第一篇：在博羅縣華僑中學高一年級家長會上的發言

在博羅縣華僑中學高一年級家長會上的講話

博羅縣華僑中學校長

葉純光

尊敬的各位家長：

大家好！首先，我代表博羅縣華僑中學全體師生員工，對大家的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長對華僑中學的支持和信任表示衷心的感謝！

今天相聚在這里，我們就是一家人，因為你們的孩子是華僑中學大家庭中的一份子。為了讓您更好地了解學校，更好地配合學校各項工作，使孩子在這里更好地成長，我將從以下幾個方面跟大家進行交流：一是學校的基本情況；二是我校今年高考成績；三是我們對這屆學生的培養目標；四是我們所做的努力及對家長教育孩子的建議。

博羅縣華僑中學自建校以來，在各級政府的親切關懷和大力支持下，發展迅速，辦學條件不斷改善，教學質量穩步上升。如今已發展成為一所實力雄厚，辦學特色鮮明，高考成績突出的國家級示范性普通高中。目前，學校占地面積約15萬平方米，建筑面積8萬多平方米，共有59個教學班，高一年級設28個班，其中美術班11個，體育班1個，普通班16個。學校擁有完善的教學設施，每一間教室都安裝了多媒體教學平臺；學校配備了一流的教師團隊，來自全國各地的400多名優秀教師，全部具備大學本科學歷，其中具有研究生學歷的45人，高級教師和中級職稱以上的教師人數是縣城三所重點高中里面最多的。

當前，學校的住宿和用餐情況相對緊張，不過這種緊張情況將很快得到緩解，學校正在興建四棟宿舍樓、一座圖書館、一座體育館、一座飯堂，這些設備完成后，將大大改善學生的生活和學習條件，而我們這一屆學生完全可以享用這些設施。

今年，學校共招收了1800多名高一新生，這些學生來自不同地方和學校，中考分數高低不同，基礎能力各異，我們學校和老師將根據學生不同的情況，制定合適的教學方法，因材施教，最大限度地幫助學生成才。因此，學校對每一個學生都有一個具體的、可實現的培養目標：成績十分優秀的，我們培養他上重點大學或名牌大學；成績一般的，我們培養他上本科院校；基礎較差一點的，我們把他培養到專科A線院校去，爭取每位學生都能上大學。而對于個別基礎確實很薄弱的擇校生，我們則希望把他們培養成為“明禮誠信、自立自強、知恩圖報、敢于拼搏”的具有健全人格和獨立精神的有為青年。

而針對高一美術班的學生，我們會在第一次統一考試結束后，在全年級挑選30至35名美術尖子生，組建一個清華班，在不影響周一至周五學習的情況下，安排經驗豐富的優秀教師，利用周末和個別晚自習時間進行小班化的教學輔導，三年后讓他們沖擊清華大學和中央美術學院。為了保證清華班的所有學生全部考上重點大學，在適當的壓力和良性競爭中相互趕超，我們在這個班引進了末位淘汰制度，也就是說，清華班的名單是不固定的，隨著每一次考試的成績變化，進 入清華班學習的學生也相應不同，我們希望清華班能夠成為所有美術生都向往的、代表自豪和榮耀的學習天堂。最終帶動整個年級形成你追我趕、力爭上游、不甘落后的良好學習氛圍。

為了實現這一培養目標，讓每一個學生都考上理想學府，讓每一個家庭都夢想成真，我們主要做了兩方面的工作：一是教學管理；二是生活管理。

一、教學管理方面：

毫無疑問，教學質量是學生成才的關鍵，我們的教學策略是：關注每一位學生，低起點，高標準，嚴要求，分層指導，合作探究，自主學習。關于如何抓好教學質量這一點，學校做了大量的工作，今天在家長會上，我特別給各位家長介紹四點情況：

（1）這一屆高一年級的教師隊伍是最強大的。他們大部分是今年高考對學校作出了重要貢獻的功臣，他們教學經驗豐富、教學能力突出，其中年級組長杜偉老師從事教育工作已經30多年；再加上今年調入我校的23位新教師，這一屆高一教師團隊可以說是新老搭配，既有經驗又有激情，我對他們充滿信心，也足以贏得廣大家長的信任。

（2）我們對考試制度進行了改革，高一年級每學期安排三次統一考試，分別是第7周、第14周和第21周，這樣做，給老師和學生提供了對教學效果及時進行檢查、總結和反思的機會。通過記錄學生的每一次考試成績，進行對比，發現問題，并根據學生的具體問題作出有針對性的輔導，使得教學節奏更加緊湊、更有效率。

（3）創新性地建立了學生學習目標跟蹤管理體系。“沒有目標，就好比在黑暗中前行。”我們要求高一學生在第一次月考結束以后，根據自身的情況以及在班級、年級里面的排名，制定符合自己發展需求的學習目標。這個目標必須是具體的、力所能及的，短期目標和長期目標相結合的，例如：下個月要提高數學和英語成績、下次考試要達到什么名次、三年后要考什么大學??與此同時，每個班主任也要制定全班同學共同奮斗的班級目標。老師們與學生一起，通過每一個階段的學習、每一次考試成績的對照，分析得失、發現問題、尋找差距，一路做好跟蹤和管理。如果學生沒有達到目標，應該找到原因和對策；如果學生實現了目標，那就總結經驗和推廣。因此，這個目標跟蹤管理體系，有利于培養學生的學習自信心和自主性、增強學習的動力和激情，讓高中三年在這種循序漸進、自我完善的過程中，取得圓滿、理想的學習成果。

