第一篇：雅禮中學考察報告

雅禮中學考察報告

2014年10月20日上午，我們考察了長沙雅禮中學。我們一行近50人在雅禮中學劉維朝校長陪同下參觀了校園、校史館、圖書館等功能場館，聽取了劉維朝校長的學校情況報告并現(xiàn)場進行互動，王儉老師進行了現(xiàn)場點評。現(xiàn)將有關(guān)考察情況簡要總結(jié)如下。

一、雅禮中學基本情況

雅禮中學是一所歷史悠久的學校。她源于美國耶魯大學的民間團體雅禮協(xié)會，校名取《論語》中“子所雅言，詩書執(zhí)禮”中“雅”、“禮”二字，同時與“耶魯”（Yale）諧音，寓中西合璧、文化交融之意。

一百年前，正值科舉廢弛，新學興張的教育變革時期，美國耶魯大學民間團體雅禮協(xié)會遠涉重洋來到長沙，于1906年11月16日在長沙西牌樓創(chuàng)辦了“雅禮大學堂”。一百年間，雅禮中學先后歷經(jīng)長沙私立雅禮中學、湖南私立雅禮中學、解放中學、長沙市第五中學等階段，1985年8月經(jīng)湖南省委、省政府同意復名為“長沙市雅禮中學”。

雅禮中學是一所辦學特色和辦學成就都很突出的學校，也是一所具有影響力的學校。改革開放以來，雅禮中學是湖南省首批掛牌的八所重點中學之

一、省重點中學督導評估五所受到綜合表彰和獎勵的學校之

一、全國文明單位、首批“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、首批“全國體育傳統(tǒng)項目學校”、首批“全國學校文化建設(shè)示范學校”。

一百多年來，雅禮中學共培育出金岳霖、李星學、張友尚、陳能寬等14位兩院院士；有厲以寧、梅可望等為代表的學界巨子;還有柳直荀為代表的革命志士;何鳳山為代表的著名外交活動家等等杰出人才。

雅禮中學是一所辦學定位明確，辦學理念科學、恰當?shù)膶W校。雅禮中學主要的學校精神文化要素：

校訓——工、勤、誠、樸

辦學理念——為學生終身發(fā)展奠基

辦學目標——國內(nèi)一流、世界知名

育人目標——崇尚科學、追求真理、文理兼通、英語見長的高素質(zhì)現(xiàn)代人

育人策略——開放教育策略、個性教育策略、自主教育策略。

二、雅禮中學突出特色 1.“雅禮”文化傳承。“雅禮”校名取源于中國文化元典，兼具國際因素，立意高遠，追求脫俗；“雅禮”校訓、校歌充滿理想，富有使命感與社會擔當，胸襟博大開闊，眼界廣遠，體現(xiàn)了“雅禮”所賦予的氣質(zhì)，“Yale”所特有的視野，以及中國傳統(tǒng)文化“君子乾乾”、博愛至誠、進取擔當、舍我其誰的人格理想與文化使命。

“雅禮”對經(jīng)典傳統(tǒng)文化元素和國際意識的吸取，對經(jīng)典文化基因的理解、發(fā)掘與傳播，對“雅禮”氣質(zhì)的追求，以及歷代“雅禮”人的文化堅守，是形成百年老校的最為珍貴、最難得的元素！深具令人“高山仰止”之氣象。

雅禮中學在一百多年的辦學經(jīng)歷中，雖數(shù)易校名，數(shù)遷校址，幾經(jīng)磨難與挫折，但“雅禮”百年文化脈絡(luò)未斷；恢復舊名后弦歌續(xù)寫，重塑“雅禮”氣質(zhì)，堪稱學校文化傳承之典范。在全國也堪稱佼佼者。

2.“四化”追求。根據(jù)劉維朝校長重點介紹及相關(guān)信息考察。在當下形勢下，雅禮中學確定了“優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化、集團化”發(fā)展戰(zhàn)略。

