第一篇：中國(guó)的人口_教案
中國(guó)的人口
教學(xué)目標(biāo)
1.根據(jù)圖說(shuō)出中國(guó)人口總數(shù)和中國(guó)人口占世界人口的比重，通過(guò)錄像說(shuō)出中國(guó)人口基數(shù)大，增長(zhǎng)快的特點(diǎn)。
2.能通過(guò)調(diào)查表和國(guó)家有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)出中國(guó)人口素質(zhì)低、即將面臨人口老齡化、人口從農(nóng)村到城市的遷移與農(nóng)村人口多于城市的現(xiàn)狀。3.根據(jù)調(diào)查表分析人口與家庭經(jīng)濟(jì)生活關(guān)系，分析中國(guó)人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系；
4.根據(jù)我國(guó)面臨的人口問(wèn)題，提出解決人口問(wèn)題的措施。
5.通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的人口觀(guān)，明確人口與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)
中國(guó)面臨的人口問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)
人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)方法
談話(huà)法，圖示法，講授法。教學(xué)媒體
錄像機(jī)、投影儀、板圖。
續(xù)表
續(xù)表
續(xù)表
續(xù)表
續(xù)表
續(xù)表
板書(shū)設(shè)計(jì)
一、中國(guó)人口分布特點(diǎn)（上節(jié)課內(nèi)容）
二、中國(guó)人口的特點(diǎn)
三、人口與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
附表 投影（1）
我國(guó)各種文化程度人口比例表
我國(guó)文盲半文盲占15.85％居世界第一位。投影（2）
世界主要國(guó)家每萬(wàn)人在校大學(xué)生人數(shù)、工程師與科學(xué)家人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
投影（3）城鎮(zhèn)與農(nóng)村人口比例表
1996年我國(guó)城鎮(zhèn)人口35950萬(wàn)人，農(nóng)村人口86439萬(wàn)人 投影（4）
預(yù)測(cè)我國(guó)60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋壤?/p>
投影（5）家庭調(diào)查表（學(xué)生一）
家庭調(diào)查表（學(xué)生二）
家庭調(diào)查表
第二篇：中國(guó)人口教案
《中國(guó)人口及其問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析：
《中國(guó)地理》是國(guó)家教育部面向21世紀(jì)課程教材，高等教育出版社出版，用于地理教育專(zhuān)業(yè)的本專(zhuān)科教材。本節(jié)課內(nèi)容是第四章《人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》第一節(jié)的內(nèi)容。主要從四個(gè)方面來(lái)介紹中國(guó)人口問(wèn)題，即：人口數(shù)量、人口結(jié)構(gòu)、人口分布以及從人口大國(guó)邁向人口強(qiáng)國(guó)。通過(guò)前三章的學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了中國(guó)各自然結(jié)構(gòu)為本節(jié)課分析中國(guó)人口分布格局奠定了基礎(chǔ)。中國(guó)人口特點(diǎn)以及呈現(xiàn)的問(wèn)題又為后續(xù)章節(jié)來(lái)介紹中國(guó)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境現(xiàn)狀做了鋪墊。所以本節(jié)課在本冊(cè)教材中起到承上啟下的作用。
二、學(xué)情分析：
09地理班的學(xué)生經(jīng)過(guò)大一自然地理和大二人文地理各門(mén)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有初步分析問(wèn)題的能力。對(duì)于地理學(xué)科的綜合性和地域性也都有了清晰的概念。
三、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)目標(biāo)：
1、通過(guò)第六次人口普查的數(shù)據(jù)讓學(xué)生來(lái)了解中國(guó)人口的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、在各類(lèi)指標(biāo)中，我們從地理學(xué)的角度要求學(xué)生重點(diǎn)把握中國(guó)人口數(shù)量、人口自然結(jié)構(gòu)以及人口分布狀況。
（二）能力目標(biāo)：
1、面對(duì)中國(guó)人口結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)能夠提出 合理的建議。
2、通過(guò)人口分布線(xiàn)-----胡煥庸線(xiàn)的學(xué)習(xí)，會(huì)分析限制性因素對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響，繼而影響人口分布。
（三）情感價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能有在困境中樹(shù)立樂(lè)觀(guān)的心態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力。一切事情既要正視困難，又要努力找尋解決的措施，發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)勢(shì)，繼而將這種優(yōu)勢(shì)發(fā)展為一種能力。國(guó)家如此，個(gè)人也如此。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（一）教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)人口結(jié)構(gòu)
（二）教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)人口分布
五、教學(xué)方法：
