第一篇：在我縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進會上的講話

在我縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進會

上的講話

今天，召開全縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進會，主要任務(wù)是直面我縣教育現(xiàn)狀，進一步明確責(zé)任，落實舉措。剛才xx縣長傳達了《xx縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作、責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制的意見》，教育局x局長就迎接省政府教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進工作講了具體要求，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門簽訂了《xx縣迎接兩評估責(zé)任狀》，這些做法，就是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門必須嚴格按照我縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和線路圖，全力攻堅，奮力沖刺，不折不扣的開展迎評工作，確保如期順利通過省檢和國家認定。當前，要著重做好以下幾點：

一、認識一定要到位

認識高度決定工作力度，要凝聚“三個共識”：

一是均衡發(fā)展和教育提升不沖突。要站在教育公平的高度，充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性。今年全國兩會《政府工作報告》把“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”作為全年教育工作的重點，明確提出要推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。促進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育改革與發(fā)展的主題，是解決“上好學(xué)”的重要抓手。客觀的說，由于新區(qū)管控等方面的原因，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作距國家、省標準還有 較大差距，正是因為有差距，就更要求我們一定要高度重視，全力以赴、積極做好迎檢準備，充分展示新區(qū)加快推進教育發(fā)展的決心和信心，為“千年大計、教育先行”三年提升行動奠定堅實的基礎(chǔ)。

二是均衡發(fā)展必須全力推進。要站在長遠發(fā)展的高度，充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的緊迫性。義務(wù)教育均衡發(fā)展重心在“發(fā)展”，核心在“均衡”，是廣大人民群眾最根本的利益所在。當前，我縣教育資源還不能很好的滿足人民群眾的需要，群眾對“上好學(xué)”的問題反映還較為強烈。只有在發(fā)展中求均衡，在均衡中促發(fā)展，才能更好的發(fā)揮好教育打基礎(chǔ)、利長遠的基礎(chǔ)性作用。因此，我們更要從長遠出發(fā)，進一步增強責(zé)任感、使命感和緊迫感，要把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為當前工作重點，必須高度重視，必須全力推進。

三是均衡發(fā)展驗收不容有失。要充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是國家和省政府的明確要求。這次迎接省檢查評估和國家驗收，既是巨大的壓力，又是強勁的動力，更是難得的機遇，必將有力促進我縣教育發(fā)展整體水平的大幅提高。可以說，義務(wù)教育均衡發(fā)展這項工作既是政治任務(wù)，也是執(zhí)政為民的實事和大事。評估驗收不達標省政府不答應(yīng)、新區(qū)更不答應(yīng)，這是我們義不容辭的責(zé)任，必須確保義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過評估認定。

二、差距一定要找準

近年來，縣委縣政府政府一直把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展 作為教育事業(yè)發(fā)展的重點，狠抓義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得了一定的成效。但我們也要清醒地看到，當前義務(wù)教育均衡發(fā)展還存在著很多不足，如：辦學(xué)條件還需要進一步完善，學(xué)校的占地面積、生均建筑面積、教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施、圖書、資料等與省定辦學(xué)基本標準差距還較大；教師學(xué)科不配套，年齡結(jié)構(gòu)不合理，城鄉(xiāng)間、校際間的教育教學(xué)質(zhì)量存在較大差距等。面對這么多問題，我們該怎么辦？要做到三個“全面”。

一要全面對照評估標準。要逐個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐個部門、逐個學(xué)校、逐項指標的進行排查，務(wù)必找準差距，找準問題，找準癥結(jié)，并結(jié)合實際逐一制定整改措施，落實責(zé)任人員逐一加以解決，切實做到不留死角、不留盲點。

二要全面提升迎檢水平。教育局要全面掌握各校指標完成情況，加強跟蹤督查督辦；各相關(guān)單位要明確自身職責(zé)，按要求全力做好分內(nèi)工作，要萬無一失，確保每項指標任務(wù)按時完成。要著力打造特色亮點，同時進一步規(guī)范檔案管理，確保資料規(guī)范齊全，數(shù)據(jù)真實準確。

三要緊盯弱項全面提高。我縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件與規(guī)定標準差距仍然較大，能否按期及時彌補差距，完成欠賬，是順利通過考核驗收的關(guān)鍵所在。要算清時間賬、任務(wù)賬，制定時間表、路線圖，明確整改項、責(zé)任人，逐項查缺補漏、逐一對標提升，確保一次順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收。

