第一篇：蘭州灣鎮創建民族團結進步單位驗收細則

蘭州灣鎮民族團結進步模范單位創建考核

驗 收 細 則

（十三）《蘭州灣鎮民族團結進步模范單位和模范個人創建表彰管理辦法》；

（十四）《蘭州灣鎮創建民族團結進步模范鎮任務分解實施方案》；

（十五）《蘭州灣鎮創建民族團結進步模范鎮活動2011年工作要點》。

三、申請驗收條件

各項創建工作符合《昌吉州民族團結進步模范村創建標準》、《昌吉州民族團結進步模范社區創建標準》、《昌吉州民族團結進步模范企業創建標準》、《昌吉州民族團結進步模范學校創建標準》、《昌吉州民族團結進步模范單位創建標準》的要求。

四、驗收資料

驗收時，申請單位應提供以下資料：

（一）申請報告；

（二）申請登記表；

（三）民族團結進步創建規劃、實施方案、工作匯報和創建工作大事記；

（四）上級主管單位的意見；

（五）鎮，村（社區）等基層黨組織意見；

（六）各級民族團結進步創建辦審核意見

（七）要求提供的其它材料。

五、驗收內容

驗收得分由基礎工作得分、活動開展情況得分、群眾評議得分構成，三項得分初始分均為百分制。最終按照比例綜合為百分制得分。具體計分方式為：累計得分﹦基礎工作得分/100×50+活動加分/100×30+群眾評議得分/100×20。90分以上為優秀，可向鎮創建辦推薦表彰；60分以下為

情況得出群眾評議得分。

（三）征求相關單位意見。將申報單位的情況向鎮組織辦、紀檢委、綜治辦等征求意見，結合各部門意見和創建活動開展情況進行計分，得出活動開展情況得分；若申報單位在相關工作中出現被“一票否決”的情況，則取消申報單位資格。

（四）鎮創建辦根據綜合得分情況向社會進行公示。

七、驗收總結

驗收工作完成后，驗收組寫出驗收工作報告。主要內容包括：驗收工作概況，創建活動完成情況，創建活動的做法和經驗，創建活動中存在的問題和改進意見等。

八、文件存檔

民族團結進步模范單位創建過程中的所有文件資料、活動記錄等，驗收過程中的所有文件資料和記錄。

第二篇：××鎮創建民族團結進步模范單位先進事跡匯報

××鎮創建民族團結進步模范單位先進事跡匯報

我代表××鎮黨委、政府對各位領導在百忙之中來我鎮檢查指導工作表示熱烈歡迎！現

將我鎮民族團結工作作以下簡要匯報，歡迎各位領導提出寶貴意見。

××鎮位于××河與額爾齊斯河交匯處，面積平方公里，轄個社區、個行政村、個行政、企事業單位，總戶數戶，人，由哈、漢、回、蒙等個民族組成，其中漢族人，少數民族人。多年來，我鎮民族團結工作在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結宣傳教育月活動

為契機，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固。

一、依托旅游業，大力發展民族區域經濟

鎮黨委、政府始終把維護民族團結，促進民族進步，振興民族經濟作為穩定大局的一項重要任務來抓，借助旅游大發展的有利時機，積極開發具有濃郁民族風情的特色旅游業和旅游產品，引導少數民族同志參與到旅游業中，他們精美的手工作品、特色民族服飾等深受國內外游客的歡迎。目前，我鎮參與旅游的少數民族同志近千人，并涌現出一批先進典型。如：巴哈提古麗，專門從事民族特色服飾的生產，她的產品深收游客歡迎，每年收入達萬余元，同時帶動了許多下崗人員參與到旅游中，她也連續幾年被評為縣級旅游先進個人。

