第一篇：山呼莊小學“平安細胞”工程建設實施方案

山呼莊小學“平安細胞”工程建設實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，打造“快樂學習、幸福生活”的人文化校園，牢固樹立安全發展的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以對師生生命和學校財產安全高度負責的態度，講政治、保穩定、促發展，扎實開展各類安全教育活動，進一步強化安全管理機制，強化安全責任和監督意識，堅決杜絕重大事故。

二、組織機構

組 長： 郭忠學

副組長： 賈榮海 賈慶祥

成 員：張淑敏 李紅霞 邊海霞 閆文娟

劉俊靜 賀洪娥 王 銳 李嶺敏

三、目標任務

⒈無責任致殘、亡人事件。

⒉無重大火災隱患，年內無任何火災或火警。⒊無責任交通事故，外出活動無交通意外事故。⒋無毒品侵入校園。⒌無重大食物中毒事件。

⒍無重大疫情，無傳染性疾病流行。⒎無刑事案件(師生刑事犯罪)、無重大群體性事件、無重大社會治安事件。

四、主要措施

㈠高度重視，打造“快樂學習、幸福生活”的人文化校園 ⒈提高認識，加強領導。

抓住全面實行績效工資、實施績效考核的契機，乘北京APEC峰會的東風，堅決完成維護校園安全穩定的重任。加強組織領導，學校“一把手”對安全工作負總責，值班老師負責日常保平安工作，其它部門及各班班主任配班老師共同參與學校各項安全和綜合治理工作，實現學校安全工作由常規管理向長效管理轉變。

⒉健全機制，責任到人。學校安全責任任務重大，需要分解落實到各部門各崗位，從校領導到中層干部和各班班主任、配班老師都有具體明確的安全工作責任和任務。

特別是我校特殊學生平安工作更加需要落實到位、責任到人，來不得半點馬虎疏忽。

要不斷完善各項安全防范措施，健全各項安全預警機制，繼續積極加強與周邊單位居民的聯絡，爭取形成群防群治、共保平安的良好局面。

⒊宣傳教育，增強意識。

以《中小學公共安全教育指導綱要》為要求，結合我校教育對象的特殊性，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，利用各種實用的宣傳方法，積極開展適合特殊學生需要的安全教育，著重采用個別化針對性方法和措施，抓住交通、消防、飲食、觸電、中毒和傳染病等方面的常用知識教育，努力增強學生的安全意識和防范能力。

依據學校實情和學生特點，積極開展各種災害事故的應急逃生演練，結合校本教材和外出教學活動，適時開展相關的法律法規安全知識、生存技能等方面的教學訓練活動。

㈡抓住重點，保障人文化校園的創建投入和創建質量 ⒈抓關鍵、保穩定。

進一步促進廣大教職員工積極主動意識和工作熱情。要根據上級統一要求做好平安校園穩定工作。

貫徹特殊教育先進理念，堅持無條件接納原則，確保每位殘疾兒童少年享有教育權利，努力打造特殊學生“快樂學習、幸福生活”的人文化平安校園。

⒉抓創建、保平安。

開展“平安細胞”創建活動，認真負責對待、精心組織實施，自覺接受上級有關部門的檢查考核，積極爭取創建工作有力度、制度全、措施實、有特色，以此促進學校安全和綜治工作得到進一步提升。

積極爭取派出所和村委等支持，加強校園周邊環境綜合治理，嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的各類違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的黑惡勢力等。

㈢精益求精，強化執行安全管理制度的各項有效措施 ⒈強化督查、不留隱患

學校領導帶頭嚴格執行安全責任制和責任追究制，盡其責、到其位，對師生人身安全、校園財物安全等工作落實到位、負責到底。

學校安全領導小組每月要定期開展安全工作大檢查，檢查制度執行情況、檢查安全責任制落實情況、檢查師生保平安措施實施情況等，發現安全隱患等問題要及時采取措施解決，決不拖泥帶水、敷衍搪塞。

要加強夜間和節假日的安全防范和措施督查，還要加強專用器材等設備的安全防護措施的督查，確保師生平安。

⒉強化措施、確保平安

加強值班護校工作，建立24小時值班制度，確保安全穩定工作信息渠道暢通。加強我校特色的外出教學活動管理，外出教學活動要安排人員、設計方案、確保平安，嚴格執行方案限期審批措施，加強活動全程跟蹤管理。學校領導要堅持早晚巡視校園，不留死角。要堅持做到每位特殊學生在校時間，始終在老師的視線之內、掌控之中，確保萬無一失。

⒊積累資料、保留依據

要嚴格執行安全工作有關制度，認真積累相關安全和綜治工作的臺帳資料，工作有計劃、有總結，有例會、有記錄，有檢查、有回顧。要注重臺帳建設和原始資料的保存，作為平安創建工作的重要依據。

㈣加強“三防”工作。

我校三防工作已配備到位，人防：有專業的門衛24小時值班，并有護校小隊配合。物防：我校配備電棒2根，警棍兩根，鋼叉兩把，催淚噴射器兩個，防割手套兩幅，以備有不法分子侵入。技防：我校安裝了12路監控錄像，做到校園內不留死角，以便我們及時發現問題并解決問題。加強學校門衛對出入校園的人員及車輛進行檢查，對外來人員要詳細詢問，檢查證件，登記備案，發現問題及時報告。

山呼莊小學

201４年10月6日

第二篇：平安細胞建設方案

太白委發?2010? 號

太白街道黨工委

關于印發開展平安建設“細胞工程”

創建活動實施方案的通知

各村（居）委會、轄區各單位：

為深化平安建設和社會治安綜合治理工作，全面貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀，努力營造平安太白，根據中央、市、區政法工作會議部署和《社會治安綜合治理目標責任書》要求，現就認真組織開展平安建設“細胞工程”創建活動，結合我辦實際，制定《太白街道平安建設“細胞工程”創建活動實施方案》，現印發給你們，請認真遵照執行。

（此頁無正文）

主題詞：平安建設 細胞工程 創建活動 實施方案 通知 抄報：萬州區綜治委，綜治辦。

中共重慶市萬州區太白街道工委

2010年3月1日印

(共印60份)

