理咨詢——**中學學生心靈驛站”，增強學生心身健康保護意識；培養學生衛生員，義務為學生門診，增強學生的衛生和服務意識；組織學生積極參加“弘揚井岡精神，興我美好永豐”等創建文明城市活動，增強學生創佳文明單位的主人翁意識。

六．狠抓校園安全保衛工作安全

“校園安全，重于泰山。”為了保證師生的生命安全和財產安全，學校保衛科每天24小時值班，學校行政人員和班主任輪值在校園住宿，學生宿舍每天24小時不離開管理人員。我們嚴把校園消防設施安全關，嚴把食堂伙食質量關，嚴格執行食堂安全、衛生法規條列；自覺樹立食堂伙食令師生滿意的質量意識。腳踏實地的工作，保證了校園里多年沒有發生一起人員傷亡的安全事故。

《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的如干意見》發表后，我們配合上級部門重點排查為成年人學生上網，對上網成癮的學生加大了教育力度；我校派人參加了江西省教育廳在XX年5月中旬召開的全省中小學貫徹落實《若干意見》的討論會，作為全省中小學校代表的十所學校之一，我校在會上作了專題發言，省教育廳廳長對我校開展的未成年人思想道德建設工作，尤其是校園安全工作作了充分肯定。

七．鍛造高素質的教師隊伍

兩年來，我校選派了8名骨干教師參加省級學科研配班，1名教師參加國家級學科培訓。我們通過新老教師“結對”，骨干教師上觀摩課，青年老師上優質課，以及召開“班主任工作經驗交流會”和“畢業班新老教師傳經送寶座談會”等活動，促進教師全面提高素質；我們注重培養“研究型”和“專家型”教師，創辦《永中教研》，為教師們探索教育藝術施展教學才華提供了寬闊的平臺。我們在教師中培養先進典型。學校黨總支書記校長張輝耀同志，以身作則，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召著全校教工，前不久，他被縣局定為江西省勞動模范、先進工作者的推薦人選；優秀共產黨員劉忠，是江西省優秀教師，江西省學校德育先進工作者，永豐縣首屆十大杰出青年，永豐縣優秀教師，中國數學奧林匹克高級教練員現在，他已經被學校黨總支推薦為縣第二批“保持共產黨員先進性教育”活動先進個人。

八．點燃學生求知的思想火花

兩年來，我們在高一和高二年級全面推行“研究型”教學方法，使得學生更加具備展示探索研究知識的個性空間，學生的求知欲望得到充分調動，28篇學生論文和研究性學習報告在國家、省、市級教育刊物上發表，其中《江西省**縣有哪些國家級保護動物》課題組獲“**市首屆研究性學習報告》答辯一等獎。我們先后開設了20多門學生學習活動課，校園文學報《晨日》和學生會的《校園通訊》每月出版一期。這樣，學生的學生成長的個性特長得到充分發揮。

九．；密切與家長的聯系，引導學生主動與家長進行溝通

我們成立了“**中學學生家長委員會”，各年級也成立了“年級家長委員會”，我們每個學期召開1次全校學生家長會，班主任的《班務日志》上有家長記錄欄和家長通訊欄，各辦公室都裝配了電話，方便了老師與家長的聯系。家訪與校訪制度，加強了老師與家長的聯系，拓寬了學生與家長與老師的思想溝通渠道。這樣，學生在校內和校外的表現能夠得到及時反饋。使得對未成年人的教育更有實際效果。

回顧我們校創建文明單位的工作，我們取得了可喜的成績，但是我們還有很多地方存在不足。我們清醒地認識到，擺在我們面前的作還有很多困難需要我們去克服。但我們深信，有縣委縣政府的正確領導，有上級文明辦領導的有力關懷，我們有勇氣也有責任八工作做得更好。

第三篇：河西中學創建文明單位工作匯報

河西中學創建文明單位工作匯報

2007，我校對照市級文明單位的條件，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面推進素質教育為核心，廣泛深入地開展了文明單位經常性建設工作，有力地推動了學校各項工作的開展。

現就我校2007文明單位建設工作匯報如下：

一、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導。

學校是育人的場所，其根本目的是培養“四有”社會主義事業的接班人和建設者。學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的前提和保證。因此，學校黨政把“三個文明”的建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。

1、健全機構，狠抓落實。

為經常性創建工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由學校黨支部書記、校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的建設工作領導小組，負責創建活動的具體工作。并明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，各群團組織積極協作，上下結合，齊抓共管的良好格局。

