第一篇：美術培訓班

美術培訓班-上海德慧苑美術學校

辦學理念

德慧苑秉承“崇德尚藝、力學力行”的辦學理念，堅持以“幫助學生考

取理想大學，培養頂尖藝術人才”為宗旨，不辜負任何一個家長的期盼和重托；以提高上海藝術水平，向全國各大美院輸送頂尖美術人才為己任，在教學道路上孜孜以求，兢兢業業，把成為國內專業領域頂尖培訓學校定為最終目標。

在我們看來錄取大專即意味著失敗，因為我們只為本科而努力。

學校簡介

德慧苑自2005年開辦以來，已培養出六屆學生。由于出色的成績，在藝術學校中受到很好的評價。學校也一直遵循中、高等藝術教育規律，力求讓學生在學習中更好得掌握實踐能力，培養了一批又一批德才兼備的高素質藝術人才。

學校以美術考前班作為特色班，其中初

三、高三考前強化班，成績尤其突出，錄取率在全國同等培訓學校中連續多年名列前茅。每年高三考生本科的錄取率在90%以上，大專的錄取率是100%，專業課通過率100%。初三考生每年考取中國美術學院附中、中央美術學院附中人數超過75％，廣受同學和 家長的好評。

教學環境

德慧苑位于交通便利、藝術氣息濃厚的智造局創意園區內，全力打造國內第一流的硬件教學環境。教室位于大樓

四層，占地400平方米，樓層高6米，空間寬敞明亮、陽光充足，采光極佳（有助學生靜物觀察）。學校教學硬件設施先進完善，中央空調、投影儀、打印機、復印機、掃描儀、電視機、DVD、考勤機等一應俱全，為更好的開展專業、文化教學課程提供了充分的后勤保障。同時為學生在休息區，茶水間內配置微波爐、電冰箱、飲水機等生活配套設施。是一

個可以讓家長和學生放心、滿意的理想美術培訓基地。

第二篇：美術培訓班（范文模版）

美術培訓班

美術培訓班簡介

上海德慧苑藝術學校自2005年開辦以來，已培養出六屆學生。由于出色的成績，在藝 術學校中受到很好的評價。學校也一直遵循中、高等藝術教育規律，力求讓學生在學習中更好得掌握實踐能力，培養了一批又一批德才兼備的高素質藝術人才。

學校以美術考前班作為特色班，其中初

三、高三考前強化班，成績尤其突出，錄取率在全國同等培訓學校中連續多年名列前茅。每年高三考生本科的錄取率在90%以上，大專的錄取率是100%，專業課通過率100%。初三考生每年考取中國美術學院附中、中央美術學院附中人數超過75％，廣受同學和 家長的好評。

美術培訓班

上海德慧苑藝術學校主要是針對喜歡美術繪畫的藝術人士或希望通過美術高考進入高校的學員進行專業系統化的培訓，現在的社會越來越多的熱門專業中都需要具備美術基礎，例如：動畫設計、美編、網站設計、工業設計、服裝設計、化妝等等，所以無論從個人興趣還是高考更或是為了將來的就業，美術都是不可獲取的基礎能力，美術培訓已經成為了現代人的基礎需求。

相關問題

一你是否在用“心”作畫？

美術培訓班繪畫是一種藝術，不是一項普通的工作，作畫過程中作者的思想、情緒、感受極大地影響著畫面的最終效果，沒有思想、沒有激情的畫面是空洞、沒有感染力的。有的同學認為“畫得多了就提高了水平”，于是一味地增加作業數量，盲目延長作畫時間，好像只有這樣才算“努力”。而實際上呢？由于身心疲憊，作畫時已經是漫不經心、胡思亂想、精力不能集中了，何談 “思想”與“激情”？其作品也只能是徒有形式，毫無神采?！岸喈嫛笔窃凇爱嫼谩钡幕A上多畫，而不是無目的的多畫，在作畫時出現厭倦情緒時可休息片刻，或改畫色彩、速寫，實行自我調節。只要用“心”作畫，就一定會使自己的藝術水平得到有效提高的。

