第一篇：文明微隊會方案

“文明禮儀在我心”微隊會方案

一、各小隊報數（分成三小隊，每隊5人，三隊按照品字形坐）主持男：三（3）中隊文明禮儀在我心微隊會現在開始

起立，報數

請坐下

二、出旗敬禮：主持女：全體起立，出旗敬禮。

三、唱隊歌（第一段）：男：唱中國少年先鋒隊隊歌??請坐下

四、主題活動

1、主持人開場白： 男：文明是溫暖的陽光 女：文明是和煦的春風 男：文明之花在心中開放 女：文明之風吹遍校園

男：同學們，我想大家都應該知道咱們蕪湖正在創建文明城市吧？ 女：對呀，現在蕪湖市民的文明素質可是越來越高了，整個國家的文明素質也有很大提升哦。（臺下同學附和：對呀，對呀）

男：唉，我可沒那么樂觀，我覺得現在社會上還是經常能見到很多很多不文明的行為。你們看！（指向大屏幕，PPT播放各種不文明行為的圖片，同學們議論紛紛）社會上這些不講文明的人還有很多哦，我們家隔壁王叔叔就是這樣的人，不講衛生、愛罵人，還非常兇呢！大家都叫他“野蠻王”。

女：啊??我不信，怎么會有這樣的人啊。（臺下同學附和）男：你們不信？好，那我就演給你們看看。活動一：《爸爸，我們一起講文明》

爸爸：（開著車在路上，突然急剎車，破口大罵）老東西，怎么騎車的呀！不要命了是吧！別在這礙手礙腳，快滾！??（下車）哎呀，這天可真熱呀，也不知道老師叫我來干嘛？（拿出礦泉水，喝完直接扔在路上。到學校接女兒心儀，站在學校門口等著，看到女兒被老師批評）

老師、心儀上場。

老師：心儀，以后你可不能再這樣了，光是成績好可不行，沒有了文明禮儀可是做不了大家的榜樣。

心儀低著頭不說話。

爸爸：（趕緊走過去）老師，怎么了？是不是心儀犯錯誤了呀？您跟我說，我一定狠狠揍她！

老師：心儀爸爸，打孩子是不對的，得跟她講道理呀。今天心儀在教室里亂扔垃圾了，衛生組長記了她的名字，誰知道小姑娘脾氣可不小，竟然就去罵衛生組長了。

爸爸：（很生氣）什么！不懂事的小丫頭，不但亂扔垃圾還學會罵人了，不學好就學壞，你跟誰學的呀！看我不打死你。（爸爸擄袖子要動手，老師拉住了）

心儀：（不服氣）哼，我還不是都和你學的！（小聲地說）現在老師教育了我，我知道自己錯了??