2、制定措施，全員參與。

一是制定工作計劃。文明單位工作領導小組結合學校的總體規劃和工作目標，研究制定了“文明單位”建設規劃，并下發到學校各部門實施。二是把建設工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學校牢記文明單位建設工作，將建設工作納入平時的各項工作之中，做到了與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學校黨、政、工、團領導經常深入教學第一線，檢查督促建設工作落實情況，各部門領導在部門工作中始終貫穿創建工作，形成了“黨政工團齊抓共管，文明建設人人有責”的共識。三是把建設工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。

二、以人為本，育人興校，建設高素質的干部、教職員工隊伍。

建設適應新形式要求的高素質的教職工隊伍，是我?！叭齻€文明”建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據本校實際，有計劃有步驟地對教職工進行思想政治教育和業務技能培訓。

1、加強班子建設，發揮帶頭作用。按照“團結、學習、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認真踐行“三個代表”的重要思想，堅持民主集中制原則，模范執行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結協作。具有較強的戰斗力、向心力和號召力，形成了堅強有

力的領導核心，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用。

領導干部帶頭參加政治學習，參加黨員先進性教育活動，今年重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《公民道德法制建設實施綱要》、《教師職業道德規范》，學習了關于教育方面的各種文件、法規和精神文明創建方面的知識。通過學習，增強了我們踐行“三個代表”重要思想的自覺性，提高了政治理論水平，并能聯系教育教學實際，積極開展調查研究，進一步提高了駕馭全局，強化學校管理的能力。

完善分工協作機制，學校堅持了黨支部書記、校長負總責，支委成員、處室領導對一把手負責，充分發揮領導班子的整體功能。按照分管和培養相結合的原則，做到分工不分家，堅持民主集中制原則。各項工作都有領導親自抓，事事有領導管，實行了“首問責任制“，凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須負責到底，協助解決問題。

學校公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對于學校人事調動，編班排課、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規范，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調整、重大經濟支出、學校建設，要經行政會議反復討論后決定，促進了學校領導作風建設制度化和規范化，通過黨內外民主評議黨員干部，領導個個優秀。

2、加強黨組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用。

在黨建工作中，學校黨支部始終把黨員教育和發揮黨支部的戰斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內容來抓。學校黨支部以先進性教育活動為契機，進一步加強了黨的基層組織建設。學校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內民主生活會，廣泛收集教職工意見。學校實行校務公開制度，充分聽取黨內外群眾的意見，做到作風民主，實事求是，調動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長足發展劃獻計獻策。

3、加強教職工隊伍建設，發揮教師的主導作用。

（1）重道尚德，切實加強師德建設工作。

“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學校為造就一批高素質的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發教師的內在驅動力。憂國憂民是知識分子的一個優良傳統。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設一支高水平教師隊伍的前提條件。利用開校典禮、平時的周前會，校長親自對教師進行形勢與任務的分析引導，消除了教師自由散亂的思想和對前途悲觀失望的情緒，將全校教職工的思想統一到學校建設和發展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感。使來自四面八方，各有千秋的教師隊伍擰成一股繩，勁往一處使、心往一處想。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。只有學校這個大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發展與學校的發展聯系在一起才能真正發展。

二是加強教育法律法規學習，制定教師行為規范。教師依法執教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業道德規范。我校一方面組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門關于加強師德建設的各種文件等，另一方面把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來，建立一整套規章制度，如《教學工作管理辦法》、《教職工工作制度》、《班級常規管理考核評比細則》、《安全責任制》、《科任教師職責》等。

（2）加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業務工作能力。①搞好任課教師的新課程理論的學習教育工作，以便使他們盡快理解新課標、領會新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要，并按照上級的要求對這些教師進行了“合格課”的驗收工作，使教師們的業務水平有了很大提高。②積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、縣各類業務培訓、經驗交流、教學教研活動，培養自已的骨干教師。

③加強對新教師的培訓和幫帶。培訓，即每年的暑期，學校都將對新上崗的教師進行培訓，幫助新教師樹立信心，明確師德規范，盡快進入角色。幫帶，即在教師中開展“一幫一”的活動，讓新老教師結對，共同進步，共同發展。

目前，我校的教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現在學校已建立起一支熱愛教育事業、勤于鉆研業務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體。

