第一篇：石常中學(xué)創(chuàng)建德育示范校工作匯報（范文）

石常中學(xué)爭創(chuàng)德育示范校匯報材料

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

迎著新世紀(jì)的朝陽，乘著爭創(chuàng)德育示范校的春風(fēng)。石常中學(xué)煥發(fā)出無比昂揚的生機與活力。我校現(xiàn)有12個教學(xué)班，53名教職工，近600名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進：實險室、微機室、語音室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有畫室、學(xué)生圖書閱覽室、教工活動室，校園廣播系統(tǒng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供了舞臺。回顧近年來，我校順應(yīng)時代的發(fā)展，貫徹和諧教育理念，努力更新教育理念，確定了以人為本，德為首，質(zhì)為上的實施素質(zhì)教育的基本策略。以提高教師的整體積極性和學(xué)生的主觀自覺性為前提，以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以學(xué)生競賽，豐富多彩的課間活動為催化劑，全面推進我校教育教學(xué)工作。我校相繼被評為“縣現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“縣文明單位”、“縣實驗學(xué)校”、“省綠色學(xué)校”、“縣校本教研示范校”等。

一、人為本，德為先

歷年來，我校十分重視學(xué)校德育工作。學(xué)校教育，以人為本；素質(zhì)教育，以德為先。學(xué)校工作核心為育人。前提是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋倚＝衲旯ぷ饕源藶橥黄瓶冢ㄟ^民主生活會、職工代表大會、班主任會、教師培訓(xùn)、外出觀摩學(xué)習(xí)、兄弟校相互交流等形式讓教師參政議政，提升品位，進一步發(fā)揮教師的主觀能動性。德育工作是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。我校的德育教育主要是對學(xué)生進行政治、思想、道德、法制、心理健康、行為習(xí)慣養(yǎng)成、民族精神、科學(xué)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、自理自立能力等方面教育。我們始終堅持把“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育、教學(xué)以及各項管理和服務(wù)當(dāng)中。為了著實抓好學(xué)校德育教育，以胡廣全校長為“班長”的領(lǐng)導(dǎo)班子運用先進的教育理念，采用科學(xué)的管理方法對學(xué)校德育工作作出全面部署，精心組織全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠團結(jié)，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，在各項活動中展現(xiàn)德育內(nèi)容，在管理服務(wù)上體現(xiàn)德育思想，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促成優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。

二、德育為首、成效顯著

在這樣一個多元化、多種價值觀并存的時代，我校始終把德育教育放在了學(xué)校教育工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓德育更符合時代要求，更貼近現(xiàn)實狀況。近年來，我們堅持以課堂為渠道，以活動為載體，以制度作保證的工作思路和“七個一”的工作方法。

（一）優(yōu)化一支隊伍——學(xué)高為師，行為世范

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。

1、加強教師隊伍思想素質(zhì)的培訓(xùn)。學(xué)校要求所有教師參加升旗儀式，堅持利用每周一次的周會進行政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護法》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。我們認(rèn)為，只有具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

2、努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。俗話說，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。校長親自指導(dǎo)教育教研活動，每學(xué)年進行隨堂聽課40節(jié)，及時反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動，教師相互聽課15節(jié)。廣泛開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體討論教研教改，由行政領(lǐng)導(dǎo)包干年級組，深入各班了解情況、檢查督促，促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。今年為迎縣課堂教學(xué)比武，要求每位教師上一堂課進行比賽，評出三個一等獎、六個二等獎、六個三等獎，為縣團體比武兩名教師榮獲一等獎奠定了基礎(chǔ)。我校申報的德育課題“轉(zhuǎn)型期中學(xué)生價值觀與德育教育的一元性導(dǎo)向”已得到縣教研室的初步認(rèn)可。老師們積極地撰寫論文，僅本年度就有四篇論文在省級刊物發(fā)表，1篇論文在國家級刊物發(fā)表，另有18篇論文送交上級相關(guān)單位評選。

3、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育教育的骨干力量，是學(xué)生管理、活動開展的組織核心，班主任細(xì)致的工作能塑造學(xué)生美好的心靈，讓學(xué)生養(yǎng)成良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，班主任的工作也能培育出優(yōu)良的班風(fēng)班紀(jì)，促進“平安文明校園”的學(xué)校氛圍的形成。因此，學(xué)校對班主任的工作進行評比、量化，結(jié)合文明班級評比督促班主任工作的優(yōu)化和改進。今年以來，學(xué)校根據(jù)寄宿制發(fā)展的需要，初步形成并進一步落實了班主任九到位的管理制度。使寄宿管理再上一個臺階，初步辦成寄宿制品牌學(xué)校。學(xué)校定期召開班主任工作會議，針對各班的實際情況、學(xué)生的思想動態(tài)，作出及時總結(jié)和預(yù)測，研究方法，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時教育。每學(xué)年召開兩次班主任經(jīng)驗交流會，博采眾長，共同進步。

河賽等等。特別是今年下半年，我校根據(jù)實際情況，成立了唱歌、繪畫、武術(shù)、英語沙龍、花卉種植、書法、球類等課余興趣小組，豐富了寄宿生的晚間生活。積極參加一系列比賽：縣局組織的教師課堂比武，我校抽簽的兩位選手均獲一等獎，為北山鎮(zhèn)團體一等獎奠定了基礎(chǔ)；我校學(xué)生參加縣歌舞劇匯報表演獲二等獎；我校計算機培訓(xùn)學(xué)生參加國家級、省級計算機奧賽5人獲國家級獎，10人獲省級獎，幾乎囊括了此項比賽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有復(fù)賽及獲獎資格；我校體育教師參加縣體育教育技能比武獲三等獎，學(xué)生的大課間操預(yù)演鎮(zhèn)評比效果良好。在這些活動中，學(xué)生的團結(jié)精神、競爭意識得到提高，班級凝聚力、班集體榮譽感增強。那些平時學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生在活動中培養(yǎng)出的進取精神。那些成績不佳常挨批評又渴望得到賞識的學(xué)生通過在活動中展示自己，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，從而使其散漫的行徑得到控制，頑劣的的個性大大的改變。

2、學(xué)生廣播站成為又一個展示學(xué)生才藝、培養(yǎng)學(xué)生能力的舞臺。廣播站每天播音兩檔，節(jié)目設(shè)有新意點播、石中快報、學(xué)海探航、奇思妙想、健康資訊、愛心提示、心理咨詢等11個欄目。這些節(jié)目的播出有助于學(xué)生及時了解國內(nèi)外大事、開拓學(xué)生視野，增進了同學(xué)之間的友誼。也使學(xué)生及時了解校內(nèi)動態(tài)，起到了協(xié)助管理的作用。

3、廣泛開展讀書活動。并組織學(xué)生參加了“課外閱讀知識競賽”讀書活動，經(jīng)過初賽，選拔了五名同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽，取得了較好的成績。

