第一篇：爭當文明小公民微隊課教案

爭做文明小公民

活動目的：

1、讓學生知道文明禮貌是中華民族的傳統美德，是社會進步的表現，也是人的素養高低的體現。

2、學生通過活動，養成自覺講文明的意識，并逐步養成講文明的習慣，且能用自己的文明言行感染、帶動他人，成長為文明小公民。活動準備：

1、教師準備《可可小愛》公益廣告。

2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

3、制作“文明小公民”達標章若干個，光榮花若干朵。

4、準備好文明宣傳畫 活動形式： 隊會形式

活動內容： 快板、兒歌表演、游戲、知識競賽等 活動過程 ：

一、整隊匯報。（小隊 中隊 輔導員）

二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊歌。

四、進行活動

（一）不文明現象播報

1、互相討論：

（1）校園里小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）家庭中會出現哪些不文明的現象？

（3）社會最突出的不文明的行為有哪些？

（三項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）

《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

（二）各抒己見論文明

1、什么是文明禮儀呢？下面就讓我們來觀看兩則關于文明的公益廣告再來討論。

（文明是謙讓，是指人們的行為有益于他人，社會，符合人們對美好生活的追求．它是與野蠻、粗魯、落后相對的）（學生要踴躍發言,說出自己對文明的認識：主持人，我認為，文明是??..）

2、火眼金睛判對錯

組織學生許下“爭做文明小公民”的諾言：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者。(三)我要成為文明小公民

1、文明用語我會說

(1)小朋友們經過不斷的學習與實踐，知道了很多文明禮貌用語，誰來說說你都知道哪些文明禮貌用語呢？（隨機出示課件）

見面語： “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認識您”、“請多指教”、“請多關照”。

感謝語： “謝謝”、“勞駕了”、“讓您費心了”、“實在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”。

致歉語： 打擾對方或向對方致歉：“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”、“請稍”、“請多包涵”，接受對方致謝致歉時：“別客氣”、“不用謝”、“沒關系”、“請不要放在心上”。

告別語： “再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風”、“請再來”。(2)文明禮貌用語搶答賽

a、早上上學見到老師，應該說?? b、出門上學前對爸爸、媽媽應該說?? c、不小心弄掉別人的東西，應該說?? d、需要別人幫忙時，應該說??

(請求別人幫助時,要謙遜有禮.不管是否得到幫助,都得向對方道謝!)e、別人向你道歉時，應該說??

f、課間有兩個同學在教室里追逐打鬧，碰掉了你的鉛筆盒，你該怎么辦？(語氣誠懇,態度溫和,禮貌用語)(對人有禮,團結同學,也要關心同學.能分辨是非,對于班上出現的不良現象要敢于制止.)(3)快板演繹文明用語

衣裝整潔到學校，互相問好不能少。

遇見老師行個禮，見到同學問聲早。

向人問候先稱呼，文明用語不可少

謝謝再見對不起，文明用語要記牢

過渡：文明用語是通向心靈的金鑰匙。在與他人交往中能否使用文明禮貌，直接影響到你給他人的印象。可是，在我們身邊，卻總是有些小朋友不講文明、不懂禮貌。下面，讓我們走進“文明行為我做到”這一環節，對自己進行檢討或對身邊的伙伴說說他有哪些地方做得不好，以后應該怎么做？（點名2——4人說說在校的表現。)

2、文明行為我做到

過渡：文明禮儀我做到，校園內外一樣好！孩子們，做一個講文明，懂禮貌的孩子不光要在校園里這樣要求自己，在生活中的各個地方都應該如此。你能說說在哪些地方我們也要講文明、懂禮貌呢？（提示學生：超市里、公園里、公交車上等地方）

孩子們說得真棒！看，四個小朋友來了，他們要爭做文明小公民呢！接下來，請聽四人表演的兒歌《假如》,出示課件《假如》。

假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重，售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

師總結：這四個小公民說得好，做得更好，請把掌聲送給這四個文明小公民！是啊，如果人人都能像詩歌里說的那樣去做，那我們的生活變得分外甜美。

3、文明少年贊 人無完人，金無赤金。每一個人都會有缺點，只要我們能認識到自己的缺點，下決心改正就行了！大家都這樣做了，我們的班級就會更加的文明，更加的優秀。其實，我們的班集體很不錯，是一個文明守紀的班集體，同學們在這個集體里，互相關心，親如兄弟姐妹．班集體里涌現出了許許多多文明少年，請看快板表演《文明少年》。

