第一篇：中學(xué)德育工作匯報(bào)材料

中學(xué)德育工作匯報(bào)材料

德育樹人 著眼終身

教書育人，德育為先。近年來，xx市xx中學(xué)著眼于學(xué)生的“終身”教育，堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校工作的重中之重，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和理想信念教育，從細(xì)微處入手開展了一系列全方位立體式活動，取得明顯成效。

傾力打造“文化園”，細(xì)微處育人。育人似春雨潤物。xx中為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的學(xué)生，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。近一年來，學(xué)校新建了塑膠運(yùn)動場，刷黑了路面，系列教育版畫上墻，校容校貌整體上了一個臺階。操場美了，校園亮了，我們怎樣愛護(hù)校園，針對學(xué)生的一些不文明行為習(xí)慣，政教處精心創(chuàng)設(shè)了“每周一曬”欄目。這個欄目面向全體學(xué)生，聯(lián)系時政或?qū)W校實(shí)際，每周推出一個精心設(shè)計(jì)的話題。以學(xué)校的發(fā)展變化、校園文藝建設(shè)、師生關(guān)系和學(xué)生身邊小事等作為材料，每周一話題，每周一賽事，每周一更新，“優(yōu)秀曬手”名單公示，加分情況每月一通報(bào)。如：“愛護(hù)校園你我的責(zé)任”、“榜樣”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖國在我心中”、“我運(yùn)動，我健康”等幾十個曬題。話題親切實(shí)在，新穎別致，立即引起了學(xué)生的廣泛關(guān)注和熱情參與。不少學(xué)生積極踴躍地參與搜集素材、整理思路和進(jìn)行創(chuàng)作。百余篇精彩征文和精美手抄報(bào)新鮮出爐，現(xiàn)在已有好幾百名優(yōu)秀曬手脫穎而出！做這個欄目已堅(jiān)持了兩個學(xué)期，現(xiàn)在出現(xiàn)了驚喜的局面：由于“曬事”活動生動鮮明、潤物無聲的思想導(dǎo)向性，校園環(huán)境更美了，學(xué)生積極性更高了，班級工作更有活力了。“曬一曬”，給校園新增燦爛陽光幾縷；“賽一賽”，為學(xué)生更添向上激情無數(shù)！

為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校將公共地段劃分到班級，班主任為衛(wèi)生區(qū)責(zé)任人。學(xué)生會干部每天至少兩次對各班衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，并及時公布檢查結(jié)果。學(xué)校還堅(jiān)持一天四掃兩查制度，要求學(xué)生不要隨地扔紙屑，自覺地保持校園干凈整潔，綠化地內(nèi)無垃圾，養(yǎng)成見垃圾就撿的習(xí)慣。政教處還開展“督查值周”活動，每班20人佩戴“督查員”袖標(biāo)，對校園文明、安全、衛(wèi)生等進(jìn)行督查，形成校園一景。每月的文明班級評選都將衛(wèi)生作為重要依據(jù)，營造了潔凈、清凈的校園環(huán)境，促使全校師生自覺養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

時刻牢記“主旋律”，立體式育人。“熱愛祖國，弘揚(yáng)民族精神”是永恒的教育主題，也是教育的“主旋律”。xx中組織學(xué)生開展開展“中華魂”主題教育，今年的“理想點(diǎn)亮人生”征文、演講活動，一篇征文獲一等獎，兩篇或二等獎，七年級陳敖冬同學(xué)獲市演講比賽初中組第一名，并代表xx市參加省演講比賽。學(xué)校把學(xué)生思想健康教育潛移默化在每一個活動、每一項(xiàng)工作、每一節(jié)教學(xué)中，達(dá)到潤物無聲。每周升旗時國旗下講話，主題班會、團(tuán)隊(duì)會，法制講座等，給學(xué)生思想上“消毒”、“殺菌”；組織學(xué)生郊游，參與社區(qū)衛(wèi)生整治，讓學(xué)生樹立主人翁意識；聘請法制副校長，聘請干警、法官擔(dān)任校外輔導(dǎo)員；開設(shè)法制講座、舉辦模擬法庭等。學(xué)校開辟“理想墻”，學(xué)生填寫理想卡，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)校還開展了“無邪教校園”、“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動，開展國防教育，努力構(gòu)建和諧校園，切實(shí)維護(hù)教育環(huán)境安全穩(wěn)定。

學(xué)校把德育基地延伸到校外，組織學(xué)生開展一些社會實(shí)踐活動，如：組織少先隊(duì)、學(xué)生會干部到漁梁洲考察，組織部分學(xué)生舉行“保護(hù)漢江，做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織到烈士塔祭奠烈士進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)教育活動等。

xx市xx中是全國課外活動示范學(xué)校，是xx省文化藝術(shù)傳承學(xué)校。xx年，學(xué)校參加了xx市諸葛亮文化旅游節(jié)，一百多名學(xué)生以整齊的動作、昂揚(yáng)的精神參與了現(xiàn)場表演，學(xué)校獲得特殊貢獻(xiàn)獎。為全面提升學(xué)校在社會的知名度，喜迎建黨91周年，充分展示xx中藝術(shù)團(tuán)的風(fēng)采，“七一”前夕，xx中藝術(shù)團(tuán)舉辦了襄十周年團(tuán)慶暨慶“七一”文藝匯報(bào)演出。藝術(shù)團(tuán)把長期堅(jiān)持訓(xùn)練的舞蹈、合唱、器樂等多種形式的精美節(jié)目進(jìn)行了展演，彰顯了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神風(fēng)貌，展示了學(xué)校藝術(shù)教育的累累碩果，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、家長代表們的一致好評。

