第一篇：參觀學習報告

中原大化參觀學習報告

2011年3月31日上午9：00到****集團**廠參觀學習，由^^^副總經理接待我們，介紹了裝置的生產情況，和我們的裝置區別在于氣化爐不同，他們采用煤粉燃燒（沒有高壓煤漿泵），壓力沒有我們高，其它裝置差別不大。

****也有老廠和現在的##廠，目前電氣上是按公司設立部門的，有3個經理和3名電氣工程師加班組編制組成，電氣方面共有五十五人。##廠的電網框架是：進線是110kV，通過變壓器轉6kV和400V，6kV變電所和400V變電所各有4個，相對比較集中，但電纜要多使用一部分，一個變電所供2-3個工段的負荷，低壓開關采用ABB框架E系列斷路器和斯耐德框架斷路器，和我們使用的差不多，使用了一部分廈門ABB低壓成套柜；高壓采用的是國產斷路器，采用的是許繼綜保和后臺。

在班組管理方面，他們主要是采用工時考核獎勵制度，不做事不拿錢，保運（值班）的電工拿固定工時，檢修的電工按每件不同的工作拿不同工時，檢修出現返工的要扣除原工時，有一套完整的工時考核制度。工作任務主要有班長進行分配，盡量做到公平，班長的工資是普通工人的1.5倍，工資實發大約有2600元左右，其中有一部分績效工資每月是不同的，電工之間的差距大約為600-700元，電氣工程師實發大約有3000元左右。通過工時考核制度，每位員工的積極性都很高，都愿意去做事，同時電工的技能也能通過做事得到提高，有很多人寧愿放棄年假和休息來上班，他們公司人員的收入在當地還是較高的。

在臺帳方面主要是運行日志和設備臺帳，運行日志是記錄日常處理事項，設備臺帳是在公司內系統平臺上進行記錄填寫，在公司內部資源可以共享。

在設備管理方面，電機潤滑除特別的關鍵設備的電機有要求外，其它全部采用2#油脂，對于沒有加油孔的關鍵電機采用在油蓋上制作加油孔，他們目前僅在少數單臺重要設備上進行改造，數量只有2臺。高低壓配電房均在2-3樓，出線采用電纜夾層，比較清爽，也便于檢查電纜發熱和損壞情況，現場設備的巡檢是分片區進行，每天一個人負責一個相對固定的區域，這樣確保巡檢質量，對巡檢出有異常的設備，通過工時考核制度進行獎勵，巡檢質量能夠得到保證，我們現在是巡檢出隱患還是不少的，只是對重大的隱患發現和處理進行了獎勵，如果我們對巡檢中發現并確認的隱患都能夠進行獎勵，巡檢質量和仔細程度還要高。目前在振動管理方面還沒有具體要求，一般作為判斷檢修后是否符合要求和發現異常時的判斷分析，電機解體也是電工自行完成，他們有檢修作場，因為電氣檢修后要進行試驗，沒有作場，比較不方便，效率也不高。在重要設備的電氣備件方面也是采用備整機，如變頻器等。電房的降溫采用中央空調和柜機，保證電房的溫度和清潔衛生（配電房采用水磨地面，便于打掃）。

在外線晃電方面也沒有什么比較好的辦法，400V母線采用電壓繼電器判斷失電切換，只要失電，繼電器回路全部釋放。了解到目前為止運行到現在2年多時間沒有因為晃電造成停車。高低壓的開關整定是他們自己進行設定，現場變頻器的維保采用吹風機進行吹掃，絕大多數變頻器安裝在一起，便于管理和維護。使用反映維修故障最低的是ABB-ACS800變頻器，操作方便簡單可靠。共同討論了，避免由于低電壓引起變頻器跳停的辦法，需對原控制原理進行部分修改，主要是確保電壓恢復后變頻器能夠及時啟動運行，目前他們也沒有實施。

電氣專業 &&& 2011.3.31

第二篇：參觀學習報告

參 觀 學習報 告

為學習借鑒外地兄弟學校先進教育教學管理理念和工作經驗，促進我中心校教育教學工作穩步、持續、快速發展，進一步提高教育教學質量和學校管理水平，花牛中心學校選派下屬學校渭峽附中校長姚彥明，藍天小學校長張耀宗，郭家河小學校長鄭國強，白家河學校校長黃喜安4人。于6月9日至13日赴蘭州幾所小學參觀學習，現將考察學習情況總結匯報如下：

一、參觀學習的基本情況

這次參觀學習的重點是參觀學校建設，了解蘭州市先進小學在學校管理、校園文化建設、德育及教學改革、校本教學的開展情況，以及在學校日常管理，教育教學、教研科研等方面的經驗與做法，從而總結自身在常規管理等方面的問題與不足，為科學規范學校管理工作提供可借鑒的依據。

這次共參觀學習了蘭州市東郊學校、蘭化三校（合水路小學）和城關區通渭路小學等三所學校。所參觀學習的學校均蘭州市特色學校，在教學改革上均取得了突出的成績，教學質量在其所屬區域內遙遙領先。

