第一篇：省委黨校學習簡報

興文縣科局級領導干部理論培訓班在省委黨校圓滿結束

2015年5月18日——22日，在省委黨校的支持下，由興文縣委黨校常務副校長黃芩帶隊，興文科局級領導干部培訓班在省委黨校進行了為期一周的學習。

這次學習圍繞制度建設、領導藝術、心理健康、國際熱點、當前改革思考、川南經濟發展、傳統文化七大專題著力提高領導干部理論素質，拓展視野，開闊思路。并結合興文縣的實際情況，提供了地區發展的專業性意見；現場教學參觀建川博物館，讓學員感受紅色文化，心靈上得到洗禮，黨性修養得到提升。

此次外出培訓，學員們一致認為收獲大，希望今后多開展這樣的學習培訓。

供稿）

（教務科

第二篇：省委黨校學習心得體會

省委黨校學習心得體會

習近平總書記治國理政思想體系梳理小札--學習習近平總書記重要講話及論述筆記 2

引領我國發展的五大發展理念學習筆記 20

黨的十八屆六中全會精神學習筆記 27

《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》學習筆記 34

《中國共產黨黨內監督條例》學習筆記 48

供給側結構性改革學習筆記 55

——學習習近平總書記重要講話及論述筆記

自2012年10月黨的十八大以來，習近平總書記發表了一系列重要講話及相關論述，覆蓋治國理政的方方面面，很多已成為指引我國沿著中國特色社會主義道路發展的指南，成為我國正在貫徹落實的重要國策和戰略規劃。

對習近平同志相關講話和論述進行初步梳理，其治國理政理念，可總結為十個方面，可用“一一二三四，四四五五八”進行概括，即：

--1.一個核心、--2.一個夢想、--3.兩個百年

--4.三嚴三實

--5.四個意識；

--6.四個自信

--7.“四個全面”戰略布局

--8.“五位一體”總體布局

--9.五大發展理念

--10.八項規定。

下面，對上述十個方面內容進行簡述。

1.一個核心

一個核心，是指黨的十八屆六中全會正式提出“以習近平同志為核心的黨中央”，明確習近平總書記在全黨的核心地位。

一個核心的提出

2016年10月27日，黨的十八屆六中全會通過的《中國共產黨第十八屆中央委員會第六次全體會議公報》作出“一個國家、一個政黨，領導核心至關重要”的重要論斷，并明確習近平同志為黨中央、全黨的核心，正式提出“以習近平同志為核心的黨中央”。全會號召，全黨同志緊密團結在“以習近平同志為核心的黨中央”周圍。

一個核心的意義

提出“以習近平同志為核心的黨中央”，明確習近平總書記在全黨的核心地位，是十八屆六中全會的重大成果，對于維護黨中央權威、維護黨的團結和集中統一，對更好地凝聚黨和人民的力量推進中國特色社會主義偉大事業和民族復興大業，對保證黨和國家興旺發達、長治久安，具有十分重大而深遠的意義。學習貫徹六中全會精神，一個根本要求就是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維護黨中央權威和黨中央集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，增強黨的向心力、凝聚力、戰斗力。

十八屆六中全會指出，“一個國家、一個政黨，領導核心至關重要”。辦好中國的事情關鍵在黨，黨的關鍵在中央，黨中央的關鍵在領導核心。作為一個擁有8800多萬黨員的大黨，在一個有著13億人口的發展中大國執政，在全世界是獨一無二的，所領導的事業也是獨一無二的，必須要有一個堅強有力的領導核心。黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義政治家的政治勇氣、政治智慧、政治擔當，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，創造性地提出了一系列治國理政的新理念新思想新戰略，是馬克思主義中國化的最新成果，為實踐所檢驗是成功的，開辟了中國特色社會主義理論新境界，開創了中國特色社會主義事業新局面。習近平總書記在全黨的核心地位是歷史的選擇、時代的選擇、人民的選擇，眾望所歸、實至名歸。確立習近平總書記在全黨的核心地位，不是個人問題，更不是簡單的稱呼問題，而是黨和人民的根本利益所在，是國家和民族根本利益所在，是堅持和加強黨的領導的根本保證，是堅持和發展中國特色社會主義的根本保證。

當前，我們已進入全面建成小康社會的決勝階段、全面深化改革的攻堅期和深水區，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、矛盾風險挑戰之多前所未有。千軍萬馬，看統帥指揮；攻堅克難，聽統一號令。明確習近平總書記的核心地位，是黨和國家根本利益所在，是堅持和加強黨的領導的根本保證，是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、堅持和發展中國特色社會主義偉大事業的迫切需要。

