第一篇：洛龍區關于選調生培養管理的調研報告(2010)

洛龍區關于選調生培養管理的調研報告

從高等院校選調優秀大學畢業生到基層工作，是按照中央的要求，有計劃、有目標地選拔培養優秀年輕干部，推動黨的干部隊伍“四化”建設的一項戰略性舉措，是新形勢下推進黨的建設新的偉大工程的重要組成部分。選調生工作，是培養選拔優秀年輕干部的“源頭工程”，是省、市委提高基層干部隊伍素質、鞏固黨的基層政權、推動社會主義新農村建設所采取的一項重要舉措。近年來，我區把選調生工作提高到為黨的事業儲備人才、培養接班人的高度來認識，把選調生管理列入干部工作重要議事日程。近期按照上級關于開展選調生工作的有關要求，我們對選調生培養鍛煉工作進行了認真的調查、分析、研究，有了一些新的思考與認識。

一、選調生隊伍的現狀

1992年以來，分配到我區，目前在我區工作的省市選調生共76人，其中，男36人、女40人；碩士研究生15人、本科生61人；中共黨員56人；正科級1人，副科級18人。綜合來看，我區的選調生隊伍有以下三個特點：

1、文化素質、思想素質較高，專業性較強。他們所學專業中既有與農村工作聯系較緊密的農業、土地、法律等相關專業，又有計算機、貿易、理化等專業性較強的專業，且他們全部為全日制大學本科以上學歷，均取得了學士以上學位，這些同志政治覺悟較高，在校成績比較優異，理論功底和專業知識均比較扎實。

2、比較注重學習，作風比較務實，進取心較強。在學習、工作中，能堅持不斷進行政治理論、業務知識學習，不斷拓寬知識面，并能深入群眾，聯系實際，不斷豐富知識、增長才干，進取心、事業心 較強，適應工作環境、進入崗位角色較快。

3、群眾意識較強，對農村有著深厚的感情。這些選調生大多為農村家庭出身，從小在農村長大，對農村有著自然的親切感、對人民群眾懷有深厚的感情。在工作中，能時時處處從維護群眾的切身利益出發去思考問題、發現問題、解決問題。選調生到鄉鎮后，大都能保持戒驕戒躁、謙虛謹慎的良好風氣，積極主動地向領導、同事學習請教，大都能身先士卒，深入實際，真正為群眾辦實事、解難事，群眾認可度較高。

二、選調生培養鍛煉的具體做法

多年來，我們采取多種形式加強對選調生的教育培養，真切關懷，真心留人，不斷豐富他們的基層經驗，提高他們的綜合素質，加快他們成才的步伐。

（一）提供良好的工作學習環境

環境是發展的前提，區委為了給選調生創造一個優良的工作學習環境，促進他們早日成才，在分配前加強聯系溝通，征求鄉鎮意見，充分考慮專業需求、學生自身特點等進行分配；分配后，及時到鄉鎮（辦事處）看望了解工作、生活情況，落實吃、住條件，查看崗位工作情況，真正為他們健康成長提供寬松環境，讓他們感受到組織的溫暖，使他們樹立起牢固的扎根基層、服務基層的思想。

（二）健立健全培養管理機制

區委組織部把選調生工作作為領導干部隊伍建設的重要組成部分，并督促各有關單位加強對選調生的培養管理。一是明確培養責任和對象。明確選調生所在鄉鎮（辦事處）黨委書記為培養管理的第一責任人，確定政治素質好、業務能力強、群眾威信高的黨委副書記作 為選調生的直接責任人，“結對子”進行傳幫帶，對選調生的全部培養鍛煉過程負責，從工作上教方法，從思想上解疑惑，發現苗頭性問題及時糾正，使之盡快熟悉基層工作。二是堅持跟蹤管理。要求選調生每季度向培養人、每半年向區委組織部匯報一次思想工作情況，每年至少撰寫一篇有參考價值的調研文章。選調生培養人每月要找選調生談心，交流思想、提出要求。三是做好定期考察。區委組織部每年結合年度考核對選調生進行一次跟蹤考察，了解選調生的表現；通過定期召開選調生座談會，及時把握他們思想脈搏，幫助他們樹立扎根基層、安心基層、服務基層的思想意識，并代表區委談要求，提希望，鼓勵他們堅定信念、各司其職、積極創新、勇創佳績。四是建立選調生管理工作檔案。由區委組織部將選調生的工作思想、工作計劃、調研報告、年度工作小結等材料建立專門管理檔案，為選調生的培養管理使用提供祥細可靠的依據。

（三）強化實踐鍛煉

為加快選調生成才步伐，我們注重對他們的實踐鍛練，有意識把他們安排到能發揮特長、艱難險重、矛盾復雜的工作崗位進行有效礪練，促進他們在工作中發揮特長，在艱苦環境中經受磨煉，在處理復雜矛盾中增長才干。注重基層鍛煉，為提高選調生的群眾意識，增強對“三農”工作、基層工作的了解，在給選調生壓擔子、讓其參與鄉鎮（辦事處）中心工作的同時，有意識讓他們加強與基層、與群眾的聯系，讓他們分包行政村，聯系、學習、參與到村中的新風教育、兩委換屆、計劃生育、秸稈禁燒、植樹造林、創衛工作等農村中心工作中，在具體村級事務中加強礪練。

三、對選調生培養管理工作的意見 選調生的到來，為我區干部隊伍注入了生機與活力，選調生通過辛勤的工作也取得了較好的成績。同時，由于受工作時間、專業知識等條件限制，出現了專業特長難發揮、農村工作經驗不夠豐富、組織協調能力有待提高等問題。因此，要使選調生在新形勢下盡快成才，實現省、市委要求的培養目標，應重點做好以下三方面工作：

1、進一步加大培養鍛煉力度，為選調生快速成長奠定良好基礎。選調生往往相對年輕、工作熱情高，渴望組織上多給機會、多交任務、多參加鍛煉，這就需要組織上注意保護選調生的工作熱情，盡量發揮他們的長處和優勢，為他們創造發揮潛能的機會。一是加強培訓。有針對性地組織選調生學習政治理論、領導科學、市場經濟和農村政策法規等，加快知識更新；二是抓好幫帶。認真落實和積極發揮鄉鎮黨委書記作為選調生培養第一責任人，黨委副書記作為直接聯系人的責任和作用，通過一道深入基層，共同研究工作等方式方法，傳經驗、教方法、帶作風；三是多崗礪練。在選調生對鄉鎮工作有初步了解后，要讓其逐步參與各項中心工作，在關心愛護的前提下，安排他們承擔急、難、險、重的工作任務，有意識地給他們壓擔子，磨練他們意志。同時要繼續采取輪崗、上掛、下聯等形式，讓選調生在多個崗位接受鍛煉。

