第一篇：韶關市曲江區楓灣鎮督導驗收意見

韶關市曲江區楓灣鎮

申報廣東省教育強鎮督導驗收意見

受廣東省人民政府教育督導室的委派，我們督導驗收組一行 7人，于2012年9月17日至19日對韶關市曲江區楓灣鎮申報廣東省教育強鎮進行了督導驗收。三天來，我們觀看了楓灣鎮創建省教育強鎮專題片；聽取了鐘毓清鎮長代表鎮黨委、政府所作的自評報告；聽取了曲江區人民政府副區長盧春燕同志代表曲江區人民政府和韶關市教育局副局長朱伙新同志代表韶關市教育局所作的推薦意見；分別召開了鎮各職能部門負責人、村（居）委會代表、校（園）長、教師代表、學生家長代表參加的4個座談會；對鎮黨委書記、鎮長和分管教育領導進行了專訪；查閱了近三年楓灣鎮的檔案資料，認真核查了有關數據；實地考察了中小學校、幼兒園、鎮成人文化技術學校、農家書屋、勞動基地和德育基地等7個單位。在充分收集各種信息的基礎上，督導驗收組對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》的標準要求，對楓灣鎮創建廣東省教育強鎮的整體工作進行了全面分析，形成如下督導驗收意見：

一、總體評價

楓灣鎮地處曲江區的東部邊遠山區，占地面積220平方公里，全鎮總人口1．7萬人，其中農業人口1．5萬人，是典型的山區農業鎮。現有初級中學、完全小學、中心幼兒園、成人文化技術學校各1所。全鎮有中小學專任教師113 人、中心幼兒園教師19人，中小學在校學生1112人，中心園在園幼兒153人。

近年來，該鎮在狠抓經濟建設的同時，堅持走“科教興鎮”之路，把創建廣東省教育強鎮作為振興楓灣，促進社會經濟可持續發展的重點工作來抓。面對山區學校辦學基礎條件差，學校布局分散，教育資源配臵不合理等現狀，鎮黨委、政府狠下決心，攻堅克難，舉全鎮之力創建教育強鎮。在上級黨政領導和教育行政部門的關心、支持和指導下，科學謀劃，積極籌措創強資金；合理調整學校布局，努力推進規范化學校建設；加強教師培訓，積極推進素質教育；在鞏固“普九”成果的同時，統籌發展幼教、成教，活躍社區文化，教育綜合實力明顯增強。

驗收組認為，曲江區楓灣鎮創強工作決心大、信心足，起點高、敢于投入，效果顯著。通過創建廣東省教育強鎮，學校面貌煥然一新，辦學條件不斷完善，教師素質不斷提高，尊師重教的氛圍日益濃厚，教育事業呈現出良好的發展態勢。

二、主要做法和成效

（一）黨政重視，全力推進創強工作

楓灣鎮黨委、政府一貫重視教育，堅定不移地實施教育優先發展戰略，在保證教育投入“三個增長”、“兩個提高”的基礎上，不斷加大投入，完善各類學校的辦學條件，努力推進廣東省教育強鎮創建工作，促進了本鎮教育事業健康發展。

一是黨委、政府高度重視創強工作。積極響應市（區）創建廣東省教育強市（區）的號召，把創建省教育強鎮作為實現教育事業可持續發展的重要舉措，努力促進教育公平，提升教育質量。

為切實抓好創強的各項工作，建立了黨政一把手負責制，成立了以鎮主要領導為組長、相關職能部門負責人為成員的創建廣東省教育強鎮工作領導小組，制定了實施方案。鎮黨委、政府主要領導經常深入學校和社區調研，現場辦公，及時解決創強工作中的問題和困難；各職能部門相互協調，形成了“主要領導親自抓，分管領導具體抓，有關部門配合抓”的創強工作機制。

二是大力營造創強氛圍。通過召開創強動員會，利用廣播電視、網絡、標語、板報、宣傳欄等加大宣傳力度，廣泛宣傳教育優先發展的重大意義和創強的目標與任務，使“創強”工作家喻戶曉、深入人心，在全鎮營造了“人人關心教育，全民支持創強”的良好氛圍。

三是全力籌集創強資金。鎮黨委、政府在積極爭取上級政府和各級有關部門全力支持的同時，廣泛發動社會賢達為學校建設捐資獻物，掀起了新一輪的教育發展熱潮。2008年以來，累計籌集創強資金1100多萬元，為全鎮的創強工作提供了經費保障。

（二）整合資源，著力改善辦學條件

一是有效整合教育資源。鎮黨委、政府緊緊抓住創強契機，深入調研，科學論證，堅持“先建后撤”的原則，制定方案，分步實施；認真落實鎮主要領導和部門負責人、學校、村（居）委會責任，千方百計地做好各方面的思想工作，使廣大人民群眾、學生家長充分認識到學校布局調整是教育發展的要求，是實施素質教育的需要，是實現教育資源優化，提高教學質量和辦學綜合效益的需要，使他們從不理解到理解、從理解到全力支持布局調整工作。2010年以來，先后撤并了 9 個教學點。目前，全鎮保留1所初級中學、1所完全小學，優化了教育資源，提高了辦學效益。