4、組織學(xué)生觀看了“心靈之約”殘疾人藝術(shù)團的表演，讓學(xué)生深切感受到另類群體堅強的意志和積極進取精神。

5、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園是我校德育工作的一個重要內(nèi)容。學(xué)校與派出所共創(chuàng)“警校共建單位”。由德育處、教科室組織學(xué)生開展了“安全知識競賽”，每月進行安全知識講座一次。這項活動增強了學(xué)生的安全意識，增長了學(xué)生在交通、食品衛(wèi)生、消防、課余活動、戶外活動等方面的安全知識。近年來，我校無一學(xué)生安全事故發(fā)生。

6、開展了以“孝心獻給父母、衷心獻給祖國、愛心獻給朋友”為主題的三心感恩活動。各班以這項活動為契機，加強對學(xué)生感恩教育、思想品德教育。在活動中，不少班級組織部分家長參加活動，他們以身邊同學(xué)的實際情況為題材，父母在活動中用樸實的話語詮釋了對子女的愛。通過這種心與心的交流，拉近了學(xué)生、家長、老師三者之間距離，建起了心靈溝通的渠道。孩子長大了，學(xué)生聽話了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了。其中有C133、C140組織特別成功，尤其是C134的任昕勁用自己勇救七旬老人的行動詮釋了“感恩的心”，并被推選為長沙市美德之星。

7、我校堅持開展了獻愛心活動，向身邊的窮困學(xué)生伸出援助之手。有沈蕾、彭江

的不足，強調(diào)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和行為習(xí)慣養(yǎng)成。

4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由德育處、班主任、寄宿生管理員教育督促學(xué)生搞好公共衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。定期抽查，通報評比。加強體育鍛煉。

5、按照省班作息時間落實好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生養(yǎng)成守時的習(xí)慣和良好的生活規(guī)律。將學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉有機結(jié)合起來，做到有張有弛。如我們的寄宿生管理堅持早晚兩檔鍛練。

6、堅持班主任會議制度，學(xué)校德育處做到按計劃布置、安排德育工作，及時了解班級學(xué)生思想動態(tài)，解決存在問題，進一步抓好學(xué)管理工作。

7、堅持班會制度。實行主題班會記載檢查統(tǒng)計。為確保班會時間、有利檢查，要求每次班會班主任必須做到有準(zhǔn)備，并及時交德育處檢查、存檔。

8、重視學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)生思想轉(zhuǎn)化制度。校長對德育工作高度重視，經(jīng)常主持召開德育處、班主任會議，抓學(xué)校德育工作，親自做違紀(jì)學(xué)生、后進生思想轉(zhuǎn)化工作。抓好后進學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作有利于校風(fēng)更好，學(xué)風(fēng)更濃。為此首先由班主任、任課老師做工作，其次德育處做工作或校長做工作，真正體現(xiàn)逐層轉(zhuǎn)化的根本目的。同時建立學(xué)生思想轉(zhuǎn)化檔案，以備總結(jié)工作，積累經(jīng)驗。

9、建立每個學(xué)生思想品德追蹤檔案。班主任按照學(xué)校要求，詳細(xì)記錄每個學(xué)生的德育量化操行。建立學(xué)生思想品德追蹤檔案，有利于學(xué)校、家長了解學(xué)生思想品德，針對性強，收到良好的教育效果。

10、加強學(xué)生心理健康教育。隨著社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟改革的深入，學(xué)生心理健康已成為學(xué)校德育工作的一部分。為此，學(xué)校通過黑板報宣傳心理健康知識，設(shè)立兼職心理咨詢教師，召開培養(yǎng)學(xué)生心理健康的主題班會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處處、班主任專門開會分析、研究極少數(shù)心理偏差學(xué)生問題，與家長一道做深入細(xì)致的工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

11、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校提倡按時作息、專心聽講、獨立作業(yè)、講究衛(wèi)生、文明禮貌、看書讀報、文體活動、愛護公物、熱愛勞動、遵紀(jì)守法等十種良好習(xí)慣。通過通過組織體藝節(jié)系列活動、書法繪畫展、送溫暖、參與社會實踐活動等，將教育寓于活動之中，使養(yǎng)成教育收到良好效果。

12、開展文明班級評比和文明寢室評比活動。班風(fēng)是班級德、智、體、美、勞的綜合反映。學(xué)校引入競爭機制，實行每周班風(fēng)分評比活動，增強了“規(guī)范”管理工作的實

長起到了重要的作用。

（六）落實一個目標(biāo)———全面發(fā)展

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展，達到全面提高素質(zhì)。

1、按照省班《課程計劃》開齊開足課時，做到專課專用，教導(dǎo)處不適時機下去檢查，并召開部分學(xué)生會了解情況，沒有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象。

2、開辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，學(xué)校音樂、美術(shù)、體育特長生今年中考成績優(yōu)異。學(xué)生在活動中培養(yǎng)了才干，增長了知識，陶冶了情操。美術(shù)、聲樂成績突出，在每年中考中都取得優(yōu)異成績。

通過師生的共同努力，我校德育工作煥發(fā)了新的光彩，取得了一定的成績。

（七）打造一個品牌----寄宿制學(xué)校

由于學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升，學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育落到實處，學(xué)生行為規(guī)范的進一步促成，學(xué)校聲譽的進一步擴展，學(xué)校內(nèi)部管理的進一步加強，使家長進一步認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生獨立自主能力的重要性，使家長進一步明確教師培養(yǎng)的直觀性，使家長進一步認(rèn)同學(xué)校生活的可塑性，形成了家長、社會對后代教育的進一步重視，學(xué)生寄宿趨之若鶩。學(xué)校的寄宿管理到位，以班主任九到位為基點，安排兩位生活老師主管，另派專人通宵值日，形成一系列規(guī)范的管理模式。

三、抓德育滲透，形成特色

德育教育是一項艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教育的實效；溶入德育教育，才能提高教學(xué)改革的層次，獲得好的效益。我校提出的口號是“向45分鐘要質(zhì)量，靠45分鐘出素質(zhì)”，使課堂真正成為實施素質(zhì)教育、德育教育的主陣地。

各學(xué)科既要求達到文化成績合格同時注重學(xué)生思想品德教育，創(chuàng)新能力，實踐能力的培養(yǎng)。教師們及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文、德育論文。

四、我校德育工作的幾點經(jīng)驗

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，并作為學(xué)校重要工作來抓，校長抓方向定方案，德育處抓措施作檢查，班主任抓落實。

2、校長，德育處，團支部，年級組，班主任，寄宿生管理員根據(jù)學(xué)生實際情況，采取多渠道，從不同角度抓好德育工作，創(chuàng)建“齊抓共管”的德育工作局面。

3、德育規(guī)章制度完善，措施得力，檢查落實到位。

第二篇：德育示范校工作匯報

烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)“德育示范校、依法治校示范校”工作匯報

阿克蘇地區(qū)烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)

