第一篇：北京浙江科技平臺調研報告

關于浙江、北京科技創新平臺的調研報告

浙江科技創新平臺：

浙江省公共科技條件平臺的建設工作分三個方面：公共科技基礎條件平臺、行業專業平臺和區域創新平臺。

公共科技基礎條件平臺，主要為科研開發與產業化提供基礎條件和公共服務，目前啟動的有大型科學儀器協作共用平臺、實驗動物公共服務平臺和科技文獻共建共享平臺。

行業專業創新服務，主要是圍繞先進制造業、現代農業、環境資源、現代服務業和健康與安全等經濟社會的重點領域，形成從研究開發到產業化一條龍的產學研聯盟。目前已經啟動的有新藥創制科技服務平臺和集成電路設計公共技術平臺。

區域創新平臺，主要圍繞改造和提升塊狀特色經濟，為逐步實現塊狀經濟向產業集群、集群向創新集群跨越服務。

浙江省的平臺建設以“政府扶持平臺，平臺服務企業，企業自主創新”為原則，平臺的建設目標是結合當地科技、經濟發展特色，為滿足當地科技、經濟和社會發展的需求服務。

隨著平臺建設和服務的深入，科技、企業界對科技資源共建共享的理念越來越認同，無論資源擁有者還是使用者都從平臺得到了實實在在的好處，取得了前所未有的效益。除科技文獻、科學儀器、科學數據等基礎條件得以整合和高效利用外，科研團隊也不斷整合，通過由若干家具有某方面科技優勢的單位的組合，建立科技資源共享機制，優勢互補，揚長避短，有助于提高科研能力、創新能力和科技服務能力。各方面能力的提高，有力促進了科研機構和企業的發展，因此更多的科研單位和企業不斷地加入到平臺建設當中，平臺本身得以可持續發展。

浙江省近期擬啟動建設的省級行業專業和區域創新平臺還有： 現代紡織技術及裝備創新平臺、軟件產業科技創新服務平臺、環保裝備科技創新服務平臺、五金科技創新服務平臺、機械裝備制造技術創新服務平臺、服裝產業科技創新服務平臺、海洋生物資源開發與工程技術創新服務平臺、水稻種業科技技術創新服務平臺、茶產業科技創新服務平臺、竹產業科技創新服務平臺、木材科技創新服務平臺、漁業科技創新服務平臺、畜牧業科技創新服務平臺等。

地方科技條件平臺建設要基于本地科技、經濟發展的需求，結合當地科技資源特色，當地科技、經濟和社會發展的需求服務。浙江省的行業創新服務平臺，圍繞先進制造業、現代農業、環境資源、現代服務業和健康與安全等經濟社會的重點領域，為研究開發乃至實現產業化提供了一條龍服務。平臺的建設和運行是一項長期性的工作，必須重視自身的可持續發展和服務水平的不斷提升。服務和創新是考核平臺績效的重要指標

浙江科技平臺建設的做法與成效： 主要做法

1、從浙江當地需求出發，制定了《浙江省公共科技條件平臺建設綱要》。根據《國家科技基礎條件平臺建設綱要》，從做好與國家平臺建設的對接、符合浙江實際需求、充分體現地方特色出發，浙江省制定了《浙江省公共科技條件平臺建設綱要》。平臺建設的指導思想是按照“整合、共享、服務、創新、完善、提高”的基本思路，有效整合科技資源，建立資源共享機制，搭建一批創新資源配置更優、聯合創新能力更強、開放服務水平更高、具有良性自我發展機制的公共科技條件平臺。平臺建設的基本原則是“協作共享，創新機制；強化服務，推動發展；整體規劃，分步實施；政府引導，社會參與”。平臺建設的的主要任務是，除與國家接軌的科技基礎條件平臺外，浙江省結合經濟社會發展需要和地方科技創新需求，延伸和補充了行業專業創新平臺和區域科技創新平臺內容，在“六個一批”（重點企業研發機構、一批重點實驗室和試驗基地、一批重點科研院所、一批重點科技企業孵化器、一批重點區域科技創新服務中心、一批重點科技中介機構)的礎上，設公共科技基礎條件平臺、行業專業創新平臺和區域創新平臺三類重大創新平臺。公共科技基礎條件平臺將整合、重組和優化現有大型儀器、科技文獻等科技資源，為科技創新活動提供基礎條件保障體系；行業專業創新平臺將建立由具有明顯優勢的科研單位、科技中介機構等組成的科技創新載體，為行業領域科技創新提供公共科技服務和創新載體，開展從科研到產業化的科技創新活動；區域科技創新平臺將集聚行業創新資源，加快技術轉移速度，促進科技成果的推廣應用，提高區域創新能力。取得的成效：“浙江省科技文獻共建共享平臺”已聯合了浙江省科技信息院、浙大圖書館、浙江圖書館等10家省內主要科技文獻圖書收藏單位，自然科學、工程技術等文獻資源已占全省的85%以上，總量超過1000萬冊（件），完成加工聯合數據目錄超過500萬條。國家科技圖書文獻中心杭州鏡像站也已建立，補充了浙江省國外科技文獻資源的不足。

2、加大宣傳，機制激勵，多種措施發揮平臺作用。一是加大平臺宣傳力度讓社會了解平臺。舉行了浙江省首批公共科技服務平臺暨國家科技圖書文獻中心杭州鏡象站開通儀式，分管副省長到會講話，有關廳局、高等院校、科研單位和新聞媒體參加開通儀式。二是組織平臺參加單位深入企業，讓企業應用平臺。按照“政府扶持平臺，平臺服務企業，企業自主創新”的要求，行業專業創新、區域科技創新等平臺多次與相關企業開展對接活動，使平臺掌握了企業實際需求，服務更俱針對性。

是統一建立門戶網站，讓大家熟悉平臺。2007年初，浙江省將已建立的幾個平臺集中到一個門戶網站上，大大增加了點擊率，提高了平臺的知名度。

3、采取激勵機制，壯大平臺。如對科技文獻的數據聯合加工、文獻聯合服務實行補貼；建立分析測試專項，每年200萬元用于支持加入“大型科學儀器協作共用平臺”的單位開展測試技術和方法的研究，調動儀器管理技術人員的積極性。

取得的成效

浙江省自2004年啟動科技平臺建設工作以來，逐步落實《浙江省公共科技條件平臺建設綱要》，各類科技平臺建設已取得了顯著進展。①“浙江省科技文獻共建共享平臺”已聯合了浙江省科技信息院、浙大圖書館、浙江圖書館等10家省內主要科技文獻圖書收藏單位，自然科學、工程技術等文獻資源已占全省的85％以上，總量超過1000萬冊(件)，完成加工聯合數據目錄超過500萬條。國家科技圖書文獻中心杭州鏡像站也已建立，補充了浙江省國外科技文獻資源的不足。②“大型科學儀器協作共用平臺”已有浙江大學、浙江省疾控中心、浙江省農科院等25家單位參加，首批入網儀器320臺(單臺價格超過50萬元人民幣)，涵蓋各類光譜、質譜、色譜等分析測試儀器設備。③“實驗動物公共服務平臺”由浙江省實驗動物中心、浙江大學、浙江省中醫藥大學等單位組成。實驗動物設施面積11760平方米，匯集了浙江省實驗動物學科的主要科研力量、設施和生產能力。④“新藥創制科技服務平臺”由浙江工業大學、國家新藥安全評價研究重點實驗室、浙江中醫藥大學、浙江大學等4家單位以理事會形式共同組建，整合了藥學、藥效學和安全性評價等幾個新藥創制過程中的重要科研力量。自2004年l0月啟動以來，平臺共承擔完成了藥學研究25項。儀器測試服務4050批次，藥效評價研究7項、藥效評價動物實驗服務165項、藥品質量檢查動物實驗2250批次、各種臨床前安全性評價研究370多項；技術服務收入達 2 到4000多萬，爭取到了上億元的國家項目支持，成效顯著。⑤“集成電路設計公共技術平臺”由杭州國家集成電路設計產業化基地有限公司、杭州國家集成電路設計企業孵化器有限公司、浙江大學、杭州電子科技大學等4家單位以理事會形式聯合建設，開展設計平臺(EDA工具軟件平臺)、測試平臺、I P應用平臺3個子平臺建設，涵蓋了從研究開發到支持實現產業化的全流程科技創新服務。平臺向集成電路設計企業提供正版EDA工具服務，進行芯片及IP開發，已向浙江省內外相關企業提供各項技術服務近160項，已為每個企業節約了幾十萬元甚至數百萬元的成本投入。

總結

浙江科技創新平臺在建設的過程中，主要有以下幾點特別值得借鑒：

第一：以當地實際情況為前提：以滿足需求為出發點，有的放矢，解決實際問題。

浙江的三個平臺的項目建設，都是事先經過充分調研，在有需求的，薄弱的環節下功夫，特別是其行業專業平臺。有需求才能有市場，有市場才能得到發展。我們的微電子測試平臺的運營，也必須以市場需求為依托，多多和相關企業聯系，才能夠使得我們有限的資源發揮最大的使用價值。

