第一篇：河北省老年病醫院繼續醫學教育自評報告(親自寫的)

河北省老年病醫院繼續醫學教育自評報告

根據省衛生廳《關于對全省“十一五”繼續醫學教育工作進行評估的通知》（冀衛科教函?2010?41號）精神，我院組織繼續醫學教育委員會有關專家對繼續醫學教育評估工作進行了自評，現將自評情況匯報如下。

一、主要成績：

我院認真貫徹落實衛生部、教育部《關于加強繼續醫學教育工作的若干意見》和《河北省衛生專業技術人員繼續醫學教育實施辦法》等文件精神，加強領導，規范管理，廣泛深入地開展了繼續醫學教育活動。

一是建立了比較完善的繼續醫學教育管理體系，成立了繼續醫學教育委員會。二是建立和落實了有關政策和制度。能夠認真貫徹落實省衛生廳、省繼續醫學教育委員會有關文件精神，繼續醫學教育與衛生技術人員專業技術職務晉升、聘任、執業再注冊、年度考核掛鉤。三是開展了多種形式的繼續醫學教育活動。組織開展了重點傳染病防治及醫院感染管理知識培訓、省繼續醫學教育公共課程學習與考試，支持和鼓勵衛生技術人員開展科研活動、進行在職學歷教育、參加學術交流等。同時規范和完善了外出進修、培訓、單位內部大查房、學術講座等制度。使院級學術活動制度化、規范化。嚴格單位內部繼續醫學教育活動的管理，能夠做到活動有計劃，培訓有記錄。積極組織 繼續醫學教育項目的申報和培訓工作。積極組織省級項目的申報和實施，截至2009年，共爭取省級項目3項。四是加強了學分管理。嚴格執行學分登記審核制度，在對學分證明材料審核后進行學分登記，并能按期進行年度學分審核。嚴把學分審核登記關，學分登記規范、完整。基本做到了衛生技術人員繼續醫學教育檔案、學分證明、學分登記冊及年度審驗規范一致。五是規范了繼續醫學教育工作的檔案管理。建立了繼續醫學教育管理檔案，按照河北省繼續醫學教育評估指標體系要求整理和提供有效檔案材料，檔案資料整齊、規范、詳細、可靠。

二、存在問題：

（一）政策制度落實不到位。沒有充分認識到繼續醫學教育工作的重要性、必要性和緊迫性，沒有把繼續醫學教育作為實施“科教興國”戰略的重要內容，納入重要議事日程，沒有按照科學發展觀的要求來指導繼續醫學教育工作，存在消極等待，被動應付現象。相關管理體制尚未理順。規章制度不健全，檔案管理不完善，工作記錄不完整，缺乏相應的配套措施及工作記錄。

（二）繼續醫學教育質量不高，學習效果較差。一些單位和個人沒有把提高衛生技術人員業務水平、工作能力和服務質量作為繼續醫學教育的根本目的，所開展繼續醫學教育活動的內容達不到“四新”的要求，繼續醫學教育活動缺乏規范管理，衛生技術人員學習自覺性不高，單純為獲取學分而學習的思想還較為普遍，致使學習流于形式，甚至有弄虛作假行為，嚴重影響了學習效果，違背了繼續醫學教育的 初衷。

（三）繼續醫學教育項目管理與實施水平不高。申辦繼續醫學教育項目的積極性不高，項目舉辦的數量、質量及管理水平還有差距，不利于我院繼續醫學教育活動整體水平的提高。

（四）學分登記、管理欠規范。學分登記冊使用不規范，年度學分審核不及時且把關不嚴,尤其是單位內部組織的繼續醫學教育活動原始資料不齊全。至今尚未建立完整的計算機管理數據庫，未上傳相關數據。

個別人員對這次繼續醫學教育評估工作不重視。無人提交評估材料，影響了評估工作的正常進行。

三、下步工作要求

（一）進一步提高認識，加強組織管理。衛生事業的發展，教育是基礎，人才是關鍵。繼續醫學教育是醫學教育的重要組成部分，是知識經濟時代實現終身教育的必然要求和必由之路。要進一步提高認識，真正把繼續醫學教育工作作為實施人才戰略，實現醫療事業可持續發展的重要措施來抓，進一步完善管理體系，落實各項政策、制度，下大力氣認真抓好各項制度落實工作。

