第一篇：魯人版高二中國(guó)古代小說(shuō)選讀李娃傳第一課時(shí)教

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魯人版高二《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》《李娃傳》第一課時(shí)教案

德州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

仲偉濤

教材分析

本文選自《唐傳奇》。《李娃傳》通過(guò)妓女李娃與滎陽(yáng)公之子這對(duì)地位懸殊的戀人歷經(jīng)風(fēng)雨，終于獲得幸福的故事描寫(xiě)，批判了封建門(mén)閥觀念，歌頌了郎才女貌的愛(ài)情標(biāo)準(zhǔn)?！独钔迋鳌肥翘苽髌嬷械囊涣髯髌?，體現(xiàn)了古代文言小說(shuō)在形式體制、思想藝術(shù)上都走向了成熟。首先，這篇傳奇小說(shuō)塑造了李娃這一栩栩如生、光彩照人的藝術(shù)形象，這是它杰出藝術(shù)成就的主要表現(xiàn)；其次，這篇小說(shuō)在情節(jié)結(jié)構(gòu)上出頗具匠心，情節(jié)一波三折、引人入勝，故事變化莫測(cè)、扣人心弦，表現(xiàn)出作者精湛高妙的構(gòu)思功力。

教學(xué)目標(biāo)

一．補(bǔ)充有關(guān)材料。二．翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句。

三．歸納重點(diǎn)詞句。

教學(xué)重點(diǎn) 1． 語(yǔ)句翻譯。2． 特殊句式。

教學(xué)方法

1．反復(fù)誦讀，自行疏通文意。

2．以點(diǎn)代面，抽查課文翻譯。

3．制作卡片，歸納重點(diǎn)知識(shí)。

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課前準(zhǔn)備

讓學(xué)生充分作好預(yù)習(xí)：借助工具書(shū)，結(jié)合注釋，通譯課文。

教學(xué)過(guò)程 一．新課導(dǎo)入

愛(ài)情自古以來(lái)就是人們共同追求的一種美好情感，是人們談?wù)摬煌甑囊粋€(gè)永恒話題。在古典文學(xué)中有很多吟詠愛(ài)情的名句，誰(shuí)能試舉幾例？ 1．窈窕淑女，君子好逑?！对?shī)經(jīng)》 2．愿君多采擷，此物最相思?！断嗨肌?3．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！稛o(wú)題》 4．曾經(jīng)滄海難為水。除卻巫山不是云?！峨x思》 5．兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？——《鵲橋仙》 6．在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。——《長(zhǎng)恨歌》

我們?cè)?jīng)在詩(shī)人白居易的《長(zhǎng)恨歌》中領(lǐng)會(huì)了唐明皇與楊貴妃的愛(ài)情的悲歡離合，在劇作家王實(shí)甫的《長(zhǎng)亭送別》中品味了張生與鶯鶯的愛(ài)情的酸甜苦辣，下面就讓我們走進(jìn)古代小說(shuō)家的文學(xué)世界，看唐傳奇中的愛(ài)情展現(xiàn)的又是一番怎樣的情景。

二.補(bǔ)充材料 1．作者簡(jiǎn)介

白行簡(jiǎn)（776~826），白居易之弟，字知退，元和二年（807）進(jìn)士及第，后歷任左拾遺、司門(mén)員外郎、主客郎中等職。善詩(shī)能文，尤長(zhǎng)傳奇，代表作為《李娃傳》。還撰有《三夢(mèng)記》，敘“或彼夢(mèng)有所往而此遇之者，或此有所為而彼夢(mèng)之者，或兩相通夢(mèng)者”三事，皆篇幅短小，文辭簡(jiǎn)質(zhì)，而情節(jié)頗為離奇。2．文學(xué)常識(shí)

唐傳奇：唐代稱小說(shuō)為傳奇。唐人傳奇的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)短篇小說(shuō)的成熟。因?yàn)樗殉?/p>

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出了記錄傳聞逸事的范疇，而成為文人有意識(shí)的創(chuàng)作。唐人傳奇大體可分為三類內(nèi)容：

1.神怪故事。這是直接繼承筆記小說(shuō)的神仙怪異小說(shuō)，著名作品有沈既濟(jì)的《枕中記》、李公佐的《南柯太守傳》。這兩部作品諷刺了熱衷功名富貴的封建士子。

2.戀愛(ài)故事。這一部分是唐代傳奇小說(shuō)中最有價(jià)值的作品。如《李娃傳》、《鶯鶯傳》、《霍小玉傳》、《任氏傳》、《柳毅傳》等都是有名的作品。它們大都歌頌堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情，譴責(zé)封建禮教對(duì)婦女的迫害，并且塑造了一系列爭(zhēng)取婚姻幸福的婦女形象。

3.俠義故事。這類作品描寫(xiě)俠客義士懲強(qiáng)扶弱的英雄行為，代表作品有《紅線傳》、《謝小娥傳》等。

唐人傳奇不僅在題材、思想上超越了前人小說(shuō)，而且藝術(shù)上也取得了很大成就。在唐人傳奇中，很多篇章描述了一個(gè)人物某段時(shí)期或一生的經(jīng)歷，以表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)及思想發(fā)展。唐人傳奇是中國(guó)風(fēng)格小說(shuō)形式的開(kāi)始，它的體制短小，但初具長(zhǎng)篇小說(shuō)的輪廓。

三．課文翻譯

以點(diǎn)代面，以抽查部分重要語(yǔ)句的翻譯的形式檢查課文翻譯掌握的情況。

重點(diǎn)語(yǔ)句：

1．知命之年，有一子，始弱冠矣，俊朗有詞藻，迥然不群，深為時(shí)輩推伏。

2．生自爾意若有失，乃密征其友游長(zhǎng)安之熟者，以訊之。

3．懼其淺陋湫隘，不足以辱長(zhǎng)者所處，安敢言直耶？

4．幸接歡笑，不知日之云夕。道里遼闊，城內(nèi)又無(wú)親戚，將若之何？

5．及旦，盡徙其囊橐，因家于李之第。自是生屏跡戢身，不復(fù)與親知相聞。

6．姥且歿矣，當(dāng)與某議喪事，以濟(jì)其急，奈何遽相隨而去？

7．父曰：“吾子以多財(cái)為盜所害，奚至是耶？”言訖，亦泣。

8．一旦大雪，生為凍餒所驅(qū)。冒雪而出，乞食之聲甚苦，聞見(jiàn)者莫不凄惻。

9．姥度其志不可奪，因許之。給姥之余，有百金。

10．雖前輩見(jiàn)其文，罔不斂衽敬羨，愿友之而不可得。

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11．因詰其由，具陳其本末。大奇之，詰娃安在。

12．后數(shù)歲，生父母偕歿，持孝甚至。參考答案：

1．他五十歲那年，有一個(gè)兒子剛滿二十歲，長(zhǎng)得聰穎俊秀，且有文才，杰出不凡，深為同輩人所佩服。

2．公子從此心里像若有所失似的，于是暗中訪得朋友中熟悉長(zhǎng)安的人，向他打聽(tīng)那位姑娘。

3．只怕它簡(jiǎn)陋狹窄，不能讓您滿意。怎么敢談出租呢？

4．我有幸得到你們的熱情接待，并和你們親近談笑，不覺(jué)時(shí)間已到晚上，歸路遙遠(yuǎn)，城里又沒(méi)有親戚，我怎么辦呢？

5．等到天亮，公子把他的行李全部搬來(lái)，就住在李家了。從此他匿跡藏身，不再和親友通消息。

6．老太婆快要死了，你應(yīng)該和我商量一下辦理喪事，以解決李娃的燃眉之急，怎么能就跟著回去呢？

7．榮陽(yáng)公說(shuō)：“我兒子因?yàn)槎鄮Я隋X(qián)財(cái)诐強(qiáng)盜謀害，怎么會(huì)到這里呢？”說(shuō)完，也哭了。

8．有一天下了大雪，公子被寒泠和饑餓逼迫，冒雪出去，乞討的聲音非常凄慘，凡聽(tīng)到的人無(wú)不凄傖痛心的。

9．老太婆料想她的志向已經(jīng)不可改變，只得答應(yīng)了。李娃給了老太婆贖金之后，還剩下百金。

10．即使是老前輩看到他的文章，也無(wú)不肅然起敬，都想和他交為朋友但又不能如愿以償。

11．于是問(wèn)他事情的原由，公子詳細(xì)述敘了事情的始末。榮陽(yáng)公非常驚奇，問(wèn)李娃在哪 12．往后又過(guò)了幾年，公子的父母都亡故了，她依禮守孝很盡心。

四．基礎(chǔ)知識(shí)

1．重點(diǎn)字音

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迥（ji?ng）然

毗（pí）鄰

妍（yán）媚

紿（dà?）之

以俟（sì）

妝奩（lián）

乃鬻（yù）

薦酹（lèi）

覲（jìn）之

詰（jié）問(wèn)

甚篤（dǔ）言訖（qì）

長(zhǎng)慟（tòng）

不啻（chì）

曩（n?ng）昔

自黷（dú）

耆（qí）舊

策蹇（ji?n）

2．重點(diǎn)實(shí)詞

（1）前時(shí)遺．策郎

丟（動(dòng)詞）（2）生跪拜前致．詞曰

表達(dá)（動(dòng)詞）（3）延．生于遲賓之館

請(qǐng)（動(dòng)詞）（4）生紿．之曰

欺騙（動(dòng)詞）（5）詰．其鄰人

詢問(wèn)（動(dòng)詞）（6）征．其名，且易之矣

打聽(tīng)（動(dòng)詞）（7）因共荷．而歸

背（動(dòng)詞）（8）當(dāng)與此子別卜所詣．

到，去（動(dòng)詞）3．重點(diǎn)虛詞

（1）遇卿適．在屏間

恰好（副詞）（2）年可．四十余

大約（副詞）（3）陰．教生新聲

悄悄（副詞）（4）天子方．下詔

剛剛（副詞）（5）向．歌者誰(shuí)

剛才（副詞）（6）與同列者易服章竊．往觀焉 私下（副詞）（7）娃固．辭不從

堅(jiān)決（副詞）（8）乃潛．遁焉

偷偷（副詞）4．詞類活用

（1）乃潔．其衣服

使動(dòng)用法（2）賊曹聞．于府尹

使動(dòng)用法（3）其青衣自車后止．之曰

使動(dòng)用法

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第二篇：魯人版高二《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》《嬰寧》教案3