優(yōu)質(zhì)化。為了滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，在學生個體需求與學校要求、家長期望與學校培養(yǎng)目標以及家長期望與國家需要等多種關(guān)系中，盡量求得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，致力于“為學生的終身發(fā)展奠基”，包括品行基礎(chǔ)、學歷基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)、創(chuàng)新基礎(chǔ)四個方面。推行“學術(shù)立校”，教師們相繼承擔了《以校本課程為突破口整體推進普通高中課程特色建設(shè)研究》等10多項國家級、省級課題，170余人參與了研究，70多人參與了國家、省市級骨干教師培訓，80多人已獲或正在攻讀碩士學位，30多人先后出國訪學交流，并涌現(xiàn)出一批國內(nèi)知名的優(yōu)秀教師。使優(yōu)質(zhì)教育資源得到了很好的發(fā)揮。

個性化。雅禮對學生個性的理解較為客觀準確，側(cè)重于學生認識自我，發(fā)展自己。圍繞“為學生終身發(fā)展奠基”的教育理念，實施“開放教育、個性教育、自主教育”三大策略，倡導“讓教育成為詩意的事業(yè)”、“讓學生成為個性的海洋”和“全人格教育熏陶雅禮氣質(zhì)”。在學生自主自信、社會擔當、國際視野、人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、體育特色、領(lǐng)導力等多方面做出了比較突出的成績。

集團化。為助推教育均衡發(fā)展，滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，學校先后創(chuàng)辦了南雅、北雅、怡雅、雅禮雨花、雅禮實驗、長雅等學校，在“促進優(yōu)質(zhì)教育共享，推動教育均衡發(fā)展”方面做出了貢獻，并取得了較大成就。

國際化。學校繼承了優(yōu)良的英語教學傳統(tǒng)，使英語教學特色不斷發(fā)展，同時增進國際交流與合作。學校已與美國、加拿大、英國、日本、新加坡、澳大利亞等數(shù)十個國家的大中學校建立了友好往來，并先后與美國圣保羅中學、福特學校、澳大利亞馬奇精英學校締結(jié)為友好學校，搭建了師生互訪交流的國際平臺。雅禮協(xié)會每年選派4位美國耶魯大學畢業(yè)生來校執(zhí)教英語，131名耶魯畢業(yè)生曾在雅禮執(zhí)教；20多名雅禮教師出國訪學，走上國際講臺。學校每年有100多位學生直接考上世界一流大學。3.特色理解與社會擔當。雅禮學校領(lǐng)導對于“特色”的理解非常到位，即：特色不是要一味地搞出一些名堂或者幾個方面的特色。特色乃是一種個性，是學校的氣質(zhì)，是一所學校區(qū)別于另一所學校的本質(zhì)所在。學校不能為了特色而特色，生硬的搞出一些活動，然后就認為自己有特色了，其實這是對特色的膚淺認識。

“雅禮”文化，“詩意”教育、“全人格教育”以及成績斐然的特色教育與教學，為培養(yǎng)學生的“雅禮氣質(zhì)”提供了保障，從而也構(gòu)成了“雅禮”風格、“雅禮”特色。

在社會擔當方面，雅禮富有使命感與責任感，具有作為百年老校與名校的社會擔當，不滿足于社會地位、升學率等方面的實力與表現(xiàn)，更注重對教育本質(zhì)的探究，對精英人才的培養(yǎng)，對學校文化的引領(lǐng)，對社會責任的承擔等等。在采取多種形式辦學等方面，也不以獲取利益為目的，而是以擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足社會需求為宗旨。

三、考察啟示

1.學校創(chuàng)辦者的辦學旨趣、學校初創(chuàng)期的頂層設(shè)計、優(yōu)秀文化的吸收與內(nèi)涵發(fā)掘，以及繼承者的胸懷與文化守護等等，是學校的靈魂所在，是學校文脈不絕，持續(xù)發(fā)展的原動力。

