第一篇：在全校師生安全大會上的講話稿

精選范文:在全校師生安全大會上的講話稿(共2篇)老師們、同學們：大家好！今天我講話的主題是《師生共筑安全第一思想防線確保校園安全文明和諧之花常開》 3月23日被很多人稱為是南平市歷史上“最黑暗的一天”。55秒，8個被殺害的孩子，還有5個重傷。發生在南平實驗小學的這起慘案，像一塊重石，注定會壓在人們的心頭很久很久。3月29日，就在福建南平兇殺案發生第6天，教育部長袁貴仁在第十五個“全國中小學安全教育日”說： “生命不保，何談教育，這是我們應當必須共同遵循的教育準則。一個沒有安全保障的學校，絕對是一所不合格的學校，一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。” 4月12日，就在福建南平校園慘案發生后僅僅20天，在廣西合浦某小學門前又發生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學生。然而，殘忍的罪惡并沒有終結，地點同樣是在小學和幼兒園，目標同樣是弱小的孩子，三個駭人聽聞的校園慘案又接連發生。4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內持刀砍傷32人。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學內用鐵錘錘傷5人后自焚。從3月23日發生在福建南平的血案，到4月30日發生在山東濰坊校園血案，不到40天的時間內發生了5起校園血案，這就讓整個社會都在思考這樣一個問題——我們到底能夠做些什么來保護我們的孩子。4月29日，教育部發出緊急通知；5月1日，公安部召開緊急會議，下發緊急通知；5月3日，全國綜治維穩工作會議召開，一場全國性的加強校園安全戰役正在各地展開。“社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全”。5月3日中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治維穩主任***，在全國綜治維穩工作電視電話會議上，要求維護學校、幼兒園安全，黨政一把手要負總責、親自抓。5月4日上午，新余市教育局召開班子會議，研究部署校園安全督查工作。5月5日下午新余市教育局組織市直中小學校長收看“江西省教育系統安全維穩工作視頻會議”。江西省教育廳廳長余國慶在部署全省安全維穩工作時提出三點要求：一是認清形勢，提高認識，把維護學校安全穩定工作作為政治任務來抓；二是迅速行動，抓住重點，查找安全穩定中的突出問題，三是標本兼治，打牢基礎，建立安全穩定的長效機制。在收看視頻之后，教育局朱永春副局長、胡建華局長先后對全市教育系統校園安全維穩工作，做了周密部署，提出了切實可行的指導性意見。胡局長強調四個關鍵詞：排查、迅速、督導、重點。朱局長深刻分析校園安全隱患的復雜性、長期性和全員性。他強調：各學校要認真處理好安全維穩工作第一與教育教學為中心的關系，開展好日常工作。5月6日上午，根據新余市教育安全工作部署，結合我校實際，學校班子成員、德育處主任、保衛組成員與警民共建單位北湖派出所警官我校法制副校長共同分析研究、排查當前我校安全維穩工作中存在的隱患問題，制定相應整改措施。希望全校師生要以對我們自身生命安全高度負責的精神，立即行動起來，密切配合德育處部署的各項安全工作新舉措，加強學校安全保衛工作。一是要加強學校行政、年級值日領導、教師、門衛值班責任，嚴把上學、放學進出關口。非本校人員，實行登記制：家長入校憑班主任簽條、門衛登記，其他外來人員進入校園，一律憑身份證換“校外人員入訪證”、門衛登記方可進入；三是將門衛室改造成警務室、保衛室，完善保安裝備，實行規范管理；四是各級行政人員、班主任、科任老師要密切關注及時了解學生及家長思想動態，發現有心理問題的人和事，要第一時間向學校德育處報告、德育處要會同相關管理人員及時疏導、化解矛盾糾紛。五是繼續開展安全知識教育月活動，學習自護、自救、逃生的本領；六是德育處組織全校各班進行尊重勞動，關注弱勢人群，關愛社會底層勞動人民、關心未成年人的教育。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。但是，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。老師們、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全第一的思想防線，確保校園安全文明和諧之花常開。[在全校師生安全大會上的講話稿(共2篇)]篇一：生命最可貴 安全系天下——在全校師生安全大會上的講話稿

生命最可貴 安全系天下

——在2014年長泰一中安全大會上的講話

吳長春

老師們、同學們：大家好！安全工作是我們學校重點工作之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。我們學校攤子大、學校多、分布廣，涉及各行各業，牽扯千家萬戶。安全工作歷來是家長操心、學校擔心、領導關心的大事。我們一直視質量為生命線，安全為底線。學校建立健全了各種安全制度，成立了以戴校長為首的安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、黑班報、主題班會、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校還通過與我們的學生、家長、班主任、老師分別簽訂 “安全工作責任書”，加強巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。但是，不可否認，盡管學校和我們年段、班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，無視國家有關的法律和法規，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上、樓下、走廊追逐瘋打；同學之間發生矛盾糾紛后拉幫結伙通過拳腳打架來解決；節假日雙休日結伙上街閑逛惹是生非，與社會小混混交合在一起，甚至把他們帶入校園；還有同學吃一些“三無”食品、垃圾食品，不吃正食。