三、德育為首，狠抓常規，促進學生身心健康發展。

1、緊抓全面發展，突出德育為首。

學校教育要使學生“德、智、體、美、勞”全面發展，德育應該放在首位。為了加強德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，愛國主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義等的教育。通過校會、班會、業余黨團校等，對學生進行理想前途的教育，引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念。二是對學生進行民主與法制教育。堅持對學生學法、守法、護法的教育，引導學生遵守《中學生行為規范》等，聘請派出所的同志對學生進行法制教育專題講座，以提高學生的法律意識。三是抵制十種邪氣，樹立十種正氣，堅決反對好逸惡勞、封建迷信、考試作弊、諷刺挖苦、追求低級、紀律渙散、欺凌弱小、談情說愛、搞小團體、不思進取的作風，樹立熱愛祖國、關心集體、崇尚科學、愛憎分明、追求進步、勤奮學習、遵紀守法、文明禮貌、團結互助、見義勇為的新風尚。

2、狠抓校風建設，樹立良好學風。

“尊師自強，勤奮多思，全面發展，學有專長”是我校對學風的基本要求。我校學風建設，以強化管理為突破口，以正面教育為主，引導學生從不自覺走向自覺，從規范走向習慣，從“要我學”走向“我要學”，變外在壓力為內在動力。具體做法是：一是加強了思想教育。學校通過廣播電視等形式加強糾正不良學風的專

項教育；各年級、各班級結合年級情況、班級情況進行了勤奮學習專項教育和學習方法指導講座。二是嚴格管理。加強出勤情況督查，尤其是對早讀、下午第一節、晚自習等的檢查；加強考試紀律的整頓；加強上課紀律、晚自習紀律、自習課紀律的巡查；加強住校生的管理。三是開展主題班會活動。以班為單位，開展系列主題班會活動，促使學生重視學習、刻苦學習，自覺調節自身行為，并讓大多數學生愛學習、會學習。盡管我校的生源素質不夠高，但通過全校教職工的努力，已經形成了良好的校風和良好學風。如今，絕大多數同學學習目的明確，學習態度端正，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有遠大理想和抱負。

3、狠抓常規教育，促進行為養成。

細節決定成敗，學校工作應該從狠抓常規教育入手，以“學會做人”作為學生德、智、體、美、勞全面發展為前提，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為準則，規范學生行為。學校組織學生廣泛學習，結合實際，利用主題班會、心得交流會等多種形式對學生進行常規教育，要求學生從小事做起，規范行為，學會做人，把遵紀守法逐步內化為自覺行為。對突出的問題，如：不文明禮貌、罵臟話野話，亂扔亂丟，吃零食，進游戲左，賭博、酗酒、抽煙、打架，不假離校，夜不歸宿等不良行為，學校采用強化考核評比、辦德育補習班的形式進行集中教育整頓，限期要求整改。

4、開展心理咨詢，培養良好心態。

認識到培養學生擁有健康的心理、健全的人格的重要性，認識到要做好后進生、心理有障礙學生的轉變工作的必要性。隨著社會的發展，中學生又正好處于青春期，學生中表現出來的心理問題日益突出，主要表現為心理異常焦慮、多疑、好走極端、鉆死胡同、遇事想不開，甚至于看破紅塵、輕生等，究其原因，最主要是來自學習的壓力、升學壓力以及現在單親家庭或獨生子女增多的緣故。為促進學生的身心和諧健康發展，我們加強了心理健康教育，建立了心理咨詢室，通過專題報告、組織心理教育檢測等方法，培養學生知難而進、堅忍不拔的意志，培養學生自尊、自信、自理、自制、自強的“五自”品質。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關心、愛護、尊重學生，引導學生確立正確的價值觀念，幫助學生端正學習態度，樹立正確的人生目標，培養學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質。

5、堅持內外結合，形成育人合力。

學校是一個小課堂，社會才是大課堂，課內的知識僅僅是人類智慧結晶的一小部分，學校對學生人格的塑造的作用是有限的，應當鼓勵學生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養成健康的思想素質，為此我校采取了以下一些措施：一是課內與課外結合，課堂上結合學科特點，對學生進行思想品德教育和行為規范的教育，班主任堅持每天上利用好“讀報時間”20分鐘對學生進行教育引導，堅持“四到場”對學生在教室、寢室的情況進行檢查，并與教師經濟掛鉤。課外，定期舉辦業余黨團校，培養優秀學生入團入黨，認真開展優秀個人和先進集體的評選工作，用

學生身邊的優秀事跡來教育人、鼓勵人。二是校內與校外相結合，校內加強對學生的規范管理，校外重視發揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，堅持聘請派出所干警、法制副校長，定期為師生作法制教育報告，每學期以年級為單位召開一至二次家長會，充分調動家長力量配合學校開展教育教學工作。

四、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學質量。

教學是學校的中心工作，是學校生存發展的根本。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學這個中心，全面推進素質教育，牢固樹立“教育教學質量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。