第二：強調共享，充分利用資源：將各種資源整合利用，擇優互補，不浪費，實現共贏。

單獨一方的力量始終是有限的。不僅浙江，全國其他地方做的比較大，比較好的幾個平臺，都在共享方面做的很優秀。

我們的微電子測試平臺辦起來之后，待條件成熟，也可以聯系科大、工大、安大、38所等有條件，有設備的院校和科研機構，以及合肥市內一些有相關設備，實力的公司，組成共享系統，以此擴大平臺實力和影響力，大家共同受益，節約儀器購置成本。

第三：加大平臺宣傳，促進平臺發展：擴大知名度，影響力，讓需求找上門。在平臺投入運營的前期，就可以著手網站的建設以及宣傳，讓所有能用到平臺服務的企業都能夠充分了解平臺的服務，收費情況。待平臺走上正軌之后，可以向周圍輻射，服務對象不僅僅局限在合肥市內。

第四：采取激勵機制，壯大平臺：刺激平臺做大做強，良性發展。

平臺應當交由專業的人員，團隊去運營，我們給予有效的激勵及懲罰機制，充分調動團隊積極性，用市場化的運營來讓平臺良性發展，增加盈利能力。

北京市科委科技條件平臺

北京市科委著手搭建科技條件平臺，是為了解決長期以來存在的由于科技資源利用率低和大量的科技資源還未實現市場化、社會化共享，中小企業缺乏相應的創新活動條件資源等難題。通過建立有效的促進和管理機制，推動資源共享、促進技術成果輻射，提高科技資源利用率，達到促進創新主體實現技術進步、推動產業發展。

北京市科委以“提高自主創新能力，建設創新型國家” 為核心，提出“要初步建成一個以需求為導向的、資源開放、機制創新、社會參與、創新主體受益、實施顯著的首都科技條件服務體系”。

科技條件平臺是為科技創新搭建的資源保障系統，是為科技活動、科技項目運行提供所需要的共性技術與基礎條件資源服務平臺。

經過幾年的建設，條件平臺取得了一定的成績：到2008年6月，首都科技條件平臺已經建設了分布在信息技術、生物醫藥、農業與農村建設、新材料、文化創意、先進制造、社會發展等領域條件平臺 及大型儀器、實驗動物等基礎條件平臺共20個，匯聚了價值61.5億元的可共享科技資源，已經為2萬多家中小企業和科研院所提供專業服務，有力支撐了科技創新。

具體做法和成效

１、政府引導，提供科技條件資源建設環境支撐。

2007年1月，北京市科學技術委員會聯合北京市發改委、北京市財政局、北京市教委、北京市國資委、北京市工促局等六委辦局聯合發布《關于促進北京市科技條件平臺共享若干意見》，并于2008年6月，正在聯合發布《首都大型儀器設備共享平臺運行管理辦法》。這些政策的發布，促進了北京地區擁有科技條件資源的組織機構進一步開放、共享資源，初步形成了國有科技條件資源的開放政策環境。

2、科技條件平臺專項管理

“科技條件平臺服務首都建設”主題計劃專項資金支持

（1）專項資金支持力度與效果

根據北京市“十一五”時期增強自主創新能力、建設創新型城市的要求，北京市科委制訂了“科技條件平臺服務首都建設”主題計劃，設立科技條件平臺專項資金。2005－2007年累計投入1.208億元，2008年計劃投入3000萬元。截止到2008年6月，20家科技條件平臺共整合資源61.5億元，其中各平臺自身擁有的資源價值約6.28億元，引導整合了社會投入資金55.224億元，切實起到了“四兩撥千斤”的效果。

“科技條件平臺服務首都建設”主題計劃是北京市科委的“八大主題計劃”之一，是積極推動北京市“項目科委”向“資源科委”轉變的重要舉措，促進了科技條件資源與創新主體緊密結合，促進首都強大的資源優勢轉化為創新優勢。

（2）專項資金支持方向

目前，首都科技條件平臺專項管理主要支持方向有：

通過支持“科技資源的調研與分析”，掌握中小企業等創新主體對科技條件資源的需求；通過支持“專項日常管理”，包括平臺準入論證、績效考核、需求調研等環節工作，保證平臺建設良性運行；通過支持“行業平臺服務機制創新”，重點通過支持以委托中介公司經營的方式，激勵中介公司參與條件資源市場化運行，或支持資源所屬主體成立公司，加大對“市場化引擎”方式的支持力度，分步實現市場化、公司制的科技條件平臺的建設與完善；

另外，平臺專項支持“科技條件平臺宣傳”，不斷增強平臺宣傳力度，針對不同類別用戶要有不同的宣傳內容。支持建立集資源信息展示、服務響應、專項管理、數據統計分析、信息發布、對外宣傳門戶等功能為一體的“首都科技平臺專項管理信息系統”。

3、建立有效的平臺專項管理工作體系

科技條件平臺的建設涉及的相關部門多，涉及的資源使用用戶多，建立有效的平臺專項管理工作體系，形成信息化的專項管理工作平臺，有利于提高首都科技條件的總體管理水平。具體做法有：

（1）通過聯席辦公會議，落實平臺管理的各項決策。

在北京市委市政府的領導下，市科委會同市發改委、市財政局、市教委、市國資委、市工促局等部門（以下簡稱各委辦局）建立貫徹落實《北京市關于促進科技條件共享的若干意見》的聯席辦公會議負責全市科技條件平臺的統籌和管理。由參與委辦局主管領導組成的聯席辦公會領導小組，負責我市科技條件資源整合、開放、共享和科技條件平臺建設的指導、協調和監督，審定和發布有關工作方案和管理辦法，協調有關資金的落實。由各委辦局有關處室負責人組成聯席辦公會議設立辦公室落實領導小組的決議以及日常管理工作。同時建立專家組和專家資源庫為為聯席辦公會議提供決策咨詢，并對入網儀器進行技術評估和績效考評。

（2）通過平臺準入論證和績效考核，促進平臺服務水平提升

首都科技條件試點平臺是必須經過專家組論證，按照首都科技條件平臺準入論證意見表和論證標準 4 全面對申請條件平臺的單位在匯聚資源能力（包括匯聚資源機制、匯聚資源質量、匯聚資源數量）、服務能力（包括核心業務、技術服務隊伍情況、客戶擁有情況）、服務質量（包括整體解決方案服務、客戶滿意度、社會反響和效果）等方面進行全面論證，確定是否被認定為首都科技條件平臺。

另外，根據目前的《試點平臺績效考核管理辦法》，從機制創新、人才吸引、資源整合、成果推廣、技術服務能力、品牌建設等方面對目前經認定的若干家試點平臺的服務進行考核。

在2007年進行的考核中，獲得“優秀”的條件平臺占45%，獲得“良好”的平臺占30%左右，還有個別不合格的平臺。遵循優勝劣汰的原則，對于考核合格的平臺給予滾動的經費支持，對于不合格的平臺，不予支持。績效考核刺激了平臺工作的主動性和積極性，促進了各平臺提升服務水平。

4、需求導向，有的放矢服務于創新主體。

（一）需求分析，調動資源建設規劃布局

調研北京地區企業和科研院所對科技條件資源的需求情況，是建設科技條件平臺的重要路徑。把握需求、分析需求，為及時調動現存的科技資源，服務于現實的企業創新需求，形成整體的規劃布局。

根據2008年6月23日北京市政府發布的《北京市中長期科學與技術發展規劃》的科技重點任務部署，覆蓋了生產性服務業、文化創意產業、高技術產業、現代制造業、水和土地資源、環境、能源、循環經濟、城市建設、城市管理、城市交通、人口與健康、消費性服務、城市安全、發展都市型現代農業、改善農村環境等領域。要充分發揮科技創新在這些領域中的作用，承擔主體責無旁貸地落在北京各行業領域的高新技術企業和科研院所。

部分領域需求調研數據顯示：對公共技術需求迫切，被調研企業需要節約成本的公共研發環境。

例如：軟件產業基地公共技術支撐體系在2008年上半年作的關于對軟件測試、軟件基準、培訓等共性服務的需求表明，被調研的50家企業和相關院所中，46家回復問卷，其中有44家認為共性技術資源服務對于企業有重要幫助，是非常需要的。

（二）資源調研，提供分類服務有保障

北京地區的科技條件資源非常豐富：其中在科技基礎條件方面，根據北京科技條件信息網顯示：北京地區科技裝備資源現有50萬元以上大型儀器設備共2338臺套，價值為33個億；共有 13大類5萬元以上大型科學儀器設備4676臺（套），總值 65億元。在成果轉化條件方面，北京地區有國家重點實驗室60個，國家工程技術研究中心46個，10家大型分析測試中心，66個北京市重點實驗室。據不完全統計，北京地區孵化器已經超過70家，孵化器總面積達108萬平方米，在孵企業3580多家，為社會創造了78088個就業機會。在高新技術產業服務方面，科技中介機構近萬家，相關行業協會150余家，各類專業服務中心500家。在科技人才資源方面，高等院校近70余所，在校學生30萬人；有以中科院為代表的科研機構200多家，各類高科技人才超過10萬人。

