第一篇：五小學習心得體會 張延偉

作文學習心得體會

方城縣厚德學校 張 延 偉 2017年3月30日

作文學習心得體會

方城縣厚德學校 張延偉

那天，我有幸參加了油田五小作文課專題培訓活動。此次活動中，對我觸動最大的是五小老師們駕馭作文課堂的能力和學生的文學積累的能力。

油田五小學生在每節課上課前，都要進行網絡聯想，我覺得這項活動非常好，在每節課上課前，由班級的某個學生進行主持，說什么字開頭，學生就往下接，既活躍了課堂氣氛，又對學生積累的古詩詞，名人名言進行了一次大復習，增強他們對于古詩文學習的興趣和熱情。如主持人說今日由“月”開頭，會的同學即舉手說“舉頭望明月，低頭思故鄉”，接著“日暮鄉關何處是”??直到接不下去了，就開始正式上課。這些組織的井然有序的經典誦讀是他們課堂上的一大亮點，一大特色。同時也踐行了他們的辦學理念：與經典為友，為人生奠基。不僅他們的經典誦讀對我觸動較深，而且他們的作文課上的如此精彩，對我來講也是有很大的啟發。

先說我聽的第一節課，《動態的水》這一課，老師講課基本上沒說什么話，整節課都在引導，剛開始用童謠導入，接著就適時補充瀑布的詩句積累，生讀完后就出示問題，這小節是寫瀑布的，學生說完，即引入了作文課堂，你能把它變為三步句嗎？我覺得他們的三步句是最基本的一個句型，是什么，像什么？怎么樣？我們的學生也這樣寫，但是他們就寫不出那樣好的東西。他們講求各種感官都投入作文中去，調動全方位的感官都參與作文當中去。并且時時提醒學生，寫出水的動態出來。尤其值得深思的是，教師每節課上課前都做了大量的準備，找出有問題的例文，讓學生分析，你認為它好不好，原因是什么，一步步在提醒學生寫文章時應注意的一些細節。這樣老師針對學生的回答，提前都有預設性。并且教師對于學生當堂寫的句子點評也是非常到位，非常及時。這也充分說明，教師的素養非常高。并且教師在一節課內始終站著，走到學生中間去，隨時查看學生的寫作情況，在他們的卷面上隨時做的有批注，這就非常值得我學習。老師們站在學生當中，顯得非常和藹可親，他時而彎腰親切地和學生交流；時而用他那溫暖的大手拍拍孩子的肩膀；時而又翹起大拇指微笑著夸贊學生。他高大的身材微微地向前傾著，語重心長地引導學生、熱情的鼓勵學生、毫不吝嗇的肯定、贊賞學生。尤其是對學生當堂寫作的句子進行分析點評時，讓人佩服得五體投地。印象最深的一句是：“有一個打水漂的人，他把石頭往水里一擲，水面立即有一圈圈的波紋蕩漾開來，如老人頭上的皺紋”，老師對這句話給予很高的評價，給學生的表揚，能給予他們很大的自信。試想，他已經寫成功一次了，他難道不想繼續成功下去？就是這樣一個50多歲的老人，為了學生能更好的寫出好的作文，他不厭其煩給同學們講解。李志恒老師后來告訴我們說：“寫作其實很簡單，選材也不難，寫真實的事情，就是最新鮮的事情。”的確，李志恒老師的課，沒有用太多PPT，也沒有太多的華麗的場景。但是，卻無處不精彩，無處不實在。

