第一篇：人教版品德與社會五年級上冊《江山多嬌》教學設計

《江山多嬌》說課稿

我說課的題目是人教版《品德與社會》五年級上冊第三單元《我愛祖國山和水》中的第二個主題《江山多嬌》。

一、說教材分析：

《江山多嬌》是人教版《品德與社會》五年級上冊第三單元《我愛祖國山和水》中的第二個主題。了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到它們的位置；探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處，促進學生對這塊我們中華民族祖祖輩輩生活、繁衍的熱土，萌生熱愛之情；了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識；知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護自然的意識。,這一主題，綜合了地理和品德的教育內容，較好的體現了課程的綜合性，并注意將品德教育與知識的學習相融合，使情感、態度、價值觀的教育與知識技能的掌握相結合。文中以“地圖”為載體，在引導學生認識祖國的同時，把地圖作為一種學習工具，讓學生在使用過程中熟練掌握.這對學生而言是一個難點，但這又是本節課的重點。因為祖國是學生生活領域的一個重要組成部分，離學生既近又遠，因為畢竟她對學生而言是一個抽象的概念，我們必須通過課堂教學去引導學生逐步認識祖國、了解祖國，進一步激發學生的愛國熱情。

二、說學情分析：

《江山多嬌》這一主題，綜合了地理和品德的教育內容，較好的體現了課程的綜合性，并注意將品德教育與知識的學習相融合，使情感、態度、價值觀的教育與知識技能的掌握相結合。文中以“地圖”為載體，在引導學生認識祖國的同時，把地圖作為一種學習工具，讓學生在使用過程中熟練掌握。這對學生而言是一個難點，但這又是本節課的重點。一方面應該說學生對長江、黃河并不陌生，但對“母親河”的含義和現狀卻不清楚，因此這節課通過多種手段讓學生了解母親對人類的貢獻和人們對待母親河的錯誤行為及其惡果。這樣既能讓學生體會母親河的偉大，也能讓學生有憂患意識，激起他們保護母親河的熱情。另一方面祖國是學生生活領域的一個重要組成部分，離學生既近又遠，因為畢竟她對學生而言是一個抽象的概念，我

們必須通過課堂教學去引導學生逐步認識祖國、了解祖國，進一步激發學生的愛國熱情。

三、說設計意圖：

根據以上教學內容的特點和學生實際情況的認真分析，我在教學該內容時進行了一些大膽的創新，力求結合品德與社會課的特點，打破學科界限，以全身心地活動為載體，創設豐富的教學活動情境，營造開放、寬松、和諧、平等的教學氛圍，注重學生的個性發展，從而達到寓教于樂，潤物無聲的教育效果。

四、說教學目標。

1、了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。

2、探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處，促進學生對祖國的熱愛。

3、了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。

4、知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并增強保護自然的意識

五、說教學準備：

1、教具準備：中國地形掛圖

2、查找有關資料

3、多媒體課件

六、說教法：

看圖法：通過觀查圖片，能獲取簡單的知識，并能夠加以總結。

比較法：根據教學需要，通過地圖對比，創設相應的教學情境，把學生的情緒逐漸調動起來。從而為逐步深入的進行教學奠定基礎。

七、說學法：

在教學過程中讓學生學會分析事件的方法，培養學生觀察和分析事件的能力。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。這節課在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要采取以下方法：分析歸納法、自主探究法、總結反思法。

七、說教學過程：略

八、說反思：

任教以來，第一次有幸參加了大型研討課。小學五年級品德與社會學科中《江山多嬌》一課，課文詳細描述了中國的概貌，讓學生了解我國擁有豐富的旅游資源，有巍峨的高山,秀美的河流,數不清的名勝古跡，自然景觀與人文景觀交相輝映。在執教《江山多嬌》這篇課文中，抓住“多嬌”這根主線，讓學生通過學習和探究,清楚地認識祖國河山的美麗,并結合實際，創設各種情境來激發學生熱愛祖國的情感。學會看地圖是學好這課的關鍵，我以看地圖入手，教會學生用方向、圖例看圖，既培養了學生思維的敏捷性、擴散性，又讓學生心中牢記在祖國地圖上不同地方的位置。在圖上標識高原、盆地、平原??就是指導后的運用，在學生自主學習、自主探究的基礎上進行的。