面對豐富的科技資源，首都科技條件平臺采用了“機制創新、調研整合、規劃布局”的工作步驟，不僅分析如何通過平臺來匯聚資源，做好服務機制創新，而且通過深入細致的調研工作，進一步掌握科技條件資源在各個行業領域、各類機構的分類情況和分布數量情況，從而為結合需求調研、做好平臺分類集簇建設做好準備。

目前，在國家科技部平臺中心的指導下，北京市正在開展市屬及部分央屬機構的大型科學儀器設備資源的調研工作。

（三）供需對接，中小企業創新有依靠

首都科技條件平臺是支撐科技創新的服務平臺。1.通過提供研發外包、研發設計、檢測服務等共性服務平臺，有力地支持了各類企業在原始創新方面的能力提升；2.通過提供科技基礎條件，為條件平臺用戶在科技創新方面有了充足的實驗條件保障；3.通過科技成果產業化服務平臺，激發了企業科技創新的源動力；4.通過行業信息化服務平臺，為企業通過科技創新提升競爭力提供了重要的保障。

機制創新，保證條件平臺可持續發展。

5、資源建設機制，保證條件資源有序匯聚

為了能更好地匯聚資源、強化資源服務能力建設，首都科技條件平臺在資源匯聚中積極實踐了運用聯盟化方式、平臺與孵化器結合、技術引領資源等多種模式，最大限度地匯聚了行業科技資源，并市場化運作科技資源，開展資源對外服務，提高科技資源利用率，保證平臺建設的可持續發展。

（一）聯盟化方式，提升條件平臺匯聚資源能力

通過組建聯盟機構來匯聚成員單位資源,并將服務需求與聯盟發展結合，形成基于領域促進的資源鏈條和服務鏈條，通過服務打造聯盟品牌、壯大實力，促進成員在市場中受益和發展。

目前，首都科技條件平臺中，通過聯盟化方式形成的平臺有：中國生物技術研發服務聯盟（ABO）、北京材料分析測試服務聯盟、農村科技服務港、北京科學儀器協作共用平臺、實驗動物法制管理與科技支撐平臺等5家。

實踐證明，聯盟化方式是最有效率的匯聚資源開放共享的途徑。在首都科技條件平臺經過認證的20家平臺中，匯聚資源總量達到61.5億元，通過聯盟化方法匯聚的資源有50.89億元，占匯聚資源總數的80%以上。

（二）條件平臺與專業孵化器結合，集成了孵化器的專業技術資源，并擴大條件資源對研發類企業的服務

通過平臺與專業孵化器的結合，實現科技平臺按領域“線上”活化科技資源，專業孵化器按“點上”集成條件資源，實現區域創新體系建設上“點上”的突破。點線結合，不斷完善首都區域創新環境。

目前，首都科技條件平臺中，通過與孵化器結合方式建設的平臺有：北京DRC工業設計技術中心、清華科技園公共測試平臺、中關村生物醫藥園平臺、北京大學孵化器微構分析測試中心、北京中關村生命科學園開放實驗室、中關村科技園區大興生物醫藥基地科技服務平臺、北京醫藥企業技術服務平臺、北京海銀科生物醫藥孵化器等8家。這些條件平臺服務的高新技術企業總數目前達到約1000家，具有很好的上升空間。

（三）以企業需求為導向，以行業領域的共性技術或高端技術為核心，形成公共技術資源條件平臺

通過機構自身在專業領域的科研成果、專有技術和學術帶頭人，通過體制和機制創新，更大程度地吸引領域高端資源，提升領域的核心技術的研發能力，引領領域前沿技術發展。

目前通過技術引領方式建設的條件平臺有：北京軟件產業基地公共技術支撐體系、空間信息服務平臺、北京農業育種基礎研究創新平臺、北京集成電路設計公共技術平臺、北京集成電路測試科技條件平臺、中醫藥科技條件平臺、建筑節能技術平臺等7家。

（四）服務機制創新，保證條件平臺可持續發展

目前，市場化、公司制的條件平臺服務機制將成為首都科技條件平臺的主要支持和發展方向。即支持科技條件資源擁有方成立公司，運行這些資源，以市場經營方式提供給用戶服務資源；或通過鼓勵委托中介公司來經營科技條件資源的方式達到服務資源與用戶需求銜接。

服務機制創新，特別是市場化、公司制的服務機制，是保證首都科技條件平臺可持續發展的重要引擎。在這種服務機制的引導下，各平臺將不斷加強市場宣傳、不斷提升業務服務能力、不斷以“滿足客戶需求，超出客戶期望”、“需求至上，研用互動，融合創新，穩定持續”、“誠信、公正、專業、優質”、“以科技提升品質，以服務成就客戶，以價值奉獻社會”等等以客戶需求導向提升服務質量的服務理念作思想指導，形成“資源協作、為企業搭建公共技術平臺”、“提供專業、快速、便捷的技術服務”、“為企業提供多元化、網絡化、專業化的服務”“助力企業成長”的平臺良性發展的環境。

目前，經過專家認證的20家條件平臺中全部采用市場化或公司制的運行服務機制。例如：對于空間信息服務平臺，專家認為是“企業化運作的平臺、服對象非常廣泛，對社會的服務能力強。”“有效的資源匯聚機制，有專業服務能力和成功案例，是良好的公共數據資源，符合北京市的條件平臺發展方向。”對于中國生物技術研發服務聯盟（ABO）,專家認為：“平臺特色明顯，聯盟化模式、市場化運作，需求導向、品牌化發展，一個優秀的平臺”“聯盟的匯聚資源的能力強，平臺服務能力強，有核心服務業務支撐，已有很大的技術服務實力和良好的成功案例。符合北京市條件平臺建設的條件和方向。”

實踐證明，目前的科技條件平臺中，服務機制方面采用市場化方式非常徹底的條件平臺，匯聚資源、服務能力以及服務效果都朝良性方向發展。

（五）區域輻射，促進科技條件平臺實現共享

加強宣傳，擴大平臺影響力度

首都科技條件平臺是激活科技資源存量，促進開放、共享的重要創新公共服務平臺。在北京市科委的積極努力下，經過近幾年的建設，已經初步形成了“科技基礎條件”+“行業領域平臺集簇”相配合的平臺格局，匯聚了大量的科技資源，并在各行業中推廣和利用的力度逐漸加大。為進一步擴大科技條件資源的使用范圍，提高資源使用效率，擴大首都科技條件平臺中科技資源的社會認知度，提升資源使用方、資源整合建設方等各方面對科技條件平臺的理解和認同。必須加強首都科技條件平臺整體宣傳，加強各試點平臺的宣傳力度。

我們鼓勵針對平臺的最終用戶、平臺的建設和運行機構、關心平臺建設的領導機構等不同的宣傳對象，利用各種會議、各類媒體、日常信息報送等多種宣傳渠道組合，宣傳首都科技條件平臺的資源、建設政策、機制創新及取得的成績。通過宣傳，擴大科技條件資源在社會公眾中的認知度，為企業和其他創新主體尋找使用所需科技資源提供途徑。各試點平臺的行業認知度 50%.平臺建設與運行單位熟知專項管理相關規定，認知度100%。通過宣傳，我們希望主要領導部門了解首都科技條件平臺的主要做法以及在全國平臺建設中的對比位置。

立足北京，輻射全國，促進平臺大范圍共享

首都科技條件平臺在大型共用儀器資源共享方面，充分發揮北京中心城市的示范輻射作用，由北京市牽頭，河北、天津、山東、山西、內蒙參與共建環渤海區域大型儀器設備共享平臺。該項工作06年開始啟動，通過建立數據庫標準規范、建立各區域大型科學儀器共享規范管理體制，建立區域技術保障服務體系，促進區域人才技術交流，推動區域性的資源共建共享工作，形成全國性的區域共享網絡。

北京市在環渤海區域設備資源共享建設中制定了《關于促進環渤海區域大型科學儀器設備資源共享的若干意見》、《環渤海區域大型科學儀器協作共用網建設及運行管理辦法》、《環渤海區域大型科學儀器信息平臺建設及管理辦法》，并由京、津、冀三地率先制定了《京津冀地區科學儀器技術服務協作網管理辦法》，建立跨省市的技術服務共享平臺。

在軟件與信息服務領域，北京軟件公共技術支撐體系積極發揮“北京沃土，輻射全國”的作用，在為北京軟件企業提供服務的同時，本著資源共享、建設節約型社會的宗旨，與多家外埠軟件園開展了深入的交流與合作，與之建立良好的合作關系，有計劃地推廣了共享資源的應用。到目前，公共技術支撐體系已經與青島、重慶、南京、長春、長沙、天津、珠海、蘇州、保定、南寧、山西省等11外埠軟件園簽訂了戰略合作協議，并已與青島、南京、天津、重慶、長春、保定等6家實現了互通互連、資源共享，通過網絡為500多家外地企業用戶提供開放源碼庫、軟件工具庫、構件庫的服務。

首都科技條件平臺經過幾年的建設，正在逐步成為支撐首都區域創新體系建設、支撐產業發展、支撐北京市科技重大項目工作的重要工作平臺，正在成為科技工作的重要著力點。

首都科技條件平臺在建設過程中得到了國家科技部、國家平臺中心、北京市政府、北京市發改委、北京市財政局、北京市國資委、北京市教委、北京市質量技術監督局、北京市工促局等相關單位的大力支持，讓我們進一步合作，共同建設支撐首都區域創新體系的科技條件平臺。