三、措施一定要落實

加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項措施和辦法已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要抓好落實。如何抓好落實？我講四個字：

第一個字是“快”。均衡發(fā)展各項準備工作已進入最后沖刺階段，總體來看，時間緊、任務(wù)重、壓力大。大家一定要迅速行動起來，搶抓有限時間，抓緊制定工作計劃，倒排工期，爭分奪秒往前趕。

第二個字是 “實”。要本著對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作高度負責(zé)的精神，堅持說實話、報實數(shù)、出實招，各種數(shù)據(jù)、各類資料必須詳實可靠。要通過推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實實在在解決一些教育上的突出問題和困難，為實實在在提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，真正助推全縣教育發(fā)展上一個臺階。

第三個字是“細”。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作千頭萬緒，每一項都關(guān)系到全局的成敗，大家一定要努力把每個環(huán)節(jié)、每項工作都要做深做細：找差距要細、拿措施要細、抓落實要細、通過細節(jié)保整體、保大局，通過嚴謹細致的工作確保準備到位。

第四個字是“嚴”。此次督導(dǎo)評估實行的5 個一票否決，指標硬、標準高、要求嚴，任何一項指標不達標，評估認定就通不過。因此，我們要嚴格對照評估細則，結(jié)合實際制定工作方案，始終堅持高標準、嚴要求，在確保達標的前提下，努力爭取做得更好。

四、責(zé)任一定要明確 推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，關(guān)注度高。全縣所有相關(guān)部門，都要認真履職盡責(zé)，齊心協(xié)力，才能確保實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標。要強化三個“責(zé)任意識”。

一是切實加強領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。完成義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，時間緊、任務(wù)重、要求高。要加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，細化措施，把這項工作作為當前頭等大事，全力做好迎檢準備。

二是切實履行主體責(zé)任。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要堅持分級管理、分級負責(zé)，一級抓一級，層層抓落實。要組成強有力的工作班子，分析總結(jié)，查漏補缺，狠抓落實。要強化時間觀念，增強緊迫感，激勵責(zé)任心。

三是嚴格落實責(zé)任追究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門一把手要認真履行第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要進行責(zé)任目標分解，落實工作責(zé)任。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自部署、親自檢查，隨時了解工作進展情況，及時研究解決存在的困難和問題；要明確專人，明確職責(zé)分工，確保任務(wù)有人抓、責(zé)任有人擔(dān)、工作有序推進。如果哪個單位因工作不力拖了全縣的后腿，造成不良影響和后果，要嚴肅追究相關(guān)責(zé)任。

同志們，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是政治任務(wù)，也是民心工程，意義重大，影響深遠。今天已經(jīng)是8月18日，距離8月28日省評估驗收只有10天時間，這么短的時間要完成多項工作任務(wù)，我們?nèi)蝿?wù)艱巨，責(zé)任重大，使命光榮。我希望大家一定要統(tǒng)一思想，明確目標，堅定信心，狠抓落 實。充分發(fā)揚迎難而上的拼搏精神，不等不靠的開拓精神，合力攻堅的團隊精神，真抓實干的務(wù)實精神，扎實抓好各項工作，確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過評估驗收！

謝謝大家！

第二篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

蓮山 課件 w w

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迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的實施方案》為指導(dǎo)，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（6月15日前）。召開全校教師動員大會，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評估的項目、要求和標準》和迎檢《實施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會精神，明確任務(wù)，掌握標準和要求，以便做好迎檢準備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對照《督導(dǎo)評估的內(nèi)容和標準》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓(xùn)要求，認真搞好自查摸底工作，按真實數(shù)字填好上報表并及時上報。

（三）重點推進與整改階段（7月1日—10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責(zé)任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。對查出的問題學(xué)校不能獨立完成的上報局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進行模擬檢查，本階段要完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的初稿。

（五）查漏補缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對上級部門檢查提出的問題進行查漏補缺。完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的終審稿。

（六）省市驗收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。

三、職責(zé)分工

為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部內(nèi)容落實到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。

財會室：負責(zé)義務(wù)教育財政經(jīng)費的統(tǒng)計，完成評估申報表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對所有上報的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報等工作。

教導(dǎo)處：負責(zé)嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時入學(xué)；將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系，并與當?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問題得到有效遏制；中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)得到有效減輕等九項工作任務(wù)及檔案資料的整理。對學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對計算機、多功能、圖書、勞動、校校通、體音美管理人員進行培訓(xùn)，對各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評估申報表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。

