第一篇：大學生在公寓怎樣防止發生糾紛

大學生在公寓怎樣防止發生糾紛

學生集體宿舍是學生、學習和活動的重要場所，糾紛的發生率較高。要防止在集體宿舍發

生糾紛，希望您做到：

1、嚴格遵守共同的生活制度一個學生寢室，有五、六個，或者七、八個學生在一起生活，必須按照共同的制度，例如作息制度、清潔衛生制度、安全保衛制度、精神文明建設制度來加以調整。只有大家共同遵守這些制度，才能減少爭執，消除磨擦，協調一致維持正常的生

活秩序。

2、相互諒解，求同存異。同一宿舍的同學，不可能有著同一性格或完全相同的要求。因此，在集體生活中相互間發生一些矛盾，這是必然的，也是正常的現象。例如有人要早起，有人愛晚睡；有人要安靜，有人愛喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關心別人，諒解別人，給人以方便，不強求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。

3、在交往中堅持互酬原則。同學之間的交往，是滿足自己需求的重要途徑。無論在學習上，生活中，任何人都需要得到別人的幫助與支持，“萬事不求人”的人是不存在的。通過交往，在滿足他人需要的同時，又得到了他人的報答，使同學之間的友誼不斷得到鞏固和發展。這種互相幫助，互為滿足便是互酬。當然，這種互酬，首先是心理上的互酬，古人說：“君子之交談如水”“千里送鵝毛，禮輕情義重。”有情，禮輕亦重；無情，禮重亦輕。我們并不反對同學之間在物質上的交往與互酬，但決不可將互酬僅僅看作物質上的往來，更不能同用商品經濟中的等價交換原則來對待同學之間互酬原則。人們在學習上互相幫助，工作上相互支持，只有這樣，才能發揮相互交往的積極作用，體現互酬原則的真正含義。

4、要相互信任，不要互相猜疑。信任是建立良好的同學關系的基礎，只有相互信任，才會有安全感。長相知，不相疑，只有不相疑才能長相知。同學之間如果有了分歧，要及時交

換意見，消除誤會，增進友誼。

如何應對食堂發生的糾紛

我校有6個食堂，但隨著就餐學生的增多，食堂一直是學生糾紛的多發區。1995年4月，我校學生趙某，在食堂就餐時插隊，后面的學生予以勸阻。趙某不服，遂與后面的學生發生爭吵，趙某的同學也加入到爭吵的行列，矛盾進一步激發，釀成打架斗毆。

食堂中發生糾紛，多由下列原因引起：一是插隊，或委托熟悉的同學代買飯菜，變相插隊。二是因人多擁擠，飯菜潑灑在身上，或不小心沖撞了別人。三是與食堂工作人員發生矛盾，引起爭吵。

為了防止發生這類糾紛，您應注意：

1、要自覺遵守食堂就餐紀律。同學們在就餐或排隊購買飯菜時，或在人多擁擠時，注意不把飯菜潑灑在他人身上，從根本上消除發生糾紛的根源。

2、不慎將飯菜潑灑在別人身上后，要主動賠禮道歉，求得對方的諒解。如果身上被別人潑灑了飯菜，要控制好自己的情緒，千萬不可激動，要諒解對方。不要進行挑釁性的謾罵，更不要以牙還牙，進行報復。

3、一旦與食堂工人發生矛盾，也不要爭吵，應當找食堂領導反映情況，交換意見，提出要求，或者向自己單位的領導匯報，通過組織加以解決。

4、不論學生之間，還是學生與食堂工人之間發生糾紛，您都不要介入進去，更不能起哄，防止擴大事態，激化矛盾。您認為必要時，可向食堂領導或學校保衛部門反映情況，請他們

去制止和處理。

在圖書館發生糾紛怎么辦

在圖書館，也會經常發生糾紛。主要原因有搶座位，爭圖書資料以及大聲喧嘩影響別人看書學習等。

1990年10月，某大學88級學生曾某、閔某等五人與該校90級學生王某、溫某等人，因爭資料發生糾紛。曾某用刀將王某刺傷，溫某又在閔某背上捅了一刀。

在進入圖書館學習時，希望您做到：

1、嚴格遵守圖書館的規章制度，做文明讀者。圖書館是學生的重要學習場所，也是知識的寶庫，一定要保持安靜，不大聲喧嘩，不搶占位置，維持良好循序愛護圖書資料，不涂劃、撕取。

2、借閱圖書資料，要堅持先到先借的原則，不要與他人爭搶資料，如果急需某種資料，可與圖書館工作人員協商，作預約登記，以免影響學習和研究。

3、一旦與別的同學因為占座位、借資料發生沖突，要發揚風格，將困難留給自己，把方

便讓給別人。

在球場上發生糾紛怎么辦

球場上經常發生糾紛。主要原因有爭奪場地，比賽中對裁判裁決持有不同意見，或者某方

失利，本單位的觀眾爭吵起哄。1995年，我校某學院學生在足球場上舉行比賽，幾位青年教師也在場上踢球，因爭占比賽場地問題引起爭執。學生不認識青年教師，與教師發生沖突，并蜂擁而上，將教師打傷。時候，學校保衛處不得不介入處理，由于一時沖動，被處分的學生將近十人。學校的正常教

學秩序也因此受到了嚴重影響。學生可以在學校的田徑場自由活動，維護球場秩序，防止糾紛，同學們應該做到：

1、在安排體育活動或比賽項目時，要事先與體育管理部門或有關單位聯系，防止因場地沖突發生矛盾。

2、在比賽中，要發揚風格，堅持友誼第一。

3、一旦發生爭議，要尊重裁判意見。如裁判裁決有誤，應通過裁判委員會或有關組織協商調處。

4、做文明觀眾。無論那一方勝負，都要做到不起哄、不喧鬧。萬一發生爭執，要冷靜對待，不擴大矛盾，實事求是反映情況，協助領導和有關方面公正做好調處工作。

購物時發生的糾紛怎么辦

學生在購物中，也會因價格、數量、質量等問題與營業人員發生糾紛。

某高校有個學生在校門口個體戶水果攤上購買西瓜，個體戶聲稱包開包甜。但開瓜后，不盡人意，學生不愿購買，于是雙方爭執、扭打起來。學生見勢不妙，回到學校叫來十余名同學助陣，在旁的其它個體戶也不甘示弱，前來相幫，造成了有二十余人參加的集體斗毆事件。

在購物時，請您注意：

1、遇到態度蠻橫的營業員、服務員，切莫糾纏。校園周邊的商場、雜貨店、精品屋，絕大多數是個體私營，態度熱情，服務周到，嚴格執行價格政策，既方便師生員工又賺取了利潤。但也確有少數營業人員，特別在個體戶中，存在個別人不講商業道德，欺行霸市，以次充好，弄虛作假，強買強賣，坑害顧客。如果您碰上了這種人，最好對他“敬”而遠之，千萬不可糾纏。

