第一篇：高郵市湯莊小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

高郵市湯莊小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂決定學(xué)校發(fā)展的綜合水平。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是適應(yīng)教育事業(yè)改革與發(fā)展的戰(zhàn)略要求是提升學(xué)校辦學(xué)品味和層次、創(chuàng)建特色學(xué)校的必由之路。為貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神進(jìn)一步加強(qiáng)我校文化建設(shè)營(yíng)造良好的育人環(huán)境深入推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)我校根據(jù)實(shí)際情況以實(shí)現(xiàn)“由老校到名校、由大校到強(qiáng)校、由傳統(tǒng)學(xué)校到特色學(xué)校三個(gè)轉(zhuǎn)變”為目標(biāo)特制定《高郵市湯莊小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》

具體內(nèi)容如下

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的現(xiàn)代辦學(xué)理念為導(dǎo)向積極構(gòu)建科學(xué)化、經(jīng)典化、時(shí)代化、個(gè)性化的精致的學(xué)校精神文化逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的合適的學(xué)校制度文化努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識(shí)化為主要特征的優(yōu)美的校園環(huán)境文化全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下積極構(gòu)建教室、辦公室、餐廳、校園等為板塊的文化營(yíng)造書香、溫馨、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍讓師生和諧、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。創(chuàng)出校本特色文化努力打造品牌化校園。

二、總體目標(biāo)

校園文化建設(shè)要注重傳承突出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流要圍繞辦學(xué)理念拓展學(xué)校文化精神培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)豐富校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)的內(nèi)涵努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。

（一）通過(guò)學(xué)校精神文化建設(shè)讓全體師生形成一種較強(qiáng)的向心力和進(jìn)取心從而塑造城西小學(xué)品牌學(xué)校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學(xué)生形象引領(lǐng)每一名城西人“厚德尚美、求真求實(shí)、自強(qiáng)不息”。

（二）通過(guò)學(xué)校制度文化建設(shè)激勵(lì)每一名城西人“自律自省、活學(xué)善教、協(xié)作共進(jìn)”。

（三）通過(guò)環(huán)境文化建設(shè)營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境影響每一名師生“陶冶情操、激發(fā)靈感、啟智創(chuàng)新”。

（四）通過(guò)學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗多彩的活動(dòng)生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文化、獲取文化、建設(shè)文化、運(yùn)用文化培育每一名師生“忠孝仁義、睿智強(qiáng)能、合作奮進(jìn)”。

三、具體內(nèi)容：

（一）學(xué)校精神文化建設(shè)

進(jìn)一步明確學(xué)校“厚德、尚美”文化精神的主要內(nèi)容和豐富內(nèi)涵。在學(xué)校已擁有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神、校歌、校徽、文化印章的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步確立以“厚德、尚美”為校訓(xùn)、以“崇德尚美、樂(lè)學(xué)樂(lè)教、知行合一”為校風(fēng)、以“愛(ài)生、博學(xué)、樂(lè)教、善導(dǎo)”為教風(fēng)、以“樂(lè)學(xué)、善思、力行”為學(xué)風(fēng)倡導(dǎo)每學(xué)年確立班級(jí)誓詞、學(xué)生誓詞、教師誓詞等讓校歌不絕于耳讓校徽隨處可顯以豐富和發(fā)展學(xué)校文化精神。

（二）學(xué)校制度文化建設(shè)

學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)不斷修訂和完善各項(xiàng)管理制度逐步形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)校本文化、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效的組織管理系統(tǒng)和制度體系實(shí)現(xiàn)“以法治校教”、“制度育人”形成全員管理、自主管理、民主管理、制度管理的管理體系。確保學(xué)校工作決策科學(xué)、落實(shí)有效、成果顯著、意義深遠(yuǎn)。

（三）學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)

1、校園整體壞境凈化、綠化、美化、香化、文化。根據(jù)上級(jí)的計(jì)劃安排和本校的實(shí)際情況對(duì)學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和逐步改造。利用校舍“抗震加固”的時(shí)機(jī)針對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的主題進(jìn)行全面的文化氛圍的營(yíng)造。包括場(chǎng)地、綠化帶、外墻、櫥窗、走廊、樓道、教室、辦公室、餐廳及各專用功能室的“五化”布置力爭(zhēng)突出主色調(diào)處處顯亮點(diǎn)彰顯“一流城西”的特色。

2、樓宇文化突顯歷史感、個(gè)性化。

①各個(gè)校區(qū)根據(jù)不同情況利用現(xiàn)有門廳、天橋、懸梁、外立墻面等區(qū)域以“厚德、尚美”為創(chuàng)意切入點(diǎn)增設(shè)樓名至真、求實(shí)、求知、求真、崇德、崇文等系列、景點(diǎn)名追求、尚美、盎然等系列、標(biāo)語(yǔ)、橫幅設(shè)置校徽、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等達(dá)到外觀醒目、內(nèi)涵充盈、移步換景、意境深遠(yuǎn)。

