第一篇：《小手拉大手,治堵齊步走》主題班會(huì)教案[模版]

202班《小手拉大手，治堵齊步走》主題班會(huì)

班會(huì)設(shè)計(jì)思路：

交通安全是全社會(huì)的焦點(diǎn)，涉及的內(nèi)容方方面面。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)校已有的實(shí)際交通狀況，本次主題班會(huì)圍繞“治理校門(mén)口擁堵”展開(kāi)，通過(guò)圖片、視頻以及公安部門(mén)交警的現(xiàn)場(chǎng)講解、學(xué)校小交警帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)交通圈標(biāo)志，做手勢(shì)操等方式，讓學(xué)生樹(shù)立遵守交通安全的意識(shí)，掌握治理校門(mén)擁堵是方式方法，了解交通安全知識(shí)，提高學(xué)生的維護(hù)交通安全的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.了解一些交通安全知識(shí)。2.調(diào)查校門(mén)口擁堵情況。

主持人：聶劍柔 韋雨彤

一、準(zhǔn)備

A：同學(xué)們，你們今天是怎么來(lái)上學(xué)校的呀？（指名5人說(shuō)）

B：爸爸媽媽愛(ài)護(hù)我們，爺爺奶奶心疼我們，都想看著我們進(jìn)校門(mén)。A：一到上學(xué)放學(xué)時(shí)間，小轎車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、大人、小朋友們，都在同一時(shí)刻來(lái)到校門(mén)口，門(mén)口可堵啦！

B：那么，怎么才能更好地治理我們校門(mén)口的交通擁堵呢？ 合：202班《小手拉大手，治堵齊步走》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、校門(mén)口的擁堵情況

A：同學(xué)們，看到校門(mén)口擁堵的情況，你有什么感覺(jué)？（指名5位同學(xué)回答）

A：是啊，校門(mén)口擁堵起來(lái)真的很可怕，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成踩踏事件，危害到小朋友和大人的生命呢！讓我們一起來(lái)看一看我們學(xué)校門(mén)口的交通情況吧！（出示圖片）

學(xué)生講解：看，這是去年我們學(xué)校校門(mén)口的一幕幕場(chǎng)景。（播放第一張圖片）放學(xué)時(shí)候接孩子的家長(zhǎng)擠滿(mǎn)了后門(mén)。（播放第二張圖片）原本看起來(lái)氣勢(shì)恢宏的大門(mén)，在這么多家長(zhǎng)的擁擠下顯得格外小。（播放第三張圖片）門(mén)口的電瓶車(chē)、面包車(chē)雜亂無(wú)章地停著，馬路上，人行道上都有。（播放第四張圖片）自行車(chē)和小轎車(chē)迎面相逢，遠(yuǎn)距離看這些場(chǎng)面，排成長(zhǎng)龍的小轎車(chē)，擠成一堆的電瓶車(chē)、自行車(chē)，更加能看出門(mén)口交通的擁堵情況。

A：在這樣擁堵的時(shí)刻，卻還發(fā)生了這樣一幕，我們一起來(lái)看看。（播放視頻）

A：（解說(shuō)）這輛車(chē)就一直停在路中央，足足一個(gè)小時(shí)，在門(mén)口值日的張校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，可以把它拍了下來(lái)。

三、治理?yè)矶略趺醋觥魇慵阂?jiàn) B：看了這些，你有什么想說(shuō)的嗎？（指名3位同學(xué)回答）

B：同學(xué)們都說(shuō)出了心里話，爸爸媽媽的車(chē)逆向行駛，不按照要求停車(chē)，小朋友和家長(zhǎng)不遵守交通規(guī)則過(guò)馬路，都會(huì)造成學(xué)校門(mén)口擁堵呢！要治理門(mén)口擁堵的情況，你有好辦法嗎？（指名5人回答）

