第一篇：校長(zhǎng)講話(huà)---全校師生大會(huì)上的發(fā)言提綱

在全校師生大會(huì)上的發(fā)言提綱

一．談職業(yè)教育的地位、優(yōu)勢(shì)、前景。

同學(xué)們，自進(jìn)入易水藍(lán)翔的大門(mén)開(kāi)始，你就成為了國(guó)家820萬(wàn)中職學(xué)生中的一員。在當(dāng)前國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，自中央開(kāi)始，從政策、資金等各個(gè)方面都對(duì)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了傾斜。尤其是在2002年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議頒布了《國(guó)務(wù)院大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》以來(lái)，職業(yè)教育取得了突破性地進(jìn)展。2005年，溫家寶總理親自主持國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作會(huì)議，并做了著名的《大力發(fā)展職業(yè)教育 加快培養(yǎng)高技能人才》的報(bào)告。報(bào)告中，溫總理指出：“要大力發(fā)展職業(yè)教育〃〃〃〃培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能和才和數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者〃〃〃〃〃〃把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育放在同等重要位置。”這些話(huà)，為我們職業(yè)教育的改革和發(fā)展指明了方向。并且，在剛剛過(guò)去的“十一五”期間，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育已經(jīng)投入了100億資金。

由此可見(jiàn)，我們職業(yè)教育在整個(gè)國(guó)家教育格局中，占有不可估量的重要地位，同學(xué)們要為自己是820萬(wàn)中職學(xué)生的一員而感到自豪！

2009年，同學(xué)們那個(gè)時(shí)候應(yīng)該還在初中學(xué)校讀書(shū)，沒(méi)有感覺(jué)到世界金融危機(jī)給眾多企業(yè)和求職者帶來(lái)的影響有多大。在那時(shí)，眾多的大學(xué)畢業(yè)生捧著各種證書(shū)和費(fèi)盡心機(jī)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)歷游走于人才市場(chǎng)之中，渴望找到一份比較稱(chēng)心如意的工作。而在當(dāng)年的5、6月份，我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，仍然如期地走出校門(mén)，順利步入到了們于京、津的相關(guān)單位中，開(kāi)始了自己真正的職業(yè)生涯。

為什么在“就業(yè)難”的今天，很多單位企業(yè)拋開(kāi)大學(xué)生不要，而對(duì)中職學(xué)生青睞有加？原因很簡(jiǎn)單。中職生相對(duì)于大學(xué)生而言，更加務(wù)實(shí)，出現(xiàn)“高不成低不就”的情況相對(duì)較少，并且以專(zhuān)業(yè)技能說(shuō)話(huà)，用過(guò)硬的、扎實(shí)基本功贏得單位的青睞。就在那一年，我們近百名汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入北京現(xiàn)代汽車(chē)制造廠；百名電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入天津富士達(dá)；一百五十名護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入解放軍二六一醫(yī)院、北京中醫(yī)院、西山醫(yī)院；數(shù)十名旅游專(zhuān)業(yè)進(jìn)入空軍司令部接待中心、中紀(jì)委北京培訓(xùn)中心〃〃〃〃〃〃身邊的事實(shí)證明，我們中職生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，相比大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講，更加明顯！

現(xiàn)在，為了更好地貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見(jiàn)》等文件精神，為切實(shí)提高同學(xué)們的吃苦耐勞能力、職業(yè)能力、時(shí)間觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們易水藍(lán)翔自本學(xué)期開(kāi)始，要全面推行勤工助學(xué)模式。讓同學(xué)們不但學(xué)會(huì)課堂書(shū)本上的知識(shí)，還要體會(huì)到作為一名單位、企業(yè)普通勞動(dòng)者所應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，這樣，將來(lái)走入社會(huì)之后，才能先人一步，拔得頭籌，才能做同齡人的佼佼者。二．易水藍(lán)翔的昨天、今天、明天。

三．剖析、釋疑----家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)學(xué)校的偏見(jiàn)。