同時，我鎮充分利用區位和生態資源優勢，加強了以河濱游樂場和白樺林休閑園為經濟支點的旅游開發與建設，每年接待游客余人次，解決了余下崗失業人員的臨時就業。旅游業的發展，帶動了我鎮經濟的迅猛發展，城市建設日新月異，多次榮獲自治區城市“天山杯”競賽綜合杯獎項，××年被國家列入全國重點小城鎮。在畜牧業發展中，我們堅持以科技為發展保障，以品種改良和產業結構調整為發展方向，使農牧業生產在發展數量和質量上較往年有所提高，目前我鎮養殖大戶戶，其中特色養殖大戶戶。××年，在縣委、政府的大力支持和有力領導下，重點進行了城郊養殖再就業開發建設項目，建設養殖基地余平方米，開發草場畝，計劃解決余名的“”人員再就業問題。

二、緊緊圍繞“三貼近”，群眾性精神文明創建活動取得新進展

我鎮在加強群眾性精神文明建設工作中，加大對精神文明建設工作硬件的投入，××年，投入資金萬余元從烏市購置音響、社火道具等，為我鎮群眾性精神文明活動的開展提供了強有力的物質保證。在建國周年之際和今年五一前，分別舉辦了聲勢浩大的社區各族群眾“慶國慶”社火游行活動。游行由威風鑼鼓隊、百人秧歌隊、彩旗隊、花環隊、旱船表演、動物形體表演組成，共有個單位近四千人參加了游行，充分展示出××縣各族人民在黨的正確領導下，對經濟建設取得的輝煌成績發自內心的欣喜愉悅之情和朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

通過開展學習型社區創建活動，推動城鎮精神文明建設。舉辦形式多樣的學習交流、文化等活動，充分利用各種節日、紀念日，開展學習交流，如：××年月，鎮政府舉辦了《憲法》、民族團結知識競賽，提高了干部群眾參與創建活動的積極性。“六一”前夕，城鎮幼兒園請來幼兒教育專家為城鎮余名幼兒家長講授幼兒教育方面的知識，使家長通過學習，把握怎樣才能教育好孩子的有關知識；幸福東路社區開展了歡慶“六一”老少書畫展，有余幅作品

參加了展覽，極大地豐富了居民的文化生活；各社區相繼成立了社區培訓中心，并結合實際，每周安排四個小時時間組織居民學習法律、法規及各項方針、政策，培育了良好的學習氛圍。

三、民族團結教育形式多樣、內容豐富

認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果。及時成立民族團結教育活動領導小組，由一把手任組長，分管領導具體負責，各社區、村主任為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。

⒈利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語、舉辦《憲法》、《民族團結知識讀本》講座等多種形式和方法，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全鎮范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發了××鎮干部群眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱情。截止目前，共發放宣傳單余份、出板報塊、懸掛橫幅條、舉辦《憲法》等知識講座期，受教育群眾達余人次，為進一步鞏固和發展民族團結的大好局面奠定良好的基礎。

⒉利用“百日文化廣場”文藝晚會活動為載體，寓教于樂，進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍，發動城鎮各單位結合當前大好形勢，結合“三個代表”重要思想，采用群眾喜聞樂見的形式，自創、自編，每周五都推出一場內容豐富的演出，奉獻給城鎮居民，自××年以來共演出場，觀看人數達余人次。其次從法制教育入手，經常組織廣大干部學習《民族區域自治法》等，并利用“四五”普法和黨委中心組學習的機會組織干部群眾學習有關法律法規和黨的民族宗教政策。

⒊在鎮各小學廣泛開展了民族團結教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，繼續開展“弘揚和培育民族精神、全面建設小康社會”主題教育，幫助廣大干部群眾非凡是廣大青少年，充分熟悉我們民族的歷史和傳統，深入了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，深刻理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

