第一篇：博士就業路徑與難易

博士畢業的去向：高校任教（俗稱青椒），科研院所，政府，國企，外企，出國博后，國內博后，大致分為這么7種，下文將以國內高校為例詳細談談博士如何自我定位與培養

1.工作兩年后的第一道坎，職稱，刺刀見紅的拼殺，概述

關鍵詞：定崗定編，評聘分開

按照教育部的要求，部分學校已經實行定崗定編，并且將陸續推廣到所有學校，在這原

則下，高校鐵飯碗已破，以天津某著名高校的一個有名學院為例，教授已經超編，這就

意味著，第一，部分教授聘不上教授崗，第二，除非有些教授over了或者調離，否則副

教授是基本升不上教授的。第三，一場高校教師之間的腥風血雨般的廝殺即將拉開戰幕

。。。

你做好準備了嗎？

國內高校又可分為一流院校985和部分211高校，以及地方院校，下文統稱三流院校，二

流的就是夾在這兩者之間的部分有一定知名度的院校

對于青椒來說，除碩博連讀的外，一般畢業年齡在28左右，這是個很尷尬的年齡，該結

婚了，結婚就要買房，買房就需要錢，錢從哪來？買房的錢一般有如下三種途徑：父母

提供，學校提供部分，自己提供

一流學校待遇：0-6萬左右房屋補貼，0-2萬左右安家費，1年左右周轉房，不安排配偶工

作，工資2000以下，講師待遇，兩年后可以申請副高（副教授或副研究員），科研啟動

費2萬左右，一年工作緩沖期，不參加崗位考核，一年后考評，直接決定崗位津貼數目。

博貼基本沒有，除非當地政府出。生活滋潤度，最差，甚至有可能入不敷出，年收入3-4 萬。

三流高校待遇：房屋補貼5-20萬左右，越差的學校待遇越高，有的博士來了直接給副教

授待遇，工資1700-2500左右（稅前），基本不解決配偶工作，安家費2-5萬，1年周轉房，1-2年緩沖期，隨后參加崗位考評，一般會有博士津貼，有的地方有政府的博士津貼，例如福建。2年后可申請副教授，有的學校評定職稱時承認工作以前包括博士和碩士期間

發表的文章，有的學校不承認，若找工作時，一定要問清楚。生活滋潤度，勉強溫飽，年收入4-6萬

三本與四流高校：房屋補貼20萬左右，安排配偶工作，年收入稅后6-8萬，有的提供住房，服務n年后給產權，一般有博士津貼。科研啟動費2-10都有可能。有的可以直接聘入校