二是努力推進規范化學校建設。先后投入1000多萬元改善學校辦學條件，新建了學生宿舍樓一幢，教師宿舍樓兩幢和中小學塑膠運動場各一個，添臵了一大批現代教育教學設備，中小學校的辦學條件得到了全面改善，2010年 1月順利通過了廣東省義務教育規范化學校的評估驗收，促進了義務教育均衡發展，為創建廣東省教育強鎮打下了堅實基礎。

（三）加強培訓，提高隊伍整體素質

楓灣鎮重視加強學校領導班子建設和教師隊伍建設，造就了一支扎根山區、安教樂教、素質優良的教師隊伍，促進了教育內涵發展。

一是加強了學校領導班子建設。每年對校長履行崗位職責情況進行考核評議，強化校長的“反思意識”、“合作意識”和“務實意識”，提高了校長隊伍的素質，增強了學校領導班子的凝聚力和戰斗力。

二是加強了教師隊伍建設。修訂完善了《楓灣鎮加強和改進教師職業道德建設方案》，堅持開展“立高尚師德，樹教育新風”的主題教育，培養教師“扎根山區，無私奉獻”的精神，在教師中形成了“講學習比工作”、“講工作比效益”、“講付出比貢獻”的良好氛圍；各校健全了教師繼續教育工作機制，以校本培訓為突破口，積極實施教師繼續教育計劃，鼓勵教師提升學歷；選派教師參加名 4

師培訓、到城區學校跟班學習，經常開展教師基本功比賽、教學軟件制作比賽，提高了教師的學歷層次和現代教育教學能力。

三是千方百計提高教師待遇。在落實教師工資“兩相當”的同時，發放鄉村教師年度專項津貼；主要領導每年教師節均到學校、幼兒園慰問教師，參加學校的表彰大會，表彰獎勵優秀教師和先進教育工作者；努力改善教師工作、生活環境，新添臵了30臺教師辦公電腦，新建了24套教師宿舍，為教師排憂解難，營造了良好的尊師重教氛圍。培養了全國學科名教師1人，中心小學教師參與的科研課題《小學英語開放式教學實驗研究》及一批教師論文獲各級獎勵。

（四）全面發展，推進素質教育

一是堅持德育為首，扎實推進學校德育工作。建立了“學校、家庭、社會三結合”的德育教育網絡；充分挖掘地方德育素材，建設鎮級愛國主義、社會實踐教育基地，開展豐富多彩的德育活動，寓學生思想教育于德育活動之中，增強了德育工作的主動性、針對性和實效性，德育工作效果明顯。近三年，全鎮中小學生德育考核優良率、后進生轉化率均達到標準要求，校紀校風良好，沒有發生重大責任事故，學生違法犯罪率為零。

二是深化課程改革，提高教學質量。各校堅持“以研促教、以研促學、以研促改”，大力實施新課改實驗。在課堂教學改革中，推廣課堂教學的“六個抓”（即抓“三基”教學、抓過程教學、抓練習題設計、抓思維方法的培養、抓學習能力的提高、抓思想品德教育），5

并通過開展教學開放周、網絡備課等活動，推廣課改成果，減輕學生過重課業負擔，提高了教學質量。

三是積極開展第二課堂活動，挖掘學生潛能。各校認真貫徹體育與衛生工作條例，確保學生每天鍛煉不少于1小時；充分利用學校的現代教學設備，成立了舞蹈、書畫、科技、體育、寫作、電腦等興趣小組，并經常性地開展各項興趣小組活動和各種能力競賽，挖掘了學生潛能，發展了學生的個性特長，促進了學生全面發展。

近年來，楓灣鎮中小學教育教學質量穩步提高，全鎮小學畢業考試合格率、初中畢業考試全科合格率均在90%以上，中小學生體育考試合格率、體質健康合格率和優秀率、近視眼新發病率等指標均符合省定標準。2009年，楓灣中學獲“曲江區教學管理先進單位”稱號，2010年楓灣小學先后被評為“韶關市義務教育階段學校教學質量評估優秀單位”和“曲江區義務教育階段學校教育教學績效考核先進單位”。

（五）統籌規劃，協調發展各類教育

一是大力發展學前教育。楓灣鎮堅持教育“從娃娃抓起”，大力發展學前教育，投入110多萬元，按韶關市一級幼兒園標準擴建鎮中心幼兒園，改善了中心幼兒園的辦園條件，并充分發揮中心幼兒園的輻射示范作用，提高村級幼兒園的辦園質量，提高了適齡幼兒入園率。2012年，學前教育毛入園率達到指標要求，學前一年幼兒入園率達100%。

二是鞏固“普九”成果。楓灣鎮切實履行政府責任，落實“防流控輟”工作措施，積極爭取香港慈善機構的支持，切實解決了貧

困家庭子女的入學困難，鞏固了“普九”成果，使全鎮小學適齡兒童入學率、小學年輟學率、15周歲人口初等教育完成率、初中階段毛入學率、年輟學率、17周歲完成率、畢業率以及殘疾兒童、少年入學率等指標均達到標準要求。

三是創新發展成人教育。楓灣鎮不斷調整成人教育工作思路，實施成人文化技術學校與職業中等學校聯合辦學，聘請職業學校教師到鎮成人文化技術學校舉辦實用知識講座，選送本鎮農民到職業學校學習等，堅持開展多形式、多層次的農民工和農村富余勞動力培訓，提高了本地農民脫貧致富的能力。