B：同學(xué)們的辦法真不錯(cuò)。寧波的一所學(xué)校還有這樣的妙招呢?。úシ艑幉ㄒ曨l）

B：除了這些，我們小朋友們還能做些什么呢？今天我們請(qǐng)來(lái)一位我們交通的大功臣——安吉縣交警大隊(duì)的盧敏叔叔為大家講一講，讓我們掌聲歡迎。（交警講解）

四、大人亂停車(chē)治理

A：感謝交警叔叔給我們的建議，我們一定會(huì)謹(jǐn)記在心。讓我們一起謝謝叔叔。（齊：謝謝叔叔?。?/p>

B：我們可以把車(chē)停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，牽著爸爸媽媽的手來(lái)學(xué)校。A：可以和別的小朋友拼車(chē)來(lái)學(xué)校。B：可是爸爸媽媽如果亂停車(chē)怎么辦呢？

A：我們可以用這樣的方式勸告他們：（播放視頻：俄羅斯方塊停車(chē)）B：停車(chē)就像玩游戲，如果沒(méi)有秩序亂停車(chē)，交通就會(huì)一團(tuán)糟。如果大人們都有秩序地停車(chē)，交通就不會(huì)那么堵啦！

A：我們小朋友也要遵守交通規(guī)則過(guò)馬路，這樣交通就暢通多啦！B：要遵守交通規(guī)則，我們可得認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志，一起來(lái)看看吧！這個(gè)標(biāo)志告訴我們：禁止跨越

有個(gè)車(chē)輛撞到人的標(biāo)志告訴我們要小心車(chē)輛 一個(gè)人上面劃了一條斜線是什么意思呢？誰(shuí)知道？（指名說(shuō)：禁止行人進(jìn)入）

真聰明，這個(gè)標(biāo)志誰(shuí)見(jiàn)過(guò)？這是自行車(chē)道。最后一張是——步行

四、手勢(shì)操活動(dòng) A：同學(xué)們，安全出行，人人有責(zé)。我們學(xué)校就有一群小交警，經(jīng)常協(xié)助大交警一起維護(hù)交通安全,治理交通擁堵，讓我們一起來(lái)看看他們的風(fēng)采?。úシ判〗痪瘓D片）

A：今天，我們學(xué)校的一位小交警哥哥就來(lái)到我們中間，掌聲歡迎他！小交警：小朋友們，我知道咱們班也有幾位小交警，我們一起來(lái)做手勢(shì)操吧！

五、拓展延伸（拍手歌）

B：同學(xué)們，治理校門(mén)口交通擁堵，從我做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，做一名遵守交通規(guī)則的小學(xué)生！咱們一起唱響《交通安全拍手歌》

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民

B：小手拉大手，為治理校門(mén)口交通擁堵出一份力，有請(qǐng)汪老師講話。

六、結(jié)束語(yǔ)

A：謝謝老師的教誨，我們一定會(huì)謹(jǐn)記在心！合：《小手拉大手，治堵齊步走》主題班會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：《小手拉大手文明齊步走》主題班會(huì)教案

《小手拉大手文明齊步走》主題班會(huì)教案

今天小編給大家?guī)?lái)了《小手拉大手文明齊步走》主題班會(huì)教案，有需要的小伙伴一起來(lái)參考一下吧，希望能給大家?guī)?lái)幫助！

班會(huì)課目的：

1、通過(guò)班會(huì)課，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解我們家鄉(xiāng)。

2．通過(guò)班會(huì)課，使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

3．通過(guò)班會(huì)課，努力提高家長(zhǎng)和學(xué)生的文明修養(yǎng)，講文明，懂禮貌。

班會(huì)課重難點(diǎn)：通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，提高學(xué)生講文明，懂禮貌。

過(guò)程：

一、欣賞圖片，感受美

1、感受家鄉(xiāng)的美

（課件出示豐潤(rùn)圖）

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才看到了什么？

（干凈的街道、青翠挺拔的樹(shù)木、停放整齊的車(chē)輛、認(rèn)真指揮交通的交警叔叔）

2、感受校園的美

（課件出示學(xué)校一組圖片）

師：我們剛才展示的圖片是哪？你看到了什么？你覺(jué)得我們的學(xué)校怎么樣？

二、回憶從前，贊今朝

（課件出示校園、家鄉(xiāng)臟、亂及不文明現(xiàn)象的圖片）

1、你又看到了什么？感覺(jué)怎么樣？

2、與學(xué)生互動(dòng)

