第一篇：淺談文化館藝術在新時期發揮職能作用

淺談文化館藝術在新時期發揮職能作用

文化館是政府為了向廣大人民群眾進行宣傳教育,組織輔導群眾開展文化活動而設立的群眾文化事業機構,是當地群眾文化藝術活動的中心。文化館具有綜合性、普及性、社會性和服務性的基本性質。文化館以文藝創作、組織活動、文藝培訓、基層輔導、組建業余團隊為主要功能。社會職能

我認為,要全面構建和諧社會,文化館亟需解決以下矛盾:

(1)人民群眾對先進文化的迫切需要和開展文化活動,提供文化服務所面臨的經費短缺的矛盾。文化館是公益性群眾性的文化事業機構,它主要以社會效益的形式體現而不是以經濟指標來衡量。因此群眾文化活動的開展需要政府成為其經濟來源的主要提供者。如重大節慶、文化下鄉、群眾性廣場文藝的組織、社區文化活動、村鎮活動、民族民間文化的普查、整理等。

(2)計劃經濟下長期形成的落后的行政文化觀念和市場經濟條件下文化要成為資源并按市場規劃要求獲得雙效益(社會效益和經濟效益)的權利之間的矛盾。長期以來文化館的工作都是行政文化的性質,它的一切工作實際上是在上級行政指令中完成和實現的,但社會發展到今天,行政文化對辦好文化館的工作、對全面構建和諧社會,顯然存在一定的距離。現在的文化應當是以一種資源的形式出現在市場上,文化館作為文藝的創作、傳播、培訓三位一體的事業機構,它首先應掌握和使用大眾資源,讓其最大化地追求社會效益和經濟效益。

(3)舊的文化管理模式和“十七大”要求文化體制創新之間的矛盾。如何建立一套有利于調動文化館各專業人員積極性,有利于各專業特長發揮、專業人員能進能出的良性的競爭機制、管理機制和分配機制,是文化館目前亟需解決的問題。文化館是文化的創作、傳播和培訓機構,有自身的特殊性。文化館必須從行政管理的模式下分化出來,建立一套現代的、科學的、適合文化特點的管理模式。

(4)文化館人員固定化和專業人才的市場配置之間的矛盾。文化館工作人員的流動性很小,只要你進了文化館的大門,不管你有用還是沒用,不管你能力大小,都像進了“保險庫”一樣,能進不能出。但文化館是一個文藝人才聚集的地方,是地方文化的代表,是地方文化的門面。

要全面構建和諧社會,文化館目前應該抓好以下幾件具體工作。1)加強學習,更新觀念。長期以來文化人學習業務較主動,學習理論的積極性相對不夠。文化館是弘揚先進文化的排頭兵,學習“十七大”精神,牢牢把握先進文化的前進方向,是我們最主要的工作職責。2)抓好文藝創作,多出優秀的精品力作。3)創新我們的活動。創新是一個民族的靈魂,對于藝術來說,創新是藝術的生命。沒有創新,我們的藝術就沒有活力;沒有創新,我們的活動就缺少對群眾的吸引力。因此我們在以后的各項活動中,必須充分考慮群眾的需求,創造性的開展各類文體活動,滿足人民群眾對文化的需求。文化館在小康建設中的作用

文化館是國家設立的公益性全民所有制機構,是發展社會主義宣傳教育,普及科學文化知識,組織和輔導群眾文化藝術活動的綜合性文化事業單位和活動場所。在改革的過程中,在如何構建結構合理、發展平衡、網絡健全、運營高效、服務優質的覆蓋全縣的公共文化服務體系,對公共文化服務機制、服務設施、服務機構、隊伍建設,以及公益性文化如何統籌規劃,是擺在文化館面前的重大課題,就是如何利用文化藝術形式、借助宣傳教育、組織輔導、舉辦活動、文藝創作、理論研究,以豐富群眾文化生活,提高社會的整體素質,來推動社會主義精神建設的全面發展。

建設小康社會,提高群眾文化素質,滿足人民群眾對日益增長的精神文化的需要,已成為時代的發展趨勢。文化館作為“國辦文化”的一個組成部分,必須把握好公益性這個方向,堅定不移地堅持“二為”方向和“雙百”方針,堅持“以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人”。把保持共產黨員先進性教育和實踐“三個代表”重要思想作為中心工作提到日程上來,為推動當地的經濟發展奠定堅實的文化基礎,為繁榮城鄉文化和提高全民文化素質起到發展龍頭作用、陣地與橋梁作用,是文化館必須面對的課題。(1)文化館在市場經濟中的地位和作用