啟發(fā)式教學(xué) 多媒體輔助教學(xué)
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
（一）教師準(zhǔn)備：各類(lèi)資料的收集，教材分析，多媒體課件制作
（二）學(xué)生準(zhǔn)備：關(guān)注第六次人口普查數(shù)據(jù)及其分析
七、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程：
（一）激趣導(dǎo)入：
今年的7月11日是世界第22個(gè)世界人口日，今年世界人口日主題“面對(duì)70億人的世界”。據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)的報(bào)告2011年 10月31號(hào)地球第70億位公民順利誕生。2011年對(duì)于中國(guó)人口來(lái)說(shuō)也是不平凡的一年，今年的4月28號(hào)，世人矚目的中國(guó)第六次人口普查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)終于公之于眾了。
（二）引導(dǎo)探究：
通過(guò)前面幾幅圖片，大家最直接的感受？------人多
第六次人口普查我國(guó)大陸總?cè)丝跀?shù)13.39億，加上港澳臺(tái)，那么在中國(guó)960萬(wàn)平方公里土地上擁有13.7億人！所以我們得出中國(guó)人口特點(diǎn)------
1、人口數(shù)量大（1）人口數(shù)量多
通過(guò)陸地面積遼闊的幾個(gè)大國(guó)人口比較我們可以得出：俄羅斯+加拿大+美國(guó)總?cè)丝谙喈?dāng)于中國(guó)人口的35%。中國(guó)自唐朝以來(lái)人口一直世界第一。19世界初，中國(guó)人口4億，全球人口10億，中國(guó)占40%；20世紀(jì)初，由于中國(guó)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，中國(guó)人口仍然停留在4億，而世界人口增長(zhǎng)到了16億，中國(guó)占25%；2005年中國(guó)人口13億時(shí)，全球人口65億，中國(guó)占20%；2010年的人口普查中國(guó)目前占全球的比重是19%。據(jù)第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示中國(guó)目前自然增長(zhǎng)率0.57%，也就是每年增長(zhǎng)760萬(wàn)人，從每年凈增人口上來(lái)說(shuō)，我們幾年就可以增加一個(gè)中等發(fā)達(dá)國(guó)家的人口規(guī)模。
（2）數(shù)量多帶來(lái)的問(wèn)題
人口眾多給我國(guó)帶來(lái)了眾多的問(wèn)題：春運(yùn)擁擠、就業(yè)壓力、電力短缺、糧食短缺、環(huán)境污染、房?jī)r(jià)攀升??
人口眾多使得我國(guó)人均占有的各類(lèi)資源比全球平均值少很多：耕地、林地、草地、水資源、礦產(chǎn)資源??
轉(zhuǎn)承：人口數(shù)量問(wèn)題是衡量人口非常重要的指標(biāo)，也是最容易受人關(guān)注的指標(biāo)。實(shí)際上在人口問(wèn)題上還有一個(gè)指標(biāo)并不亞于人口數(shù)量指標(biāo)，這就是-----人口結(jié)構(gòu)
2、人口結(jié)構(gòu)
人口結(jié)構(gòu)包含很多方面，具體來(lái)說(shuō)我們主要關(guān)注九個(gè)方面。把這九個(gè)方面進(jìn)行劃分，分為兩類(lèi)：人口自然結(jié)構(gòu)和人口的社會(huì)結(jié)構(gòu)。人口自然結(jié)構(gòu)包括：年齡、性別；人口社會(huì)結(jié)構(gòu)包括：人種、民族、宗教、教育程度、職業(yè)、收入以及家庭人數(shù)。在人口結(jié)構(gòu)各因素中，年齡和性別是最基本最核心最重要的因素。今天我們就和大家一起來(lái)看看中國(guó)的人口的年齡和性別結(jié)構(gòu)。
年齡和性別兩項(xiàng)指標(biāo)是衡量人口結(jié)構(gòu)是否健康和諧的重要方面。理想的結(jié)構(gòu)如圖示。（1）年齡結(jié)構(gòu)
中國(guó)建國(guó)后六次人口普查顯示我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及變化趨勢(shì)。大家可以看出來(lái)，三個(gè)年齡組大概走勢(shì)少年組從82年來(lái)持續(xù)呈下降的比例，中年組從82年以來(lái)是持續(xù)上升的，老年組從64年之后是持續(xù)上升的。表面上看來(lái)每組有升有降，好似正常。但是不同組別的持續(xù)升或者降會(huì)反映深刻的社會(huì)問(wèn)題。首先我們看中年組中年組我們指的是15—59歲年齡組的人群，是我們整個(gè) 社會(huì)勞動(dòng)群體，也是整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造群體。這個(gè)群體從82年以來(lái)人口比例一種呈現(xiàn)上升的態(tài)勢(shì)，這種現(xiàn)象為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，即人口紅利。所謂“人口紅利”,是指一個(gè)國(guó)家的勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大，撫養(yǎng)率比較低，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的人口條件，整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)成高儲(chǔ)蓄、高投資和高增長(zhǎng)的局面。“人口紅利”不意味著經(jīng)濟(jì)必然增長(zhǎng)，但經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一旦步入快車(chē)道，則“人口紅利”勢(shì)必會(huì)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有力助推劑。勞動(dòng)力資源豐富和成本優(yōu)勢(shì)+豐富的自然資源=中國(guó)制造。一直以來(lái),人口紅利都被認(rèn)為是中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)奇跡的重要源泉。據(jù)世界銀行估計(jì)，中國(guó)人口紅利在中國(guó)改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)告訴發(fā)展過(guò)程中的貢獻(xiàn)率超過(guò)30%。