博士為副高。生活滋潤度，最好。

發展前途：

一流高校最苦，成名前可能一無所有，三本與四流院校最滋潤，但是職業發展最受限。

申請課題難度

一流高校與研究所最容易，三流以下學校非常困難，后文將對項目申請有詳細敘述，但

是對于大多數青椒來說，沒有項目=沒有職稱

2.兩年后的考驗，副教授=項目？

博士工作兩年后可以申請副高，下面看看不同院校的要求

一流高校與研究所：主持并完成1-2項國家級項目（國家自然基金，973，863），SCI有

影響力的文章若干。由于這個限制，國內畢業青椒想在工作后2年順利拿下副高簡直是做

夢

三流高校：主持并完成1項廳級項目（例如教育廳項目）或作為主要參與人（前三）參與

完成省部級（地方省級基金委、科委或者國家教育部，人事部等）項目一項或者完成橫

向項目達到一定經費數額，例如我所在學校要求橫向一次到位經費10萬以上。SCI/EI檢

索論文至少一篇，其他重要文章一篇。注意，要求是完成結題的項目，論文有的要求是

必須署名為工作單位的，有的沒要求，也就是你在讀博士期間發的也可以。由于項目的限制，都要求完成的項目，因此，想在工作兩年后拿下副高，最快的方法是弄到一個大

額橫向，然后與企業商量迅速結題。縱向項目，拿到完成，最少需要3年。

三本與四流高校：參與完成廳級以上項目，幾篇文章即可

對于女博士來說，可以考慮三流與四流院校，工作壓力小，有利于家庭穩定，收入很不

錯

對于有志于有所成就的博士，那么下面的問題，就需要仔細考慮了

影響青椒前途最重要的，是兩個東西，項目和文章，文章各個行業不同，很難說清。

項目，這個是每個大學青年教師頭上最大的一座大山，沒有項目，一事無成。下文將就

項目仔細評說

對于青椒來說，若無導師幫忙或者相當的人脈積累，橫向項目（企業項目）是基本無望的，現在企業已經很狡詐了，一般要求你有成果，拿過來，可轉化為生產，才會給錢。

不象以前了，不會支持前期探索的。

縱向項目：973，963，國家自然（社科）基金，教育部博士點新教師基金，地方省市自

然科學基金，教育廳基金，中醫藥管理局基金等

973，863那是誰拿項目誰寫項目申請指南，一般青椒就不用考慮了。地方省部級自然科

學基金與教育廳項目，限項申報。也就是規定了每個學校能申報多少項。以我所處學校

為例，每年允許申報30項左右，最后批準3-6項不等。由于限項，所以很多人的本子連學

校都出不去。所以青椒的努力方向就剩兩個，國家自然科學基金與博士點新教師基金，這兩個自由申請，但是如果你跟我一樣，所在的院系沒有博士點，那么只有國家自然科

學基金一途了。

3.國家自然科學基金，通往職稱的華山一條路？誰是你的伯樂？

號稱國內最公平的基金，能不能申請到全看個人本事。08年以后，國基將青年科學基金

從面上項目中分離出來，列為人才基金，總體命中率25%左右，各個學科不盡相同，其中

生物醫學類是死亡之組，地球和數學好些。國基在本人眼里，最容易拿到的基金，其難

度低于省部級基金和教育廳基金，教育部新教師基金沒申請過，不知難易。

申請要求：博士學位35歲以下，在職博士需要導師推薦信

國家基金考察什么：創新點，排名第一，其次為研究基礎，課題組組成等。評審方式：3個以上匿名專家評審人（簡稱函評），評審人的意見為三種，優先資助，資

助，不予資助。根據三個評審人的意見決定你的本子是否提交學科組開會評議（簡稱會

評，需要至少一個優先資助），會評通過，則獲得國家基金，上會率，據說今年青基是1 30%，也就是會評時還需要滅到30%的人。

國家基金與博士期間的工作

創新點，國家基金的靈魂，如果你在博士期間完全依賴老師，老師交代什么做什么，很

抱歉，你無法提出能夠讓評審人欣賞的idea，那么你的博士是失敗的。

申請青基的思想來源一般為三種：博士論文的延續，工作單位的新方向，以上兩者結合為什么要從這三個方面入手，很簡單，國基要求，創新+工作基礎，雖然國家基金委一直

強調說，對于青年基金申請者，可以放松對工作基礎的要求。但是，這條相當于無用，因為很多人有工作基礎，你沒有工作基礎申請，簡直是找死。什么是工作基礎，就是你的文章和項目與現在申請課題的緊密度，你現在單位的條件是否能夠滿足你完成改項目，還有你的課題組成員搭配是否合理。

因此，最容易讓青椒入手的是，博士論文的延續或者將工作單位新的方向與以前博士課

題結合起來，這樣所有的文章都能用上。文章越牛，希望越大。

4.博士的訂單式培養---以科研創新與文章為主體，死亡賽跑的起點

我的警告：浪費博士3年，等于浪費你的未來

目前現狀：中國博士產量世界第一，以我所在學校為例，06年，我們學院兩人申請副教

授，07年，13人，08年，24人，全院接近100教師，近三年引進博士約60人

課題現狀：省自然基金全校每年限報30項左右，教育廳項目限報25項左右，全校每年新

引進博士約100人

如何才能申請到國家基金？

創新，在博士期間對本領域一定要做到世界級的領悟，對于每個缺點，發展方向要做到

了然于胸，看100篇英文文章？拜托，這才入門而已。并且，看，不代表你了解，要了解

每一篇文章為什么這么做，有什么缺點，有什么優點。如果你能將100篇文章的背景全部

了解，算是合格的博士了，記住，合格，不是優秀。

國家基金的最高原則

優中選優，即所謂錦上添花，國家基金不是扶貧項目，也從來不會雪中送炭

在我眼中什么樣的博士是優秀的，能夠一畢業就能申請到國基的？

SCI3篇以上，影響因子越大越好，博士老板越牛越好，最好是能當會評評委的那種，創

新點越新越好，解決某個領域的基礎性問題。因此，還是我上篇帖子的哪句話，大量的閱讀文獻，流利的英文閱讀與寫作，勤奮的工作，那么你將來的路，要平坦很多。天天

一到實驗室就上網聊天打屁，整天都不知道干了什么的博士，進了高校也會被淘汰。當

然，也有例外，例如你找到一個棵大樹靠，那算我沒說。

國基會評的幾條原則：1.有人在會上堅決支持的項目一定能獲得資助，即使全體學科組

成員投票沒過半數，而這個支持者則必須簽字表示支持，即所謂非共識項目。2.有人堅

決反對的項目也基本通不過。

因此，博士時導師非常重要，如果你的函評專家認識你導師（認識你的可能性不大），如果你導師在會評時力挺，這些都是不可忽略的資源。所以說，導師越牛越好，文章IF 越大越好。如何處理與導師的關系，請看我的第一個帖子。在這場死亡賽跑中，如果失

去了導師的支持，那么你就只剩下你一個人

-------------------------------------------總結

博士期間的論文水平參加項目水平=工作基礎

博士期間的獨立能力+領悟能力+對本領域的了解=創新能力

工作基礎+創新能力+一些運氣=國家基金

國家基金=課題組的經費+你的職業發展

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博士就業兩極分化

提起博士生就業，這兩年給人明顯的印象是境況大不如前，他們普遍被戴上了“薪酬縮水”“找不到工作”的帽子。

5年前，經常有企業招聘博士時會配車配房，但現在，這種特殊待遇減少了許多，甚至海歸博士的優勢也不再體現。那是因為之前博士相對較少，政府機關和企事業單位對學歷有一種崇拜。而如今博士越來越多，沒有那么多的企事業單位來吸納博士，各地高校也基本處于教師飽和狀態。

如今在人才市場上，博士找工作基本上就一個字——“難”。這個“難”體現在兩方面：一是針對博士的崗位少，并且你也別以為自己是博士，競爭力強，其實你的對手全部是博士，PK更激烈；二是對崗位、薪水、福利的預期與現實給付的差距太大。比如本科生心理預期2000元，企業給1500元，也就差了500元，但博士的心理預期普遍是七八千，企業一開口只有三四千，一下子就懵了，這工作還怎么找？