魯人版高二《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》《嬰寧》教案3 背景知識(shí)

1、題目解說(shuō)

嬰寧是一個(gè)純真聰慧的狐女形象，她大膽追求愛(ài)情，給人們留下了一段優(yōu)美的愛(ài)情故事。以主人公名字命題，可以說(shuō)是畫(huà)龍點(diǎn)睛之法，是常用的一種命題方式。

2、背景資料

在清初，像蒲松齡這樣出身的士人，進(jìn)身之途惟在科舉?？茍?chǎng)的挫敗使他悲憤萬(wàn)分，蒲松齡未能攀緣科舉出生，一生都在農(nóng)村過(guò)著清寒的生活。他的思想中固然存在著熱衷功名的庸俗的一面，但也有“足跡不踐公門(mén)”的傲視權(quán)貴的一面。在艱難時(shí)世中，他逐漸認(rèn)識(shí)到像他這樣出身的人難有出頭之日，“仕途黑暗，公道不彰，非袖金輸壁，不能自達(dá)于圣明”（《與韓刺史樾依書(shū)》）。他把滿腔氣憤寄托在《聊齋志異》的創(chuàng)作中。此書(shū)創(chuàng)作從他年輕時(shí)就開(kāi)始了，康熙十八年（1679）作《聊齋自志》，可知那時(shí)這部文言短篇小說(shuō)集已初具規(guī)模，一直到暮年方才成書(shū)，“集腋為裘，妄續(xù)幽冥之錄；浮白載筆，僅成孤憤之書(shū)。寄托如此，亦足悲矣！”（《聊齋自志》）這部小說(shuō)集熔鑄著蒲松齡一生的心血。蒲松齡的創(chuàng)作，還有通俗俚曲14種，計(jì)有《墻頭記》《姑婦曲》《慈悲曲》《翻魘殃》《寒森曲》等。這些俚曲用了山東淄川地區(qū)的方言，具有濃厚的地方色彩，它們從不同角度揭露了社會(huì)的黑暗和人間的不平，在人生態(tài)度和創(chuàng)作思想上與《聊齋志異》是相通的。蒲松齡的著作，除小說(shuō)俚曲之外，還有《聊齋文集》《聊齋詩(shī)集》和關(guān)于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥的通俗讀物《農(nóng)桑經(jīng)》《藥崇書(shū)》等。

重點(diǎn)詞語(yǔ)

1、古今通假

我有志，匪伊朝夕（匪，同“非”）

形影殊無(wú)少異（少，同“稍”）

2、古今異義

醫(yī)師診視，投劑發(fā)表（古義：把病發(fā)散表托出來(lái)。今義：在刊物上登載（文章、繪畫(huà)、歌曲等）；表達(dá)見(jiàn)解。）

當(dāng)代訪之（古義：一定替你??。今義：當(dāng)前這個(gè)時(shí)代。）

咤咤叱叱，是何景象（古：模樣。今：現(xiàn)象、狀況。）

3、一詞多義

就

故求凰未就也（成功）

金就礪則利（靠近）

日就平復(fù)（漸漸的）

適

適吳生來(lái)（恰好、正逢）

我一姊適秦氏（嫁）

乃

我以為誰(shuí)何人，乃我姑氏女（竟）

家祭無(wú)忘告乃翁（你的）

失手而墮，笑乃止（才）

我所謂愛(ài)，非瓜葛之愛(ài)，乃夫妻之愛(ài)（是）

但

但望南山行去（只）

何但遠(yuǎn)走（徒然）

4、重點(diǎn)字詞

五子服，莒之羅店人。早孤（孤，幼年喪父）

嬰寧亦無(wú)姑家（姑家，婆家）

笑聲始縱（縱，放聲大笑）

此上元妹所遺（遺，丟下，扔掉）

生出門(mén)，適相值（值，遇到，遇見(jiàn)）

生以姨女對(duì)（對(duì)，回答，答對(duì)）

妾又無(wú)兄弟，所恃者惟君（恃，依靠）

生恨不邀留（恨，埋怨）

5、詞類活用

懷梅袖中（名詞作動(dòng)詞，懷揣）

亂山合沓，空翠爽?。ㄊ箘?dòng)用法，使??爽）

意其園亭(名詞作動(dòng)詞,猜測(cè))

無(wú)術(shù)可以悟之(使動(dòng)用法,使??悟)

人皆樂(lè)之（形容詞的意動(dòng)用法，以??為樂(lè)）

6、文言名式

常不令游郊野（省略，狀語(yǔ)后置常不令游于郊野）

方步步于野（狀語(yǔ)后置）

何親可探（賓語(yǔ)前置）

【閱讀指導(dǎo)】

譯文：

王子服，莒縣羅店人。父親很早就死去。他非常聰明，十四歲考取秀才。母親最鐘愛(ài)他，平常不讓他到郊野游玩。聘定蕭氏為妻，（蕭氏）還沒(méi)嫁過(guò)來(lái)就死去了，所以王子服求偶未成。恰逢正月十五上元節(jié)，舅舅的兒子吳生，邀王子服同去觀賞。剛剛到村外，舅舅家有仆人來(lái)，把吳生叫走了。王生見(jiàn)游女多得像天

上的云彩，于是乘著興致一個(gè)人到處游玩。有個(gè)女郎帶著婢女，手拿一枝梅花，容貌絕美，笑容可掬。王生目不轉(zhuǎn)睛地看著女郎，竟然忘記了顧忌。女郎走過(guò)去幾步，看著婢女笑著說(shuō)：“這個(gè)年青人目光灼灼像賊！”把花丟在地上，說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)了。

王生拾起花來(lái)神情惆悵，像是神魂都丟掉了，于是怏怏地回家。到了家里，把拾來(lái)的花藏到枕頭底下，倒頭就睡，不說(shuō)話也不吃東西。母親為他擔(dān)憂，請(qǐng)和尚道士施法以消災(zāi)祛邪，病情反而加劇。（王生）身體很快消瘦下去。醫(yī)師來(lái)診視，讓他吃藥發(fā)散體內(nèi)病，王生更恍恍忽忽，像是被什么迷住了。母親細(xì)細(xì)地問(wèn)王生得病的來(lái)由，他默默地不作回答。恰好吳生來(lái)，王母囑咐他細(xì)細(xì)盤(pán)問(wèn)王生。吳生到王生榻前，王生見(jiàn)到他就流下淚來(lái)。吳生靠近床榻勸解安慰王生，漸漸開(kāi)始細(xì)問(wèn)。王生把實(shí)情全說(shuō)出來(lái)，而且求吳生代為謀劃。吳生笑著說(shuō)：“你的心意也太癡了，這個(gè)愿望有什么難以實(shí)現(xiàn)？我將代你訪求她。在郊野徒步行走一定不是顯貴家族。假如她尚未許配人家，事情就一定成功；不然的話，拼著拿出更多的財(cái)物，估計(jì)一定會(huì)答應(yīng)。只要你病愈，成事包在我身上。”王生聽(tīng)了這番話，不覺(jué)開(kāi)顏而笑。吳生出去告訴王母，尋找那女子居住的地方，但探訪遍了，一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有。王母十分憂慮，拿不出什么主意。但是自吳生離開(kāi)后，王生的愁容頓開(kāi)，吃飯也略有好轉(zhuǎn)。幾天之后，吳生又來(lái)了。王生問(wèn)謀劃的事辦得如何，吳生欺騙王生說(shuō)：“已經(jīng)找到了。我以為是什么人，原來(lái)是我姑姑的女兒，就是你的姨表妹，現(xiàn)在還在等人聘定。雖然是家中親戚婚姻有些隔礙，但以實(shí)情告訴他們，一定會(huì)成功?！蓖跎吲d的神色充滿眉宇間，問(wèn)吳生說(shuō)：“住在什么地方？”吳生哄騙說(shuō)：“住在西南山中，距這里大約三十余里?！蓖跎衷偃偎膰谕袇巧?，吳生自告奮勇地承擔(dān)了下來(lái)。

王生從此之后飲食漸漸增加，身體一天一天地恢復(fù)?？纯凑眍^底下，花雖然干枯了，還沒(méi)有凋落，細(xì)細(xì)地拿在手上賞玩，如同見(jiàn)到了那個(gè)人。他責(zé)怪吳生不來(lái)，寫(xiě)信叫吳生來(lái)。吳生支吾推托不肯赴召。王生因怒恨而生氣，心情悒郁，很不高興。王母擔(dān)心他又生病，急著為他選擇女子作妻，稍微和他一商量，他總是搖頭不答應(yīng)。只是每天盼著吳生。吳生最終沒(méi)有消息，王生更加怨恨他。轉(zhuǎn)而又想，三十里地并不遙遠(yuǎn)，為什么一定要依靠別人？于是把梅花放在袖中，賭氣自己去西南山中尋找，家中人卻不知道。王生孤零零地

