第一篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)經(jīng)驗交流會典型材料(移動通信分公司)

深入創(chuàng)建學習型組織提升企業(yè)核心競爭力××移動通信分公司

××移動通信分公司為進一步提高員工的綜合素質(zhì)，提高企業(yè)核心競爭能力，按照上級要求，開展“三個教育”，實施“動力工程”，推行“三大舉措”，積極創(chuàng)建學習型組織，摸索出了一套建設(shè)學習型組織的成功經(jīng)驗，有力的推動了企業(yè)的機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，走上了一條快速發(fā)展的道路。具體做法是：

一、開展“三個教育”，樹立終身學習理念，不斷改善員工的思維模式。

創(chuàng)建學習型組織不能靠行政命令強制推行，必須要通過廣泛的宣傳、發(fā)動和教育，逐步改善員工思維模式。我們主要開展了“三項教育”：一是形勢教育。

由于市場競爭環(huán)境的重大變化，我們以大量的競爭數(shù)據(jù)和事實說話，由公司領(lǐng)導在會議上向員工宣講，并由公司綜合部、工會牽頭組織，圍繞企業(yè)的發(fā)展，結(jié)合各項業(yè)務(wù)、服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)等專項競賽，開展了諸如“變壓力為動力，確保進入全省前三名我該。

個明確的方向和目標，消除了部分員工在發(fā)展中產(chǎn)生的抱怨、誤解，使“實現(xiàn)企業(yè)全面健康持續(xù)發(fā)展”的目標，成為廣大員工內(nèi)心的、認同的、真正追求的共同愿景，充分調(diào)動了全體員工為實現(xiàn)共同愿景而努力奮斗的積極性和創(chuàng)造性。二是設(shè)置獎勵，鼓勵自覺學習。為推進企業(yè)向?qū)W習型組織的轉(zhuǎn)變，公司設(shè)立了獎勵基金，用于獎勵學習新知識、掌握新技術(shù)、解決新難題的員工。同時，鼓勵員工開展繼續(xù)教育，對取得學歷、學位的員工進行獎勵。對在移動系統(tǒng)內(nèi)外組織的各類業(yè)務(wù)技術(shù)競賽中獲得優(yōu)異成績、為企業(yè)爭得榮譽的員工，我們另外還給予重獎，為其頒獎慶功、安排療休養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計，公司成立以來，已先后安排了100多名勞模、標兵、服務(wù)明星進行了療休。三是投入資金，滿足學習需求。公司每年在緊張的成本資金中劃拔近5萬元，用于訂閱、購買各類技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理書籍，并開設(shè)了專門的閱覽室，為員工提供了豐富的知識食糧。同時，我們投入大量資金，完成了公司內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)和oa辦公系統(tǒng)的組建，實現(xiàn)了信息和知識資源的共享。四是設(shè)計職業(yè)生涯，重用優(yōu)秀人才。為發(fā)揮員工潛能，實現(xiàn)員工的自我價值，公司根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展計劃，建立員工培訓檔案，針對骨干員工個性，設(shè)計實施管理、技術(shù)、業(yè)務(wù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展計劃，促進員工朝著更高的目標不斷發(fā)展。同時，我們在公司內(nèi)部積極實行“雙向選擇、競爭上崗”，重用樂于學習、善于學習、學以致用的優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出了1名國資委勞動模范，2名集團公司二級優(yōu)秀人才。我們還組建了公司后備人才庫，設(shè)置了特殊貢獻獎等等。對于優(yōu)秀人才，我們每月核發(fā)一定的津貼，在評選之后發(fā)放一次性獎勵。

三、推行“三大舉措”，精心組織崗位培訓，推進創(chuàng)建活動深入開展。

1、保證培訓的組織、設(shè)施、資金、制度四個到位。在組織方面，成立了專門的培訓機構(gòu)，明確了培訓機構(gòu)的職責，制定了公司員工教育培訓工作的指導思想及工作重點。在設(shè)施方面，投入資金重點對十五樓會議室、二樓會議室進行改造，將其建成為集多種功能于一體的現(xiàn)代化教學場所。在資金方面，公司每年在制定年度預算時，從公司工資總額中提取5%作為教育經(jīng)費。在制度方面，公司根據(jù)員工的不同情況，分別制定了成人學歷教育管理實施細則、員工在職培訓管理辦法、中層干部學習管理制度等一系列員工教育管理制度。