（二）加強繼續醫學教育質量管理。貫徹落實相關文件精神，通過宣傳引導與督導檢查相結合的方法，營造良好的學習氛圍，努力提高衛生技術人員的學習自覺性，變被動學習為主動學習，做到學習工作化，工作學習化，爭做學習型職工。要按照《河北省衛生專業技術人員繼續醫學教育實施辦法》要求，進一步加強繼續醫學教育質量管 理，努力提高繼續醫學教育質量

（三）加強繼續醫學教育項目管理。嚴格按照國家、省有關規定，規范繼續醫學教育項目的申報、評審與實施。要鼓勵衛生技術人員積極申報繼續醫學教育項目，努力提高我院繼續醫學教育項目的舉辦數量、質量與管理水平。

（四）運用現代化手段，加強學分管理。要充分利用繼續醫學教育管理軟件和網絡資源，嚴格按照省繼續醫學教育學分授予、管理辦法，建立規范完整的衛生技術人員繼續醫學教育計算機管理數據庫，提高工作效率和管理水平。

（五）樹立科學發展觀，致力于改革和創新。要結合實際，立足長遠，不斷拓展思路，努力創新學習形式與內容。要不斷總結經驗，加強理論研究，把繼續醫學教育工作引向科學化發展軌道。

我院以這次評估工作為契機，認真總結經驗，查找不足，針對所存在問題積極加以整改。同時，按照工作要求，認真迎接上級部門評估檢查的準備工作，進一步做好我院繼續醫學教育工作。

二〇一〇年十二月三日

第二篇：醫院繼續醫學教育自評報告

醫院繼續醫學教育自評報告

縣衛生局：

xxxx年x月x日繼續醫學評估工作會議后，我單位立即召開院長辦公會議，會上認真學習了省、市有關文件及此次會議精神，研究部署繼續醫學評估工作，制訂了工作程序和方案，成立了以主要負責人為組長，分管負責人為副組長、各科室負責人為成員的領導小組，就繼續教育學分證明、專業崗位、學分標準

進行了細致的審核檢查并安要求認真填寫繼續教育登記簿。現就工作情況報告如下：

繼續醫學教育工作開展情況：繼續醫學教育對于提高專業技術人員業務素質，學習新知識，掌握新技術，了解新醫學動向起到督促和監督作用，有利于醫療衛生事業的發展，為醫療衛生單位增添了活力和發展后勁。我院自xxxx年參加繼續醫學教育工作以來，全院專業技術人員積極參加了繼續醫學教育，采取業余學習和自學為主，同時采取集體查反法房、病歷討論、臨床進修、遠程教育、發表論文等形式有計劃、有組織、有目地的開展繼續醫學教育。200x、200x、200x三年分別有xxx、人參加，基本完成各項工作指標，三年平均合格率xx。

歷年來我們高度重視繼續醫學教育工作，此項工作對于衛生專業技術人員保持高尚的職業道德，不斷提高專業工作能力和業務水平，提高服務質量，適應醫學科學專業技術和衛生事業發展的需要更好地為人民服務有著非常重要的意義。鑒于此，我們在認真完成上級部署的各項繼續教育工作。同時，將繼續教育成績與專業技術人員的職務晉升、聘任、職務考核、執業再注冊、考核等掛鉤。鼓勵廣大專業技術人員積極參加各種類型的學習活動，將學術講座、病歷討論等制度化，堅持請進來派出去的方法，不斷提高專業技術水平，取得了良好的社會效益和經濟效益。

繼續醫學教育讓廣大專業技術人員感到實實在在的好處，但是還有部分同志認識不清、重視不夠，認為只要晉升職稱后就不需要繼續此項工作了，造成部分人員學習項目缺項，未能達到規定的學分標準，這一問題具有普遍性，值得我們認真思考和加以解決。今后我們要繼續加大工作力度，認真總結經驗、完善各項制度，確保醫學教育工作各項任務的完成。

