第一篇：小學(xué)五年級(jí)健康教育教案分解

小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

第1課 什么叫健康

課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人體健康的定義。

2、了解人體健康的內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn) ：健康的定義

教學(xué)難點(diǎn) ：為什么說(shuō)心理健康是身體健康的保證 教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1、導(dǎo)入：健康是什么？大家動(dòng)腦筋想一下（先不要看書(shū)）

2、健康包含的幾個(gè)方面（講述）：

（1）生理（身體）健康：這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本條件

（2）心理健康：具有同情心與愛(ài)心，情緒穩(wěn)定，具有責(zé)任心和自信心，熱愛(ài)生活，和睦相處，善于交往，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，知足常樂(lè)；心理健康是身體健康的保證。

（3）道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己；是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。

（4）社會(huì)適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(shí)（如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親）。能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展

3、閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)方面知識(shí)。

4、重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對(duì)比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識(shí)與行為。促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面發(fā)展

5、指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問(wèn)題，分組討論：（1）如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生（2）如何對(duì)待殘疾人

（3）怎么處理和父母之間的關(guān)系

1（4）關(guān)于自己的健康

6、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

第2課

家用化學(xué)品的危害

課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生知道常見(jiàn)家用化學(xué)品的作用和危害。

2、了解常見(jiàn)家用化學(xué)品基本功效和對(duì)環(huán)境造成的污染。

3、提倡慎用、少用合成化學(xué)品，積極維護(hù)生存環(huán)境。教具：

搜集家用化學(xué)用品造成的危害事例，相關(guān)圖片。常見(jiàn)家用化學(xué)用品實(shí)物。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，揭示課題。

1、故事導(dǎo)入

小明是個(gè)聰明、可愛(ài)的小男孩，他特別喜歡模仿大人的樣子做自己喜歡的事情，一個(gè)夏天的晚上，家里飛進(jìn)幾只蚊子，弄的小明好幾晚都不能休息，媽媽就買(mǎi)來(lái)一瓶殺蟲(chóng)劑，哎，蚊子果真被消滅了，而且家里還有一股淡淡的香味。第二天，媽媽不在家，小明就好奇地拿來(lái)殺蟲(chóng)劑，朝自己身上一噴，心里還美滋滋的：這下出去不僅蟲(chóng)子不敢咬我，而且小朋友都能聞到我身上的香味啦！誰(shuí)知不到下午，小明就渾身難受，惡心、嘔吐、頭暈…..媽媽趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)是化學(xué)物品中毒了。小朋友，你們了解家用化學(xué)品嗎？

2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)——板書(shū)課題：家用化學(xué)品

二、學(xué)習(xí)新課。

1、介紹常見(jiàn)家用化學(xué)品的種類和作用。（1）出示常見(jiàn)家用化學(xué)用品實(shí)物。（2）問(wèn)：你們了解這些化學(xué)品嗎？

2、說(shuō)明家用化學(xué)用品危害并存。

2（1）介紹常見(jiàn)家用化學(xué)用品的獨(dú)特功效。（2）說(shuō)明一些家用化學(xué)用品的危害。

常見(jiàn)的危險(xiǎn)化學(xué)品有：苯、液化氣、汽油、甲醛、氨水、二氧化硫、硫化氫、農(nóng)藥、液氯等。這些危險(xiǎn)品會(huì)令人眼睛刺痛、流淚不止、頭暈惡心、胸悶和呼吸困難等，嚴(yán)重者可窒息死亡。

（3）出示圖片，資料。（討論、交流家用化學(xué)用品的危害）

三、教師總結(jié)。

1、家用化學(xué)用品及對(duì)我們的日常生活有幫助，有影響我們的身體健康和生活環(huán)境，那我們究竟應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生討論，交流、回答。）

（1）發(fā)現(xiàn)被遺棄的化學(xué)品，不要撿拾，應(yīng)立即撥打報(bào)警電話，說(shuō)清具體位置、包裝標(biāo)志、大致數(shù)量以及是否有氣味等情況。立即在事發(fā)地點(diǎn)周圍設(shè)置警告標(biāo)志，不要在周圍逗留。

（2）勸告大人嚴(yán)禁吸煙，以防發(fā)生火災(zāi)或爆炸。遇到危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛發(fā)生事故，應(yīng)盡快離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，撤離到上風(fēng)口位置，不圍觀，并立即撥打報(bào)警電話。

（3）居民小區(qū)施工過(guò)程中挖掘出有異味的土壤時(shí)，應(yīng)立即撥打當(dāng)?shù)貐^(qū)（縣）政府值班電話說(shuō)明情況，同時(shí)在其周圍拉上警戒線或豎立警示標(biāo)志。在異味土壤清走之前，周圍居民和單位不要開(kāi)窗通風(fēng)。

2、提出行為希望。

希望我們每一位同學(xué)都能把自身安全放在第一位，把安全知識(shí)宣傳到家，讓家里的每位成員都參與到預(yù)防化學(xué)物品的活動(dòng)中來(lái)。

第3課 預(yù)防煤氣中毒

課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

積極向?qū)W生宣傳煤氣中毒的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)煤氣中毒的預(yù)防意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備

課前收集學(xué)校為預(yù)防煤氣中毒采取了哪些有利的措施。活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1．同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間寒冷的冬季已經(jīng)來(lái)臨，你知道在冬季安全教育的重點(diǎn)是什么嗎？

2．近幾年來(lái)，在我區(qū)許多學(xué)校和村莊都先后發(fā)生過(guò)一系列的煤氣中毒事件，輕則造成身體殘疾，重則會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。預(yù)防煤氣中毒，是我們今冬的一項(xiàng)重要工作。（板書(shū)課題）

二、學(xué)習(xí)案例，認(rèn)識(shí)煤氣中毒的危害性

1．案例：

（1）某派出所接到報(bào)警，趕往王家，很快聞到刺鼻的煤氣味，他們撞開(kāi)緊閉的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)的三男二女，已經(jīng)昏迷。民警們一邊打開(kāi)緊閉的門(mén)窗，一邊救治。原來(lái)這一家人晚上使用煤球爐，又未裝備必要的安全設(shè)施，導(dǎo)致全家煤氣中毒，差點(diǎn)釀成大禍。

（2）某市一對(duì)母女在洗澡時(shí)，因管道煤氣泄漏中毒身亡。母親王某32歲，女兒才6歲。當(dāng)日下午5時(shí)許，王和女兒打開(kāi)管道煤氣燒水洗澡。王的父親外出歸來(lái)，聞到屋內(nèi)有很濃的煤氣味，衛(wèi)生間內(nèi)無(wú)人應(yīng)聲，急忙報(bào)警。母女倆送往醫(yī)院，但仍回天無(wú)力。

2．講授：煤氣中毒多發(fā)生的主要原因是使用煤氣爐或未安裝必要的安全設(shè)施。表現(xiàn)為頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、眼發(fā)花、全身無(wú)力、心慌、呼吸困難等。所以，在洗澡、做飯、冬季取暖時(shí)，一定要注意通風(fēng)，對(duì)自身感覺(jué)要敏感，隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

三、學(xué)習(xí)防范和自救措施

1．防范措施：（1）要注意室內(nèi)空氣流通；（2）要安裝必要的預(yù)防和報(bào)警設(shè)施。

2．自救措施：（1）將患者移到空氣流通的地方；（2）對(duì)昏迷者，要清除口腔異物，解開(kāi)患者衣物，放低頭部，注意保暖；（3）中毒較輕者，可喝少量醋或酸飲料，促其清醒；較重者，應(yīng)及時(shí)撥打“120”急救中心電話，送往醫(yī)院治療。

第4課 皮膚的功能與保健

課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。2了解有關(guān)皮膚的知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)： 懂得基本的保護(hù)皮膚方法 教學(xué)難點(diǎn)： 懂得基本的保護(hù)皮膚方法 課前準(zhǔn)備： 多媒體 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

二、皮膚的作用。

1是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

2通過(guò)輻射、對(duì)流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。

3感覺(jué)器官。

三、學(xué)會(huì)保護(hù)的方法。

四、總結(jié)。

5骨骼、肌肉的功能與保健

課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)骨骼、肌肉的形態(tài)和功能，懂得骨骼、肌肉的保健方法。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解骨骼、肌肉的功能。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生注意各種活動(dòng)的正確姿勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1、簡(jiǎn)述骨骼的組成及發(fā)育過(guò)程。

2、簡(jiǎn)述骨骼、肌肉的功能。

3、講解骨骼、肌肉的保健措施。

4、指導(dǎo)學(xué)生注意各種活動(dòng)的正確姿勢(shì)，保證骨骼，肌肉的正常發(fā)育。

第6課 培養(yǎng)良好的情緒

課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它對(duì)身體健康的影響與我們工作學(xué)習(xí)的

關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，保持良好的情緒，做到常懷喜樂(lè)保健康。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：

要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程(一)揭題、審題。

導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”這個(gè)俗話嗎?它講明什么?(讓學(xué)生自由發(fā)言)

今天，我們就來(lái)上一節(jié)與這句俗語(yǔ)有關(guān)系的課棗《情緒與健康》。(板書(shū)：情緒與健康)

(二)初讀課文，了解內(nèi)容：

1、自讀課文，要求弄清：(用幻燈顯示)①什么是情緒?

②什么情緒能使人增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力? ③什么情緒能使人誘發(fā)疾病? 2.開(kāi)火車回答問(wèn)題

(三)再讀課文，加深了解情緒對(duì)身體健康的影響。

1.分四人小組討論。(用幻燈顯示)

①為什么說(shuō)積極的情緒(樂(lè)觀、愉快)能使人增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力?你能根據(jù)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?

②為什么說(shuō)消極的情緒(憤怒、悲傷、焦慮)可誘發(fā)疾病?你能根據(jù)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?

2.學(xué)生代表回答問(wèn)題(四)愉快教育。

欣賞音樂(lè)《四只小天鵝》，讓學(xué)生松馳緊張的神經(jīng)。

6(五)學(xué)習(xí)幾種培養(yǎng)穩(wěn)定，歡樂(lè)情緒的方法

1.剛才，我們欣賞了音樂(lè)《四只小天鵝》，相信對(duì)緩解大家緊張的情緒有一定幫助。以后，同學(xué)們遇到不開(kāi)心，煩惱的事，不妨聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱內(nèi)容健康，節(jié)奏活潑的歌曲，好放松一下自己。

2.默讀課文第③④自然段

想一想：你是怎樣培養(yǎng)自己穩(wěn)定、歡樂(lè)的情緒的?(幻燈顯示

3.小組交流。

4.學(xué)生代表回答，教師板書(shū)

①樹(shù)立自信心。(多對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”)

②樂(lè)觀、積極向上。(當(dāng)遇到困難，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“太好了，我可以挑戰(zhàn)困難。”千萬(wàn)不要說(shuō)：“煩死了”。)

③心中有他人。(常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“要幫忙嗎?”千萬(wàn)不要說(shuō)：“管他呢?”)

