第一篇：在高一(37)班家長會上的發言

在高一（37）班家長會上的發言

尊敬的各位家長,親愛的同學們:大家好!

作為任課教師今天我也說上幾句,各位家長今天能從百忙中抽出時間來

開家長會，可以看出各位家長對學校教育工作的重視，對孩子未來的重視，對老師特別是班主任工作的支持, 而這正是我們老師所期盼和需要的,也是

我們的學生所期盼和需要的, 因為我們老師需要家長的配合需要家長的支

持,希望你們給我們提出寶貴的建議和意見, 學生也需要你們給他們帶來歡

樂.帶來溫暖,為他們排憂解難,為他們吶喊助威,為他們鼓勁,為他們加油.事實上今天的家長會為學生,老師,家長搭建了一個相互學習,相互交流的平

臺,我相信我們大家都會十分珍惜這次機會.切磋技藝,提高我們的教育教學

水平,借這一個機會,今天我談三點.不當之處,還請各位家長批評指正.第一

點:我們的責任,第二點,教師的責任,第三點,學生的任務.一.我們的責任

孩子是家庭的中心,是受教育的對象,把他們培養成人成才,成龍成鳳是我們共同的愿望,也是我們共同的責任。軍功章有老師的一半,也有各位家長的一半.當然老師知道,家長為了家庭以及供學生上學有的辛苦耕作在那三畝

二分地上,而且收入甚少,有的披星戴月做個小生意才能夠養家糊口,有的家

中還有病人等等,說實在的你們都很忙,也很累,負擔也很重,更何況俗話說隔

行如隔山,.你們有時也不知道用什么方法教育孩子好,但是現代教育理論告

訴我們: 家庭教育、學校教育、社會教育是現代教育的三大組成部分。在這三部分之中，家庭教育是基礎，有它的獨特性,有它的優勢,是其他兩種

教育所不能替代的。舉例，（學生打電話四個,病假月假），學生需要家長的關心,需要家長的指導,同時也是老師特別是班主任與家長相互交流的機會,學生,老師,家長是一個三角關系,(闡述),舉例(大城市家長).有的家長認

為教育孩子僅僅是老師的責任,或者說孩子能否成才主要在它自己,這些觀

點不全對.學生是幼苗,需要施肥,需要澆水.需要修理.有的家長對自己孩

子的成績不管不問,這也不對,成績對于學生就是天大的事情,怎么能不問

呢?不僅要問,還要幫助學生分析原因,想辦法,出主意.另外家長不能教給

孩子知識,但是能教給孩子怎樣做人.我們學校的校訓就是:先成人,后成才.所謂的“人才”就是首先應該是一個堂堂正正的人，光明磊落的人，為人

誠實正直的人，樂于助人的人，講文明，有禮貌，積極進取的人。而不是

社會小混混，出口罵人，惡意傷人，自私自利的人。我們學校提出智育抓

不好出次品,體育抓不好出廢品,德育抓不好就會出危險品.孩子從小到大，家長思想,為人,性格,家長的一舉一動、一言一行都對孩子性格、思想的形

成與發展起著潛移默化的作用，起著榜樣的作用，所以某一教育專家說：家長是孩子的啟蒙老師，是孩子第一任教師，也是終身之師，家長是孩子的榜樣,孩子是家長的影子.這是很有道理的，民族英雄岳飛，岳母刺字就是典型代表。以上這些比學習成績要重要的多。是學生走向社會必需具備的素質,是學生終身受益的.終身享用的.有怎樣兩句話奉獻給大家,我們共勉.我們重視學生健康的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

二.教師的責任

面對各位家長,我代表高一(37)班全體教師鄭重承諾:在教育教學中,我們將本著一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生的教育教學原則,盡心盡職,上好每一節課,批改好每一次作業,工作一分鐘,負責60秒.不辱使命,讓學生放心,讓家長放心,我們堅信:教育的原則是愛,教育的全部內容也是愛,我們會欣賞每一個學生,關心每一個學生,我們堅信: 只要把多余的部分去掉；每一塊木頭都是一尊佛，只要把自己的缺點和瑕疵去掉；每一個人都是完美的，每一個學生都能成才，每一個學生都能考上理想的大學.如早晨,晚上,午休,自習課,課前等,教師上課檢查,詳細教案,聽課,成績.學校制度很嚴格,形成了機制,我們學校的管理是一流的,河南省重點高中,總務,教務,正教等.(以前教師,現在教師,教師醫生)