記得第二節課講寫《我的“非常家庭”》，給我印象最深的就是老師畫的思維導圖，用這種方法去授課，我覺得學生能很快分清主次，理清彼此關聯，同時，學生在看思維導圖時，從學習內容到表達思想，能很快整理出關鍵詞語，理清相互的關系，并形成了清晰的結構，促進寫作更容易，更快捷，更快樂。我認為思維是作文過程的核心，只有抓住思維這一條主軸，作文才能有深度、有廣度。用思維導圖指導作文教學，尤其是學科作文的寫作，讓學生畫思維導圖不斷進行發散性思維，通過聯想，由一事物作為觸發點，向四面八方想象熟悉的生活和知識領域，從而寫出更豐富、更有深度的文章。這樣一開始把“非常家庭”，文章題目，寫在紙的中央位置。以此為中心，發散思維，多角度多層次地尋找和確認作文的主題，這個從中心開始，讓大腦的思維能夠向任意方向發散出去，自由地、自然地表達。那位老師就把“非常家庭”發散成了動物、植物、蔬菜、飲料、季節、水果、自然現象。學生的思路就被打開了，答案就非常精彩。學生運用擬物法，有動物家庭、童話家庭、書的家庭、神話家庭??答案就豐富多彩，真的叫人佩服至極！我以后在作文教學中要嘗試用畫思維導圖的方法來作教學，多學習。

第三節課是夏勁松老師的“賽會”，她在這節課當中，最令我難以忘記的是她對學生作文的指導。這次親自聆聽她的作文教學，我明白了一個道理：學生作文水平的提高，不僅要做好寫作前的引導和寫作中的指導，更重要的是寫作前的教學設計，一個好的預設，就是一節成功作文課的基石。當學生們根據老師的圖片，基本完成了自己的片段寫作后，夏老師開始了對學生作文的點評。她全身心地傾聽學生讀，并且時不時的指導、點評幾句。對于寫的很空洞的，不符合實際的內容，張老師會再次嚴格要求孩子去仔細觀察，用通順的語言去表達。并強調動作有三度，“溫度、力度、速度”，動作要加上聯想，她很有耐心的教孩子們說完整的話、以及用詞的準確。當學生完成一個動作之后，教師立馬就發現，然后就鼓勵學生，試著看看能再寫一個動作，再加上你的聯想，看是否能多寫幾個動作。并且時時強調，點面結合，所有重點內容講完之后，教師還給出了溫馨提示：動作加聯想、點面結合，重點寫動作，心理，神態、注重加入背景等重點提示，這讓學生寫的時候有一個參照，很明確寫什么，怎么去寫，怎么去入手了。

我在今后的作文教學中，要從以下幾個方面入手：

一、要培養學生的閱讀能力，讓學生喜歡讀書，充分發揮他們的想象力和寫作能力，從而進一步培養起學生寫作的興趣，使學生愿意去寫，主動想寫，而不是被動的應付。也要擴大學生的閱讀面，在閱讀課上指導、幫助學生搞好語言積累。讓學生每人準備一個積累本，自己隨時進行優美詞句、好的片段進行積累，寫在自己心愛的本上的東西，學生是舍不得隨意丟掉的。同時，我也要向學生介紹、推薦一些優秀讀物，教育學生課外閱讀要在理解、消化、吸收、積累上下功夫，要在詞語、句子、片斷和寫作方法上注意積累，切忌囫圇吞棗。學生語言詞匯豐富了，寫起文章來就不再困難了。

二、要堅持上好作文課。作文課在我們的課堂中占較大比例，時間充裕。在作文課上，我要努力學習《三階作文》教授的方法，教給學生一些作文基礎知識、作文技巧、寫作步驟等常識。在授課中采取靈活多樣的作文教學方法，在平時的語文課堂上，我們要多加訓練、培養、提醒，循序漸進地進行訓練，盡力讓學生多寫作，提醒他們按照正確的寫作步驟進行。在課堂上多做一些指導，例如幫助審題，確定寫作體裁范疇，引領寫作思路，喚起記憶，提出寫作要求等。然后留給大量時間讓學生自己努力完成任務，有困難的學生進行個別輔導。要讓學生耐心細致，要讓他們親自動手、動腦完成作文。讓學生先列出寫作提綱再打草稿再修改。必要的時候還可以先進行口頭作文訓練，叫口語表達能力強的學生示范口述，教師亦口頭指導修改。

