第一篇：高中政治德育工作的意義

意義，通過本課題的研究，力圖找到農(nóng)村中學(xué)思想政治課中德育功能缺失的原因，從而轉(zhuǎn)變農(nóng)村中學(xué)思想政治課中存在的錯(cuò)誤傾向。充分分析農(nóng)村中學(xué)生的特點(diǎn)，提出發(fā)揮德育功能主渠道作用的方法及措施，使中學(xué)政治課成為青少年思想政治教育的“核心和主要途徑”，最終幫助中學(xué)生樹立正確的政治信念、道德信念，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。農(nóng)村中學(xué)政治課中德育的主渠道的研究還有多方面的價(jià)值，具體如下： 1.政治價(jià)值

國家意識(shí)形態(tài)的教育與宣傳是任何國家穩(wěn)定發(fā)展的精神武器，本課題將從農(nóng)村中學(xué)生存在的精神危機(jī)、價(jià)值危機(jī)、信仰危機(jī)等實(shí)際出發(fā)，針對(duì)國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國際環(huán)境的深刻變化以及資本主義國家意識(shí)形態(tài)的滲透等問題，提出農(nóng)村中學(xué)政治課中意識(shí)形態(tài)教育的方法及對(duì)策，從而引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的信仰。堅(jiān)信馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的政治性與科學(xué)性，潛移默化地培養(yǎng)青少年的愛國熱情，國民意識(shí)。以此排除異端思想，把握正確的輿論導(dǎo)向，促使社會(huì)價(jià)值觀的終極導(dǎo)向一元化。2.理論價(jià)值

本課題的研究將從農(nóng)村中學(xué)政治德育功能的缺失出發(fā)，調(diào)查了農(nóng)村中學(xué)的政治課教學(xué)現(xiàn)狀，找到德育缺失的原因、從而進(jìn)一步明確思想政治課是中學(xué)德育工作的主要途徑，明確政治課教學(xué)的主要目標(biāo)，探索發(fā)揮思想政治課德育功能主渠道的方法及模式。發(fā)揮農(nóng)村中學(xué)思想政治課德育教育主渠道作用是一個(gè)完整的體系，需要國家素質(zhì)教育的落實(shí)，教學(xué)效果評(píng)比的改進(jìn)，以及政治教師觀念的轉(zhuǎn)變等等，這些相關(guān)體系的構(gòu)建需要理論作為支撐，本課題將構(gòu)建一個(gè)完整的“發(fā)揮德育作用主渠道”的模式策略，并為此模式提供理論支撐。3.實(shí)踐價(jià)值

國內(nèi)外風(fēng)云變化的環(huán)境，市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，中西方文化的合作交流與融合，資本主義國家自由主義意識(shí)形態(tài)的滲透，極大地影響著青少年的思想，使他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了多元化。享樂主義、拜金主義、自由主義、無政府主義的思想在農(nóng)村中學(xué)生中盛行。因此，本課題調(diào)查了農(nóng)村中學(xué)思想政治課教育的誤區(qū)，找到其原因，從而有針對(duì)性的提出“德育功能的主渠道作用”的方法模式，優(yōu)化教學(xué)過程，以達(dá)到農(nóng)村中學(xué)生知、信、行等品德要素的和諧發(fā)展，以及知識(shí)能力，思想品德等各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高。本課題的研究，將從農(nóng)村中學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的熱點(diǎn)問題，使學(xué)生不斷提高分析判斷和批評(píng)及評(píng)價(jià)的能力，真正做到以馬克思主義為指導(dǎo)思想去正確的認(rèn)識(shí)世界和改造世界。

本課題將對(duì)發(fā)揮農(nóng)村中學(xué)思想政治的德育主渠道作用有積極的推動(dòng)作用，從而使農(nóng)村中學(xué)生樹立正確的政治方向，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并為農(nóng)村中學(xué)生政治課教學(xué)提供理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)和指導(dǎo)。

第二篇：高中政治 意義類型論述題

政治 卷一

一、選擇題部分。

1.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家伯納德·曼德維爾曾以蜜蜂作比喻說，在蜜蜂的“社會(huì)”里，奢侈之風(fēng)盛行，各行各業(yè)都能興旺；當(dāng)節(jié)儉之風(fēng)代替奢侈之風(fēng)后，“社會(huì)”反而衰落了。這則比喻在告訴人們

A.生產(chǎn)決定需求

B.消費(fèi)是生產(chǎn)的目的 C.需求刺激供給

D.消費(fèi)決定生產(chǎn)

2.2011年8月17日上午，財(cái)政部在香港發(fā)行200億元人民幣國債。中央政府將逐步擴(kuò)大發(fā)行規(guī)模。這將

①實(shí)現(xiàn)人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算快速增長 ②豐富香港人民幣投資品種，提升市場的投資價(jià)值

③使投資者獲得高于基金投資的穩(wěn)定收益 ④使內(nèi)地和香港的金融體系互惠共贏 A.①②

B.①③

C.②④

D.①④

3.2011年7月，100日元兌換人民幣8.0596元；而5月初，100日元兌換人民幣僅為7.2元。下列認(rèn)識(shí)符合這次匯率變動(dòng)影響的是

①旅行社：赴日旅游線路報(bào)價(jià)上漲 ②留學(xué)生：赴日留學(xué)成本將降低 ③對(duì)外勞務(wù)輸出公司：對(duì)去日本務(wù)工的人來說，就等于工資漲了 ④海關(guān)：日本對(duì)我國出口將增加 A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

4.某市多名農(nóng)民工建議市人大代表向該市人民代表大會(huì)提交一份關(guān)于農(nóng)民工醫(yī)療、養(yǎng)老等問題的提案。農(nóng)民工的行為是依法參與

①民主選舉 ②民主決策 ③民主管理 ④民主監(jiān)督 A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

5.“十二五”規(guī)劃的制定牽動(dòng)著廣大政協(xié)委員的心。在政協(xié)十一屆常委會(huì)議上，政協(xié)常委、委員從不同方面提出建議，為“十二五”發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這表明 ①“十二五”規(guī)劃是由政協(xié)和民主黨派編制的 ②民主黨派具有法律規(guī)定的參政權(quán) ③全國政協(xié)履行了政治協(xié)商、參政議政的職能 ④人民政協(xié)是我國制定政策法律的重要機(jī)構(gòu) A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

6.價(jià)格變動(dòng)通常會(huì)引起商品需求量的變化，進(jìn)而影響商品銷售的總收益（總收益＝數(shù)量×價(jià)格）。右圖反映的是價(jià)格變動(dòng)對(duì)A，B兩種商品需求量的影響。以下判斷正確的是

①A商品可能是生活必需品 ②B商品價(jià)格上漲不會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)其需求量大幅下降 ③A商品價(jià)格上漲往往會(huì)使A商品銷售者總收益增加 ④B商品價(jià)格上漲往往會(huì)使B商品銷售者總收益增加 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

7.2010年7月以來，我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）連續(xù)上漲。為提高金融宏觀調(diào)控的針對(duì)性，自2010年以來，央行連續(xù)上調(diào)存款類金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率和人民幣存貸款基準(zhǔn)利率。在次宏觀背景下，如果其他條件不變，下列情形最有可能出現(xiàn)的是 ①某企業(yè)融資難度加大，投資規(guī)模難以擴(kuò)大 ②某居民存款實(shí)際收益增加，存款意愿明顯增強(qiáng) ③某股份有限公司股票價(jià)格與與其股息同比例上漲 ④某商業(yè)英航主體業(yè)務(wù)利潤下降，經(jīng)

營壓力大

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

8.月亮本是宇宙間一個(gè)星球，它的陰晴圓缺乃是天體運(yùn)動(dòng)的自然規(guī)律使然，人們對(duì)它卻仍然有愛恨：人間自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。詩人的憐愛與怨恨表明

①文學(xué)世界是創(chuàng)作者對(duì)客觀存在的主觀映象 ②文學(xué)世界中一切事物都不具有客觀性 ③文學(xué)創(chuàng)作具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性 ④文學(xué)創(chuàng)作是意識(shí)能動(dòng)改造世界的具體形式 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

9.自2011年7月1日起，《社會(huì)保險(xiǎn)法》正式施行。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就，廣大人民群眾對(duì)分享社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義有了更高的期許，這是立法的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。社會(huì)保險(xiǎn)制度經(jīng)過近二十年的改革和探索，為社會(huì)保險(xiǎn)立法提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。在這樣的背景下，《社會(huì)保險(xiǎn)法》出臺(tái)可以說是水到渠成。材料體現(xiàn)的歷史唯物主義是

①正確的社會(huì)意識(shí)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展 ②社會(huì)意識(shí)隨社會(huì)存在的變化而變化 ③人民群眾的意愿是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量 ④上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展要求 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

10.2011年9月1日起，修改后的《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》全面實(shí)施。之前，全國人大常委會(huì)通過中國人大網(wǎng)向社會(huì)公開征求《個(gè)人所得稅法修正案（草案）》意見，并“原汁原味”地公布社會(huì)公眾的意見。這一舉措

①保障了我國公民當(dāng)家作主的地位 ②體現(xiàn)了政府信息公開制度 ③尊重了公民的表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和知情權(quán) ④有利于國家實(shí)行科學(xué)決策、民主決策 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.國家各種賽事，總有志愿者的身影。從哲學(xué)角度看，爭當(dāng)志愿者服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)了 A.義務(wù)的履行確保運(yùn)動(dòng)員權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

B.國家利益與志愿者的利益在根本上是一致的 C.在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中彰顯了人生價(jià)值

D.人生價(jià)值存在于奉獻(xiàn)社會(huì)的理想之中

12.衛(wèi)生部在新修訂的《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》中規(guī)定，自2011年5月1日起，全國室內(nèi)公共場所禁止吸煙。然而，不少公共場所仍然“煙霧繚繞”。罰則不明的細(xì)則使得禁煙令形同虛設(shè)。這一現(xiàn)象給我們的啟示

A.應(yīng)加大對(duì)政府權(quán)力的制約和監(jiān)督

B.國家機(jī)關(guān)應(yīng)該依法執(zhí)政，完善立法，保證執(zhí)法 C.應(yīng)提高依法行政的水平，增強(qiáng)政府的公信力

D.人大及其常委應(yīng)有效行使國家立法權(quán)，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督

13.在西方哲學(xué)史上記載了這樣一件事：有人說水變成了酒，怎樣鑒別其真假呢？一位哲學(xué)家說：“如果在座的各位都感覺是酒，并一直地認(rèn)為是酒，那就不應(yīng)懷疑酒的存在了。”下列觀點(diǎn)與這位哲學(xué)家觀點(diǎn)一致的有

①未有物，而已有物之理 ②意志是一切存在和運(yùn)動(dòng)的根源 ③萬物皆備有我 ④絕對(duì)理念是萬事萬物的本原

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

14.為進(jìn)一步解決貨物和勞務(wù)稅制中的重復(fù)征稅問題，完善稅收制度，支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)

展，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，從2012年1月1日起，在部分地區(qū)和行業(yè)開展深化增值稅制度改革試點(diǎn)，逐步將目前征收營業(yè)稅的行業(yè)改為征收增值稅。下列表述正確的是

①增值稅是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額為征稅對(duì)象的一種行為稅 ②營業(yè)稅是按照營業(yè)額征收的一種流轉(zhuǎn)稅 ③通過對(duì)稅收制度的完善，有利于實(shí)現(xiàn)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控 ④目前我國對(duì)營業(yè)稅和增值稅分別實(shí)行超額累進(jìn)稅率和比例稅率 A.①② B.③④ C.②③ D.②④

15.在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，中央各主要媒體陸續(xù)推出了大型人物專欄《“雙百”人物中的共產(chǎn)黨員》，廣泛深入宣傳報(bào)道“雙百”人物中共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，推動(dòng)各地黨員干部和群眾深入學(xué)習(xí)他們的感人事跡和崇高精神。中央各種主要媒體進(jìn)行這一宣傳活動(dòng)有利于