④善于贊揚(yáng)對(duì)方。(多說(shuō)聲“你真能干!”、“你真聰明!”等)(六)小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《情緒與健康》，使我們懂得了少年兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，要保持穩(wěn)定、歡樂(lè)的情緒才能健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們，注意留心別人的情緒，分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的痛苦，必然能使你加深了解，增進(jìn)情誼，你也會(huì)因此而變得健康可愛(ài)，更受歡迎。

第7課 碘與碘缺乏病

課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

了解碘對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育、智力發(fā)育的作用及預(yù)防碘缺乏病的方法。教學(xué)重點(diǎn) 碘對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育、智力發(fā)育的作用 掌握預(yù)防碘缺乏病的方法 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1、由學(xué)生閱讀課文與觀察圖示。

2、講解碘在人體生長(zhǎng)發(fā)育、智力的重要作用。

3、講解使用碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最有效的措施。教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo) 第8課 預(yù)防食物中毒

使學(xué)生了解食物中毒的類型、特點(diǎn)，懂得預(yù)防食物中毒的方法。課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)

食物中毒的原因及其預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)

飲食部門(mén)要加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1.簡(jiǎn)述食物中毒的原因。2.引用食物中毒的實(shí)際例子講課。3.講解食物中毒的預(yù)防措施。

第9課 青少年的穿著導(dǎo)向

課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著打扮有益青少年的健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康 教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生建立樸素、大方、適齡特點(diǎn)的穿著風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1.由學(xué)生閱讀課文，觀察課本插圖，理解圖意。2.由學(xué)生講述自己歡喜什么樣的穿著風(fēng)格。

3.課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適齡的穿著風(fēng)格。

第10課 煙酒對(duì)人的危害

課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。

2、讓學(xué)生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。

教學(xué)重點(diǎn)

1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。

2、讓學(xué)生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。教具（課前準(zhǔn)備）

有關(guān)吸煙對(duì)人體的危害和世界“無(wú)煙日”的宣傳資料。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入

（宣傳世界“無(wú)煙日”的有關(guān)材料）國(guó)際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無(wú)煙日”？這節(jié)課我們就專門(mén)來(lái)討論一下這個(gè)課題。

二、學(xué)習(xí)新課

1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問(wèn)題：（1）吸煙對(duì)人體有害嗎？

（2）吸煙主要危害人體的哪些器官？（3）長(zhǎng)期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度？（4）在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？

2、學(xué)生交流討論。

3、香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介紹關(guān)于尼古丁的材料）吸煙的人無(wú)疑會(huì)受到尼古丁的傷害，那么對(duì)周圍被動(dòng)吸煙的人有沒(méi)有傷害呢？

世界定了一個(gè)“無(wú)煙日”，它的意義是什么？在哪一天？

小結(jié)：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處的，所以，醫(yī)學(xué)上還用它制成藥酒治病強(qiáng)身。但是，如果大量地喝酒，就會(huì)損傷腦、胃、肝等內(nèi)臟，長(zhǎng)期大量飲酒，課文上介紹會(huì)有更大的傷害，是什么？

三、總結(jié)：

青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。過(guò)年或過(guò)節(jié)，有時(shí)大人一高興，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)，這是很不負(fù)責(zé)任的。少年兒童自己也要自覺(jué)地抵制，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是好玩而無(wú)所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。

四、反饋檢測(cè)

1、煙里含有哪些有害物質(zhì)，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處？

2、酒對(duì)人有什么不良影響？

3、中小學(xué)生為什么不能喝酒？應(yīng)該怎樣做？

板

書(shū)

10、煙酒對(duì)人的危害 吸煙的危害（尼古丁 氣管 肺）

喝酒的危害（腦

胃

肝）

第13課 預(yù)防狂犬病

課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險(xiǎn)的急性傳染病。

2、使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。使學(xué)生了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)難點(diǎn)

了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人被狗咬傷的事情？

（介紹一兩則報(bào)紙上投訴被狗咬傷的報(bào)道）被狗咬傷的事時(shí)有發(fā)生，而且常會(huì)引起大家的反感，這是為什么？

二、學(xué)習(xí)新課

1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會(huì)得一種病，叫什么病？這種病嚴(yán)重嗎？

2這種病只有被瘋狗咬了才會(huì)得嗎？怎樣就會(huì)得這種病？請(qǐng)大家閱讀課文第二小節(jié)。

3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某教學(xué)重點(diǎn)

人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢(shì)力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）

所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非常可怕的事情，必須引起我們的高度警惕，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請(qǐng)大家閱讀課文的最后一部分。

4、你逗引過(guò)狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。動(dòng)物園里有些平時(shí)溫順的動(dòng)物，也會(huì)突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。

5、回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒(méi)有飼養(yǎng)證？有沒(méi)有注射狂犬疫苗？如果沒(méi)有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ觥Ｄ慵依锶绻B(yǎng)了狗，也要做好這些事情。

6、捕殺無(wú)證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。最后一條說(shuō)的是什么？

7、萬(wàn)一被家畜咬傷或抓傷，必須立即：

一、擠出傷口中的血液；

二、清洗消毒傷口；

三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。板

書(shū)

13、預(yù)防狂犬病

什么是狂犬病？

狂犬病毒

狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊……

第14課 毒蛇咬傷的處理

課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。

2、使學(xué)生初步了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單辦法。教學(xué)難點(diǎn)

了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動(dòng)物？他們生活在哪里？你見(jiàn)過(guò)嗎？ 二、學(xué)習(xí)新課

1、外出旅游是我們大家非常喜愛(ài)的活動(dòng)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們都到過(guò)什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方）

2、旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹(shù)多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒(méi)的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無(wú)毒蛇兩種，無(wú)毒蛇咬傷一般沒(méi)有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。你們知道這是為什么？

3、毒蛇咬人時(shí)，它的牙會(huì)分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動(dòng)，就會(huì)使人中毒，這是很危險(xiǎn)的。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無(wú)毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說(shuō)，無(wú)毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來(lái)區(qū)分。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無(wú)力，神志不清，這就肯定是毒蛇咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？

4、當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來(lái)不及了。真正發(fā)生了被蛇咬傷的事故，往往也來(lái)不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來(lái)再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。那么應(yīng)該采取哪些措施呢？（出示插圖）采取這些緊急措施時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？

5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？

6、萬(wàn)一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？ 板

書(shū)

14、毒蛇咬傷的處理

防：帶棍子

帶蛇藥

治：捆扎

擠壓

立即送醫(yī)院

第15課

預(yù)防肺結(jié)核

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。課前準(zhǔn)備：掛圖、投影片 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《預(yù)防脊柱彎曲異常》，有誰(shuí)知道造成脊柱異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？

學(xué)生回憶并回答

師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書(shū)：預(yù)防肺結(jié)核）

二、學(xué)習(xí)新課：

師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒(méi)有人患過(guò)肺結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒(méi)有？

生：我調(diào)查過(guò)了。我爺爺曾經(jīng)患過(guò)肺結(jié)核病。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不停咯血。我媽媽說(shuō)這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。

生：我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過(guò)骨結(jié)核，十分痛苦，開(kāi)了好幾次刀也沒(méi)治好。

師：是啊！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

問(wèn)：有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？

生：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得結(jié)核病。

師：你講的是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？

生：知道了！

師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？

生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。

師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。所以，前面那位同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點(diǎn)，大家都要注意。

過(guò)去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。現(xiàn)在可不同了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)被傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)應(yīng)該如何預(yù)防呢？

生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。

生：平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。

師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。

學(xué)生朗讀。

三、課堂小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

15、怎樣預(yù)防肺結(jié)核

平時(shí)不要隨地吐痰

要接種卡介苗

培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

不偏食，不挑食，增強(qiáng)體質(zhì)

第16課 環(huán)境污染與人類健康

課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)介紹對(duì)人類有害的污染，使學(xué)生能夠遠(yuǎn)離污染，從而養(yǎng)成健康的2、使學(xué)生懂得污染對(duì)人類造成的危害，從而在今后的生活中，從自己做身體。

起，從現(xiàn)在做起，為把我們國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)到處是綠水青山的國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1．什么是環(huán)境污染。

2．環(huán)境污染有哪些，造成的原因是什么。

一．環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然

環(huán)境發(fā)生變化，并超出了其自凈能力，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類健康的現(xiàn)象。二．環(huán)境污染產(chǎn)生的原因：隨著世界人口的迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類對(duì)自然資源的毀滅性的開(kāi)發(fā)與利用，環(huán)境污染問(wèn)題愈來(lái)愈嚴(yán)重，已經(jīng)開(kāi)始威脅人類的生存。

三、空氣污染對(duì)內(nèi)健康的危害：空氣污染主要是由工業(yè)生產(chǎn)中 散發(fā)來(lái)的塵埃、煙灰等有害氣體。目前，空氣中的污染物已達(dá)一百多種。（1）對(duì)人體的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結(jié)核、肺癌；心血管系統(tǒng)的功能下降；內(nèi)臟器官的肝腫大、腎炎；神經(jīng)系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。另外，對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負(fù)面影響。

（2）對(duì)人體的間接危害：導(dǎo)致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。

四．水污染對(duì)健康的危害：水污染主要是指由工廠排出的未經(jīng)凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質(zhì)流入、滲入水中，使江、河、湖、海遭到污染。

（1）對(duì)人體的直接危害：人們直接飲用受污染的水，會(huì)導(dǎo)致

各種腸胃疾病，嚴(yán)重受污染的水會(huì)直接導(dǎo)致特異性疾病的發(fā)生，甚至危及生命。

（2）對(duì)人體的間接危害：通過(guò)食物鏈，有害的水澆灌農(nóng)用物，污水中的五．噪音污染對(duì)健康的危害：噪音污染是指由生產(chǎn)、交通、生活中發(fā)出（1）對(duì)人體的直接危害：導(dǎo)致人心煩躁、引起頭痛和聽(tīng)力障礙。當(dāng)噪聲水產(chǎn)類、食用有害物質(zhì)的動(dòng)物等最后由人類來(lái)食用，會(huì)危及人類的健康。的超常規(guī)的振動(dòng)。

達(dá)到100分貝時(shí)，人就煩躁難受；達(dá)到130分貝時(shí)耳朵疼痛；達(dá)到160分貝時(shí)耳膜破裂；達(dá)到170分貝時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。（2）對(duì)人體的間接危害：長(zhǎng)時(shí)間生活在噪聲達(dá)70~90分貝時(shí)的環(huán)境中，教學(xué)過(guò)程

會(huì)引起神經(jīng)、心血管、消化系統(tǒng)紊亂，內(nèi)分泌功能失調(diào)，導(dǎo)致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。

第17課 科學(xué)用腦

課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，維護(hù)大腦健康，開(kāi)發(fā)大腦潛能。教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦 教學(xué)難點(diǎn)

如何開(kāi)發(fā)大腦潛能。課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

（一）導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)中最神秘的部分。它有著無(wú)窮的奧秘，蘊(yùn)藏著有待開(kāi)發(fā)的豐富的智力資源。但是，人一生中僅僅有大腦能量的20%被使用，其余的能量都處于沉睡狀態(tài)。我們?cè)撛趺礃邮褂么竽X呢？（板書(shū)：學(xué)會(huì)用大腦）

（二）學(xué)文明理

1、講故事“聰明的亮亮”。組織討論：你喜歡亮亮嗎？為什么？教師小結(jié)：亮這聰明，會(huì)用大腦，每天都能讓大腦休息好。我們每個(gè)人都有一個(gè)和亮亮一樣的天然電腦，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，我們應(yīng)怎么樣做才能使大腦得到最有效地發(fā)展。

2、四人小組討論。A、說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)閯?dòng)腦而取得成功的事情。B、想-----會(huì)用大腦對(duì)你的學(xué)習(xí)和做事有何幫助？C、怎么樣做才算科學(xué)地使用大腦？

3、教師小結(jié)。A、吃各種各樣的食物，不挑食、不偏食。B、讓大腦休息好、工作好。C、經(jīng)常參加體育鍛煉，給大腦輸送更多的氧氣。D、“用進(jìn)廢退”，要勤于動(dòng)腦。

（三）活動(dòng)明理

1、數(shù)一數(shù)：田中田，田外田。（小兔和小貓一起來(lái)到一塊水田，小貓?bào)@異地問(wèn)：“公署里為什么還有水田呢？”小兔說(shuō)：“這塊水田與眾不同，田中有田，田外還有田，多奇妙呀！能把它數(shù)清楚嗎？”小貓數(shù)來(lái)數(shù)去總也數(shù)不清，你能幫幫它嗎？）

2、比一比，看誰(shuí)算得快。

3、玩一玩：“拍24”：撲克牌1~10的數(shù)字，任意拿出4張，運(yùn)用+、-、*、/的運(yùn)算法則，使得數(shù)永遠(yuǎn)等于24。

