第一篇：集中實踐觀后感

電子商務與物流管理學院 2015-2016學年第1學期

集中實踐

姓

名 學

號 專

業

馬嘉雯 201434006386

電子商務

2016年1月

3集中實踐

（一）實踐內容

12月30號，我們集體參觀了嘉里大通物流公司鄭州部以及航投臻品線下實體店。兩家公司的工作人員為我們簡單介紹了公司的大致情況，同時也對我們提出的一些問題進行了簡單的解答。讓我們對物流管理以及電子商務在實際生活中的運用有了更具象化的印象。下面是兩家公司的一些簡單介紹。

1.嘉里大通（1）嘉里大通簡介

嘉里大通始建于1985年，是中國大陸最早成立的國際貨運代理企業，是國內最早從事物流倉儲、配送和國際貨代的第三方物流公司。母公司嘉里物流聯網總部設于香港，是亞太地區最具領導地位的第三方物流供應商之一。中國范圍內，嘉里大通擁有分布在32個省份的130個分、子公司、辦事處及勞動中心，輻射全國1,100個城市，員工超過4,500人，共有2,000輛運輸車輛和386,000平方米的倉儲和物流中心。

（2）企業愿景及使命

企業愿景：致力成為亞洲物流翹楚。

企業使命：立足亞洲，聚焦中國，提供卓越的物流方案，為客戶創利取勝。（3）鄭州嘉里大通

根據現場工作人員為我們的介紹，鄭州嘉里大通物流公司，主要承接大型高端客戶的物流業務，不開設快遞業務。我們主要參觀了普通倉庫，并有工作人員為我們簡單介紹了倉庫的大體結構，與其他物流公司倉庫相比優勢所在以及倉庫貨物的擺放和保護，也簡單介紹了公司對不同客戶不同貨物的管理辦法。這些將在后文詳述。

2.航投臻品

航投臻品是由河南航投物流有限公司于2014年投資創辦的B2C跨境電子商務網站。航投臻品商品包括：家居生活，健康保健，母嬰用品，各種酒類等百種品類。航投臻品致力于打造河南省領先的跨境電子商務平臺，為河南省及周邊省市提供服務，堅持的使命是讓更多用戶體驗到更便捷的購物，享受最優質的產品和服務。

2015年，航投牽手盧森堡，開通空中“絲綢之路”，并將一架波音747-8F貨機命名為“鄭州號”，用以將盧森堡及其周圍歐洲國家的商品運輸至鄭州。2015

年時每周有10個航班由盧森堡出發至鄭州，8個返回歐洲，2個前往美國，同時，每月運送大約6000噸貨物。

在航投臻品中，通過與工作人員簡單的交流，主要了解了產品滯銷，經銷商和進口商的簡單區別，以及國內未來海關稅下調是否對跨境電商產生影響的問題。在后面的實踐報告中會詳細展示。

（二）相關資料概念 1.跨境電商

跨境電子商務是指分屬不同關境的交易主體，通過電子商務平臺達成交易、進行支付結算，并通過跨境物流送達商品、完成交易的一種國際商業活動。它具有全球性、無形性、匿名性、即時性、無紙化性以及快速演進六大特征。

跨境電商沖破了國家間的障礙，使國際貿易走向無國界貿易引起世界經濟貿易的變革。對于企業來說，跨境電商的構建拓寬了進入國際市場的路徑，促進了多邊資源的優化設置與優化設置與企業間的互利共贏；而對于消費者來說，跨境電子商務使他們非常容易地獲取其他國家的信息并買到物美價廉的商品。

我國的跨境電商主要分為B2B與B2C兩種模式。B2B模式下，企業運用電子商務以廣告和信息發布為主，成交和通關流程基本在線下完成，本質上依舊屬于傳統貿易。B2C模式下，企業直接面對消費者，以銷售個人消費品為主，物流方面主要采用航空小包、郵寄、快遞等方式，其報關主體是郵政或快遞公司。

2.O2O模式

O2O即Online To Offline，是指將線下的商務機會與互聯網結合，讓互聯網成為線下交易的前臺，這個概念最早來源于美國。O2O的概念非常廣泛，只要產業鏈中既可涉及到線上，又可涉及到線下，就可通稱為O2O。

O2O電子商務模式需具備五大要素：獨立網上商城、國家級權威行業可信網站認證、在線網絡廣告營銷推廣、全面社交媒體與客戶在線互動、線上線下一體化的會員營銷系統。

有觀點認為一家企業能兼備網上商城及線下實體店兩者，并且網上商城與線下實體店全品類價格相同，即可稱為O2O；也有觀點認為，O2O是B2C的一種特殊形式。因此航投臻品雖說是B2C跨境電商，但其主要業務是以O2O模式展現的。