①促進(jìn)祖國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新 ②提升科學(xué)文化修養(yǎng)、豐富精神世界 ③發(fā)揮文化教育人民、引導(dǎo)社會(huì)的作用 ④發(fā)揮主流媒體對(duì)社會(huì)輿論的引導(dǎo)作用 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

16.目前，我國有宗教活動(dòng)場所8萬余處，宗教團(tuán)體3000多個(gè)。宗教界人士依法參與國家政治生活，宗教界與70多個(gè)國家和地區(qū)的宗教組織保持著交往和聯(lián)系。材料表明 A.信教公民擁有自由傳教的權(quán)利 B.公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由 C.堅(jiān)持獨(dú)立自主原則 D.積極促進(jìn)宗教發(fā)展

17.1914年，梁啟超在清華大學(xué)講演時(shí)引用了《周易》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”。此后，“自強(qiáng)不息、厚德載物”八個(gè)字被鑄入校徽，成了清華校訓(xùn)，鼓勵(lì)著一代又一代的清華人在中國歷史進(jìn)步的洪流中發(fā)揮著積極作用。A.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

B.政治文明是現(xiàn)代化建設(shè)的根本目標(biāo) C.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

D.人的素質(zhì)的提高需要先進(jìn)文化的建設(shè)

18、按照最新個(gè)人所得稅法，自2011年9月1日起，工資、薪金個(gè)人所得稅起征點(diǎn)由2000提高到3500。全國約有6000玩人不需要繳納個(gè)人所得稅。這說明 ①我國的稅收取之于民、用之于民 ②稅收的固定性是相對(duì)的 ③個(gè)人所得稅是調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配的重要手段 ④提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的基礎(chǔ) A.①② B.①③ C.②③ D.②④

19.2011年，債務(wù)危機(jī)陰云籠罩歐洲，投資者紛紛拋售歐元區(qū)資產(chǎn)，歐元區(qū)整體經(jīng)濟(jì)萎靡。進(jìn)來，危機(jī)蔓延呈加快趨勢，正將全球經(jīng)濟(jì)推向危險(xiǎn)邊緣。這說明經(jīng)濟(jì)全球化 A.使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡

B.阻礙了世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C.加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性

D.促進(jìn)了資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)

20.近來，一些地方連續(xù)出現(xiàn)重大校車事故。國務(wù)院對(duì)此高度重視，責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》，為孩子們建立起了安全無憂的綠色通道。國務(wù)院此舉旨在

①堅(jiān)持以人為本，完善公共服務(wù) ②完善相關(guān)法規(guī)，確保有法可依 ③擴(kuò)大執(zhí)法權(quán)限，強(qiáng)化政府責(zé)任 ④加強(qiáng)法律監(jiān)督，推進(jìn)法律實(shí)施 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

21.我國CPI上漲意味著

①居民收入下降 ②貨幣投放量多，流動(dòng)性過剩 ③部分家庭恩格爾系數(shù)增大 ④人民幣升值 A.①③ B.①② C.②③ D.①④

22.我國之所以重視增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，是因?yàn)樗?/p>

①是我國強(qiáng)國之路的活力源泉 ②有利于增強(qiáng)獨(dú)立自主和自力更生能力 ③是我國當(dāng)前的中心工作 ④是當(dāng)代國際競爭的需要

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

23.國家統(tǒng)計(jì)局于2011年9月20日舉辦了第二屆“中國統(tǒng)計(jì)開放日”，開放日以“統(tǒng)計(jì)和您在一起·走向規(guī)范統(tǒng)一的中國統(tǒng)計(jì)”為主題，向來自全國各地各行各業(yè)的社會(huì)公眾代表詳細(xì)展示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生過程。這樣做

①是國家機(jī)關(guān)對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn) ②有利于保障公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán) ③是政府部門自覺接受權(quán)力監(jiān)督的表現(xiàn) ④是擴(kuò)大公民政治權(quán)利的必然要求 A.①② B.①④ C.②③ D.①③

24.著名畫家范曾在《自述》中說到：“有人以為我的成功是由于鉆研、由于機(jī)會(huì)。其實(shí)，人們應(yīng)該記住我的一首抒懷詩中的句子作畫平生萬萬千，抽筋折股亦堪憐??在艱苦之中我沒有沉淪，我追逐著光明和希望。”由此可見，一個(gè)人要想獲得成功，必須 ①樹立崇高理想，正確發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用 ②努力創(chuàng)造條件，促進(jìn)主次矛盾的轉(zhuǎn)化 ③相信有量變就有質(zhì)變 ④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前進(jìn)道路上的困難 A.①② B.①④ C.②③ D.①③

25.收入分配體制改革是

①調(diào)整上層建筑，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展 ②調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 ③我國實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)目標(biāo)的根本動(dòng)力 ④解決社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的必然要求 A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

意義型論述題

1.材料：改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和對(duì)外開放戰(zhàn)略的深化，我國越來越多的企業(yè)開始進(jìn)行對(duì)外直接投資活動(dòng)，包括對(duì)外投資辦廠、境外加工裝配、境外資源開發(fā)、開展跨國并購等。

近年來，受人民幣升值、與主要貿(mào)易伙伴之間的貿(mào)易摩擦加劇等原因的驅(qū)動(dòng)，我國對(duì)外直接投資發(fā)展加快，規(guī)模、區(qū)域和行業(yè)分布均有所擴(kuò)展，投資主體和方式也日趨多樣化，對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了一定的促進(jìn)作用。

然而，因?yàn)樘幱谄鸩诫A段，我國還沒有一部比較完善的投資法，對(duì)外投資的審批手續(xù)復(fù)雜，管理環(huán)節(jié)較多，企業(yè)難以獲取準(zhǔn)確、完整的境外信息，投資規(guī)模偏小，政治風(fēng)險(xiǎn)和外匯風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視。

——說明我國積極發(fā)展對(duì)外直接投資對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的重要意義。

2.材料：國家統(tǒng)計(jì)局于2011年9月16日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2010年我國文化產(chǎn)業(yè)及相關(guān)法人單位增加值達(dá)11052億元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的2.75%。2004～2008年間，文化產(chǎn)業(yè)法人單位增加值年平均增長23.3%，高于同期現(xiàn)價(jià)GDP年均增速近5%;2008～2010年增加值年平均增長約24.2%，繼續(xù)較大幅度高于同期現(xiàn)價(jià)GDP年平均增速。

——材料反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？并從《經(jīng)濟(jì)生活》說明這一現(xiàn)象的意義。

3.材料：2012年10月1日，江蘇、安徽兩省正式啟動(dòng)交通運(yùn)輸業(yè)和部分現(xiàn)代服務(wù)業(yè)營業(yè)稅改增值稅試點(diǎn)工作，這一改革為結(jié)構(gòu)性減稅拉開序幕。

——運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析在交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中實(shí)行“營改增”的意義。

4.材料：2012年10月，陽山水蜜桃、洞庭山碧螺春、射陽大米、淮安紅椒??江蘇省53件“地理標(biāo)志”產(chǎn)品（即擁有“土特產(chǎn)”知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特色產(chǎn)品）匯聚淮安，展示了品牌給農(nóng)產(chǎn)品帶來的精彩蝶變。

“地理標(biāo)志”讓農(nóng)產(chǎn)品點(diǎn)石成金。申請地理標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品，必須具備獨(dú)特的自然稟賦、人文內(nèi)涵和品質(zhì)保障。陽山水蜜桃注冊地理標(biāo)志后，可以賣到50元一個(gè)。資源的稀缺性，一旦和農(nóng)產(chǎn)品結(jié)合，就能推動(dòng)這些農(nóng)產(chǎn)品溢價(jià)進(jìn)入市場，還可以將農(nóng)戶、基地、龍頭企業(yè)有機(jī)整合，進(jìn)一步擴(kuò)大品牌效應(yīng)，延長產(chǎn)品的價(jià)值鏈；消費(fèi)者的信任也促使產(chǎn)品生產(chǎn)者不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量。這一切都讓地理標(biāo)志產(chǎn)品富裕一方百姓。

——結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，概述推進(jìn)地理標(biāo)志工作的經(jīng)濟(jì)意義。

5.2012年8月30日，國家發(fā)展和改革委員會(huì)、衛(wèi)生部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、民政部、保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)正式對(duì)外公布《關(guān)于開展城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)工作的指導(dǎo)意見》。

《意見》指出：近年來，隨著全民醫(yī)保體系的初步建立，人民群眾看病就醫(yī)有了基本保障，但人民群眾對(duì)大病醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)重反映仍較強(qiáng)烈。開展城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)工作，是在基本醫(yī)療保障的基礎(chǔ)上，對(duì)大病患者發(fā)生的高額醫(yī)療費(fèi)用給于進(jìn)一步保障的一項(xiàng)制度性安排，目的是要切實(shí)解決人民群眾因病致貧、因病返貧的突出問題。

——運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，分析開展城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)工作對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。

6.隨著奧巴馬連任，美國進(jìn)入“奧巴馬2.0時(shí)代”。作為全球最大兩個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，中美關(guān)系如何發(fā)展將深刻影響全球經(jīng)濟(jì)與安全。

在許多觀察人士看來，奧巴馬連任后，首訪的不是加拿大和墨西哥，而是泰國、緬甸、柬埔寨三國，這正是強(qiáng)化“亞洲再平衡”戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。不僅如此，在經(jīng)貿(mào)方面有數(shù)據(jù)顯示，在奧巴馬第一任任期內(nèi)，美國對(duì)中國的貿(mào)易訴訟超過小布什執(zhí)政八年的總和；如今，為兌現(xiàn)選舉時(shí)的承諾，奧巴馬將繼續(xù)加強(qiáng)美國貿(mào)易保護(hù)主義。但，專業(yè)人士也指出：雖然中美競爭加劇，但各方面協(xié)調(diào)與合作將繼續(xù)加強(qiáng)。——分析中美加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)與合作的經(jīng)濟(jì)意義。

7.材料：1994年互聯(lián)網(wǎng)來到中國，如今網(wǎng)絡(luò)已成為黨和政府同人民群眾之間相互聯(lián)系、溝通的重要橋梁和紐帶。

“網(wǎng)絡(luò)問政”的出現(xiàn)得到了許多網(wǎng)民的青睞，也得到了黨和政府的高度重視。在“網(wǎng)絡(luò)問政”平臺(tái)上，一方面網(wǎng)民們可以及時(shí)向當(dāng)?shù)卣块T反映社會(huì)熱點(diǎn)及百姓關(guān)心的問題，表達(dá)和傳遞自己的意見和建議；另一方面各級(jí)黨政部門和領(lǐng)導(dǎo)高度重視“網(wǎng)絡(luò)輿情”，及時(shí)回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題；在決策中力爭把網(wǎng)民反映的與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況結(jié)合起來，使黨和政府的決策能夠最大限度地體現(xiàn)大多數(shù)人的利益；各職能部門安排專門人員或者設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，對(duì)網(wǎng)民反映的具體問題，及時(shí)進(jìn)行核實(shí)和妥善處理；黨和政府積極發(fā)揮主流網(wǎng)站作用，引導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)

問政”健康發(fā)展，同時(shí)對(duì)故意編造虛假信息、誤導(dǎo)公眾、危害社會(huì)的行為給予制裁。——運(yùn)用《政治生活》，說明政府高度重視“網(wǎng)絡(luò)問政”的依據(jù)和意義。

8.2011年是西藏和平解放60周年。60年來，黨中央始終把幫助西藏發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改變落后面貌放在首位，制定了一系列扶持西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特殊政策和優(yōu)惠措施。在中央的大力扶持和全國各地支援下，西藏經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。

——從《政治生活》分析西藏經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的意義。

9.寫出社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，并說明建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)我國文化建設(shè)的重要意義。