太白街道平安建設“細胞工程”創建活動

實施方案

一、開展平安建設“細胞工程”創建活動的重要意義

當前，國際國內環境錯綜復雜，境內外敵對勢力相互勾結，利用各種手段對我國施壓和進行滲透破壞活動，策劃和實施了一系列嚴重暴力犯罪事件、恐怖襲擊和干擾破壞活動。種種情況表明，各種敵對勢力已經擺開與我國全面較量的陣勢。隨著國內各項改革的不斷深入和利益格局的變化，一些長期積累的深層次矛盾和問題集中凸現，引發群體性事件和違法犯罪的消極因素也在增多，不安全、不穩定因素依然存在。這些嚴峻形勢直接或間接的同我辦聯系在一起的，也直接或間接的影響著我辦轄區的社會穩定。深入開展平安建設“細胞工程”創建活動是新形勢、新任務下社會治安綜合治理工作的重要載體，是動員全社會和千家萬戶參與維護社會穩定的有效途徑。通過開展平安建設“細胞工程”創建活動，激勵社會各方面更加牢固地樹立維護社會穩定的意識，更加積極主動地參與維護穩定工作，更加有效地促進建立和完善維護穩定的機制，從而更加有效地避免和減少違法犯罪、矛盾糾紛及群體性事件的發生。以家庭（戶）、社區的平安，促進社會的穩定，積“小安”為“大安”，對于營造良好的社會治安環境，構建平安和諧太白，促進經濟社會又好又快發展，具有十分重要的意義。

二、平安建設“細胞工程”創建工作目標任務

（一）平安村（居）民小組、平安戶創建目標任務 通過在農村開展平安村（居）民小組、平安戶創建活動，使村組群防群治組織得到加強，農村矛盾糾紛排查調處機制更加健全，農民的合法權益得到保護，農村各類突出矛盾得到化解，邪教和非法宗教發展蔓延勢頭得到有效遏制；農村治安防控體系更加完善，治安亂點得到有效整治，違法犯罪得到減少，治安狀況進一步好轉，群眾安全感進一步增強；農村民主法制建設更加深入，農村社會管理和公共服務進一步加強，農民法律意識明顯增強，遵紀守法、誠實守信、相信科學、反對迷信、反對邪教的自覺性提高；農村社會和諧穩定，農民群眾安居樂業，社會主義新農村建設順利推進，農村經濟穩步發展。

（二）平安社區（小區）、平安樓院、平安站所（科室）、平安家庭等創建工作目標任務

通過在城鎮開展平安社區（小區）、平安樓院、平安站所（科室）、平安家庭創建活動，使城鎮、社區（小區）、單位部門的群防群治組織和安全保衛力量得到切實加強，人防、物防、技防措施得到進一步強化，城鎮治安防控體系更加完善，聯防聯動效能更加增強，突出治安問題和治安亂點得到有效整治，社會面上違法犯罪和單位內部刑事、治安發案明顯減少，治安狀況進一步好轉，人民群眾安全感進一增強；城鎮居民的法治觀念和法律素質進一步提高，各部門和領導干部依法決策、依法行政、依法辦事、依法管理的能力明顯增強，遵紀守法、誠信禮貌自覺性提高，社會服務和管理的能力進一步增強，社會熱點、難點問題得到妥善化解和處置；努力營造安定有序的治安環境、優美文明的生活環境、公平正義的法治環境、誠信友愛 的人際環境、安全健康的成長環境、平安和諧的發展環境。

三、平安建設“細胞工程”創建目標要求

（一）平安村（居）民小組創建目標要求

要求達到“六無七好”。“六無”即無刑事治安案件、無黃賭毒現象、無邪教和非法宗教違法活動、無重大治安災害事故、無群體性械斗和群體性上訪、無重大交通事故。“七好”即生產發展好、生活環境好、防控體系好、群防群治好、鄰里關系好、道德風尚好、村容村貌好。

（二）平安戶（農村）創建目標要求

1、模范帶頭執行黨對農村的各項方針、政策和國家法律法規，積極參加新農村建設，發展經濟，創勤勞致富小康之家。

2、學習宣傳與農村生產生活密切相關的法律法規知識，依法行使公民權利，履行公民義務，維護自身權益，家庭內無黃、賭、毒、邪等社會丑惡現象，創遵紀守法之家。

3、家庭成員之間寬容謙讓，夫妻忠實信任、關愛體貼，自覺贍養老人、關愛子女，預防和化解各種家庭矛盾，無家庭暴力，創尊老愛幼和睦之家。

4、家庭成員積極參加農村“五個一”活動和公益活動，家庭環境衛生整潔，鄰里和睦，勤儉持家，反對迷信，創衛生文明之家。

（三）平安樓院創建目標要求

要求達到“七無七好”，即無刑事治安案件、無重大災害事故、無黃賭毒現象、無邪教違法活動、無群體性糾紛上訪、無鄰里間糾紛爭吵、無違法犯罪；防控體系好、群防群治好、生活秩序好、互幫互助好、鄰里關系好、道德風尚好、環境衛生好。

（四）平安站所（科室）創建目標要求

要求達到“六無七好”，即無刑事治安案、無重大災害事故、無重特大交通事故、無黃賭毒現象、無違法犯罪、無同事間糾紛爭吵；防控體系好、工作環境好、工作秩序好、工作績效好、互幫互助好、道德風尚好、綠化美化好。

（五）平安校園創建目標要求

要求達到“七無六好”，即無刑事治安案件、無青少年違法犯罪、無打架斗毆、無黃賭毒現象、無災害交通事故、無重大食物中毒事件、無重大安全事故；教學環境好、教學質量好、防控體系好、群防群治好、道德風尚好、綠化美化好。

（六）平安企業創建目標要求

按照“誰主管、誰負責”、“誰用工、誰負責”的原則，努力達到“八無八好”，即無刑事治安案件、無職工違法犯罪、無重大安全生產事故、無治安災害事故、無重大交通事故、無黃賭毒現象、無群體性上訪、無重大食物中毒事件；安全生產好、防控體系好、工作環境好、工作秩序好、互幫互助好、環保意識好、道德風尚好、綠化美化好。