3.物流倉庫

物流倉庫也叫物流倉儲，是利用自建或租賃庫房、場地，儲存、保管、裝卸搬運、配送貨物。傳統的倉儲定義是從物資儲備的角度給出的，現代的“倉儲”不是傳統意義上的“倉庫”“倉庫管理”，而是在經濟全球化與供應鏈一體化背景下的倉儲，是現代物流系統的倉儲。

物流企業倉庫一般分為自有倉庫和營業倉庫。自有倉庫是附屬于企業，為企業儲存自用物資的倉庫，企業擁有倉庫的所有權。而營業倉庫是社會化的一種倉庫，面向社會，以經營為手段、營利為目的的倉庫。

（三）實踐報告

1.嘉里大通物流公司對貨物的管理

我們主要參觀了嘉里大通的多層倉庫以及立體倉庫。在多層倉庫中，第二層為普通倉庫，主要存放對存儲環境沒有過多要求的產品，如百貨、電子器材、食品、化妝品、藥品、食品等，而其余的產品會根據對存儲環境的不同要求存放在相應的倉庫中，比如冷藏倉庫，恒溫倉庫等。

立體倉庫，主要指采用幾層、十幾層的貨架存儲貨物，用相應的設備進行貨物入庫和出庫作業的倉庫。這類倉庫能夠充分利用空間存儲貨物。

在任何倉庫中，嘉里大通都安置有十分密集的設想裝備以保證貨物的安全，同時每堆貨物與每堆貨物之間都有消防通道，倉庫頂部也有相應的煙霧報警系統和火災處理系統，方便對貨物安全的管理。每周也會對貨物進行固定清掃，保持貨物的干凈。

在貨物堆放方面，每排貨物中間所留出的空間也必須要求工作人員可以取到每一排貨物，貨物堆放時也將空間的利用率提高到了70%，這些都是相比較其他物流公司所擁有的優勢。

對客戶管理方面，嘉里大通會與每一位客戶簽訂協議，如果在貨物存放過程中出現任何問題都會依照協議進行賠償。而對于個體客戶，如立體倉庫中直接對個人客戶郵寄的產品，嘉里大通全部采取機打地址的方式，保證快遞能夠直接準確的將貨物運送到客戶手中。

嘉里大通物流公司中的倉庫當然還不止這些，而且對于貨物管理的方式也不僅僅只有上面所講的，類似移動貨架與其他貨架的不同和應用，經銷商客戶與嘉里之間的配送合作，等等這些由于時間關系沒有詳細的了解。還需有后期的實踐調查以及資料查詢去弄清楚。

2.航投臻品（1）關于產品滯銷

航投臻品主要經營的是跨境電商，因此很多產品都是由國外經過海關然后到進口商手中最后才會有顧客選購，所以這期間有國外廠商出場，海外人員采購，海關檢測等等多個環節，尤其在海關采購環節，因為每次檢測是以批次為單位進行抽查，因此對于進口商來說，每批次的貨物量越大越節省進口時間，這就意味著會有大批量的產品進入市場，而有些產品比如奶制品有一定的保質期，減去在路上花費和進入市場開始銷售的時間，顧客買入手中后保質期會大打折扣，同時由于進口商品價格相比較其他商品價格會偏高，受眾群體較少，這很容易導致貨

物的積壓。尤其對于有保質期的食品來說，貨品的積壓最后都會造成進口商的損失?？缇畴娚谈菓撟⒁膺@方面的問題，根據了解，遇到這方面的問題，一般會加大促銷力度，在保證不虧本的情況下給予消費者一定的優惠刺激消費者的購買，減輕產品積壓的狀況。由于電商是主要做線上消費，所以優先出售的是臨期商品，這是現在大部分電商企業選擇的處理辦法，但這樣做的前提一定是保證消費者的權益，絕不向消費者兜售過期產品。這也

（2）經銷商與進口商的區別

經銷商：是在某一區域或領域只擁有銷售或服務的單位或個體。經銷商具有獨立的經營機構，擁有商品的所有權（買斷制造商的產品/服務），獲得經營利潤，多品種經營，經營活動過程不受或很少受供貨商限制。

進口商：是指從事進口貿易的企業或商人，他們以自己的資金從國外購入商品，然后出售給所在國的、批發商、零售商；或經過加工或稍作貯存，再轉口輸往其他國家或地區銷售。

航投臻品既是進口商也是經銷商，這為他們與其他跨境電商相比，更具有優勢。

（3）未來關稅下調對跨境電商的影響

2015年6月，我國開始開展降低進口關稅試點，逐步擴大降稅商品范圍。同時，結合稅制改革，完善服飾、化妝品等大眾消費品的消費稅政策，統籌調整征稅范圍、稅率和征收環節。此外，將增設和恢復口岸進境免稅店，合理擴大免稅品種。這將直接導致商品價格下降。

