第一篇：淺談氣象信息的播發問題(六五普法演講稿)

氣象信息播發要與普法同行

尊敬的各位領導、評委、來賓們！很高興站在這里和大家一起交流有關“六五”普法的相關內容。我今天的演講題目是：氣象信息播發與普法同行

近年來，尤其是氣象法實施以來，有關氣象信息的發布權逐漸成為輿論和媒體爭論的焦點。在一些企業非法發布傳播氣象信息牟利或者一些團體組織的非贏利便民措施受到氣象執法部門的阻止的情況下，人們很容易在媒體以及一些所謂專家的引導下，對氣象部門的信息發布權產生質疑，有的甚至已經提起行政訴訟。對于這種現象，我們有必要對關于氣象信息的播發問題從合理合法等角度做一個梳理，氣象信息播發與普法同行這樣有利于氣象部門和民眾的相互理解，有利于氣象服務真正服務于大眾，更有利于社會主義經濟建設。

案例一：2006年11月2日，麗水局職工在翻看當天《處州晚報》時，發現該報刊登的天氣預報與氣象部門預報結論相差非常大，同時，群眾也紛紛致電氣象局，質疑氣象部門的預報結果，此事在社會上造成了不良的影響。經查，該報此前未辦理任何合法手續，為擅自刊登天氣預報的非法行為。為制止該報非法傳播氣象信息行為，麗水氣象局在12月3日致函《處州晚報》，要求立即停止非法傳播氣象信息行為，并由廖良清副局長親自送達該報總編。報社總編當即通知具體負責的副總編，立即停止刊登天氣預報信息，并保證在沒有辦理合法手續前，不再出現類似情況。

案例二：國慶長假期間，金華公交公司開展了一系列便民服務，特地在8路、27路公交車上設立了天氣預報展示牌。由于該公司傳播天氣預報未經氣象部門許可，10月8日，市氣象局法規處負責人專程前往公交公司車隊進行執法調查。氣象執法人員指出公交公司的出發點是開展便民服務，但也必須遵守《氣象法》和《氣象預報發布與刊播管理辦法》的有關條款，并告知未經許可傳播天氣預報的錯誤性質和危害性。由于未使用規范的氣象信息，不但難以為乘客提供便民服務，反而會誤導乘客。氣象執法人員要求該車隊停止違法行為，依法辦理天氣預報傳播的行政許可手續。

案例三：湖南某新聞網站非法傳播氣象信息案：從2002年1月開始，省專業氣象臺發現省內某新聞網站向用戶發布的氣象信息不是由當地氣象主管機構所屬氣象臺站提供的實時天氣信息。經查，該網站是通過下載德國私人氣象網站的氣象信息，從而轉發全省未來5天天氣預報;并開通網上天氣預報定制業務。這些行為違反了《氣象法》第25條之規定，屬非法傳播公眾天氣預報。省氣象局于2002年8月14日派出執法人員依法對其進行了查處，該網站在收到《責令停止違法通知書》后2天停止了違法行為。

類似的案例隨著經濟的發展，尤其是氣象信息與經濟聯系日趨緊密的今天，將會越來越多。信息社會里信息會帶來的經濟利益勢必會使一些企業或個人把目光盯到天氣預報上來，如案例三，人民生活節奏加快，生活品質提高，對氣象服務的要求也多樣化，從而使一些服務行業盲目代發天氣預報這樣的好心辦壞事，如案例一、二。

對于兩種情況下的違法處理，均有法可依，但也都受到了人們的質疑。

雖然關于氣象信息的非法傳播問題，法律已經做了詳盡的規定，我們從國家發展經濟進步和當前國情的角度能夠理解國家對公眾氣象預報和災害性天氣警報實行統一發布制度，但對于非法傳播氣象信息的執法工作以及氣象部門對氣象信息的發布工作仍任重道遠。

首先要做好社會普法工作。雖然氣象部門是科研單位，以科技研發為主導。但科學離不開法律的規范和幫助，沒有法律的指導和防范，氣象工作就很難做到科學嚴謹，服務人民。所以就需要在致力于科學研究的同時，不忘普法宣傳;在科學普及的同時，讓氣象法同樣深入民心。只有這樣，才能讓人民理解，只有這樣，才能保障氣象事業順利進行。做好社會普法工作，其中尤為重要的是對媒體的普法，現階段媒體具有相當大的輿論引導能力。而在違法事件發生后，某些媒體的唯恐天下不亂心理，也刺激了很多不懂法律的民眾的違法熱潮，這固然是媒體監管上的疏漏，但也是新聞自由很容易帶來的副產品。這就需要氣象普法工作首先做到先普媒體，讓媒體先知道法律，明白法律，并代為解釋法律，從而讓大眾了解法律。因此，先普媒體是做好氣象普法的一個便捷有效的方式。