師采訪學(xué)生：

你有過(guò)這樣的行為嗎？

如果你有這些行為，現(xiàn)在你會(huì)怎么做

在平時(shí)的生活中，你的家長(zhǎng)有沒(méi)有教育你講文明？是怎樣教育的呢

三、探討變化原因

1、家鄉(xiāng)、校園為何有如此大的變化？

2、學(xué)生互相探討。

3、講講身邊的文明人、文明事。

4、師小結(jié)：

現(xiàn)在，走進(jìn)我們的校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。置身這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。我們的學(xué)校有了這么的改觀，是因?yàn)閷W(xué)校積極開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)。各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督員，開(kāi)展了“無(wú)紙屑班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等等。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們的行為習(xí)慣有了很大的

改變，不僅如此，還影響到了自己身邊的人，使大家都講文明。所以我們的校園和家鄉(xiāng)才變得如此美麗、如此干凈整潔。

四、齊讀兒歌。

《校園美 》

草兒青，花兒紅。

小朋友，講文明。

見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。

見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。

愛(ài)環(huán)境，出新招。

有垃圾，專(zhuān)人管。

見(jiàn)廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

《講文明 樹(shù)新風(fēng)》

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定要遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。

同學(xué)之間要友愛(ài)，友誼小手牽得牢。

愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

五、提出要求

創(chuàng)辦文明城，光靠老師和學(xué)生的力量還不夠，還需要我們家長(zhǎng)的鼎力支持，所以我們對(duì)家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：

1.家長(zhǎng)樹(shù)立講文明的好榜樣。

2.接送孩子，不進(jìn)校園。

3.不提前讓自己的孩子來(lái)學(xué)校。

4.教育自己的孩子講文明、懂禮貌。

……

六、齊讀《小學(xué)學(xué)生文明衛(wèi)生公約》

七、總結(jié)

中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，講文明、懂禮貌、守秩序是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。我們的家鄉(xiāng)正在創(chuàng)辦文明衛(wèi)生縣城，現(xiàn)在已經(jīng)初見(jiàn)成效，希望大家繼續(xù)努力，把我們的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦得更加文明、更加美麗！

第三篇：“小手拉大手 文明齊步走 ”主題班會(huì)

四（3）班“小手拉大手，文明齊步走”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、禮貌方面的節(jié)目。

五、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式

六、活動(dòng)內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事等。

七、活動(dòng)過(guò)程：

主持人(合)：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好!“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí))

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí))

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)

主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

1、禮貌用語(yǔ)

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。

幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

2、校園“文明禮儀三字歌”

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢(qián)，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。

主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

教師總結(jié)：

文明城市呼喚文明市民，文明校園培養(yǎng)文明學(xué)生。新一輪文明建設(shè)號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手來(lái)，積極行動(dòng)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，傳承文明，踐行文明，為創(chuàng)建文明校園做出新的貢獻(xiàn)!

第四篇：小手拉大手,廉潔齊步走

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們 我來(lái)自第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)8班，我今天給大家演講的題目是《立志做一個(gè)廉潔無(wú)私的人》