這一政策的實施會使跨境電商在商品品類、貿易模式等方面雖然會有更大發展空間，有利于跨境公司更深入全球，挖掘更全面的供應，對跨境電商產生促進作用，消費者也能夠從中直接受益。

以上是關于本次實踐過程中的問題以及和工作人員交流后整理出的答案。如有不足之處望老師指出。

（四）實踐總結

這次的實踐活動雖然只有短短的兩個小時，但是讓我們親臨現場，在現實生活中而不是課本課堂中去了解電子商務與物流管理專業。

隨著電子商務與物流管理的發展以及近今年來跨境電子商務的大熱，跨境電子商務與物流的結合已經逐漸成為一種趨勢?？缇畴娮由虅粘嗽贊M足消費者簡潔低價快速等需求的同時，還要兼顧自己企業的利益，這將要求跨境電子商務尋找新的商業模式，也許將物流與自身結合將會解決問題的一種思路。

但是跨境電子商務與物流的結合是一個非常復雜的過程。雖然隨著人們日子增長的消費以及人們對國外優質商品的需求的增長，跨境電子商務的市場規模越來越大。2014 年我國跨境電商貿易總額實現 4.2 萬億，年增長率 33.3%，而 2014

年我國外貿進出口同比增長率只有 2.3%，遠遠低于跨境電商的增長率，2014 年跨境電商占我國外貿的比例約為 15%，據預測到2016 年我國跨境電商貿易總額達到 6.5 萬億，占我國外貿的比例將會提高到 20%。從這些數據看，跨境電商與物流的結合會是一個雙贏的選擇，物流能夠幫助跨境電商企業滿足消費者更多的需求，而跨境電商的發展也為物流帶去新的商業機會。

然而兩者的結合過程卻有很多的問題，其中最主要的就是費用問題。如果兩者相結合，則意味著物流公司需要承擔全程的物流服務，從賣家，發出國集地，海關，運輸，目的國海關，集貨,配送到各位買家手中總共包括有六個環節，尤其海關環節相比較其他環節更為復雜耗時，所以這大大增加了物流的成本。

因此，由于成本過高，耗時過久，兩者的結合將會導致跨境電商在選擇產品時，不得不縮小產品的范圍，類似有保質期限的食品類就無法運入國內，而其他產品雖然不受時間的限制，但是由于物流過程的高成本，使得電商企業從中獲得的利潤大幅度縮水。同時，由于物流環節過多，明顯增大了產品的損貨率，這也是現在物流行業中存在的問題。

綜合以上原因，我國的跨境電商物流還存在很多的問題沒有解決，雖然大數據時代已經到來，互聯網也走入了互聯網+的時代，但是我們應該把這些知識運用到實踐當中，在實踐中將他們結合起來，解決我們所發現的問題。只有這樣才能真正的促進電子商務與物流的發展。這需要我們在未來的學習過程中更加的關注實踐與現實中電子商務與物流的發展，而不僅僅是沉迷于課本之中，只了解那些理論知識，卻不將他們付諸于實踐之中。只有理論與實踐的相結合，才能幫助我們在以后的學習發展中能夠迅速的發現問題并解決問題。

第二篇：《集中授權》觀后感

《集中授權》觀后感

如果有人問你：假如給你一年時間你能做什么，你會選擇如何去應答呢？一年說長也不長說短也不短，可能是你生命的七十分之一，是讓你擁有生命中另一半，也可能一年的時間里讓你默默無聞或者輝煌騰達，不過我的回答是：那一年（2013），是改變我的那一年也是我正式成長的那一年。

還記得初到分行營業部那些老同事聊到最多的就是集中授權，看著他們每次被拒絕后都是忿忿不平的一副想跟拒絕他的那個同事理論一翻的心態，我總是不以為然，也許我是揣著旁觀者清的心態。很快我也上柜了兩個月后我拒絕率上了六個點被郵件通報，這個時候我終于意識到了集中授權的嚴重性了看著黃主任，羅主任，紅姐都在為我一個人奔波，想方設法的讓我去充筆數我都開始懷疑我自己是不是真的比別人差，答案是：我不差，只是我不夠努力。于是我開始晚上下班后向紅姐和核準員學習業務知識和流程，這段時間他們給了我很大的幫助。直到現在我已經上了軌道，柜臺上的業務流程和操作也能熟練的完成。