10.從《文化生活》角度分析大力發(fā)展科技的意義。

11.2012年5月，安慶市開展了“安慶精神”大討論活動(dòng)，廣大干部群眾踴躍參加，使之成為認(rèn)同安慶文化主流價(jià)值和振奮精神、凝聚力量的契機(jī)。大討論活動(dòng)征集了安慶精神表述語

1100多條，市委研究最終確定“崇文尚德、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為安慶精神表述的候選方案。

安慶歷史悠久，人文薈萃，素有“安徽之源”“文化之邦”“禪宗圣地”之類美譽(yù)，崇文尚德不僅體現(xiàn)了安慶人的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是凝聚了安慶人民團(tuán)結(jié)奮斗的現(xiàn)實(shí)需要；安慶留下了“五鼓坐堂之黃干、輾轉(zhuǎn)辦學(xué)之汝綸，竭身奉獻(xiàn)之稼先，律己踐行之樸初”的感人事跡，務(wù)實(shí)創(chuàng)新深深融入安慶人的血脈之中，不僅成為安慶改革發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，更是安慶振興崛起的必然選擇。

——結(jié)合材料，運(yùn)用文化的作用、中華文化和民族精神的有關(guān)知識(shí)，說明開展“安慶精神”大討論活動(dòng)對(duì)案情發(fā)展的意義。

12.材料一：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被稱為民族記憶的背影、歷史文化的“活化石”，那些古老的傳說、歌舞、曲藝、剪紙、雕刻、民俗禮儀等，無不蘊(yùn)藏著中華民族珍貴的文化“基因”，他們共同構(gòu)成我們時(shí)代賴以生存的文化生態(tài)的一部分。

材料二：重新喚醒非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的市場價(jià)值，在經(jīng)濟(jì)生活中創(chuàng)造財(cái)富，是對(duì)文化遺產(chǎn)的一種保護(hù)。如：廣東涼茶采用傳統(tǒng)工藝和配方進(jìn)行生產(chǎn)，產(chǎn)值由原來的3億元提高到300多億元。

——結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》談?wù)劚Ｗo(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。

13.材料：孔子的“君子和而不同”，《易·系辭下》：“天下同歸而殊涂，一致而百慮”，都主張思想文化的開放。這種理念，一方面使儒學(xué)不斷吸收和融合其他各家各派思想，成為一種延續(xù)千年的思想體系。另一方面極大的影響了中國的傳統(tǒng)文化，使之能兼收并蓄、生生不息。

——運(yùn)用《文化生活》分析“和而不同”文化理念對(duì)推動(dòng)文化發(fā)展的意義。

14.運(yùn)用歷史唯物主義有關(guān)知識(shí)，說明在全社會(huì)培養(yǎng)誠信意識(shí)的意義。

15.請你運(yùn)用辯證法知識(shí)，說明為什么人們把到革命圣地的旅游稱之為紅色旅游。并運(yùn)用唯物論知識(shí)，說明發(fā)展紅色旅游的意義。

16.材料：2011年6月，中國世界文化遺產(chǎn)提名項(xiàng)目“杭州西湖文化景觀”順利通過審議。杭州西湖文化景觀，總面積3322.88公頃，由西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空間特征、“兩堤三島”景觀格局、“西湖十景”題名景觀、西湖文化史跡和西湖特色植物6大要素組成。她秉承“天人合一”哲理，在深厚的中國古典文學(xué)、繪畫美學(xué)、造園藝術(shù)和技巧傳統(tǒng)背景下，持續(xù)性創(chuàng)造的“中國山水美學(xué)”景觀設(shè)計(jì)經(jīng)典作品，展現(xiàn)了東方景觀設(shè)計(jì)自南宋以來講求“詩情畫意”的藝術(shù)風(fēng)格，在9～20世紀(jì)世界景觀設(shè)計(jì)史和東方文化交流史上擁有重要地位和持久廣泛的影響。

——（1）從《文化生活》角度分析，中國杭州西湖文化景觀成為世界遺產(chǎn)有何意義？

（2）中國古代的“天人合一”思想能給我們今天帶來什么方法論意義？

卷一 參考答案

1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C 13.B 14.C 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.D 23.A 24.B 25.B

意義型論述題

1.①有利于緩解出口壓力，緩解我國國際收支失衡的矛盾，減少貿(mào)易摩擦。②學(xué)習(xí)國外企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和管理方法，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。③有利于充分利用國內(nèi)國際兩個(gè)市場、兩種資源，提高對(duì)外開放的水平，促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

2.反映：近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)強(qiáng)勁發(fā)展勢頭，文化產(chǎn)業(yè)增加值增長速度均高于同期GDP增速，文化產(chǎn)業(yè)日益成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

意義：①有利于加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；②有利于擴(kuò)大就業(yè)、擴(kuò)大內(nèi)需；③有利于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求；④有利于增加經(jīng)濟(jì)總量，增強(qiáng)國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；⑤有利于依托文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

3.①可以避免對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重復(fù)征稅，也可以防止前一生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)的偷漏稅行為，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化，體現(xiàn)公平競爭。②有利于交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。③降低了這兩個(gè)行業(yè)的企業(yè)成本，增強(qiáng)了企業(yè)的發(fā)展能力，有利于擴(kuò)大投資需求，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。

4.①有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造知名品牌，擴(kuò)大市場需求，拉動(dòng)價(jià)格上漲，增加農(nóng)民收入；②有利于促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，延長產(chǎn)品的價(jià)值鏈，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；③有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，加快全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)城。

5.社會(huì)主義的根本目的是滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，開展城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)工作，①可以減輕人民群眾的看病負(fù)擔(dān)，提高人民群眾的福利；②可以改善人民群眾因病致貧的狀況，縮小貧富差距；③可以保障勞動(dòng)力的身體健康，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；④有利于引導(dǎo)人民群眾樹立互助共濟(jì)和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的意識(shí)。

6.中美加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)與合作有利于①進(jìn)一步提高我國的開放型經(jīng)濟(jì)水平，是實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的需要，是經(jīng)濟(jì)全球化的客觀要求；②有利于擴(kuò)大國內(nèi)國際兩個(gè)市場、兩種資源，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；③有利于進(jìn)一步開展中美經(jīng)濟(jì)交流與合作，實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏。

7.依據(jù)：國家性質(zhì)，人民民主專政本質(zhì)；人民享有知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；我國政府性質(zhì)宗旨、原則、職能。

意義：①有利于保障和實(shí)現(xiàn)公民的政治權(quán)利和自由，增強(qiáng)公民有序政治參與的意識(shí)與能力；②有利于健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，促進(jìn)政府決策科學(xué)化、民主化；③有利于密切政府與人民群眾的關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。

8.①為實(shí)現(xiàn)西藏民族平等、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)西藏人民當(dāng)家作主提供了物質(zhì)保證，促進(jìn)社會(huì)

主義民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系，有利于維護(hù)西藏社會(huì)和諧、邊疆穩(wěn)定；②能充分證明我國民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的好制度，也充分證明堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的正確性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，使西藏人民更加堅(jiān)定的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義道路。

9.基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。

意義：能為文化建設(shè)提供正確的方向保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力，促進(jìn)全省人民素質(zhì)提高和全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧。有利于用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思潮，既尊重差異、包容多樣，又有利于抵制各種錯(cuò)誤、腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力，增強(qiáng)人們團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

10.①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能極大的推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。②文化與政治相互影響相互交融。文化是綜合國力競爭的重要因素。科技創(chuàng)新有助于增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)我國綜合國力；對(duì)于我國這樣一個(gè)發(fā)展中國家來說，科技創(chuàng)新還為我國在綜合國力競爭中維護(hù)自己國家利益與安全提供了重要精神武器。③科技創(chuàng)新是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。科技創(chuàng)新使收集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，極大地促進(jìn)了文化傳播、繼承與發(fā)展。④科技創(chuàng)新還有利于弘揚(yáng)科學(xué)精神，豐富人們精神世界、增強(qiáng)人們精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展，既提高國民素質(zhì)，又加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

11.①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響相互交融。大討論可以為安慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力、方向保證、智力支持，推動(dòng)安慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展；②有利于豐富安慶人民精神世界、增強(qiáng)安慶人精神力量、促進(jìn)安慶人全面發(fā)展，提升安慶人文化素養(yǎng)；③安慶精神大討論活動(dòng)能幫助安慶人了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的安慶文化，增強(qiáng)安慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同，促進(jìn)安慶文化的繼承發(fā)展與傳播④有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神與改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，激發(fā)安慶人共創(chuàng)美好生活的巨大力量、提升安慶城市競爭力。

12.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要的意義，對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，開始人類的共同的文化財(cái)富。

保護(hù)好文化遺產(chǎn)，對(duì)于繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增進(jìn)民族凝聚力、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

保護(hù)文化遺產(chǎn)，還有助于發(fā)展地方特色文化，拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

13.①和而不同體現(xiàn)中華文化的包容性，即求同存異、兼收并蓄。②中華文化的包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因，“和而不同”促使儒學(xué)成為一種延續(xù)千年的思想體系、中醫(yī)藥成為中華文化博大精深的體現(xiàn)。③堅(jiān)持“和而不同”有利于尊重文化多樣性，使中外文化在交流中尊重差異、理解個(gè)性、和平共處、促進(jìn)世界文化的繁榮；④堅(jiān)持“和而不同”有利于促進(jìn)各民族文化交流、借鑒、融合，促進(jìn)我國文化創(chuàng)新。

14.①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)；社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極推動(dòng)作用。在全社會(huì)培養(yǎng)誠信意識(shí)也有利于我國和諧社會(huì)的構(gòu)建。

②價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)人們的行為有導(dǎo)向作用，它影響人們做出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇必須自覺站在人民的立場上。在全社會(huì)培養(yǎng)誠信意識(shí)，有利于提高人們思想道德水平，自覺維護(hù)人民群眾的利益。

15.原因：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面都各有其特點(diǎn)。之所以把革命圣地的旅游稱為紅色旅游，是因?yàn)樗c一般的旅游景點(diǎn)不同：到革命圣地旅游，能學(xué)習(xí)革命知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的熱愛。

意義：①物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是客觀存在在人腦中的反映。發(fā)展紅色旅游能讓游客重溫歷史、牢記歷史，激發(fā)中華兒女愛黨愛國的人情。②意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，正確的意識(shí)對(duì)事物發(fā)展具有促進(jìn)作用。發(fā)展紅色旅游，能給人教育、使人們積極為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。

16.（1）①文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。杭州西湖文化景觀成為世界遺產(chǎn)對(duì)中華文化的保護(hù)、傳承具有重要意義。②豐富了世界文化遺產(chǎn)寶庫，展示了世界文化的多樣性。③對(duì)研究中華文明的演進(jìn)、世界文明的演進(jìn)具有重要意義。④有利于為還原和客觀評(píng)價(jià)歷史提供了證據(jù)。⑤清晰展現(xiàn)中國特色的景觀美學(xué)思想，對(duì)中國乃至世界的園林設(shè)計(jì)影響深遠(yuǎn)。

（2）①用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。正確認(rèn)識(shí)并處理人與自然之間相互影響相互制約的關(guān)系。②尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。自然界有其客觀規(guī)律，我們應(yīng)遵循規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。

第三篇：高中政治專題復(fù)習(xí)——科技創(chuàng)新的意義

【從經(jīng)濟(jì)生活角度分析】

(1)為什么黨中央、國務(wù)院把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策？

① 我國具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)匱乏，已成為制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。

② 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)競爭力，進(jìn)而優(yōu)化資源配置，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

③ 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，是節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要支撐，有利于走新型工業(yè)化道路。④ 提高自主創(chuàng)新能力是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵，成為經(jīng)濟(jì)增長的首要源泉。

