第一篇：教育局整改方案

nbsp;責任人：

主要責任部門：

時限及要求：從現在開始，到整改結束。

四、治理“三亂”方面

整改目標和方向：

進一步糾正教育系統的行業不正之風，有效遏止中小學“三亂”現象的發生，確保正常的教育秩序，促進教育協調健康發展。

關于“中小學亂收費、亂補課、亂辦班”問題

整改措施：

15、教育局領導要高度重視“三亂”問題，要把治理教育“三亂”作為行風建設的第一項重點工作來抓。堅持標本兼治、懲防并重、注重預防的方針，加大力度綜合治理。

16、堅持落實責任追究制，層層簽定責任書，層層把關，層層落實，明確責任。

17、實行公開承諾制，增強工作的透明度。教育局和學校在報紙和電視上向社會公開承諾，接受群眾和全社會的監督，防止“三亂”現象發生。

18、加大查處力度。教育局要在各校自檢自查的基礎上，進行集中檢查。平時對重點學校、群眾反映較大的學校進行突擊檢查、重點抽查或明察暗訪，及時限制和糾正違規違紀行為。對違規違紀人員決不姑息嚴肅查處。

責任人：

主要責任部門：

時限及要求：長抓不懈

第二篇：教育局黨組織整改方案

按照區委保持共產黨員先進性教育活動領導小組的統一部署，教育局領導班子對分析評議階段反映出的問題進行了認真梳理分析，經過研究討論后，制定了如下整改措施：

一、思想理論建設方面

整改目標和方向：

進一步提高黨員干部的理論水平和思想政治素質，更好地發揮黨員干部的先鋒模范作用，提高領導班子的凝聚力、戰斗力和領導水平。

（一）關于“確保先進性教育活動扎實有效地開展，充分認識此次活動的重大意義”的建議：

整改措施：

1、要從鞏固黨的執政地位的高度充分認識開展先進性教育活動 重大意義；要從提高的執政能力的高度充分認識學習貫徹“三個代表”重要思想的重要性；要從黨的先進性建設的高度，加強組織，精心部署，抓好每個環節，保質保量地完成此次先進性教育活動的工作任務。

2、努力增強理論學習的自覺性和堅定性。堅持持久、深入、制度化的理論學習，提高思想理論水平，堅定理想信念，提高思想政治水平，加強道德品質修養。豐富理論學習形式、方法、內容和載體，做到時間、內容、人員、任務“四落實”。堅持集中學習與個人學習相結合，政治理論和專業知識相結合，專家指導和集體討論相結合，建設“理論型、學習型、研究型”領導班子。

3、增強理論學習的針對性和實效性。結合工作實際，有針對性地進行重點學習、重點突破。通過學習努力探求推進教育發展的思路和方法。堅持向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，以良好的學習成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。

責任人：班子全體成員

主要責任部門：先進性教育活動辦公室

時限及要求：長抓不懈

（二）關于“注重向外地學習借鑒先進的工作思路、方法和經驗，取長補短，學以致用。”的建議

整改措施：

4、堅持以解放思想為先導，轉變思維方式，更新思想觀念，緊密結合教育發展實際，創造性地貫徹執行上級各項方針政策。大膽學習借鑒先進性的經驗和做法，在思想和觀念上盡快縮小與先進發達地區教育的差距，以新的思想和新的觀念推動教育健康快速發展。

5、進一步深化對教育現狀的認識，增強對教育工作的指導性，為區委和區政府領導科學決策做好參謀。

6、加強對現代教育和管理知識的學習。圍繞當前教育改革和發展的熱點和難點問題，在增強學習針對性和實效性上下工夫，努力提高政治素質和理論修養，增強駕馭改革發展穩定大局的能力。

責任人：班子全體成員

主要責任部門：

時限及要求：長抓不懈

二、工作作風方面

整改目標和方向：

進一步改進工作作風，強化宗旨意識，堅持求真務實，大興調研之風，狠抓工作落實，提高執政能力和領導水平。

（一）針對“多深入基層、搞好調研，多為群眾解決實際困難”的建議

整改措施：

7、對于我局的重點工作，特別是事關改革、發展、穩定的重大事項，領導班子要經常深入基層單位搞好調查研究，廣泛征求意見。對群眾普遍關心、反映強烈的熱點、難點問題，要及時研究及時解決。

8、增強為基層學校和廣大教職工的服務力度。教育局領導班子將深入學校加強督導和檢查，深入了解基層學校存在的問題和困難，盡可能地幫助協調解決。經常深入貧困和患病教職工家中，走訪慰問，幫助他們解決實際困難，多為群眾辦好事、辦實事。

責任人：班子全體成員

主要責任部門：

時限及要求：長抓不懈

（二）針對“盡量壓縮會議，壓縮文件，提高工作前瞻性”的建議

整改措施：

9、嚴格會議審批程序，控制會議數量，減少會議范圍，明確參加會議人員，壓縮會議的時間。除全局性重要會議安排領導班子集體或部分出席外，誰主管誰出席，其他領導不陪會。

10、嚴格控制發問數量，壓縮文件篇幅。

11、增強工作計劃性，提高工作效率。做好近期性計劃與長期性計劃的結合，增強工作的前瞻性和預見性，盡力避免工作疲于應付的局面，處理好日常工作和臨時工作撞車產生的矛盾。