給予我自己這一年跟集中授權“作戰”的實戰經驗，個人認為集中授權最突出的一個實質性的點是它可以體現一個柜員對業務知識的熟練程度和個人的工作態度。集中授權中心是整個銀行系統中的核心之一，他時時刻刻把關著全轄每個柜員的操作風險和紕漏，同時也維護了客戶的權益。其實通過集中授權，我們一線柜員可以對授權業務過程、結果等進行詳細記錄，更有利于授權業務的事后追蹤和統計查詢，對我行服務流程的優化提供有利的系統幫助。而且通過分行每周授權工作的通報，責任落實到個人，迫使一線柜員對其工作認真負責，授權前再三檢查，大大提高了授權的通過率，務求讓業務一步到位，縮短了客戶辦理的時間，這樣大大提高了客戶對我們一線柜員服務的肯定和實現我們中國銀行一直以來的服務態度的理念。

除此之外，我們一線柜員必須每天檢查自己當天授權業務是否有被拒絕，“無拒絕”是我們最終目標也是我行集中授權工作的最終目的。專柜是一個大家庭，為了維護這個大家庭每個人必須努去力去創造，直到我們擁有去“拒絕”集中授權的資本。

第三篇：集中實踐環節實施細則

黑龍江廣播電視大學“人才培養模式改革與開放教育試點” 漢語言文學專業本科集中實踐環節教學工作實施細則

在現代遠程開放教育中，集中實踐環節是整個教育環節中不可或缺的組成部分，集中實踐環節的設置是實施教學計劃、實現培養目標的基本步驟之一。

為落實中央電大“人才培養模式改革與開放教育試點”漢語言文學專業本科教學計劃，實現培養目標，保證集中實踐環節教學工作的順利進行，特制定本實施細則。

一、教學實習

（一）教學實習是中央廣播電視大學“人才培養模式改革與開放教育試點”漢語言文學專業本科的集中實踐環節之一。

教學實習必須在修完漢語言文學專業80%的主干專業課程之后進行。

教學實習為3學分。

（二）教學實習的目的是加強學生對國情、民情以及社會、政治、經濟、文化生活和教育實踐的了解；培養和訓練學生具備認識、觀察社會的能力，以及運用漢語言文學知識分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業論文打下基礎。

（三）教學實習的內容可分為文學、教育、秘書三種類型。各試點單位應根據漢語言文學專業的特點，結合畢業論文的選題，有針對性地進行實習指導。

（四）教學實習可采取“文學（文字）專題討論”、“模擬教學”、“秘書實習”，或“社會調查”等形式，不得免修。各試點單位應根據條件建立模擬課堂、模擬辦公室或采取其他方式建立固定的教學實踐基地，為學生的教學實習提供條件。

（五）教學實習的成績考核以學生提供的書面材料為依據，書面材料的字數不得少于5000字。

（六）教學實習的成績評定標準為：合格、不合格。

（七）教學實習書面考核材料經審核合格后給予相應的學分。沒有參加教學實習、未交書面考核材料者或成績不合格者，不計學分。

（八）參加教學實習的學生應當填寫教學實習鑒定表，寫明有關參加教學實習時的基本情況，由教學實習活動的組織單位或接受單位簽署意見。

（九）教學實習書面考核材料由指導教師評定成績，省電大負責審核。

（十）教學實習成績初評不合格者，允許補做一次。

二、畢業論文

（一）基本要求

1．畢業論文的寫作是中央廣播電視大學“人才培養模式改革與開放教育試點”漢語言文學專業本科的教學環節之一，是整個教學活動的有機組成部分，是實施專業教學計劃，實現專業培養目標的重要步驟，旨在系統地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業知識分析問題、解決問題的能力，并培養學生的專業研究素養，使學生的專業素質得到提升。占5學分。

2．畢業論文是學術論文的一個重要的門類，是反映學術成果、傳遞學術信息的工具，應當具備學術文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業論文提出。師資方向的學生也同樣要寫學術性論文，不得寫其他內容的文章。

3．畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學生在?？茖W習階段所作畢業論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業論文。

4．畢業論文的選題應以學生所學專業課的內容為主，而不應脫離漢語言文學專業范圍。

5．撰寫畢業論文既是一項科研活動，同時也是學習過程的一個步驟。本科生撰寫畢業論文不僅是為了傳播學術信息，推進學科的發展，更重要的目的還在于梳理、總結學習成果，反映學生對本門學科的基礎理論及其他專門知識的掌握程度，如果選題脫離專業范圍，就難以達到預期的目的。此外，選題還應鼓勵創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題。

