第一篇：常熟市昆承湖景區游船管理辦法

常熟市昆承湖景區電瓶船管理辦法（試行）

第一條 為加強昆承湖景區水域電瓶船管理，保障水上安全，防治電瓶船污染，確保水生態環境良好，規范電瓶船經營秩序，維護游客和經營者的利益，促進電瓶船業的健康發展，根據《中華人民共和國內河交通安全管理條例》、《蘇州市內河交通安全管理條例》、《蘇州市旅電瓶船艇交通安全管理辦法》、《蘇州市旅游條例》等有關法規規章，結合昆承湖景區實際情況，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱昆承湖景區水域是指昆承湖主體湖面的18平方公里的范圍。

第三條 在昆承湖景區水域經營電瓶船等水上游覽活動有關的單位和個人，適用本辦法。

第四條 交通主管部門主管旅電瓶船艇交通安全監督管理工作，海事管理機構在交通主管部門領導下，具體負責旅電瓶船艇交通安全監督管理工作。

旅游、安監等相關部門，可根據各自職責，依法協同做

好相關的管理工作。

常熟市昆承湖景區管理處（以下簡稱管理處）負責配合、協助相關部門對昆承湖景區電瓶船及水上活動安全實施管理；必要時，接受相關行政職能部門的委托履行監管職責。

第五條 昆承湖電瓶船的投放實行額度管理。由旅游主管部門會同交通主管部門根據市場需求、昆承湖景區水域的具體條件和環保、安全等相關規定，制訂每年度電瓶船投放調整計劃，對昆承湖景區電瓶船的類型、數量實行有效控制。第六條 昆承湖景區的電瓶船實行公司化管理。擬參與從事電瓶船業務的單位和個人，須具備有關法律、法規規定的資質和條件，并參加管理處按照昆承湖景區資源有償使用和生態補償原則及年度電瓶船投放調整計劃組織的電瓶船經營資格公開競爭。通過公開競爭取得經營資格，依法辦理相關手續，并與管理處簽定有償使用合同后，方可購置或者建造船舶，納入由管理處設立的電瓶船經營管理公司實施統一管理、統一對外經營。

未取得經營資格的單位和個人擅自購置或者建造的船舶，一律不得投入景區電瓶船營運。

第七條 在昆承湖景區營運的電瓶船應具備與航行水域相適應的安全結構、強度、穩性，配備相應的航行、通信（載客超過12人以上的安裝GPS）、信號、救生、消防、防污染等設施、設備，滿足水上交通安全和防治污染環境的要

求。同時應具備下列條件：

（1）經海事管理機構認可的船舶檢驗機構依法檢驗并

持有合格的船舶檢驗證書；

（2）經海事管理機構依法登記并持有船舶登記證書；

（3）經地方海事管理機構確認船名；

（4）取得地方海事管理機構的《船舶簽證簿》；（5）配備符合國務院交通主管部門規定的船員；

（6）配備必要的航行資料。

第八條 電瓶船配套的各類基礎設施（如碼頭、管理用房等）由管理處根據景區規劃，會同地方海事管理機構、規劃、水利等部門劃定建設范圍，經相關部門批準后，統一建

設。

電瓶船碼頭必須符合安全技術標準，經海事管理機構通航安全評估，安裝視頻監控設備。

第九條 各類電瓶船的經營資格不得擅自轉讓或變相轉讓。確需轉讓的，報管理處備案并提交書面申請、轉讓協議書、企業法人營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證、銀行開戶許可證、船檢證、營運證等有效證件復印件，經原審批部門同意，依法辦理變更手續。

第十條 在昆承湖景區水域內經營的電瓶船產權所有人，應當與管理處簽訂安全責任書，落實安全措施。第十一條 在昆承湖景區水域內運營的電瓶船，必須遵

守下列規定：

（1）運營活動的水域范圍，必須在管理處會同地方海事管理機構根據昆承湖實際情況劃定的區域內，不得超越規

定的水域界限范圍。

（2）電瓶船應當在規定的停泊區、碼頭停泊或者上下乘客。遇有緊急情況，需要在其他水域停泊、上下游客的，應當保證游客安全，并向地方海事管理機構報告。電瓶船停泊，不得妨礙或者危及其他船舶的航行、停泊、作業的安全，并采取相關安全措施。

