第一篇：校園招聘

校園招聘

校園招聘（Campus recruitment）是一種特殊的外部招聘途徑。狹義是指招聘組織（企業(yè)等）直接從學(xué)校招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生。廣義是指招聘組織（企業(yè)等）通過各種方式招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生。

校園招聘的常見（主要）載體

1、高校、中等專業(yè)學(xué)校舉辦的招聘活動(dòng)。如，招聘會(huì)、畢業(yè)生洽談會(huì)等。有的是學(xué)校獨(dú)辦，有的是若干學(xué)校合辦。

2、專業(yè)人才招聘機(jī)構(gòu)、人才交流機(jī)構(gòu)或政府舉辦的畢業(yè)生招聘活動(dòng)。如，人事部門、勞動(dòng)部門、教育行政部門、政府人才交流中心等舉辦的畢業(yè)生供需洽談會(huì)等。

3、招聘組織（主要是大型企業(yè)）舉辦應(yīng)屆畢業(yè)生招聘活動(dòng)。一些人才需求量大的企業(yè)可在相關(guān)高校舉辦招聘會(huì)等活動(dòng)。

4、企業(yè)委托高校或中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)。如：長慶石油管理局委托陜西師大培養(yǎng)教師等。某公司委培生每年要在公司實(shí)習(xí)兩個(gè)月。

5、邀請(qǐng)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)并選拔留用。如：本人在西安某學(xué)校實(shí)習(xí)曾被要求在該校工作。

6、企業(yè)在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金并在享受者中選拔錄用。一般應(yīng)面向所需專業(yè)，面向所需人才類型，面向優(yōu)秀學(xué)生。

實(shí)施方法

1、調(diào)查分析，確定目標(biāo)學(xué)校。如，各校專業(yè)設(shè)置、學(xué)生特點(diǎn)等。

2、前期宣傳（根據(jù)實(shí)際選擇）如，參與、贊助學(xué)校活動(dòng)等。

3、臨近招聘的準(zhǔn)備。

確定具體學(xué)校。

準(zhǔn)備宣傳材料（宣傳海報(bào)、音像材料、宣傳設(shè)備等）

確定具體招聘載體。

成立招聘小組并明確分工。

4、進(jìn)入學(xué)校或其它招聘地點(diǎn)。

5、接受報(bào)名和簡(jiǎn)歷。

6、組織實(shí)施招聘考試（如果多個(gè)院校統(tǒng)一招聘考試，最好請(qǐng)專業(yè)考試服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施）

7、根據(jù)考試成績進(jìn)行篩選，實(shí)施面試。

8、根據(jù)面試結(jié)果進(jìn)行錄用，簽協(xié)議。

解決問題

一是如何篩選出優(yōu)秀的人才；

二是如何優(yōu)化招聘流程，控制招聘成本。

注意問題

1、要注意了解大學(xué)生在就業(yè)方面的一些政策和規(guī)定，以免選中后無法招收。

2、一部分大學(xué)生在就業(yè)中有腳踩兩只船或幾只船的現(xiàn)象，要簽違約責(zé)任。

3、學(xué)生往往對(duì)走上社會(huì)的工作會(huì)有不切實(shí)際的估計(jì)，對(duì)自己的能力也缺乏準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

突出特點(diǎn)

高校作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫，可謂“人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎”。學(xué) 生們經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，具備了系統(tǒng)的專業(yè)理論功底，盡管還缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但其仍然具有很多就業(yè)優(yōu)勢(shì)，比如，富有熱情；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；善于接受新事物；頭腦中的條條框框少；對(duì)未來抱有憧憬；而且都是年輕人，沒有家庭拖累；可以全身心地投入到工作中；更為重要的是，他們是“白紙”一樣的“職場(chǎng)新鮮人”，可塑性極強(qiáng)，更容易接受公司的管理理念和文化。正是畢業(yè)生身上的這些特質(zhì)，吸引了眾多企業(yè)的眼球，校園招聘成為企業(yè)重要的招聘渠道之一，相對(duì)于社會(huì)招聘來說，它具有如下鮮明特點(diǎn)：

時(shí)間集中

國家教育部曾于1999年下發(fā)有關(guān)通知，規(guī)定“用人單位到高等學(xué)校招聘畢業(yè)生的活動(dòng)應(yīng)安排在每年11月20日以后的休息日和節(jié)假日進(jìn)行”。由于次年1月份之后，很多學(xué)生就要面臨研究生入學(xué)考試，而5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時(shí)間，因此，對(duì)于企業(yè)而言進(jìn)入校園開展招聘活動(dòng)一般都集中在11月底至12月以及春節(jié)過后的3、4月份這兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。為了避免撞車，越來越多的企業(yè)選擇了“曲線救國”的方式，利用“宣講會(huì)”、“介紹會(huì)”等其他形式“潛入”學(xué)校，將其校園招聘活動(dòng)盡早推廣開來，搶得獲取優(yōu)秀人才的先機(jī)。

因?yàn)樾@招聘的時(shí)間相對(duì)集中，而且也被往前一提再提，所以，用人單位必須擬定一個(gè)中長期的人力資源規(guī)劃，以免出現(xiàn)“臨渴掘井”而喪失招聘良機(jī)，或“臨終突變”而無法安排事先已經(jīng)招到的畢業(yè)生。一家跨國企業(yè)的深圳子公司新錄用的30多名應(yīng)屆畢業(yè)生，就遭遇了在報(bào)到當(dāng)天接到“解約通知書”，被當(dāng)場(chǎng)炒掉的尷尬局面。當(dāng)時(shí)公司給出的理由就是“因近期戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)調(diào)整，原有的部分儲(chǔ)備職位現(xiàn)已不復(fù)存在”。盡管事后經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，雇傭雙方已經(jīng)和解，但企業(yè)形象已經(jīng)受到極大的損害，被業(yè)內(nèi)稱作“偽招聘”。范圍廣

由于高校擴(kuò)招等諸多方面的原因，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。為了找到理想工作，畢業(yè)生們一般都采取“全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)培養(yǎng)”的策略。企業(yè)也逐年擴(kuò)大自己的招聘范圍。每逢進(jìn)入金秋時(shí)節(jié)，學(xué)生們便開始奔波于各大公司宣講會(huì)之間，行色匆匆，有些甚至不遠(yuǎn)千里跨省參加招聘會(huì)。簡(jiǎn)歷更是通過網(wǎng)絡(luò)從全國四面八方涌來，充斥著企業(yè)的招聘郵箱。據(jù)悉，2005年廣東移動(dòng)校園招聘各種渠道累計(jì)接收有效簡(jiǎn)歷數(shù)超過50000份。對(duì)于企業(yè)來說，這無疑加大了篩選、面試的工作量，而如何合理安排全國各地求職者的筆試、面試，如何從眾多應(yīng)聘者中挑選出適合企業(yè)的畢業(yè)生，就成為校園招聘團(tuán)隊(duì)的一大挑戰(zhàn)。

因此企業(yè)要想取得校園招聘的成功，就必須對(duì)自己所在的行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)的綜合實(shí)力有個(gè)充分的定位，有的放矢地在全國范圍內(nèi)選擇、鎖定若干所學(xué)校和專業(yè)，使招聘工作更有針對(duì)性，進(jìn)而保證應(yīng)聘者的基本素質(zhì)，減少不必要的資源浪費(fèi)。

對(duì)象具有特殊性

應(yīng)屆畢業(yè)生相對(duì)于社會(huì)人員有其自身的缺陷：首先，他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，而企業(yè)又很難僅憑其專業(yè)方向和專業(yè)成績就確定其是否具備某項(xiàng)職位所要求的基本素質(zhì)。其次，他們?nèi)狈γ鞔_的職位定位和規(guī)劃。據(jù)調(diào)查，50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)。“象牙塔”里的單調(diào)生活很難激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的性格特征、職業(yè)傾向、人際交往模式等方面的全面了解，這就導(dǎo)致很多應(yīng)聘者自己也不清楚自己能夠勝任或者適合從事哪些類型的工作，更談不上對(duì)于今后職業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃。第三，當(dāng)代大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，往往存在著責(zé)任心不強(qiáng)、承受能力弱，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差等諸多問題。

以上這些特性使得企業(yè)必須有針對(duì)性地制定專門的校園招聘策略和筆試面試方法，也對(duì)企業(yè)的晉升機(jī)制和培訓(xùn)體系提出了更高的要求。

兼顧企業(yè)品牌營銷

由于校園招聘的受眾廣泛，一次成功的校園招聘活動(dòng)意味著不僅能夠招募到優(yōu)秀的人才，同時(shí)還可以在眾多低年級(jí)學(xué)子心目中樹立起良好的企業(yè)形象，從而在未來的人才爭(zhēng)奪中打下基礎(chǔ)。相當(dāng)一部分進(jìn)行校園招聘的公司都將其品牌的校園傳播放在與校園招聘同等重要的戰(zhàn)略地位，其策略與手段往往經(jīng)過縝密整合，并制定有系統(tǒng)的校園傳播與招聘計(jì)劃。

企業(yè)品牌主要包括雇主品牌和產(chǎn)品品牌兩個(gè)方面：校園招聘作為展示企業(yè)形象的一種方式，相當(dāng)于企業(yè)的一張名片，通過規(guī)范的招聘流程設(shè)計(jì)、招聘過程中對(duì)求職者的人性化關(guān)懷、企業(yè)高層的個(gè)人魅力、員工代表的責(zé)任心與活力等，能夠讓在校學(xué)生感受到企業(yè)文化，人才理念、管理水平等深層次的內(nèi)容，從而樹立起良好的雇主品牌形象，廣泛吸引人才。這相比較于大動(dòng)干戈刻意的公關(guān)宣傳來說，成本較低，而且給人的感覺更為親切、自然。有些公司更是在校園中展現(xiàn)其產(chǎn)品品牌，將應(yīng)聘學(xué)生變成公司的消費(fèi)者或客戶。比如雀巢公司在招聘會(huì)上會(huì)邀請(qǐng)到場(chǎng)的學(xué)生品嘗自己品牌的咖啡。網(wǎng)絡(luò)招聘

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的重要工具。網(wǎng)絡(luò)招聘因其傳播范圍廣，查詢方便、速度快、信息量大、成本低而深得大學(xué)生喜愛。企業(yè)在校園招聘的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從公司發(fā)布校園招聘計(jì)劃、招聘職位信息開始，到學(xué)生在網(wǎng)上填寫申請(qǐng)表或投遞簡(jiǎn)歷，到對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行初步篩選，再到企業(yè)通知學(xué)生筆試、面試時(shí)間，確定錄用意向等整個(gè)招聘環(huán)節(jié)都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。

要想更好地受益于網(wǎng)絡(luò)化的校園招聘，一方面，企業(yè)可以在學(xué)校的招生就業(yè)網(wǎng)站、各大校園BBS以及企業(yè)自己的網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息；另一方面更可以利用專業(yè)的招聘網(wǎng)站，比如基本上所有畢業(yè)生都會(huì)登陸的中華英才網(wǎng)等進(jìn)行校園招聘，甚至把初期的校園宣講會(huì)的組織實(shí)施、簡(jiǎn)歷接受、篩選，面試通知等環(huán)節(jié)外包給這些專業(yè)網(wǎng)站，以擴(kuò)大宣傳力度，提升招聘效率，減少招聘成本。

總體來講，校園招聘以其集中、快捷、高效、針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)越來越受到企業(yè)雇主的青睞，并以此作為招聘年輕后備人才的首選渠道。

工作要求

基于校園招聘的特點(diǎn)，校園招聘對(duì)招聘工作提出了這些要求：

1、簡(jiǎn)便易行；

2、迅速形成考評(píng)結(jié)果；

3、即能夠考察應(yīng)聘者的能力水平，又能夠了解應(yīng)聘者未來的職業(yè)傾向；

4、能夠滿足異地考評(píng)；

5、可滿足實(shí)施大規(guī)模的人員考評(píng)的需求。

為了滿足校園招聘對(duì)招聘工作的需求，許多企業(yè)開始在招聘中大規(guī)模使用人才測(cè)評(píng)工具來對(duì)人才進(jìn)行初步篩選，人才測(cè)評(píng)工具具有實(shí)施簡(jiǎn)便、快速、客觀、全面的特點(diǎn)，尤其是目前所流行的遠(yuǎn)程人才測(cè)評(píng)工具可以實(shí)現(xiàn)異地考評(píng)，更為簡(jiǎn)化企業(yè)招聘工作提供了便利。因此，基于因特網(wǎng)或局域網(wǎng)的人才測(cè)評(píng)工具越來越成為企業(yè)招聘不可或缺的工具。

