第一篇：2011學年第二學期DIY廢物利用教案

自制羽毛球

活動目標：

1、引導學生嘗試廢物利用，養成保護環境、愛惜資源的習慣，培養學生的動手

和探究能力。

2、簡單認識可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步習慣。

3、能正確使用簡單工具，獨立完成手工制作，有一定的創意。

4、愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。

活動重點：

了解可回收垃圾、創意制作、正確使用簡單工具。

活動難點：

愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。

活動準備：

1、課前制作好一個可利用的廢物品。

2、上網搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。

3、通過查看有關書籍或通過問別人，了解環保對于國家發展的意義。

活動過程：

一、引入主題

1、讓學生說說哪些物品可回收，哪些物品不可回收。

2、展示課前制作好的廢物利用品，說說自己是怎樣做成的？

3、板書課題：廢舊物品的妙用

二、主題活動

（一）師生共做羽毛球

1、準備材料：空飲料瓶一只，網一只，橡皮筋兩根，玻璃彈珠一顆，乒乓球一個。

2、制作過程：

a.取空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；

b.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；

c.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；

d.將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈珠，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；

e.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。

展示自己制作的羽毛球，說說這樣的羽毛球對環保有什么意義。

2、想想家里有哪些廢舊物品，再想想哪些已經被再次利用了。說說是怎么利用的。3、4、再觀察課室里夠不夠環保，是否能做到廢物利用。

5、檢查自己所用的物品，是一次性還是多次性用品。

（二）廢物利用大展示

把一些課室桌椅擺成弧形，當作展臺，把學生課前做好的廢物利用手工品擺上來，組織學生邊參觀邊評價，說說大家的發現和這樣做有什么好處。

（三）我為環保獻一計

1、說說你從別處了解到的關于環保對于國家的重要意義。

2、小組討論：我能為節約資源、保護環境做點什么？

3、從自己身邊做起，看看在班里能增設什么環保設施。

三、環保小結

我們用自己的眼睛發現生活中可以再次利用的東西，用自己的大腦去思考怎樣讓它們再次為我們所用，用自己的手制作出再次使用的東西，用心去為節約資源、保護環境做力所能及的事。

《告別白色污染，自制環保袋》

一、教學目標：

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開展了“節能減排，從我做起”的活動，一方面是為了使學生從小樹立環保意識，另一方面是想通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。

二、教學準備：

面粉包裝袋、紅絲帶、線、針、舊毛巾、舊布頭、掛歷紙

三、教學重點：

環境污染越來越嚴重，優其是每天大家用的朔料袋，地里面、道路兩旁，到處可見，既浪費資源又在污染著人類。

四、討論如何解決難題

學生：不用了；

學生：總使一個；

學生：購買；

······

五、制作一次性袋子

方法：將面粉包裝袋洗干凈剪裁縫好，再配上幾條紅絲帶，一個小巧玲瓏的“環保袋”就做成了。

為了讓同學們更好地了解節能減排知識了，“告別白色污染，自制環保袋”活動。幾天時間內，一些不起眼的生活廢棄物，經過孩子們的精心打造，就成了一款款匠心獨具的“環保袋”：有舊毛巾、舊布頭改造成的；有用掛歷紙、宣傳冊加工成的。孩子們還在上面畫了圖畫：藍天、白云、大樹、綠草??寫上“愛護環境、保護地球”。

通過這樣的制作，孩子們既鍛煉了動手能力，也學到了許多環保知識。

自制筆筒

目標: 1.掌握把牙膏盒改造成筆筒的建造要領以及步驟。2.培養學生的環保意識、當真的事情立場以及良好的勞動習慣。3.指導學生踴躍思慮,設計新穎的筆筒,培養立異精神。講授重點:把牙膏盒改造成筆筒的要領以及步驟。講授難點:包裝筆筒的歷程。教師準備:課件及完成的作品。

學生準備:紙工建造工具以及相關建造質料。講授歷程:

一、激趣導入

師:上一堂課咱們建造了1個組合筆筒,大家做得都很好。今日教員又給大家帶來了幾個筆筒。

教師出示圖片。

問:這些筆筒各是用那些質料制成? 學生回應。(多的很用舊紙牌牌做的;多的很用一次性紙杯做的;多的很用牛奶包裝盒做的;多的很用牙膏盒做的??)

師:這些筆筒都是用咱們身旁的一些廢舊質料制成的,既環保又美不雅。今日咱們就來學慣用牙膏盒建造1個環保筆筒。

出示成品,板書課題。

二、指導建造

1.提問:用牙膏盒建造筆筒需要用到那些工具呢? 按照學生回應課件出示所需質料:牙膏盒、鉸剪、美工刀、雙面膠、筆、直尺以及一些扮飾質料。

2.建造歷程

⑴教師指導:1個牙膏盒怎么變成1個漂亮的筆筒呢? 讓學生說說大致步驟。

教師小結,板貼步驟:①設計;②建造。(2)錄相演習建造歷程

師:那先來看看教員是怎么做的吧? 播放錄相,邊看邊作說明: ①教員設計的是1個斜口的筆筒,你也可以做成平口的或其它的式樣。

②斜口筆筒建造時要先在牙膏盒上畫好剪切線。

畫線要領是:在兩條長邊上畫出兩個中點;再在它相對長邊上找四個點,使每個點離盒口的間隔相稱。再把這些點依次用筆連起來。接著用鉸剪把這些線剪開。(讓學生注意看教員是怎么剪的:先把盒子中心剪開,再將盒子對折,再沿著線來剪。)最后把雙方盒子用雙面膠貼好。

(3)看完錄相,讓學生說說在建造歷程中要注意啥子。

如:線要畫得雙方對稱、剪開口要平整美不雅、施用鉸剪或美工刀時要注意安全等。

教師小結,收拾整頓板書:對稱、平整、美不雅。

再讓學生分組開始設計建造。(有平口的、花邊的、一高一低的、三四個組合的??)

課件出示建造提示,教師巡視指導。(4)展示學生作品,點評。讓學生講講本身的建造心得。

(5)師:教員還給這個筆筒穿了件“花服裝”呢?你們看。出示圖片。

叮問:想知道怎么做的嗎?咱們一路往下看。

播放錄相,教師作說明:這件“花服裝”其實就是在筆筒外面包場一層包裝紙。取一張比筆筒高度略寬,恰好能圍筆筒一圈的彩色包裝紙。將包裝紙折出大約2厘米寬的一條邊,在紙的上、中、下邊各貼上雙面膠;再將做好的筆筒放到紙上,這時要注意筒底以及折痕要對齊;接著把全般筆筒包裹起來,折出四條邊,接縫處用雙面貼合。之后沿著折痕剪開;先包底部,依次粘附;再包筒口,對齊“山尖”剪開,依次把筒口包起來;再剪一張以及“山尖”同樣寬的紙,對折,貼上雙面膠,包住山尖,“花服裝”就穿好了。我還給它戴了一朵小花。大家也一路來動腦打扮咱們的筆筒,使它變得漂亮吧。

板貼:③扮飾。

學生開始給筆筒做扮飾。(有的只在底下貼了花邊,有的貼上了卡通貼紙,有的折了小動物貼在上邊,有的畫上了圖案,有的裝上了黨羽??)