三.學生的任務

學校好環境,好 教師,家長的付出,以后的前途.同學們：雖然你們的爸爸媽媽，學校的領導，班主任，任課教師在為你們

吶喊，加油，但關鍵在你們自己，高一（37）班的學子們，只要你愿意學，我想誰也擋不住你前進的步伐，一位詩人寫的好，就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風一樣，凄冷的北風也擋不住你走向春天的腳步，就像晴朗的天空擋不住突來的暴風雨一樣，突來的暴風雨也擋不住你走向暴風雨的身影。高一（37）班的學子們100次跌倒，就讓我們101次爬起來吧。因為如果堅硬頑強的巖石向大海俯首稱臣，你就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，如果光輝燦爛的星星向長空俯首稱臣，就會被殘酷的長空風化蠶食淪為塵埃，同樣頂天立地的人向失敗俯首稱臣，就會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成。高一（37）班的學子們絕不能做躲避大海風暴的企鵝，而應做笑傲藍天敢于與暴風雨抗爭的海燕，高一（37）班的學子們也不能做屋檐下茍且偷生的家雀，而應做翱翔天際搏擊長空的雄鷹，高一（37）班的學子們不能跪著求生，而應站著做人。

下面有一段話送給各位家長結束我今天的發言.家長朋友們，生活需要陽光的溫暖，我們需要您的支持。給我一顆小樹，我們會還你一個棟梁；給我一縷陽光，我們會回報你一片春光。為了你我共同的愿望，讓我們攜起手來，互相支持、并肩戰斗，共同托起明天的太陽。祝各位家長身體健康,家庭幸福,事業有成.我的發言完了,謝謝大家!

第二篇：在高一年級家長會上的發言

在高一年級家長會上的發言

尊敬的各位家長：

大家好！

在元旦到來之際，能夠與我們各位家長共同探討教育學生的話題我感到非常高興。今天許多家長都是放開手中繁忙的公務和重要的事務趕來參加我們的家長會，有的甚至放棄外面打工不遠千里趕回來，在此，我代表學校對在座的各位家長光臨我校，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。謝謝你們！我們有了你們的配合倍感欣慰，學生有了你們的重視倍感幸福！

記得去年這個時候，我受市委、市政府的重托，來到麻城師范這所百年老校。感謝市委、市政府對我的信任，感謝師范全體師生對我的接納，走馬上任，我既欣喜，又惶恐。欣喜的是我熱愛教育，喜愛孩子。我在黃土崗當黨委書記時，積極支持五中的工作，五中走向鼎盛；后來我在白果當黨委書記時，非常關心三中的發展，白果三中的教育那幾年也非常紅火。讓我惶恐的是，畢竟我多年從事行政工作，對教育還不很熟悉，但我堅信，既然領導信任我，師生歡迎我，我就一定要努力工作，把事情辦好。也正是這樣，上任后，我積極調研，多次召集民主會議，確立了今年的工作重點，那就是：學校外樹形象，內強素質，爭創黃岡市示范高中，爭創2010年高考的輝煌，爭創高中和中專的更好發展。

為了爭創黃岡市示范高中，一方面我們加大了校園文化建設的力 度，將進校門的場所全鋪上瀝青，將幾條主要干道分別名命為“廣德路”、“明德路”、“修文路”、“修德路”、“修志路”、“修身路”，豎起了宣傳石碑，處處彰顯積極向上的文化特色，還增設很多景點，讓學生在高雅的環境中學習和生活，以此來激發孩子的學習熱情和斗志。另一方面我們抓教學條件的改善，為師生學習提供先進的教學設施，學校加大了對教師辦公條件的改造，所有老師的辦公室都安裝了寬帶，鼓勵老師將電腦搬到學校，開通了高考資源網、英才苑網，教師坐在辦公室內，能與華師一附中、武漢二中、黃岡中學等名校老師共享教學資源。同時，學校改造了實驗室，投資幾十萬元，建成了麻城各高中最好的實驗室，可供我們的學生做實驗，又安裝了6間多功能教室，讓老師用最先進的設備進行現代化教學。