二、你時刻在注意“整體觀念”嗎？

“整體觀念”是一個老生常談的話題，也是一個較難解決的問題。相當一部分學生“只見樹木不見森林”，不是造型、結構不準，就是上調子時死摳局部，使局部與整體脫節，畫面花、雜、亂。作畫要的是整體的最后效果，沒有整體的局部，再精彩、再深入也毫無意義。既然整體是關系到一幅素描作業的成敗，那么處理好局部與局部、局部與整體的關系就顯得尤為重要，“專注局部，忽視整體”將最終造成“整體”的失敗。

三、你會取舍嗎？

有的學生素描基本功應該說不錯：構圖完整，造型準確，線條流暢，體積感強，并且深入得十分細致入微，面面俱到，對所畫對象、背景的任何一個細節都不放過。像這樣的作品只能算是“技術熟練”，而談不上“藝術高超”，因為畫面沒有重點、沒有取舍，什么都畫其實就等于什么都沒畫。所以在深入時一定要通過認真觀察分析其結構、特征，結合自己的感受，將對象理性地、藝術性地反映在畫面上。要大膽取舍，該突出的刻畫入微，該省略的一帶而過，做到有主有次，有詳有略，千萬不能“眉毛胡子一把抓”。

四、你重視臨摹嗎？

在很多學生中存在這樣的問題：喜歡畫寫生，不愿在臨摹上花費時間，也不屑于臨摹。這種認識是錯誤的。臨摹是學習的一種重要方式，每位成功的畫家都通過深入臨習、研究、借鑒前人的作品并汲取了大量的營養，為成功奠定了堅實的基礎。通過臨摹優秀作品來學習

他人的寶貴經驗，可以使視野更開闊，思維更活躍，頭腦更具理性，實現作畫水平的有效提高，實在是一件很“便宜”的事。美術培訓班在重視臨摹的同時也必須要注意一些問題：一是取法要高，一定要選有代表性的大師、名家的作品，也就是說要臨“好”作品，才能汲取到營養；二是對臨摹作品要有一個理性的認識，不能全盤照抄，要做到去粗存精；三是臨摹要有一個“度”，要與寫生結合進行，臨摹是學習手段，寫生才是目的。要避免因盲目、過多地臨摹而壓制思維，束縛個性的發展。

五、你是否在有計劃、有目的地訓練？

有的同學忠實貫徹“苦練”戰術，作畫非?？炭唷⑶趭^，但水平卻長期停滯不前，許多問題依然存在。雖然他們很“勤奮”，但不會總結經驗，不知道要解決什么問題，也就更談不上如何解決問題，這種“勤奮”只能算是漫無目的地蠻干?！叭速F有自知之明”，我們一定要清楚自己的優點和缺點，在保持優點的同時，針對性地去克服與解決存在的問題。

培訓類別

美術班

學習線描畫、彩筆畫、水粉畫，指導兒童畫創作；學習靜物、人物、風景寫生，從基本線條、形狀到色彩、構圖，拓展幼兒的想象空間，并通過剪紙、拼貼、趣味小制作等讓小朋友掌握一定的制作技巧，訓練動手能力；培養學生的繪畫興趣及對視覺空間、形態美的感悟和表現力，促進大腦健康發展；培養學生的藝術欣賞能力。

素描班

學習內容:素描與色彩畫的基礎知識。美術培訓班讓學生從小學會觀察生活中不同物體的形態及色彩，通過臨摹、寫生、速寫、默畫等多種形式，學習靜物、人物、景物素描與色彩寫生的基本步驟與畫法，訓練學生的觀察能力與造型表現能力；通過相關藝術理論的講授、名作鑒賞、培養學生藝術欣賞能力，指導兒童畫創作。

美術考前班

學習內容:素描(靜物、石膏像、真人頭像、半身像寫生與默寫)、色彩(靜物、人物、風景寫生與默寫)、速寫(人物、風景寫生與默寫)。開展美術中考、高考考前輔導，為志愿從事美術事業的12歲的以上學生提供正規系統的素描、色彩和速寫訓練，并通過美術鑒賞、相關藝術理論的學習，為學生順利走上美術專業打好基礎。

陶藝班

學習陶藝基礎知識，感受制陶、上釉、燒制的整個過程，培養動手能力，創新思維能力的培養?！八囆g起源于陶”，陶藝是集科學、數學、物理、化學、文學、藝術、工藝、歷史、社會科學、人文科學等為一體的綜合學科，陶藝教學包含繪畫、書法、裝飾、設計、雕塑等綜合藝術表現手法，是拓展青少年學生動手能力和創新思維能力的方法、培養孩子終生受益的高尚志趣，開始懂得美、開始喜歡藝術，陶藝讓孩子從小開始步入高雅藝術的殿堂。國畫班