二0一五年三月十六日

堅持育人為本 強化管理 構(gòu)建和諧校園 ——烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建“地區(qū)級德育示范校”工作匯報 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：

大家好！首先，我代表烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校對我校創(chuàng)建“地區(qū)級德育示范校”工作進行評估、指導(dǎo)表示熱烈歡迎！再次，衷心感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的關(guān)心與支持，下面我對學(xué)校德育工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下：

一、基本情況

烏什縣亞曼蘇柯爾克孜民族鄉(xiāng)中心小學(xué) 位于亞曼蘇鄉(xiāng)三村一組距離鄉(xiāng)政府一公里處，始建于1973年，是一所全日制民族小學(xué)。2009年9月把5所村級小學(xué)。學(xué)校占地面積42916平方米，建筑面積2129平方米，學(xué)校硬化面積達3732平方米，環(huán)境優(yōu)美整潔，教學(xué) 設(shè)備良好，學(xué)校設(shè)有實驗室 ,微機室，多媒體室，圖書室等專用功能室。

學(xué)校現(xiàn)有教職工52人，其中專任教師43人，本科學(xué)歷7人，專科學(xué)歷36人，小學(xué)高級教師職稱教師8人，占教師總?cè)藬?shù)的19％，小學(xué)一級職稱教師22人，占教師總?cè)藬?shù)的51％。沒有評定職稱新任教師13人。漢族教師3人，回族1人。其中雙語教師39人，外出培訓(xùn)5人。

全校現(xiàn)有教學(xué)班14個，學(xué)生總數(shù)552名，在校生533名，輟學(xué)學(xué)生19名。雙語班級12個，模式一教學(xué)班3個，學(xué)生數(shù)為126名，占全校學(xué)生總數(shù)的23%。模式二教學(xué)班9個，學(xué)生數(shù)為329名，占全校學(xué)生總數(shù)的60%。普通教學(xué)班2個，學(xué)生數(shù)為78名，占全校學(xué)生總數(shù)的14%。

近年來，在上級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真落實黨的教育方針和中央8號文件精神，以全面推進素質(zhì)教育，堅持“德育

為首、五育并舉”的辦學(xué)方針，堅持“規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)管理，為人民服務(wù)，教書育人，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)方向，牢記“學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，各族師生互相團結(jié)的教育教學(xué)環(huán)境的”校訓(xùn)，廣大教師發(fā)揚“以身作則，一視同仁，精心開展教學(xué)工作”的教風(fēng)，牢記“刻苦學(xué)習(xí)培養(yǎng)技能，打造基礎(chǔ)”的學(xué)風(fēng)，形成“以德育工作為核心，教學(xué)工作為基本，實踐活動為手段的教育活動”的良好校風(fēng)。學(xué)生在“會問、會學(xué)、會用、敢于超越”的學(xué)習(xí)氛圍中奮進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，各項工作得到很大的發(fā)展，多次榮獲上級的表彰和獎勵。

二、主要做法

（一）健全組織機構(gòu)，明確崗位職責(zé)，不斷提高學(xué)校德育工作管理水平。

1、學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機構(gòu)，實行由校長全面負(fù)責(zé)，政教主任、德育主任、團隊輔導(dǎo)員、班主任落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校黨組織充分發(fā)揮了對德育工作的監(jiān)督作用。

2、針對學(xué)校德育工作的特點，制訂了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作五年規(guī)劃》，每年嚴(yán)格按照德育規(guī)劃，詳細(xì)制定德育工作計劃，按照計劃認(rèn)真落實，并在年底進行總結(jié)，找出差距，及時整改，總結(jié)經(jīng)驗。

3、學(xué)校抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員條件均符合其任職資格，并且按規(guī)定和計劃參加了崗位培訓(xùn)。近年來，在學(xué)校的建設(shè)發(fā)展過程中，全體教職工通過積極進取，開拓創(chuàng)新，民主管理、廉潔奉公，團結(jié)合作，使我校辦學(xué)水平不斷提高，得到了學(xué)校縣教育局、學(xué)生家長的充分肯定和廣泛好評。

（二）建章立制，使學(xué)校管理工作逐步規(guī)范化、制度化。為了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué) 2

校自身特點，不斷廣泛征求社會各界的意見建議，逐步完善了烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)規(guī)章制度，包含了教育行政、教學(xué)、總務(wù)后勤、黨團隊、工會及學(xué)校獎懲、安全、穩(wěn)定等多項學(xué)校管理制度，并交教代會審議通過。

（三）保障德育經(jīng)費投入，確保各項活動深入開展。

我校歷來高度重視德育工作，不斷增加德育經(jīng)費投入，特別是近三年來，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，投資了2.5萬元優(yōu)先保障校園文化建設(shè)，德育骨干培訓(xùn)，班級活動，購買德育書刊、雜志等學(xué)習(xí)資料等各項經(jīng)費開支。確保學(xué)校各項活動順利開展。

（四）提高教師隊伍素質(zhì)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，實現(xiàn)全員育人。教師的榜樣作用是無聲的力量，是活的教科書，對學(xué)生具有更大的說服力和更強的引領(lǐng)作用，對學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的影響作用。我們在德育管理工作中更注重教師隊伍管理，多年來，學(xué)校在辦學(xué)中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位，關(guān)注教師發(fā)展和成長。一是抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》及相關(guān)專業(yè)理論知識，觀看師德典范光盤、影視節(jié)目等，學(xué)習(xí)他們的典型事跡，認(rèn)真撰寫心得體會，提高了教師的德育理論水平。二是抓老教師行為規(guī)范教育，發(fā)揮榜樣示范和“傳、幫、帶”作用；三是抓教學(xué)常規(guī)管理，采取班級評比等，不斷調(diào)動班主任的積極性，形成班級學(xué)生齊心協(xié)力，營造爭當(dāng)先進的良好氛圍；四是注重對教師工作能力的培養(yǎng)，利用“教學(xué)開放周”活動，優(yōu)秀課觀摩、公開課及參加教師基本功大賽等加大教師間的交流，形成學(xué)先進、趕先進氛圍；五是發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透作用。我們以“育人為本、德育為先”的德育工作思路為導(dǎo)向，向全體教師提出了“各學(xué)科教學(xué)滲透德育的要求”，教務(wù)教研檢查教案、聽評課都把德育滲透作為一項重要內(nèi)容。六是學(xué)校致力于建立師德建設(shè)的長效機制，自2009年起，每年5月、3

6月開展“師德建設(shè)教育月”活動，通過各類座談會、家長委員會、行風(fēng)評議員、設(shè)立師德投訴電話和建立師德信箱等多種途徑廣泛聽取群眾意見，接受社會監(jiān)督，取信于學(xué)生，取信于家長，取信于社會。近三年來，我校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，縣級優(yōu)秀教育工作者3名，縣級優(yōu)秀教師6名。