三、積極的做好學生作文的批改工作。我們花費那么大心思完成的作文需要同學和老師的認真對待，特別教師的批改直接關系到學生再次寫作的積極性。我應從眉批、段批、總評三個大的方面對學生的作品做出評價，指出學生作文中的優缺點，以便學生進步。在此基礎上，我應試著讓學生互改，同學之間去點評作文，也是從優缺點去培養，讓他們也從優美詞語、修辭、好句等方面去培養他們，爭取下一步的進步。

四、重視作文講評課。我以后在作文的講評課上，盡量選取寫的很好的作文做為范文，師生一起分析為什么寫得好。再找出寫的差的同學共同的主要問題一起探討，找出他們寫作的失誤之處，對癥下藥，相信只有這樣，他們才能很快的取得進步，全班的作文水平也能更上一個臺階的。

一天的聽課，對我的觸動很大。通過聽課，我學到了很多很多，在以后的教學中，我要不斷地更新作文教學理念，改進作文教學方法，不斷地摸索、實踐，讓每個學生都能把寫作當作一件樂事。在今后的教學中，我要揚長避短，努力學習《三階作文》的優秀的教學方法，汲取專家們的精華。我要將這次作文學習的新理念落實到課堂教學中，在實踐中獲得成長。

第二篇：培訓心得體會張延明

高中英語校本研修引領者培訓心得體會

宜君縣高級中學張延明

2013年4月9日至4月18日，我有幸參加了由陜西省學前師范教育學院組織的為期10天的全省高中階段校本研修骨干引領者培訓。在此期間，共聆聽了西安市26中楊筱冰老師主講的《新課程下的英語課堂教學模式》、陜西省學前師范教育學院劉如平教授《教學策略的行動研究》、西安外國語大學李本現教授《英語學習中的文化差異與跨文化能力的培養》、西工大附中肖娟教授《高中英語課堂教學技巧》等11位專家做的專題報告；實地參觀考察了西安航天中學校本研修活動的開展情況;參與了一場校本研修經驗交流研討活動。通過本次培訓，我從思想認識校本研修的重要性，心靈有很大的感觸，意象深刻，受益頗多。下面我主要從走出了對“校本的研修”認識的誤區，喚起了對自身不足及學校教學教研不足的思考，明確了今后的任務方向三個方面談一下本次培訓的心得。

一、走出了對“校本的研修”認識的誤區

通過培訓，對校本研修的概念、特點、作用等有了正確的認識。

1、校本研修的內涵

校本研修是以解決教學實際問題，提高教師專業水平為目標的一種教師學習方式。它有三個核心：為了教學，在教

學中，通過教學。是當今促進教師成長的新思維、新方式。２、校本研修的原則和要素

四大原則：面向全員，整體推進；區域協作，資源共享；以校為本，突出特色；聚集課堂，注重實效。

三大要素：自我反思；同伴互助；專業引領。

3、校本研修的意義

（1）是改進課堂的在職學習，建立在反思與行動聯系的基礎上；

（2）是課堂教學的主要形式，是業務能力提升的主要途徑；

（3）是培養合作教師文化，構建學習型團隊的必由之路。

二、喚起了對自身不足及學校教學教研不足的思考１、學校教學教研

校本研修的主要內容有四：學科知識與教學技能；教師成長與專業發展；教學管理與學校發展；班級管理與學生成長。其主要方式有：基于課堂的集體備課、示范課、聽評課、案例分析；基于專家指導的專題講座、案例點評、咨詢診斷、交流研討；基于同伴互助、校際合作的網絡平臺等種種方式。對照發現，我校寥寥無幾，教研活動形式單調，內容空泛，在教師提高，教學質量提升方面指導意義無幾。２、個人研修

校本研修對個人提出一個突出要求，即實踐反思。身處

一線，對學情有清楚的認識，也常常深思改進方法。比如發現：活動課更容易激發學生學習熱情。但個人教學反思總結整理、教研論文撰寫、課堂教學優化方面依然存在嚴重不足，急待改進。