其次，做好普法工作的重中之重是依法辦事，一個真正法治社會，應當依法辦事，按照法律的程序來做好事，而不是隨意妄為。雖然他們的初衷是好的，只是為了方便人們，但做好事也要講究方法，便民不能成為違法的理由。這樣不但容易辦錯事，而且容易讓想辦壞事的人鉆了空子。其道理類似于慈善事業，慈善本是好事，以己之財助人一臂，但是如果沒有法律的監管，很容易使雙方都受損，而違法者從中漁利。凡是有經濟利益的領域，都會引來不法分子的注意，而非法的方式縱然有個體的便捷性，卻不利于國家的行政管理。眾多的法律案例都一再證明，法治社會做事最好的方法就是遵循法律辦事，違法辦事會偶爾給人以方便省事的快感，但久則必亂。法律是用來防范和規范做事的。

今年是國家“六五”普法的開始年，氣象信息播發與普法同行這樣有利于氣象部門和民眾的相互理解，有利于氣象服務真正服務于大眾，更有利于社會主義經濟建設。做好“六五”普法工作任重而道遠，一枝獨秀不為美，萬紫千紅才是春。讓我們一起攜起手來做好“六五”普法工作，為祖國的經濟建設服務，為創建和諧社會添磚加瓦。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：最新六五普法演講稿

最新六五普法演講稿

有這么一句話：一個人從搖籃到墳墓，這過程時刻都離不開法律。沒錯，法律和我們每個人的工作于生活息息相關，無論是個人的衣食住行、還是生老病死，或是企業的生產運營、國家的政治經濟、社會生活，都離不開法律。從長遠和整體的角度來講，法律給整個社會帶來了毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”

法律是一部生活的百科全書，告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，社會才能更和諧，人生才能更平安!

法律首先應該被理解為是一個公約，一個關于人們在共同生活中如何進行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會公約，是一個規定公民可以做什么和不能做什么的社會公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權重，也不能違反法律。

我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行?交通規則是政府頒布的，政府總理應該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。

衡是我國古代著名的理學家。宋元之際，世道紛亂，許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘。有人問“何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘?”那人說：“世道這樣亂，管他是誰的梨呢。”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”

我們國家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人法律意識的覺醒當然值得欣喜，但讓守法成為一種習慣，確實還有相當漫長的道路要走。

其實，守法習慣，就像每天早晨要刷牙洗臉一樣，這種習慣的培養，實際上是一種心智模式的改善過程。教育心理學中有一句經典的名言：“播下一種思想收獲一種行為;播下一種行為收獲一種習慣;播下一種習慣收獲一種性格;播下一種性格收獲一種命運。”可見，習慣在思想與命運之間扮演著多么重要的角色。對于守法的習慣，我們也會有一個由陌生到熟悉，從不習慣到習慣，最終熟練運用的深刻體會。意大利哲學家阿奎那說：“習慣具有法律的力量。”守法的習慣，必然會改善我們的心智模式，必然會在潛移默化中影響我們的人生!當“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀深深烙進我們每個人心中的時候，我們的國家也必將發生翻天覆地的變化!

“匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，所以，讓我們共同努力吧，讓守法成為我們自身的一種修養、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習慣!

第三篇：06六五普法演講稿

壽縣張李小學“六五普法”演講稿

各位老師、同學們：

大家好！很榮幸能有這個機會，在這里和各位談談自己對“愛祖國、學法律、創和諧”普法活動的認識和感受。如有不足之處，請各位多多批評指教。

本次“愛祖國、學法律、創和諧”普法活動，增強了全體學生的法制意識，豐富了學生的法律知識，讓學生做到了知法、懂法、守法、用法，從而約束了學生的日常行為，幫助學生在生活中養成良好的行為習慣，使學生遠離犯罪，懂得用法律武器來維護自己的合法權益。