三、展示評價

挑幾件學生的作品展示,說說設計構思。

按照建造要求作出簡單評價,評出“巧手獎”、“立異獎”等。

自制相框

教學目標：

1、知識：了解相框相關知識，及設計的基本內涵,了解物以致用的基本設計理念。

2、能力：學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。

3、情感：激發學習美術的興趣, 培養觀察分析、創新思維及動手能力。重點：了解小相框的相關知識及設計制作方法。

難點：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實用的小相框。

三、教學準備：

教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。

學生：多種廢舊材料、相框實物、圖片、繪畫工具剪貼工具等。

四、教學過程：

一、興趣導入

1、對比觀察

同學們，看我手中的這張照片和放入相框里的照片你更喜歡哪一個？為什么？

2、仔細觀察這個小相框有什么與眾不同之處？

3、這個相框所用的材料都是我們吃過、用過的廢棄物，用這些廢舊材料有什么好處？

4、總結：我們每個人都應該有環保意識，相框不但可以擺放照片還可以美化生活，親自動手做的相框可以放在家中任何角落。

5、今天就讓我們用靈巧的雙手給照片做個富有個性的小相框好嗎？ 板書：自制小相框

（意圖：激發學生學習興趣并了解相框的用途，增進學生環保意識。）

二、欣賞與啟發

1、小相框的樣式很多，你們今天可真有眼福，接下來就讓我們一同來欣賞！

2、看完這么多的小相框你有什么感受？

3、總結：小小的相框包含了設計師們精心巧妙的設計。

4、小相框是由幾部分組成？—相框、背板、支架

5、我想采訪一下你們都喜歡什么風格的小相框呢？為什么？（課件）（1）可愛卡通風格

（2）精美復古風格（3）簡約時尚風格

6、知道我最喜歡什么樣的相框嗎？

7、我最喜歡就是和你們一起親自動手制作的，既省錢又環保。

（意圖：開拓學生視野，啟發學生創作并了解相框的結構及設計風格。）

三、探索研究

1、看我們手中的材料，你有什么好的創意或想法？

2、學生自主探究

請同學們在組內研究老師已經擺放好的小相框（1）小相框用什么材料如何來制作的？（2）在做小相框事要注意什么問題？

3、學生匯報教師講解并演示

4、欣賞學生范作

（1）這組相框的裝飾材料有什么特別之處？（2）這兩個動物相框立起來的方法有什么不同？

（3）這個相框用了什么材料？和我們剛才看到的小相框有什么不同？（4）這組相框你喜歡哪一個？為什么？

（意圖：自主探究制作方法及材料選用，通過演示和欣賞提供簡單易行的制作方法給學生做參考。）

四、學生實踐創作

1、看了這么多的小相框你們想不想來做做呢？今天我們就舉辦個自制小相框DIY創意大賽。

2、比賽內容：兩人合作，設計制作一個小相框來裝點生活。友情提示：（1）小相框要新穎有創意。（2）愉快合作，注意安全。

特設獎項有：最炫創意獎、最贊美工獎、最佳默契獎、最高人氣獎

3、學生創作

五、展示評比

1、誰來介紹一下你們的作品？

2、你喜歡哪個小相框？談談理由

3、教師總結并頒獎

六、拓展

小魔術：一張紙也可以讓照片立起來你信嗎？游戲中結束本課。

第二篇：“廢物利用、環保創新”DIY創意制作大賽策劃書(修改)

策

劃

書

主辦單位：廣西工業職業技術學院機械工程系

二○一二年五月十六日

環境的保護越來越重要，為了提高大學生的環保意識，積極承擔環保的責任，提高大學生的動手能力，拓展大學生的視野，本著創新、負責的理念，我們選擇了“廢物利用創意大賽”作為我們的重要活動項目。我們希望通過此次具有創意、挑戰性的比賽，不僅能夠鍛煉同學們的創新能力和動手能力，而且能夠磨練同學們的意志和不甘被社會淘汰的精神。

我們的口號是：你的青春，你的激情，你的創意，盡情來吧！【活動目的】：

讓同學們能夠通過本次活動，了解合理利用資源的重要性，樹立可持續發展觀；提高大學生的實踐能力，培養團隊合作能力；增強環保意識和主人公意識，學會承擔社會責任；增進友誼，增強凝聚力，為校園文化增添春天般生機勃勃的氣息。在大學的三年生活中,同學們在努力獲得知識和提高素質的同時，也應該培養自己的環保和創新意識。廢物回收再利用活動不僅能提高大學生運用知識的能力，而且能加強學生的創新精神。【活動主題】：

“廢物利用、環保創新”DIY創意制作大賽 【主辦單位】：

機械工程系宿舍管理委員會 【活動時間】：

2012年5月20日—2012年6月1日 【活動對象】：

以2010級、2011級各男女生宿舍為單位參賽。【活動地點】：

制作在各男女生宿舍進行，評選地點在2教110（初定）【前期宣傳】：

1.宣傳人員：宿管會成員

2.宣傳時間：5月20日至5月22日 3.宣傳方式：橫幅、宣傳單

比賽方式：宿舍競爭。參賽要求：

1.要圍繞“廢物利用、環保創新”的主題，以“綠色、創新、快樂、睿智、團結”展開豐富的想象，利用廢舊物的精心設計、精心制作，讓其發揮全新的功能，達到宣傳節能環保的目的。

2.創作題材不限。比賽隊員用廢棄的塑料、紙箱、光盤等制作實用性的作品筆筒、垃圾筒、相框或具有觀賞性的房子模型、汽車模型、環保服飾等物體模型等。

3.作品設計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，體現積極健康的精神風格。

4.取一個符合作品意義的名稱。5.倡導自制，不提倡購買成品。【比賽說明】：

從上交報名表后在一個星期內，設計出自己團隊的作品，于指定時間在指定地點進行展示。

評分細則：本著公平、公正、公開的原則，評委組按照以下評選標準，對參賽作品進行評定，作品滿分為100分，作品的最后得分為評委們打分的平均分，其中各項評分標準如下：

1、創意分：用途創意，造型創意，內涵創意。（30分）

2、美觀分：外型美觀，精美別致，制作質量高，做工精良。（20分）

3、實用分：構思與設計的完善性與合理性，能在生活中提供便利，方便使用。（20分）

4、材料環保分：根據作品使用的材料，設計理念等評定環保行，制作過程是否產生污染、浪費等。（10分）

5、技術分：作品的技術含量，以及手工的精美。（10分）

6、支出分：所需要制作的費用。（10分）

【評委組成員】：系辦領導、老師及系四大組織負責人和青年模范團負責

人

【活動流程】：

前期：準備階段（2012年5月16日---2012年5月20日）

（1）05月16日召集會議，確定活動宣傳、實施及總結等任務的分配。（2）05月20日制作宣傳海報，作品征集活動正式開始。中期：實施階段（2012年5月22日—2012年6月2日）

（1）5月22日—5月30日進入活動實施階段，各組參賽選手的參賽作品于6月1 日前完成（2）6月1日起，開始進入作品評估階段，將對每件作品進行打分比賽將評出各獎項。