然而，“紅利”在很多情況下和“債務(wù)”是相對(duì)應(yīng)的,當(dāng)這幾億勞動(dòng)力逐漸退出勞動(dòng)市場(chǎng)，需要我們整個(gè)社會(huì)來(lái)贍養(yǎng)的時(shí)候，中國(guó)人口負(fù)債就開(kāi)始凸顯了-------人口老齡化。
國(guó)際上通常把60歲以上的人口占總?cè)丝诒壤_(dá)到10％，或65歲以上人口占總?cè)丝诘谋戎剡_(dá)到7％作為國(guó)家或地區(qū)進(jìn)入老齡化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。大家通過(guò)圖表可以看出，我國(guó)在2000年人口普查時(shí)，60歲以上人口比例已經(jīng)占到10.33%。中國(guó)人口學(xué)界和中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界認(rèn)為1999年中國(guó)正式跨入老齡化社會(huì)。第6次人口普查的數(shù)據(jù)，大家看到我國(guó)大于60歲的老年人占13.26%，大于65歲的老年人占8.87%。
在任何一個(gè)社會(huì)，老年人的生活狀況都是我們關(guān)注的熱點(diǎn)。因 為老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)是人類(lèi)發(fā)展的至高目標(biāo)。老年人的今天就是青年人的明天。
在今天的中國(guó)大于60的老年人我們有1.78億人，大于65歲接近1.19億。這些人的生活好不好？是不是所有人都老有所養(yǎng)？
在我國(guó)城鎮(zhèn)基本實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保障。雖然企事業(yè)單位有差異，但是老有所養(yǎng)基本達(dá)到。關(guān)鍵我國(guó)60%（一億左右）的老年人是生活在農(nóng)村的。現(xiàn)在在農(nóng)村雖然也開(kāi)始試點(diǎn)，進(jìn)行養(yǎng)老金的發(fā)放，但是發(fā)放的金額和養(yǎng)活一個(gè)老年人基本的生活需求還有很大的距離。也就是現(xiàn)在我們正艱難的養(yǎng)活了我們社會(huì)上40%的老年人。其余60%需要家庭養(yǎng)老。農(nóng)村家庭養(yǎng)老的模式存在著很大的道德風(fēng)險(xiǎn)，一旦子女不孝，老人就失去了生活來(lái)源，處于孤立無(wú)援的地位。我們現(xiàn)在是1.78億60歲以上的老人，也就是說(shuō)七八個(gè)中國(guó)人養(yǎng)一個(gè)老人。按照目前的人口增長(zhǎng)模式，好了，到2020年的時(shí)候，2.48億，占總?cè)丝?7%，60歲以上的老人，我們大約是四五個(gè)人要養(yǎng)一個(gè)老人。2050年，4.37億60歲以上的老人，我們不到三個(gè)中國(guó)人就要養(yǎng)一個(gè)老人，請(qǐng)問(wèn)養(yǎng)得起嗎？
轉(zhuǎn)承和老齡化同樣困擾我們的還有人口的性別結(jié)構(gòu)。（2）性別結(jié)構(gòu)
正常情況下，因?yàn)槟行院团猿袚?dān)的社會(huì)責(zé)任不同，男性的社會(huì)壓力要大于女性，再加上男性不良的生活習(xí)慣，所以往往男性的平均壽命要低于女性的平均壽命。所以整個(gè)社會(huì)也會(huì)呈現(xiàn)男女?dāng)?shù)量的不同。在發(fā)達(dá)國(guó)家，男女平均比例94：100。越高齡，環(huán)
境越好的社會(huì)，性別比就越低。圖表展示的是我國(guó)五次人口普查的人口性別比，大都在105—107左右，比國(guó)際社會(huì)認(rèn)可的97---100偏高。在中國(guó)大于60歲年齡組的年齡結(jié)構(gòu)和國(guó)際基本接軌，關(guān)鍵在于中少年組。我們從1982年開(kāi)始持續(xù)三十年出生性別比高于國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)可的102---106：100，特別是從1990年之后持續(xù)走高。男女性別比失衡帶來(lái)了一些列社會(huì)問(wèn)題：
<1>婦女權(quán)益受到損害 <2>基本國(guó)策難以落實(shí) <3>國(guó)際形象蒙受影響 <4>社會(huì)和諧受到?jīng)_擊 <5>婚姻家庭遭受威脅
關(guān)注和推進(jìn)婦女與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，決不僅僅是婦女的事情，而是政府的責(zé)任。政府的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)上升到這一高度：爭(zhēng)取男女平等的重要性，不亞于廢除奴隸制和殖民主義的消亡！
——聯(lián)合國(guó)1995年《人類(lèi)發(fā)展報(bào)告》
3、人口分布（1）人口分布特點(diǎn)
1935年，我國(guó)著名的學(xué)者胡煥庸在《中國(guó)人口之分布》里，第一次用等值線(xiàn)的方法，繪制《中國(guó)人口密度圖》。文中通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)：從黑龍江的璦琿到云南的騰沖畫(huà)一條線(xiàn),在此線(xiàn)之西北，在全國(guó)53％的土地上，只有不到全國(guó)10％的人口。該線(xiàn)以東以南人口密集，以西人口稀疏。通過(guò)歷次人口普查1953---2000年，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)人口 的分布并沒(méi)有發(fā)生多大的變化。2010年人口數(shù)據(jù)出來(lái)之后，我們發(fā)現(xiàn)比2000年的時(shí)候胡線(xiàn)以東人口比例更高了。
自主探究：胡煥庸線(xiàn)的地理透視
<1>氣候因素
胡線(xiàn)以西氣候類(lèi)型：溫帶大陸性氣候
胡線(xiàn)以東氣候類(lèi)型：季風(fēng)氣候
它與我國(guó)400毫米等量降水線(xiàn)基本重合，此線(xiàn)大致為傾斜45度基本直線(xiàn)。由于我國(guó)西部地區(qū)以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳎瑲鉁氐哪辍⑷蛰^差都大，降水稀少而且大都處于高寒陰冷、干旱缺水、風(fēng)沙危害、土層瘠薄,并不是非常的適合人類(lèi)在該地域生活，生產(chǎn)以及其他人類(lèi)活動(dòng)。因此在該地域的人口數(shù)量不如東部地區(qū)多。<2>地形因素