電教組：負責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

科研處：負責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。

體育組：負責(zé)按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

安穩(wěn)辦：負責(zé)對學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進行督查。

總務(wù)處：負責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。

德育處：負責(zé)迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

辦公室：負責(zé)對義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級培訓(xùn)。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估實施方案》，做好學(xué)校各項“迎評”工作的督導(dǎo)檢查，負責(zé)自查報告的撰寫，完成評估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評”認識。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務(wù)進行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時限。各處室組要認真履行各自的職責(zé)，細化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評工作辦公室要加強對各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評”工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

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第三篇：迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料

阜寧縣郭墅中心小學(xué)

迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料

一、學(xué)校基本情況：

我校成立于1946年8月，校園占地面積37872平方米，建筑面積8841平方米。現(xiàn)有42個教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生1807人。校級干部3人，中層干部6人，在職教師96人，其中名校長1人，骨干教師20人，專科畢業(yè)以上84人，專任教師學(xué)歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理。現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，教輔用房68間，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）普及教育：2013學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達100%。本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)1807人，其中一年級338人，入學(xué)率達100%。輟學(xué)率為 0%。上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)165人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：學(xué)校設(shè)有校長1人，副校長2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書。2013年全校在職教職工98人，專任教師96人，教師學(xué)歷合格率達100%，高一級學(xué)歷教師占87.5%。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先大隊部、工會等組織機構(gòu)，下設(shè)教研、安全、衛(wèi)生、后勤等專項管理機構(gòu)，層層落實管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

（三）辦學(xué)條件：學(xué)校占地面積37872平方米，生均21平方米，建筑面積8841平方米，生均 4.89平方米。學(xué)校設(shè)有儀器室、科學(xué)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈房、體育器材室等16間功能室。所有計算機都能寬帶上網(wǎng)，學(xué)校設(shè)有校園局域網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。

三、特色工作

（一）把安全當做第一要務(wù)，永葆平安校園、和諧校園特色。學(xué)校每學(xué)年都修訂完善《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，學(xué)校把教師績效工資同安全工作進行了有機結(jié)合。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。由于我校安全責(zé)任落到實處，近年來沒出現(xiàn)過重大安全事故。學(xué)校已創(chuàng)建成“江蘇省平安校園”“鹽城市和諧校園”。

（二）積極推動新課改，教育教學(xué)穩(wěn)步均衡發(fā)展。

一直以來，我校堅持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴控學(xué)籍管理，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

一方面以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，自編韻律操，學(xué)生參與率100%，組建舞蹈、武術(shù)（600人）、腰鼓（200人）、水印畫等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。學(xué)校獲體育項目傳統(tǒng)校和藝術(shù)特色先進集體。

另一方面加強教研活動，積級推動新課改，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時積極開展“四步走”教學(xué)模式的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，提倡聽推門課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。近年來，學(xué)校教科研成果喜人，省級課題立項三個，其中，嵇建明主任主持的《小學(xué)語文預(yù)設(shè)與生成動態(tài)平衡研究》被列為省十二五重點課題。淮劇進課堂這一教學(xué)特色在中央電視臺七套播出，我校的“戲劇教學(xué)”被市教育局命名為“鹽城市地方戲劇特色學(xué)校”學(xué)校還先后獲得“鹽城市語言文字規(guī)范校”“鹽城市依法治校先進學(xué)校”“鹽城市德育工作先進校”“阜寧縣花園式學(xué)校”“阜寧縣綜合先進集體”。

第四篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《四川省人民政府教育督導(dǎo)團關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估有關(guān)工作的通知》(川教督[2013]1號)、《渠縣教育科技知識產(chǎn)權(quán)局迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估工作實施方案》精神。為進一步推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，以《渠縣教育科技知識產(chǎn)權(quán)局迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估工作實施方案》為指導(dǎo)，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)： 組

長：劉志強

副組長：陳光軍 鄭文東代慶忠

組

員：代澤堯 王紅波

劉

暢

張禮科 蔡

瑋蔣庭渠

張友菊 蔡

勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任：蔡瑋（負責(zé)牽頭實施）

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2016年4月）。召開全校教師動員大會，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評估的項目、要求和標準》和迎檢《實施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會精神，明確任務(wù)，掌握標準和要求，以便做好迎檢準備工作。

（二）自查摸底階段（2016年6月）。對照《督導(dǎo)評估的內(nèi)容和標準》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓(xùn)要求，認真搞好自查摸底工作，按真實數(shù)字填好上報表并及時上報。