由社會科學文獻出版社出版的《中國人才發展報告(2009)》顯示，當前我國博士畢業生實際月收入均值是4814元。其中不同類型單位提供給博士生的工資很不一樣，在公司企業工作的博士平均月收入最高，為7184元；其次是在科研機構工作的博士，為4709元；再次是在政府或其他事業單位工作的博士，為4272元；最低的是高校，工資為3932元。

當“唯學歷”時代逐漸遠去時，研究生這群原來的“皇帝女兒”突然成了“行走在尷尬地帶的群體”。所以如果你這兩年準備考博，請思考以下幾個問題：

1、讀博的目的是什么？

2、想讀的專業是什么？

3、該專業就業情況如何？

4、畢業后的工作期望如何？

小邵在采訪了不少博士后發現，他們當初之所以考博，一是對學校抱有幻想。覺得清華北大中科院是科學圣殿，自己能攀上科研巔峰，自然前途無量；二是對導師抱有太高期望。有些人并不了解自己所報考的導師，只以為導師有名，就業就不會發愁。這樣的想法都有片面性，容易走入就業誤區。

目前，博士就業出現了兩極分化的局面。水平高的博士，一流學校畢業，有對口的研究方向與課題，有海外留學經歷，收入依然會很高；但水平低的博士，二三流學校畢業，身上只有一份紙上談兵的論文和一張學位證，那么你的收入可能會不盡如人意，生活也會很拮據。因此想要通過讀博士改變命運的人，得慎重。

高校不再是就業避風港

從博士就業的單位類型看，高校和科研機構是主要去向，占總數的68%；真正進入政府機關的博士并不多，比例不到3%；進入企業的博士主要進入大型國有企業和外資合資企業，其比例分別為7%和10%。先說說國內高校的招聘情況。近幾年很多高校編制已處于飽和，大多數高校進人都很少，一般比較大的系一年也就四五個人。且越知名的高校門檻越高，一般要求海歸博士，對“土鱉”興趣不大。同時，即使有招聘名額，你也很難把握。高校很多專業學科都習慣留用自己的學生。你北大畢業，北大門檻太高進不去，進個北師大北航總可以吧？這個想法其實是錯誤的，可能門都沒有。

高校招聘時對候選人的考察因素有很多：專業、畢業學校、論文、個人關系、研究方向等等。因為高校招的人少，且是由人來決定的，因此主觀性很強，偶然性也就非常大。此外，國內名校基本上不太愿招剛畢業的博士，相對樂意招那種在國外已拿到教職、一回來就能吸引研究經費的人才，這樣有利于高校在某研究領域的快速發展。同時，高校往往對女博士不那么青睞，因此女性選擇讀博要更謹慎。

除此之外，考博要不僅要考慮現在的情況，更要考慮未來更緊縮的就業名額。對于既沒名額又想招人干活的高校來說，普遍提出的招聘方案是：一是通過博士后的方法錄用。一些高校規定你要進入高校，必須做博士后，如浙江大學，山東大學等。現在乃至將來，做博士后才能進高校是大勢所趨；二是實行人事代理。將你的檔案放在人才市場，通過第三方代理企業和高校產生雇傭關系。

小心“充門面”式招博陷阱

下面說說企業對博士的招聘態度。

在企業界，不同專業的博士就業難易度差別很大。一般來說，喜歡招博士的公司并不多，很多公司覺得博士做的課題華而不實，與實際距離很遠，而工資要求卻高，常常眼高手低。

另外，公司里研究類職位受經濟形勢影響最大，企業一般都會在財務狀況不好時削減研究經費，這也就意味著當經濟形勢不好時，研究類職位將不招人或招很少的人。很多專業尤其是基礎學科在企業界幾乎找不到工作。即使是在高科技企業，比如中興、華為、騰訊等公司，招聘均是以本科生為主。原因很簡單，高科技應用開發不是基礎理論研究，需要的是具備一定知識基礎的人員不斷去學習接觸新事物，大量工作有一定知識含量但又不涉及過深的基礎理論。而從目前培養體系中出來的博士生，大多屬于關起門來研究理論的人。

那么什么樣的企業會招博士？無非有兩類：一類是出于“充門面”的目的。在一些中小規模的心理咨詢、健康養身、醫藥或教育機構，很多會打出招聘博士的廣告。被招博士常常在公司的對外活動或宣傳中擔當“主角”，他們對外的名片上赫然印著“博士”兩字，似乎是在炫耀公司在該領域的專業度。進入這類公司，博士價值被大大弱化，工資也不會很高，且沒有升職與發展可能。博士求職時一定要小心避免踏入這類企業的“陷阱”。

另一類是大型研究型企業，是真正的招聘，在這些企業中博士可以充分發揮研究才能。在國內有少數技術領先的“牛”公司，需要依靠前沿的技術研究，支持自己的企業長期立于不敗之地。這些公司往往愿意支付很高的報酬，但對博士的要求也很高，不是海歸或名校博士，不會有面試機會。這類企業以外企居多，但在整體外企數量中也僅占有很小一部分，以醫藥、化學、高科技、通訊、搜索網站、快速消費品等行業居多。因此在讀博前你一定要搞清楚，你選的專業，哪些企業會重視博士招聘，以及每年招聘的數量大概有多少。