2.一個夢想

一個夢想，即實現中華民族偉大復興的“中國夢”。中國夢，是黨的十八大以來，習近平總書記提出的重要指導思想和執政理念，第一次提出于2012年11月29日習近平同志在國家博物館參觀“復興之路”展覽時。習近平提出，“大家都在討論中國夢。我認為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。

2013年3月，習近平當選國家主席，在就任宣言講話中，他9次提及中國夢，顯示了他推進實現中國夢的強烈意志。習近平總書記強調：中華民族偉大復興的中國夢一定能實現，而“實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量”。同年3月，習近平在接受金磚國家媒體聯合采訪時表示：中國人民發自內心地擁護實現中國夢，因為中國夢首先是14億中國人民的共同夢想。

十八大以來至今，在“中國夢”的引領下，我國在治黨、治國、治軍，內政、外交、國防等全領域、全方位形成了一系列新理念、新思想、新戰略，構成中國特色社會主義偉大實踐的最新成果。

3.兩個百年

兩個百年，指我國到建黨100年和建國100年這“兩個一百年”時的發展目標。2012年，習近平擔任起草小組組長的黨的十八大報告，正式提出“兩個一百年”：一是到中國共產黨成立100年（公元2021年）時，全面建成小康社會；二是到新中國成立100年（公元2049年）時，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。黨的十八大報告將“兩個一百年”作為中國共產黨的政治承諾，正式公開向全體中國人民、向全世界予以宣示。

兩個一百年，是與“中國夢”這一個夢想緊密相連的。習近平同志表示：到中國共產黨成立一百年時，全面建成小康社會的目標一定能實現；到新中國成立一百年時，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。也就是說，“兩個一百年”的目標代表著“中國夢”的核心目標。

4.三嚴三實

三嚴三實，是習近平同志提出的治黨風格，即“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創業要實、做人要實。” 2014年3月9日，習近平總書記在第十二屆全國人大第二次會議安徽代表團參加審議時，在關于推進作風建設的講話中，提出“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述。2015年4月10日，中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，三嚴三實成為我黨推進作風建設的重要指導。

習總書記提出的“三嚴三實”，是對作風建設的進一步升華。其內涵為：嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠 子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善做善成，不斷取得作風建設新成效。

踐行“三嚴三實”，要求堅持 新形勢下的“兩個凡是”。2015年9月11日，習近平總書記在主持中共中央政治局踐行“三嚴三實”集體學習時強調，“三嚴三實”是我們天天要面對的要求，大家要時時銘記、事事堅持、處處上心，隨時準備堅持真理、隨時準備修正錯誤，凡是有利于黨和人民事業的，就堅決干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。

習近平總書記對踐行“三嚴三實”提出了四方面要求：

一是立根固本，挺起精神脊梁。我們共產黨人的根本，就是對馬克思主義的信仰，對共產主義和社會主義的信念，對黨和人民的忠誠。立根固本，就是要堅定這份信仰、堅定這份信念、堅定這份忠誠，只有在立根固本上下足了工夫，才會有強大的免疫力和抵抗力。

二是落細落小，注重細節小事。修身、用權、律己，謀事、創業、做人，貫穿領導干部工作生活方方面面，嚴和實是一件一件事情、一點一點修為積累起來的，必須落細落小，多積尺寸之功，經常防微杜漸。

三是修枝剪葉，自覺改造提高。每個同志都有改造自己、提高自己的職責，打掃思想灰塵、祛除不良習氣、糾正錯誤言行永無止境，永遠都是進行時。

四是從諫如流，自覺接受監督。領導干部踐行“三嚴三實”，靠自身努力，也靠黨和人民監督。我們黨有嚴密的組織性和紀律性，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，接受組織和人民監督天經地義。要總結經驗，健全體制機制，使各種監督更加規范、更加有力、更加有效。

5.四個意識

四個意識，是指全黨必須牢固樹立的“政治意識、大局意識、核心意識、看起意識”，是新時期對黨員的新要求。

四個意識的提出

2016年1月29日召開的中共中央政治局會議，首次公開提出“增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。”。“四個意識”的提出，標志著中國政治、中國治理進入一個新階段，黨中央以及習近平總書記，將以更大的權威與擔當，帶給中國民眾更多獲得感。

2016年10月，《中國共產黨第十八屆中央委員會第六次全體會議公報》：“全會號召，全黨同志緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，全面深入貫徹本次全會精神，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維護黨中央權威和黨中央集中統一領導，”

黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，要求“全黨必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。” 同時，十八屆六中全會通過的《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，將“維護黨中央集中統一領導，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，貫徹落實黨的理論和路線方針政策，確保全黨令行禁止情況”，作為黨內監督的主要內容之一。

四個意識的內涵

政治意識，主要是指政治思想、政治觀點，以及對于政治現象的態度和評價。當前和今后一個時期，決勝全面小康、進而實現中華民族偉大復興的中國夢，迫切需要黨員干部保持清醒的政治頭腦，保持敏銳的政治觀察力和鑒別力，堅定正確的政治立場，始終堅守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠。