（七）平安家庭創建目標要求

1、學習宣傳法律法規、政策，依法行使公民權利，履行公民義務，維護自身權益，創遵紀守法之家；

2、崇尚科學，反對迷信，拒絕邪教，遠離毒品，杜絕黃賭毒，倡導健康、文明、科學的生產方式，創科學文明之家；

3、家庭成員寬容謙讓、平等和睦；夫妻忠實信任、關愛體貼、自覺贍養老人、關愛子女；積極參加健康有益的文體活動和公益活動；預防和化解各種家庭矛盾，無家庭暴力，無鄰里

爭吵，創致愛致親之家；

4、善待他人、友好相處、鄰里和睦、見義勇為、誠信禮貌、樂于助人、扶貧濟困、熱心幫教，創友善明理之家。

四、平安建設“細胞工程”評優方法

（一）平安村民小組創建評選方法

對照平安村民小組創建目標要求，由村民小組自評并填報“平安村民小組申報表”，經村民委員會提出審核意見后上報街道，由太白街道審定后統一評定。

（二）平安戶（農村）創建評選方法

對照平安戶創建目標要求，召開村民小組群眾大會，由村民自評和互評后填報平安戶申報表，經村民委員會提出審核意見后上報街道，由太白街道審定后統一評定。

（三）平安樓院創建評選方法

對照平安樓院創建目標要求，由所在社區居民委員會考評后填報平安樓院申報表，報太白街道綜治辦審核并予以評定。

（四）平安站所（科室）創建申報方法

對照平安站所（科室）創建目標要求，由所在單位部門考評后填報平安站所（科室）申報表，報太白街道綜治辦審核并予以評定。

（五）平安校園創建申報方法

對照平安校園創建目標要求，由中心學校自評后填報平安校園申報表，經街道審核后，報區教育局審定后統一評定。

（六）平安企業創建申報方法

對照平安企業創建目標要求，由企業自評后填報平安企業申報表，報主管部門審定后統一評定。

（七）平安家庭創建申報方法

對照平安家庭創建目標要求，由所在社區居民委員會考評后填報平安家庭申報表，報太白街道綜治辦審核后統一命名。

五、平安建設“細胞工程”創建工作組織保障措施及要求

為加強領導，精心組織，明確責任，統一安排，狠抓落實，確保創建工作達到上級黨委的要求標準。為此，鄉黨委成立如下創建工作領導小組。

（一）平安建設“細胞工程”創建工作領導小組 組 長：程宏軍（太白街道黨工委書記）副 組 長：王焱雄（太白街道辦事處主任）蒲云春（太白街道人大主任）

熊萬福（太白街道紀工委書記）

成 員：鄧厚民（太白街道副主任）

蒲 力（太白街道副主任）黃艷林（太白街道副主任）楊云峰（太白街道副主任）王衛東（太白街道武裝部長）駱 軍（太白街道組織委員）牟國英（太白街道宣傳委員）唐傳斌（太白街道綜治辦主任）

張福桂（太白街道婦聯主席、信訪辦主任）程地萍（太白街道黨政辦主任）

田清平（太白街道財政所所長）

張曉平（太白街道經濟科科長）張宗成（太白街道社事科科長）

潘 偉（太白街道移民辦主任）李 琳（太白街道城管科科長）陳文志（太白街道安辦主任）王正仁（太白街道農業服務站站長）陳伯夷（太白街道社保所所長）駱 波（太白街道司法所所長）杜克斌（白巖派出所所長）程全勝（紅光派出所所長）姜學英（青羊宮社區書記）陳 萍（白巖路社區書記）陳一英（桔園社區書記）袁國明（孫家書房社區書記）張才蓮（桂花堰塘社區書記）何先平（復興路社區書記）易德娥（和平路社區書記）魏 萍（文化里社區書記）張庭海（國本路社區書記）譚邦全（南池溝社區書記）汪祠清（吳家灣社區書記）伍應雄（紅光社區書記）蔣長明（紅光村書記）王長江（萬二村書記）曾召祥（太白村書記）張德興（永寧村書記）

領導小組下設辦公室，辦公室設在太白街道綜治辦，辦公

室主任由唐傳斌同志擔任，副主任由張福桂同志擔任，辦公室人員由陳孝昌、蔣長萬、范洪勝、方越組成。各村居、各單位要成立相應的領導小組和辦事機構，指定專人負責，并落實責任制，完善創建材料，扎實有效地將平安建設“細胞工程”工作抓好抓實。

（二）分組掛鉤創建工作安排如下： 第一組（負責掛鉤青羊宮社區居民委員會）： 組長：王焱雄； 成員：何衛平。

第二組（負責掛鉤白巖路社區居民委員會）： 組長：黃艷林； 成員：譚建榮。

第三組（負責掛鉤桔園社區居民委員會）： 組長：牟國英； 成員：魏香香。

第四組（負責掛鉤孫家書房社區居民委員會）： 組長：牟國英； 成員：程地萍。

第五組（負責掛鉤桂花堰塘社區居民委員會）： 組長：楊云峰； 成員：楊 華。

第六組（負責掛鉤復興路社區居民委員會）： 組長：駱 軍； 成員：張鳳英。

第七組（負責掛鉤和平路社區居民委員會）：

組長：駱 軍； 成員：潘 偉。

第八組（負責掛鉤文化里社區居民委員會）： 組長：程宏軍； 成員：晏玉國。

第九組（負責掛鉤國本路社區居民委員會）： 組長：鄧厚民； 成員：張宗成。

第十組（負責掛鉤南池溝社區居民委員會）： 組長：王衛東； 成員：李 琳。

第十一組（負責掛鉤吳家灣社區居民委員會）： 組長：王衛東； 成員：張福桂。

第十二組（負責掛鉤紅光社區居民委員會）： 組長：熊萬福； 成員：冉 再。

第十三組（負責掛鉤紅光村民委員會）： 組長：蒲 力； 成員：何 琳。

第十四組（負責掛鉤萬二村民委員會）： 組長：蒲 力； 成員：王正仁。

第十五組（負責掛鉤太白村民委員會）： 組長：蒲 力；

成員：何云鋒。

第十六組（負責掛鉤永寧村民委員會）： 組長：蒲 力； 成員：張攀祥。

（三）各單位創建任務由分管或聯系領導負責掛鉤安排。各村居民委員會、各單位在創建活動中要與精神文明建設、考核評比制度、獎懲制度相結合，互相促進。在2010年3月26日前，完善創建領導小組，建立創建臺帳。要求12月10日前，完成創建面達100%，創建率達90%的創建任務，達到平安建設“細胞工程”創建驗收要求，對尚有差距的單位或農戶，要進一步加強工作。以后每年以鞏固提升為主，通過考核考評，如有達不到標準的單位，予以撤銷命名資格，并要求單位針對存在的不足整改提高，爭取獲得榮譽稱號。

本實施方案由太白街道綜治辦公室負責解釋。若實施方案中人員如有變動，由對應接替人員接任負責，不再另行發文。

第三篇：民族團結“細胞”工程活動實施方案

中學民族團結“細胞”工程活動實施

方案

為進一步扎實、深入、有效的推進我校民族團結教育，按照縣委要求，結合我校實際，特制訂民族團結“細胞”工程“活動實施方案。

一、指導思想

貫徹落實自治區維穩工作會議精神，深刻領會總書記重要講話精神，深刻認識到當前新疆嚴峻的維穩形勢，通過在廣大師生中開展民族團結“細胞”工程活動，引導和團結廣大青少年堅決抵制宗教極端思想的滲透，引導廣大青少年倍加珍惜來之不易的社會安定、民族團結和改革開放的成果，為我校發展長治久安奠定堅定的民族團結思想基礎。

二、工作重點

實施“細胞”工程是全年貫徹落實縣委提出的“十項工程”中最基礎的一項工程，其核心是實施“五個一”活動，一是給孩子教一些必要的民族用語；二是學唱一些民族歌舞；三是掌握一些必要的民族習俗；四是要互相結對子活動；五是要編印簡單易懂的本民族文字材料，要從孩子開展就要將民族團結的思想融入到學校、社會、家庭教育的全過程。