四是努力豐富社區文化活動。楓灣鎮重視社區文化建設，積極爭取上級部門的支持，投入20多萬元新建了集健身、娛樂為一體的全民健身廣場，在社區、村委會建設宣傳欄、閱報欄、農家書屋等社區教育設施，豐富社區文化教育活動，并利用寒暑假舉辦各種圖片展覽、讀書活動、各類競賽等，既活躍了社區文化，構建了學習型社區，又為本鎮青少年學生健康成長提供了一個社會大課堂。

三、后續發展建議

（一）進一步加大投入，完善學校辦學條件。要建立學校設備設施的使用、維護和更新的經費保障長效機制，繼續加大投入,充實學校的功能場室和常規教學儀器；進一步完善學校、幼兒園后勤設施，改善學生生活環境。

（二）進一步加強師資隊伍建設。要進一步加強教師培訓，提高教師應用媒體整合課程的能力；進一步加強教育科研，提高教師 7

教學理論水平，促進教師專業化發展；進一步加大名師、學科帶頭人的培養力度，促進學校教育的內涵發展。

四、督導驗收結論

以上是驗收組對韶關市曲江區楓灣鎮申報廣東省教育強鎮的督導驗收意見。督導驗收組對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》，已完成各項驗收程序，將按程序報廣東省人民政府教育督導室審批。

廣東省教育強鎮督導驗收組

二○一二年九月十九日

驗收組成員簽名： 組長：邱鴻瑋

成員：陳永剛、黃高賢、溫銳球、彭偉華、李捷開、鄧賢美

第二篇：韶關市曲江區羅坑鎮督導驗收意見

韶關市曲江區羅坑鎮

申報廣東省教育強鎮督導驗收意見

受廣東省人民政府教育督導室的委派，督導驗收組一行7人，于2012年9月19日至21日對韶關市曲江區羅坑鎮申報廣東省教育強鎮進行了督導驗收。三天來，驗收組觀看了羅坑鎮創建廣東省教育強鎮專題片；聽取了鐘佩軍鎮長所作的自評報告；聽取了曲江區人民政府盧春燕副區長和韶關市教育局朱伙新副局長所作的推薦意見；分別召開了鎮各職能部門負責人、村（居）委會代表、校（園）長、教師代表、學生家長代表參加的四個座談會；對鎮黨委書記、鎮長和分管教育領導進行了專訪；實地考察了學校、幼兒園、成人文化技術學校和德育基地。在充分收集各種信息的基礎上，督導驗收組對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》的標準要求，對羅坑鎮創建廣東省教育強鎮的整體工作進行了全面分析，形成如下督導驗收意見：

一、總體評價

羅坑鎮地處曲江區西南邊陲，轄區241平方公里，有省級自然保護區，是市級茶葉生產專業鎮；全鎮有6個村（居）委會99個自然村，總人口約為12300人（其中瑤族同胞約1300人），是一個典型的山區農業鎮。現有九年一貫制學校、幼兒園、成人文化技術學校各一所，在校學生760人，其中初中生258人，小學生562人，在園幼兒122人，中小學教工61人，幼兒園教工18人。

羅坑鎮山清水秀，人杰地靈，民風淳樸，秉承了客家人詩書傳家的優良傳統，素有崇文厚德、尊師重教的社會風尚。自開展創建廣東省教育強鎮以來，鎮黨委領導科學謀劃，強力推進；千方百計籌措資金，大力改善辦學條件；合理調整學校布局，優化教育資源配臵；高度重視隊伍建設，促進教師專業發展；全面實施素質教育，穩步提高教學質量；開拓發展學前教育，構建全民教育體系。如今，學校面貌煥然一新，校園文化生活豐富多彩，教育發展前景十分美好。

驗收組一致認為：曲江區羅坑鎮“創強”工作決心大、干勁足、投入多、標準高、措施得力、效果顯著。通過“創強”，學校辦學條件日臻完善，辦學水平明顯提升，全鎮教育的綜合實力不斷增強，教育事業蒸蒸日上，蓬勃發展。

二、主要成效和經驗

（一）黨政高度重視，全力創建教育強鎮

羅坑鎮歷屆黨政領導都十分重視教育，實施教育優先發展戰略，積極協調有關部門，推動教育均衡發展。近年來，鎮黨委、政府積極響應上級關于教育“創強”的號召，明確提出“創建教育強鎮，辦現代化教育”的目標，成立“創強”機構、廣泛宣傳發動，多方籌措資金，舉全鎮之力扎實開展創建工作。

1.成立機構，明確責任。成立了以書記為組長，鎮長和分管領導為副組長的“創強”領導小組，對教育工作實行“五個優先”，即教育事業優先規劃、教育工作優先考慮、教育經費優先安排、教師待遇優先落實、教育問題優先解決。研究制定了《羅坑鎮創建廣東省教育強鎮工作實施方案》，明

確了工作任務和責任，把教育工作作為鎮、村干部考核的重要指標，強力推進“創強”工作。

2.宣傳發動，營造氛圍。通過在鎮的主要街道和路口設立主題宣傳欄、懸掛橫幅和張貼標語，召開干部大會、教師大會、家長座談會等形式，大力宣傳教育“創強”的目的和意義，取得社會各界的廣泛支持，逐步形成了“創強”工作家喻戶曉，深入人心、共同參與的良好氛圍。