（3）電瓶船航行時應當遵守《中華人民共和國內河避碰規則》，保持瞭望、注意觀察，采用安全航速，并在劃定的水域范圍內航行。嚴禁超載航行。不具備夜航條件的船艇不得夜航。嚴禁駕駛員無證、酒后、疲勞駕船。嚴禁船只在存在安全隱患或濃霧、大風、暴雨等惡劣天氣的情況下航行。

（4）運營船舶的技術性能、安全指標必須符合國家規定和標準，并嚴格按照規定配備齊全的救生、消防、航行、環保、急救等設施，并保持良好狀態，定期進行維護和保養。

（5）船舶各種牌證必須固定在指定部位，并在船舶明顯處標明船名、核定載客、載重線標志和符合國家規定的專

用識別標志。

（6）嚴格遵守環境保護的法律、法規、規章，按照環保要求安裝油水分離器、設置廢棄物收集裝置。嚴控油污、生活污水等液廢的跑、冒、滴、漏；杜絕垃圾等固廢的隨意

傾倒或者拋扔。

設置衛生間的電瓶船必須安裝糞便收集設備，設置廚房的電瓶船必須安裝餐飲污水收集設備，船上收集的垃圾、糞便和餐飲污水必須送指定碼頭集中收集處理。（7）應當在船舶醒目的位置懸掛電瓶船總體示意圖、游客須知、導游圖、價目表、游客意見簿和旅游咨詢、投訴電話的中英文標識；誠信經營，不得有強行拉客、欺客、拒載、甩客、宰客等擾亂市場秩序、損害游客合法權益和違法

經營的行為。

（8）操作電瓶船的船員應當經地方海事管理機構考核或者考試合格，取得相應的適任證書。

船員、服務人員從事電瓶船營運服務時，應當按規定統一著裝，佩帶標志。船檢證、營運證、船員適任證、船舶適航證等各類有效證件必須齊全有效并隨船攜帶，禁止偽造、變造、買賣、租借、冒用船舶、船員證書、證件。

第十二條 昆承湖電瓶船船員應盡到的義務：（1）開航前向游客講解安全注意事項，指導、督促游客正確使用或者穿著救生衣，防止游客攜帶易燃、易爆物品以及沒有成年人監護的兒童上船；

（2）航行途中，勸阻游客站立船頭、嬉水等不安全舉

動；

（3）駕駛電瓶船時穿戴不得有礙視線；

（4）駕駛快速船時禁止全速回轉、大舵角轉向及其它

驚險動作；

（5）敞開艙室的快速船航行時應當正確使用停車保險

裝置；

（6）敞開艙室的電瓶船，必須督促船上的所有人員穿

著救生衣。

第十三條 電瓶船所有人或者經營人應當遵守以下規

定：

（1）加強安全管理，建立、健全相應的電瓶船安全管

理制度和事故應急預案；

（2）在電瓶船或者碼頭上設置醒目的安全告知牌，維護碼頭秩序，確保游客上、下船安全；

（3）加強對游客的安全宣傳和環保宣傳，防止游客向

湖中傾倒垃圾；（4）加強對電瓶船的維護保養，確保其良好的技術狀態。凡不符合船機設備技術性能要求的船舶，必須停運維修。

經修理并檢驗后才能使用；

（5）不聘用無適任證書或者其他證書、證件的人員擔

任船員；

（6）不指使、強令船員違章操作；

（7）根據電瓶船乘客定額有序安排游客乘坐；（8）遇有大風、大霧等惡劣氣候時，應當主動停止航行或者活動，并服從地方海事管理機構的交通管制；

（9）承擔電瓶船相互救援的義務；

（10）電瓶船所有人或者經營人應當按規定辦理相關保

險。

第十四條 地方海事管理機構、管理處對在安全監督檢查中發現的安全隱患，應當責令有關單位或者個人立即消除或者限期消除。地方海事管理機構依法實施監督檢查時，可以根據情況采取責令臨時停航、駛向指定地點、停止活動、禁止進出港、強制卸載、拆除動力裝置、暫扣船舶等保障安