2、嚴格要求自己，做文明顧客。在購買物品時，如果您感到價格不合理，品種、色彩、質量不符合您的要求，您應當對營業員打招呼，說聲“麻煩您了，請您收好”，不要對商品橫加指責，說三道四，如果營業員表現出不耐煩情緒，或有怒氣，您可以講“對不起”，“很抱歉”，表示一下歉意，并迅速離開，防止引起爭執。

3、在購買生熟食品中，最好不要到個體攤位上購買，防止吃了不凈的食物引起疾病。對于品嘗的食品，如無特殊規定，例如“嘗一口，不要緊，買不買，隨您便”等許諾，最好不要輕易品嘗。如果您買的物品已改變其形態（如將西瓜切開），破壞其包裝，只要沒有嚴重的質量問題，即使您不太滿意，也應購買下來，以免店家造成不必要的損失。如果您的消費權益確實受到不應有的損害，與店家交涉不成，可找地方消費者協會或其它有關部門處理，依

法維護您的合法權益。

遇上別人打架怎么辦

1997年，我校學生孫某和另幾位同學，因學生宿舍樓上同學潑水淋在身上，和樓上另外院系的同學發生激烈爭吵，相互推推拉拉，最好發展到打架斗毆。此時，孫某同班同學蔣某自習結束后回來，見孫某被別人毆打，感到好友被人“欺侮”，怒氣上升，抓住另外的同學就打，結果導致此系學生多人受傷。事后，蔣某不但賠償經濟損失，而且受到開除學籍的處分。

如果您遇上別人打架斗毆，請別火上加油，防止擴大事態，并希望您做到：

1、不圍觀，不起哄，不介入。

2、如果您想勸解，應當先問明情況，站在公正的立場上做雙方的工作。若勸解無效，應迅速向學校有關領導和保衛部門報告，以防擴大事態。

3、打架的一方如果是您的同學或熟人，在勸解時要主持公道，不可偏袒。在采取隔離措施時，應當首先拉自己的同學或有朋友，以免被對方誤解為強解勸，或者將您當作對方的“同

伙”而受到無故傷害。

如何避免與校衛隊員發生糾紛

校衛隊員作為學校黨委領導和保衛處指導下的一支學生護衛力量，兼有服務和執行校紀校規的任務，與大學生打交道的時候最多，二者經常發生沖突。原因表現在以下幾個方面：

1、一些大學生無理取鬧；突出表現在門衛管理方面，部分學生外出晚歸、無票進場、強行進入未對外開放或異性宿舍的場所等等，遇到執勤校衛隊員阻攔時，便尋找種種理由，比如質問：校衛隊員為什么文明執勤、其他人進入為什么我不能進去、這個規定是誰制訂的等，由口角發生到打斗，釀成不良后果。

2、一些大學生不服從管理；在校衛隊員執行學校規定的時候，如：制止學生攀折花木、踐踏草坪、隨地扔垃圾、在家屬區高聲喧嘩、自行車搭乘成人等違紀行為時，學生往往不服從管理，想法設法為自己開脫。

3、一些大學生酒后生事；一些大學生酗酒后失去理智，或在校門口無理取鬧，或在學校內尋釁滋事。

4、校衛隊員素質不高，工作方式簡單粗暴。校衛隊員來自各個地方，相當部分人員是農村青年，在執勤中常出現工作方式簡單粗暴的情況，大學生常產生“秀才遇到兵”的憤怒，而學生又不善于控制自己的沖動，往往造成充分。

綜上所述，避免這些糾紛其實很簡單：

1、大學生應該嚴格遵守學校的校紀校規。同學們應該牢記作息時間、牢記學校大門和學生公寓的管理制度，自覺遵守，校衛隊員干涉和制止的都是違反校紀校規的行為。

2、當代大學生應該有較高的道德水平和文明程度。

3、出現校衛隊員不文明執勤的情況，應及時向保衛處值班人員反映，尋求解決。在與校衛隊員接觸時，發現其粗暴執勤或有其它違紀行為，應及時向保衛處24小時值班人員報告情況，尋求解決，而不是私自和校衛隊員論理。

怎樣處理好戀愛糾紛

正確處理好大學生中的戀愛糾紛，對于安定大學生生活，幫助大學生創造良好的學習環境，預防和減少刑事、治安案件的發生都具有重要意義。學校有關部門的領導，一定要十分重視

大學生戀愛糾紛的處理工作。

1、處理戀愛糾紛，應當以雙方當事人協商處理為主。因為當事人最熟悉糾紛的原委，只要雙方冷靜，是不難解決的。如果協商不成，可請老師和領導出面做工作。

2、要有誠意。不管戀愛結局如何，都要有解決問題的誠意。只有這樣，才能在協商調解中沖破障礙，求同存異，妥善解決爭端問題。

3、嚴以律已，寬以待人。戀愛糾紛雙方多作自我批評，防止加劇感情裂痕，鑄成難以收

拾的僵局。

4、涉及到中斷戀愛關系，要持慎重態度。在感情好的時候，要看到對方的短處；在發生感情裂痕的時候，要想到對方的長處。要珍惜已經建立的愛情，不要人為地制造或加大裂痕。在雙方感情矛盾中，有過錯一方要主動承認錯誤，并用實際行動改正錯誤，以取得對方諒解。如果確無和好可能，或者一方堅持中斷戀愛關系，也要面對現實，為了今后的長久幸福，果

斷地中斷戀愛關系。

5、對于中斷戀愛關系的，要處理好善后事宜。

(1)對方寄來的戀愛書信，盡可能退還對方。一則可以防止見物傷感，二則可使對方去掉心病，三則以后再尋找戀人時減少不必要的誤解和麻煩。

(2)互贈的禮品，按照民事法律關系中的贈予法律規定，一般不索還，但是貴重物品，提出中斷關系的受贈的一方應主動退還對方為好。因為贈予珍貴禮品是以存在戀愛關系為前提的，一旦中斷戀愛關系，贈予的前提已不再存在，不能讓失戀一方在承受失戀沉重的打擊之后，再蒙受經濟上的重大損失。另外，還可以防止個別人以戀愛為名騙取錢財。

酗酒的危害及預防

（一）過量飲酒有什么危害

酒，無論度數高低，都是含有酒精的飲料，而酒精(C2H3OH)是一種能夠刺激和麻痹神經系統、有鎮靜作用的物質，進入口腔后，經過人身的胃、小腸，滲入到血液中，再由血液帶到身體的各個部位。在肝臟內，酒精分裂成水、二氧化碳和能量；在大腦內，當它麻醉了大腦細胞進，思維過程直接受到干擾而變緩，酒精濃度越高，受影響的腦細胞就越多。

