第一篇：張延成l勞模材料

從田野中走來的哨兵

——勞模張延成個人單行材料

1995年，剛從西北工業大學電子應用技術畢業的張延成，服從組織分配，回到了家鄉電視臺。

當時的廣播電視臺，正處在“全縣廣播電視光纖覆蓋工程”事業建設的關鍵期。剛剛參加工作的他，就和技術人員前往全國各地考察光纖技術，深入田間地頭勘探線路鋪設，匍匐案頭勾畫工程圖紙，一頭就扎進了茫茫的深山和遼闊的原野之中……

爬桿架線，千條銀線當空舞

天麻麻亮，張延成就和工友們從庫房提出設備，深入到田間為工程建設架桿。正值隆冬的白水寒風凜冽，一根根光纖桿在他們的手中拔地而起。桿路架好，下一步的工作就是要光纖上桿，他作為年輕人當然是第一個爬上高桿，座上輪盤，一手拉線，一手接掛鉤，一擋一擋的把光釬掛上高桿。夏天酷暑的日子，他也頭帶草帽在桿上一干就是三四個鐘頭。

有一天，清早上工地，路燈闌珊時分才回來。餓的饑腸轆轆的他一個人吃了兩份羊肉泡，還吃了6個包子，喝了一碗雞蛋醪糟湯。摸著肚皮說，剛剛飽！從此，一到吃飯時間，大家一說誰的飯量大，就說起他“大胃王”的這個故事。

早出晚歸的干，簡單重復的干！三年時間，在他和同事們的共同努力下，橫穿全縣的光纖網絡覆蓋全部貫穿城鄉。線路總歷程相當與從白水到西安兩個來回。

從此白水城鄉三十多萬的群眾，看上了頻道多，清晰度高的電視節目。挑燈野戰，敢叫熒屏換新天

白水電視臺，是個小臺，設備落后。過去電視播出字幕，無論是天氣預報，還是停電通知，蘋果銷售信息，農業技術通知等等都是各單位用紙打成13個字一行的紙條，貼在墻上，一邊讀，一邊用攝像機拍。不但麻煩而且效益低下，制作一條內容就要兩到三個小時。

為了改變這一情況，電視臺購買了一臺“字幕機”。想用電腦制作字幕，但由于電腦知識缺乏和字幕系統技術是個新事物，沒人會用，設備一放就是幾個月。他主動請纓。進行設備調試和應用工作。為了掌握新設備，他查閱資料，每天晚上一個人在制作室一待就是晚上兩三點。經過不斷的摸索實踐，很快。漂亮的新型字幕系統就在電視熒屏上展示了出來。簡單的操作還不能滿足他的要求，為了全面掌握字幕功能，盡最大的使用功能，他專門寫信給設備制造廠，一周后，廠里發來了設備使用說明，他以更大的熱情投入到研究之中。從此，字幕系統在他的手中很快成為全臺的新技術，改變了傳統的制作方法。工作時間從單位小時，變成了分鐘。

1999年，他又承擔其了信息文藝的工作。AV4700制作設備交到了他的手中。作為新的制作設備，他又全身心的投入到研究和探索之中。在那段時間，上午這頓飯就在也沒在家里吃過。他研究設備使用采用入點出點的批處理模式，建立畫面全自動剪輯模式，大大提高了制作時間。他用自己長時間的探究，換來了全體人員的制作時間的提高。他精良的制作技術，刻苦鉆研的精神成為了全臺學習的榜樣。期間他還創造性的開展工作，完成了“愛我白水”“西河掠影”“文祖倉頡”“酒祖先杜康”等白水宣傳片的創作，這些宣傳片成了白水縣的形象和新名片。受到了領導的肯定和全社會的好評。此后的歲月中，采編流程、制作系統、播控平臺一個個體系在他手中變成現實。一年，兩年，五年，十年，歲月在一步步走過，汗水和智慧在默默的奉獻中升華。

創新模式，平凡之處求突破

2010年，為了活躍群眾熒屏，在他的建議下，白水電視臺開創了“白水二套影視文藝頻道”，并由他承擔該頻道的創建。面對一沒設備，二沒經驗的任務，他給同事們提出“沒有路，我們走出來就是路”，跑市場、做調查、一件件創造在他的手中變成了現實，一個個難題在他的手中變成了經驗。很快一個面貌全新的頻道開播了，當年收視就獲得了“開門紅！“。一個“懂得白水“的電視節目成為了廣大群眾的最愛。