四．在教學(xué)、管理、就業(yè)方面的特色，及這些特色給學(xué)生帶來(lái)的實(shí)惠。（列舉高考、就業(yè)方面的典型）

教學(xué)管理在學(xué)校當(dāng)中占有舉足輕重的位置。同樣，學(xué)習(xí)也是一名學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)。像高中那樣學(xué)文化，像工廠那樣學(xué)技術(shù)，是當(dāng)前擺在同學(xué)們面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。作為學(xué)校來(lái)講，“教學(xué)管理規(guī)范化”是我們努力的目標(biāo)。我們能夠做到在教學(xué)中，堂堂有教師，課課學(xué)真知。只要你想學(xué)，我們的老師是不會(huì)介意為你們開(kāi)小灶的。今下，正值我校的教育教學(xué)改革年。兩校的教務(wù)處都在努力，探索著適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，成效已經(jīng)初步凸顯。不管是專(zhuān)業(yè)技能展示、還是普通話(huà)、書(shū)法課、畢業(yè)班的模擬面試，都深受學(xué)生喜愛(ài)。本著“不讓一個(gè)不合格的學(xué)生走出校門(mén)”，各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)考核目標(biāo)也已制訂完畢，自今年開(kāi)始實(shí)施。

在管理方面，我們一直強(qiáng)調(diào)“德育管理人性化”。從制訂的作息時(shí)間、到各種管理制度；從德育課程，到豐富多彩的多種活動(dòng)，都是在為樹(shù)立同學(xué)們正確地世界觀人生觀而服務(wù)。在我們看來(lái)，同學(xué)們?cè)谛５膬芍寥陼r(shí)間里，不但要“成才”，更要“成人”。現(xiàn)代的社會(huì)和企業(yè)，更愿意讓遵規(guī)守紀(jì)、品行良好地人融入到這個(gè)大家庭當(dāng)中。

學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的就業(yè)辦公室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)各專(zhuān)業(yè)同學(xué)畢業(yè)后的實(shí)習(xí)就業(yè)工作。應(yīng)該說(shuō)，各位同學(xué)以及同學(xué)們的父母，對(duì)就業(yè)單位的期望值是比較高的。正是基于這個(gè)原因，就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)們正在積極探索高端就業(yè)的實(shí)施辦法。一方面，主動(dòng)走出去，與北京現(xiàn)代汽車(chē)、北京西山醫(yī)院、--------等單位，建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)關(guān)系。另一方面，與教務(wù)處、德育處一起，共同探討如何為高端就業(yè)單位輸送更加優(yōu)秀的人才。我剛剛提到的“勤工助學(xué)”，就是各單位非常樂(lè)意看到的一種人才培養(yǎng)模式。幾年以來(lái)，走出校門(mén)的易水藍(lán)翔學(xué)子，有相當(dāng)大的一部分正奮斗在京、津的工作崗位上，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力著。————舉例:

第二篇：在全校師生大會(huì)上的講話(huà)

在全校師生大會(huì)上的講話(huà)

全體師生：

今天，學(xué)校決定利用周一升旗的機(jī)會(huì)，在這里舉行一次全校師生大會(huì)。大會(huì)的中心議題就是：認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范行為，提高質(zhì)量。

大家知道，自我校成立以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和人民群眾的大力支持下，我校從辦學(xué)規(guī)模到辦學(xué)手段，從創(chuàng)新管理到教學(xué)質(zhì)量，一直備受社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在“困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存”的形勢(shì)下，年輕的桃園中學(xué)一路高歌猛進(jìn)。我們堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“辦人民滿(mǎn)意教育”為目標(biāo)，以“特色管理、突出質(zhì)量”為己任。團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校面貌展現(xiàn)出蓬勃向上的生機(jī)和活力。

特別是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局期初教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際。制定出本學(xué)期工作計(jì)劃：以“五個(gè)戰(zhàn)略”和“八項(xiàng)實(shí)施工程”作為我校本學(xué)期工作要點(diǎn)和奮斗目標(biāo)。開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，我校著力實(shí)施文化立校工程，不斷強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)。突顯了學(xué)校德育工作新亮點(diǎn)。諸如，我們堅(jiān)持德育常規(guī)。相繼舉行了大型升旗儀式活動(dòng)。各年部領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下的講話(huà)，深入淺出，切合學(xué)校實(shí)際，實(shí)現(xiàn)了“以正確的輿論引導(dǎo)人、教育人、鼓舞人”的總要求。我校開(kāi)通了校 園廣播，創(chuàng)辦了《桃園校報(bào)》，用“身邊人，身邊事”。展現(xiàn)了我校廣大師生的精神風(fēng)貌。學(xué)校各年部利用電子白板收看了《感動(dòng)中國(guó)》宣傳片、法制講座節(jié)目，同學(xué)們紛紛寫(xiě)出了觀后感和心得體會(huì)。從而拓展了德育主渠道，繁榮了校園文化生活。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校不斷加大年部管理力度。各年部立足教學(xué)常規(guī)，從學(xué)生的思想品德教育，到宿舍、紀(jì)律、衛(wèi)生管理；從安全工作的開(kāi)展到大課間活動(dòng)。年部工作開(kāi)展的有聲有色，亮點(diǎn)頗多。