（五）建設(shè)富有特色的陣地，校園育人文化氛圍深厚。

學(xué)校2012年9月遷入新學(xué)區(qū)，教師的辦公條件及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了改善，每個教室中都懸掛中華人民共國國旗圖案、張貼中華人民共和國地圖、《小學(xué)生守則（試行）》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》和革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言。學(xué)校還開辟了文化墻，將學(xué)校開展的一系列文化活動和民族團結(jié)典型事例描在教學(xué)樓后的圍墻上，使校園時時處處體現(xiàn)育人氛圍。

（六）搭建學(xué)生健康成長的平臺，讓學(xué)生快樂成長。

1、發(fā)揮課堂主渠道作用。為了提高德育工作的針對性和實效性，我校積極倡導(dǎo)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課、民族團結(jié)課、班會課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。

2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，提高學(xué)生文明修養(yǎng)。我校將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班利用學(xué)科、課堂、主題班隊會等形式對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，其中包括了對家庭、學(xué)校、集體、家鄉(xiāng)、祖國的熱愛，對周圍事物的關(guān)注，對他人的尊敬、友好、關(guān)心、同情、幫助，使學(xué)生講文明、講禮貌、誠實、團結(jié)、活潑、個性的發(fā)展，使學(xué)生時時處處注意自己的 4

言行舉止，使學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，活潑、開朗的性格和良好的行為品德，增強社會的適應(yīng)性。

3、開展豐富多彩的校園活動，讓學(xué)生快樂成長。首先，抓好每日的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織宣傳教育和實踐活動，如“三·八”、“五·一”、“六·一”、“國慶”等節(jié)日，我們綜合開展了關(guān)愛母親、熱愛勞動、愛國愛校等多項活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，愛家、愛校、愛國，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。其次、教育學(xué)生從身邊小事做起，結(jié)合“平安烏什”、“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”、“愛國守法反暴力”等主題活動，開展征文和實地觀摩燕山公園、愛國教育基地和人民廣場等系列活動，使學(xué)生看到了學(xué)校和烏什的變化，激發(fā)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、立志美化學(xué)校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。三是利用少先隊活動、第二課堂、陽光體育等活動，開展演講、知識競賽、詩歌朗誦、拔河比賽等豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中受到良好的德育教育。四是每周開展“四個一”活動，即畫一幅環(huán)保畫，開一次主題會，講一個環(huán)保故事，觀看一次環(huán)保錄像，以提高學(xué)生的環(huán)境意識、資源意識，使環(huán)境宣傳教育普及面更廣闊。五是根據(jù)學(xué)校的實際，開設(shè)了雙語、繪畫、乒乓球、舞蹈等興趣活動小組，為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺創(chuàng)造機會。

4、開展實踐活動，讓學(xué)生在參與中成長。結(jié)合學(xué)校學(xué)生實際，開展一系列形式多樣的課外環(huán)境教育活動。如積極組織學(xué)生參加縣上組織植樹義務(wù)勞動，走上街頭當(dāng)義務(wù)清潔工，擦洗欄桿，撿垃圾等。倡導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走上街頭、走向社區(qū)向群眾宣傳環(huán)保知識，監(jiān)督社區(qū)污染源，讓學(xué)生在實踐中體驗愛護自然，提高保護自然的自覺性。

5、開展“手拉手”活動，共譜民族團結(jié)樂章。組織師生紛紛開展民族團結(jié)“手拉手”、活動，組織教師、學(xué)生開展“手拉手”活動，互幫互助、關(guān)心生活、共同學(xué)習(xí)、共同進步。近年來，我校動員師生為貧困 5

生災(zāi)區(qū)捐款共近5千余元。在大聯(lián)誼活動中，學(xué)校自發(fā)向堅守在維穩(wěn)第一線的鄉(xiāng)政府政法辦和鄉(xiāng)邊防派出所兵們進行了慰問，向他們在特殊時刻忠誠捍衛(wèi)各族人民的根本利益表達了崇高的敬意，通過開展一系列活動，營造民族團結(jié)一家親的濃厚氛圍。

（七）校園普法宣傳和依法治理相結(jié)合，推進依法治校工作。在學(xué)校管理中，學(xué)校以依法治校、以德治校為目標(biāo)，在教育管理上做到了統(tǒng)一性，有效提高了師生法制與道德觀念，增強了全體師生學(xué)法、用法、守法、護法意識。

1、加大普法力度，增強師生學(xué)法和守法意識。一是按照縣“一月一法”的要求，認(rèn)真抓好教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《憲法》、《新疆維吾爾地區(qū)級民族團結(jié)教育條例》、新修訂的《新疆維吾爾自治區(qū)未成年人保護條例》等，不斷提高教職工隊伍法律素質(zhì)，做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念及運用法律法規(guī)解決實際問題的能力。二是抓好學(xué)生普法宣傳教育，積極聘請法律副校長到校上課，學(xué)校與法律副校長共同商量制定青少年普法計劃、目標(biāo)，適時針對學(xué)生學(xué)法情況調(diào)整普法內(nèi)容，使普法宣傳內(nèi)容更加貼近學(xué)生實際和特點，不斷增強學(xué)生法律意識。

2、暢通渠道，使師生權(quán)益得到保障。一是完善了工會和教職工（代表）大會制度。堅持每年召開教代會，學(xué)校的重大決策必須由教代會討論通過。大會期間，校長向大會作學(xué)校工作報告，有關(guān)負(fù)責(zé)人作議案的說明報告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各組的討論，聽取代表意見，誠懇地接受代表們評議，切實落實了教職工參與學(xué)校民主管理，真正做學(xué)校主人的規(guī)定。二是全面推進校務(wù)公開制度。學(xué)校內(nèi)部教職工聘任、評優(yōu)、評職等一律實行校務(wù)公開，進行公示，學(xué)校有校務(wù)公開欄。三是建立校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度。校領(lǐng)導(dǎo)每周一設(shè)專門時間接待教職工來訪，保證教職工在 6

合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校發(fā)展有好建議的時候，有權(quán)利有機會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M行申訴和表達。建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進行申訴，校領(lǐng)導(dǎo)隨時接待、受理。對提案在教職工大會上作公開答復(fù)。四是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，教職工的婚假、產(chǎn)假充分享受。五是維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。六是建立并實施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報告制度，能妥善處理學(xué)生的傷害事故，落實治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實行責(zé)任追究制。

（八）抓好“雙語”教學(xué)，培養(yǎng)“民漢兼通”的少數(shù)民族人才，為學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