下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，學校安全工作責任更加重大，任務更加艱巨，從現在起，必須抓早、抓細、抓實、抓好，營造良好的開端。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學校安全無小事，師生生命重如山。在抓好各項安全工作的基礎上，要注意突出以下幾個重點： 下面我對新學期學校安全工作提出幾點意見。

一、要加強學校行政人員值周制度、教師校園安全巡視值班制度 嚴把上學、放學進出關口。杜絕社會閑散人員進入校園，特別是小混混進入學校；門衛人員要熟悉掌握業務技能，嚴防不法分子入校滋擾作案，把牢

發現有心理問題的人和事，要

缺乏安全防范和自我保護意識，交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象：乘坐無證機動車輛，還有個別學生騎摩托車、電瓶車到校；多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，與機動車搶道；騎車勾肩搭背，在機動車道上悠然漫步，都容易造成交通事故。違紀攜帶火種玩火；節日燃放鞭炮不注意場合，違反操作規程使用火、電，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

七、必須下大力氣抓好防火安全工作 秋冬季節，氣候干燥，容易引起火災。學生宿舍是人群密集場所，也是最易發生安全問題的場所。一些學校的學生宿舍擁擠、臟亂現象特別嚴重，電線私拉亂接，私自用電爐子、電熱壺、電熱毯和點蠟燭現象屢禁不止，火災隱患突出。要定期組織師生進行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學會簡便應對各種突發事故的要領，不斷增強他們應對和處置突發事件的能力。學校要下大力氣抓好學生宿舍的安全管理工作，制訂專項整治計劃，落實整治責任，徹底排除安全隱患。

八、學生公寓安全 學校每年都有新增危房，雖然我們做了卓有成效的工作，但危房是動態的，學校危房仍是危及師生安全的重大隱患。不管投多大資、花多少錢，必須保證不出現校舍倒塌傷及師生。要切實防范樓梯樓道發生擁擠踩踏事故，特別是超大規模學校，平時正常疏散都很困難，如果遇上停電、著火、地震等特殊情況，怎樣保證學生安全、迅速撤離，這需要我們制定完備的應急疏散預案。樓梯欄桿、扶手要按要求有足夠的高度和堅固程度，必須按要求設置照明燈和應急照明燈，所有學校教學樓、宿舍樓的樓梯必須劃出分隔線，教育學生上下樓梯靠右行，養成良好的行為習慣。學生放學、下課、做操要分時段、分年級疏散，在樓梯口、拐彎處、疏散出口等重要部位，要有老師值班巡邏，疏導學生。

九、租住校外隱患大 很多學校都有學生住在校外，特別是租住在私人家中，學校管理不到，家長照應不到，管理真空，安全落空。首先、中學生校外租宿最大的弊端就是“失控”。學生離開學校、家庭在外租宿，除上課之外的時間包括夜晚這十幾個小時，就處在老師和家長的“失控”狀態下，[在全校師生安全大會上的講話稿(共2篇)]其中就可能帶來了很多問題、困難。其次、校外租宿學生的種種不良行為，抵消了學校德育工作的效果。目前，現實情況是，校園周邊、出租房周圍的社會治安較為混亂；不良網站、網絡游戲，電視、電影、雜志等大眾傳媒的消極觀念，出租房里的德育教育缺失等，對學校德育工作的負面影響較大，部分抵消了學校德育工作的效果，給學校的管理帶來一定的難題。再次、租住校外的學生受外界干擾大。再好的社會治安，也難以杜絕社會上地痞流氓、游手好閑之人，他們經常會尋滋鬧事，甚至敲詐勤索。在外租住的中學生常常成為他們尋滋鬧事、敲詐勒索的對象。

把一些剩菜、剩飯甚至腐爛變質的肉食以劣充好賣給學生。篇二：在全校師生安全大會上的講話稿 在全校師生安全大會上的講話稿

老師們、同學們： [在全校師生安全大會上的講話稿(共2篇)] 大家好！

今天我講話的主題是《師生共筑安全

4月29日，教育部發出緊急通知；5月1日，公安部召開緊急會議，下發緊急通知；5月3日，全國綜治維穩工作會議召開，一場全國性的加強校園安全戰役正在各地展開。

“社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全”。5月3日中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治維穩主任***，在全國綜治維穩工作電視電話會議上，要求維護學校、幼兒園安全，黨政一把手要負總責、親自抓。