在這方面，雅禮中學堪稱楷模，極具啟發(fā)性！雅禮中學初創(chuàng)者辦學旨趣高雅，文化設(shè)計高貴，目標追求高遠，頂層設(shè)計高端，是高起點辦學。在一百多年傳承過程中，隨歷經(jīng)曲折，但歷代領(lǐng)導者皆能守護“雅禮”文化，學校初創(chuàng)者提出的校訓、創(chuàng)作的校歌等沿用至今，這是“雅禮”文脈不絕，一脈相承的一個重要原因。考察雅禮一百多年辦學史，相比較而言，校長更替算是比較少的，更重要的是在學校文化繼承方面沒有出現(xiàn)“一朝天子一朝臣”狀況，或者說雖經(jīng)挫折，后繼者也能溯源求本，承繼先賢智慧，避免了文脈斷裂。

學校文化，乃學校之魂，師生共守共同的精神家園，一所沒有文化的學校，不可能成為優(yōu)秀的學校，也不可能成為可以持續(xù)發(fā)展的學校。優(yōu)秀的文化，是優(yōu)秀學校形成的基礎(chǔ)、發(fā)展的持久動力和靈魂。

辦學旨趣，頂層設(shè)計，文化拓展與內(nèi)化，后繼者文化傳承，是幾個至關(guān)重要的因素。雅禮中學提供了典范。

2.對于辦學特色與學生個性理解的啟示。辦學特色不是搞幾個活動，開設(shè)幾門課程，做出幾個特長，學生個性也不僅僅是張揚個性、標新立異滿足部分同學需求。學校特色與學生個性，本質(zhì)上是一種不同的氣質(zhì)和內(nèi)涵，是一種很難模仿的精神品格。沒有文化追求，沒有課程支撐，沒有對特色與個性的本質(zhì)理解，難以形成真正的特色，也不可能滿足學生個性成長需求，注定不會走遠。內(nèi)涵發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，不同特質(zhì)與滿足不同特質(zhì)的整體性保障，是凸顯特色、培養(yǎng)個性的重要條件。特色與個性都離不開創(chuàng)新，離不開發(fā)展。3.社會擔當與教師使命思考。教育不能沒有社會擔當，不能沒有使命感。在這些方面，雅禮中學做出了積極的表現(xiàn)。

4.學校發(fā)展出路參考。雅禮中學的四大發(fā)展戰(zhàn)略，具有一定的參考價值。

第二篇：長沙市雅禮實驗中學怎么樣

長沙市雅禮實驗中學怎么樣

雅禮實驗中學是長沙市全日制義務教育初級中學，依托百年名校雅禮而創(chuàng)辦。以下是小編為大家整理長沙市雅禮實驗中學怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

學校簡介

雅禮實驗中學是2012年由長沙市政府批準而創(chuàng)辦的高起點、有特色、現(xiàn)代化的全日制義務教育初級中學。[1]學校秉承百年雅禮優(yōu)良傳統(tǒng)，堅守雅禮“為學生終身發(fā)展奠基”的`教育理念，吸取“子所雅言，詩書執(zhí)禮”的精神營養(yǎng)，實施“開放教育、個性教育、自主教育”三大策略，以“崇尚科學、追求真理、文理兼通、英語見長”為育人目標，以“文明、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新”為學校校風，以“勤奮、踏實、活潑”為學風，以“嚴謹、扎實、奉獻”為教風，辦“人民滿意”的學校。

歷史沿革

2012年四五月份，為解決長沙“四塘”地區(qū)，即侯家塘、左家塘、東塘、砂子塘地區(qū)由來已久的公辦優(yōu)質(zhì)初中相對較少的問題。成立了雅禮實驗中學，將主要面向以“四塘”地區(qū)為主的周邊學區(qū)招收學生。而2012-2013屆的新初一學子，將是雅禮實驗中學建成之后的第一屆學生。