一、通過開展法制宣傳教育，營造了濃厚的學法、用法氛圍。

從9月份開始，根據我校的實際情況，進行了多種形式的普法宣傳，開展了“普法活動月”活動。

1、校園廣播利用每周二和周五中午時間廣泛宣傳法律知識，并邀請我校法律校長為學生們做了專題講座，各班班主任組織本班學生認真收聽，并做好筆記。廣大學生受到了強烈的心靈震憾，靈魂得到了凈化和洗禮。

2、組織各班班長，號召本班學生學習法律知識，扎實地對

學生進行有針對性的普法教育。

3、召開各班班主任會議，要求各班利用班會時間，統一發放學習宣傳資料，對學生進行了統一的普法教育，并組織學生針對身邊發生的違法案例進行了專題討論，適時對學生進行思想教育，提高學生的遵紀守法意識，強化了學生的法律意識。

4、各班布置學生在課外查找資料，觀看法制節目，互相交流自己的見解和心得。以班為單位，制成法律小報，選出優秀作品，在學校的宣傳版上進行展覽，提高了學生的法律認識，讓學生在日常生活中充分認識到遵紀守法的重要意義。

5、在學生中開展了遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的活動，號召學生爭當遵紀守法小公民，使學生維權意識得以進一步增強。

學校的大力宣傳，為普法征文活動奠定了夯實的基礎。通過本次活動，我校進一步形成了科學、合理的法制教育體系，構建了學校、家庭、社會“三結合”的青少年法制教育網絡，在以后的工作中，我們還要再接再厲，力爭取得更好的成績。

第四篇：六五普法

加強法制宣傳教育 推進法制宣傳工作

固原市原州區農村實用技術培訓中心

海小東

今年，“加強和創新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要?以居民需求為導向?。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解農民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。

理念創新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發展。那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環境，所需要的東西是不同的。當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。

工作創新。在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。因此，這就要求我們應當在繼續繼承這些載體的基礎上，更加注重實體性的普法作用。即通過開展法律宣傳進鄉村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農民朋友在潛 移默化中接受法律熏陶。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現場推廣。當然，在過去的經驗里，我們也開展了“法律六進”等主題活動。但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態。因此，我們可以把這種活動變成固定的常態的活動，并將活動的時間和內容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質也會更高。其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應該轉變單一的主體普法方式向部門聯動普法宣傳進行轉變。當然，在過去的經驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務分到各相關部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯動的方式應得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導致這種聯動的普法形式并沒有發揮其應有的效果。而事實上，部門聯動的普法形式有其必然的優勢，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄領域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優勢。另外，在過去的經驗里，我們通常會利用大型的節假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設點的方式進行發放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當然作為最基本的傳統方式，要繼續繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態來對待，當然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣 的常態咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。

機制創新。司法所是司法系統的基層組織機構，也是承 擔基層普法的主力軍。但是，在過去的經驗里，面臨著司法行政工作人員經驗不足軟實力的欠缺和司法所設備不全硬實力不足的問題。因此，做好“基層普法應做好以下工作。一要建立培訓機制。我們的普法隊伍中許多并不是學法律的，當然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養，具備專業的普法業務能力。

因此，我們要建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當然，同時也要配套以監督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。

深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩定的必然要求，也是構建和諧社會的重要保障。當然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。

第五篇：六五普法

根據《中華人民共和國醫務人員醫德規范》第五條內容，下列行為最能體現保護患者隱私的是（）。

A.醫生為患者選用療效相當但價格低廉的藥物

B.醫生為患者提供完全、真實的治療方案，供其選擇表態

C.醫生使用艾滋病患者病情資料時，應作隱去姓名等處理

D.醫生診斷時應考慮病人的各方面因素和困難

標準答案：C

衛生行政復議機關在接到衛生行政相對人的復議申請書后，多長時間必須作出復議決定。（）

A.半個月內 B.1個月內 C.2個月內 D.3個月內

標準答案：C

對醫療機構內的甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，正確的處理方式是（）。

A．在指定場所進行醫學檢查和采取其他必要的預防措施

B．在指定場所進行醫學觀察和采取其他必要的預防措施

C．在指定場所進行實驗室檢查和采取其他必要的預防措施

D．在指定場所進行臨床檢查和采取其他必要的預防措施

標準答案：B

某患者輸液中發生反應，經對癥處理，癥狀消失，當天夜里出現心悸，呼吸困難，晨5時死亡。家屬認為是醫院的責任，拒不從病房移走尸體，也不同意尸檢。經與家屬協商，患者死亡第四天進行了尸檢，但未能對死因作出解釋，無法得出結論。對這一結果（）。

A.只能以死因不明定論