今年4月，黃岡市檢查團來我校進行檢查，通過觀看校園、聽老師講課、找師生座談等形式對我校高中工作進行了全面檢查，最后以941分的高分順利通過初評，今年11月份，黃岡檢查團又來校復查，給予學校很高評價，并下發文件和授予匾牌。如今，我校成為麻城市普高中唯一獲得“黃岡市示范學校”稱號的高中。

質量是學校的生命線，沒有好的校紀，就不可能有好的教育教學質量，沒有好的教學質量，就沒有好的社會聲譽，作為一名校長，我深知家長對高考的重視，對孩子前途的關注。為了形成良好的校紀校風，爭創高考的輝煌，學校注重對學生人文素質的培養，激勵學生樹立遠大的理想，培養他們養成良好的行為習慣，健全他們的人格。學校針對高中學生存在的問題，設置了學生心理咨詢室，聘請了勵志專 家來校演講；舉辦了百日誓師，高考前的動員講話等活動；為了督促學生良好習慣的養成，班主任晚上住進了學生宿舍，老師午休睡到了教室講臺，積極地維護了良好的學生休息、學習秩序。學校還堅持了校務值周制度，領導帶頭，學工處、保衛科積極參與，在校園不停地巡視，向管理要質量，向管理要效益。功夫不負有心人，2010年高考，教育局下達我們一本任務22人，二本任務108人，三本任務468人，而我們學生68人過一本線，196人過二本線，611人過三本線，均大幅度超額完成麻城市教育局下達的各項指標，各批上線率居麻城普高榜首。喻朝同學中考505分，高考過600分，吳茂才、金曉麗同學居麻城普高文科總分第二名和第三名。麻城市教育局、黃岡市教育局分別授予我校“2010年高考優秀獎”的光榮稱號。

在成績面前，我們并沒有驕傲，也沒有裹足不前，為了把學校辦得更好，我們虛心聽取社會各方面的建議和意見，不斷地規范辦學行為。今年暑假招生中，很多家長擔心我校中專和高中在一起，怕對孩子有影響。開學后，我多次提出這個問題并在校領導班子會上討論，最終達成共識：尊重家長的意見，決定中專、高中相對分開，和諧發展。本學期，我們投資五六十萬元，對學校西區進行改造，準備在元月3日，將高中全部放在西區教學場地，將中專全部放在東區教學場地，高中生和中專生的學習、生活徹底分開，以此消除中專對高中學習的影響。

各位家長，讓孩子成人成才，這既是你們的心愿，也是我們的心愿。高中階段對孩子一生極其重要，對于這一點，不僅各位家長非常 關心和重視，作為實驗高中的領導和教師，我們同樣非常關心和重視，我們本著“以德治校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，力爭通過全體師生的努力，把我校打造成黃岡乃至全省的名校。

本學期，為了讓我們高一年級的學生能夠贏在起點，學校領導對高一年級教師的配備經過反復斟酌，力求以最優化的組合獲得最好的效果，這屆高一的兩位年級主任，都是從教育教學第一線提拔起來的優秀老師；這屆的老師，大部分是上屆高三畢業班的老師，很多老師，帶過多年高三，有著豐富的教學和管理經驗，我相信，他們會無愧于自己的學生，無愧于在座的各位家長。