博士就業還有最后一條出路——創業。對于大多數沒有經驗的大學畢業生來說，創業的成功率很低，但博士成功率較高。因為博士可以考慮將自己的科研課題變成產品，遇到企業資源豐富的導師，還可以借助導師的力量，幫助自己成功創業。

第二篇：博士就業現狀

我并不認為讀到博士就好找工作，其實大學生就業十年前就很已經很難了。不知大家有沒有想過，為什么別的國家大學生就業就沒有這么難呢？人家的大學生比例比我們高多了。也沒有像我們這樣的就業難。好像今年只有百分之幾吧。很多人說大學生要轉變觀念，或者說專業不對口，我可以告訴你們，這純屬胡說八道。大學生畢業不說一個拿幾千塊了，連個生存的崗位都找不到。一個月幾百塊不過份吧？就這點要求在現實中都很難實現。不要相信那些淪為政府傳聲筒的媒體的忽悠，要有自己的判斷。我國大學生就業難的根本原因，不是大學生不聰明，也不是你們不努力，真正的原因是我國的產業結構和法制化的停滯不前導致的。一，大家都知道我國是個制造業大國，其實我們只是個加工業大國，根本不是制造業大國，真正的制造業大國是日本，美國，德國等發達國家。以造船業為例，我國號稱世界第三大造船國，其實也就是弄幾塊鋼板，找點民工把它焊起來，一個空殼而已。設計圖，發動機，電子系統，雷達導航系統全是進口的。我們掌握的這一塊是最沒有價值的，別人不愿意做的一塊給了我們，因為我們有的苦力。我們破壞我們的資源，污染我們的環境，剝削我們的民工，換取微薄的利潤。更重的是，加工環節是不需要大學生的，真正需要大學生是設計這一塊，這一塊掌控在發達國家手中。其它如服裝，家具，汽車，電子等等行業無不如此。二，我國沒有法制，缺少專利保護。我們國家的企業不愿意搞研發，要么高價買別人技術，要么抄別人的技術，就說軟件業吧，你買的軟件是正版的嗎？比如我們用的系統和應用軟件三塊錢就是能在地灘上買到，別人投入巨資開發的產品，不用花一分就復制過來了，其它行業也是此。這種局面不改變，誰還去投巨資搞研發呢？不研發大學生怎么就業呢？制造環節是不需要大學生的，操作個機器這么簡單，要什么大學生嘛，需要大學生是設計部門。我知道的很多公司，從老板到保安沒有一個大學生。因為這種經濟模式根本就不需要大學生。由于沒有法制化，導致我國的經濟，有個全世界獨一無二的現像，那就是沒有贏家的競爭，沒有利潤的忙碌。因為大家的技術都是抄來的，水平都差不多。結果只能打價格戰，看似都在忙，其實根本沒有多少利潤，以制造業為例，2005年平均利潤是10%，到了2006年只有5%，07年2%，2008年為負。別的國家是在創新上，服務上競爭，我們除了打價格戰以外沒有選擇，因為你開發新產品，別人馬上抄剽你的技術。誰也不愿意搞創新，搞研發。自次貸危機暴發以來，我國的制造業企業已經倒閉40%，另外40%也處于半停產狀態。已經有近三千萬農民工失業。總之一句話，未來將相當艱難，你要有思想準備，什么時候會看到希望？我只能告訴你的是，困擾我國的三大根本問題，什么時候解決，什么時候就有希望。一，政治腐敗問題。二，產業結構問題。三，社會保障問題。醫療，養老，住房，哪一條都夠你受的，我國0.4%的權貴掌控國家90%的財產。他們做為既得利益者，是不愿推動改革的，說一句喪氣的話，有生之年都未必看得到希望，除非我國民覺醒，真正把握自己命運，我們才能維護自己的利益。給你兩條建議，1，學個實用的專業技術，當然是你真正感興趣的，努力做到行業的頂尖。2，加強鍛練，保持健康的體魄。

第三篇：創新就業模式拓展創業路徑

創新就業模式 拓展創業路徑

為建設富庶美麗文明大連提供重要引擎

大連市人民政府

大連市委、市政府緊緊抓住東北老工業基地振興和遼寧沿海經濟帶開發開放的雙重機遇，認真貫徹落實黨中央、國務院關于促進創業帶動就業的總體部署，始終堅持把創業型城市建設，作為加快經濟發展方式轉變、促進產業結構調整、推動城市科學發展的重要舉措，科學制訂創業規劃，積極搭建創業平臺，不斷完善創業政策，全面優化創業服務，努力營造創業氛圍。我們的主要做法是：

一、搭建創業平臺，積極為創業者提供廣闊的發展空間 為推動創業型城市建設，我們借鑒發達國家的經驗，組織專家，從大連的實際出發，編制創業型城市發展規劃，制定全民創業行動方案，為創業型城市建設提供藍圖和行動綱領。政府在推動創業過程中，搭建全方位的創業平臺，為創業者提供廣闊的發展空間和創業舞臺，既是創業型城市建設的重要內容，也是政府的重要職責。

一是創新發展載體，打造海外學子創業“天堂”。近年來，海外學子回國創業已成為時代潮流。我們充分發揮大連的環境、產業、開放、人才等優勢和較高的國際知名度，大力打造海外學子回國創業的“天堂”。市政府每年設立6億元自主創新專項資