學習中國畫基礎知識與筆墨基本技法，學習水墨花鳥、山水、人物畫的基礎畫法，體驗筆墨情趣，領略傳統精神，指導國畫創作，培養學生藝術欣賞能力。

書法班

學習書法基本理論知識，學會正確的寫字、執筆方法，學習基本書寫技法。從臨摹入手，了解書法基本筆劃的書寫，初步認識字體結構特征，認識筆順和常用部首的寫法，懂得結構裝字。通過學習，傳播書法知識，指導書法創作，培養書法鑒賞能力。

卡通漫畫班

學習內容：以線描為主，學習卡通人物、動物、植物、靜物與風景的造型技法與表現方法，訓練卡通繪畫造型能力；學習色彩常識及繪畫色彩藝術表現技巧；指導漫畫創作，開發

學生創造性思維；發展學生個性，培養學生藝術欣賞能力。

聯系人：苑老師

電話：***

聯系地址：上海市盧灣區局門路427號2樓402（智創局創意園區）

第三篇：美術培訓班教學計劃

美術培訓班教學計劃

美術>培訓班>教學計劃

（一）新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一，將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務，使每個學生都能根據自身的素質和水平發揮優勢、提高自己的綜合素質，現將本學期的教學工作做如下計劃：

一、學生情況分析

七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢！

對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫不到位。③、沒達到所學目標。

二、教學目的、要求

1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。

2、已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

3、在課堂中適時地對學生進行安全教育，環保教育，行為習慣養成教育，進一步完善學生的人格。

三、教學措施

1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導細致入微。

3、抓好特長生的培養工作。對學習成績好，專業技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛！

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

5、做好課堂示范作用。每節課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。

總之，本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發與引導，使他們的專業技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在課余時間，多參與一些藝術活動，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業，開拓創新，為特殊教育事業的發展繁榮貢獻自己的力量。

美術培訓班教學計劃

（二）20**年開福區農村小學藝術教育教師培訓工作，堅持以>科學發展觀為指導，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和教育局教育工作會議精神，以教育部重點課題《農村藝術教師成長⊥型模式研究》為重點，繼續加強藝術課程建設和藝術師資培訓工作，不斷提高農村藝術教育質量和農村藝術教師素質和藝術能力，使農村藝術教師盡快掌握藝術課程理念和教材教法，以掌握教育教學的基本規律和實際工作的方法技能，盡快適應藝術新課程教育教學改革和發展的需要，特制定以下培訓計劃。

一、培訓目標通過藝術課程理念和教法及藝術技能培訓，逐步適應藝術課程教學要求，為藝術課程的實施和教師個人成長發展打下堅實基礎。

二、培訓時間

上半年培訓時間：20**年3月17日至20**年5月26日

下半年培訓時間：20**年9月——20**年11月

三、培訓課程及時間分配

培訓分上半年培訓和上半年培訓兩個階段。每次培訓時間為2個月。上半年培訓主要是學習藝術課程相關理論，藝術教材教法及美術手工教學技能。下崗培訓主要是學習《平面設計》課程內容。

（一）上半年培訓

1、藝術課程相關理論 主要學習《藝術課程標準》，明確藝術課程的性質、價值和有關理念，本課程以講座為主。

2、藝術教材教法 本課程注重案例教學，提高農村藝術教師的課程意識和能力。掌握藝術課程一般教學的基本技能和方法，懂得藝術課堂基本結構，嘗試實踐藝術新課程理念，繼承傳統優秀藝術教育教學方式、運用體驗式的藝術教育教學方法，學習自主、合作、探究的教學方式，與學生建立民主平等和諧的關系，促進藝術課堂質量提高。

3、美術手工教學技能學習美術手工制作的基本技能和教學的基本理論，提高教師自身的藝術素質和能力，恰當地對學生開展綜合性的手工教學。

上半年培訓共40學時。

（二）下半年培訓

1、《平面設計》的基本知識和技能。（30課時）

2、《平面設計》的教學工作實踐（10課時）

四、培訓方法

農村藝術教師的培訓由區師訓部指導、區藝術學科理事會和課題組組織進行，以講座、參與式培訓為主要培訓學習形式。培訓教師要認真備課，針對農村藝術教師實際需求，注重培訓效果，讓農村藝術教師真正學有所獲，學有所用。農村藝術教師要主動學習，積極向他人取經，區師訓部對全區農村藝術教師培訓工作進行宏觀指導，并定期或不定期開展培訓工作的指導、檢查、>經驗交流和評比活動。