招聘形式

認(rèn)識(shí)了校園招聘的特點(diǎn)，分析了校園招聘的誤區(qū)，如果企業(yè)想在校園 招聘上有所作為的話，還需要了解一下校園招聘的形式。其實(shí)校園招聘并不局限于每年一度的校園招聘會(huì)，為了吸引到優(yōu)秀的學(xué)生人才，各式各樣的校園招聘形式已被眾多求賢若渴的用人單位開發(fā)出來，匯總起來主要有以下幾種形式：

1、傳統(tǒng)的專場(chǎng)招聘會(huì)

在每年校園招聘的高峰時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)卣约案鞲咝６紩?huì)組織一些大型的專場(chǎng)招聘會(huì)，來自全國各地的企業(yè)在指定的時(shí)間和場(chǎng)館“擺攤設(shè)點(diǎn)”，為前來投遞簡(jiǎn)歷的學(xué)生提供面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行選拔測(cè)試。這種方式一般適合于招聘對(duì)象明確，招聘人數(shù)不多的中小型企業(yè)。比起大張旗鼓搞巡回校園宣講來說，可大幅節(jié)省招聘成本和時(shí)間，但因到場(chǎng)求職的學(xué)生來自于眾多高校的眾多專業(yè)，其學(xué)校及專業(yè)的針對(duì)性不強(qiáng)，而且由于地域限制，收集到合格簡(jiǎn)歷的數(shù)量也未必盡如人意，所以對(duì)于具有大量招聘需求的企業(yè)來說，最終的招聘效果可能不會(huì)十分理想。

2、盛大的校園宣講會(huì)

校園宣講會(huì)是企業(yè)在校園招聘伊始針對(duì)目標(biāo)高校組織的專門的講座，通過企業(yè)高層、人力資源負(fù)責(zé)人以及在本公司工作的該校校友的現(xiàn)身說法來傳達(dá)公司基本概況，介紹企業(yè)文化、經(jīng)營理念，發(fā)布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生全面地了解企業(yè)。在宣講會(huì)前一般會(huì)通過在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布消息、在校園張貼海報(bào)等形式宣傳企業(yè)形象及其產(chǎn)品，達(dá)到一定的營銷目的。有些實(shí)力雄厚的企業(yè)甚至選擇全國巡回宣講，整個(gè)校園招聘歷時(shí)數(shù)月，足跡遍布全國主要城市。這種校園招聘成本固然不菲，但因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)都定位準(zhǔn)確，所以招聘效果是最理想的，而且在整個(gè)巡回宣講過程中對(duì)企業(yè)形象的宣傳力度也比較可觀。

3、搶占先機(jī)的實(shí)習(xí)生計(jì)劃

實(shí)習(xí)生計(jì)劃作為校園招聘的一個(gè)前奏，一般在應(yīng)屆畢業(yè)生生正式求職以前，特別是畢業(yè)前的那個(gè)暑假中，為經(jīng)過初步挑選的大學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)崗位，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，將會(huì)作為下一步正式錄用的備選人才。實(shí)習(xí)生計(jì)劃至少有三個(gè)好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭(zhēng)奪高峰，將一些優(yōu)秀畢業(yè)生提前納入人才儲(chǔ)備庫，在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中搶占先機(jī)。其次，通過實(shí)習(xí)，企業(yè)能夠提前了解應(yīng)屆畢業(yè)生的個(gè)性特點(diǎn)、人品、價(jià)值觀及在實(shí)際工作中的能力表現(xiàn)，有利于作出準(zhǔn)確的錄用決定；對(duì)于學(xué)生來說，也能通過實(shí)習(xí)充分了解企業(yè)，親身體會(huì)自己是否喜歡這個(gè)行業(yè)，對(duì)今后的擇業(yè)方向做出更客觀理智的規(guī)劃。第三，通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這些實(shí)習(xí)生已經(jīng)對(duì)企業(yè)和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班后也能夠很快上手。

應(yīng)該說實(shí)習(xí)生計(jì)劃對(duì)于企業(yè)和畢業(yè)生來說是雙贏的。國內(nèi)外很多企業(yè)都在實(shí)行。包括IBM的藍(lán)色之路實(shí)習(xí)生計(jì)劃，廣東移動(dòng)的“領(lǐng)先100”暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目等。

4、立足長遠(yuǎn)的管理培訓(xùn)生計(jì)劃

高校中蘊(yùn)藏著一大批極具領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生，從頂級(jí)的高校尋找精英人才，通過嚴(yán)格的選拔、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和定向的實(shí)踐培養(yǎng)，定期安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，最終從中挑選出優(yōu)秀者進(jìn)入公司的“管理培訓(xùn)生”制度在國外非常流行。世界500強(qiáng)企業(yè)，如GE、匯豐、聯(lián)合利華等都把“管理培訓(xùn)生”制度作為培養(yǎng)未來管理人才的戰(zhàn)略措施來實(shí)施。南富士產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社推出的全球化管理培訓(xùn)項(xiàng)目（GMC）就是以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有國際化視野的外企中高級(jí)管理人才為目的，以突破外資企業(yè)在中國投資遇到的“人才本土化”瓶頸。招募擁有“良好基本素質(zhì)，能夠發(fā)揮主動(dòng)性學(xué)習(xí)、改變、成長”的學(xué)生參加免費(fèi)培訓(xùn)。GMC管理培訓(xùn)生將有機(jī)會(huì)獲得公司會(huì)員集團(tuán)提供的中高層管理者職位。再如，拜耳與北大光華管理學(xué)院簽署高級(jí)人才儲(chǔ)備計(jì)劃協(xié)議，贊助兩名MBA學(xué)生完成北大和法國高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院雙學(xué)位課程，并為兩名學(xué)生度身定制詳盡的國內(nèi)外培訓(xùn)計(jì)劃，提前對(duì)拜耳集團(tuán)及其業(yè)務(wù)運(yùn)作有所了解，為將來在集團(tuán)中的長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

5、常年開展的俱樂部

一些公司為了和高校常年保持聯(lián)系，在校園里面建立了俱樂部，不定期地組織一些活動(dòng)。活動(dòng)中，公司的中高層人員以及校友在學(xué)校組織專題講座，通過俱樂部內(nèi)部組織的郊游和聚餐等活動(dòng)促進(jìn)與學(xué)生的相互交流。幫助低年級(jí)的同學(xué)更好地了解企業(yè)，在校園內(nèi)樹立雇主品牌，為今后的校園招聘作好準(zhǔn)備。比如德勤公司推出了面向北京名校會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和法律專業(yè)的“德勤俱樂部”，寶潔公司在各個(gè)知名高校建立的“寶潔學(xué)生職業(yè)發(fā)展俱樂部”等。

6、美麗的夏令營

有的企業(yè)由于地域限制等原因不大適合于大量的學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，但又希望吸引優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，夏令營或參觀計(jì)劃就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過組織目標(biāo)院校及特定專業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)所在城市參觀旅游，并進(jìn)入企業(yè)與員工座談等活動(dòng)，展示企業(yè)品牌，傳遞企業(yè)文化。有些企業(yè)還要求學(xué)生在回校后撰寫報(bào)告，幫助其在學(xué)校進(jìn)行宣傳，推動(dòng)今后校園招聘活動(dòng)的開展。在這方面做得好的企業(yè)包括三星中國公司、中國廣東核電集團(tuán)以及塔里木石油公司等。

7、獨(dú)特的選秀大賽

“選秀大賽”作為近年來悄然興起的一種校園招聘形式，發(fā)展趨勢(shì)卻是勢(shì)不可擋。企業(yè)通過組織一些職業(yè)技能或者商業(yè)大賽，模擬實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作，吸引大批學(xué)生報(bào)名參與，讓最優(yōu)秀的人才在競(jìng)賽中脫穎而出。獲勝者除了能夠獲得豐厚的獎(jiǎng)品，更有機(jī)會(huì)贏得去企業(yè)實(shí)習(xí)或正式錄用的機(jī)會(huì)。這類校園競(jìng)賽活動(dòng)包括微軟公司的“推薦就業(yè)之星大賽”、百度公司的“百度之星程序設(shè)計(jì)大賽”、Google的“中國編程挑戰(zhàn)賽”，飛利浦公司推出的“短信創(chuàng)意大賽”等，其中最為著名的算是歐萊雅同時(shí)推出的“在線商業(yè)策略競(jìng)賽”、“校園市場(chǎng)策劃大賽”和“工業(yè)大賽”三大賽事。

除了以上列舉的校園招聘形式外，很多企業(yè)還在高校中設(shè)立了企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，更有一些企業(yè)和高校密切合作，開展了在學(xué)校“定制”人才的提前培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校會(huì)根據(jù)企業(yè)所需開設(shè)專業(yè)對(duì)口的課程，企業(yè)相關(guān)專業(yè)人員會(huì)到學(xué)校授課，學(xué)生也會(huì)有一定的時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。海信集團(tuán)、中國廣東核電集團(tuán)在這方面已經(jīng)具有了較為成熟的經(jīng)驗(yàn)。

校園招聘正如一輪朝陽，方興未艾，而企業(yè)到底要不要進(jìn)行校園招聘，采取什么形式的校園招聘，與其所從事的行業(yè)、企業(yè)類型、發(fā)展階段、崗位設(shè)置要求以及企業(yè)文化息息相關(guān)，只有對(duì)自身有著明確清晰的定位，企業(yè)才能在校園招聘這場(chǎng)人才搶奪戰(zhàn)搶得先機(jī)。

招聘誤區(qū)

不同的企業(yè)對(duì)校園招聘有著不同的看法，盡管校園招聘有許多優(yōu)點(diǎn)，但也 并不是每個(gè)企業(yè)都適合進(jìn)行校園招聘，盲目熱衷或斷然拒絕校園招聘這兩種方式都不夠冷靜。這其中不乏對(duì)校園招聘的理解存在誤區(qū)或企業(yè)自身管理存在問題。具體的誤區(qū)有以下幾點(diǎn)： 大學(xué)生沒經(jīng)驗(yàn)

很多企業(yè)存在這樣的誤區(qū)：認(rèn)為大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)不足以承擔(dān)崗位工作，不好用。可“不好用”如何定義？試想員工A和B在自己的崗位上都表現(xiàn)得游刃有余，但如果將其對(duì)調(diào)，則可能都會(huì)無所作為。所以大學(xué)生“好不好用”的關(guān)鍵還得看企業(yè)把他們放在哪里、怎么用。像IBM、惠普、微軟這樣的企業(yè)，其校園招聘的效果就很好，是因?yàn)樗麄兡艹浞职盐詹⒗么髮W(xué)生的特質(zhì)，善于設(shè)置適合他們的崗位。企業(yè)如果以自己的整個(gè)價(jià)值鏈來作為設(shè)置企業(yè)內(nèi)部工作崗位的層級(jí)和種類的基礎(chǔ)，通過對(duì)各個(gè)崗位進(jìn)行崗位評(píng)估，確定勝任這一崗位所需要的知識(shí)技能，確定出適合新招大學(xué)生的崗位，把合適的人放到適合的位置上，自然也就“好用”了。比如說一些初級(jí)銷售工作、辦公室文員工作、研發(fā)中的一些輔助性工作等等，都比較適合剛畢業(yè)的大學(xué)生，這一方面可以讓大學(xué)生從基層崗位做起，逐步鍛煉能力，另一方面也可以節(jié)省一部分人工成本。大學(xué)生更容易背叛

一些企業(yè)之所以選擇成為校園招聘的“絕緣體”，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為畢業(yè)生的流動(dòng)率高，害怕成為員工的“培訓(xùn)基地”，浪費(fèi)培訓(xùn)成本。然而面對(duì)一次次“背叛”，企業(yè)也許應(yīng)該試著換個(gè)心態(tài)、換個(gè)角度冷靜思考一下：應(yīng)屆畢業(yè)生的頻繁流動(dòng)到底有多少原因是因?yàn)樗麄冏陨硇母庠辍⒑酶唑\遠(yuǎn)，有多少原因是因?yàn)槠髽I(yè)自身管理不規(guī)范、成長空間不夠大、企業(yè)氛圍不人性。其實(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生并非在任何企業(yè)的流失率都很高，比如寶潔、GE、微軟等知名公司，都建有完善的內(nèi)部晉升機(jī)制、人才開發(fā)機(jī)制等，他們每年都從高校里招聘大量的應(yīng)屆生，甚至整個(gè)招聘以招應(yīng)屆生為主，而這些應(yīng)屆生也多數(shù)都安心本職工作，并逐步成長為企業(yè)的棟梁之才。