爸爸：（滿臉通紅，很尷尬）啊??哎呀，哎呀，這，這，這的確是我不對，沒給孩子做好榜樣，老師我以后一定帶著孩子一起改正，我保證。

老師：（微笑著說）知錯就改，那就好。心儀：爸爸，我們以后要一起講文明呀。主持人女：同學們，你們覺得這個爸爸怎么樣呀？ 學生：他不尊重老人，還罵人，太不文明了。

他不愛護環境亂扔垃圾，真不好。

女：同學們，那你們會和他一樣有這些不文明的行為嗎？ 學生：才不會呢，我們不會的，我們是講文明的好學生。

男：哦？真的嗎？我這里有些照片可不是這么說的哦。（指向大屏幕）這些照片都是在我們的校園里拍到的。

學生：啊？怎么這樣呀！真丟人，真是氣死人了。

主持人女：唉！看來咱們得給這些大朋友和小朋友們做做文明小榜樣了，同學們，你們有什么好方法來幫幫他們呀？

各小隊紛紛舉手：我們來！我們來！活動二：文明禮儀快板歌。

主持女：那先有請這一小隊的同學們吧。（其他隊同學很失望）

A:下面我們組要給大家表演個《文明禮儀快板歌》，大家要是學會了就可以和我們一樣把文明禮儀記在心中了。（同學們鼓掌歡迎）

A： 打竹板，響連天。同學們，聽我講：

中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。

我是祖國新一代，傳承文明任在肩。

言談舉止有規范，美化城市獻力量。

獻力量！

（說的容易，可怎么才能做到呢？）B：別急，別急，聽我說

清晨離家上學校，出門問候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。

橫過馬路左右看，綠燈通行紅燈停。

排隊候車講次序，不爭不搶不擠鬧。

C：衣裝整潔到學校，互相問好不能少。

遇見老師行個禮（老師好），見到同學問聲早（同學早）。

上課時間快要到，提前備好工具書。

精力集中認真聽，舉手提問尊師長。

D: 同學們，聽仔細：在家也要講禮儀。

在校是個好學生，在家當個好兒女。認真學習寫作業，適當做些家務活。客人來訪要接待，主動上前問個好。（哦！認真學習寫作業，適當做些家務活。客人來訪要接待，主動上前問個好。問個好）

這就對啦！

合：打竹板，響連天。同學們，聽我講：

禮貌禮節用處廣，律己敬人是關鍵。中華復興禮當先，發揚光大靠大家。弘揚傳統講美德，倡導文明樹新風。共迎美好新社會，文明禮儀代代傳。文明禮儀代！代！傳！活動三：演奏《咱們從小講禮貌》

主持女：聲聲快板將文明禮儀敲進我們心中，感謝第一小隊的同學們。其他同學：輪到我們了，輪到我們了，快點呀

主持男：看了第一小隊的文明風范，其他小隊的同學們已經等不及了，讓我們一起有請第二小隊的同學們。

第二組A：咱們隊的同學最喜歡唱《咱們從小講禮貌》這首歌，今天我們都拿出看家本領，給大家演唱這首歌曲。（同學們安靜地聽）

活動四：展示文明畫作

主持女：第二小隊的同學們太厲害了，我們仿佛就像在大禮堂里享受了一場演奏會。

主持男：是呀，而且我們的小聽眾是真的把文明禮儀放在了心中，在欣賞演奏的時候都能保持安靜，這是給表演者最大的尊重。那么第三小隊這些同學們又會給我們帶來什么樣的驚喜呢？

第三隊：終于輪到我們了，我們都等不及了。

我們隊的同學個個都是小畫家，我們要為大家展示我們的文明圖畫。

活動五：寫文明用語

主持女：五彩繽紛的圖畫展現出了同學們心中的文明世界。

主持男：是呀，同學們用自己的聰明才智給大家帶來了許多學習文明禮儀的好方法，看了那些社會上不文明的行為，又看了同學們文明風采，請問你們現在還想對大家說些什么呢？請把你們最想說的心里話寫在你的文明果上。（播放背景音樂）請大家將文明果送到文明樹上。

主持女：如果每個人都能再講文明一些我們的社會一定會更美好，同學們，你們說的這些話，你們自己能做到嗎？

學生：（大聲回答）能！

女：碩果累累的文明樹是我們中隊永遠的文明風采，經過這次隊會，文明禮儀不僅在我們的心中扎了根，也會傳向更多的人，下面有請輔導員講話。

五、輔導員講話：

同學們，你們的文明風采讓我感動、讓我欣慰、更讓我自豪。讓我們都行動起來，將文明禮儀牢記心中，做文明禮儀的小主人。

六、呼號

七、退旗敬禮

第二篇：隊會方案

《人人爭做“三節”小衛士》主題隊會設計

長青路小學 鄧俊

設計背景：

為深入貫徹中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，加強生態文明理念和資源環境國情教育，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型國家建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣。教育目標：

1、通過開展隊會活動，讓學生認識到浪費的嚴重性，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣。

2、引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。

3、號召全體同學節糧、節水、節電，參與到建設“節約型國家”活動中來。活動準備：

1、讓學生搜集有關節約糧食、水、電的資料。

2、指導學生查找有關名人的節儉典型事例。

3、指導學生搜集有關節約的格言。

4、準備與隊會主題相關的小品、快板、歌曲等節目。活動過程：

一、整隊、報告人數

二、宣布主題中隊會開始。

三、出旗、敬禮。

四、唱隊歌。

五、中隊長講話

親愛的少先隊員們，曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易”的古訓仍在心頭縈繞；曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。節約,是一種 1 美德;節約是中華民族的優良傳統。如今，習主席又對我們青少年發出了“三愛、三節”的號召，今天，我們的主題隊會就談談怎樣做到勤儉節約，做到節糧、節水、節電。讓我們人人爭做“三節”小衛士吧，最后，祝本次主題隊會取得圓滿成功！