（3）2日公布此次比賽獲獎選手名單，獲獎作品給予拍照展出。后期:總結階段（2012年6月1日）

1、召開總結會議，評估比賽的執行情況。

2、整理資料，比賽總結及作品展，向全校宣傳總結本次比賽的結果。【獎勵辦法】：

一等獎1名：獲勝的宿舍獎勵一包大洗衣粉+潔廁劑+一條卷筒紙、獎狀。以及對獲獎的宿舍長操行分加5分，黨員、入黨積極分子和其他宿舍成員操行分加4分。

二等獎3名：獲勝的宿舍獎勵一包中洗衣粉+潔廁劑+一條卷筒紙、獎狀。以及對獲獎的宿舍長操行分加4分，黨員、入黨積極分子和其他宿舍成員操行分加4分。

三等獎5名：獲勝的宿舍獎勵一包小的洗衣粉+潔廁劑+一條卷筒紙、獎狀。以及對獲獎的宿舍長操行分加4分，黨員、入黨積極分子和其他宿舍成員操行分加4分。

優秀獎6名：獲勝的宿舍獎勵元一包大洗衣粉、獎狀。以及對獲獎的宿舍長操行分加4分，黨員、入黨積極分子和其他宿舍成員操行分加4分。【注意事項】：

1.本活動是全系師生的整體活動，各部門之間需體現團結、團隊合作的精神，在活動相關過程中互幫互助；

2.各個部門不分彼此、互相配合共同做好本次活動的準備工作，確保本次活動能順利進行；

3.遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。【經費預算】：

1、獎品570元（洗衣粉15*20元、潔廁劑15*8元、卷筒紙10*15元）

2、獎狀：18張*0.5元=9元

3、洗照片：40張*0.7元=28元

4、橫幅、白紙、彩紙共40元 合計：647元

廣西工業職業技術學院機械工程系“廢物利用、環保創新”DIY創意制作大賽

活動流程時間安排

【報名表】：“廢物利用、環保創新”DIY創意制作大賽報名表

第三篇：廢物利用語言教案

目標：

1、鼓勵幼兒大膽講述，體會表述的樂趣，豐富相應的詞匯。

2、調動幼兒已有的知識經驗，引導幼兒進行發散思維。

3、通過快樂的游戲，使小朋友懂得：對于廢舊物品，只要肯動腦筋，也能變廢為寶。

準備：

破損的圖書，破圖書上剪下的動物若干，利用廢舊物品制作的物品若干。

過程：

1、出示撕壞的圖書：

這是什么？怎么會變成這樣的？

這些從圖書上撕下來的已經壞了的紙，你覺得還有用嗎？為什么？

2、逐一出示從破圖書上剪下的動物，和小朋友一起看看講講。

如：誰來了？它長得怎么樣？它要去做什么？……

你聽過小馬的什么故事嗎？

你知道它有什么本領嗎？

通過教師的提問引導，讓幼兒充分發言，體會表述的樂趣。

3、利用小動物，和小朋友玩游戲“誰不見了？”，讓小朋友們體會到游戲的快樂。

4、師：和小動物玩得開心嗎？

你知道這些小動物是哪里來的嗎？（就是從這些壞的圖書上剪下來的）

我們小朋友看書的時候應該小心一些，不要把書撕壞了。

萬一不小心撕壞了，也可以動腦筋，讓它變得有用處。

5、拓展幼兒的經驗。

在我們的生活中，有許多的廢舊物品，我們也可以動動腦筋，讓它變得有用處。

讓幼兒欣賞一些用廢舊物品制作的東西，鼓勵幼兒在日常生活中也能動腦筋，變廢為寶。

第四篇：垃圾分類中的廢物利用教案

垃圾分類中的廢物利用

教學目標：知道如何進行廢物利用，懂得垃圾分類后可以回收再利用，激發同學們的創作欲望。

教學重難點：如何使學生在日常生活中拿出實際行動，主動參與環保。活動準備：空的礦泉水瓶、易拉罐、快遞盒、彩筆、剪刀等

一、聯系實際，探討垃圾的危害：

1、實際上現實生活中，我們每家每戶每天都在產出垃圾，這么多垃圾，如果大家都隨地亂倒的話，我們的環境會變成什么樣呢？（課件演示：垃圾亂倒的圖片）

2、看到這樣的情景，你有什么感覺，想說些什么？

二、探討垃圾分類

1、看來，垃圾的危害可真不小，那我們如何對這些垃圾進行處理呢？能不能使垃圾減少一些，你有什么好辦法呢？（引出為什么要進行垃圾分類）

2、垃圾分類后的可回收垃圾包括哪些呢？學生討論。一般情況下，生活下的可回收垃圾主要有：

第一類是廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等（但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收）。第二類是塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。）

第三類是玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）第四類是金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

第五類是織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

3、可回收垃圾的處理方法有哪些？ 學生舉例：可以把塑料瓶易拉罐剪成花盆，快遞的盒子可以裝粉筆，舊衣物裁剪，拼接成新的衣服。

垃圾再生法：垃圾經分類后，對其中可直接利用的物質進行再回用。

三、實踐活動（廢物利用）

1、昨天布置同學們帶的可回收物和工具都拿出來吧，分小組合作，利用現有的材料構思如何廢物利用？

2、各小組分享本組的廢物利用方案。

3、課件展示網上的廢物利用圖片。

3、各小組開始根據方案進行實踐，也可以臨時做出改進，做出廢物利用的成果。（老師進行及時的觀察與交流，并給于技術指導。并在觀察中記錄優秀的創意作品）

4、展示。

四、總結

這節課，我們不僅知道了垃圾的危害，了解了垃圾分類的必要性，而且學到了廢物可以利用，學會了保護資源。

板書設計： 垃圾的危害 垃圾分類 處理方法 廢物利用

第五篇：四年級第二學期教案

第一課

學習階段：水平二

學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并在練習中培養學生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。學習內容：立定跳遠和50米跑 學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規練習。

2、老師帶領學生集體進行螺旋型跑練習。

3、組織學生自行進行準備活動的練習，老師觀察并及時提示學生還不到位的地方。學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。

2、認真隨老師進行螺旋型跑練習，知道跑的要求和要注意點，做到無聲，沒有接觸。

3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創編并充分展示自己，表現出良好的自主性。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、組織學生進行各種跳的練習，有通過障礙物等的跳的練習。

2、組織學生進行立定跳遠練習，并進行測評 跳短繩

重 點：能夠很熟練進行短繩練習。難 點：在練習的過程中能很好的銜接。教師活動：1.提出長繩的練習的要求。

2.分發長繩、分組別、指定場地。3.組織練習。4.組織進行3分鐘的長繩練習。5.提出進行廣播操的復習。6.組織廣播操的練習。7.講解“拉馬”的練習方法。8.組織2人一組的拉馬練習。9.組織50次短繩的練習。10.進行一分鐘的短繩練習。

學生活動：1.認真的完成長繩的練習，提高和同伴的連接能力。2.積極的參與到3分鐘的練習。

3.在廣播操的復習中要使自己的動作到位。4.和同伴合作完成拉馬的練習。

5.爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績。組 織：四列橫隊、分散

第二課50米x8 學習階段：水平三

學習目標：學生樂于參與跳繩運動的學習；發展身體協調能力。學習內容：短繩 50米x8 學習步驟：

一、情景的導入

教師活動： 1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范。2.提出要求,組織游戲。3.參與游戲。

4.組織游戲的比賽。5.巡回的指導。學生活動：

1.認真的聽教師的講解,理解游戲。2.自主、積極的參加游戲。3.積極的進行比賽。組 織：

自由的練習

二、熟能生巧 教師活動：

1.提出要求，分發器材。2.組織分組的練習。3.組織計時的練習。學生活動：

1.理解教師的要求。

2.自主的進行練習。

3.努力的完成練習，提高自己的成績。

三、艱苦的練習，提高自己

教師活動： 1.講解50米x8的練習方法提出要求。2.組織練習。

3.注意同學們的生理反應。學生活動： 1.理解教師的要求。2.自主的練習。

3.鍛煉自己的意志力。組 織：自由練習

場地器材：田徑場、短繩42 學習階段：水平二

學習目標：站立式起跑的方法要求，能夠發揚相互幫助和果敢的精神作風。

第三課站立式起跑 學習階段：水平二

學習目標：站立式起跑的方法要求，能夠發揚相互幫助和果敢的精神作風。學習內容：站立式起跑

學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。

學生活動：在各組長的帶領下積極進行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調動。組 織：老師指定若干組長，由組長帶領學生自由進行準備活動。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領及要達到的程度。

2、組織學生原地徒手模仿練習。

學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節拍認真反復練習，細心體驗站立式起跑的感覺。教師活動：

1、針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。

2、組織四路縱隊，進行聽反應的站立式起跑練習。對每組每名學生的練習情況給予合理及時的評價。

3、組織學生進行接力，發展學生配合和奔跑能力。

4、總結學生練習情況，對表現好的組給予表揚鼓勵。學生活動：

1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。

2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。

3、各組團結一致，爭取接力活動的勝利，發揚團結合作的精神。

三、創新延伸、展示技能

教師活動：講解強調游戲活動的方法要求，要求學生自由組合，比比看，哪一組進入游戲的速度最快。

學生活動：按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及活動的能力。組 織：無固定隊型，在老師規定的區域內自由進行。第四課原地側面投擲壘球立臥撐 學習階段：水平二

學習目標: 1.熟練知道投擲壘球的方法和動作要領

2.能夠在小組長的帶領下，與小伙伴密切合作，積極進行投擲練習，并且表現出良好的學習態度。

學習內容: 原地側面投擲壘球

重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務

難 點：能夠在小組練習中充分發揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容，提示學生要全力以付，認真進行投擲練習。

2.組織學生由選出來的小組長帶領進行慢跑練習，然后自行進行專項的準備活動練習。

學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求

2.全體同學能夠保持良好的精神狀態，積極進行各準備活動練習。

二、合作探究、掌握技能

重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務

難 點：能夠在小組練習中充分發揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶

教師活動：1.集合，布置投擲練習的活動地點范圍，和練習次數，組織學生各就位進行練習活動。

2.老師巡視觀察學生的活動情況，及時進行指導。3.集合隊伍，進行集體投擲練習。

學生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習的地點和練習要求。

2.全力進行練習，能夠相互配合觀察，練習中相互激勵，做到檢球時無人投擲，注意安全。

3.在集體練習中，勇于展示自己，把自己的進步表現出來。對老師的評價積極思考，找出自己的不足。

組 織：如圖：

知道立臥撐動作方法組織學生練習

場地器材：壘球36個 田徑場一片 小紅旗若干 課后小結：

給予學生活動的空間，在練習前強調好投擲的要求，學生有了目標和奔頭，不但積極進行投擲，還要為自己爭取一定的多余的活動空間。積極性很高漲，練習的態度很端正。通過學生主動式的練習，有了一定的進步。

