第一篇：安全之星評選標準

班組安全之星評選標準

1、積極組織開展班組安全活動

2、積極組織開展學習安全類相關知識文件

3、積極組織開展班組應急演練活動

4、發現并上報工作中危險源最多者

5、匯總并組織學習風險庫

6、發現工作中違章，并制止者（圖）

7、工作中勞動防護用品按標準使用，舊勞保按要求回收

8、清洗班組回收可再用的手套

9、工作票（安全交底）按要求登記歸放

10、勞保登記按要求登記

11、為班組安全管理提出合理化建議 取消資格

1、有安全類考核者

2、工作中違章不整改者

3、安全類活動不參加者

4、勞保丟失者

5、工作票丟失者

6、不配合安全類活動者

7、未按要求上交安全資料者

第二篇：“安全之星”評選標準

月度“安全之星”評選標準

為鼓勵先進，激勵安全工作，調動各級人員的安全生產積極性，公司決定每月開展月度“安全之星”評比活動。現將評比有關事項通知如下：

一、時間安排：

每月5日前，各部門將部門的月度“安全之星”材料以電子版形式交到安全管理部。

二、評比范圍及形式：

1、全體員工；

2、評比以部門推薦，安全管理部審核，公司事故預防委員會最終確定的方式評出月度“安全之星”。

三、評比標準：

1、圍繞集團安全路線圖和公司月度安全主題積極開展本月安全生產工作。

2、注重安全生產，積極提出工作中的安全隱患、險兆事故，整改身邊力所能及的安全隱患；

3、規范地佩帶和使用勞動防護用品并影響周邊的其他員工；

4、做到工完場清，做到“我的工作不給他人造成危害，我的工作不產生新的安全隱患”；

5、模范遵守公司安全管理規定和《員工健康安全手冊》，積極帶動和影響周圍的人做好安全工作；

6、積極參加公司的各項安全活動；提出安全方面的改進意見，并且意見切實可行；

7、工作前積極開展工作危險分析，工作中做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害），月度未發生事故和違章行為。

四、無效材料：

所報材料的內容要真實有效，有以下情況之一的為無效材料：

1、材料空洞，無一件實事。

2、工作是非本人做的。

3、工作是非本月做的。

五、“安全之星”獎勵標準

1、“安全之星”分為五個級別，分別是一星、二星、三星、四星和五星。

2、在一年內，第一次被評為“安全之星”時，榮獲一星；第二次被評為“安全之星”時，榮獲二星；依此類推，第五次被評為“安全之星”時，榮獲五星。

3、榮獲一星獎勵100元，榮獲二星獎勵200元，依此類推，榮獲五星獎勵500元。

4、榮獲到五星的員工不再參加月度“安全之星”的評比，將直接入選本“安全之星”。

5、未盡事宜由安全管理部負責解釋。

第三篇：“文明禮儀之星”評選標準

“文明禮儀之星”評選標準 １、在校能夠積極使用禮貌用語、舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，經常使用禮貌用語，見到師長和外來客人能主動問好。

２、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不溜扶手，課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

３、服裝整潔，紅領巾佩戴整齊，講究個人衛生，能認真做好值日工作。

４、課堂坐姿正確，不做小動作，兩操姿勢正確，隊形隊列走姿精神到位，放學路隊遵守秩序。

５、愛護學校公物，不亂寫、不亂畫。

６、在校不隨意攀爬欄桿，不帶危險物品到校。

7、在家做個好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不觸電。

8、能隨手撿拾校園內的垃圾，能為學校做義務勞動。

9、文明入廁，并能做到手紙入簍。

10、在家能夠孝敬、體貼父母，和父母、長輩說話能使用禮貌用語，能夠做力所能及的家務事。

第四篇：學習之星評選標準

云臺小學

“學習之星”、“進步之星”評選標準

學習，是人類進步的階梯；學習，是學生成才的需要；學習，是當今時代的召喚。在中小學開展“學習之星”、“進步之星”評選活動，對培養學生積極向上，爭做第一的競爭意識，對學生張揚個性、享受成功的快樂，對激勵全體學生努力學習，提高教學質量具有非同尋常的積極意義。為此，學校特制定云臺小學“學習之星”、“進步之星”評選標準。

一、“學習之星”評選標準：

1、具有正確的學生觀、良好的道德品質和行為習慣。

2、努力學習，準時到班上課，不無故遲到、早退、曠課。

3、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

4、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

5、在每次重大考試中，成績名列前茅或在年級進步50名以上或在班上進步5名以上。

二、“進步之星”評選標準：

1、認同和遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，并在日常學習、生活中有具體體現。

2、通過思想品德、行為習慣的不斷培養，與自身前期相比較，在較短時期內個人品質、文明道德素質提高速度較快，且效果顯著。

3、逐步養成了良好的學習習慣，學習能力較強，能影響和帶動他人共同進步。

4、沒有違紀的前提下，班級前20名在年級進步100名以上，或班級21-40名在年級進步120以上，或41-68名在年級進步150名以上獲進步一等獎；班級前20名在年級進步50-99名，或班級21-40名在年級進步60-119名，或班級41-68名在年級進步70-149名獲得進步二等獎；其余進步同學獲進步三等獎。

二0一0年三月十日

云臺小學

“文明之星”評選標準

學校是傳播文明的重要載體，也是創建文明的主陣地，同時學生是文明創建的主體。為創文明校園，培養文明學生，推動文明校園創建進程。學校決定開展“創文明校園?做文明之星”系列創評活動。評選標準如下：

1．學生儀表要符合學校要求。

2、不進入營業性網吧、游戲機房、迪廳等，不看不健康的刊物和音像制品。

3． 遵守學校紀律。不罵人、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不強行索要他人錢物、不偷東西。

4．遵守課堂紀律，按時完成作業。

5．遵守學校作息時間。不曠課、不曠操，不遲到、不早退。休息時間不大聲喧嘩，課間休息不在教學樓內追逐打鬧。上課鈴前作好課前準備。

6．保護環境，講究衛生。保持校園、教室及寢室衛生，不亂丟廢棄物，不在墻壁上留下腳印、手印、球印，不在桌椅上亂涂亂畫。

7．珍惜資源，愛護公物。要節約水電、不浪費，不損壞公共設施。

8．誠信待人，誠信做事（包括誠信考試）。講文明，懂禮貌。常使用禮貌用語，服從教職工及其他管理者的管理。

9．認真做好值日工作，能幫助他人，并為集體做事。

二0一0年三月十日

第五篇：安全之星評選材料

安全之星評選材料

小17班宋妍同學是一位極具安全意識的女孩子。聽她爸媽說，她似乎有這方面的天賦，還是剛會走路時，家里的什么開水瓶、玻璃魚缸等就用不著擱到老高的位置，家人從來不用擔心妍妍會打破碗什么的！

妍妍進幼兒園、小學，在學校已生活了4年多時間，從來不會看到她摔得鼻青臉腫的難看樣。溫柔、穩妥一直是她的優點！爸爸開車時，她還總會不忘提醒不超速、不喝酒、不打瞌睡。你去問她，怎么能做到這樣懂事？她會笑瞇瞇的回答你：“爸爸、媽媽都有自己的工作，我們不能幫什么忙，能夠照顧好自己，少讓他們擔心也是好兒女羅！”

是的，剛滿7歲就讀三年級的妍妍已經會自己洗澡、洗衣服、晾衣服、扎頭發、洗碗等。學會自理、自立，少讓父母、老師擔心可能就是宋妍能時刻注意安全，珍惜所擁有的幸福的動力。