每一次過量暴飲，往往帶來下面一系列危害；

1、傷害身體

酒精過量，會程度不同地造成心率加快，皮膚升溫，神志不清，控制力減弱，動作不協調，或出現疲勞、惡心、頭痛、嘔吐，嚴重的還會出現酒精中毒現象。

2、殃及四周

醉酒后，由于身不由己而行不知所往，處不知所持，食不知所味；一種原始的沖動使人變得野蠻、愚昧、粗暴；異常的興奮，又能誘導人為所欲為，出現迷離恍惚而又洋洋自得的舉止。人在這種失去理智的狀態下很容易對周圍的人破口謾罵，動手毆打，或者從事一些莫名其妙的破壞活動。

3、荒廢學業

很難想象一個醉漢還能潛心于鉆研什么學業。醉酒的程度同智力恢復所需的時間大致成正比，在當今知識飛快更新的信息時代，不難推算出，一個經常醉酒的人在工作和學習上的損

失到底有多大。

4、惹是生非

醉酒的人動輒摔倒、撞傷，酒后開車釀成大禍一類案件屢見不鮮；酒后溺水身亡，自食惡果的一類悲劇也不乏其例，慘痛的教訓實在太深刻了。為此，我國有關法律規定，醉酒的人

違法犯罪，應負相應地法律責任。

正因為飲酒有上述危害，為了保證同學們健康成長，維護正常校園秩序，有關部門規定，大學生在校園內一般是不允許喝白酒的，更不許酗酒。

(二)在飲酒問題上有哪些應該糾正的糊涂觀念和錯誤作法

引起人們酗酒的原因是多方面的，對于一個大學生來說，要特別注意以下糊涂觀念和錯誤作法的出現：

1、“今朝有酒今朝醉”，“借酒澆愁”。這里表現的實質是逃避現實、自暴自棄的消極情緒。“藥能醫假病，酒不解真愁”。

3、片面理解“酒逢知已干杯少”，認為交朋友離不開飲酒作樂。事實上“酒肉之交”未必靠

得住。

4、錯誤地認為“男子漢天生應當會喝酒”。其實，用這種標準來衡量“男子漢”未免失之偏

頗。“會酒未必真豪杰，忌酒如何不丈夫?”

5、為達到預定目的而特地設酒擺宴，飲酒為名，交易是實。

6、逢場作戲，為“助興”而即席端杯，或出于好奇而涉足，這種人最容易成為擺弄的對象。

7、硬著頭皮充好漢，在酒桌上，“舍命陪君子”，“為知已即便是滴滴畏也喝下去”，“一醉方休”。這種人大多酒量并不大，總想博取他人心悅誠服，而最終往往授人以笑柄。

凡此種種，不一而足。其中不乏陳腐觀念和陳規陋習，有些則是嗜酒者的自欺欺人的貪杯“口實”。當您舉起酒杯時，不妨思忖一番，您是“為何而飲”，“為誰而飲”，“今朝飲酒又是為哪番”?

(三)應該怎樣禁酒和預防酗酒

問題在于您是否真有誠意，是否真的認識到了酗酒的危害，如果確有禁酒的誠意，深切體會到酗酒的危害，那么您不妨試一試如下一些方法；．

1、禁酒者

不要把不會喝酒當作一種遺憾，人群中，滴酒不沾者畢竟是大多數。要做到始終如一地禁酒，最難過的關是親朋相聚、朋友相約的場合。不要被一些“難得的聚會”，“今天不同尋常”之類的言語所打動。這時最好要注意幾點：

（1）開席即聲明自己不會喝酒；

（2）拒絕要有禮貌，但是態度要堅決，不要給人以“在講客氣”的錯覺；

（3）主動倒上一杯飲料或茶水作陪；

（4）不喝酒是一種權力．態度要大方。

2、飲酒者

無論自斟自飲還是群飲，都不要忘了“節制”、“適度”，同時要注意幾個細節問題，（1）飲酒之前先吃點東西，空腹酣飲是最容易醉倒的；

（2）“干杯”，本是禮節性的辭令，演化到“一飲而盡”，當屬一種錯覺。要盡量避免“干杯”，低酌淺飲并不失風雅；

第二篇：體育課怎樣防止突發事件的發生

簡述從教師、學生、場地器材、氣候、教學環境等諸多原因，防止突發事件的發生

一、教師因素

教師方面主要有：口令錯誤、示范失誤、被學生問倒、保護與幫助的失誤等，由于備課的不充分或者過度緊張、過于放松等原因容易引發突發事件的發生，所以對于我們老師來說，每次上課前都要認真反復的備課，對所講動作的口令、練習方法、保護幫助方法能正確的運用于課堂教學中。如果遇到突發事件，首先老師要沉著冷靜，再根據平時經驗和課下的準備來正確合理快速處理各種突發事件。

二、學生因素

學生方面主要有：違反課堂常規、練習失誤、爭強好勝等，（1）對于課堂常規，老師在第一節課就應該著重強調，在以后的課堂中，課堂常規的檢查也是一堂課開始部分不可缺少的一個環節；（2）對于練習失誤，教師應該保持鎮靜、更不可驚慌失措。小的失誤可以分析原因，鼓勵學生再次嘗試，或者降低難度，提高學生的自信心，當出現比較嚴重的傷害事故時教師應立即采取必要的救護措施，這就要求教師掌握一定的醫學知識。（3）對于爭強好勝，師應注意觀察學生的行為，發現問題及時制止，曉以利害，維持正常的教學秩序。

三、場地器材因素

場地器材方面主要有：器材的難度不適，器材與教具破損、松動，器材的規格不符合安全要求等，（1）器材的難度不適，教師要認真鉆研教材，了解學生的體能以及“弱生”的情況，制定好教學計劃，安排教材要循序漸進，因人而異，預防為主。（2）器材與教具破損、松動，器材的規格不符合安全要求，體育教研室與學校后勤部門要定期檢查器材，對破損的體育器械、設施、教具要及時修護，不能修復的要及時更換，確保教學中學生的安全。

四、氣候因素

主要是由于氣候的突然變化帶來的影響，例如：風、雨、雪等惡劣天氣而使體育課不能正常進行。遇到這些惡劣的天氣，就要求我們體育老師提前備好一些室內課的教學內容。

五、教學環境因素

教學環境的變化影響體育課究其原因主要是學校管理不善。例如，車輛的出入占用學校體育操場、進出學校的人員干擾體育課等。此外還有其他因素的出現導致學生注意力的分散，可能會引起課堂的混亂、教學的中斷，學生也會因突然走神導致動作失誤出現傷害事故。遇到這種情況后，教師要及時提醒，外界噪音嘈雜時可以用哨聲提醒學生集中注意力，干擾過大時教師可以停止練習，等事件過后教師要根據具體情況對學生進行教育，防患于未然。