（一）將民族團結活動融入學校常規教育活動。利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報和板報等，組織開展“民族知識、繪畫與手工、演講和民族歌舞”等豐富多彩生動活潑的競賽活動；積極開展各民族學生之間結對幫學活動，使民族團結意識深入人心；懂得一些必要的少數民族習俗。利用學校廣大資源，充分發揮民族團結教育基地的作用，保證民族團結教育工作順利和有效的實施。（責任部門：德育處、團委、各年級部）。

（二）“手拉手、一家人”結對子活動。一是開展一個黨員聯系一個民族黨員教師、漢語教師聯系民族教師、一個雙語班聯系一個民語班，全面推動師與師、生與生、師與生之間手拉手結對子的活動，達到“交流思想、交流情感、交流文化”的目的。二是挖掘推薦師生身邊的民族團結先進典型，進行大力宣傳；三是落實“大結對、大談心”具體內容，結合結對子、撫貧幫困等工作，集中開展扶貧幫困送溫暖活動，幫扶各民族困難學生，根據其學習生活狀況，有針對性地開展活動。

責任部門：黨建辦、德育處、工會、各年級部

（三）深入開展民族團結教育“進課堂”。按照《學校民族團結教育指導綱要》的要求，學校教務處認真落實民族團結教育課，做到教師配備、內容選編、課時安排、計劃擬定、教師備課五落實，確保民族團結教育進課堂。（責任部門：教務處、各年級部）

（四）開展“和諧家庭民族團結教育工程”。一是開展班主任、任課教師“大家訪”活動，建立學校、家庭、社會“三位一體”聯動機制。二是結合家長學校工作，通過家校聯系會、家長會等渠道，引導家長學習科學的家教方法，及時做好師生的思想教育工作，防止學生進清真寺，杜絕學生信教現象的發生，學校師生要遵守職業、行業和校園基本著裝要求。同時進一步加強“控輟保學”工作，通過村委會、家長等多方面配合，防止學生流失。（責任部門：德育處、教務處、各年級部）

三、實施步驟

第一階段：思想發動階段 學校召開民族團結教育活動動員大會。

第二階段集中實施階段

（一）組織學生開展“我為民族團結做貢獻”活動，豐富活動載體。一是組織規范學校師生著裝和儀容儀表。二是組織開展道德講堂活動，舉辦一次民族團結教育主題班、團隊會。三是開展“愛國歌曲我傳唱”活動，學生在每天第二節課課間學唱愛國歌曲以及民族團結歌曲。四是深入開展“做一個講文明、有道德的莎車人”主題實踐活動等形式多樣的未成年人道德教育實踐活動。六是利用學校黑板報、主題團隊會、手抄報、校園廣播廣泛開展民族團結教育，做好宣傳營造氛圍。（責任部門：德育處、工會、團委、各年級部）

（二）開展民族團結專題活動典型表彰活動。大力組織表彰在活動中涌現出來的“民族團結教職工”、“民族團結好少年”、“民族團結先進班級”等民族團結模范集體和模范個人。（責任部門：德育處、黨建辦、各年級部）

（三）建立信息定期上報機制。各部門將每項活動開展的信息報道及時上報。

第三階段：總結成效階段

做好各項活動資料的整理工作；對活動中積累和創新的成功經驗進行認真綜合歸納；對活動中存在的主要問題進行認真分析研究，并制定可行的整改措施。

四、保障措施及活動要求

（一）組織領導

組長： 副組長： 成員：

（二）明確責任，狠抓落實。各部門要嚴格按照此方案部署，責任落實到人，任務落實到位，定一件干一件，切實增強民族團結教育活動的針對性、有效性。

鄉中學

2015年10月14日

中學開展“去極端化”工作實施方案

為深入貫徹落實我縣實施的“去極端化”工程計劃的有關要求，結我校實際教育教學活動，切實把工作的著眼點和著力點放在維護社會穩定和長治久安上，進一步增強我校廣大教職員工及學生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產生的溫床和土壤,促進各民族共同維護社會穩定和長治久安。現制定《亞克艾日克鄉中學深入開展“去極端化”工作方案》。

一、指導思想

以總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區黨委、地委和縣委關于打擊、整治非法宗教活動的一系列方針政策及《關于以現代文化為引領，遏制宗教極端思想滲透的實施意見》為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動；堅持反分裂、反暴力、講法治、講秩序，動員群眾、依靠群眾打好主動仗。

二、工作任務

堅持以觀代文化為引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實把各方面力量凝聚到維護社會穩定和長治久安這一著眼點和著力點上來。按照現代文化引領要求，積極搭建活動載體，在教育系統大力開展文化體育活動，學習現代文化知識，弘揚先進文明成果，傳播現代文化理念，嚴密防范非法宣傳品的傳播和滲透，引領各族師生遠離宗教極端思想，在教育系統形成崇尚科學、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛圍，使“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的新疆精神融入到學校的各項工作之中，滲透到全體教職工的日常生活之中，內化為全體師生的群體意識、外化為全體師生的自覺行動，從思想根源上筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，為推進教育事業快速發展和教育系統穩定和諧提供強大精神動力。

三、工作目標 按照“對教師進行集中培訓、學校對學生進行集中教育、全體學生對家長進行宣傳教育”的三步走思路，通過深入開展“去極端化”工程，增強廣大師生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播的渠道，樹立問題導向，強化擔當意識、責任意識、主體意識和崗位意識，盯住社會穩定和長治久安總目標，深入推進“去極端化”工程，達到標本兼治、防患未然的功效，為廣大教師、學生及家長遠離宗教極端思想滲透創造良好的環境，促進各民族共同維護社會穩定和長治久安。

四、工作方法

（一）學校領導輻射和帶動教職工，認真在廣大師生中抓好落實，力爭做到立場堅定、旗幟鮮明、行動堅決，“勁往一處使、心往一處想”：二是對身邊的教職工嚴管理、常教育、多提醒，引導他們管好自我、宣傳群眾；三是落實好各項措施，以干部教師去影響和發動其他教師，以身邊的人去教育和引領群眾，以身邊的人去管理和疏導社會。

（二）形成大教育的良好氛圍。通過采取專題講座、形勢報告、交流討論、大聲討、大揭批、誓師大會、座談、演講比賽、節目表演、知識競賽、觀看警示教育片等形式，先對全體教職員工進行大教育、大培訓。培訓結束后，全體教師利用在培訓中學到的政治理論知識，再通過開展“小手拉大手”活動，對學生、家長進行宣傳教育，建立“教師一學生一家長”的三級培訓機制，將黨的民族宗教政策、法律法規和學生不能參加任何宗教活動的要求傳到千家萬戶，力爭實現教育一大片、影響一大片，打牢教育系統穩定的思想基礎。

（三）家長管教法強化青少年思想教育。充分發揮“家長是學生的第一任老師”和學校老師的特有優勢，依托家長學校引導廣大家長發揮好作用，抓好青少年思想教育，使其知榮辱、明是非、懂法制、比學習、爭先進、創優秀。