我們欣喜地看到，我校班子成員勤奮工作，靠前指揮，深入工作第一線(xiàn)，起模范帶頭作用。班主任和科任教師早來(lái)晚走，愛(ài)崗敬業(yè)，文明從教。熱愛(ài)學(xué)生，在備、教、批、輔工作中積極主動(dòng)。全校學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。現(xiàn)在，全校上下各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，教師干勁不斷高漲，學(xué)生精神面貌朝氣蓬勃。各項(xiàng)教育事業(yè)呈現(xiàn)出興旺發(fā)達(dá)的喜人局面。

我校之所以能夠取得如此巨大成就。其主要原因就是我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育局期初工作會(huì)議精神，把握時(shí)代脈博，突顯了我校特色管理新模式。原因是我校始終受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和人民群眾的大力支持，是他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力之源。原因是我們有一支身先士卒、吃苦在前、甘于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一批師德高尚、愛(ài)崗 2 敬業(yè)的教師隊(duì)伍。正是在全校師生的共同努力下，我們?nèi)翰呷毫ΓJ意進(jìn)取，才使我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，展現(xiàn)出更加輝煌燦爛的美麗前景。

各位老師、同學(xué)們：隨著教育改革的不斷深入，國(guó)家下達(dá)了規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要指示，引起整個(gè)社會(huì)的廣泛關(guān)注，舉國(guó)上下立即掀起了“減負(fù)”、“提質(zhì)”的新熱潮，省委辦公廳、省政府辦公廳、省教育廳等部門(mén)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，以及《遼寧省規(guī)范中小學(xué)行為規(guī)定》等文件。文件對(duì)課程計(jì)劃、學(xué)生在校時(shí)間、學(xué)生家庭作業(yè)量、考試、學(xué)校教師違規(guī)補(bǔ)課、亂發(fā)教輔材料等辦學(xué)行為做了嚴(yán)格規(guī)定。其目的是，給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

為貫徹落實(shí)文件精神，我校舉行了“桃園中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”為主題的全校教師大會(huì)。根據(jù)文件要求，我校做出了如下規(guī)定：

第一、調(diào)整《作息時(shí)間表》，為切實(shí)保證我校走讀生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，住宿生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)9小時(shí)。學(xué)校規(guī)定外宿生早晨7：40到校，8：00正式上課，中午11：30開(kāi)始午休，午后1：20到校，1：30正式上課，下午5：00放學(xué)。每節(jié)課40分鐘。實(shí)行上下午兩個(gè)大課間，確 3 保陽(yáng)光體育活動(dòng)1小時(shí)。

第二、經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，我校繼續(xù)執(zhí)行雙周休息制度，但是，師生的休息總量沒(méi)有減少。這樣做，不但方便了我校住宿生，也減輕了學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

第三、嚴(yán)格按照省教育廳要求訂閱教輔材料。要“一科一輔”。書(shū)面家庭作業(yè)總量要控制在1.5小時(shí)以?xún)?nèi)。

第四、嚴(yán)禁學(xué)校教師違規(guī)有償補(bǔ)課，鼓勵(lì)教師為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。

第五、按照規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試共兩次，取消月考，切實(shí)規(guī)范考試行為。

同志們，同學(xué)們：以上五項(xiàng)規(guī)定，是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的總要求，更是不容忽視的高壓線(xiàn)。必須遵照?qǐng)?zhí)行。為做好此項(xiàng)工作，要求我們必須擺正兩種關(guān)系，即擺正規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)校管理的關(guān)系；擺正“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)校管理提出了更高的新要求。隨著此項(xiàng)工作的常態(tài)化，我校要不斷強(qiáng)化“兩保”、“三嚴(yán)”制度，即保證按規(guī)定開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)；保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育活動(dòng)1小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；嚴(yán)格控制學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)量；嚴(yán)禁學(xué)校、教師違規(guī)補(bǔ)課及亂訂學(xué)習(xí)材料。