大局意識，主要指自覺站在黨和國家大局上想問題、看問題，堅決貫徹落實中央決策部署，確保中央政令暢通。

核心意識，就是始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決聽從黨中央的決策部署，自覺維護黨中央的權威，堅決維護、堅決捍衛習近平總書記的核心地位，一切行動聽從黨中央和習近平總書記的指揮和號令。

看齊意識，就是要自覺主動全面地向以習近平同志為核心的黨中央看齊、向習近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神看齊，向黨的治國理政新理念新思想新戰略看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，確保黨和國家的事業沿著正確方向前進。

“四個意識”是緊密聯系、相互支撐、相輔相成的有機整體。政治意識是前提，強調政治方向、政治立場、政治敏銳性以及從政治高度認識問題；大局意識是關鍵，強調善于站在全局和戰略的高度，識大體、顧大局、觀大勢、謀大事；核心意識是根本，強調聚合力量，維護黨的集中統一；看齊意識是保證，強調時常整隊看齊，保證步調一致。增強“四個意識”集中體現為增強核心意識、看齊意識，統一于增強核心意識這個根本。我們一定要自覺踐行“四個意識”的要求，做到圍繞核心聚力，向核心看齊，從政治上考量，在大局中行動。

6.四個自信

四個自信，是指“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。這四個自信，根源于對中國特色社會主義的堅定信念，是對全黨全國各族人民精神狀態的要求。早在2012年，習近平同志擔任起草小組組長的十八大報告提出了“三個自信”：中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展；全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信。

2016年7月1日，習近平總書記在慶祝建黨95周年大會上明確提出：中國共產黨人“堅持不忘初心、繼續前進”，就要堅持“四個自信”即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。他還強調指出，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。自此，三個自信發展成為“四個自信”。習近平總書記關于“四個自信”的重要論述，創造性地拓展了黨的十八大提出的中國特色社會主義“三個自信”，突出了中國特色社會主義的文化根基和文化理想，標志著黨對中國特色社會主義有了更加明確而開闊的文化建構。

習近平同志指出：“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。中國特色社會主義，既是我們必須不斷推進的偉大事業，又是我們開辟未來的根本保證。”這表明，堅持和發展中國特色社會主義不動搖，是歷史、人民、實踐的選擇，是我國及我黨不斷進行文化建設的成果。

我們必須明確，中國特色社會主義道路，是實現社會主義現代化的必由之路，創造人民美好生活的必由之路；中國特色社會主義理論體系，是指導我們沿著中國特色社會主義道路實現中國夢的正確理論，是馬克思主義與中國最新實踐相結合、與時俱進的科學理論；中國特色社會主義制度，是我國發展進步的根本制度保障，是具有中國特色、制度優勢、有能力自我完善、自強不息的先進制度。最后，中國特色社會主義還是基于道路、理論和制度的文化創造，是黨和人民在繼承中華優秀傳統文化、培育革命文化和建設社會主義先進文化的近百年歷史實踐中，進行文化建設、文化創造的歷史性成果，是中華文化在當代中國的延續與發展。

7.“四個全面”戰略布局

“四個全面”戰略布局，是指“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨戰略布局”。“四個全面” 戰略布局體現了馬克思主義與中國實際的結合，反映了馬克思主義的立場、觀點和方法。該戰略布局完整地展現出以習近平同志為核心的中央領導集體治國理政的總體框架，明確了黨和國家各項工作關鍵環節、重點領域、主攻方向，有著嚴密的內在邏輯，為推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階提供了有力保障。

“四個全面”的提出

2014年12月，習近平在江蘇調研時，提出“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階”。強調了從嚴治黨的重大意義。這是在公開報道中，習近平總書記第一次將“四個全面”并提，意義深遠。這一次并提，是將“全面從嚴治黨”提到與其他“三個全面”并列的地位。

“四個全面”，實際上是在黨的十八大以來不同的會議場合逐步提出。

2012年11月，黨的十八大報告，提出全面建成小康社會；

2013年11月，十八屆三中全會提出全面深化改革；

2014年10月，十八屆四中全會提出全面推進依法治國；

2014年10月，在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上提出全面推進從嚴治黨。

2015年10月，十八屆五中全會正式提出“堅持‘’四個全面’戰略布局”。

2016年10月，十八屆六中全會以全面從嚴治黨為主題。強調新形勢下加強和規范黨內政治生活，必須以黨章為根本遵循，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。

“四個全面”的內涵

全面建成小康社會：黨的第十八大報告提出，確保到2020年實現全面建成小康社會宏偉目標的時間表，以及經濟持續健康發展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展等具體內涵。