4、想一想：一枝鉛筆，除了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)外，還能用它干什么？

5、實(shí)踐園

1）訂一個(gè)“作息時(shí)間表”。

2）問(wèn)卷調(diào)查：A、你什么時(shí)候用腦最多？B、你知道對(duì)大腦有益的食品嗎？C、你學(xué)習(xí)效果最好的用腦時(shí)間是什么時(shí)候？D、你知道用腦時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)有什么不好嗎？

（四）總結(jié)全課

18、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好

課時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好。

2、懂得興趣與愛(ài)好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好 教學(xué)難點(diǎn)

懂得興趣與愛(ài)好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng) 教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、興趣與愛(ài)好的特點(diǎn)

1、有積極參與的愿望，并從中獲得快樂(lè)

2、興趣是在經(jīng)驗(yàn)體會(huì)中獲得，愛(ài)好在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展的

二、如何培養(yǎng)興趣與愛(ài)好 教學(xué)重點(diǎn)

1、培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛(ài)好

2、多嘗試多學(xué)習(xí)

3、想辦法加入同類組織

4、積極表現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好

三、教師小結(jié)

第19課 疥瘡的防治

課時(shí)：1 課時(shí) 目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲(chóng)引起的傳染病。

2、使學(xué)生了解疥蟲(chóng)的大小、形狀和顏色及一般生理特征。了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學(xué)難點(diǎn)

了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來(lái)了解它。

二、學(xué)習(xí)新課

1、（出示疥蟲(chóng)的掛圖）這個(gè)掛圖上畫(huà)的是什么？

2、這上面畫(huà)的就是疥蟲(chóng)，這種蟲(chóng)的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？

3、疥蟲(chóng)雖小，但它對(duì)人的危害可不小。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法。

4、看了關(guān)于疥蟲(chóng)的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請(qǐng)大家看書(shū)。

5、疥瘡的特征是什么？它主要生長(zhǎng)在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？

6、從課文上給我們介紹的來(lái)看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？

7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？ 教學(xué)重點(diǎn)

8、對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第四條是通過(guò)隔離來(lái)避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？

9、對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先是很有必要的。最后一條說(shuō)的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？

10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。板

書(shū)

19、疥瘡的防治

什么是疥瘡

疥瘡的發(fā)病部位

疥瘡的預(yù)防：不接觸病人

不接觸病人的東西

煮沸消毒

一人得病全家治療

隔離

科學(xué)用藥

第20課、怎樣正確用藥

課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)區(qū)別處方藥和非處方藥。

2、學(xué)習(xí)掌握一些安全用藥的常識(shí)。

3、說(shuō)出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：

概述安全用藥的常識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：

說(shuō)出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集藥品的使用說(shuō)明書(shū)

教學(xué)方法：

提問(wèn)的方式，小組討論。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

俗話說(shuō)“人吃五谷雜糧那有不生病的”，平日里你們自己或家人在日常生活中，如果有感冒咳嗽、咽喉腫痛、腹泄、或手臂或小腿不小心被刀割傷你們都是怎么處理的呢？

（學(xué)生根據(jù)自己經(jīng)歷嘗試舉手回答）

剛才有同學(xué)們說(shuō)了，有一些小毛病一般都不去醫(yī)院，而是爸媽直接給吃幾片藥就好了，即節(jié)省時(shí)間又能及時(shí)治病，不耽誤工作和學(xué)習(xí)，但是你自己知道該用什么藥嗎？父母直接充當(dāng)醫(yī)生需要他們具備什么知識(shí)基礎(chǔ)呢？所有的父母選擇的藥物都能治好你們的病嗎？

（學(xué)生分組討論回答）

其實(shí)父母和我們自己都需要具有一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，能夠?qū)p微病癥做出正確的判斷和用藥，否則，冒然用藥就可能出事故，那我們?cè)鯓硬拍苤篮畏N藥治何種病呢？是不是任何藥物都能在藥店購(gòu)買(mǎi)到呢？

（生分組討論回答；答案可能會(huì)出現(xiàn)多種）

二、處方藥和非處方藥

1、學(xué)生分析小活動(dòng)：

首先我們來(lái)分析一些常用藥：草珊瑚含片、板藍(lán)根沖劑、抗病毒沖劑、阿莫西林、牛黃解毒片、速效救心丸、……它們都是用來(lái)干什么用的？

（生分組討論嘗試回答）

這些藥物我們可以在哪些地方買(mǎi)到？

生討論答出：醫(yī)院、藥店、醫(yī)藥超市等。

2、了解什么是非處方藥

上述這些藥我們可以不用醫(yī)師開(kāi)藥方，直接去買(mǎi)到，按照說(shuō)明書(shū)使用即可，這一類藥稱為非處方藥，簡(jiǎn)稱OTC，非處方藥用于治療一些消費(fèi)者容易診斷，自我治療的常見(jiàn)輕微病癥。比如，同學(xué)們有時(shí)覺(jué)得自己在發(fā)燒、流鼻涕等癥狀，就判斷自己患感冒，便自己去購(gòu)買(mǎi)一些感冒藥，這種現(xiàn)象在生活中經(jīng)常發(fā)生，也體現(xiàn)了非處方藥的優(yōu)越性，質(zhì)量穩(wěn)定，療效好，使用方便。

3、處方藥

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些疾病，僅憑我們所掌握的一些醫(yī)學(xué)常識(shí)，不能夠做出病情判斷，也不能決定用何種藥物，這時(shí)我會(huì)怎么辦？

需要醫(yī)生給我們開(kāi)出藥方，然后按照藥方去抓藥，按照醫(yī)生的要求服用。這類藥和我們剛才學(xué)的非處方藥不同，我們稱為處方藥，處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買(mǎi)，并按照醫(yī)囑服用藥物。

4、處方藥和非處方藥這兩個(gè)名詞對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講還比較陌生，世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家都采用這種方法來(lái)管理藥房和藥品，這也是我國(guó)國(guó)家藥品管理的要求和趨勢(shì)，現(xiàn)在正規(guī)藥房都必須要用這兩個(gè)名稱，因此也要求大家具備一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，能夠正確閱讀使用說(shuō)明書(shū)才能更好的為自己和家人的健康負(fù)責(zé)。

三、資料分析了解藥品

1、對(duì)照同學(xué)們搜集的藥品說(shuō)明書(shū)，尋找在藥物說(shuō)明書(shū)上有沒(méi)有藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥片規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期、有效期、生產(chǎn)批號(hào)等。

教師補(bǔ)充講解：生產(chǎn)批號(hào)：國(guó)產(chǎn)的藥物生產(chǎn)批號(hào)一般有6－8位數(shù)字組成，前兩位為生產(chǎn)年份，緊接后二位表示生產(chǎn)月份，最后2－4位表示該藥是第幾批；有效期是指藥品在一定條件下，能夠保證藥品質(zhì)量的期限。一般來(lái)說(shuō)藥品的有效期為1－5年，沒(méi)有規(guī)定或表明有效期一般按5年來(lái)算，失效期指藥品在規(guī)定的儲(chǔ)存條件下，其質(zhì)量不符合國(guó)家認(rèn)可的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，不能繼續(xù)使用的日期。

舉例：

1、批號(hào)為970521，有效期為2年，表示該藥是1997年5月生產(chǎn)的第21批藥，則該藥可使用至1999年5月31日。

2、“有效期為1999年7月”指該藥可用到1999年7月31日。

3、“失效期為1999年7月”指該藥可用到1999年6月30日。

我們掌握了以上的常識(shí)也是安全用藥的必備，我們購(gòu)買(mǎi)了非處方藥必須嚴(yán)格認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按照要求進(jìn)行服用，而處方藥則必須在醫(yī)師的具體指導(dǎo)下方可使用。

四、家庭小藥箱的配備

在生活中，有時(shí)候會(huì)突發(fā)性的出現(xiàn)一些小毛病，如感冒、腹泄等，這時(shí)候如果家中早已準(zhǔn)備好了那就方便多了，因此家中配備一個(gè)科學(xué)的家庭藥箱或旅行藥箱，就顯得非常有必要了。現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)家庭藥箱，在設(shè)計(jì)時(shí)，21 你首先要考慮家庭中常備的藥物有哪些？家庭成員中是否有特殊情況，這些藥物的保存方法你了解嗎？

如何將這些藥物擺放？

學(xué)生進(jìn)行小組設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后小組交流。學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，小組討論總結(jié)

四、課堂練習(xí)：

暑假期間你的家人準(zhǔn)備去云南旅游，隨行還有患高血壓的奶奶，為確保全家旅途愉快，平安順利，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱。對(duì)于 旅行小藥箱的設(shè)計(jì)，應(yīng)該請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都自己設(shè)計(jì)一個(gè)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì) 的小藥箱要結(jié)合自己家里的實(shí)際情況尋找合適方案。

各小組商議設(shè)計(jì)，班內(nèi)展示

第二篇：小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

課題：

1、我們的皮膚教學(xué)

教學(xué)目的：

1讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。2了解有關(guān)皮膚的知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法 教學(xué)過(guò)程：

一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

二、皮膚的作用。

1是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

2通過(guò)輻射、對(duì)流、傳導(dǎo)形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。3感覺(jué)器官。

三、學(xué)會(huì)保護(hù)的方法。

四、總結(jié)。

課題

2、月經(jīng)初潮

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解女孩子青春期發(fā)育基本規(guī)則。

2、了解月經(jīng)期衛(wèi)生保健。

教學(xué)重點(diǎn)：了解青春期發(fā)育規(guī)律 教學(xué)過(guò)程：

一.生長(zhǎng)的一般規(guī)律

嬰兒.幼兒.少年.青年.中年.老年.二.少年.青年的過(guò)渡時(shí)期——青春期.持點(diǎn) 1.身體長(zhǎng)高.2.女孩.男孩.性別特征明顯.有發(fā)育現(xiàn)象.3.女孩月經(jīng)初潮.這是女孩正常成長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)志.28——30天為一個(gè)周期,持續(xù)2——7天.開(kāi)始不能不太規(guī)則.平均12——13歲.10——16歲之間.4.月經(jīng)期性保健:衛(wèi)生注意休息.不能劇烈運(yùn)動(dòng).課題

4、乳房的發(fā)育

教學(xué)目的：了解女性青春期發(fā)育的另一方面特征----乳房發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)：了解女性青春期發(fā)育的另一方面特征----乳房發(fā)育。

一、女性青春期發(fā)育的另一方面特征----乳房發(fā)育。8—11歲開(kāi)始，經(jīng)歷4年左右。分5個(gè)階段：

1、出生：--青春期開(kāi)始，未發(fā)育。

2、蓓蕾期。

3、明顯的原型輪廓。

4、繼續(xù)發(fā)育。

5、成熟期。

二、保健。

1、穿小胸衣保護(hù)。

2、保持挺拔身姿。

三、總結(jié)。

課題

3、煙草與健康

教學(xué)目的：

1、了解煙草與健康的關(guān)系。

2、拒絕煙草、毒品，珍愛(ài)生命。教學(xué)過(guò)程：

一、煙草的危害 1、3800多種化學(xué)物質(zhì)。2、432種危害大，致癌物致死性。

二、煙草對(duì)人群的影響

1、吸煙導(dǎo)致死亡主要是中年人。

2、吸煙對(duì)婦女、兒童危害大。

3、對(duì)環(huán)境影響大。

4、耗費(fèi)大量金錢(qián)。

三、拒絕煙草，珍愛(ài)生命

1、拒絕煙草、毒品，珍愛(ài)生命。

2、勸阻親人吸煙。課題

6、飲酒與健康

教學(xué)目的：1.了解酒精對(duì)人體的影響.危害.2.青少年要禁酒.教學(xué)重點(diǎn)：禁酒 教學(xué)過(guò)程：

一.酒在生活中的地位.節(jié)慶.親朋好友相聚?? 二.酒對(duì)人體的影響.三.酒對(duì)人體的危害.四.青少年禁酒.1.身心發(fā)展還不成熟 2.法律規(guī)定