甲：講文明，有禮貌，同學們要記牢，文明禮貌天天講，互相提醒要不要？ 眾：要要要 要要要

乙：（）年級，文明班，文明少年一串串，、、、。

丙：（）愛清潔，（），上下樓梯靠右行，好兒童（），出來隨手把燈關。我們的快板好聽嗎？

眾：好聽。

丙：再來一個要不要？ 眾：要要要。

丙：要就要，要就要，說得不好不要笑。

合：清晨說聲早，見面問聲好，開口說聲請，謝謝不能少，告別說再見，上課要坐好，待人要誠懇，說話別驕傲，糧食別浪費，吃飯要吃飽，排隊要站好，走路不亂跑，按時要睡覺，別在床上跳。

眾：說得對 說得對 我們要記牢。

合：友誼金不換，團結是個寶，同在一個班，矛盾少不了，學會互相讓，遇事要動腦，果皮不亂拋，東西不能要。

眾：對對對 不能要。

合：（）校園美，天天兩小掃。講文明、有禮貌，同學們 要記牢。眾：要記牢 要記牢 一定要記牢！

4、文明知識知多少

快板詞寫得真妙，我們生活在這樣文明守紀的集體里真感到驕傲！接下來我們來做一個一心二用的游戲。游戲的目的是進一步檢查同學們的文明知識掌握如何？獎品是“文明小公民”達標章若干個，光榮花若干朵。

問：排隊集合應做到什么？ 答：應做到快、靜、齊。問：坐公共汽車應做到什么？

答：主動購票，不搶座位，要給老、弱、病、殘者讓座。問：為什么飯前要洗手？

答：因為雙手干凈吃飯才不會生病。

問：《小學生守則》和《小學生日常行為規范》各有多少條？ 答：《小學生守則》有十條，《小學生日常行為規范》有20條。問：我們有哪些好習慣？

答：我們按時起床，按時睡覺，愛護學校的一草一木，尊敬老師，學習刻苦等等。

問：過馬路是要注意些什么？ 答：過馬路要看紅綠燈。走人行道。問：在走廊里不應干什么？

答：不能追打，不能做危險游戲，不能踢球。問：最后離開教室該怎樣？

答：最后離開教室要關好門窗，電燈、電扇、電腦等。問：請背出文明十字用語 答：請 您好 謝謝 對不起 再見 問：在街上要扔垃圾怎么辦？ 答：應該扔到垃圾桶里。問：遇到老師應該怎樣做？ 答：應主動問好。

游戲中受教育，從今以后講文明。“文明”二字對于我們來說已經不是陌生的字眼，他表現在我們的言談舉止上，他能反映出我們的靈魂境界，希望同學們做一個文明守紀的好少年。

5、文明宣傳畫展示

社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，可以創編許多小故事、歌舞、小品進行宣傳。請兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫。同學們由此刻起，要謹記“文明公民”四個字背后需要我們達成的事項。

甲：公民，是國家的形象 乙：道德，是做人的根本 甲：愛國守法，正氣在身 乙：有誠信才會誠實、誠懇 甲：團結友善、禮貌待人 乙：勤儉自強、拼搏奮進 甲：兢兢業業盡好本分 乙：肯奉獻才會有精神 甲：偉大祖國欣欣向榮 乙：偉大時代光輝燦爛 甲：呵，新世紀的好少年 合：立志爭做文明小公民

合：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的隊會吧！

（四）輔導員總結

這次隊會活動非常成功，大家通過活動都認識到，習慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我希望大家要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現在做起，做文明人，共建美好的幸福家園。最后，老師送給大家一句話“毋以惡小而為之，毋以善小而不為！” 全體隊員：“毋以惡小而為之，毋以善小而不為！”

五、全體起立呼號。

六、退旗。（奏樂、敬禮）

第二篇：爭當文明小公民

爭當文明小公民

一．目的要求：

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。二．班會過程：

主持人：“爭當文明小公民”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方沒做好？

《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢？（指名兩名同學上場）

一學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

乙：在校園里，我們是文明的學生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子； 甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧！