6月9日，我們一行8人（麥積中校4人）首先來到蘭州市城關區東郊學校參觀學習。蘭州市東郊學校是蘭州市教委的直屬小學，也是甘肅省對外開放最早的學校之一，學校建于1950年8月1日，原為中國人民解放軍西北軍區（蘭州軍區）所屬的保育性質的子弟學校，60年代交由地方。學校占地面積70畝地，建筑面積16000平方米。校舍布局為庭院式對稱結構，由國家建筑大師任震英設計。學校綠化面積7977平方米，校園內果樹成片，花卉成園，綠葉紅花，形成了春綠、夏榮、秋實、冬青的環境特色。千姿百態的花朵，蒼勁翠綠的松柏，幽靜宜人的小徑，回廊連著的教室，形成了園中有校，校中有園的格局，饒有無限的詩情畫意，素有蘭州市花園學校之美稱。早上7:40我們提前來到學校，準備參加學校8:00舉行的升旗儀式。借此空隙，我們在學校看了看，被學校早晨自然、放松、和諧的氛圍所感染。學生很放松，但很有秩序，到校后，有的學生在玩足球，有的在跑步，有的在老師組織下早讀，也有一些同學在準備周一的升旗儀式。8:00整，升旗儀式開始，升旗主持，升旗，國旗下講話都由學生完成，莊嚴而有序。隨后進行了上周工作總結和上周參加學校作業展評的頒獎儀式。之后我們在學校政教主任的陪同下對學校經行了參觀，并觀看了大課間活動。在參觀中，我們都被東郊學校60多年形成的深厚文化底蘊所深深吸引。最后又通了一節參加市級優秀課評比的體育課，結合校領導的介紹，使我們對東郊學校有了更多的了解。

6月10日上午，我們一行來到了蘭化三校（合水路小學）參觀學習，按照這次活動安排，蘭化三校是我們這次學習的重點學校，將在蘭化三校學習三天。合水路小學（蘭化三校）屬蘭州市首批示范性小學和全國教改實驗先進學校。是一所與時俱進秉承先進教育思想，集教育科研為一體，德育為首，五育并舉，突顯體育藝術教育特色，具有濃郁校園文化氛圍，和諧井然極具凝聚力、戰斗力的辦學單位。

目前，學校大力弘揚“合智藝仁、水潤心田、和樂尚雅、愛伴成長”的辦學核心理念，全面提升教育教學質量；合作、和諧的學校文化主旨，推進“合和”文化建設；貫穿落實“愛生學校”辦學標準,創建同心同德、團結奮進的良好氛圍，全力以赴，創造性地開展工作，促進每一位學生全面健康發展。

學校現有教學班34個，在校學生1618名，現有在崗教職工106人，其中高級教師4人，一級教師57人，研究生學歷3人，本科學歷87人，大專學歷14人，學歷達標率100％，市級教學新秀16人，省、市、區級骨干教師21人。合水路小學（蘭化三校）現已成為一所以青年教師為主體、辦學條件優良，軟、硬件建設超前，朝氣蓬勃，團結向上，積極進取，勇攀不止的優質學校。

學校以辦人民滿意的學校為宗旨，以培養德、智、體全面發展的合格學生為目標，突出學校藝術和體育教育特色，進一步強化管理機制已成為全省小學辦學中的亮點。學校緊密圍繞教育教學中心工作，狠抓師德師風，連續多年開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列教育活動。為進一步全面提高教師的職業道德素養，學校出臺了《師德管理制度與考核辦法》，加大了考核力度，細化考核辦法，健全師德行為干預機制，使師德教育序列化、制度化，真正落實了“立師志，練師功、修師德、鑄師魂”的教師精神。

在青年教師培養方面，學校確定了“一年合格轉正，三年站穩講臺，五年成為骨干，八年創出特色”的目標。學校積極引導青年教師夯實基礎，苦練基本功，提升教育教學能力。通過不懈努力，一大批優秀青年教師脫穎而出，其中一些教師已成為省、市、區和學校的骨干。學校積極倡導“科研興教、科研強校”戰略。不斷完善了校本培訓及教科研工作機制，以課程為載體，以科研為手段，以活動為紐帶，結合學校實際，使得學校科研工作上了一個新的臺階，作為全市唯一一所小學榮膺首批“教科研先進集體”稱號。學校堅持全面育人的辦學思想，有效推進了學校的德育、智育、體育、藝術、教研、科技創新等素質教育工作，各項工作規劃明確，過程管理縝密，使得學生的學習和活動得以有效保證，促進了學生全面綜合的發展，學校尤為注重學生實踐能力和創新精神的培養，積極參與各級各類比賽，諸如：科技創新大賽、手工制作比賽、手抄報比賽、車模、航模、建模比賽等等，同時開展了學生綜合素質評價工作，建立了學生成長記錄袋，開設綜合實踐活動課程，學校還積極參加各級各類比賽活動，堅持與校內外活動、德育活動相結合，讓學生走出校園，走向社會，強化生活積累，培養學生的綜合素質。

學校注重心理健康教育，配備了專職的心理健康老師，多年來，認真開展心理健康教育工作，在學生中廣泛進行心理健康知識的普及，加強了心理健康教育工作的再提升，設立心理健康信箱，規范、完善了心理健康檔案，開展個案調查和分析，并對學生進行了心理輔導。針對不同年級學生的心理特點問題，每學期開設心理健康活動課，同時進行心理健康講座等一系列的心理健康教育活動，營造了學生們健康茁壯成長的良好氛圍，培養了孩子們的健康心智。

學校現已是蘭州市政府命名的首批示范性學校、市級文明單位、市教育系統先進集體、蘭州市平安校園、蘭州市特色學校、蘭州市語言文字規范化示范性學校、蘭州市無煙學校、甘肅省綠色校園學校、全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國普法教育先進單位、“現代教學藝術研究”實驗學校先進集體、中國教育學會科研課題《現代教學藝術研究》實驗先進集體、全國十佳繪畫教學基地、被教育部任命為“教育部-中國移動中小學校長培訓項目實踐基地”，被市教育局確定為城鄉學校結對幫扶工程的“幫扶學校”之一，學校近年來多次榮獲蘭州市教育質量優秀獎并獲得蘭州市首批“教科研先進集體”稱號，3次榮獲全國教改實驗學校先進集體，連續十年被評為全國“雙有”活動先進集體，連續四年學校被評為全國數學反饋教學法先進集體，學校同時成為全國教改實驗學校校長聯誼會和省小數會常務理事所在校，學校的辦學業績得到家長、社會的一致好評。