5月4日上午，新余市教育局召開班子會議，研究部署校園安全督查工作。5月5日下午新余市教育局組織市直中小學校長收看“江西省教育系統安全維穩工作視頻會議”。江西省教育廳廳長余國慶在部署全省安全維穩工作時提出三點要求：一是認清形勢，提高認識，把維護學校安全穩定工作作為政治任務來抓；二是迅速行動，抓住重點，查找安全穩定中的突出問題，三是標本兼治，打牢基礎，建立安全穩定的長效機制。在收看視頻之后，教育局朱永春副局長、胡建華局長先后對全市教育系統校園安全維穩工作，做了周密部署，提出了切實可行的指導性意見。胡局長強調四個關鍵詞：排查、迅速、督導、重點。朱局長深刻分析校園安全隱患的復雜性、長期性和全員性。他強調：各學校要認真處理好安全維穩工作

是各級行政人員、班主任、科任老師要密切關注及時了解學生及家長思想動態，發現有心理問題的人和事，要

為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

老師們、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全

第二篇：在全校師生安全大會上的講話稿

老師們、同學們：

大家好！

今天我講話的主題是《師生共筑安全第一思想防線確保校園安全文明和諧之花常開》

3月23日被很多人稱為是南平市歷史上“最黑暗的一天”。55秒，8個被殺害的孩子，還有5個重傷。發生在南平實驗小學的這起慘案，像一塊重石，注定會壓在人們的心頭很久很久。

3月29日，就在福建南平兇殺案發生第6天，教育部長袁貴仁在第十五個“全國中小學安全教育日”說：

“生命不保，何談教育，這是我們應當必須共同遵循的教育準則。一個沒有安全保障的學校，絕對是一所不合格的學校，一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。”

4月12日，就在福建南平校園慘案發生后僅僅20天，在廣西合浦某小學門前又發生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學生。

然而，殘忍的罪惡并沒有終結，地點同樣是在小學和幼兒園，目標同樣是弱小的孩子，三個駭人聽聞的校園慘案又接連發生。

4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。

4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內持刀砍傷32人。

4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學內用鐵錘錘傷5人后自焚。

從3月23日發生在福建南平的血案，到4月30日發生在山東濰坊校園血案，不到40天的時間內發生了5起校園血案，這就讓整個社會都在思考這樣一個問題——我們到底能夠做些什么來保護我們的孩子。

4月29日，教育部發出緊急通知；5月1日，公安部召開緊急會議，下發緊急通知；5月3日，全國綜治維穩工作會議召開，一場全國性的加強校園安全戰役正在各地展開。

“社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全”。5月3日中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治維穩主任***，在全國綜治維穩工作電視電話會議上，要求維護學校、幼兒園安全，黨政一把手要負總責、親自抓。

5月4日上午，新余市教育局召開班子會議，研究部署校園安全督查工作。

5月5日下午新余市教育局組織市直中小學校長收看“江西省教育系統安全維穩工作視頻會議”。江西省教育廳廳長余國慶在部署全省安全維穩工作時提出三點要求：一是認清形勢，提高認識，把維護學校安全穩定工作作為政治任務來抓；二是迅速行動，抓住重點，查找安全穩定中的突出問題，三是標本兼治，打牢基礎，建立安全穩定的長效機制。在收看視頻之后，教育局朱永春副局長、胡建華局長先后對全市教育系統校園安全維穩工作，做了周密部署，提出了切實可行的指導性意見。胡局長強調四個關鍵詞：排查、迅速、督導、重點。朱局長深刻分析校園安全隱患的復雜性、長期性和全員性。他強調：各學校要認真處理好安全維穩工作第一與教育教學為中心的關系，開展好日常工作。

5月6日上午，根據新余市教育安全工作部署，結合我校實際，學校班子成員、德育處主任、保衛組成員與警民共建單位北湖派出所警官我校法制副校長共同分析研究、排查當前我校安全維穩工作中存在的隱患問題，制定相應整改措施。希望全校師生要以對我們自身生命安全高度負責的精神，立即行動起來，密切配合德育處部署的各項安全工作新舉措，加強學校安全保衛工作。一是要加強學校行政、年級值日領導、教師、門衛值班責任，嚴把上學、放學進出關口。非本校人員，實行登記制：家長入校憑班主任簽條、門衛登記，其他外來人員進入校園，一律憑身份證換“校外人員入訪證”、門衛登記方可進入；三是將門衛室改造成警務室、保衛室，完善保安裝備，實行規范管理；四是各級行政人員、班主任、科任老師要密切關注及時了解學生及家長思想動態，發現有心理問題的人和事，要第一時間向學校德育處報告、德育處要會同相關管理人員及時疏導、化解矛盾糾紛。五是繼續開展安全知識教育月活動，學習自護、自救、逃生的本領；六是德育處組織全校各班進行尊重勞動，關注弱勢人群，關愛社會底層勞動人民、關心未成年人的教育。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。但是，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