2、摸清培訓需求，崗位培訓得到全方位展開。為避免培訓形式單一，我們每年年初根據(jù)公司年度工作目標，在廣泛征詢員工培訓需求的基礎(chǔ)上，主要抓好了三個層面的培訓，使崗位培訓的數(shù)量和質(zhì)量得到全面提升：首先，是領(lǐng)導層的培訓。公司4位領(lǐng)導全部參加了中國移動集團公司總經(jīng)理戰(zhàn)略培訓班的系統(tǒng)學習，2位正在攻讀北京大學的mba碩士研究生班課程。其次，是管理層的培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，公司共進行了職位管理培訓70人次；財務(wù)管理培訓120人次；業(yè)務(wù)管理、流程再造培訓200多人次；新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、項目管理、團隊建設(shè)等知識培訓500多人次。再次，是員工層的培訓。第一是基層班組長人員的培訓。目前已經(jīng)培訓了270人次；第二是服務(wù)人員的培訓。在省公司的統(tǒng)一安排下組織送培130人次，又花巨資聘請咨詢公司開辦培訓班，負責對業(yè)務(wù)骨干進行培訓90人次。公司還通過集中辦班、班前例會等方式，開展了更大范圍的員工培訓。

第二篇：通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”材料

--xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”申報材料黨的十六大報告強調(diào)要建設(shè)“全民學習、終身學習的學習型社會”，所以，創(chuàng)建學習型企業(yè)，是時代的使命。XX市通信分公司繼把20xx年作為“員工教育培訓年”，在全體員工中開展以《誰動了我的奶酪》為主題的讀書、交流、討論活動后，20xx年，結(jié)合本企業(yè)實際，提出了把XX通信建設(shè)成為“服務(wù)型企業(yè)、學習型企業(yè)、管理效益型企業(yè)”，把創(chuàng)建“學習型企業(yè)”作為企業(yè)文化建設(shè)的一個有機組成部分，明確提出要提倡一種學習精神，營造一股學習氣氛，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊伍，把提高學習力作為著力點，把增強工作創(chuàng)造力作為落腳點，努力從學習理念上更新、從學習目標上明確、從學習措施上保證，從學習載體上創(chuàng)新，以在班組中開展“創(chuàng)建學習型班組”、在員工中開展“爭做學習型員工”為基點，以提高員工隊伍素質(zhì)、全面提升企業(yè)核心競爭力作為目標，大力開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動。

一、提高認識，樹立四種觀念，增強學習動力當前，通信市場競爭激烈，而市場的競爭實際上是人才的競爭。人才從哪里來？主要靠的是知識，靠的是學習。根據(jù)這種情況，學習型企業(yè)創(chuàng)建開展后，XX通信分公司把工作的壓力作為學習的動力，倡導干部員工樹立“學習不僅要學科技、學管理，而且要學政治、學政策、學領(lǐng)導科學和人文科學，不僅個人學而且要團隊學、全體職工學；不僅是適應(yīng)性的學習，而且是創(chuàng)造性的學習；要終身學習，使學習工作化、工作學習化”新的學習理念，在全體員工中開展“為什么要學習、學習為了什么”大討論。通過學習討論，解決了“要我學”與“我要學”的問題，普遍樹立了四種觀念，即：第一，要不斷學習、努力學習的觀念；第二，有知識才有力量的觀念；第三，憑知識與技能參與競爭，不學習就被淘汰的觀念；第四，為幸福生活和美好未來而學習的觀念。觀念的轉(zhuǎn)變，使每個職工都認識到學習的重要性，增強了學習的動力。

二、責任到人，精心設(shè)計載體，提供學習空間開展學習型企業(yè)創(chuàng)建工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實持久深入地開展，必須制定好學習計劃，設(shè)計好學習載體，并在組織上保證，這樣才能使學習落到實處。在學習、培訓計劃的制定上，本著分工負責的原則，年初按專業(yè)、層層制定計劃，報人力資源部統(tǒng)一安排。如服務(wù)監(jiān)督部負責營業(yè)員、話務(wù)員業(yè)務(wù)培訓計劃的制定落實，運行維護部負責新技術(shù)培訓計劃的制定和落實，工會負責專兼職工會干部培訓計劃的制定和落實，黨務(wù)工作部、監(jiān)察室負責政治理論、黨員干部的教育培訓。在責任分工上，明確規(guī)定黨、政、工、團各級組織齊抓共管，各司其職，一級抓一級，一級帶一級，建成縱向到底、橫向到邊、運轉(zhuǎn)靈活的組織網(wǎng)絡(luò)，各級部門主要負責人為創(chuàng)建學習型企業(yè)的第一責任人，對學習創(chuàng)建負總責，并把學習創(chuàng)建情況納入到精神文明建設(shè)、模范職工之家、先進黨支部、先進團支部的考核當中，建立健全創(chuàng)建學習型企業(yè)情況分析制度、檢查考核制度、獎懲激勵制度，對創(chuàng)建學習型企業(yè)工作實行定期分析，定期檢查，定期考核，定期獎懲。每季度組織相關(guān)部門人員深入到各單位檢查，發(fā)現(xiàn)不足立即整改。“機構(gòu)、人員、責任、分工”的落實，為創(chuàng)建活動提供了基礎(chǔ)保障。在學習載體上，以加強學習基地建設(shè)為主，在地區(qū)以“員工之家”、“職工小家”為基地，分別設(shè)立了閱覽室、圖書角、活動室、電視機，為員工學習提供優(yōu)良的環(huán)境，同時也滿足了職工文化娛樂需求，豐富了職工的業(yè)余生活。充分利用《XX通信》報、《XX通信工會信息》等園地，開展學習創(chuàng)建活動交流。