這堂課，也有一些不足之處。教師既然放就要放得輕松，不要有什么顧慮，那樣會約束學生的發揮。

我想就是:“母親河風采之旅”，這個環節的設計我非常認可，它是有學生主持，分為五站:第一站是圖片庫;第二站是詩詞拼;第三站是歌暢響;第四站是故事會;第五站是換新顏。預習時就有小老師布置任務，讓學生收集有關母親河的風景圖片、詩詞、歌曲、故事?..學生通過各種學習途徑找到相關資料,使每一站都有自己的亮點，學生熱愛母親河的情感油然而生。我這節課，想真正實現了自主學習、合作學習、探究學習三者的有機統一。把展示教師轉化為展示學生，把展示學生轉化為學生展示，真正讓學生成為課堂上的主人，課堂上的主角。學生有了自己獲取知識的意識和潛能，是“授人以魚不如授人以漁”的真實體現。

第二篇：小學《品德與社會》四年級上冊《江山多嬌》教學設計

魯教版小學《品德與社會》四年級上冊 《江山多嬌》教學設計

教學目標

：

1、了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。

2、探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處，促進學生對祖國的熱愛。

3、了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。

4、知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并增強保護自然的意識。

教學準備：

1、教具準備：中國地形掛圖

2、查找有關資料

第一課時

祖國就像一幅畫

一、導入新課。

談話引課題。出示中國地形圖，師述：俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立的世界的東方。她有像一幅色彩斑斕的水彩畫，??千百年來，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍 板書：江山多嬌

二、了解祖國的地形地貌。

1、問：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？??今天，我們大家就一同對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。

2、理解我國的地形三級階梯。問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度。現在，我們來看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢？教師點圖片上的各種顏色，分別判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。

師述：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。再仔細觀察，我國的地勢明顯是西高東低。板書：西高東低

3、我國主要的地形地貌。

①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。板書：五種地形齊全

②請讀小資料：

請同學們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。

③思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產、生活有哪些好處？ 我們的家鄉屬于什么地形？

④擴展資料。海拔：是指地面上某地點高出海平面的垂直距離。我們用的《中國地形圖》上中國各地的海拔是以青島黃海水準原點為起算點的。水原點即平均海水平面。多種地形與我國生產的關系：我國幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發展多種經營創造了極為有利的條件。平面為我們提供了耕地，高原為我們發展牧業創造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產和生活的需要。

三、走進母親河。

（板書：我們的母親河。）

1、思考：我們為什么稱長江、黃河為母親河？

2、收集資料，請你拿出有關母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫??

3、以小組為單位，匯報資料，全班同學把資料進行歸類。

4、歌唱母親河。以小組為單位，全班進行比賽。

①說一個評價母親河的詞。每組不重復，看誰用詞最貼切。

②說一句贊美母親河的話。看誰感情最真摯。

③講一個長江、黃河的傳說、故事，或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌??

四、小結。

祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫，13億中國人生活在她溫暖的懷抱。

五、延伸課外。

課后收集祖國風光的圖片、資料，自制一個祖國旅游觀光路線圖，為下節課學習做準備。

板書：

江山多嬌

祖國就像一幅畫：西高東低

高原、平原、盆地、丘陵、島嶼??

我們的母親河：長江、黃河

第二課時

神游祖國（活動課）

一、講我的旅游故事。

請幾名同學講一處自己曾經去旅游過的地方。

要求：

1、講清景點所在省市位置，游覽時間，自己印象最深的景點，自己游覽后的感受。

2、學生介紹完一處風景，就把圖片貼在相應的位置上。

二、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。

1、展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。在小組內介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項等。

2、著重講自己最想去的一個地方及原因，以及對那個地方的初步了解。

三、我會表演——小品：我是世界自然遺產。

1、學生分組，看書查資料，了解“世界自然遺產”的含義，以及我國被列入“世界自然遺產”的地方，教師進行指導。

2、分別就自己感興趣的一處，了解它的景觀特色、被保護情況，合作編小品腳本，進行排練。如扮成游客、導游、當地居民、擬人化的山水樹木等??。

3、請兩三組學生進行表演，其他同學進行評價。

四、總結升華。

祖國有壯麗的山河，需要我們精心的呵護。保護環境，從我做起，從身邊的小事做起。

板書：

我的旅游故事

我的旅游夢想

保護世界遺產

神游祖國

第三篇：品德與社會《江山多嬌》主持詞

小學品德與社會教研組活動主持稿

校本教研活動現在開始，本次活動的執教教師是***老師，執教內容：小學五年級上冊第三單元第2課《江山多嬌》

(教師開始作課)

各位領導、各位老師，大家好！

很榮幸能主持本次教研活動。請允許我代表本組的全體教師對各位領導能夠參加我們的教研活動表示熱烈的歡迎！

今天作課的教師是我校的***老師，她是我校的市級骨干教師，有豐富的教學經驗，感謝她的精彩授課。聽了*老師的課，相信各位老師得到不少啟發，希望我們的教研活動能解決教育教學實踐中的問題和難題。那么議課活動現在開始。

