第一篇：網(wǎng)絡(luò)文明小公民教案

小學(xué)信息技術(shù)：《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》教案

[教學(xué)目的與要求]

1、知識(shí)與技能

(1)掌握計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)。

(2)了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑、計(jì)算機(jī)病毒的防治措施。

2、過(guò)程與方法 講授法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)遵守國(guó)家的法律法規(guī)、文明、安全地使用計(jì)算機(jī)。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)。了解計(jì)算機(jī)病毒的防治。難點(diǎn)：如何去保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。以及如何在實(shí)際工作和生活中做到“綠色上網(wǎng)”。[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽查找下載信息，那么，我這里有個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)大家，你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容多不多啊?但是實(shí)際上，在網(wǎng)絡(luò)上還是有很多不正常的現(xiàn)象的，它會(huì)影響我們計(jì)算機(jī)的正常使用，為了更好的為了我們的網(wǎng)絡(luò)世界，我們要做好各種預(yù)防措施，那如何做到呢?

二、新授

(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全

1、在網(wǎng)絡(luò)上有哪些不正常現(xiàn)象會(huì)影響到我們計(jì)算機(jī)的使用呢?它是由于什么原因造成的呢?我們一起來(lái)瞧一瞧!

2、教師簡(jiǎn)單介紹計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)有一類人為設(shè)計(jì)的有害程序，能引起計(jì)算機(jī)“疾病”，我們稱它為計(jì)算機(jī)病毒。

計(jì)算機(jī)病毒在未被人們認(rèn)識(shí)之前，通常是在屏幕上出現(xiàn)不正常的顯示畫面，硬盤中的數(shù)據(jù)丟失或在目錄中更變文件的長(zhǎng)度。給人們的印象是計(jì)算機(jī)不能正常工作，似乎是“病了”。實(shí)際上它是計(jì)算機(jī)中的程序造成的。計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：

(1)具有破壞性。計(jì)算機(jī)病毒不但能影響屏幕的正常顯示，減漫運(yùn)行速度，破壞系統(tǒng)的正常啟動(dòng)，占用磁盤存儲(chǔ)空間，它還能破壞磁盤中的數(shù)據(jù)和程序，甚至能破壞計(jì)算機(jī)的硬件。(舉例：CIH病毒、沖擊波病毒等)(2)具有隱蔽性。計(jì)算機(jī)病毒大多隱藏在正常程序中，很難發(fā)現(xiàn)。

(3)具有潛伏性。計(jì)算機(jī)病毒侵入計(jì)算機(jī)后它能長(zhǎng)期潛伏，待一定的條件滿足后才起作用。(典型病毒：CIH、黑色星期五等)(4)具有傳染性。計(jì)算機(jī)病毒通過(guò)修改別的程序，將自己復(fù)制進(jìn)去，從而達(dá)到擴(kuò)散的目的。這是計(jì)算機(jī)病毒與其他有害程序的主要區(qū)別。

計(jì)算機(jī)病毒的傳播：

計(jì)算機(jī)病毒是以外部存儲(chǔ)器為載體，通過(guò)軟件、硬盤、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行傳染。

使用帶病毒的軟盤、硬盤后，計(jì)算機(jī)病毒會(huì)進(jìn)入內(nèi)存，并控制計(jì)算機(jī)，這時(shí)病毒就會(huì)復(fù)制到硬盤和軟盤中，使這些硬盤、軟盤被感染。

網(wǎng)絡(luò)上一臺(tái)計(jì)算機(jī)帶有病毒，當(dāng)它與網(wǎng)絡(luò)上其他計(jì)算機(jī)進(jìn)行通訊聯(lián)系時(shí)，其他計(jì)算機(jī)就有可能被感染。

3、那么應(yīng)該怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒呢?我們一起來(lái)看一看?(學(xué)生看書)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師進(jìn)行小結(jié)，并出示殺毒軟件包裝盒，簡(jiǎn)單介紹一下各類殺毒軟件。(二)文明上網(wǎng)

剛剛我們說(shuō)了網(wǎng)絡(luò)上的信息量很大，那么我們可以想象，網(wǎng)上內(nèi)容豐富多彩，既有對(duì)青少年成長(zhǎng)有利的內(nèi)容，也有不適合青少年瀏覽的內(nèi)容。那么，對(duì)于網(wǎng)上那些不適合我們的內(nèi)容，我們應(yīng)該怎樣做呢?

