第一篇：觀看體育優(yōu)質(zhì)課視頻有感

觀看體育優(yōu)質(zhì)課視頻有感

龍 玲

放假之余，我觀看了小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課視頻。這一堂堂精彩紛呈的體育課，讓我受益匪淺。其中讓我印象頗深的有《快樂(lè)的小投手》、《勇敢的小戰(zhàn)士》。課堂中，前輩們良好的體育素質(zhì)，精巧的課堂設(shè)計(jì)，高效有趣的體育活動(dòng)，讓孩子們置身于歡樂(lè)、健康的體育海洋。綜合寒假所學(xué)，我有以下所思：

一、重視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，又注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)教法上，而學(xué)生的主體作用則是在教師的指導(dǎo)幫助下積極參與、體驗(yàn)感悟，從而進(jìn)一步合作探究、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康快樂(lè)。視頻中，師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氛圍比比皆是，既不放任自流，又不高度統(tǒng)一。前輩們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中語(yǔ)言親切、易懂，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主及時(shí)評(píng)價(jià)，激發(fā)興趣，深入到學(xué)生中用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的身體練習(xí)，幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能。

二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和確立學(xué)生的主體地位

通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，我的理解是：教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮主要體現(xiàn)在教師在體育課中對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、誘導(dǎo)、引領(lǐng)和調(diào)控，確立學(xué)生的主體地位。視頻中，前輩們都突出以人為本，從學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，不同的體質(zhì)體能，注重因材施教，使所有學(xué)生在一堂體育課中各盡所能，相得益彰。這也提醒我，在平日的教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，決不能理解成體育課讓學(xué)生放任自流，把體育課上成放羊課，上好體育課。

三、注重組織教法的有效性與多樣性

注重組織教法的有效性與多樣性就涉及到課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)問(wèn)題。什么叫結(jié)構(gòu)？我百度“結(jié)構(gòu)”，它給出的理解是一堂課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分成幾個(gè)部分，通常稱(chēng)教學(xué)結(jié)構(gòu)。在我們平日的教學(xué)將體育課分成三部分：開(kāi)始與準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。它的優(yōu)點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。但也存在不足，這樣教學(xué)過(guò)程相對(duì)死板，不利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生主體作用的確立。而《快樂(lè)的小投手》一課就給出了我們精彩的演示，教師先后將音樂(lè)、舞蹈引進(jìn)課堂，然后情境式展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中突出游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在歡快的教學(xué)活動(dòng)中得到鍛煉并掌握體育技能。這一教學(xué)模式給了我很好的示范和啟示。

四、提高了課程內(nèi)容資源利用與開(kāi)發(fā)的水平

在這些優(yōu)秀體育課中，許多體育教師都能在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，結(jié)合地區(qū)與學(xué)校的實(shí)際，選擇、開(kāi)發(fā)、引進(jìn)符合體育課程性質(zhì)、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教材內(nèi)容。如：跆拳道、三門(mén)球、踢踏舞、輪滑、自制小沙包、酸奶瓶、紙球、紙箱、鞋盒、彩棒、蓮湘、太極球、開(kāi)花球、臉盆、雨傘等等，可以說(shuō)是百花齊放，這些教材，不僅具有較高的健身價(jià)值、文化價(jià)值與技術(shù)含量，而且也具有較強(qiáng)的教學(xué)、教育因素，受到了學(xué)生的普遍歡迎，收到了較好的教學(xué)效果。

總之，作為一名教師，教海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。不論收獲多少，只愿自己能夠真正消化，把每一次的思考與獲得真正融入到自己的課堂中，提高自己，鍛煉學(xué)生！

第二篇：觀看視頻有感

觀看《感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)》視頻講座心得體會(huì)

2014年12月12日我們?cè)趯W(xué)校多媒體教室觀看了李強(qiáng)教授的視頻講座《感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)》，使我受益匪淺，從中得到了很多的啟發(fā)和感觸。