責任人：

主要責任部門：

時限及要求：從現在開始，6月2日前整改完畢

三、制度方面建設

整改目標和方向：

為永遠保持黨的先進性，為了提高黨的戰斗力、凝聚力和創造力提供制度保證。從而把先進性教育活動的成效、創造的經驗轉化為經常之舉和長期發揮作用。

關于”教育局班子內部各項規章制度有待于進一步完善“的問題

整改措施：

12、結合教育實際，重點制定和完善如下幾項制度：重大決策征求意見制度、黨風廉正建設制度、領導干部民主生活會制度、領導干部重大事項報告制度、責任追究制度等。

13、進一步梳理中央、市、區現行的有關文件規定，規范教育局班子內部現行制度的貫徹執行，使其與中央、省、市、區文件規定并行不悖。

14、加大教育局班子現有規章制度貫徹落實的力度，將各項辦法、規章、制度整理成冊，分發到各科室，使制度更加透明化，增加班子成員對各項規章制度的了解和貫徹執行的自覺性。

責任人：

主要責任部門：

時限及要求：從現在開始，到 整改結束。

四、治理“三亂”方面

整改目標和方向：

進一步糾正教育系統的行業不正之風，有效遏止中小學“三亂”現象的發生，確保正常的教育秩序，促進教育協調健康發展。

關于“中小學亂收費、亂補課、亂辦班”問題

整改措施：

15、教育局領導要高度重視“三亂”問題，要把治理教育“三亂”作為行風建設(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)的第一項重點工作來抓。堅持標本兼治、懲防并重、注重預防的方針，加大力度綜合治理。

16、堅持落實責任追究制，層層簽定責任書，層層把關，層層落實，明確責任。

17、實行公開承諾制，增強工作的透明度。教育局和學校在報紙和電視上向社會公開承諾，接受群眾和全社會的監督，防止“三亂”現象發生。

18、加大查處力度。教育局要在各校自檢自查的基礎上，進行集中檢查。平時對重點學校、群眾反映較大的學校進行突擊檢查、重點抽查或明察暗訪，及時限制和糾正違規違紀行為。對違規違紀人員決不姑息嚴肅查處。

責任人：

主要責任部門：

時限及要求：長抓不懈

第三篇：教育局均衡發展整改方案

皋教字〔2016〕號 關于印發《皋蘭縣 教育局 義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改方案》得通知 各學區、縣直各中小學:

現將《皋蘭縣教育局義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改方案》印發給您們,請結合工作實際,制定整改方案,分析存在問題得原因,細化整改措施,明確責任人,按時限完成整改任務,確保整改工作取得實效。

二Ｏ一六年六月十五日 送:楊金龍副縣長、教育局各局長

發:教育局各股室

存檔(2)皋蘭縣教育局

2016年6月15日印發 皋蘭縣 教育局 義務教育均衡發展省級督導評估

反饋問題整改方案

2016 年 5 月 8 日至 11 日,省督導評估組對我縣義務教育均衡發展情況進行了督導評估,認定我縣義務教育均衡發展達到基本均衡縣標準,同時指出了我縣義務教育均衡發展工作中存在得問題與薄弱環節,提出了明確得整改建議。經過認真歸納梳理,現結合工作實際,制訂整改方案。

一、總體要求

認真貫徹落實國務院關于深入推進義務教育均衡發展得意見與《甘肅省推進縣域義務教育均衡發展規劃(20122010 年)》得通知,依據《甘肅省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法(試行)》規定,針對省上督導評估組提出得整改意見,切實找準并解決我縣義務教育均衡發展中存在得問題,進一步鞏固與擴大均衡發展成果,全面提高教育質量,辦好人民滿意得教育,為創建“教育強縣”奠定基礎。

二、組織領導 為確保整改工作取得實效,順利通過國家驗收,經研究決定,成立皋蘭縣教育局義務教育均衡發展整改工作領導小組。

組

長:俞顯雄

縣教育局局長 副組長:曾俊萍

蘭州新區教科文局副局長

魏從林

縣教育局副局長

曾萬清

縣教育局副局長

李

炫

縣教育局副局長

魏惠周縣督導室主任

成員:郭樹修

縣督導室副主任

李錦軍

西岔學區校長

白守恩

黑石學區校長

王作槐

石洞學區校長

李富杰

水阜學區校長

王錫福

什川學區校長

朱銀祖 忠與學區校長

郁建武

九合學區校長

魏萬安

皋蘭三中校長

安延芳

皋蘭四中校長

張

來

石洞小學校長

魏萬林

三川口學校校長

魏永生

魏家莊小學校長

楊道滿

中堡小學校長

教育局各股室主任 領導小組下設辦公室,辦公室設在督導室,魏惠周同志兼任辦公室主任。

三、整改內容 按照省上督導評估組提出得整改意見,建議需要重點整改得問題有:((一))。

中小學布局還需進一步調整優化。縣城個別學校班額較大,生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達標。

((二))。

教師隊伍配置還需進一步均衡。教師職稱比例不盡合理;部分學校存在教師學科結構性短缺,音體美等學科專業教師不足;各學校之間師生比不夠均衡,仍需進一步調整。

((三))學校標準化建設中部分指標差異系數較大。主要就是小學生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值差異系數超過規定標準。運動跑道不達標。

((四))學校安全防范工作還需進一步加強。部分學校學生食堂沒有安裝重點部位視頻監控設備,“明廚亮灶”制度不夠健全;個別靠近山體得學校護坡沒有加固、維修,存在安全隱患。

((五))城鄉均衡協調發展長效機 制還需進一步完善。政府、家庭、學校、社會聯動機制需要進一步完善,對特殊群體少年兒童得保障體系需要進一步完善。

((六))檔案資料需要進一步 充實。

((七))進一步加強學校管理。教師表彰獎勵機制沒有很好發揮作用;存在用字不規范現象,要重視師生普通話推廣工作;大部分學校各活動室使用率不高,作用沒有充分發揮;個別學校環境衛生整治不徹底。