第5課800、1000米慢跑 跳長繩 學習階段：水平二

學習目標：在體育活動中發展耐力素質。學習內容：跳長繩、800、1000米慢跑 學習步驟：

一、游戲激趣，活躍身心 教師活動：

1、組織學生常規訓練

2、組織學生游戲：貼燒餅

3、提出要求，組織柔韌練習

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。

3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。

4、學生自己進行柔韌練習，能針對自己的不足進行練習。組 織：四列橫隊、小組分散

二、合作跳長繩，感受練習的持久性

教師活動：

1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導

2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。

學生活動：

1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數同時跳長繩，每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節奏控制。

2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數。每個小組三次機會。

3、和老師一起參與評價。組 織：分三小組

三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習

教師活動：

1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。

2、組織學生進行耐力跑。學生活動：

1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。

2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。

3、放松慢走 組 織：分組自主活動

第六課 毽子 50米x8 學習階段：水平二

學習目標：學生樂于參與跳繩運動的學習；發展身體協調能力。學習內容：毽子 50米x8 學習步驟：

一、情景的導入

教師活動：1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范。2.提出要求,組織游戲。3.參與游戲。

4.組織游戲的比賽。5.巡回的指導。

學生活動：1.認真的聽教師的講解,理解游戲。2.自主、積極的參加游戲。3.積極的進行比賽。組 織：

自由的練習

二、熟能生巧

教師活動：1.提出要求，分發器材。2.組織分組的練習。3.組織計時的練習。學生活動：1.理解教師的要求。2.自主的進行練習。

3.努力的完成練習，提高自己的成績。

組 織：

散點隊形

三、艱苦的練習，提高自己

教師活動：1.講解50米x8的練習方法提出要求。2.組織練習。

3.注意同學們的生理反應。學生活動： 1.理解教師的要求。2.自主的練習。

3.鍛煉自己的意志力。組 織：自由練習

第七課短繩和仰臥起坐 學習階段：水平二

學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并且在練習中培養學生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。學習內容：短繩和仰臥起坐 學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規練習。

2、組織學生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。

3、提示學生自主進行各種所學過的看過的或想到的準備活動練習，老師監督提示。學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。

2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。

3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創編并充分展示自己，表現出良好的自主性。

組 織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

重 點：激發學生練習的積極性和培養學生吃苦耐勞的精神。

教師活動：

1、講解達標的重要性，使學生知道達標是國家規定的學生必須達到的要求，給學生以清晰的目標。

2、組織學生進行短繩活動，進行一次記時練習。

3、組織學生進行仰臥起坐練習，并進行一次記時。學生活動：

1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務，鼓足干勁。

2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。

組 織：短繩練習時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：

三、創新延伸、展示技能 教師活動：講解立定跳遠的要求和練習數量，組織學生進行練習。學生活動：積極刻苦完成練習，高質優數完成任務。組 織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。

第八課雙手拋擲實心球習階段：水平二 學習目標：

學習內容：實心球 短跑 學習步驟：

一、有趣的小游戲

教師活動：1.提出小游戲《長江、黃河》 2.把同學們分成兩隊 3.組織游戲

學生活動：1.明白游戲的方法和規則 2.按要求分組

3.積極的投入到游戲中去

二、合作探究、掌握技能

重 點： 知道實心球的投擲的方法和在練習中提高短跑的速度 難 點：在練習中提高跑的速度 教師活動：1.提出進行短跑的練習要求 2.自主進行柔韌的練習 3.組織進行讓距跑的練習 4.組織進追球跑的練習

5.提出實心球練習的要求

6.組織小組進行徒手的練習

7.組織小組進行投擲繩結的練習 8.組織進行集體的實心球的練習學生活動：1.自主的進行柔韌練習

2.努力，認真要追上前面的同學 3.進最大的努力追上滾動的球 4.積極的作好專項準備活動

5.在徒手和繩結的練習中掌握投擲的用力順序和動作的方法 6.積極的進行實心球的投擲練習

三、總結經驗、追求更快的進步

教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。

學生活動：在老師語言的啟發下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組 織：四列橫隊

場地器材：

課后小結：1.通過練習同學們的實心球的動作有了改善.但是仍有個別的女生的動作是錯誤的.2.短跑的能力都得到了提高.通過各種方法讓同學們自主的進行練習.調動大家的練習興趣.第九課站立式起跑原地擲壘球 學習階段：水平二

學習目標：掌握站立式起跑的方法；培養團隊精神，相互鼓勵與幫助。學習內容：站立式起跑

教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容，提示學生要全力以付，認真進行投擲練習。

2.組織學生由選出來的小組長帶領進行慢跑練習，然后自行進行專項的準備活動練習。

學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求

2.全體同學能夠保持良好的精神狀態，積極進行各準備活動練習教師活動：

1、復習講解示范站立式起跑的動作方法和要領及要達到 的程度。

2、組織學生原地徒手模仿練習。

3、針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。

4、組織四路縱隊，進行聽反映的站立式起跑練習。對每 組每名學生的練習情況給予合理及時的評價。

5、組織學生進行接力活動，發展學生配合和奔跑能力。

6、總結學生的練習情況，對表現好的組給予表揚其他組要及時鼓勵他們。學生活動：

1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節拍認真反 復練習，細心體驗站立式起跑的感覺。

2、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。

3、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。

4、各組團結一致，爭取接力活動的勝利，發揚團結合作的精神。

5、能說出自己的上課表現。

合作探究、掌握技能

重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務

難 點：能夠在小組練習中充分發揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶

教師活動：1.集合，布置投擲練習的活動地點范圍，和練習次數，組織學生各就位進行練習活動。

2.老師巡視觀察學生的活動情況，及時進行指導。3.集合隊伍，進行集體投擲練習。

學生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習的地點和練習要求。

2.全力進行練習，能夠相互配合觀察，練習中相互激勵，做到檢球時無人投擲，注意安全。

3.在集體練習中，勇于展示自己，把自己的進步表現出來。對老師的評價積極思考，找出自己的不足。

第十課

學習階段：水平二

學習目標：學生樂于參與50米x8運動的練習；發展身體耐力能力。學習內容： 50米x8 艱苦的練習，提高自己 教師活動：

1.講解50米x8的練習方法提出要求。2.組織練習。

3.注意同學們的生理反應。學生活動：

1.理解教師的要求。2.自主的練習。

3.鍛煉自己的意志力。組 織：自由練習

武術（手型動作：拳、掌、勾）

二、比比學學，掌握動作

學習內容：武術（手型動作：拳、掌、勾）重 點：了解武術的基本動作 難 點：動作的準確性

動作介紹：

拳—四指并攏卷握，拇指緊扣食指和中指的第二指節； 掌—四指并攏伸直，拇指彎曲緊扣于虎口處； 勾—五指第一指節捏攏在一起，屈腕。教師的指導：

1、介紹武術手型動作的動作要領，注重激發學生的學習積極性。

2、出示教學掛圖，分解動作和完整動作教學。

3、指導學生練習，根據學生掌握情況隨意性口令變換練習，增加學生練習興趣。

4、巡回指導、糾錯，邀請學生個別展示。

5、進行游戲活動，體驗體育運動的樂趣 學生學習和活動形式：

1、通過教師介紹，了解動作，并能記住動作名稱。

2、聽教師口令隨教師示范練習動作。

3、相互觀摩，相互評比，和老師進行動作比試。

4、游戲調節：高人和矮人、稍息立正

5、自薦表演，分散反復進行完整動作練習。

第十一課 學習階段：水平二

學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并在練習中培養學生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。學習內容：立定跳遠和50米跑 學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規練習。

2、老師帶領學生集體進行螺旋型跑練習。

3、組織學生自行進行準備活動的練習，老師觀察并及時提示學生還不到位的地方。學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。

