第一篇：教育局均衡發(fā)展整改方案大全

皋教字〔2016〕號

關(guān)于印發(fā)《皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋

問題整改方案》的通知

各學(xué)區(qū)、縣直各中小學(xué)：

現(xiàn)將《皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合工作實(shí)際，制定整改方案，分析存在問題的原因，細(xì)化整改措施，明確責(zé)任人，按時(shí)限完成整改任務(wù)，確保整改工作取得實(shí)效。

二Ｏ一六年六月十五日

送：楊金龍副縣長、教育局各局長 發(fā)：教育局各股室存檔（2）皋蘭縣教育局 2016年6月15日印發(fā)

皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估

反饋問題整改方案

2016年5月8日至11日，省督導(dǎo)評估組對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)評估，認(rèn)定我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)到基本均衡縣標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)指出了我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出了明確的整改建議。經(jīng)過認(rèn)真歸納梳理，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，制訂整改方案。

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（2012-2010年）》的通知，依據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法(試行)》規(guī)定，針對省上督導(dǎo)評估組提出的整改意見，切實(shí)找準(zhǔn)并解決我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大均衡發(fā)展成果，全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，為創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”奠定基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保整改工作取得實(shí)效，順利通過國家驗(yàn)收，經(jīng)研究決定，成立皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：俞顯雄縣教育局局長

副組長：曾俊萍蘭州新區(qū)教科文局副局長 魏從林

縣教育局副局長 曾萬清

縣教育局副局長 李炫

縣教育局副局長 魏惠周縣督導(dǎo)室主任

成員：郭樹修縣督導(dǎo)室副主任

李錦軍

西岔學(xué)區(qū)校長

白守恩

黑石學(xué)區(qū)校長

王作槐

石洞學(xué)區(qū)校長 李富杰水阜學(xué)區(qū)校長

王錫福

什川學(xué)區(qū)校長

朱銀祖 忠和學(xué)區(qū)校長

郁建武

九合學(xué)區(qū)校長

魏萬安

皋蘭三中校長

安延芳

皋蘭四中校長

張

來

石洞小學(xué)校長

魏萬林

三川口學(xué)校校長 魏永生 魏家莊小學(xué)校長

楊道滿

中堡小學(xué)校長

教育局各股室主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，魏惠周同志兼任辦公室主任。

三、整改內(nèi)容

按照省上督導(dǎo)評估組提出的整改意見，建議需要重點(diǎn)整改的問題有：

（一）中小學(xué)布局還需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化。縣城個(gè)別學(xué)校班額較大，生均占地面積、生均建筑面積、運(yùn)動場跑道不達(dá)標(biāo)。

（二）教師隊(duì)伍配置還需進(jìn)一步均衡。教師職稱比例不盡合理；部分學(xué)校存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺，音體美等學(xué)科專業(yè)教師不足；各 3

學(xué)校之間師生比不夠均衡，仍需進(jìn)一步調(diào)整。

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中部分指標(biāo)差異系數(shù)較大。主要是小學(xué)生均體育運(yùn)動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)動跑道不達(dá)標(biāo)。

（四）學(xué)校安全防范工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分學(xué)校學(xué)生食堂沒有安裝重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控設(shè)備，“明廚亮灶”制度不夠健全；個(gè)別靠近山體的學(xué)校護(hù)坡沒有加固、維修，存在安全隱患。

（五）城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展長效機(jī)制還需進(jìn)一步完善。政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動機(jī)制需要進(jìn)一步完善，對特殊群體少年兒童的保障體系需要進(jìn)一步完善。

（六）檔案資料需要進(jìn)一步充實(shí)。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理。教師表彰獎勵(lì)機(jī)制沒有很好發(fā)揮作用；存在用字不規(guī)范現(xiàn)象，要重視師生普通話推廣工作；大部分學(xué)校各活動室使用率不高，作用沒有充分發(fā)揮；個(gè)別學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治不徹底。

（八）高度重視學(xué)校德育工作。強(qiáng)化師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為。

（九）進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位。學(xué)校文化建設(shè)存在多而不精的現(xiàn)象。

（十）要注重教學(xué)研究。課程體系不夠完善；教研活動體系不健全、不務(wù)實(shí)。

（十一）學(xué)校建筑墻面陳舊。個(gè)別學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓墻面陳舊。

四、整改措施

（一）中小學(xué)布局還需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化。縣城個(gè)別學(xué)校班額較大，生均占地面積、生均建筑面積、運(yùn)動場跑道不達(dá)標(biāo)。

整改措施：一是繼續(xù)實(shí)行石洞小學(xué)、中堡小學(xué)、魏家莊小學(xué)“一 4

體化辦學(xué)”機(jī)制，落實(shí)“限班定額”、“劃片招生”的招生政策，將縣城小學(xué)就讀學(xué)生向中堡小學(xué)、魏家莊小學(xué)分流，逐步解決石洞小學(xué)和三川口學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積不達(dá)標(biāo)的問題。二是對2016年秋季繼續(xù)存在大班額的學(xué)校進(jìn)行分班，化解大班額問題。石洞小學(xué)4—6年級各分一個(gè)班，增加教師編制6人；皋蘭四中八年級分一個(gè)班，增加教師編制3人；三川口學(xué)校三、四年級各分一個(gè)班，增加教師編制4人。

整改時(shí)限：9月初

責(zé)任部門：教育股、人事股

（二）教師隊(duì)伍配置還需進(jìn)一步均衡。1.教師職稱比例不盡合理。

整改措施：一是繼續(xù)完善《皋蘭縣教師管理辦法》，將晉升中級職稱名額向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傾斜，逐步解決教師職稱不盡合理的問題。二是強(qiáng)化對交流教師的管理，真正起到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的作用。三是2017年落實(shí)校長交流制度。