下面，我向大家介紹我校一些教育教學管理措施，同時希望家長配合做好這些事情。

1、在學校管理方面，學校繼續實行封閉式管理，住校生學校要求不請假一律不得外出，走讀生學校要求從早晨到學校后，一直到晚自習放學前，不允許隨意進出校門，中午我們有學校領導和保衛科人員在門口值班。這項措施有效地杜絕了校外不良青年影響干擾校內學生正常的學習，對學生的健康成長是非常有利的。所以我們希望廣大家長能積極配合學校作好自己子女的思想工作，不要不請假強行出校，不得翻墻越院，不到外面去上網、就餐，以此杜絕社會不良因素對孩子的影響和傷害。

2、在學生的管理方面，學校積極營造濃厚的學習氛圍，優化學習環境，讓學生成人成才，我們將在校園內禁止學生使用手機、禁止學生吸煙，禁止學生奇裝異服，禁止學生早戀，禁止學生上課不進課 堂，要求學生時時牢記“學校十不準”，倡導學生拒絕使用一次性碗筷，倡導學生拒絕零食，倡導學生穿校服，倡導學生文明禮貌，現在社會進步很快，但很多東西（如手機）對學生成長很不利，希望家長和我們一起，為同學們營造一個健康向上的學習環境。

3、在教師的管理方面，學校嚴格挑選責任心強的老師擔任班主任，再由各班班主任挑選科任老師，學校每學期都要對科任老師的教學成績進行量化考核，并經常找學生座談，了解該班教學情況。學校反對老師接受家長的宴請，學校要求老師公正、公平對待每一位學生。同時，也希望我們的家長要教育子女要理解老師、尊重老師，積極維護老師的良好聲譽。

4、在學生的獎懲方面，學校設立獎學金和愛心資金，每學期，學校對成績優異的學生、對參加學科競賽獲獎的學生、對高考取得優異成績的學生給予獎勵。近年來，我們為身患重病的熊德娟、丁文峰同學獻愛心幾萬元；對胡名利、戴蒙兩名普高狀元每人獎勵一萬元；今年高考，學校對喻朝、俞焱春、謝小妹、吳茂才、閔耀華等三十多名錄取高校的同學爭取助學金十余萬元。但需要提醒的是:凡是在校不按學校要求帶手機、吸煙、酗酒、打架違紀等的學生一律不予獎勵和幫助。

各位家長，一切為了學生這是我們的職責和義務，但學生的教育是不可能僅僅靠學校就能完成的，它需要我們家長、教師、社會的齊抓共管，形成合力，為此我給家長提幾點希望和建議：

1、不能一味的依賴老師 我們的學生，大部分來自農村，很多家長長期在外打工，有的甚至父母兩人都在外面，孩子成為名副其實的留守兒童。家長缺乏與老師、孩子溝通，孩子在校違紀也得不到家長的配合，這的確讓老師為難。要知道莊稼不種荒一季，孩子不管誤一生哪，我們打工重要，孩子的教育與管理也不可忽視。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子交給學校的做法，要知道，學校只能承擔起教育孩子的一部分，如果一味的依賴老師，孩子的教育更是難上加難的。其實有時候，做父母的一句鼓勵話或一個眼神對孩子來說就是一種鼓勵或鞭策。為人之師，為人之父，我們要一起承擔起教育好孩子的責任。

2、不能一味地遷就孩子

就目前來說，大部分家庭經濟狀況都不是很差，對孩子的物質要求基本上會滿足的。但是，我們不能一味的滿足孩子的過分需求，不能過分的偏愛、溺愛，放縱孩子。我們應該教育學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。我們希望各位家長不要給孩子買昂貴的衣物和學習用品，更不要給自己的子女買什么首飾，手機、游戲機之類的，要讓我們的學生、大家的孩子知道金錢是來之不易的，要讓他們從小養成節儉的好習慣。我們也要求學生進校以后統一穿校服，不帶手機，不亂花錢。要注意對孩子日常行為習慣的培養。俗話說：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他們，不能姑息遷就。