第三篇：遵守群眾紀律防止發生軍民糾紛

遵守群眾紀律防止發生軍民糾紛

遵守群眾紀律，防止發生軍民糾紛，是我軍長期堅持的優良傳統，是部隊政治建設的重要內容，是密切軍政軍民關系的重要保證，是關系國家安危和社會穩定的一項重要工作。長期以來，我軍廣大官兵用模范執行群眾紀律的自覺行動，維持了良好的軍民關系，受到了全國各族人民的擁護和愛戴。但在新的歷史時期，隨著改革開放和市場經濟的深入發展，軍地交往越來越頻繁，物質利益關系越來越密切，軍民糾紛發生的機會也明顯增多，已經成為新形勢下影響軍政軍民團結和社會穩定的一個重要不利因素。尤其是作為與地方聯系較為密切的省軍區系統官兵，繼承和發揚我軍的優良傳統，模范遵守群眾紀律，有效防止軍民糾紛，保持好人民子弟兵的本色，顯得尤為重要。

一、繼承發揚我軍模范遵守群眾紀律的優良傳統，自覺維護革命軍人在人民群眾中的良好形象

紀律是軍隊素質最直觀的表現，軍隊每時每刻都以其嚴明的紀律向社會展示著自己的面貌，塑造著自己在人民群眾中的形象。嚴明的群眾紀律是人民群眾認識軍隊的“晴雨表”，是軍隊形象的重要標志。我們每個同志都要嚴格執行群眾紀律，自覺維護軍隊在人民群眾中的形象。

（一）嚴明的群眾紀律是我軍長期堅持的光榮傳統

嚴明的群眾紀律是我軍區別于一切剝削階級軍隊的顯著標志，我軍創建初期，就以嚴明的群眾紀律，與舊軍隊劃清了界限。1927 年秋收起義以后，毛澤東同志帶領隊伍向井岡山進軍，這時，隊伍雖然叫做工農革命軍，打的是五角星加鐮刀鐵錘的紅旗，但從外表看，跟舊軍隊沒什么別的區別。毛澤東同志敏銳地看到，要使起義隊伍真正成為工農革命的武裝，除了無產階級的堅強領導，還必須要有嚴明的群眾紀律，使之成為這支新型武裝最顯著的標志，在人民群眾眼里與舊軍隊徹底區別開來。隊伍來到江西永新縣三灣村后，毛澤東同志嚴格要求部隊不抓民夫、不住民房、不損壞群眾的東西。由于有了嚴明的群眾紀律，井岡山區的窮苦老百姓信任紅軍，擁護紅軍，處處支援和幫助紅軍，使這支弱小的軍隊在人民群眾中如魚得水，不斷得到了發展壯大。長期以來，我軍干部戰士無論在什么條件下，都自覺做到執行群眾紀律不打折扣，對人民群眾秋毫無犯，即使在十分危急的情況下，也處處嚴格要求自己。解放戰爭時期，華東野戰軍打進上海后，為了不驚擾市民，在蒙蒙細雨中，部隊和衣睡在潮濕的馬路邊上。解放軍紀律如此嚴明，在上海各界人民群眾中有口皆碑，到處相傳。新中國成立以后，隨著整個國家進入和平建設時期，人民解放軍成了國防軍，不用像從前那樣，直接從老百姓手里籌糧籌款，部隊也由民房住進了營房。但不管環境怎樣改變，人民軍隊的本色永遠不變。1981 年夏，四川等地發生嚴重水災，沱江邊的資中縣人民銀行在洪水快要到來時，把金庫的鑰匙交給了當地駐軍。洪水襲來，部隊官兵冒著生命危險，把現金、帳本、支票全部轉移到安全地帶，水退后又把金庫的東西如數運回，分文不差。像這樣紀律嚴 明、被人民群眾無限信賴的軍隊，在世界上也是少有的。

（二）維護人民軍隊的良好形象是新時期每名官兵的神圣職責 在新的歷史時期，我軍能不能繼續贏得人民群眾的擁護和愛戴，保持在人民心目中的崇高形象，說到底，還要靠軍隊自身，靠廣大干部戰士的實際行動。我們要以嚴明群眾紀律的自覺行動，為維護軍隊的整體榮譽，塑造人民軍隊嶄新的光輝形象增磚添瓦。在具體行動中，每個干部戰士首先要爭做遵守國家政策法規的模范。黨的政策和國家法律，是對全國每個公民的共同規范，我們革命軍人更要帶頭遵照執行，處處當好模范。凡是政策法規允許和提倡的，我們都要積極努力去做，成為全國人民的榜樣；凡是政策法規禁止的，我們都要堅決反對，認真杜絕，讓黨和人民對我們軍隊信任和放心。其次要爭做社會主義榮辱觀的模范實踐者。不論在任何場合，都要自覺地加強軍人修養，提高軍人素質，注意 軍人形象，展現軍人風采；自覺遵守社會公德，講究文明禮貌，表現出高度的紀律觀念和群眾觀念；再次帶頭遵規守紀，維護公共秩序，表現出嚴整的軍容和良好的精神風貌。要爭做樹新風扶正氣和見義勇為的模范，勇于為維護人民利益，維護國家法律和社會公德挺身而出，象徐洪剛那樣寧可自己流鮮血，也要捍衛正義和法律的尊嚴。要在日常接觸中處處嚴于律己，舉止文明，為人民群眾做好樣子；最后要熱心為群眾辦 好事、辦實事，擴大軍隊在人民群眾中的影響，用實際行動塑造起良好的形象。

（三）熱愛人民尊重人民是模范遵守群眾紀律的前提 我軍群眾紀律的一個顯著特點，就在于它是建立在對人民群眾無限熱愛的感情基礎上的自覺紀律。和平時期，雖然軍隊與人民群眾的關系在形式上發生了這樣那樣的變化，但我軍 與人民的血肉聯系一刻也沒有變，人民群眾仍然是我軍生存之本、力量之源，人民軍隊一刻也離不了人民群眾的關心、愛護和全力支持。多年來，在部隊干部戰士轉業退伍和離退休干部的接收安臵上，在干部家屬和子女的工作、入學、入托等問題上，在部隊平時的訓練生產上，在民兵預備役的教育訓練和國防后備力量建設上，在照顧邊海防和艱苦地區部隊干部戰士生活待遇等許多方面，黨和國家以及人民群眾都一如既往給予軍隊和軍人很多的關懷照顧。我們應該從人民熱愛子弟兵、關心部隊建設的大量事例中受到教育，時刻牢記人民對軍隊的關懷，進而增進對人民的無限熱愛，并轉化到具體行動上來。這種行動，就是在與人民群眾的接觸、交往中，處處愛護人民、保護人民。作為省軍區系統的官兵，具體講，要做好以下兩點：一是尊重地方政府。要自覺接受同級地方黨委的領導和監督，執行地方黨委的決議，尊重地方政府，主動請示報告工作，搞好團結，當好參謀；要像尊重部隊首長一樣，尊重地方黨政領導，虛心向他們學習，聽取他們的意見，認真落實地方領導提出的任務和要求，模范 執行當地政府頒布的各項政策、法令。二是要尊重人民群眾。自覺做到說話和氣，禮貌待人，尊重群眾的人格尊嚴和風俗習慣；虛心聽取群眾的意見和批評，尊重人民群眾的民主權利；遵守國家的宗教政策，尊重人民群眾的信仰；尊老愛幼，尊師重教，模范遵守人民群眾的傳統美德。