努力追求“終身制”，全方位育人。xx中本著為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，注重學(xué)生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。開展“三講”（講文明、講安全、講衛(wèi)生）活動，主題班會對 “十大不文明行為”曝光，每班書寫“我班整改措施”上交政教處公示。“文明伴我行”、、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”、“平安校園，你我的責(zé)任”、“我的好習(xí)慣” 征文、國旗下講話等教育活動豐富多彩，學(xué)生安全、文明、衛(wèi)生教育始終被學(xué)校放在重要地位，常抓不懈。

xx中注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，書寫“家校聯(lián)系冊”，發(fā)揮其橋梁作用已成為學(xué)校的傳統(tǒng)工作內(nèi)容。該校秉承“學(xué)生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前為學(xué)生上平安渡假法制課。學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)了“致家長的一封信”，信中將學(xué)校假期安排及對學(xué)生的有關(guān)要求通報(bào)給家長，同時請家長協(xié)助配合、督促學(xué)生按時作息，完成假期作業(yè)，特別要求督促學(xué)生開展好“五個一”及“三好”活動，過一個安全文明、有意義的假期。“五個一”，即每周清掃一次居住地的小區(qū)（樓道），開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母長輩做一件實(shí)事，為需要幫助的人送去一份溫暖。“三好”是，讀一本好書，辦一份優(yōu)秀小報(bào)，看一部好電視或電影。在“學(xué)生假期生活調(diào)查表”中，家長要用“很好、一般、較差”三個標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)孩子假期表現(xiàn)，如實(shí)填寫?yīng)毩懽鳂I(yè)、閱讀課外書、學(xué)習(xí)特長、尊敬長輩、禮讓他人、鄰里友好等十六個項(xiàng)目內(nèi)容，開學(xué)家長“交作業(yè)”。家長們非常贊同學(xué)校這一做法。只有家庭與學(xué)校互動，才能使雙方準(zhǔn)確把握學(xué)生成長的信息，更加有的放矢地教育好孩子。為了教育學(xué)生遵紀(jì)守法，創(chuàng)建平安快樂校園，組織班主任、家長、學(xué)生層層簽訂安全承諾書，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。全校2000多名學(xué)生以及家長、每位班主任都認(rèn)真學(xué)習(xí)承諾書內(nèi)容并簽字，達(dá)到了多方入手，齊抓共管，共創(chuàng)平安的效果。

學(xué)校特別重視校園內(nèi)季節(jié)性傳染病防控工作，每班每日嚴(yán)格落實(shí)晨（午）檢制度、每日衛(wèi)生，消毒制度，工作情況認(rèn)真做好記錄并存檔。學(xué)年中政教處利用廣播會、班隊(duì)會組織開展各種疾病預(yù)防宣傳教育，如：手足口病、流感、腮腺炎、艾滋病等，建立健全衛(wèi)生管理制度、消毒制度、疫情報(bào)告管理制度等。同時制定了《安全工作應(yīng)急預(yù)案》和《突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案》，并抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)與演練，建立快速反應(yīng)的應(yīng)急管理機(jī)制。

為推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富課外文體活動內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，xx中每學(xué)年都要開展“三節(jié)”，即“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學(xué)生全員參與，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與思想道德建設(shè)相結(jié)合，一朵朵藝術(shù)之花在校園里綻放。xx省黃鶴美育節(jié)是省里三年一屆的大賽，該校藝術(shù)團(tuán)每屆都代表市里參加并獲大獎。該校有近三百名學(xué)生獲得國家科技發(fā)明專利，中國教育學(xué)會連續(xù)兩年授予該校“中國百佳創(chuàng)新型學(xué)校”稱號。

第二篇：中學(xué)德育工作匯報(bào)

塔城市xx德育工作匯報(bào)

一、基本情況

學(xué)校現(xiàn)有xx個教學(xué)班近，在校學(xué)生近xxxx人，住校生近xxx人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，家庭背景多種多樣，不少孩子家庭教育缺失，受社會不良風(fēng)氣影響，“問題學(xué)生”是比較多的，部分學(xué)生的行為習(xí)慣和文明素質(zhì)狀況比較差，再加上當(dāng)今社會新鮮事物又層出不窮、瞬息萬變，這對初中階段的學(xué)生而言，刺激感強(qiáng)，誘惑力大，部分學(xué)生感到茫然、迷惑，因而產(chǎn)生浮躁、焦慮、沖動情緒，不可確定因素增強(qiáng)，導(dǎo)致他們行為上產(chǎn)生某些偏差，思想上出現(xiàn)問題，甚至做出一些有違公德的事情，如：出現(xiàn)亂扔垃圾現(xiàn)象，抽煙現(xiàn)象等。所以，在信息化、城市化和集中辦學(xué)的大背景下，學(xué)校德育工作的難度很大。