三、重點突出，形式、內(nèi)容多樣，確保學習效果一是確定學習內(nèi)容。將黨的基本理論、基本路線和十六大精神以及“三個代表”重要思想作為政治學習的必學材料，各單位根據(jù)實際，選學通信新技術(shù)、市場經(jīng)濟基本知識、有關(guān)的法律法規(guī)等學習材料。二是組織好學習日活動。各級組織都確定了學習日：公司領(lǐng)導在黨委中心組學習日進行學習，各單位利用每月至少一次的政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)學習日進行學習，各黨支部利用“三會一課”組織黨員、積極分子學習，團支部利用團支部大會組織團員學習，各部門工會利用黨政工聯(lián)席會等進行學習，班組、工會小組利用班組會進行學習。三是以政治理論學習和形勢任務(wù)教育為內(nèi)容，不斷提高員工的政治思想素質(zhì)。市公司根據(jù)不同時期的特點，定期發(fā)放學習資料，如將《“三個代表”重要思想學習綱要》、《認清形勢轉(zhuǎn)變觀念面向市場應(yīng)對挑戰(zhàn)為全面完成經(jīng)營任務(wù)和發(fā)展目標而努力奮斗》宣講提綱、《中國工會十四大精神學習輔導》等學習資料下發(fā)到每個單位、部門工會，要求認真組織員工學習，并且以演講會、報告會、知識競賽等多種手段檢驗學習效果，今年，XX市分公司相繼舉辦了“黨的十六大精神在我心中”演講比賽，組織460多名員工參加了XX市總工會組織的《全面建設(shè)小康社會知識競賽》等，這些學習活動的開展，提高了廣大員工的思想政治素質(zhì)。

第三篇：xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”材料

xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”材料

文章標題：xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”材料

與時俱進深入扎實創(chuàng)建學習型企業(yè)--xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”申報材料黨的十六大報告強調(diào)要建設(shè)“全民學習、終身學習的學習型社會”，所以，創(chuàng)建學習型企業(yè)，是時代的使命。XX市通信分公司繼把2002年作為“員工教育培訓年”，在全體員工中開展以《誰動

了我的奶酪》為主題的讀書、交流、討論活動后，2003年，結(jié)合本企業(yè)實際，提出了把XX通信建設(shè)成為“服務(wù)型企業(yè)、學習型企業(yè)、管理效益型企業(yè)”，把創(chuàng)建“學習型企業(yè)”作為企業(yè)文化建設(shè)的一個有機組成部分，明確提出要提倡一種學習精神，營造一股學習氣氛，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊伍，把提高學習力作為著力點，把增強工作創(chuàng)造力作為落腳點，努力從學習理念上更新、從學習目標上明確、從學習措施上保證，從學習載體上創(chuàng)新，以在班組中開展“創(chuàng)建學習型班組”、在員工中開展“爭做學習型員工”為基點，以提高員工隊伍素質(zhì)、全面提升企業(yè)核心競爭力作為目標，大力開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動。

一、提高認識，樹立四種觀念，增強學習動力當前，通信市場競爭激烈，而市場的競爭實際上是人才的競爭。人才從哪里來？主要靠的是知識，靠的是學習。根據(jù)這種情況，學習型企業(yè)創(chuàng)建開展后，XX通信分公司把工作的壓力作為學習的動力，倡導干部員工樹立“學習不僅要學科技、學管理，而且要學政治、學政策、學領(lǐng)導科學和人文科學，不僅個人學而且要團隊學、全體職工學；不僅是適應(yīng)性的學習，而且是創(chuàng)造性的學習；要終身學習，使學習工作化、工作學習化”新的學習理念，在全體員工中開展“為什么要學習、學習為了什么”大討論。通過學習討論，解決了“要我學”與“我要學”的問題，普遍樹立了四種觀念，即：第一，要不斷學習、努力學習的觀念；第二，有知識才有力量的觀念；第三，憑知識與技能參與競爭，不學習就被淘汰的觀念；第四，為幸福生活和美好未來而學習的觀念。觀念的轉(zhuǎn)變，使每個職工都認識到學習的重要性，增強了學習的動力。

