第一篇：希望小學義務教育均衡發展整改方案

黃垓鎮希望小學義務教育均衡發展整改方案

為進一步加快我校義務教育均衡發展工作進程，結合嘉祥縣人民政府教育督導組對我校義務教育均衡發展工作提出的問題，我校召開專題會議對整改工作進行安排部署，制定了詳細整改方案，對存在的各項問題明確了整改措施，確保在規定的時限內完成我校義務教育均衡發展各項指標，推動我校教育事業持續健康發展。現將我校義務教育均衡發展工作整改方案報告如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，加大義務教育均衡發展創建力度，扎實做好迎檢工作，力爭在驗收過程中出成績，出亮點，確保高質量通過評估驗收。

二、我校存在的主要問題

1、校園文化內容設置不科學，室外文化太繁雜，室內文化不符合學生年齡特點。

2、籃、排球場地不符合要求。

3、教室、走廊墻壁粉刷脫落較多，玻璃和黑板有破損，未及時維修。

4、功能室有合用現象，綜合實踐活動室面積不足，器 材未按標準配備。

5、檔案無索引，教師花名冊欠規范，績效考核結果不齊全。音、體、美器材無明細賬和定位卡。責任督學工作情況無記錄。

三、成立整改工作領導小組

組

長：郝玉成 副組長：侯昭陽

成員：樊春賢 蘇恩宏 侯海燕 楚靜靜 魏朝群 劉陽

王旋旋

四、主要措施

1、對于“檔案資料整理不齊全，不規范”這個問題，學校組成專組，組織檔案組所有成員，根據上級督導評估組在我校評估過程中發現的問題逐項進行整改，積極選派相關檔案組成員到兄弟學校學習借鑒他們的整理經驗方法，近期將建立科學的檔案索引、規范的教師花名冊、音、體、美器材建立明細賬和定位卡，以及對責任督學工作情況留下的照片和記錄進行歸檔，爭取把檔案資料整理齊全、規范。

2、高度重視校園文化建設。

一是深入挖掘班級文化內涵，突出一班一品。以特色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級文化建設要符合學生的年齡特點，真正達到特色、人文、書香的班 級文化建設目標。二是要根據學校特點，使校外文化主題突出、內容豐富、氛圍濃厚、井然有序、真正體現其辦學理念和特色。

3、積極爭取上級撥款支持建設多功能室，進一步完善各功能室設施，目前，綜合實踐活動室器材已經按要求配備完畢。

4、制定校舍定期檢查維修制度，督促后勤人員對教室、走廊墻壁粉刷脫落的部位重新粉刷，對破損的玻璃、黑板等進行更新和維修。

5、對于籃、排球場地不符合要求的問題，鎮政府已經征地，擴大校舍面積，將建設綜合樓和規范的塑膠操場，馬上進入施工階段，相信很快將實現辦學條件標準化，功能室齊全，運動場地也將達到教育技術裝備標準化要求。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時整改，不斷規范辦學行為，保證各項工作落到實處，確保迎接國家義務教育均衡發展驗收評估工作的順利進行。

希望小學

2016年6月6日

第二篇：義務教育均衡發展整改方案

義務教育均衡發展整改方案

某某初中轄區有13個自然村，總人口21000多，學生總數930多名，其中…、…、…三所小學就讀學生150名，其他770多名學生都在初中學習（初中小學部442人，初中部六個班336人），現有教職工108名（特崗教師3名），其中初中和小學部67名。

按照某教發【2011】98號文件精神，我校迅速成立了以校長……為組長的義務教育均衡發展自查工作領導小組，根據評估標準，對我轄區的教育均衡發展發展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：

1、食堂、餐廳簡陋，部分房屋已成危房，無法保證學生的正常用餐。

2、師生住宿條件緊張，學生及教師住宿條件有待改善。初中和小學部現有教師67名，要求住宿學生300多名（小學部住宿學生148，初中部156名），但學校無住宿條件，只解決了100名學生的宿校問題。無奈之下動員部分教師幾個人住在一起，騰出部分住房為學生住宿，仍有一部分學生在校外投親靠友或租房住宿，給學校管理帶來很大不便，同時也存在一定安全隱患。

3、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。

4、學校硬件條件基礎薄弱，部室設置換不夠健全。因資金問題，學校圖書室的圖書近2年來的不到及時更新。整改方案：

1在爭取食堂、餐廳項目的同時，我校積極籌湊資金，建成400多平米的彩鋼瓦簡易餐廳，避免師生就餐的風雨之苦。

2、為了改善教師辦公住宿條件，教育局投資200多萬元給我校建造了一棟3層1567㎡高質量的宿辦樓，工程已經竣工，但后期上下水排放、供暖、樓體周圍硬化等問題急需解決；在學生宿舍項目建造之前，教師新的宿辦樓使用后，學校將對舊住宿樓進行改造，想辦法解決學生的寄宿問題。

3、操場地面改造，隨著義務教育均衡發展和撤校并點工作的開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。