2、認真隨老師進行螺旋型跑練習，知道跑的要求和要注意點，做到無聲，沒有接觸。

3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創編并充分展示自己，表現出良好的自主性。

組 織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、組織學生進行各種跳的練習，有通過障礙物等的跳的練習。

2、組織學生進行立定跳遠練習，并進行測評。

3、講解50米跑的各個階段的要求和方法，組織學生進行嘗試練習，后進行測評。學生活動：

1、積極投入各種跳的游戲活動，在活動中獲得快樂。

2、謙虛認真，積極果敢，全力進行立定跳遠和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。組 織：練習隊型如圖： 第十二課

學習階段：水平二

學習目標：學會兩腳用力蹬地、動作連貫；培養學生能與同伴相互合作、相互促進提高投擲的能力。

學習內容：雙手向前、向后拋實心球 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學們進行游戲。2.教師參與到游戲中去調動同學們的積極性。

3.同時教師要進行巡回指導，隨時糾正游戲中存在的問題。學生活動：1.理解和掌握游戲的方法。

2.積極的投入到游戲中去和同學一起快樂的游戲。組 織： 以圓形的隊形完成游戲。

二、合作探究、掌握技能

重 點：學會兩腳用力蹬地、動作連貫 難 點：出手速度快的拋球動作

教師活動：1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環來活動。2.進行動作的講解并示范方法。

3.提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投擲練習以提高學生的對技術的掌握。

5.一個接一個的順序進行練習。通過此方法提高學生的成績。學生活動：1.認真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。

2.積極的投入到集體的練習中去，以提高自己的技術。并在練習中注意紀律的重要性和注意安全。

3.在做集體的練習時盡全力的練習，提高自己的實心球的成績。

三、放松練習

教師活動：教師組織放松練習。學生活動：跟著教師進行放松練習

第十三課 學習階段：水平二

學習目標：在體育活動中發展耐力素質。學習內容：跳長繩、耐久跑 學習步驟：

一、游戲激趣，活躍身心 教師活動：

1、組織學生常規訓練

2、組織學生游戲：貼燒餅

3、提出要求，組織柔韌練習

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。

3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。

4、學生自己進行柔韌練習，能針對自己的不足進行練習。組 織：四列橫隊、小組分散

二、合作跳長繩，感受練習的持久性

教師活動：

1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導

2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。

學生活動：

1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數同時跳長繩，每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節奏控制。

2、一組一組展示用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數。每個小組三次機會。

3、和老師一起參與評價。組 織：分三小組

三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習教師活動：

1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。

2、組織學生進行耐力跑。

學生活動：

1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。

2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。

3、放松慢走 組 織：分組自主活動

第十四課

學習階段：水平二

學習目標：自主練習，體現主人翁的態度，知道練習是自己增長本領。學習內容：立定跳遠 學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1.組織學生隊列常規練習。2.帶領學生復習廣播體操。

學生活動：1.聽老師口令，精神飽滿地進行隊列活動，積極體現班級的精神風貌。2.認真進行廣播體操的練習，練習中做到動作規范到位，精神飽滿。組 織：把全體學生分成四組如圖：

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二、合作探究、掌握技能

教師活動：1.老師講解示范立定跳遠動作的方法和要求。

2.組織學生自行進行跳躍練習，老師巡回指導觀察。學生活動：細心觀察老師的講解示范，積極進行模仿練習。

教師活動：1.組織學生兩人一組，在相互比較幫助中，來練習提高自己的跳躍能力。

2.組織學生4—6人一組，小組學生進行比試練習，各組選出跳躍能力最好的一名同學，參加班級的跳躍大王的比試。

學生活動：1兩人間團結合作，互相幫助，共同進步。

2.各組學生積極進行跳躍練習，體驗動作，積極進行評比，選出自己組最出色的一名同學。

3.班級跳躍大王大比拼，其他同學給自己組的同伴加油鼓勁。

組 織：自由分散，在老師規定的范圍內自由練習

三、創新延伸、展示技能

教師活動：帶領學生進行柔韌性的練習。

學生活動：在教師的組織下積極投入練習，展示自己良好的柔韌性。組 織：四列橫隊

第十五課

學習階段：水平二

學習目標：讓同學們在各種練習中體會跑的動作；培養學生主動參與學習，發展奔跑能力。

學習內容：50米加速跑 學習步驟：

一、準備活動 教師活動：

1.教師組織學生分小組的織隊列活動，提出要求。2.教師組織小游戲<丟沙包>。3.教師巡回指導。學生活動：

1.在教師的指導下分組的進行隊列練習。2.按照教師的要求，積極的參加游戲。組 織：

自由的練習和成圓形

二、情景導入

重 點：讓同學們在各種練習中體會跑的動作。

難 點：體會正確的跑的動作。教師活動：

1.教師講解游戲<搶座位>的方法。2.分發游戲器材,組織游戲。3.注意提醒游戲的安全。學生活動：

1.認真的聽教師的講解。

2.積極的參加游戲。3.注 意安全。

三、合作探究 教師活動：

1.教師講解示范,利用一張紙來確定起跑動作的距離。2.組織學生自主的了練習。3.組織進行50米的加速跑。

4.教師進行動作的指導,同時要求同伴及時糾正錯誤動作。學生活動：

1.認真的看教師的示范,聽教師的講解。2.和同伴一起自主的練習起跑動作。3.認真完成加速跑的練習。4.注意動作的正確性。組 織：自由練習

四、歡樂的練習教師活動：

1.教師講解游戲《追球》的練習方法，提出要求。2.組織學生練習。學生活動：

1.認真的聽教師的講解。2.認真的完成練習。組 織：四路縱隊

第十六課 學習階段：水平二 學習內容：多種游戲 學習步驟：

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：

1、組織學生常規訓練。

2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。組 織：四列橫隊、分組游戲（練習隊型如圖）

二、小組探究，熟練技能 重 點：正確的快速跑動作。

教師活動：

1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。

2、組織學生“人球賽跑”游戲。

學生活動：

1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。

2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組 織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動：

1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創編游戲活動。

2、引導學生展示小結。

學生活動：

1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規則。

3、相互交流展示創編的游戲。組 織：活動隊列如圖

學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力；在活動中充分調動學生活動的積極性。第十七課

學習階段：水平二

學習目標：在快速跑中完成正確的動作；培養學生不怕困難、勇往直前的堅強意志。學習內容：50米加速跑 截住空中球 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.教師組織隊列起步走、原地三面轉法。教師呼口令，并提示動作要領。2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學進行示范。3.組織游戲。巡回指導，進行小結后繼續游戲。學生活動：1.認真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學配合完成游戲。

3.認真的總結游戲的中存在的問題。總結后繼續游戲。組 織：四列橫隊

二、合作探究、掌握技能

重 點：積極擺臂，加快步頻。難 點：跑的自然、放松、快速。

教師活動：1.教師請同學示范擺臂動作和站立起跑。進行講解和對比并提示動作的要領。2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領。3.以各種姿勢和信號練習同學們的起跑反應。4.以站立式起跑進行50米跑練習。5.進行50米的追逐跑。

學生活動：1.進行站立式起跑的復習。相互間進行糾正。2.聽好信號進行起跑練習。提高自己的反應能力。

3.認真的完成50米跑練習。通過教師組織的練習方式來提高自己的速度。4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習。組 織：四路縱隊

三、放松自我

教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法。

學生活動： 在教師的組織和帶領下放松自己，讓自己盡快的恢復，以便更好的下一節課的學習。

組 織：在完成跑的隊形上 場地器材： 田徑場、籃球4個 第十八課

學習階段：水平二

學習目標：發展學生跳躍能力，讓學生學會上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛物。

能做出起跳時兩臂配合擺動迅速向前上方擺起動作，做出上步與起跳 學習內容：上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛物。跳繩 學習步驟：

跳躍：上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛物。原地縱跳和單腳交換跳示范。

示范讓學生學會上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛物。組織觸高比賽

散練習體會腿蹬直動作。觀察示范，認真練習努力比賽爭取最好成績 跳繩

重 點：在合作中掌握短繩的技能。難 點：在合作中提高短繩技能。教師活動：1.組織進行柔韌的練習。

2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲。

4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）5.組織進行原地的展示。

6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法。7.組織比賽。學生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習方法。4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組 織：四列橫隊