總結

北京市科委科技條件平臺有以下幾點非常值得學習：

第一：北京的層次化信息服務系統比大多數類似平臺的網站要更加完善，功能更加貼近市場。不僅是宣傳、信息共享，而且要有高效管理的作用——業務記錄、查詢、統計。

一個需要平臺服務的企業，在網站上就能夠得知，自己需要的服務，在什么時間段空閑，什么時間 段已經被預約，這使得雙方的效率都得到了提升。并且更加易于管理，統計。更容易發現平臺存在的問題。

我們的平臺也應當加入這個功能，明細公開，提高管理效率。

第二：持續建設技術隊伍，在編制和崗位上給予支持，業績評價與獎勵是有效手段，開展專業培訓，開展技術研究，不斷提高技術水平。

平臺的提高和發展，依靠的是運營平臺的人。

我們的平臺在開始階段，可以找專業的團隊來運營，不過要想真正做大，做強，做出規模，必須要有自己的專業的隊伍。也為后期實現平臺的共享，打下基礎。比如，我們的平臺和科大的平臺共享，可以直接招收科大相關專業的學生進行培訓，由他們來管理科大方面的平臺；和工大的平臺共享，也可以直接招收工大的學生。

第三：引入市場機制，加強對外服務，有效的評價與激勵機制

除了制度規范和政策指導外，有效的考核評價進行獎懲也是推動工作的重要手段。想要把平臺做出規模，就必須要市場化的運作，不能靠政府補貼。而市場化的運作，這些就是必不可少的。平臺的運營者，必須有服務的意識，時刻準備滿足企業的需求，才能真正推動平臺的發展。

第二篇：浙江科技企業孵化器孵化企業現狀調研報告

我省科技型小微企業發展現狀及對策研究

邱飛章 余仲飛 朱祖超 楊陳華

一、調研背景

小微企業是小型企業、微型企業、家庭作坊式企業、個體工商戶的統稱，這個概念首先是由中國著名經濟學家郎咸平教授提出的。2011年7月，國家四部委聯合印發了《關于印發中小企業劃型標準規定的通知》，第一次將中小企業劃分為中型、小型、微型3種類型，從而實現了與國際慣例接軌，具體劃分標準根據企業從業人員、營業收入、資產總額等指標，結合行業特點制定。至此，小微企業群體正式步入公眾視野。

改革開放30多年來，小微企業為中國“強國富民”戰略作出了重大貢獻，浙江經濟也從民營經濟、小微企業起步，迅速發展成為經濟大省。小微企業作為中小企業的主要組成部分，是提供新增就業崗位的主要渠道，是企業家創業成長的主要平臺，已經成為促進經濟社會又好又快發展的一支重要力量。小微企業具有吸容就業能力強、創業探索能力強、促進自由競爭能力強三個特點。對中國這樣一個人口大國、

第三篇：浙江科技計劃科技報告管理辦法

附件1

浙江省科技計劃科技報告管理辦法

（征求意見稿）

第一章 總則

第一條 為貫徹落實《中共中央國務院關于深化科技體制改革加快國家創新體系建設的意見》（中發〔2012〕6號）和《國務院辦公廳轉發科技部關于加快建立國家科技報告制度指導意見的通知》（國辦發〔2014〕43號），按照《國家科技計劃科技報告管理辦法》（國科發計〔2013〕613號）、《浙江省人民政府辦公廳轉發省科技廳省財政廳關于改進加強省級財政科研項目和資金管理若干意見的通知》（浙政辦發〔2014〕148號)的有關規定，加快建立我省科技報告制度，推動全省科技報告的統一呈交、集中收藏、規范管理和共享使用，制定本辦法。

第二條 科技報告是科技工作者按照標準化規范，對其從事的科研活動的過程、進展和結果進行詳實記載的重要科技資源。建立我省科技報告制度，將科技報告納入科研管理程序，進行科研成果的持續積累、檔案化集成管理，有利于實現浙江科技自主創新戰略性資源的有序保存、共享使用、轉化應用，充分展現浙江科技創新實力與成果。第三條 本辦法適用于財政資金資助的浙江省級科技計劃項目。省有關部門和地方各級政府組織實施科研項目的科技報告工作參照本辦法執行。

第二章 總體目標

第四條 我省科技報告制度建設實行“協調一致、穩步推進、分步實施”的基本原則，省級各類科技計劃（專項、基金等）項目將逐步全部納入統一的科技管理信息平臺和科技報告系統。

第五條 建立全省統一的科技報告管理體系。科技系統率先試行省級財政資金資助的科技計劃項目按要求呈交科技報告制度。在試點的基礎上，逐步覆蓋省級有關部門組織的科技計劃項目。條件成熟時，將市、縣（市、區）財政資金資助的科研項目全部納入管理體系。力爭在“十三五”期間建成覆蓋全省各級、各部門、各類科技計劃的統一的科技報告呈交、收藏、管理、共享工作體系，形成科學、規范、高效的科技報告管理模式和運行機制。

第三章 職責分工

第六條 浙江省科學技術廳負責全省科技報告工作的總體部署、統籌協調和監督檢查，會同省有關部門共同推進科技報告工作的開展，并對各級各有關部門科技報告工作進行業務指導。主要職責是:

（一）負責規章制度等相關政策制定、科技報告組織體系建設等工作，對各地、各有關部門的科技報告工作進行業務指導, 組織開展宣傳培訓工作。

（二）將科技報告工作納入項目立項、過程管理、結題驗收等省級科技計劃項目管理及績效考核與信用評價體系，推進省級科技計劃（專項、基金等）項目科技報告資源的開放共享。

（三）委托相關專業機構承擔科技報告日常管理工作，并給予指導和支持。

第七條 浙江省科技信息研究院內設相關機構，作為省科技報告管理中心，負責全省科技報告管理和服務工作，主要職責是：

（一）接收、審核、保存、管理科技報告，開展科技報告的集中收藏、統一編碼、加工處理和分類管理等日常工作；

（二）負責“浙江科技報告共享服務系統” 的開發建設、日常運行、維護和管理等，開展科技報告的共享服務，做好與國家科技報告系統的數據對接工作，定期向國家科技部報送非涉密和解密的科技報告；

（三）協助開展科技報告宣傳培訓工作；

（四）開展科技報告資源深度開發和增值服務，服務于我省立項查重、科技項目進展監控、研發產出跟蹤、科技發展態勢監測等，促進科技成果利用和轉化。

第八條 省級科技項目實施管理部門應擔負屬地省級科技項目的科技報告管理工作，主要職責是：

（一）將科技報告工作納入本計劃（專項、基金等）的項目立項、過程管理、驗收（結題）等管理程序，指導項目承擔單位推進科技報告工作；

（二）組織開展本地區的宣傳培訓工作，督促項目承擔單位按照要求組織撰寫科技報告，并統一提交省科技報告管理中心。

第九條 省級科技項目承擔單位應充分履行法人責任，切實做好本單位的科技報告工作，主要職責是：

（一）將科技報告工作納入本單位科研項目管理，指定專人負責本單位科技報告管理工作，并提供必要的條件保障；

（二）組織本單位科研人員參加科技報告培訓，督促項目負責人組織科研人員按照合同要求和相關規范撰寫科技報告；

（三）負責本單位所承擔項目科技報告的形式、內容、密級等審核工作，并及時向省科技報告管理中心呈交科技報告。

第十條 省級科技項目負責人的主要職責：

（一）在規定時間節點，按照相關標準規范及時撰寫并提交相應類型的科技報告。科技報告類型應符合合同（任務）書中的要求，包括：項目進展報告、中期報告及最終報告，項目實施過程中產生的實驗（試驗）報告、調研報告、工程報告、測試報告、評估報告等蘊含科研活動細節及基礎數據的專題報告。

（二）對科技報告中所有的研究內容和數據信息真實可靠性負責，如有失實，承擔相關責任。

第四章 工作流程

第十一條 在與項目承擔單位簽訂合同（任務）書時，應根據項目的研究性質和資助強度，經簽約各方共同審核后，明確項目承擔單位須呈交的科技報告類型、時間節點和最低數量等有關條款，作為項目實施的考核指標和驗收（結題）的必備條件。

第十二條 項目負責人按照合同（任務）書要求和相關標準規范，組織科研人員撰寫、提交科技報告，簽署《科技報告承諾書》。

（一）科技報告使用范圍原則上應標注“公開”，涉及技術秘密以及需要進行論文發表、專利申請、成果轉化等知識產權保護的科技報告可標注“延期公開”，延期公開時限原則上為1-3年，最長不超過5年。非涉密項目產生的科技報告如涉及國家安全和重大利益等相關內容，應進行脫密處理；

（二）對科技報告延期公開時限超過5年的，或對原定延期公開時限進行延長的，須以書面形式說明理由，報省科技廳批準。

第十三條 項目承擔單位按照相關標準，開展科技報告的形式審查、內容審查、密級審查后，通過省科技計劃管理信息系統呈交非涉密項目的科技報告。涉密項目的科技報告按照國家、浙江省相關保密規定另行處理。