2、進一步規范嚴格管理,為選調生健康成長創造良好環境。一是要嚴把選調入口關。做好新形勢下選調生培養，建設高素質干部隊伍，必須按照新形勢、新任務的要求，把思想成熟、頭腦清醒、知識全面，有一定法律意識、人文知識和社交能力、組織協調能力強、有培養前途的復合型應用人才選調到基層，從源頭上保證選調生質量。二要嚴把制度落實關。上級關于選調生工作的一系列文件，對選調生的思想 教育、幫帶提高、實踐鍛煉、學習培訓、選拔使用等方面均提出了明確要求，要真正落實，做到既用真情留人、更用制度留人，真正把選調生培養管理工作納入制度化、規范化軌道。三是嚴把日常管理關。各級組織部門，特別是縣（市）區級組織部門要建立健全選調生工作匯報、跟蹤考察、談話誡勉等有利于選調生健康成長的多種制度，形成良好的管理體制機制，真正為選調生健康成長營造良好環境。

3、大膽提拔任用，為選調生施展才華提供廣闊舞臺。在對選調生加強管理和實踐鍛煉的基礎上，要解放思想，敢于打破常規，大膽提拔使用。一是優先提拔。對經過一定時間（比如3年以上）基層培養鍛煉、符合領導干部任職條件的，在同等條件下優先提拔任用選調生，大膽安排其到重要崗位、特殊崗位、綜合部門崗位任職。二是及時上調。縣（市）區級以上黨政機關小批量補充工作人員，只要符合崗位需要，經過組織考察，直接從工作3年以上，德、能、勤、績、學等方面均優秀的選調生中直接選拔補充。大批量補充人員，應留出一定職位從選調生中選用。三是積極引導、鼓勵符合條件的選調生參加公開選拔領導干部和競爭上崗工作，在同等條件中優先使用，進一步拓寬選調生施展才華的舞臺和渠道。

中共洛龍區委組織部

2010年11月19日

第二篇：鹽城市選調生培養管理實施辦法

通知

鹽組通〔2011〕42號

關于印發《鹽城市選調生培養管理

實施辦法》的通知

各縣（市、區）委組織部、鹽城經濟開發區工委，市委各部委辦，市各委辦局黨委（黨組），市各直屬單位黨委：

現將《鹽城市選調生培養管理實施辦法》印發給你們，請結合實際，認真貫徹執行。

中共鹽城市委組織部 2011年8月4日

鹽城市選調生培養管理實施辦法

第一章 總 則

第一條 為進一步規范對選調生的培養管理，加快選調生的成長步伐，把選調生造就成為具有堅定理想信念、對人民群眾有深厚感情、能夠擔當重任、適應科學發展需要的各級領導人才，根據中組部《關于進一步做好選調應屆優秀大學畢業生到基層培養鍛煉工作的通知》和省委組織部《江蘇省選調生工作暫行辦法》等有關文件精神，結合我市實際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱選調生，是指經省委組織部門選調由市委組織部安排到基層培養鍛煉的優秀高校畢業生。

第三條 選調生的培養管理應當堅持以下原則：(一)合理安排，發揮專長；(二)立足基層，跟蹤培養；(三)分級負責，動態管理；(四)遵循規律，大膽使用。

第二章 分配安排

第四條 市委組織部根據省委組織部下達的新錄用

— 2 — 選調生分配計劃，提出選調生安排方案，經部領導審定，報經省委組織部同意后實施。

第五條 新錄用的選調生安排原則：(一)選調生在縣（市、區）間均衡分配。

(二)選調生原則上分配到鄉鎮、街道、開發區、經濟區工作，可協助領導班子成員聯系某一方面的具體工作，也可兼任村、社區黨組織領導職務；政法類專業選調生可安排到基層法院、檢察院工作。

(三)根據各地產業特色和實際工作需要盡可能安排相關專業選調生，沿海定向的選調生一律安排到沿海開發一線。

(四)選調生一般不安排在其籍貫和成長地的縣（市、區）工作鍛煉；選調生的直系親屬是縣以上黨政領導班子成員和法院、檢察院、組織、紀檢、人事部門領導干部的，在工作安排上實行地區回避；其他需要回避的情況，按照《江蘇省國家公務員、參照管理機關工作人員任職回避和公務員回避實施辦法》執行。

第三章 培養管理

第六條 建立培養責任人制度。選調生在基層鍛煉期間，各縣（市、區）委組織部會同選調生所在單位黨組織對選調生逐人制定培養計劃，明確培養責任人，做好傳幫

— 3 — 帶。縣（市、區）委常委、組織部長為培養選調生工作的第一責任人，負責制定選調生的培養計劃，詳細了解選調生的思想、學習、生活和工作情況，采取有效措施，督促選調生所在單位黨組織把選調生培養管理工作落到實處。選調生所在單位黨組織書記為培養選調生的直接責任人，負責選調生培養管理工作有關計劃、措施的具體施行。選調生所在單位黨組織要明確一名政治責任感強、作風正派、工作經驗豐富的領導班子成員與選調生建立“一幫一”培養機制，經常給選調生提要求、教方法、指路子，使選調生盡快實現角色轉換，不斷提高工作能力。各縣（市、區）委組織部每年底將當年選調生的培養計劃和培養責任制的落實情況上報市委組織部。

第七條 建立談心談話制度。選調生在基層鍛煉期間，縣（市、區）委組織部領導班子成員和選調生所在單位負責人，分別在每季度、每月與選調生談話談心一次，詳細了解選調生的各方面情況，肯定成績，指出不足，明確努力方向。選調生每月向所在單位黨組織匯報一次，每季度向縣（市、區）委組織部匯報一次，主要匯報本人思想、工作和學習情況，取得的成績和存在的問題等。

第八條 建立培訓制度。市、縣兩級黨委組織部門將選調生培訓納入整個干部的培訓規劃，統籌安排。要針對選調生的不同特點和所從事的工作，本著“缺什么，補什么”的原則，有計劃地進行培訓。鼓勵選調生自學，并支