二、主要工作

從2011年我校確定了德育工作的總目標(biāo)是打造德育特色：平安活力、潔凈文明、感恩向善，現(xiàn)將xxxx德育主要工作匯報(bào)如下：

（一）明確方向------理清德育處工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、確定了德育工作的總目標(biāo)

打造xxxx德育特色：平安活力、潔凈文明、感恩向善。

3、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

4、搞好三個結(jié)合：常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自理相結(jié)合。

5、確定德育處工作的原則

①人本關(guān)愛 育德育心 ②以情動人 以理服人 ③貼近學(xué)生 注重實(shí)效 ④學(xué)生主體 年級管理 ⑤整合資源 制度管理

6、明確德育處工作的要求

注重行為規(guī)范，注重過程，及時發(fā)現(xiàn)，及時采集信息，及時解決，加強(qiáng)溝通，指導(dǎo)督促，全面配合。

7、打造“54321”工程

開展以做“五守”(守法、守紀(jì)、守義、守信、守時)“四有”（有愛心、有責(zé)任心、有自尊心、有進(jìn)取心）“三會”（會學(xué)習(xí)、會交往、會健體）“二能”（能感恩向善、能潔凈文明）“一個意識”（安全意識）的xxxx人為主題的系列教育活動，簡稱主題教育的“54321工程”。

（二）規(guī)范制度---全員學(xué)習(xí)學(xué)校制度

根據(jù)我校學(xué)生的情況，精心設(shè)計(jì)了《xxxx學(xué)生須知》的制度冊，此冊介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、青春宣言、文明公約、規(guī)章制度、獎懲辦法等，讓學(xué)生在校明白學(xué)校的辦學(xué)宗旨，明白學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生目標(biāo)，清清楚楚、健健康康在校生活，明明白白、快快樂樂在校學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)第二周全校學(xué)生學(xué)習(xí)《xxxx學(xué)生須知》，規(guī)范、糾正學(xué)生行為。

（三）提高學(xué)生責(zé)任意識-----完善升旗儀式

每周升旗加入感恩詞的朗讀和《xxxxx青春誓言》的宣誓,以及正身的教育活動，此活動提高了學(xué)生xx人的意識，同時也增強(qiáng)他們的責(zé)任意識。

（四）加強(qiáng)班主任的管理------出臺了《德育工作指南》 在學(xué)校的德育管理中，班主任占有極其重要的地位。因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的工作水平和育人能力是德育工作的重中之重。但是學(xué)校工作繁雜，為了提高班主任的工作技能減輕負(fù)擔(dān)，并且有利年輕班主任的培養(yǎng)，找到更好的工作方式和更好的工作途徑，讓班主任在工作中少走彎路，從而提高班主任在德育管理中的理論水平和實(shí)踐操作能力，我們完成了《xxxx德育工作指南》的編寫，此冊介紹了學(xué)校德育的工作理念、堅(jiān)持的原則，每月活動的主題，讓班主任明白學(xué)校德育處工作的思路，有著提醒的作用，幫班主任理清工作頭緒，便于工作。德育處也可以用來檢查工作的進(jìn)展，更好的把握進(jìn)展情況，以便及時加以調(diào)控、改正，方便管理，便于年總考核。

《xxxx德育工作指南》還可以避免工作計(jì)劃與上級臨時傳達(dá)的工作安排之間的沖突，明白每月的活動主題，便于井井有序地安排和記錄，保證德育工作有效的實(shí)施。

第一學(xué)期

1、八月份：“讀書”主題

2、九月份：規(guī)則的主題

3、十月份：愛國的主題

4、十一月份：安全主題

5、十二月份：暢想的主題

6、一月份：自省的主題

第二學(xué)期

1、二月份：孝道的主題

2、三月份：公益的主題

3、四月份：勵志的主題

4、五月份：勞動的主題

5、六月份：藝術(shù)的主題

6、七月份：開拓（綠色）的主題。

《工作指南》的出臺讓班主任的工作思路更加清晰了，同時提高了工作效率。

（五）促進(jìn)學(xué)生自立----實(shí)行了德育周實(shí)踐活動

結(jié)合我校實(shí)際，本著讓學(xué)生“在實(shí)踐中成長，在成長中實(shí)踐”的原則，學(xué)校本學(xué)期實(shí)施了德育周實(shí)踐的活動，讓他們在參與學(xué)校管理工作中，不斷提高責(zé)任意識、公正意識、自律意識和團(tuán)結(jié)合作意識通過為母校服務(wù)的具體方式，鍛煉和培養(yǎng)他們管理與自我管理、服務(wù)與自我服務(wù)，教育與自我教育的能力，使他們形成濃烈的主人翁責(zé)任感，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。值周班學(xué)生進(jìn)行為期一周的校內(nèi)、校外實(shí)踐活動，內(nèi)容包括在校園內(nèi)巡查，督促全校學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，校外一切主題綜合實(shí)踐提高他們的自我管理能力和自身素質(zhì)，（六）增進(jìn)家校聯(lián)系-------實(shí)施了家長聽課制

為了加強(qiáng)家校溝通，改善家校、師生、親子三大關(guān)系，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校邀請家長走進(jìn)課堂聽課，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，以增進(jìn)相互理解，加強(qiáng)民主管理，促進(jìn)學(xué)校工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。我校每年的三、四月，十一、十二月是我校的家長聽課月。每次活動收到家長聽課反饋表都接近2000份，受到家長的一致好評。