1、依法管理學校，嚴格照章辦事。

學校根據本校實際，制定和完善了《教學常規》、《班主任日常管理》《、教職工考勤制度》、等一系列教育教學管理規章制度，要求全體老師文明執教，依法執教，嚴格照章辦事。學校還進一步完善了班主任工作考核和升學獎勵等制度，使學校各項工作有章可循，執章必嚴，違章必究。

2、改革領導體制，嚴格教學常規。

學校實行校長負總責、分管領導各管一片的管理機制，教導處重點負責教學、教研工作，政教處重點負責德育和班主任管理工作，總務處重點負責后勤供給工作。年級分管領導和年級組長全面負責年級的管理、教育。要求教師做到不吃透教材不準上課，不寫教案不準上課，教法不成熟不準上課，學生不掌握不準放過。每月進行一次學情調查，對不按照教學常規辦事，學生反映強烈的教師，學校進行嚴格批評。

3、遵循教學規律，減輕課業負擔。

學校要求教師必須遵循教學規律，面向全體學生，熱愛學生，關心學生，實施民主教學，情感教學，努力減輕學生的課業負擔。

4、管好課堂紀律，激發學習熱情。

學生要專心聽課，積極答問，認真完成各科作業，對曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違法違紀行為，除批評教育外，視其情節輕重給予紀律處分。教師積極改進教學方法，培養學生的興趣，激發學習熱情，提高課堂效益。

5、狠抓教育科研，提高教研水平。

學校推行“科研強?！钡霓k學思想，組織全體教師認真學習“新課改”計劃，深入教學第一線，開展聽隨堂課、評優課活動，狠抓課堂教學，努力打造合格課、示范課、優質課。學校還積極推廣國家、省、市級教育科研成果，不斷優化課程教學結構，改變教學模式，改進教師的教學方法，使教師形成了求真、務實的教學風格。學校注重培養學者型、研究型、專家型的教師，十分重視校本科研。

這一年中，河西中學在創建精神文明單位過程中，作了大量的工作。在加強新形勢下學校精神文明建設作了一些實踐創新的初步探索，取得了一些成績。這與上級領導的高度重視、全校教師團結一致、銳意進取、致力創新分不開的。

我們將這次檢查驗收為契機，站在文明創建的更高起點上，繼續發揚優點，努力克服不足，在特色創建、理論創新、長效管理等方面探索新的發展思路。

河西中學

第四篇：XX中學創建省級文明單位工作匯報

ＸＸ中學創建省級文明單位工作匯

報

xx—xx，我校省級文明單位創建工作在縣委、縣政府的正確領導下，在縣文明辦等有關部門的直接指導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以爭創省三星級普通高中為載體，以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創省級文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發展的優良校風。穩步提升教育質量，不斷完善創建機制，取得了顯著成效。現將有關情況匯報如下：

一、強化組織領導，全力推進創建進程

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，是貫徹教育方針、實施素質教育、提高教育質量的重要場所。因此，我們建立健全組織機構，強化創建工作領導，有力推動創建工作進程。一是健全組織機構。成立了以校長江雪清為組長，支部副書記謝維揚、副校長韋星球為副組長，各相關處室主要負責同志為成員的創建工作領導小組，負責全校創建活動規劃制定、協調安排、督促檢查等工作。二是細化創建規劃。嚴格對照省級文明單位創建要求，結合我校實際，制定了較為詳細的省級文明單位創建工作總體規劃、實施計劃，并作為學校重點工作擺上重要議事日程，與學校教育教學工作一同部署、一同落實、一同檢查、一同評比、一同獎懲，全校上下形成了“黨政工團齊抓共管、文明建設人人有責”的共識。三是營造創建氛圍。充分利用校園廣播、閉路電視系統以及櫥窗、黑板報等，廣泛宣傳創建省級文明單位的目的、意義，宣傳學校改革發

展取得的重大成就，宣傳校園內涌現出的好人好事，發揚“三創”精神，踐行“十講文明”，著力營造濃烈的創建氛圍。同時，積極開展“文明家庭”、“文明職工”等評選，大力表彰先進，推動創建工作向縱深發展。

二、加強班子建設，發揮創建示范作用

俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。一是自覺加強理論學習。學校領導班子成員帶頭參加政治學習，參加黨員先進性教育活動，重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆四中、五中全會精神、“八榮八恥”，學習教育法律法規和精神文明創建方面知識，提高政治理論水平，提升駕馭全局能力。二是嚴格執行紀律制度。學校領導班子成員帶頭模范執行黨的路線、方針、政策和國家法律法規，實行廉政承諾，公開辦事程序，對于人事調動、編班排課、學校購物和財務開支等，力求嚴密規范有序，公開公平公正。三民主管理深入人心。