— 4 — 持他們參加多種形式的進修學習。各地、各單位要積極為選調生提供學習交流平臺，可以通過設立網站和在刊物上開設專欄等形式建立選調生交流學習園地。選調生也可通過各種途徑開展相互學習交流。

市委組織部在市委黨校每兩年舉辦一期選調生專題培訓班。選調生參加各級黨校或行政學院脫產培訓每5年至少一次。選調生在基層工作期間，脫產培訓時間累計不少于1個月。

第九條 建立定期調研制度。選調生要堅持學用結合，在認真完成各項工作任務的同時，注重開展調研活動，不斷總結經驗、進行理性思考，力爭每人每年在市級以上報刊雜志上發表1篇以上調研文章。

第十條 建立定期考察制度。根據干部管理權限，結合考核，每年對選調生進行一次考察。市委組織部要對工作滿兩年的選調生進行一次全面考察。重點了解選調生的工作、學習情況，以及在完成急難險重任務中的表現，對選調生的發展潛力進行科學評價，在此基礎上，逐人提出培養、使用和調整建議。縣(市、區)委組織部要對全縣選調生的考察情況寫出專題報告，經縣(市、區)委同意后，連同選調生的思想和工作情況匯報，報市委組織部備案。市級機關也要將有關情況形成專題報告，經單位黨委(黨組)同意后報市委組織部。

第十一條 建立崗位交流制度。選調生在同一崗位工

— 5 — 作2年以上的，須進行崗位輪換；擔任領導職務的，也應根據工作需要進行交流，以積累更多的工作經驗。

第十二條 建立跟蹤管理制度。各級組織（人事）部門要建立選調生信息資料庫，跟蹤選調生的培養、管理和使用情況。市、縣（市、區）組織部門對選調生工作進行指導和協調，督促有關單位黨組織把選調生各項培養管理措施落到實處。市、縣（市、區）組織部門每兩年至少召開一次選調生工作專題會議，不定期地就選調生工作進行調研座談。

為做好優秀年輕干部的儲備，市、縣兩級組織部門要重點掌握一批優秀選調生，做好跟蹤考察，加強培養管理。已擔任縣處級以上職務的選調生，按干部管理權限進行管理。

選調生應在基層至少工作兩年，其間不得借調到縣級以上黨政機關工作。在基層工作滿兩年，因工作需要調動的，須經組織部門同意，按分工和管理權限由組織人事部門辦理調動手續。在縣(市、區)內調動的，由縣(市、區)委組織部審批，報市委組織部備案；在市內調動的，由市委組織部審批，報省委組織部備案；跨省、市調動的，報省委組織部批準。選調生工作發生變動，原負責管理的組織部門應及時報告并做好銜接工作。沿海定向選調生工作未滿五年的不得跨市調動。

第十三條 建立動態管理制度。有下列情況之一的，及時調整出選調生隊伍：

— 6 —(一)政治思想、道德品質、遵紀守法、廉潔自律等方面有問題的；

(二)拒不服從組織調動和自動離職、辭職的；(三)不安心基層工作、群眾反映較差的；(四)自行調動工作、自費出國(境)留學的；(五)公務員考核不稱職的；

(六)經組織考核，工作實績不突出、發展潛力不大的；(七)因健康原因不能適應工作需要的；(八)其它不宜繼續作為選調生情形的。

調整出選調生隊伍的人員，按照干部管理權限，由縣(市、區)委組織部或市級機關部門黨委(黨組)提出書面意見，經市委組織部同意后報省委組織部備案。

第四章 選拔使用

第十四條 培養選調生的目的是為各級領導崗位輸送優秀人才。要進一步解放思想，破除論資排輩、求全責備等觀念，努力為選調生的健康成長搭建平臺。根據工作需要和個人條件，大膽選拔使用德才兼備、實績突出、群眾公認、有發展潛力的優秀選調生；表現特別優秀的選調生，可按規定破格提拔。

第十五條 縣級以上黨政機關補充工作人員，應優先從在基層工作兩年以上的選調生中選用。

— 7 — 第十六條 適合從事機關領導工作的選調生，應選拔到機關領導崗位。適合從事專業技術或其它管理工作的選調生，根據本人意愿及特長，可調整到更有利于發揮其作用的崗位。

第十七條 后備干部集中調整時，副科級以下的選調生優先列入鄉科級黨政副職后備干部名單；副科職的選調生優先列入鄉科級黨政正職后備干部名單；正科職的選調生優先列入縣處級黨政副職后備干部名單；副處職的選調生優先列入縣處級黨政正職后備干部名單。

第十八條 黨政領導班子換屆或調整時，應當嚴格按照有關規定配備年輕干部，優先使用符合任職條件的優秀選調生。

第十九條 工作滿1年的博士選調生，工作滿2年的其他選調生，經考核考察德才素質好、工作實績突出、發展潛力大、群眾公認度高的，可按程序破格提拔擔任副科級領導職務。

第二十條 鼓勵和支持選調生參加公開選拔領導干部和競爭上崗等活動，使其在平等競爭中脫穎而出。

第二十一條 做好選調生的選拔使用，是確保選調生工作生機與活力的重要保障。各級黨委及其組織（人事）部門，要高度重視選調生的選拔使用工作，不斷加大選調生選拔使用力度。市委組織部每年就選調生的選拔使用情況進行一次檢查。各縣（市、區）委組織部和市直有關單

— 8 — 位組織人事部門每年底要將當年選調生選拔使用情況書面報市委組織部，除報提拔使用人員情況外，對在基層工作時間較長未能得到提拔使用的選調生也要說明原因。

第五章 組織領導

第二十二條 建立健全責任明確、分級負責的選調生工作管理體制和工作運行機制。

第二十三條 各級黨委要將選調生工作作為干部人才隊伍特別是后備干部隊伍建設的一項基礎工作抓緊抓好。要進一步發揮組織部門牽頭抓總作用，整合各方面資源，努力完善工作機制，加大選調生工作推進力度。