六、宣布活動開始，進行活動。

主持人甲：同學們，地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費糧食、水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班今天召開“人人爭做三節小衛士”主題中隊會。

我宣布“人人爭做三節小衛士”主題中隊會 甲乙合：現在開始。

主持人乙：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。可是，很多人認為現在社會不斷發展，生活水平日益提高，不需要勤儉節約了，因此日常生活中浪費糧食、水、電的現象越來越嚴重。讓我們一起來看看一小隊搜集的資料“可怕的浪費”吧。學生展示課前搜集的浪費糧食、水電的資料（幻燈片）主持人甲：看了這個資料片，大家有什么感受？

生1:我們國家每天都要白白扔掉這么多糧食，真是太不應該了。生2：看到那些自來水任意流淌，我覺得很可惜。

生3: 我們國家浪費水電的現象太嚴重了，不看不知道，一看嚇一跳。主持人乙：看了這些浪費的現象，真是觸目驚心。我們這一代是在蜜罐里長大的一代，很多同學不知節約為何物。浪費現象十分嚴重。我們的身邊就不乏這樣的人和事例。下面，讓我們大家一起來觀看小品《如此浪費》。

主持人甲：小品中的學生那么浪費，真是不應該。那么請同學們想一想我們日常生活中用水、用電、用糧食時有哪些浪費的觀象? 學生舉例：

如：

1、洗衣服時水用很多水投洗衣服，用完隨手就倒掉，十分浪費。

2、刷碗時放著水龍頭一個碗一個碗地沖很費水。

3、有些公共場所沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

4、我有時出去玩忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。

5、我們家的電腦沒人用時也開著，很費電。

6、有人洗澡時不沖的時候也開著水龍頭，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

7、我們家的電視--開就是一天，有時沒人看也開著，白費電。

8、我吃飯時，不喜歡吃的就偷偷扔掉。

9、我跟爸爸媽媽到飯店吃飯，飯菜點多了從不打包都扔了。

10、有一些同學喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水。

11、自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理，很多水白白流掉了。

12、有些洗車店用過量的水洗車特別浪費水。

主持人乙：剛才同學們列舉了這么多浪費現象，那么在我們校園中有沒有浪費糧食、水電的現象呢，請看短片（視頻）同學們，看了這些現象，你們有什么要說的嗎? 生1：每天我們吃飯都要倒掉那么多的飯菜，太浪費了。

生2：學校每天都要打掃好幾次衛生，如果那樣用水的話，得浪費多少水資源啊。

生3：學校的電雖然不用我們出電費，但也不能隨意浪費啊。生4：我們學校這么多間教室和辦公室，每天都這樣浪費電的話，一年下來浪費的電會很多很多。

主持人甲：是啊，我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的！第二小隊的同學為我們帶來了一組數據，大家認真聽一聽吧。

生1： 我國13億人口，如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！

生2：我國餐飲環節的浪費情況十分驚人，大概在300億斤左右。有統計數據顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。

生3： 據一項針對北京部分大學餐后剩菜剩飯情況的調查表明，倒掉的飯菜總量約為學生購買飯菜總量的三分之一。按全國大專以上在校生總數量2860萬人計，大學生們每年倒掉了可養活大約1000萬人一年的食物。

主持人乙：這是多么觸目驚心的數字呀!你們也許不會想到，我們每天都制造著浪費，而我們國家還有許多地方人民的生活十分貧困，水資源極度匱乏，世界上每年都有很多人因吃不飽而活活餓死。再讓我們來看看第三小隊搜集的資料吧。“有一種恐怖叫饑餓，有一種眼神叫渴望”

主持人甲：同學們，看了第三小隊的資料片，你們又有什么感受？ 生1：看到那些因饑餓而死去的孩子，真是太可憐了，我以后再也不扔剩飯了。

生2：我希望大家以后都要節約糧食，把省下來的糧食給那些吃不飽的孩子。

生3：看到那些用水困難的人們，想想我有時浪費水的現象，覺得真不應該。

主持人乙：饑餓是最大的恐怖，浪費是最大的犯罪，這些殘酷的現實告訴我們，我們不能再肆意浪費了，而要勤儉節約。其實，我們國家有很多偉人就十分節儉，比如毛主席，周總理等等，讓我們來聽聽他們勤儉節約的小故事吧。（學生講三個勤儉節約小故事）