所謂感恩首先我覺(jué)得這是每個(gè)人都應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，也是做人最起碼的修養(yǎng)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。在一個(gè)單位你首先得感謝它給了你一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使之在以后的道路上可以越走越遠(yuǎn)。

所謂責(zé)任心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所付責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范。承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ), 是家庭和睦、社會(huì)安定的保障。

所謂忠誠(chéng)。忠，忠心;誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇;合起來(lái)就是指一心一意的忠于、服從，真心誠(chéng)意、盡心盡力，沒(méi)有二心。忠誠(chéng)代表著誠(chéng)信、守信和服從，就像視頻中所說(shuō)的一句話在企業(yè)里你最大的誠(chéng)意是你的堅(jiān)守，忠誠(chéng)于自己的事業(yè)，永不放棄。

這就是這個(gè)視頻中所闡述的三個(gè)“精髓”，但是真正的把這三個(gè)“精髓”做好的并不多。曾經(jīng)我也曾惆悵過(guò)，我覺(jué)得自己的付出得不到應(yīng)有的回報(bào)，我也曾怨天尤人，怨這個(gè)世界對(duì)自己的不公平，從來(lái)沒(méi)有想著去改變什么，只是一味的去埋怨，看了這個(gè)視頻我受到一些啟發(fā)。首先，你得認(rèn)同你選擇的單位是最好的單位，你的同事就是你的兄弟姐妹，要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。無(wú)論你做一份怎樣的工作，都要積極樂(lè)觀，同時(shí)在工作中不斷學(xué)習(xí)、完善自己，盡最大努力把組織交給的工作保質(zhì)保量圓滿完成，這樣即使你身處在哪里都一樣會(huì)閃光。

雖然我只是一名普通的職工，但我也要為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力奮斗。我不是最聰明的、最有能力的。但我是努力的、勤奮的、一個(gè)人獲得的任何收獲都是他原先付出努力的回報(bào);你在付出時(shí)越慷慨你得到的回報(bào)就越豐厚，這是公平的游戲規(guī)則，我在工作中深深的體會(huì)到這一點(diǎn)。我認(rèn)為不管從事什么樣的工作都要擁有積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的心，只要勤勤懇懇的努力工作，你就是成功的。

第三篇：觀看《戰(zhàn)爭(zhēng)視頻》有感

觀看《戰(zhàn)爭(zhēng)視頻》有感

我們永遠(yuǎn)忘不了那幾場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)；我們永遠(yuǎn)忘不了那些偉大的戰(zhàn)士們；我們永遠(yuǎn)忘不了那戰(zhàn)士為我們流下的鮮血，我們被統(tǒng)治的時(shí)候，猶如關(guān)在牢房里，當(dāng)我們打倒敵人的時(shí)候，我們擁有了一把曾經(jīng)掛在敵人身上的那把鑰匙！閱讀第七組文，我們不覺(jué)流下激動(dòng)的淚水?；氐郊矣^看戰(zhàn)爭(zhēng)視頻，我緊緊握住自己的拳頭，咬著自己的牙齒，心里不斷地為我們的戰(zhàn)士們加油打氣！戰(zhàn)士們趴在草地里，有的戰(zhàn)士拿著手榴彈；有的戰(zhàn)士正瞄準(zhǔn)敵人

當(dāng)國(guó)旗升起，我們唱著國(guó)歌，異口同聲地、大聲地喊起：

中國(guó)，我們的母親，讓我們緊緊握住你的手！一位導(dǎo)領(lǐng)說(shuō)：敬禮！一排排步兵整齊地踏步走出來(lái)，那一幕，真令人懷念吶！

我很激動(dòng)，大聲再次呼喊：我的母親

新橋路小學(xué)五年級(jí)：莊康爍

第四篇：觀看李強(qiáng)視頻有感

觀看了李強(qiáng)老師的演講視頻，從中學(xué)習(xí)到很多的東西?？偨Y(jié)如下： 1：職場(chǎng)對(duì)于你的一生，意味著什么？