第二十四條 各級組織部門作為選調生工作的主管部門，在日常工作中應與編制、人事、教育等部門建立溝通合作機制，及時交流情況，研究解決問題，形成工作合力。

第六章 附 則

第二十五條 各地各單位可根據本辦法并結合實際情況，制定具體的實施細則。

第二十六條 本辦法由中共鹽城市委組織部負責解釋。第二十七條 本辦法自印發之日起實施。

主題詞：干部管理

選調生

實施辦法

通知

中共鹽城市委組織部辦公室

2011年8月4日印發

（共印180份）

第三篇：某縣培養管理使用選調生專題報告

中共**縣委組織部

關于培養管理使用選調生的專題報告

市委組織部：

1998年以來，分配到我縣的選調生共14批33名，目前在縣內工作的有15名，其中9名已提拔為科級干部。幾年來，我縣按照省、市委組織部對培養管理使用選調生的安排部署和相關要求，高度重視選調生工作，把對選調生的培養管理使用作為選拔優秀青年干部，加強干部隊伍建設，培養領導干部的基礎性工作，按照“育、管、用”相結合的原則，多措并舉，促使選調生快成才、早成才、能成才，取得了良好效果。現將我縣選調生培養管理使用工作報告如下：

一、注重培養，提高素質

選調生有著較高的政治理論水平和科學文化素質，但也存在著社會閱歷淺、實際工作能力欠缺、思想易于波動等問題。針對選調生的實際情況，我縣從三個方面著手開展選調生培養教育工作。一是注重思想政治教育。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以選調生全面發展為目標，堅持每年組織選調生學習國內國際形勢以及縣情知識，并深入開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中國特色社會主義理論體系等思想政治教育，引導選調生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺地把個人理想同國家與社會的需要緊密結合起來，使他們的理想信念、政治信仰更加 1

堅定。二是加強業務知識培訓。按照“干什么，學什么；缺什么，補什么”的原則，結合全縣干部教育培訓計劃，有計劃，有針對性地組織選調生參加各類業務知識培訓班，使他們盡快掌握和提高所任職務必備的業務知識和工作能力。此外，選調生所在鄉鎮利用外出考察學習的機會優先安排選調生參與考察學習，讓他們開闊視野，增長才干。三是鼓勵參加學歷提高班。大力支持鼓勵選調生通過在職教育、函授培訓等多種形式接受更高層次的學歷教育，讓他們在學歷教育中進一步提高科學文化水平和綜合素質能力。目前，在我縣工作的選調生已有3名取得了研究生學歷。

二、健全機制，規范管理

在對選調生的培養管理使用工作中，我縣始終把制度建設作為開展好這項工作的根本來抓，用制度規范管理，促進選調生增長才干。一是建立結對幫帶制度。選調生分配到我縣后，全部安排到鄉鎮工作，并由鄉鎮確定一名基層工作經驗豐富、理論水平較高、工作作風扎實的干部與其結成幫帶對子，負責督促選調生加強學習、指導選調生積極工作、了解選調生心理動向等，通過言傳身教，引導選調生盡快熟悉基層環境，進入工作角色。二是建立跟班學習制度。選調生到鄉鎮工作后，通過在基層一線鍛煉，促使其掌握基層工作方法，提高基層工作能力。另外，我縣還有計劃、分批次地抽調選調生到縣委組織部、縣信訪局等縣直綜合部門跟班學習，使他們在急難重工作中經受鍛煉，積累工作經驗。三是建立選調生輪崗交流制度。讓選調生在鄉鎮和機關的多崗位 2

輪崗交流，全面進行鍛煉，促進他們了解各部門工作運轉程序和工作內容，更加全面地掌握基層的實際情況，不斷豐富選調生的工作經歷，積累工作經驗，提高解決復雜問題的能力。目前，我縣大部分選調生有兩個以上崗位的工作經歷。四是建立定期考察制度。堅持每年年底結合鄉鎮領導班子考核，對選調生進行跟蹤考察，通過與本人、鄉鎮領導干部及部分群眾代表座談，詳細了解選調生工作、生活、學習等方面的情況，對考察中發現的問題和不足及時指出，并幫助他們分析原因，研究改進措施。五是建立激勵關愛機制。堅持把選調生安排到領導班子團結、經濟條件較好、交通便利，能夠按月足額發放工資的鄉鎮，特別是非本縣籍選調生，一律安排在距離縣城較近的鄉鎮工作，并要求鄉鎮解決好他們的生活問題。對剛參加工作的選調生，由組織部領導與其進行談話。對選調生中涌現出的先進事跡，及時進行宣傳，以增強選調生扎根基層的榮譽感。

三、加強鍛煉，提升能力

在選調生的管理使用中，我們特別注重對他們在工作實踐中進行鍛煉，以保證他們在實際工作中掌握工作方法，積累工作經驗，不斷提升工作能力。一是因人制宜，量才使用。對剛參加工作的選調生，本著“有利于發揮專業特長，有利于量才使用”的原則，根據選調生所學專業特長合理安排工作崗位，充分發揮選調生的工作積極性和主觀能動性。二是加強一線鍛煉。要求鄉鎮根據工作實際，把選調生安排在與群眾聯系較多的工作崗位上進 3

行鍛煉，通過與群眾接觸，盡快了解基層情況，熟悉基層工作，建立與群眾的深厚感情；跟班學習的選調生，全部安排到工作任務艱巨的崗位上進行鍛煉，通過處理紛繁復雜的事務增強他們的政治敏感性和處理復雜事務的工作能力。在學習實踐科學發展觀、干部作風建設年、創先爭優等活動中，我縣均抽調部分選調生參與，使他們在具體工作實踐中得到進一步鍛煉。三是結合實際“壓擔子”。本著“早壓擔子早成才”的理念，在對選調生的培養工作中，堅持有意識地根據實際情況給選調生“壓擔子”，給他們分配急難險重的工作，并提出明確要求，讓他們充分發揮自己的能力去處理事務、解決問題，同時由幫帶對子和主管領導提供必要的幫助和進行糾偏矯正，使選調生在自身努力和名師指導下完成任務，不斷積累基層工作經驗。

四、搭建平臺，大膽使用

本著對選調生高看一眼，厚愛一層的原則，努力為他們搭臺子、扶梯子，大膽提拔使用，拓展選調生的發展空間。一是重點使用。為選調生的成長鋪平道路，及時把優秀選調生列入科級后備干部名單，進行重點培養，干部崗位空缺時，優先考慮提拔選調生擔任，有意識把優秀選調生選拔到急難險重的工作崗位上，做到在使用中進一步培養。在今年鄉鎮黨委換屆中，縣委提拔了6名優秀選調生充實到鄉鎮黨委任職。二是大膽任用。對選調生的使用，我縣打破論資排輩、求全責備等陳舊觀念，堅持看本質、看主流、看發展潛力，對那些政治素質高、工作能力強的選調生，4