胡線(xiàn)以西地形：高原、山地、沙漠戈壁
胡線(xiàn)以東地形：平原、丘陵、低矮山地
由于我國(guó)西部地區(qū)多以高山高原、沙漠戈壁等地形為主，少有適宜人類(lèi)以及農(nóng)作物生存的土地，因此該地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，卻不適宜大量人口的聚居和活動(dòng)。<3>經(jīng)濟(jì)原因
縱觀(guān)世界各國(guó)，尤其是有臨海的國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)基本都是沿海地區(qū)，沿海地區(qū)在經(jīng)濟(jì)交流上比深居內(nèi)陸的西部地區(qū)有很大的優(yōu)勢(shì)。而且東部發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也吸引了許多西部的人才.<4>歷史原因由于我國(guó)5000多年的歷史中，我們的主先決大多數(shù)時(shí)間是在東部和中部地區(qū)活動(dòng)，因而在東部和中部地區(qū)有著更深厚的人文底蘊(yùn)，經(jīng)濟(jì)也更為發(fā)達(dá)。
轉(zhuǎn)承：談了接近一節(jié)課的人口，大家直觀(guān)的感受是什么？-----巨大的壓力
為此我記起了在上世紀(jì)80年代的一個(gè)世紀(jì)之賭。
甲方保羅.埃里希，寫(xiě)了一本書(shū)《人口爆炸》。他認(rèn)為：由于人口爆炸，食物短缺，不可再生性資源的小號(hào)，環(huán)境污染等原因，人類(lèi)前途不妙。希望全球人口降低到5億，美國(guó)人口縮減至1.35億。間接誘導(dǎo)中國(guó)實(shí)行獨(dú)生子女政策。
乙方朱利安.西蒙，寫(xiě)了一本書(shū)《終級(jí)的資源》。他認(rèn)為：技術(shù)進(jìn)步和價(jià)格機(jī)制會(huì)解決發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題名人口的增長(zhǎng)導(dǎo)致人們更加富裕，人類(lèi)前途光明。該理論對(duì)美國(guó)政策影響深遠(yuǎn)，美國(guó)既鼓勵(lì)生育也吸納移民。
1980年，他們決定賭不可再生性資源是否會(huì)消耗完。他們選了五種金屬：鉻、銅、鎳、錫、鎢，以1980年的價(jià)格為基準(zhǔn)，看看10年后價(jià)格漲跌。到1990年世界人口從1980年的45億增加到53億，但是這五種金屬無(wú)一例外的都跌了價(jià)，埃里希輸了！世界上任何一種資源都有代替品。例如，當(dāng)制造器皿和電線(xiàn)的銅的價(jià)格上升時(shí)，就被大量塑料制品和光導(dǎo)纖維代替，對(duì)銅的需求量減少，價(jià)格下降。人的智力資源才是最重要的資源！人腦是人類(lèi)發(fā)展的終極資源！
4、從人口大國(guó)邁向人口強(qiáng)國(guó) <1> 把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化成人力資源 <2>把教育大國(guó)發(fā)展成教育強(qiáng)國(guó) <3>把人口大國(guó)發(fā)展成人口強(qiáng)國(guó)
（三）課堂小結(jié)
聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文在2011年10月31日世界70億人口日給各國(guó)發(fā)電：70億人是挑戰(zhàn)，是機(jī)遇，更是我們行動(dòng)起來(lái)的號(hào)角！
那我們面對(duì)13.7億中國(guó)人的現(xiàn)狀也有這樣的心態(tài)：13.7億人是挑戰(zhàn)，是機(jī)遇，更是我們行動(dòng)起來(lái)的號(hào)角！
（四）拓展延伸
針對(duì)中國(guó)人口現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，寫(xiě)一篇人口小論文，將你對(duì)解決中國(guó)人口目前存在突出問(wèn)題提出建議。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)
第四章
第一節(jié)中國(guó)人口及其問(wèn)題
一、人口數(shù)量
1、人口數(shù)量： 大陸13.39億
全國(guó)境內(nèi)13.7億
2、人口多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題
二、人口結(jié)構(gòu)
1、年齡結(jié)構(gòu)（1）年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
（2）老齡化帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題
2、性別結(jié)構(gòu)
（1）性別比現(xiàn)狀（2）性別比失衡產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題
三、人口分布
1、人口分布規(guī)律-----胡煥庸線(xiàn)
2、胡煥線(xiàn)的地理透視
四、從人口大國(guó)邁向人口強(qiáng)國(guó)
第三篇：中國(guó)人口國(guó)情教育教案
人口國(guó)策知識(shí)教育班會(huì)教案
班級(jí)：二（1）班 教師：李芳艷
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解我國(guó)人口的數(shù)量、分布與增長(zhǎng)，理解我國(guó)人口問(wèn)題產(chǎn)生的原因及為此制定的基本國(guó)策。
2.讓學(xué)生養(yǎng)成正確的對(duì)待人口問(wèn)題的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立科學(xué)的人口觀(guān)。教學(xué)重難點(diǎn)
我國(guó)人口在世界上的地位及其分布，人口問(wèn)題及對(duì)策，了解我國(guó)人口情況,進(jìn)一步了解我國(guó)人口國(guó)策。教學(xué)方法
談話(huà)法，小組合作學(xué)習(xí)方法、講授法、情景教學(xué)法。教學(xué)媒體
關(guān)于我國(guó)人口情況教育視頻、掛圖“中國(guó)人口分布圖”、“中國(guó)人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)”投影片、課本插圖、有關(guān)圖表等。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：“我們的中華人民共和國(guó)繼承了華夏文明的古老歷史，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨洗禮，三十載改革開(kāi)放帶來(lái)的榮光，屹立在 地球的東方。同學(xué)們對(duì)可愛(ài)的祖國(guó)了解有多少呢?下面，讓我們來(lái)進(jìn)一步了解‘我們的社會(huì)主義祖國(guó)’。”學(xué)生關(guān)注我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情