在當(dāng)代勞動(dòng)力市場(chǎng)中，如果企業(yè)沒有一個(gè)很好的人才成長環(huán)境，不僅僅是應(yīng)屆畢業(yè)生，就算有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人員大量流失也是在所難免的。所以，面對(duì)“背叛”，企業(yè)更應(yīng)在自己身上找原因，要設(shè)計(jì)更有競(jìng)爭(zhēng)力的晉升發(fā)展機(jī)制與薪酬福利體系，努力營建以人為本的組織氛圍，從本源上解決人才流失問題。中小企業(yè)不適合校園招聘

很多中小企業(yè)認(rèn)為，“校園招聘是大企業(yè)的事，我們要的都是有經(jīng)驗(yàn)的人才，他們來了幾乎不用培訓(xùn)就能馬上開展工作，并且很快就能出業(yè)績。”這種想法在那些處于初創(chuàng)階段，尚未度過生存危機(jī)的中小企業(yè)中尤其多見，也具有一定的合理性。但是當(dāng)企業(yè)進(jìn)入快速成長期及穩(wěn)定發(fā)展階段后，對(duì)員工的需求由經(jīng)驗(yàn)型人才轉(zhuǎn)向了追求創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、變革的人才，應(yīng)屆畢業(yè)生因其具有“極強(qiáng)的可塑性”和“開拓精神”，便與企業(yè)所希望的“共同成長”不謀而合。這時(shí)利用校園招聘則可以引進(jìn)“新鮮血液”，保持組織的活力，同時(shí)也能擴(kuò)大企業(yè)的知名度，增加企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。

當(dāng)然，由于中小企業(yè)往往培訓(xùn)機(jī)制不太健全、薪酬福利不具有競(jìng)爭(zhēng)力、品牌知名度不夠高等原因而很難與知名企業(yè)抗衡，所以，在校園招聘中，除了強(qiáng)調(diào)企業(yè)良好的發(fā)展前景、員工巨大的成長空間等差異化優(yōu)勢(shì)外，在招聘的形式、時(shí)機(jī)選擇上還需多下功夫，盡量避免與大企業(yè)“撞車”。校園招聘成為營銷作秀

由于校園招聘活動(dòng)具有招聘和企業(yè)品牌營銷的雙重功能，所以一些企業(yè)便利用這個(gè)“一箭雙雕”的機(jī)會(huì)，不惜投入重金和精力大肆宣傳自己的企業(yè)，以至于讓學(xué)生感覺到企業(yè)只是借招聘之名行宣傳之實(shí)，是在“作秀”。為此，國家人事部也有明確規(guī)定，嚴(yán)禁企業(yè)出現(xiàn)“只招不聘”的情形。所以，企業(yè)如何在招聘中兼顧招聘和營銷，控制好“度”，是做好校園招聘的又一關(guān)鍵，否則恐怕會(huì)被戴上“超級(jí)騙子”的帽子而事與愿違。

第二篇：校園招聘

校園招聘

校園招聘（Campus recruitment）是一種特殊的外部招聘途徑。狹義是指招聘組織（企業(yè)等）直接從學(xué)校招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生。廣義是指招聘組織（企業(yè)等）通過各種方式招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生。編輯本段常見載體

校園招聘的常見（主要）載體

校園招聘

1、高校、中等專業(yè)學(xué)校舉辦的招聘活動(dòng)。如，招聘會(huì)、畢業(yè)生洽談會(huì)等。有的是學(xué)校獨(dú)辦，有的是若干學(xué)校合辦。

2、專業(yè)人才招聘機(jī)構(gòu)、人才交流機(jī)構(gòu)或政府舉辦的畢業(yè)生招聘活動(dòng)。如，人事部門、勞動(dòng)部門、教育行政部門、政府人才交流中心等舉辦的畢業(yè)生供需洽談會(huì)等。

3、招聘組織（主要是大型企業(yè)）舉辦應(yīng)屆畢業(yè)生招聘活動(dòng)。一些人才需求量大的企業(yè)可在相關(guān)高校舉辦招聘會(huì)等活動(dòng)。

4、企業(yè)委托高校或中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)。如：長慶石油管理局委托陜西師大培養(yǎng)教師等。某公司委培生每年要在公司實(shí)習(xí)兩個(gè)月。

5、邀請(qǐng)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)并選拔留用。如：本人在西安某學(xué)校實(shí)習(xí)曾被要求在該校工作。

6、企業(yè)在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金并在享受者中選拔錄用。一般應(yīng)面向所需專業(yè)，面向所需人才類型，面向優(yōu)秀學(xué)生。實(shí)施方法

1、調(diào)查分析，確定目標(biāo)學(xué)校。如，各校專業(yè)設(shè)置、學(xué)生特點(diǎn)等。

校園招聘

2、前期宣傳（根據(jù)實(shí)際選擇）如，參與、贊助學(xué)校活動(dòng)等。

3、臨近招聘的準(zhǔn)備。

確定具體學(xué)校。

準(zhǔn)備宣傳材料（宣傳海報(bào)、音像材料、宣傳設(shè)備等）

確定具體招聘載體。

成立招聘小組并明確分工。

4、進(jìn)入學(xué)校或其它招聘地點(diǎn)。

5、接受報(bào)名和簡(jiǎn)歷。

6、組織實(shí)施招聘考試（如果多個(gè)院校統(tǒng)一招聘考試，最好請(qǐng)專業(yè)考試服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施）

7、根據(jù)考試成績進(jìn)行篩選，實(shí)施面試。

8、根據(jù)面試結(jié)果進(jìn)行錄用，簽協(xié)議。解決問題

一是如何篩選出優(yōu)秀的人才；

二是如何優(yōu)化招聘流程，控制招聘成本。注意問題

1、要注意了解大學(xué)生在就業(yè)方面的一些政策和規(guī)定，以免選中后無法招收。

2、一部分大學(xué)生在就業(yè)中有腳踩兩只船或幾只船的現(xiàn)象，要簽違約責(zé)任。

3、學(xué)生往往對(duì)走上社會(huì)的工作會(huì)有不切實(shí)際的估計(jì)，對(duì)自己的能力也缺乏準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。突出特點(diǎn)

高校作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫，可謂“人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎”。學(xué)

校園招聘行業(yè)分布圖

生們經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，具備了系統(tǒng)的專業(yè)理論功底，盡管還缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但其仍然具有很多就業(yè)優(yōu)勢(shì)，比如，富有熱情；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；善于接受新事物；頭腦中的條條框框少；對(duì)未來抱有憧憬；而且都是年輕人，沒有家庭拖累；可以全身心地投入到工作中；更為重要的是，他們是“白紙”一樣的“職場(chǎng)新鮮人”，可塑性極強(qiáng)，更容易接受公司的管理理念和文化。正是畢業(yè)生身上的這些特質(zhì)，吸引了眾多企業(yè)的眼球，校園招聘成為企業(yè)重要的招聘渠道之一，相對(duì)于社會(huì)招聘來說，它具有如下鮮明特點(diǎn)：

時(shí)間集中

國家教育部曾于1999年下發(fā)有關(guān)通知，規(guī)定“用人單位到高等學(xué)校招聘畢業(yè)生的活動(dòng)應(yīng)安排在每年11月20日以后的休息日和節(jié)假日進(jìn)行”。由于次年1月份之后，很多學(xué)生就要面臨研究生入學(xué)考試，而5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時(shí)間，因此，對(duì)于企業(yè)而言進(jìn)入校園開展招聘活動(dòng)一般都集中在11月底至12月以及春節(jié)過后的3、4月份這兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。為了避免撞車，越來越多的企業(yè)選擇了“曲線救國”的方式，利用“宣講會(huì)”、“介紹會(huì)”等其他形式“潛入”學(xué)校，將其校園招聘活動(dòng)盡早推廣開來，搶得獲取優(yōu)秀人才的先機(jī)。

因?yàn)樾@招聘的時(shí)間相對(duì)集中，而且也被往前一提再提，所以，用人單位必須擬定一個(gè)中長期的人力資源規(guī)劃，以免出現(xiàn)“臨渴掘井”而喪失招聘良機(jī)，或“臨終突變”而無法安排事先已經(jīng)招到的畢業(yè)生。一家跨國企業(yè)的深圳子公司新錄用的30多名應(yīng)屆畢業(yè)生，就遭遇了在報(bào)到當(dāng)天接到“解約通知書”，被當(dāng)場(chǎng)炒掉的尷尬局面。當(dāng)時(shí)公司給出的理由就是“因近期戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)調(diào)整，原有的部分儲(chǔ)備職位現(xiàn)已不復(fù)存在”。盡管事后經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，雇傭雙方已經(jīng)和解，但企業(yè)形象已經(jīng)受到極大的損害，被業(yè)內(nèi)稱作“偽招聘”。

范圍廣

由于高校擴(kuò)招等諸多方面的原因，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。為了找到理想工作，畢業(yè)生們一般都采取“全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)培養(yǎng)”的策略。企業(yè)也逐年擴(kuò)大自己的招聘范圍。每逢進(jìn)入金秋時(shí)節(jié)，學(xué)生們便開始奔波于各大公司宣講會(huì)之間，行色匆匆，有些甚至不遠(yuǎn)千里跨省參加招聘會(huì)。簡(jiǎn)歷更是通過網(wǎng)絡(luò)從全國四面八方涌來，充斥著企業(yè)的招聘郵箱。據(jù)悉，2005年廣東移動(dòng)校園招聘各種渠道累計(jì)接收有效簡(jiǎn)歷數(shù)超過50000份。對(duì)于企業(yè)來說，這無疑加大了篩選、面試的工作量，而如何合理安排全國各地求職者的筆試、面試，如何從眾多應(yīng)聘者中挑選出適合企業(yè)的畢業(yè)生，就成為校園招聘團(tuán)隊(duì)的一大挑戰(zhàn)。

因此企業(yè)要想取得校園招聘的成功，就必須對(duì)自己所在的行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)的綜合實(shí)力有個(gè)充分的定位，有的放矢地在全國范圍內(nèi)選擇、鎖定若干所學(xué)校和專業(yè)，使招聘工作更有針對(duì)性，進(jìn)而保證應(yīng)聘者的基本素質(zhì)，減少不必要的資源浪費(fèi)。

對(duì)象具有特殊性

應(yīng)屆畢業(yè)生相對(duì)于社會(huì)人員有其自身的缺陷：首先，他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，而企業(yè)又很難僅憑其專業(yè)方向和專業(yè)成績就確定其是否具備某項(xiàng)職位所要求的基本素質(zhì)。其次，他們?nèi)狈γ鞔_的職位定位和規(guī)劃。據(jù)調(diào)查，50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)。“象牙塔”里的單調(diào)生活很難激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的性格特征、職業(yè)傾向、人際交往模式等方面的全面了解，這就導(dǎo)致很多應(yīng)聘者自己也不清楚自己能夠勝任或者適合從事哪些類型的工作，更談不上對(duì)于今后職業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃。第三，當(dāng)代大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，往往存在著責(zé)任心不強(qiáng)、承受能力弱，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差等諸多問題。

以上這些特性使得企業(yè)必須有針對(duì)性地制定專門的校園招聘策略和筆試面試方法，也對(duì)企業(yè)的晉升機(jī)制和培訓(xùn)體系提出了更高的要求。

兼顧企業(yè)品牌營銷

由于校園招聘的受眾廣泛，一次成功的校園招聘活動(dòng)意味著不僅能夠招募到優(yōu)秀的人才，同時(shí)還可以在眾多低年級(jí)學(xué)子心目中樹立起良好的企業(yè)形象，從而在未來的人才爭(zhēng)奪中打下基礎(chǔ)。相當(dāng)一部分進(jìn)行校園招聘的公司都將其品牌的校園傳播放在與校園招聘同等重要的戰(zhàn)略地位，其策略與手段往往經(jīng)過縝密整合，并制定有系統(tǒng)的校園傳播與招聘計(jì)劃。

企業(yè)品牌主要包括雇主品牌和產(chǎn)品品牌兩個(gè)方面：校園招聘作為展示企業(yè)形象的一種方式，相當(dāng)于企業(yè)的一張名片，通過規(guī)范的招聘流程設(shè)計(jì)、招聘過程中對(duì)求職者的人性化關(guān)懷、企業(yè)高層的個(gè)人魅力、員工代表的責(zé)任心與活力等，能夠讓在校學(xué)生感受到企業(yè)文化，人才理念、管理水平等深層次的內(nèi)容，從而樹立起良好的雇主品牌形象，廣泛吸引人才。這相比較于大動(dòng)干戈刻意的公關(guān)宣傳來說，成本較低，而且給人的感覺更為親切、自然。有些公司更是在校園中展現(xiàn)其產(chǎn)品品牌，將應(yīng)聘學(xué)生變成公司的消費(fèi)者或客戶。比如雀巢公司在招聘會(huì)上會(huì)邀請(qǐng)到場(chǎng)的學(xué)生品嘗自己品牌的咖啡。網(wǎng)絡(luò)招聘