((八))高度重視學校德育工作。強化師德建設,規范學生行為。

((九))進一步提升學校文化品位。學校文化建設存在多而不精得現象。

((十))要注重教學研究。課程體系不夠完善;教研活動體系不健全、不務實。

((十一))學校建筑墻面陳舊。個別學校教學樓、宿舍樓墻面陳舊。

四、整改措施 ((一))。

中小學布局還需進一步調整優化。縣城個別學校班額較大,生均

占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達標。

整改措施: : 一就是繼續實行石洞小學、中堡小學、魏家莊小學“一體化辦學”機制,落實“限班定額”、“劃片招生”得招生政策,將縣城小學就讀學生向中堡小學、魏家莊小學分流,逐步解決石洞小學與三川口學校生均用地面積、生均建筑面積不達標得問題。

二 就是對 2016 年秋季繼續存在大班額得學校進行分班,化解大班額問題。石洞小學 4—6 年級各分一個班,增加教師編制6人;皋蘭四中八年級分一個班,增加教師編制 3 人;三川口學校三、四年級各分一個班,增加教師編制 4 人。

整改時限: :9 月初 責任 部門: :教育股、人事股((二))教師隊伍配置還需進一步均衡。1、教師職稱比例不盡合理。

整改措施: : 一就是繼續完善《皋蘭縣教師管理辦法》,將晉升中級職稱名額向鄉鎮學校傾斜,逐步解決教師職稱不盡合理得問題。

二就是強化對交流教師得管理,真正起到相互學習、相互促進得作用。

三就是 2017年落實校長交流制度。

整改時限: :長期 責任 部門: :人事股 2 2、各學校之間師生比不夠均衡, , 仍 需進一步調整。

整改措施: :通過“一體化辦學”、“限班定額”、“劃片招生”、“高中按比例招生”等措施控制縣直學校學生人數,逐步解決師生比不均衡得

問題。

整改時限: :逐年縮小 責任 部門: :教育股 3 3、部分學校存在教師學科結構性短缺, , 音體美、科學、心理咨詢 等學科專業教師不足。

整改措施: : 一就是通過政府購買服務,招聘音體美、科學、心理咨詢等緊缺專業教師補充到中小學任教,解決專業教師不足得問題。

二 就是各學區積極探索教師走校制度,實行專任教師流動任教,充分發揮教師專業特長。同時,繼續完善教師交流制度,促進城鄉之間、區域之間教師交流學習。

整改時限: :一年探索、二年實踐、三年見效 責任 部門: :人事股、各學區

((三))學校標準化建設中部分指標差異系數較大。主要表現在城鄉學校得生均教學儀器設備值差異系數為 0、94,生均體育運動場館面積差異系數為 0、89,遠高于國家標準;資源配置存在不夠均衡現象。

整改措施 1 1: :在不斷加大教育投入得同時,資金向縣直學校傾斜,逐步解決生均教學儀器設備值不均衡得現象。

整改時限: :長期 責任 部門: :計財室、裝備辦 整改措施 2 2: :調整縣城學校布局,實行“一體化辦學”模式,縮小縣城

學校之間得差距,逐步實現學生合理流動,嚴格控制皋蘭四中與石洞小學學生人數,降低生均教學儀器設備值與生均體育運動場館面積差異系數,努力實現義務教育基本均衡。

整改時限: :逐年縮小 責任 部門: :教育股 整改措施 3 3: :給明星小學安裝電子白板 3 個,配備美術畫架 15 個。

整改時限: :7 月底 責任 部門: :裝備辦((四))學校安全防范工作還需進一步加強。1、部分學校學生食堂沒有安裝重點部位視頻監控設備, , “明廚亮灶”制度不夠健全。

整改措施: : 一就是規范學校食堂管理,落實食品安全管理制度與食堂衛生管理,在食堂重點區域安裝視頻監控設備,對個別沒有監控得學校進行補充。

二就是食藥局定期、不定期深入學校,對食品安全進行檢查。三就是不斷完善炊事員管理制度,提高食堂炊事員得工資待遇,穩定各校炊事員隊伍,保證師生飲食安全。

整改時限: :7 月底 責任 部門: :裝備辦.2.個別靠近山體得學校護坡沒有加固、維修, , 存在安全隱患。

整改措施: : 一就是崖川小學山體滑坡治理工程由甘肅智廣地質工程

勘查設計有限公司設計,目前已完成初步設計,交由省國土資源廳專家庫專家評審,預計 5 月 24 日前后完成設計與評審,并開始施工。

二就是對明星小學后墻進行重建。

整改時限: :6 月底 責任 部門: :基建辦((五))城鄉均衡 協調發展長效機制還需進一步完善。政府、家庭、學校、社會聯動機制需要進一步完善,對特殊群體少年兒童得保障體系需要進一步完善。

施 整改措施 1 1: :按照上級部門要求,積極建議縣政府進一步細化政府各職能部門對教育得職責,完善職能部門得考核制度,將教育工作得完成情況納入到縣委、縣政府對職能部門得考核。

整改時限: :12 月底 責任 部門: :督導室 施 整改措施 2 2: :依據省市招生工作實施方案得規定,研究制定《皋蘭縣 2017 年普通高中招生方案》,將高中招生名額按 30%得比例分配到縣域內初中,最終達到 50%,提高鄉鎮初中學生升入高中比例。

整改時限: :7 月底 責任 部門: :教育股 施 整改措施 3 3: :加大教育宣傳力度,配合廣電局制作義務教育均衡發展工作宣傳片,開設專門欄目,定期播放教育信息,讓廣大民眾了解、關心、支持教育,營造良好得教育氛圍。

整改時限: :9 月初 責任 部門: :辦公室 整改措施4 4: : 一就是認真落實《皋蘭縣特殊教育提升計劃(20142016)》,建立縣級領導聯系學校制度,繼續完成特教班、特教資源教室建設。