6．畢業論文應當做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順，格式規范。

7．畢業論文不得少于6000字。

8．畢業論文應由以下項目構成：

一份完整、規范的畢業論文應當包括以下項目：

（1）封面

封面既可以提供有關信息，又可以起到保護作用。

封面所登載的內容主要有：

1）分類號

分類號要在封面的左上角標注，一般應注明《中國圖書資料分類法》的類號，同時也應盡可能注明《國際十進制分類法UDC》的類號。

2）本單位編號

一般標注在封面的右上角。

3）密級

如果論文可公開發表，沒有保密要求，就不需要標注密級。

4）標題

要用大字號標于顯著位置。

5）責任者

包括論文作者、指導教師答辯委員會主席、評閱人及學位授予單位。個人責任者的職務、職稱、所在單位名稱及其地址，應當一并注明；責任者如為單位或集體，應當寫明全稱和地址。

6）申請學位級別

學位主要分學士、碩士、博士三級，作者所申請的是哪一級學位，要標注清楚。

7）專業名稱

是指導論文作者主修專業的名稱。

8）工作完成日期

主要包括論文提交日期、答辯日期和學位授予日期。

9）印裝日期

（2）襯頁

封面之后和封底之前各有一張襯頁。

（3）摘要

摘要是論文的內容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應具有客觀性。摘要是對論文內容的客觀反映，是避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了??，對??有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要應為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對論文內容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。最后，摘要應具有簡潔性。摘要應是對論文內容的高度概括，不宜寫得過長。

（4）關鍵詞

關鍵詞是從論文內容中選取出來用以標示論文主要內容的名詞性術語。一篇論文應有3—8個關鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

（5）目錄

由于畢業論文篇幅較長，所以一般要設目錄一項。

（6）正文

畢業論文的內容和結構要比交流論文復雜，為使文章的脈絡更為清晰，畢業論文的主體部分大都有章節之分，而且要盡可能加上小標題，標示各個部分的內容要點。

（7）致謝

不是畢業論文的必備項目。

（8）注釋

畢業論文的注釋一般采用章節的形式。

（9）參考文獻目錄

參考文獻目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據。由于畢業論文的篇幅長、容量大，用作參考的文獻多，所以畢業論文所列的參考文獻的數目要多于交流論文。

（10）附錄

不是畢業論文的必備項目。

9．畢業論文統一用A4紙打印、裝訂。

10．畢業論文必須在規定的時間內完成。

11．《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》等文件規定：“高等學校本科畢業完成教學計劃的各項要求，經審核準予畢業，其課程學習和畢業論文（畢業設計或其他實踐環節）的成績，表明確已較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并且要從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力的，授予學士學位。”電大的本科畢業生合乎有關條件的，可以提出學士學位授 予申請。

（二）指導教師的資格與職責

1．指導教師的資格

畢業論文的指導教師應由具有漢語言文學專業本科以上學歷、中級以上專業技術職稱的教師或其他專業技術人員擔任。指導教師必須具有較高的思想水平、專業修養和較強的寫作能力和工作責任心。

2．指導教師的職責

畢業論文指導教師的主要職責是引導學生確定論文題目，開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學生制定寫作計劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出評分意見，指導學生作好答辯的準備工作等等。

指導教師應當及時向畢業論文工作組織管理部門匯報并協助處理論文指導過程中發現的違規違紀現象。

每位指導教師每屆指導的學生人數不得超過10人；對每名學生的指導時間不得低于10學時。

每位指導教師和畢業生都應按照中央電大寫作專題教材《中文學科論文寫作訓練》一書最后一部分“畢業論文寫作所應注意的幾個問題”來指導和撰寫畢業論文。

（三）畢業論文的答辯

1．畢業論文的答辯，是審查論文的真實性并考察論文作者對課題的把握程度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛煉學生的快速反應能力和獨立處理問題能力的有效手段。中央廣播電視大學“人才培養模式改革與開放教育試點”文經科類的本科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯；?？飘厴I生是否參加答辯由省電大決定，報中央電大備案。

2．畢業論文的答辯過程主要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問題、答辯人回答問題及答辯組評議并評定成績幾項程序構成。

3．省電大設立答辯委員會負責學生畢業論文答辯工作。答辯委員會下設若干答辯組。答辯組根據畢業論文的研究方向設立，由3人以上單數的電大專職教師和外聘專家組成。指導教師在其本人指導的學生答辯時不得擔任答辯組成員，但可以列席參加。答辯組應在認真審閱論文的基礎上對論文作出初步評價，并在論文的研究范圍內，提出相關質疑問題，要求學生進行答辯。答辯組成員的資格不得低于指導教師。

4．答辯組設答辯主持人一名，答辯主持人應當具有本專業副高（含）以上專業技術職稱，并持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書。答辯主持人資格證書經中央電大和合作高校統一培訓、考核取得。答辯主持人主持畢業論文的答辯及評定工作，并對評定意見和成績簽字負責。