師資力量

雅禮實驗中學由市教育局統(tǒng)一招聘40多名老師，是骨干教師與應屆畢業(yè)生相結(jié)合。同時因為是雅禮中學委托管理，還會有一部分雅禮本部的教師參與教學和管理，完全秉承雅禮辦學思想和理念。

校園環(huán)境

侯家塘校區(qū)：坐落在繁華的東塘和侯家塘之間，環(huán)境優(yōu)美怡人，碧樹蔥蘢，綠草如茵；校園分區(qū)合理，2號教學樓經(jīng)過重新裝修，辦公樓、教學樓、實驗樓、師生公寓錯落有致、功能齊全。現(xiàn)代化的教育教學設(shè)施完善，學習生活，方便簡約。由于學校遷址，這里現(xiàn)在只有2017、2018和2019屆在此就讀。

左家塘校區(qū)：坐落在長沙市左家塘曾家灣巷，原長沙外國語學校左家塘校區(qū)。整體面積相較于侯家塘校區(qū)有所擴大，擁有教學樓，實驗樓，生活樓，教學樓可以容納更多班級；擁有地下停車庫和400米標準操場。于2015年正式啟用，從2015年開始招收學生。

第三篇：長沙市雅禮中學怎么樣

長沙市雅禮中學怎么樣

長沙市雅禮中學（Yali Middle School）是湖南省首批掛牌的八所重點中學之一、全國文明單位、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，也是湖南省示范性普通高級中學。下面是小編分享的長沙市雅禮中學怎么樣，希望能夠幫助到大家。

一、學校簡介

長沙市雅禮中學（Yali Middle School）是湖南省首批掛牌的八所重點中學之一、全國文明單位、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，也是湖南省示范性普通高級中學。

長沙市雅禮中學創(chuàng)辦于1906年，初名“雅禮學堂”；1920年更名為“雅禮大學”；1929年雅禮中學恢復辦學；1951年，學校改名為“解放中學”；1952年，改制為長沙市第五中學；1985年復名為“雅禮中學”。

截至2014年9月，長沙市雅禮中學占地63000平方米，共有教學班60余個，學生3320人。

2016年6月，一場“走進校園，古墓解密”公眾考古活動在長沙市雅禮中學舉行。文物部門對外公布，在該校的運動場，共發(fā)現(xiàn)古墓葬28座，其年代從東漢至宋代，跨越1000余年。

二、辦學條件

1987年，學校投資100余萬元興建了面積為3500多平方米，集理、化、生實驗室和語音定、電教室為一體的科學館。

1991年，建成教學設(shè)施齊全的.體育館（含游泳池）。

1995年，對原有的教學樓進行了加層裝修，建筑面積由5400平方米增至7800平方米，教室由42間增至58間，教師住房建成了三棟共140套住房的教職工宿舍樓。

2014年10月31日，藝術(shù)樓投入使用。

截至2008年2月，長沙市雅禮中學共建有教學樓、辦公樓、綜合樓、科學館、圖書館、體育館、游泳池、教工宿舍等建筑，擁有1個足球場，10個室外籃球場，2個羽毛球場，建設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星接收閉路電視系統(tǒng)、無線語音系統(tǒng)、多媒體輔助教學系統(tǒng)和裝備先進的閱覽室、實驗室。

學校科學館內(nèi)各學科實驗儀器均按國家一類重點中學標準全部配齊，計算機教室、語言教室和電化教室設(shè)備先進，與各教室聯(lián)通的電化教學網(wǎng)絡(luò)已建成使用，圖書館內(nèi)藏書7萬余冊。

三、師資力量

截至2015年1月，長沙市雅禮中學共有特級教師3名（朱全民、劉維朝、唐靈生），“國培計劃”首批專家?guī)烊诉x1人（鄧志剛），高級教師49名，一級教師109名，教師專業(yè)合格率達100%。