一、首先請我校的***老師說說自己的授課思路和講課后的感悟以及反思。

（授課教師說課）

剛才，()老師進行了細致而中肯的說課反思。靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。借此教研平臺，希望大家暢所欲言，毫無保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公的說出來。同時，我們也誠摯歡迎各位領導參與討論，及時為我們指點迷津。

二、下面我們開始議課。

1、()老師你先來談談你的看法。

謝謝()老師。看來，課堂雖小，卻可以折射出無數關于教育教學的話題；可以微觀地反映教改發展的方向和其中存在的各種問題。

2、下面請()老師來說說你的想法吧！

3、謝謝（）老師精彩細致的點評。

()談談你的觀課感受吧！

4、……

5、……

對這節課的評價，幾位老師已經說的很全面了，我不再重復。我只針對以后的課堂教學提幾點建議和自己的認識，與大家共同探討。

1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點

上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學標？怎樣設計教學比較合理？學生出現某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。

2.要處理好內容與形式的關系

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。

我們的提問要有目的性，力求每個問題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。

在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

三、總結：

各位老師的發言都很精彩，從各個方面（四個維度、20個視角、68個觀察點），對本節課進行了分析評價，這對于促進教師的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。最后，有請（）總結發言。

謝謝（）對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我組教師們的困惑。今天感謝（）給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示。如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？

討論中……

這是需要長期研究的課題。希望以后能有更多的機會坐在一起共同討論英語教學中的問題。

最后，再一次感謝（）和各位老師！謝謝大家！

第四篇：河北版品德和社會五年級上冊教學設計《江山如此多嬌》 教案

河北版品德和社會五年級上冊教學設計《江山如此多嬌》 教案

《江山如此多嬌》 教案

教學目標：

德育目標：了解我國不同地區的風景名勝，使學生發自內心地贊嘆祖國山河的美麗，感受大自然的無窮魅力。使學生更加熱愛大自然，熱愛祖國的名山大川，愛護自然和文化遺產。

智育目標：初步掌握旅游的基本常識；了解主要的名山和古跡；知道一些膾炙人口的傳說；知道保護名山和古跡的重要性，并學會一些簡單的保護方法。

素質發展目標：培養學生收集信息資料的能力；提高學生從多方面欣賞名勝古跡、名山大川的能力；初步學會分析旅游活動中一些現象和問題的能力；培養學生創造性思維和決策性思維的能力。

教學重點難點：

教學重點：初步掌握旅游的基本常識；了解主要的名山和古跡；知道一些膾炙人口的傳說；知道保護名山和古跡的重要性，并學會一些簡單的保護方法。

教學難點：培養學生收集信息資料的能力；提高學生從多方面欣賞名勝古跡、名山大川的能力；初步學會分析旅游活動中一些現象和問題的能力；培養學生創造性思維和決策性思維的能力。

教學準備：各名勝古跡的圖片

教學過程：

第一課時 美麗的自然風光

一、導入新課。

談話引課題。

同學們，我們的祖國地域遼闊，自然風光多姿多彩，奇異瑰麗。置身于大自然的美景中，你會流連忘返。暑假夏令營，學校要組織同學們參加親近大自然的活動，你們準備去什么地方呢？

二、講我的旅游故事。

請幾名同學講一處自己曾經去旅游過的地方。

要求：

1、講清景點所在省市位置，游覽時間，自己印象最深的景點，自己游覽后的感受。

2、學生介紹完一處風景，就把圖片貼在相應的位置上。

三、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。

1、展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。在小組內介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項等。