二、責任到人，精心設(shè)計載體，提供學習空間開展學習型企業(yè)創(chuàng)建工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實持久深入地開展，必須制定好學習計劃，設(shè)計好學習載體，并在組織上保證，這樣才能使學習落到實處。在學習、培訓計劃的制定上，本著分工負責的原則，年初按專業(yè)、層層制定計劃，報人力資源部統(tǒng)一安排。如服務(wù)監(jiān)督部負責營業(yè)員、話務(wù)員業(yè)務(wù)培訓計劃的制定落實，運行維護部負責新技術(shù)培訓計劃的制定和落實，工會負責專兼職工會干部培訓計劃的制定和落實，黨務(wù)工作部、監(jiān)察室負責政治理論、黨員干部的教育培訓。在責任分工上，明確規(guī)定黨、政、工、團各級組織齊抓共管，各司其職，一級抓一級，一級帶一級，建成縱向到底、橫向到邊、運轉(zhuǎn)靈活的組織網(wǎng)絡(luò)，各級部門主要負責人為創(chuàng)建學習型企業(yè)的第一責任人，對學習創(chuàng)建負總責，并把學習創(chuàng)建情況納入到精神文明建設(shè)、模范職工之家、先進黨支部、先進團支部的考核當中，建立健全創(chuàng)建學習型企業(yè)情況分析制度、檢查考核制度、獎懲激勵制度，對創(chuàng)建學習型企業(yè)工作實行定期分析，定期檢查，定期考核，定期獎懲。每季度組織相關(guān)部門人員深入到各單位檢查，發(fā)現(xiàn)不足立即整改。“機構(gòu)、人員、責任、分工”的落實，為創(chuàng)建活動提供了基礎(chǔ)保障。在學習載體上，以加強學習基地建設(shè)為主，在地區(qū)以“員工之家”、“職工小家”為基地，分別設(shè)立了閱覽室、圖書角、活動室、電視機，為員工學習提供優(yōu)良的環(huán)境，同時也滿足了職工文化娛樂需求，豐富了職工的業(yè)余生活。充分利用《XX通信》報、《XX通信工會信息》等園地，開展學習創(chuàng)建活動交流。

三、重點突出，形式、內(nèi)容多樣，確保學習效果一是確定學習內(nèi)容。將黨的基本理論、基本路線和十六大精神以及“三個代表”重要思想作為政治學習的必學材料，各單位根據(jù)實際，選學通信新技術(shù)、市場經(jīng)濟基本知識、有關(guān)的法律法規(guī)等學習材料。二是組織好學習日活動。各級組織都確定了學習日：公司領(lǐng)導在黨委中心組學習日進行學習，各單位利用每月至少一次的政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)學習日進行學習，各黨支部利用“三會一課”組織黨員、積極分子學習，團支部利用團支部大會組織團員學習，各部門工會利用黨政工聯(lián)席會等進行學習，班組、工會小組利用班組會進行學習。三是以政治理論學習和形勢任務(wù)教育為內(nèi)容，不斷提高員工的政治思想素質(zhì)。市公司根據(jù)不同時期的特點，定期發(fā)放學習資料，如將《“三個代表”重要思想學習綱要》、《認清形勢轉(zhuǎn)變觀念面向市場應(yīng)對挑戰(zhàn)為全面完成經(jīng)營任務(wù)和發(fā)展目標而努力奮斗》宣講提綱、《中國工會十四大精神學習輔導》等學習資料下發(fā)到每個單位、部門工會，要求認真組織員工學習，并且以演講會、報告會、知識競賽等多種手段檢驗學習效果，今年，XX市分公司相繼舉辦了“黨的十六大精神在我心中”演講比賽，組織460多名員工參加了XX市總工會組織的《全面建設(shè)小12全文查看

第四篇：xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”材料

與時俱進 深入扎實創(chuàng)建學習型企業(yè)

--xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”申報材料

黨的十六大報告強調(diào)要建設(shè)“全民學習、終身學習的學習型社會”，所以，創(chuàng)建學習型企業(yè)，是時代的使命。XX市通信分公司繼把2002年作為“員工教育培訓年”，在全體員工中開展以《誰動了我的奶酪》為主題的讀書、交流、討論活動后，2003年，結(jié)合本企業(yè)實際，提出了把XX通信建設(shè)成為“服務(wù)型企業(yè)、學習型企業(yè)、管理效益型企業(yè)”，把創(chuàng)建“學習型企業(yè)”作為企業(yè)文化建設(shè)的一個有機組成部分，明確提出要提倡一種學習精神，營造一股學習氣氛，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊伍，把提高學習力作為著力點，把增強工作創(chuàng)造力作為落腳點，努力從學習理念上更新、從學習目標上明確、從學習措施上保證，從學習載體上創(chuàng)新，以在班組中開展“創(chuàng)建學習型班組”、在員工中開展“爭做學習型員工”為基點，以提高員工隊伍素質(zhì)、全面提升企業(yè)核心競爭力作為目標，大力開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動。