⑤ 科技自主創(chuàng)新能提升出口產(chǎn)品的層次，增強(qiáng)自力更生能力，有利于提高我國的核心競爭力。

⑥ 有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

(2)企業(yè)為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力？

① 企業(yè)是促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的主體，企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力決定其在行業(yè)中的競爭力。

② 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，企業(yè)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力有利于提升產(chǎn)業(yè)整體技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

③ 企業(yè)增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力有利于培育自主品牌，增強(qiáng)國家的國際競爭力和抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，更好的實(shí)施“走出去”的戰(zhàn)略。

④ 有利于企業(yè)提升管理水平，提高勞動(dòng)者技能。有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一。

(3)2008北京奧運(yùn)會(huì)秉承“科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念。請分析科技對(duì)綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)以及我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

① 科技是成功舉辦綠色、人文奧運(yùn)的關(guān)鍵因素和有力支撐，為北京奧運(yùn)建設(shè)提供了全方位的技術(shù)支持和服務(wù)。同時(shí)這些技術(shù)的推廣應(yīng)用，將使科學(xué)技術(shù)更加貼近人們的生活，也大大地促進(jìn)了我國科技以及產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。

② 圍繞“綠色奧運(yùn)”建設(shè)和節(jié)能減排目標(biāo)，重點(diǎn)開展了綠色建筑、清潔能源、生態(tài)環(huán)境等方面的技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用示范。這也是對(duì)世界節(jié)能減排、應(yīng)對(duì)氣候變化的一個(gè)具體貢獻(xiàn)。科技的作用還體現(xiàn)在能更好地促進(jìn)食品安全。

奧運(yùn)安全保證方面采用的新技術(shù)，為觀眾提供便利的服務(wù)。運(yùn)用科學(xué)技術(shù)幫助運(yùn)動(dòng)員提高他們的運(yùn)動(dòng)水平，確保奧運(yùn)食品安全，也體現(xiàn)了“人文奧運(yùn)”的精神。(4)科技創(chuàng)新對(duì)企業(yè)落實(shí)節(jié)能減排目標(biāo)有何作用？

① 科技是企業(yè)落實(shí)節(jié)能減排目標(biāo)的關(guān)鍵因素和重要支撐，是企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)和根本動(dòng)力。

② 科技有利于企業(yè)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)裝備企業(yè)，用信息化帶動(dòng)工業(yè)化，走出一條資源消耗低，環(huán)境污染少，經(jīng)濟(jì)效益好的發(fā)展路子。③ 科技可以促進(jìn)企業(yè)采用現(xiàn)代科學(xué)管理方法，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。

④ 科技有利于企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，降低成本，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。(5)建設(shè)創(chuàng)新型國家政府應(yīng)該怎么做？

① 以市場為導(dǎo)向，發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，在技術(shù)研發(fā)上也應(yīng)該用市場來配置技術(shù)研發(fā)的資源。

② 加強(qiáng)宏觀調(diào)控，落實(shí)鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的財(cái)稅、金融等政策。完善相應(yīng)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。深入實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加大科技投入。深化科技體制改革和教育體制改革，完善自主創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，提供相關(guān)服務(wù)，完善自主創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制。

③ 堅(jiān)持對(duì)外開放，利用好全球科技資源，積極參與國際科技交流與合作。堅(jiān)持引進(jìn)技術(shù)和消化吸收相結(jié)合，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。(6)企業(yè)應(yīng)怎樣做到自主創(chuàng)新，提高經(jīng)濟(jì)效益？

① 科技進(jìn)步是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。所以企業(yè)要開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù)，把技術(shù)引進(jìn)與消化、創(chuàng)新相結(jié)合，提高企業(yè)的核心競爭力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向集約型轉(zhuǎn)變。企業(yè)要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為優(yōu)化結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)。② 實(shí)施管理創(chuàng)新，提高管理水平，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。

③ 企業(yè)要提高經(jīng)營者、勞動(dòng)者素質(zhì)，不斷強(qiáng)化職工創(chuàng)新意識(shí)，完善創(chuàng)新機(jī)制，培育創(chuàng)新人才，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，并加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。④ 堅(jiān)持對(duì)外開放，繼續(xù)引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，積極參與國際科技交流與合作。【從政治生活角度分析】

(1)從政治生活角度說明黨和政府高度重視自主創(chuàng)新的依據(jù)。

① 中國共產(chǎn)黨是我國執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，重視提高自主創(chuàng)新能力體現(xiàn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)的要求。體現(xiàn)了黨對(duì)國家實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)。著力自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家，是黨中央統(tǒng)攬全局、深謀遠(yuǎn)慮做出的重大決策，是對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展趨勢和內(nèi)在規(guī)律的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)了黨的科學(xué)執(zhí)政。

② 政府應(yīng)履行經(jīng)濟(jì)職能：提高自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)生產(chǎn)力提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府應(yīng)履行文化職能：提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，采用高新技術(shù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府應(yīng)履行社會(huì)公共服務(wù)職能。政府重視提高自主創(chuàng)新能力是政府更好地堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的必然要求，也是政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

③ 意義：當(dāng)代國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)科技為基礎(chǔ)的綜合國力較量。提高自主創(chuàng)新能力，擁有更多的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，增強(qiáng)國家綜合實(shí)力，提高國家核心競爭力。

(2)從政治生活角度，說明政府在促進(jìn)我國科技自主創(chuàng)新能力方面應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用？ ① 履行經(jīng)濟(jì)職能，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定扶持政策。

② 履行文化職能，大力實(shí)施科教興國和人才興國戰(zhàn)略，重視科技人才培養(yǎng)，促進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展。

③ 履行社會(huì)公共服務(wù)職能，為科技創(chuàng)新創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

④ 堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)和依法行政的原則，深入實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，繼續(xù)增加科技投入。【從文化生活角度分析】(1)為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新？

① 文化與政治經(jīng)濟(jì)相互影響，與政治經(jīng)濟(jì)相互交融。文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來越突出。

② 當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個(gè)民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證是解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，是繁榮文化的必由之路。

③ 文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。

(2)怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化？

① 牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮。② 要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，從而為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和智力支持。

③ 繼承傳統(tǒng)，推陳出新，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化，體現(xiàn)時(shí)代精神。推動(dòng)文化發(fā)展，基礎(chǔ)在繼承，關(guān)鍵在創(chuàng)新。

④ 面向世界，博采眾長，既要汲取世界各民族優(yōu)秀文化成果，又要以我為主、為我所用,保持文化的民族特色，永葆文化生命力，提升文化競爭力。

⑤ 進(jìn)行文化創(chuàng)新的根本途徑要立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐。發(fā)展中國特色社會(huì)主義，在時(shí)代的高起點(diǎn)上推動(dòng)文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新。

⑥ 人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體，要充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

⑦ 堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向，克服“守舊主義”、“封閉主義”和“民族虛無主義”、“歷史虛無主義”。

【從生活與哲學(xué)角度分析】 怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？

① 要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析。要結(jié)合我國國情，在不同的領(lǐng)域采取不同的創(chuàng)新方法。

② 要重視正確意識(shí)的指導(dǎo)作用，樹立創(chuàng)新意識(shí)。

③ 實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系：要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷形成正確地認(rèn)識(shí)，又用正確地認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷進(jìn)行自主創(chuàng)新。

④ 堅(jiān)持辯證的否定觀，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在消化、吸收基礎(chǔ)上實(shí)行自主創(chuàng)新。

⑤ 要集中主要力量解決主要矛盾。創(chuàng)新的關(guān)鍵是集中力量在一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破。

⑥ 要把尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來。

⑦ 堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合。提高自主創(chuàng)新能力，既要引進(jìn)吸收，更要自力更生，大力提高原始創(chuàng)新能力。

⑧ 樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。【從經(jīng)濟(jì)生活角度分析】

(1)為什么黨中央、國務(wù)院把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策？

① 我國具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)匱乏，已成為制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。

② 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)競爭力，進(jìn)而優(yōu)化資源配置，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

③ 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，是節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要支撐，有利于走新型工業(yè)化道路。④ 提高自主創(chuàng)新能力是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵，成為經(jīng)濟(jì)增長的首要源泉。

⑤ 科技自主創(chuàng)新能提升出口產(chǎn)品的層次，增強(qiáng)自力更生能力，有利于提高我國的核心競爭力。

⑥ 有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

(2)企業(yè)為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力？

① 企業(yè)是促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的主體，企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力決定其在行業(yè)中的競爭力。

② 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，企業(yè)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力有利于提升產(chǎn)業(yè)整體技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

③ 企業(yè)增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力有利于培育自主品牌，增強(qiáng)國家的國際競爭力和抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，更好的實(shí)施“走出去”的戰(zhàn)略。

④ 有利于企業(yè)提升管理水平，提高勞動(dòng)者技能。有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一。

(3)2008北京奧運(yùn)會(huì)秉承“科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念。請分析科技對(duì)綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)以及我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

① 科技是成功舉辦綠色、人文奧運(yùn)的關(guān)鍵因素和有力支撐，為北京奧運(yùn)建設(shè)提供了全方位的技術(shù)支持和服務(wù)。同時(shí)這些技術(shù)的推廣應(yīng)用，將使科學(xué)技術(shù)更加貼近人們的生活，也大大地促進(jìn)了我國科技以及產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。

② 圍繞“綠色奧運(yùn)”建設(shè)和節(jié)能減排目標(biāo)，重點(diǎn)開展了綠色建筑、清潔能源、生態(tài)環(huán)境等方面的技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用示范。這也是對(duì)世界節(jié)能減排、應(yīng)對(duì)氣候變化的一個(gè)具體貢獻(xiàn)。科技的作用還體現(xiàn)在能更好地促進(jìn)食品安全。

奧運(yùn)安全保證方面采用的新技術(shù)，為觀眾提供便利的服務(wù)。運(yùn)用科學(xué)技術(shù)幫助運(yùn)動(dòng)員提高他們的運(yùn)動(dòng)水平，確保奧運(yùn)食品安全，也體現(xiàn)了“人文奧運(yùn)”的精神。(4)科技創(chuàng)新對(duì)企業(yè)落實(shí)節(jié)能減排目標(biāo)有何作用？

① 科技是企業(yè)落實(shí)節(jié)能減排目標(biāo)的關(guān)鍵因素和重要支撐，是企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)和根本動(dòng)力。

② 科技有利于企業(yè)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)裝備企業(yè)，用信息化帶動(dòng)工業(yè)化，走出一條資源消耗低，環(huán)境污染少，經(jīng)濟(jì)效益好的發(fā)展路子。③ 科技可以促進(jìn)企業(yè)采用現(xiàn)代科學(xué)管理方法，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。

④ 科技有利于企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，降低成本，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。(5)建設(shè)創(chuàng)新型國家政府應(yīng)該怎么做？

① 以市場為導(dǎo)向，發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，在技術(shù)研發(fā)上也應(yīng)該用市場來配置技術(shù)研發(fā)的資源。

② 加強(qiáng)宏觀調(diào)控，落實(shí)鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的財(cái)稅、金融等政策。完善相應(yīng)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。深入實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加大科技投入。深化科技體制改革和教育體制改革，完善自主創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，提供相關(guān)服務(wù)，完善自主創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制。

③ 堅(jiān)持對(duì)外開放，利用好全球科技資源，積極參與國際科技交流與合作。堅(jiān)持引進(jìn)技術(shù)和消化吸收相結(jié)合，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。(6)企業(yè)應(yīng)怎樣做到自主創(chuàng)新，提高經(jīng)濟(jì)效益？

① 科技進(jìn)步是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。所以企業(yè)要開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù)，把技術(shù)引進(jìn)與消化、創(chuàng)新相結(jié)合，提高企業(yè)的核心競爭力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向集約型轉(zhuǎn)變。企業(yè)要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為優(yōu)化結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)。② 實(shí)施管理創(chuàng)新，提高管理水平，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。