金，建立和完善了光電子、軟件開發、生物制藥、數控技術、海洋高技術等新興產業項目支撐平臺，支持專利項目市場化運作，培育出了一批高水平的創業企業家，全市高新技術企業數量年均增長50%。為吸引海外高端人才來我市創業，我們建立了總面積達20萬平方米的大連海外學子創業園，每年舉辦海外學子創業周活動，大力吸引海外留學人員到大連創新創業。到2010年底，海外學子創業園累積孵化留學人員企業410家，成功創業的留學人員690人。中國海外學子遼寧（大連）創業周，累計吸引70多個國家和地區9400多人次海外學子回國考察，有3000多人攜帶技術或資金歸國創業或開展合作，創辦的1100余家企業已累計實現收入188億元，成為拉動我市區域經濟騰飛的重要力量。

二是實施全域城市化戰略，拓寬市民創業“舞臺”。按照全域謀劃的思路，我市實施了新市區管理體制改革，確立了城市組團化發展的新格局，在促進傳統優勢產業全面升級，壯大現代服務業規模，推動戰略性新興產業發展中優化、重組區域各種資源要素，全市形成了功能獨特的產業園區83個，其中國家級產業園區5個，省級產業園區19個。通過實行取消引進人才落戶限制、擴大公共租賃住房普惠范圍、提高安家補貼標準等優惠的人才引進政策，以及建設以先進制造業和現代服務業為主的22個高技能人才公共實訓基地，為產業聚集區入駐企業提供充足的人力資源保障。同時，各產業聚集區在場地使用、資

金補助、服務配套等方面加大扶持力度，幫助一大批初創企業由小到大、由弱到強，在增強產業聚集效能的同時，強化了就業崗位的吸納能力，形成了促進創業帶動就業的良性互動。

三是加強孵化基地建設，擴展勞動者創業“溫床”。我市積極整合社會資源，充分發揮各級政府部門和社團組織的職能和優勢，廣泛利用閑置的廠房、樓宇、倉庫等場所，采取租賃、置換、購置、合作等方式，廣泛建立失業人員、高校畢業生、科技人員、青年群體和中小企業等各類創業孵化基地。2009年以來，市財政撥付專項資金近3000余萬元支持50戶市級中小企業創業基地建設；2010年，市政府投資1800萬元建設1.4萬平方米的中國（大連）創業者公共實訓（孵化）基地，設立創業素質評測、項目入駐孵化等六大功能區，為創業者和初創企業孵化開辟了多層次創業渠道。目前，我市采取政府引導和民辦公助、公共服務和市場服務相結合的方式，建立各類創業孵化基地76個，入駐企業2691戶，帶動就業7.8萬人。

二、完善創業政策，努力激發勞動者創業的內在活力 完善的政策體系，優厚的資金支持，是激發勞動者創業活力的重要條件。為此，我們多管齊下，著力打造創業就業的政策高地。

一是放寬市場準入限制，降低創業門檻。近年來，大連市相繼實施了鼓勵民營經濟和中小企業發展的稅收優惠政策、扶助民營中小企業成長工程等一系列政策措施，構建起全民創業 的政策體系。在市場準入方面，我們制訂了降低注冊資本金額、放寬經營場所和經營范圍等10個方面39條政策措施，為各類人員開展創業實踐活動提供了有力的政策支持。同時，我們把促進創業就業列為每年市政府為民辦實事項目，把扶持創業帶頭人、發放小額貨款等主要指標作為重要的考核內容，督促各級政府和相關部門采取有力措施推動創業就業工作。

二是加大金融扶持力度，破解創業企業融資瓶頸。為破解創業企業融資難，我市不斷加大小額擔保貸款政策的扶持力度，將登記失業人員、殘疾人、軍隊退役人員、大中專畢業生、外出務工返鄉人員全部納入小額擔保貸款范圍，著力在信用社區建立、貸款額度提高、貼息范圍擴大等方面進行突破。截至目前，全市累計發放創業促進就業的小額擔保貸款11.4億元。近年來，市政府大力推進中小企業信用擔保體系建設，全市121家擔保機構提供擔保貸款累計達到450多億元；2010年市政府又出資3億元與大連銀行合作放大10倍，形成30億元的風險貸款補償專項資金。今年9月，人民銀行大連中心支行會同政府有關部門實施中小企業融資促進行動，24家銀行與180多家小微企業達成協議，簽訂協議7億元，有力支持了小微企業的發展。

三是加大財政補貼力度，扶持創業企業發展。市政府設立3000萬元高校畢業生創業資金，對優秀自主創業畢業生實行獎勵性補貼；區縣建立無須償還的創業扶持資金，對吸納就業顯

著、經營前景良好的創業企業提供5—20萬元的資金扶持。加強對初創企業扶持，普通高校應屆畢業生、返鄉創業人員首次自主創業的，給予4000元的一次性創業補貼；加大創業者經營場所扶持，對創業者開展創業活動給予不超過3000元的房租補貼。各項創業扶持政策的制定和落實，有力推動了個體、私營經濟和中小企業的發展。

