第一篇：小學均衡發展整改方案

八里小學義務教育均衡發展標準化建設整改方案

2016年10月10日，我校領導班子對我校辦學條件達標情況進行了自查。檢查中，重點查看了各教室使用面積，內部教學設施設備種類，現有教學器材配備標準，日常管理使用情況，教師業務素質情況。現根據自查情況，結合學校實際，特制訂如下整改方案：

一、學校召開專項分析會，認真學習領悟創建標準，制定好達標目標，實施分工明確，創建責任到人。針對反饋的不足之處，落實好整改措施。逐項逐條分析標準，逐個專用教室逐件規范操作。校委會成員，各功能室管理員要對照標準，迅速摸清差距，找到完善的關鍵點，按周、按月自查整改，下大力氣，力爭穩步提高。

二、各專用教室創建基本情況：

1、學校無圖書室，現有圖書300冊，生均4.7冊，圖書達標尚缺1830冊；可將二樓東（原五年級教室）進行整改，作為學校圖書室使用。

2、無閱覽室及桌椅，刊物資料4種，尚缺36種，無教師閱覽室及桌椅，刊物4種，尚缺36種，不達標。

3、無實驗室及實驗桌椅，儀器室儀器廚0個，儀器0個，缺少12種；不達標。

4、無微機室極微機桌，微機0臺，不達標。

5、無電教器材室及器材，不達標。

6、無美術室（器材室）及桌椅，器材0種，不達標；

7、無音樂室（器材室）及有桌椅，器材0種，不達標；

8、無綜合實踐活動室（科技活動室）及桌椅，器材0種；

9、無體育器材室，現有體育器材4種；針對對器材少，學校拿出專項資金

10、生活用房餐廳面積達標，廁所面積達標，滿足生均需求等；

11、以上各專用教室及輔房器材設施賬冊記錄不夠規范，紙質及電子賬冊必須下功夫整改，學習其他學校建賬經驗，力爭11月份完成。

15、缺少多媒體多功能教室，現有情況可利用五（1）班進行改造升級，環境布置，安裝音箱設備。

16、信息化校園建設，校園網建設線路施工已完成，已經聯網。

三、普通教室，現有6，一體機5臺，補充后可達班班通。教室燈具、采光達標，四、五年級桌椅已更新、室外場地、運動場，為硬質地面，力爭擴大面積。

四、校園綠化、美化情況，學校綠化植物上期減少較多，需重新種植。

五、教師隊伍建設方面，我校專任教師學歷達標率100%，教師結構合理。同時加大教師培訓力度，現在教師人手一機，信息化教學能力大幅度提高。

總之，本學期八里小學全體師生，將以更大的熱情和精力投入到創建工作中去，力爭在中心校的支持下，圓滿完成辦學條件達標工作，為創建縣域義務教育均衡發展示范學校而奮斗！

八里小學

2016年10月13日

實施義務教育均衡發展 學校辦學條件標準化建設整改方案

八里小學

2016年10月13日

第二篇：希望小學義務教育均衡發展整改方案

黃垓鎮希望小學義務教育均衡發展整改方案

為進一步加快我校義務教育均衡發展工作進程，結合嘉祥縣人民政府教育督導組對我校義務教育均衡發展工作提出的問題，我校召開專題會議對整改工作進行安排部署，制定了詳細整改方案，對存在的各項問題明確了整改措施，確保在規定的時限內完成我校義務教育均衡發展各項指標，推動我校教育事業持續健康發展。現將我校義務教育均衡發展工作整改方案報告如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，加大義務教育均衡發展創建力度，扎實做好迎檢工作，力爭在驗收過程中出成績，出亮點，確保高質量通過評估驗收。