二就是落實《甘肅省義務教育條例》,2016 年特殊教育生均公用經費達到6000 元得補助標準,2017 年三殘兒童少年入學率達到 85%以上。

整改 時限: :長期 責任 部門: :教育股

((六))檔案資料需要進一步充實。1、縣級資料需要進一步充實。

整改措施: : 一就是加強對《甘肅省義務教育均衡發展基本均衡縣督導評估實施細則》得研讀與理解,做到提供資料準確無誤。

二就是對專家組提出得問題進行整改,核實相關數據,補充完善佐證資料。

整改時限: :9 月初 責任 部門: :督導室、各股室 2 2、學校資料需要進一步充實。

整改措施: : 一就是加強對《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》研讀與理解,做到提供資料準確無誤。

二就是繼續對資料進行復查,解決專家組提出得數據打架、支撐資料不全、培訓經費票據與總數不一致、裝訂不規范等問題。

三就是做好資料得整理、收集、延

續等工作。

整改時限: :9 月初 責任 部門: :督查組、各學區、各學校

((七))進一步加強學校管理。1、教師表彰獎勵機制沒有發揮很好作用。

整改措施: : 一就是各校不斷完善教師考核、評優選先、晉級晉升、目標考核、工作獎與班主任工作獎發放等制度,做到獎罰分明,有理有據。二就是加強對教師工作得過程性考評,做到記載詳實、準確無誤、公平公正、評價科學,盡力調動教師得工作積極性,充分發揮表彰激勵作用。

整改時限: :長期 責任 部門: :人事股、各學區、各學校.2.存在用字不規范現象, , 要重視師生普通話推廣工作;;大部分學校各活動室使用率不高, , 作用沒有充分發揮;;個別學校環境衛生整治不徹底。

整改措施: : 一就是大力宣傳《國家中長期語言文字事業改革與發展規劃綱要(2012—2020 年)》,規范學校語言文字,對不符合要求得進行整改。

二就是開展“講普通話、做文明人”活動,在校園、公共場所推廣普通話,營造良好得講普通話氛圍。

三就是加強對各活動室得管理,明確管理細則,制定學期使用計劃,做到室室有人管、室室有人用。

四就是規范運行記載,要務實,不做假。

五就是高度重視校園環境衛生得整治,制定明確得保潔措施,形成確保校園干凈整潔得長效機制,對工作措施不得力,成效不明顯得學校進行通報批評,并與年終目標考核掛鉤。

整改時限: :長期 責任 部門: :督查組、各學區、各學校

((八))高度重視學校德育工作。強化師德建設,規范學生行為。

整改措施: : 一就是狠抓隊伍建設,強化育人意識,提高師德水準。通過開展“愛崗敬業,為人師表”等主題教育,使全體教師主動適應德育工作新形式,真正成為德育工作得管理者、踐行者與示范者,形成教書育人、管理育人、服務育人得良好氛圍。

二就是注重創新,豐富活動形式。以“文明禮儀”主題教育為突破口,著力關注學生得精神成長與身心健康,重視弱勢群體得子女教育問題,加強留守兒童得管理與教育;強化學生日常行為規范得管理,幫助學生認識自我、糾正自我、拓展自我,塑造個人健康得道德品行與人格修養。

三就是建立健全社會、學校、家庭三位一體得教育網絡,辦好家長學校,提高家教水平,通過各種形式得活動將學校德育工作與社會、家庭教育結合起來,并將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。

整改時限: :長期 責任 部門: :教育股、各學區、各學校

((九))進一步提升學校文化品位。學校文化建設存在多而不精得現象。

整 改措施: : 一就是結合本校實際,弘揚學校傳統文化,建立學校文化體系,豐富文化內涵,為學生發展奠定良好基礎。

二就是以培養良好得校風、學風為目得,加強學校精神文化、形象文化、制度文化建設工作,通過多彩得校園文化陣地與豐富得校園文化活動,營造有利于學生思想道德與文化素質提高得文明育人環境。

整改時限: :長期 責任 部門: :教育股、各學區、各學校

((十))注重教學研究。

1、課程體系不夠完善。

整改措施: : 一就是落實國家三級課程管理體系,積極推廣地方課程,大力開發具有學校特色得校本課程。

二就是依據省市相關文件精神,進一步完善學校課程體系,明確《課程表》所列課程內容、課程名稱、課程節數、每周課時等。

整改時限: :長期 責任 部門: :教育股、各學區、各學校

2、教研活動體系不健全、不務實。

整改措施: : 一就是完善教學常規管理機制,深入推進教學常規管理得規范化、科學化,引導走向精致化、高效化,推進分級分層把關策略,落實教學常規考核制度與評比制度。

二就是加強對課題申報與研究過程指導,突出研究應用價值,積極營造科研興教、科研興師、科研興學得良好氛圍。

三就是積極推進教研信息化,拓寬教研工作平臺,大力推進網絡教研,加大信息技術與課程教學得融合力度。

四就是加強教研室自身建設,發揮專業引領作用,完善學校、教研組兩級或片區學校教研組三級常規檢查體系,著力提升教研活動得有效性。

五就是積極探索符合校情、班情、學情與教師專業特長得課堂教學模式,實施素質教育,充分發揮多媒體教學設備作用,提高課堂效率。

六就是隨著班班通進入課堂,學校對教師教案撰寫要有新得標準,引導教師在有效教案上下功夫。

七就是規范

不同年級、不同學科學生作業得種類、作業量、批閱要求、批閱次數、激勵性評價等,強化作業質量。

整改時限: :長期 責任 部門: :教研室、各學區、各學校

((十 一))學校建筑墻面陳舊。個別學校教學樓、宿舍樓墻面陳舊。

整改措施: :對水阜中學教學樓與宿舍樓、什川中學宿舍樓、黑石中學教學樓與宿舍樓進行粉刷。

整改時限: :8 月底 責任 部門: :基建辦

五、工作要求 1 1、提高 思想 認識。各股室、學區、學校要進一步提高思想認識與責任意識,加大整改工作得推進力度。要按照整改方案得要求,強化執行力,確保按時保質完成各項整改工作任務。2、明確 工作職責。各校要針對整改項目制定整改工作方案與實施細則,細化整改工作任務,把每項整改任務落實到具體得環節與責任人身上,建立分工負責制,做到定人員、定任務、定時間、定標準。3、強化 督導檢查。建立督導激勵機制與問責機制,定期通報整改工作推進情況。對認識不到位、整改不落實、影響全縣整改進度得部門與單位將予以通報批評,并追究相關責任人得責任。