老師們、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全第一的思想防線，確保校園安全文明和諧之花常開。

第三篇：在新學期全校師生大會上的校長講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好！我們剛剛度過了暑假，在這秋季里，我們又迎來了新的學期。首先，我代表學校向全體老師和同學表示衷心祝福大家在新的學期里工作順利，學習優秀，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

今學期間我們應該怎么做？總體說，就是要在更高基礎上繼續做好“四基地一窗口”這篇大文章，死死咬住這一目標不放松。在此基礎上，努力提高辦學品位，把南昌二中辦成全省領先、全國一流、世界知名的品牌學校。我們要繼續堅持以人為本，堅持科學發展觀，堅持“讓學生全面發展對學生終身負責”的教育理念，讓從我們這里走出校門的每一個孩子都有強大持續的發展后勁。我們還要更多地向沿海一些發達地區的知名學校學習，向國外一些有創新的高中教育學習，以便最大限度地發揮學生的特長，辦出每個孩子都適應的內涵豐富的品牌教育。

比較具體地說，在今學期間，我們要繼續做好以下九項工作。

一是把教師隊伍建設放在學校工作首位。中國教育改革與發展綱要指出，振興民族關鍵在教育，振興教育關鍵在教師。一所名校要*名師來支撐，沒有一定數量的名師，不能稱其為名校。還是要提倡走又紅又專的道路，就是我們今天說的德藝雙馨。因為人格是要*人格來培養的，只有人格高尚的教師，才能培養出人格高尚的學生。

二是在面向全體、全面提高教學質量獲取大面積豐收基礎上，認真探討尖子生培養路徑。大面積提高，我們確實做得不錯，xxx期間連年全面超額上級下達的教學指標。我們辦學不光是為了高考，但必須重視這個問題；它不是衡量教育質量的唯一指標，但培養拔尖人才苗子也是一個重要指標，是我們義不容辭的責任。

三是繼續做好高中生源基地初中部的工作。繼續堅持在“辦南昌市最好的初中”定位基礎上，發揚二中傳統，彰顯二中理科特長優勢，使同學們在進入高中后具有強大的持續發展的潛力。

四是大幅度提高中加班辦學層次。今后五年，中加班要更加努力地探索教育規律，提高辦學層次，把好招生關，做到高起點、高品位、高質量，讓更多孩子進入世界一流大學就讀。要樹立雄心壯志，向著哈佛、耶魯、牛津、劍橋等名校沖刺。

五是進一步完善德育工作系統，開拓德育工作新領域新高地。要創新形式，使不同年級的德育主題活動或系列活動，既有南昌二中的特色、傳統，又融合時代精神，收到更理想的育人效果。

六是繼續做優做活具有二中特色的學生社團工作，讓社團活動成為同學們終身的美好記憶。今后五年中，我們要通過打造一批和諧社團、精品社團，來帶動其他活動開展和學生全面發展。

七是進一步提高現代化辦學水平，努力建成數字化校園。這是品牌學校的特色和優勢之一，要讓先進精良的科技設備充分發揮作用。

八是切實做好總務后勤保障工作。立足于服務，牢牢樹立為師生服務，為教學服務的觀念，真正把教學大樓、行政大樓和學生宿舍的管理、服務，推向“賓館化管理”和“賓館化服務”的高水平。

九是綜合治理常抓不懈，保持校園和諧穩定。

老師們，同學們，今年要做的具體工作也很多，今天我要與同學們交流的中心話題，是“沒有理想和精神追求的‘幸福’，是不完整的幸福”

第二個體會是，沒有理想和精神追求的‘幸福’，是不完整的幸福。

我們學校提出，我們的一切教育活動，都是為同學們在未來過上幸福的有尊嚴的生活打基礎。我們也提出，南昌二中的學生，男生要有“紳士”般的風度，女生要有“淑女”般的端莊，有一種“大家閨秀”的風韻。這就是說，南昌二中的學生要有一種氣質，一種落落大方，很有修養的很陽光的精神風貌。我們很多同學已經做到或者正在努力做到這一點，在校內外顯出一種良好的人文教養。那么，氣質同幸福有什么關聯呢？一個人的氣質，是培養創造性人格的關鍵。我們所說的創造性人格，常常具有這樣的氣質特點，包括感情豐富，比較穩定的情緒，對事物的高度專注和高度反應性，既有獨立性，又有開放性與合作性。最難能可貴的，是所謂“自我延遲滿足能力”，就是“為了更高的目標而放棄眼前短暫的利益”，這是創造性人格的核心成分。譬如，為了實現自己的理想，他可以用堅強的意志力，戒除像玩電子游戲、半夜里爬起來看足球比賽、沒完沒了的觀看武打電視連續劇等某些暫時性的愛好，自覺約束、抵制某些嗜好和不良習慣等等。具備了這些氣質的人，成年以后會表現出積極的人格特征。他會是剛強有力的，是無所不能的，是無敵的。而這正是未來幸福人生的基石。