（4）如今高考的競爭日益激烈，廣東省的形勢特別嚴峻，參加高考的人數每一年都在上升，2012年高考人數達到69.2萬人，比上一年增加了3.8萬人，但是本科的學位基本保持不變。在這種情況下，學生單靠周一到周五的學習時間，根本無法完成繁重的學習任務，因此，從高一開學第二周開始，老師就放棄了周六休息的時間，義務給學生多上一天的課，學校不向學生收取任何費用。

另外，為了促進學生全面發展，學校還在星期天安排了豐富多彩的課外活動，包括：開放電子閱覽室、圖書館、陶藝制作室，舉辦學術講座等，供學生自愿選擇參加。學校為此投入了大量的人力物力，我們的目的只有一個：三年后，學校實現培養目標，學生高考成功、金榜題名！我們也只有這樣做，才能使學生在激烈的競爭中占據主動，最終立于不敗之地。

二、生活管理方面：

管理是教學的保障，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現的。我校是全封閉寄宿制學校，如何讓5000多名學生在校園里有序、高效地學習和生活？這既是我們辦學的難題，又是新課題。長期以來，我校始終抓住管理不放松，努力探索管理新模式。

下面，我從衣、食、住、行四個方面談談我們學校的管理措施和方法。

1、衣：學生在校期間只能穿校服、必須穿校服。一身整潔的校服，既能展現我校學生的精神面貌和青春風采，又能幫助校警和值日教師很容易地區分本校學生和外來人員，有效地保障了學生的人身安全。

2、食：俗話說“民以食為天”。作為學生，只有吃得好，才能安心、快樂地學習，而吃得好的一個重要指標是：食物干凈、衛生符合規定。因此，選擇在學校飯堂用餐是最安全和有保障的。確實，學校目前的用餐條件比較艱苦，但是完全可以滿足學生的日常用餐需求。

這里特別需要說明：學校禁止校外的快餐店甚至無牌小販送快餐進入校園，也不允許學生帶外賣進學校。這里最主要的原因是：這些食品的衛生沒有保障，5000多人的學校，一旦出現食物中毒的現象，后果不堪設想。最近泰美鎮中心小學發生的學生群發性食物中毒事件就給我們敲響了警鐘。

3、住：我校對全體學生實行全封閉寄宿制的管理。這樣做的好處主要有幾點：（1）保證安全。使學生始終處于安全、穩定的校內環境之中，最大限度地保證學生的人身安全和財物安全，避免意外事故的發生，讓家長放心。

（2）阻隔學生容入不良環境，阻斷不良人員接觸學生，最大限度的避免群毆、上網、男女生獨處、與社會不良人員交友等現象的發生。

（3）學生的自控能力較差，住校生不能隨意外出，不能隨心所欲消費，就節約了許多不必要的開支；同時，住校生活沒有太多的雜念，增加了讀書學習的時間。（4）學生在校統一作息時間，統一學習進度，統一課外活動。使學生的學習、生活、運動和娛樂等始終處于學校的統一管理之中，步調一致，健康有序。

（5）全方位地培養學生。讓學生在集體中培養良好的生活能力，求知中培養良好的學習習慣，交往中培養良好的合作能力，活動中培養講文明，懂禮貌的公德意識，做到知書達理，全面發展。

因此，我校規定：除個別羅陽鎮戶籍的學生可以通過家長申請走讀外，所有學生必須住宿。目前，學校的住宿條件也在逐步完善，學校為所有學生宿舍安裝了空調、改進了熱水供應系統。早、中、晚都有值日教官對宿舍進行巡查和監督。應該說，現在的條件不是最好的，但是溫馨、衛生、安全，完全可以滿足學生的校園生活需求。然而，即使這樣，依然有極個別學生會在家長面前訴苦，并要求家長向學校申請到校外租房子住。這種情況，希望各位家長想想：小孩在外租房子住，安全能有保障嗎？即使有，學生放學后脫離了學校的管理，又不在父母的監督之下，生活過分的自由，這會給他們的學習和成長帶來什么呢？僅僅要求他們自律、自我約束嗎？這點就連我們成年人都做不到，何況是16歲的學生？我可以肯定地說，學生一旦住進了出租屋，就基本上沒有進大學的可能。因此，出于對每一位學生的前途和未來負責，對每一位家長負責，學校嚴禁學生在校外租房住宿，也堅決反對學生在校內租房住宿。

4、行：這里主要講一下關于學生進出校門的情況和規定，因為進出校門涉及到學生的人身安全問題，所謂“沒有安全就不會有教育”，各位家長將子女送到華僑中學，是相信我們的教學和管理，希望子女成才，更關心子女的人身安全，如果學生在校期間可以自由隨意地進出校門，那么，安全是保障不了的。因此，學校對于學生進出校門的規定尤為嚴格。這一點希望得到廣大家長的理解和支持。

我校共有兩個出口，分別是廣汕公路旁的校門口和學校內花怡花園的小區門口。學校對學生進出這兩個出口實行嚴格的管理制度，大體如下：

（1）任何時候，進出校門必須刷校卡；

（2）周日晚自習上課后到周六下午放學前，學生不能離開學校；

（3）學生如有特殊情況需要外出的，必須由班主任批準并告知家長后，憑《請假條》進行登記、刷卡后方可離開學校；

（4）如學生未經請假擅自從任何一個出口離開校園的，將視為嚴重違紀行為進行處分，并將處分情況記錄到《學生成長檔案》。

以上，是學校對學生在校期間的學習和生活管理上的一些做法，“管理是教學的保障”，在這一系列有效的管理措施保障下，我校高考成績年年創優，2012年更是取得了前所未有的突破。