附件:皋蘭縣義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改任務推

進表

第四篇：教育局均衡發展整改方案

皋教字〔2016〕號

關于印發《皋蘭縣教育局義務教育均衡發展省級督導評估反饋

問題整改方案》的通知

各學區、縣直各中小學：

現將《皋蘭縣教育局義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改方案》印發給你們，請結合工作實際，制定整改方案，分析存在問題的原因，細化整改措施，明確責任人，按時限完成整改任務，確保整改工作取得實效。

二Ｏ一六年六月十五日

送：楊金龍副縣長、教育局各局長 發：教育局各股室存檔（2）皋蘭縣教育局 2016年6月15日印發

皋蘭縣教育局義務教育均衡發展省級督導評估

反饋問題整改方案

2016年5月8日至11日，省督導評估組對我縣義務教育均衡發展情況進行了督導評估，認定我縣義務教育均衡發展達到基本均衡縣標準，同時指出了我縣義務教育均衡發展工作中存在的問題和薄弱環節，提出了明確的整改建議。經過認真歸納梳理，現結合工作實際，制訂整改方案。

一、總體要求

認真貫徹落實國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見和《甘肅省推進縣域義務教育均衡發展規劃（2012-2010年）》的通知，依據《甘肅省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法(試行)》規定，針對省上督導評估組提出的整改意見，切實找準并解決我縣義務教育均衡發展中存在的問題，進一步鞏固和擴大均衡發展成果，全面提高教育質量，辦好人民滿意的教育，為創建“教育強縣”奠定基礎。

二、組織領導

為確保整改工作取得實效，順利通過國家驗收，經研究決定，成立皋蘭縣教育局義務教育均衡發展整改工作領導小組。

組長：俞顯雄縣教育局局長

副組長：曾俊萍蘭州新區教科文局副局長 魏從林

縣教育局副局長 曾萬清

縣教育局副局長 李炫

縣教育局副局長 魏惠周縣督導室主任

成員：郭樹修縣督導室副主任

李錦軍

西岔學區校長

白守恩

黑石學區校長

王作槐

石洞學區校長 李富杰水阜學區校長

王錫福

什川學區校長

朱銀祖 忠和學區校長

郁建武

九合學區校長

魏萬安

皋蘭三中校長

安延芳

皋蘭四中校長

張

來

石洞小學校長

魏萬林

三川口學校校長 魏永生 魏家莊小學校長

楊道滿

中堡小學校長

教育局各股室主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在督導室，魏惠周同志兼任辦公室主任。

三、整改內容

按照省上督導評估組提出的整改意見，建議需要重點整改的問題有：

（一）中小學布局還需進一步調整優化。縣城個別學校班額較大，生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達標。

（二）教師隊伍配置還需進一步均衡。教師職稱比例不盡合理；部分學校存在教師學科結構性短缺，音體美等學科專業教師不足；各 3

學校之間師生比不夠均衡，仍需進一步調整。

（三）學校標準化建設中部分指標差異系數較大。主要是小學生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值差異系數超過規定標準。運動跑道不達標。

（四）學校安全防范工作還需進一步加強。部分學校學生食堂沒有安裝重點部位視頻監控設備，“明廚亮灶”制度不夠健全；個別靠近山體的學校護坡沒有加固、維修，存在安全隱患。

（五）城鄉均衡協調發展長效機制還需進一步完善。政府、家庭、學校、社會聯動機制需要進一步完善，對特殊群體少年兒童的保障體系需要進一步完善。

（六）檔案資料需要進一步充實。

（七）進一步加強學校管理。教師表彰獎勵機制沒有很好發揮作用；存在用字不規范現象，要重視師生普通話推廣工作；大部分學校各活動室使用率不高，作用沒有充分發揮；個別學校環境衛生整治不徹底。

（八）高度重視學校德育工作。強化師德建設，規范學生行為。

（九）進一步提升學校文化品位。學校文化建設存在多而不精的現象。

（十）要注重教學研究。課程體系不夠完善；教研活動體系不健全、不務實。

（十一）學校建筑墻面陳舊。個別學校教學樓、宿舍樓墻面陳舊。

四、整改措施

（一）中小學布局還需進一步調整優化。縣城個別學校班額較大，生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達標。

整改措施：一是繼續實行石洞小學、中堡小學、魏家莊小學“一 4

體化辦學”機制，落實“限班定額”、“劃片招生”的招生政策，將縣城小學就讀學生向中堡小學、魏家莊小學分流，逐步解決石洞小學和三川口學校生均用地面積、生均建筑面積不達標的問題。二是對2016年秋季繼續存在大班額的學校進行分班，化解大班額問題。石洞小學4—6年級各分一個班，增加教師編制6人；皋蘭四中八年級分一個班，增加教師編制3人；三川口學校三、四年級各分一個班，增加教師編制4人。