?？拼疝q人員的要求可適當降低。

（四）畢業論文的成績評定

1．評定內容

（1）論文質量

對論文質量主要應從以下幾個方面進行評定：

1）學術性

題目要有一定的學科意義；內容要有足夠的專業知識含量。

2）獨創性

《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》（中華人民共和國國家標準）規定：“學術論文應提供新的科技信息，其內容應有所發現、有所發明、有所創造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。”學位論文則是指導“表明作者從事科學研究取得創造性的成果或有新的見解，并以此為內容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。”嚴格地說，所謂的獨創性，是指導論文的觀點是新的學術見解，是與眾不同或前所未有的看法。當然，如果能用別人沒有用過的材料，或者能以新的論證方法，從一個新的角度，重新對已有的理論觀點加以闡釋，論文也應當算是帶有學術創新特點的。

3）邏輯性

學術論文是一種邏輯構成，所有的觀點和材料都應當納入一個邏輯框架之中，整篇文章應當自成一個理論認識系統，自成一個相對完整、縝密的論證體系。

4）規范性

論文的總體構成及表述方式必須合乎文體規范。

（2）答辯情況

態度是否端正、認真；對問題的回答是否準確、到位；語言表述是否清楚、流暢。

1）評定標準

畢業論文成績分為優秀、良好、中等、合格、不合格五等，取得合格以上成績者給予畢業論文的學分。其中成績優秀者不得超過15%。參加北京大學綜合、外語考核的爭取學士學位的同學，畢業論文成績必須在良好以上。

評定標準如下：

A．優秀（85分以上）：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結構完整、嚴謹，論證深入、有力，語言流暢，格式規范。從總體上看，文章具有一定的獨創性和理論性，表明作者確已很好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并有從事科學研究或擔負專業技術工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現。

B．良好（75—84分）：觀點明確，材料翔實、充分，結構完整，論證有力，語言流暢，格式規范。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確實已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現。

C．中等（65—74分）：觀點明確，材料翔實，結構完整，論證有力，語言通順，格式規范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業知識基礎和素養，并且能用所學專業知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。

D．合格（60—64分）：觀點明確，材料較為翔實，結構完整，語言通順，格式規范。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。

E．（60分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內容空泛或材料虛假；結構不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規范，不合乎文體特征；字數少于6000字；有剽竊、抄襲及其他弄虛 作假行為者。

2）成績評定的步驟與辦法

指導教師和答辯組成員分別給出論文初評成績，答辯組根據初評成績和答辯情況給出論文綜合成績。

畢業論文成績應在答辯結束時當場公布，論文綜合成績和評語一同記入學生成績冊中。

成績評定實行少數服從多數的原則。

（五）組織實施

中央電大負責畢業論文工作方案的制定、工作的部署及檢查評估；省電大主要負責根據中央電大的有關要求，擬定畢業論文工作的實施辦法并安排答辯工作，對所屬地（市）級試點電大畢業論文工作進行現場指導和檢查，審核其報批的工作計劃及畢業論文成績；地（市）級試點電大和試點教學點根據上級電大的要求，具體組織各項工作。

集中實踐環節教學工作是廣播電視大學教學工作的一個重點和難點，各試點專業、試點學校對此必須給予充分重視，并在組織管理及時間、人員和物質保障等各個方面加大投入力度，切實采取有效措施，保證該項工作高質量地進行和完成。在抓好落實的基礎上，還要不斷總結經驗，探索新的模式，把集中實踐教學工作的水平提高到一個新的層次。

第四篇：工商管理本科集中實踐環節

工商管理專業（本科）集中實踐環節實施方案

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育”管理學科工商管理類工商管理專業培養的是應用型高等專門人才，要求學生系統掌握現代管理理論知識，系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題。該專業融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。

本專業綜合實踐性教學環節主要包括模擬實驗和畢業論文兩項內容。具體內容和要求如下：

一、模擬實驗

工商管理專業的學生，必須參加模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。具體要求如下：

（一）目的、內容和任務

1、目的

本模擬實驗室是按照教育部關于素質教育的要求，理論聯系實際，目的是使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力。從而為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。

2、性質

《中央廣播電視大學管理模擬實驗室（多媒體操作系統）》（網絡版）是一個企業管理實操訓練系統，學生在教師和計算機的引導幫助下，完成全部實習內容。

3、任務

學生通過在現代管理平臺上，參與營銷、技術、采購、設備、生產、質量、倉庫、財務、人事等各個環節的實際操作，強化、融通學生所學的企業管理理論和方法；了解、掌握企業管理中各管理部門的職能及其相互的協調與制約關系；理解企業的供應、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）模擬實驗室的實驗目標