一個(gè)人走，沒(méi)有人可以問(wèn)路，只是朝著南山走去。大約走了三十余里，群山重疊聚集，滿山綠樹(shù)，空氣新鮮，感覺(jué)特別清爽，四周安靜，一個(gè)行人也沒(méi)有，只有險(xiǎn)峻狹窄的山路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)谷底，在叢花群樹(shù)中，隱隱約約有小的村落。走下山進(jìn)入樹(shù)林，見(jiàn)到房屋不多，都是茅屋，而環(huán)境十分幽雅。向北的一家，門(mén)前都種著柳樹(shù)，院墻內(nèi)桃花杏花還開(kāi)得很繁茂，夾雜著高高的竹子，野鳥(niǎo)在其中鳴叫。猜想是人家園房，不敢貿(mào)然進(jìn)去。回頭看著，對(duì)著門(mén)有塊大石頭平滑而光潔，就坐在石頭稍事休息。不久聽(tīng)見(jiàn)墻內(nèi)有女子高聲叫“小榮”，聲音嬌細(xì)。正在靜心聽(tīng)的時(shí)候，有一女子由東向西，手執(zhí)一朵杏花，低著頭自己想把花簪在頭上；抬頭看見(jiàn)王生，于是就不再簪花，含笑拿著花走進(jìn)門(mén)去。王生仔細(xì)一看，這女子就是上元節(jié)時(shí)在途中遇見(jiàn)的。心中非常高興，但是想到找不到關(guān)系門(mén)路進(jìn)去；想喊姨，只是從來(lái)沒(méi)有來(lái)往，害怕有訛誤。門(mén)內(nèi)又無(wú)人可問(wèn)，坐立不安，來(lái)回徘徊，從早晨直到太陽(yáng)偏西，眼光顧盼，幾乎要望穿，連饑渴都忘了。時(shí)時(shí)望見(jiàn)女子露出半個(gè)面孔來(lái)窺看他，似乎是驚訝他久不離去。忽然一位老婦扶著拐杖出來(lái)，看看王生說(shuō)：“你是哪里的年青人，聽(tīng)說(shuō)你從早上辰時(shí)就來(lái)了，直到現(xiàn)在，你想要干什么？不會(huì)肚子餓嗎？”王生趕忙起來(lái)行揖禮，回答說(shuō)：“將在這兒探訪親戚。”老婦人耳聾沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。王生又大聲說(shuō)了一遍。老婦人于是問(wèn)：“你的親戚姓什么？”王生回答不出來(lái)。老婦人笑著說(shuō)：“奇怪??！姓名尚且不知道，怎么能探親？我看你這年青人，只不過(guò)是書(shū)呆子罷了。不如跟我來(lái)，吃點(diǎn)粗米飯，家里有短榻可以睡，到明天早上回去，問(wèn)清楚姓名，再來(lái)探訪，也不晚?！蓖跎亲羽I，想吃飯，又因?yàn)閺倪@以后漸漸接近那美麗女子，非常高興。跟從老婦人進(jìn)去，見(jiàn)到門(mén)內(nèi)白石鋪成的路，路兩邊樹(shù)上開(kāi)著紅花，一片一片墜落臺(tái)階上。順著路曲折轉(zhuǎn)朝西邊，又打開(kāi)一扇門(mén)，豆棚花架布滿庭中。老婦人恭敬地請(qǐng)客人進(jìn)入房舍，四壁泛白光亮如鏡；窗外海棠樹(shù)，枝條帶花伸入屋子里；墊褥坐席，茶幾坐榻，沒(méi)有不潔凈光亮的。剛剛坐下，就有人從窗外隱約窺看。老婦人叫道：“小榮，趕快作飯?！蓖饷嬗墟九呗暣饝?yīng)。對(duì)坐的時(shí)候，詳細(xì)介紹家族門(mén)第。老婦人說(shuō)：“你的外祖父，是不是姓吳？”王生說(shuō)：“是的?！崩蠇D人吃驚地說(shuō)：“你是我的外甥！你母親，是我妹妹。近年來(lái)因?yàn)榧揖池毢譀](méi)男孩子，于是致使相互之間消息阻隔。外甥長(zhǎng)成這么大，還不認(rèn)識(shí)?！蓖跎f(shuō)：“我這次來(lái)就是為了找姨，匆忙當(dāng)中忘了姓名?！崩蠇D人說(shuō)：“我姓秦，沒(méi)有生育，只有一個(gè)小女兒，也是妾生的。她的母親改嫁了，留下來(lái)給我撫養(yǎng)，人也不算愚鈍；只是教育太少，喜嬉鬧，不知道憂愁。過(guò)一會(huì)兒，叫她來(lái)拜見(jiàn)你認(rèn)識(shí)你。”

沒(méi)有多久，婢女準(zhǔn)備好了飯，雞鴨又肥又嫩。老婦人不斷地勸王生吃完飯后，婢女來(lái)收拾餐具。老婦人說(shuō)：“叫寧姑來(lái)?！辨九饝?yīng)著離開(kāi)。過(guò)了不久，聽(tīng)到門(mén)外隱隱約約有笑聲。老女人又喚道：“嬰寧！你的姨表兄在這里?！遍T(mén)外嗤嗤的笑聲不止。婢女推著嬰寧進(jìn)門(mén)，嬰寧還掩住自己的口，笑聲不能停止。老婦人瞪著眼睛說(shuō)：“有客人在，嘻嘻哈哈，成什么樣子！”嬰寧忍住笑站著，王生向嬰寧行揖禮。老婦人說(shuō)：“這是王生，是你姨的兒子。一家人尚且互不相識(shí)，真是讓人好笑。”王生問(wèn)：“妹子有多大年紀(jì)？”老婦人沒(méi)有聽(tīng)清，王生又說(shuō)了一遍。嬰寧又笑起來(lái)，笑得俯下身子，頭都沒(méi)法抬起來(lái)看。老婦人對(duì)王生說(shuō)：“我說(shuō)教育太少，由此可見(jiàn)了。年紀(jì)已經(jīng)十六歲，呆呆傻傻像個(gè)嬰兒。”王生說(shuō)：“比我小一歲?！崩蠇D人說(shuō)；“外甥已經(jīng)十七歲了，莫非是庚年子出生，屬馬的？”王生點(diǎn)頭說(shuō)是。又問(wèn)：“外甥熄婦是誰(shuí)？”王生回答說(shuō)：“還沒(méi)有?！崩蠇D人說(shuō)：“像外甥這樣的才貌，怎么十七歲還沒(méi)有聘定妻室呢？嬰寧也還沒(méi)有婆家，你兩人非常相匹配，可惜因?yàn)槭莾?nèi)親有隔礙?！蓖跎鷽](méi)作聲，眼睛注視著嬰寧，一動(dòng)也不動(dòng)，根本無(wú)暇看別的地方。婢女向嬰寧小聲說(shuō)：“眼光灼灼，賊樣子沒(méi)有改變?！眿雽幱执笮?，回過(guò)頭對(duì)婢女說(shuō)：“去看看碧桃花開(kāi)了沒(méi)有？”趕快站起來(lái)，用袖子掩住口，用細(xì)碎急促的步子走出門(mén)。到了門(mén)外，才縱聲大笑。老婦人也起身，叫女仆鋪設(shè)被褥，為王生安排住的地方，說(shuō)：“外甥來(lái)這兒不容易，應(yīng)當(dāng)留住三五天，慢慢再送你回去。如果嫌幽悶，房屋后面有小園可供你消遣，也有書(shū)可供你讀?！?第二天，王生到房子后面，果然有半畝大的園，細(xì)草如氈鋪在地上，楊花朵朵散落在小徑上。有草房三間，花樹(shù)四面環(huán)繞著草舍。王生穿過(guò)花叢，慢步行走，突然聽(tīng)到樹(shù)上有沙沙的聲音，仰頭看，原來(lái)是嬰寧在樹(shù)上?？匆?jiàn)王生來(lái)，狂笑起來(lái)，幾乎要從樹(shù)上掉下來(lái)。王生說(shuō)：“不要這樣！要掉下來(lái)了?！眿雽幰贿厪臉?shù)上下來(lái)一邊笑，笑不能止，將要到地上的時(shí)候，一失手，掉下來(lái)了，笑聲才止住。王生扶著嬰寧，暗中捏她的手腕，嬰寧的笑聲又起，靠著樹(shù)不能止，很久才停下來(lái)。王生等她笑聲停下來(lái)，才拿出袖中藏的梅花給她看。晏寧接過(guò)花來(lái)說(shuō)：“花枯了，為什么留著它？”王生說(shuō)：“這是上元節(jié)時(shí)妹子留下來(lái)的，所以留著它?！眿雽幷f(shuō)：“留它有什么用意？”王生說(shuō)：“用以表示愛(ài)你不忘你。從上元節(jié)和你相遇，天天思念以致生病，自以為要死了，沒(méi)想到能再見(jiàn)到你的面容，希望你憐憫我這一片癡情?！眿雽幷f(shuō)：“這是很小的事情，既是親戚還有什么吝嗇，等兄長(zhǎng)走的時(shí)候，將喚老奴來(lái)，在園中折一大捆花背著送你?！蓖跎f(shuō)：“妹子太傻了。”嬰寧說(shuō)：“怎么就是傻？”王生說(shuō)：“我不是愛(ài)花，是愛(ài)拿花的人?！眿雽幷f(shuō)：“本來(lái)就有親戚之情，愛(ài)還要說(shuō)么？”王生說(shuō)：“我所說(shuō)的愛(ài)，不是那種親戚之間的愛(ài)，而是夫妻間的愛(ài)?！眿雽幷f(shuō)：“有區(qū)別嗎？王生說(shuō)：“夜晚同床共枕啊?！比幍皖^想了很久，說(shuō)：“我不習(xí)慣與不熟悉的人一起睡覺(jué)?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，婢女悄悄來(lái)了，王生急急忙忙地走開(kāi)。不一會(huì)兒，在老婦人那兒會(huì)面，老婦人問(wèn)：“去了哪里？”嬰寧回答在園中說(shuō)話。老婦人說(shuō)：“飯熟已經(jīng)很久了，有什么長(zhǎng)話，瑣瑣碎碎到這個(gè)樣子？”嬰寧說(shuō)：“大哥想要和我同睡。”話還沒(méi)說(shuō)完，王生十分窘迫，急忙用眼睛瞪著嬰寧，嬰寧微笑著停了下來(lái)。幸好老婦人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是絮絮叨叨地盤(pán)詰著。王生趕快用別的話掩飾過(guò)去，就小聲地責(zé)備晏寧。嬰寧說(shuō)：“剛才這話不應(yīng)當(dāng)說(shuō)嗎？”王生說(shuō)：“這是背著人說(shuō)的話。”嬰寧說(shuō)：“背著別人，難道能背著老母？況且睡覺(jué)原本是家常事，為什么要背人?！蓖跎构謰雽幍纳?，但沒(méi)有辦法使她領(lǐng)悟自己的話。飯剛吃完，王生家中人牽了兩頭驢來(lái)找王生。