第十九課

學習階段：水平二

學習目標：讓同學們在各種練習中體會跑的動作；培養學生主動參與學習，發展奔跑能力。

學習內容：50米加速跑 學習步驟：

一、準備活動

教師活動：1.教師組織學生分小組的織隊列活動，提出要求。2.教師組織小游戲<丟沙包>。3.教師巡回指導。

學生活動：1.在教師的指導下分組的進行隊列練習。2.按照教師的要求，積極的參加游戲。組 織：

自由的練習和成圓形

二、情景導入

重 點：讓同學們在各種練習中體會跑的動作。

難 點：體會正確的跑的動作。

教師活動：1.教師講解游戲<搶座位>的方法。2.分發游戲器材,組織游戲。3.注意提醒游戲的安全。學生活動：1.認真的聽教師的講解。2.積極的參加游戲。3.注意安全。組 織：散點

三、合作探究

教師活動：1.教師講解示范,利用一張紙來確定起跑動作的距離。2.組織學生自主的了練習。3.組織進行50米的加速跑。

4.教師進行動作的指導,同時要求同伴及時糾正錯誤動作。學生活動：1.認真的看教師的示范,聽教師的講解。2.和同伴一起自主的練習起跑動作。3.認真完成加速跑的練習。4.注意動作的正確性。組 織：自由練習

四、歡樂的練習教師活動：

1.教師講解游戲《追球》的練習方法，提出要求。2.組織學生練習。學生活動：

1.認真的聽教師的講解。2.認真的完成練習。組 織：四路縱隊

場地器材：田徑場、沙包20個

第二十課

學習階段：水平二

學習目標：學會兩腳用力蹬地、動作連貫；培養學生能與同伴相互合作、相互促進提高投擲的能力。

學習內容：雙手向前、向后拋實心球 學習步驟：

一、情景導入 教師活動：

1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學們進行游戲。2.教師參與到游戲中去調動同學們的積極性。

3.同時教師要進行巡回指導，隨時糾正游戲中存在的問題。學生活動：

1.理解和掌握游戲的方法。

2.積極的投入到游戲中去和同學一起快樂的游戲。組 織：

以原形的隊形完成游戲。

二、合作探究、掌握技能

重 點：學會兩腳用力蹬地、動作連貫 難 點：出手速度快的拋球動作

教師活動：1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環來活動。2.進行動作的講解并示范方法。

3.提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投擲練習以提高學生的對技術的掌握。

5.一個接一個的的順序進行練習。通過此方法提高學生的成績。學生活動：1.認真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。

2.積極的投入到集體的練習中去，以提高自己的技術。并在練習中注意紀律的重要性和注意安全。

3.在做個體的練習時盡全力的練習，提高自己的實心球的成績。組 織：

三、放松練習

教師活動：教師組織放松練習。學生活動：跟著教師進行放松練習。

第二十一課 學習階段：水平二

學習目標：1.能夠模仿并做出跨越式跳高兩腿依次過竿的動作。

2.記住并說出該次課的動作要求和注意事項。3.在練習中培養學生相互合作幫助的能力。

學習內容：跨越式跳高 學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生常規練習。

2、組織學生進行游戲活動（網魚）。

學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。

2、快樂積極進行游戲活動，在游戲活動中能夠遵守游戲規則，密切配合，靈活躲閃。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、原地帶領學生進行各種準備活動練習。

2、老師講解示范跳躍的方法要求，強調四點（1.在繩子的側面開始2.用靠近繩子的那條腿先跳3.兩腿要伸直向前踢，依次過竿4.在繩子中間不到的地方開始起跳，防止踢到對方同學，注意安全）。

3、組織學生進行練習（三個人一組，一根繩子相互自主體驗）。

4、集合，分組練習，了解學生的練習效果，找出學生存在的問題，及時指導糾正。

5、再分組練習，鞏固提高學生的動作質量。6.集體跳躍橫竿，發揚學生果敢的奮斗精神。7.總結該課，組織學生回收器材。學生活動：

1、認真隨老師充分做好準備活動。

2、細心觀察聆聽老師的講解示范，積極和自己的小伙伴進行嘗試活動，密切配合。

3、樂于在老師的面前展示自己，并能夠虛心接受老師的指導。

4、積極改進自己的動作，提高自己的熟練程度。5.敢于嘗試過竿，發揚果敢的精神。

6.對自己在課上的表現進行客觀的評價，并談談自己的收獲和感想。組 織：如圖

場地器材：短繩15根、田徑場一片、跳高架一副

第二十二課 學習階段：水平二

學習目標：能夠在練習中與小伙伴密切合作，相互激勵，并在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質。

學習內容：50米跑和壘球 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.集合隊伍，組織學生進行隊列常規練習。

2.分發短繩,組織學生自主進行短繩練習并提出練習的要求。3.教師巡回的指導，密切注視觀察學生的練習和活動情況。學生活動：1.認真聽教師的講解理解教師提出的練習要求。2.自主的積極的進行練習。

組 織:自由分散的練習（集合隊伍時四列橫隊）

二、合作探究、掌握技能

重 點：快速跑和壘球投擲動作的規范化練習。

教師活動：1.教師帶領學生充分做好各準備活動，并講解快速跑過程的不同技術要求，強調要跑成直線，前后擺臂，腳尖和膝要向前方。

2.進行放松跑和加速跑的練習。

3.進行兩組50米跑練習，第一組用等距的形式，第二組采用記時跑。4.組織學生進行壘球的投擲練習，提出練習的要求，進行分組練習和集體練習。5.老師巡視指導，及時糾正學生的錯誤動作，并激勵學生，幫助學生樹立信心。學生活動：1.按老師的要求，積極進行準備活動的練習

2.細心聆聽老師的講解和要求，積極投入練習，在練習中表現出良好的精神風貌。.3.能夠虛心接受老師的同學的指點，不斷改進和提高自己的動作質量。組 織：如圖：

三、總結回顧

老師和學生共同總結該課，對自己的參與情況，練習效果，及與他人的合作情況等進行民主測評。

場地器材： 操場一片、壘球15個 第二十三課

學習階段：水平二

學習目標：在自主的練習中提高跳繩的成績。學習內容：游戲 短繩 學習步驟：

一、有趣的小游戲

教師活動：1.提出隊列練習的要求。2.組織隊列練習。

3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法。4.組織游戲。

學生活動：1.積極的投入到游戲中去。2.大膽的為同伴進行示范。3.全身心的投入到游戲中去。組織：四列橫隊

二、合作探究、掌握技能

重 點：在合作中掌握短繩的技能。難 點：在合作中提高短繩技能。教師活動：1.組織進行柔韌的練習。

2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲。

4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）5.組織進行原地的展示。

6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法。7.組織比賽。

學生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習方法。4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組 織：四列橫隊

三、互相的放松

教師活動：1.提出放松的要求。2.進行放松。學生活動：相互的進行放松。組 織：四列橫隊 場地器材：短繩若干

第二十四課 學習階段：水平二 學習內容：壘球投擲 學習步驟：

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：

1、組織學生常規訓練。

2、選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結束后，進行身體各個部分的準備活動。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內容。

3、在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。組 織：如圖（活動各關節活動時無固定隊型）

二、小組探究，熟練技能

重 點：正確的揮臂發力動作順序。

教師活動：

1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。

2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。

3、啟發學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。

4、帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發力的順序和揮臂的正確方法。

5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。

6、對學生在練習中的表現給予積極合理的評價。學生活動：

1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。

2、能夠充分進行游戲的創編活動，并對自己在活動中的表現感到滿意。

3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。

組 織：四列橫隊和四路縱隊

三、總結回顧:大家一起來回顧這一節課，對課的內容、練習方式和自己的參與狀況進行積極的評價。

場地器材：壘球15個、田徑場一片

學習目標：在壘球投擲中培養相互鼓勵、學習和團結的精神并提高自己的投擲水平。第二十五課 學習階段：水平二

學習目標：1.熟練單腳起跳，雙腳落地動作，并且能夠做到在空中把腿抬高和前伸。

2.通過練習形式的不斷變化，培養學生團結和刻苦的精神。

學習內容：空中腿高抬且前伸 學習步驟：

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內容。

2、組織學生常規訓練。

3、組織學生進行各種跳短繩練習。

4、帶領學生進行準備活動。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、積極認真進行隊列練習，做到精神飽滿，動作整齊有力。