第四篇：雅禮中學是私立學校嗎

雅禮中學是私立學校嗎

長沙市雅禮中學（Yali Middle School）是湖南省首批掛牌的八所重點中學之一、全國文明單位、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，也是湖南省示范性普通高級中學。以下小編為大家整理了雅禮中學是私立學校嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

一、雅禮中學是私立學校嗎

雅禮中學是公辦學校。長沙市雅禮中學是湖南省首批掛牌的八所重點中學之一、全國文明單位、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，也是湖南省示范性普通高級中學。

二、學校簡介

雅禮中學是一所歷史悠久、質(zhì)量一流、特色鮮明、具有國際影響力的百年名校。一百年前，正值科舉廢弛，新學興張的.教育變革時期，美國耶魯大學民間團體雅禮協(xié)會遠涉重洋來到長沙，于1906年11月16日在長沙西牌樓創(chuàng)辦了“雅禮大學堂”。一百年間，雅禮中學先后歷經(jīng)長沙私立雅禮中學、湖南私立雅禮中學、解放中學、長沙市第五中學等階段，校名幾易，1985年8月經(jīng)湖南省委省政府同意復名為“長沙市雅禮中學”。

學校是湖南省首批掛牌的八所重點中學之一、省重點中學督導評估五所受到綜合表彰和獎勵的學校之一、全國文明單位、首批“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、首批“全國體育傳統(tǒng)項目學校”、首批“全國學校文化建設(shè)示范學校”、首批“全國科普創(chuàng)新示范基地”、“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”、“全國師德建設(shè)先進單位”、“全國中小學科研興校示范學校”、“全國心理教育實驗優(yōu)秀學校”、“北京2008奧林匹克教育示范校”、首批“湖南省依法治校先進單位”、1993年起連續(xù)14年“湖南省文明單位”。

一百年來，雅禮中學共培育出八萬多名人才，優(yōu)秀學子可謂燦若星河。其中有金岳霖、李星學、張友尚、陳能寬、曾昭掄、鄧起東、鄒承魯、黃子卿、盛彤生、程镕時、俞汝勤、蕭健、趙煦、魏曦、陳文貴等15位兩院院士，有厲以寧、梅可望等為代表的學界巨子，以柳直荀為代表的革命志士，以“中國辛德勒”--何鳳山為代表的著名外交活動家。

第五篇：雅禮中學2013年秋初中語文教研組

雅禮中學2013年秋初中語文教研組

工作計劃

本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

一、指導思想

本學期教研活動工作以新課程改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，加強語文教育教學的課例研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式在課堂中的實踐研究，提高課堂教學效率。堅持創(chuàng)新教研，努力推進素質(zhì)教育，提高我校初中語文教育質(zhì)量。

二、工作目標

轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。

圍繞 “提高初中學生語文素養(yǎng)”這一課題進行研討，扎扎實實的開展語文教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的語文教學水平，使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務素質(zhì)的有效渠道。

三、主要工作

（一）加強學習，提高理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強對《課程標準》的學習，新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據(jù)，要充分利用教研時間對各年級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。

（二）改革方式，推進課改

1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這應該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學實踐的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。

2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系統(tǒng)化。

四、活動安排

九月

1、撰寫教研計劃；

2、組織召開初中語文教研組會議；

3、組織開展新教師上崗課的聽課評課活動。

十月

1、學習《考標》《考綱》；

2、啟動早自習美文晨讀活動；

3、組織開展學生詩歌朗誦比賽活動；

4、月考及質(zhì)量分析。

十一月

1、教師示范課展示；

2、常規(guī)檢查；

3、期中考試質(zhì)量分析。

十二月

1、骨干教師專題講座；

2、周五教學研討總結(jié)；

3、月考及質(zhì)量分析。

元月

1、期末復習和考試。

2、期末考試質(zhì)量分析

3、教研工作總結(jié)