主題2：保護地球，人人有責

一、活動目標 ：

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

二、活動過程：

（一）.學生室內表演兒童劇

內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為.（二）.學生講環保小故事,介紹環保知識 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2．小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據這些資料自由發言，說說想法。

（三）實踐活動

1．說說自己打算怎樣保護周圍環境。2．建立雛鷹環保假日小隊。

（四）班主任總結

我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

一、活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、、活動過程：

（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

3、班會形式：采用討論、交流方式。

4、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

5、討論怎樣處理以下行為。

包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。

6、班主任老師總結。

（二）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

一、活動目標：

1、認識火災的危害，能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦 以及其他人在火災發生時的協同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。

3、杜絕引起火災的行為，知道報火警的方法。

二、教學重點：認識火災的危害，在日常生活中具有防火意識。

三、教學難點：了解報火警的注意事項。

四、教學過程：

（一）導入課題

火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學自由發言

（做飯，取暖，照明等）

看來火對于我們的確很重要，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

（二）圖文交流、感知體驗

1、播放相關錄像資料，提出問題： 你看到了什么，想到了什么？ 讓學生充分的說。、出示相關火災的文字報道，并讀給學生聽。3、分小組討論交流，分析發生火災的原因，感受火災帶給人類的危害。、師生交流，分析火災發生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火災不僅毀壞物質財產，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例：

2、實物投影出示教科書中兩個案例，并讀給學生聽。

1)讓學生試著想下去，接下來會發生?? 2)造成火災的原因是什么？

1、設想：如果這件事發生在你的身邊，你會怎樣做？ 讓學生試著說一說。

2、通過學生發言引出火警電話“119”。創設情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。

3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發言，給他們設想的空間。

4、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項。

5、再讓同學試著表演此情節。

（五）首尾呼應、警鐘長鳴

1、出示相關圖片，讓學生再次感悟火災的危害。

2、談收獲感悟。

3、教師小結，提醒大家一定要注意安全防火！

第三篇：爭當文明小公民

爭當文明小公民

活動目的

道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備

布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

活動形式 隊會形式

活動內容 小品、歌舞、故事等

活動過程

一、整隊匯報。（小隊 中隊 輔導員）

二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊歌。

四、進行活動。

甲乙：老師們，同學們，大家好！五`一中隊“爭當文明小公民”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民那些地方沒做好。

《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來了幾位……

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢？

我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把 你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民獎章的獲得者 乙：在校園里，我們是文明的學生；

甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧！

輔導員寄語：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行 動更好地實現自己的諾言。有信心嗎？

五、全體起立呼號。

六、退旗。（奏樂、敬禮）

曾

艷

第四篇：爭當文明小公民

爭當文明小公民

爭當文明小公民

每一個人都希望住在充滿祥和、和諧的城市里。都希望身邊的人們有“海納百川，厚德務實”的東莞城市精神。讓我們從小事做起，培養良好的現代文明習慣，爭當文明先鋒。

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。我覺得作為一個文明公民首先應該懂得講禮貌。比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求。

其次懂得互相謙讓也是做文明小公民的重要因素，在東莞這鳥語花香的文明城市里，充滿了和諧的氣氛，處處都有文明先鋒。

在路旁，一位青年人正匆匆忙忙地趕去上班，一不小心把一個身穿便裝的中年男人撞倒了，一直在道歉的青年人想：這個人兇巴巴的，好像誰都是他的仇人似的，一定不會饒恕他。可是他想也想不到，中年男人竟然原諒了他：“不用道歉，你不是故意的，我不會怪你的。”青年人驚呆，最后，他和中年男人做了朋友。我們說這兩位青年的文明叫謙讓。