二、我校存在的主要問題

1、校園文化內容設置不科學，室外文化太繁雜，室內文化不符合學生年齡特點。

2、籃、排球場地不符合要求。

3、教室、走廊墻壁粉刷脫落較多，玻璃和黑板有破損，未及時維修。

4、功能室有合用現象，綜合實踐活動室面積不足，器 材未按標準配備。

5、檔案無索引，教師花名冊欠規范，績效考核結果不齊全。音、體、美器材無明細賬和定位卡。責任督學工作情況無記錄。

三、成立整改工作領導小組

組

長：郝玉成 副組長：侯昭陽

成員：樊春賢 蘇恩宏 侯海燕 楚靜靜 魏朝群 劉陽

王旋旋

四、主要措施

1、對于“檔案資料整理不齊全，不規范”這個問題，學校組成專組，組織檔案組所有成員，根據上級督導評估組在我校評估過程中發現的問題逐項進行整改，積極選派相關檔案組成員到兄弟學校學習借鑒他們的整理經驗方法，近期將建立科學的檔案索引、規范的教師花名冊、音、體、美器材建立明細賬和定位卡，以及對責任督學工作情況留下的照片和記錄進行歸檔，爭取把檔案資料整理齊全、規范。

2、高度重視校園文化建設。

一是深入挖掘班級文化內涵，突出一班一品。以特色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級文化建設要符合學生的年齡特點，真正達到特色、人文、書香的班 級文化建設目標。二是要根據學校特點，使校外文化主題突出、內容豐富、氛圍濃厚、井然有序、真正體現其辦學理念和特色。

3、積極爭取上級撥款支持建設多功能室，進一步完善各功能室設施，目前，綜合實踐活動室器材已經按要求配備完畢。

4、制定校舍定期檢查維修制度，督促后勤人員對教室、走廊墻壁粉刷脫落的部位重新粉刷，對破損的玻璃、黑板等進行更新和維修。

5、對于籃、排球場地不符合要求的問題，鎮政府已經征地，擴大校舍面積，將建設綜合樓和規范的塑膠操場，馬上進入施工階段，相信很快將實現辦學條件標準化，功能室齊全，運動場地也將達到教育技術裝備標準化要求。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時整改，不斷規范辦學行為，保證各項工作落到實處，確保迎接國家義務教育均衡發展驗收評估工作的順利進行。

希望小學

2016年6月6日

第三篇：義務教育均衡發展整改方案

義務教育均衡發展整改方案

某某初中轄區有13個自然村，總人口21000多，學生總數930多名，其中…、…、…三所小學就讀學生150名，其他770多名學生都在初中學習（初中小學部442人，初中部六個班336人），現有教職工108名（特崗教師3名），其中初中和小學部67名。

按照某教發【2011】98號文件精神，我校迅速成立了以校長……為組長的義務教育均衡發展自查工作領導小組，根據評估標準，對我轄區的教育均衡發展發展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：

1、食堂、餐廳簡陋，部分房屋已成危房，無法保證學生的正常用餐。

2、師生住宿條件緊張，學生及教師住宿條件有待改善。初中和小學部現有教師67名，要求住宿學生300多名（小學部住宿學生148，初中部156名），但學校無住宿條件，只解決了100名學生的宿校問題。無奈之下動員部分教師幾個人住在一起，騰出部分住房為學生住宿，仍有一部分學生在校外投親靠友或租房住宿，給學校管理帶來很大不便，同時也存在一定安全隱患。

3、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。

4、學校硬件條件基礎薄弱，部室設置換不夠健全。因資金問題，學校圖書室的圖書近2年來的不到及時更新。整改方案：

1在爭取食堂、餐廳項目的同時，我校積極籌湊資金，建成400多平米的彩鋼瓦簡易餐廳，避免師生就餐的風雨之苦。

2、為了改善教師辦公住宿條件，教育局投資200多萬元給我校建造了一棟3層1567㎡高質量的宿辦樓，工程已經竣工，但后期上下水排放、供暖、樓體周圍硬化等問題急需解決；在學生宿舍項目建造之前，教師新的宿辦樓使用后，學校將對舊住宿樓進行改造，想辦法解決學生的寄宿問題。

3、操場地面改造，隨著義務教育均衡發展和撤校并點工作的開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。