學校定期召開教代會，共商洪外的發展大計，自覺維護教職工的權利，充分保障教職工的合法利益，按時足額發放教職工工資。有關教職工的切身利益的重大事務必須通過教職工代表大會討論解決。

三、內強素質，外塑形象，提高教師隊伍素質

建設一支高素質、專業化教師隊伍，不僅是創建省級文明單位的需要，更是實施有效教學、提升教育質量的根本。我們按照數量適當、結構合理、品德高尚、業務精湛的要求，努力建設一支優質教師隊伍。

㈠加強師德建設，提高文明素質?！敖逃笥?，教師為本；教師大計，師德為本?！睂W校利用開學典禮、政治學習、工作例會等，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、“師德規范”、“教師日常行為規范”等，制定了《班級常規管理考核評比細則》、《安全責任制》、《科任教師職責》

等一系列規章制度，進一步規范教師教育教學行為。每學年開學初，學校與每位教職工簽訂《師德師風目標責任書》，并在國旗下莊嚴宣誓，引導教師恪守師德規范，樹立良好形象。組織觀看“教師禮儀”錄象，開展“樹師德、鑄師魂”演講比賽。通過教工代表大會制定《教職工工作制度》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。開展“五好家庭”評比活動；展示師德風采，樹立教育形象。

㈡強化師能錘煉，爭做“三創”標兵。開展學歷教育，出臺優惠政策，鼓勵教師參加在職進修。全校182名專任教師中，擁有本科學歷的165人，占總數的%。抓好骨干培訓，精心挑選素質高、業務精、潛力足的中青年教師，參加省、市、縣業務培訓、經驗交流、教學教研等，發揮示范帶頭作用，培養更多骨干教師。實施“青藍工程”，大力開展“一幫一、一對紅”活動，新老教師互

幫互助，共同發展。目前，全校教師“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，初步形成了熱愛教育事業、勤于鉆研業務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的優秀教師群體。

四、以文明創建為先導，推進學校德育工作

以活動為載體，加強國情教育。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度,并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。與此同時，學校抓住國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。

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借助社會力量，實現家校共建。聘請縣公安局副局長高吉會兼職法制副校長，加大了法制教育的力度，全校無一起違紀違法的事情發生。以家長會、親情電話、家校通為橋梁，形成社會、家庭、學校三位一體的教育模式，通過家長子女同讀一本書等活動，營造文化，創建氛圍。以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、英語周、體育達標周、綜合實踐成果展等形式，展示全校師生的精神面貌。長期堅持開展家庭孝敬教育活動，使“孝敬父母”、“尊老敬老”的傳統美德在師生頭腦中深深扎根，并付之行動。

以《規范》為準則，狠抓習慣養成。態度決定一切，細節決定成敗。堅持以“學會做人”為前提，以《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《行為規范》為準則，利用主題班會、心得交流會等，教育學生內化紀律條規，自覺規范言行。開展“向不文明行為告別”宣誓儀式，“十講文明”競賽活動引導學生從小事做起，從點滴做起，強化孩子的文明習慣養成。開展心理健康教育，開設心理咨詢室，設立“知心姐姐信箱”，及時消除學生心理障礙，培養學生健康的心理、健全的人格。

五、創建效果顯著，辦校層次不斷提高

㈠辦學條件明顯改善。學校先后投入8000多萬元用于校園建設，目前學校占地158畝，校舍面積萬平方米，辦學條件堪稱一流，教學設施先進。今年還將投入500萬元，新建1幢綜合實驗樓。同時，大力營造濃厚的人文環境，校內建設有標準的旗臺、旗桿，設置有激勵師生勤奮向上的觀賞石等永久性標語20余幅，設立宣傳欄報刊欄12個，建成黑板報68塊，校園綠化面積達65%以上，營造了良好的育人環境。

教學成績顯著提高。xx—xx年，我們緊緊圍繞創建這個中心，深入推進素質教育，全面提升教育質量，中考連續兩年名列全縣前茅并奪得中考狀元，多次榮獲中考質量獎、貢獻獎；高考全部超額完成縣教育局下達的目標，多門科目獲得高考教學成果獎。

文明新事不斷涌現。通過創建健全了先進班級、文明寢室、學科帶頭人、優秀中青年教師、先進教育工作者等評選機制，每學期進行一次評選。xx—xx

年，全校共評選先進班集體24班次、文明寢室60個次，涌現出省三好學生、優秀學生干部各1人。學校工會還建立了“文明戶”評選機制，兩年共評選“文明戶”24戶。通過各種評比，調動了廣大師生參與文明單位創建的積極性、主動性。