（三）重點推進與整改階段（2016月7日—2017年5月）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責(zé)任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。對查出的問題學(xué)校不能獨立完成的上報局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）查漏補缺階段（2017年6月）。對上級部門檢查提出的問題進行查漏補缺。完成自查報告、匯報材料和評估情況表格的終審稿。

（五）迎接省市驗收階段（2017年9月--12月）。迎接省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。

四、職責(zé)分工

按照各部門分工負責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，學(xué)校各部門結(jié)合自身工作職能，按照《渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)迎接四川省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)分工表》的要求開展相關(guān)工作。

五、保障措施

（一）提高“迎評”認識。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務(wù)進行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時限。各處室組要認真履行各自的職責(zé)，細化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評工作辦公室要加強對各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評”工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

第五篇：中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案

XX中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案

根據(jù)《XX人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的〈關(guān)于做好迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作〉的通知》文件精神，為認真做好我校迎評的每一項工作，確保順利通過督導(dǎo)評估驗收，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十八大精神，進一步推進我校素質(zhì)教育的發(fā)展，整合我校教育資源，改善我校辦學(xué)條件，規(guī)范我校辦學(xué)行為，健全關(guān)愛體系，全面提高我校教育質(zhì)量，促進每一個學(xué)生健康成長。

二、工作目標：

通過統(tǒng)籌教育資源，深化教育改革，加快實現(xiàn)我校的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量的提高，確保順利通過全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長：李艷升(中學(xué)校長)副組長：翟忠國（中學(xué)副校長)成 員：武君華（學(xué)區(qū)教研員）殷梅娟（教導(dǎo)主任）

史衛(wèi)林（政教主任、校均衡辦專干）常永海（行政辦主任）王志軍（校均衡辦專干）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡稱均衡辦），辦公室主任由史衛(wèi)林主任兼任。

四、分工與職責(zé)

1、統(tǒng)籌督辦

組 長：李艷升 副組長：翟忠國

成 員：陳延森 鄧 潮 張麗萍 肖海濤 李馥芝

工作職責(zé)：①制定學(xué)校督導(dǎo)評估工作方案；②組織開展各項自查自評；③統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排督導(dǎo)評估所需經(jīng)費，制定學(xué)校整改措施和整改方案；④組織積極進行各項整改；⑤認真落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》等文件精神；⑥負責(zé)督辦推進全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署督導(dǎo)評估各項工作；⑦標準化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)資料準備，對迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作負總責(zé)并對即生工作和未盡工作進行再分配、在安排。

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與宣傳報道

組 長：武君華 成 員：劉森幫 翟治元、任建平盛 飛張露萍

工作職責(zé)：①教師隊伍建設(shè)資料準備、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作相關(guān)制度的建立、規(guī)劃制訂，以及與之配套的文件、會議紀要、會議記錄、相關(guān)檔案的收集整理；②負責(zé)督導(dǎo)評估自查報告、明細臺賬、工作匯報等大型綜合材料的撰寫和上報；③負責(zé)均衡發(fā)展的宣傳報道和宣傳手冊的編印；④建立學(xué)校網(wǎng)站QQ群專欄；⑤負責(zé)制作義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片；⑥做好縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展狀況監(jiān)測指標數(shù)據(jù)采集工作，建立和更新數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)進行匯總、上報、研究、分析，做到數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、教育教學(xué)和教育技術(shù)裝備

組 長：殷美娟 成 員：王 軍 黃淑琴 程玉婷 劉愛萍李芳紅

工作職責(zé)：(1)按肅癥督 [2013] 11月5號文件精神制定工作任務(wù)推進表，明確分工，落實任務(wù)；(2)負責(zé)學(xué)校教學(xué)、入學(xué)機會、質(zhì)量管理資料、檔案、和教育技術(shù)裝備和圖書工作，做好規(guī)劃、統(tǒng)計、預(yù)算，并組織實施，嚴格按標準落實；教室的重新調(diào)整、功能室分布和建設(shè)工作；(3)按規(guī)定使用教育技術(shù)裝備和圖書，做到“建、配、管、用”一體化；（4）深化課程改革，開足開齊國家課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，落實每天一小時體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測以及藝術(shù)教育活動；（5）規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，按標準設(shè)置班額，無亂辦班、亂補課、亂收費行為；（6）功能室建設(shè)、體衛(wèi)藝相關(guān)設(shè)施的更新與維護、信息化建設(shè)；（7）大力實施課堂教學(xué)改革，形成示范帶動、全面發(fā)展的良好局面。