現在是我國社會主義文化最繁榮的時期,隨著人民生活水平的提高,隨著市場經濟體制的日趨完善,物質生活的日益提高,人們思想文化觀念也隨之多樣化,群眾文化由過去的“教育型”轉化為“休閑與消遣型”。特別是大眾傳媒的高層次發展,花樣翻新的節目迎合著人們的口胃與需求,這就對文化館的工作提出了高的要求。再者,在市場經濟中,免不了社會上不良東西招引群眾,污染社會風氣,甚至危害社會環境,使部分群眾受到不良文化的影響,如黃、賭、毒、偷、搶等,這又是對文化館工作提出了更高的要求。如何以正確地輿論引導人,以健康的文藝節目教育人,以豐富多彩的文化活動陶冶人,來抑制不良風氣的侵襲,這就是奔向小康社會的市場經濟中的地位與作用。

(2)加強管理、提高人才素質的修養

隨著小康社會進程的發展,富裕起來的人們,對藝術品味的追求越來越高,針對這種情況,文化館利用人才優勢,及時創辦和培訓自己的隊伍,發掘藝術人才的潛力,其內容涉及書法、美術、舞蹈、樂器、影視表演及創作各種文化劇本等,通過培訓,提高隊伍的藝術素質,滿足社會的需求,豐富群眾的文化生活,各門類藝術人們以點促面,輻射社會各階層,促進本地區的群眾文化健康有序的發展,不同程度彌補群眾文化活動中人才的短缺現象。應把握時代脈搏,積極開拓創新群眾文化工作的新局面,從而推動在市場經濟下的小康社會的發展。

(3)為小康社會提供動力,發展社會主義先進文化

保持共產黨員的先進性,“三個代表”重要思想進一步明確了先進文化在中國特色社會主義事業中的重要地位和作用,為文化發展以及現代群眾文化的發展開拓了廣闊的天地,只有以保持共產黨員的先進性和“三個代表”重要思想為指導,才能在加強社會主義精神文明建設中起重要的橋梁紐帶作用。縱觀歷史風云,古老而文明的中華,文化歷史悠久,已奠定了源源流長的中國文化教育的堅實基礎,順應國情、民情和時代的主旋律是文化發展的根本。文化館在鄉鎮群眾文化建設中的重要意義

社會發展到今天,人們不能僅僅滿足于吃飽穿暖,而是希望在社會主義生活方式中,努力形成適應現代生產力發展和社會進步要求的、文明的、健康的、科學的生活方式。讓群眾文化顯示出特殊的功能。比如:舉辦歌詠比賽、舞蹈、戲曲、書法、美術、攝影、剪紙、秧歌、手工藝品、技能大賽等多種多樣的文藝活動,通過用文藝活動的方式去表達和塑造自然生活中的美。把人們的思想境界引到更高階段。使這些有益的精神生活在社會生活方式的形成中起到規范、引導和教育的作用。群眾文化事業要堅持兩個文明建設一起抓,必須把群眾文化事業提高到社會主義建設的根本目的和社會主義精神文明建設的高度來認識,這是社會主義群眾文化事業的本質特征。群眾文化事業的根本方向就是堅持為人民服務、為社會主義服務;它的根本任務則是通過豐富多彩的文化生活、促進社會主義精神文明建設和促進物質文明建設的進步和發展。

因此,努力發展群眾文化事業,積極搞好群眾文化事業工作,滿足廣大人民群眾的物質生活和文化生活的需要,對國家和民族都有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。

第二篇：淺談文化館藝術在新時期發揮職能作用

淺談文化館藝術在新時期發揮職能作用

文化館是政府為了向廣大人民群眾進行宣傳教育,組織輔導群眾開展文化活動而設立的群眾文化事業機構,是當地群眾文化藝術活動的中心。文化館具有綜合性、普及性、社會性和服務性的基本性質。文化館以文藝創作、組織活動、文藝培訓、基層輔導、組建業余團隊為主要功能。社會職能

我認為,要全面構建和諧社會,文化館亟需解決以下矛盾:

(1)人民群眾對先進文化的迫切需要和開展文化活動,提供文化服務所面臨的經費短缺的矛盾。文化館是公益性群眾性的文化事業機構,它主要以社會效益的形式體現而不是以經濟指標來衡量。因此群眾文化活動的開展需要政府成為其經濟來源的主要提供者。如重大節慶、文化下鄉、群眾性廣場文藝的組織、社區文化活動、村鎮活動、民族民間文化的普查、整理等。

(2)計劃經濟下長期形成的落后的行政文化觀念和市場經濟條件下文化要成為資源并按市場規劃要求獲得雙效益(社會效益和經濟效益)的權利之間的矛盾。長期以來文化館的工作都是行政文化的性質,它的一切工作實際上是在上級行政指令中完成和實現的,但社會發展到今天,行政文化對辦好文化館的工作、對全面構建和諧社會,顯然存在一定的距離。現在的文化應當是以一種資源的形式出現在市場上,文化館作為文藝的創作、傳播、培訓三位一體的事業機構,它首先應掌握和使用大眾資源,讓其最大化地追求社會效益和經濟效益。

(3)舊的文化管理模式和“十七大”要求文化體制創新之間的矛盾。如何建立一套有利于調動文化館各專業人員積極性,有利于各專業特長發揮、專業人員能進能出的良性的競爭機制、管理機制和分配機制,是文化館目前亟需解決的問題。文化館是文化的創作、傳播和培訓機構,有自身的特殊性。文化館必須從行政管理的模式下分化出來,建立一套現代的、科學的、適合文化特點的管理模式。

(4)文化館人員固定化和專業人才的市場配置之間的矛盾。文化館工作人員的流動性很小,只要你進了文化館的大門,不管你有用還是沒用,不管你能力大小,都像進了“保險庫”一樣,能進不能出。但文化館是一個文藝人才聚集的地方,是地方文化的代表,是地方文化的門面。要全面構建和諧社會,文化館目前應該抓好以下幾件具體工作。1)加強學習,更新觀念。長期以來文化人學習業務較主動,學習理論的積極性相對不夠。文化館是弘揚先進文化的排頭兵,學習“十七大”精神,牢牢把握先進文化的前進方向,是我們最主要的工作職責。2)抓好文藝創作,多出優秀的精品力作。3)創新我們的活動。創新是一個民族的靈魂,對于藝術來說,創新是藝術的生命。沒有創新,我們的藝術就沒有活力;沒有創新,我們的活動就缺少對群眾的吸引力。因此我們在以后的各項活動中,必須充分考慮群眾的需求,創造性的開展各類文體活動,滿足人民群眾對文化的需求。文化館在小康建設中的作用

文化館是國家設立的公益性全民所有制機構,是發展社會主義宣傳教育,普及科學文化知識,組織和輔導群眾文化藝術活動的綜合性文化事業單位和活動場所。在改革的過程中,在如何構建結構合理、發展平衡、網絡健全、運營高效、服務優質的覆蓋全縣的公共文化服務體系,對公共文化服務機制、服務設施、服務機構、隊伍建設,以及公益性文化如何統籌規劃,是擺在文化館面前的重大課題,就是如何利用文化藝術形式、借助宣傳教育、組織輔導、舉辦活動、文藝創作、理論研究,以豐富群眾文化生活,提高社會的整體素質,來推動社會主義精

神建設的全面發展。

建設小康社會,提高群眾文化素質,滿足人民群眾對日益增長的精神文化的需要,已成為時代的發展趨勢。文化館作為“國辦文化”的一個組成部分,必須把握好公益性這個方向,堅定不移地堅持“二為”方向和“雙百”方針,堅持“以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人”。把保持共產黨員先進性教育和實踐“三個代表”重要思想作為中心工作提到日程上來,為推動當地的經濟發展奠定堅實的文化基礎,為繁榮城鄉文化和提高全民文化素質起到發展龍頭作用、陣地與橋梁作用,是文化館必須面對的課題。