2014年，他負責起了專題部的工作，面對節目收視低下的問題，他提出以活動促欄目，創造性的開展工作，提出了“首創負責制”和“以活動促欄目”等改革舉措。策劃組織了系列大型公益宣傳活動，主持了“和諧頌歌十大好媳婦”、“十佳人大代表”、“農民增收十大典型”、“孝感果鄉十大孝子”、“創先爭優十大村官”等評選內容。每個活動歷時近一年，數十萬群眾廣泛參與，社會反響強烈。推廣宣傳的多名白水各行業優秀代表被央中省媒體列為重點進行了報道，有力的推動了工作。

“創新永不止步，革新是永恒的，只有汗水的付出，才能有收獲！“這是他經常和大家說的一句話。

從參加工作到現在，張延成始終是一名一線的勞動者，始終是一名生產一線的“小隊長“。他的身影始終沒有離開白水的山山水水，沒有離開過他所鐘情的家鄉。他多年來，深入一線，先后采寫過近千篇反映生產生活一線和改革發展成就的作品，《百事通六進農科城》、《照葫蘆不一定能畫瓢》、《三三得九不如二五一十》、《龍山人家》等先后獲得中央級獎項。電視長片《呼喚》獲得了陜西地區唯一金獎，在北京人民大會堂受到了黨和國家領導人的親切接見。歷時一年，創作編導了大型人文專題片《夢尋倉頡》，榮獲省、市一等獎。該作品多次在我縣對外招商和外事活動中播出，有力推介了倉頡，成為了白水對外宣傳的名片。

他是一名勞動者。一名愛家鄉，愛祖國，并為此奉獻著熱血和汗水的社會主義的建設者。

第二篇：張延清調研

張延清調研上海“組團式”教育人才援藏工作

4月23號上午，日喀則市委書記張延清一行前往日喀則市上海實驗學校，實地調研上海“組團式”教育人才援藏工作情況，并代表市委、市政府親切看望上海援藏教師。

春雨中的校園，楊柳吐綠、芳草萋萋。張延清書記一行首先來到實驗學校社會主義核心價值觀主題影壁前，和上海援藏教師親切握手，慰問上海市首批“組團式”教育援藏工作隊。

張延清書記一行參觀了上海市首批“組團式”教育援藏工作隊援藏工作匯報展板，聽取了上海援藏教師和本地教師的講解，對近一年來上海援藏工作取得的巨大成績表示滿意。當看到上海援藏干部、實驗學校副校長陳前寫的詩《更好的援、最美的夢》時，張延清書記笑著說：這么好的詩應該譜上曲，讓大家唱起來。書記幽默風趣的話贏得大家陣陣掌聲。

張延清走進學校數字化理化實驗室、文化長廊、科技長廊、英語教室等地，實地察看、詳細了解辦學水平、開展“四講四愛”、“深化五項教育，增進五個意識”主題教育、落實“五個100%”等情況，并對學生社團活動開展情況進行了檢查指導，觀摩了利用信息化教學設施提升英語教學水平的“微課筆”演示。

調研結束后，張延清書記代表自治區吳英杰書記和齊扎拉主席對上海市首批“組團式”教育援藏工作隊對日喀則市教育事業的付出奉獻表示衷心的感謝！對上海市首批“組團式”教育援藏工作隊到來后給上海實驗學校帶來的變化給予了充分肯定，并對今后的工作提出了具體要求。張延清指出，大家帶著對以習近平同志為核心的黨中央、對黨的核心的忠誠之心，帶著對日喀則各族人民的關愛之心，投身邊疆民族教育事業，在教育領域充分發揮了帶動、引領、示范作用，為日喀則教育事業貢獻了力量。希望大家不忘初心、再接再厲，精誠團結、努力工作，在日喀則18萬平方公里的土地上，立下一座座值得紀念、值得懷念、值得感恩的豐碑。

第三篇：張延青教學工作總結

2018年春季四年級下冊數學教學工作總結

四年級數學教師 張延青

本學期我負責四（5）班的數學教學，大家都說時光如梭，的確時間真快!做一名教師收獲的喜悅和疑惑讓我有積累了許多：

一、總結精彩片斷，思考不足之處

一堂成功的數學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。例如我展示的三位一體課《乘法分配律》，植樹與城市綠化的精彩導課語激發學生學習興趣，同時在教學過程中對知識的重難點創新的突破點，激發學生參與學習的過渡語言，對學生做出的合理贊賞的評價語等等。讓聽課的教師知道每個人在教材處理、教學方法、學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現閃光點。大家反映聽完這節課受益匪淺，每一個環節我都做了詳細記錄，供自己日后參考。聯系自己在教學過程中，每節課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候練習習題層次不夠，難易不當等等，對于這些情況，我課后都要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識的原因。同時我也經常會和同年級組的老師在一起解決突發的教學案例，對情況進行分析及時做出改進措施，在教學中不斷提高不斷完善。