2、著重講自己最想去的一個地方及原因，以及對那個地方的初步了解。

四、總結——編寫《美麗的祖國》畫冊。

組織學生將收集到的有關祖國風光和名勝古跡的照片、明信片和文字介紹資料匯集在一起，編寫《美麗的祖國》畫冊。

第二課時 瑰麗的名勝古跡

一、導入新課。

談話引課題。

同學們，我國不僅有奇異多彩的自然風光，五千年的悠久歷史還在全國各地留下了豐富的名勝古跡，它代表著中華民族的聰明才智和文明成果。

二、講我的旅游故事。

請幾名同學講一處自己曾經去旅游過的地方。

要求：

1、我們每到一處旅游，可積攢旅游景點的門票，這些門票既是我們參觀旅游的紀念，也是增長知識的學習資料。你注意收藏了嗎？

2、將收集的名勝古跡門票展示給大家，介紹一下自己從中了解到了那些知識。

三、小組活動——“我家鄉的名勝古跡”。

其實在我們生活的地方，就有許多名勝古跡，我們一起來調查家鄉的名勝古跡吧！

四、留住美麗的驕傲。

1、大自然和祖先給我們留下了豐富的自然和文化遺產，它們是我們的驕傲。但生活中破壞文物的事件卻屢有發生。我們應該怎么辦？

2、讓我們一起制定愛護景區和保護文物的文明公約吧！

五、總結。

組織學生將收集到的有關祖國風光和名勝古跡的照片、明信片和文字介紹資料匯集在一起，編寫《美麗的祖國》畫冊。

第五篇：《江山多嬌》教學設計

《江山多嬌》教學設計

教學目標

情感、態度與價值觀：形成熱愛母親河的情感與保護母親河、保護自然的意識；激發對祖國的熱愛之情。

能力：學會多視角欣賞自然之美。進一步培養學生獲取信息，自主探究，合作學習等方面的能力。

知識：了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌，并能在地形圖上找到它們的位置。探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處。了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義。知道祖國山河壯麗、秀美。

學情分析

從學生的社會環境與生活基礎來看，農村孩子與城市孩子相比，家鄉的山山水水使他們對地形有著比較形象的理解，但從學生的心理特點與認知程度來看，農村小學五年級學生對祖國主要的地形、地貌及其對我們的生產生活的影響并不了解。

通過對學生的困惑和障礙分析，我們發現，學生對山川河流的印象僅僅停留在當地有限的范圍內。對祖國的母親河不太了解或者根本不熟悉，不能充分感受祖國山河的壯麗。

因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是讓學生了解祖國的地形、地貌，并能在地圖上找到它們的位置。知道多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處。了解母親河的基本情況，明白母親河的含義。教學難點是激發出學生熱愛母親河、熱愛祖國的情感，樹立保護自然的意識。

針對學生實際，要想突破重難點，可以從當地的地勢特點入手，讓學生結合現實生活，掌握我國不同的地形特點。教學時應當著重從全國的角度來認識地形，從地形總的特點來認識它的優越性。而不是局限在就一地說一地，就一點說一點。在教學時，注意學習方法的獲得。農村孩子只是從平時的實際生活中直觀地去感受，而教師要讓學生學會多視角、辯證地看事物的方法，比如讓學生從認識自己的家鄉入手，認識到不同的地形具有不同的特征，也對當地人們的生產和生活產生重大影響等等。鞏固上節課學到的正確使用地圖的方法，讓學生認識我國的地形、地勢特點(西高東低)和主要的高山、平原、高原、盆地，以及主要的河流、島嶼的分布等，對祖國的山河有一個總體的了解，增強對祖國國土的熱愛之情。通過組織學生成立土地資源利用委員會開展相關的研討活動，使學生明白因地制宜才能更好地發展

生產，方便人們的生活。通過了解母親河的故事和相關知識、模擬旅游等活動，使學生陶醉其中，樂在其中，懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護自然的意識，激發學生對祖國的熱愛之情。

教學重點

了解祖國的地形、地貌，并能在地圖上找到它們的位置。知道多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處。了解母親河的基本情況，明白母親河的含義。

教學難點

激發熱愛母親河、熱愛祖國的情感，樹立保護自然的意識。

教學準備

教師準備：收集主要地形的景觀圖片。

學生準備：觀察生活中地形與生產、生活的關系。

課時安排 2課時。

第1課時完成話題“祖國就像一幅畫”的教材內容。

第2課時完成話題“我們的母親河”“活動天地”的教材內容。

教學過程 第1課時

活動一 多樣的地形 1．[播放動畫：中國地形圖] 引導學生圍繞情境交流：你從動畫中了解到哪些信息？從地圖上不同的顏色中你知道了什么？

小結：從中國地形圖中，我們知道了地形圖上的顏色表示了海拔高度。[播放課件：《中國地形圖》圖例] 在中國地形圖上各種顏色的深淺不同表示海拔高度的不同。由于西部多高原山脈，東部多平原，所以造成我國地勢西高東低，長江黃河由西向東流，也說明了這點。