3.多方協調，籌措資金。在確保教育財政投入“三個增長”和“兩個提高”的基礎上，克服本級財政財力不足的困難，主動協調上級部門撥款。積極爭取社會熱心人士捐資，共投入資金800多萬元用于學校和幼兒園硬件建設，為“創強”工作提供了資金保障。

（二）改善辦學條件，優化教育資源配臵

1.大幅度調整學校布局。羅坑鎮原有一所初中和六所小學，學校布局分散，辦學效益較低，2002年羅坑中學和羅坑中心小學整合為九年一貫制學校——羅坑學校，2007年又撤銷六所村小，并入羅坑學校，有效地優化教育資源配臵。

2.高標準改善辦學條件。羅坑鎮投入100多萬元維修改造教育樓、綜合樓7棟，3000多平方米，新建200米塑膠環形跑道運動場；投入200多萬元建設功能場室，添臵計算機50臺，電教平臺19個，配備學科教育儀器和圖書一批；投入400多萬元新建鎮中心幼兒園，學校辦學條件的進一步改善，為學校規范化建設奠定了基礎。

3.全面建設規范化學校。上級為學校裝備功能場室，配齊配足專任教師，學校建立健全規章制度，加強教師隊伍建

設，全員育人，扎實教學，培育特長，教育教學質量穩步提高，于2008年12月順利通過廣東省義務教育規范化學校的督導驗收。

（三）加強隊伍建設，促進教師專業發展

羅坑鎮重視師資隊伍建設，通過建立激勵機制，加強業務培訓，實施名師工程等途徑，逐步增強教師隊伍整體素質。促進教師專業發展。

1.建立激勵機制，提高教師待遇。一是改善教師的住房條件和工作條件，定期組織教師體檢，每年評選教育先進集體和優秀個人在教師節表彰；二是在教師工資待遇實現“兩相當”的基礎上，對山區教師高套一級工資，建立校長任期目標責任制和教師績效工資考評制度，每年為農村教師發放500至1000元的獎金；三是協調羅坑社會發展促進會，建立獎教獎學長效機制，對教育教學工作成績突出的教師給予獎勵。

2.加強教師培訓，提高整體水平。一是聘請專家、知名教師到學校講學，加強師德建設，廣大教師愛崗敬業，扎根山區，教書育人。二是組織教師參加進修學習，提高學歷層次；組織教師外出參觀學習，開闊視野，借鑒經驗；組織教師開展現代教育技術能力培訓，掌握應用多媒體教學的技能。三是依托市、區人才培養工程，積極開展課題研究，選派思想素質好，學識修養高、工作能力強的教師作為名師對象培養，發揮其示范和輻射作用，涌現出“曲江區教育十大感動人物”鐘桂橋等先進個人。近三年，教師論文在區級以上獲獎或發表40多篇。

（四）推進素質教育，提高教育教學質量

1.堅持德育為先，德育實效不斷增強。學校構建社會、學校和家庭三結合德育網絡，建立革命烈士紀念碑、鱷蜥研究中心等德育基地，加強法制教育、安全教育和心理健康教育，開展豐富多彩的德育活動，培養學生樹立正確的人生觀和價值觀，立志勤奮學習，做有益于社會的人。近三年，全鎮中小學生德育考評優良率和后進生轉化率均達到指標要求，學校沒有發生重大責任事故，學生違法犯罪率為零.2.落實教學為主，教學質量穩步提高。學校以教學為中心，狠抓教學常規管理，開展新課程改革實驗，改革傳統教學方法，主動與廣州市第五中學等學校交流，實施素質教育，應用多媒體輔助教學，提高課堂效率，穩步提高教學質量。近三年，全鎮小學畢業考試合格率、初中畢業考試全科合格率均達指標要求。

3.尊重個性差異，特長培養成效明顯。學校從學生的個性特點入手，因材施教，挖掘學生潛能，培養體育、藝術特長，成立舞蹈、歌詠、籃球、乒乓球、田徑和書畫等十多個興趣小組，培養體育苗子和藝術花蕾，近年來，全鎮中小學生參加各級各類比賽榮獲區級以上獎勵100多人次。

（五）拓展學前教育，構建全民教育體系

1.學前教育規范化。投入資金400多萬元，新建占地面積2660平方米，建筑面積2041平方米可容納300名幼兒的公辦幼兒園，結束了羅坑鎮一直沒有幼兒園的歷史，并且采取與區機關幼兒園合作辦園的模式，讓山里娃也享受了優質的學前教育，成為一朵深山幼教奇葩。

2.義務教育均衡化。在完成學校布局調整和規范化建設的基礎上，貫徹落實《義務教育法》，實施“防流控輟”工程，引進香港“扶苗教育基金”資助貧困生，做到“一個都不能少”，促進教育公平，實現教育惠民，推動義務教育均衡發展。

3.成人教育實效化。成人文化技術學校密切聯系農業、文化等部門，以技能培訓為重點，常態開班和短期培訓相結合，開展茶葉種植與加工、魚塘管理與經營，生豬及家禽養殖等農村實用技能培訓，提高農民種養技能，促進農村經濟又好又快發展，于2010年11月被評為“市級示范鄉鎮文化技術學校”。