我還記得小的時(shí)候爸爸給我講的一個(gè)小故事：東漢時(shí)有一個(gè)叫楊震的人，當(dāng)官上任的途中，有個(gè)叫王密縣令送給他十斤金子，楊震堅(jiān)辭不受，那個(gè)人說(shuō)天黑了沒(méi)人知道的，楊震卻說(shuō)：“天知、神知、你知、我知，怎么說(shuō)沒(méi)人知道呢?！蓖趺苈?tīng)了很慚愧，怏怏離開(kāi)的離開(kāi)了?，F(xiàn)在我才知道這些都是教育我做一個(gè)廉潔無(wú)私的人，告誡我不要貪圖小便宜，不要私拿不屬于自己的東西，爸爸說(shuō)人占小便宜會(huì)吃大虧。常言說(shuō)：吃人家嘴短，拿人手短手短。爸爸身體力行，這么說(shuō)的，也是這么做的。做為一名醫(yī)生，爸爸從不接受病人送的禮品和錢(qián)物，只是一心為病人著想，為人家花少的錢(qián)治好病。爸爸的行為在我心里都烙下深深的印記。

廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族的精神支柱，只有廉潔社會(huì)才有文明進(jìn)步，只有無(wú)私國(guó)家才可以發(fā)展，自古至今有無(wú)數(shù)廉潔為公的仁人志士，他們的道德修養(yǎng)值得我們永遠(yuǎn)繼承和學(xué)習(xí)。諸葛亮在給他兒子諸葛瞻的《誡子書(shū)》中說(shuō)“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”這幾句話也是告誡他的兒子要潔身自好，清靜修養(yǎng)，勤儉養(yǎng)德，廉潔自律，不貪圖功名利祿。偉大的革命先行者孫中山先生為中國(guó)的獨(dú)立與自由奮斗了一生，功勛卓著。他擔(dān)任過(guò)中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)，但臨終時(shí)留下的遺物只有一些生前的衣物，2000多本書(shū)籍，還有華僑為他募捐購(gòu)買(mǎi)的住宅。

已故的敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，身為總理卻一生簡(jiǎn)樸，像普通人一樣買(mǎi)票乘坐公交汽車(chē)，一件睡衣讓鄧穎超奶奶補(bǔ)了又補(bǔ)還穿在身上，直到故去也沒(méi)有什么遺產(chǎn)，把自己的一生都獻(xiàn)給我國(guó)的解放和建設(shè)事業(yè)。還有人民的好干部焦裕祿，在擔(dān)任蘭考縣縣委書(shū)記期間，把自己不多的工資救助貧困生病的老百姓，而自己的孩子穿的衣服又舊又破，飯都吃不飽。日夜工作最后病倒在工作崗位上。

以上這些事例都是廉潔無(wú)私的典范，都是我們學(xué)習(xí)的楷模，做為小學(xué)生，國(guó)家未來(lái)的接班人，我們要從我做起，從小立志做一個(gè)廉潔的人，長(zhǎng)大為國(guó)家和人民做出自己最大的貢獻(xiàn)。習(xí)近平爺爺領(lǐng)導(dǎo)的中央集體在反腐倡廉

第五篇：小手拉大手 文明齊步走

我給父母當(dāng)老師

五（2）班

樊友龍

常言道：“父母是孩子第一任的老師”?？墒?，我卻給父母當(dāng)了一回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)，影響了我們?nèi)?，改變了我們?nèi)覍?duì)文明的認(rèn)識(shí)。