大膽提拔，委以重任。2004年選調生***同志思想政治素質好，工作實績比較突出，去年被縣委提拔擔任團縣委書記職務。三是擇優推薦。對于進步快、素質高的選調生，我們適時推薦給上級機關，每次市直機關公開招考工作人員時，縣委組織部都要事先摸清底子，并鼓勵符合條件的選調生積極報名參選。目前，我縣已經向市直以上機關輸送優秀選調生15名。

加強選調生隊伍建設，是培養干部、調整干部結構的“源頭工程”。近年來，在選調生培養管理使用中，我們雖然做了大量工作，也取得了初步成效，但與上級的要求相比，還有一定的差距。今后，我縣將繼續按照省、市委組織部關于選調生工作的有關要求，積極探索，進一步加大對選調生培養管理使用工作力度，使每一名選調生都能成才，早成才，成大才，為黨和國家輸送更多的新鮮血液。

以上報告如有不妥之處，請批評指正。

中共**縣委組織部

**年**月**日

第四篇：選調生培養與管理問題

選調生培養與管理問題

徐振興

根據年初制定的調研課題，我們精心組織人員采取集中座談、個別走訪、問卷調查、數據統計分析等形式對我縣選調生培養與管理情況進行了認真調研，對如何進一步加強選調生隊伍培養管理工作進行了初步思考。

一、我縣選調生隊伍的基本情況

1998年以來，我縣累計接收選調生62人，其中省委組織部選調生58人，市委組織部選調生4人，目前已調出15人，辭職1人，現有46人。從我縣接收選調生的整體情況看，主要有以下幾個特點：

1、整體素質較高。我縣現有46名選調生中，具有研究生學歷的11人，大學本科學歷的35人。廣大選調生大都保持并繼承了十多年學習經歷中培養的優良品質和良好習慣，勤于學習、苦于鉆研、作風正派、政治可靠。

2、工作熱情較高。在各項工作任務中，選調生表現出較高的工作熱情，能夠積極主動參與，較快地進入了工作狀態，充分體現了青年人的“三有三勤”，即有體力、有熱情、有朝氣、口勤、手勤、腿勤。

3、可塑性較強。絕大多數選調生適應能力較強，有的僅用幾個月時間就能夠成為部門業務的行家里手，有的還身兼數職，全面接觸基層工作。經過半年至一年的培養鍛煉，基本上都能勝任鄉鎮股級等中層工作崗位。

4、社會認可度較高。較高的綜合素質、快速進步的業務水平、富有朝氣的工作狀態，為選調生隊伍贏得了良好的口碑。各鄉鎮、縣直各單位在選人用人時大多將選調生列為首選對象。

5、年齡優勢明顯。目前我縣30歲以下行政干部共有48人，其中44人為選調生，年輕、有朝氣的選調生顯得彌足珍貴。

二、我縣選調生管理與培養情況

1、注重教育培養，為選調生奮發有為奠定基礎。一是搞好傳幫帶，提高履職能力。明確鄉鎮黨委書記為選調生第一培養責任人，鄉鎮黨委副書記、副鄉鎮長為直接幫帶責任人，確保選調生在工作方法上有人教、工作作風上有人帶、工作困難中有人幫，為選調生提高履職能力營造良好環境，目前，全縣共確定直接幫帶責任人36名。二是加強培訓，提高工作水平。對選調生厚愛一層，將選調生培訓工作納入干部教育培訓總體規劃，每年有計劃的組織選調生參加縣委黨校干部培訓班學習，通過跟班培訓幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高工作水平。組織全縣選調生參加“盧龍縣干部在線學習網”網絡學習，自主選學，取長補短；參加新提職干部培訓班學習，豐富知識面，開闊眼界；參加拓展訓練，提高團隊協作意識；到南堡監獄接受警示教育。此外，鼓勵選調生通過函授培訓、在職教育等多種形式接受更高層次的學歷教育，不斷完善自身的知識結構。目前，有4名選調生參加市委黨校在職研究生班學習。三是強化鍛煉，提

高實踐能力。一方面，為了促使選調生盡早成熟起來，盡快適應發展的需要，我縣把新分配的選調生安排在鄉鎮黨政辦、項目辦、信訪辦等工作量大、任務重、綜合性強的崗位接受鍛煉，有目的地把選調生放在所在單位中心工作和重點崗位上進行鍛煉，有意識地讓他們承擔“急、難、險、重”的工作任務，讓選調生在基層工作中、具體實踐中學會提高解決實際問題的能力。另一方面，有針對性地抽調選調生到上級機關跟班學習，如抽調選調生到學習實踐科學發展觀辦公室、創先爭優活動辦公室工作，到縣商務局掛職鍛煉等。四是開展主題實踐活動，提高綜合素質。近年來，在全縣選調生隊伍中開展了以拜一位好老師、結一個幫扶對子，刊一篇調研文章、出一項亮點工作為主要內容的“四個一”活動；開展了“提高三種素質”（政治素質、道德素質、業務素質）學習實踐活動。舉辦了“熱愛盧龍、建設盧龍、再鑄盧龍新輝煌”的演講比賽、召開圍繞“盧龍縣經濟社會又好又快發展”的建言獻策交流會、優秀調研文章評選等活動。通過開展活動，提高了選調生們的調查研究能力，促進了他們工作積極性和創造性的發揮，選調生隊伍的綜合素質得到了明顯提高。

2、注重規范管理，為選調生健康成長創造環境。一是建立定期交流制度。為全面了解選調生的思想動態、工作情況，縣委組織部每年定期召開一次選調生座談會、匯報會，讓選調生暢談工作體會，總結經驗教訓，互相學習。同時，縣委組織部常務副部長和選調生所在單位主要領導經常找選調生分別進行有針對性地談心教育，肯定成績，指出不足，促進選調生健康成長。二是建立工作聯系制度。縣委組織部每年召開一次選調生工作專題會議，不定期地派專人到其工作單位走訪座談，加強與選調生的聯系、交流和溝通，及時掌握他們的思想動態和各方面的情況，協調有關單位幫助他們解決工作、學習、生活中的實際問題。三是建立考察制度。堅持平時考察與考察相結合的辦法，對每位選調生登記造冊，建檔立卡，進行跟蹤管理和考察。縣委組織部要求選調生每半年寫出一份思想工作情況匯報，匯報內容包括思想情況、工作情況和業余時間的活動情況等，重點講問題和談不足，增強對選調生培養的針對性。