3.對(duì)身體具有很大危害.五.總結(jié)。.課題

4、急救的藥箱

教學(xué)目的：

1.急救小藥箱需要如何準(zhǔn)備 2.急救藥箱如何使用 教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)備急救小藥箱 教學(xué)過(guò)程：

一.如果我們身體有些不適，我們是如何處理的？ 二.準(zhǔn)備急救小藥箱.1.配制方法.2.消毒用的紗布、繃帶、膠帶.3.溫度計(jì)、醫(yī)用鑷子和剪子、酒精.4.內(nèi)服藥消炎藥、止咳藥、解熱鎮(zhèn)痛、止瀉藥 2.說(shuō)說(shuō)你們家是如何配置小藥箱的？ 三.注意事項(xiàng)

1.藥品分成人和兒童型。2.定期檢查、更換。

課題

5、噪聲的危害

教學(xué)過(guò)程：

一.什么是噪音 二.噪聲的危害 1.損壞聽(tīng)力

2.影響學(xué)習(xí)工作.干擾睡眼

3.影響心血管功能和內(nèi)分泌系統(tǒng) 4.危害中

5.影響兒童的智力發(fā)育 三.如何減少噪聲的危害 1.不去嘈雜的地方。2.少在交通繁忙的馬路

課題

6、水的預(yù)防與處理

教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道溺水的預(yù)防與處理。

教學(xué)重點(diǎn)：知道溺水的主要原因及溺水的預(yù)防需要做到的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)溺水后應(yīng)采取的應(yīng)急措施。教學(xué)用具：投影 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、啟發(fā)談話。

二、溺水

溺水是指人淹沒(méi)于水中，水經(jīng)口鼻進(jìn)入肺內(nèi)，是呼吸道和肺泡充滿水，造成呼吸道阻塞，或因吸水的刺激引起喉頭痙攣，使氣體不能進(jìn)出，引起窒息。

三、溺水的主要原因。

無(wú)知、無(wú)畏、無(wú)人看管是兒童發(fā)生溺水的主要原因。

四、預(yù)防溺水需做到： 五“不”（書(shū)上）

五、溺水后應(yīng)采取的應(yīng)急措施。

1．迅速松解其腰帶，清除口鼻雜物，保持呼吸道通暢。2．控水處理。

3．使溺水者平臥，即使進(jìn)行人工呼吸。4．對(duì)昏迷、休克者可以刺激人中等穴位。5．在急救時(shí)，應(yīng)與急救中心聯(lián)系。

六、模擬演習(xí)。

模擬一個(gè)溺水現(xiàn)場(chǎng)，試試看如何搶救溺水者？ 課后小結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道溺水的預(yù)防并學(xué)會(huì)溺水后的處理。

課題

7、毒品和毒品的危害

教學(xué)目的：

1.了解毒品的危害,拒絕毒品.2.了解毒品種類.教學(xué)重點(diǎn)：了解毒品的危害.拒絕毒品.教學(xué)過(guò)程：

一、什么是毒品?

使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,可以使人成癮.換壞人的神經(jīng)系統(tǒng).二、分類

1麻醉藥品

阿片類 大麻素 可銅類

2精神藥品

鎮(zhèn)靜催眠術(shù) 中樞興奮劑 致幻劑.3其他.煙草酒精.吸入劑.三、討論: 你對(duì)毒品有了什么新的認(rèn)識(shí)?

四、總結(jié).課題

8、吸蟲(chóng)病的預(yù)防

教學(xué)目的：解血吸蟲(chóng)病預(yù)防的危害.感染途徑。知道血吸蟲(chóng)病的預(yù)防。教學(xué)過(guò)程：

一、血吸蟲(chóng)病

1.感染了血吸蟲(chóng)病而引起的人畜共患疾病.2.血吸蟲(chóng)在人體內(nèi)的存活時(shí)間平均為4——5年.長(zhǎng)者達(dá)10——20年.3.蟲(chóng)卵入水.可孵出毛蚴.當(dāng)遇到釘螺，在其體內(nèi)發(fā)育繁殖。7——8周后尾蚴運(yùn)出。人接觸在穿入皮膚成黏膜，變寄生蟲(chóng)。

二、傳播途徑

1.含有蟲(chóng)卵的糞便入水。2.釘螺 3.痰水

三、危害

1、發(fā)熱。肝腫大和壓痛，腹瀉或排膿血便······

四、預(yù)防

五、總結(jié)

第三篇：小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

課題：第1課 什么叫健康

課時(shí)：1 課時(shí)

授課時(shí)間：2017年3月1日 教學(xué)目標(biāo)

1、了解人體健康的定義。

2、了解人體健康的內(nèi)容。

教學(xué)

重點(diǎn) 健康的定義 教學(xué)

難點(diǎn) 為什么說(shuō)心理健康是身體健康的保證 教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1、導(dǎo)入：健康是什么？大家動(dòng)腦筋想一下（先不要看書(shū)）

2、健康包含的幾個(gè)方面（講述）：

（1）

生理（身體）健康：這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本條件

（2）

心理健康：具有同情心與愛(ài)心，情緒穩(wěn)定，具有責(zé)任心和自信心，熱愛(ài)生活，和睦相處，善于交往，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，知足常樂(lè)；心理健康是身體健康的保證。（3）

道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己；是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。

（4）

社會(huì)適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(shí)（如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親）。能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展

3、閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)方面知識(shí)。

4、重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對(duì)比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識(shí)與行為。促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面發(fā)展

5、指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問(wèn)題，分組討論：（1）

如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生（2）

如何對(duì)待殘疾人

（3）

怎么處理和父母之間的關(guān)系（4）

關(guān)于自己的健康

6、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

課題： 第2課 青春期的生理衛(wèi)生 課時(shí)：1 課時(shí)

授課時(shí)間：2017年3月17日 教學(xué)

目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)什么是起青春期。

2、認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)

重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)

難點(diǎn) 正確迎接青春期的到來(lái)。

教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一． 導(dǎo)入新課 1． 2． 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 板書(shū)課題： 2迎接青春期的到來(lái)

二． 新授

1、討論：

你們知道什么是青春期嗎？ 你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？

2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)：（1）迅速長(zhǎng)高。（2）心肺功能明顯增強(qiáng)。（3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4）體重增加。（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。

4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？

歸納：（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。

（3）不吸煙，不喝酒。

（4）保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。（5）加強(qiáng)體育鍛煉。

（6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。

板

書(shū)

2.青春期的生理衛(wèi)生 什么是青春期 青春期身體發(fā)育的變化 重視青春期的衛(wèi)生 反 饋 檢 測(cè)

1． 2． 3． 青春期是：

青春期的身體變化有： 青春期的保健要做到：

參 考 資 料 青春發(fā)育時(shí)間表

課題：第3課 月經(jīng)期的保健

課時(shí)： 1課時(shí)

授課時(shí)間：2017年4月24日

教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生知道月經(jīng)期必須注意經(jīng)期衛(wèi)生，否則容易生病。教學(xué)重點(diǎn) 月經(jīng)期衛(wèi)生的要求。教學(xué)難點(diǎn) 為什么要按照這些要求做。課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、向?qū)W生講述月經(jīng)是青春期來(lái)臨的重要標(biāo)志之一，也是生殖器官發(fā)育即將成熟的標(biāo)志。月經(jīng)既不臟，也不是什么不見(jiàn)得人的東西，沒(méi)什么理由認(rèn)為月經(jīng)“不干凈、倒霉”；相反，月經(jīng)反映了女性從幼稚向成熟邁進(jìn)，女孩應(yīng)該感到高興，感到自然才對(duì)。

二、月經(jīng)是怎么回事?

月經(jīng)是子宮內(nèi)膜在性激素的作用下，不斷增生、變厚，繼而脫落出血并從陰道流出來(lái)而形成的。

三、月經(jīng)期間，身體的變化情況如何?

月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象，但月經(jīng)期間身體多少是會(huì)有些變化的，如大腦興奮性降低，容易出現(xiàn)精神疲倦、思睡；全身抵抗力下降，容易得傷風(fēng)感冒或其他疾病。

四、月經(jīng)期間，個(gè)別人不敢洗澡、洗頭，其實(shí)這是沒(méi)根據(jù)的，也是不符合衛(wèi)生的。

月經(jīng)期間，更注意個(gè)人衛(wèi)生，原因何在呢?

女孩子在月經(jīng)期間，由于月經(jīng)使子宮壁形成了一個(gè)“大傷口”，流出的血液又易給細(xì)菌生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比較容易發(fā)生感染，引起各種疾病。因此，月經(jīng)期間，女孩子更應(yīng)該注重個(gè)人衛(wèi)生。

五、月經(jīng)期，身體保健非常重要。那要注意什么情況呢?

1、用清潔的月經(jīng)帶，衛(wèi)生紙。現(xiàn)在生活水平好了，有條件可以用衛(wèi)生巾。

2、每天用溫水洗外陰，但不要盆浴。

3、不做劇烈的、增加腹壓的運(yùn)動(dòng)及重體力勞動(dòng)，但一般體育鍛煉和體力勞動(dòng)可照常參加。

4、不吃辣椒、姜等有刺激性的食物，不喝酒。

5、注意保暖不受涼，避免涉水、游泳、淋雨，不用冷水洗頭、洗澡。

6、按時(shí)作息，保證有足夠的睡眠。還要保持愉快的情緒。

六、學(xué)生提出心中疑惑，老師引導(dǎo)釋疑，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，消除害怕、不安心理。

*月經(jīng)期間，碰到上體育課怎么辦?

月經(jīng)期間，碰到上體育課，可向老師說(shuō)明。但其實(shí)一般的體育鍛煉和輕體力勞動(dòng)都可照常參加，因?yàn)榻?jīng)期間保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和輕微的體育鍛煉，可促使血液循環(huán)。但劇烈的體育運(yùn)動(dòng)及重體力勞動(dòng)就要避免。因?yàn)閯×业捏w育運(yùn)動(dòng)或重體力勞動(dòng)，會(huì)使下身血液流動(dòng)過(guò)快，容易造成經(jīng)血過(guò)多。

*月經(jīng)期間，常擔(dān)心這擔(dān)心那，覺(jué)得有點(diǎn)煩惱?

月經(jīng)是青春期來(lái)臨的重要標(biāo)志之一，是女性從幼稚向成熟邁進(jìn)的標(biāo)志。作為女孩子應(yīng)感到高興，自然。月經(jīng)期間，人的身體會(huì)出現(xiàn)某些不適感受。如腰酸，小腹墜脹等，引起情緒波動(dòng)，會(huì)影響月經(jīng)。因此，要保持愉快、樂(lè)觀的情緒和使情緒穩(wěn)定。

七、總結(jié)

希望你們通過(guò)這節(jié)衛(wèi)生課后，正確認(rèn)識(shí)月經(jīng)問(wèn)題，注意月經(jīng)期間的衛(wèi)生要求。在今后生活中，碰到一些生理方面的問(wèn)題，可向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，我們一起來(lái)探討研究。教學(xué)小結(jié)：

消除了女孩害怕不安的心理，正確認(rèn)識(shí)了月經(jīng)期間問(wèn)題及經(jīng)期間衛(wèi)生要求。

課題：第4課 皮膚的功能與保健

課時(shí)：

1課時(shí)

授課時(shí)間：2017年4月25日

教學(xué)目標(biāo) 1讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。

2了解有關(guān)皮膚的知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn) 懂得基本的保護(hù)皮膚方法 教學(xué)難點(diǎn) 懂得基本的保護(hù)皮膚方法 課前準(zhǔn)備 廣播、錄像、幻燈、多媒體 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

二、皮膚的作用。

1是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

2通過(guò)輻射、對(duì)流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。3感覺(jué)器官。

三、學(xué)會(huì)保護(hù)的方法。

四、總結(jié)。

課題：5骨骼、肌肉的功能與保健 課時(shí)：1課時(shí)

授課時(shí)間：2017年6月19日

教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)骨骼、肌肉的形態(tài)和功能，懂得骨骼、肌肉的保健方法。

教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解骨骼、肌肉的功能。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生注意各種活動(dòng)的正確姿勢(shì)。課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1、簡(jiǎn)述骨骼的組成及發(fā)育過(guò)程。

2、簡(jiǎn)述骨骼、肌肉的功能。

3、講解骨骼、肌肉的保健措施。

4、指導(dǎo)學(xué)生注意各種活動(dòng)的正確姿勢(shì)，保證骨骼，肌肉的正常發(fā)育。

課題： 第6課 培養(yǎng)良好的情緒

課時(shí)：1 課時(shí)

授課時(shí)間：2017年6月26日 教學(xué)

目標(biāo)

1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它對(duì)身體健康的影響與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，保持良好的情緒，做到常懷喜樂(lè)保健康。教學(xué)

重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)

難點(diǎn) 要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。幻燈機(jī)、錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程(一)揭題、審題。

導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”這個(gè)俗話嗎?它講明什么?(讓學(xué)生自由發(fā)言)

今天，我們就來(lái)上一節(jié)與這句俗語(yǔ)有關(guān)系的課棗《情緒與健康》。(板書(shū)：情緒與健康)(二)初讀課文，了解內(nèi)容：

1、自讀課文，要求弄清：(用幻燈顯示) ①什么是情緒?