二、認清遵守群眾紀律面臨的新問題，增強防止軍民糾紛的緊迫感 新中國成立后，我軍擔負的任務和所處的環境條件發生了變化，特別是國家實行改革開放和發展社會主義市場經濟的戰略，使社會生活的各個方面和人們的思想觀念發生了巨大變化。這些變化，必然地反映在新時期的軍政軍民關系上，使我軍在執行群眾紀律的實踐中，也面臨著一些新情況、新問題。從我省軍區的特點和實際情況看，主要表現在：

（1）部隊與人民群眾接觸的形式與過去不同，范圍呈現多樣化的趨勢。部隊參加經濟建設的任務加重，成為與群眾集體聯系的一種主要形式；官兵工作、生活對地方機構和人民群眾依賴性較大，成為軍政軍民之間日常聯系的主要內容。

（2）軍地之間經濟交往日趨增多，因房地產權和生產經營引起的糾紛不斷出現。（3）人民群眾對軍人形象的要求越來越高。一方面，精神文明在發展，人民希望軍隊成為整個社會精神文明建設的楷模；另一方面，由于長期和平環境，有的群眾對軍人的奉獻缺乏理解，對個別軍人的缺點和過錯也不像戰爭年代那樣寬容和諒解等等。在客觀社會環境發生深刻變化的新形勢下，我們省軍區廣大官兵繼承和發揚了嚴明群眾紀律的優良傳統，自覺執行群眾紀律，不斷密切了與人民群眾的關系。

但是，在執行群眾紀律上，也存在一些不容忽視的問題，有些單位的少數干部戰士不能適應形勢的發展變化，對新時期嚴明群眾紀律的重要性認識不足；有的單位群眾紀律教育不深入、不經常，干部戰士群眾紀律觀念淡化，違犯群眾紀律、侵犯群眾利益的現象和軍民糾紛時有發等等。

前車之轍，后車之鑒。對過去發生的問題進行認真的分析總結，我們可以從中吸取經驗教訓，找出規律性的東西。發生軍民糾紛和違犯群眾紀律現象的起因主要集中在：

（1）日常接觸、交往和文明禮貌方面。部分官兵養成不好，自持軍人身份高人一等思想，不注重自身形象，從軍容風紀到行為舉止，與軍人標準想去甚遠，使文明之師，威武之師的形象大大受損；

（2）男女關系和婚姻戀愛關系方面。沒有養成正確的婚戀觀，隨社會大潮，一夜情、流氓戀愛等毒瘤在軍隊中慢慢滋生，影響軍人正值形象；

（3）經濟交往中的房地產權、買賣合同、借貸關系等方面。自己不尊重商人，不遵守規矩，采取造假、偽騙等方式，使自己在商業行為中單方面受益。或者唆使親屬，以部隊名義經商，嚴重損壞部隊形象；

（4）遵守地方法規制度和公共秩序方面。少數干部戰士自持軍人的特殊身份，在與地方交往中追求特殊待遇，享受高人一等的眼光，對地方法規、秩序和道德無視或藐視，嚴重損毀軍人形象。

發生軍民糾紛主要類型有：

（1）歷史糾葛引發的糾紛。由于歷史的緣由，軍民之間在一段時間內，已經形成了思想上的疙瘩和感情上的裂痕，如果不能主動地、高姿態地做好消除隔閡的工作，就會不斷發生齟齬和磨擦，隨著積怨的加深，容易釀成嚴重糾紛甚至沖突。

（2）經濟利益引發的糾紛。隨著軍地、軍民間經濟關系日趨頻繁，由土地、房產、水源，特別是生產經營中的債務、協作、利益分配等方面的經濟往來引發的糾紛比較多見。

（3）個別人不良行為引發的糾紛。軍人和一般群眾在社會公共場合的不文明、不禮貌行為，不 正當男女關系及破壞婚姻家庭的行為，小拿小摸行為等等，往往容易由一件小事引發爭執或糾紛。

（4）個別人錯誤思想引發的糾紛。少數干部戰士憑借軍人的特殊身份，在與地方交往中追求特殊待遇，違反交通法規、公共秩序的行為不時出現，頂撞交通警察、公安干警等執法人員的事件不斷發生。個別青年官兵甚至與執法人員發生爭吵和打斗，引發軍警糾紛。

（5）軍隊方面的過失引發的糾紛。主要是由于演習、訓練等較大的軍事行動中，誤傷人畜、誤毀莊稼、房屋或軍車肇事引發的糾紛。

分析發生的軍民糾紛，少數官兵自身存在的問題突出地表現在：

（1）宗旨意識淡薄。沒有牢固樹立“全心全意為 人民服務”的思想，不能正確認識和妥善處理新形勢下的軍軍民關系，尤其在經濟交往日益增多的情況下，受局部利益和個人主義的趨使，與民爭利、侵占群眾利益的現象增多，軍地之間、軍民之間經濟糾紛不斷發生。

（2）自身要求不嚴。在社會上某些消極現象影響和侵蝕下，少數干部戰士價值觀念發生了偏移，軍人的榮譽感和執行群眾紀律的自覺性不高，在社會公眾面前不能成為精神文明的模范，個別人行為不檢點，違犯社會公德和群眾紀律，損害了我軍在人民群眾中的形象。

（3）法紀觀念不強。少數干部戰士不學法，不懂法，在國家法制建設日益發展的形勢下，不能模范遵守國家法律和政策。極個別人甚至違法亂紀，嚴重損害國家和人民的利益。

三、適應形勢任務需要，以實際行動為維護群眾紀律、防止軍民糾紛作貢獻 在新的歷史時期，我們要自覺做維護群眾紀律的模范，盡量防止和避免軍民糾紛的發生。實踐中，我們要認真把握好以下幾條基本原則：