3、注重合理使用，為選調生施展才華搭建舞臺。一是量才使用，重用一批。一方面，在選調生分配工作中實行“雙向選崗”，根據選調生所學專業特長和鄉鎮工作需要，進行“選人”與“選崗”雙向對接，既確保選調生學有所用，又保證了鄉鎮用人所長。另一方面，對待選調生不搞論資排輩，不求全責備。對自身素質高、發展潛力大的選調生，采取“小步快跑”的方式，直接提拔到副科級領導崗位上使用。近兩年我縣分別將3名參加工作僅三年，政治業務素質較高和工作能力較強的年輕選調生提拔到副科級領導崗位。二是動態調整，交流一批。根據選調生的專業特長、發展方向，打破部門、系統和地區界限，樹立全局觀念，統一調配、交流使用，讓選調生在不同崗位上實踐鍛煉，直接獲取工作經驗，增強工作能力。目前，全縣所有選調生均至少在兩個崗位進行了鍛煉，有的甚至在三個、三個以上的崗位進行了鍛煉。三是典型示范，帶動一批。貼近選調生的實際，善于發現選調生身上的閃光點，用選調生身邊活生生的人和事，教育、激勵

選調生。積極樹立選調生典型，力求抓住一批，牽動一片，帶動全面，充分發揮典型的示范、激勵和帶動作用，在潛移默化中，使選調生受到教育，增強政治榮譽感和工作責任心，從而在選調生中形成一個人人想干事、人人敢干事、人人會干事的良好氛圍。

三、我縣選調生工作存在的突出問題

1、選調生隊伍專業結構不合理。現有選調生中，所學多為漢語言文學、英語、文秘等文科專業，與從事工作不相匹配，專業優勢不能得到充分發揮。

2、選調生流失現象較為嚴重。1998年到2010年接收的62名選調生中，或者由于在市區安家，或者急于調回原籍，或者不愿扎根基層，已先后有15人調離我縣，2人被借調到市直部門。目前我縣已婚的14名選調生中，有8人的愛人不在盧龍工作；未婚正在談戀愛的20人中有15人對象在外地工作或上學，存在較大的流失隱患。

3、選調生政治理論素質需要提高。選調生盡管多數是中共黨員，政治上積極要求進步，這在同齡人中已屬難能可貴。但選調生中也普遍存在其他年輕人存在的重業務和科學文化知識學習，而輕視政治理論學習的嚴重傾向。許多選調生對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀缺乏系統、深入的學習和鉆研。

4、個別選調生自身存在不良傾向。個別選調生優越感強，心浮氣躁，急功近利，在基層不夠安心；高看自己、低看別人，對他人不夠虛心；眼高手低、拈輕怕重，對工作不夠盡心。對選調生的性質認識不清楚，對基層工作面臨的困難準備不充分，對在鄉鎮鍛煉的必要性和重要性理解不深刻，基層生活的困難、語言的障礙、工作的辛苦、待遇的低下、文娛的貧乏等現實與理想的反差使他們感到難以適應，難以堅持。個別選調生因此而彷徨和動搖，有的四處找關系要求上調，有的找時間復習功課想考走，影響了選調生隊伍的穩定。

5、選調生深入農村、企業時間少。選調生是大學畢業生中的優秀分子，部分選調生在學校期間形成了一定的綜合文字能力，在基層鄉鎮工作期間，他們往往被安排在黨政辦公室、行政辦公室等比較重要的部門從事綜合文字工作，耗費時間和精力比較多，從而深入農村、企業的機會相對較少，工作容易停留在鄉鎮層面。

6、選調生基層鍛煉時間難以保證。近年來，隨著編制管理的加強，機關進人的規范，使選調生成為我縣補充年輕干部的主渠道，縣直機關進人往往從選調生中選調，導致選調生在鄉鎮基層留不住，有的甚至連兩年鍛煉時間也難以保證。一些選調生在鄉鎮工作多則一年、少則幾個月就被借用到縣直甚至市直部門，在基層工作時間過短，不能得到有效鍛煉。

四、對選調生管理與培養工作的建議

1、健全完善選調生招錄分配機制。應屆畢業生供應量的大幅增加和就業困難的現實狀況，為我們甄選更加優秀和適合工作需要的選調生人才提供了更為廣闊的空間。一方面是加大報名前的宣傳力度。以電視、網絡、宣傳手冊、宣傳海

報等方式讓更多的學生了解選調生報名的條件、標準以及工作性質等。另一方面是細化報考條件限制。改變“一鍋燴、大排隊”的招錄機制，在招考通告發布前預先征求基層單位人才需求計劃，如專業、學歷、籍貫及相應人數等，招考時不再以最后得分統一排隊，而是分專業等參數進行排隊，以實現人才供需接軌。

2、建立科學合理的激勵制度。實施一定的優惠政策鼓勵選調生到基層，到任務較重、環境比較艱苦的單位工作。如學習培訓優先參加，對獨生子女難以照顧家庭，工作有后顧之憂的，組織應對其生活困難優先解決等，保證他們能夠優先得到組織照顧，安心本職工作，促進他們工作積極性和創造性的發揮，從而實現“感情留人”。

3、健全完善選調生培養教育機制。一方面要制定選調生培養教育規劃。組織部門要根據選調生的特點制定培養計劃，有目的、有意識地讓選調生接受各種培訓，減少培訓工作的盲目性和隨機性，促使選調生按照組織的需要不斷獲取新的知識。另一方面要突出培訓的針對性。堅持培訓與需求相結合，本著“缺什么、補什么”的原則，重點加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等政治理論知識和市場經濟知識的培訓，幫助他們提高政治素養，重點培養其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要堅持理論培訓與實際鍛煉相結合，不斷拓寬培訓渠道，創新培訓方式，改進培訓方法，切實提高選調生綜合素質和解決復雜問題、處理復雜矛盾的能力。

4、健全完善選調生考評管理機制。一是建立選調生工作業績考評辦法。每年由組織部門牽頭，基層黨組織、黨員代表共同參與定期考評。把思想政治表現、進村入企訪談、提出建設性意見建議、解決急難險重問題效果等情況作為考核評價內容，實行權重結構化考核，根據考核結果每3年評選表彰一批優秀選調生，并將定期考評表彰結果裝入個人檔案，作為提拔使用的重要依據。二是建立動態管理制度。依據考評情況對選調生隊伍進行調整。對那些工作作風好，工作成績大、群眾滿意度高、能力素質高的選調生要打破常規限制，大膽使用。對那些本人不愿意繼續在基層工作的，工作不積極、群眾基礎差、不適宜在基層工作的，要及時加以教育引導，仍達不到理想效果的，及時調整出選調生隊伍。通過建立選調生的退出機制，實現優勝劣汰，保持選調生隊伍的活力。

