第一篇:牧野加工中心說明書-牧野加工中心操作規程
牧野加工中心說明書
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一、機床通電開啟后,注意事項如下:
1、機床通電后,檢查各開關、按鈕是否正常、靈活,機床有無異常現象;
2、檢查電壓、油壓、氣壓是否正常,有手動潤滑的部位先要進行手動潤滑;
3、機床開啟后,各坐標軸手動回參考點(機床原點)。若某軸在回參考點位置 前已處在零點位置,必須先將該軸移動到距離原點100mm以外的位置,再進行手動回參考點或在此位置控制機床往行程負向移動,使其回參考點;
4、在進行工作臺回轉交換時,臺面上、護罩上、導軌上不得有異物;
5、NC程序輸入完畢后,應認真校對、確保無誤。其中包括代碼、指令、地址、數值、正負號、小數點及語法的查對;
6、按工藝規程安裝找正好夾具;
7、正確測量和計算工件坐標系,并對所得結果進行驗證和驗算;
8、將工件坐標系輸入到偏置頁面,并對坐標、坐標值、正負號及小數點進行認 真核對;
9、刀具補償值(長度、半徑)輸入偏置頁面后,要對刀具補償號、補償值、正 負號、小數點進行認真核對;
二、工件加工過程中,注意事項如下:
1、在進行高精密工件成型加工時,應用千分表對主軸上之刀具進行檢測,使其 靜態跳動控制在3μm以內,必要時需重新裝夾或更換刀夾系統;
2、無論是首次加工的零件,還是周期性重復加工的零件,加工前都必須按照圖 樣工藝、程序和刀具調整卡,進行逐把刀、逐段程序的檢查核對.3、單段試切時,快速倍率開關必須置于較低檔;
4、每把刀首次使用時,必須先驗證它的實際長度與所給補償值是否相符;
5、在程序運行中,要重點觀察數控系統上的幾種顯示
坐標顯示:可了解目前刀具運動點在機床坐標系及工件坐標系中的位置了解這一程序段的運動量,還有多少剩余運動量等
寄存器和緩沖寄存器顯示:可看出正在執行程序段各狀態指令和下一程序段的內容 主程序和子程序顯示:可了解正在執行程序段的具體內容;
對話顯示屏(Custom):可了解機床當前主軸轉速、當前切削進給速度、主軸每轉切削進給、主軸當前切削載荷及各行程軸載荷, 并可由主軸每轉切削進給計算出相應刀具每刃切削量。
6、試切進刀時,在刀具運行至工件表面30~50mm處,必須在低速進給保持下,驗證坐標軸剩余坐標值和X、Y軸坐標值與圖樣是否一致;
7、對一些有試刀要求的刀具,采用“漸進”的方法。例如,鏜孔,可先試鏜一 小段長度,檢測合格后,再鏜到整個長度。使用刀具半徑補償功能的刀具數據,可由大到小,邊試切邊修改;
8、試切和加工中,更換刀具、輔具后,一定要重新測量刀具長度并修改好刀具 補償值和刀具補償號;
9、程序檢索時應注意光標所指位置是否合理、準確,并觀察刀具與機床運動方 向坐標是
否正確;
10、程序修改后,對修改部分一定要仔細計算和認真核對;
11、手搖進給和手動連續進給操作時,必須檢查各種開關所選擇的位置是否正確,弄清正負方向,認準按鍵及所設定之進給速度或脈沖倍率,然后再進行操作;
二、加工工件完畢后,注意事項如下:
1、全批工件加工完畢后,應核對刀具號、刀具補償值,使程序、偏置頁面、調 整卡及工藝卡中的刀具號、刀具補償值完全一致;在刀具重復使用時,應在對刀儀上重新對刀,可有效減小刀具磨損對加工工件影響;
2、從刀庫中卸下刀具,按調整卡或程序,清理編號入庫。磁盤與工藝、刀具調 整卡成套入庫;
3、卸下夾具,某些夾具應記錄安裝位置及方位,并做出記錄,存檔;
4、將各坐標軸停在中間位置;
5、此時若需關機,可按操作面板上之電源斷開按鈕,稍作等待,使主軸中主軸 冷卻油作部分回流后可自動關機。
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第二篇:牛牧野水滸故事