整改時(shí)限：長期 責(zé)任部門：人事股

2.各學(xué)校之間師生比不夠均衡，仍需進(jìn)一步調(diào)整。

整改措施：通過“一體化辦學(xué)”、“限班定額”、“劃片招生”、“高中按比例招生”等措施控制縣直學(xué)校學(xué)生人數(shù)，逐步解決師生比不均衡的問題。

整改時(shí)限：逐年縮小 責(zé)任部門：教育股

3.部分學(xué)校存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺，音體美、科學(xué)、心理咨詢等 5

學(xué)科專業(yè)教師不足。

整改措施：一是通過政府購買服務(wù)，招聘音體美、科學(xué)、心理咨詢等緊缺專業(yè)教師補(bǔ)充到中小學(xué)任教，解決專業(yè)教師不足的問題。二是各學(xué)區(qū)積極探索教師走校制度，實(shí)行專任教師流動任教，充分發(fā)揮教師專業(yè)特長。同時(shí)，繼續(xù)完善教師交流制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間教師交流學(xué)習(xí)。

整改時(shí)限：一年探索、二年實(shí)踐、三年見效 責(zé)任部門：人事股、各學(xué)區(qū)

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中部分指標(biāo)差異系數(shù)較大。主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)學(xué)校的生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)為0.94，生均體育運(yùn)動場館面積差異系數(shù)為0.89，遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn)；資源配臵存在不夠均衡現(xiàn)象。

整改措施1：在不斷加大教育投入的同時(shí)，資金向縣直學(xué)校傾斜，逐步解決生均教學(xué)儀器設(shè)備值不均衡的現(xiàn)象。

整改時(shí)限：長期

責(zé)任部門：計(jì)財(cái)室、裝備辦

整改措施2：調(diào)整縣城學(xué)校布局，實(shí)行“一體化辦學(xué)”模式，縮小縣城學(xué)校之間的差距，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理流動，嚴(yán)格控制皋蘭四中和石洞小學(xué)學(xué)生人數(shù),降低生均教學(xué)儀器設(shè)備值和生均體育運(yùn)動場館面積差異系數(shù)，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。

整改時(shí)限：逐年縮小 責(zé)任部門：教育股

整改措施3：給明星小學(xué)安裝電子白板3個(gè)，配備美術(shù)畫架15個(gè)。整改時(shí)限：7月底 責(zé)任部門：裝備辦

（四）學(xué)校安全防范工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

1.部分學(xué)校學(xué)生食堂沒有安裝重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控設(shè)備，“明廚亮灶”制度不夠健全。

整改措施：一是規(guī)范學(xué)校食堂管理，落實(shí)食品安全管理制度和食堂衛(wèi)生管理，在食堂重點(diǎn)區(qū)域安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，對個(gè)別沒有監(jiān)控的學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)充。二是食藥局定期、不定期深入學(xué)校，對食品安全進(jìn)行檢查。三是不斷完善炊事員管理制度，提高食堂炊事員的工資待遇，穩(wěn)定各校炊事員隊(duì)伍，保證師生飲食安全。

整改時(shí)限：7月底 責(zé)任部門：裝備辦

2.個(gè)別靠近山體的學(xué)校護(hù)坡沒有加固、維修，存在安全隱患。整改措施：一是崖川小學(xué)山體滑坡治理工程由甘肅智廣地質(zhì)工程勘查設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)，目前已完成初步設(shè)計(jì)，交由省國土資源廳專家?guī)鞂＜以u審，預(yù)計(jì)5月24日前后完成設(shè)計(jì)與評審，并開始施工。二是對明星小學(xué)后墻進(jìn)行重建。

整改時(shí)限：6月底 責(zé)任部門：基建辦

（五）城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展長效機(jī)制還需進(jìn)一步完善。政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動機(jī)制需要進(jìn)一步完善，對特殊群體少年兒童的保障體系需要進(jìn)一步完善。

整改措施1：按照上級部門要求，積極建議縣政府進(jìn)一步細(xì)化政府各職能部門對教育的職責(zé)，完善職能部門的考核制度，將教育工作的完成情況納入到縣委、縣政府對職能部門的考核。

整改時(shí)限：12月底

責(zé)任部門：督導(dǎo)室

整改措施2：依據(jù)省市招生工作實(shí)施方案的規(guī)定，研究制定《皋蘭縣 2017年普通高中招生方案》，將高中招生名額按30%的比例分配到縣域內(nèi)初中，最終達(dá)到50%，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生升入高中比例。

整改時(shí)限：7月底 責(zé)任部門：教育股

整改措施3：加大教育宣傳力度，配合廣電局制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳片，開設(shè)專門欄目，定期播放教育信息，讓廣大民眾了解、關(guān)心、支持教育，營造良好的教育氛圍。

整改時(shí)限：9月初 責(zé)任部門：辦公室

整改措施4：一是認(rèn)真落實(shí)《皋蘭縣特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》，建立縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，繼續(xù)完成特教班、特教資源教室建設(shè)。二是落實(shí)《甘肅省義務(wù)教育條例》，2016年特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到6000元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，2017年三殘兒童少年入學(xué)率達(dá)到85%以上。

整改時(shí)限：長期 責(zé)任部門：教育股

（六）檔案資料需要進(jìn)一步充實(shí)。

1.縣級資料需要進(jìn)一步充實(shí)。

整改措施：一是加強(qiáng)對《甘肅省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》的研讀和理解，做到提供資料準(zhǔn)確無誤。二是對專家組提出的問題進(jìn)行整改，核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)，補(bǔ)充完善佐證資料。