2、出示練一練：上網(wǎng)了解“綠色上網(wǎng)”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)你應(yīng)該做到那些?(1)學(xué)生上網(wǎng)搜索，并進(jìn)行記錄。(2)學(xué)生討論，再說(shuō)一說(shuō)。(3)教師進(jìn)行小結(jié)

三、小結(jié)

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在平時(shí)的上網(wǎng)過(guò)程中，你應(yīng)該怎樣做? 以上就是小學(xué)信息技術(shù)：《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》教案全文，希望 能給大家?guī)?lái)幫助！

第二篇：網(wǎng)絡(luò)文明小公民（定稿）

德積小學(xué)10-11學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)信息技術(shù)教案制定者：陳亞?wèn)|

網(wǎng)絡(luò)文明小公民

教材學(xué)情分析：

在《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》(試行)中明確了小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)，其中一條是：“知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)與軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣的責(zé)任意識(shí)。”

必須了解計(jì)算機(jī)的法律和法規(guī)，建立計(jì)算機(jī)的安全意識(shí)，從小養(yǎng)成使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，是每個(gè)學(xué)生必須做到的。此課重在其教育性上。

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)。

2、了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑、計(jì)算機(jī)病毒的防治措施。

3、培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)遵守國(guó)家的法律法規(guī)、文明、安全地使用計(jì)算機(jī)。

教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)。了解計(jì)算機(jī)病毒的防治。教學(xué)難點(diǎn)：如何去保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。以及如何在實(shí)際工作和生活中做到“綠色上網(wǎng)”。

教學(xué)疑點(diǎn)：生活中使用計(jì)算機(jī)時(shí)需要注意的安全常識(shí)。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽查找下載信息，那么，我這里有個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)大家，你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容多不多啊？但是實(shí)際上，在網(wǎng)絡(luò)上還是有很多不正常的現(xiàn)象的，它會(huì)影響我們計(jì)算機(jī)的正常使用，為了更好的為了我們的網(wǎng)絡(luò)世界，我們要做好各種預(yù)防措施，那如何做到呢？

二、新授

（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全

1、在網(wǎng)絡(luò)上有哪些不正常現(xiàn)象會(huì)影響到我們計(jì)算機(jī)的使用呢？它是由于什么原因造成的呢？我們一起來(lái)瞧一瞧！

2、教師簡(jiǎn)單介紹計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)有一類人為設(shè)計(jì)的有害程序，能引起計(jì)算機(jī)“疾病”，我們稱它為計(jì)算機(jī)病毒。

計(jì)算機(jī)病毒在未被人們認(rèn)識(shí)之前，通常是在屏幕上出現(xiàn)不正常的顯示畫面，硬盤中的數(shù)據(jù)丟失或在目錄中更變文件的長(zhǎng)度。給人們的印象是計(jì)算機(jī)不能正常工作，似乎是“病了”。實(shí)際上它是計(jì)算機(jī)中的程序造成的。

計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：

德積小學(xué)10-11學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)信息技術(shù)教案制定者：陳亞?wèn)|

(1)具有破壞性。計(jì)算機(jī)病毒不但能影響屏幕的正常顯示，減漫運(yùn)行速度，破壞系統(tǒng)的正常啟動(dòng)，占用磁盤存儲(chǔ)空間，它還能破壞磁盤中的數(shù)據(jù)和程序，甚至能破壞計(jì)算機(jī)的硬件。(舉例：CIH病毒、沖擊波病毒等)

(2)具有隱蔽性。計(jì)算機(jī)病毒大多隱藏在正常程序中，很難發(fā)現(xiàn)。

(3)具有潛伏性。計(jì)算機(jī)病毒侵入計(jì)算機(jī)后它能長(zhǎng)期潛伏，待一定的條件滿足后才起作用。(典型病毒：CIH、黑色星期五等)

(4)具有傳染性。計(jì)算機(jī)病毒通過(guò)修改別的程序，將自己復(fù)制進(jìn)去，從而達(dá)到擴(kuò)散的目的。這是計(jì)算機(jī)病毒與其他有害程序的主要區(qū)別。

計(jì)算機(jī)病毒的傳播：

計(jì)算機(jī)病毒是以外部存儲(chǔ)器為載體，通過(guò)軟件、硬盤、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行傳染。

使用帶病毒的軟盤、硬盤后，計(jì)算機(jī)病毒會(huì)進(jìn)入內(nèi)存，并控制計(jì)算機(jī)，這時(shí)病毒就會(huì)復(fù)制到硬盤和軟盤中，使這些硬盤、軟盤被感染。

網(wǎng)絡(luò)上一臺(tái)計(jì)算機(jī)帶有病毒，當(dāng)它與網(wǎng)絡(luò)上其他計(jì)算機(jī)進(jìn)行通訊聯(lián)系時(shí)，其他計(jì)算機(jī)就有可能被感染。