4、部室的配置工作在初中部撤并之后，教師住宿、學生寄宿等相關問題解決之后，就能挪出部分用房進行部室建設。發展局勢與布局規劃

根據教育局學校布局調整有關精神和學校發展長遠規劃，某某初中將是一所完全中心校。撤并…、…、…三所小學，按照我們轄區各段次人數推算，五年后，就是初中部撤并后，作為當地一所中心校，各年級學生人數都在80名左右。每個年級需設兩個教學班，共12個班。學校規模在500名學生，其中在校寄宿、就餐學生在300多名。按每個宿舍10人規劃，需要30多個宿舍才能解決學生住宿問題。學校教學人員與管理人員需教職工4

5人。為了改善教師辦公條件，教育局投資200多萬元給我校建造了一棟3層1567㎡高質量的宿辦樓，工程已經竣工，但后期上下水排放、供暖、樓體周圍硬化等問題急需解決；由于宿辦樓基礎抬升，原圍墻已無安全性能，并已屬于危墻，長度達130跑米。

相信在……縣十五大精神的指引下，在上級教育部門的大力支持下，我們一定能改善辦學條件，實現某某區域學校教育資源的合理配置，使該片區的兒童、少年高質量地完成義務教育段次的學習。

某某初級中學

2011-12-20

第四篇：義務教育均衡發展整改方案

平昌縣望京小學

義務教育均衡發展工作整改方案

為進一步加快我校義務教育均衡發展工作進程，結合縣教科體局和縣政府教育督導室對我校義務教育均衡發展工作提出的問題，我校召開專題會議對整改工作進行安排部署，制定了詳細整改方案，對存在的各項問題明確了整改措施、負責人和完成時限，確保在規定的時限內完成我校義務教育均衡發展各項指標，推動我校教育事業持續健康發展。現將我校義務教育均衡發展工作整改方案報告如下。

一、生均教學及輔助面積指標存在的問題及整改措施 存在的問題：小學好和初中生均教學及輔助面積不達標。

整改措施：按照義務教育均衡發展指標體系中，生均教學及輔助用房面積指標是：小學3.63-5.42，初中4.10-5.33，而實際小學生均教學及輔助用房面積，小學1.89，初中2.53。學校分管領導向上級主管部門匯報，增加生均教學及輔助用房面積，使其達標。

責任人：楊崇湘

完成時限：2016年12月31日前。

二、生均體育運動場館面積指標存在的問題及整改措施。存在的問題：生均體育運動場館面積不達標

整改措施：。按照義務教育均衡發展指標體系中，生均體育運動場館面積指標是，小學6.93-16.03，初中9.28-12.38，而實際生均體育運動場館面積，小學3.13，初中3.62。學校分管領導向上級主管部門匯報，增加生均體育運動場館面積，使其達標

責任人：楊崇湘

完成時限：2016年12月31日前。

三、小學數學、科學，初中理化實驗儀器達標率指標存在的問題及整改措施。存在的問題及整改措施：按照義務教育均衡發展指標體系，和《四川省中小學教育技術裝備標準》基本要求配備標準，按I類標準（I套）小學數學應配57種1654件，小學科學應配167種3091件，我校小學數學只有30種450件，小學科學沒有一種沒有一件，平均配齊率只達到13.6。初中理化實驗器材配齊率只達到了1.1。所以小學數學、科學和初中理化實驗器材，要求上級主管部門按照標準配齊。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前。

四、音體美器材配備達標率存在的問題及整改措施。

音體美器材配齊達標率，按《四川省中小學教育技術裝備標準》基本要求配備是：音樂45種213件，現只有1種1件；體育應配備69種747件，而我校只有2種10件；美術應配48種454件，而我校1種1件都沒有。平均配齊率只有0.89，配齊率嚴重不足。分管領導與上級主管部門聯系，配齊配足相關器材。

責任人：程先平

完成時限：2015年12月31日前

五、每100名學生擁有計算機臺數存在的問題及整改措施。

按照義務教育均衡發展指標體系中指標的要求，百名學生計算機臺數：小學6臺，初中8臺，九年一貫制8臺，而我校百名學生計算機臺數是7.36，小學達標率73.6，初中68.7。分管領導及時向上級主管部門申請匯報，按時配齊計算機臺數。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前