下面我簡單的給各位家長介紹一下我校今年的高考成績：

2012年高考，我校前三批上線人數1525人，上線率達88%，其中重點、本科上線人數684人，比2011年增25%。重點、本科都遠超惠州市教育局下達的高考指標任務，是博羅縣三間重點高中唯一超額完成市高考本科指標的學校。我校的吳麗云同學已被清華大學錄取。黃勇豪、張凱豐、石前三位同學已被中央美術學院錄取。李潤華等85位同學已被中國美院、廣州美院、四川美院等八大美院錄取。學校獲得了 “博羅縣2012年高考成績優勝一等獎”、“ 博羅縣2012年高考特別貢獻獎”和“惠州市高考成績優勝獎”。

面對這些成績，我們學校和老師固然感到欣慰和榮耀。然而，這些成績的取得，也有所有家長的功勞。學校的發展，離不開各位家長的大力支持，為了讓我們家校合作取得更高的效率，為孩子爭取更大的進步，我給家長朋友們提幾點建議和要求：

第一、家長要理解自己的孩子。你們孩子剛從初中升入高中，在很多方面都有一個適應的過程，特別是學習上。初中、高中的學習方式是不一樣的，高中注重培養學生的自學能力和獨立思考的習慣； 此外，高中的課堂密度要比初中大的多，內容也多，側重也不同：初中重基礎、知識淺、難度小；高中重能力、知識廣、難度大。其中最難適應的科目可能是數學、物理、地理了，很多同學在高中第一次考試就不及格。

面對孩子的學習困境，家長們更多的是理解，給他們一個適應的時間，并且盡量用你們的關懷幫助孩子縮短這個適應的過程，引導孩子走好未來三年的求學路。

第二、家長們要關心孩子的學習和成長。家長們的工作確實很忙，但是，請別忘了，我們每天忙忙碌碌，很大程度上，不就是為了孩子的未來嗎？因此，工作再忙，也別忘了關心孩子的學習和成長，那么，怎么關心呢？

（1）經常跟班主任聯系，通過班主任了解孩子在校的情況。其實，班主任精力有限，哪個家長關心孩子多一點，班主任就自然關注這個學生多一點。因此，工作再忙，至少保持每周與班主任通話一次。

（2）孩子回到家里，要多花時間與他聊天，關心他在學校的生活和學習情況，關心他的作業，關心他跟同學相處的點點滴滴，這些工作是老師無法替代的，這樣的關懷可以極大地促進孩子的身心健康成長。

（3）要關心每學期的三次考試情況。對考試的關心不僅僅是孩子考得好不好，而是要幫助孩子分析成績，讓他在每一次考試得失中吸取經驗，對他接下來的學習進行正面鼓勵。并且和孩子一起制定下一階段的學習目標，一起尋找現實與目標的差距，確定未來的努力方向。

第三、家長們要注意愛的方式。父母對孩子的愛不應該是寵愛，更不可以是溺愛，而應該是在嚴格要求下的對孩子終生負責的大愛。

有不少家長對孩子是呵護有加，孩子要什么就給什么，甚至一些不合理的要求也予以滿足。這樣，無形中讓小孩養成了許多壞習慣，說得不客氣點，家長是在辛辛苦苦地害自己的孩子。作為16歲的高中生，我們應該攜起手來讓他們學會獨立、學會吃苦，形成了自理、自立、團結、交往的能力。請家長朋友們特別注意以下幾方面問題：

（1）手機。學校不建議學生在校園內使用手機，不允許在教學樓內使用手機。然而，據我所知，現在許多家長都給小孩買了手機，而且手機功能非常強大。其實，現在所有的中學都出現一個問題，那就是學生玩手機的現象非常嚴重。手機本身就是對孩子的一種誘惑，手機功能越多，對孩子的誘惑就越大，孩子就越容易分心。上網、聊天、看電影、玩游戲??應有盡有，學生根本就不會把全部心思放在學習上。甚至有學生將手機用于考試時進行作弊。因此，家長們在這方面要理性和提高警惕，包括嚴格監控孩子的手機話費。

（2）希望家長嚴格控制孩子的零花錢和伙食費，作為住校生，生活費夠用即可，不宜過多。根據我校的具體情況，建議每月伙食費和零花錢總數不超過500元。你們的孩子正處于青春期，自控能力很差，手上有剩余的零花錢，他們就會有雜念，即使自己沒有雜念，也容易受其他同學的影響，極有可能形成抽煙、喝酒、沉迷網絡、賭球等不良習慣。甚至被別有用心的人利用，走向犯罪道路。記住，不要把愛變成傷害。

（3）家長要鍛煉孩子的吃苦精神，要敢于給孩子制造一些挫折，而不是凡事都幫他渡過難關，更不要對孩子百依百順，應該讓他們自己學會成長。例如，周六補課，學校用心良苦、老師們無私奉獻，但是也不排除你的小孩會不愿意上課，他想自由支配自己的周末時間，這時候就需要家長的引導和勸阻了，家長們一定要鍛煉孩子的吃苦精神，支持學校的工作。如果高一基礎沒有打好，高