②利用圍墻面、樓道轉(zhuǎn)角墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識(shí)性、人文性、思想性內(nèi)容學(xué)陶師陶、國(guó)學(xué)經(jīng)典、崇文尚美、修心健體等為常規(guī)教育與校本課程教育提供豐富資源引發(fā)學(xué)生省思、慎行三個(gè)校區(qū)可各具風(fēng)采。

③在教室外墻面增設(shè)方便更換的展示界面讓學(xué)生的作品與思想走出書包、物化心靈形成活躍的展示交流。“讓學(xué)校的每一面墻壁都說(shuō)話”。

3、班級(jí)文化各顯特色。班級(jí)要以校風(fēng)、班風(fēng)、寄語(yǔ)、公約、守則等為主題以黑板報(bào)、宣傳板、評(píng)比欄、文化角等為陣地以自主創(chuàng)新為原則以整潔優(yōu)美為目標(biāo)積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置班風(fēng)牌、桌椅、櫥柜、課表框、飲水機(jī)、衛(wèi)生用品等統(tǒng)一展板尺寸、定位統(tǒng)一黑板報(bào)主題和更新時(shí)段鼓勵(lì)設(shè)置學(xué)年段班級(jí)誓詞、班訓(xùn)統(tǒng)一開(kāi)展檢查、評(píng)比不斷促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。三個(gè)校區(qū)可各具特色。

4、利用櫥窗展示風(fēng)采。在三個(gè)校區(qū)分別增設(shè)、改造室外宣傳櫥窗、宣傳欄達(dá)到美化、亮化、豐富化。主要用于宣揚(yáng)學(xué)校文化精神宣傳制度規(guī)范展現(xiàn)學(xué)校和師生風(fēng)采。東校區(qū)要不斷維護(hù)好校外宣傳欄西校區(qū)努力在操場(chǎng)圍墻上建設(shè)一片校外宣傳櫥窗或欄目進(jìn)一步為社區(qū)文化建設(shè)添彩。

5、逐步在三個(gè)校區(qū)分別設(shè)立電子顯示屏用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。三個(gè)校區(qū)根據(jù)實(shí)情可在在操場(chǎng)周圍的墻壁上或水泥地面上繪制以體育文化為主題的宣傳畫讓校園綠化與體育文化豐富學(xué)校的操場(chǎng)文化愉悅學(xué)生的課余生活。

6、東、西兩個(gè)校區(qū)要進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內(nèi)、外文化美化設(shè)置菜譜欄弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和文化一些簡(jiǎn)單口號(hào)標(biāo)語(yǔ)可設(shè)置中英文雙語(yǔ)包括校園文化布置。各個(gè)校區(qū)要進(jìn)一步美化音樂(lè)教室、美術(shù)教室科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室等要結(jié)合學(xué)校文化精神充分展現(xiàn)學(xué)科文化和特色。教室布置采用中英文雙語(yǔ)。三個(gè)校區(qū)的會(huì)議室榮譽(yù)室都要進(jìn)行裝修改造。教師辦公室內(nèi)要統(tǒng)一添置物品存放櫥統(tǒng)一張貼教育名言、教師誓詞、規(guī)章制度、布告欄實(shí)現(xiàn)“五化”。

(四)學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)

1、開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校要利用好具有教育意義的法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史事件紀(jì)念日等開(kāi)展主題教育。德育處針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好主題教育、社團(tuán)和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。大隊(duì)部要指導(dǎo)各班開(kāi)展好班隊(duì)建設(shè)和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”系列活動(dòng)、“婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、敬老節(jié)”系列活動(dòng)、“學(xué)雷鋒日、科普周、安全月”系列活動(dòng)、“校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紅歌會(huì)、入隊(duì)儀式、義賣活動(dòng)、萬(wàn)人捐”系列活動(dòng)等。

2、突出教育重點(diǎn)。學(xué)校要以“文明禮儀教育”、“五心教育”、“崇德誠(chéng)信教育” 和“日常行為習(xí)慣”等專題教育為重點(diǎn)不斷提升廣大師生的文明素養(yǎng)、意志品質(zhì)、理想情操。

3、提升第二課堂。學(xué)校要進(jìn)一步開(kāi)展體育、舞蹈、音樂(lè)、科技、書法、微機(jī)、環(huán)保等興趣小組活動(dòng)利用“社區(qū)文化、館群文化、德育基地”充分開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐教育活動(dòng)使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)技能、增強(qiáng)體質(zhì)、美化心靈。通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

4、完善激勵(lì)機(jī)制。要繼續(xù)開(kāi)展好“星級(jí)班級(jí)”、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書香班級(jí)”、“三好標(biāo)兵”、“四好少年”、“優(yōu)秀班主任”、“快樂(lè)員工”等評(píng)比活動(dòng)引導(dǎo)全體師生爭(zhēng)星級(jí)、創(chuàng)文明爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教工爭(zhēng)做文明學(xué)生。