③ 企業(yè)要提高經(jīng)營者、勞動(dòng)者素質(zhì)，不斷強(qiáng)化職工創(chuàng)新意識(shí)，完善創(chuàng)新機(jī)制，培育創(chuàng)新人才，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，并加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。④ 堅(jiān)持對(duì)外開放，繼續(xù)引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，積極參與國際科技交流與合作。【從政治生活角度分析】

(1)從政治生活角度說明黨和政府高度重視自主創(chuàng)新的依據(jù)。

① 中國共產(chǎn)黨是我國執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，重視提高自主創(chuàng)新能力體現(xiàn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)的要求。體現(xiàn)了黨對(duì)國家實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)。著力自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家，是黨中央統(tǒng)攬全局、深謀遠(yuǎn)慮做出的重大決策，是對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展趨勢和內(nèi)在規(guī)律的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)了黨的科學(xué)執(zhí)政。

② 政府應(yīng)履行經(jīng)濟(jì)職能：提高自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)生產(chǎn)力提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府應(yīng)履行文化職能：提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，采用高新技術(shù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政府應(yīng)履行社會(huì)公共服務(wù)職能。政府重視提高自主創(chuàng)新能力是政府更好地堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的必然要求，也是政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

③ 意義：當(dāng)代國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)科技為基礎(chǔ)的綜合國力較量。提高自主創(chuàng)新能力，擁有更多的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，增強(qiáng)國家綜合實(shí)力，提高國家核心競爭力。

(2)從政治生活角度，說明政府在促進(jìn)我國科技自主創(chuàng)新能力方面應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用？ ① 履行經(jīng)濟(jì)職能，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定扶持政策。

② 履行文化職能，大力實(shí)施科教興國和人才興國戰(zhàn)略，重視科技人才培養(yǎng)，促進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展。

③ 履行社會(huì)公共服務(wù)職能，為科技創(chuàng)新創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

④ 堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)和依法行政的原則，深入實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，繼續(xù)增加科技投入。【從文化生活角度分析】(1)為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新？

① 文化與政治經(jīng)濟(jì)相互影響，與政治經(jīng)濟(jì)相互交融。文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來越突出。

② 當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個(gè)民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證是解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，是繁榮文化的必由之路。

③ 文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。

(2)怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化？

① 牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮。② 要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，從而為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和智力支持。

③ 繼承傳統(tǒng)，推陳出新，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化，體現(xiàn)時(shí)代精神。推動(dòng)文化發(fā)展，基礎(chǔ)在繼承，關(guān)鍵在創(chuàng)新。

④ 面向世界，博采眾長，既要汲取世界各民族優(yōu)秀文化成果，又要以我為主、為我所用,保持文化的民族特色，永葆文化生命力，提升文化競爭力。

⑤ 進(jìn)行文化創(chuàng)新的根本途徑要立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐。發(fā)展中國特色社會(huì)主義，在時(shí)代的高起點(diǎn)上推動(dòng)文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新。

⑥ 人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體，要充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

⑦ 堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向，克服“守舊主義”、“封閉主義”和“民族虛無主義”、“歷史虛無主義”。

【從生活與哲學(xué)角度分析】 怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？

① 要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析。要結(jié)合我國國情，在不同的領(lǐng)域采取不同的創(chuàng)新方法。

② 要重視正確意識(shí)的指導(dǎo)作用，樹立創(chuàng)新意識(shí)。

③ 實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系：要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷形成正確地認(rèn)識(shí)，又用正確地認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷進(jìn)行自主創(chuàng)新。

④ 堅(jiān)持辯證的否定觀，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在消化、吸收基礎(chǔ)上實(shí)行自主創(chuàng)新。

⑤ 要集中主要力量解決主要矛盾。創(chuàng)新的關(guān)鍵是集中力量在一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破。

⑥ 要把尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來。

⑦ 堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合。提高自主創(chuàng)新能力，既要引進(jìn)吸收，更要自力更生，大力提高原始創(chuàng)新能力。

⑧ 樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。運(yùn)用文化生活知識(shí)說明科技創(chuàng)新對(duì)提升文化軟實(shí)力的作用

① 科技實(shí)力是衡量綜合國力的重要標(biāo)志，提升科技力和文化力有利于維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全和文化安全；② 科技創(chuàng)新是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，提高文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和科技含量能夠促進(jìn)文化生產(chǎn)力的發(fā)展；③ 科技創(chuàng)新是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素，運(yùn)用現(xiàn)代科技能夠促進(jìn)文化的傳承、發(fā)展和繁榮；④崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新，能促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

第四篇：高中政治（模版）

第一部分（選擇題共48分）

本部分共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

2013年1 1月，黨的十八屆三中全會(huì)在北京召開，會(huì)議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定>，深化改革成為中心議題。回答1～4題。

1．下列選項(xiàng)中對(duì)于改革的認(rèn)識(shí)，不正確的是．（）

A．改革是解決社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的需要

B．改革是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力

C．改革的根本目的是要變革經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑

D．改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展

2． 深化改革的核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，著力解決好政府干預(yù)過多和監(jiān)管不到

位的問題，對(duì)政府提出了更高的要求。政府要（）

①刺激有效需求，實(shí)施赤字財(cái)政政策

②轉(zhuǎn)變職能，理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能

③深化財(cái)稅、金融、行政管理等體制改革

④培育市場主體和市場體系，實(shí)行自由放任政策

A．①②B．②③C．①③D．②④

3． 2013年9月29日，中國（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正式掛牌成立，成為推進(jìn)中國改革和

提高開放型經(jīng)濟(jì)水平的“試驗(yàn)田’’，這要求我國企業(yè)（）

①創(chuàng)新對(duì)外投資方式和推進(jìn)利率市場化

②培育面向全球競爭的新優(yōu)勢

③提高出口產(chǎn)品質(zhì)量、檔次及附加值

④減少行政審批，增加出口補(bǔ)貼

A．①②B．②③C．①④D．③④

4． 該《決定》提出，要推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展。要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)

發(fā)展重大問題和涉及群眾切身利益的實(shí)際問題為內(nèi)容，在全社會(huì)開展廣泛協(xié)商，堅(jiān)持協(xié)商于決策之前和決策實(shí)施之中。下列內(nèi)容屬于協(xié)商民主的有（）

①全國人民代表大會(huì)享有最高任免權(quán)、決定權(quán)

②公民依法直接選舉各級(jí)人民代表大會(huì)代表

③人民政協(xié)履行民主協(xié)商和參政議政職能

④公民通過社會(huì)聽證制度參與政府決策

A．①③B．②③C．②④D．③④

5．“口紅效應(yīng)”是指一種有趣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，在美國，類似“口紅”這一類消費(fèi)品是一種廉價(jià)

商品，經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，這類商品的銷量反而會(huì)直線上升。究其原因，下列分析正確的是（）

A．經(jīng)濟(jì)衰退一收入下降一高檔商品需求上升一廉價(jià)替代品需求下降

B．經(jīng)濟(jì)衰退一價(jià)格下降一高檔商品需求減少一廉價(jià)互補(bǔ)品需求增加

C．經(jīng)濟(jì)衰退一收入下降一高檔商品需求減少一廉價(jià)消費(fèi)品需求增加

D．經(jīng)濟(jì)衰退◆價(jià)格下降一高檔商品需求減少一生活必需品需求增加

6．有人說，收入分配的城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、職位差距三把“剪刀”剪掉的是一些居民的幸福感，剪出的是不公感，希望這種情況加速改善。下列措施有利于改善這種情況的是．（）

①發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)資源合理配置的基礎(chǔ)性作用

②通過轉(zhuǎn)移支付等手段，健全再分配調(diào)節(jié)機(jī)制

③提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重

④增加居民收人，實(shí)現(xiàn)居民收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步

A．①②B．②③C．①③D．③④

7．近幾年，實(shí)體書店的經(jīng)營受到網(wǎng)絡(luò)書店和電子書的沖擊，生存狀況堪憂。某實(shí)體書店將

書店打造成“書吧’’，書吧內(nèi)提供各種糕點(diǎn)和飲料，為那些長時(shí)間泡在書店里的讀者提供貼心服務(wù)，使該書店在網(wǎng)絡(luò)圍城中突圍。這種轉(zhuǎn)型（）

A．體現(xiàn)了企業(yè)誠信為本的經(jīng)營理念

B．集中表現(xiàn)為自主創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步

C．形成了價(jià)格、品牌效應(yīng)等競爭優(yōu)勢

D．采取了多元化經(jīng)營戰(zhàn)略，通過多種形式實(shí)現(xiàn)價(jià)值

12．隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的成長和發(fā)展，消費(fèi)者越來越多地采用網(wǎng)絡(luò)聊天軟件等新式通信方

式替代傳統(tǒng)的通信方式，傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)顯出頹勢，2013年一季度短信發(fā)

送量同比下降了10.9％。（D1表示沖擊前，D2表示沖擊后）下列圖形能比較準(zhǔn)確描 述傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)遭受這一沖擊的是：

13.關(guān)于收入（Y）和消費(fèi)（C），存在如圖所示的關(guān)系（C0B線）。不考慮其他因素，由該圖可推斷出：

①收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)②收入越高，消費(fèi)占收入的比重越大

③恩格爾系數(shù)隨著收入的增加而提高④提高A點(diǎn)左邊人群的收入有利于提高社會(huì)總體消費(fèi)水平

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.乘數(shù)效應(yīng)是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某一變量的增減所引起的經(jīng)濟(jì)總量變化的連鎖反應(yīng)程度。下列對(duì)乘數(shù)效應(yīng)表述正確的是：

①政府投資擴(kuò)大，對(duì)國民收入有加倍擴(kuò)大的作用

②國家增加稅收，社會(huì)總需求和總投資就會(huì)下降

③居民增加消費(fèi)，會(huì)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長

④互補(bǔ)商品漲價(jià)，會(huì)使得兩種商品的需求量增加

A.②③B.①③C.②④D.①④

15．新出臺(tái)的《民政部關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民工融入城市社區(qū)的意見》指出，要切實(shí)保障農(nóng)民工參與社區(qū)自治的權(quán)利。農(nóng)民工參與社區(qū)自治：①是村民自治的基礎(chǔ)②是農(nóng)民工參與管理國家的基礎(chǔ)和標(biāo)志

③能夠提高農(nóng)民工參與政治生活的能力④有利于農(nóng)民工依法直接行使民主權(quán)利

A.①④B.①②C.②③D.③④

16．《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》是全面建成小康社會(huì)的重要綱領(lǐng)。以下是“綱要”制定過程摘要，請選出能正確反映制定過程的排列順序：

①黨代會(huì)審議通過制定“十二五”規(guī)劃的建議②“十二五”規(guī)劃綱要提交全國人大審議通過③政府有關(guān)部門依據(jù)《建議》和民意編制綱要④國家發(fā)改委啟動(dòng)“我為規(guī)劃建議獻(xiàn)策”活動(dòng)

A．①②③④B．①②④③C．①④③②D．④①②③

17．2013年11月23日，中華人民共和國國防部發(fā)表聲明宣布劃設(shè)中國東海防空識(shí)別區(qū)。中國東海防空識(shí)別區(qū)涵蓋了釣魚島區(qū)域等中國東海空域。我國劃定東海防空識(shí)別區(qū)是在行使主權(quán)國家的：

A.獨(dú)立權(quán)B.管轄權(quán)C.平等權(quán)D.自衛(wèi)權(quán)

18．“比”“從”“北”“化”四個(gè)漢字由“人”字以不同結(jié)構(gòu)構(gòu)成(見下圖中甲骨文)，高度概括出古人的人生態(tài)度。我們可以從中體會(huì)到，與人“比”肩前行，擇其善而“從” 之，去其惡而“北”(音bei，同“背”)之，力求為我所用而“化” 之。我們從中感悟到了“方塊字”的獨(dú)特魅力，這表明：