三、明確了今后的任務方向

終身學習是教師義不容辭之責，注重個人業務的培養。

1、及時傳達培訓信息，使全校成員領悟校本研修的內涵、內容、方式及意義。

2、加強學習。一是學習專業教學理念，強化專業發展意識；二是積累學科專業知識，奠定專業成長基礎；三是磨練自身專業能力，促進自身不斷發展。

3、積極參與。一是時刻關注學生，關注課堂，在課堂教學組織中，發現問題深刻反思尋找解決問題途徑；二是注重協作。積極參與學校教研組開展的一切活動，與同學科同課頭老師協同合作，共同推進學校教學；三是積極參加省、市教育教研部門召集的各類培訓學習，獲取最新信息，不斷跟進。

4、提升水平。在深入實踐不斷反思的基礎上，勤于積累總結，形成理論性文字，與同仁交流，互相借鑒。

第三篇：學習曹力偉先進事跡心得體會

執政為民 銳意進取

是永葆公安工作活力的源動力

——學習曹力偉同志先進事跡心得體會

南岔公安分局指揮中心 陳賀忠

按照市局《關于轉發<中共黑龍江省公安廳委員會關于深入開展學習曹力偉同志爭做新時期優秀公安領導干部模范人民警察活動的通知>的通知》的有關要求和南岔公安分局黨委的具體部署，我指揮中心采取集中學習、分組討論等形式掀起了學習大慶市副市長、公安局局長曹力偉同志先進事跡的熱潮。通過學習，我頗受震動，深受教育，開闊了視野，大長了見識，也感到了空前的壓力我深深地體會到曹力偉同志用實際行動，樹立了領導干部的良好形象，履行了法律賦予公安工作的神圣職責，踐行了“人民公安為人民”的根本宗旨，具有鮮明的時代特征和典型示范意義。“他山之石，可以克玉”。相信通過這次學習、借鑒、領會、吸收大慶公安局的工作經驗，一定會對推動和提升我們指揮中心的工作大有裨益。下面，我從“為什么學”、“學什么”和“怎么學”三個方面談一談自己的粗淺認識。

一、開展此項活動的意義

曹力偉同志是全省公安機關和廣大民警的杰出楷模，是全省公安戰線開展創先爭優活動的優秀代表，也是幾十年龍江公安事業發展中奮力爭先、敢為人先、努力創先的時代先鋒。一個人做好一項工作并不難，難的是像曹力偉同志那樣，7年如一日，把全部精力都投入到職業生涯中去。特別是2005年以來，大慶市公安局在以曹力偉同志為班長的黨委班子帶領下，堅定地走出了一條符合科學發展要求的警務改革道路，連續6年在全省公安機關重點工作考核中名列第一，成為全省乃至全國公安系統的先進典型。在曹力偉擔任大慶市副市長、公安局黨委書記、局長7年來，他以一名共產黨人的風范、百姓公仆的情懷、人民警察的忠誠，成為讓黨委政府信賴、人民群眾滿意、不法分子懼怕、廣大民警敬佩的公安局長，成為人民警察的楷模。我認為，開展“學習曹力偉同志——爭做新時期優秀公安領導干部、模范人民警察”活動，就是要深化“公安學大慶”活動，真正解決好“建什么樣的公安機關，干什么樣的公安工作，做什么樣的公安民警”等重大問題；就是要運用曹力偉同志這個過硬典型，真正把領導干部帶頭學習講政治、帶頭創新謀發展、帶頭干事創業績、帶頭服務惠民生、帶頭自律樹形象的風氣濃厚起來；就是要發揮典型的感染力、影響力，根植立警為公、執法為民思想，真正使廣大民警成為人民群眾心目中的好人、親人、能人。