農村藝術教師培訓實行“師徒結對”制度。課題組安排藝術素質好，有豐富藝術教育教學經驗的教師擔任其指導教師，也可自己找老師做師傅，師傅對農村藝術教師提供負責任的工作學習生活方面的全方位指導，特別是讓新農村藝術教師在教育教學上盡快適應新課程需要。指導教師制度將作為藝術教師培訓工作檢查考核的重要內容。

五、考試考核與結業

培訓結束后，由農村藝術教師本人寫出書面總結，全體學員組織一次集中匯報活動，區師訓部組成考核小組對其一年的學習和實踐進行考核，進行量化和質性評價?？己瞬牧嫌蓪W校統一交科培中心藝術組。經考核認定合格者，頒發合格證書；不合格者，不發合格證書并通報。

六、具體要求

1、農村藝術教師要擬定成長計劃，加強藝術教學基本功的訓練，努力提高自身藝術教育教學水平，盡快適應藝術教育教學工作需要。在培訓期內，做好聽課筆記，在實踐中結合實際問題提出解決辦法并寫出反思。培訓期內上2次以上的匯報課，（在學校進行）虛心聽取學校領導和評課者的意見，寫出一篇有質量的研究論文。

2、科培中心會根據課題研究要求建立農村藝術教師培訓和成長檔案，并精心選派指導教師，督促并定期檢查帶教情況。學校要通過各種校本培訓方式，讓農村藝術教師特別是兼>職教師參加教育教學實踐活動。

第四篇：美術培訓班教學計劃[模版]

美術培訓班教學計劃

（一）新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一，將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務，使每個學生都能根據自身的素質和水平發揮優勢、提高自己的綜合素質，現將本學期的教學工作做如下計劃：

一、學生情況分析

七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢！

對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫不到位。③、沒達到所學目標。

二、教學目的、要求

1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。

2、已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

3、在課堂中適時地對學生進行安全教育，環保教育，行為習慣養成教育，進一步完善學生的人格。

三、教學措施

1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導細致入微。

3、抓好特長生的培養工作。對學習成績好，專業技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛！

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

5、做好課堂示范作用。每節課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。

總之，本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發與引導，使他們的專業技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在課余時間，多參與一些藝術活動，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業，開拓創新，為特殊教育事業的發展繁榮貢獻自己的力量。

美術培訓班教學計劃

（二）20**年開福區農村小學藝術教育教師培訓工作，堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和教育局教育工作會議精神，以教育部重點課題《農村藝術教師成長⊥型模式研究》為重點，繼續加強藝術課程建設和藝術師資培訓工作，不斷提高農村藝術教育質量和農村藝術教師素質和藝術能力，使農村藝術教師盡快掌握藝術課程理念和教材教法，以掌握教育教學的基本規律和實際工作的方法技能，盡快適應藝術新課程教育教學改革和發展的需要，特制定以下培訓計劃。

一、培訓目標通過藝術課程理念和教法及藝術技能培訓，逐步適應藝術課程教學要求，為藝術課程的實施和教師個人成長發展打下堅實基礎。

二、培訓時間

上半年培訓時間：20**年3月17日至20**年5月26日

下半年培訓時間：20**年9月——20**年11月

三、培訓課程及時間分配

培訓分上半年培訓和上半年培訓兩個階段。每次培訓時間為2個月。上半年培訓主要是學習藝術課程相關理論，藝術教材教法及美術手工教學技能。下崗培訓主要是學習《平面設計》課程內容。

（一）上半年培訓

1、藝術課程相關理論　主要學習《藝術課程標準》，明確藝術課程的性質、價值和有關理念，本課程以講座為主。

2、藝術教材教法　本課程注重案例教學，提高農村藝術教師的課程意識和能力。掌握藝術課程一般教學的基本技能和方法，懂得藝術課堂基本結構，嘗試實踐藝術新課程理念，()繼承傳統優秀藝術教育教學方式、運用體驗式的藝術教育教學方法，學習自主、合作、探究的教學方式，與學生建立民主平等和諧的關系，促進藝術課堂質量提高。