學習過程中分別聽取了該學校領導的經驗介紹、骨干教師的示范課、進行了現場參觀，觀看了本學期學校科技及體育年級化課程匯報和學校課程匯報，參加了班級主題班會，并根據各校的特色與學校進行了專題研討、交流。與學校領導進行了學校管理的廣泛的交流，受益匪淺。在蘭化三校的三天里，我們學習的一行人始終被學校領導老師學生的熱情所溫暖；被學校深厚的文化底蘊和被同樣身處教育管理身為教師而卻蘭化三校作出這樣的不平凡成績而感動著。

在蘭化三校學習三天后，我們一行人又來到了蘭州市城關區通渭路小學參觀學習。在通渭路小學我們主要聽了一節二年級語文示范課，參觀了學校硬件建設，聆聽了該校在教研教改方面的有效嘗試。尤其通渭路小學為每位教師每學期進行成長記錄本的做法很有特點，對我們也很有借鑒意義。這次參觀學習，所參觀學校都有自己的特色和亮點，通過學習，使我們對先進地區學校的辦學思路與教育教學管理，有了一定的認識，對我們下一步加強和改進教學過程管理具有重要的借鑒意義。

二、參觀學習學校主要做法與經驗

（一）學校硬件建設先進，教學設施完備，校園環境優雅，校園文化底蘊深厚，彰顯校園魅力。

綠色孕育生機，綠籬四季常青，學校先進的硬件建設，完備的教學設施，優雅的校園環境，使人如置身花園其間，學校到處充溢著濃濃的書香之氣，聆聽著朗朗書聲，定有會意忘食之感。

作為省級示范小學，蘭州東交學校、蘭化三校學校硬件建設已經達到了省級標準化建設要求，學校教學設備完善，環境優美，成為名符其實的魅力校園。在這一點上，我們的差距很大，是我們短時間內很難達到的，但是為我們學校今后的發展提供了方向。

其次，各校都共同打造并長期積淀形成勤奮向上的校園文化和精神。蘭州市東郊學校、蘭化三校（合水路小學）、城關區通渭路小學均是從面臨不同的情況起步，發展成為今天全國知名的學校，他們取得成功的關鍵因素在于勤奮向上的校園主旨文化。蘭化三校（合水路小學）有其獨特的學校文化，有自己的教育哲學。

核心理念：合智藝仁 水潤心田 和樂尚雅 愛伴成長 校訓：仁愛合和 校風：樂學篤行 合作共進 教風：積學修身 博愛立德 學風：善思成學 仁愛致遠

辦學愿景：書香校園 人文課堂 涵養教師 儒雅學生 辦學理念：潤育潛質 培養習慣 發展個性 奠基未來 學校精神：仁愛 和諧 文明 向上

學校成長箴言：博我以文 約我以禮;見善思及 見賢思齊 蘭州東交學校：

校訓：至真至善 唯美求新 校風：崇德尚美 雅言儒行

教風：愛源情 美出心 教適生 知貴新 學風：博源情 慧出思 志適行 品貴修

另外，主題文化，貫穿樓宇。讓環境育人，讓墻壁說話，實現有限時空無限教育。這一點在我們參觀的三所學校里多有體現，是各自學校校園文化建設的一大亮點，也是我們進行魅力校園建設的很好借鑒。學校樓層廊宇文化，潛移默化的陶冶著師生情操。每個樓層都有不同的文化主題。主題跟著樓層變化，內容跟著學科變化，特色跟著興趣變化。如蘭州東交學校教學區北樓主題為自然與科學主題，南樓為中國傳統文化翰墨丹青主題。合水路小學教學樓宇文化總的主題是愛是開啟學生心靈的鑰匙。教學樓一層主題：和潤于心 愛伴成長；二層主題： 和樂尚雅 詩書成趣；三層主題：愛親敬長 感恩于行 四層主題：愛在心靈 美在禮儀 ；五層主題：春風化雨、愛心育人、和而不同 綻放異彩。主題文化與校園和諧相融。學校樓層板塊根據班級的不同，設有班級文化展示專題，凸現班級特色。

（二）重視德育教育，凸顯育人為本學校特色。

我們參觀的幾所學校，都把學校德育工作放在了學校教育的首位，堅持德育為先。蘭州東郊學校以學校文化為載體，以學校悠久而特殊的校史，以周一的升國旗為活動窗口，堅持國旗下講話進行德育工作。蘭化三校更有自己獨特的德育教材，根據年級不同教育的主題也各異：一年級的養成習慣卷；二年級的少年先鋒卷；三年級的文明禮儀卷；四年級的愛國主義卷；五年級的美德故事卷；六年級的民族精神卷。卷卷主題特色鮮明，教育作用明顯。同時，學校還形成了學生行為文化，學生必修十項好美德：教師行為文化，教師職業素養十項修煉。由此構成了學校文化特色鮮明，圖文并茂異彩紛呈。