1.播放關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義國(guó)情視頻,讓學(xué)生了解我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
2、給學(xué)生展示我國(guó)人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖讓學(xué)生觀(guān)察我國(guó)的人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？
通過(guò)觀(guān)察，由學(xué)生分析自己得出結(jié)論：
（1）我國(guó)人口基數(shù)過(guò)大。
（2）增長(zhǎng)速度過(guò)快。由繪圖可知，我國(guó)人口呈直線(xiàn)上升的趨勢(shì)，僅用了47年時(shí)間，人口就增長(zhǎng)了1.3倍，達(dá)到12.2億。【板書(shū)】 人口增長(zhǎng)過(guò)快及其帶來(lái)的問(wèn)題 【教師設(shè)問(wèn)】
（1）新中國(guó)成立以前為什么人口增長(zhǎng)緩慢？
（2）新中國(guó)成立以后為什么人口呈直線(xiàn)上升的趨勢(shì)？ 【學(xué)生活動(dòng)】
學(xué)生分組討論人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，懂得了由于舊中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒頻繁，疫病多、死亡率高，人口增長(zhǎng)緩慢。而新中國(guó)成立以來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生條件有所改善。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。【板書(shū)】
我國(guó)的人口問(wèn)題
教師提出以下問(wèn)題，讓學(xué)生在視頻中找答案：
（1）我國(guó)人口發(fā)展過(guò)程中存在哪些問(wèn)題？
（2）什么是人口老齡化？
（3）為什么以前實(shí)行一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子的政策而現(xiàn)在是開(kāi)放二胎政策？
（播放相關(guān)的視頻）
【學(xué)生活動(dòng)】
學(xué)生分組討論，充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)不同觀(guān)點(diǎn)的辯論，使學(xué)生的思想達(dá)到一致。然后由小組代表歸納出來(lái)，再在全班進(jìn)行評(píng)議。最后由教師小結(jié)。【板書(shū)】 人口問(wèn)題的對(duì)策
我國(guó)政府將計(jì)劃生育作為基本國(guó)策之一。實(shí)行控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)的人口政策。提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，這是控制人口的關(guān)鍵，也是提高人口素質(zhì)的前提。我們要積極地宣傳這一基本國(guó)策，使我國(guó)的人口得以控制。
【總結(jié)】
這節(jié)課我們對(duì)我國(guó)的人口特點(diǎn)、人口問(wèn)題及其對(duì)策進(jìn)行了學(xué)習(xí)。努力控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，這是解決我國(guó)人口問(wèn)題的有效措施。與此同時(shí)還應(yīng)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平與文化素質(zhì)，改變?nèi)藗兊纳^(guān)，人口問(wèn)題才能最終得到解決。
第四篇：中國(guó)人口國(guó)情教育教案
中國(guó)人口國(guó)情教育教案
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解我國(guó)人口的數(shù)量、分布與增長(zhǎng)，理解我國(guó)人口問(wèn)題產(chǎn)生的原因及為此制定的基本國(guó)策。
2.使學(xué)生了解有關(guān)華僑及華人的知識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生使用“人口分布圖”和“人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖”等地理圖表的能力，以及計(jì)算能力和分析問(wèn)題的能力。
4.使學(xué)生養(yǎng)成正確的對(duì)待人口問(wèn)題的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立科學(xué)的人口觀(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)
我國(guó)人口在世界上的地位及其分布，人口問(wèn)題及對(duì)策。教學(xué)難點(diǎn)
人口發(fā)展要同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源、環(huán)境的承載量相協(xié)調(diào)的科學(xué)人口觀(guān)的樹(shù)立。教學(xué)方法
談話(huà)法，小組合作學(xué)習(xí)方法。教學(xué)媒體
掛圖“中國(guó)人口分布圖”、“中國(guó)人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)”投影片、課本插圖、有關(guān)圖表等。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
【板書(shū)】
第二章
中國(guó)的人口和民族 第一節(jié)
中國(guó)的人口
【引入新課】
世界上有多少億人口，我國(guó)有多少億人口（1996年底）？中國(guó)人口占世界的百分比是多少？（學(xué)生分小組討論后回答）1996年底世界人口已達(dá)57.7億，我國(guó)人口總數(shù)為12.2億，我國(guó)占 【板書(shū)】