二、學習曹力偉同志哪些優秀的品質

曹力偉同志是我省公安戰線成長起來的優秀領導干部。他善于學習與思考，思想敏銳，求真務實，勇于探索，帶領大慶市公安局堅定地走出了一條符合科學發展要求的警務改革之路；他堅忍不拔，堅持7年每周三接待上訪群眾雷打不動，贏得百姓的良好口碑；他正派親和，干工作不圖名利，講人情不徇私情，真心解決群眾疾苦，切實做到從優待警。通過學習他的先進事跡，我由衷欽佩曹力偉同志的人格魅力和工作業績，并為我省有這樣一位優秀公安領導干部而感到自豪。

1、學習曹力偉，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色。

曹力偉從省公安廳來到大慶以后，他把“愛國、創業、求實、奉獻”的大慶精神，詮釋為“忠誠、奉獻、務實、創新”的大慶公安精神。他四年不間斷組織“五進七講”法制宣傳。他帶出了榮獲全國五一獎狀、全國政務公開先進集體等多項榮譽稱號的過硬隊伍，大慶市的公安警務改革，得到了中央政治局常委、政法委書記***的稱贊，得到了國務委員、公安部部長孟建柱的肯定。他用自己的實際行動純潔了隊伍，凈化了風氣，端正了導向，打造了一支無堅不摧、讓黨和人民滿意的隊伍。

2、學習曹力偉，就是要學習他圍繞中心、服務大局、勇于擔當的責任意識。

他在大慶掀起史無前例的打“黑車”風暴，他直搗黑加工廠，一次次破獲盜油大案，端掉保護傘，引發警界震動。他挺立在打擊涉油犯罪的最前沿。“保衛大慶油田的安全穩定是大慶公安的第一要務。原油被偷到哪兒，我們就打到哪兒！”他的話擲地有聲。這聲音，清晰地傳遞出大慶市委、市政府維護大慶油田穩定生產、保障國家能源安全的決心和底氣。幾年里，曹力偉帶領公安機關共偵破涉油案件25073起，打破犯罪團伙836個，取締非法煉油點2542處，各個十分囂張的盜油團伙紛紛被鏟除。

3、學習曹力偉，就是要學習他關注民生、心系百姓，執法為民的愛民情懷。

他堅定、理性、專業、親民、低調，七年如一日堅持周三接訪。為了確保接訪成效，他親自定下“坐得住、聽得進、查得實、處得公”的“四條鐵規”，對自己也對全警提出了“忠心、公心、虛心、愛心、誠心、熱心、細心、耐心、恒心”的“九心”要求。七年間，曹力偉用自己的真接、真聽、真處理，換來了群眾的真心、真情、真依賴。他累計接待上訪群眾1.2萬人次，處理上訪案件6000余件，公安管轄案件由2005年的704件下降到了338件，其中有理訪由當初的60件減少到6件。

4、學習曹力偉，就是要學習他銳意創新、敢為人先、追求卓越的優良作風。

他敢于打破傳統的公安體制，解放思想，獨辟蹊徑，改革警務體制，創新運行機制，創建了“大慶模板”。這一堅守七年的改革，在大慶公安4300名干警的奮力實踐中開花結果。警務改革后，實現了對公安分局人、財、物的垂直管理，壓縮了管理層級，使得經費的來源渠道有了根本性的保障，基礎設施欠賬、警用裝備不足的局面得到緩解，資金使用效益實現了最優化。分局內設機構由從前的18個全部整合為治安、刑偵、社區和法制綜合的“三警種一部門”，通過整合機構，不但把大部分機關警力推向了基層，而且牢牢固定在執法一線。通過這種調整，順理成章地減少了指揮崗位和行政崗位，增加了執法崗位，基層一線警力增加了105%，抓獲現行犯罪嫌疑人是從前的2.7倍。所有實戰單位全部實行“二人一組、三組一隊”的優化組合，促進了骨干回歸，通過均衡布警、合理設置分局，警種與警種、分局與分局之間又形成競爭平臺，刑事案件破獲率比改革前增加了47.9%。