和諧校園得到構建。通過創建江蘇省文明單位，強化了班子建設，目前，學校領導班子政治堅定，工作勤奮，作風正派，廉潔奉公，團結協作，具有較強的戰斗力，沒有發生成員違法亂紀現象。學校沒有發生環境污染或生態破壞事故；沒有教職工違反計劃生育政策，計劃生育工作完全達標；沒有出現社會影響惡劣的黃、賭、毒、邪教活動和刑事案件。沒有發生教師體罰學生行為，沒有出現教育亂收費情況，學校形成了文明向上的校風，健康高雅的文化氛圍，和諧的人際關系，真正構建了和諧校園。

育才助困活動不斷深入。制定了《ＸＸ中學學生獎勵、減免辦法》，重獎品學兼優的貧困學生，兩年共發放獎學

金100余萬元。xx年，我們為縣內特困師生捐款5640元。xx年我校學生潘浩身患重病，全校師生捐款1萬多元；湯懷發老師不幸遭遇車禍，全校教師再次捐款1萬多元。通過活動，激發全校師生關愛他人、奉獻社會的熱情。

承辦社會活動，贏得廣泛贊譽。栽得梧桐樹，引來金鳳凰。近年來，由于我校創建工作的升入開展，校園環境的不斷改善，學校知名度、美譽度的不斷提升，具備了承辦大型活動的能力。05年我校成功承辦了“中韓女子足球對抗賽”、05、06兩年的“中國ＸＸ湖水上運動會暨ＸＸ湖旅游文化節”、“ＸＸ縣第四屆教育藝術節”等活動都在我校成功舉辦，這些活動的成功舉辦，給我校帶來了廣泛的、良好的社會影響。

各種榮譽接踵而來。xx年縣委、縣政府授予我?！拔逡粍趧营劆睢?、xxＸＸ縣教育工作先進集體、ＸＸ縣教育目標綜合考評先進單位、淮安市中小學常規管理先進學校、xx—xx淮安市文

明單位等。

xx—xx年，我校借創建省級文明單位這一全新平臺，不斷加大資金投入，著力打造優質師資，強化教職員工思想道德和校園文化建設，全力提升教育質量，不斷優化育人環境，推動學校和諧發展。但我們深知，文明單位創建是一個動態的過程，更是一項系統復雜的工程。今后，我們將繼續嚴格按照省級文明單位標準，堅持不懈地推動文明單位創建深入持久的開展下去，努力辦讓人民滿意的學校。

第五篇：創建文明單位工作匯報

創建文明單位工作匯報（工會）

1、“四德工程”主題教育情況匯報

教育系統在開展“四德”主題教育過程中，從局領導到各單位都非常重視，我們的活動形式多樣，效果顯著。按照市委的部署，以“四德”教育為主線，把活動延伸到如何提高師風師德工作中，教育過程中集中體現了教育系統的特色，緊密聯系單位、個人、行業特點，在為學生負責、為家長負責、為社會負責上做出了新成績。在開展活動中，我們找出存在的問題，理清思路，做到有的放矢，解決問題著眼改進工作，提高教育整體工作水平。工作中注意創新，總結好的典型，我們把多年的好經驗、好做法總結好，廣泛宣傳優秀教師典型，在“四德工程”教育活動和教育質量提升上實現了“雙促進，雙進步”。

2、《公民道德建設實施綱要》落實情況匯報

中央頒布《綱要》以來，教育局以爭創文明單位和為目標，認真學習、宣傳、貫徹《綱要》精神，大力開展各種形式的宣傳教育活動和公民道德實踐活動，職工的思想道德素質和科學文化素質不斷提高，教學環境不斷美化，各項創建工作深入開展，取得了豐碩的成果。一是抓輿論，形成強大宣傳聲勢。教育局黨委始終把加強公民道德建設作為創建文明單位的首要任務，認真宣傳貫徹《綱要》，緊緊抓住普及“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”20字基本道德規范，通過各種群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳，使全體師生人人知曉。二是大力推進未成年人思想道德建設。未成年人的思想道德建設，關系到國家的前途和命運，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。

中共中央、國務院制定下發了進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見后，我區多次召開座談會，針對未成年人思想道德建設在學校、家庭和社會中存在的薄弱環節，如何營造未成年人健康成長環境等問題進行了專題調研。在專題調研的基礎上研究制定了我區關于貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的實施意見，從四個方面提出了我區當前和今后一個時期加強和改進我區未成年人思想道德建設工作的主要任務和工作要求，并召開了全區加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，對貫徹落實中央和市委、市政府意見精神做了全面部署。三是抓典型，樹立道德建設新楷模。在貫徹《公民道德建設實施綱要》中，大力宣傳先進典型，樹立道德建設的新楷模。組建了教育系統公民道德建設先進人物報告團，評選出了我區師德標兵和師德先進個人等一批先進典型，并組織他們在各個學校進行巡回演講，他們的事跡在師生中產生了較大的反響。