整改時(shí)限：9月初

責(zé)任部門：督導(dǎo)室、各股室

2.學(xué)校資料需要進(jìn)一步充實(shí)。

整改措施：一是加強(qiáng)對《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》研讀和理解，做到提供資料準(zhǔn)確無誤。二是繼續(xù)對資料進(jìn)行復(fù)查，解決專家組提出的數(shù)據(jù)打架、支撐資料不全、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)票據(jù)和總數(shù)不一致、裝訂不規(guī)范等問題。三是做好資料的整理、收集、延續(xù)等工作。

整改時(shí)限：9月初

責(zé)任部門：督查組、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理。

1.教師表彰獎勵(lì)機(jī)制沒有發(fā)揮很好作用。

整改措施：一是各校不斷完善教師考核、評優(yōu)選先、晉級晉升、目標(biāo)考核、工作獎和班主任工作獎發(fā)放等制度，做到獎罰分明，有理有據(jù)。二是加強(qiáng)對教師工作的過程性考評，做到記載詳實(shí)、準(zhǔn)確無誤、公平公正、評價(jià)科學(xué)，盡力調(diào)動教師的工作積極性，充分發(fā)揮表彰激勵(lì)作用。

整改時(shí)限：長期

責(zé)任部門：人事股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

2.存在用字不規(guī)范現(xiàn)象，要重視師生普通話推廣工作；大部分學(xué)校各活動室使用率不高，作用沒有充分發(fā)揮；個(gè)別學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治不徹底。

整改措施：一是大力宣傳《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》，規(guī)范學(xué)校語言文字，對不符合要求的進(jìn)行整改。二是開展“講普通話、做文明人”活動，在校園、公共場所推廣普通話，營造良好的講普通話氛圍。三是加強(qiáng)對各活動室的管理，9

明確管理細(xì)則，制定學(xué)期使用計(jì)劃，做到室室有人管、室室有人用。四是規(guī)范運(yùn)行記載，要務(wù)實(shí)，不做假。五是高度重視校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，制定明確的保潔措施，形成確保校園干凈整潔的長效機(jī)制，對工作措施不得力，成效不明顯的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評，并與年終目標(biāo)考核掛鉤。

整改時(shí)限：長期

責(zé)任部門：督查組、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（八）高度重視學(xué)校德育工作。強(qiáng)化師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為。

整改措施：一是狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識，提高師德水準(zhǔn)。通過開展“愛崗敬業(yè)，為人師表”等主題教育，使全體教師主動適應(yīng)德育工作新形式，真正成為德育工作的管理者、踐行者和示范者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。二是注重創(chuàng)新，豐富活動形式。以“文明禮儀”主題教育為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康，重視弱勢群體的子女教育問題，加強(qiáng)留守兒童的管理和教育；強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、糾正自我、拓展自我，塑造個(gè)人健康的道德品行和人格修養(yǎng)。三是建立健全社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學(xué)校，提高家教水平，通過各種形式的活動將學(xué)校德育工作與社會、家庭教育結(jié)合起來，并將社會主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程。

整改時(shí)限：長期

責(zé)任部門：教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（九）進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位。學(xué)校文化建設(shè)存在多而不精的現(xiàn)象。

整改措施：一是結(jié)合本校實(shí)際，弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化，建立學(xué)校文化體系，豐富文化內(nèi)涵，為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。二是以培養(yǎng)良好 10 的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目的，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人環(huán)境。

整改時(shí)限：長期

責(zé)任部門：教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（十）注重教學(xué)研究。

1.課程體系不夠完善。

整改措施：一是落實(shí)國家三級課程管理體系，積極推廣地方課程，大力開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程。二是依據(jù)省市相關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，明確《課程表》所列課程內(nèi)容、課程名稱、課程節(jié)數(shù)、每周課時(shí)等。

整改時(shí)限：長期

責(zé)任部門：教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校 2.教研活動體系不健全、不務(wù)實(shí)。

整改措施：一是完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，引導(dǎo)走向精致化、高效化，推進(jìn)分級分層把關(guān)策略，落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核制度和評比制度。二是加強(qiáng)對課題申報(bào)和研究過程指導(dǎo)，突出研究應(yīng)用價(jià)值，積極營造科研興教、科研興師、科研興學(xué)的良好氛圍。三是積極推進(jìn)教研信息化，拓寬教研工作平臺，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加大信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合力度。四是加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，完善學(xué)校、教研組兩級或片區(qū)學(xué)校教研組三級常規(guī)檢查體系，著力提升教研活動的有效性。五是積極探索符合校情、班情、學(xué)情和教師專業(yè)特長的課堂教學(xué)模式，實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用，提高課堂效率。六是隨著班 11

班通進(jìn)入課堂，學(xué)校對教師教案撰寫要有新的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師在有效教案上下功夫。七是規(guī)范不同年級、不同學(xué)科學(xué)生作業(yè)的種類、作業(yè)量、批閱要求、批閱次數(shù)、激勵(lì)性評價(jià)等，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。

整改時(shí)限：長期

責(zé)任部門：教研室、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（十一）學(xué)校建筑墻面陳舊。個(gè)別學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓墻面陳舊。整改措施：對水阜中學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓、什川中學(xué)宿舍樓、黑石中學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓進(jìn)行粉刷。

整改時(shí)限：8月底 責(zé)任部門：基建辦

五、工作要求

1.提高思想認(rèn)識。各股室、學(xué)區(qū)、學(xué)校要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識和責(zé)任意識，加大整改工作的推進(jìn)力度。要按照整改方案的要求，強(qiáng)化執(zhí)行力，確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)整改工作任務(wù)。