整改時限：9月初

責任部門：教育股、人事股

（二）教師隊伍配置還需進一步均衡。1.教師職稱比例不盡合理。

整改措施：一是繼續完善《皋蘭縣教師管理辦法》，將晉升中級職稱名額向鄉鎮學校傾斜，逐步解決教師職稱不盡合理的問題。二是強化對交流教師的管理，真正起到相互學習、相互促進的作用。三是2017年落實校長交流制度。

整改時限：長期 責任部門：人事股

2.各學校之間師生比不夠均衡，仍需進一步調整。

整改措施：通過“一體化辦學”、“限班定額”、“劃片招生”、“高中按比例招生”等措施控制縣直學校學生人數，逐步解決師生比不均衡的問題。

整改時限：逐年縮小 責任部門：教育股

3.部分學校存在教師學科結構性短缺，音體美、科學、心理咨詢等 5

學科專業教師不足。

整改措施：一是通過政府購買服務，招聘音體美、科學、心理咨詢等緊缺專業教師補充到中小學任教，解決專業教師不足的問題。二是各學區積極探索教師走校制度，實行專任教師流動任教，充分發揮教師專業特長。同時，繼續完善教師交流制度，促進城鄉之間、區域之間教師交流學習。

整改時限：一年探索、二年實踐、三年見效 責任部門：人事股、各學區

（三）學校標準化建設中部分指標差異系數較大。主要表現在城鄉學校的生均教學儀器設備值差異系數為0.94，生均體育運動場館面積差異系數為0.89，遠高于國家標準；資源配臵存在不夠均衡現象。

整改措施1：在不斷加大教育投入的同時，資金向縣直學校傾斜，逐步解決生均教學儀器設備值不均衡的現象。

整改時限：長期

責任部門：計財室、裝備辦

整改措施2：調整縣城學校布局，實行“一體化辦學”模式，縮小縣城學校之間的差距，逐步實現學生合理流動，嚴格控制皋蘭四中和石洞小學學生人數,降低生均教學儀器設備值和生均體育運動場館面積差異系數，努力實現義務教育基本均衡。

整改時限：逐年縮小 責任部門：教育股

整改措施3：給明星小學安裝電子白板3個，配備美術畫架15個。整改時限：7月底 責任部門：裝備辦

（四）學校安全防范工作還需進一步加強。

1.部分學校學生食堂沒有安裝重點部位視頻監控設備，“明廚亮灶”制度不夠健全。

整改措施：一是規范學校食堂管理，落實食品安全管理制度和食堂衛生管理，在食堂重點區域安裝視頻監控設備，對個別沒有監控的學校進行補充。二是食藥局定期、不定期深入學校，對食品安全進行檢查。三是不斷完善炊事員管理制度，提高食堂炊事員的工資待遇，穩定各校炊事員隊伍，保證師生飲食安全。

整改時限：7月底 責任部門：裝備辦

2.個別靠近山體的學校護坡沒有加固、維修，存在安全隱患。整改措施：一是崖川小學山體滑坡治理工程由甘肅智廣地質工程勘查設計有限公司設計，目前已完成初步設計，交由省國土資源廳專家庫專家評審，預計5月24日前后完成設計與評審，并開始施工。二是對明星小學后墻進行重建。

整改時限：6月底 責任部門：基建辦

（五）城鄉均衡協調發展長效機制還需進一步完善。政府、家庭、學校、社會聯動機制需要進一步完善，對特殊群體少年兒童的保障體系需要進一步完善。

整改措施1：按照上級部門要求，積極建議縣政府進一步細化政府各職能部門對教育的職責，完善職能部門的考核制度，將教育工作的完成情況納入到縣委、縣政府對職能部門的考核。

整改時限：12月底

責任部門：督導室

整改措施2：依據省市招生工作實施方案的規定，研究制定《皋蘭縣 2017年普通高中招生方案》，將高中招生名額按30%的比例分配到縣域內初中，最終達到50%，提高鄉鎮初中學生升入高中比例。

整改時限：7月底 責任部門：教育股

整改措施3：加大教育宣傳力度，配合廣電局制作義務教育均衡發展工作宣傳片，開設專門欄目，定期播放教育信息，讓廣大民眾了解、關心、支持教育，營造良好的教育氛圍。

整改時限：9月初 責任部門：辦公室

整改措施4：一是認真落實《皋蘭縣特殊教育提升計劃（2014-2016）》，建立縣級領導聯系學校制度，繼續完成特教班、特教資源教室建設。二是落實《甘肅省義務教育條例》，2016年特殊教育生均公用經費達到6000元的補助標準，2017年三殘兒童少年入學率達到85%以上。

整改時限：長期 責任部門：教育股

（六）檔案資料需要進一步充實。

1.縣級資料需要進一步充實。

整改措施：一是加強對《甘肅省義務教育均衡發展基本均衡縣督導評估實施細則》的研讀和理解，做到提供資料準確無誤。二是對專家組提出的問題進行整改，核實相關數據，補充完善佐證資料。

整改時限：9月初

責任部門：督導室、各股室

2.學校資料需要進一步充實。

整改措施：一是加強對《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》研讀和理解，做到提供資料準確無誤。二是繼續對資料進行復查，解決專家組提出的數據打架、支撐資料不全、培訓經費票據和總數不一致、裝訂不規范等問題。三是做好資料的整理、收集、延續等工作。

整改時限：9月初

責任部門：督查組、各學區、各學校

（七）進一步加強學校管理。

1.教師表彰獎勵機制沒有發揮很好作用。

整改措施：一是各校不斷完善教師考核、評優選先、晉級晉升、目標考核、工作獎和班主任工作獎發放等制度，做到獎罰分明，有理有據。二是加強對教師工作的過程性考評，做到記載詳實、準確無誤、公平公正、評價科學，盡力調動教師的工作積極性，充分發揮表彰激勵作用。