1、引導學生理論聯系實際，使學生將所學知識貫通起來，提升學生的實操能力；

2、掌握企業各部門的工作內容、流程和相互關系，進一步掌握企業的管理方法、手段與途徑；

3、讓學生了解現代企業的整體架構，在教師指導下進行案例分析和流程再造；

4、為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。

（三）模擬實驗室的結構與課時分配

企業背景介紹：1學時

基礎數據：5學時

營銷管理：5學時

技術管理：2學時

采購管理：3學時

設備管理：3學時

生產管理：6學時

品質管理：4學時

倉庫管理：4學時

財務管理：2學時

人力資源管理：2學時

信息管理：1學時

考核：2學時

總計：40學時

（四）實施實驗的具體要求

1、中央廣播電視大學開放教育工商管理專業（?？破瘘c本科）的學生，必須使用該模擬實驗室完成集中實踐環節的社會實踐部分；工商管理專業（?？疲┑膶W生建議使用。

2、凡開設開放教育工商管理專業（?？破瘘c本科）的分校必須配置該模擬實驗室。

3、進行模擬實驗的時間、地點由學生所在教學點統一安排，學校負責安排指導教師。原則上在學生修滿最低畢業學分的60％以上時，應實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學時，3周內完成。

4、進行模擬實驗的學生要根據項目要求寫出操作計劃，做好操作紀錄，寫出實驗報告。報告的內容包括實驗時間、實驗內容、實驗結果與實驗體會，字數不少于500字。

5、學生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學校匯總成績。

6、學生在9個模塊中至少選擇6個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產管理、財務管理、人力資源管理為必選模塊。

7、上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學分。

（五）指導教師的職責

1、指導學生制定實驗計劃。

2、監督學生認真完成實驗操作。

3、指導學生具體實驗操作的方法，解答學生疑難問題。

4、進行成績匯總。

二、畢業論文

畢業論文是廣播電視大學工商管理專業學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業論文的成績與學生能否畢業及獲得學士學位直接關聯。本專業畢業論文的指導和答辯執行“東北財經大學與中央廣播電視大學聯合開展開放教育（本科）工商管理專業畢業論文指導、答辯工作規范”（見《工商管理專業畢業論文及學位申請指南》，東北財經大學出版社，2002年版，第3頁）

（一）要求

1、學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2、畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

3、畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等執行“東北財經大學與中央廣播電視大學聯合開展開放教育(本科)工商管理專業畢業論文結構格式標準”（見《工商管理專業畢業論文及學位申請指南》，東北財經大學出版社，2002年版，第6頁），正文字數以7000—10000字為宜。畢業論文要制作成電子文檔（由學生提供磁盤）。

（二）畢業論文檔案

畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿等內容，必須反映論文寫作的真實過程。

（三）時間安排

畢業論文在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分后完成寫作和考核工作。畢業論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的分?？商崆鞍才女厴I論文寫作。

（四）指導教師

1、畢業論文寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業論文和論文答辯任務。

2、指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者,外聘指導教師應具有高級職稱。其資格審查由兵團電大負責。指導教師由分校遴選和確定，并報兵團電大備案。

3、指導教師只能指導相關專業的畢業論文。

4、一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜。兼職（或業余）指導教師指導學生數根據情況酌減。

5、在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。

6、指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿、三稿和定稿，并決定是否推薦學生參加論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7、指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

（五）成績評定

1、考核標準：畢業論文成績分為優、良、及格、不及格四等。

優：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。

中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，分析比較深入。

中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。

答辯中回答問題正確。

及格：符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯系經濟工作實際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。

答辯中回答問題基本正確。

不及格：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。

文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

在答辯中對大多數問題都不能正確回答者，也應判為不及格。

2、答辯

申請學位者和論文初評成績為優秀者必須參加答辯，對論文初評成績有疑義者應安排答辯。其余本科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。

畢業論文由分校組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經大學聯合頒發的“工商管理專業畢業論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學員在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

3、成績評定辦法

指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；

經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績，成績由兵團電大核審后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認定。

（六）學分

畢業論文經審核后成績在及格以上（含）者給予5學分，達到畢業要求。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。

申請學位者畢業論文成績必須在良以上（含）。

第五篇：法學本科集中實踐

法學專業（本科）集中實踐環節實施方案

為實施現代遠程教育工程，在現代教育理論和思想指導下，吸收高等教育改革的最新成果，進行人才培養模式改革的重要試驗，落實中央電大人才培養模式改革和開放教育法學專業教學計劃，實現培養目標，保證集中實踐環節教學工作的順利進行，特制定本教學大綱。