成立學(xué)校、年級、班級家庭教育指導(dǎo)委員會，加強(qiáng)家長交流，共商育人辦法，提升家長育人素養(yǎng)，提高家庭教育水平。

（七）零距離接觸后進(jìn)生-----“一幫二導(dǎo)師制”

實(shí)行全校教師每人幫扶兩名困難學(xué)生的導(dǎo)師幫扶制度。導(dǎo)師的主要工作任務(wù)是：

1、思想引導(dǎo)。結(jié)對教師關(guān)心幫扶學(xué)生的思想成長，定期與結(jié)對學(xué)生進(jìn)行思想交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，促進(jìn)他們的健康成長。

2、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。結(jié)對教師關(guān)注結(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、心理疏導(dǎo)。幫扶教師關(guān)注結(jié)對學(xué)生的心理健康教育，定期與結(jié)對學(xué)生所在班主任交流、與學(xué)生進(jìn)行對話，及時了解學(xué)生的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導(dǎo)。

調(diào)動全校的老師都來關(guān)心后進(jìn)生的問題，零距離接觸后進(jìn)生，使學(xué)校的德育工作向前邁了一大步。

三、困難和建議

我校在學(xué)校德育工作中，堅(jiān)持以人為本，在多方探索有效德育措施方面做了一些工作，但是受文化環(huán)境、自身力量等的限制，仍存在一些問題和困難。

1、宿舍是重要育人場所。但我校住校生多，宿管老師短缺，現(xiàn)由年老體弱的老師、工人管理，宿舍管理嚴(yán)格，教育相對缺乏。建議增加學(xué)校管理人員編制，建設(shè)專業(yè)的宿管教師隊(duì)伍。

2、由于我校特殊的情況，住校生近千人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，家庭背景多種多樣，很多農(nóng)村家長環(huán)境衛(wèi)生意識差、文明用語習(xí)慣差，所以學(xué)生一回到家里，又和家長一樣，垃圾隨處亂扔、出口成“臟”，極少數(shù)同學(xué)還會把這個不良習(xí)慣帶到學(xué)校。目前建立一個真正有效的“學(xué)校、家庭、社會三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)還存在很多困難。建議政府相關(guān)部門、鄉(xiāng)場共同努力，構(gòu)建大德育體系。

3、班主任待遇偏低，影響班主任的工作積極性。同時班主任需要全方位的實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如法律、師德、心理健康等等，法制課的實(shí)效性有待提高。建議加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、提高班主任待遇。

4、德育研究急需加強(qiáng)。“喊口號、搞運(yùn)動”的德育形式實(shí)效性差，而基于師生心理需求分析的德育體系尚未建立。建議從上到下開展大量的事實(shí)求是的德育研究和探索，構(gòu)建新形勢下的有效德育體系。

xxxxx 2013、6

第三篇：**中學(xué)德育工作匯報(bào)

**中學(xué)德育工作匯報(bào)

一．學(xué)生思想政治現(xiàn)狀

1．愛國守法努力進(jìn)取是學(xué)生思想政治的主流，他們以求實(shí)創(chuàng)新的精神奮力拼搏，涌現(xiàn)了一批思想要求進(jìn)步，品行端正，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，言行文明的學(xué)生。學(xué)生精神文明監(jiān)督崗成員就是先進(jìn)學(xué)生的代表。他們堅(jiān)持每天在校園幾個崗位執(zhí)勤，對學(xué)生膳廳紀(jì)律的監(jiān)督，對學(xué)生公寓就寢紀(jì)律的監(jiān)督，對學(xué)生午休紀(jì)律的監(jiān)督，對學(xué)生佩帶校牌進(jìn)入校園紀(jì)律的監(jiān)督，對禁止學(xué)生端飯菜進(jìn)入教室或宿舍紀(jì)律的監(jiān)督，這些學(xué)生，不但用自己的文明行為帶動大家文明，而且是學(xué)生執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的監(jiān)督者，在他們身上，看到了集體主義精神的光芒。

青年志愿者服務(wù)隊(duì)，也是先進(jìn)學(xué)生的代表，他們定期走出校門做好事，比如經(jīng)常去“恩江養(yǎng)老院”打掃衛(wèi)生，經(jīng)常到街頭巷尾清楚垃圾清洗垃圾廣告。

學(xué)生衛(wèi)生員每天課外活動時間在學(xué)校醫(yī)務(wù)室在校醫(yī)的指導(dǎo)下為學(xué)生打針發(fā)藥。

校園“每天奉獻(xiàn)十分鐘，我為校園添光彩”的活動一直堅(jiān)持下來，并不斷得到完善，使得校園文明整潔干凈。這項(xiàng)活動，現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)生的自覺行動。

今年四月二十日，高三聶鑫同學(xué)下午放學(xué)回家，在路上看到一名走失的幼兒，在車水馬龍的交通道路上，這個孩子很不安全，于是，他不顧自己復(fù)習(xí)應(yīng)考時間緊張，幫助這名孩子找家長，由于孩子太小，問不出有效的情況，聶鑫同學(xué)就打電話110，最終把孩子送到家長懷抱中。