我校從2009年起實施了“雙語”教學(xué)，是在烏什縣農(nóng)村學(xué)校最早實施“雙語”教學(xué)的學(xué)校之一。目前，共開設(shè)“雙語”教學(xué)班14個。我校積極探索提高“雙語”教學(xué)長效效性的途徑和方法，為了貫徹落實地區(qū)教育局《關(guān)于進一步深化全地區(qū)雙語教學(xué)改革工作的指導(dǎo)意見》的文件精神，結(jié)合我校“雙語”教學(xué)實際，進一步加大對“雙語”教學(xué)改革的指導(dǎo)力度，明確目標(biāo)，科學(xué)實踐，通過長期、堅持不懈地研究和實踐，使“雙語”教學(xué)不斷取得了實效。

（九）安全宣傳教育常抓不懈，增強學(xué)生自救能力。

我校牢固樹立“安全工作無小事”的思想，以安全月活動為主線，開展了一系列活動：一是值班備勤工作。認(rèn)真落實24小時值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園實行禁閉式管理。二是做好各種傳染病及流行性病防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；三是做好安全就應(yīng)急演練。建立健全安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，組織師生開展防震、防火及防暴演練。四是利用班會課等開展各類安全常識教育，使學(xué)生們了解了道路交通安全知識及用電、用火、用 7

氣、防拐騙、防溺水等知識，教育學(xué)生懂得安全常識，避免危險；五是通過板報、圖刊、演講、知識競賽等宣傳安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識、良好的行為習(xí)慣與生活自理能力，促進了學(xué)生身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，長期的教育工作實踐，使我們深深體會到，要抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證，展望未來，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。此次，我校被推薦申報“地區(qū)級級德育示范校”，我們更想利用地區(qū)給我們的這次寶貴的的機會來檢驗、發(fā)展自己，今后，我們將不斷拓寬思路，銳意進取，努力創(chuàng)新，扎扎實實做好學(xué)校德育工作，努力創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校。

烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年3月

第三篇：創(chuàng)建德育示范校實施方案

漁塘小學(xué)創(chuàng)建德育示范校實施方案

葉愛生

2011年春

一、指導(dǎo)思想

為全面落實黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)我校“教育就是促進師生和諧發(fā)展,教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念,以“德育立校、質(zhì)量強校、特色創(chuàng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，增強耐挫能力。以“七個習(xí)慣”為指引,“四個習(xí)慣”為方向，以健康、樂觀、向上的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中，爭創(chuàng)德育示范學(xué)校，特擬定本方案。

二、組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳正貴

副組長：葉愛生

成員：蒯峰 李峰勾永榮左顯學(xué)李德發(fā)張從志陳正奎 王顯友 實施小組

組長：蒯峰

實施成員：各班班主任

三、工作目標(biāo)及要求

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、明確辦學(xué)思想。

貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法治校，依法治教。制定學(xué)校長遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計劃。

2、完善機構(gòu)設(shè)置

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，落實責(zé)任。少先隊組織健全，能按章程開展工作。

3、擬定學(xué)期德育工作計劃。

（二）條件保障

1、隊伍建設(shè)

成立一支師德高尚，整體素質(zhì)好，管理能力強的年級組長和班主任隊伍。建立教師成長袋，及時掌握教職工思想動態(tài)。

2、制度建設(shè)

有比較健全、完善、操作性強的德育工作管理制度。按教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定師德檢查、考核、獎懲制度。

3、教育經(jīng)費

提供進行學(xué)生思想政治教育和開展常規(guī)德育活動所需經(jīng)費。有獎勵經(jīng)費，用于學(xué)生和德育隊伍的表彰獎勵。

4、育人環(huán)境

充分利用廣播、板報等宣傳媒體，構(gòu)筑校園愛國主義宣傳教育陣地，營造健康向上，活潑有序的校園文化氛圍。

5、“黨的教育方針”、“教師職業(yè)道德”、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的標(biāo)語懸掛于校園醒目處；教室中懸掛中華人民共和國國旗圖案和張貼中國和世界科學(xué)文化、教育發(fā)展史上杰出人物的畫像、名言警句等；校園凈化、綠化、美化。

（三）方法途徑

1、主渠道作用與學(xué)科滲透。按國家教育部和省教育廳的規(guī)定，開足開齊小學(xué)思品課，教材配套完整，保證師資及授課時數(shù)；結(jié)合國情和本地實際，開展形勢政治教育、法制教育，每學(xué)年不少于2次；各學(xué)科教學(xué)能有機滲透德育內(nèi)容，學(xué)校對教學(xué)過程實施監(jiān)督并作記錄。

2、專題教育與道德實踐活動

堅持規(guī)范的升降國旗制度；經(jīng)常性地開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育活動，每學(xué)年不少于2次；重視學(xué)生良好個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，針對學(xué)生年齡特點開展青春期教育，每學(xué)年不少于1次。

3、班級管理與團隊活動

建立班主任工作手冊，規(guī)范班主任工作。班主任有班級管理工作的詳細(xì)日記上，記錄有本班學(xué)生基本情況、針對不同個性特點學(xué)生的施教方案及家校聯(lián)系的情況；學(xué)校定期召開班主任工作例會，通報有關(guān)工作要求，討論和研究班級管理方法的措施，每月不少于一次；班級中有較規(guī)范的班級管理制度，班委會、少先隊組織健全，并能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的文娛體育活動；健全班會課制度，班主任至少每月召開主題班會課一次，對學(xué)生進行思想品德教育及《學(xué)生成長記錄手抄報》交流展示活動；班主任采取多種形式（如：登門走訪、校訊通或網(wǎng)上交流、電話訪談、邀請來校溝通等）定期對學(xué)生進行家訪，每學(xué)期家訪不少于本班人數(shù)的50%。

4、家庭管理與團隊活動

定期召開家長會，向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，宣傳學(xué)校各種制度的有關(guān)規(guī)定，促進家校形成教育共識。家長會每學(xué)年不少于2次；經(jīng)常性的開展家長、政府對學(xué)校辦學(xué)情況的評教、議教活動，每學(xué)年不少于2次。

（四）德育成效

1、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成著裝整潔樸素，不穿奇裝異服，不戴首飾；誠實守信，上學(xué)和參加活動守時，考試不作弊；舉止文明、尊敬師長、平等對待同學(xué)，無以大欺小、打架、罵人等不良現(xiàn)象；關(guān)心集體、熱愛勞動、愛護公物，有良好的環(huán)保意識；珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒；遵守社會公德，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不涉足未成年人不宜的活動和場所；不傳閱或傳唱不健康的書籍、歌曲，積極參加學(xué)校組織的各項有意義的活動。

2、育人環(huán)境氛圍

具有良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，好人好事及先進集體和模范人物得到大力表彰，正氣濃；學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，按時完成作業(yè)；校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍深厚，教育資源得到充分發(fā)掘利用。