一、世界上人口最多的國(guó)家
【學(xué)生活動(dòng)】
閱讀課本中“中國(guó)與俄羅斯、加拿大、美國(guó)的面積和人口比較圖”（見(jiàn)下表），提出問(wèn)題：將四國(guó)面積、人口相比較，能得出什么結(jié)論。
【結(jié)論】
中國(guó)國(guó)土面積居世界第三垃，但人口超過(guò)其它三個(gè)國(guó)家人口總數(shù)的2倍，與面積相差不多的加拿大、美國(guó)相比，我國(guó)人口是加拿大的47倍，是美國(guó)的4.7倍，可見(jiàn)我國(guó)是世界人口大國(guó)。【過(guò)渡】
人口大國(guó)的人口又是如何分布的呢？首先介紹一下人口密度的知識(shí)。
【學(xué)生活動(dòng)】 12.2億人/960億平方千米=120人/平方千米。這一數(shù)字大約是世界平均人口密度的30倍。【板書(shū)】
二、人口分布不均
觀(guān)察課本中的“全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市的人口數(shù)量”圖，找到江蘇、山東、新疆、西藏的人口總數(shù)，參考課本“做一做”提供的上述省區(qū)的面積，計(jì)算四省區(qū)的人口密度并比較東部沿海兩省與西部?jī)?nèi)陸兩自治區(qū)人口密度的差異。
仔細(xì)觀(guān)察課本中的“中國(guó)人口密度圖”，思考以下問(wèn)題：
（1）找到黑河—騰沖一線(xiàn)，對(duì)照?qǐng)D例觀(guān)察線(xiàn)兩側(cè)東南部和西北部人口密度的差異。觀(guān)察哪些省區(qū)人口密度大于 200人/平方千米，哪些省區(qū)人口密度小于10人/平方千米。
（2）閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，了解該線(xiàn)兩側(cè)的面積、人口所占比例。
（3）確認(rèn)該線(xiàn)東西兩側(cè)人口密度差異的主要原因。學(xué)生分組討論，代表發(fā)言，全班評(píng)議，由學(xué)生歸納：
黑河—騰沖一線(xiàn)東南部人口密度大于200人/平方千米，主要集中在東部的河北、山東、河南、安徽、浙江、江蘇、四川東部等省，這些地區(qū)多為平原區(qū)，適于人們生產(chǎn)和生活。而西北部人口密度小于10人/平方千米，主要集中在西北部的內(nèi)蒙古、新疆、青海和西藏等省區(qū)，這些地區(qū)多為高原和沙漠，不利于人們生產(chǎn)和生活。
【教師小結(jié)】
可見(jiàn)我國(guó)人口密度東部大于西部，平原大于高原和山區(qū)。這是由自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及開(kāi)發(fā)時(shí)間的長(zhǎng)短而決定的。【板書(shū)】
三、鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)人口比重的差異
【過(guò)渡】
人口密度東西部存在差異，農(nóng)村與城鎮(zhèn)也存在差異，而且隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的擴(kuò)大，這種差異也在變化。請(qǐng)看下表：
【教師設(shè)問(wèn)】
（1）計(jì)算1994年（全國(guó)人口為12億）城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口的數(shù)量
（2）世界平均城鎮(zhèn)人口比重為41％，目前我國(guó)城鎮(zhèn)人口的比重仍低于這個(gè)水平，你認(rèn)為今后隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)人口分布將出現(xiàn)什么問(wèn)題？
（3）城鄉(xiāng)人口怎樣合理分布，才能促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？ 學(xué)生主要?dú)w納出以下幾點(diǎn)：（1）全國(guó)仍有8.5億人口在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村容納不下這樣多的勞力，應(yīng)該就近建設(shè)新型城鎮(zhèn)，以縮小城鄉(xiāng)差別；（2）為保護(hù)大城市的環(huán)境，應(yīng)限制大城市的規(guī)模，建設(shè)衛(wèi)星城以緩解大城市的人口壓力。
【板書(shū)】
四、華僑與華人 【過(guò)渡】
我國(guó)到海外的移民，大致分為華僑與華人兩種，前者指長(zhǎng)期僑居國(guó)外并具有中國(guó)國(guó)籍的中國(guó)人，后者指已定居國(guó)外并取得外國(guó)國(guó)籍的，又稱(chēng)為外籍華人。
【教師引導(dǎo)學(xué)生討論】
華僑和華人對(duì)國(guó)家熱愛(ài)以及他們積極支援國(guó)家建設(shè)的典型事例，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
【教師說(shuō)明】
我國(guó)贊成與鼓勵(lì)華僑根據(jù)自愿的原則選擇自己的國(guó)籍。我國(guó)政府和人民十分關(guān)懷和重視保護(hù)海外華僑和華人的正當(dāng)權(quán)益。
【教師小結(jié)】
這節(jié)課我們了解了中國(guó)人口在世界的地位，知道了我國(guó)人口的分布、鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)人口的差異，了解了華僑和華人的情況，這對(duì)我們學(xué)習(xí)中國(guó)的人口問(wèn)題將起到很好的促進(jìn)作用。
【復(fù)習(xí)鞏固】
了解自己的家鄉(xiāng)（鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)）人口密度與人口的遷移情況，分析其原因和解決的措施。
中國(guó)人口國(guó)情教育
（二）第二課時(shí)
【復(fù)習(xí)鞏固】
復(fù)習(xí)我國(guó)人口在世界的地位及人口的分布特點(diǎn)，引出新課。
根據(jù)下表提供的我國(guó)人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù)，要求學(xué)生繪出1764年以來(lái)我國(guó)的人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，并觀(guān)察我國(guó)的人口增長(zhǎng)有什么待點(diǎn)？ 通過(guò)觀(guān)察，由學(xué)生分析自己得出結(jié)論：
（1）我國(guó)人口基數(shù)過(guò)大。1949年為5.4億，1996年時(shí)就達(dá)到12.2億。