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的重要工具。網(wǎng)絡(luò)招聘因其傳播范圍廣，查詢方便、速度快、信息量大、成本低而深得大學(xué)生喜愛。企業(yè)在校園招聘的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從公司發(fā)布校園招聘計(jì)劃、招聘職位信息開始，到學(xué)生在網(wǎng)上填寫申請(qǐng)表或投遞簡(jiǎn)歷，到對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行初步篩選，再到企業(yè)通知學(xué)生筆試、面試時(shí)間，確定錄用意向等整個(gè)招聘環(huán)節(jié)都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。

要想更好地受益于網(wǎng)絡(luò)化的校園招聘，一方面，企業(yè)可以在學(xué)校的招生就業(yè)網(wǎng)站、各大校園BBS以及企業(yè)自己的網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息；另一方面更可以利用專業(yè)的招聘網(wǎng)站，比如基本上所有畢業(yè)生都會(huì)登陸的中華英才網(wǎng)等進(jìn)行校園招聘，甚至把初期的校園宣講會(huì)的組織實(shí)施、簡(jiǎn)歷接受、篩選，面試通知等環(huán)節(jié)外包給這些專業(yè)網(wǎng)站，以擴(kuò)大宣傳力度，提升招聘效率，減少招聘成本。

總體來講，校園招聘以其集中、快捷、高效、針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)越來越受到企業(yè)雇主的青睞，并以此作為招聘年輕后備人才的首選渠道。

編輯本段工作要求

基于校園招聘的特點(diǎn)，校園招聘對(duì)招聘工作提出了這些要求：

校園招聘

簡(jiǎn)便易行；

迅速形成考評(píng)結(jié)果；

即能夠考察應(yīng)聘者的能力水平，又能夠了解應(yīng)聘者未來的職業(yè)傾向；

能夠滿足異地考評(píng)；

可滿足實(shí)施大規(guī)模的人員考評(píng)的需求。

為了滿足校園招聘對(duì)招聘工作的需求，許多企業(yè)開始在招聘中大規(guī)模使用人才測(cè)評(píng)工具來對(duì)人才進(jìn)行初步篩選，人才測(cè)評(píng)工具具有實(shí)施簡(jiǎn)便、快速、客觀、全面的特點(diǎn)，尤其是目前所流行的遠(yuǎn)程人才測(cè)評(píng)工具可以實(shí)現(xiàn)異地考評(píng)，更為簡(jiǎn)化企業(yè)招聘工作提供了便利。因此，基于因特網(wǎng)或局域網(wǎng)的人才測(cè)評(píng)工具越來越成為企業(yè)招聘不可或缺的工具。

編輯本段招聘形式

認(rèn)識(shí)了校園招聘的特點(diǎn)，分析了校園招聘的誤區(qū)，如果企業(yè)想在校園

校園招聘

招聘上有所作為的話，還需要了解一下校園招聘的形式。其實(shí)校園招聘并不局限于每年一度的校園招聘會(huì)，為了吸引到優(yōu)秀的學(xué)生人才，各式各樣的校園招聘形式已被眾多求賢若渴的用人單位開發(fā)出來，匯總起來主要有以下幾種形式：

傳統(tǒng)的專場(chǎng)招聘會(huì)

在每年校園招聘的高峰時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)卣约案鞲咝６紩?huì)組織一些大型的專場(chǎng)招聘會(huì)，來自全國各地的企業(yè)在指定的時(shí)間和場(chǎng)館“擺攤設(shè)點(diǎn)”，為前來投遞簡(jiǎn)歷的學(xué)生提供面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行選拔測(cè)試。這種方式一般適合于招聘對(duì)象明確，招聘人數(shù)不多的中小型企業(yè)。比起大張旗鼓搞巡回校園宣講來說，可大幅節(jié)省招聘成本和時(shí)間，但因到場(chǎng)求職的學(xué)生來自于眾多高校的眾多專業(yè)，其學(xué)校及專業(yè)的針對(duì)性不強(qiáng)，而且由于地域限制，收集到合格簡(jiǎn)歷的數(shù)量也未必盡如人意，所以對(duì)于具有大量招聘需求的企業(yè)來說，最終的招聘效果可能不會(huì)十分理想。

盛大的校園宣講會(huì)

校園宣講會(huì)是企業(yè)在校園招聘伊始針對(duì)目標(biāo)高校組織的專門的講座，通過企業(yè)高層、人力資源負(fù)責(zé)人以及在本公司工作的該校校友的現(xiàn)身說法來傳達(dá)公司基本概況，介紹企業(yè)文化、經(jīng)營理念，發(fā)布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生全面地了解企業(yè)。在宣講會(huì)前一般會(huì)通過在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布消息、在校園張貼海報(bào)等形式宣傳企業(yè)形象及其產(chǎn)品，達(dá)到一定的營銷目的。有些實(shí)力雄厚的企業(yè)甚至選擇全國巡回宣講，整個(gè)校園招聘歷時(shí)數(shù)月，足跡遍布全國主要城市。這種校園招聘成本固然不菲，但因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)都定位準(zhǔn)確，所以招聘效果是最理想的，而且在整個(gè)巡回宣講過程中對(duì)企業(yè)形象的宣傳力度也比較可觀。

搶占先機(jī)的實(shí)習(xí)生計(jì)劃

實(shí)習(xí)生計(jì)劃作為校園招聘的一個(gè)前奏，一般在應(yīng)屆畢業(yè)生生正式求職以前，特別是畢業(yè)前的那個(gè)暑假中，為經(jīng)過初步挑選的大學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)崗位，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，將會(huì)作為下一步正式錄用的備選人才。實(shí)習(xí)生計(jì)劃至少有三個(gè)好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭(zhēng)奪高峰，將一些優(yōu)秀畢業(yè)生提前納入人才儲(chǔ)備庫，在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中搶占先機(jī)。其次，通過實(shí)習(xí)，企業(yè)能夠提前了解應(yīng)屆畢業(yè)生的個(gè)性特點(diǎn)、人品、價(jià)值觀及在實(shí)際工作中的能力表現(xiàn)，有利于作出準(zhǔn)確的錄用決定；對(duì)于學(xué)生來說，也能通過實(shí)習(xí)充分了解企業(yè)，親身體會(huì)自己是否喜歡這個(gè)行業(yè)，對(duì)今后的擇業(yè)方向做出更客觀理智的規(guī)劃。第三，通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這些實(shí)習(xí)生已經(jīng)對(duì)企業(yè)和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班后也能夠很快上手。

應(yīng)該說實(shí)習(xí)生計(jì)劃對(duì)于企業(yè)和畢業(yè)生來說是雙贏的。國內(nèi)外很多企業(yè)都在實(shí)行。包括IBM的藍(lán)色之路實(shí)習(xí)生計(jì)劃，廣東移動(dòng)的“領(lǐng)先100”暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目等。

立足長遠(yuǎn)的管理培訓(xùn)生計(jì)劃

高校中蘊(yùn)藏著一大批極具領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生，從頂級(jí)的高校尋找精英人才，通過嚴(yán)格的選拔、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和定向的實(shí)踐培養(yǎng)，定期安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，最終從中挑選出優(yōu)秀者進(jìn)入公司的“管理培訓(xùn)生”制度在國外非常流行。世界500強(qiáng)企業(yè)，如GE、匯豐、聯(lián)合利華等都把“管理培訓(xùn)生”制度作為培養(yǎng)未來管理人才的戰(zhàn)略措施來實(shí)施。南富士產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社推出的全球化管理培訓(xùn)項(xiàng)目（GMC）就是以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有國際化視野的外企中高級(jí)管理人才為目的，以突破外資企業(yè)在中國投資遇到的“人才本土化”瓶頸。招募擁有“良好基本素質(zhì)，能夠發(fā)揮主動(dòng)性學(xué)習(xí)、改變、成長”的學(xué)生參加免費(fèi)培訓(xùn)。GMC管理培訓(xùn)生將有機(jī)會(huì)獲得公司會(huì)員集團(tuán)提供的中高層管理者職位。再如，拜耳與北大光華管理學(xué)院簽署高級(jí)人才儲(chǔ)備計(jì)劃協(xié)議，贊助兩名MBA學(xué)生完成北大和法國高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院雙學(xué)位課程，并為兩名學(xué)生度身定制詳盡的國內(nèi)外培訓(xùn)計(jì)劃，提前對(duì)拜耳集團(tuán)及其業(yè)務(wù)運(yùn)作有所了解，為將來在集團(tuán)中的長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

校園招聘成為營銷作秀

由于校園招聘活動(dòng)具有招聘和企業(yè)品牌營銷的雙重功能，所以一些企業(yè)便利用這個(gè)“一箭雙雕”的機(jī)會(huì)，不惜投入重金和精力大肆宣傳自己的企業(yè)，以至于讓學(xué)生感覺到企業(yè)只是借招聘之名行宣傳之實(shí)，是在“作秀”。為此，國家人事部也有明確規(guī)定，嚴(yán)禁企業(yè)出現(xiàn)“只招不聘”的情形。所以，企業(yè)如何在招聘中兼顧招聘和營銷，控制好“度”，是做好校園招聘的又一關(guān)鍵，否則恐怕會(huì)被戴上“超級(jí)騙子”的帽子而事與愿違。

第三篇：校園招聘

校園招聘

整個(gè)校園招聘會(huì)分為三個(gè)部分，學(xué)生們看到的是招聘中期的宣講、筆試、面試部分，有資格的同學(xué)還能到簽約部分，其實(shí)這個(gè)部分只是整個(gè)校招的1/3的工作量，更多的工作內(nèi)容是他們是看不到的。

首先，招聘前期需要注意的工作包括：

1.應(yīng)屆生需求的準(zhǔn)確提報(bào)。提報(bào)的依據(jù)往往包括如下幾個(gè)方面：本部門業(yè)務(wù)量的預(yù)估根據(jù)需求的專業(yè)方面來確定目標(biāo)院校。

-如果公司有實(shí)力的話，盡量確定211的院校，原因會(huì)在下一篇博文中闡述。本科院校至少4人，專科院校至少3人

-組成人員應(yīng)該包括人力資源部人員和業(yè)務(wù)部門人員

-分工一定要至少有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的校招人員，因?yàn)橥话l(fā)情況會(huì)有很多，需要迅速的反應(yīng)和解決。

4.其他需要注意的地方：

-要提前和學(xué)校老師聯(lián)系好，確定好宣講、筆試和面試的地方。要提前訂好酒店

-要提前熟悉酒店和學(xué)校的交通路線，避免交通擁堵。其次，招聘中期需要關(guān)注的問題如下： 1.宣講會(huì)的準(zhǔn)備工作：

-需要至少提前半小時(shí)到宣講場(chǎng)地，布置會(huì)場(chǎng)。

-調(diào)試音頻和投影儀設(shè)備，最后帶有備用電腦，以防主電腦無效。宣講會(huì)后的答疑一定要做好準(zhǔn)備，如何應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵，特別是負(fù)面信息的解答。2.筆試階段：

-提前定好筆試教室，最好多定一間，如果簡(jiǎn)歷量不如預(yù)期是可以退訂的，但是超出預(yù)期再加定的話，可能會(huì)遇到校招高峰期一間教室都難求的局面。筆試一共有三個(gè)通用考題：能力測(cè)試（類行政能力測(cè)試）、素質(zhì)測(cè)試、英語測(cè)試（專科院校可以不用）。

-專業(yè)筆試是根據(jù)需求再定的，如果部門是需要專業(yè)筆試測(cè)試學(xué)習(xí)成果的，則應(yīng)該進(jìn)行加試。3.面試階段：

-面試前期需要進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選，注意的標(biāo)準(zhǔn)如下：

■學(xué)校是否是該目標(biāo)院校：因?yàn)橛锌赡苡袆e的學(xué)校的學(xué)生來投遞，有可能是該學(xué)校的二級(jí)學(xué)院（即三本或?qū)？圃盒＃@些都不是我們的目標(biāo)院校，因此是不能進(jìn)入面試的。■英語四級(jí)：一般來講，四級(jí)通過就可以了，按國家標(biāo)準(zhǔn)的425分即可；四級(jí)高分，通過六級(jí)則是加分項(xiàng)。