4.社區教育多元化。整治校園周邊環境，凈化社會文化氛圍，打造文明和諧社區。一方面建設農家書屋、棋牌室等場室，添臵乒乓球臺、音響設備等設備，組織開展豐富多彩的群眾性文體活動；另一方面，根據瑤族同胞的傳統，組織瑤族舞蹈、瑤族歌會、瑤族運動會等活動，促進少數民族文化傳承。2011年，羅坑鎮被評為韶關市“四個基本”建設先進單位。

三、發展建議

（一）繼續加大資金投入，進一步完善功能室的儀器設備，加大教育信息化建設力度，提高現代教育裝備和應用水平，不斷推進教育現代化進程。

（二）強化師資隊伍建設，進一步改善教師生活環境，加大教育科研力度，全面提升辦學水平，培養更多名師，努力打造羅坑教育品牌。

四、督導驗收結論

以上是驗收組隊韶關市曲江區羅坑鎮申報廣東省教育強鎮的督導驗收意見。督導驗收組對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》，已完成各項驗收程序，將按程序報廣東省人民政府教育督導室審批。

廣東省教育強鎮督導驗收組 二〇一二年九月二十一日

驗收組成員簽名： 組長：邱鴻瑋

組員：陳永剛、黃高賢、溫銳球、彭偉華、李捷開、鄧賢美

第三篇：韶關市武江區西河鎮督導驗收意見

韶關市武江區西河鎮申報廣東省

教育強鎮督導驗收意見

受廣東省人民政府教育督導室的委派，廣東省教育強鎮督導驗收組一行7人，于2012年9月17日—18日，對韶關市武江區西河鎮申報廣東省教育強鎮進行了督導驗收。督導驗收組聽取了西河鎮人民政府的自評報告，聽取了武江區人民政府和韶關市教育局的推薦意見，觀看了西河鎮創建省教育強鎮的專題片，專訪了鎮委書記、鎮長和分管教育的鎮領導，分別召開了有職能部門代表、村（居）委代表、校（園）長和教師代表以及學生家長代表等參加的4個座談會，實地考察了西河學校、向陽小學、紅星小學、白芒小學、朝陽小學、茗苑和田心兩個教學點、西河中心幼兒園以及農家書屋、中小學生實踐基地等，查閱了近三年的檔案資料，認真核查了有關數據，整體了解和考查了西河鎮教育改革和發展的實際情況。在此基礎上，督導驗收組對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》，進行了認真分析和充分討論，形成了如下督導驗收意見。

一、總體評價

西河鎮位于武江區城區西北部，是典型的城鄉結合鎮。轄區面積80平方公里，下轄向陽、紅星等14個行政村，總人口18132人，其中外來人口3140人。全鎮現有九年一貫制學校1所，完全小學4所，教學點2個，中小學教職工194人,在校學生2875

人；幼兒園3所，保教人員89人,在園幼兒784人；成人文化技術學校1所。

近年來，西河鎮發揮城郊優勢，實施“科教興鎮，農業穩鎮，工業富鎮，服務業強鎮”的戰略，鎮域經濟得到了持續發展，為教育事業的發展提供了有力的保證。通過教育“創強”，西河鎮調動各方面的積極性，加大教育投入，調整學校布局，建設規范化學校，加強教師隊伍建設，強化學校常規管理，大力發展學前教育，使學校的面貌發生了顯著的變化，辦學條件明顯改善，義務教育日趨均衡，教師隊伍建設得到加強，學前教育快速發展，“兩基”成果得到了進一步鞏固，教育綜合實力明顯增強。教育“創強”取得了顯著成效。

二、主要做法、經驗和成效

近幾年來，西河鎮為扎實、高效創建廣東省教育強鎮，重點做好了以下四方面工作：

（一）領導重視，凝聚共識，營造教育“創強”良好氛圍。西河鎮黨委、政府充分認識到教育在經濟社會發展中全局性、基礎性、先導性的戰略地位, 形成了“經濟要發展，教育要先行”的共識，把創建省教育強鎮，作為落實科學發展觀、促進經濟社會可持續發展的具體體現。歷屆黨委、政府領導班子十分重視教育，把教育工作列入鎮黨委、政府的重要議事日程，實行“黨政一把手負總責”的教育管理責任制，形成了由黨委委員負責分管教育，相關職能部門配合管理的管理模式，把教育工作作

為鎮主要領導和村（居）委書記、主任考核的主要內容，建立了教育工作會議制度和鎮領導班子成員與學校、村（居）委掛鉤聯系制度。特別是2008年底提出創建廣東省教育強鎮的奮斗目標后，專門成立了以鎮黨委書記為組長，鎮長為副組長，鎮各職能部門負責人和各中小學校長為成員的創建廣東省教育強鎮工作領導小組，制訂了《西河鎮創建廣東省教育強鎮工作方案》，下設“創強”辦公室，具體負責落實相關工作。

