第一篇：小班綜合活動《美麗的花》
小班綜合活動《美麗的花》
活動目標：
1.認識幾種常見的花，并知道它們的名稱。2.體驗種花過程。
3.激發(fā)幼兒探索植物世界奧秘的興趣。活動準備：
花種子、廢油壺、自制的灑水器、土、PPT課件 活動過程：
一、導入課題：引導幼兒觀察圖片，對花產生興趣
1.出示圖片，教師：春天來了，天氣變得越來越暖和了，跟我一起到小公園去逛逛吧。告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么。（教師邊放課件邊唱歌曲《逛公園》）
2.討論：公園里有什么？為什么花漂亮？
二、認識幾種花，了解它們的名稱 1.出示PPT觀看葵花，說說顏色。
2.依次觀看桃花、菊花、月季花、牽牛花，并告訴幼兒它們的名字。
三、了解花的生長和開放 幼兒觀看PPT課件《花的開放》。
四、操作與嘗試
1.請幼兒說說怎么樣種花。2.教師操作種花過程，幼兒觀察。3.幼兒分組合作種花。
五、游戲
播放音樂《小種子》，帶領幼兒集體游戲。
六、總結
教師總結，本次活動結束。
第二篇：小班美術活動：美麗的花(精)
學前教育專業(yè)教學資源庫
小班手工活動：美麗的花
金華市市機關婺江新村幼兒園 陳少飛
活動目標：
1.通過觀察步驟圖，學習用對角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。2.在活動中體驗折紙的快樂。活動準備：
1.彩紙若干、膠水、大花園背景 2.PPT 活動過程：
一、談話導入，感知郁金香的基本特征。
1.春天到了，到處都是美麗的花。看，哪些花開了? 2.出示PPT。這是什么花？它叫什么名字？它有個好聽的名字叫郁金香，郁金香是荷蘭的國花。它有很多種顏色，我們常見的顏色有紅色和黃色。
3.看看這郁金香它長的怎么樣呢？郁金香的花瓣是緊緊的擁抱在一起的，它的花瓣有點長長的。它的花莖是長長細細的，它的葉子是長長的頂端部分有點尖尖的。
二、看步驟圖，學習對角折的方法。
1.郁金香真漂亮，老師這兒有一張彩紙，怎么樣才能用 彩紙變出一朵美麗的郁金香呢？
2.老師為我們小朋友準備了一張折郁金香的步驟圖，讓我們一起來看看折郁金香一共需要幾步完成。你覺得哪一步最困難。知道（、、、、、、）所表示的意思。
3.以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，這里有一條虛線我們要沿著這條虛線往上對折，折痕壓平折出了一個三角形，這里也有兩條虛線我要沿著虛線往上折，它像小兔子的長耳朵一樣是翹起來的，兩個角不能靠在一起要留出一點空間，一朵郁金香就折好了。美麗的郁金香種到花園里，這大花園里只有一朵郁金香好孤單哦！請小朋友來幫忙用你們能干的小手折出一朵朵美麗的郁金香，讓我們大花園變得更美麗好嗎？
4、今天，老師為小朋友準備了很多的彩色紙和固體膠、還有一個大花園。等會兒請我們小朋友用能干的小手折出一朵朵美麗的郁金香，折好的郁金香先放
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在老師為你準備好的小籃子里，等到小籃子里郁金香很多了老師會請小朋友把你折好的郁金香種到大花園里，讓我們的花園里開滿五顏六色的郁金香。
三、幼兒操作，教師指導。
四、欣賞與評價。
第三篇：小班活動教案：美麗的花裙子
小班美術活動教案——美麗的裙子
一、活動目標
1、能初步掌握握筆的姿勢，學會繪畫簡單的線條——波浪線。
2、感受色彩的豐富和艷麗，喜歡涂色。
二、活動準備
1、經驗準備：知道裙子的樣子，知道簡單的線條即波浪線。
2、物質準備：舞蹈音樂，彩帶或長條狀的皺紋紙若干、未裝飾的裙子輪廓圖若干張，蠟筆。
三、活動過程
1、教師播放歡快的音樂，給幼兒表演彩綢舞蹈。
欣賞完，教師提問：小朋友們，剛剛看到老師表演了一段彩綢舞蹈，你們看到彩綢揮舞起來的時候像什么呀？
（彎彎曲曲的，像連綿起伏的小山，像大海的波浪等等）
2、請幼兒自己揮舞，再次感受曲線的線條變化。
教師：你們愿不愿意和老師一起來跳一跳呀？但要記住，在揮舞彩帶的時候，注意安全，不能打到旁邊的小朋友，知道嗎？
3、教師示范波浪線的畫法，幼兒可用手指在桌上練習。
教師：今天呀，老師還帶來了一條裙子，可是呢，上面什么也沒有。你們能幫老師讓這條白裙子變成美麗的裙子嗎？你會畫什么呢?