4、校園文化建設(shè)和評估檔案收集和整理

組 長：史衛(wèi)林 成 員：王志軍 董國亮 曹金玉 郭紅梅 張桂芳

工作職責(zé)：①成立專門的工作小組，明確分工，落實任務(wù)及各階段工作目標；標準化建設(shè)辦學(xué)條件資料準備，根據(jù)《區(qū)級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評估指標》將責(zé)任進行分解；按照實施方案，結(jié)合我校特色學(xué)校創(chuàng)建和國學(xué)教育扎實開展校園文化建設(shè)活動。

②按《區(qū)政府迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作資料收集指導(dǎo)目錄》所需各種文件資料的收集、裝盒、歸檔，做好檔案查漏補缺工作。

5、經(jīng)費保障與學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

組 長：常永海 成 員：董貴元 常 蓉

工作職責(zé)：（1）落實均衡辦統(tǒng)一規(guī)劃，保障督導(dǎo)評估所需經(jīng)費；一是妥善處置閑置校產(chǎn)（報批），用于項目建設(shè)；二是利用好維修專項資金，高質(zhì)量的完成維修工程；三是爭取社會力量支持；（2）按肅教 [2013]11月5號文件精神制定學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作方案；（3）做好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費預(yù)算并上報審批；（4）學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)；（5）做好教育事業(yè)統(tǒng)計報表等數(shù)據(jù)、績效工資工作。

五、實施步驟

1、宣傳發(fā)動階段（2013年11月7日—11月10日）： ①11月10日召開學(xué)校專題校務(wù)會，傳達上級會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識，形成合力。

②11月27日制定督導(dǎo)評估工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作專班，明確工作職責(zé)。各項負責(zé)人在11月27日前制訂相關(guān)的工作方案，安排工作日程，有序開展迎評準備工作。各工作方案于11月30日前報校均衡辦（電子和紙質(zhì)），由校均衡辦統(tǒng)一上報區(qū)均衡辦。

③營造宣傳氛圍。在醒目位置刷寫或懸掛有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的固定標語，每月前期辦一期高質(zhì)量宣傳欄；并向上級做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳報道或簡報（至少一篇），加大宣傳力度。

2、自查自評階段（2013年11月10日—2013年11月30日）①開展自查摸底。各項負責(zé)人對照辦學(xué)基本條件的評估標準，采取任務(wù)到人、責(zé)任到人，逐塊逐項深入全面地展開自查，11月27日前上交各項的書面自查報告于校均衡辦（電子和紙質(zhì)）。11月30日前校均衡辦將各項匯總后，形成學(xué)校自查報告后上報教育局均衡辦。

②建立明細臺賬。各項負責(zé)人要在12月25日前根據(jù)自查結(jié)果，認真統(tǒng)計分析，建立工作明細臺賬，明確整改時間并報校均衡辦匯總。校均衡辦匯總后，于12月28日分別報區(qū)教育局均衡辦。

3、整改完善階段（2014年1月—2014年6月）

①制定整改措施。在2013年1月5日前針對《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》及自查中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案。書面整改方案于2014年1月8日前報縣教育局均衡辦。

②進行整改（2014年2月1日—5月30日）。圍繞統(tǒng)籌督辦、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育技術(shù)裝備、評估檔案收集和整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與宣傳報道、等方面扎實整改，形成整改報告，確保達到評估驗收的標準。

③完善檔案資料（2014年2月1日—6月30日）。根據(jù)教育局均衡辦提供的檔案目錄，依照《區(qū)級人民政府推進義務(wù)教育發(fā)展工作情況評估指標》，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達到目錄清晰、資料詳實、數(shù)據(jù)準確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4、迎接區(qū)督導(dǎo)評估準備階段（2014年7月）

5、迎接省市評估準備階段（2018年8月）

①2014年7月1日前辦好展板，制作關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的專題片。

②加強成果宣傳。采取印發(fā)資料、制辦專刊、談心交流等形式，深入社會，深入家庭，對家長、學(xué)生、社會人士進行面對面的宣傳。

六、工作措施

1、召開動員會和開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認識、明確工作任務(wù)，增強責(zé)任意識和緊迫感，全力以赴投身迎評準備工作中來。

2、各項負責(zé)人要按照統(tǒng)一分工，并結(jié)合學(xué)校實際情況，主動地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強配合，確保各項目標任務(wù)落實在實處。