鎮黨委、政府清楚地認識到，創建省教育強鎮是實實在在的民心工程，需要全鎮人民的共同參與。多次召開“創強”專題工作會議，凝聚共識，明確責任，分解任務，落實措施，全鎮上下形成了“主要領導親自抓，分管領導具體抓，學校及幼兒園全力抓，有關部門配合抓”的創建省教育強鎮的良好工作局面。通過互聯網、報紙、專欄、設點發放“創強”倡議書和募捐等宣傳形式，營造了人人關心“創強”、重視“創強”、支持“創強”的良好氛圍。

（二）調整布局，加大投入，大力建設規范化學校。西河鎮本著整合優化教育資源，方便學生就近讀書，促進教育均衡發展和從實際出發、先建后撤的原則，制訂出臺了《西河鎮中小學布局調整方案》，明確撤并學校及撤并時間、方法、步驟和責任，有重點地開展工作：一是加大宣傳力度。鎮領導深入學校，反復調研，走村串戶地與家長促膝談心，耐心細致地做好學生家長們的思想工作，向當地干部群眾宣傳優化教育資源配置

和促進城鄉教育均衡發展的好處，讓廣大群眾明白，學校布局調整是實現教育公平，提高教育教學質量，造福人民群眾的重大舉措。二是把原武江中學、下坑小學、田心小學和茗苑小學4所學校合并為一所九年一貫制學校，保留田心和茗苑兩個教學點。三是加大基礎建設力度。在原武江中學興建教學大樓和學生宿舍大樓，解決了合并后遠途學生上課、食宿等問題。由于措施落實，工作到位，學校布局調整工作得以順利完成，極大地優化了全鎮的教育資源配置，全鎮辦學條件得到了明顯的改善。

西河鎮黨委、政府堅持“投入教育就是投資未來”的理念，在鎮級財力有限的情況下，多渠道籌措資金，按照規范化學校的標準為學校建設校舍、更新設施、充實設備、綠化美化校園。一是積極爭取上級政府和上級教育主管部門支持“創強”；二是引導近郊經濟條件優越的村支持“創強”；三是爭取社會各界和熱心人士支持“創強”。據統計，近三年來西河鎮教育投入累計達2500多萬元，用于各中小學校的基建工程、教育信息化、整治校園環境和學校布局調整等。目前，全鎮學校的面貌已煥然一新，義務教育規范化學校達到了100%。

（三）注重師德，提升師能，不斷加強教師隊伍建設。西河鎮黨委、政府充分認識到，建設一支高素質的教師隊伍是教育事業可持續發展的重要基礎，把“強師興教”擺在重要的位置。有計劃地開展自我修煉、專家講學、骨干研訓等一系列活動，加強師德師風建設。開展以“六個一”（提煉一句廉潔修身 的名言、簽訂一份廉潔從教的協議書、進行一次查擺整改、舉行一次廉潔從教征文比賽、建立一套廉潔從教制度、撰寫一篇科學發展觀心得）為主要內容的“群體師德創優”主題活動，培養教師的職業道德。通過不斷完善管理制度，規范教師的教育教學行為。師德師風建設學年初有計劃，每月有交流，期末有總結和匯報，做到了經常化、制度化和規范化。

西河鎮十分重視培養教師的業務能力。不斷健全專家引領、同伴互助、自我反思等校本培訓形式，鼓勵教師參加各類學習培訓和學歷進修，進行新課程理念和業務培訓，重視教師對現代教育技術的學習和運用，積極實施“名師”工程，著力培養名教師和學科帶頭人。通過一系列措施，轉變教師的教育教學觀念，提高教師的教學水平。

西河鎮不斷提高教師待遇，積極落實“兩相當”政策，完善教職工社會保險制度，引導和鼓勵各村獎教獎學，共同營造尊師重教的環境。教師安教樂教，整體素質不斷提高，夯實了西河教育可持續發展的基礎。

（四）加強管理，科研促教，促進學生全面發展。西河鎮積極落實《韶關市中小學教學工作常規》，優化教學常規管理。切實抓好課堂教學“五個環節”，做到認真備課，靈活上課，仔細批改，耐心輔導及科學評價學生。結合課程改革，不斷改進課堂教學方法和評價方法。教學質量分析會、學生座談會、教學研討會等已形成制度。

西河鎮始終堅持“科研促教、科研興校”的辦學思路，成立了教研會，建立和完善了“鎮—校—教研組”三級教研網絡，積極開展校本教研、課題改革實驗。各學校靈活運用開放式、促進式、針對式和學科整合式等多種教研形式，不斷提高校本教研的針對性和實效性。與區教研室密切配合，每學期舉行評優課、示范課、論文評比等教育科研活動。充分發揮骨干教師、名教師、學科帶頭人等“傳、幫、帶”作用，引領全鎮的教育科研。

不斷強化教學常規管理和實施“科研促教”策略，使西河鎮教育質量得到穩步提高，促進了學生的全面發展。

三、后續發展建議

（一）準確定位，科學謀劃西河教育可持續發展。根據西河地處城鄉結合部的實際，順應韶關城市化進程，根據城市發展規劃和人口增長的情況，以教育先進地區為參照系，進一步明確教育發展的定位和思路，積極主動與市有關部門密切協調，制定西河教育發展長遠規劃，為教育發展預留足夠空間。根據村集體經濟實力較強的實際，積極鼓勵、正確引導各村建立發展教育和獎教獎學基金，并形成長效機制。