（三）立足課堂，勇于創新，探索了一條行之有效的教學改革之路。

教學與育人、培養習慣與提升質量，齊頭并進，相輔相成，相得益彰。教育是一個系統工作、總體工作，不是一節課、一個功夫或者一個絕招就能怎樣的。參觀學習的幾所學校，學校教學質量都名列蘭州市前列，是名符其實的隴上名校。蘭化三校抓好日常教學的同時，構建以“五法五言三色”為特點的教學模式。以提高課堂教學效率為切入點，全面深化以“參與式”為主的課堂教學改革實驗，根據各班學生特點，重點圍繞參與式環節優化與整合，各學科教師不斷總結經驗與做法，逐步構建適合本校實際的課堂教學模式，并形成獨特的教學風格。牢固樹立科研興校的思想，成立學校教研室,專門進行教學的校本研究。以課題為抓手，針對性的開展教研活動。蘭州東交學校進行周一領導推門聽課制度，教學業務定期展評制度，促進課堂教學改革，提高教學質量。

（四）校本課程開發卓有成效，年級課程實施成績顯著。

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確地指出：“調整和改革課程體系、結構，建立新的基礎教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程”，開始了我國“三級課程”體系的改革，校本課程作為學校層面的課程開始在課程改革中試行。特別是在新一輪的基礎教育課程改革中，對校本課程的理論研究和實踐探索成了我國基礎教育課程改革中的熱點問題。

蘭化三校在此方面進行了有效的嘗試，形成了自己的學校課程，走在了校本課程開發的前列，去得了巨大成績。具體包括了年級課程和班級課程。年級課程打破了班級限制，每一各年級根據學生特點，確定一個主題，進行年級課程設置，且有年級組編輯的年級課程教材。一二年級為健美操、韻律操；三年級為繩操；四年級為籃球操；五年級為足球操；六年級為輪滑。定期進行組織活動，每學期進行匯報展演。班級課程教師和學生根據自己的興趣愛好，自己報班。每一個班級都有兩到三名教師指導，教師根據自己特稱和愛好全員參與。學生也要求全員參與，每學期可以包不同的班，也可在時間允許時報兩個以上的班。具體班級有書法班（硬筆和軟筆），繪畫班（刮畫、國畫、西畫、雕塑、陶藝），舞蹈班、合唱班、樂器班，朗誦班，戲曲班（課本劇、其他戲曲），航模班，相聲班，纖維藝術班，毛線針織班等二十多個不同班級。每個班級都有自己編寫的班級教材，內容淺顯，適合操作。每周五下午進行班級學習活動，學校進行檢查督促，促進落實。這一點形成了蘭化三校一道靚麗的風景線，形成了他們在學校課程建設上的鮮明特色。走在了全省教學改革的前列，為各校校本教材開發使用提供了有效范本。

三、啟示與思考 學校的發展是一個由量變到質變的過程，要想上一個臺階，需要在文化精神和制度引領、辦學規劃、師資隊伍培養、常規工作的目標細化、常態教學管理、學生習慣培養、團隊執行力等諸多宏觀、微觀因素下大功夫。在運行機制上協調一致，全校一個步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講奉獻、講團結、比態度、比實績、比能力，團隊精神直接影響著師生的人生信念和團隊目標的實現。

1、重視輿論文化建設，營造師生持續發展的精神家園

一位優秀的校長就會誕生一所優秀的學校！蘭州之行再次印證了這句話。蘭化三校就有一位好校長趙克文，它不僅成就了一所隴上名校，同時也帶出了一個優秀的團隊，在蘭化三校的幾天學習中，我們始終被這支優秀團隊所吸引著，感染者，感動著。被他們的熱情、友善所溫暖著。作為學校的的引路人要有自己管理學校的理念，應有人格魅力、管理水平和躬身實踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒有良好的文化作前提，再好的激勵制度也會有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設積極向上的輿論氛圍入手，因為它能靠自身營造出來，健康的輿論氛圍也能有力的推動教師在工作上自發的趕、比、超，能促進學校制度的生成和執行，更能促進良好校園文化的沉淀。

2、制度的建設，工作的熱情、奉獻精神時間好一所學校的重要保證。

辦好一所學校，沒有一點精神是不行的。領導班子首先要形成合力，統一思想認識，心往一處想，勁往一處使。學校要通過一系列科學管理機制、考評機制、獎懲機制、用人機制和人文關懷機制的建立，促進教干教師形成團隊，促進教師加強合作，促進教師比學趕幫。其次，充分調動每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學校教育教學質量作貢獻，為學校的發展作貢獻。第三，全體教干教師用心鉆研每一個育人和教學的環節！真抓實干，真心為學生服務。

3、把每一件小事做的更精彩

總書記說過“治大國如烹小鮮”，同樣，一所學校的建設，就是要把每一件小事做的更精彩，把每一個做簡單實用的招式做到極致，成為自己的絕招，秘籍。參觀學習的幾所學校，他們無一不是在看似習以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點。不做機械重復的事，做出靈氣；不做不動腦筋的事，做出思想；不做應付檢查的事，做出實效。大道至簡，實用的都是簡單的、樸素的。如果每個管理者都用眼睛觀察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動，波瀾不驚的按教學規律做事，避免粗枝大葉、得過且過、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量！

4、重視學生習慣養成教育和學生規則意識、動手能力的培養

夸美紐斯在《大教學論》中曾這樣論述：“一棵樹在最初幾年中，就從自己的樹干中發出了它以后需要長有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來而已。同樣我們想賦予一個人一生所有的哪些東西；也應當在這個學校，我們的教育中賦予他們！”在參觀學習中發現：幾所學校非常重視學生的行為、學習習慣養成教育和學生學生規則意識、動手能力培養。蘭州東郊學校周一的升旗儀式，有教師進行指導，學生自己進行升旗儀式的主持，生氣活動的執行，對上周學校工作學生角度上的總結等，無不體現著對學生的行為、學習習慣養成教育和學生學生規則意識、動手能力培養。蘭化三校領導老師學生的熱情，禮貌。學校活動的精彩紛呈。都是這一教學理念的有效體現。習慣養成、規則意識和學生動手能力的培養不是束縛學生手腳的鐐銬，而是引導其進入文明世界的途徑；不是為了塑造聽話的動物，而是培養個性和集體屬性一起飛揚的未來公民。教育，在一定意義上說，就是培養學生積極向上的人生態度的過程。當習慣內化為品質，使學生形成積極的人生態度，在教學上可能會收到事半功倍的效果。