這種文明力量很大，能將怨恨化解。可是，有些人就永遠不喜歡這種文明

這是發生在學校里的一個故事，兩位小朋友在畫國畫，小花不小心把顏料弄到在旁邊小明的畫上，小明以為

是小花嫉妒他的畫畫的漂亮，所以把顏料弄倒。于是他就順手拿起自己手上的顏料往小花的畫上一扔，小花的畫也毀了。這一下小花可火了，破口就罵：“小明，快道歉，你把我的畫弄臟了。”小明不理睬她，只是生氣的哼了一聲，小花更生氣了，就與小明打起架來，誰也不讓誰，最后經過老師的勸告他們倆才停下手來，但此時他們已是滿身傷痕了。我覺得這件事，看起來很簡單解決，但是辦起來卻很棘手。如果兩人都退一步，道一聲對不起，然后再畫一張畫，事情就容易解決了，也不必要吵架，與己傷肝，與人傷和氣，顯得素質低。

除了以上兩點外，我覺得文明還應表現在人們的愛護環境當中。

近年來東莞榮獲“國際花園城市”金獎，我們茶山鎮也通過廣東省衛生鎮考核鑒定，我們的生活到處都有綠，到處都有新鮮的空氣。保護環境為榮，破壞環境為恥，然而有些人就是喜歡亂丟垃圾。我就曾經看過這樣的一件事——

在街道旁有一個垃圾箱，然而人們就是不喜歡將垃圾倒到垃圾箱的旁邊，一陣陣惡臭撲鼻而來，一只只蒼蠅飛來飛去，過往的人們雖然都都捂著鼻子，但他們就是不管。只有兩個小朋友看不過眼，他們不但把垃圾都撿回了垃圾箱里，還在垃圾箱上貼了一張提示紙——文明只差一步。從那以后人們再也沒有把垃圾倒在垃圾箱的旁邊了。

這兩位小朋友的行動中沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規范的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣 不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質，做一個文明小公民。

“文明”這兩個字講起來容易，做起來卻很難。“海納百川，厚德務實”正是做文明公民的基礎，我相信只要人們有著像海一樣大的寬容之心，有著高尚的道德情操，并能在這基礎上踏踏實實地工作，東莞肯定會成為一個文明城市。人類的進步，社會的發展，每一個人都要市民，使我們居住的城市變得鳥語花香，歡歌笑語，變成“大花園”，這就要我們爭當文明先鋒，從小事做起，為我們的城市添加一份和諧！

提醒人們用過水后別忘記關緊水龍頭。（請為我抹去眼淚,別讓我淚流不止）。在銀行里提醒人們遵守“1米線”的規定。（信任與誤會,只在1米間）。在景區告誡人們不要攀爬危險的山石。（石頭雖是無情物,安全忌爬固在心）。在校園圍墻外貼一條關于不要攀爬圍墻個告示。（校園風景無限好,美中不足需記牢;一塊污點何處尋,只在墻角鞋印灘）。某施工隊請周圍居民支持他們工作，并提醒他們行路注意安全。（今天給我們信任和配合,明天還你們安全與安心）。以綠地的口吻向游客說一句話，提醒游客愛護它。（請別踩我,我怕疼）。在網吧里貼一條告示，提醒“網蟲”不要沉溺于網絡。（網絡世界真精彩,沉溺網絡真可憐）。中學生文明守則