全面深化改革：黨的十八屆三中全會通過《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出“全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化”，并對經濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革、社會體制改革、生態文明體制改革和黨的建設制度改革進行了全面部署。

全面推進依法治國：黨的十八屆四中全會通過《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，對全面推進依法治國作出全面的戰略部署。這也是中國共產黨建黨以來、共和國建國以來第一個關于依法治國的專門決定。

全面從嚴治黨：2014年10月，習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，進一步提出全面推進從嚴治黨的要求，并對全面推進從嚴治黨進行了部署。2016年10月，黨的十八屆六中全會通過《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，其中的前者即《若干準則》在黨內法規體系中，位階僅次于黨章。

“四個全面”的關系

習近平總書記指出：全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是三大戰略舉措，對實現全面建成小康社會戰略目標一個都不能缺。不全面深化改革，發展就缺少動力，社會就沒有活力。不全面依法治國，國家生活和社會生活就不能有序運行，就難以實現社會和諧穩定。不全面從嚴治黨，黨就做不到“打鐵還需自身硬”，也就難以發揮好領導核心作用。”

“四個全面”戰略布局，既有戰略目標又有戰略舉措，統攬全局又突出重點，每一個“全面”都有重大的戰略意義，相互之間有著密切的聯系。“四個全面”戰略布局是一個有機聯系的整體。從總體關系看，是戰略目標引領戰略舉措。全面建成小康社會是戰略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是不可偏廢的三大戰略舉措，分別為全面建成小康社會提供動力源泉、法治保障和政治保證。從各個“全面”之間的關系看，互相都彼此聯系。全面深化改革，為全面建成小康社會的目標提供強大動力，也是全面依法治國、全面從嚴治黨的必需。全面依法治國，是全面建成小康社會要實現的重要目標內容，同時又為全面建成小康社會提供法治保障，全面深化改革、全面從嚴治黨，都需要在法治的框架下來展開。全面從嚴治黨，是推進“四個全面”戰略布局的關鍵，全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國，都必須堅定不移地堅持黨的領導。

8.“五位一體”總體布局

“五位一體”總體布局，是指“經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設”五方面建設一體推進，是我黨為了全面建成小康社會、實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在黨的十八大報告中對推進中國特色社會主義事業作出的總體布局。

習近平任起草小組組長的十八大報告，提出了經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體”總體布局。這次報告創造性地提出了“五位一體”，在經濟、政治、文化、社會建設基礎上，新增了“生態文明建設”，豐富了“現代化”的理論體系。隨著經濟社會發展，人們對生態環境破壞日益難以容忍，對環境質量的要求日益提高。“五位一體”總體布局的提出，是呼應民意，順應現代國家發展趨勢的結果。

把握五位一體總布局，要深刻理解五大建設的內涵。五位一體總布局是一個有機整體。其中，經濟建設是根本，政治建設是保證，文化建設是靈魂，社會建設是條件，生態文明建設是基礎。只有堅持五位一體建設全面推進、協調發展，才能形成經濟富裕、政治民主、文化繁榮、社會公平、生態良好的發展格局，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

五位一體總體布局總與中國夢的實現息息相關。總體而言，中華民族偉大復興的中國夢的實施手段，是政治、經濟、文化、社會、生態文明五位一體建設。

9.五大發展理念

五大發展理念，是指十八屆五中全會確立的“創新、協調、綠色、開放、共享”這五大發展理念。

十八屆五中全會強調，實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

習近平同志指出，發展理念是發展行動的先導。發展理念對頭不對頭，從根本上決定著發展的成效乃至成敗。在黨的十八屆五中全會上，習近平同志系統論述了創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展理念”，強調實現創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展。牢固樹立并切實貫徹這“五大發展理念”，是關系我國發展全局的一場深刻變革，關系到“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方式和發展著力點。五大發展理念是我黨認識把握發展規律的再深化，豐富發展了中國特色社會主義理論，成為實現全面建成小康社會戰略目標的行動指南、實現“兩個一百年”奮斗目標的思想指引。

在五大發展理念中，創新發展居于首要位置，是引領發展的第一動力創新發展。2016年3月5日，習近平總書記在參加上海代表團審議時強調，在五大發展理念中，創新發展理念是方向、是鑰匙，要瞄準世界科技前沿，全面提升自主創新能力，力爭在基礎科技領域作出大的創新、在關鍵核心技術領域取得大的突破。