三、優化創業服務，大力營造全民創業的良好環境 良好的創業就業環境，是創業者成功的沃土。為此，我們從三個方面入手，努力營造全民創業的良好環境。

一是簡化服務流程，暢通創業渠道。在行政服務上，充分發揮政府行政服務中心作用，不斷提高行政效能，減少審批事項，為創業就業者提供“一站式”、“保姆式”的服務；在稅費減免上，將減免稅的審批權全部下放到基層，在減免稅申請的報批和備案審核工作中，簡化程序和有關審批文書，開辟創業服務綠色通道。2009年以來，全市2.3萬名再就業人員享受減免稅2564萬元，近70萬人享受各種減免稅1.3億元；在信息管理上，依托全市四級創業就業服務平臺和金保工程系統，建立了創業就業信息管理系統，實現了對創業者的實名制管理，對創業項目實施跟蹤服務。完善市創業項目信息系統，按照政府支持監管、企業與個人開發、市場運作的原則，建立了社區街道收集、區市縣審核、市認定發布的項目征集體系，通過建立創業項目信息庫，連接項目與創業者的對接平臺。

二是加強能力培訓，提升創業者素質。我們采取政府主導、部門協同、上下聯動的形式，組織政府有關部門、中小企業服務機構、高等院校、具備資格的社會培訓機構以及共青團、婦聯、殘聯等社團組織，廣泛開展了面向勞動者的創業培訓。我市將創業培訓領域由城市向農村延伸，培訓對象由城鎮失業人員向城鄉所有勞動者擴展，培訓內容由知識培養型向能力塑造型轉變。在連各高校利用場地、師資、設備等優勢資源，有針對性地對在校大學生進行創業指導和培訓。為提升勞動者創業實踐能力，我市引進了創業模擬公司實訓項目，工商聯等社會團體依托企業分別建立百家創業實訓基地。2009年以來，全市累計組織創業培訓1.2萬人，創業成功率達到87%，初步形成了政府部門、社會機構、高等院校共同參與，理論培訓和實務操作相結合的創業培訓體系。

三是強化宣傳引導，營造良好創業氛圍。為激發創業潛力，增強創業效應，我市從2003年起，連續舉辦9屆以創業促進就業為主題的公益性展會，9屆創業項目洽談會共推介創業項目2624個，累計38萬人次參與各項活動。各級政府每年定期開展創業先進人物、創業明星評選活動，并作為政府就業工作表彰和獎勵的重要項目。市人力資源社會保障部門組建自主創業典型巡講團，深入街道社區開展巡講活動；市總工會設立創業講壇，采取定期講座形式為創業者提供智力支持；團市委建立青年創業導師巡講團，大力激發青年群體的創業意識；市婦

聯評選表彰“十大女大學生創業就業標兵”，積極發揮創業典型的示范帶動作用。全市通過政府網站、廣播電視、報刊雜志，以及舉辦創業計劃沖浪大賽、創業成果展示等活動，大力宣傳創業先進典型和成功事跡，努力營造政府支持創業、社會關心創業、勞動者勇于創業的良好輿論氛圍。

面對“十二五”時期創業就業的壓力，大連市委、市政府將深入貫徹本次會議精神，認真學習兄弟城市的先進經驗，進一步解放思想，開拓創新，扎實工作，努力開創國家級創業型城市建設工作新局面，為把大連建設成為富庶、美麗、文明的現代化國際城市而努力奮斗！

第四篇：高校畢業生就業工作路徑探索

高校畢業生就業工作路徑探索

摘 要：近年來，伴隨著高校的擴招和社會的轉型，高校的畢業生就業出現了一系列難題，大學生就業已成為政府、高校、社會廣泛關注的熱點問題，如何解決畢業生就業是各高校所面臨的共同話題。高校可以通過健全就業制度，強化就業教育和就業服務，將就業與日常的教學、實習和團學活動相結合的方式來破解大學生就業難題。

關鍵詞：高校；大學生；就業工作

大學生就業成為高校面對的一個共同難題，據統計2014年高校畢業生將達727萬，與被稱為“史上最難就業年”的2013年相比凈增28萬人，就業人數的增多必然使畢業生面臨的就業形勢更加復雜嚴峻，就業壓力進一步增大。高校應將就業工作擺在突出位置，通過多種途徑來解決這一難題。

一、健全制度，為就業提供全方位保障

（一）完善院系就業服務機構和人員配備

當前高校的就業服務機構主要由學校的就業指導中心和院系的畢業生就業服務機構組成。學校就業指導中心主要從宏觀上為全校的畢業生進行相關的就業服務和指導，具體的工作主要是由院系來完成，其就業服務人員配備狀況對畢業生的就業產生著重要影響。為更好的服務畢業生就業工作，院系應成立畢業生就業工作領導小組。就業工作領導小組應由院長擔任組長，負責學生工作的黨總支副書記擔任副組長，吸納從事就業一線工作的輔導員和班主任為成員，即構建院系就業工作“一把手”和“全員參與”工程。針對畢業生的需求，就業工作領導小組每月組織召開一次就業工作會議，通報就業工作進展情況、總結就業經驗、分析就業形勢、開展就業教育、研究制定就業工作有關政策、探索新方法、解決工作存在的問題等。同時院系還應設立專職就業輔導員負責就業的具體事務，對其要進行系統、專業的就業培訓，并為其配備較好的辦公場所和辦公設備，為就業工作的開展打下了良好的基礎。