3、那么應(yīng)該怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒呢？我們一起來(lái)看一看？(學(xué)生看書)

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師進(jìn)行小結(jié)，并出示殺毒軟件包裝盒，簡(jiǎn)單介紹一下各類殺毒軟件。

（二）文明上網(wǎng)

剛剛我們說(shuō)了網(wǎng)絡(luò)上的信息量很大，那么我們可以想象，網(wǎng)上內(nèi)容豐富多彩，既有對(duì)青少年成長(zhǎng)有利的內(nèi)容，也有不適合青少年瀏覽的內(nèi)容。那么，對(duì)于網(wǎng)上那些不適合我們的內(nèi)容，我們應(yīng)該怎樣做呢？

2、出示練一練：上網(wǎng)了解“綠色上網(wǎng)”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)你應(yīng)該做到那些？

(1)學(xué)生上網(wǎng)搜索，并進(jìn)行記錄。

(2)學(xué)生討論，再說(shuō)一說(shuō)。

(3)教師進(jìn)行小結(jié)

三、小結(jié)

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在平時(shí)的上網(wǎng)過(guò)程中，你應(yīng)該怎樣做？

第三篇：18 網(wǎng)絡(luò)文明小公民

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》。本課教材是20xx年版江蘇省《小學(xué)信息技術(shù)》上冊(cè)的第18課。教材內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”和“文明上網(wǎng)知識(shí)”。根據(jù)教材的編寫意圖并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及新課標(biāo)的要求，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)目標(biāo)】：了解計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)，了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑和防治措施，形成尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，文明、安全地使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)。

【能力目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力。

【情感目標(biāo)】：通過(guò)自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)信息技術(shù)的情感。本課的教學(xué)重難點(diǎn)是：計(jì)算機(jī)病毒的概念和特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)病毒的防治以及如何保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全，如何在現(xiàn)實(shí)生活中做到“綠色”上網(wǎng)。

本課采用主要的教學(xué)方法有“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“創(chuàng)設(shè)情境法等”。信息技術(shù)教學(xué)大綱明確提出，知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型任務(wù)為主。知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)者在一定情境下，借助其他的幫助，利用學(xué)習(xí)資源，通過(guò)意義建構(gòu)的方式獲得。從而表明：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，知識(shí)獲得的方法是學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，教師的任務(wù)是為學(xué)生知識(shí)的獲得創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生通過(guò)意義建構(gòu)獲得知識(shí)，讓學(xué)生在意義建構(gòu)的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)造。因此在教學(xué)中讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過(guò)課堂討論、相互合作、實(shí)際操作等方式，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，使課堂洋溢著人文氣息。在學(xué)習(xí)方法上，本課主要讓學(xué)生運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

【教學(xué)環(huán)境和教學(xué)準(zhǔn)備】本課在網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行，使用多媒體教學(xué)控制軟件、演示課件、以及《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》專題網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)師生交流。

【教學(xué)過(guò)程】根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下：

一、談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽、查找、下載信息。大家覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容多不多呀？你喜歡在網(wǎng)上干些什么呀？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。老師引入新課，在網(wǎng)上可以做的事情很多，但是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么麻煩呢？結(jié)合多媒體演示，使學(xué)生初步了解病毒的概念和危害。教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在為我們提供便利和幫助的同時(shí)，往往也會(huì)給我們帶來(lái)很多不必要的麻煩、甚至是威脅到我們的健康成長(zhǎng)。今天這節(jié)課老師就要和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)如何文明、健康上網(wǎng)，如何做個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明小公民。

二、新授環(huán)節(jié)：通過(guò)電子教學(xué)軟件播放關(guān)于病毒危害的動(dòng)畫。同學(xué)們，美麗、可愛(ài)的熊貓圖標(biāo)后面原來(lái)隱藏著的是一個(gè)橫行一時(shí)、破壞力極強(qiáng)的計(jì)算機(jī)病毒！看了這段文字，同學(xué)們有什么感想？（讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，初步感知計(jì)算機(jī)病毒給我們帶來(lái)的危害。）計(jì)算機(jī)病毒危害巨大，在網(wǎng)絡(luò)上橫行的可不止“熊貓燒香”病毒一個(gè)，有成千上萬(wàn)個(gè)比“熊貓燒香”更厲害的病毒橫行于網(wǎng)絡(luò)，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們正常使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，所以我們不能被生活中的一些假象，特別是網(wǎng)絡(luò)上的一些假象所迷惑！關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒，你想知道一些什么知識(shí)呢？根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出四個(gè)方面的問(wèn)題。（廣播出示：