這以前，王母等王生很久不回家，開(kāi)始懷疑。到村中尋找，竟然沒(méi)有一定蹤跡，就去詢問(wèn)吳生。吳生記起以前說(shuō)的話，就讓王母到西南山中去尋找。一共經(jīng)過(guò)幾個(gè)村莊，才到這地方。王生出門(mén)，恰好遇見(jiàn)（找自己的人），于是就進(jìn)去告知老婦人，并且請(qǐng)讓嬰寧和自己一同回去。老婦人高興地說(shuō)：“我有這個(gè)愿望，并不是一朝一夕的事，只是我老弱的身軀不能去遠(yuǎn)處，外甥能帶妹子去，認(rèn)識(shí)阿姨，非常好?！本秃艚袐雽?，嬰寧笑著來(lái)了。老婦人說(shuō)：“有什么喜事，笑起來(lái)就不停？你假若不笑，將會(huì)成為一個(gè)完好的人?！庇谑枪首鲪琅乜粗?。老婦人就說(shuō)道：“大哥想要同你一起離開(kāi)，你可以就去整理行裝?！庇钟镁剖痴写跎抑腥?，才送他們出門(mén)，說(shuō)：“你姨家田產(chǎn)豐裕，能養(yǎng)很多人。到了他們那兒將不回來(lái)了，稍微學(xué)些詩(shī)，學(xué)些禮，也好將來(lái)事奉公公婆婆。就煩阿姨為你選擇一個(gè)好的配偶?！蓖跎热擞谑浅霭l(fā)。走到山坳回頭看，還隱約看見(jiàn)老婦人靠著門(mén)朝北望。

回到家中，王母看見(jiàn)嬰寧非常漂亮，驚奇地問(wèn)是什么人。王生回答是姨表妹。王母說(shuō)：“以前吳生和你說(shuō)的，是哄騙你。我沒(méi)有妹妹，從哪里得到外甥女？”于是問(wèn)嬰寧，嬰寧回答說(shuō)：“我不是這個(gè)母親生的。父親姓秦，死的時(shí)候，我還在襁褓中，記不起那時(shí)的事?！蓖跄刚f(shuō)：“我有一個(gè)姐姐嫁給姓秦的人，倒

是確實(shí)的。但她死了很久，怎么能又活過(guò)來(lái)？”于是細(xì)問(wèn)老婦人的面目特征和臉上的黑痣，都完全和那姐姐的特征符合。王母又疑惑地說(shuō)：“這倒是我姐姐，但是已死多年，怎么能又活過(guò)來(lái)？”正在疑惑的時(shí)候，吳生來(lái)了，嬰寧回避進(jìn)入內(nèi)室。吳生詢問(wèn)知道了情況，迷迷惑惑地想了很久。忽然說(shuō)：“這個(gè)女子名叫嬰寧嗎？”王生肯定了，吳生急忙說(shuō)是怪事。問(wèn)他怎么知道嬰寧的名字，吳生說(shuō)：“嫁到秦家的姑姑去世后，姑夫一個(gè)人獨(dú)居，被狐妖所迷惑，害虛癥而死。狐妖生下個(gè)女兒，名叫嬰寧，還用包被包著躺在床上，家中人都見(jiàn)過(guò)她。姑夫死后，狐妖時(shí)常來(lái)。后來(lái)家中求得道士的符咒貼在壁上，狐妖才帶著女兒離去。莫非這就是那個(gè)女兒?jiǎn)?？”大家正在疑信參半的時(shí)候，忽然只聽(tīng)到室內(nèi)傳出哧哧的聲音，都是嬰寧的笑聲。王母說(shuō)：“這女子也太憨。”吳生請(qǐng)求和她見(jiàn)面。王母進(jìn)入內(nèi)室，嬰寧笑聲正濃沒(méi)有回頭看。王母催促她出去見(jiàn)吳生，她才極力忍住笑，又面對(duì)墻壁呆了一會(huì)，才從內(nèi)室出來(lái)。剛剛行完拜禮，又轉(zhuǎn)身急忙進(jìn)入內(nèi)室，放聲大笑。在屋子里的婦女，都被她逗笑了。吳生請(qǐng)求讓自己去嬰寧家看看有什么奇異的地方，順便為王生、嬰寧作媒。找到那村莊所在的地方，全無(wú)房屋，只有零落的山花而已。吳生記起姑姑埋葬的地方，好像離這兒不遠(yuǎn)，但是墳?zāi)挂呀?jīng)被荒草埋沒(méi)，無(wú)法辨認(rèn)，于是詫異驚嘆地返回去。王母懷疑嬰寧是鬼，進(jìn)去把吳生看到的情況告訴嬰寧，嬰寧一點(diǎn)兒也不害怕；王母又體恤嬰寧沒(méi)有家，嬰寧也一點(diǎn)兒沒(méi)有悲傷的意思，嗤嗤地憨笑而已。沒(méi)有人能猜到她的心意。王母叫小女兒和嬰寧同起同住，清晨嬰寧就來(lái)請(qǐng)安。嬰寧會(huì)操持女工，手藝精巧，無(wú)人能比。只是喜歡笑，即使禁止她笑也不能止住。但她笑起來(lái)非常好看，雖然有些隨意但不損害她容貌的美好，人們都樂(lè)于見(jiàn)到她笑。鄰人家的女孩、年青的婦人，爭(zhēng)著和她來(lái)往。王母挑選吉日將為她和王生舉辦婚禮，但終究害怕她是鬼。暗中在太陽(yáng)底下察看，她的身影又和常人沒(méi)什么兩樣。到行婚禮的這一天，人們讓嬰寧穿上華麗的服裝行新嫁婦的禮儀，嬰寧笑得非常厲害，以致不能抬頭彎腰，于是只好作罷。王生因?yàn)樗┥?，?dān)心她泄漏房中隱秘的事情，但嬰寧卻深藏這秘密，不肯說(shuō)一句。每次遇上王母憂愁或是發(fā)怒，嬰寧來(lái)了，笑一笑就會(huì)解憂息怒。奴婢有小的過(guò)錯(cuò)，害怕遭到鞭打，往往求嬰寧到王母處去和王母說(shuō)話，有罪的奴蜱這時(shí)來(lái)求見(jiàn)，常常得以免罰。而嬰寧愛(ài)花成癖，在親戚中到處尋找好花來(lái)栽種，并且私下典支金釵，重價(jià)購(gòu)求純種來(lái)種植，幾個(gè)月后，臺(tái)階路旁藩籬旁邊，處處都種了花。

有一天晚上，嬰寧對(duì)著王生落淚。（王生對(duì)此）感到奇怪。嬰寧哽咽著說(shuō)：“以前因?yàn)楦鷱哪愕娜兆佣?，說(shuō)出來(lái)怕引起你們害怕驚異；現(xiàn)在看婆母和你，都十分關(guān)愛(ài)我，沒(méi)有異心，把實(shí)情告訴你恐怕無(wú)妨吧。我本來(lái)是狐生的。母親臨離開(kāi)的時(shí)候，把我托給鬼母，我和鬼母相依十余年，才有今天。我又沒(méi)有兄弟，依靠的只有你。老母在山坳里孤寂獨(dú)處，沒(méi)有人同情她讓她和丈夫合葬，在九泉之下常常為此傷心怨恨。你假如不怕麻煩不惜資費(fèi)（給她改葬），使地下的人消除這怨痛，也希望以后生養(yǎng)女兒的人不忍心溺死或遺棄?！蓖跎饝?yīng)了她，但是擔(dān)心墳?zāi)贡换牟菡谘冢ㄕ也坏剑?。嬰寧只說(shuō)：“不用擔(dān)憂。”夫妻二人選定日子，用輿裝著棺材去山中。嬰寧在荒草雜木中，指示墓的位置，果然從中找到老婦人的尸身，皮肉還在。嬰寧撫著尸身哀痛地哭。裝入棺材抬回來(lái)，找到秦氏姨父的墓合葬。這天夜晚，王生夢(mèng)見(jiàn)老婦人來(lái)道謝，醒過(guò)來(lái)向嬰寧陳述這事。嬰寧說(shuō)：“我夜晚見(jiàn)到了鬼母，她囑咐我不要驚嚇了你?！蓖跎炙煌炝艄砟?，嬰寧說(shuō)：“她是鬼，活人多，陽(yáng)氣盛，她哪里能久留？”王生問(wèn)小榮，嬰寧說(shuō)：“她也是狐，最狡黠。狐母把她留下來(lái)照看我。常常取來(lái)食物喂著我，所以非常感激她，對(duì)她的思念常常記掛在心中。昨天問(wèn)鬼母，說(shuō)她已經(jīng)嫁了人。”從此，每年寒食節(jié)，夫妻二人到秦氏姨父墓地拜掃，從不間斷。過(guò)了一年，嬰寧生了一個(gè)兒子，在襁褓中，就不畏懼生人，見(jiàn)人就笑，也大有母親的風(fēng)范。

異史氏曰：“看她嗤嗤憨笑，好像是全無(wú)心肝的人；至于她凄告地眷戀鬼母，笑改變?yōu)榭?，我們的嬰寧恐怕是用笑隱藏真實(shí)情感的人啊。我聽(tīng)說(shuō)山中有種草，叫做‘笑矣乎’，嗅嗅這種草，就會(huì)笑而不止。房中種有一株‘笑矣乎’，那么合歡草、忘憂草就都沒(méi)有價(jià)值，相形遜色了；至于像楊貴妃那樣的‘解語(yǔ)花’，就要嫌她扭捏作態(tài)了?！?/p>

【內(nèi)容探討】

1、關(guān)于本文的主題：

本文通過(guò)王子服和嬰寧人妖合親的故事，歌頌了嬰寧大膽追求愛(ài)情與幸福的品格，寄寓了作者對(duì)自由生活的向往。

2、內(nèi)容探討：

（1）作者為何要極力描畫(huà)嬰寧的“癡笑？”

一是嬰寧本為狐仙，其言行舉止該異樣。二是選擇癡笑來(lái)描寫(xiě)，正刻畫(huà)出她的大智若“癡”和善良美麗的一面。三是如此異人而王子服卻癡情于她，意在表明愛(ài)情的堅(jiān)貞。在嬰寧身上寄寓了作者對(duì)美好自由幸福生活的愿望，同時(shí)也表達(dá)了作者的愛(ài)情價(jià)值觀。