(1)文化館在市場經濟中的地位和作用

現在是我國社會主義文化最繁榮的時期,隨著人民生活水平的提高,隨著市場經濟體制的日趨完善,物質生活的日益提高,人們思想文化觀念也隨之多樣化,群眾文化由過去的“教育型”轉化為“休閑與消遣型”。特別是大眾傳媒的高層次發展,花樣翻新的節目迎合著人們的口胃與需求,這就對文化館的工作提出了高的要求。再者,在市場經濟中,免不了社會上不良東西招引群眾,污染社會風氣,甚至危害社會環境,使部分群眾受到不良文化的影響,如黃、賭、毒、偷、搶等,這又是對文化館工作提出了更高的要求。如何以正確地輿論引導人,以健康的文藝節目教育人,以豐富多彩的文化活動陶冶人,來抑制不良風氣的侵襲,這就是奔向小康社會的市場經濟中的地位與作用。

(2)加強管理、提高人才素質的修養

隨著小康社會進程的發展,富裕起來的人們,對藝術品味的追求越來越高,針對這種情況,文化館利用人才優勢,及時創辦和培訓自己的隊伍,發掘藝術人才的潛力,其內容涉及書法、美術、舞蹈、樂器、影視表演及創作各種文化劇本等,通過培訓,提高隊伍的藝術素質,滿足社會的需求,豐富群眾的文化生活,各門類藝術人們以點促面,輻射社會各階層,促進本地區的群眾文化健康有序的發展,不同程度彌補群眾文化活動中人才的短缺現象。應把握時代脈搏,積極開拓創新群眾文化工作的新局面,從而推動在市場經濟下的小康社會的發展。

(3)為小康社會提供動力,發展社會主義先進文化

保持共產黨員的先進性,“三個代表”重要思想進一步明確了先進文化在中國特色社會主義事業中的重要地位和作用,為文化發展以及現代群眾文化的發展開拓了廣闊的天地,只有以保持共產黨員的先進性和“三個代表”重要思想為指導,才能在加強社會主義精神文明建設中起重要的橋梁紐帶作用。縱觀歷史風云,古老而文明的中華,文化歷史悠久,已奠定了源源流長的中國文化教育的堅實基礎,順應國情、民情和時代的主旋律是文化發展的根本。文化館在鄉鎮群眾文化建設中的重要意義

社會發展到今天,人們不能僅僅滿足于吃飽穿暖,而是希望在社會主義生活方式中,努力形成適應現代生產力發展和社會進步要求的、文明的、健康的、科學的生活方式。讓群眾文化顯示出特殊的功能。比如:舉辦歌詠比賽、舞蹈、戲曲、書法、美術、攝影、剪紙、秧歌、手工藝品、技能大賽等多種多樣的文藝活動,通過用文藝活動的方式去表達和塑造自然生活中的美。把人們的思想境界引到更高階段。使這些有益的精神生活在社會生活方式的形成中起到規范、引導和教育的作用。群眾文化事業要堅持兩個文明建設一起抓,必須把群眾文化事業提高到社會主義建設的根本目的和社會主義精神文明建設的高度來認識,這是社會主義群眾文化事業的本質特征。群眾文化事業的根本方向就是堅持為人民服務、為社會主義服務;它的根本任務則是通過豐富多彩的文化生活、促進社會主義精神文明建設和促進物質文明建設的進步和發展。

因此,努力發展群眾文化事業,積極搞好群眾文化事業工作,滿足廣大人民群眾的物質生活和文化生活的需要,對國家和民族都有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。

第三篇：發揮工會職能作用

發揮工會職能作用

創建魅力和諧校園

學校是傳承文明、培養人才、創造知識、服務社會、傳播先進文化的多功能組織，是社會的重要組成部分，在構建和諧社會中起著奠基和輻射作用。學校工會是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，在構建和諧校園中應當義不容辭地承擔推動作用，努力構建和諧校園，為人才的健康成長提供良好的環境。

一、強化以人為本的職能，促進教職工品位素質的和諧

教師是構建和諧校園的主體，能否充分發揮教師的能動性、積極性、創造性是構建和諧校園最直接和決定性的因素。因此，強化以人為本，努力建設一支高水平、高素質的教職工隊伍，促進教職工思想品位素質的和諧，是建設和諧校園的根本保證。工會組織作為黨領導下的群眾團體，應該維護教職工的思想精神文化權益，促進教職工精神生活的和諧，要把努力提高教職工隊伍整體素質，組織教職工為建設和諧校園，促進學校高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。

1、以“文化素養”建隊伍

首先加強師德建設。把師德教育作為教師隊伍建設的首要任務，把高尚的師德作為一種重要的教育資源，開展講師德、鑄師魂教育活動。以德修身，以德育人，不斷提高道德素養和業務水平，建立一種互敬、互信、互幫、互學的和諧的人際關系。