2.明確工作職責(zé)。各校要針對整改項(xiàng)目制定整改工作方案和實(shí)施細(xì)則，細(xì)化整改工作任務(wù)，把每項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)和責(zé)任人身上，建立分工負(fù)責(zé)制，做到定人員、定任務(wù)、定時(shí)間、定標(biāo)準(zhǔn)。

3.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。建立督導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制和問責(zé)機(jī)制，定期通報(bào)整改工作推進(jìn)情況。對認(rèn)識不到位、整改不落實(shí)、影響全縣整改進(jìn)度的部門和單位將予以通報(bào)批評，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

附件：皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改任務(wù)推進(jìn)表

第二篇：教育局均衡發(fā)展整改方案

皋教字〔2016〕號 關(guān)于印發(fā)《皋蘭縣 教育局 義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改方案》得通知 各學(xué)區(qū)、縣直各中小學(xué):

現(xiàn)將《皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改方案》印發(fā)給您們,請結(jié)合工作實(shí)際,制定整改方案,分析存在問題得原因,細(xì)化整改措施,明確責(zé)任人,按時(shí)限完成整改任務(wù),確保整改工作取得實(shí)效。

二Ｏ一六年六月十五日 送:楊金龍副縣長、教育局各局長

發(fā):教育局各股室

存檔(2)皋蘭縣教育局

2016年6月15日印發(fā) 皋蘭縣 教育局 義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估

反饋問題整改方案

2016 年 5 月 8 日至 11 日,省督導(dǎo)評估組對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)評估,認(rèn)定我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)到基本均衡縣標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)指出了我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在得問題與薄弱環(huán)節(jié),提出了明確得整改建議。經(jīng)過認(rèn)真歸納梳理,現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際,制訂整改方案。

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展得意見與《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20122010 年)》得通知,依據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法(試行)》規(guī)定,針對省上督導(dǎo)評估組提出得整改意見,切實(shí)找準(zhǔn)并解決我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在得問題,進(jìn)一步鞏固與擴(kuò)大均衡發(fā)展成果,全面提高教育質(zhì)量,辦好人民滿意得教育,為創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”奠定基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保整改工作取得實(shí)效,順利通過國家驗(yàn)收,經(jīng)研究決定,成立皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長:俞顯雄

縣教育局局長 副組長:曾俊萍

蘭州新區(qū)教科文局副局長

魏從林

縣教育局副局長

曾萬清

縣教育局副局長

李

炫

縣教育局副局長

魏惠周縣督導(dǎo)室主任

成員:郭樹修

縣督導(dǎo)室副主任

李錦軍

西岔學(xué)區(qū)校長

白守恩

黑石學(xué)區(qū)校長

王作槐

石洞學(xué)區(qū)校長

李富杰

水阜學(xué)區(qū)校長

王錫福

什川學(xué)區(qū)校長

朱銀祖 忠與學(xué)區(qū)校長

郁建武

九合學(xué)區(qū)校長

魏萬安

皋蘭三中校長

安延芳

皋蘭四中校長

張

來

石洞小學(xué)校長

魏萬林

三川口學(xué)校校長

魏永生

魏家莊小學(xué)校長

楊道滿

中堡小學(xué)校長

教育局各股室主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在督導(dǎo)室,魏惠周同志兼任辦公室主任。

三、整改內(nèi)容 按照省上督導(dǎo)評估組提出得整改意見,建議需要重點(diǎn)整改得問題有:((一))。

中小學(xué)布局還需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化。縣城個(gè)別學(xué)校班額較大,生均占地面積、生均建筑面積、運(yùn)動場跑道不達(dá)標(biāo)。

((二))。

教師隊(duì)伍配置還需進(jìn)一步均衡。教師職稱比例不盡合理;部分學(xué)校存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺,音體美等學(xué)科專業(yè)教師不足;各學(xué)校之間師生比不夠均衡,仍需進(jìn)一步調(diào)整。

((三))學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中部分指標(biāo)差異系數(shù)較大。主要就是小學(xué)生均體育運(yùn)動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)動跑道不達(dá)標(biāo)。

((四))學(xué)校安全防范工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分學(xué)校學(xué)生食堂沒有安裝重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控設(shè)備,“明廚亮灶”制度不夠健全;個(gè)別靠近山體得學(xué)校護(hù)坡沒有加固、維修,存在安全隱患。

((五))城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展長效機(jī) 制還需進(jìn)一步完善。政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動機(jī)制需要進(jìn)一步完善,對特殊群體少年兒童得保障體系需要進(jìn)一步完善。

((六))檔案資料需要進(jìn)一步 充實(shí)。

((七))進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理。教師表彰獎勵(lì)機(jī)制沒有很好發(fā)揮作用;存在用字不規(guī)范現(xiàn)象,要重視師生普通話推廣工作;大部分學(xué)校各活動室使用率不高,作用沒有充分發(fā)揮;個(gè)別學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治不徹底。

((八))高度重視學(xué)校德育工作。強(qiáng)化師德建設(shè),規(guī)范學(xué)生行為。

((九))進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位。學(xué)校文化建設(shè)存在多而不精得現(xiàn)象。

((十))要注重教學(xué)研究。課程體系不夠完善;教研活動體系不健全、不務(wù)實(shí)。

((十一))學(xué)校建筑墻面陳舊。個(gè)別學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓墻面陳舊。

四、整改措施 ((一))。

中小學(xué)布局還需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化。縣城個(gè)別學(xué)校班額較大,生均

占地面積、生均建筑面積、運(yùn)動場跑道不達(dá)標(biāo)。

整改措施: : 一就是繼續(xù)實(shí)行石洞小學(xué)、中堡小學(xué)、魏家莊小學(xué)“一體化辦學(xué)”機(jī)制,落實(shí)“限班定額”、“劃片招生”得招生政策,將縣城小學(xué)就讀學(xué)生向中堡小學(xué)、魏家莊小學(xué)分流,逐步解決石洞小學(xué)與三川口學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積不達(dá)標(biāo)得問題。