5、強(qiáng)化校園網(wǎng)建設(shè)。學(xué)校擬增加如教師論壇、讀書沙龍、電子校務(wù)、校園文化、健康

園地等校園網(wǎng)平臺(tái)、專欄努力建設(shè)一個(gè)健康、和諧、積極、向上的文化宣傳陣地。

五、組織保障

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)完善組織機(jī)構(gòu)。

為確保校園文化建設(shè)發(fā)展順利實(shí)施學(xué)校成立《學(xué)校文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組》制定組織制度明確機(jī)構(gòu)職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。組長(zhǎng)張秀云 副組長(zhǎng)王桂華、徐志輝、沈建新、蔡建軍 成員邵曉云、朱建、王家明、丁桂林、劉美娟、徐萍、王玲珶

（二）保障經(jīng)費(fèi)投入完善配套設(shè)施。

2012年是學(xué)校貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神的起始年是學(xué)校文化建設(shè)的特別推進(jìn)期為了達(dá)到理想的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)在起學(xué)校在2012年財(cái)務(wù)預(yù)算中要特別計(jì)劃增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括校園樓宇文化建設(shè)、環(huán)境“五化”建設(shè)、特色景點(diǎn)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、校外櫥窗建設(shè)及開(kāi)展各種實(shí)踐和主題活動(dòng)等資金的投入至少三十萬(wàn)元同時(shí)繼續(xù)加大師培資金投入至少十萬(wàn)元以保證校園文化建設(shè)順利實(shí)施。

（三）落實(shí)制度管理確保建設(shè)成效

教師是校園文化建設(shè)的主體要充分調(diào)動(dòng)全體教職工群策群力、無(wú)私奉獻(xiàn)的熱情使他們以高度的主人翁精神、科學(xué)的態(tài)度與方法開(kāi)動(dòng)腦筋聚精會(huì)神從學(xué)校工作的各個(gè)層面出謀劃策開(kāi)展建設(shè)工作。為此學(xué)校要建立專門的文化建設(shè)工作管理制度并完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制將創(chuàng)建工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和教師績(jī)效考核范圍要建立一支校園文化建設(shè)的主力軍確保年度創(chuàng)建計(jì)劃的順利完成。

六、具體措施

學(xué)校文化建設(shè)需要各部門齊抓共管主動(dòng)參與密切協(xié)調(diào)積極合作。所以在文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中要加大宣傳增強(qiáng)全體師生的主人翁意識(shí)讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是自己的責(zé)任和義務(wù)。重大的任務(wù)和投資要分步實(shí)施穩(wěn)步推進(jìn)、校務(wù)公開(kāi)。要將學(xué)校的文化精神始終落實(shí)在文化建設(shè)的創(chuàng)建過(guò)程中。

（一）加大宣傳力度形成創(chuàng)建合力。

學(xué)校緊緊圍繞“推進(jìn)校園文化建設(shè)打造品牌學(xué)校文化”主題召開(kāi)全校師生動(dòng)員會(huì)認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)的重要性明確學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)制定自身在學(xué)校創(chuàng)建工作中的目標(biāo)、計(jì)劃。全體師生要達(dá)成共識(shí)形成合力。多渠道開(kāi)辟教職工與校領(lǐng)導(dǎo)直接交流的空間開(kāi)辟教師與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校交流的空間鼓勵(lì)廣大師生、家長(zhǎng)、社區(qū)為創(chuàng)建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（二）保障經(jīng)費(fèi)投入確保硬件達(dá)標(biāo) 在來(lái)年的建設(shè)過(guò)程中首先要做好西校區(qū)“抗震改造”后的校園文化環(huán)境恢復(fù)工作其中要切合時(shí)機(jī)努力進(jìn)行一些高標(biāo)準(zhǔn)改造如櫥窗恢復(fù)、外墻處

理、景點(diǎn)恢復(fù)、墻面文化、主道、過(guò)道硬化升級(jí)等。其次是幾個(gè)校區(qū)新增的樓宇文化、景點(diǎn)建設(shè)、校外櫥窗、班級(jí)和辦公室文化等項(xiàng)目要確保投入到位。實(shí)現(xiàn)“一校一特色一校一景點(diǎn)”。

（三）實(shí)現(xiàn)制度管理提高創(chuàng)建實(shí)效。

建立學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化創(chuàng)建工作制度和目標(biāo)考核體系并將其納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和教師績(jī)效考核范圍。以制度保建設(shè)以制度提實(shí)效。

（四）促進(jìn)教師成長(zhǎng)提升創(chuàng)建水平

學(xué)校要搭建一個(gè)和諧、平等、合作、共進(jìn)的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)鼓勵(lì)教師多讀書讀好書不斷反思自己的教育理念和行為促進(jìn)自身的素質(zhì)提高通過(guò)“教師論壇”開(kāi)展以“學(xué)校文化建設(shè)大家議”為主題的學(xué)校文化建設(shè)工作“大討論”努力造就一支高素質(zhì)的創(chuàng)建隊(duì)伍開(kāi)拓學(xué)校文化建設(shè)的新視野以利于不斷提升學(xué)校文化建設(shè)的總體水平。