①漢字見證中華文化源遠(yuǎn)流長②漢字蘊(yùn)含中華文化博大精深

③漢字的演變推動(dòng)中華文明進(jìn)步 ④漢字的演變記載人類文化歷史

A.①②B.①③

C.②③D.②④

19.從2011年開播的《我要上春晚》和2012年開播的《直通春晚》開始，央視調(diào)整目光，充分挖掘各地方和互聯(lián)網(wǎng)上的民間文藝資源，讓許多“原生態(tài)”的文藝表演登堂入室，也讓挑剔的觀眾們眼前一亮。這說明：

A.人們的精神文化需求與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是文藝創(chuàng)新的源泉

B.從人民的實(shí)踐中汲取營養(yǎng)才能使藝術(shù)創(chuàng)作更具活力

C.在交流中相互借鑒，取長補(bǔ)短是文化創(chuàng)新的根本途徑

D.文化生活需要的多層性決定人們文化評(píng)價(jià)的多元化

第五篇：高中政治

高中政治

一、開展的工作 1．加強(qiáng)培訓(xùn)工作

（1）2004年底，組織高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，邀請課程標(biāo)準(zhǔn)制定參與者、江蘇省教研室副主任鞠文燦講課，所有高中教師參加了培訓(xùn)。

（2）2005年8月3—5日，集中三天時(shí)間培訓(xùn)高中思想政治新教材，所有高一年級(jí)政治教師計(jì)100人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)部分：一是人教社安排的專家——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳式華老師就新教材特點(diǎn)、教學(xué)建議等問題與參加培訓(xùn)教師進(jìn)行交流；二是由本市的四名教師分別對(duì)經(jīng)濟(jì)生活四個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行分析；三是課堂教學(xué)觀摩（錄像）和研討。

2．加強(qiáng)對(duì)新課程的研究

（1）2004年9月，成立各模塊（包括選修模塊）研究小組。每一模塊研究小組由4名骨干教師組成，該小組的主要任務(wù)是研究各模塊的知識(shí)要點(diǎn)、教學(xué)建議及資源建設(shè)，為課程實(shí)施做好前期的準(zhǔn)備工作。

（2）2005年10月，成立高中新課程講師團(tuán)。講師團(tuán)由常州市的政治學(xué)科帶頭人、骨干教師組成，也可臨時(shí)聘請高校的教授參加，他們根據(jù)新課程實(shí)施中存在的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，提出講課的菜單，供學(xué)校選擇。

（3）與學(xué)科基地教師一起研究新課程教學(xué)。政治學(xué)科以常州市二中、田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)為學(xué)科基地，每周一下午，教研員與學(xué)科基地教師一起，共同研究新課程實(shí)施中遇到的問題。

3．加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究

（1）加強(qiáng)集體備課。組織教師集體備課，備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。組織教師利用寒暑假分工備課，寫好教案，然后將教案上傳至常州市思想政治課程資源網(wǎng)上，供教師們備課時(shí)參考，2005年9月、2006年1月已分別將經(jīng)濟(jì)生活模塊、政治生活模塊的教案傳到網(wǎng)上。

（2）組織教學(xué)觀摩。每月組織一次高一年級(jí)的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，由一教師上課，上完后所有參與活動(dòng)的教師一起展開研討，對(duì)新課程背景下的課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)逐漸深入。

4．課程資源建設(shè)

（1）組織部分骨干教師編寫與新教材相配套的練習(xí)，名稱為《新課程新學(xué)案》。該學(xué)案以每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為單位，很好地適應(yīng)了教師教學(xué)的需要，對(duì)實(shí)施新課程起到了很大的促進(jìn)作用。經(jīng)濟(jì)生活模塊和政治生活模塊的《新課程新學(xué)案》分別于2005年9月、2006年1月正式出版使用。

（2）建設(shè)和完善常州市思想政治課程資源網(wǎng)，在原有的思想政治學(xué)科網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立常州市思想政治教學(xué)資源網(wǎng)，網(wǎng)站在內(nèi)容、形式、互動(dòng)性等方面較以往都將有較大改進(jìn)，為新課程改革提供更多、更新的資源。

二、存在的問題與困惑

高中新課程實(shí)施至今已有1年時(shí)間，常州市的高中思想政治新課程穩(wěn)步推進(jìn)，教師與學(xué)生對(duì)新課程已經(jīng)有一般的接受到喜愛，可以說形勢比較好。但畢竟是新事物，新課程在實(shí)施中也存在著一些問題，表現(xiàn)在以下幾方面：

1．課程標(biāo)準(zhǔn)要求不夠具體、明確，給教師們理解和執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)帶來了一定的困難。

2．教材內(nèi)容太多，成為老教材的壓縮餅干，好多教師反映課時(shí)不夠，一些教學(xué)內(nèi)容不展開學(xué)生不懂，展開了時(shí)間又不夠，陷入兩難境地。如關(guān)于我國的政黨制度，在原教材中需用3節(jié)課才能教完，而在新教材中只安排了一節(jié)課。

3．課堂教學(xué)重形式、輕內(nèi)容。一些教師由于對(duì)新課程認(rèn)識(shí)不足，片面認(rèn)為只要用上信息技術(shù)，讓學(xué)生多討論、多參與、多回答問題就是新課程了。因而出現(xiàn)了課堂熱熱鬧鬧，而事后一反思，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握非常薄弱。

4．一些教師掌握的知識(shí)比較陳舊，知識(shí)面比較窄，不能適應(yīng)新課程的需要。

5．高考方案不出臺(tái)給新課程實(shí)施帶來了很大的阻力。從理論上講，教學(xué)并不僅僅是為了考試，但在實(shí)際教學(xué)中，考試尤其是高考對(duì)教學(xué)起著很強(qiáng)的引導(dǎo)作用。目前，由于高考形勢不明朗，教師們在教學(xué)內(nèi)容的處理上很難把握，一些教師由此而對(duì)新課程產(chǎn)生觀望心理。

三、思考

從上面的分析中可以看出，新課程實(shí)施中存在的問題，需要上上下下齊心協(xié)力才能解決，作為教研部門和一線教師，應(yīng)該在以下幾方面做出努力：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)，廓清教師們的一些模糊認(rèn)識(shí)。早期的新課程培訓(xùn)，主要是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行宏觀的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)理念的轉(zhuǎn)變，而隨著新課程實(shí)施的逐步深入，一些具體問題也逐漸暴露出來。因此有必要進(jìn)行再次培訓(xùn)，再次培訓(xùn)的問題應(yīng)該在廣泛征求一線教師意見的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，就教師們普遍感到困惑的問題展開交流。

2．加強(qiáng)課程資源建設(shè)。目前，課程資源匱乏是制約新課程實(shí)施的重要因素。在課程資源建設(shè)上，盡管我們已經(jīng)做出了很大努力，但由于時(shí)間比較短，課程資源還不能很好地滿足一線教師教學(xué)的需要，我們將盡可能地調(diào)動(dòng)各方面的力量，逐步豐富我們的課程資源庫。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)研究。新課程實(shí)施應(yīng)充分發(fā)揮集體的智慧，而不能讓教師去單打獨(dú)斗。從當(dāng)前來看，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材和課堂教學(xué)的研究。

4．對(duì)課堂教學(xué)的思考：

課堂教學(xué)怎樣落實(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)？

在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上，思想政治新課程提出了知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。相比較而言，教師們對(duì)知識(shí)、能力目標(biāo)比較熟悉，在落實(shí)這兩個(gè)目標(biāo)上沒什么大問題，關(guān)鍵是如何落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

1．情感、態(tài)度與價(jià)值觀是人們的一種主觀選擇

從本質(zhì)上看，態(tài)度與價(jià)值觀，都是一種主觀選擇，是行為主體對(duì)人生、對(duì)他人或社會(huì)的一種主觀認(rèn)識(shí)和主動(dòng)反應(yīng)：看到一位身患絕癥的病人，你可能落下同情之淚，也可能想方設(shè)法幫助他，還可能視若無睹；購物時(shí)售貨員少收了貨款，你可能暗自慶幸匆匆離去，也可能趕快糾正予以補(bǔ)足，或者以為這是對(duì)商業(yè)欺詐的合理報(bào)復(fù)而興奮不已??凡此種種反應(yīng)，都是植根于行為主體深層認(rèn)識(shí)的主動(dòng)選擇，都是建立在主體此前所真正持有的、對(duì)世界和對(duì)自己行為自以為正確的觀念基礎(chǔ)上的，都是建立在主體性認(rèn)識(shí)與情感基礎(chǔ)上的。

2．情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成

每個(gè)人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀選擇，是在個(gè)人成長過程中，通過模仿、嘗試和實(shí)踐體驗(yàn)而逐漸習(xí)得的。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)

2（1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀是沒法“教” 的

教師不可以像講解知識(shí)要點(diǎn)一樣，通過講解的辦法，把情感、態(tài)度與價(jià)值觀“教”給學(xué)生。一般說來，態(tài)度與價(jià)值觀，可能是沒法“教”的。在主體性認(rèn)識(shí)沒有形成或改變以前，可以告訴他可能有幾種價(jià)值選擇，正確的選擇是什么；還可以告訴他錯(cuò)誤的選擇有什么不利影響，甚至可以強(qiáng)迫他按照正確的選擇去行動(dòng)。但是，只要這種情感、態(tài)度與價(jià)值選擇不是建立在自主性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，這種情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育，就只是一種知識(shí)教育或技能教育，而不會(huì)成為有效的情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)影響學(xué)習(xí)主體此后的選擇。

（2）讓學(xué)生在選擇中形成積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀

在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在參與中發(fā)展自我，在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，是每個(gè)學(xué)主體發(fā)展的必由之路。所以，進(jìn)行情感、態(tài)度與價(jià)值觀的教育活動(dòng)，最重要的是教育者用自己健康的情感、人生態(tài)度與價(jià)值選擇去影響學(xué)習(xí)主體，是教育者通過身體力行的示范活動(dòng)來言傳身教的真實(shí)性和可行性，并積極創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)主體嘗試選擇、參與和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們在這種嘗試的實(shí)踐行動(dòng)中形成個(gè)性化的情感、態(tài)度與價(jià)值認(rèn)知，形成個(gè)人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

（此處可適當(dāng)介紹價(jià)值澄清學(xué)說或價(jià)值討論法）

教師應(yīng)如何對(duì)待和使用新教材

1．研究教材

第一，研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。因此，擺在教師當(dāng)前最為緊迫的工作，莫過于研究所教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》了。

第二，研究教材。具體而言，研究教材主要有：一是研究教材對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》反映的真實(shí)性，即教材是否全面地反映了《課程標(biāo)準(zhǔn)》所堅(jiān)持的教育理念，教材是否真實(shí)反映《課程標(biāo)準(zhǔn)》所堅(jiān)持的教育要求，以及通過教材運(yùn)用所反映的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的地方適用性如何等問題。二是教材內(nèi)容選擇的容量與難度是否符合地方教育的實(shí)際情況，教材的印刷與裝幀是否符合學(xué)生的心理與生理衛(wèi)生等問題。

2．靈活地使用教材

在教材觀上，新課程提出要變“教教材”為“用教材教”，這一理念非常好，但如何落實(shí)到具體的行動(dòng)中去呢？

（1）要尊重教材。過去以教材為圣經(jīng)，一切以教材為綱是錯(cuò)誤的，在新課程實(shí)施過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師由一個(gè)極端走入了另一個(gè)極端。教學(xué)中將教材拋到一邊，另起爐灶重新組織一套教學(xué)內(nèi)容，惟恐別人說自己處理教材不夠大膽、缺乏創(chuàng)意。這樣做實(shí)際上是對(duì)教材資源的極大浪費(fèi)。我們應(yīng)該看到，任何一套教材雖然都有其不足，但每一套教材都是經(jīng)過編寫者精心設(shè)計(jì)的，都有其可取之處，在教學(xué)中我們首先要吃透教材，充分利用教材提供的資源，然后才談得上創(chuàng)新。