1．學校“大家長”。緊緊圍繞“辦什么樣的學校、怎樣辦好學校”和“培養仟么人、如何培養人”這兩個根本問題，著力加強和改進學校思想政治工作。教師要認真做好學生在校教育，在抓好日常學習的同時；重視學生綜合素質，將學校的辦學宗旨內化到學生的道德實踐中去，教學生學會做人，并融會貫通于學校的各項課程中。

2．家庭筑基礎。利用孩子平時在家的時間，倡導家長通過談心事、說趣事、講故事，傾聽孩子對周圍發生的事情的看法，全面了解孩子對宗教習俗的認識，宗教活動和身邊宗教現象的看法，掌握青少年思想動態。鼓勵家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響子女，對孩子生活習慣、道德品行、談吐舉止等給予影響示范，樹立家長權威，達到潛移默化的作用。

3．家校共管教。充分發揮家長學校及家庭教育指導中心的作用，以家校合作的方式幫助孩子把受社會不良思想影響的表現消滅在萌芽狀態，引導學習樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。通過給孩子講述身邊的先進事跡和典型人物，帶領孩子觀看弘揚社會和諧風尚的電影，聽取榜樣人物報告、講座，鼓勵孩子建：“有榜樣、學榜樣、當榜樣”的意識：同時，對孩子的錯誤觀，及時進行交流疏導，防止出現思想偏離現象、防止思想滑坡。

五、領導機構

為全面落實市委、市教育黨工委關于扎實開展“去極端化”活動的總體安排，特成立學校“去極端化”領導小組：

組

長： 副組長： 成員：

領導小組下設辦公室，教師層面的學習與宣傳由黨支部牽頭，具體由黨政辦公室負責；學生層面的由中學德育處牽頭，具體由校長負責。

六、具體實施

（—）加強學習，提高“去極端化”的思想認識。

要嚴格落實教育局工委下發的《教育系統“去極端化”宣傳教育活動實施方案》相關文件要求，通過采取集中學習、自學等活動形式，進一步增強教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩定、政治思想、師德師風、教育教學、履行職責等方面存在的隱性問題，并針對查找出來的問題制定 “去極端化”整改方案。

（二）在案例中學習，在學習中警醒。

通過學習再教育進一步規范教職工的言行舉止。一是通過學習讓教職工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應該怎么做，不應該怎么做，我們是在為誰培養人，怎么培養人，應該培養什么樣的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點、表態度、發聲亮劍。要求認真遵守國家的法律法規，自覺維護民族團結和社會穩定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

（三）開展形式多樣、內容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。

（1）學校要充分利用宣講團組織開展的宣講活動，不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，為正確區分正常宗教活動與非法宗教活動的區別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結陣地夯實了基礎。

（2）利用家長開放日、家長會、開學典禮、慶“六?一”、努肉孜節等主題活動，讓家長走進學校，參與學校活動，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。通過家訪，積極發揮每個教職工的宣傳員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到了然于心。

（3）多舉措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心。通過校園網、校園廣播、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。學校領導要經常深入班級和教職工中，了解學校在安全穩定工作、教育教學、學生常規管理等工作方面的開展情況，并就發現的一些問題做出具體的要求和部署。加大校園及校園周邊環境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環境的安全隱患，對一些學校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協調解決，使安全隱患問題得到有效地治理。配合紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。積極開展主題宣傳教育活動，增強學生“去極端化”思想的認識。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導各族青少年學生尊重知識、崇尚科學，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發揮校園小廣播宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“五個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。積極邀請相關人員到學校對師生進行法制教育專題講座，通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結。

中學開展安全法制教育活動方案

為進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，根據教育部《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，按照縣教育局進一步加強學校法制教育的工作布署，結合我校教育工作的實際，特制定本實施方案。

一、加強領導，完善制度

（一）建立一個機構

我校領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和協調工作，立足于學校的實成立以校長為組長的深入開展學校法制教育工作際情況，扎實開展學校法制教育工作。

組

長： 副組長： 成員：

（二）完善“兩個制度”

1．師生的學法制度。根據教育局相關的會議精神和要求，并結合每年下發的相關青少年學生學法計劃內容，組織學習系統的相關法律法規。

2．學法情況考評制度。學校每學期、每學年都要組織對師生學法用法的情況進行考評，對學生的學法守法情況要寫入學生的操行評定內容；對教師的學法守法用法護法的考評應與考核和職稱評定、評優評先等有機結合。

二、主要措施

（一）開展教育活動

1．開展專題教育活動。未成年學生自護教育是維護未成年學生合法權益的重要手段，是未成年學生健康成長的必修課。提高未成年學生的自我保護意識，增強未成年學生的自我保護能力，增強未成年學生自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年學生遭受人身傷害最有效的途徑。

2．進一步加強師德教育和法制教育。

（二）做到“四個結合”

1．法制教育與健康教育相結合。“中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險”。我校通過集中講座和專題授課等形式，加深學生德法律意識。

2．法制教育與“警校共建”活動相結合。召開了一次學校法制教育工作會，規劃學校法制教育工作，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3．法制教育與創建“平安學校”活動相結合。我校要把師生的法制教育作為“平安學校”創建工作的重中之重，創新法制教育的形式和觀念，進一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構建和諧、平安、文明的校園。

三、主要活動：

1、學校利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育宣傳。要求學生遵守法律法規，遵守校紀校規，遵守中學生日常行為規范。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀的好學生。特別要進行交通安全法規教育，教育學生遵守交通規則。

2、黑板報宣傳。政教處負責開展以“法制教育”為主題的班級黑板報比賽。各班負責班級黑板報，主題為“學法守法，珍愛生命”。

3、主題班會。

各班利用平日的法制課學習時間開展活動，進行“學法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”等的主題班會。班主任做好思想引導，并做好班會活動記錄。

4、邀請司法人員進行法制講座。

鄉中學

2015年10月14日

中學“最美少年”工程實施方案

養成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證；良好行為習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施行為習慣養成教育，培養學生的高尚品舉止質和文明，現根據教育部頒發的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，縣教育局文件精神結合我校的實際，特制定本方案。

一、指導思想

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，遵循青少年身心發展規律，通過科學的方法和途徑，促使學生養成一系列做人、做事、學習生活等方面的良好習慣，促進學生健康人格的發展，努力構建新型的人才培養模式，提高學校素質教育的質量和水平。

二、教育目標

通過禮儀、感恩的教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、善惡、美丑的能力；通過生活衛生習慣教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活自理能力和環保意識；通過學習習慣教育，幫助學生提高學習效率，促進學生文化素質的提高；通過節儉習慣教育，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

三、教育內容

以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，從自尊自愛、注重儀表教育；誠實守信、禮貌待人教育；真誠友愛、勤奮學習教育；勤勞儉樸、孝敬父母教育；遵守公德、嚴于律己教育五個方面規范學生的行為習慣。