（二）加強制度建設，為就業提供有力支持

學校應不斷完善就業制度建設，制定涉及就業管理、就業服務、就業統計等制度，加大對畢業生就業的制度傾斜，使就業工作有相關的制度支撐，通過制度來為畢業工作提供保障。特別是在就業統計方面，面對畢業生離校后更換手機號，就業統計工作難以開展等問題，學校和院系應充分發揮學生干部和黨員的中介和橋梁作用，注重加強與他們的聯系，使他們在提供畢業生就業信息方面發揮“中間人”的作用，從而為就業統計這一難題提供有力的幫助。

（三）加大經費投入與設施建設

在高校就業方面，院系除科學使用學校專項就業經費外，還應從院系的經費中拿出一部分，專項支持就業，比如用于聯系就業基地、開展輔導講座、添加就業相關書籍、完善就業網絡設施等。通過對軟硬件設備的投入來為就業工作的開展提供堅實的保障。

二、強化就業教育和就業服務，加強就業引導，提升就業競爭力

（一）積極開展就業指導，提高就業技巧和就業方法，轉變學生就業觀念，鼓勵學生多渠道就業

如何讓學生增強就業意識，系統掌握就業知識，樹立正確的就業觀念是當前開展就業教育的關鍵。在就業指導課層面，學校應對授課教師進行系統的培訓，吸收一些有實戰經驗的老師和其它人員參與，使授課的內容能夠滿足學生提升就業能力和技巧的要求；學校每年利用各種有利條件邀請就業領域專家來校進行就業講學，院系還應根據專業的特點，有針對性的邀請校內外知名專家、企業家、歷屆事業有成的優秀校友來校為學生作就業指導和培訓，提高學生的就業技能、技巧。

（二）認真組織畢業生參加招聘會，利用多種平臺提供就業信息

大規模的招聘會由于時間短、參會人員多、就業信息繁雜等原因，其效果有限，遠遠不能滿足學生就業的需求。學校應大膽創新思路，采取專業相近院系共同舉辦專場招聘會的形式，邀請專業對口或相近的企業來校參會，提高就業的針對性，為相關專業學生“量身定做”職位，滿足廣大學生的就業需求。學校還應充分發揮網絡平臺作用，向企業發布畢業生信息，用人單位會根據畢業生信息，發布一些相關的就業信息，提高就業效率。比如，對于酒店管理專業，可在國內知名酒店網上--最佳東方網上發布校企聯合招聘會信息。通過網絡平臺發布畢業生專業分布、男女比例、畢業生生源等情況，通過這一平臺，有用人需求的酒店會主動聯系學校，到校招聘畢業生。此外，學校還應充分利用電話、高校通、飛信、QQ等多種平臺收集、公布就業信息，及時向學生發布就業政策，鼓勵畢業生參加招聘會，為畢業生就業提供大量的用人信息。

（三）拓展就業基地，為學生提供優質的就業平臺

就業基地作為學校就業工作的一個重要組成部分，它對于培養大學生就業技能、提升就業能力具有重要的意義，同時它還是落實畢業生就業的主要途徑。學校可通過“走出去”戰略，即走出校園，主動與社會聯系，充分挖掘并利用社會資源，全方位拓寬就業渠道，建立實習就業基地，積極發揮專業教師的力量，尋找與專業相關性較強且具有一定規模和管理水平的企業作為合作對象，讓學生通過在就業基地的實習，掌握相關的就業技能，從而為學生的就業提供良好的就業平臺。

（四）加強畢業生教育，引導他們樹立先就業再擇業的就業觀

許多學生在就業觀念上存在著不少“誤區”，普遍存在著理想主義、盲目攀比、心理預期過高、眼高手低等想法，這些“高不成低不就”的心態讓很多學生不愿到基層去。甚至一些就業比較容易的專業，大部分學生存在觀望態度，有了機會又下不了決心，總想等一等、再看看，到頭來卻把好機會都弄丟了。針對上述情況，學校和院系應多深入畢業生，和他們生座談，幫助畢業生分析就業形勢，進行細心的開導，積極鼓勵學生多層次就業、創業，鼓勵學生到西部、基層、農村去就業，引導他們積極就業。

三、積極探索就業新途徑，就業與日常的教學、實習和團學活動緊密結合

（一）打造“雙師型”教師，引導課程安排與就業相結合

高校教師大多具有扎實的專業知識，囿于條件的限制，多數高校教師缺少實踐教學的能力，培養的學生不能滿足當前社會對應用型人才的需求。培養一支既有扎實基礎理論知識，同時具備實踐教學的素質，能培養學生創新能力、適應能力和實踐能力的“雙師型”教師隊伍，是高校近年不斷嘗試的新做法。這不僅有利于提高各專業課程質量，促進通識教育、專業教育與實踐教育相協調，也能更好的適應學校因擴招帶來的就業壓力。學校每年可利用寒暑假派出專業教師到相關用人單位內部進行體驗、考察。教師通過體驗，獲取了與學生就業相關的第一手資料，提出的意見也更有針對性。學校應將他們反饋來的信息作為課程改革的重要依據，不斷加強和用人單位的溝通與聯系，進行了理論課程改革和實踐實習改革，課程設置逐漸與社會需求相結合。這樣課程的設置使授課的內容與社會的需求相對接，不僅提升了學生的就業競爭力和社會適應能力，而且還提高了應用性人才的培養質量，使學校和社會得到雙贏。