二、高三的學習就相當困難。對高一的學生而言，每一個科目的學習都很重要，因為到了高二下學期，會有一個學業水平測試，這個測試也被稱為“小高考”，如果有一個科目不達標，將會失去考重點大學的機會，甚至連考本科的資格都沒有。既然九個科目都不能放松，學習時間又很有限，因此利用周六補課是很有必要的，再苦也要堅持下去。

例如，家長們還要告訴孩子，住集體宿舍并不算苦，那些考上清華大學和重點大學的師兄師姐全都是從集體宿舍走出來的，如果孩子真覺得苦，也要舍得讓孩子吃苦，應該讓他們知道：只有在學生時代學會吃苦、敢于吃苦的人，才能經受得住社會風浪的考驗，成就美好的人生。人生不可能苦一輩子，但是，有時候總要苦一陣子。

有位教育家說：“沒有家長參與的教育是不完整的教育，是殘缺的教育。”多年的校長工作實踐，我有這樣一個深刻的體會，那就是辦好一所學校，除了學校自身的不斷努力外，更離不開廣大家長的關心和支持。今天我們召開這個家長會的目的，就是要在這一點上與各位家長達成共識，希望各位家長要像關心自己的孩子一樣關心華僑中學。我相信在各位家長和我們的共同努力下，華僑中學才能夠真正能夠越辦越好。

在這里，我代表全校教職員工向各位家長做出莊嚴的承諾：我們有決心，有能力，用一流的教學環境、一流的師資力量、一流的學校管理、一流的后勤服務，創造一流的教學質量，并通過我們的努力，三年后，一定把你們的孩子送到大學去，送到本科大學去，送到重點大學去，送到名牌大學去。

我堅信，這屆高一學生的明天一定會更美好，華僑中學的明天一定會更美好！祝家長們身體健康、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！

第二篇：在高一年級家長會上的發言

在高一年級家長會上的發言

尊敬的各位家長：

大家好！

在元旦到來之際，能夠與我們各位家長共同探討教育學生的話題我感到非常高興。今天許多家長都是放開手中繁忙的公務和重要的事務趕來參加我們的家長會，有的甚至放棄外面打工不遠千里趕回來，在此，我代表學校對在座的各位家長光臨我校，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。謝謝你們！我們有了你們的配合倍感欣慰，學生有了你們的重視倍感幸福！

記得去年這個時候，我受市委、市政府的重托，來到麻城師范這所百年老校。感謝市委、市政府對我的信任，感謝師范全體師生對我的接納，走馬上任，我既欣喜，又惶恐。欣喜的是我熱愛教育，喜愛孩子。我在黃土崗當黨委書記時，積極支持五中的工作，五中走向鼎盛；后來我在白果當黨委書記時，非常關心三中的發展，白果三中的教育那幾年也非常紅火。讓我惶恐的是，畢竟我多年從事行政工作，對教育還不很熟悉，但我堅信，既然領導信任我，師生歡迎我，我就一定要努力工作，把事情辦好。也正是這樣，上任后，我積極調研，多次召集民主會議，確立了今年的工作重點，那就是：學校外樹形象，內強素質，爭創黃岡市示范高中，爭創2010年高考的輝煌，爭創高中和中專的更好發展。

為了爭創黃岡市示范高中，一方面我們加大了校園文化建設的力 度，將進校門的場所全鋪上瀝青，將幾條主要干道分別名命為“廣德路”、“明德路”、“修文路”、“修德路”、“修志路”、“修身路”，豎起了宣傳石碑，處處彰顯積極向上的文化特色，還增設很多景點，讓學生在高雅的環境中學習和生活，以此來激發孩子的學習熱情和斗志。另一方面我們抓教學條件的改善，為師生學習提供先進的教學設施，學校加大了對教師辦公條件的改造，所有老師的辦公室都安裝了寬帶，鼓勵老師將電腦搬到學校，開通了高考資源網、英才苑網，教師坐在辦公室內，能與華師一附中、武漢二中、黃岡中學等名校老師共享教學資源。同時，學校改造了實驗室，投資幾十萬元，建成了麻城各高中最好的實驗室，可供我們的學生做實驗，又安裝了6間多功能教室，讓老師用最先進的設備進行現代化教學。

今年4月，黃岡市檢查團來我校進行檢查，通過觀看校園、聽老師講課、找師生座談等形式對我校高中工作進行了全面檢查，最后以941分的高分順利通過初評，今年11月份，黃岡檢查團又來校復查，給予學校很高評價，并下發文件和授予匾牌。如今，我校成為麻城市普高中唯一獲得“黃岡市示范學校”稱號的高中。

質量是學校的生命線，沒有好的校紀，就不可能有好的教育教學質量，沒有好的教學質量，就沒有好的社會聲譽，作為一名校長，我深知家長對高考的重視，對孩子前途的關注。為了形成良好的校紀校風，爭創高考的輝煌，學校注重對學生人文素質的培養，激勵學生樹立遠大的理想，培養他們養成良好的行為習慣，健全他們的人格。學校針對高中學生存在的問題，設置了學生心理咨詢室，聘請了勵志專 家來校演講；舉辦了百日誓師，高考前的動員講話等活動；為了督促學生良好習慣的養成，班主任晚上住進了學生宿舍，老師午休睡到了教室講臺，積極地維護了良好的學生休息、學習秩序。學校還堅持了校務值周制度，領導帶頭，學工處、保衛科積極參與，在校園不停地巡視，向管理要質量，向管理要效益。功夫不負有心人，2010年高考，教育局下達我們一本任務22人，二本任務108人，三本任務468人，而我們學生68人過一本線，196人過二本線，611人過三本線，均大幅度超額完成麻城市教育局下達的各項指標，各批上線率居麻城普高榜首。喻朝同學中考505分，高考過600分，吳茂才、金曉麗同學居麻城普高文科總分第二名和第三名。麻城市教育局、黃岡市教育局分別授予我校“2010年高考優秀獎”的光榮稱號。