4、部室的配置工作在初中部撤并之后，教師住宿、學生寄宿等相關問題解決之后，就能挪出部分用房進行部室建設。發展局勢與布局規劃

根據教育局學校布局調整有關精神和學校發展長遠規劃，某某初中將是一所完全中心校。撤并…、…、…三所小學，按照我們轄區各段次人數推算，五年后，就是初中部撤并后，作為當地一所中心校，各年級學生人數都在80名左右。每個年級需設兩個教學班，共12個班。學校規模在500名學生，其中在校寄宿、就餐學生在300多名。按每個宿舍10人規劃，需要30多個宿舍才能解決學生住宿問題。學校教學人員與管理人員需教職工4

5人。為了改善教師辦公條件，教育局投資200多萬元給我校建造了一棟3層1567㎡高質量的宿辦樓，工程已經竣工，但后期上下水排放、供暖、樓體周圍硬化等問題急需解決；由于宿辦樓基礎抬升，原圍墻已無安全性能，并已屬于危墻，長度達130跑米。

相信在……縣十五大精神的指引下，在上級教育部門的大力支持下，我們一定能改善辦學條件，實現某某區域學校教育資源的合理配置，使該片區的兒童、少年高質量地完成義務教育段次的學習。

某某初級中學

2011-12-20

第三篇：義務教育均衡發展整改方案

平昌縣望京小學

義務教育均衡發展工作整改方案

為進一步加快我校義務教育均衡發展工作進程，結合縣教科體局和縣政府教育督導室對我校義務教育均衡發展工作提出的問題，我校召開專題會議對整改工作進行安排部署，制定了詳細整改方案，對存在的各項問題明確了整改措施、負責人和完成時限，確保在規定的時限內完成我校義務教育均衡發展各項指標，推動我校教育事業持續健康發展。現將我校義務教育均衡發展工作整改方案報告如下。

一、生均教學及輔助面積指標存在的問題及整改措施 存在的問題：小學好和初中生均教學及輔助面積不達標。

整改措施：按照義務教育均衡發展指標體系中，生均教學及輔助用房面積指標是：小學3.63-5.42，初中4.10-5.33，而實際小學生均教學及輔助用房面積，小學1.89，初中2.53。學校分管領導向上級主管部門匯報，增加生均教學及輔助用房面積，使其達標。

責任人：楊崇湘

完成時限：2016年12月31日前。

二、生均體育運動場館面積指標存在的問題及整改措施。存在的問題：生均體育運動場館面積不達標

整改措施：。按照義務教育均衡發展指標體系中，生均體育運動場館面積指標是，小學6.93-16.03，初中9.28-12.38，而實際生均體育運動場館面積，小學3.13，初中3.62。學校分管領導向上級主管部門匯報，增加生均體育運動場館面積，使其達標

責任人：楊崇湘

完成時限：2016年12月31日前。

三、小學數學、科學，初中理化實驗儀器達標率指標存在的問題及整改措施。存在的問題及整改措施：按照義務教育均衡發展指標體系，和《四川省中小學教育技術裝備標準》基本要求配備標準，按I類標準（I套）小學數學應配57種1654件，小學科學應配167種3091件，我校小學數學只有30種450件，小學科學沒有一種沒有一件，平均配齊率只達到13.6。初中理化實驗器材配齊率只達到了1.1。所以小學數學、科學和初中理化實驗器材，要求上級主管部門按照標準配齊。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前。

四、音體美器材配備達標率存在的問題及整改措施。

音體美器材配齊達標率，按《四川省中小學教育技術裝備標準》基本要求配備是：音樂45種213件，現只有1種1件；體育應配備69種747件，而我校只有2種10件；美術應配48種454件，而我校1種1件都沒有。平均配齊率只有0.89，配齊率嚴重不足。分管領導與上級主管部門聯系，配齊配足相關器材。

責任人：程先平

完成時限：2015年12月31日前

五、每100名學生擁有計算機臺數存在的問題及整改措施。

按照義務教育均衡發展指標體系中指標的要求，百名學生計算機臺數：小學6臺，初中8臺，九年一貫制8臺，而我校百名學生計算機臺數是7.36，小學達標率73.6，初中68.7。分管領導及時向上級主管部門申請匯報，按時配齊計算機臺數。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前

六、生均圖書冊書存在的問題及整改措施。

按照義務教育均衡發展指標體系中指標的要求，生均圖書冊書：小學15冊，初中25冊，九年一貫制25冊。而我校小學生均圖書達標率13.77，初中15.19。因此，學校分管領導及時向上級匯報，迅速配齊圖書總數，讓生均圖書冊數達標。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前