反思教育教學是否讓不同的學生在數學上得到了不同的發展，應該怎樣對學生進行教學，大家都說要因材施教，可實際教學中，又用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業。每一位學生的素質不同，學生學習態度，學習能力也不一樣，長時間下去這樣的教學方式會讓更多的孩子產生厭學的現象。所以在平時布置作業時，我總是讓優生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學生多多思考，提高思考量。對于學習有困難的學生，則要降低學習要求，努力達到基本要求。布置作業時讓學困生盡量完成書上的習題，課后習題不在加做，對于書上個別特難的題目可以不做練習。對學習有余力的學生，常常督促他們要幫助學習有困難的學生。

二、教育方面：

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

通過各種方式的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。有較強的組織紀律性，養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。注重能力的培養和鍛煉，注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我、喜歡我、理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入認真負責。利用課間和學生一起談笑，一起溝通思想，了解情況，我和學生之間，有三個共同感受：感受學習的過程，感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

三、教師隨想

當教師很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?那快樂是從心里往外涌的。教師要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。這一切都很值得，因為你得到的將是一個美麗的世界!

四年級數學教學總結（2017----2018學年下期）

盧氏縣東城學校

張延青

2018年6月25日

第四篇：培訓心得體會張延明

高中英語校本研修引領者培訓心得體會

宜君縣高級中學張延明

2013年4月9日至4月18日，我有幸參加了由陜西省學前師范教育學院組織的為期10天的全省高中階段校本研修骨干引領者培訓。在此期間，共聆聽了西安市26中楊筱冰老師主講的《新課程下的英語課堂教學模式》、陜西省學前師范教育學院劉如平教授《教學策略的行動研究》、西安外國語大學李本現教授《英語學習中的文化差異與跨文化能力的培養》、西工大附中肖娟教授《高中英語課堂教學技巧》等11位專家做的專題報告；實地參觀考察了西安航天中學校本研修活動的開展情況;參與了一場校本研修經驗交流研討活動。通過本次培訓，我從思想認識校本研修的重要性，心靈有很大的感觸，意象深刻，受益頗多。下面我主要從走出了對“校本的研修”認識的誤區，喚起了對自身不足及學校教學教研不足的思考，明確了今后的任務方向三個方面談一下本次培訓的心得。

一、走出了對“校本的研修”認識的誤區

通過培訓，對校本研修的概念、特點、作用等有了正確的認識。

1、校本研修的內涵

校本研修是以解決教學實際問題，提高教師專業水平為目標的一種教師學習方式。它有三個核心：為了教學，在教

學中，通過教學。是當今促進教師成長的新思維、新方式。２、校本研修的原則和要素

四大原則：面向全員，整體推進；區域協作，資源共享；以校為本，突出特色；聚集課堂，注重實效。

三大要素：自我反思；同伴互助；專業引領。

3、校本研修的意義

（1）是改進課堂的在職學習，建立在反思與行動聯系的基礎上；

（2）是課堂教學的主要形式，是業務能力提升的主要途徑；

（3）是培養合作教師文化，構建學習型團隊的必由之路。

二、喚起了對自身不足及學校教學教研不足的思考１、學校教學教研

校本研修的主要內容有四：學科知識與教學技能；教師成長與專業發展；教學管理與學校發展；班級管理與學生成長。其主要方式有：基于課堂的集體備課、示范課、聽評課、案例分析；基于專家指導的專題講座、案例點評、咨詢診斷、交流研討；基于同伴互助、校際合作的網絡平臺等種種方式。對照發現，我校寥寥無幾，教研活動形式單調，內容空泛，在教師提高，教學質量提升方面指導意義無幾。２、個人研修

校本研修對個人提出一個突出要求，即實踐反思。身處

一線，對學情有清楚的認識，也常常深思改進方法。比如發現：活動課更容易激發學生學習熱情。但個人教學反思總結整理、教研論文撰寫、課堂教學優化方面依然存在嚴重不足，急待改進。

三、明確了今后的任務方向

終身學習是教師義不容辭之責，注重個人業務的培養。

1、及時傳達培訓信息，使全校成員領悟校本研修的內涵、內容、方式及意義。

2、加強學習。一是學習專業教學理念，強化專業發展意識；二是積累學科專業知識，奠定專業成長基礎；三是磨練自身專業能力，促進自身不斷發展。

3、積極參與。一是時刻關注學生，關注課堂，在課堂教學組織中，發現問題深刻反思尋找解決問題途徑；二是注重協作。積極參與學校教研組開展的一切活動，與同學科同課頭老師協同合作，共同推進學校教學；三是積極參加省、市教育教研部門召集的各類培訓學習，獲取最新信息，不斷跟進。