四、依法加強宗教事務治理，積極引導宗教與社會主義社會相適應

認真貫徹中心及自治區關于民族宗教事務治理的政策，進一步加大宗教治理力度，嚴格落實“三管一負責制”、領導聯系清真寺制度及宗教人士談話制度。堅持“勤跑、勤問、勤了解”的工作態度，認真抓好清真寺穩定工作，加強節假日期間清真寺值班制度的落實，及時解決清真寺出現的矛盾。××年因城市規劃，城鎮第一清真寺進行了遷建，在上級政府的幫助和各族宗教人士的積極配合下，順利完成了城鎮第一清真寺的遷建工程。××年，第二清真寺因伊瑪目不能正常領拜，出現了矛盾，我鎮及時將情況反映給上級領導，并得到了上級統戰、宗教部門的大力支持，為信教群眾做了大量思想工作，由信教群眾推選出新的伊瑪目，及時化解了矛盾，維護了清真寺的穩定和信教群眾的正常宗教活動。

加強宗教工作隊伍建設，重視宗教工作干部的培訓，不斷提高干部的素質，認真學習馬克思主義哲學、宗教理論和黨的方針、政策，熟悉有關法律，把握宗教工作的基本知識。××年，組織兩所清真寺名信教群眾學習了十六屆四中全會精神及《中共中心關于加強黨的執政能力建設的決定》。××年，組織信教群眾學習《憲法》、宗教政策法規場次，受教育信教群

眾達人次，并組織宗教人士及寺管會成員進行了《憲法》及民族宗教政策法規測試，同時，組織名信教群眾代表對宗教人士、宗教活動場所及寺管會成員進行了民主測評，對城鎮第一、第二清真寺名先進人員進行了表彰，通過表彰，進一步激發了他們的積極性，為充分發揮各族宗教人士、信教群眾維護社會穩定、維護民族團結、反對民族分裂主義的積極作用奠定了基礎。今年月，舉辦了學習貫徹國務院《宗教事務條例》培訓班，對城鎮社區（村）主任、統戰宗教干部、宗教人士、清真寺寺管會成員、基督教點負責人等人進行了為期天的培訓。加強對于基督教人員的治理。統戰辦、居委會工作人員深入片區調查了解，并進行具體的登記造冊，嚴格按照定點、定人、定片的要求加強監督治理。共登記活動點個，目前已有個活動點實行“三定”治理，為進一步規范基督教治理奠定良好基礎。

廣泛開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動。始終把反邪教警示教育作為維護穩定的一項重要內容來抓，不斷加強宗教領域反邪教陣地建設。一是在城鎮兩所清真寺懸掛《反邪教警示教育掛圖》張；二是為清真寺發放反邪教警示教育宣傳資料份；三是組織穆斯林群眾觀看《深淵——邪教的本質》、《騙術的真相》等反邪教電教片部，參加觀看群眾達余人次。使廣大干部群眾進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。

引導城鎮兩所清真寺信教群眾做好人好事，體現各民族大團結的精神。××年，向××、××兩地災區捐款元，在抗擊非典期間，積極響應黨的號召共捐款元，在肉孜節期間，慰問城鎮戶特困穆斯林群眾，為他們送去了價值余元的慰問物品和慰問金，為困難群眾馬乃畢捐款共計多元；××年，為困難群眾××、下崗職工××、××等捐款達余元，肉孜節期間為戶特困穆斯林群眾送去余元的慰問物品和慰問金；今年上半年，自發為海嘯災區群眾捐款元，幫助特困群眾、資助失學學生達元。

五、大力實施得民心工程積極

我鎮把民族團結教育與為各族群眾辦實事、辦好事結合起來，從解決各族群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所謀，組織開展了送暖和、獻愛心等活動。自建立扶貧幫困基金以來，城鎮干部群眾共捐款近余萬元，為弱勢群眾送去慰問物品價值萬元慰問金萬元發放救濟面粉噸解決冬季用煤噸，為孤寡老人做好事余次，使干部群眾在實踐中接受教育，增強了民族團結意識，提高了道德素質。

通過總結和回顧，我鎮的民族團結工作做到了“三個到位”：一是思想熟悉到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想熟悉的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結合教育月活動為載體，使群眾性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我鎮的社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設做出新的更大貢獻。