其次充分激發教師的主人翁精神。在重視科學管理、加強學科建設的同時，激活教師的主人翁意識，促“他律”為“自律”，增強事業心和創造力。要重視情感激勵，尊重和信任教師，充分調動廣大教師的積極性、主動性，讓教師充分認識到學校的興衰榮辱都關系到自己的切身利益。

再有積極開展“創建學習型組織、爭做創新型教師”活動。進一步發揮工會優勢，堅持以人為本，大力提高廣大教師的教育理論創新能力、教育實踐創新能力、獲取和運用新知識新技能的創新能力、教育科研創新能力、認識和遵循教育規律的創新能力。讓教師成為構建和諧校園的實踐者和生力軍。

2、以“活動”育協作

教師的稟賦、才能、愛好和特長是各不相同的，學校充分挖掘資源，面向全體教師開設了豐富的社團活動和文娛比賽，舉行健身比賽，歌唱比賽，羽毛球比賽等。教師在豐富多彩、形式多樣的學校活動中，展示才華，活躍身心，團結協 作，共同發展。教師的協作能力提高了，人際關系改善了，教學質量提高了，工作勁頭加大了。每一位教師都感到自身存在的價值，做到事事有人做，人人有事做。

3、以“書香”促成長

開展讀書活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

二、強化履行維權的職能，在構建和諧校園中發揮制衡作用

維護教職工合法權益是學校工會的基本職責，是落實“三個代表”重要思想的具體體現，學校工會努力維護廣大教職工的合法權益，把建立完善維權機制作為重點和著力點。認真處理好維權與學校改革、發展、穩定的關系，在推動構建和諧校園中發揮制衡作用。

1、維護教職工的經濟權益

學校教職工大多數是腦力勞動者，他們所從事的教學與科研工作是復雜勞動和富有創新價值與創新潛能的勞動，行政管理人員、后勤保障人員為學校安定有序運作，為創建高質量的教學環境，勤勤懇懇、任勞任怨。因此，學校教職工隊伍的整體應該得到全社會和學校主要管理者的尊重和肯定，他們勞動的價值應該在工資報酬、福利待遇方面得到充分地體現。因此，涉及教職工的工資收入、勞動安全衛生、女職工權益、補充保險福利、勞動合同管理等這些關乎教職工切身利益的重要問題，是工會工作的重中之重。只有抓好、抓細、抓實了這項工作，才能保障教職工的經濟權益，把可能發生的矛盾沖突，變為有序合法的和諧行為。

2、維護教職工的政治權益

學校是知識的殿堂，是傳播科學和文明的重要陣地，學校職工隊伍人才濟濟，他們之中的相當一部分人，擁有豐厚的知識底蘊，敏感的洞察力和創新意識，強烈的事業心和責任感，求真務實的人格魅力，他們完全有參與學校民主管理、民主決策、民主監督的能力，這是中國《工會法》和《教代會條例》明確賦予職工的權益，工會應旗幟鮮明地維護他們的知情權、參與權、決策權、監督權，認真落實和抓好教代會，維護廣大教職工參與學校日常管理制度的制訂，長遠目標規劃的決策權。

3、維護教職工的文化權益

教職工日常承擔的教學、科研任務，學校管理、后勤保障復雜而繁重，渴望豐富多彩的文化生活。學校工會高度重視教職工的業余文化需要，建立穩定而完善的活動陣地，工會充分利用校內校外一切可供利用的活動資源，根據不同愛好、不同性別、不同年齡、不同體質的差異，分類組織文體和休閑娛樂活動。讓教職工在工會活動的大舞臺上張揚個性，展現風采，消除疲勞和緊張，鍛煉體魄、愉悅身心，從而得到健康、積極的休息。

同時工會組織還適應新形勢，與時俱進，將維護教職工的文化權益不斷引向深入，滿足教師終身學習和全面發展的需求，舉辦多種形式、多種學科的講座培訓，利用一切可能的校內校外的人才資源，采用“請進來、送出去”有效方式，不斷拓寬教職工隊伍的知識視野，充電補能，讓教職工有足夠知識儲備和創新能力，迎接知識經濟帶來的挑戰。