4、提升水平。在深入實踐不斷反思的基礎上，勤于積累總結，形成理論性文字，與同仁交流，互相借鑒。

第五篇：典型材料張延祥

東溝鄉“六個十佳”----十佳村支書

——互助縣東溝鄉洛少村黨支部書記張延祥

張延祥同志今年56歲，2003年入黨，是互助縣東溝鄉洛少村村委會主任，是村辦企業的領路人。近幾年來，他依靠黨的富民政策，帶領全村農民瞄準市場、大膽實踐，從田地里走出一條致富路。現在的洛少村，已成為互助縣有名的模范典范村。

走進洛少村，問起村里農民的致富經，他們總會樸實地告訴你：這全靠俺村的守家主任張延祥。

走近張延祥，我們首先感受到的是一個樸素勤勞的農民。但是，當他和你念起治富經、興辦企業經的時候，你總會肅然起敬，感受到這位優秀共產黨員、村民領路人的特殊風彩。

一、打破傳統思路，引入新優品種

現在，單一的糧食生產造成農業效益持續走低，農民收入增長緩慢。作為村主任的張延祥敏銳地看到農業不圍繞市場作文章就沒有出路。他苦思冥想，四處奔忙，終于在鄉政府的幫助下，1989——1998年與村民合資，每人投資3萬元辦了洛少煤廠，自任副廠長，年收入達萬余元。這一起步的成績使其他人受到了極大的鼓舞，但由于資金、技術等原因也遇到了很大的阻力。同時村民們從糧食生產中解決了溫飽問題，年年麥稻輪種，早已在思想上扎根。即使每年另外有些收入，也非長久之計，更沒想過發展更大規模的村辦企業，1999——2001年，他利用自家土地興辦食用菌基地，投資5000元，當年收入上萬元，再一次鼓動了村民的心：作為一

名黨員，為了能讓大家走上科技治富的道路，2003—丁2006年他又投資4萬元興辦木材加工廠，同時他還招收了一些有志且有文化的青年，給他們提供了機會，反響很大，2005——2006年他再一次擴大規模，投資6萬余元興辦了蜂窩煤廠和麥草加工廠：一次次的嘗試，一次次的成功，讓全村老百姓看到了希望，看清了未來，更相信自家的當家人——張延祥，他們拿出能拿出的全部積蓄，積極參股，一年下來，每家年收入上萬元。

二、依托傳統手藝，做大市場文章

洛少村自古以來有七彩故鄉的傳統，特別是廣大土族婦女的七彩刺繡更是遠近聞名，引導她們大膽擴大規模，并幫助他們解決資金難題。然后就是銷售問題，張延祥借助本縣己形成的土族風情園的優勢，幫他們尋找銷路，冬季農閑時間，全村有近200多人集中生產，并且憑借產品的獨特魅力讓城里人爭相購買，銷量不斷擴大，這樣既沒有耽誤農活，又可以增加收入。正像村里流傳的順口溜所言：＂一畝田，干一年，抵上過去好幾年。辦企業，搞刺繡，全靠咱村延祥家。

三、加強宣傳引導，幫助克難攻堅

從古到今，農民面朝黃土背朝天，只知種地養家糊口，不知如何面向市場賺大錢。因此加大宣傳始力度，實行正確引導很關鍵。張延祥在自己搞好產業結構調整，發展經濟增加自家收入的同時，帶領村民發展經濟，始終重視宣傳引導，用自己的行動引導村民發展經濟。把宣傳引導擺到重要位置。在鄉領導支持下，他走村入戶宣傳做工作，召開廣播會、座談會、技術培訓會，用自己的行動引導村民，教育農民把

種田當成生意做，什么賺錢種什么。讓群眾知道溫飽不是終點，小康社會還在前面。與群眾算帳對比，鼓舞廣大村民發展經濟的信心。而且，幾年來引進新技術和種植新品種，他都首先大膽試種，總結經驗教訓，把風險留給自己，把成功經驗教給村民，引導村民全面推廣。推廣科技，發展經濟，要想上規模上檔次，搞好產前、產中、產后的服務十分重要。在近幾年來基地設置，新品種的選擇購進，新技術引進，銷售信息，資金投入等。張延樣都積極爭取縣、鄉領導的支持，并幾次南下北上，引進技術和購進新品種，不分白天黑夜為設立基地調整地塊，并積極主動與信貸部門聯系，解決困難農戶的生產性投入資金不足問題，千方百計聯系村辦企業的的銷售問題，為村民們解決后顧之憂。

我們看到，洛少村在張延祥主任的帶領下，正朝著新型特色農業村邁進，我們有理由相信，有張延祥這位致富領路人，洛少村一定擁有更加美好的明天！