（五）豐富具體內(nèi)容突顯創(chuàng)建特色

2012年學(xué)校要圍繞辦學(xué)理念和辦學(xué)特色圍繞“厚德、尚美”的校園文化精神不斷豐富學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容在完成校園環(huán)境建設(shè)、樓宇文化建設(shè)、班級(jí)和功能室文化建設(shè)、櫥窗陣地建設(shè)等的基礎(chǔ)上要以“文明禮儀教育”、“五心教育”、“崇德誠(chéng)信教育” 和“日常行為習(xí)慣”為教育重點(diǎn)樹(shù)立大德育觀思想充分開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、經(jīng)典誦讀學(xué)陶師陶、尚美求真、規(guī)范言行等教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會(huì)環(huán)境的影響作用大力開(kāi)展“五星班級(jí)“等評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展好“綜合實(shí)踐”和“社區(qū)實(shí)踐教育”活動(dòng)延伸德育課堂豐富德育內(nèi)涵突顯學(xué)校文化環(huán)境教育特色形成學(xué)校文化建設(shè)特色。

六、建設(shè)安全校園彰顯創(chuàng)建意義

學(xué)校建設(shè)安全第一。學(xué)校文化建設(shè)要以人為本以安全第一為前提加強(qiáng)學(xué)校管理認(rèn)真貫徹落實(shí) “平安校園”的具體要求增強(qiáng)學(xué)生的安全和法制意識(shí)確保師生健康成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)提升文化建設(shè)品味和水準(zhǔn)才能顯出意義。其實(shí)形式多樣的安全教育與管理本身也是學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)之一。2012年我校全體教職工將以主人翁的姿態(tài)和高度責(zé)任感開(kāi)動(dòng)腦筋齊心協(xié)力全力以赴創(chuàng)造性地開(kāi)展工作不斷探索校園文化建設(shè)新路子實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)的飛躍發(fā)展。

二O一O年十一月

第二篇：西莊小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案最新[模版]

西莊小學(xué)2013年校園文化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以“求真〃勵(lì)學(xué)”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，以“詩(shī)文潤(rùn)雅，多元發(fā)展”為辦學(xué)特色，堅(jiān)持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。努力構(gòu)建能夠充分展示我校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以整潔的校園環(huán)境、多彩的文化生活、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

我校文化建設(shè)以“精心組織，分步實(shí)施，有序推進(jìn)，彰顯特色”這個(gè)目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動(dòng)形成清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

三、主要內(nèi)容

學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，主要包括學(xué)校的理念文化、視覺(jué)文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學(xué)校教育的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的教育引導(dǎo)功能和無(wú)聲感染作用。

1、打造理念文化，營(yíng)造意蘊(yùn)深厚精神氛圍

學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點(diǎn)，它對(duì)內(nèi)激勵(lì)師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對(duì)外展示學(xué)校的價(jià)值追求。如果把學(xué)校文化建設(shè)看作一個(gè)整體的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學(xué)校文化建設(shè)的大腦與神經(jīng)中樞。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)校基本理念、辦學(xué)理念和治校理念。

2、美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園

環(huán)境文化的建設(shè)重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求，確定文化建設(shè)的主題，進(jìn)行文化氛圍的營(yíng)造。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的室外活動(dòng)區(qū)文化、教室文化、辦公室文化及個(gè)性鮮明的校園自然環(huán)境對(duì)在校師生可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育功效。我們追求以綠為主色調(diào)，花開(kāi)四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。我們追求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，使花草樹(shù)木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，合理有序。

學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)要適應(yīng)時(shí)代的要求，立足實(shí)際，確保整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。要特別重視人文環(huán)境的建設(shè)，充分利用醒目的標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)美的櫥窗等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。要充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣

傳欄等學(xué)校文化設(shè)施的作用，不斷完善圖書室、閱覽室等設(shè)施設(shè)備，讓這些地方成為學(xué)生汲取精神食糧的重要場(chǎng)所。搞好教室文化和活動(dòng)場(chǎng)所文化，為學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。學(xué)校總體上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、人文化、教育化。

3、優(yōu)化行為文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展

學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過(guò)程和外化，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校教育教學(xué)管理工作都是要通過(guò)一定的行為和有組織的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，并通過(guò)全體師生員工的參與形成與學(xué)校辦學(xué)理念相吻合、富有個(gè)性、鮮活的行為文化。

學(xué)校首先通過(guò)建設(shè)規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進(jìn)師生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是學(xué)校文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校要建立健全和不斷完善管理制度，做到依法治校，依法執(zhí)教，科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)原則。學(xué)校要加強(qiáng)民主管理、自主管理的規(guī)范化建設(shè)，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念。要積極實(shí)施文明禮儀文化深創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)規(guī)范化的制度，科學(xué)化的實(shí)施策略，促進(jìn)廣大師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。其次，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)校行為文化建設(shè)。按照師生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)。活動(dòng)形式要體現(xiàn)高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機(jī)結(jié)合，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性、教育性，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，有利于體現(xiàn)校園精神文化的內(nèi)