第三篇：民族團結進步模范單位創建工作制度

民族團結進步先進單位創建工作制度

一、建立學校領導班子定期研究檢查民族團結進步模范單位創建工作制度，一年兩次以上。

二、定期開展全體教職工學習民族團結政策法規，并進行測試檢測。

三、定期向學校少數民族教職工代表通報學校重要工作和重大舉措，聽取意見和建議。

四、建立學校民族團結進步先進單位創建會議制度，半年召開一次。

五、學校領導與少數民族教職工代表結對交友制度。

六、學校領導不定期聽取意見，解答問題，協調矛盾，解決困難。

七、建立流動少數民族人員了解訪問登記制度。

西堡學校 2012年9月10日

第四篇：民族團結進步模范單位創建工作制度

民族團結進步模范單位創建工作制度

一、建立社區領導班子定期研究檢查民族團結進步模范單位創建工作制度，一年兩次以上。

二、定期開展全體社區干部、居民學習民族團結政策法規，并進行測試檢測。

三、定期向社區少數民族干部、居民代表通報社區重要工作和重大舉措，聽取意見和建議。

四、建立社區民族團結進步模范單位創建會議制度，半年召開一次。

五、建立走訪慰問制度，做到“四個必訪”，即困難戶必訪，新遷戶必訪、節日必訪、發生糾紛必訪。

六、社區領導與少數民族干部、居民代表結對交友制度。

七、社區領導不定期聽取意見，解答問題，協調矛盾，解決困難。

八、建立流動少數民族人員了解訪問登記制度。

民族團結進步模范單位創建工作制度

第五篇：創建民族團結進步模范單位實施方案

烏魯木齊市第92中學創建民族團結進步模范單位

實施方案

為認真貫徹落實中央、自治區黨委、市委和區委關于維護新疆穩定、大力加強民族團結的重要指示精神，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，大力弘揚民族團結模范單位和個人的先進事跡，激勵各族師生更加堅定地高舉愛國主義和各民族大團結的旗幟，根據區委、管委會（區政府）《關于印發<經濟技術開發區（頭屯河區）開展民族團結模范單位創建活動實施方案>的通知》（烏經開黨發〔2014〕5號）及經濟技術開發區（頭屯河區）教育系統開展民族團結模范單位創建活動實施方案的工作要求，92中決定在全校師生中廣泛開展民族團結模范單位創建活動（以下簡稱創建活動），特制定此實施方案。

一、重要意義

民族團結是各族人民的生命線。總書記指出，新疆的問題最難最長遠的是民族團結問題，新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧。新時期新階段，我區經濟發展、社會穩定形勢和民族關系狀況都發生了重大變化，要實現我區社會穩定和長治久安，就必須緊密團結和依靠各族人民群眾。開展創建民族團結模范單位活動，對于我們牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，增強各族師生維護民族團結的自覺性，促進相互尊重、相互交流、相互交往、相互幫助；對于進一步鞏固各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展的良好局面，堅決抵御民族分裂主義和宗教極端思想滲透；對于團結和依靠各族群眾，把智慧和力量凝聚到維護社會穩定、促進社會和諧上來，為實現我區社會穩定 和長治久安奠定堅實的群眾基礎做出應有貢獻。

二、總體目標

認真開展民族團結進步創建活動，通過民族團結進步模范單位創建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將創建民族團結進步模范單位活動的過程，變為不斷推動民族團結事業進步和教育工作全面發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大輿論和良好社會風氣。

三、組織機構

為進一步加強對創建活動的組織領導，成立烏魯木齊市第92中創建民族團結模范單位活動領導小組。成員如下：

組 長：扎伊爾、祁學良

副組長：劉淑華、黃凱

成 員：車飛、孫志英、吐爾遜江、艾合買提

領導小組下設辦公室，由學校辦公室負責日常工作事宜。辦公室主任由劉淑華兼任，成員：車飛、孫志英、艾合買提、吐爾遜江、各年級組組長、各年級各班班主任。

四、創建標準：

（一）領導班子政治堅強。在反對民族分裂、維護社會穩定等大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明；高度重視民族團結工作，政治意識和大局意識強，帶頭說有利于民族團結的話、做有利于民族團結的事，較好地發揮模范帶頭作用。