主持人甲：聽了這些小故事，他們雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是身邊節儉事例的介紹，讓我們發現身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。請欣賞群板表演《大家來節約 》

主持人乙：聽了群板《大家來節約》，請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電、每一粒糧食呢? 學生1：吃飯要吃完，吃多少讓食堂阿姨盛多少，不能浪費糧食。學生2：打掃衛生用水時要注意節約，隨時關閉水龍頭。

學生3：教室做到隨手關燈。室光線充足時要及時關燈，不點長明燈。學生4：做到不開無人燈（外出上課、中午吃飯）。學生5：電腦、投影不用時要關掉。

學生6：洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

學生7：洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上水龍頭。學生8：刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走

學生9：從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。學生10：我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

學生11；到飯店吃飯點菜要適量，吃不完的打包回家。學生12：淘米的水不要倒掉，可以留著澆花，又省水又養花。學生13：我知道淘米水還可以洗菜呢，而且有利于去除蔬菜上的農藥。

學生14：我給大家介紹個洗餐具的小竅門，洗餐具要講究方法，有些餐具油污很多，可以用洗碗布擦拭干凈，再洗的時候就方便多了，這樣不但節約了用水，還省了洗滌劑。

學生15：我來給**補充，電腦啟動或是電視開后，如果半個小時內繼續要用好不要關，因為重新啟動會浪費大量電。學生16：燈泡換成節能燈用電可以省七八成。學生17：不用電器時切斷電源能節電10%。學生18：能用一盞燈，不開多盞。

主持人乙：同學們說了這么多勤儉節約的好辦法，那你知道有關勤儉節約的名言嗎？誰來說一說。

學生1：節約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。學生2：學問勤中得，富裕儉中來。學生3：節約與勤勉是人類兩個名醫。學生4：儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養革命品質。——朱德

學生5:鳥美在羽毛，人美在心靈。一個人的價值在于他的才學，而不在于他的衣飾。——徐特立

學生6:儉，德之共也，奢，惡之大也。——《左傳》 學生7:靜以修身,儉以養德。——諸葛亮

學生8:歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱 學生9:天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游

主持人甲：同學們說了這么多勤儉節約的名言，讓這些名言時刻陪伴我們，人人都來做一名節約的小學生吧。

主持人乙：節約是一種行為，更展現一種精神力量； 主持人甲：節約是一種觀念，更體現一種民族品格； 主持人乙：節約是一種態度，更體現社會義務的擔當。主持人甲：節約是優良傳統，更是建設新型社會的需要。

合：如果我們人人都能攜起手來，讓節約成為一種時尚，節約成為一種習慣，相信我們祖國的明天一定會更美好！學生齊唱歌曲《明天會更好》 合：人人爭做“三節”小衛士 生：我們的明天會更好！

七、輔導員講話

親愛的少先隊員們，今天你們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，我們大家緊緊地追隨它。今天我在此提出倡議，希望我們五

（一）中隊的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費每一粒糧食，讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，人人爭做“三節”小衛士，共同參與到建設“節約型國家”的活動中來！

八、呼號、退旗

九、中隊長宣布主題隊會結束

第三篇：少先隊微隊會

主題：以“誠”為舟，以“信”為筏，讓我們揚帆起航

目標：

1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。

活動準備：

呼喚誠信讓學生查找有關“誠信”的感人故事。

1、排練情景劇《巖石上的小蝌蚪》

2、收集“誠信”的名言。

3、收集自己在生活中不誠信的例子

呼喚誠信

主持人甲：你知道什么是誠信嗎？ 主持人乙：誠信就是誠實守信。

主持人甲：你們聽說過《狼來了》的故事嗎？（隊員說故事）

主持人乙:從小媽媽就告訴我誠實守信是人生命中最寶貴的。一個人如果經常說謊，別人就不會相信他，最終害人害己。主持人甲：“誠”是誠實，表里如一，講真話，不撒謊，“信”是守信用。主持人乙：今天我們的活動主題是《》