（2）增長(zhǎng)速度過(guò)快。由繪圖可知，我國(guó)人口呈直線(xiàn)上升的趨勢(shì)，僅用了47年時(shí)間，人口就增長(zhǎng)了1.3倍，達(dá)到12.2億。【板書(shū)】
五、人口增長(zhǎng)過(guò)快及其帶來(lái)的問(wèn)題
1.我國(guó)人口增長(zhǎng)的突出特點(diǎn)
【教師設(shè)問(wèn)】
如果人口自然增長(zhǎng)率均為1.0％，10億人口與1000萬(wàn)人口的兩個(gè)國(guó)家每年各增加多少人口？
【學(xué)生回答】
前者每年增加1000萬(wàn)人口，后者每年增加10萬(wàn)人口。
【教師小結(jié)】
由于我國(guó)人口基數(shù)過(guò)大。形成了較高的人口自然增長(zhǎng)率和龐大的人口總量
【板書(shū)】 2.新中國(guó)成立前后人口增長(zhǎng)差異的原因 【教師設(shè)問(wèn)】
（1）新中國(guó)成立以前為什么人口增長(zhǎng)緩慢？
（2）新中國(guó)成立以后為什么人口呈直線(xiàn)上升的趨勢(shì)？
【學(xué)生活動(dòng)】
學(xué)生分組討論人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，懂得了由于舊中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后，戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒頻繁，疫病多、死亡率高，人口增長(zhǎng)緩慢。而新中國(guó)成立以來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生條件有所改善。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。【教師提問(wèn)】
人口的增長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)什么？ 【教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀下表】 【板書(shū)】 3.我國(guó)的人口問(wèn)題 教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：
（1）我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)哪些問(wèn)題？
（2）我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育遇到哪些困難和阻力？
（3）我國(guó)一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子有什么好處？
【學(xué)生活動(dòng)】
學(xué)生分組討論，充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)不同觀(guān)點(diǎn)的辯論，使學(xué)生的思想達(dá)到一致。然后由小組代表歸納出來(lái)，再在全班進(jìn)行評(píng)議。最后由教師小結(jié)。【教師小結(jié)】
（1）人口的急劇增長(zhǎng)，給我國(guó)帶來(lái)的是環(huán)境的巨大壓力，人口問(wèn)題已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高的巨大障礙，我國(guó)大多數(shù)資源和工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，按人口的平均數(shù)都大大低于世界的平均水平。
（2）由于幾千年的傳統(tǒng)封建意識(shí)的影響，特別是在農(nóng)村還存在著多子多福、生男比生女好的思想，而且這種思想還根深蒂固，不易改變。
（3）人口的控制可以提高人口素質(zhì)，人民生活水平可以得到改善，環(huán)境質(zhì)量可以得到提高。
【教師總結(jié)】
上述環(huán)境、資源、社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生都是由于人口過(guò)多、人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的。（對(duì)此我們應(yīng)采取哪些對(duì)策呢？）【板書(shū)】
六、人口問(wèn)題的對(duì)策
我國(guó)政府將計(jì)劃生育作為基本國(guó)策之一。實(shí)行控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)的人口政策。提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，這是控制人口的關(guān)鍵，也是提高人口素質(zhì)的前提。我們要積極地宣傳這一基本國(guó)策，使我國(guó)的人口得以控制。
【總結(jié)】
這節(jié)課我們對(duì)我國(guó)的人口特點(diǎn)、人口問(wèn)題及其對(duì)策進(jìn)行了學(xué)習(xí)。努力控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，這是解決我國(guó)人口問(wèn)題的有效措施。與此同時(shí)還應(yīng)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平與文化素質(zhì)，改變?nèi)藗兊纳^(guān)，人口問(wèn)題才能最終得到解決。板書(shū)設(shè)計(jì) 第二章
中國(guó)的人口和民族 第一節(jié)
中國(guó)的人口
一、世界上人口最多的國(guó)家
二、人口分布不均
三、鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)人口比重的差異
四、華僑與華人
五、人口增長(zhǎng)過(guò)快及其帶來(lái)的問(wèn)題 1.我國(guó)人口的突出特點(diǎn)
2.新中國(guó)成立前后人口增長(zhǎng)差異的原因 3.我國(guó)的人口問(wèn)題
六、人口問(wèn)題的對(duì)策
第五篇：《中國(guó)人口》說(shuō)課稿
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編幫大家整理的《中國(guó)人口》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、說(shuō)教材
《