5、鍛造一支艱苦奮斗、無私奉獻的教師隊伍

“態度決定一切”，在我們參觀學習的幾所小學體現的尤為明顯，所參觀學校的教師少有閑談，多見埋頭干自己的事情；少有怨天尤人，多見面含微笑、平靜中帶著一絲愉悅，自然而和諧。教師的心態很大意義上決定著一所學校的成敗。所以鍛造一支艱苦奮斗、無私奉獻的教師隊伍，市一所學校成敗的關鍵。

一周的參觀學習，行似走馬觀花，我們也無法更加深入的去探討、交流他們在具體環節上的操作，重要的是我們去感受他們對于教育的執著，他們先進的教育理念，和一些先進的做法，經驗。學校硬件建設先進，教學設施完備，我們一時還難以實現，但對于教學理念，教育教學方式方法，教學的管理我們也可借鑒吸收，以指導我們的我們的學校建設。在這一點上作為教育人，都是平等的、相同的。要學習他們發展起來而不自滿、不自大，抓住某一環節做出經驗、做出成果的精神！我相信：成事者思索，并且明達！

二0一四年六月二十日

第三篇：參觀學習報告

外出參觀學習心得

為學習先進經驗，積極探索企業管理工作的新路子，我們有幸到XXXX公司和 XXXX公司參觀學習。此次參觀學習組織嚴密，內容豐富，我們參觀了XX公司和XX公司的辦公區、XX公司的生產廠區。在參觀過程中，我們既觀察了兩家公司的廠容廠貌，又聆聽了兩家公司管理人員的經驗介紹，觀看了XX公司的產品展覽，收獲多多，啟發深深。

主要收獲：

先進的管理理念。這次我們參觀的公司都是集團內部比較有代表性的公司。

XX公司位于XX，成立于XX年XX月XX日，是XX公司控股的A股上市公司，是一戶以XX產業為主，集地XXXXX為一體的國家第一批循環經濟試點企業。該公司堅持信譽至上、用戶至上的經營思想，采用先進和科學的管理方法，充分利用社會資金，發揮資源優勢，以市場為導向，積極開拓國內和國際市場，高質量、高效益地從事經營活動。公司堅持股權平等、同股同利、風險共擔的原則，本著對投資者負責的態度，積極實現公司利潤最大化，確保公司資產的保值和增值，促進公司穩步發展，使全體股東獲得良好的投資回報。

XX公司通過內部招聘和民主推薦程序選拔管理類人才。通過管理者述職考核，真正體現“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制。

XX公司是由集團公司將其全資企業——XXX廠的生產經營性資產，以獨家發起，整體改制，社會公開募集股份方式設立的股份有限公司。多年來，XX公司始終堅持“依靠科技進步，定位世界一流”的發展思路，通過 “九五”、“十五”期間投入近40億元，得到國家

重點支持并被列入國債項目的兩期“環境治理、節能技術改造”工程的實施，使公司主要技術裝備達到國際先進、國內一流水平，綜合實力明顯增強。公司大力推行循環經濟，堅持“清潔生產”，實現了企業經濟效益與環境保護的和諧發展。

崇尚創新、敢為人先、寬容失敗，尊重知識、尊重創造的企業創新文化是該公司科技創新能力建設的根本推動力量。XX公司先后制訂實施了加快人才隊伍建設、專業技術管理人員聘任考核、科技項目管理、科學技術獎勵、知識產權管理等一系列關于科技人才隊伍建設和鼓勵科技創新的管理制度和措施，形成了企業創新文化的制度內核。良好的員工成長成才機制和不斷完善的創新體系建設，滿足了公司不斷發展的要求，積累了一大批科技人才和雄厚的科技力量。

高素質的管理團隊。公司要發展，管理要優先，管理要發展，關鍵在管理者。高素質的管理團隊是一家公司發展之源，公司前進之基，興旺發達之本，因此，兩家公司都十分重視管理隊伍建設，努力提高管理者素質，竭力打造一支高素質的管理團隊。

XX公司擁有員工總人數XX余人，其中碩士以上學歷XX人，占員工總數的XXX；大專以上學歷XX人，占員工總數的XX%；

XX公司擁有員工總人數XX余人，其中大中專以上學歷的各類科技人員共XX人，占員工總數的XX%；工程系列技術人員XX人，其中“XX技術創新人才”4人，具有高級職稱XX人，中級職稱XX人，初級職稱882人。公司作為XX省首批創新型試點企業、XX省知識產權試點企業，2008年12月被認定為國家“高新技術企業”。

主要思考：

參觀學習回來，結合我自己的工作，覺得可以從以下幾個方面來思考公司的工作：

營造干凈、整潔的工作環境。環境的好壞直接影響工作者的心情，也是外來者的第一印象。我們參觀的兩家企業優美的廠區綠化、干凈的廠區道路，一切都讓人身心舒展。我們應該從身邊小事做起，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，把工作、生活場所打理的井井有條、干凈整潔。

走特色發展之路。這次參觀學習的兩家企業，在管理上都有各自的特色，特色也代表著企業的文化，所以說特色文化是知名企業不可缺少的部分。如云XX公司在集團總公司的正確領導下，以良好的經營業績和企業形象受到國內外廣泛關注，管理創新、技術創新、節能減排、XX采選冶煉技術和裝備受到同行業的普遍認可。