一、提高認識，樹立四種觀念，增強學習動力

當前，通信市場競爭激烈，而市場的競爭實際上是人才的競爭。人才從哪里來？主要靠的是知識，靠的是學習。根據(jù)這種情況，學習型企業(yè)創(chuàng)建開展后，XX通信分公司把工作的壓力作為學習的動力，倡導干部員工樹立“學習不僅要學科技、學管理，而且要學政治、學政策、學領(lǐng)導科學和人文科學，不僅個人學而且要團隊學、全體職工學；不僅是適應(yīng)性的學習，而且是創(chuàng)造性的學習；要終身學習，使學習工作化、工作學習化”新的學習理念，在全體員工中開展“為什么要學習、學習為了什么”大討論。通過學習討論，解決了“要我學”與“我要學”的問題，普遍樹立了四種觀念，即：第一，要不斷學習、努力學習的觀念；第二，有知識才有力量的觀念；第三，憑知識與技能參與競爭，不學習就被淘汰的觀念；第四，為幸福生活和美好未來而學習的觀念。觀念的轉(zhuǎn)變，使每個職工都認識到學習的重要性，增強了學習的動力。

二、責任到人，精心設(shè)計載體，提供學習空間

開展學習型企業(yè)創(chuàng)建工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實持久深入地開展，必須制定好學習計劃，設(shè)計好學習載體，并在組織上保證，這樣才能使學習落到實處。

在學習、培訓計劃的制定上，本著分工負責的原則，年初按專業(yè)、層層制定計劃，報人力資源部統(tǒng)一安排。如服務(wù)監(jiān)督部負責營業(yè)員、話務(wù)員業(yè)務(wù)培訓計劃的制定落實，運行維護部負責新技術(shù)培訓計劃的制定和落實，工會負責專電視工會干部培訓計劃的制定和落實，黨務(wù)工作部、監(jiān)察室負責政治理論、黨員干部的教育培訓。

在責任分工上，明確規(guī)定黨、政、工、團各級組織齊抓共管，各司其職，一級抓一級，一級帶一級，建成縱向到底、橫向到邊、運轉(zhuǎn)靈活的組織網(wǎng)絡(luò)，各級部門主要負責人為創(chuàng)建學習型企業(yè)的第一責任人，對學習創(chuàng)建負總責，并把學習創(chuàng)建情況納入到精神文明建設(shè)、模范職工之家、先進黨支部、先進團支部的考核當中，建立健全創(chuàng)建學習型企業(yè)情況分析制度、檢查考核制度、獎懲激勵制度，對創(chuàng)建學習型企業(yè)工作實行定期分析，定期檢查，定期考核，定期獎懲。每季度組織相關(guān)部門人員深入到各單位檢查，發(fā)現(xiàn)不足立即整改。“機構(gòu)、人員、責任、分工”的落實，為創(chuàng)建活動提供了基礎(chǔ)保障。

在學習載體上，以加強學習基地建設(shè)為主，在地區(qū)以“員工之家”、“職工小家”為基地，分別設(shè)立了閱覽室、圖書角、活動室、電視機，為員工學習提供優(yōu)良的電視，同時也滿足了職工文化電視需求，豐富了職工的業(yè)余生活。充分利用《XX通信》報、《XX通信工會信息》等園地，開展學習創(chuàng)建活動交流。

三、重點突出，形式、內(nèi)容多樣，確保學習效果

一是確定學習內(nèi)容。將黨的基本理論、基本路線和十六大精神以及“三個代表”重要思想作為政治學習的必學材料，各單位根據(jù)實際，選學通信新技術(shù)、市場經(jīng)濟基本知識、有關(guān)的電視法規(guī)等學習材料。

二是組織好學習日活動。各級組織都確定了學習日：公司領(lǐng)導在黨委中心組學習日進行學習，各單位利用每月至少一次的政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)學習日進行學習，各黨支部利用“三會一課”組織黨員、積極分子學習，團支部利用團支部大會組織團員學習，各部門工會利用黨政工聯(lián)席會等進行學習，班組、工會小組利用班組會進行學習。

三是以政治理論學習和形勢任務(wù)教育為內(nèi)容，不斷提高員工的政治思想素質(zhì)。市公司根據(jù)不同時期的特點，定期發(fā)放學習資料，如將《“三個代表”重要思想學習綱要》、《認清形勢轉(zhuǎn)變觀念 面向市場應(yīng)對挑戰(zhàn) 為全面完成經(jīng)營任務(wù)和發(fā)展目標而努力奮斗》宣講提綱、《中國工會十四大精神學習輔導》等學習資料下發(fā)到每個單位、部門工會，要求認真組織員工學習，并且以演講會、報告會、知識競賽等多種手段檢驗學習效果，今年，XX市分公司相繼舉辦了“黨的十六大精神在我心中”演講比賽，組織460多名員工參加了XX市總工會組織的《全面建設(shè)小康社會知識競賽》等，這些學習活動的開展，提高了廣大員工的思想政治素質(zhì)。結(jié)合當前市場競爭態(tài)勢和企業(yè)的體制改革，大力開展形勢任務(wù)教育活動，使員工轉(zhuǎn)變了思想觀念，提高了主人翁意識，增強了危機感、責任感和使命感，樹立了“企業(yè)靠我生存，我靠企業(yè)發(fā)展”的思想。