涵和實(shí)質(zhì)；要充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育；要堅(jiān)持升國(guó)旗儀式及國(guó)旗下演講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義理想信念教育；要保證學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)生既放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)，又增強(qiáng)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生自我教育、自我管理中的作用。強(qiáng)化學(xué)校科技、藝術(shù)、體育、娛樂(lè)活動(dòng)，廣泛組織各類興趣小組并積極開(kāi)展活動(dòng)，活躍校園文化生活。

四、學(xué)校布局

1、理念文化建設(shè)

賢臺(tái)鄉(xiāng)西莊小學(xué)學(xué)校文化理念系統(tǒng)

核心理念：求真·勵(lì)學(xué) 基本理念

校 訓(xùn)：健康

聰慧

高尚

快樂(lè) 校 風(fēng)：民主、和諧、求真、向上 教 風(fēng)：踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取 學(xué) 風(fēng)：樂(lè)學(xué)、靜思、自主、合作 干 風(fēng)：勤奮、廉潔、奉公

學(xué)校精神：民主 團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 奮進(jìn)

辦學(xué)理念

辦學(xué)宗旨：播撒希望 快樂(lè)成長(zhǎng) 辦學(xué)特色：詩(shī)文潤(rùn)雅 多元發(fā)展 德育理念：理解 尊重 賞識(shí) 激勵(lì) 教育理念：合作探究 發(fā)揚(yáng)個(gè)性

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年

治校理念

發(fā)展理念：質(zhì)量立校 教研興校 特色強(qiáng)校 管理理念：規(guī)范化 科學(xué)化 精細(xì)化 人文化

校徽說(shuō)明

教師胸卡的設(shè)計(jì)

3、環(huán)境文化建設(shè)

（一）室外景觀 室外景觀大體有如下幾點(diǎn)變動(dòng)：

1、學(xué)校門口。學(xué)校的牌匾采用不銹鋼材質(zhì)，書寫：保定市高新區(qū)賢臺(tái)鄉(xiāng)西莊小學(xué)，字體顏色為紅色，懸掛于門口南側(cè)。

2、入口兩側(cè)。設(shè)計(jì)將入口南墻粉刷后懸掛“教育方針”。入口西面墻設(shè)計(jì)為“安全主題墻”——交通安全知識(shí)。

3、幼兒園入口的東側(cè)南面墻壁設(shè)計(jì)懸掛校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) 干風(fēng)

4、建筑色彩。設(shè)計(jì)將學(xué)校建筑進(jìn)行粉刷，以達(dá)到整體性和統(tǒng)一性。

5、實(shí)驗(yàn)室：實(shí)驗(yàn)室兩側(cè)墻壁分別懸掛關(guān)于科學(xué)的名人名言。東側(cè)墻壁粘貼懸掛關(guān)于科學(xué)的內(nèi)容：冰川、火山、日食月食、陸生生物、人造衛(wèi)星、海洋生物，另外有科室使用制度。

6、最東側(cè)的墻壁設(shè)計(jì)為：傳統(tǒng)文化主題墻。

7、教師辦公室：懸掛“教師的12項(xiàng)修煉”“教師職業(yè)道德規(guī)范”“教師每日10問(wèn)”“一句話教育”

8、學(xué)校東面的操場(chǎng)進(jìn)行硬化和綠化，中間設(shè)計(jì)成幾個(gè)間隔的花池，花池間有甬路，兩邊也留有甬路。

9、校門口正對(duì)的花壇栽上紅綠相間的冬青，迎檢時(shí)兩個(gè)壇階分別擺上不同顏色的鮮花。

10、廁所與南排教室中間的地面也進(jìn)行硬化，并把東面開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)成勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，種植綠色蔬菜。廁所的外墻重新刷抹，并配以合適的展牌。（內(nèi)容待定）

4、行為文化建設(shè)（1）作風(fēng)建設(shè)

★校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)

①加強(qiáng)干部職工作風(fēng)紀(jì)律教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持實(shí)事求是、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力做到規(guī)范化管理、民主化管理和科學(xué)化管理，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，辦一流名校。教職工隊(duì)伍建設(shè)要以師德教育為核心，培養(yǎng)廣大教職工良好的職業(yè)道德和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，適應(yīng)課程改革要求，積極參與教育科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支名優(yōu)教師群體。

②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作風(fēng)紀(jì)律教育。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守社會(huì)道德，維護(hù)公共秩序，杜絕遲到、早退、曠課和其他違紀(jì)行為；增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，向陋習(xí)宣戰(zhàn)，樹(shù)文明新風(fēng)；設(shè)立文明監(jiān)督崗，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育、自我約束、自我評(píng)價(jià)；堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明禮儀教育，使全體學(xué)生逐步形成舉止文明、尊敬師長(zhǎng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。努力踐行新課改理念，全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力。

③進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評(píng)比工作,在師生中開(kāi)展“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)先進(jìn)典型，通過(guò)表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，努力形成比學(xué)趕幫超的良好局面。

★道德規(guī)范建設(shè)

①進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《西莊小學(xué)學(xué)生生活基本要求》《西莊小學(xué)學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》，教育學(xué)生講文明、講禮貌，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和外在形象。

②對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣，在和諧的環(huán)境中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)秩序、生活秩序、交通秩序，保持校園安靜有序。