全的措施。

第十五條 具備夜航條件的船艇，如遇表演、競賽等活動需要夜航的，要事前報管理處備案，辦理安全、治安、消防等有關報批手續，落實好相關措施，并接受地方海事管理

機構監管。

第十六條 違反本辦法規定的，由相關部門依據法律、法規予以處罰。第十七條 本辦法由市旅游局、交運局、安監局負責解

釋。

第十八條 本辦法自公布之日起30日施行。

常熟市旅游局

運

常熟市交通輸局

常熟市安全生產監督管理局

第二篇：昆承湖旅游節攝影大賽

昆承湖旅游節攝影大賽活動方案

一、活動目的：為喜歡戶外運動，厭倦“宅男”或“宅女”的周末生活，熱愛自然美景，對攝影有濃厚興趣，想更了解這個城市的同學提供一個機會平臺。

二、組織單位：

主辦單位：酷弦社

承辦單位：管理學院科協 計算機學院科協

三、活動時間：第一階段：11月上旬

第二階段：11月中旬

四、活動地點：第一階段：昆承湖公園

第二階段：東南校區演奏廳

五、參加對象：常熟理工學院全體學生

六、活動細則：

1.比賽內容：第一階段：昆承湖一日游兼攝影大賽

第二階段：旅游攝影大賽評獎頒獎晚會 2.比賽要求： 第一階段：

1.所有參與活動同學需事先報名登記，按照需求繳納經費。在指定時間指定地點集合，接受安全知識方面的公告。

2.活動參與者需保管好自己的個人物品。出現財物損失，組織方不承擔責任。

3.參與活動的同學必須遵守公園安全管理條例，不在危險區域活動，不破壞公共財物。

4.參與攝影大賽的同學必須在規定時間內完成作品拍攝，并及時投遞作品。第二階段：

1.作品必須原創，發現盜用他人作品或者PS過度視為不合格作品，取消評選資格。

2.保持作品高清晰度，照片模糊不清晰視為不合格的作品。3.決賽若選手本人未到場，視為自動放棄比賽資格。3.比賽規則： 第一階段：

1.自由攝影：凡報名的同學都可以參與攝影大賽。景點限制于昆承湖公園內。主題要求：積極向上，符合本活動的主題即可。題材不限，推薦自然風景，人文景觀，寫真照片等等，推薦組隊參賽。

2.游船環湖游：昆承湖游船為收費項目，參與此活動者需繳納活動經費50元，活動組織方提供飲料休閑食品以及團體票，也可自行購票。

3.自助燒烤：活動組織方提供燒烤器械及肉類，以及飲料啤酒等等，燒烤報名費50元 第二階段：

參賽者需在一日游活動結束后2-3天內完成作品投遞。作品以原創為基準，每位參賽選手或參賽團隊只能提交一件作品，大小不要壓縮，以屏幕分辨率為基準。參賽作品需附加參賽選手信息（學院，學號，姓名，聯系方式等等。）

七、活動日程安排：活動宣傳及報名時間：10月25日——10月31日

昆承湖一日游兼攝影大賽：

11月上旬

旅游攝影大賽評獎頒獎晚會：

11月下旬

八、獎項設置：

一等獎1名：獲獎證書+獎品 二等獎2名：獲獎證書+獎品 三等獎3名：獲獎證書獎品

優秀獎若干;