綜上所述，通過自查自評，我院繼續醫學教育工作為合格。

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第三篇：醫院繼續醫學教育自評報告

縣衛生局：

xxxx年x月x日繼續醫學評估工作會議后，我單位立即召開院長辦公會議，會上認真學習了省、市有關文件及此次會議精神，研究部署繼續醫學評估工作，制訂了工作程序和方案，成立了以主要負責人為組長，分管負責人為副組長、各科室負責人為成員的領導小組，就繼續教育學分證明、專業崗位、學分標準進行了細致的審核檢查并安要求認真填寫繼續教育登記簿。現就工作情況報告如下：

繼續醫學教育工作開展情況： 繼續醫學教育對于提高專業技術人員業務素質，學習新知識，掌握新技術，了解新醫學動向起到督促和監督作用，有利于醫療衛生事業的發展，為醫療衛生單位增添了活力和發展后勁。我院自xxxx年參加繼續醫學教育工作以來，全院專業技術人員積極參加了繼續醫學教育，采取業余學習和自學為主，同時采取集體查反法房、病歷討論、臨床進修、遠程教育、發表論文等形式有計劃、有組織、有目地的開展繼續醫學教育。200x、200x、200x三年分別有xxx、人參加，基本完成各項工作指標，三年平均合格率xx%。

歷年來我們高度重視繼續醫學教育工作，此項工作對于衛生專業技術人員保持高尚的職業道德，不斷提高專業工作能力和業務水平，提高服務質量，適應醫學科學專業技術和衛生事業發展的需要更好地為人民服務有著非常重要的意義。鑒于此，我們在認真完成上級部署的各項繼續教育工作。同時，將繼續教育成績與專業技術人員的職務晉升、聘任、職務考核、執業再注冊、考核等掛鉤。鼓勵廣大專業技術人員積極參加各種類型的學習活動，將學術講座、病歷討論等制度化，堅持請進來派出去的方法，不斷提高專業技術水平，取得了良好的社會效益和經濟效益。

繼續醫學教育讓廣大專業技術人員感到實實在在的好處，但是還有部分同志認識不清、重視不夠，認為只要晉升職稱后就不需要繼續此項工作了，造成部分人員學習項目 缺項，未能達到規定的學分標準，這一問題具有普遍性，值得我們認真思考和加以解決。今后我們要繼續加大工作力度，認真總結經驗、完善各項制度，確保醫學教育工作各項任務的完成。

綜上所述，通過自查自評，我院繼續醫學教育工作為合格。

專此報告。

第四篇：2015年縣醫院繼續醫學教育自評報告

繼續醫學教育自評報告

根據石家莊市衛生和計劃生育委員會《關于開展石家莊市“十二五”繼續醫學教育評估工作的通知》文件要求，我院對繼續教育工作進行自查自評，現報告如下：

一、領導重視，成立組織機構。

我院建立了比較完善的繼續醫學教育管理體系，成立了由院長任組長的縣醫院繼續醫學教育領導小組，主抓繼續教育工作，每年制定繼續教育工作計劃，按計劃安排開展繼續教育工作。

二、完善制度，加強繼教管理。

1、進一步完善了繼續醫學教育實施辦法、繼續醫學教育規劃、臨床教學管理規定、外出進修培訓等制度，并將《石家莊市繼續醫學教育學分授予和學分登記管理實施細則（2013年版》下發各科室，繼續醫學教育與衛生技術人員專業技術職務晉升、聘任、執業再注冊、考核掛鉤。

2、嚴格按照市衛計委文件要求，我院于2012年通過《繼續醫學教育管理系統》對全院衛生專業技術人員進行信息化管理，每年按時完成學分審驗工作。2012中級以上職稱人員有93名，學分達標率100%；2013共有468名衛生專業技術人員的繼續教育信息，其中中級以上職稱人員有96名，學分達標率96.87;初級職稱有372人，學分達標率為90%；2014共有508名衛生專業技術人員的繼續教育信息，覆蓋率為96%，其中中級以上職稱人員有97名，學分達標率97.945;初級職稱有411人，學分達標率為95%。