10.八項規定

八項規定，是2012年12月，習近平總書記主持中共中央政治局會議通過的《關于改進工作作風密切聯系群眾的八項規定》。具體內容包括：

一、要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況。

二、要精簡會議活動，切實改進會風。

三、要精簡文件簡報，切實改進文風。

四、要規范出訪活動。

五、要改進警衛工作。

六、要改進新聞報道。

七、要嚴格文稿發表。

八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定。

十八大以來，黨中央清醒地認識到人民群眾對黨離心的巨大危害性。我黨邁開了凝聚民心的新步伐，以自信的態度、果敢的勇氣，堅定不移執行“八項規定”，反對“四風”，深層發力破除潛規則，重拳出擊打擊腐敗，積極構建清正廉明的政治生態，維護社會公平正義，重塑黨在人民群眾心中的形象，取得了超出預期的成效，黨在短時間內重塑形象，贏取人民群眾的信任，為開創治國理政新局面奠定了堅實的人心根基。

綜上，習近平總書記的治國理政思想，圍繞實現“中國夢”。構建了完整的體系，是馬克思主義與中國偉大建設實踐相結合的新成果。在理論與實踐中，習近平總書記形成了其治國理政的鮮明特色，有人將其總結為的習近平談治國理政的八大品格，筆記如此，作為學習的標桿：即：充滿自信的戰略定力，直面難題的勇者擔當，綱舉目張的大勢把控，嚴以修身的主體鍛造，哲學智慧的頂層設計，抓鐵有痕的剛性執行，夢想引領的力量凝聚，改革清障的問題倒逼。

第三篇：省委黨校學習總結

認清形勢 抓住重點 加強和創新農村社會管理

---省委黨校鄉（鎮）黨委書記培訓班學習心得

省委黨校鄉（鎮）黨委書記培訓班（一班）

2011年11月20日

認清形勢 抓住重點 加強和創新農村社會管理

---省委黨校鄉（鎮）黨委書記培訓班學習心得

根據市委組織部的安排，11月11至20日我參加了省委黨校鄉（鎮）黨委書記培訓班（第一期）學習，時間雖然很短，但是收獲較大，感受很深。省委組織部和各部門的領導和省委黨校教師以案例剖析、現場教學、經驗交流和分組討論等方式，深入闡述了胡錦濤總書記“七.一”重要講話，全面分析了當前基層社會管理所面臨的嚴峻形勢和艱巨任務，認真探討了加強社會管理、發展區域經濟、做好群眾工作、處置突發事件的思路和對策，讓我們這些鄉鎮黨委書記們耳目一新、受益匪淺。此次培訓對我們進一步轉變觀念，創新思維，加強和創新基層社會管理，做好新形勢下群眾工作具有非常重要的理論指導和現實意義。下面，我就學習期間的所聽所想所感，結合在基層工作實踐，匯報幾點心得體會。

一、形勢逼人，要提高意識、轉變思維

加強和創新社會管理，是黨中央在新時期下統攬全局、深謀遠慮的一項重大戰略部署，是推動基層科學發展、促進農村繁榮、創建和諧社會的有力舉措，是提高基層干部執政能力、服務水平、轉變作風的必然手段。

隨著改革開放的深入發展，農村發生了翻天覆地的變化，農村社會管理對象日益增多、農民的思想活動日益獨立、民眾價值多元化、影響農村和諧穩定的突出問題日益凸顯，而農村社會的科學化管理水平、基層干部的執政能力卻相對較弱，已經無法順應和滿足群眾的新期待、新要求，加強和創新基層社會管理迫在眉睫。

作為一名鄉鎮黨委書記，我的感受是切身的、是深刻的。在發展理念和工作思路上，我們重經濟建設、輕社會建設和管理，一手硬、一手軟的問題不同程度存在。在工作方式和管理手段上，我們存在著手段單

一、方法簡單，重治標、輕治本，重管理、輕服務，重事后處置、輕源頭預防，老辦法不頂用、新辦法不會用等問題。在力量配備和工作重點上，我們存在著基層基礎工作薄弱、社會管理人才隊伍建設滯后、社會管理和服務資源沒有形成合力等問題。在工作作風上，我們存在不深入、不扎實的問題。這些都是我們加強和創新社會管理、做好新形勢下群眾工作，亟待重視和解決的問題。這一系列存在的問題，都要求我們基層黨委書記要切實提高意識，充分認清當前我們社會管理面臨復雜的形勢，切實轉變觀念，把加強和創新社會管理作為一項重大而緊迫的戰略任務，抓緊抓好，確保工作實效。

二、抓住重點，要以民為本，改善民生

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出，要加快推進以改善民生為重點的社會建設，并對此作了明確部署：必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義。社會管理是一項龐大而復雜的系統工程，深入推進社會管理創新，必須從影響和諧穩定和民計民生的源頭性、根本性、基礎性問題入手，找準切入點和創新點，從而使社會管理創新取得突破性進展。