②什么情緒能使人增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力? ③什么情緒能使人誘發(fā)疾病? 2.開(kāi)火車回答問(wèn)題

3、朗讀課文第①②③節(jié)

(三)再讀課文，加深了解情緒對(duì)身體健康的影響。 1.分四人小組討論。(用幻燈顯示)

①為什么說(shuō)積極的情緒(樂(lè)觀、愉快)能使人增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力?你能根據(jù)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?

②為什么說(shuō)消極的情緒(憤怒、悲傷、焦慮)可誘發(fā)疾病?你能根據(jù)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎? 2.學(xué)生代表回答問(wèn)題

(四)愉快教育。欣賞音樂(lè)《四只小天鵝》，讓學(xué)生松馳緊張的神經(jīng)。

(五)學(xué)習(xí)幾種培養(yǎng)穩(wěn)定，歡樂(lè)情緒的方法

1.剛才，我們欣賞了音樂(lè)《四只小天鵝》，相信對(duì)緩解大家緊張的情緒有一定幫助。以后，同學(xué)們遇到不開(kāi)心，煩惱的事，不妨聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱內(nèi)容健康，節(jié)奏活潑的歌曲，好放松一下自己。 2.默讀課文第③④自然段

想一想：你是怎樣培養(yǎng)自己穩(wěn)定、歡樂(lè)的情緒的?(幻燈顯示) 3.小組交流。

4.學(xué)生代表回答，教師板書(shū)

①樹(shù)立自信心。(多對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”)

②樂(lè)觀、積極向上。(當(dāng)遇到困難，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“太好了，我可以挑戰(zhàn)困難。”千萬(wàn)不要說(shuō)：“煩死了”。)

③心中有他人。(常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“要幫忙嗎?”千萬(wàn)不要說(shuō)：“管他呢?”) ④善于贊揚(yáng)對(duì)方。(多說(shuō)聲“你真能干!”、“你真聰明!”等)(六)小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第一課《情緒與健康》，使我們懂得了少年兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，要保持穩(wěn)定、歡樂(lè)的情緒才能健康成長(zhǎng)。最后，讓我們聆聽(tīng)一下心靈博士的話吧。

打出幻燈：播放心靈博士的話

同學(xué)們，注意留心別人的情緒，分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的痛苦，必然能使你加深了解，增進(jìn)情誼，你也會(huì)因此而變得健康可愛(ài)，更受歡迎。板

書(shū)

6、培養(yǎng)良好的情緒 什么是良好的情緒 具有良好的情緒的重要性 為什么要控制自己 反 饋 檢 測(cè)1、2、具有良好情緒的重要性

樂(lè)極生悲”的含義是

3、人為什么要學(xué)會(huì)控制自己的情緒

課題： 第7課 碘與碘缺乏病 課時(shí)： 1課時(shí) 授課時(shí)間：第課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 了解碘對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育、智力發(fā)育的作用及預(yù)防碘缺乏病的方法。

教學(xué)重點(diǎn) 碘對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育、智力發(fā)育的作用 教學(xué)難點(diǎn) 掌握預(yù)防碘缺乏病的方法 課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1、由學(xué)生閱讀課文與觀察圖示。

2、講解碘在人體生長(zhǎng)發(fā)育、智力的重要作用。

3、講解使用碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最有效的措施。小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

課題：第8課 預(yù)防食物中毒 課時(shí)： 1課時(shí) 授課時(shí)間：第課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解食物中毒的類型、特點(diǎn)，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

教學(xué)重點(diǎn) 食物中毒的原因及其預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn) 飲食部門(mén)要加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 1.簡(jiǎn)述食物中毒的原因。2.引用食物中毒的實(shí)際例子講課。3.講解食物中毒的預(yù)防措施。

4.有條件時(shí)，最好請(qǐng)當(dāng)?shù)胤酪卟块T(mén)的人員講課。小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

課題：第9課 青少年的穿著導(dǎo)向 課時(shí)：1 課時(shí) 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著打扮有益青少年的健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生建立樸素、大方、適齡特點(diǎn)的穿著風(fēng)格。課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

1.由學(xué)生閱讀課文，觀察課本插圖，理解圖意。2.由學(xué)生講述自己歡喜什么樣的穿著風(fēng)格。

3.課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適齡的穿著風(fēng)格。

授課時(shí)間：第 小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

課題：第10課 煙酒對(duì)人的危害 課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)

目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。

2、讓學(xué) 生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。

授課時(shí)間：

教學(xué)

重點(diǎn)

1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。

2、讓學(xué) 生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。

教學(xué)

難點(diǎn) 使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。

教具（課前準(zhǔn)備）

有關(guān)吸煙對(duì)人體的危害和世界“無(wú)煙日”的宣傳資料。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入

（宣傳世界“無(wú)煙日”的有關(guān)材料）國(guó)際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無(wú)煙日”？這節(jié)課我們就專門(mén)來(lái)討論一下這個(gè)課題。

二、學(xué)習(xí)新課

1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問(wèn)題：

（1）吸煙對(duì)人體有害嗎？

（2）吸煙主要危害人體的哪些器官？（3）長(zhǎng)期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度？（4）在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？

2、3、學(xué)生交流討論。

香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介紹關(guān)于尼古丁的材料）吸煙的人無(wú)疑會(huì)受到尼古丁的傷害，那么對(duì)周圍被動(dòng)吸煙的人有沒(méi)有傷害呢？

世界定了一個(gè)“無(wú)煙日”，它的意義是什么？在哪一天？

1、小結(jié)：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處的，所以，醫(yī)學(xué)上還用它制成藥酒治病強(qiáng)身。但是，如果大量地喝酒，就會(huì)損傷腦、胃、肝等內(nèi)臟，長(zhǎng)期大量飲酒，課文上介紹會(huì)有更大的傷害，是什么？

三、總結(jié)：青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。過(guò)年或過(guò)節(jié)，有時(shí)大人一高興，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)，這是很不負(fù)責(zé)任的。少年兒童自己也要自覺(jué)地抵制，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是好玩而無(wú)所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。板

書(shū)

10、煙酒對(duì)人的危害

吸煙的危害（尼古丁 氣管 肺）

喝酒的危害（腦

胃

肝）

反 饋 檢 測(cè)

1、煙里含有哪些有害物質(zhì)，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處？

1、酒對(duì)人有什么不良影響？

3、中小學(xué)生為什么不能喝酒？應(yīng)該怎樣做？ 五年級(jí)健康教育教案

課題：第13課 預(yù)防狂犬病 教學(xué)

目標(biāo)

1、使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險(xiǎn)的急性傳染病。2使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。

課時(shí)1課時(shí) 授課時(shí)間：

教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生了解狂犬病的一般癥狀。

教學(xué)難點(diǎn) 了解狂犬病的一般癥狀。

教具（課前準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人被狗咬傷的事情？

（介紹一兩則報(bào)紙上投訴被狗咬傷的報(bào)道）被狗咬傷的事時(shí)有發(fā)生，而且常會(huì)引起大家的反感，這是為什么？

二、學(xué)習(xí)新課

1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會(huì)得一種病，叫什么病？這種病嚴(yán)重嗎？

2這種病只有被瘋狗咬了才會(huì)得嗎？怎樣就會(huì)得這種病？請(qǐng)大家閱讀課文第二小節(jié)。

3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢(shì)力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）

所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非常可怕的事情，必須引起我們的高度警惕，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請(qǐng)大家閱讀課文的最后一部分。

3、第一條說(shuō)的是什么？你逗引過(guò)狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是

畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。動(dòng)物園里有些平時(shí)溫順的動(dòng)物，也會(huì)突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。

4、第二條說(shuō)的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒(méi)有飼養(yǎng)證？有沒(méi)有注射狂犬疫苗？如果沒(méi)有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ觥Ｄ慵依锶绻B(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說(shuō)的是什么？

5、捕殺無(wú)證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。最后一條說(shuō)的是什么？

6、萬(wàn)一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：

一、擠出傷口中的血液；

二、清洗消毒傷口；

三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。板

書(shū)

13、預(yù)防狂犬病

什么是狂犬病？

狂犬病毒

狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊?? 五年級(jí)健康教育教案

課題：第14課 毒蛇咬傷的處理

課時(shí)1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)

目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。

2、使學(xué)生初步了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

教學(xué) 重點(diǎn) 使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單辦法。

教學(xué)

難點(diǎn) 了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

教具（課前準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動(dòng)物？他們生活在哪里？你見(jiàn)過(guò)嗎？ 二、學(xué)習(xí)新課

1、外出旅游是我們大家非常喜愛(ài)的活動(dòng)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們都到過(guò)什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方）

2、旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹(shù)多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒(méi)的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無(wú)毒蛇兩種，無(wú)毒蛇咬傷一般沒(méi)有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。你們知道這是為什么？

3、毒蛇咬人時(shí)，它的牙會(huì)分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動(dòng)，就會(huì)使人中毒，這是很危險(xiǎn)的。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無(wú)毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說(shuō)，無(wú)毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙

痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來(lái)區(qū)分。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無(wú)力，神志不清，這就肯定是毒蛇

咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？

4、當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來(lái)不及了。真正發(fā)生了被蛇咬傷 的事故，往往也來(lái)不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來(lái)再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被

蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。那么應(yīng)該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？

5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？

6、萬(wàn)一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？ 板

書(shū)

14、毒蛇咬傷的處理

防：帶棍子

帶蛇藥

治：捆扎

擠壓

立即送醫(yī)院

小學(xué)五級(jí)健康教育教案

課題：第17課 科學(xué)用腦 課時(shí)： 1課時(shí) 授課時(shí)間：第課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，維護(hù)大腦健康，開(kāi)發(fā)大腦潛能。教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

課前準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

（一）導(dǎo)入

在“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的信息時(shí)代的今天，大腦仍然是科學(xué)認(rèn)識(shí)中最神秘的部分。它有著無(wú)窮的奧秘，蘊(yùn)藏著有待開(kāi)發(fā)的豐富的智力資源。但是，人一生中僅僅有大腦能量的20%被使用，其余的能量都處于沉睡狀態(tài)。我們?cè)撛趺礃邮褂么竽X呢？（板書(shū)：學(xué)會(huì)用大腦）

（二）學(xué)文明理



1、講故事“聰明的亮亮”。組織討論：你喜歡亮亮嗎？為什么？教師小結(jié)：亮這聰明，會(huì)用大腦，每天都能讓大腦休息好。我們每個(gè)人都有一個(gè)和亮亮一樣的天然電腦，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，我們應(yīng)怎么樣做才能使大腦得到最有效地發(fā)展。

2、四人小組討論。A、說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)閯?dòng)腦而取得成功的事情。B、想-----會(huì)用大腦對(duì)你的學(xué)習(xí)和做事有何幫助？C、怎么樣做才算科學(xué)地使用大腦？