3、不能一味地只講成績 要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們希望每個孩子成人成才，但事實上每個孩子的智力和基礎各不相同，希望自己的孩子出人頭地，學習優異這是正常的，但有時是不可能的。在教育孩子方面，事實上成人比成才更重要，我們應追求先成人，再成才，孩子良好的行為習慣受益終生，特別是現在，大多數是獨生子女，尤其要注意品行的塑造，在孩子學習上出現偏差時，首先必須與老師聯系，查清原因，是學習態度的原因，還是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因，要培養孩子的興趣。孩子在學習上只要有進步，都值得表揚。

4、不能一味地指責和謾罵

現在的孩子，正處于青春叛逆時期，有的學生經常作出打架斗毆、翻墻越院、遲到、曠課、上網聊天、談情說愛、頂撞家長、老師等不良的表現，我們的家長，遇到這些不良現象，要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由反思空間，要注意方法，以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，讓他們認識自己的錯誤。要多找一些他身邊的例子，增強說服力。切莫隨意訓斥，甚至動武。有時候，一味的指責、呵斥、謾罵，只能讓孩子越來越失望，甚至破罐子破摔。實踐表明，許多成功的教育，家長和孩子的關系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭，勝過一所好的學校。

各位家長，我們的學生充滿生機，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點燃起一個希望；送給孩子一個喜悅；交給孩子一個信心，讓孩子創造一個奇 跡，繪就他們一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長會的目的所在。

最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次活動，不當之處請大家批評指出！祝福各位家長元旦愉快，合家歡樂，心想事成，祝福我們的學生，你們的孩子，成為有用之才、棟梁之才。謝謝大家！

2010年12月20日

第三篇：在士官班家長會上的發言

交院的各位領導，各位老師，各位家長，各位士官學員：

我是2016屆輪機士官班學員###的家長###，感謝學院的盛情邀請和精心的安排，借這個機會，我代表我全家，向學院所有老師尤其是直接負責士官班工作的各位老師表示由衷的感謝，謝謝老師對我們孩子們的精心培養。作為家長，我通過平時對學院的觀察和了解，以及這一兩天的經歷，我談三點個人感想和建議。

第一點，我對學校培養士官做法的評價。交院始終以嚴明的紀律要求學員，緊緊圍繞部隊所需，戰場所需，未來社會所需，與海軍部隊和相應院校保持著協調溝通，通過多種形式的教學與實踐，培養士官生專業技能、體質品質，培養他們過硬軍政素質。我感到，孩子們組織紀律觀念有了，他們對自己的身份認可度有了，他們的目標基本清晰了，可以這么說，他們在校就已基本完成由民到兵的轉變了。士官班辦出了交院特色，士官班已經成為學院的一道亮麗風景。這背后，有院領導和老師精心的籌劃和辛勤的付出，學院為軍隊培養了人才，為我們家庭培養身體健康、心理健康、有良好社會適應能力、又繼承中國優秀傳統文化基因的子女，體現了交院強烈的社會責任和擔當。

第二點，我對學院對士官的培養方式的建議。一是教學內容方面可否做適當調整，建議更加注重軍人氣質的培養，填鴨式教學只適合技能方面學習，士官生與其他學生不一樣，他們身上必須要有滿滿的正能量。我國各歷史時期的英模相當一部分是軍人，如董存瑞、雷鋒、徐洪剛、李向群等，為什么軍隊出英雄，很重要的一方面，是因為人民軍隊歷來有鮮明的育人導向，這是軍隊與地方院校和機關部門育人不同的地方，總書記在全國高校思想政治工作會議上，提出了高校要把思想政治工作貫穿教育教學全過程的要求，這應該是糾正過去做法的舉措之一。個人建議，學院頂層設計時對培養新時期軍人方面多一些關注，同時，在原有的基礎上，給士官生再多一些社會實踐，如到杭州發展規劃部門、省市的博物館、檔案館以及文化景區參觀見學，拓寬他們的視野，增加他們的人文厚重。考慮他們到部隊后不僅要當業務骨干，還要當思想骨干和管理骨干，學院可考慮實行班干部輪流擔任，班務會收集講評輪流組織，小組長、寢室長輪流負責，探索課前5分鐘交流等模式，讓每一個學員都有機會登臺展示，這對于他們未來適應部隊生活、適應工作有好處，部隊也一定給交院點贊，交院輸出的士官，個頂個的棒！二是建議學院從政策上適當對士官班傾斜。作為全省唯一一家培養海軍定向士官的高校，已經注定了與其他院校不同，學校已經有了軍校的某種特質，這種優勢，省內高校絕無僅有。因此，建議院黨委從領導機關對士官班的關注度、師資配備、教學內容安排、經費保障以及士官班教師和士官學員補貼等多個方面，對士官班有政策上的傾斜，激發他們的榮譽感，讓其他辦士官班的院校，取經不需到“天竺”，而是來交院，這必將有助于打造省內高校的“軍”字的金招牌，也有助于交院未來的發展興旺。三是學校要同時兼顧到社會需求、學員需求、家長需求。簡單地說，士官生是拿專科學歷的，學校也已經出面協調相關院校，通過學員自學，將來可以拿到函授本科文憑，我們希望孩子拿到更多的國家承認的資質證書、資格證書，請學校領導與部隊、與相關院校、與省市教育部門保持密切溝通，盡可能從根本上解決他們未來就業敲門磚的后顧之憂，家長感激不盡，交院功德無量！