在成績面前，我們并沒有驕傲，也沒有裹足不前，為了把學校辦得更好，我們虛心聽取社會各方面的建議和意見，不斷地規范辦學行為。今年暑假招生中，很多家長擔心我校中專和高中在一起，怕對孩子有影響。開學后，我多次提出這個問題并在校領導班子會上討論，最終達成共識：尊重家長的意見，決定中專、高中相對分開，和諧發展。本學期，我們投資五六十萬元，對學校西區進行改造，準備在元月3日，將高中全部放在西區教學場地，將中專全部放在東區教學場地，高中生和中專生的學習、生活徹底分開，以此消除中專對高中學習的影響。

各位家長，讓孩子成人成才，這既是你們的心愿，也是我們的心愿。高中階段對孩子一生極其重要，對于這一點，不僅各位家長非常 關心和重視，作為實驗高中的領導和教師，我們同樣非常關心和重視，我們本著“以德治校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，力爭通過全體師生的努力，把我校打造成黃岡乃至全省的名校。

本學期，為了讓我們高一年級的學生能夠贏在起點，學校領導對高一年級教師的配備經過反復斟酌，力求以最優化的組合獲得最好的效果，這屆高一的兩位年級主任，都是從教育教學第一線提拔起來的優秀老師；這屆的老師，大部分是上屆高三畢業班的老師，很多老師，帶過多年高三，有著豐富的教學和管理經驗，我相信，他們會無愧于自己的學生，無愧于在座的各位家長。

下面，我向大家介紹我校一些教育教學管理措施，同時希望家長配合做好這些事情。

1、在學校管理方面，學校繼續實行封閉式管理，住校生學校要求不請假一律不得外出，走讀生學校要求從早晨到學校后，一直到晚自習放學前，不允許隨意進出校門，中午我們有學校領導和保衛科人員在門口值班。這項措施有效地杜絕了校外不良青年影響干擾校內學生正常的學習，對學生的健康成長是非常有利的。所以我們希望廣大家長能積極配合學校作好自己子女的思想工作，不要不請假強行出校，不得翻墻越院，不到外面去上網、就餐，以此杜絕社會不良因素對孩子的影響和傷害。

2、在學生的管理方面，學校積極營造濃厚的學習氛圍，優化學習環境，讓學生成人成才，我們將在校園內禁止學生使用手機、禁止學生吸煙，禁止學生奇裝異服，禁止學生早戀，禁止學生上課不進課 堂，要求學生時時牢記“學校十不準”，倡導學生拒絕使用一次性碗筷，倡導學生拒絕零食，倡導學生穿校服，倡導學生文明禮貌，現在社會進步很快，但很多東西（如手機）對學生成長很不利，希望家長和我們一起，為同學們營造一個健康向上的學習環境。

3、在教師的管理方面，學校嚴格挑選責任心強的老師擔任班主任，再由各班班主任挑選科任老師，學校每學期都要對科任老師的教學成績進行量化考核，并經常找學生座談，了解該班教學情況。學校反對老師接受家長的宴請，學校要求老師公正、公平對待每一位學生。同時，也希望我們的家長要教育子女要理解老師、尊重老師，積極維護老師的良好聲譽。

4、在學生的獎懲方面，學校設立獎學金和愛心資金，每學期，學校對成績優異的學生、對參加學科競賽獲獎的學生、對高考取得優異成績的學生給予獎勵。近年來，我們為身患重病的熊德娟、丁文峰同學獻愛心幾萬元；對胡名利、戴蒙兩名普高狀元每人獎勵一萬元；今年高考，學校對喻朝、俞焱春、謝小妹、吳茂才、閔耀華等三十多名錄取高校的同學爭取助學金十余萬元。但需要提醒的是:凡是在校不按學校要求帶手機、吸煙、酗酒、打架違紀等的學生一律不予獎勵和幫助。

各位家長，一切為了學生這是我們的職責和義務，但學生的教育是不可能僅僅靠學校就能完成的，它需要我們家長、教師、社會的齊抓共管，形成合力，為此我給家長提幾點希望和建議：

1、不能一味的依賴老師 我們的學生，大部分來自農村，很多家長長期在外打工，有的甚至父母兩人都在外面，孩子成為名副其實的留守兒童。家長缺乏與老師、孩子溝通，孩子在校違紀也得不到家長的配合，這的確讓老師為難。要知道莊稼不種荒一季，孩子不管誤一生哪，我們打工重要，孩子的教育與管理也不可忽視。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子交給學校的做法，要知道，學校只能承擔起教育孩子的一部分，如果一味的依賴老師，孩子的教育更是難上加難的。其實有時候，做父母的一句鼓勵話或一個眼神對孩子來說就是一種鼓勵或鞭策。為人之師，為人之父，我們要一起承擔起教育好孩子的責任。