（2）要對(duì)教材做個(gè)性化、校本化處理。教材面向的是選用該教材的所有學(xué)生，比較強(qiáng)調(diào)共性，而學(xué)生是千差萬別的，在使用教材時(shí)，如果我們照搬教材，就會(huì)不適合自己學(xué)生的實(shí)際，因此我們要結(jié)合自己對(duì)教材的理解，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，特別是聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行靈活處理，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，是教學(xué)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

3（案例：無錫評(píng)優(yōu)課上，揚(yáng)州教師在上“人民代表大會(huì)”這一內(nèi)容時(shí)，結(jié)合無錫地區(qū)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的效果。注：當(dāng)時(shí)有光盤發(fā)的）

如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)？

在思想政治新教材中，每一節(jié)課都設(shè)置了3個(gè)左右的探究活動(dòng)，對(duì)引導(dǎo)教師和學(xué)生轉(zhuǎn)變教學(xué)方式起到了很好的作用。但在實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)，一些教師不知道該如何正確處理教材中探究部分的內(nèi)容，如有的教師講壇就變?yōu)榫毩?xí)讓學(xué)生去做或回答，有的教師反映如果每個(gè)探究都組織學(xué)生去活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致課時(shí)不夠用，有的教師在組織學(xué)生談就是強(qiáng)調(diào)形式上的活潑和熱鬧而忽視探究目標(biāo)的達(dá)成等。在實(shí)踐過程中，我們也對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究作了一些思考。

從活動(dòng)方式上看，教材中提供的“探究”可以分為以下幾類：

1、資料收集、整理型。通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)、新聞媒體等，收集和整理所需資料。這種活動(dòng)首先要教會(huì)學(xué)生使用各種工具；其次要指導(dǎo)學(xué)生分類保存資料，由于收集到的資料往往很多，如不善于分類保存，往往會(huì)導(dǎo)致資料的遺失和得不到充分的利用；最后要引導(dǎo)學(xué)生從收集到的資料中提取有效信息。

2、調(diào)查型。通過問卷、采訪、觀測等手段，了解現(xiàn)實(shí)問題、解決現(xiàn)實(shí)問題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。搞好此類活動(dòng)一是要注意典型性，要選擇典型的單位、個(gè)人進(jìn)行調(diào)查，使調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)能充分地說明問題；二是要注意真實(shí)性，要促使學(xué)生積極開展活動(dòng)，防止為了完成任務(wù)而捏造數(shù)據(jù)或材料。

3、體驗(yàn)型。通過開展討論、辯論、演講、動(dòng)手操作、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，在活動(dòng)中掌握技能、學(xué)會(huì)分享與合作。在親身實(shí)踐中獲得的體驗(yàn)來得真切，容易為學(xué)生理解和接受。但搞好這種活動(dòng)需要教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的情境，該情境要有利于促使學(xué)生積極投入活動(dòng)、積極參與交流和討論，這樣才能達(dá)到體驗(yàn)的目的。

探究活動(dòng)一般有以下幾個(gè)步驟：

1、確定探究主題。對(duì)于教材中提供的“探究”，我們可以把它作為指導(dǎo)，但不可以照搬。這是因?yàn)椋滩闹皇歉鶕?jù)學(xué)生的一般情況而設(shè)計(jì)主題的，至于各地方、各學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況是不可能顧及的。我們可以在教材提供的“探究”指導(dǎo)下，針對(duì)學(xué)生實(shí)際和地方實(shí)際，靈活地確定探究的主題。

一般說來，初中學(xué)生探究主題的確定應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：第一，啟發(fā)性。也就是說探究的主題要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成。第二，層次性。探究的主題要有一定的梯度，讓不同程度的學(xué)生都有適合自己發(fā)展水平的題目。第三，可行性。探究的主題要符合學(xué)生智力和身心發(fā)展的水平，符合思想品德課程對(duì)學(xué)生的要求，不能不著邊際，或不切實(shí)際。

2、明確目的。活動(dòng)目的既是促使師生進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，也引導(dǎo)著師生活動(dòng)的方向，因而明確活動(dòng)目的是活動(dòng)取得成功的保證。活動(dòng)目的一般可分為三部分：一是理解、鞏固所學(xué)的知識(shí)。本課的知識(shí)既是活動(dòng)的理論基礎(chǔ)，也是活動(dòng)要達(dá)到的目的之一。二是要解決活動(dòng)中所提出的問題，形成對(duì)一些問題的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的覺悟。三是要提高學(xué)生的活動(dòng)能力，包括收集資料、處理信息、分析問題、解決問題等能力的培養(yǎng)，其核心是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、分組探究。學(xué)生根據(jù)自己的選題分成小組，自主制訂活動(dòng)的步驟和方法，通過采訪（問卷）調(diào)查、實(shí)地參觀、實(shí)踐體驗(yàn)、上網(wǎng)搜索、到圖書館查找等途徑來收集信息，并完成對(duì)信息的篩選、歸類、分析等任務(wù)。

在這一過程中，要注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①科學(xué)分組。在學(xué)生自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，各課題小組成員一要體現(xiàn)不同層次學(xué)生的結(jié)合；二是要體現(xiàn)不同特長學(xué)生的結(jié)合。這樣既有利于不同層次學(xué)生的共同發(fā)展，也有利于小組成員之間的分工協(xié)作。②適時(shí)指導(dǎo)。教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，如給學(xué)生講解如何確定搜索項(xiàng)，如何篩選搜索結(jié)果，如何辨別資料的真?zhèn)蔚取＂奂皶r(shí)反饋。這一階段的活動(dòng)雖然是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，但是教師要全程跟蹤，及時(shí)了解情況，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決。

4、交流成果。在課堂上，各小組選派代表介紹本組的探究情況，其他小組的同學(xué)參與討論和評(píng)價(jià)。這一步驟既是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的總結(jié)，也是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。發(fā)布信息的形式可以是靈活多樣的。既可以是各組推選的代表陳述觀點(diǎn)，也可以是小組內(nèi)各成員分別作介紹。既可以用文字材料介紹，也可以借助于多媒體展示，還可以用表演等形式來介紹。在課題小組介紹發(fā)布信息的過程中，其它同學(xué)應(yīng)該是信息的接受者，觀點(diǎn)的評(píng)論者，活動(dòng)的評(píng)價(jià)者。他們既可以針對(duì)這一小組的介紹提出質(zhì)疑，也可以對(duì)這一小組的介紹給以補(bǔ)充和完善。重要的是在課堂上不能有旁觀者，要讓每個(gè)學(xué)生都有所知，有所感，有所獲。

5、評(píng)價(jià)探究。活動(dòng)探究的評(píng)價(jià)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，重過程。要著重考察學(xué)生在探究活動(dòng)中從發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和能力，以及通過活動(dòng)前后的比較來評(píng)價(jià)其發(fā)展?fàn)顟B(tài)。第二，重參與。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與，全程參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，合作解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課題小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)以及他對(duì)課題探究活動(dòng)的態(tài)度等。第三，重效果。要著重看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生的收獲。此處的“效果”并不等于“結(jié)果”，對(duì)“探究”的評(píng)價(jià)要看結(jié)果，但更注重學(xué)生通過探究，他們的思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)、公民意識(shí)、人文素養(yǎng)等是否得到了有效的發(fā)展，這些都是新的課程對(duì)學(xué)生的基本要求。第四，多元化。對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)主要分為四個(gè)方面，一是個(gè)人自我評(píng)價(jià)，二是課題組長對(duì)成員的評(píng)價(jià)，三是各課題小組之間的互評(píng)，四是教師對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)及效果的評(píng)價(jià)。只有把這些評(píng)價(jià)綜合考查，才能體現(xiàn)科學(xué)性，也才能更客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

如何組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論？

課堂討論作為小組合作學(xué)習(xí)的一種重要方式，近些年在教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，但認(rèn)真思考一下，當(dāng)前的一些課堂討論到地發(fā)揮了多少作用呢？要發(fā)揮討論在教學(xué)中的作用，必須注意以下幾個(gè)問題：

第一，討論的內(nèi)容要恰當(dāng)。課堂討論，就是教師展示某個(gè)問題和現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解或進(jìn)行論證。要想讓學(xué)生能有話可說，有理可辯，出現(xiàn)真知灼見，討論專題的選擇應(yīng)該是精心策劃、深思熟慮過的，而不是信手拈來，隨隨便便的。適合內(nèi)容有：有些概念和原理還有著爭論的；某些問題并非只有一個(gè)答案的；有些問題雖然只有一個(gè)正確答案，但包含較難的的概念，需學(xué)生從不同的角度加以分析的。

第二，討論的時(shí)間要充分。課堂討論的展開，一般要經(jīng)過情境的創(chuàng)設(shè)（或是背景材料的呈現(xiàn)）——自由討論——表述見解——師生總結(jié)四個(gè)階段。要完成這個(gè)過程，教師必須給予學(xué)生充裕的自由討論時(shí)間，環(huán)環(huán)相扣，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和內(nèi)在潛力，這樣課堂上才有可能出現(xiàn)激烈的爭辯，引發(fā)精彩的奇 5 思妙想。時(shí)間的長短教師應(yīng)視具體情況靈活掌握。這就需要教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、接受能力有所了解，對(duì)問題引起的反響有預(yù)見性。議題呈現(xiàn)后應(yīng)讓學(xué)生閱讀有關(guān)的教材和必要的參考資料，做好充分的背景知識(shí)準(zhǔn)備；對(duì)于有些議題也可以提前告訴學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在課外收集資料，形成自己想對(duì)“成熟”的見解，然后在課堂匯報(bào)。目前有些教師在課堂討論中，一般形式是，四人一小組，給定1分鐘或2分鐘時(shí)間，討論后匯報(bào)，我們可以設(shè)想一下，平均每人只有15秒或30秒的時(shí)間，在這么短的時(shí)間內(nèi)，他們要完成思考、擺出觀點(diǎn)、達(dá)成共識(shí)這個(gè)過程，可能嗎？

第三，討論人員的構(gòu)成要靈活。討論的過程，從某種意義講，也是一種團(tuán)結(jié)合作的過程。應(yīng)關(guān)注人員的合理構(gòu)成，如何根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)風(fēng)格來優(yōu)化給合，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。一般來說，同桌彼此熟悉，前后關(guān)系融洽，這樣也許會(huì)合作愉快，順利完成任務(wù)。“志同道合”的學(xué)生一起，能暢所欲言，觀點(diǎn)容易一致；“男女”搭配，能激發(fā)個(gè)體的表現(xiàn)欲；有活躍分子的，能引發(fā)侃侃而談；掀起高潮；學(xué)習(xí)互補(bǔ)的搭配在一起討論，能相互促進(jìn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，能提供綜合性的見解。教師要積極參與，引導(dǎo)學(xué)生圍繞議題中心進(jìn)行發(fā)言并促進(jìn)學(xué)生之間的相互作用積極發(fā)揮組織者、調(diào)節(jié)者的作用。

第四，要充分尊重學(xué)生討論的結(jié)果。在討論結(jié)束時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，老師讓學(xué)生回答小組討論的結(jié)果，當(dāng)學(xué)生回答與教師預(yù)設(shè)的答案不一致時(shí)，教師便會(huì)讓下一組回答，當(dāng)學(xué)生的答案與自己預(yù)設(shè)相一致時(shí)，教師便會(huì)予以大力表揚(yáng)。于是學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問，既然答案就在老師的“口袋” 里，為什么還要我們討論呢？我們的觀點(diǎn)都沒道理嗎？由此看來，當(dāng)我們組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論時(shí)，一定要認(rèn)真思考這樣一個(gè)問題：“當(dāng)學(xué)生的答案與教師預(yù)設(shè)的答案不一致時(shí)該怎么辦？”

政治課教學(xué)要體現(xiàn)趣味性、科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一 1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，使學(xué)生愛學(xué)