1、什么是計(jì)算機(jī)病毒？

2、計(jì)算機(jī)病毒一般具有什么特點(diǎn)？

3、計(jì)算機(jī)病毒一般是通過(guò)什么途徑傳播的？

4、計(jì)算機(jī)感染了病毒后一般會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和危害？）

針對(duì)上述問(wèn)題要求學(xué)生通過(guò)瀏覽《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》專題網(wǎng)站，然后在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，逐一分析解答上述四個(gè)問(wèn)題，并根據(jù)學(xué)生的回答，教師作必要的補(bǔ)充并適時(shí)廣播演示。教師通過(guò)舉例人感染了病毒，生了病的處理方法，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)如果計(jì)算機(jī)中了毒怎么辦？根據(jù)學(xué)生的回答，教師總結(jié)我們應(yīng)該安裝殺毒軟件、查殺病毒、備份數(shù)據(jù)。簡(jiǎn)單介紹幾種常見(jiàn)的殺毒軟件，并強(qiáng)調(diào)裝了殺毒軟件不是就此萬(wàn)事大吉、高枕無(wú)憂了，因?yàn)椴《驹诓粩嗟厣?jí)、變種，新的病毒又層出不窮，所以要養(yǎng)成及時(shí)更新、升級(jí)殺毒軟件，及時(shí)查殺病毒的習(xí)慣。

人可以通過(guò)打各種疾病疫苗，鍛煉身體，來(lái)預(yù)防病毒侵入。讓學(xué)生思考，我們?cè)撊绾晤A(yù)防計(jì)算機(jī)病毒呢？學(xué)生自由的發(fā)表各自的看法。教師補(bǔ)充：其實(shí)我們還可以通過(guò)及時(shí)更新操作系統(tǒng)安全補(bǔ)丁、安裝防護(hù)軟件（如360安全衛(wèi)士、各類防火墻）、或是安裝硬件保護(hù)卡、封閉常見(jiàn)木馬（蠕蟲）的入侵端口等方法來(lái)盡可能地不讓病毒入侵你的計(jì)算機(jī)。

新授“文明上網(wǎng)”知識(shí)：病毒只是我們上網(wǎng)過(guò)程中遇到的一種麻煩，對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒，我們可以查殺和防范。對(duì)于我們這些十一二歲已經(jīng)開(kāi)始在因特網(wǎng)中遨游的網(wǎng)絡(luò)小公民來(lái)說(shuō)，大家覺(jué)得又該怎樣才能做到文明、健康的上網(wǎng)，做個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明小公民呢？（學(xué)生進(jìn)行討論、交流）出示《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》以及相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生齊讀一下。小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)、收獲？請(qǐng)?zhí)钊虢滩纳系摹俺晒{(lán)”。填寫、交流體會(huì)和收獲。教師作課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》一課，了解計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)并知道了計(jì)算機(jī)病毒的防治措施，我們還了解該如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的知識(shí)，希望這些知識(shí)能促使大家早日成為一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)文明小公民”。

【教學(xué)反思】

《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》一課的教材特點(diǎn)是思想教育性比較高，實(shí)際操作的教學(xué)環(huán)節(jié)比較少。在本課的教學(xué)過(guò)程中，我注重從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等方式讓學(xué)生感知病毒的無(wú)處不在和巨大危害，從而激起他們想了解相關(guān)病毒知識(shí)的欲望，自然而然地進(jìn)行教學(xué)，并在學(xué)生了解病毒相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，適時(shí)安排了上網(wǎng)操作，還要求他們可以通過(guò)閱讀教材、討論等方式來(lái)解決問(wèn)題，拓寬了他們解決問(wèn)題的渠道。在講述安全、文明、健康上網(wǎng)時(shí)，我采用先討論、交流，讓學(xué)生自己想辦法、找注意點(diǎn)的辦法，自己先說(shuō)說(shuō)，然后出示《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓學(xué)生在“公約”的要求下，在上網(wǎng)前對(duì)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，上網(wǎng)后注意自己方方面面的言行。相信學(xué)生們能以此為一個(gè)起點(diǎn)，慢慢認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)，逐漸規(guī)范自己的網(wǎng)上言行，做個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)文明小公民。