第十四條 市、縣（市、區）科技行政管理部門應擔負屬地省級科技項目實施的管理責任，在項目實施過程管理中同步檢查科技報告任務完成情況。

第十五條 浙江省科技報告管理中心對呈交的科技報告進行審核，對未獲通過的報告退回修改，直至審核通過；對通過審核的科技報告進行統一編碼、分類編目、主題標引和全文保存，通過“浙江科技報告共享服務系統”面向社會發布共享，并定期對各計劃科技報告完成情況進行統計分析。

第五章 開放共享與權益保護

第十六條 省科技報告管理中心應根據分級分類原則，通過“浙江科技報告共享服務系統”，面向社會開放共享科技報告，提供瀏覽、檢索、分析等在線服務。“公開”和“延期公開”科技報告摘要向社會公眾提供檢索查詢服務；“公開”科技報告全文向實名注冊用戶提供在線瀏覽和推送服務；“延期公開”科技報告全文實行專門管理和受控使用。

第十七條 省科技廳和省科技報告管理中心應按照國家相關保密規定，切實做好科技報告的安全保密管理和知識產權保護工作，嚴格執行科技報告的延期公開時限，實時跟蹤科技報告的使用日志，保障科研人員和項目承擔單位的合法權益。

第十八條 科技報告用戶應嚴格遵守知識產權管理的相關規定，在論文發表、專利申請、專著出版等工作中注明參考引用的科技報告，確保科技報告完成人的合法權益。對社會舉報的科技報告撰寫或使用中涉嫌學術抄襲等科研不端行為，按照國家相關規定進行處理。

第六章 保障條件

第十九條 科技報告撰寫、呈交與管理所需費用統一納入相應項目經費預算。

第二十條 省科技廳對未按要求完成科技報告任務的科技項目，不予通過驗收結題；對科技報告存在抄襲、弄虛作假等學術不端行為的，納入科技信用記錄；對科技報告撰寫和管理工作的先進單位和個人適時給予表彰和獎勵。科技報告的共享使用情況將作為對項目承擔單位申報成果獎勵和后續滾動支持的重要依據之一。

第二十一條 項目承擔單位要積極參與科技報告培訓，增強科研人員的責任感，提升科技報告的撰寫能力和共享交流意識。

第七章 附則

第二十二條 本辦法自發布之日起施行。第二十三條 本辦法由浙江省科學技術廳負責解釋。

第四篇：**調研報告的平臺

現如今已經是網絡快速發展的時代，只要有能力，就可以通過網絡來發展自己的事業，這樣也會更加的省時方便很多。許多的作者也會開始利用網絡的便利，來進行寫作。就比如說作者想要從事**行業時，就可以通過網絡進行，方便而又快捷。

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第五篇：浙江青少年科技創新大賽規則-浙江青少年科技創新活動服務平臺

浙江省青少年科技創新大賽章程（試行）

第一章 青少年科技創新大賽概述

青少年科技創新大賽（簡稱：創新大賽）是面向全省在校中小學生開展的具有示范性和導向性的科技教育活動之一,是目前全省中小學各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式。創新大賽的英文名稱為： ZheJiang Adolescents Science & Technology Innovation Contest（英文縮寫：ZASTIC）。

一、宗旨

為浙江省青少年和科技輔導員搭建一個科技創新活動成果展示交流的平臺，通過活動，培養青少年和科技輔導員的科學道德、創新精神和實踐能力，提高他們的科學素質，推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現。

二、組織機構

主辦單位：浙江省科學技術協會、浙江省教育廳、浙江省科技廳、共青團浙江省委。創新大賽辦公室設在浙江省青少年科技活動中心。

三、舉辦時間和地點

創新大賽每年舉辦一屆，終評決賽時間為每年4月。

創新大賽的舉辦地點由各市、縣（市、區）相關機構申請，經主辦單位考察確定。

四、活動內容

創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個活動板塊，活動內容包括競賽活動和展示活動兩個系列。

競賽活動包括青少年科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果推薦和電腦機器人創意設計競賽。

展示活動包括優秀少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年優秀科技實踐活動比

賽等。

第二章 創新大賽的組織辦法

一、市級競賽

市青少年科技創新大賽是全省比賽的基礎，市級比賽應參照全省比賽的競賽規則舉行，按照分配名額擇優推薦項目參加全省比賽。推薦參加全省比賽的項目必須符合全省比賽的要求。

全省比賽按各市組成代表隊，統一組織申報、參賽。

二、名額分配

創新大賽主辦單位辦公室每年隨通知公布各市參加全省比賽的名額分配，各市必須按分配名額及有關比例申報，超過分配數量的不予受理。

各市申報的科技創新成果競賽項目中，個人項目、高中項目須占50%以上。浙江省中學生研究性學習成果評比獲獎項目按分配名額申報參賽。

三、申報

各市在申報紙質材料的同時，必須組織完成網上申報工作，內容必須與紙質材料完全一致。逾期未完成網上申報或紙質和網上申報不一致的將視為放棄。材料以郵戳為準，逾期不予受理。

四、經費

創新大賽組織經費由主辦單位、承辦單位負責籌集。

各市代表隊自行解決本代表隊領隊的全部費用，以及參賽的學生和科技教師從當地到決賽地點的往返交通費、布展費用等其他費用。

第三章 競賽規則

第二十四條 根據創新大賽活動內容，制訂各項競賽規則，包括小學生科技創新成果競賽規則、中學生科技創新成果競賽規則、科技輔導員科技創新成果競賽規則、少年兒童科學幻想繪畫比賽規則、青少年科技實踐活動比賽規則。

小學生科技創新成果競賽規則

一、項目分類

小學生科技創新成果競賽項目按申報者人數分為個人項目和集體項目；按研究領域分為物質科學，生命科學，地球與空間科學，技術與設計，行為與社會科學等5個領域。

二、研究領域分類

1.物質科學（MS）——研究物質基本結構、運動規律、相互作用及其變化，主要包括物理學、化學和材料科學。如：物質的狀態及變化，力的作用和運動，能量的不同形式及其相互轉換，守恒等。

2.生命科學（LS）——研究生命現象、生命活動的本質、特征和發生、發展規律，以及各種生物之間和生物與環境之間相互關系，包括生命的起源、進化、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特征（生命活動和生命周期），人體和健康等。

3.地球與空間科學（ES）——研究地球系統(包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈)和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現象與變化過程及其相互作用規律。包括地理學(含土壤學與遙感)、地質學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態學等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環境的關系，自然環境保護等。

4.技術與設計（TD）——直接將科學原理應用于生產和生活實踐，把計劃、規劃、設想通過特定的形式和方法（生存和生產工具、設施、裝備、語言、數字數據、信息記錄等）實現，是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環境、電子、電氣、人工智能和計算機等領域的綜合設計與制作，以解決實際問題。

5.行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。

6．電腦機器人創意設計大賽：指以各種智能機器人套裝器材或學生自行開發制作的機器人的控制部件為核心，包含一定種類和數量的傳感器及機械結構等外圍部件的一系列完整的工程設計、制作。學生們可以利用智能機器人控制部件可編程控制及對聲音、溫度、光線等環境因素能感應、判斷并動作的特點，對生活中的各種場景、事物等進行模擬、優化和改進，并加入自己的創意設計和動手制作，使其成為一件能在特定的環境中獨立完成特定任務的工程設計、制作。

三、申報者和申報項目

1.小學生項目申報者為：現就讀于六年制(或五年制)小學（或九年制學校1-6年級）的在校學生。

2.每名學生在一屆大賽上，只能申報一項科技創新成果競賽項目（包括集體項目）。

3.申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成的。

4.對集體項目的要求：

(1)集體項目的申報者不得超過3人，并且必須是同一地區（指同一城市或縣域）的小學生合作項目。

(2)集體項目不能轉為個人項目，新成員不能在研究及參賽半途中加入到一個集體項目中。每名成員都須全面參與項目，熟悉項目各方面的工作，最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力。

(3)每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。

5.連續多年的研究項目，如曾經參加過以往的創新大賽，再次以同一選題申報參賽時，本次參賽的研究工作需持續一年以上，申報材料必須反映最新的研究工作和研究成果。

6、不接受申報的項目：

(1)違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益的項目。(2)涉及食品技術、藥品類的項目。

(3)小學生科技創新成果競賽不接收針對微生物（包括細菌、病毒、類病毒、朊病毒、發疹傷寒等的病原體、真菌、寄生蟲）、所有的人體或動物離體組織，包括器官、未消毒的牙齒、血液和其他體液進行研究的項目。

(4)不符合申報要求的項目。

7.每個項目最多只能申報三名輔導教師。

四、申報材料

1.申報書：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書。申報書必須是大賽主辦單位提供的當年的標準申報書，并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。

2.查新報告：所有參賽項目應提供查新報告。選手必須自行或在輔導教師指導下對類似項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的項目相比有哪些創新之處。