（二）積極探索團學工作新途徑，實現團學工作與就業工作的緊密結合，增強學生就業競爭力

畢業生就業力是一種綜合能力，團學工作與就業力的關系十分密切。日常的團學活動豐富了校園文化，團學活動對于學生的綜合素質的提高也有十分重要的作用，學生通過參加有針對性的團學活動對于其就業力的提高有很大的幫助。在日常學生活動中，應以團學活動為載體，以提高學生綜合素質為目標，以服務學生就業為宗旨，拓展新思路，開辟新途徑，形成新模式的團學工作思路。圍繞就業所需的交流溝通、創業發展、團隊合作、實踐運用、社會適應五種能力的提高，尋找團學工作突破口，精心策劃團學工作項目，認真設計團學活動內容，形成團學工作新的模式。比如，針對師范專業，學校可開展演講誦讀比賽、師范技能大賽和暑期陽光支教等豐富多彩的活動。通過此類活動，極大的培養在校師范生對教育事業的興趣，提高他們對教學內容的熱情，有助于他們更好的掌握各種師范技巧，并使其盡早適應將來教師職業的各項要求。通過豐富多彩的第二課堂活動，積極引導學生通過團學活動來提高其就業競爭力。

（三）學生實習與就業相結合

實習是教育培養目標的重要教學環節，在培養學生職業技能、強化職業意識、提高職業素質以及就業擇業等方面，具有不可替代的作用。學校應積極嘗試將學生實習與就業相結合，充分發揮實習對就業的重要作用。在實習工作方面，學校要結合專業辦學特點與優勢，全方位地幫助同學們了解實習的具體內容、制定實習的詳細計劃、確立實習的明確目標，讓學生通過實習，扎實理論基礎、提升專業技能，將理論與實踐更好地結合起來，為他們將來的就業及職業發展打下堅實的基礎。

參考文獻：

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[3]王定福.高校就業工作中校友資源的有效使用[J]，教育評論，2004，（06）

[4]祝治國.高校就業信息化建設的現狀及發展模式研究[J]，北方經濟，2010，（08）

[5] 谷正杰.高校就業指導教師隊伍培訓方式的完善.四川理工學院學報[J]，2013，（03）

[6] 周園.高校就業指導課教學模式研究概述.中國大學生就業[J]，2012，（14）

作者簡介：

張繼華，男，碩士，任職于洛陽師范學院，從事思政研究。

第五篇：美國博士留學回國就業解析

美國博士留學回國就業解析

2018-03-15 右軍大令1 轉自 漫步之心情

關于美國博士留學同學們也是需要對就業情況進行了解的，那么留學美國讀博士的話就業情況是怎樣的呢，美國博士回國就業情況如何，下面至美前程留學小編就為大家介紹美國博士留學回國就業情況，以供各位同學們參考。美國博士留學回國就業方向-----終身教授(TENURE-TRACK)能夠被美國大學聘用做終身教授，是一些博士的職業目標，也是衡量他們成功與否的重要指標。做教授的好處是，寬松的學術氣氛，相對自由的工作環境。但是，在美國當教授不會一勞永逸，不斷地申請科研經費和管理手下的雇員，需要高智商和好耐性。至少是因為這兩個原因，并不是所有的博士都愿做終身教授。不過，值得自豪的是，近年來，在美國的華人教授越來越多，他們與白人還有其它族裔的教授一起構成了美國高校一道亮麗的風景線。

留學美國讀博士回國待遇怎么樣，就業方向-----公司的高級技術人員

博士畢業后，能夠直接進公司任職是一個很好的去向，也是許多人夢寐以求的理想。在公司任職的博士收入較高，工作相對輕松，壓力應該比學校的教授要小些。但在公司工作也有弊端。如果公司效益不好，一些員工可能會被裁掉，這多多少少會給人一種不太穩定的感覺。

美國博士回國就業情況方向-----給大教授打工的小教授

這種博士雖有助理教授職稱，但他們沒有自己完全獨立的實驗室。他們通常附屬于某位大教授門下，為他獨擋一面，管理一些研究課題。這種工作的好處是，小教授不需要為科研經費太過操心，其它的一切也都會由大老板搞定。當然，這種工作也有不盡人意的地方。小教授干得再好，他也只能是個給大教授賣命的打工仔，他的命運完全控制在大老板手里，大老板也可以隨時讓他走人。美國博士留學就業方向-----教書育人的博士們

有相當一部分的博士，在美國高校當任課老師而不從事任何科研。這種工作薪水相對較低，但工作輕松也較穩定。老師全憑一張嘴，所以，口語不好的博士不適合這種職業。還有一些博士，在美國中學當文理各科的老師，給孩子們當園丁。想在中學任課的博士，通常要通過本州內的教育證書考試。美國博士留學回國就業方向-----永遠的博士后

因為博士工作相對難找，大部分的博士在畢業后要先經過幾年的博士后訓練，然后才有可能進公司當教授。但如果課題不順利或他經管的題目科研水平不夠前沿，這樣的博士后出去求職會有困難，他們只好繼續做博士后。還有少量的一些博士后，他們懶于經歷職場上的競爭，而是心甘情愿地賴在博士后的位置上，他們可能會年復一年地一直做下去。

留學美國讀博士就業情況如何呢，上文內容便是關于美國博士留學回國就業情況的介紹，希望通過以上講解大家都能夠對美國博士留學回國就業情況有所了解。