要有持之以恒，堅持不懈的進取精神。兩家企業之所以成功，是管理者和普通職工都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學習和借鑒的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。

精細化、注重實效的管理機制為企業的發展提供保障。這兩家企業在建廠初期就把企業的文化、管理、發展、定位全部科學規劃，使企業在一開始就站在一個較高的起點上，并有條不紊的組織實施，從辦公大樓顏色到辦公紙張；從景觀設計到企業文化品牌；從制度建設到管理流程，全部有章可循，按章做事，這些都值得我們借鑒。在學習中，各個企業的管理都具有自己的特色，從廠區環境、人文信息、企業特色、領導意識、核心人才培養等多個方面都體現了企業在管理上的科學性，使企業的管理沿著一個良性的方向發展。

今后的工作：

一、人才培養

1、重視管理者的選拔和管理。重點抓好管理者和中青年技術人才的培養，帶動整體的技術進步。對管理者要嚴格遴選，定期考核，大膽使用，按照公開、平等、競爭、擇優的原則，做到好中選優，優中選尖，不搞論資排輩和遷就照顧。同時把競爭機制引入管理之中，加強對他們的考核，充分使用考核結果。對管理期內取得顯著成績的予以表彰獎勵。對無所建樹或沒有發展前景的，不再列入管理。鼓勵組織他們主持和參與新技術、新項目的攻關，發揮他們在領導科學決策方面的智囊和咨詢作用。增加外出參加學術活動的機會，科研優先立項，并提供經費。

2、加速對后備人選的培養。各部門制定符合公司實際的培養計劃，落實培養人選名單，制定切實可行的培養措施。要落實培養措施，一方面要加強他們的實踐鍛煉，讓他們在實踐中盡快成長，使他們早出成果，快出成果；另一方面要舍得投入，有計劃地選送他們培訓和進修，并積極鼓勵和支持學后備人選參加各種學術交流活動。

二、薪酬管理

通過職位評估，來確定職位的相對價值，根據職位相對價值確定薪酬待遇水平，拉開薪酬檔次，通過改變薪酬結構，體現內部公平性，薪酬政策向核心骨干傾斜，最終目標是能夠吸引、留住和激勵核心員工，實現企業長遠發展。

1、職位評估，確定職位價值。解決職位價值大小的工具是職位評估，我們從責任因素、知識技能因素、努力程度因素、工作環境因素等方面對公司所有職位進行評估，并根據企業的行業、地區特點、企業文化要求對評估要素進行調整，確保評估能真實反映職位價值及公司現在及未來導向。職位評估完成后，根據評分結果對各職位進行

排序，這樣每個職位在公司職位體系中的相對價值就體現出來。中高層與基層的職位價值差距就拉開了，關鍵崗位，特別是技術崗位與普通員工的職位價值差距也拉開了。

2、關鍵崗位適度領先，拉開薪酬檔次。通過職位評估，明確了關鍵崗位的職位價值，再根據市場調研的結果，就確定了薪酬調整的方向：關鍵崗位，包括中高層以及技術崗位的薪酬水平要大幅度提升，保證市場競爭力，吸引和保留優秀人才；對于普通崗位與可替代崗位，基于穩定人心的考慮，在保持原有薪酬水平的情況，做個別微調。由于關鍵崗位的薪酬在企業薪酬總額中所占比例較小，薪酬提升對人工成本的影響也較小。

三、員工培訓

1、做好培訓，必須選擇受訓員工。公司在組織員工培訓時，除了考慮崗位需要，也應考慮員工自身特點，因勢利導，把崗位需要和員工需求結合起來，作到在受訓員工選擇中注重資質、注重潛質，挖掘潛能。

2、要有反饋與交流。每次培訓結束后都要做培訓效果評估，對培訓內容本身的可實踐性、對員工工作績效的影響程度進行全面的評價，為以后的培訓具有更好的效果奠定基礎。

3、推行部門互動式培訓。公司設置培訓主題后，根據部門員工特點，將培訓內容分解到部門相關人員，各自進行學習；培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部份內容，每講完一部份，全體員工就其授課內容及方式展開集體討論。總結長處、改進不足，以不斷完善；此種培訓所產生的效果是多方面的，既可促使大家認真學習、努力掌握培訓內容精要，查看更多文章課者語言表達及文字組織能力，還可通過討論闡述不同觀點、幫助大家共同理解，從而使所

有參與者獲得提高。

四、實施精細化管理。通過精細化管理的培訓，讓員工充分了解精細化管理的真正意義。

1、制定并細化落實發展戰略和任務目標；

2、完善細化規章制度；

3、細分業務流程；

4、樹立精細化管理理念，抓好服務與生產過程中的細節；

5、加強業務流程與管理環節的信息化建設。

五、創新活動。

1、理念創新，加強發展理念、經營理念、管理理念、服務理念等方面的創新，要求年底提出1-2條有實效的創新觀念；

2、管理創新，加強具體生產經營活動中的創新工作，關注細節的改進。每年選擇1-2個創新課題，要見成效、出成果。

感悟名企的成功之道，反思我們的管理實踐；借鑒名企的成功經驗，再理管理新思路。我會以這次參觀學習為契機，冷靜面對公司存在的問題，找準突破口，真抓實干，努力縮小與先進地區的差距，使我公司的管理邁向更高的起點!為我公司更好、更快發展再立新功!