（二）各族師生關系融洽。單位內部風清氣正，各族師生融洽相處，互相交流、互相學習、互相包容、互相幫助，維護民族團結蔚然成風，民族團結模范處（科）室、民族團結班級達到80%以上。

（三）堅決維護民族團結。落實黨的民族宗教政策，尊重少數民族風俗習慣和宗教信仰，切實維護各族師生合法權益，單位內部不存在影響損害民族團結的現象，及時妥善處理民族關系中出現的問題，消除不安定因素。各族師生主動發聲、亮明態度，自覺抵制宗教極端思想滲透，堅決反對民族分裂主義，敢于同影響和損害民族團結的言行作斗爭。

（四）宣傳教育扎實有效。從教育工作實際出發，采取多種形式對各族師生進行民族團結教育，深入宣傳馬克思主義“五觀”（馬克思主義國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀）、“四個認同”（對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）、“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也互相離不開）思想，教育引導各族師生弘揚“新疆精神”（愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取），維護民族團結；加大民族宗教政策理論和相關法律法規宣傳力度，并取得明顯成效。

（五）參與創建積極主動。緊密結合自身實際和工作特點，彰顯教育行業優勢，深入開展創建活動。按照屬地管理原則，服從所在街道組織安排，積極主動配合社區開展創建活動，發揮模范帶頭作用。

（六）維穩措施落實有力。嚴格履行維穩責任，堅決貫徹中央、自治區、市黨委維護穩定的決策部署，切實落實區委維護穩定的各項措施，加大人財物投入，加強學校內部安全防范，各項維穩措施落實到位。單位內部未發生影響社會穩定的重大事件。

五、實施步驟

（一）第一階段：宣傳動員階段。

1、按照區統一部署，結合實際制定學校總體創建方案，明確創建 目標、任務、方法步驟、組織領導和工作要求，組織召開動員會，并廣泛宣傳，大力宣傳市黨委關于民族團結進步創建工作的指示精神和學校創建工作的指導思想、創建目 標，在全校營造創建民族團結進步模范單位的濃郁氛圍。

2、結合三月公民道德建設月、五月份自治區第32個民族團結教育月，通過中心組學習、主題宣講、召開座談會、討論會等多種形式宣傳創建的目的、意義和要求，充分調動廣大教職員工參與創建的積極性、主動性。

（二）第二階段：全面實施階段。

組織開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步創建系列專題活動。

1、按照建設學習型教研組、學習型教師隊伍的要求，樹立“讓學習成為一種常態，讓學習成為一種風氣”的理念，再掀學習“五本書”和“兩個條例”熱潮，做到基本內容應知應會。通過開展教育，使各族教師和黨員牢固樹立國防意識和憂患意識，樹立反對民族分裂、維護祖國統一的思想。

2、深入開展黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史和新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的“六史”宣傳教育，組織好《新疆歷史》、《新疆巨變》、《民族團結在新疆》、《“四個認同”教育讀本》等教材的學習。

3、結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，突出民族團結教育內容，積極開展“知黨史、報黨恩、講團結、愛祖國”及中國共產黨“三史”和新疆“三史”為主要內容的知識競賽活動，使廣大干部群眾深入了解黨的歷史、了解新疆歷史，增進各族群眾對黨的感情、對祖國的感情，增進各民族大團結。

4、結合三月公民道德建設月、中國共產黨成立94周年慶典活動，組織開展“紅色經典”歌曲大家唱、“中華經典詩文”誦讀活動。召開民族團結專題報告會，開展以民族團結為主題的“道德講堂”活動，參加上級部門組織的民族團結公益短片和公益短信評選活動，舉辦積極參加市、區組織的 “中華經典詩文”誦讀活動，讓“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的思想深植人心，從而達到陶冶情操、增強團結、凝聚力量、鼓舞士氣的教育目的。