2．學(xué)生中不文明言行時常發(fā)生，“大法不患，小法不斷”的錯誤認(rèn)識還在學(xué)生中大量存在。有時候，校園里還存在不安全的因素，主要是學(xué)生情緒急躁，心理壓力很大，打架斗毆現(xiàn)象還存在。

二．存在的問題及存在的原因

學(xué)生的思想認(rèn)識與社會上的有些實(shí)際現(xiàn)象存在著不一致，比如同學(xué)之間家庭生活水平相差很大，讀書條件好與不太好的區(qū)別，致使一些學(xué)生心理發(fā)展出現(xiàn)不平衡。家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求超出學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，導(dǎo)致有的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力超出其心理承受力。在這樣不平衡的心理狀態(tài)下，德育效果大打折扣。

網(wǎng)吧等一些媒體對學(xué)生的吸引力很大，由于學(xué)生群體認(rèn)識能力還存在著不確定性，因此，一些不健康的因素對學(xué)校的正面教育沖擊很大。

1．由于德育工作的復(fù)雜性，使得有些德育工作者思想上還存在困惑和畏難情緒。

2．社會對學(xué)校工作的評價(jià)，存在著升學(xué)決定一切的偏向，從事德育工作的同志，工作成績很難得到應(yīng)有的重視，其工作性難于發(fā)揮。

三．今后加強(qiáng)和改進(jìn)的措施

1．充分挖掘和利用學(xué)校德育的資源，在物質(zhì)上保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。

2．開展形式多樣、豐富多彩的德育活動，積極塑造學(xué)生健康完美的人格和品德。

3．堅(jiān)持“以人為本”，德育工作做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

4．努力營造社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。

5．狠抓班主任工作，使德育工作在基層得到強(qiáng)有力的落實(shí)。

6．開展心理咨詢活動，在心理上為學(xué)生排憂解難。

**中學(xué)

第四篇：2012年中學(xué)德育工作匯報(bào)材料

總書記提出了“以德治國”的大政方針，中央頒布實(shí)施了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對加強(qiáng)學(xué)校德育提出了進(jìn)一步要求。結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，我校本著“大處著眼，小處入手，齊抓共管，協(xié)調(diào)聯(lián)動”的工作新思路，全面推行以德育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，做出了一定成績，取得了較好的效果，為落實(shí)提綱提供了借鑒。現(xiàn)將主要做法和體會匯報(bào)如下：

一、人人抓德育——全面的育人管理

教育的本位價(jià)值和終極目標(biāo)是什么？“十年樹木，百年樹人”，樹人先樹德。基于此種認(rèn)識，我校提出了“育人為本，德育為首”的理念，在全校推行人人都是管理者和教育者的全面的育人管理。

第一，轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校的工作由“以教學(xué)為中心”轉(zhuǎn)移到“以學(xué)生為中心”。我們的宗旨是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。” 在“以人為本”的旗幟下，我們要在學(xué)生的成人上下功夫，把德育工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)，讓每個學(xué)生做有益于個人，有益于家庭，有益于社會、民族和國家的人。

第二，德育成敗之關(guān)鍵在教師，學(xué)校倡導(dǎo)“人人都是教育者”。我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等，將教育思想內(nèi)化為行動理念。學(xué)校還組織全校教職工進(jìn)行“講師德、學(xué)理論、練內(nèi)功、樹形象”的演講比賽，使廣大教師懂得了“學(xué)校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)關(guān)育人”，為學(xué)校的德育建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，組建德育管理隊(duì)伍。學(xué)校建立了校長掛帥，政教主任主抓，黨、工、團(tuán)積極配合，班主任為骨干，全校教師積極參與的德育工作隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還要求各科室積極配合學(xué)校的德育工作，從課堂到課間，從教室到校園，從班級到食堂、宿舍，學(xué)校各個部門協(xié)調(diào)一致，互相溝通，齊抓共管，把每一個環(huán)節(jié)都納入管理軌道。

第四，我校近幾年來還加大了對德育工作的投入。建立宣傳欄，增訂新書和報(bào)刊，組織全體教師到各處兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，種花、種草、修路等美化環(huán)境，每年投人都達(dá)十幾萬元，用堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)造就良好的環(huán)境，陶冶學(xué)生的心靈。

二、規(guī)矩成方圓——規(guī)范學(xué)生品行

學(xué)校德育工作，在很大程度上是規(guī)范教育，要落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，使學(xué)生的道德、思想和行為符合民族、時代和社會的準(zhǔn)則。

首先，學(xué)校制定了各項(xiàng)管理細(xì)則，如《實(shí)驗(yàn)中學(xué)十不準(zhǔn)》、《學(xué)生文明禮貌細(xì)則》、《“文明禮儀標(biāo)兵”評選細(xì)則》、《文明宿舍評選細(xì)則》、《文明班級評選細(xì)則》、《三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評選細(xì)則》等等，并匯編成冊，師生人手一冊，使全校師生的思想行為都有章可循。