3、美術手工教學技能學習美術手工制作的基本技能和教學的基本理論，提高教師自身的藝術素質和能力，恰當地對學生開展綜合性的手工教學。

上半年培訓共40學時。

（二）下半年培訓

1、《平面設計》的基本知識和技能。（30課時）

2、《平面設計》的教學工作實踐（10課時）

四、培訓方法

農村藝術教師的培訓由區師訓部指導、區藝術學科理事會和課題組組織進行，以講座、參與式培訓為主要培訓學習形式。培訓教師要認真備課，針對農村藝術教師實際需求，注重培訓效果，讓農村藝術教師真正學有所獲，學有所用。農村藝術教師要主動學習，積極向他人取經，區師訓部對全區農村藝術教師培訓工作進行宏觀指導，并定期或不定期開展培訓工作的指導、檢查、經驗交流和評比活動。

農村藝術教師培訓實行“師徒結對”制度。課題組安排藝術素質好，有豐富藝術教育教學經驗的教師擔任其指導教師，也可自己找老師做師傅，師傅對農村藝術教師提供負責任的工作學習生活方面的全方位指導，特別是讓新農村藝術教師在教育教學上盡快適應新課程需要。指導教師制度將作為藝術教師培訓工作檢查考核的重要內容。

五、考試考核與結業

培訓結束后，由農村藝術教師本人寫出書面總結，全體學員組織一次集中匯報活動，區師訓部組成考核小組對其一年的學習和實踐進行考核，進行量化和質性評價?？己瞬牧嫌蓪W校統一交科培中心藝術組。經考核認定合格者，頒發合格證書；不合格者，不發合格證書并通報。

六、具體要求

1、農村藝術教師要擬定成長計劃，加強藝術教學基本功的訓練，努力提高自身藝術教育教學水平，盡快適應藝術教育教學工作需要。在培訓期內，做好聽課筆記，在實踐中結合實際問題提出解決辦法并寫出反思。培訓期內上2次以上的匯報課，（在學校進行）虛心聽取學校領導和評課者的意見，寫出一篇有質量的研究論文。

2、科培中心會根據課題研究要求建立農村藝術教師培訓和成長檔案，并精心選派指導教師，督促并定期檢查帶教情況。學校要通過各種校本培訓方式，讓農村藝術教師特別是兼職教師參加教育教學實踐活動。

第五篇：美術培訓班開班致辭

同學們，大家好，再一次歡迎大家來到xx。

xx一直是伸開雙臂歡迎大家的，但是xx并不像想象的那么好，xx幾個教學點的教室都是向別人租來的。但是我覺得越是艱苦的環境越能鍛煉人的意志。

在兩年前的現在，我只身一人前往外地去參加培訓，當初的目的很明確就是希望學會，畢業后可以找一份穩定的工作。

在那里的條件很差，在一個鄉下蓋了一棟鐵皮房，幾百人住在一起，沒有像我們這樣有空調吹。當時我每天的作業量是很大的，基本上都是要到凌晨2點才能離開教室，中午和傍晚都是沒什么休息的時間。

在那里最好的菜就是清湯了，其他的菜都是素菜而且是辣的，一周只能吃上一次肉。在這樣的環境下認識了一幫難兄難弟。大家一起進步。

回到農大后，幾位朋友看了我的畫就叫我教她們，于是我的第一批學員就成立了，當初也沒有收費這個概念，都是免費的。找了一間自習教室上起所謂的課來了，第一批學員只有三個人，可能是教的還可以，又有8個人人想加入到我們的學習來，我一想不對我不能這樣免費的做事情，于是開始收費---300元?！皒x”這個名字也就誕生了，這個名字還是學生起的，xx也有自己的教學點。再接下來就是第三批20個學員，第四批40個，第五批40個。第六批70個學員

接下來就認識的訓瑞和守成，為了讓xx走的更遠，于是決定我們三個一起合辦xx，將xx發揚光大。在他們的努力下xx的第二教學點也成立起來。

現在也有能力讓各個高校的你們坐在這樣寬敞涼爽的教室里了一起進步。相信在我們的努力下，大家的能力會有一個很大的提升，能取得一個圓滿的成績。

xx不會讓大家失望地離開的相信xx，相信自己