第三點，我對士官班的學員們的建議。12月，各位就要踏入火熱的軍營，作為你們的父輩，我們希望你們朝氣蓬勃，敬業有為。作為一個老兵，我建議你們要善于看黨和國家關于軍隊建設尤其是海軍部隊建設的風向標：習主席對海軍部隊建設提出了“大力推進科技創新，加快發展新型作戰力量，著力構建現代海上作戰體系”的要求；國家組建了退役軍人事務部，大家的后顧之憂越來越少；新裝備成批列裝，國產航母即將服役，海軍部隊建設一日千里。海軍士官，舞臺已經搭好，但等各位登臺表演，未來事業，天地廣闊，爸爸媽媽期待你們早日立功受獎的喜報！

以上不妥之處，請各位領導各位老師指正。謝謝！

第四篇：高考班家長會上家長發言

同學們，我上來不是說奉承話，不是來為你們歌功頌德的。我是來潑冷水，敲重錘的。

說實話，如果一個班只能考4,5個一本，這離我們家長的期望是遠遠不夠的。許多家長花了幾萬元的贊助費，他們絕不是只想讓孩子考個高職高專。所以針對目前班級的現狀，我覺得有必要潑冷水讓你們警醒。

作為一個學生，必須要有遠大的目標。一位名人這樣說過：如果你的目標是太陽，你或許會收獲月亮;如果你的目標是月亮，你或許會收獲星星;如果你什么目標也沒有，你將什么也得不到。

其實我們每一個人都具有成為杰出人物的潛質。有這樣一個故事：在美國，一個教育專家去一所幼兒園參觀，負責人要求他在孩子們中挑選一個今后能成為杰出人才的苗子，專家在一堆孩子中選了一個，結果這個孩子果真成為一個杰出的科學家。后來別人問專家是用什么方法來挑選人才的，專家說：“我哪里用了什么方法，我只在其中隨便指了一個。”

這個例子說明，只要你用成功人士的標準要求自己，并努力去做，你一定會成功。如果你總是覺得差不多就夠了，你永遠只能當差不多先生。

同學們還應該培養良好的精神品質。你們都是文科生，都知道五四運動和一二九運動是由學生發起的，那時候的學生和你們的年齡相當，但卻憂國憂民，立志擔負起天下的興亡。而現在呢，不是我故意抬高哪些人，也不是故意貶低你們，我覺得你們中的很多人就像幼兒園的小朋友。

就小范圍的情況來說，我還希望你們要端正班風，形成良好的學習風氣，不要讓歪風邪氣抬頭。有許多學生以嘻嘻哈哈，玩世不恭為榮，對刻苦學習的同學挖苦諷刺。如果讓歪風邪氣占了上風，那受害的終究是自己。