一、法律實踐

（一）法律實踐是法學專業的集中實踐環節之一。法律實踐必須在學習法學專業的主干專業基礎課程之后進行。

（二）法律實踐的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治經濟、文化生活，尤其是對我國司法實踐的了解。接受法學思維和業務技能的基本訓練，具有運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力與創新意識，培養和訓練學生認識、觀察社會的能力。

通過法律實踐，可以增加學生對社會實踐的了解，并為撰寫畢業論文打下基礎。

（三）法律實踐的內容應限定在立法、執法與司法實踐范圍內。各分校應根據法學專業的特點，結合畢業論文的選題，有針對性地進行法律實踐。

（四）法律實踐可采取模擬法庭、法律咨詢、專題辯論、司法機關及律師事務所實習、社會調查等形式，不得免修。

（五）法律實踐的成績考核以學生提供的書面材料為依據。參加模擬法庭、法律咨詢、專題辯論的學生應寫出心得體會，參加司法機關及律師事務所實習、社會調查等活動的學生應寫出書面報告。心得體會和書面報告字數不得少于2000字。報告內容必須包括實踐目的、實踐時間、實踐地點、實踐內容、實踐心得。

（六）法律實踐的成績評定標準為：合格、不合格?？己顺煽儚膬煞矫嬖u定：

1、學生在社會調查實習中的表現。調查報告評審表中的調查單位對學生評語及單位蓋章必須完整，不能為空。

2、調查（實習）報告內容及質量?？己顺煽儾缓细裾?，不允許參加畢業作業的撰寫。成績由實習指導教師和專業教師結合評定，有以下情況之一者視為不合格：

（1）參加法律實踐實習時間不夠三分之二者（至少三周）；（2）違反紀律，受到社會調查實習單位批評并拒絕接受者；

（3）無調查（實習）報告或調查（實習）報告質量、字數不符合要求者；

（4）報告抄襲或找人代寫者。

（七）法律實踐的時間為3周，計3個學分。

二、畢業論文

（一）畢業論文是法學專業的集中實踐環節之一。畢業論文的時間為5周，計5個學分。

（二）畢業論文是實施法學專業教學計劃，實現培養目標的必不可少的實踐性環節；是培養學生綜合運用專業知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學生學習效果和理論研究水平的重要手段。

（三）畢業論文的選題應當在法學專業范圍之內，并符合法律專業的特點。畢業論文選題應當分為規定性命題和自選命題兩種。選題時應當結合我國司法實踐，選擇應用性強，或當前司法實踐亟待解決的實際問題作為畢業論文的主要方向和主要內容，鼓勵學生對我國改革中出現的新問題進行探討。

（四）畢業論文的形式應為學術論文，字數應當不少于6000字。

（五）畢業論文評分標準為：優秀、良好、及格、不及格。凡成績在及格以上者，給予5學分。

1、優秀：觀點明確；論據充足；論述深刻，論證嚴謹；有一定的獨創性，科學性較強；文章結構完整，層次清晰，語言流暢，書寫規范；答辯中回答問題正確，重點突出。

2、良好：觀點明確；內容充實；有一定的理論性；論證較為嚴謹，邏輯性較強；文章結構完整，層次清楚，語言流暢，書寫較規范；答辯中回答問題正確。

3、及格：觀點明確；材料較為具體、充分；能運用所學知識闡述自己的觀點；結構較為完整，層次較為清楚，語言通順，書寫整齊；答辯中回答問題基本正確。

4、不及格：觀點有錯誤，論點不能成立，材料空泛；邏輯性較差，語句不通順，確認為抄襲或請他人代筆；字數不符合要求。

（六）每位畢業論文指導教師指導學生人數不超過10名，指導每個學生論文時間不得少于10學時。

（七）畢業論文指導教師和答辯教師應當由具有法學本科以上學歷，并具有中級以上專業技術職稱的法學教師、法學研究人員或具有同等資歷并從事法律實務工作五年以上者擔任。畢業論文答辯由分校組織，分校應成立答辯委員會，每個答辯小組由不少于3人的專家組成，答辯組設答辯主持人一名，答辯主持人應當具備本專業副高（含）以上專業技術職稱，并持有中央電大頒發的法學專業答辯主持人資格證書，答辯主持人主持畢業論文的答辯及評定工作，并對評定意見和成績簽字負責。

（八）畢業論文的答辯及評審工作由分校根據本地具體情況，依據兵團電大有關論文答辯程序要求自行安排，兵團電大檢查監督。

（九）凡答辯通過的論文須經答辯委員會半數以上投票通過，投票結果應記錄在案。