其次，修訂德育工作方案，確立層次分明、目標(biāo)明確的德育階段目標(biāo)：初一：初中的奠定期，在小學(xué)德育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)扶持，加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班集體教育，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生學(xué)會做人，突出“求實(shí)”；初二：初中生活的養(yǎng)成期，培養(yǎng)學(xué)生一定的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)態(tài)度，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)公民教育，突出“求恒”；初三：初中的鞏固期，鞏固成材意識，培養(yǎng)“自辯、自學(xué)、自管、自鍛”能力，加強(qiáng)社會教育，突出“創(chuàng)新”；初四：初中的收獲期，激發(fā)學(xué)生的潛力，加強(qiáng)前途教育，加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，突出“拼搏”

再次，實(shí)施量化管理，虛工實(shí)做。學(xué)校組織的監(jiān)督主要有領(lǐng)導(dǎo)日查和督查人員的檢查。此外，為發(fā)揮學(xué)生的作用，還成立學(xué)生督查小組，負(fù)責(zé)兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的督查。在檢查的時候，實(shí)施打分量化，重獎輕罰。每周一的升旗儀式上，公布各項(xiàng)檢查結(jié)果，學(xué)期末進(jìn)行綜合評比。

這些細(xì)則的制訂和落實(shí)，目的是讓學(xué)生通過他律慢慢達(dá)到自律，由外力約束達(dá)到自我管理，把人們普遍遵循的道德準(zhǔn)則和行為方式內(nèi)化為自身的意識和行為。在規(guī)矩的約束下，同學(xué)們大都樹立了“讓美走在自由之前”的意識，文明守紀(jì)，自律自強(qiáng)，風(fēng)氣健康向上。

三、強(qiáng)化主陣地——寓德育于課堂及生活之中

學(xué)生在校最長、最有效的時間主要在課堂上，這是實(shí)施德育教育的主陣地。撇開這個主陣地，去追求所謂的德育，無異于舍本逐末。課堂上，教材所富含的情感因素和思想因素以及教師的情感和思想，通過知識和信息載體傳遞給學(xué)生，學(xué)生不僅能學(xué)到道德知識，而且能形成道德判斷，并以此指導(dǎo)自己的行為。

其一，立足思想品德課。思想品德是德育的富礦。學(xué)校重視思想品德課的教學(xué)，老師們精心備課，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，將知識與事例有機(jī)結(jié)合，深入淺出，形象具體,從而使思想品德課，上得好，挖得深，拓得寬，由知而情，由情而意，由意而行，其二，挖掘其他課程的德育因素。在各學(xué)科教學(xué)中，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)生動活潑地滲透思想品德教育。五育之中，德育為首。文史課中的人文因素、理化課上的理性思維、音體美的熏陶感染，都是對學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育的有利途徑。

其三，課內(nèi)外相結(jié)合。學(xué)校架構(gòu)了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的發(fā)展思路，先后組建了文學(xué)社、文藝隊(duì)、數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校、英語角、音體美活動小組、理化活動小組等等，讓學(xué)生在豐富多彩的課外活動中，有目的、有步驟地提高其思想素質(zhì)和實(shí)踐能力。

四、讓學(xué)生民主參與——活動滲透品格教育

按照“思想引導(dǎo)、目標(biāo)激勵、活動落實(shí)”的教育工作思路，努力為學(xué)生的未來奠基。我校開展了內(nèi)容豐富、形式靈活、學(xué)生廣泛參與的各項(xiàng)活動。在參與活動中，學(xué)生們受到直接或含蓄的品德教育和思想教育。

<一>、常規(guī)性思想教育活動

升旗儀式。每周一早上，當(dāng)太陽升起時，2700多名學(xué)生齊集操場，全體教師列隊(duì)集合，仰望國旗、高唱國歌、進(jìn)行慷慨激昂的國旗下講話。愛國主義教育落到細(xì)處、小處。

主題班會。堅(jiān)持每周一次的主題班會，由班主任或者學(xué)生主持，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)生活情況，探討文明禮儀、道德教育、理想觀念等等，讓學(xué)生在置辯中樹立正確的意識。

班級系列活動。要求各班根據(jù)各自的特點(diǎn)開展各種活動，如每日名人名言、課前五分鐘談天說地、故事會、讀書會、知識競賽、小主持人、值日班長制、比學(xué)趕幫超等等，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

重大節(jié)日活動。如“植樹節(jié)”參加義務(wù)植樹活動、清明祭掃烈士陵墓活動、“七一”、“十一”的愛黨愛祖國活動、教師節(jié)開展尊師愛生活動等等，有效利用契機(jī)，開展思想教育活動。

<二>主題系列活動

為提高學(xué)生自尊、自愛、自立意識，學(xué)校開展了“做文明學(xué)生，爭學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的活動，舉辦了“從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大做個好公民”演講比賽，學(xué)生自評、互評、班內(nèi)集體評，選出代表參加學(xué)校演講，演講由學(xué)生組織，學(xué)生評判，最后選出學(xué)校標(biāo)兵。年級之間，班級之間，同學(xué)之間，發(fā)起了倡議，掀起了競爭的熱潮。該項(xiàng)活動受到了市文明辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。《日照日報(bào)》、日照電視臺分別進(jìn)行了報(bào)道。

學(xué)校此外還定期召開家長座談會，一般以班級為單位進(jìn)行，由班主任主持，教師和家長分別介紹情況，共同研究學(xué)生教育問題。學(xué)校還鼓勵進(jìn)行家訪和校訪。就一些學(xué)校教育和家庭教育問題，家長可與老師、校長進(jìn)行直接談話，交換意見。