3、教師小結(jié)。A、吃各種各樣的食物，不挑食、不偏食。B、讓大腦休息好、工作好。C、經(jīng)常參加體育鍛煉，給大腦輸送更多的氧氣。D、“用進(jìn)廢退”，要勤于動(dòng)腦。

（三）活動(dòng)明理



1、數(shù)一數(shù)：田中田，田外田。（小兔和小貓一起來(lái)到一塊水田，小貓?bào)@異地問(wèn)：“公署里為什么還有水田呢？”小兔說(shuō)：“這塊水田與眾不同，田中有田，田外還有田，多奇妙呀！能把它數(shù)清楚嗎？”小貓數(shù)來(lái)數(shù)去總也數(shù)不清，你能幫幫它嗎？）

2、比一比，看誰(shuí)算得快。



3、玩一玩：“拍24”：撲克牌1~10的數(shù)字，任意拿出4張，運(yùn)用+、-、*、/的運(yùn)算法則，使得數(shù)永遠(yuǎn)等于24。



4、想一想：一枝鉛筆，除了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)外，還能用它干什么？ 

5、實(shí)踐園

（1）訂一個(gè)“作息時(shí)間表”。

（2）問(wèn)卷調(diào)查：A、你什么時(shí)候用腦最多？B、你知道對(duì)大腦有益的食品嗎？C、你學(xué)習(xí)效果最好的用腦時(shí)間是什么時(shí)候？D、你知道用腦時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)有什么不好嗎？ 

（四）總結(jié)全課 小學(xué)五級(jí)健康教育教案

課題：18培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好 課時(shí)： 1課時(shí) 授課時(shí)間：第課時(shí) 教學(xué)

目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好。

2、懂得興趣與愛(ài)好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng)。

教學(xué)

重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好 教學(xué)

難點(diǎn) 懂得興趣與愛(ài)好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng) 教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、興趣與愛(ài)好的特點(diǎn)

1、有積極參與的愿望，并從中獲得快樂(lè)

2、興趣是在經(jīng)驗(yàn)體會(huì)中獲得，愛(ài)好在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展的

二、如何培養(yǎng)興趣與愛(ài)好

1、培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛(ài)好

2、多嘗試多學(xué)習(xí)

3、想辦法加入同類組織

4、積極表現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好

課 后 小 結(jié) 五年級(jí)健康教育教案

課題： 第20課 疥瘡的防治 課時(shí)1 課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)

目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲(chóng)引起的傳染病。

2、使學(xué)生了解疥蟲(chóng)的大小、形狀和顏色及一般生理特征。

教學(xué)

重點(diǎn) 了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。

教學(xué)

難點(diǎn) 了解疥瘡的一般癥狀。

教具（課前準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來(lái)了解它。

二、學(xué)習(xí)新課

1、（出示疥蟲(chóng)的掛圖）這個(gè)掛圖上畫(huà)的是什么？

2、這上面畫(huà)的就是疥蟲(chóng)，這種蟲(chóng)的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？

3、疥蟲(chóng)雖小，但它對(duì)人的危害可不小。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法。

4、看了關(guān)于疥蟲(chóng)的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請(qǐng)大家看書(shū)。

5、疥瘡的特征是什么？它主要生長(zhǎng)在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？

6、從課文上給我們介紹的來(lái)看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？

7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣

做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？

8、對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第

四條是通過(guò)隔離來(lái)避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？

9、對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先

是很有必要的。最后一條說(shuō)的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？

10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。板

書(shū)

20、疥瘡的防治

什么是疥瘡

疥瘡的發(fā)病部位 疥瘡的預(yù)防：不接觸病人

不接觸病人的東西

煮沸消毒

一人得病全家治療

隔離

科學(xué)用藥

第四篇：小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

第一課 青春發(fā)育期的生理變化

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)什么是起青春期。

2、認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)： 正確迎接青春期的到來(lái)。

教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一． 導(dǎo)入新課1．

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

2． 板書(shū)課題：青春發(fā)育期的生理變化

新授

1、討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？

2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)：（1）迅速長(zhǎng)高。（2）育十分迅速（4）體重增加。（5）

心肺功能明顯增強(qiáng)。（3）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。

肌肉的發(fā)4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？

歸納：（1）。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。

（3）不吸煙，不喝酒。

（4）。保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。（5）。加強(qiáng)體育鍛煉。（6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。

板

書(shū)

9。迎接青春期的到來(lái) 什么是青春期青春期身體發(fā)育的變化重視青春期的衛(wèi)生

反 饋 檢 測(cè) 1． 青春期是：

2． 青春期的身體變化有： 3． 青春期的保健要做到： 參 考 資 料 青春發(fā)育時(shí)間表 課 后 小 結(jié)：

第二課、保持良好的情緒

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì)自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。

教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)： 要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？ 生：簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。

師：當(dāng)你心情好或者說(shuō)情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會(huì),當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,干什么事都特別有勁.可見(jiàn)良好的情緒不僅對(duì)工作、學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無(wú)精打采，好象在生一場(chǎng)大病似的，對(duì)健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？（生交流）

師：我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。（教師講范進(jìn)中舉的故事）總結(jié) 板

書(shū)

保持良好的情緒什么是良好的情緒具有良好的情緒的重要性為什么要控制自己 反 饋 檢 測(cè)1、2、具有良好情緒的重要性

樂(lè)極生悲”的含義是

3、人為什么要學(xué)會(huì)控制自己的情緒

課 后 小 結(jié)：

第三課

預(yù)防脊柱彎曲異常

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常

2、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常 教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防

教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 三． 導(dǎo)入新課

1． 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

2． 揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常四．

新授

1、出示掛圖，討論：美不美？

什么是脊柱彎曲異常？

3、4、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 課堂總結(jié)：

4．為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？

歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢(shì)；

（2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；

（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；

（4）不要連續(xù)看書(shū)、做作業(yè)，要適時(shí)休息；（5）積極參加體育鍛煉；

（6）如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。板

書(shū)

11、預(yù)防脊柱彎曲異常 脊柱的正常彎曲脊柱彎曲異常的原因脊柱彎曲異常的預(yù)防 反 饋 檢 測(cè) 1脊柱的作用是： 脊柱彎曲異常的原因是： 3 脊柱彎曲異常的預(yù)防方法有： 參 考 資 料 脊柱彎曲異常表

課 后 小 結(jié)：

第四課

預(yù)防肺結(jié)核

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是 肺結(jié)核

2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么 揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核

二、1． 2．

新授

1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。

2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。

3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。

5、說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的 病人，有哪些癥狀？

6、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。

板

書(shū)

預(yù)防肺結(jié)核

什么是肺結(jié)核

結(jié)核病的傳播途徑肺結(jié)核病的主要癥狀肺結(jié)核病的預(yù)防措施 反 饋 檢 測(cè) 7． 8． 結(jié)核病是由（）引起的。（）叫肺結(jié)核病。肺結(jié)核病的人主要癥狀是：

9． 預(yù)防肺結(jié)核病的措施有： 參 考 資 料

肺結(jié)核本能感的表現(xiàn) 表現(xiàn)肺結(jié)核的預(yù)防和治療 課 后 小 結(jié)：

第五課、預(yù)防貧血

教 案 設(shè) 計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白什么是貧血，貧血的原因是什?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防貧血。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)： 了解貧血帶來(lái)的危害 難點(diǎn)：怎樣預(yù)防貧血 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、什么是貧血：是血液中紅血球的數(shù)目減少，或是紅血球所含的血紅素不夠。

2、講解貧血的癥狀以及危害性。

3、造成貧血的原因：最常見(jiàn)的是體內(nèi)缺乏鐵質(zhì)引起的缺鐵性貧血。此外，還有一種是先天遺傳因素造成的，治療起來(lái)比較困難。

4、告訴學(xué)生怎么預(yù)防貧血：

一要普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，改善膳食結(jié)構(gòu)，多吃含鐵的食物。二要平衡膳食，合理搭配食物，糾正偏食、挑食的不良習(xí)慣。課后小結(jié)：

第六課

肥胖

教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了肥胖帶來(lái)的不便及對(duì)身體健康的影響。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)到肥胖的危害 難點(diǎn)：教給學(xué)生如何預(yù)防肥胖 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一、肥胖對(duì)身體的危害：

肥胖不僅使人動(dòng)作笨拙，行動(dòng)不便，影響正常的生活和學(xué)習(xí)，而且會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)，引起高血壓、心臟病等，也是引起冠心病、糖尿病的重要因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，肥胖兒童長(zhǎng)大后，高血壓、冠心病的發(fā)病率比正常兒童要明顯增高。此外，肥胖還會(huì)影響人的形體美，給婚姻、就業(yè)等帶來(lái)不良影響，使人產(chǎn)生一定的心理障礙。

二、怎樣預(yù)防肥胖？

預(yù)防肥胖的主要措施是控制飲食和加強(qiáng)體育鍛煉。

①控制飲食，合理營(yíng)養(yǎng)。要合理地飲食，養(yǎng)成定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣，少吃零食，不偏食，不貪食。注意少吃糖和高脂肪食物，適量吃瘦肉和多吃蔬菜。②體育鍛煉。體育鍛煉是防止肥胖和預(yù)防并發(fā)癥的有效手段。體育鍛煉時(shí)，肌肉需要消耗很多的能量，這些能量主要來(lái)源于糖和脂肪，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，皮下脂肪就會(huì)不斷被消耗掉。因此，我們要積極參加體育鍛煉。肥胖的同學(xué)要在醫(yī)生的指導(dǎo)下，制定鍛煉計(jì)劃，循序漸進(jìn)。

另外，要查明肥胖原因，治療因疾病引起的肥胖。

三、思考練習(xí)：

1、肥胖是指能量攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)渡堆積造成的疾病。凡體重超過(guò)正常值的20%即為肥胖。

2、說(shuō)一說(shuō)：

①肥胖對(duì)身體的危害有哪些？ ②怎樣預(yù)防肥胖？ 課后小結(jié)：

第七課

消滅老鼠

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解老鼠的危害對(duì)健康的影響，以及怎樣消滅老鼠。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)： 了解老鼠給我們生活帶來(lái)的危害 難點(diǎn)：滅鼠方法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一、為什么要消滅老鼠？

老鼠對(duì)人類危害極大，不僅能傳播某些嚴(yán)重的傳染病，如數(shù)

一、流行性出血熱、斑疹傷寒等，而且會(huì)咬吃食物、偷吃糧食，咬壞家具，損壞莊稼，甚至破壞河堤，咬壞電線，造成火災(zāi)、水災(zāi)。因此，我們一定要消滅老鼠。

二、怎樣消滅老鼠？ 常用的消滅老鼠的方法有：

①投放毒餌。用殺鼠藥劑制成毒餌，投放在老鼠洞口或老鼠出入、活動(dòng)經(jīng)過(guò)的地方，讓老鼠吃后被毒死。

②毒塞鼠洞。用石灰、水泥等把老鼠洞毒死，將老鼠悶死在里面。

③利用鼠夾、鼠籠捕殺老鼠。先斷絕鼠糧，再選用油炸、水果、油條等香甜食物做誘餌，引鼠上鉤，一舉殺滅。

④利用老鼠的天敵。貓、貓頭鷹和蛇等都是滅鼠的能手，保護(hù)好這些動(dòng)物，能幫助我們消滅老鼠。

三、思考練習(xí)：

1、老鼠不僅能傳播某些嚴(yán)重的傳染病，而且會(huì)咬吃食物、偷吃糧食，咬壞家具，損壞莊稼，甚至破壞河堤，咬壞電線，造成火災(zāi)、水災(zāi)。

2、說(shuō)一說(shuō)：

為什么要消滅老鼠？怎樣消滅老鼠？

課后小結(jié)：

第八課

消滅蒼蠅

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蒼蠅的形態(tài)及蒼蠅對(duì)人類身體健康帶來(lái)的危害，并教給學(xué)生如何滅蠅。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解蒼蠅可以帶來(lái)哪些疾病 難點(diǎn)：如何消滅蒼蠅 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一、蒼蠅是怎樣傳播疾病的？