（二）進一步加大投入，鞏固教育“創強”成果。進一步加強功能場室建設，完善中小學、幼兒園的教學設備設施。保障設備設施使用和維護經費，提高設備的使用效率。進一步加大對學前教育扶持和管理力度，提高學前教育保教質量。進一步加強教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師隊伍，調整教師隊

伍的學科結構，提高教師運用現代教育技術的能力。進一步深化課程改革，加強校本教研，改進課堂教學手段和方法。進一步加強校園文化建設，提升校園文化品味。

以上是省督導驗收組對韶關市武江區西河鎮申報廣東省教育強鎮的督導驗收意見。督導驗收組對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》，已完成各項驗收程序，驗收組按要求報廣東省人民政府教育督導室審批。

廣東省教育強鎮督導驗收組 組長：王振華

組員：鄧漢輝 范章隆 甘紹武 鄒益宏 譚次華 區宏基

二○一二年九月十八日

第四篇：韶關市(曲江區)調研報告

韶關市（曲江區）調研報告

1.韶關市社會現狀及發展分析

（一）城市概況

1、地理位置

韶關市地處廣東省的北部，位于東經112°50′—114°45′、北緯23°57′—25°31′之間。西北面、北面和東北面與湖南郴州市、江西贛州市交界，東面與河源市接壤，西連清遠市，南鄰廣州市、惠州市。京廣鐵路大動脈、武廣客運專線、京珠高速公路和106國道南北向貫穿全市、323國道東西向貫穿全市，均經過韶關市區。我國南北公路運輸干線107國道、105國道分別經過本市北部和東南部。

2、發展歷史

1949難9-10月，粵北各個縣陸續解放，11月廣東省設北江臨時行政委員會，管轄韶關市，曲江縣等17縣市。1950年1月更名北江專區。1970年專區更名地區。1975年11月韶關市升為地級市，轄曲江縣。1983年地市合并稱韶關市。

3、人口狀況

a)韶關市

2010年末戶籍人口321.54萬人。其中：非農業人口124.79萬人，農業人口200.75萬人。全年出生人口

3.78萬人，人口出生率11.69?；人口自然增長率6.95?。年末常住人口282.66萬人。

根據第六次人口普查結果，韶關市人普查總人口282.6612萬，其中漢族人口268.92萬，占98.32%，各少數民族人口為4.59萬，占1.68%。韶關市少數民族以瑤族、畬族為主，還有滿、回、京、苗、黎、白、侗、土家等，共31個。瑤族主要分布在乳源瑤族自治縣、曲江縣和始興縣，畬族主要分布在南雄市和始興縣。b)曲江區

年末全區常住人口為30.1萬人，戶籍人口總戶數為9.89萬戶、總人口為31.60萬人。戶籍人口中，當年遷入3218人，遷出3717人；非農業人口14.43萬人，占45.7%；農業人口17.17萬人，占54.3%；按性別分，男性人口16.24萬人，女性人口15.36萬人，性別比為105.7：100。全年計劃生育率95.04%，出生人口3529人，出生率為11.11?；死亡人口1601人，死亡率為5.04?；全區凈增人口1928人，人口自然增長率6.07?。

4、社會文化背景

韶關歷史悠久，文化古老，源遠流長，早在10萬?

2.韶關市（曲江區）社會經濟發展狀況

1）國民生產總值

據初步核算，全區實現地區生產總值98.71億元，增長10.6%。其中，第一產業增加值10.03億元，增長7.4%；第二產業增加值62.91億元，增長13.0%；第三產業增加值25.76億元，增長5.9%。按常住人口計算，當年人均GDP達到32793元。2010年曲江經濟在工業強勁增長的拉動下，第二產業增加值總量恢復較快，三次產業結構由上年的10.2：61.5：28.3轉變為10.2：63.7：26.1。

從各季度核算的GDP總量及增長速度來看，各季度GDP總量比較平衡，但增長速度逐季回調，前兩個季度增長速度較快，分別為22.8%和20.5%，第三季度以后增長速度回調加快，到全年增長僅10.6%。造成這一現象，一方面影響是上年基數逐季走高；主要影響是三四季度工業及投資增長大幅下調。實現區屬生產總值51.44億元，增長

9.3%。其中，第一產業增加值10.03億元，增長7.4%；第二產業增加值17.87億元，增長14.4%；第三產業增加值23.54億元，增長7.1%。人均生產總值20659元（市核定曲江全區年末常住人口30.1萬人，除韶鋼、大寶山、電廠外，區屬暫按24.9萬常住人口計算）。三次產業結構比由上年的19.5：31.6：48.9調整為19.5：34.7：45.8，在工業強勁的增長拉動下，第二產業比例提高3.1個百分點。