（2）本文的情節(jié)是如何做到生動(dòng)吸引人的？

作者主要運(yùn)用懸念和伏筆來(lái)增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。開(kāi)端有吳生被招呼回家才有王子服獨(dú)遇嬰寧。這時(shí)嬰寧隨手扔掉花枝，卻成為王生愛(ài)情的信物。此伏筆照應(yīng)后文二人相會(huì)時(shí)的愛(ài)情表白。第二，吳生本想哄騙王子服，說(shuō)那女子是王生的姨妹，不巧王生認(rèn)真對(duì)待、弄假成真，演繹出深山覓仙的故事，也才有狐仙院落里與老嫗的一番對(duì)白。也為日后以親戚名義攜嬰寧回家作了很好的鋪墊。第三，作者始終把嬰寧的美貫穿全文，因美生事，構(gòu)成了完整生動(dòng)的情節(jié)。以美始、以美終顯示了作者高超的藝術(shù)匠心。

2、情節(jié)難點(diǎn)剖析：

（1）關(guān)于王子服這個(gè)形象在文中所起的作用。

王子服是這場(chǎng)愛(ài)情喜劇的中心人物，但卻不是主要人物。主人公應(yīng)是嬰寧，他只不過(guò)是個(gè)陪襯。他對(duì)愛(ài)情執(zhí)著，但嬰寧比他更堅(jiān)貞；他很“愚”，而嬰寧益“傻”，他為愛(ài)情不惜自身性命，而嬰寧更是為愛(ài)情而拋卻一切；他善良樸實(shí)，而嬰寧心靈純真美好。

（2）吳生、王母等人在文中起何作用？

全部是線索人物。他們的一言一行、一舉一動(dòng)是整個(gè)情節(jié)的脈絡(luò)，起到了引領(lǐng)讀者走進(jìn)主人公內(nèi)心世界的作用。

3、鑒賞特點(diǎn)

（1）本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？

本文語(yǔ)言通俗，并極富個(gè)性化。

尤其是對(duì)嬰寧的描寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)其美，全文不下二十處，處處笑得不同，都有其深刻內(nèi)涵。在人物語(yǔ)言刻畫(huà)上，對(duì)嬰寧的語(yǔ)言描寫(xiě)并不多，惜墨如金，而對(duì)其他人，尤其是老嫗語(yǔ)言的描寫(xiě)，非常符合老邁者的特征?！斑m此語(yǔ)不應(yīng)說(shuō)耶？”“背他人，豈得背老母？”嬰寧的話語(yǔ)氣強(qiáng)硬，個(gè)性剛強(qiáng)，一方直爽一片孝心，躍然紙上。

（2）本文對(duì)比手法較為突出，試說(shuō)一二。

本文人物有多次對(duì)比描寫(xiě)，最主要的是王子服和嬰寧的對(duì)比。王生老實(shí)、忠誠(chéng)、執(zhí)著，嬰寧歡快自由灑脫。二者又都沒(méi)有世俗偏見(jiàn)，忠于愛(ài)情。其次王子服婚前婚后有多次性格上的變化。還有，王母與鬼母的對(duì)比等等。這些對(duì)比大都大大增強(qiáng)了人物形象的個(gè)性，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

相關(guān)資料

透過(guò)咤咤叱叱的笑聲

《聊齋·嬰寧》賞析

《嬰寧》是《聊齋》中的一顆明珠。嬰寧是蒲松齡著意渲染的寧馨兒。仿佛笑神似地，以歡樂(lè)的笑聲對(duì)待慘淡的人世，以咤咤叱叱應(yīng)付世俗的紛紜。蒲松齡不僅寫(xiě)出了她的天真嬌憨、“狂而不損其媚”的性格，而且著力描出了那山中“笑矣乎”生活的環(huán)境。她誕生在比桃花源“芳草鮮美、落英繽紛”還要美艷的園圃之中。園外“亂山合沓，空翠爽肌”，園內(nèi)“細(xì)草鋪氈、楊花糝徑”。她真有點(diǎn)像得山水靈秀之氣的精靈。這不僅是對(duì)于美的頌歌，也當(dāng)然地是對(duì)于“子夜熒熒”濃黑悲涼社會(huì)的否定。

嬰寧是蒲松齡理想中人物，但不是我們理想中的人物。她“出于幻域，頓入人間”（魯迅評(píng)《聊齋》語(yǔ)），是當(dāng)時(shí)生活的反映。嬰寧的形象既天真又狡猾，是蒲松齡對(duì)嬰寧的認(rèn)識(shí)、對(duì)嬰寧的設(shè)計(jì)。狡黠是嬰寧的真處和美處。嬰寧一方面出生于幽谷，受育于鬼狐，不審三從，不知四德，無(wú)視長(zhǎng)幼之序，不用進(jìn)退之儀，用笑聲蔑視一切，用笑聲動(dòng)搖一切；一方面嫁入人間，依從文士，既畏獄之酷，又恪守男女大防的封建道德，輕施顰笑。她是無(wú)法跳出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的，既有所突破又無(wú)法脫離的真正的美人。人狐交配而生的嬰寧如此，完狐所生的小翠（《小翠》）也如此。小翠幾乎與嬰寧一樣美貌絕倫、天真絕俗，然而不是也毫無(wú)怨言地聽(tīng)?wèi){母親之命送給了一個(gè)連人事也不知的癡兒么？這難道不是嫁雞隨雞、嫁狗隨狗的封建糟粕？蒲松齡只能根據(jù)生活，根據(jù)生活給予的理想來(lái)塑造人物。他的杰出才能正表現(xiàn)在嬰寧的復(fù)雜性上。嬰寧形象的復(fù)雜性正是作家忠實(shí)于生活的創(chuàng)作方法的勝利。說(shuō)嬰寧的“缺陷”應(yīng)去除，不但是求全之毀，更是脫離歷史實(shí)際的要求。

嬰寧有一次值得注意的悲啼——哭求丈夫?yàn)槟高w葬的。這悲啼是我們了解嬰寧性格復(fù)雜的原因，認(rèn)識(shí)嬰寧天真狡黠之間關(guān)系的鑰匙。我們?nèi)菀妆粙雽幍男β曀曰?，但她其?shí)不僅是個(gè)天真嬌憨的姑娘，只把生活看成是歡樂(lè)，更是深沉早熟的姑娘。笑是她試探人生、應(yīng)付生活、取得勝利的手段。她自己解釋由笑轉(zhuǎn)為零涕時(shí)說(shuō)：曩以相從日淺，言之恐致駭怪。今日察姑及郎，皆過(guò)愛(ài)無(wú)有異心。直告恐無(wú)妨乎？妾本狐產(chǎn)。母臨去，以妾托鬼母，相依十余年始有今日。妾又無(wú)兄弟，所恃者惟君。老母岑寂山阿，無(wú)人憐合厝之。九泉輒為悼恨。君倘不惜煩費(fèi)，使地下人消此怨恫，庶養(yǎng)女者不忍溺棄。”她對(duì)至親又兼阿婆的老人，甚至對(duì)同床共枕的情人尚如此不肯輕易袒露，尚必待仔細(xì)審查后方傾訴內(nèi)心的愿望，嬰寧的心靈是何等的深沉，何

等的細(xì)致，又何等的善于控制??！蒲松齡說(shuō)：“至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣?！眿雽幨俏粴q月雕成的“笑面人”。她獨(dú)居幽谷，披蘿帶荔，仍然拂不去社會(huì)中爾虞我詐的塵埃，不得不罩上“笑”的面紗。這可見(jiàn)社會(huì)摧殘人性的力量是多么無(wú)孔不入，多么強(qiáng)大。這正是其性格產(chǎn)生的社會(huì)根源，嬰寧天真狡黠的出發(fā)點(diǎn)。

盡管封建社會(huì)有如此強(qiáng)大的力量，但是嬰寧以一介弱女仍然獲得了勝利，這當(dāng)然是由于蒲松齡熱愛(ài)她的原故。蒲松齡為什么偏愛(ài)她，賦予她最長(zhǎng)的篇幅？是由于她不僅是位天真可愛(ài)的少女，更是一位美女，更是一位想能以女代男完成母愿的奇女子。嬰寧對(duì)丈夫的哽咽陳詞實(shí)際上是哈姆雷特式震撼人心的內(nèi)心獨(dú)白。前人久已指出一部《聊齋》可以概括為“懲惡揚(yáng)善”四個(gè)字，然而《聊齋》中懲惡更是為了揚(yáng)善。一部《聊齋》中的善最主要的正是“孝”。孝是貫串于《聊齋》始終的，是至高無(wú)上的。嬰寧身為狐仙之女，卻生受父母的遺棄，長(zhǎng)承山村雨露，完全是底層農(nóng)民的凄苦無(wú)靠生涯。鬼母收留，正是相濡以沫的農(nóng)民同情心的表現(xiàn)。她正是為了使鬼母能有所依棲才遠(yuǎn)出踏青，才破愁為笑，才在姨兄王子服前明罵似賊、暗送秋波；引來(lái)了王子服后又故作癡呆，不解共寢，甚至似知非知，似癡非癡地說(shuō)出：“背他人何得背老母”，以暗示老母在她心中的地位。正是這一點(diǎn)孝情，成為嬰寧一切言行的指南。嬰寧想以弱女代男的理想正是當(dāng)時(shí)農(nóng)民，特別是勞動(dòng)?jì)D女理想的體現(xiàn)，也正是對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)村中迫于生計(jì)溺棄女?huà)氲呐?。這是嬰寧形象的光輝所在，也正是《嬰寧》這顆明珠的奪目之處。

第三篇：魯人版高二中國(guó)古代小說(shuō)選讀施潤(rùn)澤灘闕遇友教

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魯人版高二《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》《施潤(rùn)澤灘闕遇友》教案

教材分析

《施潤(rùn)澤灘闕遇友》選自《醒世恒言》，由明代馮夢(mèng)龍編寫(xiě)，本文是“三言”中最具有明代中葉時(shí)代特征的作品。明代嘉靖到萬(wàn)歷年間，我國(guó)江南特別是長(zhǎng)江三角洲一帶，出現(xiàn)了封建經(jīng)濟(jì)相當(dāng)繁榮的景象：許多新興城鎮(zhèn)如雨后春筍般拔地而起，以絲織業(yè)為主的手工業(yè)生產(chǎn)飛速發(fā)展。本文具體而形象地反映了當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)的繁榮狀況以及手工業(yè)者的思想、情感、愿望，是“三言”中唯一從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域描寫(xiě)手工業(yè)者的作品。