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不是降低教學(xué)質(zhì)量，而是要求“減負(fù)提質(zhì)”，“減負(fù)”的實(shí)質(zhì)是，把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，進(jìn)而減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，在輕松愉快中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。由此，“優(yōu)化課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量”就成為“減負(fù)”的關(guān)鍵，畢競(jìng)中考制度、高考制度沒(méi)有改變，在選拔人才機(jī)制沒(méi)有發(fā)生變化的情況下，任何借“減負(fù)”之名，降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，放松學(xué)習(xí)要求的做法，都是極其危險(xiǎn)和錯(cuò)誤的。

為此，我向全校師生提出如下要求：

一、認(rèn)真履行《“三亂”治理承諾書(shū)》，以及教師個(gè)人與學(xué)校簽訂的《行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》，修煉師德，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，千方百計(jì)提高教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量。

三、要求全校學(xué)生遵章守紀(jì)，提高自身管理、自主學(xué)習(xí)的能力。

四、積極參加學(xué)校、年部、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，健全人格，養(yǎng)成文明向上的好習(xí)慣。

各位老師、同學(xué)們：

時(shí)至期中，我校的教育教學(xué)工作正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。期中考試結(jié)束后，我校將舉行大型的期中工作總結(jié)大會(huì)，舉行大型會(huì)操比賽活動(dòng)，以及“雙高”普九準(zhǔn)備工作。我們的 5 工作是繁巨的，但意義是偉大的。我們的前景是壯闊美好的，讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，用汗水哺育非凡，用智慧豐富內(nèi)涵，以我們輝煌的業(yè)績(jī)，書(shū)就桃園中學(xué)更加瑰麗無(wú)比的新輝煌！

第三篇：教師在全校師生大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

能作為教師代表在這里發(fā)言，倍感無(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及全體學(xué)生的努力。在此，我向你們致以衷心的敬意！

2009年8月我從xx中學(xué)考調(diào)到xx三中，當(dāng)時(shí)我?guī)е鴳岩伞ⅹq豫的心態(tài)踏進(jìn)三中的大門(mén)。很快四年半過(guò)去了，在這四年多的工作和學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到了老師們愛(ài)崗敬業(yè)、潛心好學(xué)的精神，觀察到了同學(xué)們從初一到初三，從高一到高三慢慢長(zhǎng)大，漸漸成才的過(guò)程。目睹了三中日新月異的變化。現(xiàn)在我為自己真真正正成為一位三中人而驕傲！

歲月匆匆，時(shí)光荏苒，三尺講臺(tái)，讓我已度過(guò)近20個(gè)春秋。在這二十年中，我曾彷徨過(guò)，也曾迷茫過(guò)，看到昔時(shí)的同學(xué)開(kāi)寶馬、坐奔馳，一擲千金，我也曾動(dòng)搖過(guò)……，可是，當(dāng)我把一屆屆的學(xué)生從高一帶到高三時(shí)，我收獲了比這一切更重要的東西，那就是成就感！更多的學(xué)生成功，那就是我最大的欣慰和收獲。

可敬的老師們，讓我們?yōu)樽约哼^(guò)去的一年中的出色表現(xiàn)鼓掌喝彩吧！在新的一年里，我們以敬業(yè)務(wù)實(shí)的態(tài)度，開(kāi)拓進(jìn)取的精神迎接每一天的到來(lái)，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們有著驕人青春年華，正同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。在你們身后有無(wú)數(shù)充滿(mǎn)真情和期望的眼光，那是你們父母含辛茹苦的關(guān)懷，那是你們?nèi)握n老師默默奉獻(xiàn)的耕耘，那是你們班主任熱心不倦的諄諄告誡。你們有著難得的時(shí)代機(jī)遇，素質(zhì)為槳，創(chuàng)新為帆。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，誰(shuí)能勇立時(shí)代的潮頭，誰(shuí)能在人生之路上一路凱歌，也唯有你們！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！同學(xué)們，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)吧！從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每日按時(shí)三餐做起，從不亂扔垃圾的環(huán)境意識(shí)做起，從不吸煙不談戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)做起，從勤奮好、積極進(jìn)取的習(xí)慣做起，才能胸有成竹地迎接2014的每一天，才可以在以后的人生路途中吮吸到成功的芳香。