二 就是對 2016 年秋季繼續(xù)存在大班額得學(xué)校進(jìn)行分班,化解大班額問題。石洞小學(xué) 4—6 年級各分一個(gè)班,增加教師編制6人;皋蘭四中八年級分一個(gè)班,增加教師編制 3 人;三川口學(xué)校三、四年級各分一個(gè)班,增加教師編制 4 人。

整改時(shí)限: :9 月初 責(zé)任 部門: :教育股、人事股((二))教師隊(duì)伍配置還需進(jìn)一步均衡。1、教師職稱比例不盡合理。

整改措施: : 一就是繼續(xù)完善《皋蘭縣教師管理辦法》,將晉升中級職稱名額向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傾斜,逐步解決教師職稱不盡合理得問題。

二就是強(qiáng)化對交流教師得管理,真正起到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)得作用。

三就是 2017年落實(shí)校長交流制度。

整改時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :人事股 2 2、各學(xué)校之間師生比不夠均衡, , 仍 需進(jìn)一步調(diào)整。

整改措施: :通過“一體化辦學(xué)”、“限班定額”、“劃片招生”、“高中按比例招生”等措施控制縣直學(xué)校學(xué)生人數(shù),逐步解決師生比不均衡得

問題。

整改時(shí)限: :逐年縮小 責(zé)任 部門: :教育股 3 3、部分學(xué)校存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺, , 音體美、科學(xué)、心理咨詢 等學(xué)科專業(yè)教師不足。

整改措施: : 一就是通過政府購買服務(wù),招聘音體美、科學(xué)、心理咨詢等緊缺專業(yè)教師補(bǔ)充到中小學(xué)任教,解決專業(yè)教師不足得問題。

二 就是各學(xué)區(qū)積極探索教師走校制度,實(shí)行專任教師流動任教,充分發(fā)揮教師專業(yè)特長。同時(shí),繼續(xù)完善教師交流制度,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間教師交流學(xué)習(xí)。

整改時(shí)限: :一年探索、二年實(shí)踐、三年見效 責(zé)任 部門: :人事股、各學(xué)區(qū)

((三))學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中部分指標(biāo)差異系數(shù)較大。主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)學(xué)校得生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)為 0、94,生均體育運(yùn)動場館面積差異系數(shù)為 0、89,遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn);資源配置存在不夠均衡現(xiàn)象。

整改措施 1 1: :在不斷加大教育投入得同時(shí),資金向縣直學(xué)校傾斜,逐步解決生均教學(xué)儀器設(shè)備值不均衡得現(xiàn)象。

整改時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :計(jì)財(cái)室、裝備辦 整改措施 2 2: :調(diào)整縣城學(xué)校布局,實(shí)行“一體化辦學(xué)”模式,縮小縣城

學(xué)校之間得差距,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理流動,嚴(yán)格控制皋蘭四中與石洞小學(xué)學(xué)生人數(shù),降低生均教學(xué)儀器設(shè)備值與生均體育運(yùn)動場館面積差異系數(shù),努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。

整改時(shí)限: :逐年縮小 責(zé)任 部門: :教育股 整改措施 3 3: :給明星小學(xué)安裝電子白板 3 個(gè),配備美術(shù)畫架 15 個(gè)。

整改時(shí)限: :7 月底 責(zé)任 部門: :裝備辦((四))學(xué)校安全防范工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。1、部分學(xué)校學(xué)生食堂沒有安裝重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控設(shè)備, , “明廚亮灶”制度不夠健全。

整改措施: : 一就是規(guī)范學(xué)校食堂管理,落實(shí)食品安全管理制度與食堂衛(wèi)生管理,在食堂重點(diǎn)區(qū)域安裝視頻監(jiān)控設(shè)備,對個(gè)別沒有監(jiān)控得學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)充。

二就是食藥局定期、不定期深入學(xué)校,對食品安全進(jìn)行檢查。三就是不斷完善炊事員管理制度,提高食堂炊事員得工資待遇,穩(wěn)定各校炊事員隊(duì)伍,保證師生飲食安全。

整改時(shí)限: :7 月底 責(zé)任 部門: :裝備辦.2.個(gè)別靠近山體得學(xué)校護(hù)坡沒有加固、維修, , 存在安全隱患。

整改措施: : 一就是崖川小學(xué)山體滑坡治理工程由甘肅智廣地質(zhì)工程

勘查設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì),目前已完成初步設(shè)計(jì),交由省國土資源廳專家?guī)鞂＜以u審,預(yù)計(jì) 5 月 24 日前后完成設(shè)計(jì)與評審,并開始施工。

二就是對明星小學(xué)后墻進(jìn)行重建。

整改時(shí)限: :6 月底 責(zé)任 部門: :基建辦((五))城鄉(xiāng)均衡 協(xié)調(diào)發(fā)展長效機(jī)制還需進(jìn)一步完善。政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動機(jī)制需要進(jìn)一步完善,對特殊群體少年兒童得保障體系需要進(jìn)一步完善。

施 整改措施 1 1: :按照上級部門要求,積極建議縣政府進(jìn)一步細(xì)化政府各職能部門對教育得職責(zé),完善職能部門得考核制度,將教育工作得完成情況納入到縣委、縣政府對職能部門得考核。