教學(xué)目標(biāo)

一．概括故事情節(jié)。

二．分析人物形象。

三．歸納小說(shuō)主題。

四．總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)

1． 對(duì)小說(shuō)主題中消極思想的分析理解。2． 小說(shuō)情節(jié)中的處處偶然巧合的特點(diǎn)。

教學(xué)方法

1．反復(fù)誦讀，自行疏通文意。

2．合作探究，師生共同解讀。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生熟讀課文，解決重點(diǎn)字詞。

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教學(xué)過(guò)程 一．新課導(dǎo)入

我國(guó)有句老話“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，講的是什么道理？

愛(ài)財(cái)之心，人皆有之。但發(fā)財(cái)要合情合理，更要合法，絕不可昧著良心見(jiàn)利忘義。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇體現(xiàn)這個(gè)道理的小說(shuō)，小說(shuō)的主人公施復(fù)施潤(rùn)澤最大優(yōu)點(diǎn)就是拾金不昧，正因如此，他的命運(yùn)得到一次又一次的人生轉(zhuǎn)機(jī)。二.基礎(chǔ)知識(shí) 1．識(shí)記字音

機(jī)杼（zhù）

商賈（gǔ）

輳集（còu）

喧闐（tián）

．．．．埋怨（mán）

繅絲（sào）

無(wú)恙（yàng）

勉強(qiáng)（qǎing）

．．．．齏粉（jī）

恁樣（nan）

瑕瑜互見(jiàn)（xiàn）

鬻身賣子（yù）

．．．．2．詞語(yǔ)釋義

喧闐：喧嘩嘈雜

適來(lái)：剛才

大率：大概

望眼欲穿：殷切盼望

不期：沒(méi)想到

刁蹬：刁難。

三．分析情節(jié)

1．故事梗概：用二百字左右簡(jiǎn)要概述故事要點(diǎn)。

施潤(rùn)澤出脫綢匹后拾得銀兩包裹一個(gè)，先是慶幸發(fā)財(cái)做起發(fā)家致富之夢(mèng)，后經(jīng)激烈的思想斗爭(zhēng)決定將包裹完璧歸趙，并最終分文不取的送還失主朱恩。之后，施潤(rùn)澤為彌補(bǔ)短缺的桑葉與他人一起過(guò)洞庭湖買桑葉并因而重逢朱恩，朱恩知恩圖報(bào)堅(jiān)持把自家的多余桑葉送給

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恩人施潤(rùn)澤并且兩人結(jié)為兄弟和親家。與此同時(shí)，其他過(guò)湖買桑之人除一人之外皆因翻船葬身魚(yú)腹，最終施潤(rùn)澤因掘地得金，富冠一時(shí)。

2．劃分結(jié)構(gòu)：閱讀課文，根據(jù)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展劃分成三部分，并為每部分?jǐn)M一個(gè)簡(jiǎn)要的標(biāo)題。

第一部分：第1—5自然段

施潤(rùn)澤拾金不昧

第二部分：第6—18自然段

施潤(rùn)澤灘闕遇友

第三部分：第19—21自然段 施潤(rùn)澤掘地得金

四．人物形象

分析主人公施潤(rùn)澤的形象。

施潤(rùn)澤是一個(gè)心地善良的商人，當(dāng)他拾到六兩多銀子時(shí)，善良的本性戰(zhàn)勝了貪欲，于是守著這銀子，苦苦等待失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)，表現(xiàn)了他拾金不昧的可貴品質(zhì)，不要失主感謝，表現(xiàn)了他的豪爽義氣，巧遇失主朱恩，寫(xiě)出了他的真摯情誼。作者通過(guò)這一形象，反映的是商人剛剛登上歷史舞臺(tái)時(shí)的精神面貌，歌頌了小手工業(yè)者拾金不昧的品德和患難相助的友誼。

五．小說(shuō)主題

1．簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的主題思想。

本文通過(guò)施復(fù)拾金不昧的故事以及他和朱恩之間的交往，表現(xiàn)了明代中葉手工業(yè)生產(chǎn)者的思想、感情、愿望，贊揚(yáng)了他們忠厚、善良、富有同情心的可貴品質(zhì)、道德情操，歌頌了勞動(dòng)者之間在相互幫助的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的深厚友誼。2．如何理解小說(shuō)中顯現(xiàn)的因果報(bào)應(yīng)思想？

古典文學(xué)作品往往是“瑕”和“瑜”互見(jiàn)，糟粕與精華并陳，這篇小說(shuō)也是如此。作者雖然對(duì)施復(fù)的可貴品質(zhì)及施、朱之間的友誼吃歌頌贊揚(yáng)態(tài)度，但他藝術(shù)構(gòu)思的過(guò)程充滿著宣揚(yáng)因果報(bào)應(yīng)的思想。文中的許多詩(shī)詞和作者的說(shuō)教，多是闡發(fā)這一觀點(diǎn)，如“好人到底有好報(bào)”等。

小說(shuō)宣揚(yáng)的報(bào)應(yīng)思想，也是反映了當(dāng)時(shí)手工業(yè)者的某些愿望和本性的。他們無(wú)力和重如

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磐石的封建勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，便把發(fā)展的希望寄托在生產(chǎn)者之間的相互幫助和“做好事，得好報(bào)”上，從而就不可避免的宣揚(yáng)了因果報(bào)應(yīng)這一消極的思想。六．寫(xiě)作特點(diǎn)

1．心理描寫(xiě)是小說(shuō)塑造人物的最突出的描寫(xiě)手法，試分析施潤(rùn)澤拾銀時(shí)的心理活動(dòng)。當(dāng)他拾到六兩多銀子時(shí)，“心中甚喜”，為防別人看見(jiàn)還須“連忙包好”，“揣在肚兜里”。這只是本能的想法，還來(lái)不及進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)。在回家的路上，有了充裕的時(shí)間，拾銀后最初的驚喜心情也以及落潮，才進(jìn)一步具體打算起來(lái)：“有了這銀子，再添上一張機(jī)，一月得出多少綢，有許多利息?！鄙踔帘P(pán)算十年后能翻出多少，真實(shí)地寫(xiě)出了施潤(rùn)澤作為一個(gè)商人的善于計(jì)算的特點(diǎn)。但他又回過(guò)頭來(lái)，替那失銀的人想，他也許是個(gè)跟我一樣的小經(jīng)紀(jì)人，這兩錠銀，就是他的養(yǎng)命之根，就會(huì)破家身亡。善良的本性戰(zhàn)勝了貪欲，于是守著這銀子，苦苦等待失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。這段心理描寫(xiě)，細(xì)致、真實(shí)，層次清晰，很好的表現(xiàn)了小手工業(yè)者施復(fù)品質(zhì)的高尚、心地的仁厚，改變了傳統(tǒng)的商人重利、言利不言義的觀念。

2．俗話說(shuō)：“無(wú)巧不成書(shū)?！鼻珊?，是利用生活中的偶然事件來(lái)結(jié)構(gòu)故事情節(jié)的一種表現(xiàn)方法。請(qǐng)從文本中找出一兩個(gè)這種巧合的例子加以分析。

本文主要通過(guò)一系列的偶然巧合，組成一個(gè)個(gè)曲折的故事。所謂“無(wú)巧不成書(shū)”，說(shuō)明離開(kāi)了偶然和巧合，也就沒(méi)有了說(shuō)書(shū)藝術(shù)。本小說(shuō)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了偶然巧合的方法，使故事情節(jié)的發(fā)展波詭云譎，出人意料，具有引人入勝的傳奇色彩。如：當(dāng)年施復(fù)將拾到的銀子還給失主，后來(lái)在灘闕恰恰與失主相遇，小說(shuō)的這一基本情節(jié)就建立在巧合的基礎(chǔ)之上。作者為了使這一巧合更加可信，還在前面進(jìn)行了層層鋪墊，把“大偶然”分解為若干小偶然，使它們連接積聚起來(lái)，就導(dǎo)致大偶然的出現(xiàn)。施、朱相遇雖屬巧合，但又十分自然、毫不唐突。七．課堂總結(jié)：

1．人物形象

施復(fù)：是一個(gè)拾金不昧、重視信義、不求回報(bào)，扶貧濟(jì)困，渴望發(fā)家致富和具有奮斗、進(jìn)取精神的小商人。

2．寫(xiě)作特色

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（1）細(xì)膩的心理刻畫(huà)。（2）偶然巧合的情節(jié)。八．課后作業(yè)

本文描寫(xiě)了施潤(rùn)澤與朱恩的真摯友情。生活中，你是否也曾擁有或正在擁有一份真摯的友情？以“友情”為話題，寫(xiě)一篇作文。文體自選，題目自擬，不少于800字。九．板書(shū)設(shè)計(jì)

1．故事情節(jié)：

第一部分：第1—5自然段

施潤(rùn)澤拾金不昧

第二部分：第6—18自然段

施潤(rùn)澤灘闕遇友

第三部分：第19—21自然段 施潤(rùn)澤掘地得金 2．人物形象

施復(fù)：是一個(gè)拾金不昧、重視信義、不求回報(bào)，扶貧濟(jì)困，渴望發(fā)家致富和具有奮斗、進(jìn)取精神的小商人。

3．寫(xiě)作特色

（1）細(xì)膩的心理刻畫(huà)。（2）偶然巧合的情節(jié)。

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第四篇：2015年高中語(yǔ)文《杜十娘怒沉百寶箱》學(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練 魯人版選修《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》

《杜十娘怒沉百寶箱》學(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練

一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)

（一）簡(jiǎn)介作者及“三言”（附“二拍”）

1、作者

馮夢(mèng)龍（1574—1645），明代文學(xué)家、戲曲家。字猶龍，號(hào)墨憨齋主人，長(zhǎng)洲（今江蘇吳縣）人。明崇禎年間任福建壽寧縣知縣，清兵入關(guān)時(shí)，參加過(guò)抗清活動(dòng)，后憂憤而死。他很重視小說(shuō)、戲曲等通俗文學(xué)，從事創(chuàng)作的同時(shí)，做過(guò)大量的搜集、編訂和出版工作。從他編選的作品中可看出他對(duì)封建禮教持輕視態(tài)度。他所編訂的三部白話短篇小說(shuō)集是：《喻世明言》（初名《古今小說(shuō)》）、《警世通言》、《醒世恒言》，合稱“三言”。（“三言”中有些篇是馮夢(mèng)龍的作品）。