九、注意事項：

1、充分做好賽前準備，盡早與學校有關部門聯系，安排好所需的場地和器材。做好前期的宣傳工作，整理報名選手名單。

2、由于此次活動的時間較長，并且自由度較高，活動過程需要更多的關注。

共青團常熟理工學院委員會

2011年10月10日

第三篇：昆承湖野趣心情日記

我的家在昆承湖畔的蔡滃村（現名昆承村），我在這里生活了60多個春秋。往事歷歷在目。

放牛

我讀小學的時候，每到暑假，和同村的小伙伴趕著水牛到湖邊的草地上去放牛。我爸是個種田的老把式，他對我說，牛不能吃帶露水的青草，因此我們在太陽升起后牽著牛兒來到湖邊草地。我們把牛用長長的牛繩和鐵釬子拴住，讓它們自由自在地吃草。而我們呢，把衣服一脫，就到湖里游泳。游累了就坐在岸邊大樹下休息，餓了就吃干糧，渴了，捧上幾捧清爽甘美的湖水。抬眼望，湖面上碧波蕩漾，白帆點點，天高云淡，南風吹拂，湖對面百年銀杏雄偉挺拔，氣度不凡，它是莫城鎮的標志。也是惡劣天氣條件下過往船只的航標。湖中間，一群野鴨子在嬉水，遠處一艘小火輪從常熟方向駛來，驚得那鴨子撲棱棱齊飛。聽大人們講，這班輪船是從常熟開往蘇州的，每天一班兩地對開，小火輪后面拖帶著漂亮的客輪，明亮的客艙里，坐著穿戴得非常光鮮的男男女女。時近正午，我們把牛牽到湖灘上放水，讓它們盡情地沐浴在清涼的湖水里，等到它們在湖水里喝足了，玩夠了，然后拴在大樹底下讓其乘涼小憩。太陽偏西了，牛兒都吃得飽飽的，我們六七個放牛娃騎在牛背上，排著一字長蛇隊，就像一群得勝而歸的戰士回家了。

摸螺螄

大凡有水的地方就會繁衍螺螄，不管是河浜里，溝渠里，池塘里，還是湖泊里，甚至低洼的水田里，都生長著這種靈動的小生物，但同樣是螺螄，由于生長在不同的水質里，其個頭大小和品質都有很大的差異，昆承湖里長出來的螺螄其形態和品質同江河中的螺螄就是不一樣，它不但體形大，而且外觀色澤光亮，帶雪青色或深黃色。由于昆承湖水營養豐富，它的肉質特別肥厚，味道也特別鮮美。春天是螺螄大量繁衍的季節，清明過后，是我們到湖里摸螺螄的大好時光。星期日，我們幾個小朋友約好了一起去摸螺螄，大家提著竹籃子，赤著腳丫，光著膀子，湖灘邊的水很淺，大約只有50至60公分的深度，湖水清澈見底，一粒粒可愛的螺螄有的沿在水草上，悠然自得地做著深呼吸；有的躲藏在小坑的浮泥下，正在美美地睡大覺，連不速之客來臨也渾然不知，一個個被我們手到擒來，統統地做了俘虜。一兩個小時下來，每人的籃子里都沉甸甸的。

踏蟹

每年夏天，大人們就在湖灘與深水的交界處打蟹洞，這種新月形的蟹洞設兩個洞口，為的是將來捉蟹之用，這種人工蟹洞在夏季就成為蟹的棲息之所，蟹就在這里漸漸蛻變長大，入秋后，那些打蟹洞的人們就會來“踏蟹”了。踏蟹必須有兩個人協作才行，其中一個人手中要帶一個用粉青毛竹竿做成的“撐撐頭”，一頭纏上布條，比蟹洞要小一點，而另一人呢，腰里挎一個竹篾編成的蟹簍，而且要有在水下潛泳捉蟹的功夫。開始行動時，拿竹竿的人先用腳去探蟹洞，如果探到了，那么另一個人就要默契配合，只見拿“撐撐頭”的人慢慢地往洞口里撐，而另一個人就潛下水守住另一個洞口，那螃蟹受到驚嚇，就拼命往另一個洞口開溜，可它剛爬出洞口，還在驚魂未定之時就被捉進了蟹簍，那螃蟹雖然使盡渾身解數想逃跑，但任憑它橫行霸道，還是徒勞無益，眼看逃生無望，也只能在簍子里喘著粗氣，吐著白沫，發出了“泣泣泣”的哀鳴。那時候，螃蟹雖說只有幾毛錢一斤，但踏蟹的大人們是舍不得自家嘗鮮的，大都拿到集市上去賣。一個“踏蟹”季節里，也能弄個三五十塊錢的收入。因為在那個年代，三五十塊錢對農家來說不是一個小數目。當然踏蟹是有不成文的規矩的，不是打洞者不能到人家的地盤上去踏蟹，那時我們還小，不會打蟹洞，所以只能眼巴巴看著大人們把一只只大螃蟹往簍子里放，心里邊癢癢的，心想終會有一天，我們也要去打蟹洞，捉螃蟹的。

