第一篇：幼兒園大班手工活動：裝飾花瓶

幼兒園大班手工活動：裝飾花瓶

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農作物果實采用多種方式有規律地來裝飾瓶子，激發幼兒對制作活動的興趣。

2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環保意識。

活動準備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動過程：

1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

2、我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。

出示圖片，幫助幼兒歸納規律

1）主題式的裝飾

2）瓶口、瓶底對應的裝飾

3、觀察裝飾好的花瓶，激發制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？”

4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法

5、幼兒動手嘗試制作。

1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

2）幫助能力強的幼兒富有個性的創作。

5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。

“你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？”

第二篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班手工活動《裝飾花瓶》教案

河南教師招聘幼兒園大班教案：大班手工活動《裝飾花瓶》教案范文

幼兒園大班手工活動：裝飾花瓶

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農作物果實采用多種方式有規律地來裝飾瓶子，激發幼兒對制作活動的興趣。

2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環保意識。

活動準備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動過程：

1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

2、我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。

出示圖片，幫助幼兒歸納規律

1)主題式的裝飾

2)瓶口、瓶底對應的裝飾

3、觀察裝飾好的花瓶，激發制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?”

4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法

5、幼兒動手嘗試制作。

1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

2)幫助能力強的幼兒富有個性的創作。

5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。

“你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

文章來源：河南教師招聘網

第三篇：幼兒園大班美術手工教案《裝飾花瓶》及教學反思

《大班美術手工教案《裝飾花瓶》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術手工教案《裝飾花瓶》含反思！

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農作物果實采用多種方式有規律地來裝飾瓶子，激發幼兒對制作活動的興趣。

2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環保意識。

3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

活動準備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動過程：

1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

2、我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。

出示圖片，幫助幼兒歸納規律

（1）主題式的裝飾

（2）瓶口、瓶底對應的裝飾

3、觀察裝飾好的花瓶，激發制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？”

4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法

5、幼兒動手嘗試制作。

（1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

（2）幫助能力強的幼兒富有個性的創作。

6、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。

“你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？”

教學反思：

在這次活動的，我主要是通過欣賞和操作交流，讓幼兒進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說清楚，在最后的環節我也只點評了小朋友畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改進。

大班美術手工教案《裝飾花瓶》含反思這篇文章共1847字。

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《大班教案《塔》》：大班教案《塔》適用于大班的活動當中，讓幼兒通過活動加深孩子對家鄉塔的認識,培養幼兒的動手能力和審美觀，體驗成功的樂趣，通過繪畫、拼搭、折紙等方式設計、描繪家鄉的塔。引導幼兒用不同的材料制作家鄉的塔，感知塔的特征，快來看看幼兒園大班《塔》教案吧。

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第四篇：裝飾花瓶幼兒園大班美術教案

裝飾花瓶幼兒園大班美術教案

設計意圖：

本學期，我們采用了“幼兒園滲透式領域課程”，在藝術領域有一節《花瓶設計與裝飾》活動，孩子們對各種各樣的花瓶產生了濃厚的興趣，在圖畫本上設計出了千奇百怪、五顏六色的花瓶，活動結束后仍然感覺意猶未盡。于是，我結合孩子們的這一興趣，搜集了各種瓶子，孩子們可以通過動眼、動腦、動手的過程把自己的探索欲望、創造欲望淋漓盡致的表現出來。裝飾出來的花瓶還具有實用價值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時時感受成功的快樂，還可以處處體驗創造美的存在。活動目標：

1、能夠掌握包、扎、繞的技能，并對玻璃瓶進行裝飾。

2、體驗廢舊物品再利用以及手工活動帶來的樂趣。活動準備：

1、各種各樣的玻璃瓶子、花布、布條。

2、照片、數碼照相機。活動過程：

一、展示照片：各種各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、形狀的布以及布條、繩子，引出主題。

1、老師收拾房間的時候發現好多這樣的東西，扔了挺可惜的，孩子們幫我想想辦法，能用它們做些什么呢？

2、幼兒討論，引出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

二、幼兒觀察，并根據已有經驗探索裝飾的方法。

1、我們平時見到的花瓶身上哪個地方有裝飾？

（瓶口、瓶頸、瓶腹）

2、這些布、繩子怎樣裝飾，才能讓瓶子變得漂亮呢？幼兒動手嘗試裝飾的方法。

三、教師總結幼兒探索的方法，給予鼓勵和肯定。

根據幼兒實際操作水平，重點講解操作過程中的難點：包、扎、繞的技能。

四、幼兒動手裝飾，教師指導。

1、鼓勵幼兒互相之間進行合作。

2、啟發幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。

五、介紹評比自己的作品。

1、幼兒介紹自己制作花瓶的材料、方法，認為最好看的是什么地方。

2、以插花的形式互相評比，學習別人優點。

六、裝飾教室，讓幼兒體驗成功的快樂。

1、用數碼照相機拍出幼兒制作的作品，和沒有裝飾前的碎布、瓶子作比較，讓幼兒感受自己創作的成功，以及廢舊物品再利用帶來的樂趣。

2、提示幼兒花瓶這么漂亮，我們是不是還可以用它裝飾我們的教室呢？

第五篇：大班泥工活動教案：花瓶(用牙簽裝飾花瓶)

活動目標：

1、學習用牙簽在做好的花瓶上進行裝飾，養成認真、細心的操作意識。

2、通過操作，激發幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備：

1、實物花瓶2-3個。

2、橡皮泥、牙簽人手一份。

活動過程：

1、導入活動，引起興趣。

教師：今天我們來做設計師，每人用橡皮泥設計一個花瓶，并用牙簽在花瓶表面進行裝飾。

2、出示花瓶，引導幼兒觀察花瓶的特征。

教師講解示范：先用橡皮泥設計一個花瓶式樣，注意瓶口、瓶頸、瓶身的比例。再用牙簽在花瓶上進行簡單的裝飾，可以用線條、圖形等。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

引導幼兒觀察范例，提醒幼兒按操作順序進行。

4、欣賞花瓶，結束活動。

展示幼兒作品，表揚做的與別人不一樣的幼兒。

重點：學習用橡皮泥做各種形狀的花瓶。

難點：學習用牙簽在做好的花瓶上進行裝飾。