第四篇：參觀學習報告

赴上海、蘇州等地參觀學習情況報告

尊敬的各位領導，同志們：

為了開闊視野、拓展思路，根據集團公司的統一安排，7月2日～7月9日，由集團副總經理黃敏強帶隊，建鑫公司、建盛公司、建友公司、建隆公司主管安全生產副經理，建筑公司項目部代表一行八人，赴上海四建，蘇州一建施工的項目進行了參觀學習，到達上海、蘇州后，受到了兩家施工單位的熱情接待。通過現場參觀和聽取介紹，上海四建和蘇州一建所承建的工程項目能夠有效推進現場標準化建設，施工現場實行全封閉，硬化場內道路，進行大面積綠化，成品、半成品及原材料分類堆放，處處顯示著文明施工的理念，使施工現場始終保持了文明、整潔、規范、有序。同時，該工程項目還將各項安全措施具體化，現場各項安全提示語、安全防護設施、施工設備周圍的安全警示和樓層臨邊、洞口防護等均有具體的規定和標準，讓參觀學習人員感受到了自身的差距和不足。尤其是上海四建承建的寶山區羅店新鎮A2—3地塊項目，在樣板層的策劃、實施對我們來講真是耳目一新，在質量管理方面可以講是精雕細琢。

此次參觀、學習給我們一行八人留下了深刻的印象，大家一致認為：最大的收獲就是進一步更新了觀念，開闊了眼界，啟發了思路，切身感受到了上海四建和蘇州一建管理的經驗和特色，特別感受到了各級管理人員在建設中那種朝氣 1

蓬勃，充滿活力的和諧氛圍。現以上海四建承建的寶山區羅店新鎮A2—3地塊項目為例，就創建標準化工地的先進管理經驗向大家做一介紹：

一、總體情況說明：

上海市第四建筑有限公司是上海建工集團所屬的國建

建筑總承包特級資質企業，并具有市政工程、地基與基礎、裝飾裝修、附著升降腳手架、鋼結構、機電設備安裝等多項資質。共有22項工程獲得國家魯班獎，130多項工程獲得上海市白玉蘭獎，為全國同類企業之最。

本工程位于寶山區羅芬路以東，美丹路以北，荻涇河以

西，陶浜以南。本小區由20棟住宅樓，1棟地下車庫，公建配套及商品用房，還包括門衛、變電站、水泵房、垃圾站等其他配套用房組成。本項目占地面積2.9萬㎡，總建筑面積5.1萬㎡，地下部分面積1.4萬㎡；住宅樓1-4#、7-20#樓為4層框架結構,建筑高度為13.7m、12.1m；

5、6#樓為8層剪力墻結構，建筑高度23.7m；1-6#樓無地下室；7-20#樓帶地下1層，并與地下車庫構成整體。

進度目標：合同日期450天。

質量目標：5#樓、6#樓確保“區優質”，爭創“市優質”，其余號房均一次驗收合格。

文明創建目標：爭創“市文明”工地。

安全目標：無一般人員傷亡事故和火災事故。

二、創建文明工地措施：

（一）精心策劃本工程場地緊湊、單體眾多，文明施工標準高。該項目

部通過精心策劃、制定管理人員分管制度、合理布置臨時設施、施工機械以及施工場地采用硬化地坪等措施，有效的減少聲、光、塵、氣體污染等危害。

（二）明確責任項目部成立了“文明施工領導小組”，統一領導，共同

策劃，分工協作，責任到人。

（三）落實“22條”文件項目部根據市政府“22條”有關規定，開展自查、整改

活動，確保本工程在安全、質量等各方面處于受控狀態。

（四）安全防護

1、安全通道警示標識醒目，并繪制洞口臨邊警示圖。

2、所有電梯井道均加裝電梯防護門，并有警示標志。

3、腳手架靠近施工道路側，設置安全挑網。

4、腳手架按規范要求，設置四排一隔離。

5、干粉砂漿筒倉采用彩鋼板圍護。

6、工地現場臨邊洞口嚴格按照相關文件、規范制定防護

措施。

7、施工現場入口處設置警示牌。

8、地下室設有應急照明設備。

（五）用電管理對施工用電設施有專職電工進行定時檢查，并有記錄在案。

（六）消防管理

1、施工現場消防安全第一位，按規范設置消防器材，并每周對消防器材進行維護保養，及時更換。

2、現場停工半日，就11月15日火災進行專項安全

教育。

（七）推廣“三化產品”