為了不出現(xiàn)教育的盲區(qū)，不把困難留給家長，不把包袱推向社會，我們還細(xì)心耐心地抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，逐步形成了“尋覓亮點(diǎn)——喚回自信——揭開蓋子——煽風(fēng)點(diǎn)火——鞏固定性”的工作思路。把學(xué)校辦成轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的熔爐。對此，我們積極爭取學(xué)生家長對學(xué)校教育的支持和配合，讓家長積極參與到學(xué)校管理和教學(xué)改革工作中，幫助家長樹立正確的教育觀和人才觀，為這一工作的展開和深化創(chuàng)設(shè)了良好的大氣候。

此外，我們?yōu)橥茝V典型，大力開展評優(yōu)樹先活動，評選全面發(fā)展標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵等等，并實(shí)施了送榮譽(yù)進(jìn)家庭、進(jìn)單位的活動，把學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)大張旗鼓地送進(jìn)社會各單位、各家庭，讓學(xué)生從成功中獲得激勵，讓全社會關(guān)注學(xué)校教育。今后這樣的活動將繼續(xù)擴(kuò)展內(nèi)容，增加力度。

行春風(fēng)，得春雨。由于能針對青少年學(xué)生特點(diǎn)，把德育工作做實(shí)、做細(xì)、做活，我校德育工作獲得了較好的效果。近幾年來，我校整體辦學(xué)水平顯著提高，學(xué)校被評為“山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“山東省普通話校園語言示范學(xué)校”、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“日照市規(guī)范化學(xué)校”、日照市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”和“日照市教育科研重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”等許多榮譽(yù)稱號。但是德育工作千頭萬緒，任重道遠(yuǎn)，我們有必要在今后的工作中迎接挑戰(zhàn)、探索思路、開拓創(chuàng)新。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”趁著全國上下的德育改革的春風(fēng)，我們要高揚(yáng)素質(zhì)教育的旗幟，劃動生存與創(chuàng)新的雙槳，向著成功和成材的彼岸，揚(yáng)帆起航。

第五篇：鄉(xiāng)中學(xué)德育工作匯報(bào)材料(10.18)

???

中學(xué)創(chuàng)建 地區(qū)級“德育示范校”

匯 報(bào) 材 料

111111111鄉(xiāng)中學(xué)

2014年3月3日

111111111中學(xué)創(chuàng)建“地區(qū)級德育示范校”

匯報(bào)材料

1111111創(chuàng)建于1972年，位于1111111鄉(xiāng)中心，學(xué)校占地面積93240平方米，綠化面積為12874平方米。教學(xué)樓面積為46620平方米，新修建的學(xué)生宿舍面積為3500平方米，新修建的實(shí)驗(yàn)室面積為340平方米，師生廁所面積為216平方米，國家和自治區(qū)撥出34萬元給我校配備了教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，百花齊放，綠樹成蔭，是一所花園式學(xué)校，處處體現(xiàn)濃厚的文化氣息。

我校有學(xué)生730名，教學(xué)班19個，教職工86名，其中高級教師6名，一級教師20名，二級教師39名，三級教師10名，本科學(xué)歷教師43名，大專教師學(xué)歷37名。

我校有文明可愛的學(xué)生，有愛崗敬業(yè)的教師。學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，設(shè)有教務(wù)處、政教處、財(cái)務(wù)處、教研室、工會、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。

近年來，我校在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局的具體指導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力，全面貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》等文件，增強(qiáng)德育實(shí)效，學(xué)校德育工作一步一個臺階，取得可喜的成績。下面，就我校近年來德育工作開展情況作如下匯報(bào):

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，精心打造德育隊(duì)伍

（一）加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，書記、副校長為副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。結(jié)合本校實(shí)際情況，進(jìn)一步健全和完善了《班主任工作考評制度》、《升國旗制度》、《衛(wèi)生評比制度》、《家長學(xué)校制度》等一系列的規(guī)章制度，為學(xué)校德育工作正常開展提供了制度保障。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐。為切實(shí)有效、廣泛深入地開展德育工作，學(xué)校堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選。隨著學(xué)校新教師的增加，學(xué)校每年任用一定數(shù)量的新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新載體，拓寬渠道，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的先導(dǎo)，而師德師風(fēng)工作又是德育工作的一個重要方面和關(guān)鍵點(diǎn)。因此，學(xué)校一直把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。在加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校做了大量的工作。一是組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法律法規(guī)，撰寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記、心得體會，組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》采取自己查、教師評、大家議的形式，進(jìn)一步提高教師的教育政策法律法規(guī)意識。二是細(xì)化考核辦法，加大獎懲力度。三是采取樹立典范，新老幫教等形式對教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。

三、注重實(shí)踐，活化形式，確保德育工作實(shí)效

學(xué)校在開展德育實(shí)踐活動中，注重活動的形式，不斷豐富活動的內(nèi)容，在活動中體現(xiàn)對師生的教育效果。

（一）通過“我的中國夢”系列主題教育的開展，教育學(xué)生將個人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族偉大復(fù)興的信心，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

（二）促使預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)經(jīng)常化，提高師生安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)校成立了預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)分隊(duì)，組織隊(duì)員進(jìn)行應(yīng)急演練，提高預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急的能力，還配備了盾牌、警棍、木棒、鐵叉等。