四、具體要求：

（一）行為習慣

1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。

4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

2、按時、獨立完成作業。

3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。

4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發表自己的見解，并善于獨立思考。

5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。

6、認真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、做力所能及的家務勞動。

4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。

7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

五、實施途徑

（1）高尚師德引領：教師的思想品德和人格力量對學生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養，使自己成為學生文明行為的楷模。

（2）主題活動教育：各級各類班、團組織積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養成。

（3）學科德育滲透：緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，各學科教學要實現德育目標和知識目標相統一，能力培養與習慣養成相并重。

（4）校園文化影響：注重發揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環境建設，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。

（5）家校互動協管：加強與學生家長的溝通與聯系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。

六、實施步驟：（分為三個階段）

第一階段：“組織動員”

本階段為組織發動階段。通過學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、校紀班規，學校行為習慣要求等，明確行為規范的內容，讓學生知道在學習和生活中如何做，怎樣做。

1、成立我校學生日常行為習慣養成教育領導小組。加強領導，健全制度，建立網絡，科學規劃，真正把對學生養成教育的每一項要求落到實處。

組

長： 副組長：

成員：??.各班班主任。

2、組織全校學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，讓學生明確并牢記守則和規范的要求。

3、各班對每位學生的行為習慣進行統計，切合實際，不斷改進，促進教育教學工作和學生的全面發展。

4、針對學校實際，團委對學生的儀容儀表、作息習慣、衛生習慣、學習習慣等日常行為提出具體的要求，各班組織學生認真學習并落實。

5、各班開展“告別陋習，爭創文明”、“傳統文化與修身”、“文明習慣，貴在養成”等主題班會或其他形式生動的教育活動，使學生認識到養成良好行為習慣的重要性。

第二階段：“實施督查”

本階段為執行與檢查落實階段。學生在明確良好習慣要求的基礎上，貫徹落實，自理自律，逐漸養成良好習慣。同時學校進行專項檢查督促，幫助學生堅定道德意志，督促學生鞏固良好的行為習慣。

根據行為習慣的養成特點和學生身心發展特點，把行為規范逐條分解，分周落實，循環往復，鞏固習慣養成。各周的專項養成教育內容及檢查督促辦法如下：

主題一：嚴格守紀，按時作息

要求：升旗提前5分鐘到操場；按時上課，杜絕遲到、早退、曠課現象。

檢查督促部門：值日領導、班主任、值日教師和學生。

檢查方法：在學校大門、操場、教學樓樓梯口、宿舍區等進行檢查。

主題二：注重儀表、禮貌待人

要求：在校期間盡量身著校服，儀表大方，不戴耳環首飾、不留怪異發型、不染發，在教學區及公共場所不穿拖鞋；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時面向國旗行注目禮，不隨意走動，不看書報；集會時，不講話，不看書報，離開會場時保持會場干凈。

檢查督促部門：值日領導、各班主任及學生督查小組。

檢查方法：督查小組每天自查，學校隨機抽查。

主題三：遵規守紀，勤奮學習

要求：按時到校，不遲到、早退或曠課；課前預習，課后復習，按時完成作業，考試不作弊。

檢查督促部門：值日領導、各班主任及各班督查小組。

檢查方法：隨機檢查。

主題四：孝敬父母，感恩社會

要求：各班召開感恩教育主題班會。各班進行為父母、師長做一件事以示感恩的活動；要求學生尊重父母的意愿和教導，講道理，不任性，不頂撞；體貼父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動；待客熱情，主動關心幫助有困難的人。

檢查督促部門：值日領導、各班班主任、任課老師和學生代表。

檢查方法：逐個檢查各班開展感恩教育的情況；通過學生、家長的訪談了解感恩活動的開展情況與效果

主題五：講究衛生，遵守公德

要求：各班做好教室、衛生區衛生，清理垃圾死角，保持室內外整潔，美化生活學習環境；愛惜糧食，節約水電；愛護公物；遵守公共秩序和交通秩序。

檢查督促部門：值日領導、部分老師和學生、總務處。

檢查方法：逐班檢查與隨機抽查相結合第三階段：總結評比

1、各班評出行為習慣標兵并利用班會時間予以獎勵。

2、在全校范圍評出文明班級，十佳文明標兵，并給予獎勵。

六、具體措施

常抓不懈，建立長效評比機制。做到每天一小結，每周一通報。

本學期養成教育結束后，每個學生寫一份收獲體會交班主任，班主任要及時寫出本班活動的書面總結（總結材料應有具體數據、典型事例及效果反映，包括文明習慣養成教育的基本情況、主要成績、成功經驗、辦法措施、存在不足等），政教處、團委寫出全校活動的書面總結，然后召開全校大會，總結表彰文明習慣養成教育活動中的先進集體和個人。

學期末組織全校教師開展習慣養成教育經驗交流會，在實踐中不斷總結經驗，共同促進習慣養成教育的發展，不斷完善工作方法，為今后的習慣養成教育工作積累經驗。

鄉中學

2015年10月14日

第四篇：創建平安細胞市場實施方案

**公司

創建2011年**區平安市場實施方案

為開展創建平安細胞示范點（平安市場）的活動，營造和諧穩定的**交易市場，實現社會更加穩定、經濟更加繁榮、群眾更加放心的目標，按照****社會治安綜合治理辦創建平安市場的統一布署，**市場緊緊圍繞平安市場創建工作主題，立足抓好建材交易市場管理，結合自身實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的奮斗目標，以創建平安市場為載體，進一步改進和加強市場管理工作，推動落實市場管理措施，著力規范市場秩序，充分發揮市場主管部門的職能作用，切實保障市場安全，積極參與平安創建工作，全力維護社會安全和穩定。

二、工作目標

認真按照**社會治安綜合治理辦的統一部署，積極組織員工參與平安市場創建工作，充分發揮市場管理職能，進一步加強市場管理，大力開展市場安全整治工作，取締違法違規經營活動，努力凈化市場，有力推動和促進我市場經營的健康發展，營造平安有序的市場環境和健康安全的消費環境。

三、主要工作內容

1、預防和打擊市場內的違法犯罪活動，建立良好穩定的社會秩序，保障 1

市場經營的順利進行。打擊市場中的市霸、盜竊、拎包、流氓滋擾等擾亂市場秩序的犯罪活動；打擊妨礙公務、抗拒管理、毆打傷害執法人員的違法犯罪分子；打擊攔路搶劫或強買強賣的違法分子；協助工商執法人員，打擊制假售假的不法分子，保護工商執法人員的人身安全；配合公安部門，打擊市場內的治安犯罪和刑事犯罪行為。