有一位心理學家列出了一個關于“幸福感”的公式，就是“幸福感＝50%的遺傳＋10%的環境＋40%的個體行為”。這就是說，除了遺傳因素之外，有4成的幸福感是可以自己掌控的，這就取決于同學們的人生觀、價值觀等精神層面的素養和一些良好的行為習慣。父母、家庭、金錢、富有等環境因素只占1成，而且其中有一部分還可以通過自身努力來改善。應該說，幸福就在自己手中，一定要珍惜。

最后給同學們提三點希望。

一是設定目標。幸福就是快樂、意義和投入。做一個幸福的學生，必須設定明確的可以帶來快樂和意義的目標，然后努力地去追求這一目標。在忙碌的同時享受幸福，也為新的目標而奮斗，或者調整自己的思想與情感。

二是發揮優勢。“天生我才必有用”，每個人都有自己的優勢。與幸福相關的美德，有智慧、勇氣、仁愛、正義、節制與精神超越等6種。這是你制定學習目標、選擇學習方式時的重要參考因素，從而有效發揮自身優勢，并且培養它而構成美德，形成健全人格。

三是建立習慣。同學們的主要任務是學習，需要一定的自律性和意志力來維持每天不間斷的學習活動，確定行動細節，并且在特定時間內完成。亞里士多德說：“我們的習慣造就了我們，卓越不是一次行為，而是一種習慣。”當你形成了許多良好習慣、精神世界豐富而充實的時候，也就是你會覺得越來越幸福的時候。

第四篇：生命最可貴 安全系天下——在全校師生安全大會上的講話稿

生命最可貴 安全系天下

——在2014年長泰一中安全大會上的講話

吳長春

老師們、同學們：大家好！

安全工作是我們學校重點工作之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。我們學校攤子大、學校多、分布廣，涉及各行各業，牽扯千家萬戶。安全工作歷來是家長操心、學校擔心、領導關心的大事。我們一直視質量為生命線，安全為底線。學校建立健全了各種安全制度，成立了以戴校長為首的安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、黑班報、主題班會、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校還通過與我們的學生、家長、班主任、老師分別簽訂 “安全工作責任書”，加強巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

但是，不可否認，盡管學校和我們年段、班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，無視國家有關的法律和法規，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上、樓下、走廊追逐瘋打；同學之間發生矛盾糾紛后拉幫結伙通過拳腳打架來解決；節假日雙休日結伙上街閑逛惹是生非，與社會小混混交合在一起，甚至把他們帶入校園；還有同學吃一些“三無”食品、垃圾食品，不吃正食。

下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，學校安全工作責任更加重大，任務更加艱巨，從現在起，必須抓早、抓細、抓實、抓好，營造良好的開端。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學校安全無小事，師生生命重如山。在抓好各項安全工作的基礎上，要注意突出以下幾個重點： 下面我對新學期學校安全工作提出幾點意見。

一、要加強學校行政人員值周制度、教師校園安全巡視值班制度

嚴把上學、放學進出關口。杜絕社會閑散人員進入校園，特別是小混混進入學校；門衛人員要熟悉掌握業務技能，嚴防不法分子入校滋擾作案，把牢第一道關口。要加強對聘用人員、臨時工的準入資質審查。

二、各級行政人員、班主任、科任老師要密切關注及時了解學生及家長思想動態

１ 發現有心理問題的人和事，要第一時間向學校報告、要會同相關管理人員及時疏導、化解矛盾糾紛。排查出安全隱患，發生安全事故，必須在第一時間向學校報告，不得遲報、瞞報、漏報，事故的善后處理要具書面報告，逾期不報，將追究有關人員的責任。

三、要加大安全教育力度，提高學生安全意識和自我防護能力

學校根本職責是育人，安全工作也要以育人為目標，把安全教育從預防事故上升到“生命教育”的高度，促進學生樹立“珍愛生命、學會生存”的意識，養成時時、處處講安全的行為習慣，增加自防自護能力。一些傷亡事故的發生，就是因為學生沒有掌握必要的安全常識和自我保護技能。

要把安全納入班級計劃活動中，要拿一定量課時（如班會課）讓安全教育科學化、正常化、規范化。班主任作為學生安全教育的主力軍，要充分認識到安全教育的重要性，積極組織開展主題班會等各種教育活動，讓安全知識、安全意識入腦入心，平時要注意觀察，抓住苗頭，增強工作的預見性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經常講，反復講，逢會必講，不要怕麻煩。

