第一篇：“閱讀之星”評選標準

“閱讀之星”評選標準

為進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，擬在全校進行“閱讀之星”的評選活動，具體評選標準如下：

1、有良好的閱讀習慣和較大的閱讀興趣，每天閱讀的時間不少于三十分鐘，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、閱讀量大，閱讀范圍廣（每學期至少閱讀完5本課外書或閱讀量達相應年齡段字數(shù)以上）。

3、能背誦古詩達到年段標準。

4、積極參加各種讀書活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。

5、認真做好讀書筆記。

6、閱讀質(zhì)量高，能夠講述書中精彩片段，了解作者及寫作背景。

第二篇：“文明禮儀之星”評選標準

“文明禮儀之星”評選標準 １、在校能夠積極使用禮貌用語、舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，經(jīng)常使用禮貌用語，見到師長和外來客人能主動問好。

２、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不溜扶手，課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

３、服裝整潔，紅領巾佩戴整齊，講究個人衛(wèi)生，能認真做好值日工作。

４、課堂坐姿正確，不做小動作，兩操姿勢正確，隊形隊列走姿精神到位，放學路隊遵守秩序。

５、愛護學校公物，不亂寫、不亂畫。

６、在校不隨意攀爬欄桿，不帶危險物品到校。

7、在家做個好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不觸電。

8、能隨手撿拾校園內(nèi)的垃圾，能為學校做義務勞動。

9、文明入廁，并能做到手紙入簍。

10、在家能夠孝敬、體貼父母，和父母、長輩說話能使用禮貌用語，能夠做力所能及的家務事。

第三篇：“安全之星”評選標準

月度“安全之星”評選標準

為鼓勵先進，激勵安全工作，調(diào)動各級人員的安全生產(chǎn)積極性，公司決定每月開展月度“安全之星”評比活動?，F(xiàn)將評比有關事項通知如下：

一、時間安排：

每月5日前，各部門將部門的月度“安全之星”材料以電子版形式交到安全管理部。

二、評比范圍及形式：

1、全體員工；

2、評比以部門推薦，安全管理部審核，公司事故預防委員會最終確定的方式評出月度“安全之星”。

三、評比標準：

1、圍繞集團安全路線圖和公司月度安全主題積極開展本月安全生產(chǎn)工作。

2、注重安全生產(chǎn)，積極提出工作中的安全隱患、險兆事故，整改身邊力所能及的安全隱患；

3、規(guī)范地佩帶和使用勞動防護用品并影響周邊的其他員工；

4、做到工完場清，做到“我的工作不給他人造成危害，我的工作不產(chǎn)生新的安全隱患”；

5、模范遵守公司安全管理規(guī)定和《員工健康安全手冊》，積極帶動和影響周圍的人做好安全工作；

6、積極參加公司的各項安全活動；提出安全方面的改進意見，并且意見切實可行；

7、工作前積極開展工作危險分析，工作中做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害），月度未發(fā)生事故和違章行為。

四、無效材料：

所報材料的內(nèi)容要真實有效，有以下情況之一的為無效材料：

1、材料空洞，無一件實事。

2、工作是非本人做的。

3、工作是非本月做的。

五、“安全之星”獎勵標準

1、“安全之星”分為五個級別，分別是一星、二星、三星、四星和五星。

2、在一年內(nèi)，第一次被評為“安全之星”時，榮獲一星；第二次被評為“安全之星”時，榮獲二星；依此類推，第五次被評為“安全之星”時，榮獲五星。

3、榮獲一星獎勵100元，榮獲二星獎勵200元，依此類推，榮獲五星獎勵500元。

4、榮獲到五星的員工不再參加月度“安全之星”的評比，將直接入選本“安全之星”。

5、未盡事宜由安全管理部負責解釋。

第四篇：安全之星評選標準

班組安全之星評選標準

1、積極組織開展班組安全活動

2、積極組織開展學習安全類相關知識文件

3、積極組織開展班組應急演練活動

4、發(fā)現(xiàn)并上報工作中危險源最多者

5、匯總并組織學習風險庫

6、發(fā)現(xiàn)工作中違章，并制止者（圖）

7、工作中勞動防護用品按標準使用，舊勞保按要求回收

8、清洗班組回收可再用的手套

9、工作票（安全交底）按要求登記歸放

10、勞保登記按要求登記

11、為班組安全管理提出合理化建議 取消資格

1、有安全類考核者

2、工作中違章不整改者

3、安全類活動不參加者

4、勞保丟失者

5、工作票丟失者

6、不配合安全類活動者

7、未按要求上交安全資料者

第五篇：學習之星評選標準

云臺小學

“學習之星”、“進步之星”評選標準

學習，是人類進步的階梯；學習，是學生成才的需要；學習，是當今時代的召喚。在中小學開展“學習之星”、“進步之星”評選活動，對培養(yǎng)學生積極向上，爭做第一的競爭意識，對學生張揚個性、享受成功的快樂，對激勵全體學生努力學習，提高教學質(zhì)量具有非同尋常的積極意義。為此，學校特制定云臺小學“學習之星”、“進步之星”評選標準。

一、“學習之星”評選標準：

1、具有正確的學生觀、良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

2、努力學習，準時到班上課，不無故遲到、早退、曠課。

3、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

4、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

5、在每次重大考試中，成績名列前茅或在年級進步50名以上或在班上進步5名以上。

二、“進步之星”評選標準：

1、認同和遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習、生活中有具體體現(xiàn)。

2、通過思想品德、行為習慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，在較短時期內(nèi)個人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)提高速度較快，且效果顯著。

3、逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習能力較強，能影響和帶動他人共同進步。

4、沒有違紀的前提下，班級前20名在年級進步100名以上，或班級21-40名在年級進步120以上，或41-68名在年級進步150名以上獲進步一等獎；班級前20名在年級進步50-99名，或班級21-40名在年級進步60-119名，或班級41-68名在年級進步70-149名獲得進步二等獎；其余進步同學獲進步三等獎。

二0一0年三月十日

云臺小學

“文明之星”評選標準

學校是傳播文明的重要載體，也是創(chuàng)建文明的主陣地，同時學生是文明創(chuàng)建的主體。為創(chuàng)文明校園，培養(yǎng)文明學生，推動文明校園創(chuàng)建進程。學校決定開展“創(chuàng)文明校園?做文明之星”系列創(chuàng)評活動。評選標準如下：

1．學生儀表要符合學校要求。

2、不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機房、迪廳等，不看不健康的刊物和音像制品。

3． 遵守學校紀律。不罵人、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不強行索要他人錢物、不偷東西。

4．遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)。

5．遵守學校作息時間。不曠課、不曠操，不遲到、不早退。休息時間不大聲喧嘩，課間休息不在教學樓內(nèi)追逐打鬧。上課鈴前作好課前準備。

6．保護環(huán)境，講究衛(wèi)生。保持校園、教室及寢室衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，不在墻壁上留下腳印、手印、球印，不在桌椅上亂涂亂畫。

7．珍惜資源，愛護公物。要節(jié)約水電、不浪費，不損壞公共設施。

8．誠信待人，誠信做事（包括誠信考試）。講文明，懂禮貌。常使用禮貌用語，服從教職工及其他管理者的管理。

9．認真做好值日工作，能幫助他人，并為集體做事。

二0一0年三月十日