在這里，我特別想對(duì)站在后面高三的學(xué)子們說(shuō)一名：此時(shí)此刻“距離高考僅有160天”，我希望你們緊緊抓住這160天的分分秒秒，勤學(xué)苦練，把2014年6月7、8號(hào)的高考踩在腳下，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

老師們，同學(xué)們，讓我們xx縣第三中學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，共同創(chuàng)造美好的明天吧！

謝 謝！

第四篇：在新學(xué)期全校師生大會(huì)上的校長(zhǎng)講話(huà)稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我們剛剛度過(guò)了暑假，在這秋季里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。首先，我代表學(xué)校向全體老師和同學(xué)表示衷心祝福大家在新的學(xué)期里工作順利，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

今學(xué)期間我們應(yīng)該怎么做？總體說(shuō)，就是要在更高基礎(chǔ)上繼續(xù)做好“四基地一窗口”這篇大文章，死死咬住這一目標(biāo)不放松。在此基礎(chǔ)上，努力提高辦學(xué)品位，把南昌二中辦成全省領(lǐng)先、全國(guó)一流、世界知名的品牌學(xué)校。我們要繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“讓學(xué)生全面發(fā)展對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)”的教育理念，讓從我們這里走出校門(mén)的每一個(gè)孩子都有強(qiáng)大持續(xù)的發(fā)展后勁。我們還要更多地向沿海一些發(fā)達(dá)地區(qū)的知名學(xué)校學(xué)習(xí)，向國(guó)外一些有創(chuàng)新的高中教育學(xué)習(xí)，以便最大限度地發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，辦出每個(gè)孩子都適應(yīng)的內(nèi)涵豐富的品牌教育。

比較具體地說(shuō)，在今學(xué)期間，我們要繼續(xù)做好以下九項(xiàng)工作。

一是把教師隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校工作首位。中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要指出，振興民族關(guān)鍵在教育，振興教育關(guān)鍵在教師。一所名校要*名師來(lái)支撐，沒(méi)有一定數(shù)量的名師，不能稱(chēng)其為名校。還是要提倡走又紅又專(zhuān)的道路，就是我們今天說(shuō)的德藝雙馨。因?yàn)槿烁袷且?人格來(lái)培養(yǎng)的，只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出人格高尚的學(xué)生。

二是在面向全體、全面提高教學(xué)質(zhì)量獲取大面積豐收基礎(chǔ)上，認(rèn)真探討尖子生培養(yǎng)路徑。大面積提高，我們確實(shí)做得不錯(cuò)，xxx期間連年全面超額上級(jí)下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。我們辦學(xué)不光是為了高考，但必須重視這個(gè)問(wèn)題；它不是衡量教育質(zhì)量的唯一指標(biāo)，但培養(yǎng)拔尖人才苗子也是一個(gè)重要指標(biāo)，是我們義不容辭的責(zé)任。

三是繼續(xù)做好高中生源基地初中部的工作。繼續(xù)堅(jiān)持在“辦南昌市最好的初中”定位基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)二中傳統(tǒng)，彰顯二中理科特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，使同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入高中后具有強(qiáng)大的持續(xù)發(fā)展的潛力。

四是大幅度提高中加班辦學(xué)層次。今后五年，中加班要更加努力地探索教育規(guī)律，提高辦學(xué)層次，把好招生關(guān)，做到高起點(diǎn)、高品位、高質(zhì)量，讓更多孩子進(jìn)入世界一流大學(xué)就讀。要樹(shù)立雄心壯志，向著哈佛、耶魯、牛津、劍橋等名校沖刺。

五是進(jìn)一步完善德育工作系統(tǒng)，開(kāi)拓德育工作新領(lǐng)域新高地。要?jiǎng)?chuàng)新形式，使不同年級(jí)的德育主題活動(dòng)或系列活動(dòng)，既有南昌二中的特色、傳統(tǒng)，又融合時(shí)代精神，收到更理想的育人效果。