整改時(shí)限: :12 月底 責(zé)任 部門: :督導(dǎo)室 施 整改措施 2 2: :依據(jù)省市招生工作實(shí)施方案得規(guī)定,研究制定《皋蘭縣 2017 年普通高中招生方案》,將高中招生名額按 30%得比例分配到縣域內(nèi)初中,最終達(dá)到 50%,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生升入高中比例。

整改時(shí)限: :7 月底 責(zé)任 部門: :教育股 施 整改措施 3 3: :加大教育宣傳力度,配合廣電局制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳片,開設(shè)專門欄目,定期播放教育信息,讓廣大民眾了解、關(guān)心、支持教育,營造良好得教育氛圍。

整改時(shí)限: :9 月初 責(zé)任 部門: :辦公室 整改措施4 4: : 一就是認(rèn)真落實(shí)《皋蘭縣特殊教育提升計(jì)劃(20142016)》,建立縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度,繼續(xù)完成特教班、特教資源教室建設(shè)。

二就是落實(shí)《甘肅省義務(wù)教育條例》,2016 年特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到6000 元得補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),2017 年三殘兒童少年入學(xué)率達(dá)到 85%以上。

整改 時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :教育股

((六))檔案資料需要進(jìn)一步充實(shí)。1、縣級資料需要進(jìn)一步充實(shí)。

整改措施: : 一就是加強(qiáng)對《甘肅省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》得研讀與理解,做到提供資料準(zhǔn)確無誤。

二就是對專家組提出得問題進(jìn)行整改,核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù),補(bǔ)充完善佐證資料。

整改時(shí)限: :9 月初 責(zé)任 部門: :督導(dǎo)室、各股室 2 2、學(xué)校資料需要進(jìn)一步充實(shí)。

整改措施: : 一就是加強(qiáng)對《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》研讀與理解,做到提供資料準(zhǔn)確無誤。

二就是繼續(xù)對資料進(jìn)行復(fù)查,解決專家組提出得數(shù)據(jù)打架、支撐資料不全、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)票據(jù)與總數(shù)不一致、裝訂不規(guī)范等問題。

三就是做好資料得整理、收集、延

續(xù)等工作。

整改時(shí)限: :9 月初 責(zé)任 部門: :督查組、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((七))進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理。1、教師表彰獎勵(lì)機(jī)制沒有發(fā)揮很好作用。

整改措施: : 一就是各校不斷完善教師考核、評優(yōu)選先、晉級晉升、目標(biāo)考核、工作獎與班主任工作獎發(fā)放等制度,做到獎罰分明,有理有據(jù)。二就是加強(qiáng)對教師工作得過程性考評,做到記載詳實(shí)、準(zhǔn)確無誤、公平公正、評價(jià)科學(xué),盡力調(diào)動教師得工作積極性,充分發(fā)揮表彰激勵(lì)作用。

整改時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :人事股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校.2.存在用字不規(guī)范現(xiàn)象, , 要重視師生普通話推廣工作;;大部分學(xué)校各活動室使用率不高, , 作用沒有充分發(fā)揮;;個(gè)別學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治不徹底。

整改措施: : 一就是大力宣傳《國家中長期語言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020 年)》,規(guī)范學(xué)校語言文字,對不符合要求得進(jìn)行整改。

二就是開展“講普通話、做文明人”活動,在校園、公共場所推廣普通話,營造良好得講普通話氛圍。

三就是加強(qiáng)對各活動室得管理,明確管理細(xì)則,制定學(xué)期使用計(jì)劃,做到室室有人管、室室有人用。

四就是規(guī)范運(yùn)行記載,要務(wù)實(shí),不做假。

五就是高度重視校園環(huán)境衛(wèi)生得整治,制定明確得保潔措施,形成確保校園干凈整潔得長效機(jī)制,對工作措施不得力,成效不明顯得學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評,并與年終目標(biāo)考核掛鉤。

整改時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :督查組、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((八))高度重視學(xué)校德育工作。強(qiáng)化師德建設(shè),規(guī)范學(xué)生行為。

整改措施: : 一就是狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識,提高師德水準(zhǔn)。通過開展“愛崗敬業(yè),為人師表”等主題教育,使全體教師主動適應(yīng)德育工作新形式,真正成為德育工作得管理者、踐行者與示范者,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人得良好氛圍。

二就是注重創(chuàng)新,豐富活動形式。以“文明禮儀”主題教育為突破口,著力關(guān)注學(xué)生得精神成長與身心健康,重視弱勢群體得子女教育問題,加強(qiáng)留守兒童得管理與教育;強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范得管理,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、糾正自我、拓展自我,塑造個(gè)人健康得道德品行與人格修養(yǎng)。

三就是建立健全社會、學(xué)校、家庭三位一體得教育網(wǎng)絡(luò),辦好家長學(xué)校,提高家教水平,通過各種形式得活動將學(xué)校德育工作與社會、家庭教育結(jié)合起來,并將社會主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程。

整改時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((九))進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位。學(xué)校文化建設(shè)存在多而不精得現(xiàn)象。

整 改措施: : 一就是結(jié)合本校實(shí)際,弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化,建立學(xué)校文化體系,豐富文化內(nèi)涵,為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二就是以培養(yǎng)良好得校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目得,加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化建設(shè)工作,通過多彩得校園文化陣地與豐富得校園文化活動,營造有利于學(xué)生思想道德與文化素質(zhì)提高得文明育人環(huán)境。

整改時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((十))注重教學(xué)研究。

1、課程體系不夠完善。

整改措施: : 一就是落實(shí)國家三級課程管理體系,積極推廣地方課程,大力開發(fā)具有學(xué)校特色得校本課程。

二就是依據(jù)省市相關(guān)文件精神,進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系,明確《課程表》所列課程內(nèi)容、課程名稱、課程節(jié)數(shù)、每周課時(shí)等。