5、學習曹力偉，就是要學習他堅持原則、秉公執法、率先垂范的凜然正氣。

他堅持政治建警，也實行鐵腕治警，但更多的強調從優待警。他倡導公安隊伍的“親情化”管理，他總結了以“精神引領”為動力的隊伍建設新機制。“敬業精神強、人品素質好、能力水平高”已成為大慶公安鐵打不動晉升標準。他和其他領導干部一樣，每天都在面對情與法、錢與法、權與法的考驗，始終站在最敏感、最危險的前沿。然而面對“說情風”、“關系網”，他總能把警惕的眼睛睜大。在大慶工作七年的每一個腳印中，曹力偉走得都那么筆直、那么清晰。他不為改革成功圖升遷，不畏改革失敗怕丟官，更不借改革之機拉人得實惠

三、如何將學習活動與南岔公安分局指揮中心工作有機地結合起來

南岔公安分局指揮中心以“突出接處警職能、優化服務群眾水平”為目標，將110接處警窗口作為服務人民群眾和展示公安形象的戰場，進一步增強了為民意識、服務意識，切實落實“四項舉措”，提高110接處警工作水平，進一步構建和諧警民關系。在工作中，我們要做到：

1、指揮中心干警要做與時俱進的模范。

堅持解放思想，與時俱進，真正把思想認識統一到科學發展和爭先創優活動上來；擁護改革、支持改革和發展；增強不斷學習新知識、接受新思想新觀念的緊迫感，在工作不斷創新中，發揮表率作用。通過110宣傳日、警營開放日等活動開展110宣傳，并開展警情回訪活動，由接處警民警對報警群眾和警情當事人進行電話回訪，征求群眾對接處警工作的意見，動態掌握接處警工作成效，提高接處警質量，密切警民關系。指揮中心會同交警大隊、各派出所等基層所隊，通過圖板、講解、接警演示等方式，多層次、多角度地演示了在接處警、治安管理、交通管理、消防管理等方面的具體實物裝備和工作流程，體現了公安信息化建設的應用成果，反映了公安機關社會管理創新上的新舉措。

2、指揮中心干警要做提高業務技能的模范。無論從事何種警種工作，都要立足本職，奮發進取，潛心學習專業技能，創造一流業績，努力成為建功崗位、促進本單位發展的模范。堅持宗旨教育與業務培訓相結合，堅持每周例會學習和不定期專題學習相結合，對接處警工作的相關規章制度、轄區警務情況、應急處置預案等內容進行深入學習，并組織民警對出現的典型案件處置進行分析討論，不斷提升處置重特大警情的能力。

3、指揮中心干警要做樹立高尚情操的模范。公安干警不僅要有良好的職業道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，努力在各個方面成為全社會的表率。在業余時間和社會活動中，也要嚴格要求自己，培養健康的生活情趣和積極向上的道德情操。以高尚的人生追求不斷激勵和鞭策自己，并擔負起引領、影響和帶動他人的表率作用。堅持黨和人民的利益高于一切，正確行使人民賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，堅持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評監督，做到自重、自省、自警、自勵。為此，指揮中心定期前往各基層所隊，實地了解基層警務單位轄區治安情況，就接處警工作深入交換意見，加強溝通，提升公安機關內部運轉效率。同時指揮中心對重大警情和多發類警情進行適時跟進，準確掌握警情動態情況，為開展情報信息分析研判提供堅實基礎。

4、指揮中心干警要做挺身而出的模范。

公安干警不僅要在日常工作中和社會生活等方面發揮先鋒模范作用，在出現困難和危險的關鍵時刻更要沖得上去，發揮先鋒模范作用。當國家和人民的利益受到侵害時，公安干警要能夠挺身而出，英勇奮斗，包括為了黨的事業和人民的利益，不惜犧牲自己生命。指揮中心以打造集“扁平化指揮、信息研判與指揮決策”為一體的多功能指揮中心為目標，按照“強基礎，見實效，促發展”的要求，對接處警工作的各個環節、流程按照標準化的要求進行規范，發布了《南岔公安分局接處警工作程序規范》，并建立接處警工作每日通報警情、每月通報接處警情況的工作制度，進一步嚴格接處警工作規范和紀律要求，為接處警工作高質量、高效率開展提供了保障。