六、生均圖書冊書存在的問題及整改措施。

按照義務教育均衡發展指標體系中指標的要求，生均圖書冊書：小學15冊，初中25冊，九年一貫制25冊。而我校小學生均圖書達標率13.77，初中15.19。因此，學校分管領導及時向上級匯報，迅速配齊圖書總數，讓生均圖書冊數達標。

責任人：何湘成

完成時限：2015年12月31日前

第五篇：大王小學均衡發展整改方案

大王小學均衡發展整改方案

根據縣督查組對我們大王小學的規劃方案審查后所反饋的意見，并結合我校實際，特擬定該份整改方案：

一、學校基本情況

根據放假前段假期中的模擬情況，新學期的學生數將達到50人左右，班級數仍為教學班，由于暑期中戚懷啟，劉麗兩位老師的退休，專任教師數由原來的兩人減少到現在的3人，其職務結構為：楊方龍(副校長),馮世昌(班主任)，樊玲（科任老師）學校占地面積為7200平方米，校舍建筑面積為1116平方米。

二、對照標準

通過與10項標準的認真比對，發現已達到標準的有以下幾種：生均校舍建筑面積標準為5平方米/人，照50人算，為23.2平方米/人，仍超過標準，生均運動場地面積，標準為6平方米/人。照50人算，為30.12平方米/人，仍遠超標準，互聯網接入寬帶，標準為10m，現場核查數為10m。教師合格率，標準為100%，現場核查數仍為100%，多媒體教師，標準為1個，現場核查數：班班通一套，已替代其功能，課程方案： 未達標的有：八大功能室建設，現在我們只擁有一個圖書閱覽室，室內藏書510套，略顯不足，另外書籍內容偏向大齡學生，不適合低齡學生閱讀，音樂室、美術室、體育室待整合后從新規劃，結合我校實驗室，網絡計算機教室，不適合低齡的學生，不知可需配備，未達標的圖書，功能室建設的功能室建設制度標準，將為中心校學生的教育主管部門協調，爭取資全財務力爭在8月底完成，功能室的校舍，目前學校還能解決，其他的則需政府完成。三、八大功能室建設的現狀：整改措施（見二）

八大功能室建設：八大功能室建設，現在我們只擁有一個圖書閱覽室，室內藏書510套，略顯不足，另外書籍內容偏向大齡學生，不適合低齡學生閱讀，音樂室、美術室、體育室待整合后從新規劃，結合我校實驗室，網絡計算機教室，不適合低齡的學生，不知可需配備，未達標的圖書，功能室建設的功能室建設制度標準，將為中心校學生的教育主管部門協調，爭取資全財務力爭在8月底完成，功能室的校舍，目前學校還能解決，其他的則需政府完成。

四、運動場地

目前，我校擁有運動場地約有1506平方米，按照標準已遠遠超過標準，現狀:運動場地內有一個籃球場，一個排球場以及兩個乒乓球場，但漆畫線由于時間有點久，油漆已脫落，需要重新用漆畫線，另外缺少一個600米跑道，整改措施等資全撥付后，組織專業人員劃線，設跑道。

五、校

由于我校建設時間長，校舍、大門、圍墻顯得陳舊，倒是古樸，典雅，校容校貌這快建設不容客觀，期待上級部門，給與資金支持，有待解決，校園文化建設，由于原來是完小，其校園文化內容略是深奧，不適合低齡兒童。

六、新

結合我校實際，爭取上級部門給予專任教師人員調撥和依靠班班通設備開足，開齊課程。

七、素質教育是我校一直所推崇的教學方針，我們在注重學生成“才”教育的同時，更注重學生“德”的教育，做到德、智、體全面發展，以適應新學期學生健康成長的需要，新學期我們將通過轉變教師思想觀念，利用課堂，活動、黑板報、校園文化為載體大力開展素質教育，培養學生的愛國，愛笑，愛家精神讓他們懂得感恩孝敬家，以體現“孝”字特色。

八、資料 資料建設，使用記錄。