六是繼續(xù)做優(yōu)做活具有二中特色的學(xué)生社團(tuán)工作，讓社團(tuán)活動(dòng)成為同學(xué)們終身的美好記憶。今后五年中，我們要通過(guò)打造一批和諧社團(tuán)、精品社團(tuán)，來(lái)帶動(dòng)其他活動(dòng)開(kāi)展和學(xué)生全面發(fā)展。

七是進(jìn)一步提高現(xiàn)代化辦學(xué)水平，努力建成數(shù)字化校園。這是品牌學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)之一，要讓先進(jìn)精良的科技設(shè)備充分發(fā)揮作用。

八是切實(shí)做好總務(wù)后勤保障工作。立足于服務(wù)，牢牢樹(shù)立為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的觀念，真正把教學(xué)大樓、行政大樓和學(xué)生宿舍的管理、服務(wù)，推向“賓館化管理”和“賓館化服務(wù)”的高水平。

九是綜合治理常抓不懈，保持校園和諧穩(wěn)定。

老師們，同學(xué)們，今年要做的具體工作也很多，今天我要與同學(xué)們交流的中心話(huà)題，是“沒(méi)有理想和精神追求的‘幸福’，是不完整的幸福”

第二個(gè)體會(huì)是，沒(méi)有理想和精神追求的‘幸福’，是不完整的幸福。

我們學(xué)校提出，我們的一切教育活動(dòng)，都是為同學(xué)們?cè)谖磥?lái)過(guò)上幸福的有尊嚴(yán)的生活打基礎(chǔ)。我們也提出，南昌二中的學(xué)生，男生要有“紳士”般的風(fēng)度，女生要有“淑女”般的端莊，有一種“大家閨秀”的風(fēng)韻。這就是說(shuō)，南昌二中的學(xué)生要有一種氣質(zhì)，一種落落大方，很有修養(yǎng)的很陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。我們很多同學(xué)已經(jīng)做到或者正在努力做到這一點(diǎn)，在校內(nèi)外顯出一種良好的人文教養(yǎng)。那么，氣質(zhì)同幸福有什么關(guān)聯(lián)呢？一個(gè)人的氣質(zhì)，是培養(yǎng)創(chuàng)造性人格的關(guān)鍵。我們所說(shuō)的創(chuàng)造性人格，常常具有這樣的氣質(zhì)特點(diǎn)，包括感情豐富，比較穩(wěn)定的情緒，對(duì)事物的高度專(zhuān)注和高度反應(yīng)性，既有獨(dú)立性，又有開(kāi)放性與合作性。最難能可貴的，是所謂“自我延遲滿(mǎn)足能力”，就是“為了更高的目標(biāo)而放棄眼前短暫的利益”，這是創(chuàng)造性人格的核心成分。譬如，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他可以用堅(jiān)強(qiáng)的意志力，戒除像玩電子游戲、半夜里爬起來(lái)看足球比賽、沒(méi)完沒(méi)了的觀看武打電視連續(xù)劇等某些暫時(shí)性的愛(ài)好，自覺(jué)約束、抵制某些嗜好和不良習(xí)慣等等。具備了這些氣質(zhì)的人，成年以后會(huì)表現(xiàn)出積極的人格特征。他會(huì)是剛強(qiáng)有力的，是無(wú)所不能的，是無(wú)敵的。而這正是未來(lái)幸福人生的基石。

有一位心理學(xué)家列出了一個(gè)關(guān)于“幸福感”的公式，就是“幸福感＝50%的遺傳＋10%的環(huán)境＋40%的個(gè)體行為”。這就是說(shuō)，除了遺傳因素之外，有4成的幸福感是可以自己掌控的，這就取決于同學(xué)們的人生觀、價(jià)值觀等精神層面的素養(yǎng)和一些良好的行為習(xí)慣。父母、家庭、金錢(qián)、富有等環(huán)境因素只占1成，而且其中有一部分還可以通過(guò)自身努力來(lái)改善。應(yīng)該說(shuō)，幸福就在自己手中，一定要珍惜。

最后給同學(xué)們提三點(diǎn)希望。

一是設(shè)定目標(biāo)。幸福就是快樂(lè)、意義和投入。做一個(gè)幸福的學(xué)生，必須設(shè)定明確的可以帶來(lái)快樂(lè)和意義的目標(biāo)，然后努力地去追求這一目標(biāo)。在忙碌的同時(shí)享受幸福，也為新的目標(biāo)而奮斗，或者調(diào)整自己的思想與情感。