牛牧野水滸故事圖
英雄聚義圖
生辰綱全景圖
大鬧野豬林
棒打洪教頭
景陽岡打虎
醉打蔣門神
楊志賣寶刀
李逵遇李鬼
三打祝家莊
水滸三女俠
宋江題反詩
江州劫法場
張天師祈禳瘟疫
洪太尉誤走妖魔
九紋龍大鬧史家村
史大郎夜走華陰縣
魯提轄拳打鎮關西
魯智深大鬧五臺山
趙員外重修文殊院
花和尚大鬧桃花村
九紋龍剪徑赤松林
魯智深火燒瓦罐寺
花和尚倒拔垂楊柳
林教頭刺配滄州道
魯智深大鬧野豬林
柴進門招天下客
林沖棒打洪教頭
林教頭風雪山神廟
陸虞侯火燒草料場
朱貴水亭施號箭
林沖雪夜上梁山
梁山泊林沖落草
汴京城楊志賣刀
武松醉打蔣門神
第三篇:加工中心安全操作規程
加工中心(數控銑床)安全操作規程
1.操作者應熟悉機床的性能、結構、傳動原理。并嚴格按照使用說明書規定操作。
2.嚴禁穿高跟鞋,拖鞋上崗,不允許戴手套和圍巾操作機床。
3.開機前,檢查機床各系統安全裝置、電器、馬達各開關及機床手輪部分 是否完善和靈活好用,各手輪搖把的位置是否正確適當,快速進刀有無 障礙。
4.應先低速空運轉3~5分鐘,確認各部運轉正常后再開始工作。
5.每次開車及開動各移動部位要注意刀具各手柄是否在需要的位置上,開快速移動手柄時,要先輕開一下移動部位及方向是否相符,嚴禁突然開動快速移動手柄。
6.機床開動時,不準測量正在加工的工件尺寸,禁止用手摸加工面,不得擦拭機器內部。
7.經常保持鏜桿清潔完好,裝卸刀具時應用標準斜鐵及銅錘。
8.緊固工件時,螺栓壓板緊力應適當,不得在扳手上加用套管緊固。
9.鐵屑不能用嘴吹,不得用手直接清除鐵屑,要用專門工具清掃。如刷子 或鉤子。
10.嚴禁用倒車擋剎車,更不得用手制止卡盤旋轉。不得用開反車的方法制動部件,使用制動裝置時,應根據速度情況分多次制動。
11.主軸升降時,應先把夾緊機構松開,升降完畢后立即夾緊,嚴禁在夾緊狀態下強行升降。
12.工作中必須經常檢查,清除上、下滑板及工作臺導軌上的鐵屑和油。
13.機床發生不正常現象或故障時,應立即停車檢查、通知維修人員處理。
14.工作完畢時,必須把工作臺移至靠床尾位置,主軸箱下降到最下位置,鏜桿后退到極限位置,各手柄于非工作臺位上,切斷電源。
15.工作結束后,停止機床運轉,將使用的各種工具有序的放在指定區域或工具箱內,將毛坯、半成品、成品分別堆放整齊。
16.操作完畢必須關閉機器的所有電源開關,清理工具,打掃工作場地。
17.按規定做好數控機床的日常保養工作。
18.認真做好交接班工作, 做好交接班記錄。
(七)數控臥式銑鏜床工
1.遵守銑鏜工一般安全操作規程。按規定穿戴好勞動保護用品。
2.檢查操作手柄、開關、旋鈕、夾具機構、液壓活塞的聯結是否處在正確位置,操作是否靈活,安全裝置是否齊全、可靠。
3.檢查機床各軸有效運行范圍內是否有障礙物。
4.嚴禁超性能使用機床。按工件材料選用全理的切削速度和進給量。
5.裝卸較重的工件時,必須根據工件重量和形狀選用合理的吊具和吊裝方法。
6.主軸轉動,移動時,嚴禁用手觸摸主軸及安裝在主軸端部的刀具。
7.更換刀具時,必須先停機,經確認后才能更換,更換時應該注意刀刃的傷害。
8.禁止踩踏設備的導軌面及油漆表面或在其上面放置物品。嚴禁在工作臺上敲打或校直工件。
9.對新的工件在輸入加工程序后,必須檢查程序的正確性,模擬運行程序是否正確,未經試驗不允許進行自動循環操作,以防止機床發生故障。
10.使用平旋徑向刀架單獨切削時,應先把鏜桿退回至零位,然后在MDA方式下用M43換到平旋盤方式,若U軸要移動,則須確保U軸手動夾緊裝置已經松開。
11.在工作中需要旋工作臺(B軸)時,應確保其在旋轉時不會碰到機床的其它部件,也不能碰到機床周圍的其它物體。