（三）以活動為載體，深化愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)涵。學(xué)校經(jīng)常組織全校師生參觀“愛國主義紅色教育基地”，寫出觀后感,觀有所獲,看有所悟,提高師生愛國主義情感,陶冶熱愛祖國情操。激發(fā)師生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，使師生受到了革命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育，激勵師生珍惜幸福生活，感恩意識顯著增強(qiáng)。(具體情況看附件）

（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系，堅(jiān)持教育教學(xué)開放日活動。學(xué)校定期邀請一些家長到學(xué)校進(jìn)行座談，聽取家長對學(xué)校的意見及建議，讓家長和社會了解學(xué)校。近幾年學(xué)校教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀升，中考、區(qū)內(nèi)初中班捷報(bào)頻傳，全面工作喜獲豐收。通過開放日、開放周，讓家長零距離接觸教師，感受學(xué)校的育人氛圍，提升了家長對學(xué)校及教師的滿意度。

（五）選樹典型，發(fā)揮典型示范的引領(lǐng)作用。每學(xué)期學(xué)校都要評選一批三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部。學(xué)校改革了評優(yōu)方法，除原來的評選優(yōu)秀學(xué)生條件外,還增設(shè)了特長生評選，體、音、美、環(huán)保、安全等標(biāo)兵評選，收到了喜人的效果。

四、立足實(shí)際，突出亮點(diǎn)，提升校園育人氛圍

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，對于引導(dǎo)師生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進(jìn)學(xué)生全面成材具有重大的意義。

（一）美化校園、凈化環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。美化凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與美化凈化校園本身就是對學(xué)生的一種教育。在學(xué)生經(jīng)常經(jīng)過的地方設(shè)置標(biāo)語牌，操場周圍設(shè)立了文化墻，用簡練的線條勾勒出體操、游泳、籃球等體育運(yùn)動圖案。教學(xué)樓入口都懸掛著激勵的提示語，使校園的每一個角落，校內(nèi)的一草一木、一角一景都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

（二）不斷豐富民族團(tuán)結(jié)教育活動的形式和內(nèi)容。廣泛開展民族團(tuán)結(jié)“十個一”活動。

我校與青年農(nóng)場漢校結(jié)為民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼學(xué)校，每年學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行籃球、排球聯(lián)誼賽，教師與教師之間開展教學(xué)交流活動。

（三）強(qiáng)化感恩教育。結(jié)合“三?八”婦女節(jié)、7月1日建黨節(jié)、9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)等重大節(jié)日，通過為父母做一件家務(wù)、為黨唱支歌、為老師送上一個祝福等，并將這種行動貫徹到日常的學(xué)習(xí)生活中，逐漸使感恩從內(nèi)在的情感轉(zhuǎn)化為外在的行動，從外界的強(qiáng)求轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的自覺的行動。

五、取得的成效

近幾年，學(xué)校加強(qiáng)德育工作并榮獲了“縣級綠色學(xué)校”、“人們滿意學(xué)

校”、“縣級文明單位”、“平安校園”、“20051111111縣教育系統(tǒng)目標(biāo)管理考核第三名”、“地區(qū)級花園式學(xué)校”、“五個好學(xué)校黨支部”、“1111111縣教育系統(tǒng)奧運(yùn)安保工作先進(jìn)集體”、“地區(qū)級綠色學(xué)校”、“學(xué)校管理示范校”、“五四紅旗團(tuán)委”、“1111111縣教育系統(tǒng)第二屆希望環(huán)排球比賽高中組第一名”、“青年文明號”、“20091111111縣教育系統(tǒng)目標(biāo)管理考核第三名”、“縣級五四紅旗團(tuán)支部”、“地區(qū)級文明單位”、“2008年至2010年我校連續(xù)三年在1111111縣中學(xué)生希望杯排球比賽中獲得冠軍”、“民族團(tuán)結(jié)學(xué)校”“衛(wèi)、生紅旗學(xué)校”、“無煙學(xué)校”、“自治區(qū)級編制學(xué)校地方教材二等獎”、“2013教育系統(tǒng)目標(biāo)管理考核中優(yōu)秀學(xué)校”等稱號。

六、存在問題及今后努力的方向

雖然學(xué)校狠抓了德育措施，德育工作取得了一定的成效，但由于主觀或客觀的原因，還存在這樣或那樣的問題，一是學(xué)校進(jìn)行食堂基建工程建設(shè)，影響校園環(huán)境、校園文化建設(shè)的整體提升；二是學(xué)校與周邊學(xué)校、外地學(xué)校開展德育經(jīng)驗(yàn)交流活動較少。

在今后的工作中，我們將多渠道籌措資金，開辟德育教育基地，開展民族學(xué)生德育研究工作，積累總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，抓好民族學(xué)生德育工作。進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作激勵機(jī)制，樹立榜樣，整體提高德育工作水平。

總之，學(xué)校近幾年德育工作取得了一定的成績，為教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校也清醒的認(rèn)識到，德育工作還有諸多不足，新形勢，新思想和新觀念必然會給學(xué)校德育工作帶來新的沖擊，提出新要求。我們將繼續(xù)貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和思想品德教育，使學(xué)生真正成為注重品德、厲煉品德、成就品德的可塑人才。