3、創建文明單位創建組織工作情況匯報

教育局黨委嚴格按照精神文明建設指導委員會的要求，積極協調部門科室，深入扎實地開展了文明單位創建工作。一是高度重視、健全機制，為精神文明單位的創建提供了有力保障。教育局黨委非常重視群眾性的精神文明創建活動，堅持把政治文明、物質文明和精神文明建設列入重要議事日程，常抓不懈，務求實效。成立了由教育局黨委書記、局長王子象擔任組長，教育工會主席陳沛永擔任副組長，機關各科室長為成員的精神文明創建工作領導小組，明確分工，落實責任，全面監督和協調創建工作的有序開展。創建工作開展過程中，堅持定期或不定期的組織召開專門會議，研究部署有關工作，為群眾性的精神文明創建活動的開展奠定了堅實的基礎。至今，先后組織開展了 “汶源先鋒”、“文明教職工”、“文明科室”、“文明機關”、“文明學?！薄ⅰ熬G色學?！薄ⅰ捌桨残@”、“和諧校園”、“德育達標?！?、“德育示范?！?、“巾幗建功”、“青年文明號”、“青年崗位能手”、“青年志愿者”、“扶貧助學工程”等一系列精神文明創建活動。

二、不斷加強黨的建設，為精神文明創建活動提供了強有力的組織保證。教育局黨委始終堅持“黨要管黨”和“黨管干部”的原則，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，確保了黨的基層組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到了充分的發揮。各級黨組織在不斷探索建立使共產黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效機制的同時，以開展保持共產黨員先進性活動為契機，扎扎實實地開展了黨建工作。按照黨建工作的要求，新建了15個黨支部，87個黨小組，積極推進黨的基層組織執政能力建設和先進性建設，“標準化黨支部”、“共產黨員示范崗”和“共產黨員責任區”的創建活動卓有成效。三是開展黨風廉政教育月活動以及廉潔文化建設活動，與各黨支部簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》和《治理教育亂收費目標責任書》，加強了黨的作風建設。黨風廉政建設成效明顯，廉政教育不斷深入，廉政制度進一步健全，黨風、政風、行風建設持續推進，黨組織的純潔性和戰斗力大大增強，使各級黨組織成為萊蕪教育現代化建設的堅強領導核心。

4、單位志愿服務活動“關愛他人，快樂自己”開展情況匯報 教育局在區委區政府委的統一組織下，圍繞倡導文明出行、維護公共秩序等內容，組織了職工志愿者，在府前街路段廣泛開展“平安出行”宣傳志愿服務行動。結合衛生城市檢查，在鋼都大街清掃衛生志愿服務，在單身公寓路口，上路執勤，維持交通秩序。圍繞3月5日“學雷鋒奉獻愛心”的主題，和“幫助別人，快樂自己”的口號，開展“向雷鋒同志學習，爭做新時代雷鋒”教育活動，要求做到“五個一”：唱一首學雷鋒的歌曲；講一個雷鋒故事；看一部雷鋒影片；出一期學雷鋒的黑板報；像雷鋒那樣做一件力所能及的好事。各學校組織觀看了《雷鋒之歌》，每個班級出一期以學雷鋒為主題的黑板報，并進行了評比。班級內組織開展“學雷鋒，美化班級”活動。在校園內組織開展“學雷鋒，美化校園”活動。