2．[播放視頻：三級階梯] 引導學生圍繞情境討論交流：我國地勢的特點是什么？長江黃河為什么都是自西向東流？

小結：我國的地勢特點是西高東低，好像三級階梯，長江黃河發源于第一級階梯的青藏高原，由西向東穿過第二級階梯，穿越第三級階梯最后注入大海。

3．[出示圖片：《中國地形圖》五種地形] 引導學生圍繞情境思考：看了這些不同的風光，你對我國的地形有什么樣了解？ 小結：我國不但地勢特點明顯，地形也多種多樣。根據海拔高度和形態大致分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種類型。不一樣的地形，不一樣的風光。[播放課件：地形比較] 高原：海拔較高，一般在1000米以上，面積廣大，地形開闊，地面平坦，周圍有高山。如：青藏高原。

山地：高山起伏, 一般山峰海拔在500米以上,高差超過200米。它們以較小的峰頂面積區別于高原，又以較大的高度區別于丘陵。如：太行山脈。

丘陵：起伏和緩的小山。一般海拔在200米以上，500米以下，相對高度一般不超過200米，高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成。如：山東丘陵。

平原：主要特點是地勢低平，起伏和緩，海拔低，相對高度一般不超過50米。如：華北平原。

盆地：四周高中間低，底部多為平原或者丘陵。如：四川盆地 4．[播放動畫：我國幾大著名地形] 我國的四大高原是：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原。我國的四大盆地是：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。我國的三大平原是：東北平原、華北平原、長江中下游平原。我國主要的丘陵有：遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。

圍繞情境，探究了解我國有哪幾大著名的高原、平原、盆地，有哪些主要丘陵和主要河流。

5．小組活動：分小組成立旅游公司，設計旅游路線，看看哪個小組設計的旅游線路通過的地形最多，能夠帶領游客領略不同的地貌風景。

【設計意圖: 了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到它們的位置。】

活動二 土地利用委員會

[播放視頻：平原、盆地和山地] 圍繞情境交流研討：從上面的資料中你發現了什么？你還知道地形給人們的生產和生活帶來了哪些好處？

小組交流：小組成立土地資源利用委員會，選擇一種地形進行研討：怎樣充分合理地利用當地地形，更好地發展生產，方便生活。

教師追問：我國是一個多山的國家，山區對我國生產和發展交通有哪些有利和不利的條件？使學生知道我國山區面積廣大，有著豐富的旅游和礦產資源。但山區崎嶇的山路又給發展交通帶來了許多的不便，由于山區修路要建造大量的橋梁和隧道，因此工程量大，投資高。不利于機械化耕作和糧食生產的發展。山區與平原相比，人口比較稀少，經濟也不夠發達。通過研討，幫助學生了解如何利用不同的地形地貌促進人們的生產和生活。

小結：通過上面的學習，我們知道我國的地形多樣，給人們的生活和生產帶來了不一樣的影響。下面，請同學們畫出自己家鄉的地形特點。

【設計意圖：探究多樣的地理環境給我國的經濟和文化發展帶來的益處。】

板書設計

江山多嬌

第2課時

活動一 我們的母親河 1．[播放音頻：龍的傳人] 圍繞情境思考：這首歌表達了什么樣的情感？

小結：這首歌表達了遠在他鄉的中華兒女對長江和黃河的感懷，以及對祖國的向往和思念之情。

2．[播放視頻：母親河] 引導學生圍繞情境了解母親河的由來。3．[播放視頻：長江、黃河的風景] 圍繞情境全班交流：用收集的資料贊美母親河。可以講傳說故事、朗誦詩歌、散文、唱歌，也可以自己編排節目表達對母親河的敬意和感謝。

4．[出示圖片：母親河被污染] 引導學生思考：人們可以為保護母親河做些什么？

小結：母親河的污染引起了人們的重視，經過精心治理，黃河、長江等許多河段重披綠裝，帶給人們新的生機和活力。我們應科學利用，合理開發母親河，小學生要從身邊力所能及的事情做起。（板書：保護母親河）

[播放視頻：治理后的母親河] 【設計意圖：了解母親河的基本情況，明白母親河的含義。】 活動二 神游祖國 [播放視頻：神游祖國] 引導學生圍繞情境交流：說一說自己印象最深刻的風光名稱，并說說它的哪些地方給你留下了深刻印象。

總結：我們的祖國幅員遼闊，山河壯美，潔白純凈的吉林霧凇、青翠欲滴的杭州西湖、質樸而粗獷的新疆戈壁大沙漠，只要你走進其中，你會深深地陶醉。我們為祖國江山如此多嬌而自豪，我們深深地愛著我們的祖國一山一水，同時，我們也有責任保護好祖國美麗的山水！（板書：祖國就像一幅畫）

【設計意圖：懂得多視角欣賞自然之美，并由此喚起保護自然的意識，激發學生對祖國的熱愛之情。】

板書設計

江山多嬌 祖國就像一幅畫 保護母親河