5、開展“獻愛心、送溫暖”慰問困難師生活動。一是對我校貧困教師開展扶貧幫困活動；二是結合建黨94周年之際，開展慰問家庭困難的各族學生活動，把黨的恩情、社會主義大家庭的溫暖和學校的關愛，送到困難教師和學生當中。

6、把民族團結進步工作與軍民共建活動緊密結合起來。7月初以“八一”建軍節為契機，開展“警民共建魚水情民族團結心連心”共建活動，通過雙方開展共建共育活動，發揮學校和部隊各自的優勢，共同提高，從而進一步密切軍民關系。

7、組織開展教職工體育競賽活動。5月下旬，組織開展教師趣味運動會，廣泛調動每個人的積極性，形成濃厚的民族團結氛圍，使之凝聚成推動教育事業跨越式發展的強大合力。

8、要以公民道德建設月、民族團結教育月為契機，與“我的中國夢”主題教育相結合，開展形式多樣，內容廣泛的創建活動。重點抓好社會主義核心價值觀的宣傳活動，切實把思想認識統一到中央、自治區、的決策部署上來。將宣傳活動納入黨團學習計劃，進一步澄清歷史事實，統一思想認識，讓各族教職工進一步感受到中央的關懷、社會主義制度的優越性、祖國大家庭的溫暖，不斷增強教育系統各族師生 的免疫力、鑒別力。以活動為載體，進一步深化與聯誼學校的交流。開展“我們都是一家人”民族團結先進班集體，星級民族團結進步優秀青少年評選、民族團結先進科室（辦公室）、民族團結模范教師評選、民族團結主題班隊會活動、結對子活動（黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子），使民族團結之花開遍校園內外。

（三）第三階段：自評整改階段

1、結合實際，查找和解決存在的問題。根據學校實際，對各項教育惠民政策落實情況進行檢查，將民族團結進步工作與結對幫扶工作、教育行風建設和民主評議行風工作相結合，認真查找和解決存在的問題，把民族團結進步工作的落腳點放在為師生辦實事上。

2、對照民族團結示范單位標準，領導小組對我校創建活動開展自查自評，查漏補缺，發現問題，及時整改，準備相應材料。

3、在全校開展評選民族團結進步模范科室和模范個人，形成人人講團結、個個求進步的良好風氣。

（四）第四階段：申報迎評階段

積極做好創建工作的總結及創建成果和影像資料的收集整理工作，全面接受檢查驗收，積極申報民族團結進步模范單位。

（五）第五階段：鞏固拓展階段

認真總結創建經驗和面臨問題，解決學校教職員工在理論上和實踐上面臨的熱點、難點及深層次思想認識問題，推動創建工作向縱深發展。

六、保障措施

（一）加強領導，精心組織。學校成立由黨支部書記扎伊爾、祁學良校長任組長，各科室主任為成員的民族團結進步創建活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由劉淑華副校長兼任，辦公室工作人 員由中層領導組成。

（二）搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步模范單位創建活動的重要意義，提高全體教職員工對民族團結進步創建活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織教職員工參與上級組織的各種活動，適時舉辦專題活動，學習宣傳創建活動中的先進典型。各科室要及時將開展民族團結教育活動的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。

（三）突出重點，講求實效。開展民族團結進步模范單位創建活動重點做到“六個結合”，即：創建活動要與創先爭優活動結合起來，與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育結合起來，與創建學習型組織結合起來，與扶貧幫困、解決具體困難問題結合起來，與創建文明單位結合起來，與推進全市教育工作結合起來，使民族團結進步模范單位創建活動更加貼近教育工作實際，并取得實效。

（四）每月進行自查自評，并將自查自評情況上報區教育局。辦公室、德育處負責組織“一月一講評”工作，學校進行一年一考核、表彰獎勵，并將講評、考核、表彰獎勵情況上報學校創建活動領導小組辦公室，并對上報材料進行整理，形成我校民族團結先進典型、先進事跡和先進經驗材料匯編。

烏魯木齊市第92中學 2014年2月26日