在擔任黨委書記以來，對于改善民生的重要意義我深有感受。魏坡鄉地處北部干旱山區，沒有地表水源，人畜飲水非常困難，多數群眾到20公里以外的地方拉水。為解決群眾吃水難題，多方爭取資金，多次與縣水務部門銜接，抓住北部安全飲水工程建設，為我鄉群眾接通了干凈的自來水，從根本上解決了人畜飲用水困難的問題，群眾滿意了，上訪事件沒有了，對政府的工作也更加支持了。魏坡鄉位于邊遠山區，鄉情村情復雜，綜治工作壓力大，為了給社會主義新農村建設營造良好的社會環境，我們以改善民生為突破口，重點開展了黨政機關領導干部“大下訪”和干部職工“民情日記”大走訪活動，干部帶著感情、帶著責任、帶著筆記本進村入戶，面對面心貼心的與群眾溝通交流，公開黨委政府的工作實效，宣傳法律法規，及時解決群眾生活生產的問題和困難，及時記錄好群眾所反映的社情民意、生活疾苦以及意見建議，進一步密切了黨群、干群關系。實踐證明，我們的群眾工作路線是正確的，群眾對政府的工作開始慢慢從不理解、不支持轉變到認可和支持、理解，全鄉的社會治安形勢逐年好轉，嚴重影響群眾安全感的惡性犯罪案件零發生，火災、交通事故數量也持續下降，群眾的安全感和滿意度逐步增強。

三、構建體系，要統籌兼顧，常抓不懈

農村工作是一項復雜性、長期性的工作，必須統籌兼顧、常抓不懈。要著眼長遠，積極探索，要從源頭治理、動態協調和公眾參與三個層面，著力構建社會管理長效機制和體系。

要加強源頭治理體系建設，首先要從思想上樹立起服務型政府的意識，著眼源頭治理，堅持把群眾工作貫穿社會管理全過程。大力實施民生工程，全面加強社會事業發展，完善社會保障體系，圍繞改善民生加強和創新社會管理。維護群眾合法權益，強化群眾觀點，站穩群眾立場，建立主動依法維護群眾權益機制，加強信訪工作，暢通和拓寬群眾的利益和訴求表達渠道，認真解決群眾反映強烈的突出問題。面向群眾轉變作風，把知民情、解民憂、化民怨、暖民心作為經常性工作，努力做到情況掌握在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層、工作推動在基層。

要強化動態協調機制建設，暢通訴求表達渠道，引導居民以理性合法的形式表達訴求，解決問題。要以人民群眾“安居樂業”為著眼點，以人民群眾安全感、幸福感和滿意度為標準，深入實施平安建設，加強社會治安綜合治理，構筑全方位、寬領域、多層次的社會治安防控體系，要注重解決人民群眾最關心、最關注的熱點難點問題以及危害人民群眾人身財產安全的突出問題。完善突發公共事件應急聯動指揮機制，一旦發現苗頭性問題，做到發現得早、防范得住、控制得好、處置得快。

要加快公眾參與機制建設，建立和完善村民代表大會、村民議事會等長效機制，要強化公眾監督體系，充分發揮公眾的監管作用。我們要不斷完善基層組織形式，著重發揮村“兩委”的作用，發揮社會組織的作用，提高公眾、社會的參與程度。要通過大力培育公眾的參與意識，牢固樹立群眾的主人翁意識和當家做主的觀念；要通過建立村民代表大會、村民議事會等長效機制，不斷拓寬參與渠道，規范參與行為，切實保障群眾的基層民主政治權利，有效擴大公眾參與的范圍；要通過發揮群眾監督、網絡監督等多方面的力量，強化對社會管理的監督網，實現社會協同治理，形成構建和諧社會的強大合力。

第四篇：省委黨校學習總結

省委黨校學習總結

時光荏苒，歲月如梭，緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，我倍感珍惜。學習期間，我牢固樹立學員意識，嚴格遵守學校各項規定，服從學校和老師的安排，始終以飽滿的學習熱情、良好的精神面貌、積極的學習態度自覺主動地參加學習。我通過這次黨校學習，充實了理論、豐富了知識、解放了思想、錘煉了黨性、增強了本領、提高了認識、增進了友誼、找到了差距、樹立了信心，受益匪淺受用終身。

一、理論素養得到增強

在這兩個月里，我系統學習了馬克思主義與中國特色社會主義理論體系，學習了總書記關于全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨的重要論述，學習了省十三次黨代會精神。采用老師講授、案例分析、情境體驗、組織研討、師生互動等多種教學形式，收到了很好的學習效果。2個月的學習，既使我充分感受到了知識的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對本職工作幫助很大的新信息，思想觀念也得到了極大的更新。