第四篇：常熟市昆承小學數學教研組工作小結

常熟市昆承小學數學教研組工作小結

兩年來在學校領導的正確領導下，每學期初根據市教研室的工作精神認真制訂教學計劃，并根據計劃安排開展工作，加強常規教學工作的落實，備課組的工作的開展，青年教師的繼續培養，切實提高課堂教學效果和教學質量，認真落實新課程標準，積極開展示范課、研究課、探索課的討論和研究，不斷提高教師教學水平，在全體數學教師的共同努力下，全面完成教學教研工作，并取得了較好的成績，現在小結如下：

一、加強理論學習

提升教學理念

《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式等多方面都提出了許多新的要求。組織教師學習了《數學課程標準（實驗修訂稿）》，明確修訂的原則，了解修改的主要內容，準確理解課程標準的內涵，并把新的理念落實到平時的教學中。開學初組織全體數學教師重溫《數學課程標準》，組織部分年級教師參加市新教材培訓學習，其他年級教師分階段進行校本培訓。業務學習活動中邀請教研室徐建文主任，原顏港小學校長鄭桐生來校講學，引領我校課改實驗向縱深推進。結合工會發動教師認真自學教學專著，并組織全體教師每月撰寫讀書筆記，多形式有效的學習使教師對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，兩學年來各年級在新課程標準的指導教學改革躍上了一個新的臺階。

二、強化有效教學

提高教學水平

為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，積極開展“課堂教學有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式，結合學校青年教師專家引領計劃，組織青年教師在原顏港小學校長鄭桐生引領下進行一課三議、三課一評活動，兩學年來共計83節次。積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種研究形式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評十分有用。

三、開展課題研究

以創新求發展

結合省課題“有效課堂組織和實施策略的研究”，以“信息技術與數學學科教學有效整合研究”為研究重點，圍繞“計算、練習課復習課、解決問題的策略”教學的有效性開展專題研究。陳豐老師二年級的估算課，周晨輝老師四年級的運用運算率進行簡便計算課，浦影老師一年級的兩位數加減一位數和整十數，錢靜亞，計弟官，譚惠華老師分別執教了四五六年級的《解決問題的策略》，這些課例研究進一步轉變了全體數學教師的教學觀念，有利于教師實現教學高質量，課堂高效率。并以此引導教師常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展。并結合“解決問題的策略”研討活動每位老師撰寫了論文、案例等。

兩年來全組老師的論文在市級以上的評比中得獎的達30多篇，在市級以上的刊物發表3篇，8位老師在市級以上基本功評比中獲獎。

四、抓實常規

全面完成教育教學任務

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師教書育人，和諧發展的良好教風及學生勤學、善思、巧練、活用的良好學風的形成。認真組織教師期初、期中、期末“六認真”工作檢查，分管領導進課堂聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。堅持每兩周一次的教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。與此同時，我們統籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內容、老師、場地均得到落實。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創新精神打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發展特長。在2008年、2009年市小學生數學思維能力通訊賽中共獲獎11人次，希望杯數學競賽中有8人次獲獎。