第四篇：義務教育均衡發展整改方案

2013年藏龍島義務教育均衡發展資料檢查情況反饋

戴會計負責資料反饋意見

（一）辦學條件：

校園：藏龍小學：學校平面圖應拍下來并打印；

藏龍中小學：校園占地面積和綠化面積統計表（附表1）以辦學條件達標情況統計數據為主。

校舍：學校校舍統計表（附表2）應以修改數據為主。圖書：藏龍小學應補學生讀書活動資料；

藏龍中學應補2012—2013年圖書借閱記錄及開展讀書活動記載證明材料。設施設備：

藏龍小學應補班班通臺帳和上機記錄；

藏龍中學應補器材維護記錄，補各種級別的培訓資料；上機記錄不夠完整。

（二）周邊治理及安全工作（A1-B1-C2）

不能缺項，沒有項的寫說明。

（三）經費管理（A1-B3-C8-9）

兩所學校都要補213年部門預算批復文，以及2010-2012年年終決算報表； 藏龍中學補校長離任審計報告。

（四）學校標準化建設（食堂）（A2-B4-C10）

藏龍中學應補：

1、食堂安全會議記錄

2、食堂安全工作檢查記錄

3、各崗位人員安全責任書

4、餐飲服務許可證

5、從業人員健康證

6、從業人員培訓資料。

（五）學生資助（A5-B12-C27）

中小學：

1、采用新目錄按順序裝盒

2、按新目錄內容裝，目錄未涉及的不要裝入

3、專項資助和社會資助沒有的，在目錄中把相應項刪除

4、必須是學生簽字表（2011-2013年）或統計表后附學生簽字單據。

王政工負責資料反饋意見 教師隊伍建設（C12、C14）1、2012—2013接受授教情況統計表

2、學校校長選任情況相關材料（中學）

3、中小學教師學歷、教師資格證和職稱證

章宏念負責資料反饋意見 C15：

1、中小學缺“課內比教學，課外訪萬家”文件

2、中學“訪萬家”缺考評結果

3、未按目錄順序裝訂 C16：

1、中學區培訓文件只有一份，還需補充（江夏教師教育網下載）

2、小學缺“學校教師培訓管理制度”（有政治學習制度和培訓學習獎懲制度）；缺培訓計劃和總結，只有一年，計劃總結標題需明確時間；缺教師培訓名單，過程資料不完整；缺經費統計表。C19：

1、缺2012年招生文件（基教群下載）；

2、缺2011年分配生名單。

C20：

1、小學缺“學校落實規范辦學行為的規定”；學校“減負萬里行”方案和自查報告標題要加時間；

2、中學缺教育局規范辦學行為的文件；學校“減負萬里行”自查報告標題要加時間。

C21：

1、小學缺招生工作方案、異動證件；

2、中學缺招生工作方案和三年鞏固率表。C22：

1、小學缺安全教育、國防教育計劃及總結（一一份）；體育缺2012年成績登記表；

2、中學缺教師任課表；

3、中小學體育資料（C22目錄中的6—9條按體衛藝網站上的資料裝訂說明來整理資料）C23：

小學的普通話統計表加上許進的。C24：

1、中學：教學、教研計劃只需學校層面的；

2、小學：缺學校常規管理制度和學校教學工作計劃。C25：

1、小學：關愛留守兒童工作方案分寫（2011—2012；2012—2013），標題要有時間；缺留守學生個人檔案；

2、中學缺留守學生名冊。C26：

1、小學：雙困生幫扶過程資料不足（可以將培補和談心記錄加進去）；德育工作計劃標題無時間，德育活動過程資料不完整；

2、中學：將幫扶制度標題中的時間去掉。

資料整理過程中的共性問題：

1、未能完全按目錄順序裝盒；

2、標題不規范（未注明時間或不該有時間的卻有了）和活動資料不完整（方案、記載、小結齊全）；

3、下載資料未排版（注意字體、行距）；

4、存在缺項問題；

5、存在無關資料裝入的問題。建議：

1、嚴格按目錄規定整理資料，資料存放按目錄順序進行；

2、過程資料要完整有說服力；

3、不清楚的要詢問總支的相關人員；

4、求精不求多。

第五篇：推進義務教育均衡發展整改方案

義務教育均衡發展

整 改 方 案

微山經濟開發區春蕾小學

2015-12-22

本整改方案。

一、整改工作指導思想

以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，進一步貫徹上級文件精神，堅持“以評促建、以評促改、以評促管，評建結合，重在創建的原則”，找準問題，明確差距，注重整改實效性，增強執行力，確保整改質量。通過整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康，可持續發展。

二、整改工作領導小組

組

長：岳

峰

成員：上官現華

魏

宇

趙

洲

朱恒偉

三、整改主要措施

（一）積極爭取上級撥款，綠化美化校園環境。

（二）在教體局配備物品的基礎上，對于硬件設施配備不完善體育、心理教育器材不足，學校籌措資金，爭取上級支持，補充完善，確保達標。

（三）積極爭取上級撥款支持建設多功能室，進一步完善各功能室設施，為教學提供更優質的服務。

（四）以活動為載體，構建書香校園，增強校園吸引力，提高學校文化品味。

（五）加強學生思想教育，抓實教學過程管理，提高學校管理和育人水平。

（六）開展陽光體育運動，上好“兩操一活動”，確保學生每