一是不與民爭利。這是新時期特別是發展社會主義市場經濟條件下，對我軍在處理軍地之間、軍民之間經濟關系中維護人民利益的新要求。和平建設時期，官兵與人民群眾關系所發生的變化，突出反映在利益關系的表現形式上。從根本利益上看，無論形勢怎樣變化，我軍是人民子弟兵的性質 永遠不會改變，我軍與人民的根本利益始終是一致的、相同的。但在表現形式上，與過去戰爭年代有了明顯的不同。現在我們國家的中心任務是經濟建設，經濟建設必須遵循經濟規律，而社會經濟規律最典型的外在表現就是交換關系和市場規則。因此過去戰爭年代那種直接反映軍隊與人民一致性的供給制被取消了，軍隊也要從全國統一的市場中通過交換關系取得各種物資，從形式上看，也就有自己的具體利益。在這樣的新形勢下，怎樣正確認識軍隊與人民群眾在根本利益上的一致性和具體利益上的差異性，妥善處理好由這種差異性帶來的各種現實問題，就成為廣大干部戰士在執行群眾紀律中面臨的一個突出問題。根本的一條，就是要堅持做到，無論在什么情況下都決不與民爭利。當前，尤其要注意：不無償占有地方和人民群眾的土地、房產及其它資源和基礎設施；在生產經營活動中堅持公平競爭和讓利于民的原則；在日常經濟交往中遵循市場經濟規則，不侵占群眾利益。

二是嚴格依法辦事。我國的法律法規，集中體現了廣大人民的共同意志和根本利益，模范執行法律，嚴格依法辦事，是我軍與廣大人民共同利益的要求，是新的歷史時期軍政、軍民一致原則的體現，是軍隊精神文明建設的重要方面。隨著國家法制建設的日益發展，嚴格依法辦事，成為我軍嚴明群眾紀律，維護人民利益的重要內容。為此，要充分認識法律作為上層建筑，對于國家、集體利益和個人合法權益的維護作用，認識法制建設對于建設有中國特色社會主義的重大意義，強化法律面前人人平等觀念，自覺維護法律的尊嚴。廣大干部戰士要知法懂法，學習有關法律的基本內容，明確守法和違法的界限；要模范地執行國家的法律、法令和地方法規；在和人民群眾接觸、交往中，要嚴格依法行事；軍民之間發生了具有法律性質的問題或糾紛時，要通過法律部門，運用法律規范進行調整解決；軍人及軍隊所屬的法人團體，違法要承擔法律責任；要依法保護軍人的合法權益。

三是顧大局、講風格、嚴于律己。這是和平時期軍隊正確處理同國家和人民群眾關系的總要求，是對軍隊精神文明建設提出的高標準。我軍有著光榮的革命傳統，廣大干部戰士在人民軍隊的革命熔爐里接受教育和鍛煉，有高度的政治覺悟。在與人民群眾的接觸交往中顧大局、講風格、嚴于律己，是我軍長期堅持的一項重要原則，也是展示軍隊精神風貌，維護軍隊良好形象的具體行動。顧大局，就是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時時處處把國家和人民的整體利益放在首位，以局部服從全局，以奉獻和忍耐作為每個革命軍人義不容辭的職責和義務。講風格，就是部隊在處理軍地、軍民糾紛中，要表現出高度的政治覺悟和應有的姿態。嚴于律己，就是在與人民群眾接觸交往中嚴格遵守群眾紀律，以自己的模范行動樹立良好形象，在與人民群眾發生意見分歧和糾紛時，首先嚴于責己，多找自己的不足和差距。

四是主動接受人民群眾的批評監督。嚴格執行群眾紀律，既要求官兵處處嚴于律己，又必須經常地接受人民群眾的批評監督。這樣，才能及時發現問題，糾正偏差，制止違紀現象，清除不良影響，切實防止軍民糾紛的發生。接受人民群眾的批評監督，必須積極主動、態度誠懇。我們每個革命軍人要從對人民利益的根本態度和對人民群眾根本感情的高度，端正思想認識，提高自覺性和主動性。接受地方政府和人民群眾的批評和監督，決不是為了圖形式，走過場，擺擺樣子；更不能等到違犯群眾紀律的現象發生，引起群眾不滿甚至釀成軍民糾紛的時候，才想到征求群眾的批評意見。部隊在征求群眾批評時做到了積極主動，態度誠懇，群眾就會信任部隊，把真實情況和真心話講出來，熱情地幫助和支持部隊執行好群眾紀律。

五是嚴肅查處違犯群眾紀律的問題。任何紀律都離不開強制，對違紀現象進行必要的懲罰性處分，是紀律的一個基本特征。當群眾紀律遭到破壞，人民利益受到侵犯的時候，必須進行嚴肅的查處。這是我軍嚴明群眾紀律的具體表現，也是有效預防軍民糾紛的重要手段。查處違犯群眾紀律的現象，是一項十分嚴肅的工作，必須以對人民利益高度負責的態度認真對待，切實保證查處的及時性、準確性、公正性。及時性，就是對已經發現或群眾舉報、控告的違犯群眾紀律現象，決不拖延、推諉，更不準姑息遷就，要迅速查處，及時給人民群眾一個滿意的交待。準確性，就是重在調查研究，堅持實事求是，把問題的性質、程度及其后果和影響搞清楚。公正性，就是以國法和軍紀為準繩，從維護人民利益和軍隊聲譽出發，該給什么處罰就給什么處罰，寬嚴適度，公正嚴明，決不允許有任何偏向。同時，要把查處結果及時通報給地方有關部門或利益受侵犯的群眾，誠懇道歉，求得諒解；處理好退賠等善后事宜，補償地方和群眾利益受到的損失；要采取各種有效方法和補救措施，盡力消除違紀現象造成的不良影響，搞好軍民團結，維護軍隊在人民群眾心目中的形象。

第四篇：當代大學生在生態環境建設中怎樣有所作為

當代大學生在生態環境建設中怎樣有所作為

眾所周日，隨著人類文明的發展，社會科學越來越進步，人們的生活也越來越好。但是，一個越來越麻煩的問題來了，那就是生態環境的惡化。改革開放以來，我國的經濟獲得了飛速的發展，目前已經成為了世界第二大經濟體，但是這種發展很大一種程度是建立在生態環境破壞和資源浪費上的。同樣，這種情況在世界也是很普遍的。氣候變暖、沙塵暴、土地沙化、水土流失、干旱缺水、物種滅絕等生態危機已嚴重影響人類的生存發展，對人類文明的延續構成了嚴重威脅。保護環境建設生態文明，是我們自始至終的目標。如今，我國在經歷了五千多年的發展后，進入到生態文明的發展階段。大學生是祖國的未來，民族的希望。大學生對生態文明建設的認識程度和生態文明素質的高低，直接關系到生態文明建設能否取得預期成果，更關系到國家的前途命運。因此要站在民族振興和國家興旺的高度認識和審視大學生參與和投身生態文明建設的歷史意義和現實意義。大學生承擔著開拓創新，建設小康社會的歷史使命。并且促進當代我國生態環境建設的發展，是目前我們當代大學生的歷史使