二、理想信念更加堅定

黨校是鍛煉黨性的熔爐，黨校學習是加強黨性修養的好機會。通過黨校期間的個人黨性分析、錘煉，一定程度上解決了生活中迷惑、物質上誘惑、輿情上蠱惑的問題，進一步增強了“四個意識”、進一步堅定了“四個自信”，學會了用馬克思主義世界觀和方法論去分析解決問題。在淮安的黨性現場教學中，瞻仰周恩來紀念館、邊區政府唱紅歌、憑吊劉老莊八十二英烈、參觀五德教育館、觀看情境劇《纖夫》等等系列活動，使自己重溫經典、凈化心靈、在一次次深受震憾的同時備受教育、啟發，深刻地認識到，自己作為一名共產黨員，要通過不斷學習，堅持不懈地加強黨性修養，始終保持共產黨人政治本色，不斷筑牢理想信念。

三、工作能力有所提升

黨校學習期間，感受到和諧的教學環境、暢所欲言的氛圍、民主討論的風氣、集思廣益的優良傳統。學員們把各自單位的黨政、管理、專門工作經驗和盤托出，讓我深受教育，使我“站得更高、看得更遠、想得更多、心里更明、干勁更足”，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在今后的工作中我將會把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。努力做到審時度勢識大體、聚精會神想大局、盡心竭力謀事業。

四、充分認識自身不足

夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。在黨校學習生活期間，大家大事講原則、小事講風格，相互幫助，相互學習，積極配合，在完成學習培訓任務的同時，建立了深厚的感情，結下了深厚的友誼。學然后知不足，通過學習和交流，我也查找出自身的很多不足之處。如：理論學習的系統性和經常性有待進一步加強；工作的過程中碰到困難，有時會有畏難情緒等等。這些將在我今后的工作中很快被克服。

總之，通過這次培訓我從黨校老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，使我在理論上得到了充實和提升，知識上得到了補充和積累，思想上更加成熟和提高。我要以這次黨校進修學習作為契機，繼續深化學習，將黨校所學運用到工作和生活中，同時繼續在實踐中學習和鍛煉自己的黨性，做一名合格中國共產黨員。

第五篇：省委黨校學習總結

省委黨校第九期教師進修班學習總結

趙金山

尊敬的各位領導各位同事：

首先感謝學校領導和各位同事的關照，能給我這么好的鍛煉學習機會，現在我把在省委黨校學習的情況向領導同事匯報，請大家多加批評。

6月4日至6月29日，單位安排我跟著岳處長去省委黨校學習，我參加的是省委黨校第九期教師進修班為期四周的學習。下面我從進修班的開設背景、進修班班級組成情況、學習情況總結三個方面向大家匯報。

一、開設本次進修班的背景

本次進修班側重文史教學，課程設臵包括四部分：一是基本理論；二是文史知識；三是教學研討會；四是黨性教育。這次教師進修班以文史教學為主，授課教師以省委黨校文史教研部老師為基本班底，所以這次教師進修班也叫問文史班，省委黨校強調文史教學，是以黨的十七大、十七屆六中全會、省委九屆十三次全委會和省第十次黨代會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習中央領導同志關于文化建設的一系列重要講話和中央作出的關于文化建設的重要決定。本次進修班的教學目標在于讓參加培訓的老師通過學習和研討，進一步了解當代世界文化發展潮流，了解中國的歷史文化與現實的文化問題，增強文化自覺，拓寬人文視野，提高自身文化素質，從世界文化發展的高度和歷史文化傳統中把握社會發展規律。學習和借鑒新型教學方式，交流全省黨校系統教學改革的經驗做法，探討黨校教學規律，提高文史學科教學水平。

二、進修班班級組成情況

本班次共有51名學員，來自各地市黨校和部分縣市區和企業黨校。班主任是省委黨校進修處孫守清主任。班級學員在年齡結構上，有年長的教授，也有剛剛參加工作的年輕人。學科背景方面，班級學員基本都是從事文史教學的，有的市級黨校有專門的文史教研部，他們教學研究比較側重文化，其他一些兄弟黨校學員教學研究就比較寬泛。從整體來說，本班級學員素質很高，有較高的理論素養，有深刻的思想，有較強的分析問題的能力。在課間休息時，很多學員都積極主動向老師探討問題，在討論課上，大家都能踴躍發言，而且言之有物，言之有理，發人深思，給人啟示。

三、學習情況總結

1、教學安排與課程設臵

這次培訓班開學典禮在6月5號上午，班級教育活動在6月5號下午。

（1）教學專題設臵分基本理論和文史知識兩個大塊。基本理論課包括：（黨史教研部 楊明清教授）毛澤東思想的科學體系與歷史地位；（魏恩政教授）深入學習實踐科學發展觀；（李永清副校長）中國特色社會主義民主政治建設；（哲學教研部主任 張友誼教授）社會主義核心價值體系建設。孫占元教授 十七屆六中全會精神輔導。