三、注重教學，開展學術活動。

1、近年來，我院共邀請院內、外專家為全院醫務人員開展學術講座140余次，其中科主任、護士長講學90余次，內容涉及慢性乙型肝炎防治指南、抗菌藥物臨床合理應用、病歷書寫、醫院感染、醫療糾紛、護士禮儀等方面；辦理24小時醫學在線賬號，為廣大醫務人員提供更多學習的平臺；按照市衛計委文件要求開展了“優質護理服務模式下的護士禮儀、醫德醫風專項培訓—醫者責任心”“抗菌藥物的應用指導原則、抗菌藥物臨床應用管理培訓”“埃博拉出血熱防控培訓”“醫學倫理人文知識”全員專項培訓工作，這不僅提升了醫院的學術氛圍，還為職工提供了獲取繼續教育學分的機會。

2、支持和鼓勵衛生技術人員開展科研活動、進行在職學歷教育、外出參加學術交流等。2014年，我院先后選派了29名業務骨干到“三甲”醫院進修學習，80余人次外出參加學習班、研討會，組織兒科、婦產科、手術室等科室分別到河北醫科大學第四醫院等上級醫院和兄弟醫院參觀考察，學習他們的先進管理經驗。

3、積極組織繼續醫學教育項目的申報和實施工作。2014年，我院科教科與開展項目的科室齊心協力，順利開展了三項省級繼續醫學教育項目（共696名醫務人員參加）和兩項市級繼續醫學教育項目，獲得參會人員的好評；為推進學科的發展，2015年我院共申報并獲批準2項省級繼續醫學教育項目和8項市級繼續醫學教育項目，進一步提高我院人員的綜合素質和醫療水平。

4、承擔了政府分配的培養基層醫療機構人才的指令性任務，完善了相關制度培訓方案，并制定具體措施予以保障。根據市局文件要求，我院積極開展鄉鎮衛生院衛生骨干人員培訓工作，對其進行了系統全面的培訓和指導，并圓滿完成了培訓要求。

我院以本次繼續教育評估工作為契機，認真總結經驗，不斷完善管理機制，進一步提高繼續醫學教育水平。

縣醫院 2015年9月10日

第五篇：繼續醫學教育自評報告（定稿）

貴陽醫學院第三附屬醫院

繼續醫學教育自評報告

根據貴州省衛生廳黔衛辦發［2010］241號文件 《關于開展“十一五”繼續醫學教育評估工作的通知》要求，我院領導高度重視，認真學習了有關文件精神，研究部署了繼續醫學教育評估工作，組織繼續醫學教育委員會有關專家對繼續醫學教育評估進行了自評，現將自評情況匯告如下。

一、繼續醫學教育工作開展情況

為規范我院繼續醫學教育工作，完善繼續醫學教育管理體系，提高繼續醫學教育質量，促使我院衛生技術人員完成規定的繼續醫學教育任務，我院自參加繼續醫學教育工作以來，認真貫徹落實《貴州省繼續醫學教育學分授予和登記管理實施細則》等文件精神，加強領導，規范管理，廣泛深入地開展繼續醫學教育活動。一是建立了比較完善的繼續醫學教育管理體系，成立了繼續醫學教育管理委員會。二是建立和落實了有關政策和制度。修訂完善了我院繼續醫學教育管理、學分授予、教學評估與考核、遠程教學與管理等各項規章制度，同時執行了將繼續醫學教育學分與衛生技術人員職稱、執業注冊、年終考核和崗位聘任相掛鉤的相關政策，使制度逐步健全、政策逐步配套、措施逐步到位，有力地促進了我院繼續醫學教育的開展。三是支持和鼓勵衛生專業技術人員參加各種類型的學術活動，積極開展科研活動，進行在職學歷教育，組織開展了重點傳染病防治及醫院感染管理知識