2、關(guān)于“三言”（附“二拍”）

“三言”是宋元明三代“話本”和“擬話本”的總集?！霸挶尽痹刚f(shuō)書(shū)人所用的底本，后來(lái)經(jīng)過(guò)說(shuō)書(shū)人不斷豐富，再經(jīng)文人加工，逐漸成為短篇小說(shuō)，也被稱為“話本小說(shuō)”。而明代文人模擬“話本”體制寫(xiě)成的作品稱為“擬話本”。

“三言”每集四十篇，共有短篇小說(shuō)一百二十篇，有的是宋元話本，有的是明代擬話本。“三言”在藝術(shù)上代表了我國(guó)古代白話短篇小說(shuō)的成就。作品中反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活狀況和民眾的思想情感，有的揭露了邪惡勢(shì)力的罪惡，反映封建社會(huì)的腐朽黑暗，有的表現(xiàn)了對(duì)封建禮教的抗?fàn)帯?/p>

在“三言”的影響下，凌濛初（1580—1644）先后編著了《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》，人們稱“二拍”。“二拍”與“三言”不同，基本上是個(gè)人創(chuàng)作?！岸摹狈从车乃枷胩卣髋c“三言”大致相同，藝術(shù)水平也在伯仲間，所以文學(xué)史上將它們并稱為“三言二拍”。

（二）課文內(nèi)容簡(jiǎn)講

《杜十娘怒沉百寶箱》是《警世通言》中的一篇（第32篇），課文的文字略有刪節(jié)。

這篇小說(shuō)描寫(xiě)了杜十娘的愛(ài)情悲劇。杜十娘為了擺脫屈辱的妓女生活，選擇了李甲而從良，可是紈绔公子李甲卻在她從良后的旅途中出賣了她，絕望之余，杜十娘抱著“百寶箱”投江自盡。杜十娘的不幸遭遇是對(duì)當(dāng)時(shí)吃人的社會(huì)制度和黑暗社會(huì)的控訴，小說(shuō)對(duì)杜十娘的同情和對(duì)李甲、孫富的揭露，表現(xiàn)了作者的愛(ài)憎。作品塑造的主人公形象，極其真實(shí)生動(dòng)，體現(xiàn)了很高的藝術(shù)性。

1、情節(jié)結(jié)構(gòu)

根據(jù)故事情節(jié)，課文可分為四部分。

第一部分（第1、2自然段）：李甲遇十娘，情好愈密。是為情節(jié)之開(kāi)端。

第一部分先交代了李甲其人及到京城來(lái)由，結(jié)識(shí)美麗的杜十娘，兩人情投意合。十娘要脫離受侮辱被損害的地位，“久有從良之志”，見(jiàn)李甲忠厚志誠(chéng)，很有心靠近他?？墒抢罴讘峙滤?dāng)高官的父親，不敢答應(yīng)。但兩人情好愈密，甚到海誓山盟，各無(wú)他志。杜十娘的愛(ài)

心地善良，在李甲財(cái)空時(shí)，不但不聽(tīng)鴇母趕走李甲，反而“見(jiàn)他手頭愈短，心頭愈熱”；她愛(ài)李甲，更無(wú)他志；她機(jī)敏地利用激怒鴇母，爭(zhēng)得讓李甲用三百銀子贖身從良。她“久有從良之志”而辛勤地積攢了珠寶，但她不能在離妓院前吐露秘密，于是讓李甲借貸贖身之銀，也是借此考驗(yàn)李甲誠(chéng)意。離開(kāi)妓院，她借眾姊妹之贈(zèng)取來(lái)“百寶箱”，而不輕易打開(kāi)，可見(jiàn)其做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，事事想到辦好。

②她堅(jiān)定、執(zhí)著、剛強(qiáng)

她要脫離受屈辱的地位，過(guò)正常人的生活，她堅(jiān)定這種信念“久有從良之志”，并且用盡心血地積攢銀子和珠寶，以備跳出火坑好好生活。遇到“忠厚志誠(chéng)”的李甲，她“情投意合”而“有心向他”，于是她執(zhí)著地追求愛(ài)情和理想，她用盡心思，使鴇母答應(yīng)贖身從良，她歷盡萬(wàn)難看到了理想之光，她設(shè)計(jì)了與李甲南歸后的生活，甚至想到如果李甲家庭不接納，“權(quán)作浮居”，讓李甲先回，求親友勸解和順，二人再歸，她這樣處境的女子，要找一個(gè)可終身相托的人，并做到了這種地步，是何等的堅(jiān)定、執(zhí)著。但是在得知惡商人孫富誘引李甲出賣她之后，她理想破滅了，絕望了，她以寧死不屈的剛強(qiáng)做了最后的抗?fàn)?，她表面冷靜答應(yīng)賣給孫富，剛強(qiáng)而冷靜地對(duì)待這“意料之外，情理之中”的命運(yùn)，她挑燈梳洗，要以有尊嚴(yán)之死去抗?fàn)帯Ｍ墩鋵毴虢?，她痛罵孫富這個(gè)邪惡勢(shì)力的代表，斥責(zé)李甲負(fù)棄自己，而投江自盡。

二、能力訓(xùn)練

閱讀下面的文言文，然后回答1~9題。

嚴(yán)挺之名浚，華州華陰人。少好學(xué)，資質(zhì)軒秀。舉進(jìn)士，并擢制科，調(diào)義興廚，號(hào)材吏。姚崇為州刺史，異之。崇執(zhí)政，引為右拾遺。先天二年正月望夜，胡人婆陀請(qǐng)然百千燈，因弛門(mén)禁，又追賜元年酺，帝御延喜、安福門(mén)縱觀，晝夜不息，閱月未止。挺之上疏諫，以為：“酺者因人所利，合醵為歡也，不使靡敝。今暴衣冠，羅伎樂(lè)，雜鄭衛(wèi)之音，縱倡優(yōu)之玩，不深戒慎，使有司跛倚，下人罷劇，府縣里閻課賦苛嚴(yán)，呼嗟道路，貿(mào)壞家產(chǎn)，營(yíng)百戲，擾方春之業(yè)，欲同其樂(lè)而反遺之患?！蹦岁悺拔宀豢伞薄Ｕ\(chéng)意忠到，帝納焉。

開(kāi)元中，為考功員外郎，累進(jìn)給事中，典貢舉，時(shí)號(hào)平允。宰相張九齡雅知之，用為尚書(shū)左丞，知吏部選。李林甫與九齡同輔政，以九齡方得君，諂事之，內(nèi)實(shí)不善也。戶部侍郎蕭炅，林甫所引，不知書(shū)，嘗與挺之言，稱“蒸嘗伏臘”乃為“伏獵”。挺之白九齡：“省中而有‘伏獵’侍郎乎？”乃出炅岐州刺史。林甫恨之。九齡欲引以輔政，使往謁林甫，挺之負(fù)正，陋其為人，凡三年，非公事不造也。林甫益怨。（《新唐書(shū)·嚴(yán)挺之傳》）

注：①酺：讀pú，聚會(huì)飲酒。②帝：指玄宗李隆基。③醵：讀jù，湊錢(qián)喝酒。④跛倚：指倦怠而不嚴(yán)正執(zhí)法。

1、“今暴衣冠”的“暴”、“下人罷劇”的“罷”，讀音正確的一項(xiàng)是

A、bào bà B、pù bà C、pù pí D、bào pí

答（）

2、下列句子中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、胡人婆陀請(qǐng)然百千燈

然：通“燃”。

④③①

②

B、因弛門(mén)禁

弛：解除。

C、閱月未止

閱：察看。

D、宰相張九齡雅知之

雅：平素。

3、比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是

（1）調(diào)義興尉，號(hào)材吏

典貢舉，時(shí)號(hào)平允

（2）帝御延喜、安福門(mén)縱觀

縱倡優(yōu)之玩，不深戒慎

A、兩個(gè)“號(hào)”字相同，兩個(gè)“縱”字也相同

B、兩個(gè)“號(hào)”字相同，兩個(gè)“縱”字不同

C、兩個(gè)“號(hào)”字不同，兩個(gè)“縱”字相同

D、兩個(gè)“號(hào)”字不同，兩個(gè)“縱”字也不同

下列語(yǔ)句在文中的正確意思是

4、①不使靡敝

②羅伎樂(lè)

A．①不使風(fēng)靡一時(shí)而破敗

②排列歌女樂(lè)工

B．①不使風(fēng)靡一時(shí)而破敗

②陳列歌女樂(lè)器

C．①不讓人們敗壞了風(fēng)氣

②排列歌女樂(lè)工

D．①不讓人們敗壞了風(fēng)氣

②陳列歌女樂(lè)器

5、①九齡欲引以輔政

②陋其為人

A．①九齡想要推薦他來(lái)輔佐朝政

②認(rèn)為他知識(shí)淺陋

B．①九齡想要推薦他來(lái)輔佐朝政

②認(rèn)為他為人很壞

C．①九齡想要引導(dǎo)他靠他輔佐朝政

②認(rèn)為他為人很壞

D．①?gòu)埦琵g想要引導(dǎo)他靠他輔佐朝政

②認(rèn)為他知識(shí)淺陋

6、以九齡方得君，諂事之，內(nèi)實(shí)不善也。

A．因張九齡剛得到嚴(yán)挺之，就諂媚侍奉他，內(nèi)心實(shí)在不好。

B．因張九齡剛得到嚴(yán)挺之，就諂媚侍奉他，內(nèi)心實(shí)際不友好。

C．因張九齡正得到君主信任，就諂媚侍奉他，內(nèi)心實(shí)在不好。

D．因張九齡正得到君主信任，就諂媚侍奉他，內(nèi)心實(shí)際上不友好。答（）

答（）

答()

答()

答()