感悟誠信

主持人甲：請欣賞情景劇《巖石上的小蝌蚪》。（扮演者：）

主持人乙：看了這個情景劇不知各位隊員有什么感受。（隊員感想

1、故事中的小男孩違背了自己的諾言，他的失信致使小蝌蚪失去了自己的生命。

2、而小蝌蚪卻堅守諾言，最后小蝌蚪懷著對小男孩的無限信任和美好憧憬死了。

3、隊員們，我們可不要做故事中的小男孩。答應別人的事情一定想辦法做到，不要失信于別人。

走進誠信

主持人甲：在我們的生活中，在我們的身邊，還有很多不誠信的現象、不誠信的人存在。我們班中的每一位隊員也應該有過不誠信的表現，下面我們把它寫在紙上。主持人乙：哪位隊員敢把自己寫的內容說給大家聽聽（）

主持人甲：請隊員們們把你曾經有過的不誠信行為扔在這廢紙簍里。

(主持人帶頭把剛才寫的紙揉成一團扔進廢紙簍,所有的同學也都像她一樣把剛才寫的紙扔進廢紙簍。)

呼吁誠信

主持人乙：我們扔掉了不誠信的過去，迎接誠信的未來。主持人甲：請給我們的未來留下一些警醒吧！（隊員發言：

1、誠信是一杯不摻水的牛奶。

2、誠信是一雙不冒牌的球鞋。

3、誠信是我每天交給老師那工整的作業

4、誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。

5、誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

6、誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕

7、誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

8、誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。

9、誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵

輔導員講話：誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；讓我們心中時刻裝著它。讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。讓我們以“誠”為舟，以“信”為筏，揚帆起航。

第四篇：文明行走主題隊會

“行走禮儀”主題

活動目的：

日常生活中，不論我們是上學讀書，上街購物，還是出門訪友，漫步散心，總是離不開走路。在這平常的“走路”中，同樣包含著一系列的禮儀要求，在行路這種簡單的活動中卻蘊涵著不小的學問。活動過程：

（一）、活動導引：

1、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。

2、作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，力爭做一個講文明，懂禮貌的好學生，讓文明之美在我們小學生身上得以體現。

3、在日常生活中，人們經常走到一起，走路也得講禮儀，我們認識到，講文明應從點滴小事做起，從身邊做起，讓文明之花開遍校園。

（二）：表演小品 也許有人說：“走路太簡單了，有什么禮儀可講究呢？”請大家先看看馬路上的一場場“表演”吧。（1）、“橫隊齊步走”：某校放學，組成一排排不規則的橫隊，邊走邊談。（2）、“接力賽跑”：小明走走廊上，背后小勇趕來追逐，們一不小心，小勇一頭撞上了門框，皮肉開花。（3）、“跑低欄”：在寬闊的馬路上，小杰跑過慢車道飛身跳過護欄。討論：這些“運動員”要不要學習怎樣走路呢？走路有沒有禮儀可講呢？（4）、表演幾種錯誤的走路姿勢：如貓腰走、搶路走、邊走邊吃邊說、東張西望的走、蹦跳走、邊走邊看書——等。

(5)、教師出示正確的走路姿勢

其實，走路也是一門學問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態語言。正確的走姿，能體現一種動態美，能體現一個人的風度和韻味，更能體現一個人的青春活力和自我魅力。

（三）、理解古訓（1）、“行如風，步履輕，頭不搖，身不晃。” ——《童規》（2）、“步從容，立端正。”————《弟子規》

舉例說明。

（四）、討論：

1、以下幾種的走姿對不對，問什么？

第1種：橫沖直撞 行走時，專愛挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。第2種；搶道先行 行進時多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務必講究“先來后到”，對他人“禮讓三分”。

第3種：阻擋道路 在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。

第4鐘：蹦蹦跳跳 必須注意保持自己的風度。不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動起來，走路便會出現上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態情況。

總結：正確的走姿如一位良師益友，相信對我們以后的生活大有幫助。

2、講文明、樹新風、學禮儀——走路時應注意什么禮儀?（1）、最佳的走姿是什么？（2）、在馬路上行走，講究那些禮儀？（3）、上下樓梯時，要注意那些禮儀？（4）、乘電梯時，要注意那些禮儀？（5）、通過走廊的要注意那些禮儀？（6）、在擁擠之處要注意那些禮儀？（7）、排隊要注意那些禮儀？