2）社會消費水平

3）社會消費品零售總額

4）韶關工業基礎雄厚

5）轉移工業園概況

3、韶關市城市發展規劃

1）城市定位

努力把韶關市區建設成為最適宜人居住、創業和休閑的粵北現代化中心城市。

2）曲江區開發工程

3）韶關市“十一五”期間住房建設計劃

4、韶關市房地產市場調研分析

1）韶關市近年固定資產分析

2）韶關市近年房地產投資分析

3）韶關市近年房地產市場總體情況

（一）歷年房地產開發情況

（二）歷年房地產銷售狀況

4）韶關市房地產市場發展狀況

(一)老市區板塊

（二）武江區板塊

（三）湞江區板塊

（四）西聯板塊

（五）曲江區板塊

5）房地產市場發展前景分析

5.韶關市目前在售及周邊樓盤調研表

6消費者分析

1.武江區板塊消費需求分析

1）消費者特征

2）住房需求

3）生活環境的需求

2.湞江區板塊消費需求分析

1）消費者特征

2）住房需求

3）生活環境的需求

3曲江區板塊消費需求分析

1）消費者特征

2）住房需求

3）生活環境的需求 結論：

7.市場總結

第五篇：韶關市曲江區馬壩鎮中國工商銀行市場調查分析報告（推薦）

韶關市曲江區馬壩鎮中國工商銀行市場

調查分析報告

06市場營銷1班

陳銘慷 20060401102

中國工商銀行市場調查分析報告

（一）調查背景

隨著社會的發展，經濟的騰飛，人民生活水平的提高，人民的余錢已經越來越多了。人民的存款也越來越多了，銀行的作用也越來越大了。面對越來越多的需要，銀行當然也要進步才能趕上時代的步伐。那么銀行應該如何改善自身的服務來提高自身在行業的競爭力呢？進行本次調查，旨在更加了解工商銀行在馬壩人民的印象，改善工商銀行的服務及業務，確定人民對銀行的偏好，提高工商銀行的行業競爭力。

（二）調查目的

1.通過對馬壩生活的人民進行調查，了解人民對銀行的熟悉程度，向往程度。2.通過調查，了解人民對銀行業務的需求，對銀行的服務態度滿意程度。

3.通過調查人民對銀行各方面的資料收集和整理，使銀行各方面的服務和業務得到推廣，為工商銀行提供第一手資料。

（三）調查的主要內容

調查內容涉及到人民對銀行的關心和擔心的問題，同時還涉及了銀行的服務，業務等，還提及了人民選擇銀行的因素。

在設計調查問卷時，選擇了封閉式問題與開放式問題相結合的形式。這設計問卷時，我們將被調查者的資料放在相關問題之前，這樣更有利于被調查者將個人資料填寫完整。

（四）調查方法

1.街頭攔截訪問法：本次調查主要采取攔截的訪問方式進行調查，成功率較高。2.部分采取學校宿舍抽樣訪問。

（五）調查對象

1.在馬壩生活的人民。地點：永安南城，公園，河邊 2.松山學院內的學生。

（六）調查結果

（七）人們選擇一家銀行的主要原因。

此次調查供收有效問卷178份，通過對這些問卷的整理分析可以看到，目前人們選擇銀行的主要原因和人們對銀行的認識。

1.在調查中，我們看到人們選擇銀行的主要理由有：產品、服務態度、辦理效

率、網點位置。其中人們最重視的是辦理效率和服務態度、其次是網點的位置、馬壩居民選擇銀行的主要理由18%6%產品服務態度辦理效率網點位置36%40%產品。2.韶關地區的人們對廣東工商接受程度很高，市場發展空間很大，具有很高的發展潛力。

在調查中，我們看到有31%的人們喜歡到廣東工商銀行辦理業務，而且有很多的人們表示，如果，在方便程度一樣的情況下，他們會首先選擇去工商銀行。所以，從中可以看出，工商銀行的發展前景是十分被看好的。工商銀行在將來會變得更加的強大。

3.人們對韶關工商的滿意程度。

人們比較喜歡到哪間銀行辦理業務

20%0%31%人們比較喜歡哪個銀行廣東工商銀行建設銀行13%農業銀行中國銀行21%15%其他銀行從圖表可以看出人們對工商銀行的滿意程度比較高，但也有不分人是不太滿意的，說明 還有待改進。很滿意滿意基本滿意不太滿意不滿意4%0%2%33%61%

（八）結論與建議

通過此次銀行的調查活動，我們收集到了大量的第一手信息，并經過信息數據的出來與分析，得到如下結論與建議：

1.由于社會經濟的不斷發展，人民生活水平的提高，銀行在人民的生活之中已經成為不可缺少的東西，隨著股票，基金等投資方式的多元化，銀行的競爭也越來越激烈，商機也越來越大。

2.銀行的客戶有很多，年輕一代一般關心的是銀行消費的方便性，網上銀行的萬能性；而成年人一般關心的是銀行對股票，基金等投資方式的操縱方便性，貸款，存取自游的方便性。但絕大多數人都關心銀行的服務態度。3.所以我們覺得工商銀行應該，在各種業務的與其他銀行相當的情況下，提高服務的態度和服務的質素，給人民留下好的印象。提高行業的競爭性。（九)附件

我做這次的調查的心得有很多，我發現做出來比我想象中要難得多。我想象中是隨便找幾個人問問，然后就可以了。但現在真的做起來才發現這是一件很難的事啊。從我們的街頭攔截，分析，到最后的報告，都比我想象中要難得多啊。所以我覺得這次給我們一個很好的平臺，讓我們熟悉如何去調查，而不是只在課室里說說理論。學到了許多在課室里學不到的東西。我覺得這是一次很好的鍛煉機會，如果有下次的話我一定會更加努力的去做的。