5、開展道德建設先進人物評選、推薦、學習情況匯報

結合“學校道德講堂”建設、“師德講堂”建設、和諧校園建設等載體，廣泛發動廣大師生在熟悉的人群中推舉好人，廣泛宣傳先進典型，大力開展形式多樣、內容豐富的學習宣傳和道德實踐活動，以點帶面，使廣大師生從現在做起，從身邊做起，從小事做起，“積小善為大善”、“積小德為大德”，人人爭做道德建設的參與者和先行者，為推動社會和諧提供強大的思想道德保證。充分發揮評選表彰活動的激勵推動作用，使評選表彰道德模范的過程，成為樹立先進典型、弘揚真善美的過程，成為普及基本道德規范的過程，成為建設社會主義核心價值體系的過程，促進公民道德建設水平不斷提高。各鎮（街道）教辦、區直各學校堅持宣傳群眾、發動群眾、深入基層、貼近基層，善于發現和挖掘道德模范，認真搜集和整理典型事跡材料，努力評選出在全區“叫得響”的道德模范人物。道德模范評出后，教育局組織道德模范報告團，在全區開展巡回報告活動，充分發揮先進典型的示范作用。各鎮（街道）教辦、區直各學校也要重視發揮本單位道德模范的榜樣作用，用他們的感人事跡、先進思想和崇高精神引領社會風尚。要善于發現和培育各方面的道德典型，運用典型力量推動道德建設，使廣大師生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，使道德模范的高尚行為逐步成為人們的自覺行動。廣泛宣傳道德模范的感人事跡和優秀品質，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神。把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入青少年思想道德建設之中，融入群眾性精神文明創建活動之中，在全區形成學習道德模范、關愛道德模范、敬重道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍。

6、開展“講文明樹新風”主題教育實踐活動匯報

鋼城區教育局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，組織動員廣大師生以志愿服務的方式，積極參與萊蕪市創建全國文明城市活動，促進青少年學生自覺踐行文明禮儀，維護公共秩序，扎實推進“講文明樹新風”志愿服務活動，進一步提高師生的基礎道德素質，為營造文明和諧的社會環境奠定基礎。一是開展宣傳和普及文明禮儀、文明風尚志愿服務活動。認真貫徹教育部《中小學文

明禮儀教育指導綱要》，組織志愿服務宣講團，利用主題講座、演講、實地調查等多種形式，廣泛宣傳中國共產黨建黨90周年的偉大歷程，普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，提高文明素養。組織志愿者做好 “講文明樹新風”禮儀知識競賽的宣傳發動和實施工作。各校根據本校實際設計各具特色的“講文明樹新風”志愿服務項目，如編寫禮儀知識短信、在校園網上開展禮儀知識問答等，引導學生養成文明禮貌的行為習慣。二是以推進節能減排，建設生態文明鋼城為主題，組織青少年扎實推進“節能減排家庭社區行動”，廣泛開展節能減排“綠手帕行動”，引導廣大師生提高環境道德素養，積極參加綠化美化和環保實踐活動。充分發揮志愿者協會和學校各社團組織的作用，組織學生廣泛開展“環保社會我調查”、“保護母親河”、“我為環保作貢獻”、“人人節約一度電”等社會實踐活動。三是開展“愛黨愛國”主題服務活動。緊緊抓住中國共產黨建黨90周年、辛亥革命100周年、“十二五”計劃開局之年的有利契機，以“我愛中國共產黨”、“我愛我的祖國”為主題，以愛黨、愛國、誠信、責任、奉獻、尊重、團結、合作為重點內容，以“雛鷹爭章”、“手拉手”等團隊品牌活動為抓手，從3月份開始在廣大青少年學生中廣泛開展形式多樣、主題鮮明的愛黨、愛國教育和主題實踐活動，使廣大中小學生了解和掌握屯留的風土人情、傳統文化、禮儀規范、應急救助等方面的基本知識，竭力打造教育系統志愿者服務的品牌形象。四是開展“關注自身和社會安全、自覺維護公共秩序”志愿服務活動。組織師生志愿者，積極配合社會各職能部門開展法制教育和安全教育培訓，重點了解社會治

安、道路交通、公共場所等安全管理方面的法律法規知識，普及維護公共安全防范知識。主動聯系法律、教育、醫務等方面的專家志愿者，針對留守兒童、農民工子女、單親家庭學生等特殊群體，開展法律援助、精神關懷、心理疏導等工作，采取結對幫扶的辦法，幫助他們解決精神心理問題，保持積極健康的心態。進一步落實學校重特大安全責任事故和在校生違法犯罪“一票否決”制度，將中小學校安全事故和違法犯罪率控制在最低限度。五是積極開展豐富多彩的文體活動，讓優秀的傳統文化深入校園、貼近學生。繼續引深讀百部愛國主義書籍、看百部愛國主義影（視片）、唱百首愛國主義歌曲活動；進一步開展中華經典誦讀活動和“傳唱優秀童謠、做有道德的人”主體教育活動；結合中華民族傳統節日，開展“我們的節日”主體教育活動，弘揚民族傳統文化。開展以“偉大的祖國·唱響校園主旋律”主題形勢報告會，邀請各級黨政領導、社會各界英雄模范人物走進學校，為師生作政治和形勢報告。在各項主題教育開展的同時，組織學生開展相關的心得體會和征文活動，并通過成果展示的形式，展現當代青少年學生愛黨愛國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

不當之處，敬請曹繼峰先生扶正。謝謝