四、強化對問題學生的管理

學生的心理健康安全是學校安全的重要內容。隨著社會的轉型，升學壓力的加大，這一問題越來越突出，但又容易被我們忽視，往往被看成是一般的思想問題。心理健康安全又突出地反映在問題學生身上。要深入細致地做好這些學生的心理疏導和思想工作，要教育教師維護學生的人格尊嚴，不得體罰和變相體罰學生，不得隨意停學生的課，更不得違規開除和變相開除學生，把問題學生推向社會。三是及時搜繳管制刀具和危險品。禁止管制刀具進校園，是學校的責任和義務。要留心問題學生，注意他們的行為動向，定期組織搜查管制刀具，確保不發生管制刀具致人傷亡事件。

要特別關愛學習困難的學生、特困學生、特殊家庭學生、以及心理上出現問題的學生，做好后進學生的幫教轉化工作。對有不良行為的學生，一定要耐心細致地做好說服教育和心理疏導工作，絕不能簡單粗暴。要密切與家長的聯系，及時化解矛盾和糾紛，預防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發生，維護校園穩定。

五、強化對大型活動安全的管理

學校一律不準擅自組織校外大型參觀、旅游等活動。在校內組織大型活動的，場地、環境必須符合安全要求。活動開展前，要對學生進行認真有效的安全教育，精心制定活動安全預案，選擇安全場所，做好疏散等準備工作，確保大型活動中的師生安全。

六、關注交通安全

交通事故是危害學生生命安全的第一殺手，占學生傷亡事故的一半。要把交通安全作為安全教育課的重要教學內容，教育學生自覺遵守交通法規，掌握交通安全常識。要加強學生上下學時段的值班和疏導，確保學生平安進離校。有些同學在交通安全和防火、防水安全方面存在更多的隱患，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，２ 缺乏安全防范和自我保護意識，交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象：乘坐無證機動車輛，還有個別學生騎摩托車、電瓶車到校；多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，與機動車搶道；騎車勾肩搭背，在機動車道上悠然漫步，都容易造成交通事故。違紀攜帶火種玩火；節日燃放鞭炮不注意場合，違反操作規程使用火、電，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

七、必須下大力氣抓好防火安全工作

秋冬季節，氣候干燥，容易引起火災。學生宿舍是人群密集場所，也是最易發生安全問題的場所。一些學校的學生宿舍擁擠、臟亂現象特別嚴重，電線私拉亂接，私自用電爐子、電熱壺、電熱毯和點蠟燭現象屢禁不止，火災隱患突出。要定期組織師生進行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學會簡便應對各種突發事故的要領，不斷增強他們應對和處置突發事件的能力。學校要下大力氣抓好學生宿舍的安全管理工作，制訂專項整治計劃，落實整治責任，徹底排除安全隱患。

八、學生公寓安全

學校每年都有新增危房，雖然我們做了卓有成效的工作，但危房是動態的，學校危房仍是危及師生安全的重大隱患。不管投多大資、花多少錢，必須保證不出現校舍倒塌傷及師生。要切實防范樓梯樓道發生擁擠踩踏事故，特別是超大規模學校，平時正常疏散都很困難，如果遇上停電、著火、地震等特殊情況，怎樣保證學生安全、迅速撤離，這需要我們制定完備的應急疏散預案。樓梯欄桿、扶手要按要求有足夠的高度和堅固程度，必須按要求設置照明燈和應急照明燈，所有學校教學樓、宿舍樓的樓梯必須劃出分隔線，教育學生上下樓梯靠右行，養成良好的行為習慣。學生放學、下課、做操要分時段、分年級疏散，在樓梯口、拐彎處、疏散出口等重要部位，要有老師值班巡邏，疏導學生。

九、租住校外隱患大

很多學校都有學生住在校外，特別是租住在私人家中，學校管理不到，家長照應不到，管理真空，安全落空。首先、中學生校外租宿最大的弊端就是“失控”。學生離開學校、家庭在外租宿，除上課之外的時間包括夜晚這十幾個小時，就處在老師和家長的“失控”狀態下，其中就可能帶來了很多問題、困難。其次、校外租宿學生的種種不良行為，抵消了學校德育工作的效果。目前，現實情況是，校園周邊、出租房周圍的社會治安較為混亂；不良網站、網絡游戲，電視、電影、雜志等大眾傳媒的消極觀念，出租房里的德育教育缺失等，對學校德育工作的負面影響較大，部分抵消了學校德育工作的效果，給學校的管理帶來一定的難題。再次、租住校外的學生受外界干擾大。再好的社會治安，也難以杜絕社會上地痞流氓、游手好閑之人，他們經常會尋滋鬧事，甚至敲詐勤索。在外租住的中學生常常成為他們尋滋鬧事、敲詐勒索的對象。第四、飲食衛生不安全，嚴重危害學生身體健康。一段時間以來，發生學生食物中毒事件頻頻曝光，真是使人擔憂。學生食物中毒的現象不是偶然，少數快餐店和餐館為了節省開支，采購時貪便宜，買一些舊菜、隔日菜，更不能容忍的是一些黑心的店鋪還