■成績：是否有掛科，如果掛科超過兩門則不予以通過；成績排名前30%是加分項(xiàng)。■以上是硬性標(biāo)準(zhǔn)，如果有參加學(xué)校社團(tuán)，并但人一定的職位，組織策劃過一定的活動(dòng)，則是加分項(xiàng)。

-現(xiàn)場(chǎng)檢查資料（原件）： ■身份證 ■學(xué)生證 ■四六級(jí)證書 ■基本信息采集卡 ■成績單原件 ■各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)證書的原件面試官需要注意的點(diǎn)有如下幾個(gè)： ■要保持良好的態(tài)度，微笑面對(duì)學(xué)生。■允許學(xué)生提問，并耐心回復(fù)。■衣著正式。

■控制時(shí)間：如果學(xué)生較多的話，要控制面試時(shí)間，最好用手機(jī)定時(shí)提醒。

第三，簽約階段： 1.通知學(xué)生簽約：

-資料準(zhǔn)備，一般來講應(yīng)該攜帶的資料如下： 1.就業(yè)協(xié)議書 2.成績單原件 3.推薦表原件

4.英語證書原件及復(fù)印件 5.身份證原件及復(fù)印件允許學(xué)生相互討論各自的意見。

-充分尊重學(xué)生的選擇結(jié)果，簽約是雙向的選擇，如果學(xué)生決定不簽，也要表示尊重，并祝福他們找到心儀的工作。

-一般校園招聘的時(shí)間比較短，學(xué)生考慮對(duì)時(shí)間也比較短，對(duì)于特別猶豫不決的學(xué)生，要給他們一定的時(shí)間考慮。3.簽約：-資料再確認(rèn)：一定要把所有資料認(rèn)真確認(rèn)一遍，以防簽約后才發(fā)現(xiàn)四級(jí)沒過，或者是歷屆學(xué)生等。

-現(xiàn)場(chǎng)秩序需要維護(hù)好。

-現(xiàn)場(chǎng)確定一個(gè)“校園大使”，讓所有的學(xué)生都聯(lián)系他/她，然后讓他/她再聯(lián)系我們。

最后：退房，離開學(xué)校。

1.整理資料：把所有資料收集整理完整。

2.整理房間：把該拿走的東西全部拿走，不拿走的資料當(dāng)即銷毀。

由此，一次完整的校園招聘才算順利完成，公司就靜等學(xué)生前來報(bào)到了。

如果有毀約的學(xué)生，則走相應(yīng)的毀約和賠償金流程，在此不再贅述。

第四篇：校園招聘

校園招聘（Campus recruitment）是一種特殊的外部招聘途徑。狹義是指招聘組織（企業(yè)等）直接從學(xué)校招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生。廣義是指招聘組織（企業(yè)等）通過各種方式招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生。常見載體

校園招聘的常見載體：

1、高校、中等專業(yè)學(xué)校舉辦的招聘活動(dòng)。如，招聘會(huì)、畢業(yè)生洽談會(huì)等。有的是學(xué)校獨(dú)辦，有的是若干學(xué)校合辦。

2、專業(yè)人才招聘機(jī)構(gòu)、人才交流機(jī)構(gòu)或政府舉辦的畢業(yè)生招聘活動(dòng)。如，人事部門、勞動(dòng)部門、教育行政部門、政府人才交流中心等舉辦的畢業(yè)生供需洽談會(huì)等。

3、招聘組織（主要是大型企業(yè)）舉辦應(yīng)屆畢業(yè)生招聘活動(dòng)。一些人才需求量大的企業(yè)可在相關(guān)高校舉辦招聘會(huì)等活動(dòng)。

4、企業(yè)委托高校或中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)。如：長慶石油管理局委托陜西師大培養(yǎng)教師等。某公司委培生每年要在公司實(shí)習(xí)兩個(gè)月。

5、邀請(qǐng)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)并選拔留用。如：本人在西安某學(xué)校實(shí)習(xí)曾被要求在該校工作。

6、企業(yè)在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金并在享受者中選拔錄用。一般應(yīng)面向所需專業(yè)，面向所需人才類型，面向優(yōu)秀學(xué)生。

實(shí)施方法

1、調(diào)查分析，確定目標(biāo)學(xué)校。如，各校專業(yè)設(shè)置、學(xué)生特點(diǎn)等。

2、前期宣傳（根據(jù)實(shí)際選擇）如，參與、贊助學(xué)校活動(dòng)等。

3、臨近招聘的準(zhǔn)備。

確定具體學(xué)校。

準(zhǔn)備宣傳材料（宣傳海報(bào)、音像材料、宣傳設(shè)備等）

確定具體招聘載體。

成立招聘小組并明確分工。

4、進(jìn)入學(xué)校或其它招聘地點(diǎn)。

5、接受報(bào)名和簡(jiǎn)歷。

6、組織實(shí)施招聘考試（如果多個(gè)院校統(tǒng)一招聘考試，最好請(qǐng)專業(yè)考試服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施）

7、根據(jù)考試成績進(jìn)行篩選，實(shí)施面試。

8、根據(jù)面試結(jié)果進(jìn)行錄用，簽協(xié)議。

解決問題

一是如何篩選出優(yōu)秀的人才；

二是如何優(yōu)化招聘流程，控制招聘成本。

注意問題

1、要注意了解大學(xué)生在就業(yè)方面的一些政策和規(guī)定，以免選中后無法招收。

2、一部分大學(xué)生在就業(yè)中有腳踩兩只船或幾只船的現(xiàn)象，要簽違約責(zé)任。

3、學(xué)生往往對(duì)走上社會(huì)的工作會(huì)有不切實(shí)際的估計(jì)，對(duì)自己的能力也缺乏準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

突出特點(diǎn)

高校作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫，可謂“人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎”。學(xué) 生們經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，具備了系統(tǒng)的專業(yè)理論功底，盡管還缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但其仍然具有很多就業(yè)優(yōu)勢(shì)，比如，富有熱情；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；善于接受新事物；頭腦中的條條框框少；對(duì)未來抱有憧憬；而且都是年輕人，沒有家庭拖累；可以全身心地投入到工作中；更為重要的是，他們是“白紙”一樣的“職場(chǎng)新鮮人”，可塑性極強(qiáng)，更容易接受公司的管理理念和文化。正是畢業(yè)生身上的這些特質(zhì)，吸引了眾多企業(yè)的眼球，校園招聘成為企業(yè)重要的招聘渠道之一，相對(duì)于社會(huì)招聘來說，它具有如下鮮明特點(diǎn)：

時(shí)間集中

國家教育部曾于1999年下發(fā)有關(guān)通知，規(guī)定“用人單位到高等學(xué)校招聘畢業(yè)生的活動(dòng)應(yīng)安排在每年11月20日以后的休息日和節(jié)假日進(jìn)行”。由于次年1月份之后，很多學(xué)生就要面臨研究生入學(xué)考試，而5、6月份又是畢業(yè)生的論文殺青與答辯時(shí)間，因此，對(duì)于企業(yè)而言進(jìn)入校園開展招聘活動(dòng)一般都集中在11月底至12月以及春節(jié)過后的3、4月份這兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。為了避免撞車，越來越多的企業(yè)選擇了“曲線救國”的方式，利用“宣講會(huì)”、“介紹會(huì)”等其他形式“潛入”學(xué)校，將其校園招聘活動(dòng)盡早推廣開來，搶得獲取優(yōu)秀人才的先機(jī)。

因?yàn)樾@招聘的時(shí)間相對(duì)集中，而且也被往前一提再提，所以，用人單位必須擬定一個(gè)中長期的人力資源規(guī)劃，以免出現(xiàn)“臨渴掘井”而喪失招聘良機(jī)，或“臨終突變”而無法安排事先已經(jīng)招到的畢業(yè)生。一家跨國企業(yè)的深圳子公司新錄用的30多名應(yīng)屆畢業(yè)生，就遭遇了在報(bào)到當(dāng)天接到“解約通知書”，被當(dāng)場(chǎng)炒掉的尷尬局面。當(dāng)時(shí)公司給出的理由就是“因近期戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)調(diào)整，原有的部分儲(chǔ)備職位現(xiàn)已不復(fù)存在”。盡管事后經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，雇傭雙方已經(jīng)和解，但企業(yè)形象已經(jīng)受到極大的損害，被業(yè)內(nèi)稱作“偽招聘”。范圍廣

由于高校擴(kuò)招等諸多方面的原因，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。為了找到理想工作，畢業(yè)生們一般都采取“全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)培養(yǎng)”的策略。企業(yè)也逐年擴(kuò)大自己的招聘范圍。每逢進(jìn)入金秋時(shí)節(jié)，學(xué)生們便開始奔波于各大公司宣講會(huì)之間，行色匆匆，有些甚至不遠(yuǎn)千里跨省參加招聘會(huì)。簡(jiǎn)歷更是通過網(wǎng)絡(luò)從全國四面八方涌來，充斥著企業(yè)的招聘郵箱。據(jù)悉，2005年廣東移動(dòng)校園招聘各種渠道累計(jì)接收有效簡(jiǎn)歷數(shù)超過50000份。對(duì)于企業(yè)來說，這無疑加大了篩選、面試的工作量，而如何合理安排全國各地求職者的筆試、面試，如何從眾多應(yīng)聘者中挑選出適合企業(yè)的畢業(yè)生，就成為校園招聘團(tuán)隊(duì)的一大挑戰(zhàn)。

因此企業(yè)要想取得校園招聘的成功，就必須對(duì)自己所在的行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)的綜合實(shí)力有個(gè)充分的定位，有的放矢地在全國范圍內(nèi)選擇、鎖定若干所學(xué)校和專業(yè)，使招聘工作更有針對(duì)性，進(jìn)而保證應(yīng)聘者的基本素質(zhì)，減少不必要的資源浪費(fèi)。

對(duì)象具有特殊性

應(yīng)屆畢業(yè)生相對(duì)于社會(huì)人員有其自身的缺陷：首先，他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，而企業(yè)又很難僅憑其專業(yè)方向和專業(yè)成績就確定其是否具備某項(xiàng)職位所要求的基本素質(zhì)。其次，他們?nèi)狈γ鞔_的職位定位和規(guī)劃。據(jù)調(diào)查，50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)。“象牙塔”里的單調(diào)生活很難激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的性格特征、職業(yè)傾向、人際交往模式等方面的全面了解，這就導(dǎo)致很多應(yīng)聘者自己也不清楚自己能夠勝任或者適合從事哪些類型的工作，更談不上對(duì)于今后職業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃。第三，當(dāng)代大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，往往存在著責(zé)任心不強(qiáng)、承受能力弱，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差等諸多問題。

以上這些特性使得企業(yè)必須有針對(duì)性地制定專門的校園招聘策略和筆試面試方法，也對(duì)企業(yè)的晉升機(jī)制和培訓(xùn)體系提出了更高的要求。

兼顧企業(yè)品牌營銷

由于校園招聘的受眾廣泛，一次成功的校園招聘活動(dòng)意味著不僅能夠招募到優(yōu)秀的人才，同時(shí)還可以在眾多低年級(jí)學(xué)子心目中樹立起良好的企業(yè)形象，從而在未來的人才爭(zhēng)奪中打下基礎(chǔ)。相當(dāng)一部分進(jìn)行校園招聘的公司都將其品牌的校園傳播放在與校園招聘同等重要的戰(zhàn)略地位，其策略與手段往往經(jīng)過縝密整合，并制定有系統(tǒng)的校園傳播與招聘計(jì)劃。

企業(yè)品牌主要包括雇主品牌和產(chǎn)品品牌兩個(gè)方面：校園招聘作為展示企業(yè)形象的一種方式，相當(dāng)于企業(yè)的一張名片，通過規(guī)范的招聘流程設(shè)計(jì)、招聘過程中對(duì)求職者的人性化關(guān)懷、企業(yè)高層的個(gè)人魅力、員工代表的責(zé)任心與活力等，能夠讓在校學(xué)生感受到企業(yè)文化，人才理念、管理水平等深層次的內(nèi)容，從而樹立起良好的雇主品牌形象，廣泛吸引人才。這相比較于大動(dòng)干戈刻意的公關(guān)宣傳來說，成本較低，而且給人的感覺更為親切、自然。有些公司更是在校園中展現(xiàn)其產(chǎn)品品牌，將應(yīng)聘學(xué)生變成公司的消費(fèi)者或客戶。比如雀巢公司在招聘會(huì)上會(huì)邀請(qǐng)到場(chǎng)的學(xué)生品嘗自己品牌的咖啡。