不要認為家長不理解你們，和你們有代溝，我們都是從學生時代過來的，我們理解你們求學的艱辛，我們也有很多做得不夠的地方，我今天之所以說這些，是因為我們是你們最親最近的人，我們都是一片良苦用心，我們都希望你們有一個美好的前程。

希望我的話對你們有所幫助。

第五篇：在高三家長會上發言材料

尊敬的家長:下午好!感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議,歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育,學習問題.現在我就學校的教育教學工作的一些做法作一些解釋,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正.近幾年,我們學校在王校長,趙書記的帶領下,堅持以人為本,一切為了學生,為了一切學生在競爭中求發展.不斷改善辦學條件,美

化凈化育人環境,加強教師隊伍建設,更新教育教學理理念,提升辦學的指導思想.近幾年已經初步形成了自己的辦學特點,寬松的學習環境,濃厚的學習氛圍,給我校的學生留下了更大更廣的自主發展空間,培養了一大批自學能力強,綜合素質高的優秀學生.去年我校所取得的高考成績令每一個學生受到鼓舞.理科最高分687分,680分以上4人(全市共21人),文科最高分656分(650分以上全市共6人),上本科一批線(重點大學)156人,上本科二批線425人(比2003增加122人)上本科三批608人,上省專線1100人(比2003年增加337人),2004年春節我校又順利通過省專家組驗收,被評為首批本省示范高中.這一屆學生在高三已參加了兩次市重點中學統考,整體成績還是比較理想的,在3月22日的統考中我校理科學生王超考了674分,全市排第三名,我校文科學生楊禎考了649分,韓學廣考了633分,分別為市文科第一名,第二名.他們能否保持住自己的成績,其他優秀學生能否在高考中脫穎而出,考前這一段的學習,調整將起到重要的作用.現在高三年級全體同學在老師的幫助,關心,指導培養下,同學們已圓滿完成了高中三年的學習任務進入最后高考沖刺階段,在這最關鍵時刻把家長請來共商學生的考前學習,生活問題.為學生在今年高考中考出好成績做最有效的努力.一,備考工作(首先請家長了解我校高三復習備考的主要做法)

怎樣把握有利時機,如何協調合力攻堅,如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環節中.下面我把學校高三年級的復習,備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況.(一)以教師為主導,通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

一是加強高三各班級教師群體的優勢與合力的形成,做到統一認識,統一步調,心往一處想,勁往一處使,齊心協力,和衷共濟.只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現,大家的努力才能轉化為累累碩果.二是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發,做到以最高度的責任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題.只有這樣,班級才會有特點,才會有凝聚力,才會成為學生展翅騰飛的“航母”.三是加強各學科教師教學業務的學習和教學水平的提高,做到自覺鉆研教學理論和學科知識,自覺鉆研新教材,新大綱和新的考試說明,(教師寫學習心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題.)自覺鉆研教法,學法和復習的最佳方法,自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學校的最新試題,自覺鉆研考試規律和高考應試指導方法.只有這樣,學生才能站得更高,看得更遠,學得更好.(二)以學生為主體,通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰

一是樹立紀律觀念.越是臨近高考,學生的思想越容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理,考前適當放松不等于放縱.通過耐心細致的思想政治工作,要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度,達到紀律好,學風濃,班風正.二是樹立時間觀念.對于高三學生來說,時間就是分數.在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒.同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步.三是樹立競爭觀念.近幾年來盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭.所以,在復習備考階段,在對學生正確進行生理,心理指導的同時,應要求學生立足自我,超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”,“人生能有幾回搏”的道理,明確“學如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦,攻難關,要力爭上游,奮勇當先.這樣才能全面促進整體高考水準的提高.(三)以管理為重點,通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作

一是重視對高三班級工作的領導.畢業班工作其實也是一個系統工程,它不僅涉及到人,財,物的調配,而且涉及到教育,教務等部門的協同,不僅涉及到高三師生的教和學,而且涉及到非高三年級師生的支持和配合,高三工作領導小組全面部署,指揮,并對在學校全體教師中形成一種向上的風氣負責,對在教學中形成一種競爭的態勢負責,對在整體上形成一種有利的保障機制負責,而且要