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、說(shuō)出我國(guó)人口總數(shù)，2、運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)并簡(jiǎn)陋分析建國(guó)后我國(guó)人口增長(zhǎng)快的原因。
3、學(xué)會(huì)制作人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖
4、運(yùn)用人口分布圖說(shuō)出我國(guó)人口分布概況
5、使學(xué)生明白實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本估國(guó)策，是解決我國(guó)人口問(wèn)題的出路，也是我們每一位公民必須履行的義務(wù)
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
我國(guó)人口的基本國(guó)情和人口分布是本節(jié)教材的重點(diǎn)，為我國(guó)人文地理的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
如何交換學(xué)生分析圖表和動(dòng)手作圖是本節(jié)的難點(diǎn)。本節(jié)教材出現(xiàn)了四種類(lèi)型的圖表：如扇狀統(tǒng)計(jì)圖、柱狀統(tǒng)計(jì)圖、線(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)圖、人口密度分布圖，因此，如何教會(huì)分析上述圖表和繪制人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖是本節(jié)的難點(diǎn)。
四、說(shuō)學(xué)情
經(jīng)過(guò)七年級(jí)世界地理的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的`能力，尤其是世界地理中世界人口的學(xué)習(xí)，使學(xué)生已經(jīng)具備了人口密度、人口自然增長(zhǎng)率、出生率、死亡率等基本概念和人口分布圖的閱讀能力，這將為本節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。但八年級(jí)的學(xué)生散漫、不勤于思考和不重視地理課也將使本節(jié)課的難點(diǎn)突破具有一定的挑戰(zhàn)。
五、說(shuō)教法、學(xué)法
計(jì)算機(jī)多媒體輔助創(chuàng)設(shè)一定的情境下，主要是以學(xué)生自主探究為主，教師加以點(diǎn)撥。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
新課導(dǎo)入：
情境創(chuàng)設(shè)：第13億個(gè)公民誕生的圖片資料引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入《
新課學(xué)習(xí)：
活動(dòng)一感受130000000
a.多媒體展示《20xx年世界人口構(gòu)成餅狀圖》，
b.多媒體展示《我國(guó)省級(jí)行政單位人口數(shù)量圖》找出5000萬(wàn)以上人口大省，9個(gè)。
c.生活中人口擁擠的畫(huà)面：下班的路上、海濱浴場(chǎng)、春運(yùn)的候車(chē)室
說(shuō)明：讓學(xué)生感受13億不再空洞、不再抽象。直觀(guān)地在他們的腦海中建立起我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家，人口形成為我國(guó)的基本國(guó)情之一，從而解決了本節(jié)的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。
活動(dòng)二我們來(lái)發(fā)現(xiàn)：
我國(guó)人口達(dá)13億，那么我國(guó)人口的發(fā)展?fàn)顩r如何呢？
a.展示我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖公元0年----公元20xx年的變化狀況，這主要讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。
歸納：慢
較快
飛速發(fā)展（基本國(guó)情），解決了教與學(xué)的重點(diǎn)。
b.師生共同完成建國(guó)以來(lái)我國(guó)人口增長(zhǎng)的曲線(xiàn)圖，教會(huì)學(xué)生作人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，從而突破了教學(xué)難度。這個(gè)難點(diǎn)的突破體現(xiàn)師生互動(dòng)、師生合作的教學(xué)理念。
c.在自制的我國(guó)建國(guó)后人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)上進(jìn)行自主分析，自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：
1949-1990變
1990-20xx化變慢，原因：計(jì)劃生育
d.計(jì)劃生育的國(guó)策
說(shuō)明：整個(gè)活動(dòng)中，主要是學(xué)生自主活動(dòng)，去動(dòng)手做，去觀(guān)察，去發(fā)現(xiàn)，不
僅能力得到了培養(yǎng)，而且也初步樹(shù)立樹(shù)立學(xué)生正確的人口觀(guān)、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
活動(dòng)三探討人口分布的特點(diǎn)
13億人口在我國(guó)有的地區(qū)多，有的地區(qū)少，分布如何呢？
a．人口密度的復(fù)習(xí)：比較中、俄、美、世界。橫向比，我國(guó)的人口密度大
b．展示各省級(jí)單位的人口密度圖，找出d小大的省區(qū)、分布概況。
c．展示人口密度圖歸納
以上探索的過(guò)程遵循了學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，使由簡(jiǎn)---難，由分析、推測(cè)---科學(xué)證實(shí)的過(guò)程。在這一過(guò)程中又突破了教學(xué)的另一個(gè)重點(diǎn)人口分布特點(diǎn)。
課后拓展延伸：探究
1.為什么我國(guó)人口東多西少
2.我國(guó)人口過(guò)多帶來(lái)了哪些人口問(wèn)題
七、說(shuō)板書(shū)
一、人口多，是世界第一
1、人口多
2、人口增長(zhǎng)快、原因國(guó)情→國(guó)策
3、國(guó)策：計(jì)劃生育
二、人口分布不均：東多西少
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