5、健全完善選調生使用機制。一是規范使用。選調生的使用要由組織部門全程跟蹤，并嚴格按照組織工作規定的條件和程序予以使用，縣直機關單位借用、調動選調生原則上應經過組織部門批準同意，禁止非經組織部門同意的私自借用行為，以確保選調生基層培養鍛煉的時間和效果。二是靈活使用。在保證基層工作年限的前提下，適時將那些專業對口、適合在縣直機關工作的選調生充實到縣直機關，以最大限度的發揮其專業優勢，解決專業與實際工作脫鉤問題；同時，對那些適合在基層工作的選調生要鼓勵其扎根基層，并予以優先提拔，促使其發揮更大效用。三是大膽任用。選調生所在單位要切實擔負起選調生的培養重任，放下各種顧慮和包袱，敢于把急難險重的中心任務交給他們，使其全面接觸并深

刻認識基層工作。同時，對那些表現突出、成績顯著、可以獨當一面的選調生，要優先提拔到重要崗位深化鍛煉，盡量縮短培養周期，從而實現“事業留人”。

第五篇：湖北省選調生選拔培養管理暫行辦法

湖北省選調生選拔培養管理暫行辦法

鄂組發[2001]12號

第一章總 則

第一條從高等院校選調優秀應屆大學畢業生(以下簡稱選調生)到基層工作，是新的歷史時期培養造就一大批能夠擔當重任、適應新形勢和新任務要求的優秀年輕干部的有效途徑，是改善基層干部隊伍結構、建設高素質干部隊伍的重要舉措。為了進一步加強和改進我省選調生工作，根據中央有關文件精神，結合我省實際，制定本辦法。

第二條選調生到基層工作和鍛煉，重點是培養黨政領導干部后備人選。同時，為縣級以上黨政機關和企事業單位培養和輸送高素質的工作人員和管理人員。

第三條選調生的選拔、培養與管理應遵循以下原則：公開、平等、競爭、擇優的原則；因人制宜、合理分配、有利于發揮專長的原則；嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督、大膽使用的原則；跟蹤考察、滾動管理、優勝劣汰的原則。

第四條本辦法適用于省委組織部、省人事廳、省教育廳歷年從高等院校共同選調并分配到基層工作的優秀應屆大學畢業生。

第二章選調及分配

第五條選調生應從有關高等院校國家計劃內招收的應屆大學本科以上畢業生中擇優錄取。

第六條選調數量由選調部門根據需要確定。每年一般在100人左右，其中女生一般不低于20％，少數民族學生要占一定比例。

第七條選調生應具備以下基本條件：

(一)政治思想素質好，堅決擁護黨的基本路線和各項方針政策，在重大原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，具有全心全意為人民服務的思想；

(二)大學本科以上學歷，學習成績優良，獲學士以上學位；

(三)一般應是中共黨員，擔任過班級以上黨團組織或學生會干部，具有一定的組織領導和協調能力；

(四)作風正派，艱苦樸素，有扎根基層的思想和吃苦耐勞的精神；

(五)身體健康。

第八條每年年底各市州委組織部向省委組織部上報下一年選調生需求數量和專業意向，由省委組織部、省人事廳和省教育廳組織選調。各市州縣級組織部門不直接組織選調。選調工作按下列程序進行：

下發通知。按照省委確定的選調原則和要求，省委組織部下發選調通知，就選調的有關問題作出部署并以適當形式向社會公布。

組織報名和推薦。有關高等院校進行動員和部署。采取學生自愿報名與學校畢業生就業指導部門和組織部門推薦相結合的方法，填寫《優秀畢業生推薦表》，報省委組織部進行資格審查。

考試。省委組織部、省人事廳組織符合選調條件的畢業生參加公務員錄用考試，按錄用人數1：1.5的比例從高分到低分確定考察對象。

考察。省委組織部組織對確定為考察對象的選調生人選，進行全面考察，根據考察情況，研究提出選調生初步人選名單。

體檢。對確定的選調生人選，由各高校統一組織體檢。

錄用。體檢合格后，作為正式錄用人選，填寫《選調生錄用審批表》，辦理錄用手續。

第九條選調生名單確定后，統一安排到鄉鎮、街道等基層單位工作。具體工作單位由市州委組織部與有關縣(市、區)商量確定后報省委組織部備案。

第十條各高等院校按照分配去向，應將選調生直接派遣到有關市州委組織部，并將檔案及時傳遞到市州委組織部，由市州委組織部傳遞到有關縣(市、區)委組織部。

第十一條選調生具備國家公務員資格。選調生到鄉鎮工作所需編制由編制部門在鄉鎮編制空額內優先調劑解決。選調生到單位報到后，財政部門按財政體制核撥經費，保證工資發放。選調生到基層工作不實行試用期。對符合國辦發[1993]85號和鄂人薪[1994]8號文件規定到農村鄉鎮工作的，其工資按文件規定執行，即提前定級和提高一至二檔職務工資檔次。

第三章管 理

第十二條各級黨委組織部門和接收單位，要把選調生納入培養年輕干部工作的總體規劃，列入議事日程，并明確專人負責。

第十三條省委組織部主要負責選調生的選調、宏觀管理和綜合協調。具體負責制定有關政策，并抓好督辦落實；定期對選調生工作進行專題研究；總結經驗，推廣典型，研究和探索新形勢下做好選調生工作的新路子。

第十四條市州委組織部主要負責選調生的跟蹤管理工作，結合實際，制定具體管理制度和培養使用措施，并檢查、督促落實；建立跟蹤考察制度，全面掌握選調生表現情況和工作管理情況，及時提出安排使用意見。市州委組織部每兩年組織對選調生進行一次全面考察，并將有關情況向省委組織部寫出專題報告。