整改時限：長期

責任部門：人事股、各學區、各學校

2.存在用字不規范現象，要重視師生普通話推廣工作；大部分學校各活動室使用率不高，作用沒有充分發揮；個別學校環境衛生整治不徹底。

整改措施：一是大力宣傳《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012—2020年）》，規范學校語言文字，對不符合要求的進行整改。二是開展“講普通話、做文明人”活動，在校園、公共場所推廣普通話，營造良好的講普通話氛圍。三是加強對各活動室的管理，9

明確管理細則，制定學期使用計劃，做到室室有人管、室室有人用。四是規范運行記載，要務實，不做假。五是高度重視校園環境衛生的整治，制定明確的保潔措施，形成確保校園干凈整潔的長效機制，對工作措施不得力，成效不明顯的學校進行通報批評，并與年終目標考核掛鉤。

整改時限：長期

責任部門：督查組、各學區、各學校

（八）高度重視學校德育工作。強化師德建設，規范學生行為。

整改措施：一是狠抓隊伍建設，強化育人意識，提高師德水準。通過開展“愛崗敬業，為人師表”等主題教育，使全體教師主動適應德育工作新形式，真正成為德育工作的管理者、踐行者和示范者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。二是注重創新，豐富活動形式。以“文明禮儀”主題教育為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康，重視弱勢群體的子女教育問題，加強留守兒童的管理和教育；強化學生日常行為規范的管理，幫助學生認識自我、糾正自我、拓展自我，塑造個人健康的道德品行和人格修養。三是建立健全社會、學校、家庭三位一體的教育網絡，辦好家長學校，提高家教水平，通過各種形式的活動將學校德育工作與社會、家庭教育結合起來，并將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。

整改時限：長期

責任部門：教育股、各學區、各學校

（九）進一步提升學校文化品位。學校文化建設存在多而不精的現象。

整改措施：一是結合本校實際，弘揚學校傳統文化，建立學校文化體系，豐富文化內涵，為學生發展奠定良好基礎。二是以培養良好 10 的校風、學風為目的，加強學校精神文化、形象文化、制度文化建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質提高的文明育人環境。

整改時限：長期

責任部門：教育股、各學區、各學校

（十）注重教學研究。

1.課程體系不夠完善。

整改措施：一是落實國家三級課程管理體系，積極推廣地方課程，大力開發具有學校特色的校本課程。二是依據省市相關文件精神，進一步完善學校課程體系，明確《課程表》所列課程內容、課程名稱、課程節數、每周課時等。

整改時限：長期

責任部門：教育股、各學區、各學校 2.教研活動體系不健全、不務實。

整改措施：一是完善教學常規管理機制，深入推進教學常規管理的規范化、科學化，引導走向精致化、高效化，推進分級分層把關策略，落實教學常規考核制度和評比制度。二是加強對課題申報和研究過程指導，突出研究應用價值，積極營造科研興教、科研興師、科研興學的良好氛圍。三是積極推進教研信息化，拓寬教研工作平臺，大力推進網絡教研，加大信息技術與課程教學的融合力度。四是加強教研室自身建設，發揮專業引領作用，完善學校、教研組兩級或片區學校教研組三級常規檢查體系，著力提升教研活動的有效性。五是積極探索符合校情、班情、學情和教師專業特長的課堂教學模式，實施素質教育，充分發揮多媒體教學設備作用，提高課堂效率。六是隨著班 11

班通進入課堂，學校對教師教案撰寫要有新的標準，引導教師在有效教案上下功夫。七是規范不同年級、不同學科學生作業的種類、作業量、批閱要求、批閱次數、激勵性評價等，強化作業質量。

整改時限：長期

責任部門：教研室、各學區、各學校

（十一）學校建筑墻面陳舊。個別學校教學樓、宿舍樓墻面陳舊。整改措施：對水阜中學教學樓和宿舍樓、什川中學宿舍樓、黑石中學教學樓和宿舍樓進行粉刷。

整改時限：8月底 責任部門：基建辦

五、工作要求

1.提高思想認識。各股室、學區、學校要進一步提高思想認識和責任意識，加大整改工作的推進力度。要按照整改方案的要求，強化執行力，確保按時保質完成各項整改工作任務。

2.明確工作職責。各校要針對整改項目制定整改工作方案和實施細則，細化整改工作任務，把每項整改任務落實到具體的環節和責任人身上，建立分工負責制，做到定人員、定任務、定時間、定標準。

3.強化督導檢查。建立督導激勵機制和問責機制，定期通報整改工作推進情況。對認識不到位、整改不落實、影響全縣整改進度的部門和單位將予以通報批評，并追究相關責任人的責任。

附件：皋蘭縣義務教育均衡發展省級督導評估反饋問題整改任務推進表

第五篇：先進性教育局黨委整改方案

根據黨員先進性教育活動整改提高階段工作的要求，我局黨委領導班子緊緊圍繞“增強四個意識”、“發揮兩個作用”的具體目標，深入查找出在思想、工作和作風等方面存在的問題和不足，通過學習和黨性分析，統一了思想，振奮了精神，明確了方向，增進了團結。經黨委班子認真討論研究，結合廣大干部職工群眾提出的意見和建議，特制定出以下整改方案。

一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以保持共產黨員先進性，建設“勤政、廉潔、務實、高效”的領導班子和改善工作作風為目標，健全和落實各項制度，加強黨組織建設和黨員干部隊伍建設，認真解決全體黨員干部在思想、工作和作風等方面存在的問題，增強宗旨意識，切實提高服務水平，進一步密切黨群干群關系，為我局的改革、發展和穩定提供強有力的保證。

二、整改內容

1、班子成員重經營管理，輕視政治理論學習，學習態度有些被動，缺乏主動性和自覺性；學習的深度不夠，創新方法不多，特點不鮮明；在學習的深度上存在參差不齊的現象，滿足于通讀而沒有深鉆。