12.機床運行時,禁止觸碰旋轉的絲軸、光桿、主軸、平旋盤周圍,操作者不得停留在機床的移動部件上。
13.機床運轉時操作者不準擅自離開工作崗位或托人看管。
14.機床運行中出現異常現象及響聲,應立即停機,查明原因,及時處理。
15.當機床的主軸箱,工作臺處于或接近運動極限位置,操作者不得進入下列區域:
(1)主軸箱底面與床身之間;
(2)鏜軸與工作之間;
(3)鏜軸伸出時與床身或與工作臺面之間;
(4)工作臺運動時與主軸箱之間;
(5)鏜軸轉動時,后尾筒與墻、油箱之間;
(6)工作臺與前主柱之間;
(7)其他有可能造成擠壓的區域;
16.機床關機時,須將工作臺退至中間位置,鏜桿退回,然后退出操作系統,最后切斷電源。
(五)數控加工中心機床工
1.必須遵守機床工一般安全操作規程。
2.工作前按規定應穿戴好防護用品,扎好袖口,不準戴圍巾、戴手套、打領帶、圍圍裙;女工發辮應挽在帽子內。
3.開車前檢查刀具補償、機床零點、工件零點等是否正確。
4.各按鈕相對位置應符合操作要求。認真編制、輸入數控程序。
5.要檢查設備上的防護、保險、信號、位置、機械傳動部分、電氣、液壓、數顯等系統的運行狀況,在一切正常的情況下方可進行切削加工。
6.加工前機床試運轉,應檢查潤滑、機械、電氣、液壓、數顯等系統的運行狀況,在一切正常的情況下方可進行切削加工。
7.機床按程序進入加工運行后,操作人員不準接觸運動著的工件、刀具和傳動部分,禁止隔著機床轉動部分傳遞或拿取工具等物品。
8.調整機床、裝夾工件和刀具以及擦拭機床時,必須停車進行。
9.工具或其它物品不許放在電器、操作柜及防護罩上。
10.不準用手直接清除鐵屑,應使用專門工具清掃。
11.發現異常情況及報警信號,應立即停車,請有關人員檢查。
12.不準在機床運轉時離開工作崗位,因故要離開時,將工作臺放在中間位置,刀桿退回,必須停車,并切斷主機電源。
第四篇:牧野職教專業管理自查報告
新鄉市牧野區職業教育中心
專業管理自查報告
新鄉市牧野區職業教育中心
二○一七年三月
近年來,我校在市教育局、特別是在局職教處的高度重視、熱情關懷和直接指導下,堅持以人為本,科學發展,以辦學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業教育為工作出發點和落腳點,創新管理、開拓奮進,取得了良好的辦學業績和社會效益。
一、學校基本情況
《新鄉市牧野區職業教育中心》是新鄉市牧野區于2009年4月16日成立的一所全日制普通中等專業學校。隸屬于新鄉市牧野區教育文化體育局。
學校占地面積40畝,校舍建筑面積1萬平方米,教學樓、學生宿舍樓、食堂、圖書館、閱覽室、運動場地齊全,各專業校內實訓基地14處。
學校現有教職工46人,其中具有高級職稱的教師20人,雙師型教師17人。在校注冊學生共計240余人。
學校以培養中等專業技術人才的學歷教育為主,同時承擔我區農村勞動力轉移培訓、職前職后培訓、下崗失業人員再就業培訓等各種短期培訓。
二、學校開設專業
學校開設有果蔬花卉生產技術專業、家政服務與管理(早期教育方向)專業、建筑裝飾專業、輪機管理、船舶駕駛、中餐烹飪、家居設計與制作專業(后四個專業2016未招生)。
三、主干專業情況
其中果蔬花卉生產技術、家政服務與管理(早期教育方向)、建筑裝飾三個專業為主干專業,制定有專業人才培養方案。深入開展校企合作,各專業與多家企業簽訂訂單培養協議,聘請行業專家到我校任教,施行校企師資交流,每年暑期都有專業教師到校企合作企業進行企業實踐,組建專業建設指導委員會,制定專業建設委員會章程,并嚴格按照章程開展專業建設的各種活動,積極與企業籌建校外實訓基地,現有校外實訓基地15處。
四、專業規范管理