放暑假時(shí)，爸爸媽媽挑了一個(gè)雙休日，說(shuō)帶我到武漢動(dòng)物園去玩。我可高興了！早上我們一家三口乘車(chē)到了武漢動(dòng)物園站，下車(chē)到動(dòng)物園還有一段路要走。夏天的早上，太陽(yáng)太勤勞了，一大早就起身了。走著，走著，我的口很渴，于是，爸爸買(mǎi)了兩根甘蔗，賣(mài)甘蔗的伯伯幫我們把甘蔗修好后，遞給我和媽媽一人一根。我一手拿著甘蔗，另一只手在包里拿出事先準(zhǔn)備的兩個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備用來(lái)裝甘蔗皮，回頭看媽媽已經(jīng)吃了幾口甘蔗，并把甘蔗皮吐到了路上。我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧瘩R路上本來(lái)很干凈的，您吐了幾口甘蔗皮，地上馬上就變臟了。”媽媽不以為然地說(shuō)：“不是有清潔工來(lái)掃碼？這有什么大驚小怪的?！皨寢?zhuān)绻總€(gè)人都這樣想，都這樣亂扔，清潔工可掃不完呀。您把剛才吐的甘蔗皮撿到這個(gè)塑料袋里”，說(shuō)著，我把其中一個(gè)塑料袋遞給媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō)：“這樣太麻煩了吧？”根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，只顧吃甘蔗，我生氣了：“都像您這樣，馬路上不成了垃圾堆了？”我走過(guò)去把媽媽剛才吐到地上的甘蔗皮裝到塑料袋里，爸爸看到我的眼睛紅紅的，對(duì)媽媽說(shuō)道：“雯雯說(shuō)得有道理，你別把孩子氣壞了?！薄昂昧耍昧耍瑒e生氣了，今天我們帶你出來(lái)玩，就是為了讓你快樂(lè)。媽媽聽(tīng)你的?！眿寢屵B忙過(guò)來(lái)哄我，接過(guò)我手中的塑料袋，吃一口甘蔗就把甘蔗皮吐到塑料袋里，說(shuō)：“我這樣做，行了吧？”看到媽媽這樣做，我笑了。媽媽直到吃完那根甘蔗，再?zèng)]有把甘蔗皮吐到地上。

終于來(lái)到動(dòng)物園，我看到了兇猛的獅子、溫順的駝羊、華麗的錦雞、可愛(ài)的黃鸝，看了海獅跳舞、猴子走鋼絲，孔雀開(kāi)屏，不但開(kāi)了眼界，還親眼目睹了各種動(dòng)物的風(fēng)采。直到晚上七點(diǎn)鐘我們才依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園。我一手牽著爸爸一手牽著，邊走邊興奮地談?wù)撝鴦偪催^(guò)的各種動(dòng)物，不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)十字路口，我們看到人行燈是紅的，可是幾十米遠(yuǎn)竟然沒(méi)有往來(lái)車(chē)輛，不少行人都趁這個(gè)機(jī)會(huì)搶行?！巴媪艘惶?，真累呀，真想早點(diǎn)回去休息呀?，F(xiàn)在沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，我們過(guò)去吧。”爸爸說(shuō)，媽媽牽著我的手也躍躍欲試，我急忙拉住爸爸媽媽的手，對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)去?！t燈停，綠燈行’，現(xiàn)在雖然沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，咱們也不能過(guò)去。過(guò)馬路要講文明，遵守交通規(guī)則呀！”聽(tīng)到我的話，爸爸媽媽會(huì)心地笑了。過(guò)了一會(huì)，綠燈亮了，我們一家安全地通過(guò)了人行道。一路上，我們還看到街道上懸掛的“創(chuàng)建文明的武漢，為城市管理出一份力” “文明素養(yǎng)高一分,城市形象美十分”的標(biāo)語(yǔ)，全家人都進(jìn)行了反省。

回到家，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了我，并說(shuō)：“今天是爸爸媽媽做得不對(duì)。沒(méi)想到我們的龍龍還真沒(méi)有白讀書(shū)，懂得不少呀，真是個(gè)講文明的好孩子，爸爸媽媽以后還要向你學(xué)習(xí)呀！”從此以后，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明”的積極分子。后來(lái)，爸爸媽媽帶我到中山公園去玩，在過(guò)馬路時(shí)，不翻越護(hù)欄，不闖紅燈，在公共汽車(chē)上，主動(dòng)讓座給老爺爺、老奶奶。中午野餐后，大家將垃圾裝在一個(gè)塑料袋里，走到有垃圾桶的地方才扔掉。媽媽的行為更讓我感動(dòng)，看到馬路上有垃圾，她會(huì)主動(dòng)撿起，看到有人隨手扔垃圾，她會(huì)上前勸說(shuō)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。只有每一個(gè)家庭文明素質(zhì)高，才能共創(chuàng)文明城市，才能提高我們國(guó)家的整體素質(zhì)。我很高興，我?guī)?dòng)了我的全家，從小事做起，為創(chuàng)建文明的武漢出了一份力。