三、加強自身組織建設，在構建和諧校園中發揮榜樣作用

加強學校工會組織的自身建設，是搞好工會工作的基礎和前提，也是工會事業發展的根本大計。因此，要加強工會自身組織建設，充分發揮其榜樣帶頭作用。

1、當好校長的參謀

學校工會緊緊圍繞黨政的中心任務開展工作，自覺把工會工作放到大局中去思考、去把握、去部署，找準工會工作服務中心的切入點，提高工作的水平和實效。

2、當好教師的家長

學校工會是教工之家。如何當好這個家，是每個工會班子要認真考慮的大事。常規性的工作，如三八節、教師節、元旦春節活動安排，教職工的困難慰問等，非常規性的工作，如教師的學習、教師的身心健康、教師的正當權益保護等等，既顧及全體，也照顧個別，既過問政治，也關心生活，既有精神鼓勵，也有物質關心，讓教師們充分感受到工會這個大“家”的溫馨。

3、工會自身建設，工會班子要以身作則 工會開展活動，工會主席要身先自卒，當好表率，工會委員也要發揮先鋒模范作用。工會一班人要加強學習。工會主席尤其要先學一步。工會開展工作，每位委員要明確分工，各負其責，齊心協力，共創輝煌。

四、推進民主政治建設，在構建和諧校園中發揮疏通作用

民主是和諧社會發展的動力，沒有民主就沒有和諧。學校工會是基層民主建設的重要承擔者，在和諧校園的構建中，要充分履行自己的參與職能，充分發揮在聯系教職工方面的聯系疏通作用，真正構建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型的和諧校園。

1、健全完善教代會制度

落實教代會職權，堅持在改革的過程中，改革方案必須經教代會討論審議，涉及職工切身利益的改革方案必須經教代會審議通過，切實保障教職工對學校重大事項決策的民主參與、民主管理和民主監督的權利。各級工會要通過積極有效的工作，讓教職工更多地參與民主管理，更多地為學校的發展及工會工作出謀劃策。工會要切實承擔起教代會工作的有關職責，做好閉會期間教代會職權落實和日常民主管理等工作。

2、規范校務公開工作

要把校務公開作為提高黨的執政能力和領導水平、推進社會主義民主政治建設的必然要求，牢固樹立“以人為本、依法辦學、民主管理”的理念，完善黨委領導，行政主抓，紀檢監察、工會等協調監督，業務部門各負其責，師生職工積極參與的工作格局，把校務公開與學校的管理有機融合，校務公開要以教代會為主要載體，有針對性地解決廣大教職工所關注的重點、難點和熱點問題。做到“以公開促公正、以公正樹形象”，促進學校的二級公開制度的進一步深化。

發揮工會職能作用

建設和諧校園，是一項系統工程，任重而道遠。需要全校教師的共同參與，和諧信任，和諧包容，和諧競爭，和諧發展，理順各種關系，開通民主渠道，化解各種矛盾，維護職工權益。努力構建一種和衷共濟、內和外順，協調發展的和諧人際關系，把校園建成師生員工生活的家園，工作學習的樂園，成才的搖籃。

第四篇：發揮檢察職能作用

發揮檢察職能作用

積極參與社會建設推進社會管理創新 今年以來，我院為加快推進社會管理創新，做好新形勢下的檢察工作，真正把各項工作措施落到實處，我院緊緊圍繞發展這個第一要務，充分發揮職能作用，為經濟社會發展創造良好的社會環境，提供有力的法律保障。

要嚴格落實責任制，各科室力量齊抓共管，密切配合，形成全黨全社會共同維護穩定的整體合力。要針對政法、穩定工作面臨的新情況、新問題，切實加強調查研究，掌握工作的主動權，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭政法工作的能力、應對復雜局面的能力、依法辦事的能力和總攬全局的能力。

我院把深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作作為檢察工作的重要任務，黨組重視，思想統一，組建機構，責任明確，延伸服務職能，社會管理創新成效明顯。近年來，我院注重加強組織保障，圍繞中心服務大局，構建立體防控體系，夯實基層基礎，創新綜治方式，社會治安大局秩序持續穩定，涉法涉訴信訪局面明顯好轉，人民群眾安全感顯著增強，政法綜治隊伍建設和基層基礎工作取得長足發展。拓展服務領域和方式。在鄉鎮設立檢察服務聯絡點，發揮窗口、橋梁和紐帶作用，密切聯系群眾，服務工作大局。深入開展了“走千家訪萬戶、送法律送服務”