文史知識專題課有：（文史教研部副主任 張文珍教授）世界文化發展趨勢與中國特色社會主義文化建設；（文史教研部副教授 王鳳青）中國近代文化演進中的幾個問題；（文史教研部副教授 李素英）儒學的形成與發展；（文史教研部 王穎）增強國家文化軟實力的戰略思考；（文史教研部副教授 趙榮耀）中國宗教歷史文化研究；（文史教研部主任 孫建昌教授）辛亥革命前留日學生譯介西方文化研究；（文史教研部副教授 王曉文）中國當代文化思潮研究；弘揚培育新時期山東精神，以優秀精神塑造山東人（論壇式教學 由張文珍教授和王曉文副教授主持）。

（2）教學活動與黨性教育

教學活動：班級小組討論，題目是黨校文史教學面臨的問題與對策，時間在6月14日下午。6月21日下午舉辦學員論壇，題目是黨校文史教學的實踐與經驗。

黨性教育，6月18日到20日，到臨沂黨性教育基地進行體驗式教學，教學地點有孟良崮戰役紀念館、革命老區沂南馬牧池、臺兒莊大戰紀念館。

2、進修班老師講課基本思路和授課方式。

本次培訓班，采用了研討式、論壇式和體驗式教學的教學方式。研討式教學也就是集中授課，以專題的形式由授課老師向大家集中講授，每次課都留出一定時間給學員向授課老師提問。活動交流比較好。論壇式教學有具體的教學實施方案，提前印發實施方案給學員，讓學員做好課前準備。實施方案內容包括：確立課程名稱、授課老師、教學時間地點、教學目的和要求、學員課前準備（主要是針對課程內容提出幾個問題，要求學員課前做好準備）、教學過程及步驟（1、授課老師介紹教學的目的、實施流程。

2、授課老師講授專題相關內容

3、分組討論并推舉代表發言

4、授課老師點評、講解、闡述觀點

5、授課老師對此次論壇教學予以總結）。

我覺得研討式教學發揮了教師與學員兩個方面的積極性，促進教學相長。論壇式教學有專門的實施方案，論壇式教學充分發揮學員參與課題的積極性，發散性的討論問題，各學員反映收獲很大。

3、參加省委黨校學習培訓對我以后做好教學工作的幾點啟發。作為一名黨校新人，通過參加省委黨校的這次培訓，與師資班的兄弟黨校學員之間的相互交流，我對黨校教學有了進一步的認識和理解。

（1）講課要有紀律。黨校姓黨，黨校講課要守紀律。教師角度，從大的方面講，首先，要與中央的精神保持一致。這是底線，是鐵的規矩。教員的任務是幫助學員吃透中央精神而不是去懷疑中央精神。第二，舉例子時尤其要注意“守紀律”。不要以偏蓋全，不要摻雜個人偏見。如果過多的講一些負面例子，很容易引起大家的反感。課堂紀律方面，進修班班主任每堂課都提前去跟班點名，教室前面有班級成員點名表，每堂課都清楚填寫每堂課的學員上課情況，教室后面有專門的手機存放處，每人一個位臵，上課時關機放在那，要求比較嚴格，課堂紀律方面比較嚴肅。

（2）要贏得學員的滿意，關鍵是講授內容有深度。通過一堂課，學員怎么才能滿意？關鍵是學員能通過聽課有所啟發，有所收獲，這就要求教師在講課的時候，在講課內容上有深度，對一個課題的講述，既要有整個知識面的寬度，也得有具體問題點上的深入。在交流中，學員們一致認為，相對于只講求形式熱鬧，而內容相對淺顯的課來說，我們更喜歡有思想，有深度的課。

（3）對待教學，要有高度認真負責的態度。通過學習，我認識到，講一堂課，老師究竟下沒下功夫，下了多大功夫，學員很容易就能聽出來。要想贏得學員的認可，教學態度是個很重要的標準。所以即使一個老師教學水平很高，要也保持高度負責認真的態度。

（4）搞好教學，必須要做好科研工作。省委黨校學習這一月讓我深深體會到，黨校的任何一堂課都不是照本宣科或者拼拼湊湊就能講好的，省委黨校老師講課，每堂課都是自己平時科研工作的一個匯總，教授們講的課成體系，有深度，聽起來清晰明白，自己能從中得到好多啟發。作為一名年輕教師，要搞好教學，得到學員的認可，我認識到必須要有比較深入系統的專業研究，只有做好扎實認真的科研工作，做好平時的積累，教學工作才能有源頭活水。

四周的學習時間，通過聽課，通過學員之間以及師生之間的交流，我明顯的感受到兄弟黨校同行們都在為如何更好的上課進行著努力的探索，我作為咱們日照市委黨校的一名年輕教師，在領導們和同事們的關照下，能有機會參加省委黨校的學習培訓，我切實感覺到領導和同事們的期許，也深知自己應該肩負的責任，在以后工作學習過程中我定當盡最大努力把工作做好。