與民同樂(lè)卻反而留給他們禍患?！庇谑蔷完愂隽恕拔宀豢伞薄Ｕ\(chéng)懇之意忠實(shí)周到，皇帝采納了他的勸諫。

開(kāi)元年間，嚴(yán)挺之作考功員外郎之官，多次進(jìn)宮，至給事中之官，主管科舉之事，當(dāng)時(shí)稱作公平得當(dāng)。宰相張九齡平素了解他，用他為尚書(shū)左丞，主持吏部選拔官吏。李林甫與張九齡共同輔佐朝政，因張九齡正得君主信任，李林甫就諂媚侍奉他，內(nèi)心實(shí)際上不友好。戶部侍郎蕭炅，是李林甫引薦的，他沒(méi)有什么文化，曾與嚴(yán)挺之談話，稱“蒸嘗伏臘”竟是“伏獵”。嚴(yán)挺之告訴張九齡說(shuō)：“官署之中卻有說(shuō)‘伏獵’的侍郎嗎?”于是就貶出蕭炅為岐州刺史。李林甫很怨恨嚴(yán)挺之。張九齡想要推薦嚴(yán)挺之來(lái)輔佐朝政，讓他去拜見(jiàn)李林甫，嚴(yán)挺之依恃自己正直，鄙視他的為人，總共三年，沒(méi)有公事不到他那里去。李林甫更加怨恨嚴(yán)挺之。

平淡是真

每個(gè)人都有生活，都在進(jìn)行他的人生。人生百味，有愛(ài)情的甜美，有悲戚的苦楚；有得意的飄然，有失意的沉重。人生萬(wàn)象，有人轟轟烈烈名噪一時(shí)，有默默無(wú)聞終了一生，還有人半生英雄半生隱士。生活的滋味實(shí)實(shí)品味不盡，但其中味道最醇厚的或許就是平淡了。

佛家有所謂“黃龍三關(guān)”的說(shuō)法：第一種境界是“見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水”，第二種境界是“見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水”，第三種境界是“見(jiàn)山又是山，見(jiàn)水又是水”。這第一境界與第三境界看似相同，實(shí)則有天壤之別。第一境界充其量只不過(guò)是平庸，只有經(jīng)過(guò)了第一境界和第二境界的洗禮，到達(dá)第三境界后，才可以稱得上是平淡。平淡是真正生活的最高境界，是最令人回味的生活的滋味。

平淡是一壇陳年的醇酒，放的時(shí)間越長(zhǎng)越有滋味。平淡是一幅待展的名畫(huà)，只有展開(kāi)之后其光彩才會(huì)畢現(xiàn)于世。平淡是一部大書(shū)，非精讀細(xì)讀不能知其中精妙。也許有人會(huì)反對(duì)這一觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，平淡的人生是沒(méi)有追求的人生，是毫無(wú)滋味可言的人生，激烈的，火星四射的生活才是真正的生活，是有滋味的生活。殊不知平淡之中孕育的激烈，孕育著爆發(fā)，而在激烈噴薄之后，平淡是最好的歸宿。

陶淵明歸隱山林，是追求一種平淡；王維悄居山林，是激情釋放后的回歸，也是追求一種平淡；弘一法師在如日中天時(shí)的忽然出家，也許也是對(duì)平淡的一種感悟吧。平淡是一種積累，只有有了積累，才能薄發(fā)；平淡是一種意志，有了這種意志，人才能在自己的人生路上一路前行；平淡也是一筆財(cái)富，當(dāng)你享用平淡的時(shí)候，你會(huì)重新審視自己的所做所為，凈化自己的思想，升華自己的靈魂，同時(shí)還能感受到一種恬適和安閑，平淡的確是生活中最好的滋味。

平平淡淡才是真。當(dāng)我們自己的心里，沒(méi)有煙火色，沒(méi)有暴戾心，沒(méi)有銅臭味，沒(méi)有血腥氣的時(shí)候，當(dāng)我們的心里沒(méi)有忌妒，猜疑的時(shí)候，當(dāng)我們的心里有博愛(ài)、憐憫、平和的時(shí)候，我們離平淡，大概就不遠(yuǎn)了。孩子愛(ài)做夢(mèng)，我也愛(ài)，希望在夢(mèng)里，我能真真切切地體會(huì)到平淡之美，體會(huì)到生活的滋味。

第五篇：2015年高中語(yǔ)文《林教頭風(fēng)雪山神廟》知能優(yōu)化演練 魯人版選修《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》

2015年高中語(yǔ)文《林教頭風(fēng)雪山神廟》知能優(yōu)化演練 魯人版選修《中

國(guó)古代小說(shuō)選讀》

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．赍發(fā)(jī)

玷辱(diàn)．．虞候(yú)提防(dī)．．B．倉(cāng)廒(ào)庇祐(bì)．．恁地(ran)差撥(chāi)．．C．衙內(nèi)(yá)掇開(kāi)(duō)．．搠倒(shuò)尷尬(ɡān ɡà)．．．D．喝彩(ha)自省(xǐnɡ)．．剜割(wān)手腕(wàn)．．解析：選B。廒áo；恁nan。

2．下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．渾家 刺配 迤邐 盤(pán)纏 B．伴當(dāng) 朔風(fēng) 髭須 彤云 C．頂禮 沽酒 消耗 央浼 D．接風(fēng) 干礙 碎窮 身材

解析：選D?！案F”應(yīng)為“瓊”。

3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有錯(cuò)的一項(xiàng)是()A．謖大笑曰：“汝真女子之見(jiàn)！兵法云：‘憑高視下，勢(shì)如破竹?！粑罕絹?lái)，吾教他片甲不回！”

B．二人“志同道合”，說(shuō)得入港，一發(fā)成相知了。

C．賈母笑道：“你不認(rèn)得他？他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗稱‘辣子’，你叫她‘鳳辣子’就是了?！?/p>

D．林沖按住喝道：“你這廝原來(lái)也恁的歹，且吃我一刀?！?解析：選C?！澳悴徽J(rèn)得他”是陳述句，后應(yīng)用句號(hào)。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．“神馬都是浮云”、“鴨梨”、“蒜你狠”、“圍脖”、“非學(xué)艱難的決定”、“給力”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)在2010年一夜竄紅的主要原因是一部分網(wǎng)民在背后推波助瀾所造成的。

B．我國(guó)載人空間站工程已經(jīng)正式啟動(dòng)實(shí)施，計(jì)劃于2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”，這一消息引起世界各國(guó)的極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

C．棗莊冬春二日游以蓮青山滑雪場(chǎng)、盈泰溫泉度假村、臺(tái)兒莊古城為依托，為廣大游客提供了一個(gè)了解棗莊、親近棗莊、認(rèn)識(shí)棗莊的良好環(huán)境和休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。

D．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，也是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的重要措施和綱領(lǐng)性文件。

解析：選B。A項(xiàng)，“主要原因是??所造成的”句式雜糅；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“認(rèn)識(shí)棗莊、了解棗莊、親近棗莊”；D項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)。

二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字，完成5～8題。

只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘粫?huì)兒火，覺(jué)得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花

荷葉包了。整弄了一早晨，卻得飯罷時(shí)候。

那店小二那里敢過(guò)來(lái)，連那正要買肉的主顧也不敢攏來(lái)。

鄭屠道：“著人與提轄拿了，送將府里去？”魯達(dá)道：“再要十斤寸金軟骨，也要細(xì)細(xì)地剁做臊子，不要見(jiàn)些肉在上面。”鄭屠笑道：“卻不是特地來(lái)消遣我？”魯達(dá)聽(tīng)得，跳起身來(lái)，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著鄭屠道：“灑家特地要消遣你！”把兩包臊子劈面打?qū)⑷?，卻似下了一陣的“肉雨”。鄭屠大怒，兩條忿氣從腳底下直沖頂門(mén)，心頭那一把無(wú)明業(yè)火，焰騰騰的按捺不住，從肉案上搶了一把剔骨尖刀，托地跳將下來(lái)，魯提轄早拔步在當(dāng)街上。

眾鄰居并十來(lái)個(gè)火家，那個(gè)敢向前來(lái)勸。兩邊過(guò)路的人都立住了腳，和那店小二也驚得呆了。

鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮！”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。

鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

9．請(qǐng)簡(jiǎn)述店小二的三次反應(yīng)，并分析這樣寫(xiě)的作用。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第一次：店小二“見(jiàn)魯提轄坐在肉案門(mén)邊，不敢攏來(lái)，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)立住，在房檐下望”。第二次：“那店小二那里敢過(guò)來(lái)，連那正要買肉的主顧也不敢攏來(lái)。”第三次：“兩邊過(guò)路的人都立住了腳，和那店小二也驚得呆了?！钡晷《青嵧赖膸蛢?，他的三次反應(yīng)，一次比一次心虛，一次比一次膽怯，從而反襯了魯達(dá)的氣豪膽壯，顯示了他越來(lái)越強(qiáng)大的力量。對(duì)次要人物的寥寥數(shù)筆，也可以收到表現(xiàn)主要人物的藝術(shù)效果。

10．魯提轄打出的三拳的落點(diǎn)分別是何處？是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？順序能否調(diào)換？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：三個(gè)落點(diǎn)分別是鼻、眼眶際眉梢和太陽(yáng)穴。順序從次要到主要，一拳比一拳厲害，一拳比一拳致命。故順序不能調(diào)換，否則就會(huì)一拳打死鄭屠，可魯達(dá)只是想教訓(xùn)教訓(xùn)他。在后文有句“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他??”

11．作者對(duì)魯提轄所打三拳的描寫(xiě)角度是不同的，這樣寫(xiě)有什么好處？作者為什么要詳寫(xiě)這三拳？(聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景思考)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：分別從味覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，全方位地寫(xiě)出了鄭屠外形上的狼狽和感覺(jué)上的痛苦，也暗示出魯智深的高超的武藝。詳寫(xiě)這三拳，一是透徹地表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇、伸張正義的性格和懲罰惡人時(shí)毫不留情的堅(jiān)決態(tài)度；二是把鄭屠被打的丑態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，使人讀后感到特別痛快。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那樣一個(gè)暗無(wú)天日的社會(huì)里，鄭屠橫行霸道欺壓百姓可惡至極，人們只能把希望寄托在魯智深那樣俠義的好漢身上。他的拳頭越厲害、越有勁，越大快人心。如略寫(xiě)，那就顯得沒(méi)有味道了，失去了強(qiáng)烈的感染力。

12．文章最后一段表現(xiàn)了魯提轄怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。