2、整頓市場交易秩序。嚴把進場商家貨物質量關，打擊制售假冒偽劣商品的違法行為，嚴查虛假宣傳和合同欺詐，為群眾創造平安的消費環境。

3、規范市場經營行為。建立市場長效監管機制，落實市場管理臺帳等制度，持之以恒地抓好文明誠信市場和文明誠信商戶工作的開展。

4、加強市場安全生產及消防安全管理。

5、維持市場良好經營容貌。不定期整治市場內破損門楣廣告，整治市場內貨物亂堆亂放現象，保持市場整體形象整齊整潔。

6、保障員工福利。進一步加強員工勞動用工管理制度，依法為員工繳納各種保險，不拖欠員工工資。

四、工作措施

我市場將以營造平安有序的市場環境和健康安全的消費環境為基本目標，進一步做好促進安全生產、保護安全消費和社會大局穩定等工作，確保本次平安創建工作取得實效。

1、嚴把市場主體準入關。嚴格按照公司管理制度要求招租引商，對不符合要求或銷售危險品、易燃品、化學品等存在安全隱患的商戶，絕不引入市場。對有嚴重違法違章行為的堅決清理，把不安全因素拒絕在市場之外。嚴把入駐

商家簽約關，凡租賃我市場商鋪的商家必須簽定《經營管理協議》、《市場消防、治安安全責任書》及《企業安全生產責任書》，以落實安全主體責任。建立續約簽呈制度，凡申請續約的商家必須在我管理公司各職能部門進行簽呈，凡違反《**市場經營管理協議》和《企業安全生產責任書》相關規定的商家，一律不得續約。

2、積極開展“安全隱患”整治行動。一是通過對經營戶進行消防安全知識培訓，提高思想認識，增強法律意識；二是組織定期檢查，規范經營行為，深挖窩點、截堵源頭，一經發現安全隱患及時處理；三是定期不定期的對市場經營戶進行安全、消防檢查，發現問題及時發出整改通知書，限期整改。到期未整改者，一律發提前解除租賃合同通知書直至解除租賃合同；四是積極開展“消防、安全生產”等專項整治行動，對發現的問題將一查到底，依法處理，絕不姑息遷就。五是以“預防為主，防消結合”的管理辦法，在節假日及自然災害易發時期，利用書面通知或短信平臺對市場各經營戶發出溫馨提示，提醒廣大經營戶做好防火、防盜、防災準備。

3、加強市場的管理。一是通過建章立制，科學引入經營戶數量，合理布局攤位,保證通風自然、道路暢通。二是與市場經營戶簽訂安全生產責任書及消防責任書，嚴格要求其合法經營、安全生產。三是借助市場戶外廣告位的力量加大整治宣傳力度，形成較大的社會輿論和聲勢，向全社會公布本單位辦公室投訴電話,方便監督和舉報。四是加強市場巡邏崗對可疑人員的盤查。五是加強市場物品進出管理，物品出市場必須有符合手續的出門條方可放行。六是利用市場監控系統及技防手段，對市場運營進行每天24小時實時監控，預防市場發生重大刑事案件、火災事故。增設8個夜間值班專崗，定時對市場夜間巡查。每次國家節假日放假前，進行一次市場消防安全大檢查，放假期間，市

場安保人員停止休假全部上崗，確保市場治安、消防安全保衛工作。

4、開展對占道經營擾民專項整治。積極配合城管等部門對經營活動實行不間斷地監管，及時消除所存在的各種隱患，堅決取締，切實維護人民群眾的根本利益。

5、堅決查處擾亂市場秩序行為。嚴厲查處制售假冒偽劣商品的違法行為，認真貫徹落實流通領域商品質量轄區監管責任制，加強市場巡查和日常監管。要求市場內的商品經營者均應建立健全進貨檢查驗收制度、質量承諾制度、產品退市制度，并隨時接受行政執法部門的檢查。并在市場設立了**消費者權益保護委員會**投訴站，聯系人為**公司**部經理**同志。幾年來，我市場未發生過重大消費者投訴事件。有一些小糾紛，經我市場方調解后都得到妥善解決，切實保障了廣大消費者的合法權益。

6、加強市場交通秩序的疏導。加強指揮引導進出市場車輛，安排進入停車場所車輛的車位，隨時檢查車場設施情況，做好車況記錄。發現車輛占道停放或交通堵塞情況時，及時、快速處理排除，確保市場交通暢通，保證市場商家的正常經營權利。

7、開展行業安全專項檢查。加強對市場經營場所安全生產的管理力度，與本轄區交巡警平臺和派出所建立聯防、警民共建關系，保證市場發生任何治安、盜竊案件第一時間得警方的支持與幫助。市場內部落實各職能管理部門責任，確保廣大人民群眾的利益不受損害。

8、市場突發事件應急救援保障。市場成立了**市場突發事件應急救援隊并制定了滅火、疏散、逃生應急預案，明確了各部門的應急救援職責，在遭遇

大風、暴雨、地震等自然災害時，確保了市場從容應對的能力，保護了市場內各經營戶的生命財產安全。

9、聽取市場商家意見，保持良好溝通。市場成立了商家聯席會，定期召開商家懇談會，搭建了與商家溝通的平臺，征求商家對市場方管理的意見和訴求，努力完善市場管理，構建和諧市場。建市*年來從未發生過一起影響社會、政治、治安穩定的群體性事件。

10、維持市場良好經營容貌。定期不定期整治市場內破損門楣廣告，一經發現不符合制作要求或已影響市場形象的破損廣告，及時要求商戶限期更換，派專人進行廣告更換跟蹤處理；定期不定期整治市場內貨物亂堆亂放現象，加強市場日常巡查，一經發現貨物亂堆亂放行為，及時發出限期整改通知，并在整改前派專人監督督促，保證有效的整改結果；加強市場清潔衛生的清掃力度及市場綠化帶的養護，保持市場整體形象整齊整潔。

11、保障員工依法享有的權益。市場成立了**有限公司、**有限公司和**市場區域性工會組織，并分別簽訂了《集體合同》和《工資專項集體合同》，切實保障了廣大勞動者的合法權益，避免發生影響市場和諧的勞資糾紛。加強入職員工勞動關系建立的監督管理。及時為新入職員工建立勞動關系，及時為入職員工辦理相關保險，保障員工各種福利待遇的享有權。

五、組織領導

1、成立創建活動領導班子：

組長：副總經理**

職責：全面負責創建工作

副組長：安全部經理**、市場部經理**、商家聯席會會長**

職責：協助組長，做好安全保衛、商家經營行為、市場經營管理等方面的創建工作。

成員：總經辦主任**、工程部經理**、招商部主管**、安全部主管**、**

2、落實工作責任。認真落實平安創建工作“責任制”，切實擔負起平安創建工作責任。各部門負責人是平安創建工作的第一責任人，實行層層互相監督工作，做到責任明確。在公司內部實行嚴格的首問責任制，**交易市場上下形成良好的創建氛圍。