第十五條縣(市、區)委組織部是選調生的日常管理部門。縣(市、區)委組織部要按照省；市州委組織部的要求，抓好選調生的日常管理工作。經常了解掌握選調生的工作、生活和表現情況，聽取他們的意見和建議，及時研究解決存在的問題；每年結合干部考核，對選調生進行一次全面考察，形成考察材料，存入本人工作實績檔案。在全面考察的基礎上，逐人提出培養、使用和調整的建議，經縣(市區)委決定后實施，并報市州委組織部備案。第十六條接收選調生的鄉鎮(街道)黨委和有關單位黨組織，主要負責落實好上級各項規章制度，具體幫助選調生解決工作、學習、生活等方面的困難；為他們創造一個良好的工作和生活環境；定期向上級組織部門匯報選調生成長鍛煉情況，提供填寫選調生工作實績、學習培訓和考察考核的檔案材料。

第十七條根據工作和培養鍛煉的需要，選調生調動按如下程序辦理：在本縣(市、區)內調動的，由縣(市、區)委組織部審批，報市州委組織部備案；在市州內跨縣(市、區)調動的由市州委組織部審批，報省委組織部備案；跨省、市調動的報省委組織部批準。

第十八條凡屬下列情形之一的選調生，不再由選調部門負責管理：政治思想、道德品質、廉潔守紀等方面存在問題的；本人思想動搖，不愿繼續在基層工作鍛煉的；健康狀況不好，不能適應繁重工作任務需要的；自謀職業，脫離選調崗位的；其它原因不宜作為選調生繼續培養的。對工作滿10年的選調生，除已經擔任縣級以上領導職務或列入縣級領導班子后備干部名單的人員外，不再作為選調生管理，按干部管理權限管理。

選調生到基層工作半年以內，如因身體不適等原因需要改派的，按照以下程序進行：選調生個人書面申請，所在單位黨組織研究同意，市州黨委組織部門研究提出意見，報省委組織部批堆。經省委組織部批準改派的選調生，由各院校按畢業生改派的有關規定辦理。對在基層工作兩年以上，不適應基層黨政管理工作的選調生，由縣(市、區)黨委組織部提出調整意見，報市、州黨委組織部同意，按照專業對口、用其所長的原則安排到縣及縣以上直屬機關或教育、科研等事業單位工作。

第四章培養

第十九條制定培養目標。選調生報到后，縣(市、區)委組織部會同選調生所在單位的黨組織根據選調生所學專業、發展潛力和特點，有針對性地對每個人制訂出培養計劃和培養方向。在考核時，要核查培養措施的落實情況，并根據考察情況適時調整培養計劃。第二十條堅持定期培訓制度，加強對選調生理論培訓和業務知識培訓。

1、每年省委組織部在省委黨校對當年的選調生集中進行一次崗前培訓。

2、市、縣兩級黨委組織部門將選調生培訓納入整個干部的培訓規劃，統籌安排。培訓可以開辦專門的選調生培訓班，也可以在中青年干部培訓班或其他班次中安排。

3、選調生在基層工作的每三年中；要選送到縣級以上黨校培訓一次。有計劃地選送擔任縣級領導職務和鄉鎮黨政主要領導職務的選調生到省委黨校培訓。

第二十一條加強鍛煉主要采取以下幾種形式，使選調生在實踐中增長才干。

1、傳幫帶。各級黨委和組織部門要明確專人負責，采取結“對子”的辦法，指定一名政治責任感強、作風正派、工作經驗豐富的領導班子成員對選調生進行傳幫帶。要根據選調生的不同情況，量材施教，經常給他們提要求、教方法、指路子。

2、掛職鍛煉。每年有計劃地安排一定數量的選調生，到上級機關、經濟發達地區和國有大中型企業掛職鍛煉、考察學習，幫助他們拓寬視野，開闊眼界，提高他們在不同層次、不同環境下工作的能力和水平。

3、崗位輪換。每兩年對分管的工作進行，一次調整或輪換工作崗位。既要安排他們從事黨務工作，也要安排他們從事經濟工作；既要使他們積累基層工作經驗，也要讓他們熟，悉了解全局工作i使他們在多種崗位上得到全面的鍛煉和提高。

4、壓擔子。有意識地安排選調生到條件比較艱苦的地方，從事復雜、突擊性的工作，交辦一些急、難、險、重的任務，也可安排到村委會兼職鍛煉，讓他們在艱苦的環境中磨煉成長。

第二十二條切實加強和改進對選調生的思想教育，對選調生要堅持嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督。要采取多種形式，引導他們講學習、講政治、講正氣，堅定正確的政治方向，在重大的政治問題上始終保持清醒的頭腦；幫助他們樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀，自覺實踐“三個代表”要求，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，自：覺抵制各種不良風氣的侵蝕。要教育他們克服優越感和“鍍金”思想，安心基層工作。

第二十三條對選調生要在政治上關心，生活上照顧，工作上支持。對表現較好、有發展潛力的選調生，要及時列入后備干部名單。要關心選調生生活中的實際困難，幫助他們解除后顧之憂，使他們全身心地投入工作。

第五章使用

第二十四條對選調生的選拔使用，要堅持干部“四化”方針和德才兼備原則。進一步解放思想，破除論資排輩、求全責備等陳舊觀念，堅持看本質、看主流、看發展、看潛質，爭取早出、快出、多出人才。

第二十五條；分配到山區縣(市)的選調生和分配到其他縣(市、區)的女生、少數民族學生以及研究生，直接安排擔任鄉鎮長(街道辦事處主任)助理，任助理一年后，經考察表現優秀的，選拔擔任鄉鎮(街道)黨政副職；選調到其他縣(市、區)工作的選調生，參加工作滿兩年以上的，表觀突出的，根據工作需要及時提拔擔任鄉鎮黨政副職；選調生在基層工作三年以上的，經考察，表現特別優秀的，可破格提拔擔任鄉鎮(街道)黨政正職。各地在選拔優秀選調生進班子時，本地職數已滿的，可交流提拔，或采取先進后出的辦法，先提拔進班子，以后再逐步調整到規定的職數限額內。

第二十六條擔任基層領導職務時間較長的，必須有計劃地在本地區、本系統內進行交流。

第二十七條公開選拔副縣級領導干部或公開選拔縣級后備干部時，對選調生可適當放寬政策，讓更多的選調生參與競爭，同等條件下，優先使用。

第二十八條縣級以上黨政群機關補充工作人員，要優先從在基層工作滿兩年以上的選調生中選調。調入縣以上黨政機關工作的，不再參加公務員錄用考試。

第六章附則

第二十九條本辦琺由中共湖北省委組織部負責解釋。

第三十條本辦法自發布之日起執行。