網(wǎng)絡(luò)招聘

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的重要工具。網(wǎng)絡(luò)招聘因其傳播范圍廣，查詢方便、速度快、信息量大、成本低而深得大學(xué)生喜愛。企業(yè)在校園招聘的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從公司發(fā)布校園招聘計(jì)劃、招聘職位信息開始，到學(xué)生在網(wǎng)上填寫申請(qǐng)表或投遞簡(jiǎn)歷，到對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行初步篩選，再到企業(yè)通知學(xué)生筆試、面試時(shí)間，確定錄用意向等整個(gè)招聘環(huán)節(jié)都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。

要想更好地受益于網(wǎng)絡(luò)化的校園招聘，一方面，企業(yè)可以在學(xué)校的招生就業(yè)網(wǎng)站、各大校園BBS以及企業(yè)自己的網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息；另一方面更可以利用專業(yè)的招聘網(wǎng)站，比如基本上所有畢業(yè)生都會(huì)登陸的中華英才網(wǎng)等進(jìn)行校園招聘，甚至把初期的校園宣講會(huì)的組織實(shí)施、簡(jiǎn)歷接受、篩選，面試通知等環(huán)節(jié)外包給這些專業(yè)網(wǎng)站，以擴(kuò)大宣傳力度，提升招聘效率，減少招聘成本。

總體來講，校園招聘以其集中、快捷、高效、針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)越來越受到企業(yè)雇主的青睞，并以此作為招聘年輕后備人才的首選渠道。

工作要求

基于校園招聘的特點(diǎn)，校園招聘對(duì)招聘工作提出了這些要求：

簡(jiǎn)便易行；

迅速形成考評(píng)結(jié)果；

即能夠考察應(yīng)聘者的能力水平，又能夠了解應(yīng)聘者未來的職業(yè)傾向；

能夠滿足異地考評(píng)；

可滿足實(shí)施大規(guī)模的人員考評(píng)的需求。

為了滿足校園招聘對(duì)招聘工作的需求，許多企業(yè)開始在招聘中大規(guī)模使用人才測(cè)評(píng)工具來對(duì)人才進(jìn)行初步篩選，人才測(cè)評(píng)工具具有實(shí)施簡(jiǎn)便、快速、客觀、全面的特點(diǎn)，尤其是目前所流行的遠(yuǎn)程人才測(cè)評(píng)工具可以實(shí)現(xiàn)異地考評(píng)，更為簡(jiǎn)化企業(yè)招聘工作提供了便利。因此，基于因特網(wǎng)或局域網(wǎng)的人才測(cè)評(píng)工具越來越成為企業(yè)招聘不可或缺的工具。

招聘形式

認(rèn)識(shí)了校園招聘的特點(diǎn)，分析了校園招聘的誤區(qū)，如果企業(yè)想在校園

招聘上有所作為的話，還需要了解一下校園招聘的形式。其實(shí)校園招聘并不局限于每年一度的校園招聘會(huì)，為了吸引到優(yōu)秀的學(xué)生人才，各式各樣的校園招聘形式已被眾多求賢若渴的用人單位開發(fā)出來，匯總起來主要有以下幾種形式：

傳統(tǒng)的專場(chǎng)招聘會(huì)

在每年校園招聘的高峰時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)卣约案鞲咝６紩?huì)組織一些大型的專場(chǎng)招聘會(huì)，來自全國各地的企業(yè)在指定的時(shí)間和場(chǎng)館“擺攤設(shè)點(diǎn)”，為前來投遞簡(jiǎn)歷的學(xué)生提供面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行選拔測(cè)試。這種方式一般適合于招聘對(duì)象明確，招聘人數(shù)不多的中小型企業(yè)。比起大張旗鼓搞巡回校園宣講來說，可大幅節(jié)省招聘成本和時(shí)間，但因到場(chǎng)求職的學(xué)生來自于眾多高校的眾多專業(yè)，其學(xué)校及專業(yè)的針對(duì)性不強(qiáng)，而且由于地域限制，收集到合格簡(jiǎn)歷的數(shù)量也未必盡如人意，所以對(duì)于具有大量招聘需求的企業(yè)來說，最終的招聘效果可能不會(huì)十分理想。

盛大的校園宣講會(huì)

校園宣講會(huì)是企業(yè)在校園招聘伊始針對(duì)目標(biāo)高校組織的專門的講座，通過企業(yè)高層、人力資源負(fù)責(zé)人以及在本公司工作的該校校友的現(xiàn)身說法來傳達(dá)公司基本概況，介紹企業(yè)文化、經(jīng)營理念，發(fā)布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生全面地了解企業(yè)。在宣講會(huì)前一般會(huì)通過在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布消息、在校園張貼海報(bào)等形式宣傳企業(yè)形象及其產(chǎn)品，達(dá)到一定的營銷目的。有些實(shí)力雄厚的企業(yè)甚至選擇全國巡回宣講，整個(gè)校園招聘歷時(shí)數(shù)月，足跡遍布全國主要城市。這種校園招聘成本固然不菲，但因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)都定位準(zhǔn)確，所以招聘效果是最理想的，而且在整個(gè)巡回宣講過程中對(duì)企業(yè)形象的宣傳力度也比較可觀。

搶占先機(jī)的實(shí)習(xí)生計(jì)劃

實(shí)習(xí)生計(jì)劃作為校園招聘的一個(gè)前奏，一般在應(yīng)屆畢業(yè)生生正式求職以前，特別是畢業(yè)前的那個(gè)暑假中，為經(jīng)過初步挑選的大學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)崗位，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，將會(huì)作為下一步正式錄用的備選人才。實(shí)習(xí)生計(jì)劃至少有三個(gè)好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭(zhēng)奪高峰，將一些優(yōu)秀畢業(yè)生提前納入人才儲(chǔ)備庫，在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中搶占先機(jī)。其次，通過實(shí)習(xí)，企業(yè)能夠提前了解應(yīng)屆畢業(yè)生的個(gè)性特點(diǎn)、人品、價(jià)值觀及在實(shí)際工作中的能力表現(xiàn)，有利于作出準(zhǔn)確的錄用決定；對(duì)于學(xué)生來說，也能通過實(shí)習(xí)充分了解企業(yè)，親身體會(huì)自己是否喜歡這個(gè)行業(yè)，對(duì)今后的擇業(yè)方向做出更客觀理智的規(guī)劃。第三，通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這些實(shí)習(xí)生已經(jīng)對(duì)企業(yè)和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班后也能夠很快上手。

應(yīng)該說實(shí)習(xí)生計(jì)劃對(duì)于企業(yè)和畢業(yè)生來說是雙贏的。國內(nèi)外很多企業(yè)都在實(shí)行。包括IBM的藍(lán)色之路實(shí)習(xí)生計(jì)劃，廣東移動(dòng)的“領(lǐng)先100”暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目等。立足長遠(yuǎn)的管理培訓(xùn)生計(jì)劃

高校中蘊(yùn)藏著一大批極具領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生，從頂級(jí)的高校尋找精英人才，通過嚴(yán)格的選拔、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和定向的實(shí)踐培養(yǎng)，定期安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，最終從中挑選出優(yōu)秀者進(jìn)入公司的“管理培訓(xùn)生”制度在國外非常流行。世界500強(qiáng)企業(yè)，如GE、匯豐、聯(lián)合利華等都把“管理培訓(xùn)生”制度作為培養(yǎng)未來管理人才的戰(zhàn)略措施來實(shí)施。南富士產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社推出的全球化管理培訓(xùn)項(xiàng)目（GMC）就是以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有國際化視野的外企中高級(jí)管理人才為目的，以突破外資企業(yè)在中國投資遇到的“人才本土化”瓶頸。招募擁有“良好基本素質(zhì)，能夠發(fā)揮主動(dòng)性學(xué)習(xí)、改變、成長”的學(xué)生參加免費(fèi)培訓(xùn)。GMC管理培訓(xùn)生將有機(jī)會(huì)獲得公司會(huì)員集團(tuán)提供的中高層管理者職位。再如，拜耳與北大光華管理學(xué)院簽署高級(jí)人才儲(chǔ)備計(jì)劃協(xié)議，贊助兩名MBA學(xué)生完成北大和法國高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院雙學(xué)位課程，并為兩名學(xué)生度身定制詳盡的國內(nèi)外培訓(xùn)計(jì)劃，提前對(duì)拜耳集團(tuán)及其業(yè)務(wù)運(yùn)作有所了解，為將來在集團(tuán)中的長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

常年開展的俱樂部

一些公司為了和高校常年保持聯(lián)系，在校園里面建立了俱樂部，不定期地組織一些活動(dòng)。活動(dòng)中，公司的中高層人員以及校友在學(xué)校組織專題講座，通過俱樂部內(nèi)部組織的郊游和聚餐等活動(dòng)促進(jìn)與學(xué)生的相互交流。幫助低年級(jí)的同學(xué)更好地了解企業(yè)，在校園內(nèi)樹立雇主品牌，為今后的校園招聘作好準(zhǔn)備。比如德勤公司推出了面向北京名校會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和法律專業(yè)的“德勤俱樂部”，寶潔公司在各個(gè)知名高校建立的“寶潔學(xué)生職業(yè)發(fā)展俱樂部”等。

美麗的夏令營

有的企業(yè)由于地域限制等原因不大適合于大量的學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，但又希望吸引優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，夏令營或參觀計(jì)劃就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過組織目標(biāo)院校及特定專業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)所在城市參觀旅游，并進(jìn)入企業(yè)與員工座談等活動(dòng)，展示企業(yè)品牌，傳遞企業(yè)文化。有些企業(yè)還要求學(xué)生在回校后撰寫報(bào)告，幫助其在學(xué)校進(jìn)行宣傳，推動(dòng)今后校園招聘活動(dòng)的開展。在這方面做得好的企業(yè)包括三星中國公司、中國廣東核電集團(tuán)以及塔里木石油公司等。

獨(dú)特的選秀大賽

“選秀大賽”作為近年來悄然興起的一種校園招聘形式，發(fā)展趨勢(shì)卻是勢(shì)不可擋。企業(yè)通過組織一些職業(yè)技能或者商業(yè)大賽，模擬實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作，吸引大批學(xué)生報(bào)名參與，讓最優(yōu)秀的人才在競(jìng)賽中脫穎而出。獲勝者除了能夠獲得豐厚的獎(jiǎng)品，更有機(jī)會(huì)贏得去企業(yè)實(shí)習(xí)或正式錄用的機(jī)會(huì)。這類校園競(jìng)賽活動(dòng)包括微軟公司的“推薦就業(yè)之星大賽”、百度公司的“百度之星程序設(shè)計(jì)大賽”、Google的“中國編程挑戰(zhàn)賽”，飛利浦公司推出的“短信創(chuàng)意大賽”等，其中最為著名的算是歐萊雅同時(shí)推出的“在線商業(yè)策略競(jìng)賽”、“校園市場(chǎng)策劃大賽”和“工業(yè)大賽”三大賽事。

除了以上列舉的校園招聘形式外，很多企業(yè)還在高校中設(shè)立了企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，更有一些企業(yè)和高校密切合作，開展了在學(xué)校“定制”人才的提前培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校會(huì)根據(jù)企業(yè)所需開設(shè)專業(yè)對(duì)口的課程，企業(yè)相關(guān)專業(yè)人員會(huì)到學(xué)校授課，學(xué)生也會(huì)有一定的時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。海信集團(tuán)、中國廣東核電集團(tuán)在這方面已經(jīng)具有了較為成熟的經(jīng)驗(yàn)。

校園招聘正如一輪朝陽，方興未艾，而企業(yè)到底要不要進(jìn)行校園招聘，采取什么形式的校園招聘，與其所從事的行業(yè)、企業(yè)類型、發(fā)展階段、崗位設(shè)置要求以及企業(yè)文化息息相關(guān)，只有對(duì)自身有著明確清晰的定位，企業(yè)才能在校園招聘這場(chǎng)人才搶奪戰(zhàn)搶得先機(jī)。

編輯本段招聘誤區(qū)

不同的企業(yè)對(duì)校園招聘有著不同的看法，盡管校園招聘有許多優(yōu)點(diǎn)，但也并不是每個(gè)企業(yè)都適合進(jìn)行校園招聘，盲目熱衷或斷然拒絕校園招聘這兩種方式都不夠冷靜。這其中不乏對(duì)校園招聘的理解存在誤區(qū)或企業(yè)自身管理存在問題。具體的誤區(qū)有以下幾點(diǎn)：

大學(xué)生沒經(jīng)驗(yàn)