四、工作月歷

二月：

1、開學(xué)第一天升旗儀式暨開學(xué)典禮

2、召開班主任學(xué)期工作會議。傳達學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃

3、簽訂責(zé)任狀

4、班級文化布置

三月：

1、申報示范校實施方案

2、慶三八活動：享受親情，感謝母親！3月8日前后，以中隊為單位，開展“感恩”主題教育，把樹立新風(fēng)尚的教育深入到家庭，身邊的生活細(xì)節(jié)中去，通過慰問媽媽的實踐，體味媽媽的辛勞，從關(guān)心媽媽開始，從小學(xué)會關(guān)心、體貼他人；

3、“學(xué)雷鋒”活動；

4、安全教育活動周。3月28日全國中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動（小學(xué)生普法安全專題教育）

5、班主任例會。

四月：

1、清明節(jié)前后，進行革命傳統(tǒng)教育活動。注重活動創(chuàng)新，讓隊員們在實踐中體會和認(rèn)識革命先輩無私無畏的共產(chǎn)主義精神；

2、學(xué)生行為習(xí)慣教育周。

3、家庭教育講座

4、班主任例會。

五月：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動；開展熱愛勞動的教育；

2、六一活動籌備；

3、班主任例會。

六月：

1、慶“六一”文體藝術(shù)節(jié)。

2、布置廣播體操競賽活

3、畢業(yè)班家長會

4、班主任例會。

七月：

1、整理學(xué)校、年級組學(xué)期德育少先隊工作總結(jié)。

2、評選優(yōu)秀班主任，完成班主任工作總結(jié)。

3、布置暑假活動安排

八月：

1、開學(xué)第一天升旗儀式暨開學(xué)典禮

2、召開班主任學(xué)期工作會議。傳達學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃

3、簽訂責(zé)任狀

4、班級文化布置

九月：

1、慶祝教師節(jié)。出好一期宣傳板報。

2、開展日常行為規(guī)范教育活動，具體落實文明班評分制度

3、紅領(lǐng)巾廣播站正常開展。

4、班主任例會。

十月：

1、“慶國慶，弘揚培育民族精神教育”主題隊會。

2、重陽節(jié)敬老活動

3、班主任例會。

十一月：

1、召開全校學(xué)生家長會

2、教師工作態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)素質(zhì)、家長沒評工作。

3、班主任例會

十二月：

1、校紀(jì)校風(fēng)整頓

2、安全衛(wèi)生知識講座

3、班主任例會。

一月：

1、體驗學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末檢測。

2、班主任工作經(jīng)驗交流會。

3、各班完成評優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)寒假生活。

4、完成德育工作總結(jié)。

5、資料歸檔。

漁塘小學(xué) 2011年春

第四篇：創(chuàng)建德育示范校匯報材料

創(chuàng)建德育工作示范校匯報材料 讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實

讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實 石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1981年，2007年經(jīng)香港參茸藥材寶壽堂商會有限公司捐資、鎮(zhèn)黨委政府籌資擴建。學(xué)校一貫秉承“對民族的未來高度負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)” 的辦學(xué)理念和“讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”的指導(dǎo)思想，大力進行校園文化建設(shè)，積極進行課堂教學(xué)改革，開展豐富多彩的課外活動，實行一日常規(guī)學(xué)生民主自治管理，積極打造班級特色文化，努力探索和實踐個性化、精細(xì)化班級管理模式。多年來，全校師生奮發(fā)圖強，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)工作碩果累累，先后被評為“省級綠色學(xué)校”“市規(guī)范化學(xué)校”“市教學(xué)示范化學(xué)校”“市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“市級校舍設(shè)施維護管理優(yōu)秀學(xué)校”“縣校園文化建設(shè)示范學(xué)校”等榮譽稱號。近年來，學(xué)校始終堅持“德育為首”的理念，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人“德為先”、做事先做人的思想，將“四有新人”的培養(yǎng)目標(biāo)落實到了教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作的各個環(huán)節(jié)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機制。學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長劉俊民同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任、德育主任擔(dān)任副組長，由教導(dǎo)處、德育處和大隊部負(fù)責(zé)開展具體工作。這樣從機制上得到了保障。

2、制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工

作計劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實處提供了保證。

3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。

二、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、落實制度規(guī)范，學(xué)生自主管理。沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是落實科學(xué)管理的保證，2007年合并學(xué)校以來，石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《一日常規(guī)歌》、《班級管理評比標(biāo)準(zhǔn)》、《班級精細(xì)化管理細(xì)則》、《學(xué)生八榮八恥》等制度相繼出臺。但制度出臺后，如何實施才能達到理想的教育管理效果？傳統(tǒng)的教師管、學(xué)生聽模式，使學(xué)生長期處于過分管束的厭煩和恐慌之中，漸漸磨滅了學(xué)生自主發(fā)展的個性，沒有了自主發(fā)展權(quán)和管理權(quán)，經(jīng)常處于被動，天長日久，學(xué)生就會缺乏自我意識和自主管理能力，還時常會造成學(xué)生對管理的逆反心理和師生之間的對立情緒。為此結(jié)合本校實際，學(xué)校德育處在學(xué)生人文管理上不斷探索，逐步構(gòu)建起學(xué)生民主自治督察管理制度，成立學(xué)生督察管理委員會，成員由熱心工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于管理的學(xué)生自我推薦組成，定期輪換。每周一至周五學(xué)生督察管理委員會負(fù)責(zé)對學(xué)生在校一天的一日常規(guī)表現(xiàn)檢查、管理、評比。督察員從各個崗位對上學(xué)、課間操、課間活動、衛(wèi)生、紀(jì)律到放學(xué)進行全天候、無縫隙自主管理。“請穿好校服”“請靠右行”“路滑，請注意安全”“請使用文明語言”……督察員一句句溫馨的友情提示深深感染這每一位同學(xué)，他們以飽滿的熱情、文

明的禮儀、嚴(yán)明的管理展示了一代石廟中心小學(xué)人文明向上、朝氣勃勃的精神風(fēng)茂。每當(dāng)上午放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊伍唱起《一日常規(guī)歌》：“中心小學(xué)校風(fēng)好，一日常規(guī)齊做到；吃過早飯背書包，穿戴整潔上學(xué)校；……”這是一首和諧文明之歌，春風(fēng)化雨般滋潤著每一個學(xué)生的心田。每當(dāng)下午放學(xué)，他們又吟誦著古詩詞走出校門。

2、加強宣傳教育，促進美德養(yǎng)成。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天下午大課間及時宣傳拾金不昧、助人為樂等好人好事，及時宣講二十四孝等德育故事。學(xué)校還充分利用升國旗、主題班會、課間操、櫥窗、班級展板、學(xué)校墻壁等多種宣傳陣地強化一日常規(guī)，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主中養(yǎng)成，在養(yǎng)成中鞏固。如今漫步石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會感受到整個校園散發(fā)著文明的氣息。書聲瑯瑯的校園，衛(wèi)生整潔的路面，井然有序的活動，文明禮貌的談吐，無不展示出學(xué)校良好行為規(guī)范教育的成果。