3、請你為 西站路小學生文明走路禮儀制定一個要求： 西站路小學生文明走路禮儀

文明走路是一個人文化、道德修養的標志。也是維護生命安全的重要因素，大多數人經常置身于公共場所，這就決定了人們的行走不能我“行”我素，而應當注重走路禮儀。

一、行走姿勢

行如風 行走邁步時，應腳尖向前方，腳跟先落地，腳掌緊跟落地。收腹挺胸，兩臀自然擺動，節奏快慢適當。

步姿要領：挺胸、抬頭、兩眼平視、輕快平穩、步態和步位合乎標準。

二、文明走路禮儀

1、下課時，開展非追逐的正當安全的、文明的活動。

2、到專用教室或回到教室要排隊，依次有順序（或教師帶隊）。

3、上下課、老師先行，來客時，歡迎客人走前面，送客時，挽留客人走后面。

4、上下樓梯要右行。

5、上廁所時，要不慌不忙。

6、放學路隊行走時，要安靜，成直線。

7、上學開大門時，自然邁進校門。請同學們按要求走吧！走出我們青龍一小的風采！

三、小知識 你知道嗎？

青少年保健專家認為，正確的坐姿、站姿和走姿不但會使青少年有一個優雅的儀表，而且有助于他們骨骼的健康。正確的走姿是：雙腳盡量走在一條直線上，走時腳跟先著地、腳掌后著地，并且胯部隨之產生一種韻律般的輕微扭動，雙手微微向身后甩，挺胸抬頭，不駝背含胸、亂晃肩膀，目光自然前視，不左顧右盼，東張西望，如行云流水，風度翩翩。

四、作業：

1、想一想：你認為走路的禮儀還有哪些？

2、查一查：正確的走姿對我們青少年有什么好處。

3、練一練：練習走路姿勢，比比誰的姿勢最好。

第五篇：爭做文明使者隊會

《爭做文明使者》主題班會

五年一班

一、班會目的

1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

二、時間和地點

時間：2007年3月21日

地點：三年二班教室

三、班會活動過程：

（一）宣布班會開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年二班《爭做文明使者》主題班會現在開始！

同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

（二）小品表演

首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?

第一部分

1）老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天

2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續聊天

3）D自行進入教室與老師爭執，D離開教室

4）繼續上課，B、C開始爭吵，A參與其中

5）老師氣憤而去

主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言,我們現在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）

（三）禮儀知識學習

主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢? 現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

禮儀知識學習

禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎？

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？

（介紹者---張永緒）：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。

2、我們在學校內要做到哪些？

（介紹者---許保潔）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們在公共場合呢？

（介紹者---杜伯林）說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

（四）才藝表演（三句半）

主持人：剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有三位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶,現在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》

才藝表演《文明禮儀三句半》 主持人：感謝三位同學的精彩表演

（五）講故事《下課》

主持人：下面有請我班的故事大王杜伯林上臺為大家講一個《下課》的故事。（主持人和故事大王----杜伯林共同合作把問題和故事穿插其中）

同學們聽后根據故事的內容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。

（六）現場采訪

主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。董琦飾小記者：

1、做自我介紹

2、現場采訪

（七）宣讀倡議書

主持人：我們學習了禮儀知識后，該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議。

（趙寶昕宣讀倡議書）：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著稱于世。三年二班的全體同學愿意為全校同學樹立一個榜樣，帶動全校同學都做一個文明禮貌的人。所以，我倡議三年二班所有同學做到以下幾點：尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現象要敢于制止 儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發型，不染發燙發，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化妝

主持人：我們會努力做到以上幾點，請學校的領導和老師監督我們！

（八）小品回放 《上課》

大家還記得剛開始的那個小品嗎？他們通過學習之后,有什么改變嗎？大家一起來看。

第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）

主持人：說說這些同學有了哪些變化？（同學們自由發言）

（九）唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

（十）結束語

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現在，我宣布三年二班《爭做文明使者》主題班會圓滿結束!

·上篇文章：《三字經》解讀

·下篇文章：“三禮教育”優秀班會課教案