二是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。“天生我才必有用”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。與幸福相關(guān)的美德，有智慧、勇氣、仁愛(ài)、正義、節(jié)制與精神超越等6種。這是你制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方式時(shí)的重要參考因素，從而有效發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并且培養(yǎng)它而構(gòu)成美德，形成健全人格。

三是建立習(xí)慣。同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，需要一定的自律性和意志力來(lái)維持每天不間斷的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確定行動(dòng)細(xì)節(jié)，并且在特定時(shí)間內(nèi)完成。亞里士多德說(shuō)：“我們的習(xí)慣造就了我們，卓越不是一次行為，而是一種習(xí)慣。”當(dāng)你形成了許多良好習(xí)慣、精神世界豐富而充實(shí)的時(shí)候，也就是你會(huì)覺(jué)得越來(lái)越幸福的時(shí)候。

第五篇：校長(zhǎng)交流發(fā)言提綱

情感交融

打造團(tuán)隊(duì)精神

——在校長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家下午好！

今天能跟大家坐在一起交流學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。首先感謝黨委領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)、感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣的機(jī)會(huì)。我今天的主要目的是跟各位學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)也把自己的平時(shí)工作的一些感悟談一談，懇請(qǐng)各位給予指導(dǎo)。

自2011年10月18日召開(kāi)縣教育工作會(huì)以及之后的各級(jí)推進(jìn)會(huì)議以來(lái)，出臺(tái)了各項(xiàng)方案制度，特別是龍發(fā)[2012]3號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》2012年2月28日、勐發(fā)[2012]19號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》2012年3月8日等文件，為學(xué)校管理，教育教學(xué)的發(fā)展提供了有力的政策保障和支持。學(xué)校管理要進(jìn)一步認(rèn)清現(xiàn)狀，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真執(zhí)行貫徹落實(shí)文件精神，進(jìn)一步提高教學(xué)教育質(zhì)量的同時(shí)。我認(rèn)為還要做好以下幾點(diǎn)。

一、營(yíng)造寬松和諧的工作學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造師生愛(ài)校如家、家長(zhǎng)賓至如歸的育人環(huán)境。

我剛到半斤壩學(xué)校的時(shí)候發(fā)覺(jué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師的教育教學(xué)缺乏了解，不支持學(xué)校、老師的工作。有的家長(zhǎng)還到學(xué)校辱罵教師，有的在教育子女時(shí)，把對(duì)教師的不滿(mǎn)或意見(jiàn)傳導(dǎo)給學(xué)生，如此等等。造成了老師在工作上缺乏激

情，懶于管教學(xué)生，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象更加突出，家校矛盾越來(lái)越深，教師的威信、學(xué)校的聲譽(yù)遭到了嚴(yán)重破壞。針對(duì)這樣的問(wèn)題，我做了以下工作。

1、深入村社、學(xué)生家里了解村情、社情、學(xué)生家庭情況。積極主動(dòng)的與村社干部溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解和支持。積極主動(dòng)參加村社會(huì)議、認(rèn)真組織家長(zhǎng)代表座談、召開(kāi)全村工作會(huì)議、安排教師開(kāi)展家庭教育講座。通過(guò)多種形式的宣傳，形成尊師重教的社會(huì)氛圍。

2、肯定教師的工作、表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，用欣賞的眼光看教師、學(xué)生。尊重師生的勞動(dòng)成果，用“沒(méi)有最好，只有更好”的理念促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

其實(shí)，教師、學(xué)生最需要的就是要有一個(gè)寬松的氛圍。本學(xué)期，我積極倡導(dǎo)教師與教師、學(xué)生與學(xué)生、師生之間建立和諧、平等、民主關(guān)系。給教師、學(xué)生一個(gè)寬松的工作學(xué)習(xí)氛圍，使其以最佳的心理狀態(tài)投入到工作、學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮其內(nèi)在的潛能，促使其提高各方面的能力。