2、不能一味地遷就孩子

就目前來說，大部分家庭經濟狀況都不是很差，對孩子的物質要求基本上會滿足的。但是，我們不能一味的滿足孩子的過分需求，不能過分的偏愛、溺愛，放縱孩子。我們應該教育學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。我們希望各位家長不要給孩子買昂貴的衣物和學習用品，更不要給自己的子女買什么首飾，手機、游戲機之類的，要讓我們的學生、大家的孩子知道金錢是來之不易的，要讓他們從小養成節儉的好習慣。我們也要求學生進校以后統一穿校服，不帶手機，不亂花錢。要注意對孩子日常行為習慣的培養。俗話說：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他們，不能姑息遷就。

3、不能一味地只講成績 要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們希望每個孩子成人成才，但事實上每個孩子的智力和基礎各不相同，希望自己的孩子出人頭地，學習優異這是正常的，但有時是不可能的。在教育孩子方面，事實上成人比成才更重要，我們應追求先成人，再成才，孩子良好的行為習慣受益終生，特別是現在，大多數是獨生子女，尤其要注意品行的塑造，在孩子學習上出現偏差時，首先必須與老師聯系，查清原因，是學習態度的原因，還是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因，要培養孩子的興趣。孩子在學習上只要有進步，都值得表揚。

4、不能一味地指責和謾罵

現在的孩子，正處于青春叛逆時期，有的學生經常作出打架斗毆、翻墻越院、遲到、曠課、上網聊天、談情說愛、頂撞家長、老師等不良的表現，我們的家長，遇到這些不良現象，要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由反思空間，要注意方法，以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，讓他們認識自己的錯誤。要多找一些他身邊的例子，增強說服力。切莫隨意訓斥，甚至動武。有時候，一味的指責、呵斥、謾罵，只能讓孩子越來越失望，甚至破罐子破摔。實踐表明，許多成功的教育，家長和孩子的關系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭，勝過一所好的學校。

各位家長，我們的學生充滿生機，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點燃起一個希望；送給孩子一個喜悅；交給孩子一個信心，讓孩子創造一個奇 跡，繪就他們一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長會的目的所在。

最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次活動，不當之處請大家批評指出！祝福各位家長元旦愉快，合家歡樂，心想事成，祝福我們的學生，你們的孩子，成為有用之才、棟梁之才。謝謝大家！

2010年12月20日

第三篇：在高一年級家長會上的發言

在高一年級家長會上的發言

尊敬的各位家長：大家下午好！

今天的學校因您的到來而格外溫馨，今天的校園因您的到來而更加燦爛。首先我代表學校向來參加今天會議的各位家長表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來對學校的理解、關心和支持。今天，我們聚集一堂其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個孩子都學會做人、學會做事、學會學習、學會合作，學會生存，成為對社會、對人民有用的人才。今天你們能按時到會本身就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。所以同時我也代表全體高一學生感謝大家的到來：在學生的心中也許他并不十分在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長能來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。特別是高考成績逐年攀升，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，也同樣來自于全體學生家長的支持和配合。

我知道家長朋友都很關心自己的子女半年多來在我校的學習情 況，關心我校、關心高一年級的學習風氣。關心老師有沒有責任心？教學水平怎么樣？我的孩子在我校讀高中能不能考上大學？我要說的是家長朋友;您把孩子交給了我們，我們就有責任，也有義務，有信心也有能力把你的孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力、夠勤奮、想讀書我們完全可以讓他考入大學的。這幾年我校的高考成績就是最好的說明。

今天的家長會有兩項議程：先大會集中，后分散到各班與任課教師進行互動交流。

下面我向同志們提幾條建議和要求

1、要多關注孩子的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機等等。

2、要多關注自已孩子的身心健康。進入高中，多數學生感到學習壓力大，同時他們也承擔著巨大的心理壓力，過重的壓力對孩子的身體狀況也帶來很大負面影響。長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

3、多與老師溝通，也要多與孩子溝通，當好孩子與學校的橋梁。我們的多數任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，他們總是精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一千次、一萬次請教，就擔心學生不來問一次。據我了解多數孩子并不主動，除了我們督促還希望家長同志們回去再督促一下你的孩子主動積極的多找老師解決疑難。另外請相信我們的老師，當您的孩子說 某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的呢？千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，這樣做只會害了孩子。所以希望各位家長一定要當好老師與你孩子之間的橋梁。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。在高中的這個關鍵時期，給孩子一個平靜正常的學習環境異常重要。我們的不少家長為了孩子做出了很大的犧牲，在此我給這些租房住的家長提幾條建議：盡量讓自己的作息時間與學校一致，減少應酬，減少外出的次數和時間，好讓孩子能及時吃上飯，按時睡好覺；盡量杜絕在家里召集親戚朋友打撲克、麻將、擺酒席，給孩子一個良好的學習環境。據我了解我們不少家長平時并不讓孩子看電視、上網，而就在孩子寫作業的同時，他本人卻看的不亦樂乎，甚至連音量也不關。請問這樣孩子能安心學習嗎？再有，家長要維護家庭的和睦幸福，給孩子一個心緒寧靜和輕松的環境。夫妻少爭吵，婆媳少生氣，即使偶爾有點小吵小鬧也最好避開孩子。