3.項目研究報告及附件資料：除填寫申報書外，還應提交完整的項目研究報告，如果需要提交附件材料，復印件即可。

4.證明材料：項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。（1)醫療保健用品，由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。（2)動物、植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。

（3)國家保護的動、植物，由省級以上林業部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。

五、申報辦法

1.郵寄申報：由市級組織機構統一郵寄申報。申報需郵寄申報書原件一份、申報書復印件兩份、研究報告八份、查新報告原件一份，用一個檔案袋封裝，并將申報書第一頁復印后張貼在檔案袋正面，申報書與項目材料不能裝訂在一起。

2.網上申報：由市級組織機構向申報者提供申報序列號，申報者按照相關要求在網上進行申報。網上申報的內容必須與郵寄的紙質材料內容相同。網上申報材料包括：申報書、查新報告、項目研究報告及附件資料。網上申報資料必須控制在系要求的大小范圍內，否則無法上傳。

六、評 審

1.評審標準：“三自”和“三性”原則

（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發現的。

（2）自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

（3）自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項目研究報告必須是作者本人撰寫的。

（4）科學性：包括選題與成果的科學技術意義、技術方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性。

（5）創新性：包括新穎程度、先進程度與技術水平。新穎程度指該項發明或創新技術在申報之日以前沒有同樣的成果公開發表過，沒有公開使用過，該項研究課題及論文的選題有創意；先進程度指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步；技術水平指課題研究及論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。

（6）實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果以及課題研究的影響范圍、應用意義與推廣前景。

小學生科技創新成果競賽項目在依據“三自”和“三性”原則的同時，充分考慮小學生進行科學探究活動的特點和水平，需要從項目涉及的科學知識、科學探究、科學態度和科學技術對社會的作用四個方面進行評審。重點考查項目的科學探究方法和技能，從科學探究的五個要素進行評審：提出和聚焦問題；設計研究方案；收集和獲取證據；整理信息、分析數據、得出結論；表達與交流。

2.初評：于每年的3月進行，以審閱申報材料為主，對項目進行資格審查和科學性審查。在對所有項目申報進行全面審閱的基礎上，選拔一定比例的項目入圍參加終評決賽。

3.終評：于每年4月進行，除審閱材料外，評委要對參賽學生進行項目問辯，結合技能測試和素質測評成績，確定項目所獲獎項。

七、參加終評決賽

1.終評決賽包括公開展示、項目問辯等活動。獲獎等級將根據參賽學生在上述活動中的綜合成績確定。

2．參加終評決賽的學生必須是經初評入圍決賽的項目作者，入圍決賽的項目作者如不能參加終評，將視為自動放棄參賽資格。

3.終評展示按市進行布展。

4．參賽學生負責所需參賽材料的攜帶、布展、保管和維修，有義務參加大賽組織的各項活動，有義務為參觀公眾對本人項目進行講解。

5．每個參賽項目應制作項目展板一塊。展板尺寸為高120CM、寬90CM。組委會負責提供場地、展板、展臺、電源和照明，其它用品和必要的防護設備均需自帶。易燃、易爆等危險品不得在展位展出；用電電壓不得超過220伏；參展物品體積不宜過大，長、寬均不得超過1.5米，高不得超過2米，重量不超過100公斤。項目展示必須選手根據展示的內容和形式發揮想象和創意自行設計、現場動手制作，禁止整版噴繪或將已經提前做好的直接帶進會場展示，對不符合規定的將影響參賽成績或取消參賽資格。展示內容中不得出現指導教師、媒體報道、申請或已獲專利、專家評價、以往獲獎及其他未經授權的涉嫌侵犯知識產權的內容等，否則將不能參加終評。

6．終評決賽時，有實物的項目，必須將實物作品帶到現場展示，并在項目問辯時向評委介紹。

八、表彰和獎勵

大賽評審委員會對入圍項目按個人項目和集體項目，根據不同的研究領域對參賽項目進行評選，根據評審標準，最終確定一、二、三等獎。各獎項的獲獎比例約為：一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%，并根據全國分配的小學生名額，擇優推薦參加全國青少年科技創新大賽。電腦機器人創意項目將列入創新大賽優秀科技創新項目中進行評選，優秀項目推薦參加全國青少年電腦機器人大賽。

中學生科技創新成果競賽規則

一、項目分類

中學生項目按項目申報者人數分為個人項目和集體項目；按年齡段分為初中項目和高中項目；按研究學科分為數學、計算機科學、物理學、地球與空間科學、工程學、動物學、植物學、微生物學、醫藥與健康學、化學、生物化學、環境科學、行為與社會科學等13個學科。

二、學科分類及學科認定

（一）學科分類

1．數學（MA）——指形式邏輯或各種數字及代數計算的開發，以及這些原理的應用,包括微積分、幾何、抽象代數、數論、統計學、復數分析、概率論等。

2．計算機科學（CS）——指計算機硬件和軟件工程設計與開發，包括互聯網技術及通信、計算機制圖技術（包括人性化界面），仿真/虛擬現實技術，計算科學（包括數據結構、加密技術、編碼及信息理論）等。

3．物理學（PH）——指能量及其與物質作用的原理、理論和定律，包括固態物理、光學、聲學、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導體、流體和氣體動力學、熱力學、半導體物理學、磁學、量子物理學、力學、生物物理學等。

4．地球與空間科學（ES）——包括地質學、礦物學、地貌學、海洋學、氣象學、氣候學、天文學、洞穴學、地震學、地理學等。

5．工程學（EN）——指直接將科學原理應用于生產及實際應用的項目，包括土木工程、機械工程、航空工程、化學工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運輸工程、環境工程等。

6．動物學（ZO）——指對動物的研究，包括動物遺傳學、鳥類學、魚類學、爬蟲學、昆蟲學、動物生態學、古生物學、細胞生理學、生理節律學、畜牧學、細胞學、組織學、動物生理學、無脊椎動物神經生理學、無脊椎動物研究等。

7．植物學（BO）——指植物生命的研究，包括農業科學、農業經濟學、園藝學、林學、植物分類學、植物生理學、植物遺傳學、植物溶液培養、海藻等。

8．微生物學（MI）——指有關微生物的生物學，包括細菌學、病毒學、原生動物學、真菌學、微生物遺傳學等。

9．醫學與健康學（ME）——指對于人類及動物的疾病和健康的研究，包括牙科學、藥理學、病理學、眼科學、營養學、公共衛生學、兒科學、皮膚學、過

敏反應、語言與聽力等。

10．化學（CH）——指對物質性質和組成以及其所依從的規律的研究，包括物理化學、有機化學（不含生物化學）、無機化學、分析化學、材料化學、塑料、燃料化學、殺蟲劑、冶金學、土壤化學等。

11．生物化學（BI）——指生命活動進程中的化學，包括分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、蛋白質化學、食物化學、激素等。

12．環境科學（EV）——指對于空氣、水及土地資等源污染源及其控制的研究、生態學等。

13．行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間，個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。

14．電腦機器人創意設計大賽：指以各種智能機器人套裝器材或學生自行開發制作的機器人的控制部件為核心，包含一定種類和數量的傳感器及機械結構等外圍部件的一系列完整的工程設計、制作。學生們可以利用智能機器人控制部件可編程控制及對聲音、溫度、光線等環境因素能感應、判斷并動作的特點，對生活中的各種場景、事物等進行模擬、優化和改進，并加入自己的創意設計和動手制作，使其成為一件能在特定的環境中獨立完成特定任務的工程設計、制作。

（二）學科認定

1．涉及制作和設計的項目：項目的主要內容是設計和制作，項目應屬于工程學；項目雖是設計和制作，但目的是用其收集獲得了數據，并進行了分析，則該項目應屬于所進行分析和研究的學科。

2．涉及動植物生活環境的項目：項目研究的是河流或池塘中的動植物生活環境，則不屬動植物學而應屬環境科學。

3．涉及動植物化石的項目：項目研究的是史前植物化石，應屬植物學；項目研究的是史前動物化石，應屬動物學；項目研究的是地質年代，應屬地球與空間科學；項目研究的是貝殼化石的化學組成，應屬化學。

4．涉及火箭及飛行器的項目：如項目研究的是火箭及飛行器燃料，應屬化學；項目研究的是使用火箭及飛行器作為氣象儀器的運載工具，應屬地球與空間科學；項目研究是計算火箭及飛行器的軌道，應屬物理學；項目研究的是火箭及

飛行器加速度對小鼠的影響，應屬醫學與健康學。

5．涉及遺傳學的項目：如項目研究的是DNA，應屬生物化學；項目研究的是植物雜交遺傳，應屬植物學；項目研究的是大腸桿菌的遺傳學，應屬微生物學。

6．涉及維生素的項目：如項目研究的是機體對維生素如何處理，應屬生物化學；項目研究的是有關維生素的分析，應屬化學；項目研究的是維生素缺乏的影響，應屬醫學與健康學。

7．涉及晶體學的項目：如項目研究的是晶體的組成，應屬化學；項目研究的是晶體的對稱性，應屬數學；項目研究的是晶格的結構,應屬物理學。

8．涉及語言和聽力的項目：如項目研究的是閱讀障礙，應屬社會科學；項目研究的是助聽器，應屬工程學；項目研究的是失語癥應屬醫學與健康學；項目研究的是語音，應屬物理學；項目研究的是耳的結構應屬動物學。