３ 把一些剩菜、剩飯甚至腐爛變質的肉食以劣充好賣給學生。第五、容易發生突發事件，威脅學生的生命。火災、惡性打架斗毆等傷害事件、盜竊案件、傳染病、突發疾病等其它突發事件的發生常常不可臆測。由于學生租房的費用是有限的，房東不可能投入更多的錢在房子的安全等設施上，出租房的安全措施條件較差，經常出現東西被盜或丟失的情況；另有些出租房的地理位置偏僻，學生到校途中也可能出現被搶劫、打架鬧事等突發事件，這些事件一旦發生，同住的學生又不能及時與家長老師聯系，又不懂基本防護常識，那后果是不敢想象的。第六、容易沾染社會上的一些不良習氣。在出租房中，真正一心一意讀書的不多，絕大多數是貪圖“自由”和享樂。他們是不愛讀書，喜歡奇裝異服，耳上鉆孔，褲子挖洞，講“義氣”，愛打架，外表古里古怪，脾氣喜怒無常的“另類”。第七、容易使中學生早戀，危害青少年健康成長。由于中學生正處在生理上日漸成熟和心理上尚未完全成熟的特殊時期，正值豆蔻年華，又逢青春年少，意氣風發，眼里藏著一股深情，心里充滿了一腔熱血。自制力有限，經受不住周圍環境的種種誘惑，由于租住校外有足夠的時間和空間。許多家長忙于自己的工作，無瑕顧及孩子，有的甚至一天到晚也難得與孩子見上一面，更不用說父母與子女之間的真心交流了，有些父母即使有時間照顧孩子，也只是在物質生活上給予關心，或只關心孩子的學習成績，而對孩子的心理需要了解甚少。所以到了青春期，許多孩子反而與父母疏遠了。他們寧愿找同學，朋友來傾訴自己的煩惱。而異性朋友成了他們較好的選擇。

十、繼續開展安全教育活動，學習自護、自救、逃生的本領

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：各種傳染病、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、黃賭毒、等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

老師們、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全第一的思想防線，確保校園安全文明和諧之花常開。

謝謝大家！

2014年9月29日星期一

４

第五篇：在全校師生大會上的講話

在全校師生大會上的講話

全體師生：

今天，學校決定利用周一升旗的機會，在這里舉行一次全校師生大會。大會的中心議題就是：認清形勢，轉變觀念，規范行為，提高質量。

大家知道，自我校成立以來，在各級領導的親切關懷和人民群眾的大力支持下，我校從辦學規模到辦學手段，從創新管理到教學質量，一直備受社會各界的廣泛關注。在“困難與希望同在，挑戰與機遇并存”的形勢下，年輕的桃園中學一路高歌猛進。我們堅持以“科學發展觀”統領學校工作全局，以“辦人民滿意教育”為目標，以“特色管理、突出質量”為己任。團結協作，開拓創新，使學校面貌展現出蓬勃向上的生機和活力。

特別是本學期開學以來，我校認真貫徹落實教育局期初教育工作會議精神，結合我校的具體實際。制定出本學期工作計劃：以“五個戰略”和“八項實施工程”作為我校本學期工作要點和奮斗目標。開學三個月以來，我校著力實施文化立校工程，不斷強化校風建設。突顯了學校德育工作新亮點。諸如，我們堅持德育常規。相繼舉行了大型升旗儀式活動。各年部領導在國旗下的講話，深入淺出，切合學校實際，實現了“以正確的輿論引導人、教育人、鼓舞人”的總要求。我校開通了校 園廣播，創辦了《桃園校報》，用“身邊人，身邊事”。展現了我校廣大師生的精神風貌。學校各年部利用電子白板收看了《感動中國》宣傳片、法制講座節目，同學們紛紛寫出了觀后感和心得體會。從而拓展了德育主渠道，繁榮了校園文化生活。

本學期開學以來，我校不斷加大年部管理力度。各年部立足教學常規，從學生的思想品德教育，到宿舍、紀律、衛生管理；從安全工作的開展到大課間活動。年部工作開展的有聲有色，亮點頗多。

我們欣喜地看到，我校班子成員勤奮工作，靠前指揮，深入工作第一線，起模范帶頭作用。班主任和科任教師早來晚走，愛崗敬業，文明從教。熱愛學生，在備、教、批、輔工作中積極主動。全校學生認真遵守學校各項規章制度。學習態度進一步端正，學習成績不斷提高。現在，全校上下各項工作有序開展，教師干勁不斷高漲，學生精神面貌朝氣蓬勃。各項教育事業呈現出興旺發達的喜人局面。