3、積極進行短繩。

4、模仿小老師的動作，一起做準備活動。組織：四列橫隊

二、小組探究，熟練技能

重點：單腳跳起后，在空中把大腿高抬并向前伸。難點：動作連貫協調并在練習中培養學生團結合作的精神 教師活動：

1、分發繩子，每人以最快的速度，完成100個短繩。

2、原地坐下，觀察老師的動作，并說出老師的動作有什么特點，組織學生進行嘗試練習。學生活動：

1、積極進行短繩練習，發揚刻苦的精神，完成老師的任務。

2、開動腦筋，積極思考，并在活動中勇于嘗試。

組織：同課的導入部分

三、延伸拓展、展示技能

教師活動：

1、組織學生一個一個的練習，強化練習學生的動作，糾正其錯誤動 作，使學生初步掌握空中腿高抬動作的方法和要領。

2、組織學生分組進行練習活動，提示幫助的同學其幫助的方法并使 所有學生知道如何注意安全，加強合作練習和安全意識的培養。

3、組織集體比賽。

學生活動：

1、展示自己積極進行練習，并能夠虛心接受老師的指導。

2、積極踴躍進行分組合作練習，在練習中表現出良好的合作精神

安全意識。

3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本領向大家展示，并且和老師一起對自己的表現進行評價。

組織：活動隊列如圖：

場地器材：籃球場一片 36根繩子

第二十六課

學習階段：水平二

學習目標1.熟練知道投擲壘球的方法和動作要領。

2.能夠在小組長的帶領下，與小伙伴密切合作，積極進行投擲練習，并且表現出良好的學習態度。

學習內容 原地側面投擲壘球 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容，提示學生要全力以付，認真進行投擲練習。2.組織學生由選出來的小組長帶領進行慢跑練習，然后自行進行專項的準備活動練習。

學生活動： 1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求。2.全體同學能夠保持良好的精神狀態，積極進行各準備活動練習。

二、合作探究、掌握技能

重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務。教師活動：

1.集合，布置投擲練習的活動地點范圍，和練習次數，組織學生各就位進行練習活動。

2.老師巡視觀察學生的活動情況，及時進行指導。3.集合隊伍，進行集體投擲練習。

學生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習的地點和練習要求。

2.全力進行練習，能夠相互配合觀察，練習中相互激勵，做到檢球時無人投擲，注意安全。

3.在集體練習中，勇于展示自己，把自己的進步表現出來。對老師的評價積極思考，找出自己的不足。

組 織：如圖： 場地器材：壘球36個

田徑場一片

小紅旗若干

第二十七課

學習階段：水平二

學習目標：了解迎面接力游戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。

學習內容：走和跑：迎面接力 學習步驟：

一、統一規章，身體力行 教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節課的主要學習內容。

2、組織學生進行隊列練習。

3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。

4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。學生活動：

1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。

3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。組 織：

二、積極參與，認真完成 教師活動：

1、帶領學生做好跑的準備活動。

2、講解游戲方法和規則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規定路線，避免相互沖撞。

3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。

4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。

5、及時點評比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。學生活動：

1、在教師帶領下，認真做準備活動。

2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。

3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。

4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰勝對手。

5、相互交流評價。

6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。組 織：八路縱隊

三、活躍身心，快樂游戲 教師活動：

1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創編，教師巡視指導。

2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。

3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規則。

4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。

5、對學生聯系情況進行及時總結，并提出要求，組織學生進行比賽。學生活動：

1、積極參與游戲創編活動，發揮自己的想象，能與同伴合作開展。

2、大膽展示自己的創編成果，能相互學習。

3、掌握游戲的方法，認真進行練習。

4、積極參與比賽，遵守比賽規則，隊員之間相互指導幫助，團結協作，有序開展。組 織：同上

四、積極放松，總結評價 教師活動：

1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。

2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。

3、宣布下課。學生活動：

1、積極參與放松練習。

2、學生相互評價。

3、師生再見。

組 織：八小組分散 四列橫隊

第二十八課

學習階段：水平二

學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并在練習中培養學生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學習內容：立定跳遠和50米跑 學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進行常規練習。

2、老師帶領學生集體進行螺旋型跑練習。

3、組織學生自行進行準備活動的練習，老師觀察并及時提示學生還不到位的地方。

學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。

2、認真隨老師進行螺旋型跑練習，知道跑的要求和要注意點，做到無聲，沒有接觸。

3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創編并充分展示自己，表現出良好的自主性。

組 織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、組織學生進行各種跳的練習，有通過障礙物等的跳的練習。

2、組織學生進行立定跳遠練習，并進行測評。

3、講解50米跑的各個階段的要求和方法，組織學生進行嘗試練習，后進行測評。

學生活動：

1、積極投入各種跳的游戲活動，在活動中獲得快樂。

2、謙虛認真，積極果敢，全力進行立定跳遠和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。

組 織：練習隊型如圖：

三、總結回顧

場地器材：皮尺一個 田徑場一片 秒表一塊

第二十九課

學習階段：水平二

學習目標: 1.熟練知道投擲壘球的方法和動作要領

2.能夠在小組長的帶領下，與小伙伴密切合作，積極進行投擲練習，并且表現出良好的學習態度。

學習內容: 原地側面投擲壘球

重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務

難 點：能夠在小組練習中充分發揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容，提示學生要全力以付，認真進行投擲練習。

2.組織學生由選出來的小組長帶領進行慢跑練習，然后自行進行專項的準備活動練習。

學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求

2.全體同學能夠保持良好的精神狀態，積極進行各準備活動練習。組 織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務

難 點：能夠在小組練習中充分發揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶

教師活動：1.集合，布置投擲練習的活動地點范圍，和練習次數，組織學生各就位進行練習活動。

2.老師巡視觀察學生的活動情況，及時進行指導。3.集合隊伍，進行集體投擲練習。

學生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習的地點和練習要求。

2.全力進行練習，能夠相互配合觀察，練習中相互激勵，做到檢球時無人投擲，注意安全。

3.在集體練習中，勇于展示自己，把自己的進步表現出來。對老師的評價積極思考，找出自己的不足。

第三十課

學習階段：水平三

學習目標：在快速跑中完成正確的動作；培養學生不怕困難、勇往直前的堅強意志。學習內容：50米加速跑 截住空中球 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.教師組織隊列起步走、原地三面轉法。教師呼口令，并提示動作要領。2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學進行示范。3.組織游戲。巡回指導，進行小結后繼續游戲。學生活動：1.認真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學配合完成游戲。

3.認真的總結游戲的中存在的問題。總結后繼續游戲。組 織： 四列橫隊

二、合作探究、掌握技能

重 點：積極擺臂，加快步頻。難 點：跑的自然、放松、快速。

教師活動：1.教師請同學示范擺臂動作和站立起跑。進行講解和對比并提示動作的要領。2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領。3.以各種姿勢和信號練習同學們的起跑反應。、4.以站立式起跑進行50米跑練習。5.進行50米的追逐跑。

學生活動：1.進行站立式起跑的復習。相互間進行糾正。

2.聽好信號進行起跑練習。提高自己的反應能力。

3.認真的完成50米跑練習。通過教師組織的練習方式來提高自己的速度。4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習。組 織：四路縱隊

三、放松自我

教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法。

學生活動： 在教師的組織和帶領下放松自己，讓自己盡快的恢復，以便更好的下一節課的學習。

組 織：在完成跑的隊形上 場地器材： 田徑場、籃球4個

三十一課

學習階段：水平二

學習目標：學會兩腳用力蹬地、動作連貫；培養學生能與同伴相互合作、相互促進提高投擲的能力。學習內容：雙手向前、向后拋實心球 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學們進行游戲。2.教師參與到游戲中去調動同學們的積極性。

3.同時教師要進行巡回指導，隨時糾正游戲中存在的問題。學生活動：1.理解和掌握游戲的方法。

2.積極的投入到游戲中去和同學一起快樂的游戲。組 織： 以圓形的隊形完成游戲。

二、合作探究、掌握技能

重 點：學會兩腳用力蹬地、動作連貫 難 點：出手速度快的拋球動作

教師活動：1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環來活動。2.進行動作的講解并示范方法。

3.提示實心球練習時紀律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投擲練習以提高學生的對技術的掌握。5.一個接一個的順序進行練習。通過此方法提高學生的成績。