蒼蠅身上有許多的細(xì)毛，當(dāng)它們?cè)诶⒓S便上爬過(guò)之后，身上就會(huì)沾上大量的病菌和微生物。這些病菌和微生物通過(guò)蒼蠅的叮爬，傳播到食物、蔬菜、瓜果和其他用具上。人吃了被傳染的失誤，就有可能生病。

二、如何消滅蒼蠅？

我們要消滅蒼蠅，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：（1）搞好環(huán)境衛(wèi)生，消除蒼蠅孽生地，使蒼蠅失去繁殖的場(chǎng)所。①要保持廁所的清潔。有條件的盡量使用沖水式廁所。②要搞好畜圈和禽舍的衛(wèi)生，及時(shí)處理家畜、家禽的糞便。③要及時(shí)清運(yùn)垃圾，妥善處理各種死亡腐敗的動(dòng)植物尸體。（2）殺滅成蠅，盡量做到打早、打小、打了。①拍打。方法簡(jiǎn)單易行，見(jiàn)蠅就打。②誘殺。可用0.1%的敵敵畏加糖水放在盤(pán)內(nèi)或浸濕棉條掛于多蠅的場(chǎng)所，以毒殺蒼蠅。③噴殺。向蒼蠅比較集中的場(chǎng)所噴灑滅蠅藥。④粘捉。將沾蠅繩、繩子掛在多蠅場(chǎng)所，以把落于其上的蒼蠅粘住。此外，住房和廚房要安裝紗門(mén)紗窗，將食物存放在防蠅罩或冰箱內(nèi)，防止蒼蠅叮爬。

三、思考練習(xí)： 說(shuō)一說(shuō)：

①蒼蠅是怎樣傳播疾病的？ ②如何消滅蒼蠅？ 課后小結(jié)：

第九課

消滅蚊子

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蚊子給我們生活帶來(lái)的影響及疾病的傳播，掌握幾種滅蚊方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解蚊子給我們生活帶來(lái)的影響及疾病的傳播 難點(diǎn)：如何最大程度的消滅蚊子 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一、蚊子是怎樣傳播疾病的？

蚊子靠吸食人或動(dòng)物的血液而生活。當(dāng)蚊子吸了病人或病畜的雪后，再叮咬健康人時(shí)，就會(huì)把細(xì)菌、病毒或寄生蟲(chóng)傳染給健康人，使人生病。

二、怎樣消滅蚊子？

消滅蚊子，最重要的是消除蚊子的孳生地，即疏通溝渠，排除積水，填平坑洼，翻到盆罐，使蚊子無(wú)處產(chǎn)卵和繁殖；其次，可使用滅蚊藥物，殺滅成蚊。此外，夏、秋季節(jié)，住房應(yīng)安裝紗門(mén)紗窗，臥室內(nèi)要掛蚊帳，以防蚊子叮咬。

三、思考練習(xí)：

1、填空：①蚊子種類很多，常見(jiàn)的有________、________和___________。②蚊子在________季節(jié)活動(dòng)最頻繁。雌雄蚊交配后，產(chǎn)卵于_______中，約_______天就可發(fā)育為成蚊。

2、說(shuō)一說(shuō)：

①蚊子是怎樣傳播疾病的？ ②、怎樣消滅蚊子？ 課后小結(jié)：

第一課

食物中毒的預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解食物中毒的危害及在飲食中如何預(yù)防食物中毒。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解食物中毒的狀態(tài)及危害 難點(diǎn)：如何在日常飲食中避免食物中毒 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教案設(shè)計(jì)

一、什么叫食物中毒？

人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。

二、食物中毒的原因有哪些？

細(xì)菌性食物中毒是人們吃了被細(xì)菌及其毒素污染的食品而引起的中毒。該類食品多為變質(zhì)的動(dòng)物性食品，如魚(yú)、肉、奶、蛋等。毒物性食物中毒是人誤食了有毒的食物而引起的中毒。該類食物如河豚魚(yú)、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農(nóng)藥的蔬菜和水果等。

三、如何防止食物中毒? 預(yù)防食物中毒要做到：

①不吃腐爛變質(zhì)的食物，食品要新鮮衛(wèi)生。②食品要生、熟分開(kāi)。

③廚房要有防蠅、防塵和防鼠的設(shè)備，避免食品被污染。④食物要燒透煮熟，充分殺滅細(xì)菌。

⑤飯菜要現(xiàn)做現(xiàn)吃；剩飯剩菜要徹底加熱后再吃。

⑥不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚(yú)、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。⑦避免誤食含有化學(xué)性毒物的食物，如汞、有機(jī)磷、亞硝酸鹽等。

四、思考練習(xí)：

1、填空：常見(jiàn)的食物中毒有_________和_________兩種，尤以___________最為常見(jiàn)。

2、說(shuō)一說(shuō)： ①什么叫食物中毒？ ②食物中毒的原因有哪些？ ③如何預(yù)防食物中毒？

課后小結(jié)：

第二課

流行性出血熱

教學(xué)目標(biāo):了解流行性出血熱的傳染源傳染途徑，及在日常生活中怎樣預(yù)防。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解出血熱的傳染源及危害 難點(diǎn)：怎樣做好預(yù)防工作 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教案設(shè)計(jì)

一、流行性出血熱的主要傳染源是什么？

流行性出血熱是由老鼠傳染的。老鼠感染流行性出血熱病毒后，其身上的螨蟲(chóng)可以通過(guò)叮咬人皮膚將出血熱病毒傳染給人；其排泄物，如糞、尿、唾液等，可以直接或間接污染破損的皮膚、粘膜，使人受感染；其排泄物也可以通過(guò)污染空氣、糧食、食品，經(jīng)呼吸道和消化道傳播流行性出血熱病毒。

二、怎樣預(yù)防流行性出血熱？

流行性出血熱的預(yù)防工作主要有以下幾個(gè)方面：

①滅鼠和防鼠。消滅老鼠是預(yù)防本病的主要措施，尤其是在農(nóng)村每年都要開(kāi)展突擊性和經(jīng)常性相結(jié)合的滅鼠活動(dòng)。在滅鼠的同時(shí)要注意防鼠，尤其在野外作業(yè)，盡量住民房，不住工棚；睡高鋪；糧食、廚房分開(kāi)；保管好食物，確保食物、餐具不被老鼠及其排泄物污染。

②滅螨和防螨。用噴灑法和隔水加熱法，將有機(jī)磷農(nóng)藥噴灑在螨蟲(chóng)集中的地方，將螨蟲(chóng)消滅。防螨的措施有：不在肩上背運(yùn)野外柴草和稻草；不在草堆上坐臥；保持室內(nèi)清潔，定期曝曬和拍打鋪草；接觸柴草、鋪草時(shí)，扎好袖口、褲口，穿好鞋襪，戴好手套；禁止用手直接捕鼠、玩鼠。

③在接觸急性期病人的血、尿或老鼠及其排泄物時(shí)，要戴手套、口罩，事后消毒。④死鼠要深埋或燒掉，不能用手拿。

三、思考練習(xí)：

1、說(shuō)一說(shuō)：

①流行性出血熱的主要傳染源是什么？ ②怎樣預(yù)防流行性出血熱？

2、想一想：

①流行性出血熱使怎樣傳染的？ ②流行性出血熱有哪些癥狀？ 課后小結(jié)：

第三課

預(yù)防狂犬病

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解狂犬病到底怎樣傳染的，怎樣防止傳染此病。教學(xué)重點(diǎn)：了解狂犬病的傳染途徑及危害 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣預(yù)防及減少狂犬病 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教案設(shè)計(jì)

一、狂犬病是怎樣傳染的？

狂犬病又名恐水病，是由狂犬病病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳染病。該病主要流行于狗、狼、貓等動(dòng)物之間。人被這些戴病毒的動(dòng)物咬傷后，其帶毒的唾液通過(guò)傷口進(jìn)入人體，使人發(fā)病。

二、怎樣預(yù)防狂犬病？

目前，狂犬病尚無(wú)法治療，要積極預(yù)防，主要措施是：

①不得將野外的狗、貓帶入家中飼養(yǎng)，家養(yǎng)的小動(dòng)物要注射獸用的狂犬疫苗。現(xiàn)在很多城市已禁止養(yǎng)狗，但養(yǎng)貓多了，同樣具有危險(xiǎn)。

②不要玩弄狗、貓等動(dòng)物，以免被咬傷、抓傷。一旦被狗、貓咬傷，應(yīng)立即將傷口部位血液擠出，用清水或肥皂水反復(fù)沖洗傷口，傷口不要包扎，并及時(shí)到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)注射狂犬疫苗。狂犬疫苗蠅在被咬傷后24小時(shí)內(nèi)注射，切不可延誤時(shí)機(jī)。

三、思考練習(xí)：

1、填空：狂犬病又名___________，是由__________引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳染病。_________及___________是本病的主要傳染源。狂犬疫苗應(yīng)在被咬傷后_______小時(shí)內(nèi)注射。

2、說(shuō)一說(shuō)：

①狂犬病是怎樣傳染的？ ②怎樣預(yù)防狂犬病？ ③狂犬病有哪些癥狀？ 課后小結(jié)：

第四課 碘缺乏病的預(yù)防

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解碘缺乏是一種什么病癥，會(huì)引起哪些疾病及如何預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)：了解碘缺乏病的危害 教學(xué)難點(diǎn):怎樣避免得碘缺乏病 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教案設(shè)計(jì)

一、中耳炎是怎樣引起的？

急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。這是因?yàn)椋罕茄什空衬ぐl(fā)炎，分泌物增多。當(dāng)用力擤鼻涕時(shí)，細(xì)菌從咽鼓管進(jìn)入中耳而引起發(fā)炎。另外，用不潔的東西，如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵，或者污水進(jìn)入耳朵，也容易使細(xì)菌侵入，導(dǎo)致中耳炎。

二、中耳炎有哪些表現(xiàn)？

急性化膿性中耳炎的主要病變是中耳粘膜腫脹、化膿。首先表現(xiàn)為耳內(nèi)有一種閉塞的發(fā)脹感；繼而出現(xiàn)中耳炎的典型癥狀：耳痛，流膿，并伴有頭痛、發(fā)燒、聽(tīng)力減退、全身不適等，如果不及時(shí)治療，可發(fā)展成為慢性中耳炎，引起耳鳴、耳聾；嚴(yán)重者可引起腦膜炎、腦膜外膿腫。

三、如何預(yù)防中耳炎? ①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。②不用指甲、小棍、發(fā)夾等挖耳朵，以免損傷耳道及鼓膜。③游泳、洗澡時(shí)要防止臟水罐入耳道。④外耳道癤腫要及時(shí)治療。

四、思考練習(xí)：

1、說(shuō)一說(shuō)：

①中耳炎是怎樣引起的？ ②中耳炎有哪些表現(xiàn)？ ③如何預(yù)防中耳炎?