命，也關系著我國特色社會主義和小康社會的建設。因此我們要將生態文明與和諧社會，全面建設小康社會緊密聯系并為之奮斗。

首先，當代大學生要加強環保意識

當代大學生代表著現在社會的進步部分，應該樹立環境保護是關乎人類社會發展命運和我國是否能不斷持續發展的問題的意識，并因此而有緊迫感。從環保意識的普及度來看，雖然人人知環保，卻大多只是泛泛知之，既不深刻，也不具體。對于這種問題，學校應加大力度，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關關于環保的選修課課程等手段來增加大學生的環保知識。舉辦有關環境保護的講座，幫助大家了解中國環境現狀，認清基本事實，為提高大學生環保意識打下堅實基礎，同時鼓勵更多的人參與到環境保護的行列鐘來。作為大學生，只有先提高自己的環保意識，才能將環保的理念與知識傳播給身邊的每一個人，共建美好明亮的世界。

其次，以身作則，做保護環境的先行者。

大學生的環保活動應該從自己做起，從小事做起，不要過多的追求回報，只有自己擁有一顆積極向上，端正熱忱的環保心，才能更多的去要求別人。

大學生首先要轉換自己還比較傳統的環保觀念和意識，意識到環保不僅僅是不污染環境，還包括“不浪費資源”，包括“資源的循環利用”等等，自覺的把環保習慣融入到現在和今后的生活和工作中去，從而去影響和帶動更多身邊的人來關注和參與環保，讓環保成為大家共同的生活工作習慣。

我們要從身邊小事做起，提高自身環保意識，從點滴做起，將每一件與環保相關的事都落到實處，并非簡單喊喊口號。比如不使用一次性塑料制品：不踐踏草坪：節省用紙，廢紙再利用：節約用水，隨手關閉水龍頭等。我們要意識到環保就在我們身邊，只要我們腳踏實地的干好每一件小事情，一步步的實現預定的小目標，最終，我們一定會有所收獲。然后，了解生態環境現狀，發現問題，提出解決法案

作為當代的大學生一定要具備發現和解決問題的能力，這就必不可少的要深入到影響生態環境的實踐中。俗話說“實踐出真知”，閉門造車，僅靠書本與媒體不能真切的感受到實際的生態環境現狀，沒有一定的了解，就不可能有深刻的緊迫感。按照馬克思主義的實踐觀點，當代大學生應該積極的融入生活，去實調研，深入實地，了解生態環境發展現狀，根據實際來提出問題，并有針對性的提出解決問題的方案。只有經過實地的考察提出方案，才能真正的解決我們出現的環境問題。

還有，廣泛宣傳生態環境保護，成為動員和組織的積極力量 一個人的力量是有限的，眾人拾材火焰。我們不僅要讓自己成為環境保護的先鋒，也要積極的影響身邊的人甚至不認識的人加入環保的行列。積極參與環保志愿服務，環保志愿者也是大學生實現環保工作的一個重要途徑。成為一名環保志愿者，不需要你有多么專業的環保知識，也不必看重你是否有過人的環保技能，只要你擁有一顆熱忱的環保之心，有一份無私的奉獻精神。作為一名志愿者我們要深入環保意識落后的地區，宣傳環保理念，動員社會上的一切人員和力量來保護環境。

最后，積極承擔起環境保護的社會責任。

環境保護不僅僅是一個口號，一個話題，更是一種意識，一種理念和一種生活方式。環境保護不但需要政府和專家學者的努力，也需要公共的廣泛參與，更需要你、我、他的實際行動。需要我們積極承擔起這份責任。建設生態文明是維護全球生態安 全、延續人類文明的必然選擇。我們要做到建設生態文明，實現生態良好，維護和改善人的生存發展條件。在新形勢下培育生態環境文明意識，必須堅持從我做起，從小事做起，以自己的實際行動實踐生態文明的基本要求、倡導新的生活方式，不追求華麗，進行適度消費。積極參與生態環境保護活動。要從自己做起，從身邊小事做起。關心自己，關心學校環境，關心社會和國家，關心世界，關心整個宇宙。積極參與，深入思考，不斷實踐，勇于創新，為祖國的生態文明建設出自己的一份力。總之，建設生態文明任重而道遠，這不只是一句口號，更應該落實到行動上去。我們當代大學生更應該勇于承擔責任，為了一個健康環保的社會而努力。

土木1301

20135507

武宏陽

第五篇：大學生在應聘過程中怎樣把握自己

大學生在應聘過程中怎樣把握自己

一、應聘前如何準備

俗話說：良好的準備是成功的一半。高校大學生在應聘前往往缺乏充分的準備，致使屢屢應聘失敗。他們認為應聘準備就是推薦材料、各類證書以及形象的準備。其實，應聘前的準備應包括：

思想、心理準備，信息準備，材料準備和個人形象準備等方面。

1．思想、心理準備

認清自我，確定目標，樹立自信。

首先，你要充滿信心，請相信：天高任鳥飛，海闊憑魚躍，天生我材必有用。保持良好的狀態，快樂的心情，這樣的潤滑劑對你大有好處，你不僅有信心，可能還因為狀態極佳，不再厭煩手頭枯燥的工作，良性循環會事半功倍。

接下去，把自己好好剖析一番，列出自己的長處優點，工作能力，問問自己：我能干什么，我想干什么？定出自己的求職目標，聽著：充充電是必要的。世界日新月異，復合型人才才會有競爭，滿足于現狀的井底之蛙只會被淘汰。充足了電，再為自己好好策劃一下，打印一份漂亮的履歷表。謙虛是美德，但恰如其分地表現自己，包裝自己，非常重要。

保持良好的精神狀態，鼓足勇氣，要有贏的信心。總而言之，面試前兩周是“起而行”的階段，臨陣磨槍，不快也光，若自忖不足，切莫浪費這最后的時刻，雖然這些行動都只不過是些事前的準備工作，卻能使你取得面試成功。

A、我的性格、知識結構、綜合能力如何？

B、是要高薪水，還是要個人發展？

C、是優先考慮地域，還是優先考慮單位？

D、是先就業后擇業，還是先擇業后就業？

E、是重專業對口，還是重興趣所在？

2、信息準備

應聘的時候，你要先有概念：應聘什么職位，應聘什么樣的公司，是選擇三資企業還是國營企業，是選歐美公司還是亞洲公司，必須先決定好。小型交流會可以一家家慢慢看，大型交流會場內攤位多，求職者也多，所以建議先在場內瀏覽一圈，看看哪幾家公司有吸引力，決定好主攻目標和次要目標。主攻目標，你要多費些心思，好好展現你的魅力，坐下來和招聘者好好談一談，向他展示你的才能，表明想為公司效力的強力愿望；次要目標，留下你的簡歷和簡短介紹即可，自始自終，你都要自充滿信心，從容不迫。