9．涉及放射能的項目：項目研究的是使用同位素跟蹤，可以是生物化學、植物學、醫學與健康學以及動物學；項目研究的是對放射能進行測量，可以是地球與空間科學或物理學；項目研究的是放射能監測儀器的設計和制作，應屬工程學。

10．涉及空間科學的項目：很多的項目涉及空間科學但并不歸屬與地球與空間科學。如失重對植物的影響，應屬植物學；失重對人的影響，應屬醫學與健康學；開發一種封閉環境的太空艙系統應屬工程學。

11．涉及計算機的項目：如果計算機只作為工具使用，項目應屬于其研究的學科領域；如使用計算機計算火箭軌道，應屬物理學；計算某一無機化學反應的產熱，應屬化學；作為教學輔助工具使用，應屬行為與社會科學。

三、申報者和申報項目

1.中學生項目申報者為：現就讀于三年制（或四年制）（或九年制學校7-9年級）初中、高中（包括中等師范學校、中等專業學校、職業中學、技工學校等）的學生。

2.每名學生在一屆大賽上，只能申報一項科技創新成果競賽項目（包括集體項目）。

3.申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成的。

4.對集體項目的要求：

(1)集體項目的申報者不得超過3人，并且必須是同一地區（指同一城市或縣域）、同一學歷段（初中或高中）的學生合作項目。

(2)集體項目不能轉為個人項目，新成員不能在研究及參賽半途中加入到一個集體項目中。每名成員都須全面參與項目，熟悉項目各方面的工作，最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力。

(3)每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。

5.連續多年的研究項目，如曾經參加過以往的創新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。

6、不接受申報的項目：

(1)違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益的項目。(2)涉及食品技術、藥品類的項目。(3)不符合申報要求的項目。

7.每個項目最多只能申報三名輔導教師。

四、申報材料

1.申報書：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書。申報書必須是大賽主辦單位提供的當年的標準申報書，并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。

2.查新報告：所有參賽項目應提供查新報告。選手必須自行或在輔導教師指導下對類似論文或項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創新之處。

3.研究論文及附件資料：除填寫申報書外，還應提交完整的研究論文，如果需要提交附件材料，復印件即可。

4.證明材料：項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。(1)醫療保健用品，由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。(2)動物、植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。

(3)國家保護的動、植物，由省級以上林業部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。

五、申報辦法

1.郵寄申報：由市級組織機構統一郵寄申報。申報需郵寄申報書原件一份、申報書復印件兩份、研究報告八份、查新報告原件一份，用一個檔案袋封裝，并將申報書第一頁復印后張貼在檔案袋正面，申報書與項目材料不能裝訂在一起。

2.網上申報：由市級組織機構向申報者提供申報序列號，申報者按照相關要求在網上進行申報。網上申報的內容必須與郵寄的紙質材料內容相同。網上申報材料包括：申報書、查新報告、研究論文及附件資料。網上申報資料必須控制在系統要求的大小范圍內，否則無法上傳。

六、評審

1.評審標準：“三自”和“三性”原則

（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發現的。

（2）自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

（3）自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項目研究報告必須是作者本人撰寫的。

（4）科學性：包括選題與成果的科學技術意義、技術方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性。

（5）創新性：包括新穎程度、先進程度與技術水平。新穎程度指該項發明或創新技術在申報之日以前沒有同樣的成果公開發表過，沒有公開使用過，該項研究課題及論文的選題有創意；先進程度指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步；技術水平指課題研究及論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。

（6）實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果以及課題研究的影響范圍、應用意義與推廣前景。

2.初評：于每年的3月進行，以審閱申報材料為主，對項目進行資格審查和科學性審查。在對所有申報項目進行全面審閱的基礎上，選拔約50%的項目入圍參加終評決賽。

3.終評：于每年4月進行，除審閱材料外，評委要對參賽學生進行項目問辯，結合技能測試和素質測評成績，確定項目所獲獎項。

七、參加終評展示

1.終評決賽包括公開展示、項目問辯等活動。獲獎等級將根據參賽學生在上述活動中的綜合成績確定。

2．參加終評決賽的學生必須是經初評入圍決賽的項目作者，入圍決賽的項

目作者如不能參加終評，將視為自動放棄參賽資格。

3.終評展示按市進行布展。

4．參賽學生負責所需參賽材料的攜帶、布展、保管和維修，有義務參加大賽組織的各項活動，有義務為參觀公眾對本人項目進行講解。

5．每個參賽項目應制作項目展板一塊。展板尺寸為高120CM、寬90CM。組委會負責提供場地、展板、展臺、電源和照明，其它用品和必要的防護設備均需自帶。易燃、易爆等危險品不得在展位展出；用電電壓不得超過220伏；參展物品體積不宜過大，長、寬均不得超過1.5米，高不得超過2米，重量不超過100公斤。項目展示必須選手根據展示的內容和形式發揮想象和創意自行設計、現場動手制作，禁止整版噴繪或將已經提前做好的直接帶進會場展示，對不符合規定的將影響參賽成績或取消參賽資格。展示內容中不得出現指導教師、媒體報道、申請或已獲專利、專家評價、以往獲獎及其他未經授權的涉嫌侵犯知識產權的內容等，否則將不能參加終評。

6．終評展示時，有實物的項目，必須將實物作品帶到現場展示，并在項目問辯時向評委介紹。

八、表彰和獎勵

大賽評審委員會對入圍項目按個人項目和集體項目，根據不同的研究領域對參賽項目進行評選，根據評審標準，最終確定一、二、三等獎。各獎項的獲獎比例約為：一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%，并根據全國分配的初、高中名額，擇優推薦參加全國青少年科技創新大賽。電腦機器人創意項目將列入創新大賽優秀科技創新項目中進行評選，優秀項目推薦參加全國青少年機器人大賽。

科技輔導員科技創新成果推薦標準

一、項目分類

科技輔導員項目按項目類型分為科技發明類、科教制作類、科技教育方案類。科技發明類：分為發明項目、實用新型項目、外觀設計項目三種。科教制作類：分為數學、物理、化學、生物及其它類共五種教學類科教制作項目。

科技教育方案類：分為科技教育教學類項目（科學課等）和科技教育活動類項目。

二、申報者和申報項目

1．科技輔導員項目的申報者為：中小學校科技輔導員（含科學教師），各級教育科學研究所（室）、各級校外科技教育活動場所的專兼職科技教育工作者及從事科技教育工作的社會人士等。

2.每個申報項目只能有一名申報者，不接受集體項目申報。3.每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項參賽項目。

4.申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成。

5.連續多年的研究項目，如曾經參加過以往的創新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。

6.不接受申報的項目

(1)違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益的項目；(2)涉及食品技術、藥品類的項目。(3)不符合申報要求的項目。

三、申報材料

1.申報書：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書。申報書必須是大賽主辦單位提供的當年標準申報書，并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。

2．項目報告：參賽項目應根據項目類別提供項目報告。

科技發明類、科教制作類項目需提交與項目相關的項目原理、用途、改進點等的材料和項目實物照片。

科技教育方案類項目需提交由科技輔導員本人設計的青少年科技教育方案。

科技教育方案的基本要素包括：（1）方案的名稱

（2）方案的背景（需求分析）與目標（3）方案所涉及的對象、人數（4）方案的主體部分：

a.活動內容

b.難點、重點、創新點

c.利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）d.活動過程和步驟

e.可能出現的問題及解決預案 f.預期效果與呈現方式 g.效果評價標準與方式

h.對青少年“益智、養德”等方面的作用

3.證明材料：項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。(1)醫療保健用品，由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。(2)動物、植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。

(3)國家保護的動、植物，由省級以上林業部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。

4.查新報告：科技發明類項目應提供由專業部門出具的專利查新報告。

四、申報辦法

1.郵寄申報：由市級組織機構統一郵寄申報。科技輔導員科技創新成果競賽項目申報時需郵寄申報書原件一份、申報書復印件兩份、研究報告三份、查新報告原件一份，用一個檔案袋封裝，并將申報書第一頁復印后張貼在檔案袋正面，申報書與項目材料不能裝訂在一起。

2.網上申報：由市級組織機構向申報者提供申報序列號，申報者可按照相關要求在網上進行申報。網上申報的內容必須與郵寄的紙質材料內容相同。網上申報材料包括：申報書、項目報告、查新報告及其他附件材料。網上申報的資料必須控制在系統要求的大小范圍內，否則無法上傳。

五、評審原則

1.科技發明類項目評審原則

(1)自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發現的。

(2)自己設計和研究：發明項目中主要創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成。項目的主要依據，必須是作者通過觀察、考察、實驗等親自獲得。

(3)自己制作：發明的實物或制作的模型，作者本人必須參與力所能及的實際操作。

(4)科學性：項目的科學理論依據可靠、技術方案合理。

(5)創新性：項目在申報日之前，沒有同樣的成果在出版物上公開發表過，沒有公開使用過或者以其它方式為公眾所知，也沒有同樣的發明由他人申請專利并記載于相應的專利申請文件中；項目與現有的成品、技術相比，有突出、實質性的特點和顯著的進步。