5、指揮中心干警要做改造主觀世界的模范。廣大公安干警只有樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，才能在改造客觀世界中更好地保持先進性、發揮創造力。才能弄清楚“為什么入黨、為什么從警、為什么奮斗”的問題，才能解決“不敢干、不會干、不實干”、“辦關系案、人情案、金錢案”和“有令不行、有禁不止，不作為、亂作為”等問題，才能在維護國家安全和社會穩定上、在服務經濟社會發展和人民生產生活上創佳績，才能在警備改革、強本固基和社會管理創新上邁大步。

總之，做好公安工作，要立足為民、創新。因為，為民、創新才是永葆公安工作活力的源動力。

第四篇：學習朱志偉心得體會

學習朱志偉心得體會

近日，省檔案局發出《關于開展向朱志偉同志學習的決定》，他的事跡平凡而感人，是我們全局同志的驕傲，他“創新為民、實干苦干”的工作精神值得弘揚和學習。作為工作30年的我，跟隨先進，同事檔案工作10年，親受教育，深感榮幸。借此略述心得，并以自勉：檔案是歷史的真實記錄，是文化的傳承載體；檔案事業是維護歷史真實面貌，傳承文明，服務社會的事業，作為檔案工作者，使命光榮，責任重大。學習先進人物和事跡就是要以先進為榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀，事業觀；要找準定位，珍惜崗位，淡化官位；要安平淡心、做平常人、干平凡事；要從身邊事做起、從日常事做起、從本職事做起。

要有敬業態度 一個人的能力有大小，工作成效的取得，根本上說能力不是主要因素，敬業愛崗才是最重要的。在精神狀態上則要靜心安分，淡化名利，耐住寂寞，不耐煩、不厭倦，不浮躁。要克服 “無所事事、碌碌無為”的混日子現象，要克服“談起工作樣樣會，干起事來不見得會”的漂浮現象，要克服“工作當交差、敷衍了事”的消極行為。

要有務實作風 誠信為本、務實為基。當干部關鍵是要有群眾觀念，要有為民服務之心，工作才有作為。要圍繞中心，增強大局意識；要面向社會，增強服務意識；立足本職工作，兢兢業業，發揚實干苦干精神，重實際，說實話，干實事，求實效；工作貴在落實，說了就干，干就干好。做到盡心盡力，方能無愧于己，無違于民。

要有團隊精神 “人從為我，我為人人”。任何工作業績，不可能是個人單打獨斗而取得的，離不開團隊合作共濟。所以工作中既要分工負責，又要團結協作，這就要求我們要站對位置，進入角色，既各司其職、做好本職，又緊密配合、齊心協力，才能實現共同之工作目標。

作為檔案局的一名新兵，7月份上班伊始，獲知我局局長朱志偉被省局領導評為為數甚少的“獅子型”干部代表，替朱局長高興，同時，也為自己能成為以朱局長為領導的檔案局的一名工作人員而自豪。經過近期與朱志偉同志的接觸，以及深入學習省檔案局、麗水市檔案局的相關文件精神，我深刻地認識到這份榮譽的來之不易。如果說，當初只是把這一榮譽簡單地看做是一種表揚而自豪的話，那么，現在這份榮譽背后所蘊含的信念與艱辛將是我取之不盡用之不竭的精神源泉，它不再是一紙榮譽，而是一份激勵我奮進與追隨的目標。