4、幼兒繪畫并涂色，教師巡回指導。
教師：你們想不想給自己的媽媽畫一條美麗的裙子呀？那我們一起動手吧！
6、作品展示，教師點評。
教師挑選比較好的作品，展示給大家，給予鼓勵和表揚。
7、在歡快的音樂中，師生一起舞動彩帶，在歡樂的氣氛中結束活動。
四、活動延伸
1、在老師的幫助下，幼兒可將七彩裙剪下來，粘貼到美工區(qū)，展示出來。
2、還可利用波浪線，裝扮自己的衣服、褲子等。
第四篇：小班綜合活動 美麗的手帕
小班綜合活動 美麗的手帕
一、活動目標
1.幼兒通過自己的動手操作，能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區(qū)別這三種顏色。
2.在游戲活動的過程中，幫助幼兒與幼兒之間學會與他人交往，學會與他人和睦相處。
3.幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，能大膽表述在游戲中感受顏色帶給自己的樂趣。
二、活動準備
1.若干個打滿紅黃藍三原色的乒乓球。（分別放在若干個對應顏色的籮筐里）
2.白顏色的宣紙若干，三種顏色的五角星若干。
3.有三原色組成的三條河。
4.小兔子的頭飾若干，別針若干個，繩子兩條。
三、活動過程
激發(fā)興趣——自由探索——游戲體驗
（一）激發(fā)興趣
1.“興趣是最好的老師！”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色，帶領著兔寶寶們通過三條不同的河流，去大森林里探險。教師帶領幼兒一邊走一邊鞏固和復習紅黃藍三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵，其中分為三種顏色的花。
2.請小朋友們根據自己所選擇的花的顏色，站到對應的顏色的家里。教師給予他們不同的稱號：紅隊、黃隊和藍隊。
（二）自由探索
1．教師以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，教師提問：“怎樣把白顏色的手帕變成彩色的呢？” 引起幼兒思考運用多種方法如涂色、種子貼、撕貼畫等方法可以將手帕變成彩色的。
2．“今天，我要教你們一個新的本領，你們想學嗎？” 教師介紹新的
3．幼兒進行自由操作，自主探索。這時幼兒之間可以相互交流自己制作的手帕是什么顏色的？
（三）游戲體驗
1．游戲指導：“你的乒乓球寶寶滾出的是什么顏色啊？你還可以再選擇別的乒乓球寶寶看看他滾出來的是什么顏色呢，會不會一樣啊？”
2．展示幼兒作品，并給予表揚和鼓勵。
3．結束部分：兔寶寶們今天的天氣真好，我們一起出去玩玩吧！文檔僅供參考
小幫手
一、設計思路：
前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。
二、活動目標：
1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。
2.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。
3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。
三、活動準備：
1.防非物品、其他食品包裝盒。
2.每一物品上貼上價格標簽（5以內）
3.購物籃，自制紙幣。
四、活動過程：
（一）.導入
“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？
（二）.啟發(fā)游戲
1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。
引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2.幼兒領錢。
要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）
引導：你用什么辦法拿到5元錢的？
如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？
3.討論購物注意點。
引導：買東西的時候要注意什么？
（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）
（三）.幼兒操作
1.觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。
2.了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù) 的關系。
（四）.交流
1.相互檢查所購物品。
2.說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住
（五）.延伸
我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？
第五篇：幼兒園小班美術活動：美麗的花背心（本站推薦）
幼兒園小班美術活動：美麗的花背心
活動目標
1、學習用塑料袋制作出背心的方法。
2、培養(yǎng)幼兒運用廢舊圖書、舊掛歷、縐紋紙，舊紐扣等多種材料進行裝飾的能力。
3、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受。活動準備
1、收集各種顏色背心形的塑料袋，以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。
2、提供粘合材料及剪刀、線團、小紐扣、小絨球等多種材料。
3、大號塑料袋做成的背心成品3―5件。
4、適合時裝表演的節(jié)奏明快的音樂磁帶1盒，錄音機。活動過程
1、導入活動，引起興趣。教師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進入教室。師：小朋友，老師的背心漂亮嗎？它跟你們平常穿的衣服有什么不同？你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢？
2、引導幼兒觀察，討論制作方法 師：請小朋友們仔細看看背心是怎么做出來的？上面的圖案和裝飾是用什么材料什么方法制作的？（出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法。）總結：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開成背心，再從圖書上把自己喜歡的圖案剪下來，并貼在背心上，也可以用縐紋紙做成蝴蝶結或剪成花邊，還可以選一些你喜歡的紐扣、絨球進行裝飾，這樣一件漂亮的背心就做好了。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。師：把你最喜歡的動物和圖案剪下來貼在背心上，可以貼對稱的，也可以貼不對稱的，花邊一般比較有規(guī)律。顏色可以用同色，可以用多種色，也可以用單色或變換色，只要協(xié)調大方就行了。鼓勵幼兒自己創(chuàng)作，設計出別具一格的畫面，選擇材料要恰當，細心拼貼，粘貼要牢固。
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