趣味性是入門的向?qū)В瑳]有趣味性，學(xué)生就不愛學(xué)。尤其是中小學(xué)教育，它帶有很強(qiáng)的啟蒙性質(zhì)，趣味性就更加重要了。愛因斯坦曾經(jīng)說過，“熱愛是最好的老師”。如果通過我們的課堂教學(xué)，使學(xué)生從不想學(xué)到想學(xué)，從不愛學(xué)到愛學(xué)，對(duì)思想政治課有一點(diǎn)興趣，這就是了不起的教學(xué)成果，我們也就完成了教學(xué)任務(wù)的很大部分。相反，如果我們上完了這門課，學(xué)生對(duì)這門課產(chǎn)生一種反感，一種抵觸情緒，那我們的教學(xué)就失敗了。因此趣味性應(yīng)當(dāng)是本課程課堂教學(xué)的基本要求。怎樣加強(qiáng)思想政治課的趣味性？

（1）內(nèi)容生活化、現(xiàn)實(shí)化，突出時(shí)代性。本課程的內(nèi)容主要是馬克思主義常識(shí)，而馬克思主義理論來源于社會(huì)生活和實(shí)踐，社會(huì)生活和實(shí)踐是最豐富多彩的，它里面隱藏著無限的趣味性。所以，我想，要增強(qiáng)本課程教學(xué)的趣味性，不不僅要注意挖掘本課程理論本身特有的趣味性，更重要的是加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系，在理論聯(lián)系實(shí)際中，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。為此，思想政治課必須關(guān)注社會(huì)生活，捕捉生活中的熱點(diǎn)問題，從學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)展需要出發(fā)，圍繞學(xué)生的熱門話題展開教學(xué)。

（2）觀點(diǎn)材料化，說理形象化。這是由中學(xué)生的思維特點(diǎn)和缺少豐富生活實(shí)踐經(jīng)歷的特點(diǎn)決定的。我們在講課中最容易犯的毛病，就是概念化，即用一個(gè)概念去說明另一個(gè)概念，這不符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，學(xué)生感到很抽象乏味。6 因此，我們在說理時(shí)應(yīng)當(dāng)形象，特別是有些難懂的概念和原理，更應(yīng)注意這一點(diǎn)。為此，首先要做到觀點(diǎn)與材料的結(jié)合，即觀點(diǎn)從材料中來，回到材料中去，寓理論于材料之中；其次，要注意多用貼近學(xué)生日常生活和學(xué)生身邊的事例形象地說明道理。再次，還要注意材料敘述和說理的言說的形象性、生動(dòng)性和情境性。

（3）形式多樣化，部分環(huán)節(jié)活動(dòng)化。這里說的形式多樣化，既包括教學(xué)組織形式的多樣化，也包括教學(xué)方式方法的多樣化。它可以是集體教學(xué)，也可以是集體教學(xué)與小組教學(xué)或個(gè)別教學(xué)的結(jié)合；它可以是講授、討論，也可以是小品表演、角色模擬活動(dòng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與講授、討論的結(jié)合。形式?jīng)]有一定之規(guī)，它是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)需要和實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)男问胶头椒ǎ⑶倚问胶头椒ㄒM量多樣一點(diǎn)，不要總是一個(gè)調(diào)。中學(xué)生注意的集中時(shí)間短，多樣的形式和方法容易引起學(xué)生的新鮮有趣感，調(diào)節(jié)和集中學(xué)生的注意力。同時(shí)，當(dāng)代中學(xué)生喜歡參與，喜歡形體語言，喜歡活動(dòng)體驗(yàn)，喜歡音樂、小品、故事和競賽，根據(jù)教學(xué)需要和所教學(xué)生的水平、興趣，在課中適當(dāng)穿插一點(diǎn)活動(dòng)，這有利于激發(fā)學(xué)生的興趣。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有用性，使學(xué)生相信它的真理性

趣味性雖然重要，但它只是入門的向?qū)ВA(chǔ)還是靠科學(xué)性，離開了科學(xué)性的趣味就是庸俗性，也談不上思想性。因此，光講趣味，不講科學(xué)，不行。學(xué)生最大的意見是，物理、化學(xué)、生物是科學(xué)，有用；政治不是科學(xué)，只是騙人的空談，沒有實(shí)際用處。所以，不想學(xué)。因此，我們一定要講出思想政治課的科學(xué)性。怎樣加強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有用性？

（1）概念原理的形成、表述、解析要準(zhǔn)確。概念原理的形成主要有兩種方法，即事例歸納法和過程歸納法，但無論何種方法，都要經(jīng)歷下列過程：引導(dǎo)學(xué)生羅列體現(xiàn)概念或原理的事例或階段——引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事例分類或?qū)﹄A段排序——引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，發(fā)現(xiàn)共同要素——引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的共同要素嘗試對(duì)該概念或原理下定義——運(yùn)用分析、綜合、比較等方法解析該概念原理，幫助學(xué)生掌握概念原理的內(nèi)涵、外延、層次結(jié)構(gòu)和精神實(shí)質(zhì)。

（2）要重視證據(jù)的作用，概念原理的講授要有根有據(jù)，而且根據(jù)必須科學(xué)、真實(shí)、充分。凡科學(xué)真理都是有根有據(jù)的，馬克思主義的基本原理和有關(guān)社會(huì)科學(xué)常識(shí)是本課程的基本內(nèi)容，是科學(xué)，所以，我們一定要講出概念原理的證據(jù)，而且要充分，既要有實(shí)例和數(shù)據(jù)證明，又要有理論論證；既要有事實(shí)論證，又要價(jià)值論證。只有講準(zhǔn)、講充分，才能使學(xué)生信服。中學(xué)生都非常崇尚科學(xué)，特別是自然科學(xué)，我們應(yīng)該充分利用這一心理特征，引導(dǎo)他們用他們相信的東西來證明課本中的觀點(diǎn)和原理，換句話說，我們除了引導(dǎo)他們用其熟悉的事實(shí)來說明之外，還應(yīng)該更多地引導(dǎo)他們用其已知的科學(xué)成果、特別是自然科學(xué)成果來證明或檢驗(yàn)課本中基本原理的真理性。

（3）要講一點(diǎn)概念原理的歷史發(fā)展過程，融入一點(diǎn)問題解決史，把邏輯的論證與歷史的敘述結(jié)合起來，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，感悟解決問題的方法。凡是科學(xué)真理都有一個(gè)歷史發(fā)展過程，馬克思主義的觀點(diǎn)、原理不是從天上掉下來的，它也有一個(gè)歷史發(fā)展過程。因而，概念原理教學(xué)，如果能夠有一點(diǎn)歷史的敘述，把現(xiàn)在的結(jié)論與以前的觀點(diǎn)作個(gè)比較，把邏輯的論證與歷史的敘述結(jié)合起來，科學(xué)性就會(huì)顯得更強(qiáng)。

7（4）要辯證，不要絕對(duì)化，要揭示真理的相對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。凡是科學(xué)真理，都是絕對(duì)真理和相對(duì)真理的辨證統(tǒng)一體，都是一定條件下的正確認(rèn)識(shí)。

（5）要介紹一點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，聽聽不同的聲音，以利于學(xué)生在對(duì)話、比較、鑒別、批評(píng)和借鑒中認(rèn)識(shí)和發(fā)展馬克思主義的真理性。按新課程理念，課程是一種社會(huì)的建構(gòu)，是一個(gè)國家、學(xué)生、教師、社會(huì)不同方面和階層共同參與建構(gòu)，充滿矛盾和斗爭的復(fù)雜活動(dòng)和過程。這種沖突和斗爭在思想政治課中，既有馬克思主義和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)與各種非主流思想觀點(diǎn)的斗爭，也有各種思潮之間的沖突和矛盾；既有社會(huì)不同方面和階層對(duì)知識(shí)價(jià)值認(rèn)識(shí)不同的沖突，也有教師的價(jià)值觀念與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)之間的沖突。特別是在文化成為一種資本和權(quán)力象征、知識(shí)成為現(xiàn)代社會(huì)重要的資源、教育進(jìn)入一個(gè)更加民主化的時(shí)代以后，這一沖突和斗爭則表現(xiàn)得更加激烈和尖銳。在這一斗爭和沖突中，雖然馬克思主義和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)占有傳播的主導(dǎo)的和法定的地位，但它的實(shí)現(xiàn)要受到整個(gè)社會(huì)不同方面和階層的影響和制約，需要得到他們的同意和學(xué)生的認(rèn)可。特別是按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求，將學(xué)生看作是課程的建構(gòu)主體，其生活經(jīng)驗(yàn)作為一種非常重要課程資源，這種影響和制約作用將更加明顯。因而這種沖突和斗爭必然表現(xiàn)為一種對(duì)話、協(xié)商、討價(jià)還價(jià)、相互妥協(xié)讓步的過程。為此，我們必須解決好思想政治課堂中的規(guī)范文化和非規(guī)范文化、社會(huì)主義思想文化和非社會(huì)主義思想文化的沖突與協(xié)調(diào)問題。同時(shí)，科學(xué)總是在比較中建立的，在斗爭中發(fā)展的，馬克思主義是科學(xué)，它也要遵循這一規(guī)律。所以，不介紹一點(diǎn)不同的觀點(diǎn)、聽聽不同方面的聲音是不行的，學(xué)生也有這個(gè)要求。因此，我們在課堂上適當(dāng)介紹一點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，聽聽來自不同階層、不同思潮的聲音，特別是處于社會(huì)邊緣、社會(huì)底層人群的子女的聲音。這是必要的，這有利于形成人文關(guān)懷的課堂氛圍，也有利于學(xué)生在比較鑒別、批判借鑒中認(rèn)識(shí)和發(fā)展真理，更好地體驗(yàn)馬克思主義的科學(xué)性和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的人文精神。

（6）展現(xiàn)或引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材概念原理的實(shí)用價(jià)值。科學(xué)應(yīng)當(dāng)能夠解釋它所研究領(lǐng)域的各種具體的現(xiàn)象，解決一點(diǎn)其實(shí)踐領(lǐng)域的問題。因而，我們要使學(xué)生承認(rèn)馬克思主義觀點(diǎn)原理和社會(huì)科學(xué)常識(shí)是科學(xué)道理，就必須展現(xiàn)或引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)概念原理的實(shí)用價(jià)值。

3．加強(qiáng)教育性，突出思想性

思想政治課是思想之學(xué)，成功的思想政治課堂教學(xué)，不但要求趣味性、科學(xué)性，更要加強(qiáng)教育性，突出思想性。這是思想政治課的性質(zhì)決定的。中學(xué)生正處于身心、人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們生活于不同的家庭，成長于改革開放和信息化時(shí)代，現(xiàn)實(shí)生活和世界各地的各種事件和思潮都在有形無形地影響著他們。他們的思想認(rèn)識(shí)多是搖擺不定的。不同的政治觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀在他們腦子里都有影響，是是非非，他們很難做出判斷。在這種情況下，加強(qiáng)本課程的思想教育功能就顯得非常重要。思想政治課有責(zé)任用理論觀點(diǎn)武裝學(xué)生，從科學(xué)道理上幫助他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這些社會(huì)政治觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面的思想認(rèn)識(shí)問題，把握正確人生的方向。為此，我們必須在深入調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏，充分挖掘教材思想教育因素的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材基本原理和觀點(diǎn)的教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問題和社會(huì)實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的思想教育。在思想教育中，我們要注意如下3點(diǎn)：一是加強(qiáng)課堂教學(xué)的情境性，堅(jiān)持情理互動(dòng)、以情感人；二是加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐性和生活性，堅(jiān)持 8 科學(xué)世界與生活世界、認(rèn)知與體驗(yàn)的結(jié)合，注意活動(dòng)育人；三是分層次要求、區(qū)別對(duì)待，根據(jù)教材和學(xué)生的不同特點(diǎn)展開教學(xué)。