四是搞好員工的教育培訓工作。市場競爭的實質(zhì)是人才的競爭，人是企業(yè)生存發(fā)展的根本。XX市分公司一直把提高員工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平作為首要任務(wù)來抓。同時注重調(diào)整充實培訓內(nèi)容和方式，滿足不同層次職工的不同需求，廣泛開展崗前培訓、崗位培訓、服務(wù)技能培訓、安全培訓、技術(shù)培訓、新業(yè)務(wù)培訓、管理知識培訓等活動，并能正確處理工學矛盾，根據(jù)專業(yè)、崗位安排教育培訓內(nèi)容，形成系統(tǒng)培訓和短期培訓，業(yè)余學習和脫產(chǎn)學習相結(jié)合，個人學習與集體學習相結(jié)合。在公司上下營造了一種濃厚的學習氛圍，形成了人人學習政治理論、人人學習技術(shù)業(yè)務(wù)、人人學習新知識的良好局面。采取走出去、請進來等形式，廣泛開展培訓、講座。截至10月份，已經(jīng)舉辦各類培訓班１８個，培訓１５００多人次。如舉辦了歷時一個月的話務(wù)員培訓班，對40多名話務(wù)員進性語音及語言藝術(shù)培訓；舉辦營業(yè)員培訓班，對全地區(qū)110多名營業(yè)員進行為期一個月的業(yè)務(wù)、服務(wù)禮儀培訓；舉辦駕駛員培訓班，對143名司機進行交通法規(guī)、車輛維護與保養(yǎng)、行車安全方面的培訓，舉辦全地區(qū)線務(wù)員學習班，313名參加了安全生產(chǎn)知識和業(yè)務(wù)知識的學習、考試，舉辦了工會專兼職干部培訓班、黨支部組織員培訓班、信息員培訓班等，舉辦了“三個代表”重要思想學習講座、企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理暫行條例講座、扁平化管理講座、3G知識講座、pOWER pOINT知識講座等。通過學習培訓，提高了員工隊伍的整體素質(zhì)。

五是建立完善各種激勵機制，調(diào)動員工的學習積極性。一是改革用工（人）激勵，無論是競聘上崗還是干部聘用，都有經(jīng)過考試、考核，重用那些有學歷、有水平、有才干的人；二是獎懲激勵，各單位根據(jù)學習規(guī)劃和學習目標，定期組織考試，檢驗學習效果，并將考試結(jié)果與獎金、星級營業(yè)員（話務(wù)員）評比等掛鉤，獎優(yōu)罰劣；三是學歷激勵，制定并出

創(chuàng)建學習型企業(yè)活動的開展，使企業(yè)的學習力、創(chuàng)新力不斷得到提升，開發(fā)了員工的智力資本，改善了心智模式、提高了員工隊伍的素質(zhì)，增強了企業(yè)的核心競爭力、凝聚力和向心力。今年，在市場競爭十分殘酷的形勢下，XX市分公司較好地完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營指標，上半年，實現(xiàn)了時間過半、收入完成任務(wù)過半，并實現(xiàn)了寬帶全年任務(wù)半年完。現(xiàn)在，均按進度完成了收入指標，提前兩個月多月完成了小靈通全年放號３００００臺的任務(wù)，到現(xiàn)在已經(jīng)完成小靈通放號３８０００臺。

創(chuàng)建學習型企業(yè)任重道遠。在以后的工作中，XX市分公司繼續(xù)扎實有效地開展好“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動，緊跟時代發(fā)展進步潮流，善于學習、勤于思考、勇于實踐，立足新起點，定位新目標，開創(chuàng)新局面，為XX通信的發(fā)展、為全面建設(shè)小康社會做出應(yīng)有的貢獻。

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第五篇：xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”材料

與時俱進 深入扎實創(chuàng)建學習型企業(yè)·--xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”申報材料黨的十六大報告強調(diào)要建設(shè)“全民學習、終身學習的學習型社會”，所以，創(chuàng)建學習型企業(yè)，是時代的使命，xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”材料。XX市通信分公司繼把2002年作為“員工教育培訓年”，在全體員工中開展以《誰動了我的奶酪》為主題的讀書、交流、討論活動后，2003年，結(jié)合本企業(yè)實際，提出了把XX通信建設(shè)成為“服務(wù)型企業(yè)、學習型企業(yè)、管理效益型企業(yè)”，把創(chuàng)建“學習型企業(yè)”作為企業(yè)文化建設(shè)的一個有機組成部分，明確提出要提倡一種學習精神，營造一股學習氣氛，建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊伍，把提高學習力作為著力點，把增強工作創(chuàng)造力作為落腳點，努力從學習理念上更新、從學習目標上明確、從學習措施上保證，從學習載體上創(chuàng)新，以在班組中開展“創(chuàng)建學習型班組”、在員工中開展“爭做學習型員工”為基點，以提高員工隊伍素質(zhì)、全面提升企業(yè)核心競爭力作為目標，大力開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動。