③充分發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地的育人功能，積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)學(xué)生才干，培育優(yōu)良品質(zhì)。

④充分發(fā)揮思想品德課在對(duì)學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用，其他學(xué)科在教學(xué)中要積極滲透德育內(nèi)容，在潛移默化中教育學(xué)生。

⑤加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的德育工作隊(duì)伍，并從人力、財(cái)力、物力上保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。

（2）活動(dòng)文化建設(shè)

①堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，組織開(kāi)展內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。堅(jiān)持每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康。

②開(kāi)展古詩(shī)文朗誦會(huì)，體顯我校古詩(shī)文教學(xué)特色；舉辦讀書節(jié)活動(dòng)、征文比賽、演講比賽、書畫攝影比賽、手抄報(bào)比賽、才藝展示、歌詠比賽等活動(dòng)，繁榮學(xué)校文化。認(rèn)真組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，活躍校園文化生活。

③繼續(xù)辦好校園廣播站，使其成為繁榮學(xué)校文化的有效載體。④繼續(xù)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)。每年舉辦一次文化藝術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)學(xué)校文化向健康高雅的方向發(fā)展。

⑤堅(jiān)持倡導(dǎo)在學(xué)生中開(kāi)展“三個(gè)五”活動(dòng)（每人每學(xué)期學(xué)唱五首好歌曲、閱讀五部好作品、觀看五部好影視）。

⑥開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)，建設(shè)教科研文化。采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開(kāi)課、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力；鼓勵(lì)教師多讀書、多學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開(kāi)展主題研討、校本教研等活動(dòng)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作。提供機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，逐步提高教師的專業(yè)理論水平，拓展教師的專業(yè)知識(shí)和技能。要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

⑦學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，挖掘潛能，為學(xué)校文化活動(dòng)的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的保障。

（3）制度文化建設(shè)

①實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制：制定學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃、每和每學(xué)期工作計(jì)劃，使全體教職工目標(biāo)明確、責(zé)任清楚。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作負(fù)全責(zé)，處室主任對(duì)本部門工作負(fù)全責(zé)，教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé)，班主任和任課教師對(duì)所帶班級(jí)負(fù)全責(zé)。使人人身上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)，來(lái)積極完成學(xué)校的全年工作計(jì)劃。

②執(zhí)行考核制：學(xué)校建立考核機(jī)制，不斷完善考核細(xì)則。每學(xué)期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師員分別進(jìn)行一次全面的考核，把考核結(jié)果與評(píng)選先進(jìn)、職稱晉升、工資晉級(jí)、績(jī)效考核等直接掛鉤。通過(guò)考核，要使領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不斷增進(jìn)，廣大教師教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范要進(jìn)一步樹(shù)立，形成民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。

③嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制：學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)制度堅(jiān)持向一線教師傾斜、向骨干教

師傾斜、向班主任傾斜，在執(zhí)行中要求公正公平、獎(jiǎng)懲分明。④加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校黨員干部要發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保障作用。工會(huì)、教代會(huì)要積極參與民主管理和監(jiān)督，通過(guò)廣泛征求合理化建議等形式，集思廣益，重大決策出臺(tái)須教代會(huì)討論通過(guò)。

⑤繼續(xù)完善各種制度：不斷完善學(xué)校各項(xiàng)廣利制度，使更具有人性化、合理化。

賢臺(tái)鄉(xiāng)西莊小學(xué)

二〇一三年四月八日

第三篇：陳莊小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案1

陳莊小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才的內(nèi)在要求，更是推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要載體。良好的校園文化對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、道德情操的形成具有潛移默化的作用，對(duì)陶冶和塑造學(xué)生的美好心靈會(huì)產(chǎn)生積極影響。為認(rèn)真貫徹景泰縣教育局《中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)校委會(huì)研究決定特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力陳小、實(shí)力陳小、魅力陳小、特色陳小 ”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王明慶

成員：李樹(shù)榮、葛彩云、陳國(guó)燕、李順義、張茂梅、高月盈、羅維奇、王興玉、郝國(guó)富、馬穎

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮

校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園物質(zhì)文化建設(shè)。

（1）綠化、美化：校園綠化、美化，根據(jù)學(xué)校整體規(guī)化進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，按照季節(jié)種植花草樹(shù)木，以綠色植物造景為主。由于我校地處土質(zhì)較差，難以種植各種名貴花草，從實(shí)際出發(fā)在林帶中種植榆樹(shù)、沙棗樹(shù)為主，中間空白地帶種植秋菊和國(guó)槐，達(dá)到錯(cuò)落有致，改變我校有樹(shù)無(wú)陰的現(xiàn)狀。充分利用校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀有序，以各中隊(duì)為單位分片管理，定期對(duì)花草樹(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)、整理。讓校園成為工作、學(xué)習(xí)、修憩的理想場(chǎng)所。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。教室內(nèi)前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級(jí)名稱、班風(fēng)、班訓(xùn)、班主任寄語(yǔ)等信息。教室內(nèi)根據(jù)班主任自行設(shè)計(jì)設(shè)置班級(jí)服務(wù)欄內(nèi)容包括時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，黑板上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求和“勤奮”“信心”“努力”等鼓勵(lì)性語(yǔ)言，教室內(nèi)設(shè)立開(kāi)放式圖書角和衛(wèi)生角，后墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）班級(jí)板報(bào)：黑板報(bào)是一種方便的宣傳載體。內(nèi)容既簡(jiǎn)明扼要,又便于及時(shí)更新,易看易懂。充分利用黑板報(bào)及時(shí)宣傳新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，新的教育信息，及時(shí)通報(bào)學(xué)校的新聞消息，并按時(shí)更新，起到溝通學(xué)校與教師的橋梁作用。每月一個(gè)主題，各班圍繞主題進(jìn)行特色設(shè)計(jì)。