學生活動：1.認真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。2.積極的投入到集體的練習中去，以提高自己的技術。并在練習中注意紀律的重要性和注意安全。3.在做集體的練習時盡全力的練習，提高自己的實心球的成績。組 織：

三、放松練習

教師活動：教師組織放松練習。學生活動：跟著教師進行放松練習。場地器材： 大操場、實心球20個 第三十二課 學習階段：水平二

學習目標：1.進一步提高和熟練學生的跳躍動作和質量。

2.以通過竹竿為目標，激發學生的斗志，發揚學生團結奮斗，相互合作的優良作風。

學習內容：跨越式跳高 學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生常規練習。

2、小游戲（老鷹捉小雞）。

3、組織學生自行進行準備活動練習。

4.巡視學生的活動情況，進行適當的提示和調控。

學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。

2、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎上，在強調最后起跳時步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）。

2、組織學生加長一點距離進行助跑起跳，并規定每人練習的數量，老師巡視觀察并指導。

3、集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。

4、再次練習。

5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學生向自己挑戰，完成學習任務。6.組織學生回收器材。

學生活動：

1、通過老師的提問，積極開動腦筋，思考老師為什么要你們這么做？。

2、展開行動，積極與自己的小伙伴密切合作練習。

3、在挑戰練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行不斷奮斗。

4、總結自己在這節課中獲得的收獲，并能夠相互談談跳躍時的感想。組 織：集體練習隊型如圖，分組練習（略）第三十三課 學習階段：水平二

學習目標：能夠在練習中與小伙伴密切合作，相互激勵，并在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質。學習內容：50米跑和壘球 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.集合隊伍，組織學生進行隊列常規練習。

2.分發短繩,組織學生自主進行短繩練習并提出練習的要求。3.教師巡回的指導，密切注視觀察學生的練習和活動情況。學生活動：1.認真聽教師的講解理解教師提出的練習要求。2.自主的積極的進行練習。

組 織:自由分散的練習（集合隊伍時四列橫隊）

二、合作探究、掌握技能

重 點：快速跑和壘球投擲動作的規范化練習。

教師活動：1.教師帶領學生充分做好各準備活動，并講解快速跑過程的不同技術要求，強調要跑成直線，前后擺臂，腳尖和膝蓋

要向前方。

2.進行放松跑和加速跑的練習。

3.進行兩組50米跑練習，第一組用等距的形式，第二組采用記時跑。4.組織學生進行壘球的投擲練習，提出練習的要求，進行分組練習和集體練習。5.老師巡視指導，及時糾正學生的錯誤動作，并激勵學生，幫助學生樹立信心。學生活動：1.按老師的要求，積極進行準備活動的練習

2.細心聆聽老師的講解和要求，積極投入練習，在練習中表現出良好的精神風貌。.3.能夠虛心接受老師的同學的指點，不斷改進和提高自己的動作質量。

三、總結回顧

老師和學生共同總結該課，對自己的參與情況，練習效果，及與他人的合作情況等進行民主測評。場地器材： 操場一片、壘球15個 第三十四課習階段：水平二

學習目標： 和同伴一起完成練習學習內容：實心球 接力

重 點：知道實心求投擲的方法 難 點：在練習中利用掌握的技術取得好成績 學習步驟：

一、有趣的游戲

教師活動：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求 2.講解規則和方法 3.組織進行游戲 學生活動：1.知道游戲的方法和規則 2.積極的投入到游戲 組 織：

二、合作探究、掌握技能 重 點：知道實心求投擲的方法

難 點：在練習中利用掌握的技術取得好成績 教師活動：1.教師提出實心求練習的要求 2.組織學生自主的進行專項的準備活動 3.組織學生和自己的好朋友一起進行徒手的練習 4.組織學用壘球進行模擬實心球投擲 5.組織進行實心球的投擲練習 6.劃分等級線，組織練習學生活動：1.自主的進行準備活動 2.和同伴一起進行徒手的練習 3.以小組為單位進行壘球的模擬練習 4.集體進行實心球的練習 5.利用等級線進行對自己的評估 組 織：

三、激烈的接力練習教師活動：1.教師提出接力練習的要求

2.組織學生利用實心球布置接力的場地 3.組織學生熟悉接力場地 4.組織接力練習學生活動：1.和同伴一起布置場地 2.熟悉場地

3.和同伴一起完成接力 組 織：

第三十五課 學習階段：水平二

學習目標：1.知道跳長繩的動作方法和跑動路線的要領。

2.能夠與小伙伴在練習中，相互討論總結，來提高自己的跳繩能力。3.積極參與老師組織的比賽，對自己課上的表現感到滿意。

學習內容：跨越式跳高 學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒 教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生常規練習。

2、組織學生進行游戲活動（老鷹和小雞——要求學生自己制定游戲規則）。

3、組織學生自行進行準備活動練習。學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。

2、快樂積極進行游戲活動，在游戲活動中能夠合理改變游戲規則，密切配合，相互合作。

3.積極進行身體各部分的準備活動練習。

組 織：

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、分組，組織學生自行進行跳長繩練習，并在練習中觀察思考，怎樣做才能跳的好。

2、集合，學問學生自己的見解，老師總結示范，強調練習的要求和注意事項。

3、組織學生進行練習，老師巡回觀察指導，跳高學生練習的成功感受。

4、結合，優秀小組表演。

5、再分組練習——集合，比賽。6.總結該課，組織學生回收器材。學生活動：

1、積極進行嘗試練習，并開動腦筋，積極思考老師的問題。

2、全力參與，大膽發言，細心聆聽，熟悉知道跳長繩的方法要領。

3、與自己小組的同學密切合作，積極練習，并要求學生會處理和同伴間發生小矛盾。

4、全力參與比賽，并在總結中能夠進行深刻的思考！組 織：如圖

場地器材：短繩12根

田徑場一片

跳高架一個

第三十六課習階段：水平二

學習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。學習內容：踢毽子和跳短繩 學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.常規隊列練習，要求精神飽滿，常規到位。2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。

3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。

二、愉悅身心，快樂練習

重 點：在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性。

教師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調動學生練習的積極性和端正學生練習的態度）。2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。3.組織學生相互間進行各種比試練習。4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。5.組織學生進行短繩練習。

學生活動：1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。

2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現自己，在練習中展現出良好的精神風貌。3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。組 織：

三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。組 織：略

場地器材： 毽子28個 短繩28根 田徑場一片

第三十七課 學習階段：水平二

學習目標： 和同伴一起完成練習學習內容：接力跑 實心球

重點難點：投擲時的出手角度以及背弓的幅度；途中跑的技術對接力跑速度的影響。學習步驟：

一、有趣的小游戲

教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法 2.講解游戲的方法 3.組織游戲

學生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法 2.和同伴進行游戲 組 織：

二、合作接力跑 教師活動：1.提出跑的練習要求 2.組織學生布置場地

3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習 4.組織接力的練習 5.組織比賽

學生活動： 1.按照教師的要求進行場地的布置 2.和同伴認真的作好準備活動 3.積極的進行練習 4.努力的比賽，為自己的小組而努力 組 織：

三、掌握技能

教師活動： 1.教師提出實心球的練習要求 2.提示上次課存在的問題。3.組織進行練習 4.組織過關的練習學生活動：1.對比上次課自己的動作 2.進行練習

3.積極的證明自己的實力 組 織： 場地器材：

第三十八課 學習階段：水平二

學習目標：進行各種運球練習，并對自己的表現感到滿意。學習內容：各種運球練習

重 點：掌握各種運球的方法和要領。難 點：在練習中發揚堅忍不拔的良好品質。學習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、組織學生有秩序地進行拿球。

2、集合隊伍，講解該課的學習內容和要達到的目標。

3、帶領學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發起學生的練習興趣。學生活動：

1、能夠有秩序地進行拿球，表現出積極進取的精神。

2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。

組 織：四列橫隊：

二、合作探究、掌握技能 重 點：掌握各種運球的方法和要領。難 點：在練習中發揚堅忍不拔的良好品質。

教師活動：

1、由于學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。

2、老師總結，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發學生學習的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）

3、講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習。2.通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。