朱志偉同志用他的實際行動向我展示了兢兢業業的工作態度；勤政清廉的工作作風；全心全意為人民服務的工作宗旨。自2003年6月擔任龍泉市檔案局局長以來，朱志偉同志一心扎在工作中。十年來守著“冷清”的檔案館，干出火熱的事業。從2003年建新館，到2005年檔案館工作多樣化；從接收民生檔案到通過數字化手段建立專題數據庫；從人民查檔難到數字檔案下鄉鎮和來電、來函、來人查檔“同待遇”的便民服務等，十年來檔案局在朱志偉同志的帶領下取得卓越的成績。由之前不知名的“冷清衙門”轉變為集“全省檔案系統先進集體”、“全省‘三農’檔案工作先進單位”、“全省農村檔案信息資源共享工作先進單位”等榮譽于一身的“火熱部門”。這些轉變與朱志偉同志恪守職責、心系人民緊密相關。

作為一名新加入檔案系統的工作人員，在未來的工作中，我將以朱志偉同志為榜樣，像他學習，樹立堅定的工作信念、踏踏實實工作、求真務實，在完成本職工作的同時，多思考、多學習，力爭在自己的工作崗位上做出積極有益的貢獻。

第五篇：學習“五小”之感想

學習“五小”之感想

近日，通過對集團公司黨委書記、董事長王其增的文章《思想政治工作應善抓“五小”》的學習，使我本人受益匪淺，讓我們員工真真切切的看到了企業對員工的周到關切；看到了企業越來越人性化的管理模式。

講清小道理 一句“交心不隔心”似乎一下子觸動了我神經深處的某個交點，多好的一句話，多么通俗，多么親切。其實在工作中，同樣是因為一個失誤，但不同的談話方式卻會產生截然相反的效果。每個人都會有這種心理，出錯了我們也會后悔、會自責，如果談話人擺出一副訓斥的樣子，或許我們便會失去信心，而且此類的失誤還會出現，但如果注重情感交流，以一副和藹可親，隨意聊天的心態去處理此事，我相信我們每個人都會欣慰的接受，也會充滿感激，不斷進取。

解決小問題 俗話說“家家有本難念的經”，我們的作業隊也正是一個“大家”，所以大家有比小家更多要面對的小問題。說到這點，我覺得好自豪，因為我身邊的同事都很重情重義，無論是誰有困難，大家都會齊心協力一起幫忙，一句又一句的關心和問候，都會讓彼此心里暖暖的。

開展小活動 我們的生活和工作也是多姿多彩的，作業隊為我們準備了花樣繁多的娛樂方式，以保證員工在緊張的工作之余能充分的放松下來。特別是過節時，作業隊長和食堂管理員會組織大家在端午節集體包粽子，在冬至的時候一起包餃子，使我們充分的享受這份在活動中的幸福感。這幾天正是槐花盛開的時間，我們的專業經理竟然親自下廚為大家蒸槐花飯，聞到槐花飯的味道，好親切，一種久違的感覺。

做好小事情 我們的工作性質決定了我們總是會與家人聚少離多，我們欠家人的很多，欠對父母的孝敬；欠對妻子的愛；欠對兒女的教育和陪伴。這就是我們，我們把對家人的愛都熱情的灑向了中國鐵路的高速發展。但是公司沒有忽視我們，沒有忘記給我們強大支持的家人，我們有的作業隊專門安排了家屬居住處，隨時歡迎家屬和我們一起生活。而且在對作業隊隊長培訓期間還專門邀請家屬陪伴并組織旅游觀光活動。

宣傳小人物 我相信沒有人不喜歡鮮花的簇擁和雷鳴的掌聲，或許你會覺得有些虛偽，但是我們都是如此的人，我們的工作需要進步，我們需要周圍人的支持，當你接受自己滿心付出后的回報時，你不會欣慰嗎？還有當你看到身邊的人獲得榮譽了，你難道沒想過哪天這份榮耀也會屬于自己嗎？人們常說“不想當將軍的兵就不是好兵”，所以，雖然我們是小人物，但是我們只要好好努力，我們便會享受到該有的榮耀。

這就是我個人理解下的“五小”，不需要太客觀化，只需要一個積極向上的心態；一個對理想的實現過程；一個對美好生活的向往！

電氣化公司通信段：趙萍萍