整改時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

2、教研活動體系不健全、不務(wù)實(shí)。

整改措施: : 一就是完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理得規(guī)范化、科學(xué)化,引導(dǎo)走向精致化、高效化,推進(jìn)分級分層把關(guān)策略,落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核制度與評比制度。

二就是加強(qiáng)對課題申報(bào)與研究過程指導(dǎo),突出研究應(yīng)用價(jià)值,積極營造科研興教、科研興師、科研興學(xué)得良好氛圍。

三就是積極推進(jìn)教研信息化,拓寬教研工作平臺,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,加大信息技術(shù)與課程教學(xué)得融合力度。

四就是加強(qiáng)教研室自身建設(shè),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,完善學(xué)校、教研組兩級或片區(qū)學(xué)校教研組三級常規(guī)檢查體系,著力提升教研活動得有效性。

五就是積極探索符合校情、班情、學(xué)情與教師專業(yè)特長得課堂教學(xué)模式,實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用,提高課堂效率。

六就是隨著班班通進(jìn)入課堂,學(xué)校對教師教案撰寫要有新得標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師在有效教案上下功夫。

七就是規(guī)范

不同年級、不同學(xué)科學(xué)生作業(yè)得種類、作業(yè)量、批閱要求、批閱次數(shù)、激勵(lì)性評價(jià)等,強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。

整改時(shí)限: :長期 責(zé)任 部門: :教研室、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((十 一))學(xué)校建筑墻面陳舊。個(gè)別學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓墻面陳舊。

整改措施: :對水阜中學(xué)教學(xué)樓與宿舍樓、什川中學(xué)宿舍樓、黑石中學(xué)教學(xué)樓與宿舍樓進(jìn)行粉刷。

整改時(shí)限: :8 月底 責(zé)任 部門: :基建辦

五、工作要求 1 1、提高 思想 認(rèn)識。各股室、學(xué)區(qū)、學(xué)校要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識與責(zé)任意識,加大整改工作得推進(jìn)力度。要按照整改方案得要求,強(qiáng)化執(zhí)行力,確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)整改工作任務(wù)。2、明確 工作職責(zé)。各校要針對整改項(xiàng)目制定整改工作方案與實(shí)施細(xì)則,細(xì)化整改工作任務(wù),把每項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí)到具體得環(huán)節(jié)與責(zé)任人身上,建立分工負(fù)責(zé)制,做到定人員、定任務(wù)、定時(shí)間、定標(biāo)準(zhǔn)。3、強(qiáng)化 督導(dǎo)檢查。建立督導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制與問責(zé)機(jī)制,定期通報(bào)整改工作推進(jìn)情況。對認(rèn)識不到位、整改不落實(shí)、影響全縣整改進(jìn)度得部門與單位將予以通報(bào)批評,并追究相關(guān)責(zé)任人得責(zé)任。

附件:皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改任務(wù)推

進(jìn)表

第三篇：均衡發(fā)展整改方案

名山區(qū)黑竹鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展整改方案

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于做好義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作的通知》文件精神要求，針對市領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查義務(wù)教育均衡發(fā)展工作發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行認(rèn)真自查，特制定了整改方案，具體如下：

一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：殷小偉 副組長：馮濟(jì)芳

成員：潘家彬 李芹 鄭述兵 徐莉 鄧永萍

二、存在的主要問題

1、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和配備標(biāo)準(zhǔn)，音樂器材設(shè)備還不足，特別是電子琴應(yīng)配30臺，實(shí)際只有6臺，需要添置。

2、音樂室無桌凳。

3、音樂、美術(shù)室制度沒有上墻。

4、舞蹈室還未安裝鏡子。

5、安放電子琴的桌子不美觀。

6、閱覽室擺放圖書太多。

三、整改措施與責(zé)任人

（一）解決音樂器材、設(shè)備不足的問題 整改措施（2015年3月-4月中旬）：

1、學(xué)校爭取區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，解決電子琴過少的問題。責(zé)任人：殷小偉

2、音樂室的桌凳已在購買。責(zé)任人：潘家彬

（二）解決功能室制度部分設(shè)備的問題 整改措施（2015年3月）：

1、音樂、美術(shù)室制度在本月內(nèi)上墻。

2、舞蹈室鏡子已量了尺寸，準(zhǔn)備定做。

3、在安放電子琴的桌子上搭塊布再擺放電子琴。責(zé)任人：鄧隆鈺

（三）解決閱覽室堆放圖書的問題 整改措施（2015年3月）：

1、將閱覽室中的圖書全部搬入隔壁的圖書室，破舊圖書柜清理走，較好的圖書柜留在閱覽室，在柜中擺放一些雕塑品或者塑料花作裝飾。責(zé)任人：李芹

四、具體工作要求

學(xué)校要加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對責(zé)任人提出切實(shí)有效的整改措施，并負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。各責(zé)任人要按照要求，強(qiáng)化工作措施，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作目標(biāo)，保證整改工作順利開展。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時(shí)整改，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評估工作的順利進(jìn)行。

第四篇：均衡發(fā)展整改方案)

平定小學(xué) 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展整改方案

為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了以校長王興平為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對照材料，逐項(xiàng)逐條進(jìn)行了全面的自查自評。通過認(rèn)真自查，我校存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)如下： 學(xué)校尚存在的問題有：