一個(gè)對(duì)的職場(chǎng)選擇，是你成功的一半，可以促使你更大的成功的前提，我們每天在想，什么樣的工作才是適合自己的，倒不如，我們?nèi)?wèn)問(wèn)自己，我們會(huì)做什么，我們能做好什么，這才是真真我們要想的，經(jīng)濟(jì)的利益對(duì)于沒(méi)有個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，但是，得到經(jīng)濟(jì)并不是意味著你的成功，真正的成功是，你自己的做到了自己的人生價(jià)值！

2：用什么樣的心情去面對(duì)自己的選擇？

俗話說(shuō)，心態(tài)覺(jué)得一切，真正的環(huán)境是自己創(chuàng)造的，是自己的心態(tài)創(chuàng)造的，我們沒(méi)有辦法去改變豐風(fēng)的方向，就只好改變帆的方向，我們沒(méi)有辦法改變結(jié)果，就只好改變自己的心態(tài)！如果在職場(chǎng)中，沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，那么你人生是不快樂(lè)的，因?yàn)槁殘?chǎng)在你人生中要占據(jù)，三分之一的時(shí)間，也就是說(shuō)，你的人生中三分之一的時(shí)間是花在工作上的，如果你不快樂(lè)，那么你的人生更加不會(huì)快樂(lè)，所以調(diào)整好自己的心態(tài)，才是職場(chǎng)中最重要的！3：經(jīng)濟(jì)和能力成正比的

人生不可能說(shuō)自己的喜歡錢(qián)，但是如果一個(gè)人天天空想著如何去掙錢(qián)，我們做一天的工作能賺多少錢(qián)，那么首先來(lái)說(shuō)，你的心態(tài)是不正確的，你上班如果單單只是為了經(jīng)濟(jì)，隨遇而安的工作者，那么只能說(shuō)，你是一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人的，真正會(huì)賺錢(qián)的人，不是天天想著，而是切實(shí)的做事，只有把事情做好了，體現(xiàn)你的價(jià)值是，那么經(jīng)濟(jì)，工資只是你維持自己的一個(gè)必要條件，真正記在你腦子里邊的是，你的用錢(qián)，無(wú)法買(mǎi)到的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，和你從中學(xué)習(xí)到的做人的道理！

在以后的工作中，認(rèn)真努力的完成自己的工作，是我現(xiàn)階段最應(yīng)該做的事情。

第五篇：觀看學(xué)雷鋒視頻有感

觀看學(xué)雷鋒視頻有感

今天，在下午班會(huì)上我們觀看了我校制作的學(xué)雷鋒視頻。視頻開(kāi)始時(shí)用了一段滄桑、悲壯的音樂(lè)為背景加之圖片與文字介紹了雷鋒同志在世時(shí)做的幾件好人好事：有幫助迷路的老大娘找家、有教戰(zhàn)友開(kāi)車(chē)??枚不勝舉。接著介紹了幾件近段時(shí)間的好人好事，其中令我印象最深、最為之感動(dòng)的是一名警察救落水青女孩的故事。

這個(gè)警察名叫邱偉，在傷病期間，拄著拐杖在妻子的陪同其散步。在散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一名落水女孩，他雖然腳上有傷，但還是丟下拐杖奮不顧身地跳下河去，救出了這個(gè)落水女孩，后來(lái)他做了一名無(wú)名英雄，連姓名都沒(méi)留下就與妻子一同走了。不過(guò)經(jīng)過(guò)多方面的尋找，還是找到了他，現(xiàn)在人們都親切的管他叫“拐杖哥”！

英雄是什么?人們普遍認(rèn)為英雄都是那種可歌可泣、做大事情的人。但是英雄這個(gè)詞卻可以分為好幾種意思，在我心里像雷鋒同志從樂(lè)于助人舍己為人、從小事做起的人就是英雄，在我的心目中他們的地位已不可度量！

我們雖然做不了驚天動(dòng)地的大事情，但卻可以從小事做起。助人為樂(lè)，人人有責(zé)。做好事，不留名！