一、提高認識，樹立四種觀念，增強學習動力當前，通信市場競爭激烈，而市場的競爭實際上是人才的競爭。人才從哪里來？主要靠的是知識，靠的是學習。根據(jù)這種情況，學習型企業(yè)創(chuàng)建開展后，XX通信分公司把工作的壓力作為學習的動力，倡導干部員工樹立“學習不僅要學科技、學管理，而且要學政治、學政策、學領(lǐng)導科學和人文科學，不僅個人學而且要團隊學、全體職工學；不僅是適應(yīng)性的學習，而且是創(chuàng)造性的學習；要終身學習，使學習工作化、工作學習化”新的學習理念，在全體員工中開展“為什么要學習、學習為了什么”大討論。通過學習討論，解決了“要我學”與“我要學”的問題，普遍樹立了四種觀念，即：第一，要不斷學習、努力學習的觀念；第二，有知識才有力量的觀念；第三，憑知識與技能參與競爭，不學習就被淘汰的觀念；第四，為幸福生活和美好未來而學習的觀念。觀念的轉(zhuǎn)變，使每個職工都認識到學習的重要性，增強了學習的動力。

二、責任到人，精心設(shè)計載體，提供學習空間開展學習型企業(yè)創(chuàng)建工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實持久深入地開展，必須制定好學習計劃，設(shè)計好學習載體，并在組織上保證，這樣才能使學習落到實處。在學習、培訓計劃的制定上，本著分工負責的原則，年初按專業(yè)、層層制定計劃，報人力資源部統(tǒng)一安排。如服務(wù)監(jiān)督部負責營業(yè)員、話務(wù)員業(yè)務(wù)培訓計劃的制定落實，運行維護部負責新技術(shù)培訓計劃的制定和落實，工會負責專兼職工會干部培訓計劃的制定和落實，黨務(wù)工作部、監(jiān)察室負責政治理論、黨員干部的教育培訓。在責任分工上，明確規(guī)定黨、政、工、團各級組織齊抓共管，各司其職，一級抓一級，一級帶一級，建成縱向到底、橫向到邊、運轉(zhuǎn)靈活的組織網(wǎng)絡(luò)，各級部門主要負責人為創(chuàng)建學習型企業(yè)的第一責任人，對學習創(chuàng)建負總責，并把學習創(chuàng)建情況納入到精神文明建設(shè)、模范職工之家、先進黨支部、先進團支部的考核當中，建立健全創(chuàng)建學習型企業(yè)情況分析制度、檢查考核制度、獎懲激勵制度，對創(chuàng)建學習型企業(yè)工作實行定期分析，定期檢查，定期考核，定期獎懲。每季度組織相關(guān)部門人員深入到各單位檢查，發(fā)現(xiàn)不足立即整改，工作匯報《xx通信分公司創(chuàng)建“學習型企業(yè)”材料》。“機構(gòu)、人員、責任、分工”的落實，為創(chuàng)建活動提供了基礎(chǔ)保障。在學習載體上，以加強學習基地建設(shè)為主，在地區(qū)以“員工之家”、“職工小家”為基地，分別設(shè)立了閱覽室、圖書角、活動室、電視機，為員工學習提供優(yōu)良的環(huán)境，同時也滿足了職工文化娛樂需求，豐富了職工的業(yè)余生活。充分利用《XX通信》報、《XX通信工會信息》等園地，開展學習創(chuàng)建活動交流。