三、積極開展德育、少先隊創(chuàng)新活動。我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開展形式多樣的德育活動，使學(xué)生在活動中獲得體驗、得到鍛煉，受到了社會各界的好評。學(xué)校不失時機的利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育，母親節(jié)舉行“我為母親獻愛心” 活動，可以給母親寫一封信，也可以畫一幅畫，做一張賀卡，表達對母親養(yǎng)育之恩的感激之情，也可以給母親洗洗腳、梳梳頭，也可以做一次家務(wù)，體會母親的辛苦。清明節(jié)舉行“緬懷先烈”革命傳統(tǒng)教育，講述革命

先烈的故事，學(xué)習(xí)革命先烈的精神。國慶節(jié)舉行“我愛祖國”演講會等活動。2008年5月12日，當(dāng)?shù)弥拇ㄊ°氪h發(fā)生了特大地震災(zāi)害時，全校師生慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐款6000余元，并且中、高年級同學(xué)將一封封飽含深情的慰問信寄給災(zāi)區(qū)小朋友，一顆顆稚嫩的愛心穿越千山萬壑、跨越大江南北傳遞過去。

四、積極開展安全教育活動 我校始終高度重視學(xué)生安全教育工作，經(jīng)常開展法律法規(guī)、安全知識宣傳，安全技能、應(yīng)急救援能力演練活動，每年利用6月份安全教育月活動，組織開展一次安全教育主題班會、一場安全知識教育專題講座、一次應(yīng)急逃生演練活動、一次法制教育活動、一次安全征文評選活動、一次安全隱患大整治活動、一次安全教育全員培訓(xùn)活動。由于各種安全教育活動開展及時，落實到位，多年來我校沒有發(fā)生任何安全事故。

五、規(guī)范心理健康，加強法制教育。對學(xué)生進行心理健康教育，是德育的一個重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進行心理健康教育，著重加強對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排董燕老師外出參加心理培訓(xùn)活動，取得心理咨詢師證書，提高了心理輔導(dǎo)的素質(zhì)。我校對學(xué)生的心理問題積極進行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。我校認(rèn)真做好新形勢下的法制教育，通過邀請法制副校長來校做講座、思品課等渠道對學(xué)生進行法制宣傳；注重對行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們增強法制觀念，對個別行為不良的學(xué)生做到及時觀察、分析、制止、教育，切實保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。

六、積極實施素質(zhì)教育 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，張揚學(xué)生的個性，不斷激發(fā)和喚起學(xué)生向上的信心和勇氣，是實施素質(zhì)教育的必然要求。為了讓更多的學(xué)生感受到成功的快樂，學(xué)校變單一的注重學(xué)業(yè)評價為多元性、發(fā)展激勵性評價。新的評價方式，充分尊重每一位學(xué)生的個體差異性，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，挖掘和釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在成長中變得更自信、更幸福。諸如“勞動小能手”“繪畫小能手”“體育小明星”“愛心小天使”等稱號讓學(xué)生更多體會到了成功的喜悅。真正做到了讓每個孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功，讓每個學(xué)生在學(xué)校幸福成長。學(xué)校全面貫徹實施素質(zhì)教育，開足開全課程，微機室、實驗室、儀器室、多媒體教室等功能用房齊全，設(shè)施先進。課堂上，學(xué)生或讀或誦，或演或唱，形式多樣，異彩紛呈。課外活動時間，舞蹈、田徑、國畫、乒乓球、羽毛球、象棋、京劇、書法、跳繩等10多個興趣小組活動為學(xué)生提供了發(fā)展特長、張揚個性的成長空間。

七、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。

1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會、強化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。

2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，有計劃、有針對性開設(shè)講座，讓家長掌握必需的家教知識，受到了家長們的好

評。

3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)辦事處、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。總之，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運的一項戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實處。當(dāng)然，在德育工作開展的過程中，也存在著不足之處，相信通過今后的努力，一定會把我校的德育工作做得更好。

第五篇：永昌縣第五中學(xué)創(chuàng)建德育示范校申報材料

以人為本 立德樹人 依法治校 全面發(fā)展

----永昌縣第五中學(xué)創(chuàng)建甘肅省德育示范學(xué)校申報材料

永昌縣第五中學(xué)自2008年建校以來，堅持以鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，貫徹和諧教育理念，把德育治校、德育立校擺在首要的突出位臵，確定了以“人為本、德為首、質(zhì)為上”的素質(zhì)教育的基本策略。通過提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，優(yōu)化制度環(huán)境，規(guī)范教學(xué)行為，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造“師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新”的教師隊伍；按照“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想，細(xì)化德育管理，落實德育常規(guī)。以此帶動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷邁上新的臺階。學(xué)校先后獲得“永昌縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎”、“甘肅省第七屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果二等獎”及“永昌縣文明單位”、“金昌市先進學(xué)校”、“金昌市交通安全示范學(xué)校”、“甘肅省兩基工作先進學(xué)校”、“甘肅省交通安全示范學(xué)校”、“甘肅省五四紅旗團委”、“2009-2010教育科研先進學(xué)校”等榮譽稱號。

一、以人為本，以德為先

“學(xué)校教育，以人為本；素質(zhì)教育，以德為先。”多年來，學(xué)校十分重視德育工作，通過民主生活會、職工代表大會、班主任會、教師培訓(xùn)、外出觀摩學(xué)習(xí)、兄弟校相互交流等形式讓教師參政議政，進一步發(fā)揮教師的主觀能動性。德育工作是學(xué)校全面貫

徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校重點對學(xué)生進行政治、思想、道德、法制、心理健康、行為習(xí)慣養(yǎng)成、民族精神、科學(xué)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、自理自立能力等方面進行教育，始終堅持把“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育、教學(xué)以及各項管理和服務(wù)當(dāng)中。為了落實好學(xué)校德育教育，學(xué)校借鑒先進的教育理念，對學(xué)校德育工作作出全面部署，精心組織全體師生員工協(xié)同一致，相互配合，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，在各項活動中展現(xiàn)德育內(nèi)容，在管理服務(wù)上體現(xiàn)德育思想，形成了優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)，為實現(xiàn)特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、德育為首，精細(xì)管理

學(xué)校始終把德育教育放在了學(xué)校教育工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓德育更符合時代要求，更貼近現(xiàn)實狀況，并探索出了以課堂為渠道，以活動為載體，以制度作保證的工作思路和“六個一”的工作方法。

（一）優(yōu)化一支隊伍——學(xué)高為師，行為世范

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生的重任。1．加強教師隊伍思想素質(zhì)的培訓(xùn)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。教師是學(xué)校德育工作的主力軍，教育的風(fēng)氣，教師的風(fēng)氣，是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分。為培養(yǎng)業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊伍，在廣大教職工中形成熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的良好風(fēng)氣，學(xué)校結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三