我們是文明火炬手

五（2）班

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”不文明行為也是國(guó)恥！" 看了這則報(bào)道，我感到很心痛！我們中國(guó)人被外國(guó)人瞧不起是因?yàn)槲覀儾恢v文明。文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思一下，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，在一部分大人身上，還存在著一些不文明的行為。要改變這種現(xiàn)狀，我覺(jué)得應(yīng)該讓講文明成為我們每個(gè)人的共同心愿和共同行動(dòng)，大家應(yīng)該樹(shù)立“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，人人講文明”的意識(shí)，平時(shí)要積累交通安全、乘車(chē)安全、保護(hù)環(huán)境等相關(guān)方面的知識(shí)，還要主動(dòng)宣傳，主動(dòng)監(jiān)督、阻止不文明行為的發(fā)生，講清不愛(ài)護(hù)環(huán)境、不遵守交通規(guī)則帶來(lái)的危害，以理服人，給周?chē)男∨笥?、家里人、左鄰右舍及行人以良好的影響，使我們的武漢越來(lái)越文明。

去年暑假，我和同學(xué)張曉月、熊俊做了一件非常有意義的事。我們抄了50份關(guān)于文明的調(diào)查表，用硬紙制作了三個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，上面分別寫(xiě)著：“講文明，見(jiàn)行動(dòng)”、“注重交通安全，珍惜生命”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的地球”，我們每個(gè)人舉著其中一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，來(lái)到蔡甸街進(jìn)行宣傳和調(diào)查。調(diào)查表內(nèi)容如下：

1、您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？

2、您闖過(guò)紅燈嗎？

3、您主動(dòng)給老人讓過(guò)座嗎？

4、您翻越過(guò)護(hù)欄嗎？

5、您在車(chē)內(nèi)吸過(guò)煙嗎？通過(guò)這次調(diào)查，我們收獲很大。

我們第一站來(lái)到車(chē)站，一路車(chē)剛好到站，一個(gè)年輕的叔叔吸著煙從車(chē)上下來(lái)，我們趕緊讓他填一份調(diào)查表，他看了看我們?nèi)齻€(gè)，又看到我們舉著的標(biāo)語(yǔ)牌，他轉(zhuǎn)過(guò)身，滅了煙頭，填了一份調(diào)查表交給我們。初戰(zhàn)告捷，我們可高興了！第二站我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)盒飯的攤子前面，看到一位阿姨，剛吃完盒飯，就把裝過(guò)飯菜的塑料盒扔到地上。然后準(zhǔn)備離開(kāi)。我們走上前，說(shuō)：“阿姨，幫忙填一份調(diào)查表，好嗎？”，她接過(guò)表，當(dāng)她看到“您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？”這一項(xiàng)時(shí)，我們看到她的臉紅了，填完表后，她朝我們笑了笑，撿起了剛才扔的盒子，放進(jìn)了垃圾桶。第三站我們來(lái)到了一個(gè)十字路口，這時(shí)剛好紅燈亮了，馬路旁有兩個(gè)大學(xué)生模樣的大哥哥，只聽(tīng)一位哥哥對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有車(chē)輛通行，我們趕緊過(guò)去吧。”聽(tīng)到他們的談話，我連忙對(duì)他們說(shuō)：“兩位哥哥，現(xiàn)在紅燈亮了，不能過(guò)呀，危險(xiǎn)?！薄靶∑ê?，你懂什么？”另一位哥哥說(shuō)道。“‘紅燈停，綠燈行’你們可要遵守交通規(guī)則呀。你們大哥哥可要做我們小朋友的榜樣呀?！笨吹剿麄儌z不聽(tīng)我的勸說(shuō)，熊俊上前補(bǔ)充道。這時(shí)我看到兩個(gè)哥哥不好意思地低下了頭，其中一個(gè)哥哥說(shuō)：“謝謝小妹妹們提醒?！苯又鲃?dòng)要了兩張調(diào)查表去填。我們看到，直到綠燈亮了，兩個(gè)哥哥才過(guò)人行道。人們自覺(jué)地將不文明的行為收了回去，其實(shí)文明就是個(gè)人細(xì)節(jié)的不斷完善！