1、工地內大量使用“三化產品”，安全、美觀、使用方

便等優點。

2、休息亭供工人喝茶，專人清潔管理。

3、兩瓶倉庫集中管理，建立完善的使用登記制度。

（八）內場資料進場材料須附質保書，并取樣復試，工程資料收集成冊，及時匯總。

（九）衛生防疫

1、環境衛生、文明施工管理落實到人，宿舍衛生考評

制度上墻，每人輪流衛生值日，物品擺放整齊。

2、始終如一的將食品安全放在第一位，對食堂衛生實

行嚴格的檢查制度，確保食堂衛生安全。

3、廁所有專人負責清掃，制度上墻，確保清潔、無異

味。

4、專人修剪綠化及噴灑防疫藥水。

（十）環境保護

1、推行環保施工，施工區鋪設草皮，既美化了環境，又防止揚塵。

2、施工道路派專人清掃、灑水。

3、所有進出車輛必須清洗干凈，方可駛入市政道路。

進出車輛沖洗。

（十一）綜合治理

1、加強門衛管理，對進出外來人員均要求登記，嚴禁

無關人員進入施工現場。

2、項目部設置環境防治管理方案告示牌、建筑垃圾裝

運告知承諾書、環保便民承諾牌、創建市文明工地告示牌等，詳細告知，鄭重承諾，嚴格管理。

（十二）黨建工作加強黨建、民建工作，以創雙優為主導，積極組織員工

開展各類學習活動。

（十三）民工維權施工現場設置民工維權告示牌，公示相關監督單位，依

法保障民工權益，為民工辦理綜合保險、信息卡、崗前培訓證及勞動合同，定期對民工進行體檢。

（十四）宣傳教育

1、加強施工人員的安全、文明、環保、節能意識的教

育。在施工和生活區域營造安全生產、節約水電的宣傳氣氛，張貼標語和宣傳圖片，食堂內開設工人夜校，在職工間樹立安全生產、綠色施工的理念。

2、標準化施工大門，美化施工圍墻。

（十五）機械管理落實相關責任制、責任人，切實加大對塔吊、施工升降

梯等大型機械進場、驗收、例保等方面的管理，確保了本項目部無一般機械傷亡事故。

（十六）節能降耗項目配備地磅、節能燈、節水型沖水箱等設施。

（十七）現場質量：樣板策劃

1、根據本公司“全員參與，創品牌工程；讓顧客滿意，永無止境”的質量方針，嚴抓落實鋼筋綁扎、模板制作、砼澆搗等分項工程的質量。

2、本工程5#樓、6#樓爭創“市優質”結構

3、采用優質模板確保砼外觀質量，實行樣板房制度，嚴把內隔墻砌筑質量關。

（1）一結構創優控制要求；混凝土技術質量要求；模

板拼接安裝要求；

（2）構造柱、門過梁及窗臺板施工過程質量控制；磚

墻技術要求；磚墻施工流程；磚墻施工過程質量控制；

（3）安裝要求排水

（4）電管、線盒子敷設要求；安裝開槽施工流程；電氣安裝要求

第五篇：參觀學習報告

參觀學習心得體會

2月29日—3月7日，在公司領導的關懷及***主任的帶領下，我們新進廠學員進行了為期八天的參觀學習。此行，我們雖然跋山涉水一路上非常的艱辛，但我自己收獲頗多也使自己也成長了許多，更重要的是此次參觀使自己浮躁的心找到了方向，為自己的人生找準了定位。

經過幾個小時崎嶇山路的顛簸我們到達了學習的第一站——金牛坪水電站。金牛坪水電站是桂江干流綜合利用規劃6個梯級中的第四個梯級。總裝機容量為60MW，選用3臺裝機容量為20MW貫流式水輪發電機組，設計多年平均發電量2.416億千瓦時。船閘上閘首閘門采用臥倒式閘門，這在桂江系列船閘的建設中尚屬首例。工程樞紐建成后，有效地減輕了廣西電網供電的壓力，為加快縣域經濟發展奠定堅實的能源基礎，同時對增加昭平縣固定資產投入、旅游、交通、運輸等行業起到拉動作用。

我們第二站是被譽為“西江明珠”“小葛洲壩”的長洲水利樞紐工程，長洲水利樞紐是一座發電和航運為主，兼有提水灌溉、水產養殖、旅游等綜合效益的大型水利水電工程。電站大壩跨長洲和泗化洲兩島并跨內、中、外三江長3350米, 裝有15臺燈泡式貫流機組，總裝機容量為62.13萬千瓦。樞紐的建成將能更有效地控制削減西江的洪峰，提高防洪標準，確保堤防安全，解除西江日趨嚴重的洪澇災害并且可替代一座裝機54萬千瓦的火電廠對減輕梧州地區的酸雨危害，保護生態環境，實現了可持續發展的戰略選擇。年吞吐量2千噸的船閘設計使西江真正成為大西南物資輸粵、出海的大通道。

參觀完長洲水電站我們又馬不停蹄的趕往第三站龍溪水力發電廠，總裝機容量為10MW，選用2臺裝機容量為5MW貫流式水輪發電機組。龍溪電廠為永福縣域電網提供了有力的能源支持有效地減輕了廣西電網供電的壓力，為加快縣域經濟發展奠定堅實的能源基礎。

第四站我們參觀了具有代表性同時也是地處偏遠環境惡劣的下六甲水電站，是梯級水電站的第一級屬于高水頭電站，選用2臺裝機容量為9.8MW混流式水輪發電機組，大家戲稱是龍灘水電站的縮小版，二三級利用下六甲水電站的尾水采用中低水頭的軸流定槳式水輪發電機組。三級水電站以發電為主、兼有防洪、灌溉、旅游等綜合利用功能，是桂中治旱的重要工程之一。

最后一站是建成最早歷史最長中國第一座低水頭電站——西津水電站。西津水電站位于廣西橫縣的郁江上，是國家“二五”計劃工程，前期是蘇聯設計后期是中國自主建設的工程，目前四號機組仍然為蘇聯制造。西津水電站為低水頭河床式徑流電站裝機容量 2×57.2+2×60 MV年平均發電量109.91億Kw﹒h,年利用4770小時，西津水電站是廣西壯族自治區境內最早的一座以發電為主，兼顧航運的水電站對廣西地區工農業的發展，發揮了很大的作用。

古人云：“二人同心，其利斷金。”最使我感觸的就是每一個電廠從領導到員工就是一個整體，每個人都始終牢記自己所擔負的責任和目標，上下同心同德，一起去迎接挑戰，戰勝困難，全力以赴的去完成工作達成使命。

雖然這次參觀學習時間短任務重，但每到一個電廠孔主任都會組織新老員工和我們這些新學員進行座談交流讓我們去了解員工們的生活和工作，每當談及他們的工作時他們言語間流露出神圣和自豪，員工們盡職盡責并且迅速執行上級安排的每項工作這種求真務實的工作作風深深地觸動著我，同時自己也暗暗下定決心向他們學習，以他們這種求真務實、踏踏實實、遵規守紀的工作作風更好地為**服務。