1、制度完善。我校制定了《牧野區職業教育中心規范辦學管理章程》、《三年發展規劃》、各專業《校企合作協議》、《頂崗實習協議》《校企合作委員會管理制度》、《校企合作委員會管理章程》、各專業《人才培養方案》齊全。并確立了項目教學和案例教學的教學模式。牧野職校行為標準(校訓):“厚德強能,自強不息”。
2、校企合作。主干專業均與企業簽訂有訂單培養協議。果蔬花卉生產技術專業的訂單培養協議企業:牧野區綠旺蔬菜種苗場、新鄉市佳研種業有限公司;家政服務與管理(早期教育)專業的訂單培養企業:寶兒親子潤早教機構、新鄉市紅黃藍早教中心;建筑裝飾專業的訂單培養企業:河南豐鑫源建筑有限公司、河南省華南裝飾設計工程有限公司。各專業都有與多家企業簽訂有頂崗實習協議。
3、培養目標日趨明確。我校確立的教育目標為“與天下父母同心,把一個好學、知孝、明禮、善行的優秀孩子送回家”;同時明確學校的中職學歷教育必須堅持以就業為導向、以直升高職院校為對接的目標、以培養高素質勞動者和技能型人才為出發點。技能教育堅持以新鄉市專業技能考核和就業為導向、以輔助升學為目標、以培養專業人才為落腳點。
五、專業辦學條件不斷改善
1、圖書藏量新增3萬冊,儀器設備值新增200萬,師生比1:10。教學用房、各類用房基本能滿足全校師生的教學、教輔、食宿。
2、教學用計算機滿足需要。學校共有機房3個,班級均有多媒體一體機,為我校正常教學提供了必須的計算機房和多媒體教室。
3、校內實訓設備逐漸完備。去年我校籌資新建了早教專業的“牧野早教中心”實訓室、建筑裝飾專業今年又投資20 多萬元新建木工加工實訓室,較好的滿足了教學實訓及學生日益增長的實操實訓需要。
4、校外實習基地得到有效利用。去年下半年,為適應學校發展需要,更好地為學生在校外實習實踐服務,我校與新鄉市金禾園林有限公司、城市人家建筑裝飾有限公司簽訂頂崗實習協議。
5、師資結構日趨合理。學校辦公室建立了與企業間的教師交流、培訓、使用的人事管理制度。目前我校專業課教師占專任教師的比例不低于 50%,外聘兼職教師 5 人、所有專兼職教師與學校均簽有勞動合同。
六、問題困惑
1、學校的辦學條件和整體優勢有待進一步強化。
學校基礎設施還不夠完善,不能完全適應教育教學需要,少數教學設備達不到要求。如學校多媒體教室和實訓實操設施設備很難滿足日益增長的教學實際需求。
2、教師的教育理念、教學方法有待進一步優化。課堂缺乏互動活力,對學生實訓、實操缺乏應有的重視和課時,因此,學生應用知識解決實際問題的基本技能比較薄弱。還不能真正滿足社會和企業實際需要。“雙師型”教師結構比例失調。
3、學生的實訓實操技能有待進一步細化。
由于企業受社會經濟大潮的影響,專業技能發展更新很快,而我們的校內專業技能知識遠跟不上社會的發展,培養是專業技能人才還不能實現真正的社會企業對接。
七、整改措施
根據學校目前存在的問題,我校將以特色校建設為契機,加強學校基礎設施建設;大力提倡精細化管理;進一步加強課程設置的專業引導,加強校本教學研究;進一步加強教師的在職培訓、為教師提供更多的外出學習及企業實踐的機會,不斷提高“雙師型”教師比例;深化校企合作,加強與企業的師資交流力度;強化措施,規范辦學行為,內強素質、外塑形象,努力提升學校辦學品位。努力縮小差距,共創牧野職教更加美好的明天!
新鄉市牧野區職業教育中心 二○一七年三月二十日
第五篇:牧野之戰讀后小感想
當我在一篇文章-牧野戰役中閱讀世界上著名的戰役時,我認為周吳王是一個非常聰明的人,因為在戰斗中,周吳王知道如何利用王周在部隊攻擊東伊,在缺乏實力的西線,大規模欺詐。
我認為周吳王也是一個仁慈的人。因為他在戰爭的時候告訴他的士兵,當戰爭不能傷害人民的行動,并命令不殺死那些下落,我想,如果其他將領,很久以前叫士兵殺了人民,殺害囚犯。