動的、持久的。一方面我們狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)保綠化，另一方面抓好校園文化建設(shè)。既培養(yǎng)了學(xué)生勤勞動、愛衛(wèi)生的習(xí)慣，也在耳濡目染中樹立起環(huán)保的意識，健全積極向上的人格。

1．重視校園的凈化、美化。學(xué)校總務(wù)處認(rèn)真抓好衛(wèi)生打掃常規(guī)管理。堅持“一日三掃”制，做到打掃及時。學(xué)校成立“環(huán)保衛(wèi)士”活動崗，實行流動執(zhí)勤制度，負(fù)責(zé)巡查衛(wèi)生保持和制止亂丟亂扔行為。總務(wù)處每周對各班情況作出總結(jié)評比，作為文明班級評比的重要內(nèi)容之一，真正做到了抓管理、重育人的目的。走進五中校園，綠樹成陰，芳香覆郁，令人賞心悅目。

2．加強校園文化氛圍建設(shè)。學(xué)校辦有“國學(xué)長廊”、“校園之星”、“文明禮儀”、“平安校園”、“教育法規(guī)”、“處室風(fēng)采”等專刊，通過構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計，既讓學(xué)生學(xué)到了知識，又展示了學(xué)生才藝，增強了學(xué)校文化氛圍，讓學(xué)生感受到祖國歷史文化的悠久燦爛、博大厚重，對培養(yǎng)學(xué)生的民族精神起到了積極的作用。

（三）突出一個重點——文明向上，積極進取

為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，政教處、教研室、學(xué)生會、團支部組織開展了一系列形式多樣，有特色的活動。

1．藝術(shù)節(jié)是我校傳統(tǒng)的活動項目。通過組織每年的藝術(shù)節(jié)豐富了師生的課余活動，展現(xiàn)了廣大學(xué)生的才藝，張揚了個性，提高了綜合素質(zhì)。藝術(shù)節(jié)的常設(shè)項目有文藝匯演、校運會、球類比賽、書法繪畫展、拔河賽等。

在德育實踐中，根據(jù)學(xué)期工作安排，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛校的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵學(xué)生健康成長的強大動力。

1．每周的升旗儀式是開展愛國主義教育的陣地。由團支部組織的每周升旗儀式有計劃地講述老一輩革命家艱苦卓絕的革命斗爭，學(xué)習(xí)為國爭光的先進事例。讓學(xué)生深切感受到今天的幸福生活來之不易，讓學(xué)生牢固樹立起“為中華之崛起而讀書”的理想。

2．利用各紀(jì)念日組織各班以出黑板報、知識競賽等形式開展紀(jì)念活動，加強對學(xué)生的愛國愛家的思想教育。

3．將愛國主義教育滲透于各學(xué)科教學(xué)和第二課堂活動中。

（五）強調(diào)一個規(guī)范——遵規(guī)守紀(jì)，活潑開朗

德育，作為培養(yǎng)人的德性的一種社會實踐活動，盡管要考慮如何滿足社會的、教育者的、社會環(huán)境中的個人的德性需要，但首先應(yīng)考慮的是如何提高受教育者的道德境界，完善受教育者的道德結(jié)構(gòu)，滿足受教育者的道德需要。永昌五中的德育教育一個總的做法就是既讓學(xué)生做到遵章守紀(jì)，又能做到活潑開朗。

1．結(jié)合學(xué)校實際制定了完善的管理規(guī)章制度，匯編成《永昌五中學(xué)生手冊》。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寄宿生管理制度》、《寄宿生日常行為細(xì)則》、《文明班級評比制度》等為主要內(nèi)容，對廣大學(xué)生的日常行為規(guī)范進行了管理，對學(xué)生行為表現(xiàn)予以正確的教育。

2．每周星期一，由政教處組織對學(xué)生一周來的行為表現(xiàn)進行

德育工作的一部分。學(xué)校通過黑板報宣傳心理健康知識，設(shè)立兼職心理咨詢教師，召開培養(yǎng)學(xué)生心理健康的主題班會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任專門開會分析、研究極少數(shù)心理偏差學(xué)生問題，與家長一道做深入細(xì)致的工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

9．加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校提倡按時作息、專心聽講、獨立作業(yè)、講究衛(wèi)生、文明禮貌、看書讀報、文體活動、愛護公物、熱愛勞動、遵紀(jì)守法等十種良好習(xí)慣。同時注重將以上教育寓于活動之中，使養(yǎng)成教育收到良好效果。

10．開展文明班級評比和文明寢室評比活動。學(xué)校引入競爭機制，實行每周班班級、寢室評比活動，增強了“規(guī)范”管理工作的實效性。

11．切實加強寄宿生管理。學(xué)校總務(wù)處設(shè)立專門的寄宿管理機構(gòu)，由專職管理老師和班主任老師共同管理。目前，學(xué)校的宿舍管理無論從寄宿條件到寄宿管理都形成了學(xué)校的一大特色。

12．充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，結(jié)合共青團員先進性教育活動教育學(xué)生做樹團員形象，文明學(xué)生。

13．加強對學(xué)生的法制教育，人防教育，安全教育，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校與公安、交警、工商等部門加強聯(lián)系，共創(chuàng)平安和諧校園。我校聘請縣司法所馮吉國所長為法制副校長，請他每學(xué)期上法制教育課，加強對學(xué)生的法制宣傳，幫助學(xué)生樹立法制意識。同時加強學(xué)生安全管理，特別是加強門衛(wèi)安全管理，完善門衛(wèi)工作制度，確保“入口關(guān)”。嚴(yán)格門衛(wèi)詢問和登記制度。政教處

教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文、德育論文，形成特色性的成果。

四、我校德育工作的幾點經(jīng)驗

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，并作為學(xué)校重要工作來抓，主要領(lǐng)導(dǎo)抓方向定方案，政教處抓措施抓檢查，班主任及任課教師抓落實。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團支部、年級組、班主任、寄宿生管理員根據(jù)學(xué)生實際情況，采取多渠道，從不同角度抓好德育工作，創(chuàng)建齊抓共管的德育工作局面。

3．德育規(guī)章制度完善，措施得力，檢查落實到位。4．以學(xué)校藝術(shù)特色為主渠道，將德育工作與豐富多彩的文體活動相結(jié)合，寓教寓樂。

5．針對當(dāng)代中學(xué)生的特點，積極探索心理健康教育的方法。6．社會、學(xué)校、家庭三方互動，進一步深化學(xué)校德育工作，積極推進素質(zhì)教育。

經(jīng)過幾年的努力，我們深刻感受到：通過狠抓德育教育，師生的言行舉止和校園文明建設(shè)正在發(fā)生可喜的變化，這種變化必將進一步推動學(xué)校實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才、構(gòu)建和諧校園、實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，必將帶來學(xué)生個性自由發(fā)展的春天，奮進中的永昌五中將會在以人為本、立德樹人、依法治校、全面發(fā)展的道路上譜寫出更精彩的篇章!

永昌縣第五中學(xué)

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