很多企業(yè)存在這樣的誤區(qū)：認(rèn)為大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)不足以承擔(dān)崗位工作，不好用。可“不好用”如何定義？試想員工A和B在自己的崗位上都表現(xiàn)得游刃有余，但如果將其對(duì)調(diào)，則可能都會(huì)無所作為。所以大學(xué)生“好不好用”的關(guān)鍵還得看企業(yè)把他們放在哪里、怎么用。像IBM、惠普、微軟這樣的企業(yè)，其校園招聘的效果就很好，是因?yàn)樗麄兡艹浞职盐詹⒗么髮W(xué)生的特質(zhì)，善于設(shè)置適合他們的崗位。企業(yè)如果以自己的整個(gè)價(jià)值鏈來作為設(shè)置企業(yè)內(nèi)部工作崗位的層級(jí)和種類的基礎(chǔ)，通過對(duì)各個(gè)崗位進(jìn)行崗位評(píng)估，確定勝任這一崗位所需要的知識(shí)技能，確定出適合新招大學(xué)生的崗位，把合適的人放到適合的位置上，自然也就“好用”了。比如說一些初級(jí)銷售工作、辦公室文員工作、研發(fā)中的一些輔助性工作等等，都比較適合剛畢業(yè)的大學(xué)生，這一方面可以讓大學(xué)生從基層崗位做起，逐步鍛煉能力，另一方面也可以節(jié)省一部分人工成本。大學(xué)生更容易背叛

一些企業(yè)之所以選擇成為校園招聘的“絕緣體”，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為畢業(yè)生的流動(dòng)率高，害怕成為員工的“培訓(xùn)基地”，浪費(fèi)培訓(xùn)成本。然而面對(duì)一次次“背叛”，企業(yè)也許應(yīng)該試著換個(gè)心態(tài)、換個(gè)角度冷靜思考一下：應(yīng)屆畢業(yè)生的頻繁流動(dòng)到底有多少原因是因?yàn)樗麄冏陨硇母庠辍⒑酶唑\遠(yuǎn)，有多少原因是因?yàn)槠髽I(yè)自身管理不規(guī)范、成長空間不夠大、企業(yè)氛圍不人性。其實(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生并非在任何企業(yè)的流失率都很高，比如寶潔、GE、微軟等知名公司，都建有完善的內(nèi)部晉升機(jī)制、人才開發(fā)機(jī)制等，他們每年都從高校里招聘大量的應(yīng)屆生，甚至整個(gè)招聘以招應(yīng)屆生為主，而這些應(yīng)屆生也多數(shù)都安心本職工作，并逐步成長為企業(yè)的棟梁之才。

在當(dāng)代勞動(dòng)力市場(chǎng)中，如果企業(yè)沒有一個(gè)很好的人才成長環(huán)境，不僅僅是應(yīng)屆畢業(yè)生，就算有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人員大量流失也是在所難免的。所以，面對(duì)“背叛”，企業(yè)更應(yīng)在自己身上找原因，要設(shè)計(jì)更有競(jìng)爭(zhēng)力的晉升發(fā)展機(jī)制與薪酬福利體系，努力營建以人為本的組織氛圍，從本源上解決人才流失問題。

中小企業(yè)不適合校園招聘

很多中小企業(yè)認(rèn)為，“校園招聘是大企業(yè)的事，我們要的都是有經(jīng)驗(yàn)的人才，他們來了幾乎不用培訓(xùn)就能馬上開展工作，并且很快就能出業(yè)績。”這種想法在那些處于初創(chuàng)階段，尚未度過生存危機(jī)的中小企業(yè)中尤其多見，也具有一定的合理性。但是當(dāng)企業(yè)進(jìn)入快速成長期及穩(wěn)定發(fā)展階段后，對(duì)員工的需求由經(jīng)驗(yàn)型人才轉(zhuǎn)向了追求創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、變革的人才，應(yīng)屆畢業(yè)生因其具有“極強(qiáng)的可塑性”和“開拓精神”，便與企業(yè)所希望的“共同成長”不謀而合。這時(shí)利用校園招聘則可以引進(jìn)“新鮮血液”，保持組織的活力，同時(shí)也能擴(kuò)大企業(yè)的知名度，增加企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。

當(dāng)然，由于中小企業(yè)往往培訓(xùn)機(jī)制不太健全、薪酬福利不具有競(jìng)爭(zhēng)力、品牌知名度不夠高等原因而很難與知名企業(yè)抗衡，所以，在校園招聘中，除了強(qiáng)調(diào)企業(yè)良好的發(fā)展前景、員工巨大的成長空間等差異化優(yōu)勢(shì)外，在招聘的形式、時(shí)機(jī)選擇上還需多下功夫，盡量避免與大企業(yè)“撞車”。

校園招聘成為營銷作秀

由于校園招聘活動(dòng)具有招聘和企業(yè)品牌營銷的雙重功能，所以一些企業(yè)便利用這個(gè)“一箭雙雕”的機(jī)會(huì)，不惜投入重金和精力大肆宣傳自己的企業(yè)，以至于讓學(xué)生感覺到企業(yè)只是借招聘之名行宣傳之實(shí)，是在“作秀”。為此，國家人事部也有明確規(guī)定，嚴(yán)禁企業(yè)出現(xiàn)“只招不聘”的情形。所以，企業(yè)如何在招聘中兼顧招聘和營銷，控制好“度”，是做好校園招聘的又一關(guān)鍵，否則恐怕會(huì)被戴上“超級(jí)騙子”的帽子而事與愿違。

學(xué)校招聘

11月27日上午，我院2011屆畢業(yè)生校園招聘會(huì)在學(xué)校球類館盛大舉行，包括山東煙臺(tái)萬華聚氨酯有限公司、浙江閏土股份有限公司、偉星集團(tuán)等上市公司、民營500強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的230余家用人單位齊聚衢州學(xué)院，本次畢業(yè)生招聘會(huì)共提供了5942個(gè)就業(yè)崗位，吸引了3400余名畢業(yè)生（含兄弟院校）積極前來求職，近2948名畢業(yè)生與用人單位達(dá)成初步意向。

透過用人單位成功求賢和畢業(yè)生成功求職的喜人態(tài)勢(shì)，可以窺見我院升本后畢業(yè)生就業(yè)工作凸顯的三大亮點(diǎn)：

領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)喜人。2011屆畢業(yè)生校園招聘會(huì)作為畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)選拔人才的重要舞臺(tái)，在工作開始之初就得到了學(xué)院黨政的高度重視，胡偉院長親臨招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地走訪用人單位，了解招聘崗位和企業(yè)用人情況。學(xué)院黨委副書記趙祖地多次關(guān)心、指導(dǎo)本次招聘會(huì)的準(zhǔn)備工作。籌備期間得到了寧波北侖區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、慈溪市人事局，溫州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人事局，衢州人事局和廣大用人單位的大力支持。11月初學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心向各用人單位發(fā)出誠摯的邀請(qǐng)，并對(duì)用人單位進(jìn)行了走訪和電話聯(lián)絡(luò)，先后共有200余家用人單位在第一時(shí)間就發(fā)回參加招聘會(huì)的回執(zhí)，對(duì)前來學(xué)校選拔人才表達(dá)了強(qiáng)烈的愿望。由于受場(chǎng)地的限制，從11月20日開始，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心就對(duì)參展單位的數(shù)量進(jìn)行控制，建議企業(yè)在招聘會(huì)后進(jìn)學(xué)校進(jìn)行專場(chǎng)招聘，但后續(xù)企業(yè)擔(dān)心畢業(yè)生被搶定一空，強(qiáng)烈要求參加招聘會(huì)，最終出現(xiàn)企業(yè)攤外擺攤的熱烈場(chǎng)面。

本次參展企業(yè)共提供崗位數(shù)5942個(gè)，按我院畢業(yè)生數(shù)來平均，每位同學(xué)可以獲得三個(gè)以上就業(yè)工作崗位的挑選。從需求專業(yè)來看，本次招聘會(huì)所需專業(yè)涵蓋我院所有專業(yè)，特別是化工、機(jī)械、電子等專業(yè)的畢業(yè)生特別暢銷，往年就業(yè)困難的師范類畢業(yè)生今年也成了民營學(xué)校的香餑餑。招聘單位選才和學(xué)校育才緊密結(jié)合。2011屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作開展以來，就業(yè)形勢(shì)總體好于去年，并呈現(xiàn)出“早、多、好、新”四大特點(diǎn)：用人單位來的較早，部分用人單位自9月初就有進(jìn)校開展校園專場(chǎng)宣講會(huì)的意愿；用人單位來的多，主要呈現(xiàn)出有招聘需求的用人單位明顯多于往年，從10月份開始，前來學(xué)校學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系招聘事項(xiàng)的用人單位就絡(luò)繹不絕；用人單位來的好，今年用人單位層次和質(zhì)量都較往年好，大量上市公司、中國民營500強(qiáng)企業(yè)到校選拔人才，同時(shí)學(xué)生的薪資待遇也較往年有較大提高；用人單位的新，主要表現(xiàn)在像浙江恒逸己內(nèi)酰胺有限公司、德邦物流股份有限公司、橫店集團(tuán)等多家國內(nèi)外知名品牌和國有單位都是首次來學(xué)校進(jìn)行招聘。

畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量明顯提升。由于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)力度的不斷加大，畢業(yè)生就業(yè)理念、就業(yè)心態(tài)、就業(yè)期望有了更合理的回歸。從本次招聘會(huì)的統(tǒng)計(jì)情況來看，畢業(yè)生投遞簡(jiǎn)歷已從原來注重經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)改為更看重有廣闊發(fā)展空間的企業(yè)；由原來的看重薪資待遇轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)的企業(yè)。如浙江福賜德天然蜂產(chǎn)品有限公司，雖然地處衢州江山，毫無地域優(yōu)勢(shì)，但企業(yè)的店長培養(yǎng)、股份獎(jiǎng)勵(lì)配送強(qiáng)烈地吸引著我們的畢業(yè)生，看到招聘的喜人情況，徐水榮董事長喜笑顏開地表示：“來對(duì)了學(xué)校，找到了適合我們企業(yè)所需要的畢業(yè)生。”

此次招聘給我最大的感觸就是畢業(yè)生找到合適的工作崗位越來越困難，所以導(dǎo)致很多畢業(yè)生很盲目，根本不考慮自己的特長和該崗位是不是適合自己，很多人甚至抱著“只要找到個(gè)工作就行”的態(tài)度，這實(shí)在是我們大學(xué)生的悲哀！我在現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)了一下，了解到大部分公司很注重同學(xué)們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，即使是在某間公司作過兼職，也將成為應(yīng)聘中的閃光點(diǎn)，成為取勝的有利籌碼。因此，我們?cè)谝院蟮拈e暇時(shí)間，應(yīng)少上幾次網(wǎng)，少逛幾次街，多聯(lián)系幾家公司，多作些實(shí)際操作，多些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

還一點(diǎn)感受到的是，招聘單位的負(fù)責(zé)人會(huì)注意所修科目，特別是與應(yīng)聘職位相關(guān)的科目。雖然我們已經(jīng)學(xué)過很多專業(yè)課，但與專業(yè)課相關(guān)聯(lián)的科目拓展的太少，甚至沒有任何拓展。多修一門課，就意味著多一些知識(shí)，多一些見解，理解問題的層次也會(huì)加深。因此，我們?cè)谶x修科目時(shí)，不妨修一些相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課，讓自己多一分勝出的把握。

在現(xiàn)場(chǎng)看著，發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的打扮各不相同。有的同學(xué)蓬頭垢面，有的香氣沖鼻，有的隨隨便便，有的花枝招展。我想，這多少會(huì)影響自己的第一印象。我們?cè)趹?yīng)聘的時(shí)候，應(yīng)衣著嚴(yán)謹(jǐn)，不要過于隨便。尤其是女同學(xué)，打扮入時(shí)并不是一件好事，公司看重的是你的能力，而不是你的外貌。

一天的招聘會(huì)就這樣結(jié)束了，但留給我們的思考依然還有許多。大一的我們是幸運(yùn)的，有幸提前目睹這充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的招聘會(huì)；我們的四年才剛開始，有幸有那么多的時(shí)間去準(zhǔn)備，我們應(yīng)該做得更

是看重文憑還是能力時(shí)，絕大多數(shù)企業(yè)表示他們并不十分看重學(xué)歷，而更看重的是應(yīng)聘者的綜合能力，語言能力及人品。我立刻追問那么在工資方面會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷不同而有大的差異呢？他們有的表示會(huì)給與同等的待遇，有的則表示他們看重團(tuán)隊(duì)合作精神，自身的能力，以及會(huì)根據(jù)學(xué)歷分工資層次。絕大多數(shù)的企業(yè)還表明他們很贊同在校大學(xué)生利用課余時(shí)間出去社會(huì)做兼職，因?yàn)樗麄冇X得這對(duì)大學(xué)生在他們以后工作上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作有很大的幫助。但是后來卻有一家企業(yè)的面試官告訴我他并不是很贊同學(xué)生在外做兼職，剛開始我很疑惑，聽了他的理由后，我豁然開朗。他告訴了我，兼職并不是要盲目地去做的，而是要選擇地去做，要做那些對(duì)你以后有幫助的兼職。