**有限公司

2011年*月*日

第五篇：馬莊小學平安校園創建實施方案

平安校園創建實施方案

馬莊小學 2015年9月

馬莊小學平安校園創建實施方案

為進一步加強學校管理，提升管理水平，提高教育質量，全面優化育人環境，創建平安、文明、健康的和諧校園，促進和保障青少年學生全面發展、健康成長，根據教育局創建“平安和諧校園”工作的部署和要求，結合學校工作特點和實際情況，制定本實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立科學的發展觀，以服務師生為宗旨，以“保安全、優化環境、促發展”為主題，全面開展“平安校園”創建活動，努力營造安全、穩定、文明、健康的校園育人環境，切實維護學校師生正常教學、教研和生活秩序，保證師生生命財產安全，努力爭創旗級“平安和諧校園”。

二、創建目標

通過開展“平安和諧校園”創建活動，學校安全責任制進一步健全，各項規章制度不斷完善，工作機制更加有效，校園周邊環境得到徹底整治,育人環境得到進一步凈化，師生的安全意識得到進一步加強，學校內部各種安全隱患明顯減少，安全狀況明顯改善，廣大師生人身財產安全進一步得到保障。

三、創建標準

1、安全責任落實到位。明確學校校長是校園安全第一責任人，建立校園安全工作領導責任制和安全目標管理責任制度，層層簽訂安全工作責任書，分解工作，落實責任。制定分工明確、職責到人的突發事件應急處理預案。

2、安全工作組織健全。設立校園安全組織機構和配備專兼職保衛工作人員。

3、安全管理工作規范。安全工作有計劃、有部署、有檢查、有總結、有考核、有獎懲。各項安全制度健全，完善各類重大安全預案，安全檔案規范有序。

4、防范措施落實到位。門衛、值班、巡查、治安防范、消防、飲食衛生、宿舍管理等方面的安全制度得到全面落實，寄宿制學校堅持校級領導夜間帶班制度，安全防范資金有保障。

5、安全法制教育效果好。廣泛開展豐富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活動。對師生進行安全知識普及，組織開展安全演練，使師生自我防范意識和自救自護技能明顯增強。法制副校長的作用得到充分發揮，加強學生的法制宣傳教育，努力預防和減少在校學生的違法犯罪活動。

6、學校治安秩序穩定。不發生影響政治穩定的群體性事件，不發生可防性案件，不發生惡性案件，無重大安全責任事故的發生。

7、周邊環境狀況良好。

學校門前交通秩序良好，學生遵守交通規則；學校周邊200米范圍內無電子游戲室、歌舞廳、網吧等經營點，無非法小食品店和流動飲食攤點。

四、創建組織機構 為保證創建“平安和諧校園”活動的有效開展，成立領導小組。組 長：張志明 副組長：張振東 成員：各班班主任

五、創建步驟

1、宣傳發動階段（2015年9月10日－9月30日）。安排部署“平安和諧校園”創建工作，明確創建工作的指導思想、目標任務、工作重點和方法措施，并通過各種形式，大力宣傳創建的重要意義，在全社會形成創建“平安和諧校園”的濃厚氛圍。

2、組織實施階段（2015年10月8日－2016年5月30日）。學校要按照“方案”要求，結合自身實際，查找不足，分析原因，明確方向，狠抓整改，認真開展創建工作。

3、檢查驗收階段（2016年6月1日－7月15日）。學校組織考核組，根據創建標準，深入各班級對照檢查驗收。

六、創建措施

1、強化學校管理，進一步規范辦學行為。學校要不斷加強學校管理，做到“八個嚴格規范”，即嚴格規范學生假期和作息時間、嚴格規范課程和課時、嚴格規范學生課外作業量、嚴格規范考試次數和科目、嚴格規范教輔用書管理、嚴格規范教師職業行為、嚴格規范教師教學行為、嚴格規范大課間及課外文體活動。

2、強化學校安全教育，提高師生安全意識。要充分利用校園網、紅領巾廣播、校報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以講座、主題教育、國旗下講話、班隊會、安全課等形式，認真開展安全教育。要結合安全教育周、安全教育宣傳月、等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發生。同時，加強對校舍、樓道走廊和教學設施的安全檢查，及時排除安全隱患；對校內容易引發不安全事故的集合、集會、課間或外出活動要提出規范要求，落實監管責任，并堅持督促檢查，確保學生的生命安全；要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，定期維護更換消防設施，確保消防器材的完好，特別是要嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

3、強化學校衛生防疫和食品衛生安全工作，確保師生的身心健康。要建立晨檢、缺課學生登記、“日報告”、“查驗證”等制度，加強通風、消毒工作，完善傳染病應急處置預案，做到“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療”；加強學生常規體檢，及時建立學生健康卡，積極開展傳染病防治知識講座，提高師生的健康意識和自我保護意識，降低各類傳染性疾病的發病率，確保師生身心健康。

4、強化校園周邊環境的綜合治理，形成良好的育人環境。學校要加強與有關部門的協調，對校園周邊環境不定期進行綜合治理整頓，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，及時清理學校門口無證經營攤點，凈化學校周邊秩序，建立和完善聯控聯防的長效管理機制，確保校園的安定穩定，優化育人環境。各學校要搞好學校矛盾糾紛排查調解工作，及時妥善地處理好校內、校外各種矛盾糾紛，做到矛盾不激化，嚴防群體性事件的發生；要嚴格出入校門和來客登記制度，決不允許閑散人員隨便進入校園，每天每節課對未到校學生必須弄清原因并登記，杜絕因管理不善造成的安全事故發生；還要做到學生集中上下樓道時，必須落實專人負責疏導和指揮，保證學生上下樓道有序而不擁擠，確保不發生不安全事故；要強化夜間巡邏制度，并采取有力措施，保證住校生安全。

5、強化學校德育工作，提高中小學生的綜合素質。學校要積極貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，抓好德育工作。要積極發揮學校法制副校長作用，通過真實的案例加強法制教育，提高師生自覺遵紀守法的自覺性，努力防止在校生違法犯罪案件的發生；要通過開設心理健康教育課程、建立心理健康咨詢室、開展心理健康教育宣傳活動等措施，進一步加強心理健康教育，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識；要通過社會資助等多種渠道，積極開展“愛心助學”活動，不讓一名學生失學、輟學。

6、強化校園環境建設，提高環境育人水平。要加強校園文化和校園環境建設，建立健全學校文化和環境管理工作機制，增強搞好校園文化和環境建設的主動性、創造性和持久性，努力使校園達到綠化、凈化、美化、香化的目標，營造一個“以美促德、以美益智”的育人環境。

創建“平安校園”是一項長期性的任務，需要長期抓，經常抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。“平安和諧校園”創建工作在時間的安排上要立足經常，在重心上要立足抓落實，在突破上要立足于創新，在工作作風上要立足于務實，通過各種教育手段和管理措施，把創建“平安和諧校園”的各項工作任務落到實處，務求取得實效。

馬莊小學 2015年9月