（4）各功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。著重打造我校書畫展覽室，可以把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，布置在書畫展覽室中，通過(guò)學(xué)生觀賞書畫作品，開(kāi)闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和成就感，為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)。

（5）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂(lè)、我是明星我能行、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的校園。

（6）教學(xué)樓走廊建設(shè)。樓道布置要各有特色，一樓走廊張貼校長(zhǎng)寄語(yǔ)、教師寄語(yǔ)、學(xué)生寄語(yǔ)、家長(zhǎng)寄語(yǔ)，成為三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。設(shè)置安全教育宣傳專欄和學(xué)校各種制度專欄，二樓走廊貼有名人頭像、名言警句及溫馨提示三樓走廊擺放各種活動(dòng)展板包括學(xué)校基本情況、教研活動(dòng)、學(xué)雷鋒、創(chuàng)書香校園、師生才藝展示、并懸掛學(xué)校各種榮譽(yù)牌匾。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“一節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（5）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于

一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（6）積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（7）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、抓鬮聽(tīng)課”等形式，提高教師教學(xué)能力；每學(xué)年要求教師做到“五個(gè)一”，即：一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

五、實(shí)施步驟

第一階段（8——9月）組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，充分利用學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等載體，深入宣傳動(dòng)員，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，科學(xué)合理的制定符合我校的校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

第二階段（10——11月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，努力營(yíng)造健康、優(yōu)美、積極向上的校園文化氛圍。

第三階段（9——12月）總結(jié)校園文化建設(shè)成果，交流校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的陳莊小學(xué)一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校，陳小的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教師的通力合作下，陳小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

燒杠小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“黨的十八大”為重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)全員參加，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行；努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

三、主要內(nèi)容

（一）強(qiáng)化校園文化管理

1．成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由碧海辦燒杠小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，劉豪任副組長(zhǎng)，教研組、少先大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

2．加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

（二）營(yíng)造校園文化氛圍

1．從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2．創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書

室、班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。

3．懸掛名人字畫、展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

4．城里學(xué)校校園廣播站、及時(shí)傳播校園新聞和優(yōu)秀稿件。5．展出學(xué)生畫作品，開(kāi)辟第二課堂，創(chuàng)辦校園廣播等。6．綜合本校實(shí)際、通過(guò)制定校訓(xùn)、國(guó)旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。

7．積極開(kāi)展健康有益的課外文化活動(dòng)。

（三）開(kāi)展校園文化體育

1．成立器樂(lè)、球類、田徑等興趣小組。2．重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

3．抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則及法制教育。

四、具體措施

1．優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹(shù)木布局有致、疏密合理、邊邊角角也不放過(guò)；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè)，讓師生在其中得到美的享受。

2．同一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，做好學(xué)校形象宣傳。

廣泛征集意見(jiàn)，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。黑板報(bào)小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校黑板報(bào)，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

3．讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門內(nèi)容顯要，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯燒杠小學(xué)的教育品質(zhì)。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)個(gè)子的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱形文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

4．努力構(gòu)建數(shù)字校園。

學(xué)校擁有完善的管理人員，在開(kāi)展教學(xué)、科研、和管理過(guò)程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。

5．打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的成都。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三個(gè)方面的工作。

（1）繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái)，突出開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”是的活動(dòng)。

（2）重點(diǎn)做好“校園名師”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。

（3）與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠(chéng)

信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育，倡導(dǎo)“古詩(shī)詞背誦”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛(ài)國(guó)主義等各種教育。

（4）提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開(kāi)展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開(kāi)展一些形式多樣的文體活動(dòng)（文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)等），讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè)，感受到溫暖。

6．打造“嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)生”的教師文化。（1）開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、教研課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課、家長(zhǎng)開(kāi)放課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記、讀書心得。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

（2）開(kāi)展校本研究，重建教研文化。

提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思（每位教師每月上交一份教學(xué)反思），讓教室在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合學(xué)校的校本課程。

7．通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己、體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂(lè)。開(kāi)展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“金星少年”等活動(dòng)。

8．評(píng)選“書香班級(jí)”，營(yíng)造書香校園。

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營(yíng)造書香校園。為此，學(xué)校要制定評(píng)選“書香班級(jí)”的活動(dòng)方案，通過(guò)此活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)讀書的氛圍，進(jìn)而營(yíng)造書香校園。