而就“面試過程中企業(yè)最看重的是什么？”的問題時(shí)，很多企業(yè)都認(rèn)為：比較看重面試者的談吐舉止、求職者的面試準(zhǔn)備、應(yīng)聘者的語言表達(dá)能力。許多企業(yè)表示他們還看重面試的第一印象，求職者的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能以及所體現(xiàn)出來的做事情時(shí)的踏實(shí)作風(fēng)和責(zé)任心。

當(dāng)請(qǐng)主考官給大學(xué)求職生一些面試建議時(shí)，他們認(rèn)為：面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，求職者一定要具有良好的心態(tài)，要有自信；另一方面，招聘方建議大學(xué)生平時(shí)在溝通能力、思維理念、專業(yè)知識(shí)等方面加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，對(duì)事情能有自己的想法和看法。同時(shí)，也要在面試前做好準(zhǔn)備工作，學(xué)會(huì)一些基本技巧。但是我們大學(xué)生卻過于自傲，眼光太高，對(duì)自己定位不清晰，動(dòng)手能力不夠。對(duì)社會(huì)不夠了解，生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不知道自己需要什么，社會(huì)需要什么。特別指出：缺少根據(jù)自身情況的學(xué)習(xí)，擇業(yè)和就業(yè)的規(guī)劃。這次招聘會(huì)訪談給我最大的啟示是：要想走出校園順利就業(yè)，我們需要做的事情還很多，但是有一點(diǎn)是毋庸質(zhì)疑的——那就是要時(shí)刻記住，時(shí)時(shí)處處，事事處處的為自己將來就業(yè)增加籌碼。把心態(tài)歸零，在平時(shí)多注意觀察、多參與實(shí)踐、多積累經(jīng)驗(yàn)、多總結(jié)提煉，做最好的自己，時(shí)時(shí)處處，事事處處！

這次招聘會(huì)給我了一定的壓力，企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的需求并沒有我想像中的多，一直覺得會(huì)計(jì)是一個(gè)熱門的專業(yè)，那在需求量上也會(huì)很大的。看到企業(yè)招聘崗位中幾乎都找不到與會(huì)計(jì)相關(guān)的職位，我的心里挺不是滋味的。面對(duì)這樣的情況供不應(yīng)求的情況，畢業(yè)生越來越難找到與專業(yè)或者自己有興趣的崗位。盲目的擇業(yè)不考慮自己的特長以及崗位是不是合適。現(xiàn)在我已經(jīng)開始感覺到將來的壓力，我會(huì)總結(jié)在這次招聘會(huì)上自己所獲得的經(jīng)驗(yàn)，用它來指導(dǎo)自己少走彎路，明確自己的奮斗方向，同時(shí)抓住最后在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用知識(shí)充實(shí)自己，只有這樣才能在將來更自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)找到最適合自己的位置！企業(yè)招聘都會(huì)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)時(shí)缺乏實(shí)踐是一個(gè)一直以來備受關(guān)注的話題了，在數(shù)年各媒體的統(tǒng)計(jì)中招聘企業(yè)將工作經(jīng)驗(yàn)即實(shí)踐都是放在第一位的。現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類，很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。說到底，我們大學(xué)生應(yīng)該多考慮一下自身原因，沒有機(jī)會(huì)要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我們所缺乏的不僅是真正的實(shí)踐，缺乏的更是一種主動(dòng)能動(dòng)性、自覺性。大學(xué)畢業(yè)生中的另外一個(gè)現(xiàn)象:自我定位的缺陷。我們換一個(gè)角度說，假使企業(yè)按照你的心意在合理的要求之內(nèi)將一定的職位授予你，對(duì)于作為一個(gè)只有理論知識(shí)沒有絲毫經(jīng)驗(yàn)的新手的你，沒有實(shí)地的工作經(jīng)驗(yàn)，一切一定會(huì)像你想的那樣屢試不爽嗎？企業(yè)會(huì)對(duì)你失望。即使你一切從零開始，公司和企業(yè)會(huì)為你付出的不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)的問題，他們還要為你這個(gè)只會(huì)紙上談兵且不能立即為企業(yè)創(chuàng)造效益的人搭上老成員這一人力資源培訓(xùn)你，財(cái)政方面的付出也就不用說了。是否會(huì)影響企業(yè)的整體效益可想而知。我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：機(jī)會(huì)總是留給又準(zhǔn)備的人。沒有真正的實(shí)力的武裝，面對(duì)機(jī)遇的來臨的反應(yīng)只是舉手無措或坐以待斃。

面對(duì)金融危機(jī)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，作為即將走上就業(yè)之路的大學(xué)生來說，我們應(yīng)該做的不是抱怨現(xiàn)實(shí)，將一切的不順歸咎于客觀因素。全面武裝自我，塑造自我，將自身塑造成能夠適應(yīng)各種變化的全方位人才。

第五篇：校園招聘

企業(yè)校園招聘方案

剛走出校園的大學(xué)生，他們充滿激情、可塑性強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問題。招聘一批具有專業(yè)知識(shí)的人才，可以充實(shí)企業(yè)的專業(yè)人才隊(duì)伍，有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。目錄

一、校園招聘的目的及意義

二、招聘要求

三、招聘流程

四、校園招聘評(píng)估

一、校園招聘的目的及意義

剛走出校園的大學(xué)生，他們充滿激情、可塑性強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問題。招聘一批具有專業(yè)知識(shí)的人才，可以充實(shí)企業(yè)的專業(yè)人才隊(duì)伍，有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

二、招聘要求

（一）專業(yè)要求：電機(jī)、制冷、材料相關(guān)專業(yè)

（二）招聘人數(shù)：15

（三）具體要求

1.在校期間學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績優(yōu)秀。2.專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，有一定的相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷或工作經(jīng)驗(yàn)。3.吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)。4.喜歡挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新精神。5.在校期間擔(dān)任班干部或組織參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)者優(yōu)先。

三、招聘流程

（一）收集簡(jiǎn)歷

1.網(wǎng)絡(luò)招聘在企業(yè)網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息，提供《校園招聘職位申請(qǐng)表》下載，并通過電子郵件的方式收集簡(jiǎn)歷。

2.參加校園宣講會(huì)

企業(yè)聯(lián)系各大院校，協(xié)調(diào)時(shí)間和地點(diǎn)，舉行校園宣講會(huì)。在宣講會(huì)期間發(fā)放《校園招聘職位申請(qǐng)表》。由學(xué)生填寫完畢后當(dāng)時(shí)提交。

（二）簡(jiǎn)歷篩選

人力資源部篩選收集到的簡(jiǎn)歷，初步確定候選人員名單，并發(fā)布面試通知。

（三）筆試 1.解難能力測(cè)試

解難能力測(cè)試試題分為4個(gè)部分，共50小題，全部為選擇題，每題5個(gè)選項(xiàng)。試題各部門設(shè)計(jì)如下： 單選

多選

判斷

案例分析 2.專業(yè)技能測(cè)試

本次招聘的對(duì)象均為技術(shù)人員，必須設(shè)置專業(yè)技能測(cè)試。專業(yè)技能測(cè)試由企業(yè)相關(guān)技術(shù)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)筆試題目和答題評(píng)分。

（四）面試

1.初試

人力資源部通知通過筆試的應(yīng)聘者參加初試。初試由人力資源部組織進(jìn)行，重點(diǎn)是考核應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)。

2.復(fù)試

人力資源部通知通過初試的應(yīng)聘者參加復(fù)試，復(fù)試由相關(guān)技術(shù)部門的部門經(jīng)理、技術(shù)人員組織進(jìn)行，考核的重點(diǎn)是應(yīng)聘者的技術(shù)應(yīng)用能力。

（五）發(fā)放錄用通知

人力資源部配合用人部門對(duì)參加復(fù)試的應(yīng)聘者進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，做出錄用決策。人力資源部負(fù)責(zé)發(fā)布錄用通知。

四、校園招聘評(píng)估

人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)本次校園招聘進(jìn)行全面評(píng)估，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)以后的校園招聘工作。

求職動(dòng)機(jī)：參考問題：

請(qǐng)說說你現(xiàn)在的工作情況，包括待遇、工作性質(zhì)、工作滿意度。你對(duì)我公司了解嗎？為何希望來我公司工作？ 是什么原因促使你有離開原單位的想法呢？ 你在工作中追求什么？個(gè)人有什么打算？

作為一名優(yōu)秀的員工，你希望得到一份怎樣的工作？

有些工作會(huì)給你機(jī)會(huì)使你富有創(chuàng)造性，使你能想出辦法完成任務(wù)，你有過這樣的情況嗎？ 判斷方法：

通過應(yīng)聘人對(duì)過去和現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度，更換工作的原因，及對(duì)未來的追求與抱負(fù)，判斷其真正的求職動(dòng)機(jī)，并判斷本公司所提供的職位和工作條件能否滿足其工作要求和期望。心理承受能力：參考問題：

如果領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)你時(shí)，你會(huì)如何處理呢？

你曾經(jīng)有受到不公平待遇嗎？你怎樣處理這件事的？

作為新員工，你在工作中有沒有受到一些人為的阻力，碰到過哪些方面的問題，你怎樣處理的？ 你怎樣處理來自于公司內(nèi)部的投訴？

作為技術(shù)人員，有時(shí)會(huì)遭到用戶的投訴，你領(lǐng)導(dǎo)就此批評(píng)過你，請(qǐng)舉實(shí)例說明你怎樣處理這類事件？ 你認(rèn)為你工作很突出，而你的領(lǐng)導(dǎo)卻不認(rèn)可，你會(huì)怎樣處理呢？ 判斷方法：

通過應(yīng)聘人的回答及觀察應(yīng)聘人講述時(shí)情緒是否穩(wěn)定來進(jìn)行判斷。分析能力參考問題：

你怎樣解決工作中的難題？談?wù)勀阕铍y處理的一個(gè)問題的經(jīng)過。你參考過哪些資料來解決問題？談一次具體的事例。

具體介紹一次你采取什么方法來分析問題，分析的結(jié)果如何？ 碰到新的問題，你怎樣處理？請(qǐng)舉一個(gè)實(shí)例。判斷方法：

通過應(yīng)聘人舉出事例的難易程度、分析問題的方式是否準(zhǔn)確來判斷。知識(shí)水平方面：

你在大學(xué)對(duì)哪些課程最感興趣？哪些課程學(xué)得最好？

你在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃樱磕芊从衬愕膶?shí)際能力嗎？為什么? 在學(xué)習(xí)期間，參加哪些課題？擔(dān)任哪些工作？有什么體會(huì)？

學(xué)習(xí)期間得過哪些獎(jiǎng)勵(lì)？你覺得這些獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)你有什么作用？如沒有得過獎(jiǎng)勵(lì)的話，對(duì)你有什么影響？ 在校期間，你受過哪些方面的培訓(xùn)？對(duì)你有何幫助？ 判斷方法：

面試資格人可提問一些專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)的問題考察應(yīng)聘人，根據(jù)其回答的準(zhǔn)確度來判斷。業(yè)務(wù)能力方面：

請(qǐng)談?wù)勀阍谠瓎挝凰鶑氖碌墓ぷ鲀?nèi)容？

你在工作中哪些能力得到了發(fā)揮？哪些能力得不到發(fā)揮？ 你在工作中碰到過棘手的問題沒有？你是怎樣處理的？

在工作中，當(dāng)你的工作方法與其他人不一樣時(shí)，你如何處理？ 請(qǐng)你談?wù)劰ぷ髦心阕顫M意的事情，最不滿意的事情。

你有沒有因各種困難而被迫放棄的事情？如有，能告訴我是什么原因嗎？ 判斷方法：

面試人根據(jù)應(yīng)聘人的應(yīng)聘崗位要求，針對(duì)業(yè)務(wù)能力和理論基礎(chǔ)知識(shí)提出具體的問題，并要求應(yīng)聘人給出實(shí)際的例子來說明。通過應(yīng)聘人的回答來判斷其是否能達(dá)到應(yīng)聘崗位所要求的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。

可設(shè)計(jì)一些應(yīng)聘人所不熟悉的業(yè)務(wù)知識(shí)或能力讓應(yīng)聘人來分析和判斷，判斷其分析判斷能力。注意這并不是要考倒應(yīng)聘人，而是為了了解應(yīng)聘人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在面試過程中，我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，其次才是經(jīng)驗(yàn)