5、多鼓勵，少批評。同志們，人人都想聽別人贊揚，盡量多表揚孩子，讓孩子始終具有一定的自信心，才肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。我們不少家長孩子入學半年多了還沒有來過學校，一次也沒有。甚至連電話也沒和老師通過------也太不關心自己的孩子了！如果說 我們做公務員、做官、當企業家、經商等都是為家庭做貢獻的話，把我們自己孩子培養成人不也照樣是為家庭做貢獻嗎？況且我們都有深刻體會:即使你很成功---要權有權，要錢有錢而子女卻一塌糊涂，你會感到幸福嗎?所以請百忙之中多關心孩子的學習吧，平時多和老師聯系，不要只等開家長會了學校把你招來了才和老師見面。孩子上高中后情緒容易多變，成績也多變。只有充分了解孩子的狀況，才能對癥下藥幫助孩子。另外，家長不要只和班主任聯系，尤其要和孩子學得不是很好的學科的老師勤聯系。有些后進生的家長會不好意思見老師，其實完全沒有必要，因為每個孩子的成長都是需要一個過程的。

7、幫助孩子樹立自信心。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

我還想說，各位家長要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，我是好樣的。試想，當您的孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，孩子想學不好也難！所以廣大家長同志們一定要理解孩子，尊重信任孩子，不要對孩子施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上孩子的要求，也并不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一兩句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神更可以使他們感到很滿足，充滿動力。

同志們：作為學校的管理者，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的 管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。希望大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。

同志們：再次感謝您對我們工作的大力支持，我堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，三年之后一定能實現我們共同的美好目標，讓我們攜起手來共創孩子的美好明天。祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！謝謝大家！

第四篇：書記在高一年級家長會上的發言

在高一年級家長會上的發言

尊敬的各位家長朋友們：

你們好！

光陰荏苒，第一學期期中考試已經結束，您的孩子在我校求學已過半學期。為了加強家校聯系，今天，我們在這里舉行高一年級學生家長會，在此，我謹代表學校黨委、學校領導對您們的到來和對學校工作的支持表示衷心的感謝！

家長朋友們，今年是新疆開展新課程改革的第三個年頭。近年來，我校全體教職員工在校黨委的正確領導下，借新課程改革的東風，努力踐行“文明、奉獻、求是、創新”的校訓，落實“以人為本,追求卓越,科學發展.創一流環境,建一流隊伍,出一流人才”的辦學理念,眾志成城，團結一心，認真貫徹黨的教育方針，緊跟時代步伐，積極進行教育改革，全面落實素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，辦學規模不斷擴大，教育教學質量不斷提高。2008年，隨著高中新課程改革的啟動，我校投資120萬元為學生教室配置了背投電視，安裝了校園有線電視；投資50萬元新建了通用技術實驗室，電子控制實驗室，汽車駕駛實驗室，投資45萬元為教師配置了筆記本電腦。教學設施不斷更新，為學生綜合素質發展奠定了堅實的基礎。我校擁有一批業務精、素質高的優秀教師，其中包括全國模范教師李娜，全國優秀教師、全國優秀班主任、自治區學科帶頭人、享受國務院特殊津貼的師德標兵顧麗華老師，“全國農墾系統先進個人”昌德山老師。師資力量雄厚，教學成績斐然。僅2003年至2010年七年間，我校就有謝磊、張小雪、蔣志波、丁帆等近七十位同學被清華、北大等全國十大名校錄取，有六人登上了伊犁州直文理科狀元榜； 2010年高考再創佳績，優秀學生上線率名列伊犁地區前茅。我校屢獲“兵團重點高中”、“兵團示范型高中”、“兵團級課改樣本校”、“園林學校”、“平安學校”等殊榮，得到了社會各界的認可和好評。如今的農四師一中已成為莘莘學子求知成才、鑄就夢想的樂園。

回眸過去，綠樹成蔭碩果滿枝；瞻望未來，柳暗花明蹊徑獨辟。我們將一如既往地以科學發展觀指導學校全局工作，以辦人民滿意的教育為宗旨，進一步提高教育教學質量，完善學校管理機制，繼續推行以人為本的管理理念，狠抓教學常規管理，強化教研教改工作，加強教師隊伍建設，加快青年教師培養步伐，發揚團隊精神，全力確保年高考成績節節攀升。為此，我對家長朋友們提出以下幾點意見和建議：

一、要掌握孩子特點，有的放矢地進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

家長同志們，教育是一項復雜的、系統的社會工程，讓孩子成才，讓家長放心，讓社會滿意，是我們的共同心愿，讓我們攜起手來，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人而努力奮斗！

此致

敬禮

2010師一中黨委書記：尹文

年11月18日

第五篇：家長代表在高一年級家長會上的演講詞

家長代表在高一年級全體家長會上的演講詞

各位領導、老師、兄弟姐妹們及孩子們：

下午好！十分榮幸的作為家長代表談談與孩子相處的體會。

升入高一以后，學習科目增多了；內容增多了；課堂容量增大了；覆蓋面寬了；難度增大了。初中主要靠記憶把握知識的淺層次學習必須向綜合運用知識的規律解決問題的更高層次轉變。（心理學上講從形象思維向抽象思維的轉變）面對轉變，孩子們產生了疑惑、焦慮情緒，甚至于自信心動搖，整個家庭也面臨著巨大的壓力。