培訓，通過“雙衛網”與“好醫生”等遠程教育平臺的建立，開展了省繼續醫學教育公共課程學習與考試，同時規范和完善了外出進修培訓、臨床科室大查房、跨科室疑難病例討論等制度，使院級學術活動規范化、制度化。嚴格單位內部繼續醫學教育活動的管理，能夠做到活動有計劃，培訓有記錄，實行簽到、IC卡刷卡制。積極組織和落實繼續醫學教育項目的申報和實施。截止2009年，共爭取省級Ⅱ類項目3項，實施完成2項。四是加強學分管理，嚴格執行學分登記審核制度，建立了衛生專業技術人員繼續醫學教育檔案，在對學分證明材料審核后進行學分登記，每11月份對全院衛生專業技術人員進行學分審核，基本做到學分證明、學分登記冊及審驗規范一致，并按照貴州省繼續醫學教育評估體系要求整理和提供有效檔案材料，檔案資料整齊、規范、詳細、可靠。通過2007、2008、2009年大范圍的繼續醫學教育驗證工作，基本完成各項工作指標。

二、繼續教育工作中存在的問題

一是政策制度落實不到位，相關管理體制尚未理順，未把繼續醫學教育作為實施“科教興院”戰略的重要內容納入重要議事日程，繼續醫學教育培訓基地建設滯后，規章制度不健全，檔案管理不完善，工作記錄不完整，缺乏相應的配套措施及工作記錄。二是繼續醫學教育質量不高，學習效果差，衛生技術人員學習自覺性不高，單純為獲取學分而學習的思想較為普遍，致使學習流于形式，甚至有弄虛作假行為，嚴重影響學習效果。三是繼續醫學教育資源不足和利用效率不高問題并存，使繼續醫學教育項目

管理與實施水平不高。申辦繼續醫學教育積極性不高，項目舉辦的數量、質量及管理水平仍有差距，使繼續醫學教育活動整體水平下降；四是繼續醫學教育監督管理薄弱，存在亂發證和亂授予學分現象，學分登記冊使用不規范，學分審核把關不嚴，尤其是單位內部組織的繼續醫學教育活動原始資料不齊全。至今尚未建立完整的計算機管理數據庫，未上傳相關數據。

三、今后的工作思路

1、提高認識，完善制度，加強管理。繼續醫學教育工作是衛生事業發展的重要組成部分，是對在職人員的知識更新補充、拓展創新能力、完善知識結構、建立自身學習和終身學習的重要措施，切實加強對繼續醫學教育工作的領導，提高繼續醫學教育在衛生發展改革中的重要地位，進一步完善管理體系，落實各項政策及有關規章制度，真正把繼續醫學教育工作作為實施人才戰略，實現醫療事業可持續發展的重要措施來抓。

2、加強對繼續醫學教育項目管理。嚴格按照國家、省有關規定，規范繼續醫學教育項目的申報與執行、學分授予與完成情況的監督，要鼓勵衛生技術人員積極申報繼續醫學教育項目，努力提高我院繼續醫學教育項目的舉辦數量、質量和管理水平。

3、運用現代教育手段，加強學分管理。要充分利用繼續醫學教育管理軟件和網絡資源，積極開展遠程繼續醫學教育，使衛生技術人員能夠就近、方便參加相關衛生技術知識學習，形成分層次、分類別、多形式、重實效的繼續醫學教育格局。同時以衛生技術人員需求為導向，開展自學、集中培訓、技術推廣等多種

形式的繼續醫學教育活動。嚴格按照省繼續醫學教育學分授予、管理辦法，建立規范完整的衛生技術人員繼續醫學教育計算機管理數據庫，提高工作效率及管理水平。

4、建立繼續醫學教育經費機制，醫院提供一定經費用于職工的繼續醫學教育，衛生技術人員有參加繼續醫學教育的權利和義務，也是繼續醫學教育的直接受益者，應當承擔部分費用。要加強對經費使用的管理和監督，提高經費的使用效果，促進繼續醫學教育進一步發展，保障人才培養工作的順利進行。

四、自評結論

我院以這次評估工作為契機，認真總結經驗，查找不足，針對所存在的問題積極加以整改，認真迎接上級部門評估檢查的準備工作，進一步做好我院繼續醫學教育工作，對照《貴州省繼續醫學教育工作評估指標體系》的標準，認為我院繼續醫學教育工作應評為合格。

貴陽醫學院第三附屬醫院

2011年元月20日