一、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨。努力學習，準備為社會 主義現代化貢獻力量。

二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

三、專心聽講，勤于思考，認真完成作業。

四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。

五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。

六、生活儉樸，講究衛生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。

七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

十、誠實謙虛，有錯就改。

樹立榮辱觀，赤誠愛祖國 中華民族上下五千年輝煌的歷史，有著光輝的歲月。這巨大的財富使得我們億萬中華兒女能自豪而響亮地對其他國家的人說：“中華文明綿延數千載，從未間斷！”。中國是一個有上千年歷史的文明古國！” 他像一只雄雞，屹立在世界的東方，猶如金雞報曉般，向全世界報曉；她像一顆明珠，光輝四溢地閃爍在世界的東方，使這個古老的國度更加光彩奪目。她那悠久的歷史，孕育出一代又一代的華夏兒女。回眸歷史澤畔，問詢歷史人物，何為榮？流水滔滔，我聽到一個個堅定的聲音久久回響:榮，是諸葛亮忠誠不事二主，“鞠躬盡瘁，死而后矣”；榮，是文天祥在利誘威逼中仍不改色的一片丹心；榮，是劉胡蘭在鋼刀利刃前英勇就義；榮，是無數紅軍戰士不畏艱險徒步走完二萬五千里長征路；榮，是張思德為人民利益而死，死的重于泰山。他們高呼著“不知榮辱乃不能成人”，兢兢業業地遵循著“寧可毀人，不可毀譽”的道德底線，用一身浩然正氣，用血和身軀，書寫了五千年華夏歷史中萬古留芳的道德篇章，樹立了一座偉大的精神和道德豐碑。他們像一顆顆明亮的星星，照亮了我們前方的路。！奧斯特洛夫斯基在<<鋼鐵是怎樣煉成的>>書中寫道： “人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來。”好一個“燃燒起來”，讓生命之光燃燒起來！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來！讓辨別真善美的心靈之光燃燒起來！八榮八恥里“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”主要是告訴我們熱愛祖國是每個公民的責任和義務。危害祖國是非常可恥的行為，也是不值得提倡的。我國的李四光爺爺就是個鮮活的榜樣，他曾經為石油事業作出了巨大的貢獻。新中國成立后，國家急需石油。許多外國專家斷定我國沒有石油，但李四光爺爺經過長期研究，認為我國一定有石油。根據他的研究成果，我國先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等……摘掉了“中國貧油”的帽子，為我國做出了巨大的貢獻。相反有些人卻做出了危害祖國的行為，十分可恥。比如：那些貪官污吏、違法亂紀、不講社會公德、背離人民的人……都是不可取的。總之，不管在什么年代，八榮八恥的根本就是讓我們學會如何做人，做一個對社會負責，對祖國有貢獻的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下！

這是內容~

望采納~

第五篇：爭當文明小公民倡議書

爭當文明小公民倡議書

全市青少年同學們：

最近，我們的調查中發現，在你我的身邊還存在著一些不文明的現象，因此，特地向全市青少年和同學們發出倡議書：積極行動起來，爭當文明小公民。一，愛護環境。我們必須養成文明禮貌的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑飲料桶，同時還要 有“你丟我撿”的好品質，做一個文明小公民。

二，遵守交通規則，做到紅燈停綠燈行，過馬路時走斑馬線。

三，愛護公物。不損壞公共設施，不折枝摘花，不踐踏綠地草坪。

四，健康向上。熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。拒絕不健康讀物，遠離網吧，遠離毒品和危險游戲。人人健康成長，讓家長和社會放心。

同學們，文明禮貌是我們學習和生活的根基，是健康成長的翅膀。讓我們用文明禮貌來約束自己的言行。從現在做起，從自己做起，從點滴小事做起，爭當文明小公民，讓文明禮貌之花開遍洛陽的每一個角落。

爭做文明小公民倡議書

全市少先隊員們：

近日來，為了美化、凈化我們的家園，進一步促進廣大市民養成良好的生活習慣，不斷提高我市的文明程度和城市生活品位，全市人民正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身創建全國文明城市的活動中，我們三明學院附屬小學的全體少先隊員真誠地希望與大家攜

手并進，共創文明。為此，我們向全市少先隊員發出如下倡議：

一、做創建文明城市的宣傳員

通過圖書、報刊、網絡、影視、展覽等多種渠道學習創城知識及相關要求，并在此基礎上用板報、墻報、文藝節目等多種形式宣傳創城的重要性和創城知識。

二、做身邊環境的清潔員

不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，外出旅游時將食品袋、水果皮、罐頭盒收集好丟進垃圾桶，做到“人在一方，凈一處環境，美一處環境”。

三、做自立自強的小主人

每個少先隊員要學會獨立自主，在實踐中磨煉自己，提高素質。

四、做誠實守紀的好孩子

誠信做人，誠信辦事；以誠待人，說話算數，有錯就改；遵規守紀，踐行社會公德，遵守公共秩序。

五、做健康向上的好學生

熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。拒絕不健康讀物、童謠和網吧，遠離毒品和危險游戲，人人健康成長，讓家長和社會放心。

少先隊員們，創建全國文明城市是一項十分光榮、艱巨而又緊迫的任務。我們要做到人人參與，人人動手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，人人爭做文明小公民，為創建全國文明城市做貢獻，讓三明的天地更潔凈，讓三明的環境更美好，讓三明的社會更和諧!