期中考試以來，從孩子身上觀察到學習習慣、認知水平、思維方式等方面已取得巨大的進步。孩子們正在真正地步入高中生活。這一切歸功于班主任和任課教師們的悉心調教。

在此，請允許我代表在座的所有家長朋友們向以級部主任XXX老師領導的全體老師們表示衷心的感謝！

孩子的教育必須由學校和家長的密切合作，才能完成。作為家長應該怎么辦呢？ 第一，把教育寓于生活之中，樹立生活即教育的觀點。

家長如何處理家中事情，如何處理周圍人際關系，對工作的態度，怎樣做人，潛移默化地對孩子滲透著自己的價值觀和人生觀。與孩子生活的過程就是教育孩子的過程。生活就是教育，家長的生活就是對孩子的要求。細節決定成敗，家長必須注意自身素質的提高，必須注重一言一行對孩子的影響。世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。溫良恭儉讓、仁義禮知信的傳統美德必須傳承下去。

第二，善于與孩子溝通，欣賞孩子的正確觀點。

家長盡可能的推掉可有可無的應酬，多陪伴孩子。比如吃飯的時候，孩子好談班里發生的事情，其中摻雜著他自己的觀點，家長必須耐心的聽，認真的分析，平等的交流看法。比如孩子看影視劇的時候，家長可以有目的、有重點的分析人物劇情，讓孩子受到某種啟發。

通過看孩子喜歡的體育節目，也可以在某一方面起到教育的效果。

8月31號，開學前，我和孩子就2010年世界杯西班牙隊奪冠，和2006年法國隊失敗的原因，進行了交流。強調理智戰勝沖動，樹立沖動是魔鬼，沖動是犯罪的概念。作為一個運動員，就應該樹立裁判永遠是對的理念，學生就要樹立老師永遠是正確的指導思想。

溝通必須是民主的、平等的。在溝通中欣賞孩子正確的判斷、推敲、認識。欣賞孩子就是對孩子的鼓勵，經常這樣做就能使孩子充滿信心，就能轉化為生活的動力。這也就是我們常說的非智力因素的開發。對孩子起決定作用的往往是非智力因素，而不是智力因素。每個孩子都有特長，都有潛力，我們應該強化特長，挖掘潛力，盡可能避免單純通過批評進行教育的方式。

僅僅做到這一點是不夠的，還必須進一步做到： 第三，要熟悉自己的孩子，最大程度的關注孩子。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個性格修養相同的孩子。只有真正了解孩子，才能采取最恰當的教育方式。

處在青春期，又面臨巨大升學壓力的孩子們，情緒起伏是比較大的。作為家長，應時時刻刻關注他們的每一個細節的變化。比如精神狀態是否飽滿；精力、體力是否充沛；與同學們的交往是否正常；注意力是否集中；每個科目的學習狀況；學習上有什么阻力等等。

每個孩子都是伴隨著問題成長的，每個父母也都是伴隨著問題成熟的。不碰到問題的孩子是沒有的，發現問題以后可以和班主任、任課老師聯系溝通，達成共識，采取最有效的教育方式。比如前一段時間，孩子說數學、歷史學不明白，我就鼓勵 他找數學老師、歷史老師請教。同時，立即和數學老師、歷史老師通了電話。了解到這一段孩子信心不足。他們負責鼓勵他。我也自己動手做了大量的立體幾何模型。經過努力，孩子的臉上又晴天了。

第四，積極鍛煉身體，科學搭配飲食，為學習提供能量。

體育鍛煉不僅能增進身體健康，而且能釋放焦慮、壓力等不良情緒，對促進心理健康也具有積極的作用。我們一定要求孩子們不折不扣地積極參加學校里上、下午組織的跑操活動，上好體育課。家里也可以擺上了簡單實用的踏步機。（這對于女孩子來講更實用、更方便，價格不高也就是200元左右。）體育鍛煉是意志的鍛煉，心態的鍛煉，是愛國的鍛煉。我經常告誡孩子：只要你堅持跑步，三年以后一定能跑出名牌大學來！

在飲食方面，盡可能不讓孩子吃一些洋食品。孩子每天兩袋鮮奶，晚自習后以健腦的核桃、補鈣的生花生米為主，經常搭配紅棗、葡萄干、開心果、蠶豆、腰果等零食。這樣做既保證了營養，又避免了發胖。

青春不常在，好花不常開。高中三年對孩子是最重要的三年。作為家長，我們除了干好本職工作以外，沒必要過多的追逐名利，錢掙多少是多，官當多大是大呢？錢可以晚三年再掙，官可以不當，一切都有可能是假的，只有孩子是真的！試想一下，七八年以后孩子找不到合適的工作；十年以后不能順利的成家立業；當你即將離開人世時，孩子還指望著你生活，你將死不瞑目。這絕不是空談，現實生活中有不少成年人帶著孩子依靠父母的養老金養活，這批人被稱為“啃老族 ”。

孩子們不僅是我們生命的延續，也是國家民族的未來，少年強則國強。試看當今世界，中國面臨的國際形勢，恐怕孩子們以后所承擔的責任，承受的壓力比我們還要大。我們應該全身心的投入孩子的培養之中去，全力配合班主任和老師們，為孩子爭取最光明的前途。三年以后，基礎差的考三本；能考入三本的考二本；能考入聊大的考山大；能考入山大的考北大。到那時，我負責請求X主任提供這禮堂，我們再次相聚，一塊給孩子填報理想中的大學！怎么樣？

XXX中將是孩子們又一個出發點！

高一.一班XXX的家長

2010年12月5日