五、新老結對 評優展示 加速隊伍建設。

根據本科組青年教師多的特點，我們繼續開展“新老結對子”活動，新老教師一學期互相聽評課不少于五節，充分發揮了高級教師、骨干教師的作用，涌現一批積極要求進步，業務成長迅速的新青年教師。在五年以上青年教師課堂教學評優活動中，譚忠民老師獲虞山南片一等獎，常熟市級三等獎。陳豐老師在市五年以下青年教師現場教學設計比賽獲市二等獎，執教的《認識面積》獲市五年以下青年教師評優課一等獎。吳曉娟老師執教的《24時記時法》獲全國一等獎。多位青年教師去兄弟學校借班上課。市級以上學科帶頭人，教學能手都進行了課堂教學的示范展示。計弟官老師執教的《解決問題的策略》獲省和諧教育評優課二等獎。新老結對，評優展示，使我校的數學教師隊伍建設得到了迅速發展。

六．特色鮮明 碩果累累

珠心算實驗教學已成為我校數學教研組的一個鮮明的教學特色，兩年來一、二、三年級均獲市珠心算比賽團體第一，省第二。我校珠心算教學研究還是堅持不懈，我校珠心算能手分別到本市東南小學、新區小學、琴湖小學、頂山小學等五所學校進行了珠心算實驗成果的匯報表演，在市珠算協會、科協聯合舉辦的珠心算進社區活動中，我校珠心算能手也進行了匯報表演，得到了市、區領導、群眾的一致贊譽。同時引領著吳江市青云中心小學、本市海虞中心小學、琴湖小學珠心算教學研究。劉佩芬老師連續兩年在省珠心算師資培訓中擔任主講教師。

珠心算教研特色帶動著我們數學教研組整體教研水平的提高，全體數學教師愛崗敬業，無私奉獻，07年評為常熟市巾幗文明崗，09年被評為蘇州市巾幗文明崗。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

2009．6

第五篇：環昆承湖自行車比賽策劃書

環昆承湖自行車比賽策劃書

活動背景：

2011環太湖國際公路自行車賽將在11月1日至5日舉行，該比賽在去年成功舉辦單日賽的基礎上，升級為UCI2.2級多日賽，5個賽段將分別在無錫、蘇州、常熟、江陰、常州、宜興等地舉行，總里程近800多公里，總獎金額達20萬美元。其中常熟昆承湖景區將在11月3日迎來本次賽事第三賽段的繞圈賽，來自11個國家和地區的20支洲際隊、國家和地區隊，共120名運動員將在昆承湖畔展開激烈角逐。參賽車隊中有來自奧地利、美國、澳大利亞、捷克、德國、伊朗等國家的洲際車隊，烏克蘭、烏茲別克斯坦、中國等國家隊也紛紛加入。車手名單中包括中國車迷熟悉的香港隊首席車手黃金寶等知名選手。

活動目的：

通過這次活動，讓同學們感受到了比賽的激情，使同學們的業余生活更加精彩，也加深對自行車比賽的了解，使同學們可以更好地與社會接觸。從此活動的主題是和諧、低碳、環保、綠色，這也讓同學們對綠色生活有了更深的理解，并帶到生活中。

活動口號：

運動為了娛樂，比賽創造激情

活動對象：

電氣與自動化工程學院

主辦單位：

電氣與自動化工程學院

電氣Y101班

活動時間地點：

時間：11月3日地點：昆承湖旁

活動準備：

1、方案策劃。

2、在班級做好前期宣傳工作；

3、統計登記志愿者的名單

活動流程：

1、早晨7：30同意在風雨操場集中，在8：00統一坐車去賽道。

2、統一穿服裝，準備騎自行車。

3、在賽道邊騎自行車，宣傳綠色、低碳。

4、統一把自行車還回原地，統一坐車離開。

注意事項：

1、提前安排好騎自行車的次序，避免一些混亂的事情；

2、部分成員要維持好現場秩序，保持安靜；

3、騎自行車要注意安全，避免發生碰撞；

4、結束時要安排有次序的坐車返回。

活動的預期效果:

通過本次的活動，同學們的生活更加綠色環保。

電氣與自動化工程學院電氣Y101班2012.5.22