2、想一想：

①鼻塞時(shí)怎樣擤鼻涕？ ②臟水進(jìn)入耳朵怎么辦？ 課后小結(jié)：

第五課

噪音的危害

教學(xué)目標(biāo):了解噪音對(duì)生活帶來(lái)的危害，怎樣防止產(chǎn)生噪音。教學(xué)重點(diǎn)：了解噪音對(duì)生活帶來(lái)的危害 教學(xué)難點(diǎn)：如何減少或避免噪音的產(chǎn)生 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教案設(shè)計(jì)

一、什么叫噪音？

凡使人在生理或心理上感到不舒服的聲音都是噪音。常見(jiàn)的噪音包括工廠的機(jī)器聲，火車、汽車、飛機(jī)等交通工具聲，電視、音響等家用電器聲，以及人群的嘈雜聲和吵鬧聲等。

二、噪音有哪些危害？

噪音對(duì)人體健康危害很大。長(zhǎng)期生活在噪音的環(huán)境中；人的聽(tīng)覺(jué)能力就會(huì)減退。噪音影響人的睡眠和休息，容易使人疲倦、焦躁不安、惡心、失眠、情緒激動(dòng)、工作效率降低等，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致心動(dòng)過(guò)速、心率不齊、血壓升高等癥狀。

三、如何防止噪音的危害？

為了防止噪音的污染和危害，應(yīng)采取綜合治理的措施。其做法是：

①加強(qiáng)對(duì)噪音聲源的管理，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，設(shè)臵“禁鳴區(qū)”，限制重型卡車、拖拉機(jī)等高噪音車輛的行駛區(qū)域。

②公共場(chǎng)所及其居民住宅區(qū)選址時(shí)，要遠(yuǎn)離工作和交通噪音聲源，并設(shè)臵綠化隔音帶。

③在工礦企業(yè)區(qū)，對(duì)噪音強(qiáng)的機(jī)器可設(shè)隔震機(jī)座來(lái)減輕機(jī)器震動(dòng)發(fā)出的噪音，也可以使用吸音消聲、隔音防震等技術(shù)設(shè)備來(lái)減少噪音。

④加強(qiáng)職業(yè)工人的噪音防護(hù)措施。從事噪音較大的工作時(shí)，要帶好護(hù)耳器，以防噪音的危害。

四、思考練習(xí)：

1、說(shuō)一說(shuō)：

什么叫噪音？噪音有哪些危害？

2、想一想： 噪音的來(lái)源有哪些？如何防止噪音的危害？ 課后小結(jié)：

第六課

預(yù)防觸電

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解觸電的危害及觸電后的反應(yīng)，如何避免觸電及自救措施。教學(xué)重點(diǎn)：了解觸電的危害及觸電后的反應(yīng) 教學(xué)難點(diǎn)：如何避免觸電及自救措施 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教案設(shè)計(jì)

一、觸電是什么？

觸電又稱電擊傷，是由于電流通過(guò)人體而引起。常見(jiàn)的原因有：電器開(kāi)關(guān)、插頭等漏電；帶電拆電器；電線脫落或意外接觸電線；陰雨天，雷電擊傷等。

二、觸電后的反應(yīng)什么？

觸電后、輕者全身麻木、頭暈、耳鳴、面色蒼白、四肢軟弱無(wú)力；重者可致心跳、呼吸停止，以致死亡。

三、觸電后應(yīng)該怎么做？

如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應(yīng)該切斷電源，或者用干燥的木棒等不導(dǎo)電物體拉開(kāi)電線，并盡快報(bào)告家長(zhǎng)和老師救援。要使觸電者盡快脫離現(xiàn)場(chǎng)，移至空氣流通的地方，解開(kāi)衣扣，讓觸電者迅速吸入新鮮空氣，其次呼吸、心跳停止者要進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按摩。

四、怎樣預(yù)防觸電？

隨著家用電器增多，必須掌握安全用電知識(shí)，預(yù)防觸電。在家中，電器開(kāi)關(guān)、插頭等必須經(jīng)常檢修，防止損壞和漏電。電器必須有安全保護(hù)措施，不能用潮濕的手觸摸電器。不能帶電拆卸電器；兒童少年不要自己玩弄電器；在家中或野外，要遠(yuǎn)離電線，不能隨便亂扯電線。課后小結(jié)：

第五篇：小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

.小學(xué)五年級(jí)健康教育教案

第1課

迎接青春期的到來(lái)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)什么是起青春期。

2、認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。

重點(diǎn) 教學(xué) 正確迎接青春期的到來(lái)。難點(diǎn)教具（課 找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。前準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一．導(dǎo)入新課：

1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

2．板書(shū)課題： 9。迎接青春期的到來(lái)。二．新授

1、討論： 你們知道什么是青春期嗎？ 你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？

2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)：（1）迅速長(zhǎng)高。（2）心肺功能明顯增強(qiáng)。（3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4）體重增加。（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。

4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？（1）歸納：。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。（3）不吸煙，不喝酒。（4）。保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。（5）。加強(qiáng)體育鍛煉。（6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。

課 后 小 結(jié) 第2課

保持良好的情緒

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì)自己給 自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)： 要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。

教具（課前準(zhǔn) 學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控 備）制自己的。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？ 生：簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。

師：當(dāng)你心情好或者說(shuō)情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？

生交流師:是啊不少同學(xué)都有這樣的體會(huì)當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候干什么事都特別有勁.可見(jiàn)良好的情緒不僅對(duì)工作、學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無(wú)精打采，好象在生一場(chǎng)大病似的，對(duì)健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？（生交流）師：我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。（教師講范進(jìn)中舉的故事）

總結(jié) 課 后 小 結(jié)

第3課

預(yù)防脊柱彎曲異常

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常

2、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防。

教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

2．揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常。

二、新授

1、出示掛圖，討論：美不美？ 什么是脊柱彎曲異常？

2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)：

4．為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？

歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢(shì)；（2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；（4）不要連續(xù)看書(shū)、做作業(yè)，要適時(shí)休息；（5）積極參加體育鍛煉；（6）如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。

課 后 小 結(jié)

第4課

預(yù)防肺結(jié)核

目標(biāo)教學(xué)

1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是 肺結(jié)核

2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。

重點(diǎn)教學(xué) 認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑教學(xué) 始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 難點(diǎn)教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、導(dǎo)入新課 a 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ b 揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核。

二、新授

1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。

2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。

3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。

4、說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的 病人，有哪些癥狀？

5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。

課 后 小 結(jié)

第5課

噪聲的危害

目標(biāo)教學(xué)

1、教育學(xué)生了解噪聲的危害。

2、知道怎樣減少噪聲。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解噪聲的危害教學(xué) 知道怎樣減少噪聲

教具（課前準(zhǔn)備）： 有關(guān)噪聲圖片。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一.什么是噪音。二.噪聲的危害

1.損壞聽(tīng)力

2.影響學(xué)習(xí)工作.干擾睡眼。3.影響心血管功能和內(nèi)分泌系統(tǒng)。4.危害中。

5.影響兒童的智力發(fā)育。三.如何減少噪聲的危害。

1.不去嘈雜的地方。

2.少在交通繁忙的馬路。課 后 小 結(jié)

第6課

血吸蟲(chóng)病的預(yù)防

目標(biāo)教學(xué)

1、了解血吸蟲(chóng)病預(yù)防的危害.感染途徑。

2、知道血吸蟲(chóng)病的預(yù)防。了解血吸蟲(chóng)病的危害。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 知道怎樣預(yù)防血吸蟲(chóng)病。教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)血吸蟲(chóng)病圖片

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、血吸蟲(chóng)病

1.感染了血吸蟲(chóng)病而引起的人畜共患疾病.2.血吸蟲(chóng)在人體內(nèi)的存活時(shí)間平均為 4——5 年.長(zhǎng)者達(dá) 10——20 年.3.蟲(chóng)卵入水.可孵出毛蚴.當(dāng)遇到釘螺，在其體內(nèi)發(fā)育繁殖。7——8 周后尾蚴運(yùn)出。人接觸在穿入皮膚成黏膜，變寄生蟲(chóng)。

二、傳播途徑

1.含有蟲(chóng)卵的糞便入水。2.釘螺。3.痰水。

三、危害：發(fā)熱。肝腫大和壓痛，腹瀉或排膿血便

四、預(yù)防

五、總結(jié) 課 后 小 結(jié)

第7課

軟組織損傷的預(yù)防和處理

目標(biāo)教學(xué)

1、了解什么是軟組織損傷。

2、懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。教具：（課前準(zhǔn) 投影片 備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、組織是構(gòu)成人體各種器官的基本成份

1、上皮組織

2、結(jié)締組織

3、皮膚組織

4、神經(jīng)組織

二、損傷分成

1、開(kāi)放性

2、閉合性

三、處理 24——28 小時(shí)內(nèi)，冷敷非常重要

四、預(yù)防

五、總結(jié) 課 后 小 結(jié)

第8課游泳的安全與衛(wèi)生

目標(biāo)教學(xué)

1、了解游泳的安全與衛(wèi)生。

2、懂得如何防治溺水。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：游泳的安全與衛(wèi)生。懂得如何防治溺水。教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、游泳場(chǎng)地要盡可能符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn).并配有救生員.二、進(jìn)行體格檢查.心臟病.肺結(jié)核腎臟病.高血壓皮膚病不能 游泳.三、作好準(zhǔn)備活動(dòng)。

四、活動(dòng)中肌肉抽筋要及時(shí)求救.五、游泳用具經(jīng)常清潔消毒.課 后 小 結(jié)

第9課毒品和毒品的種類

教學(xué)目標(biāo)

1、了解毒品的危害拒絕毒品。

2、了解毒品種類。

教學(xué)重點(diǎn)：了解毒品的危害拒絕毒品.教學(xué)難點(diǎn): 了解毒品種類.教具（課前準(zhǔn) 多媒體演示 備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、什么是毒品 使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品可以使人成癮.換壞人的神經(jīng)系統(tǒng).二、分類 1 麻醉藥品 阿片類 大麻素 可銅類 2 精神藥品 鎮(zhèn)靜催眠術(shù) 中樞興奮劑 致幻劑.3 其他.煙草酒精.吸入劑.三、討論:你對(duì)毒品有了什么新的認(rèn)識(shí).四、總結(jié).課 后 小 結(jié)

第10課培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好。

2、懂得興趣與愛(ài)好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好

教學(xué)難點(diǎn)： 懂得興趣與愛(ài)好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng) 教具（課前準(zhǔn) 多媒體演示 備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、興趣與愛(ài)好的特點(diǎn)

1、有積極參與的愿望，并從中獲得快樂(lè)。

2、興趣是在經(jīng)驗(yàn)體會(huì)中獲得，愛(ài)好在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展的。

二、如何培養(yǎng)興趣與愛(ài)好

1、培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛(ài)好。

2、多嘗試多學(xué)習(xí)。

3、想辦法加入同類組織。

4、積極表現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好。課 后 小 結(jié)

第11課什么叫健康？

教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生了解人體健康的定義。

2、學(xué)生了解人體健康的內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：健康的定義。

難點(diǎn)教學(xué) 為什么說(shuō)心理健康是身體健康的保證。教具（課 多媒體演示前準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入新課

二、學(xué)生帶著問(wèn)題自主閱讀課文。

1、理解健康的含義

2、身體健康:指人體各器官功能正常沒(méi)有疾病體格健壯精力充沛。3．心理健康：要有充沛的精力，能從容地?fù)?dān)負(fù)日常工作和生活，不會(huì)感到疲勞和緊張，并且善于休息。有較強(qiáng)的自我控制能力和排除干擾的能力。4．對(duì)社會(huì)實(shí)踐能力：人的能力首要的是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

三、質(zhì)疑有不懂的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢觥?/p>

四、討論：我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】担?/p>

課 后 小 結(jié)小

第12課生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、，掌握其特點(diǎn)和規(guī)律。

重點(diǎn)教學(xué) ：生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程。難點(diǎn)教學(xué) ：身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的。教具（課 掛圖前準(zhǔn)備）

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

1．生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程。（1）少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程劃分為以下幾個(gè)年齡期：嬰兒期：從出生到 1 歲 幼兒前期：1 至 3 歲幼兒期:3 至 7 歲 童年期:7 至 12 歲青春發(fā)育期:12 至 18 歲 青年期:約 18 至 25 歲（2）各個(gè)年齡期按順序接，不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎(chǔ)。（3）器官和功能的發(fā)育都有決定性的時(shí)期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，常可殘存為永久性缺陷或功能障礙。（4）身體各部的生長(zhǎng)發(fā)育有一定程度。

2．生長(zhǎng)發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。

3．各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。（1）一般型；（2）神經(jīng)系統(tǒng)型；（4）生殖系統(tǒng)型。（3）淋巴系統(tǒng)型；4．生長(zhǎng)發(fā)育有個(gè)體差異，一般符號(hào)正態(tài)分布。