三、重點突出，形式、內(nèi)容多樣，確保學習效果一是確定學習內(nèi)容。將黨的基本理論、基本路線和十六大精神以及“三個代表”重要思想作為政治學習的必學材料，各單位根據(jù)實際，選學通信新技術(shù)、市場經(jīng)濟基本知識、有關(guān)的法律法規(guī)等學習材料。二是組織好學習日活動。各級組織都確定了學習日：公司領(lǐng)導在黨委中心組學習日進行學習，各單位利用每月至少一次的政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)學習日進行學習，各黨支部利用“三會一課”組織黨員、積極分子學習，團支部利用團支部大會組織團員學習，各部門工會利用黨政工聯(lián)席會等進行學習，班組、工會小組利用班組會進行學習。三是以政治理論學習和形勢任務(wù)教育為內(nèi)容，不斷提高員工的政治思想素質(zhì)。市公司根據(jù)不同時期的特點，定期發(fā)放學習資料，如將《“三個代表”重要思想學習綱要》、《認清形勢轉(zhuǎn)變觀念 面向市場應(yīng)對挑戰(zhàn) 為全面完成經(jīng)營任務(wù)和發(fā)展目標而努力奮斗》宣講提綱、《中國工會十四大精神學習輔導》等學習資料下發(fā)到每個單位、部門工會，要求認真組織員工學習，并且以演講會、報告會、知識競賽等多種手段檢驗學習效果，今年，XX市分公司相繼舉辦了“黨的十六大精神在我心中”演講比賽，組織460多名員工參加了XX市總工會組織的《全面建設(shè)小康社會知識競賽》等，這些學習活動的開展，提高了廣大員工的思想政治素質(zhì)。結(jié)合當前市場競爭態(tài)勢和企業(yè)的體制改革，大力開展形勢任務(wù)教育活動，使員工轉(zhuǎn)變了思想觀念，提高了主人翁意識，增強了危機感、責任感和使命感，樹立了“企業(yè)靠我生存，我靠企業(yè)發(fā)展”的思想。四是搞好員工的教育培訓工作。市場競爭的實質(zhì)是人才的競爭，人是企業(yè)生存發(fā)展的根本。XX市分公司一直把提高員工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平作為首要任務(wù)來抓。同時注重調(diào)整充實培訓內(nèi)容和方式，滿足不同層次職工的不同需求，廣泛開展崗前培訓、崗位培訓、服務(wù)技能培訓、安全培訓、技術(shù)培訓、新業(yè)務(wù)培訓、管理知識培訓等活動，并能正確處理工學矛盾，根據(jù)專業(yè)、崗位安排教育培訓內(nèi)容，形成系統(tǒng)培訓和短期培訓，業(yè)余學習和脫產(chǎn)學習相結(jié)合，個人學習與集體學習相結(jié)合。在公司上下營造了一種濃厚的學習氛圍，形成了人人學習政治理論、人人學習技術(shù)業(yè)務(wù)、人人學習新知識的良好局面。采取走出去、請進來等形式，廣泛開展培訓、講座。截至10月份，已經(jīng)舉辦各類培訓班１８個，培訓１５００多人次。如舉辦了歷時一個月的話務(wù)員培訓班，對40多名話務(wù)員進性語音及語言藝術(shù)培訓；舉辦營業(yè)員培訓班，對全地區(qū)110多名營業(yè)員進行為期一個月的業(yè)務(wù)、服務(wù)禮儀培訓；舉辦駕駛員培訓班，對143名司機進行交通法規(guī)、車輛維護與保養(yǎng)、行車安全方面的培訓，舉辦全地區(qū)線務(wù)員學習班，313名參加了安全生產(chǎn)知識和業(yè)務(wù)知識的學習、考試，舉辦了工會專兼職干部培訓班、黨支部組織員培訓班、信息員培訓班等，舉辦了“三個代表”重要思想學習講座、企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理暫行條例講座、扁平化管理講座、3G知識講座、pOWER pOINT知識講座等。通過學習培訓，提高了員工隊伍的整體素質(zhì)。五是建立完善各種激勵機制，調(diào)動員工的學習積極性。一是改革用工（人）激勵，無論是競聘上崗還是干部聘用，都有經(jīng)過考試、考核，重用那些有學歷、有水平、有才干的人；二是獎懲激勵，各單位根據(jù)學習規(guī)劃和學習目標，定期組織考試，檢驗學習效果，并將考試結(jié)果與獎金、星級營業(yè)員（話務(wù)員）評比等掛鉤，獎優(yōu)罰劣；三是學歷激勵，制定并出臺了《員工在職學習管理暫行辦法》，鼓勵員工參加各種自考、函授等在職學習。創(chuàng)建學習型企業(yè)活動的開展，使企業(yè)的學習力、創(chuàng)新力不斷得到提升，開發(fā)了員工的智力資本，改善了心智模式、提高了員工隊伍的素質(zhì)，增強了企業(yè)的核心競爭力、凝聚力和向心力。今年，在市場競爭十分殘酷的形勢下，XX市分公司較好地完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營指標，上半年，實現(xiàn)了時間過半、收入完成任務(wù)過半，并實現(xiàn)了寬帶全年任務(wù)半年完。現(xiàn)在，均按進度完成了收入指標，提前兩個月多月完成了小靈通全年放號３００００臺的任務(wù)，到現(xiàn)在已經(jīng)完成小靈通放號３８０００臺。創(chuàng)建學習型企業(yè)任重道遠。在以后的工作中，XX市分公司繼續(xù)扎實有效地開展好“學習型企業(yè)”創(chuàng)建活動，緊跟時代發(fā)展進步潮流，善于學習、勤于思考、勇于實踐，立足新起點，定位新目標，開創(chuàng)新局面，為XX通信的發(fā)展、為全面建設(shè)小康社會做出應(yīng)有的貢獻。