3、拓寬資金籌措渠道，進一步加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

4、各項負責(zé)人在每周一的校務(wù)會上，一是要匯報上一周的工作進展情況，二是要明確本周要做的工作。校均衡辦在每周教師例會上，對各項督辦情況予以通報。

5、學(xué)校各項負責(zé)人本著高度負責(zé)、服從領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)作、精干高效的原則，進一步明確目標、任務(wù)、責(zé)任，以增強責(zé)任感，確保完成評估驗收。

6、迎評工作嚴格實行責(zé)任追究制，對因工作敷衍塞責(zé)、拖拉推諉而影響學(xué)校全局工作的相關(guān)責(zé)任人，實行問責(zé)，將在校務(wù)會上通報批評，評優(yōu)樹先一票否決。

二0一三年十一月二十七日

石婆店鎮(zhèn)赴金寨縣參觀學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作經(jīng)驗

編輯日期：2017-4-29 作者/編輯：熊孝應(yīng)

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[關(guān) 閉]

為了提高學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵和品位，全面細致了解義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收情況，4月28日，石婆店鎮(zhèn)組織各中小學(xué)校長、中心學(xué)校全體成員等一行20人，在鎮(zhèn)人大主席胡國武帶領(lǐng)下，赴金寨縣湯家匯實驗學(xué)校和梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)參觀學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

上午參觀團一行首先來到湯家匯鎮(zhèn)實驗學(xué)校會議室進行了座談交流。在座談會上，湯家匯鎮(zhèn)實驗學(xué)校校長葉茂向參觀團介紹了他們在迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體做法和成功經(jīng)驗以及學(xué)校組織實施的過程、具體操作流程的成功經(jīng)驗和遇到的困難。接著，參觀團實地參觀了湯家匯鎮(zhèn)實驗學(xué)校初中部、小學(xué)部及教學(xué)點的整體校園環(huán)境、硬件設(shè)施建設(shè)、文化墻建設(shè)，全面細致地了解了湯家匯實驗學(xué)校的各項活動開展、基礎(chǔ)設(shè)施、功能室建設(shè)、教學(xué)儀器使用擺放、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、檔案管理和教育教學(xué)工作等情況，尤其是對學(xué)校的發(fā)展理念、特色打造、校園內(nèi)涵建設(shè)、迎檢經(jīng)驗等情況做了詳細交流。最后，參觀團一行還參觀了各功能教室的建設(shè)和使用情況，翻閱了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案，并詢問、聽取了湯家匯實驗學(xué)校各功能室人員關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的過程和經(jīng)驗介紹。下午參觀團一行又來到梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，馬店小學(xué)校長吳以寶親自向參觀團一行介紹了馬店小學(xué)在迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收的具體做法

和成功經(jīng)驗，特別是該校打造以“馬文化”為特色的校園文化建設(shè)方面的體會，并帶領(lǐng)參觀了馬店小學(xué)的校園環(huán)境、各功能室。

此次參觀學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)進一步加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開拓了視野，開闊了思路，收獲了許多值得參考、借鑒的寶貴經(jīng)驗與成功做法。各位校長紛紛表示，一定努力學(xué)習(xí)借鑒湯家匯實驗學(xué)校和梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)在推動義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的先進經(jīng)驗和做法，因地制宜，進一步推動我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估迎檢工作高效有序開展。

莒縣寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)積極做好義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作

為迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作，促進學(xué)校的健康發(fā)展，近段時間，莒縣寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作放在目前學(xué)校各項工作的重中之重。

該校的做法為：一是成立迎檢工作專班。學(xué)校成立了以校長為組長的迎檢專班。二是制訂迎檢工作方案。認真制訂工作方案，按照迎檢檔案目錄，分項包塊，落實工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確工作日程，有序開展迎檢準備工作。三是召開專題會議。通過召開班子會、教師會、使之深刻認識這次迎檢的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎檢工作良好氛圍和合力。四是全面開展自查。各塊責(zé)任人按照迎檢工作分工，對照評估標準，認真開展自查。五是制定整改措施。各塊責(zé)任人針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時進行整改。六是解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的發(fā)展規(guī)劃及保障、學(xué)校標準化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。七是完善檔案資料。各塊責(zé)任人按照分工，認真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達到規(guī)范要求，學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組在此基礎(chǔ)上進行匯總。

11月28日，曲阜市順利通過“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家評估驗收。標志著我鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展水平實現(xiàn)了新的跨越和提升。