2、基層黨支部建設相對比較薄弱，不能滿足郵政事業發展的需要，戰斗堡壘作用發揮的不明顯。

3、思想不夠解放，工作不夠大膽，解決實際問題缺乏創新意識。

4、機關工作人員的工作作風還不夠扎實，服務基層的意識不強。

三、整改措施

（一）加強學習，不斷提高領導班子整體素質和工作水平要把學習放在首要的基礎的地位，同經營管理同步進行。切實把學習理論與解決郵政發展和服務問題緊密結合起來，把世界觀的改造同所肩負的歷史使命緊密結合起來，把從健全班子的學習制度入手，堅持不懈地強化理論學習，端正學風，做到學以致用。

1、按照黨員先進性教育活動的要求，堅持和完善相關學習制度。在堅持集中學習的基礎上，安排自學，系統地學習和掌握馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，胡錦濤同志在貴州、山東考察時就開展先進性教育活動發表的重要講話，不斷提高領導班子成員適應新形勢、解決新問題的能力。（此項工作由＊＊＊同志負責，在黨委中心組學習計劃中合理安排自學和集中學習的內容，并作為長期的重點工作堅持下去）

2、堅持解放思想、實事求是的思想路線，理論和實踐相統一，進一步端正學風。結合先進性教育活動開展，加強思想、作風、制度建設，提高班子的整體素質和工作水平；進一步強化服務意識，提高服務水平，更好地改進工作作風和履行崗位職能。（此項工作由＊＊＊同志負責，黨委辦公室制定系統的學習規劃，班子成員認真執行。在＊月＊日前完成）

3、增強勤業敬業精神，提高工作效率，使班子成員的政治思想水平，業務工作能力不斷提升。以黨員先進性教育活動為契機，使班子成員從思想深處認識到“當初入黨為什么、現在為黨做什么、將來為黨留什么”的深刻內涵，從點點滴滴加強對每位領導的教育，通過做好本職工作，刻苦鉆研業務知識，拓寬知識面，增長才干，熟練掌握所從事工作的各個環節，以旺盛的精力和滿腔熱血投入郵政事業，做好為基層服務，為群眾服務，為領導服務，提高局黨委領導班子成員在基層和群眾中的威信，密切黨群干群關系，提高工作效率。（此項工作為長期整改內容由＊＊＊同志負責組織實施）

（二）加強支部建設，增強支部戰斗力和凝聚力

1、健全和完善黨內政治生活、監督檢查等工作制度，形成和完善＊＊＊市＊＊局黨委各項工作制度，并以黨員手冊的形式下發給每一位黨員。（此項工作由＊＊＊同志負責，黨委辦公室具體實施，在＊月＊日前完成）

2、切實加強支部建設。根據＊＊＊市業務發展和工作性質等實際情況對基層黨支部的設置進行必要的調整，并把調整充實支部書記、委員放在突出位置。以開展黨員先進性教育活動為契機，按照“黨要管黨，從嚴治黨”的方針，把政治上堅定、工作能力強、具有一定群眾基礎的骨干選拔到支部，切實把支部建設成為局黨委的領導核心和戰斗堡壘。（此項工作由＊＊＊同志負責，于＊月＊日前完成）

（三）轉變思想工作作風，提高工作效率

1、健全和完善調查研究制度和各項工作制度，班子成員要經常深入基層第一線，對改革、發展、穩定中的熱點，帶有政策性、全局性和特殊性的問題，開展專題調研，為領導提供參考，出謀劃策。改進調研方式，做到輕車簡從，真正深入基層聽真話、訪實情，與群眾打成一片，了解群眾疾苦，解決群眾困難，通過自己的實際行動密切黨群干群關系。（此項工作由＊＊＊同志負責。班子成員在＊月＊日前到聯系點幫助解決問題和了解基層整改落實情況，并形成工作制度，作為崗位責任目標的一項考核內容，長期堅持下去。制度于＊月＊日前完成）

2、嚴肅工作紀律，建立責任追究制度。領導班子成員要以高度負責的精神，不折不扣地完成各項工作，嚴格按照規定時限予以落實，凡沒有正當理由拖延不辦，貽誤工作，造成影響要追究經辦人員的責任。（此項工作由＊＊＊同志負責，并形成制度，作為崗位責任目標的一項考核內容，長期堅持下去。制度于＊月＊日前完成）

（四）樹立機關工作人員的良好形象局機關各部門要進一步樹立全心全意為人民服務的思想，堅持向上級負責和對下服務的職能和工作性質，積極主動協助黨委抓好各項工作，為基層單位服好務。

1、發揮好聯系上下、左右協調的紐帶作用。在職責范圍內，及時承辦督促檢查各單位和部門工作，提高辦事效率。

2、認真搞好機關的思想作風建設和正規化管理，組織開展多種形式的宣傳教育和文化活動，營造健康、積極向上的思想和工作氛圍。

3、實行黨務、政務公開制度，努力使各項工作向著民主、公開、公正的方向努力，增加透明度。（以上各項工作由＊＊＊同志負責，辦公室負責起草制定轉變工作作風制度，并以文件的形式下發，于＊月＊日前完成）以上意見中，凡屬近期可以整改的，將立即付諸實施，整改難度較大的，在明確整改目標的基礎上分步進行，需要建立和完善制度的，將抓緊深入調研，建章立制，對整改方案逐項分解，明確各項任務的負責人，確保整改效果。＊＊局領導班子決心通過本次黨員先進性教育活動，達到政治立場上進一步堅定，思想工作作風有轉變，宗旨觀念進一步增強的目的，為永遠保持黨的先進性，實現全面建設小康社會的奮斗目標貢獻力量。