第四篇：25.網(wǎng)絡(luò)文明小公民

課題： 網(wǎng)絡(luò)文明小公民

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)。

2、了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑和防治措施。

3、形成尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，文明、安全地使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)病毒的防治。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全，如何在實(shí)際工作和生活中做到“綠色上網(wǎng)”。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽、查找并下載信息。你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容多不多啊？實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)上還有很多不正常的現(xiàn)象，它會(huì)影響我們正常地使用計(jì)算機(jī)，為了更好地維護(hù)我們的網(wǎng)絡(luò)世界，我們要做好各種預(yù)防措施，如何做到呢？

二、新授

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全

（1）在網(wǎng)絡(luò)上有哪些不正常現(xiàn)象會(huì)影響我們使用計(jì)算機(jī)呢？它是由于什么原因造成的？我們一起來(lái)看一看吧！

（2）教師簡(jiǎn)單介紹計(jì)算機(jī)病毒。

什么是計(jì)算機(jī)病毒？介紹一下

計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)有哪些？

介紹計(jì)算機(jī)病毒的傳播？

（3）應(yīng)該怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒呢？

2、文明上網(wǎng)

（1）說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)信息量很大，對(duì)于不適合我們的內(nèi)容，我們應(yīng)該怎樣做？

（2）出示探究園：了解全國(guó)青少年網(wǎng)各文明公約。

（3）學(xué)生上網(wǎng)搜索，并進(jìn)行記錄。

（4）學(xué)習(xí)討論，再進(jìn)行探究。

三、小結(jié)

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在平時(shí)的上網(wǎng)過(guò)程中，應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

第五篇：11.網(wǎng)絡(luò)文明小公民 教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

第11課 網(wǎng)絡(luò)文明小公民

師：同學(xué)們會(huì)上網(wǎng)嗎？你們經(jīng)常上網(wǎng)嗎？你們通常會(huì)上網(wǎng)干些什么？（生答）看來(lái)啊，同學(xué)們都知道如何上網(wǎng)。但是你們知道怎樣才是文明上網(wǎng)嗎？那么，就讓我們從一名真正的網(wǎng)絡(luò)文明小公民做起吧。【教學(xué)目標(biāo)與要求】 1．知識(shí)與技能

培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)遵守國(guó)家的法律法規(guī)、文明、安全地使用計(jì)算機(jī)。2．過(guò)程與方法

通過(guò)講授、討論的方法了解并學(xué)會(huì)健康運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)，健康上網(wǎng)的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康上網(wǎng)的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：如何在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中做到“綠色上網(wǎng)”。【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們會(huì)上網(wǎng)嗎？你們經(jīng)常上網(wǎng)嗎？你們通常會(huì)上網(wǎng)干些什么？（生答）看來(lái)啊，同學(xué)們都知道如何上網(wǎng)。但是你們知道怎樣才是文明上網(wǎng)嗎？

今天這節(jié)課我和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)如何健康上網(wǎng)，做一名網(wǎng)絡(luò)文明小公民。

二、新授

辨別：下列的行為好不好，為什么？（課本p41——42）在我們身上還有哪些不好的上網(wǎng)行為？（學(xué)生討論交流）

師：在網(wǎng)絡(luò)上的信息量是很大的，且網(wǎng)上內(nèi)容豐富多彩，既有對(duì)少年兒童成長(zhǎng)有利的內(nèi)容，也有不適合瀏覽的內(nèi)容。那么，對(duì)于網(wǎng)上那些不適合我們的內(nèi)容，我們應(yīng)該怎樣做呢？

1.看書P43或上網(wǎng)搜索，自主學(xué)習(xí)，完成下列任務(wù)。

探究屋：上網(wǎng)了解“綠色上網(wǎng)”“健康上網(wǎng)”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)如何更好地健康上網(wǎng)？

(1)學(xué)生上網(wǎng)搜索，并進(jìn)行記錄。

(2)學(xué)生討論，小結(jié)。

(3)教師進(jìn)行總結(jié)。

2.討論：“小明寫作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題目，直接上網(wǎng)搜索答案，有些會(huì)做的題目也要上網(wǎng)確認(rèn)一下。”討論交流小明的做法是否恰當(dāng)。

(1)小組討論，說(shuō)明理由。

(2)全班總結(jié)：遇到類似的情況該如何做。

(3)教師進(jìn)行總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)

師：通過(guò)剛才同學(xué)們的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)大家回答得都很不錯(cuò)，下面，請(qǐng)大家想想：剛剛你再搜索資料的時(shí)候，做到文明、健康上網(wǎng)了嗎？你都做到了什么？

1.學(xué)生回憶，說(shuō)說(shuō)自己在剛剛的操作中有哪些不足之處？自己又做到了什么？

2.教師小結(jié)。

四、小結(jié)

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)今后在平時(shí)的上網(wǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該怎樣做？