一、校舍方面：

1、教室平房房檐瓷磚脫落。廁所年久失修，蹲位不足。大門門墩破塤。

2、輔助用房面臨嚴(yán)重不足，沒有獨(dú)立的音樂教室、實(shí)驗(yàn)室。閱覽室只有一個(gè)。

二、設(shè)備設(shè)施和場地方面：

1、學(xué)校前院及后操場運(yùn)動場地基礎(chǔ)差、高低不平，亟待翻新。只有一個(gè)全校師生共用的籃球場。

2、學(xué)校計(jì)算機(jī)嚴(yán)重不足，不能滿足教學(xué)使用。

針對以上存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，嚴(yán)肅對待，認(rèn)真研究逐條落實(shí)，全力整改。為了進(jìn)一步加大整改的力度，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)品位，特制定本整改方案。

一、整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王興平成 員：趙建春

三、整改主要措施

（一）積極爭取上級撥款，硬化前院及籃球場地面，綠化美化校園環(huán)境。

（二）以活動為載體，構(gòu)建書香校園，增強(qiáng)校園吸引力，提高學(xué)校文化品味。

（三）積極爭取上級撥款支持建設(shè)多功能室，進(jìn)一步完善各功能室設(shè)施，為教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（四）對于硬件設(shè)施配備不完善和數(shù)學(xué)、體育、心理教育器材不足，學(xué)校籌措資金，爭取上級支持，補(bǔ)充完善，確保達(dá)標(biāo)。

（五）加強(qiáng)學(xué)生思想教育，抓實(shí)教學(xué)過程管理，提高學(xué)校管理和育人水平。

（六）開展陽光體育運(yùn)動，上好“兩操一活動”，確保學(xué)生每天體育活動不少于一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在今后的學(xué)校工作中，我們要針對以上存在問題，積極整改。力爭順利通過推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估驗(yàn)收。

2017.10

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展整改方案

平昌縣望京小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改方案

為進(jìn)一步加快我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)程，結(jié)合縣教科體局和縣政府教育督導(dǎo)室對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作提出的問題，我校召開專題會議對整改工作進(jìn)行安排部署，制定了詳細(xì)整改方案，對存在的各項(xiàng)問題明確了整改措施、負(fù)責(zé)人和完成時(shí)限，確保在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成我校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)，推動我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改方案報(bào)告如下。

一、生均教學(xué)及輔助面積指標(biāo)存在的問題及整改措施 存在的問題：小學(xué)好和初中生均教學(xué)及輔助面積不達(dá)標(biāo)。

整改措施：按照義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系中，生均教學(xué)及輔助用房面積指標(biāo)是：小學(xué)3.63-5.42，初中4.10-5.33，而實(shí)際小學(xué)生均教學(xué)及輔助用房面積，小學(xué)1.89，初中2.53。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)向上級主管部門匯報(bào)，增加生均教學(xué)及輔助用房面積，使其達(dá)標(biāo)。

責(zé)任人：楊崇湘

完成時(shí)限：2016年12月31日前。

二、生均體育運(yùn)動場館面積指標(biāo)存在的問題及整改措施。存在的問題：生均體育運(yùn)動場館面積不達(dá)標(biāo)

整改措施：。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系中，生均體育運(yùn)動場館面積指標(biāo)是，小學(xué)6.93-16.03，初中9.28-12.38，而實(shí)際生均體育運(yùn)動場館面積，小學(xué)3.13，初中3.62。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)向上級主管部門匯報(bào)，增加生均體育運(yùn)動場館面積，使其達(dá)標(biāo)

責(zé)任人：楊崇湘

完成時(shí)限：2016年12月31日前。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)，初中理化實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)率指標(biāo)存在的問題及整改措施。存在的問題及整改措施：按照義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系，和《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》基本要求配備標(biāo)準(zhǔn)，按I類標(biāo)準(zhǔn)（I套）小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)配57種1654件，小學(xué)科學(xué)應(yīng)配167種3091件，我校小學(xué)數(shù)學(xué)只有30種450件，小學(xué)科學(xué)沒有一種沒有一件，平均配齊率只達(dá)到13.6。初中理化實(shí)驗(yàn)器材配齊率只達(dá)到了1.1。所以小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)和初中理化實(shí)驗(yàn)器材，要求上級主管部門按照標(biāo)準(zhǔn)配齊。

責(zé)任人：何湘成

完成時(shí)限：2015年12月31日前。

四、音體美器材配備達(dá)標(biāo)率存在的問題及整改措施。

音體美器材配齊達(dá)標(biāo)率，按《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》基本要求配備是：音樂45種213件，現(xiàn)只有1種1件；體育應(yīng)配備69種747件，而我校只有2種10件；美術(shù)應(yīng)配48種454件，而我校1種1件都沒有。平均配齊率只有0.89，配齊率嚴(yán)重不足。分管領(lǐng)導(dǎo)與上級主管部門聯(lián)系，配齊配足相關(guān)器材。

責(zé)任人：程先平

完成時(shí)限：2015年12月31日前

五、每100名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)存在的問題及整改措施。

按照義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系中指標(biāo)的要求，百名學(xué)生計(jì)算機(jī)臺數(shù)：小學(xué)6臺，初中8臺，九年一貫制8臺，而我校百名學(xué)生計(jì)算機(jī)臺數(shù)是7.36，小學(xué)達(dá)標(biāo)率73.6，初中68.7。分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向上級主管部門申請匯報(bào)，按時(shí)配齊計(jì)算機(jī)臺數(shù)。

責(zé)任人：何湘成

完成時(shí)限：2015年12月31日前

六、生均圖書冊書存在的問題及整改措施。

按照義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系中指標(biāo)的要求，生均圖書冊書：小學(xué)15冊，初中25冊，九年一貫制25冊。而我校小學(xué)生均圖書達(dá)標(biāo)率13.77，初中15.19。因此，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向上級匯報(bào)，迅速配齊圖書總數(shù)，讓生均圖書冊數(shù)達(dá)標(biāo)。

責(zé)任人：何湘成

完成時(shí)限：2015年12月31日前