9．創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動(dòng)安全。

10．完善職工代表大會(huì)制。

這是一項(xiàng)代表職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。每學(xué)期或每年將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽(tīng)他們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對(duì)群眾反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。

11．繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善學(xué)校管理制度、教職工考核制度、班級(jí)考核制度、教學(xué)工作制度、德育工作制度等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

12．堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問(wèn)題意見(jiàn)積極反映，校長(zhǎng)將及時(shí)給與回復(fù)。

最后，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的額努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

燒杠小學(xué)

2017年2月21日

第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校校園文化建設(shè)

實(shí) 施 方

案

xx小學(xué) 2014年9月

xx小學(xué)校園文化建設(shè)

實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì)，在全體師生的共同努力下，我校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為充分發(fā)揮校園文化在推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，通過(guò)校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。

二、工作目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、遵循原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”“群眾路線”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

四、工作要點(diǎn)

1．結(jié)合農(nóng)村學(xué)校少年兒童的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹(shù)木能育人”的目標(biāo)。

2．堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的校園文化。

3．強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，規(guī)范學(xué)生行為。一是抓好校園凈化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作，使校園始終保持干凈、整潔文明，和諧優(yōu)美的外部育人環(huán)境。二是抓好校園綠化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以綠色植物造景，班級(jí)具體負(fù)責(zé)管理花壇，使校園四季花香蔭綠。三是抓好校園美化建設(shè)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，飾以經(jīng)濟(jì)的名人名言、兒童書畫或美工作品等內(nèi)容，使師生在潛移默化中受到美育和藝術(shù)熏陶。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、教師信息欄、黑板報(bào)，辦好班級(jí)手抄報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。設(shè)立讀書角、衛(wèi)生角，展示園地。

（4）搞好走廊文化，懸掛名人字畫，張貼領(lǐng)袖偉人肖像，展示學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，彰顯教書育人理念。

五、工作措施

1．成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班班主任

2．堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。建設(shè)規(guī)劃由校長(zhǎng)牽頭落實(shí)；制度文化、自然環(huán)境的布局規(guī)劃及宣傳櫥窗、藝術(shù)墻、走廊文化，由副組長(zhǎng)具體布置落實(shí)；校園文化活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，大隊(duì)部組織全校師生實(shí)施；班級(jí)個(gè)性文化由領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各班主任具體實(shí)施；檔案資料、影像資料的收集整理由盧永祥老師負(fù)責(zé)。

3．加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校園文化建設(shè)的正常開(kāi)支需求。

4．本著“追求品味，著眼于先進(jìn)性、育人性、個(gè)性化、整體性的原則”，搞好班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休閑的理想育人樂(lè)園。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂班級(jí)目標(biāo)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風(fēng)校紀(jì)為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。

5．開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂(lè)。充分利用“三.八”、“五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節(jié)”、“元旦”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。繼續(xù)搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

6．與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（1）充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（2）評(píng)選“校園文化建設(shè)示范班級(jí)”，采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡達(dá)到規(guī)定要求且做得較好的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，檢查不達(dá)要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

六、具體思路

（一）辦公室文化建設(shè)思路：

創(chuàng)意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點(diǎn)；并要找準(zhǔn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、教風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置。基本內(nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)名單、職責(zé)、周工作行事安排、作息時(shí)間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。

（二）班級(jí)文化建設(shè)思路： 倡導(dǎo)百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動(dòng)性、要富有生機(jī)。要突出知識(shí)性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級(jí)學(xué)段特點(diǎn)；要注意學(xué)生年齡特征、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；要有機(jī)滲透惟義精神與風(fēng)范；要結(jié)合學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)建設(shè)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級(jí)標(biāo)志（門牌）、班風(fēng)、班規(guī)（班級(jí)管理制度）、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書表、學(xué)生評(píng)價(jià)表、學(xué)生作品（特長(zhǎng)）展示欄、讀書角、衛(wèi)生角、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫像或名人名言等。

（三）走廊文化建設(shè)思路：

設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置。基本內(nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國(guó)學(xué)知識(shí)、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語(yǔ)故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語(yǔ)、圖片）或老師的話等。

（四）活動(dòng)文化建設(shè)思路：

1、積極開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)（感恩教育、文明禮儀教育等）。

2、規(guī)范每周升國(guó)旗儀式、抓好“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)。

3、定期開(kāi)展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng)：學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競(jìng)聘等。

4、切實(shí)強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級(jí)手抄報(bào)、特色班級(jí)評(píng)選等。

5、積極組織學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等。

6、定期舉辦校園文藝活動(dòng)（六

一、元旦）。

7、精心組織實(shí)踐活動(dòng)：如觀看革命題材影視、消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動(dòng)。

8、組織各種讀書活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：講故事、命題作文、演講、朗讀等競(jìng)賽。

（五）環(huán)境文化建設(shè)思路：

1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評(píng)估，對(duì)校園整體布局進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，科學(xué)安排綠化帶，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯坪小人的教育品質(zhì)。

4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。

5、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園廣播系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè)、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。