(6)實用性：指該項發明能夠制造、使用，具有可預見的社會效益、經濟效益。

2.科教制作類項目評審原則

(1)自己選題：制作選題必須為本人提出、選擇或發現的。(2)自己設計：實質性的改進部分應由本人設計。(3)自己制作：本人應參與力所能及的全部制作。

(4)科學性：該項制作克服了現有成品的某些缺陷或不足，比現有成品更趨合理。

(5)先進性：該項制作與現有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進步。

(6)實用性：該項制作與現有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實質性的改進，在對青少年進行科學教育方面，有顯著進步。

3.科技教育方案類項目評審原則

(1)教育性。符合科技教育教學、活動的基本規律；青少年有較大的動腦思考、動手實踐的空間，能啟迪青少年主動學習，能經歷科學探究的完整過程；有利于青少年對科學知識的掌握，有利于青少年對科技發展與人類生活、社會發展相互關系的思考，有利于青少年科學思想、科學精神與方法、創新能力的養成。

(2)創新性。內容、過程或方法的設計有創意；整個教學或活動的構思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。

(3)可行性。符合方案設計對象的知識、能力和認知水平；具備方案實施的必備條件；便于在科技教育教學活動中實施；不增加青少年的負擔。

(4)示范性。具有鮮明的時代特征，體現當代科技發展方向和教育理念；著重解決青少年所面臨現實生活中的具體問題；便于推廣普及。

(5)完整性。活動過程完整；實施步驟清晰、具體。

六、推薦辦法

主辦單位將聘請有關專家組成評審人員，根據上述標準辦法擇優推薦參加全國青少年科技創新大賽。

七、全國“十佳優秀科技輔導員”推薦 1.申報條件

（1）申報者必須有科技創新成果競賽項目參加本次大賽。

（2）申報者必須具有指導學生開展科技教育活動的經歷并取得優異成績、具備一定科學教育和科技活動經驗。

（3）申報者對青少年科技活動有正確的理念和認識。2.申報程序及申報材料

（1）項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加全國“十佳優秀科技輔導員”評選。

（2）申報者所在學校應審核申報書中所填內容。確認同意推薦其參加全國“十佳優秀科技輔導員”評選活動。

少年兒童科學幻想繪畫比賽規則

科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來的人類生產、生活的情景。

一、申報者

省創新大賽舉辦當年4月1日之前，凡年齡為5-14周歲的少年兒童，獨立完成相應科幻畫作品，均可向當地競賽組織機構申報參賽。

二、參賽作品

1.參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。

2.參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制。作品要求干凈、整潔。

3.所有作品繪制完成后，均需按要求拍攝成電子版照片，并保存好原始作品。

4.參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。

5.參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消資格。6.凡有下列情況之一者不予參賽：(1)出現科學性錯誤的；(2)畫幅尺寸不符合規定的；(3)把科學和神話混淆的；(4)引入神鬼迷信故事內容的。

三、申報材料

1．申報書：必須是大賽辦公室提供的當年的標準申報書。

2．參賽作品：對原始作品拍攝的電子版照片，照片文件格式一律要求為jpg格式，文件大小一律在2MB之內，否則會影響評審效果，超過2MB將無法進行申報。

四、申報方法

各市根據有關標準和名額分配，按市級評選的排序向省創新大賽辦公室進行申報。

1．實行網上申報，申報者須憑下發的授權號在“浙江青少年科技創新活動服務平臺”進行網上申報,并在規定的時間內完成所有申報。

2．進行網上申報的同時，需郵寄紙質材料至省創新大賽辦公室，包括科幻畫原始作品以及申報書二份，并且需將申報書復印后張貼在科幻畫的背面

3．獲得終評參展資格的優秀作品需按相關要求郵寄原始作品至組委會

五、評審 1．評審標準

(1)想象力：選題、創意和新穎程度。(2)科學性：科學依據、邏輯思維。

(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

2．所有作品全部實行網上評審，即評審網上申報的電子版作品。并對郵寄的申報書進行資格審核。

3.經評委會評審，評出在參加省創新大賽期間參加展示的優秀作品。

六、優秀作品展示

經評委會評審，獲得在全省比賽期間參展資格的優秀作品在大賽期間進行公開展示。展示作品由大賽組委會統一布展。

七、表彰和獎勵

評委會評選出一、二、三等獎，各獎項的獲獎比例約為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%，獲得一等獎的科幻畫將推薦參加全國青少年科技創新大賽。

青少年科技實踐活動比賽規則

青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

一、活動學科分類

1.物質科學（MS）——研究物質基本結構、運動規律、相互作用及其變化，主要包括物理學、化學和材料科學。如：物質的狀態及變化，力的作用和運動，能量的不同形式及其相互轉換，守恒等。

2.生命科學（LS）——研究生命現象、生命活動的本質、特征和發生、發展規律，以及各種生物之間和生物與環境之間相互關系，包括生命的起源、進化、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特征（生命活動和生命周期），人體和健康等。

3.地球與空間科學（ES）——研究地球系統(包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈)和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現象與變化過程及其相互作用規律。包括地理學(含土壤學與遙感)、地質學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態學等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環境的關系，自然環境保護等。

4.技術與設計（TD）——直接將科學原理應用于生產和生活實踐，把計劃、規劃、設想通過特定的形式和方法（生存和生產工具、設施、裝備、語言、數字數據、信息記錄等）實現，是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環境、電子、電氣、人工智能和計算機等領域的綜合設計與制作，以解決實際問題。

5.行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。

6.其他(OT)——不屬于上述五類學科的其他活動。

二、申報者

參與科技實踐活動的在校小學、中學（包括中等師范學校、專業學校、職業學校、技工學校）的學生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以實施群體或小組的名義，向當地競賽組織機構申報優秀科技實踐活動。指導老師或指導機構不

得以申報者的身份出現。

三、優秀科技實踐活動必須具備的條件

1.明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據當地的條件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養科學思想和科學精神；對當地教育、生產、經濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發展有一定的意義。

2.完整的實施過程。活動在實施時，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。

3.完整的活動內容。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內容、參加人、參加人數）、活動照片、新聞報道等。

4.確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據實際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報之前，各地應對該結果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數的30%以上。

5.實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現的社會效益，對今后有關工作的建議等。

四、申報材料

(1)申報書：必須是大賽辦公室提供的當年的標準申報書。(2)活動報告：50頁以內，大小在2MB以內。(3)其他附件：大小在2MB以內。

五、申報辦法：

各市根據有關標準和名額分配，按市級評選的排序向創新大賽組委會進行申報。

(1)實行網上申報，申報者須憑下發的授權號在“浙江青少年科技創新活動服務平臺”進行網上申報,并在規定的時間內完成所有申報。

(2)進行網上申報的同時，需按要求郵寄紙質材料四份，包括（活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質材料）、申報書二份至省創新大賽辦公室。

六、評審 1.評審標準

(1)真實性。活動符合參與者的知識結構和水平，符合當地的客觀條件，有完整的實施過程和活動內容，有真實的活動記錄和客觀的活動總結等。

(2)示范性。活動具有鮮明的時代特征，體現當代科技發展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題。活動設計和組織形式科學、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產生較大的社會影響，能為其他地區開展活動提供借鑒和參考的經驗。

(3)教育性。活動符合教育規律，能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育，有利于參與者全面發展和素質提高。

(4)完整性。活動已經完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標、系統周密的活動計劃、實施步驟和活動結果。

七、優秀活動展示

優秀科技實踐活動展示，以市為單位展示。每項活動一塊展板，展板尺寸為：寬95cm，高150cm。

八、表彰和獎勵

評委會從各市推薦的優秀科技實踐活動中評選出一、二、三等獎，由大賽組委會頒發獲獎證書，各獎項的獲獎比例約為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%，并擇優推薦參加全國青少年創新大賽。

第四章 附 則

一、參賽者向主辦單位提交作品即表示其完全按照本章程參加浙江省創新大賽的活動，其所有的參賽行為都受本章程的約束。參賽青少年、科技輔導員及學校、家長等必須服從評審委員會的決議，否則將取消有關獲獎資格。

二、知識產權保護: 1.參賽者申報的項目不得侵犯其他第三方的專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益。

2.參賽者申報的項目所包含的任何文字、圖片、圖形、音頻或視頻資料，均受版權、商標權和其它所有權的法律保護，未經參賽者同意，上述資料不得公開發布、播放。

3大賽主辦單位有權對參賽項目進行作品匯編的出版、發行使用等。

三、免責聲明: 1.對于因不可抗力或不能控制的原因影響到浙江省創新大賽的舉辦，主辦單位不承擔任何責任，但將盡力減少因此而給參賽者造成的損失和影響。

2.因參加浙江省創新大賽而產生的法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權、著作權、商標權、肖像權、名譽權和隱私權等）由參賽者承擔，主辦單位對此不承擔任何法律責任。

四、本章程由浙江省青少年科技創新大賽辦公室負責制定、修訂和解釋，并在“浙江青少年科技創新活動服務平臺”（zhejiang.xiaoxiaotong.org）上發布，于發布之日起實施。