單位信息：單位概況，業務范圍，單位的精神和企業文化，競爭機制，培訓情況，發展前景等；

需求信息：所需崗位，專業（背景）要求，能力和素質要求，性別、年齡等其他要求； 招聘活動信息：招聘方式，招聘負責人的姓名、職務、聯系方式等，招聘時間、地點，招聘人員的行程和住址等。

3、材料準備

精心準備畢業生推薦表并內附一張容光煥發的半身照。準備好與求職相關的證明材料，如各科考試成績表，各種競賽獲獎證書，三好學生、優秀學生干部證書，外語、計算機等水平考試證書，輔修專業證書，各種創作、科研成果復印件等。

自我檢查面試時能否將所學知識作系統地展現，特別要熟悉掌握自己各方面情況，如學過哪些課程、哪些與應聘的工作有關，自己有何能力、特長、個性、愛好、長處等。

總結一下自己大學期間有哪些突出的成績，如獲過何種獎勵、參加或主持過哪些重大活動，甚至包括捐獻過多少次血等，都要如數家珍，以利于面試時充分展示自己的優勢。

向有關老師、同學請教面試的一般過程和技巧，并與同學或朋友進行模擬面試，聽取他人意見。

推薦表：以學校所發的標準格式原件。

簡歷：簡明、扼要、真實、準確，突出特長。

求職信：有針對性，誠懇。

證書：不求多，但求精，有代表性和針對性。

其他材料：筆，紙等

4、個人形象準備（略）

二、與單位接觸中如何展示自己

自信而不自大：

表示出對招聘崗位的興趣;表明已對招聘單位和崗位做了深入的了解;盡量詳細地了解用人單位的情況，如工作性質、業務范圍、待業特色及發展前景等。根據專家調查，如果畢業生對用人單位較熟悉，有75%的主試者人會對你有好感。圍繞招聘條件和崗位要求展示自己;在商店里，營業員展示的是商品，我們展示的則是自己；前者的目的是使顧客了解商品，挑選商品，刺激購買欲望，我們的意圖則是使用人單位注意自己，了解自己，并最終挑選自己。“善于展示自己”即展示適時，展示適度。“好”單位總是門庭若市，引人注意的機會是等不來的，在人山人海的情況下，難以直接與用人單位辦事人員交談，應先把自薦材料提供給用人單位，從而為自己爭取到面試的機會。

誠實不夸大自己：

誠懇是為人處世的基本素質，是贏得人們信賴的應有態度，對于求職者十分重要。

記得中國銀行一位負責對我面試的同志曾問我:“你是英語專業的，如果把你分到調研部，整天和英語資料翻譯打交道，你是否再學點國際金融等業務知識，會想到別的地方去干嗎?”我一聽便領會到“話中話”他其實在詢問我能否一心一意地干好工作。我當即回答到:“我覺得年輕人學無止境，所以我會涉獵很多的實用領域，包括金融業務知識，貿易業務處理，更新的計算機處理等。

但我當初報志愿時就是因為我喜歡英語，所以我很樂意和英語打交到，我會把所學到的新知識用于我的工作。

展示長處和優點：人才云云的社會我們該如何展現自己的優勢呢？面試也是一門技巧，某大公司準備招收一名總經理秘書，條件不限，這可是許多剛畢業的女大學生夢寐以求的好職位，它也給許多不是大學生的年輕人一試的機會。雖然只招一名，可是報名參加面試的有幾百個人，大家都想在面試中脫穎而出。

北北是一個有主張的姑娘，她雖然畢業于一所中專，自知比起其他競爭者來講，牌子是一個致命的“軟肋”。如何是好呢?她突發奇想，時下，大家都在文章、服飾、社交方面下功夫，如果自己能從其他方面有所突出，會不會有特別的效果呢?那天，她到在一家廣告公司工作的表妹那兒玩，看到表妹在做圖片處理，非常新穎，便來了心機：要不自己跟表妹學一下，等到面試時，遞上自己的作品，說不定會將其他競爭者比試下去呢?

聰明的北北連續兩個晚上沒睡覺，硬是將新版的圖片處理軟件學得八九不離十。面試那天，她遞上將自己的大頭像與公司形象大樓合二為一的“作品”時，主考官的眼睛放大了一圈。北北知道自

己的計策成功了。十天之后，北北接到了公司的錄用通知。雖然不是干秘書的活，但是，能在這間大公司里擔任文職人員，已令北北非常滿意了。

許多人抱怨找不到適合自己的工作，卻從不檢討是否用最佳的方式展示了自己的長處，很多千篇一律的求職簡歷總是講自己學了什么專業，拿過什么學位，干過什么工作，得過什么獎勵，然后再來一翻豪言壯語。無非是說吃苦耐勞是他的本性，要干就干得最好是他的做人理念，只要給他一個舞臺，一定會還企業一個驚喜，然后再附上自己的聯系辦法。

俗話說得好：會哭的孩子有奶吃。面試也是如此，能適當而不夸張地表現出自己的優點來，則可勝人一籌，先人一步！

不閉談不足，但需講究藝術;

尊重招聘人員但不媚俗；

有禮有節，不卑不亢；

作好落選準備，注意總結經驗教訓。

三、落選后的總結和獲取職位后的學習完善

A、落選后的總結

1、落選后的原因分析；

從知識、能力、素質方面分析；

從應聘材料方面分析；

從筆試、面試技巧方面分析；

從招聘環節的細節準備方面分析；

······

2、找出差距和不足，不斷完善自己，準備再“戰”；

3、正確看待落選，樹立信心。

B、獲取職位后的學習完善

1、針對崗位要求，繼續優化知識結構；

2、加強實踐鍛煉，縮短入職適應期；

3、做好由“校園人”向“社會人”轉變的思想和心理準備。

應聘就如趕考，既有機會成分，更多地是靠實力。招聘崗位的數量有限和條件制約必然帶來競聘成功或失敗。應聘失敗并不代表自己很差，而只能說明與招聘單位的崗位要求不匹配；應聘成功，也并不能說明你完全勝任招聘崗位的工作。因此，落選者需總結經驗教訓，努力提高自己，以備再“戰”，成功者需抓緊時間充電，完善自己，做好入職前的準備。總結

做好充分的就業準備；

知己知彼；

用自己的優點和技能去迎合用人單位；

自信而不自大。