活動，今年以來走訪群眾325余人次，征求意見建議經梳理歸類53條，發放法律政策宣傳資料2300余份，增強了公民的法制觀念，預防和減少了違法犯罪。加強特殊人群幫教管理。落實了檢察環節綜合治理的各項措施，積極參加社會治安重點部位的大排查、大整治。

下一步我院要發揮檢察職能作用，積極參與社會建設，推進社會管理創新。社會建設和社會管理與檢察工作密切相關，既是檢察機關履行職責的重要內容、發揮職能作用的重要領域，也是檢察機關承擔的重要社會責任。我院要從全局和戰略的高度，深入推進三項重點工作，統一思想，進一步明確并準確把握好檢察機關在社會建設和管理中強化法律監督、維護社會和諧穩定的職責任務。

我們要把社會治安綜合治理工作擺到更加重要的位置，切實抓緊抓好；要立足檢察職能，找準切入點和著力點，積極參與社會建設，推進社會管理創新，努力化解社會矛盾，維護社會和諧穩定。

第五篇：發揮綜治辦職能作用

發揮綜治辦職能作用,努力當好參謀助手2007-12-12 00:57

江蘇法制報報訊近兩年，揚中市已逐步形成了一套相對規范的警示操作辦法：鎮綜治領導小組或市綜治辦提出否決或警告建議→市綜治委組織調查考核→市綜治委全委會討論決定發文（警告或否決書）→兌現一票否決政策→限期一年整改（限期整改通知書）→市綜治辦追蹤整治情況（綜治工作建議書）→年底考核驗收。根據這套流程，該市先后對8個單位實施了一票否決，對15個單位給予了黃牌警告。

為激勵各單位綜治創建的熱情，該市在獎懲上實行“兩個掛鉤”。一是考核結果與市委、市政府“兩個文明建設”雙百分考核制度掛鉤，在“兩個文明建設”雙百分考核中，社會治安綜合治理占25分。二是綜治考績與干部政績和經濟利益掛鉤。

據介紹，經過二十多年的綜治辦的發展，揚中市綜治辦作為正局級機構，納入了政府行政序列，市委政法委一名專職副書記兼任綜治辦主任，配備兩名專職副主任，公安局和司法局各有一名分管治安和民調的副局長兼任綜治辦副主任，共同組成綜治辦的日常工作班子。全市6個鎮（區）全部建立了綜治辦，由黨委副書記兼綜治辦主任，配備了15名專職副主任或工作人員。市直41個主管部門全部建立綜治辦，明確由部門分管領導兼任綜治辦主任，人保科長任副主任。全市初步形成了以市綜治辦為龍頭，上下一體，縱橫交錯的綜治辦工作體系。該市把綜治目標管理責任制考核指標分為13項,使社會治安綜合治理各項任務的分解量化，促進了該市綜治工作實現了“四大職能”：發揮參謀助手職能，這是綜治辦的對上職能。工作的核心是圍繞當好黨委、政府在綜治工作中的參謀、助手，做好“下情上報”。重點做到三個到位：調查研究到位；決策依據到位；催辦落實到位。發揮組織領導職能，這是綜治辦的對下職能。工作的核心是根據黨委、政府年初的綜合治理工作意見和綜治委的有關決策，做好“上情下達”。工作的主要內容是根據本地綜治工作的總體要求，分解目標、制訂計劃、落實任務，把黨委、政府在綜治工作中的“原則”意見，變為實際工作中的“具體”措施；發揮牽頭協調職能，這是綜治辦聯系左右的職能。工作中，他們通常采取聯席會議普通協調、專項工作重點協調、突出問題個別協調的方法，促進各有關職能部門承擔各自的職責。在牽頭協調中，他們注意做到“三先三后”，即形成共識在先、分配任務在后；主動牽頭在先，爭取發揮在后；積極參與在先，檢查考評在后；發揮檢查指導職能，這是綜治辦工作的內在職能。檢查指導的形式可以多樣，但檢查指導的內容要突出兩頭，要善于發現問題抓整改；要善于發現典型抓培植。要十分注重檢查結果的兌現，否則檢查就會流于形式。檢查結果采取以下幾種形式兌現：情況通報反饋；重要問題跟蹤整改；重點地區現場辦公；實施落后警示、黃牌警告和一票否決制度；列入年終考評獎懲等。（筱娟）