我校之所以能夠取得如此巨大成就。其主要原因就是我校認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局期初工作會議精神，把握時代脈博，突顯了我校特色管理新模式。原因是我校始終受到各級領導的親切關懷和人民群眾的大力支持，是他們為學校的發展提供了不竭的動力之源。原因是我們有一支身先士卒、吃苦在前、甘于奉獻的領導班子，有一批師德高尚、愛崗 2 敬業的教師隊伍。正是在全校師生的共同努力下，我們群策群力，銳意進取，才使我校的教育事業蒸蒸日上，展現出更加輝煌燦爛的美麗前景。

各位老師、同學們：隨著教育改革的不斷深入，國家下達了規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔的重要指示，引起整個社會的廣泛關注，舉國上下立即掀起了“減負”、“提質”的新熱潮，省委辦公廳、省政府辦公廳、省教育廳等部門下發了《關于進步規范中小學辦學行為減輕過重課業負擔的意見》，以及《遼寧省規范中小學行為規定》等文件。文件對課程計劃、學生在校時間、學生家庭作業量、考試、學校教師違規補課、亂發教輔材料等辦學行為做了嚴格規定。其目的是，給學生更多自主學習的時間和空間。促進學生主動學習，有效學習，促進學生身心健康和全面發展。

為貫徹落實文件精神，我校舉行了“桃園中學規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔”為主題的全校教師大會。根據文件要求，我校做出了如下規定：

第一、調整《作息時間表》，為切實保證我校走讀生在校集中學習時間不超過7小時，住宿生在校學習時間不超過9小時。學校規定外宿生早晨7：40到校，8：00正式上課，中午11：30開始午休，午后1：20到校，1：30正式上課，下午5：00放學。每節課40分鐘。實行上下午兩個大課間，確 3 保陽光體育活動1小時。

第二、經上級批準，我校繼續執行雙周休息制度，但是，師生的休息總量沒有減少。這樣做，不但方便了我校住宿生，也減輕了學生家長過重的經濟負擔。

第三、嚴格按照省教育廳要求訂閱教輔材料。要“一科一輔”。書面家庭作業總量要控制在1.5小時以內。

第四、嚴禁學校教師違規有償補課，鼓勵教師為學生義務補課。

第五、按照規定，學校統一組織期中、期末考試共兩次，取消月考，切實規范考試行為。

同志們，同學們：以上五項規定，是規范學校辦學行為的總要求，更是不容忽視的高壓線。必須遵照執行。為做好此項工作，要求我們必須擺正兩種關系，即擺正規范學校辦學行為，減輕學生過重課業負擔與學校管理的關系；擺正“減負”與提高教學質量的關系。

規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔，為學校管理提出了更高的新要求。隨著此項工作的常態化，我校要不斷強化“兩保”、“三嚴”制度，即保證按規定開全課程，開足課時；保證學生每天陽光體育活動1小時。嚴格控制學生在校學習時間；嚴格控制學生書面家庭作業量；嚴禁學校、教師違規補課及亂訂學習材料。

規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔，不是降低教學質量，而是要求“減負提質”，“減負”的實質是，把學生從繁重的課業負擔中解放出來，進而減輕他們的心理負擔，在輕松愉快中進行有效的學習，變“學會”為“會學”，變“死學”為“活學”。由此，“優化課堂模式，提高教學質量”就成為“減負”的關鍵，畢競中考制度、高考制度沒有改變，在選拔人才機制沒有發生變化的情況下，任何借“減負”之名，降低教學標準，放松學習要求的做法，都是極其危險和錯誤的。

為此，我向全校師生提出如下要求：

一、認真履行《“三亂”治理承諾書》，以及教師個人與學校簽訂的《行風建設責任狀》，修煉師德，自覺抵制不正之風。

二、加強課堂教學研究，千方百計提高教學水平，向40分鐘要質量。

三、要求全校學生遵章守紀，提高自身管理、自主學習的能力。

四、積極參加學校、年部、班級組織的各項活動，在活動中陶冶情操，健全人格，養成文明向上的好習慣。

各位老師、同學們：

時至期中，我校的教育教學工作正處在一個新的歷史起點上。期中考試結束后，我校將舉行大型的期中工作總結大會，舉行大型會操比賽活動，以及“雙高”普九準備工作。我們的 5 工作是繁巨的，但意義是偉大的。我們的前景是壯闊美好的，讓我們團結一致，奮勇拼搏，用汗水哺育非凡，用智慧豐富內涵，以我們輝煌的業績，書就桃園中學更加瑰麗無比的新輝煌！