多關(guān)愛(ài)。除了關(guān)心成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，更要真誠(chéng)關(guān)注調(diào)皮學(xué)生。如每次考試表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生外，也要發(fā)現(xiàn)成績(jī)不理想學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；多夸獎(jiǎng)，不吝嗇鼓勵(lì)的言語(yǔ)。給每個(gè)學(xué)生一個(gè)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時(shí)，學(xué)生有了錯(cuò)誤，要用正確的態(tài)度和方法、合理的角度批評(píng)，幫助學(xué)生一起戰(zhàn)勝困難，改正錯(cuò)誤；多民主。當(dāng)老師在教學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤。課堂上讓學(xué)生放開(kāi)手腳，大膽發(fā)言，勇于向老師說(shuō)“不”，并積極表達(dá)自己的新觀點(diǎn)，把課堂變成一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的論壇；多信任，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生最貼心的朋友。

在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，老師們正用一顆真誠(chéng)無(wú)私的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，拿出俯下身子與學(xué)生交朋友的勇氣去親近學(xué)生，師生關(guān)系更近了，校園更加和諧了。學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可了，教育教學(xué)好搞了，教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)提升。

二、后勤保障要認(rèn)真做好，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。后勤保障不力或保障滯后，對(duì)學(xué)校正常的教育、教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生一定的影響。后勤工作要更好地為教育、教學(xué)服務(wù)；為師生工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)；為構(gòu)建積極向上、文明、和諧的人文環(huán)境服務(wù)，以此來(lái)影響人、熏陶人、感染人、教育人。后勤工作是學(xué)校工作重要的組成部分，它是推動(dòng)學(xué)校這艘大船劈波斬浪、奮勇前進(jìn)的動(dòng)力樞紐。只要領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保證，素質(zhì)到位，就一定能優(yōu)化服務(wù)，發(fā)揮后勤工作的最大潛力，使之更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)的需要。

三、加強(qiáng)日常工作督促和落實(shí)。

學(xué)生有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教師有《一日常規(guī)》。學(xué)校日常工作就是要求師生嚴(yán)格按《規(guī)范》要求做好，做細(xì)做好每一件事，每天對(duì)照《規(guī)范》反思，形成理念：“把簡(jiǎn)單 的事做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就不平凡。”“每一時(shí)每一刻我們都在努力，每一年每一天我們都在進(jìn)步。”每一天每一時(shí)的點(diǎn)滴努力、每一天每一時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步匯集起來(lái)就是大進(jìn)步。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，全程參與教研教學(xué)活動(dòng)。正做教研的帶頭人,既提高教師的教學(xué)能力,又提高教師的教研能力,是校長(zhǎng)狠抓教學(xué)中心環(huán)節(jié),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)有效領(lǐng)導(dǎo)的可靠保證。校長(zhǎng)運(yùn)用能力互補(bǔ)原則,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,突破封閉式教研觀念,進(jìn)入開(kāi)放式教研境界,對(duì)促進(jìn)教研組建設(shè),形成濃厚的教研風(fēng)氣,既負(fù)有重大的責(zé)任,又起著重要的作用。

當(dāng)前改革開(kāi)放的形勢(shì)要求教育面向全體學(xué)生,要求教師有教育的整體觀念;以往教師個(gè)人孤立的教學(xué)活動(dòng)是難以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育任務(wù)的。要分工得體、融洽。堅(jiān)決落實(shí)集體備課方案和備考方案。讓教研活動(dòng)的價(jià)值追求成為教研團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力，以強(qiáng)烈的成就感和歸宿感吸引廣大學(xué)科教師在集體備課中交流和成長(zhǎng)，讓教研成為學(xué)科骨干教師成長(zhǎng)的搖籃，成為教師交流、共享教研成果的平臺(tái)，讓教研成為學(xué)科教學(xué)整體推進(jìn)的有力推手。學(xué)校要高度重視教研組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)工作，要調(diào)整新課程實(shí)施下的組長(zhǎng)角色定位，要讓教研組長(zhǎng)成為課程與教學(xué)的率先探索者、同伴成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、教學(xué)質(zhì)量管理工作的參與者。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流溝通技巧。

教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話(huà)。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。在平常教學(xué)工作中與社會(huì)、家長(zhǎng)交流時(shí)更要體現(xiàn)自己的智慧，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件謹(jǐn)言慎行、妥善處理。

以上工作的點(diǎn)滴做法，我都是在“以人為本”的理念指導(dǎo)下，努力探索和打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，使之在今后的工作之中，團(tuán)結(jié)一心、互相幫助，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，形成共同進(jìn)步，共同提高，和諧發(fā)展的格局。

勐糯小學(xué) 楊自輝

2011年12月20日