作為一名小學(xué)生，我們甘愿當(dāng)文明火炬手，將文明之火傳遞給社會(huì)，為城市文明貢獻(xiàn)了自己的一份力量。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我體會(huì)到了“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”的真正含義。希望有更多的文明火炬手參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在做起，關(guān)心身邊的文明小事，讓我們手拉手，行動(dòng)起來(lái)，向世界展現(xiàn)中國(guó)文明的風(fēng)采。

傳遞文明的火種

五（2）班

唐靜雯

我們一進(jìn)學(xué)堂，老師就教導(dǎo)我們講文明，但在我們身邊仍有一些不文明的行為，如在我們的校園里，課間有同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有時(shí)在走廊里追逐打鬧：街道上有亂扔果皮、紙屑、零食的包裝袋的現(xiàn)象，馬路上有不走人行道、闖紅燈的現(xiàn)象??

這些不文明的現(xiàn)象影響了我們城市的形象。有了文明，我們的城市才會(huì)有魅力，有了文明我們才會(huì)有健康的生活環(huán)境。近年來(lái)，武漢市政府出臺(tái)了關(guān)于治理亂吐亂扔亂穿馬路等十亂行為的通告、武漢市市民公約、武漢市市民“十不”行為規(guī)范，對(duì)照以上公約和規(guī)范，我正以實(shí)際行動(dòng)影響著周?chē)娜?，傳遞著文明的火種。

在學(xué)校里，我熱情有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在班級(jí)組織的“一幫一”活動(dòng)中，我主動(dòng)與班上成績(jī)最差的余俊文同學(xué)組成對(duì)子，利用課余時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助他。每天早上來(lái)到學(xué)校后，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生、沖洗廁所。在學(xué)校，我愛(ài)護(hù)每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪。當(dāng)我看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，就會(huì)立刻跑過(guò)去關(guān)好，節(jié)約每一滴水。我還通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育課，書(shū)籍、電視等各種途徑，關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)，同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)環(huán)保活動(dòng)，認(rèn)真制作環(huán)保手抄報(bào)，精心繪制環(huán)保畫(huà)，經(jīng)常帶動(dòng)同學(xué)們把塑料瓶、牛奶盒制成裝飾品及用具，積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識(shí)。在2011年6月玉賢鎮(zhèn)政府組織的“愛(ài)我家鄉(xiāng)，清潔家園”征文大賽中，我寫(xiě)的《熱愛(ài)玉賢，清潔家園》被評(píng)為全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。在我的宣傳和帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)了。

2012年6月，玉賢鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)中小學(xué)生發(fā)出了“愛(ài)我玉賢，清潔家園”的倡議，我多次組織同學(xué)們上街打掃衛(wèi)生，同學(xué)們都踴躍參加，我們一起散發(fā)環(huán)保知識(shí)傳單，使更多的人深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民刻不容緩的責(zé)任；我還利用雙休日與同學(xué)一起上街做“文明宣傳員”，看到有人亂扔垃圾，會(huì)上前主動(dòng)撿起，并有禮貌的給以提醒，在十字路口看到有人闖紅燈，會(huì)輕輕拉住他的衣角，微笑著給他講闖紅燈的危害性，善意地提醒他遵守交通規(guī)則；在乘坐公共汽車(chē)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小朋友讓座。

在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動(dòng)起來(lái)“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦；不使用一次性筷子和杯子。

“人人文明一小步，城市文明一大步?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓文明時(shí)刻與你我同行，讓文明從這里起步，伴隨著我們的腳步傳向四方，讓文明像星星之火，成燎原之勢(shì)，讓文明像一陣陣春風(fēng)，吹遍武漢的每個(gè)角落，讓文明像一粒粒種子，種植到每個(gè)人的心里。